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作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇一
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手,馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jī),甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽見,老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
此致
敬禮
姓名
日期
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇二
現(xiàn)在,我懷著悔過(guò)之心向您做出深刻檢討。沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì),我錯(cuò)了。
此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時(shí)間里都沒(méi)有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后,已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間用于完成作業(yè),我接著同學(xué)的語(yǔ)文筆記也抄襲,字跡潦草,錯(cuò)誤連篇。
錯(cuò)誤發(fā)生以后,我自覺(jué)愧對(duì)于您,愧對(duì)于父母,愧對(duì)于同學(xué),愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。
古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。
最后,我懇請(qǐng)您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧!
檢討人:xx
xxxx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇三
您在年月日給我們布置了一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
檢討人:
x年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇四
我今天沒(méi)有完成作業(yè),本來(lái)我能認(rèn)真完成的,可是由于我出去玩了,一直玩到很晚才回家,就忘記了寫作業(yè)。
首先,雖然這次作業(yè)沒(méi)有完成,的確不應(yīng)該,是我的不對(duì),老師是園丁,是教育我們的,是人類靈魂的工程師,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師辛勤的講課,給我們講知識(shí),是為了我們以后有更多的知識(shí)。
給我們留的作業(yè)目的,是為了把課堂上講的知識(shí)讓我們各家扎實(shí)的記牢和鞏固,只有這樣學(xué)的`知識(shí)才會(huì)扎實(shí)。
其次,我自己深深的反省了,老師教導(dǎo)的內(nèi)容是十分正確的,我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),我認(rèn)為是我由于貪玩造成的,這個(gè)是十分不應(yīng)該的。
假如這不是一次寫作業(yè),如果是高考,高考,我就完了。
所以我以后一定杜絕這樣的事情發(fā)生。
最后,我保證以后決不再此類錯(cuò)誤,爭(zhēng)取做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。
請(qǐng)老師和同學(xué)看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇五
您好!
對(duì)不起老師,我這一次的假期作業(yè)沒(méi)有寫完。我已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該在假期的時(shí)候只顧著玩,連作業(yè)都沒(méi)有完成。我還在媽媽問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有寫完的時(shí)候撒謊,騙她說(shuō)我寫完了。其實(shí)我們的假期作業(yè)只是看起來(lái)多,但只要每天花一點(diǎn)時(shí)間寫,就可以寫完。
在假期一開始的時(shí)候,我想著還有時(shí)間,等我玩幾天之后在寫都來(lái)得及。所以假期的前一大半時(shí)間我每天都是在玩,媽媽叫我寫作業(yè)我也不聽。等我玩夠了想起來(lái)要寫作業(yè)了之后,已經(jīng)只有幾天時(shí)間就開學(xué)了。這幾天我拼命的在寫作業(yè),從早上起床開始一直到晚上睡覺(jué)都在寫。但是沒(méi)有用,因?yàn)闀r(shí)間太短了,作業(yè)又太多了,所以我完全寫不完。
我作為一個(gè)初中生,完成作業(yè)是我必須要做到的事情。完成作業(yè)是我們學(xué)生的.基礎(chǔ),是我們的義務(wù)。我應(yīng)該在完成作業(yè)之后再開始玩,而不是等自己玩夠了之后再開始寫作業(yè)。我若是能做到這樣,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。在我上小學(xué)的時(shí)候,我一直都是這樣過(guò)來(lái)的。但小學(xué)的作業(yè)比較的簡(jiǎn)單,也沒(méi)有初中那么多,所以我一般都是可以在開學(xué)之前寫完的。但初中相比于小學(xué),多了好幾個(gè)科目的作業(yè)要寫。而且除了全國(guó)統(tǒng)一的假期作業(yè)之外,每個(gè)老師都布置了另外的作業(yè)。
全班同學(xué)除了我之外,所有同學(xué)都完成了作業(yè),只有我沒(méi)有完成。所以就不是作業(yè)太多的問(wèn)題,而是我沒(méi)有認(rèn)真的完成。別的同學(xué)在完成假期作業(yè)的時(shí)候,還借了別人的書,預(yù)習(xí)了下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。有的同學(xué)還去上了補(bǔ)習(xí)班,還要寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。但是他們都寫完了,很多同學(xué)都完成得很好。其他同學(xué)都很會(huì)規(guī)劃假期的時(shí)間,只有我假期是完全沒(méi)有規(guī)劃的,由著自己的想法來(lái)。
老師布置作業(yè)是為了鞏固我們整個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí),不然過(guò)了一個(gè)假期之后,大家都忘了,那一個(gè)學(xué)期的課就白上了。為了避免之后出現(xiàn)這樣的情況,我想我有必要在假期開始的時(shí)候做一個(gè)假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一方面是培養(yǎng)自己的規(guī)劃時(shí)間的能力,一方面也能夠讓自己有目的的學(xué)習(xí)、完成作業(yè),就不會(huì)出現(xiàn)到了開學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有完成的情況了。
我保證,我以后絕對(duì)不會(huì)再犯沒(méi)完成作業(yè)這樣的錯(cuò)誤了。我不止會(huì)把作業(yè)完成,我還要認(rèn)真的完成作業(yè)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇六
由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄語(yǔ)文作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒(méi)有完成語(yǔ)文作業(yè),并損失了一天的課程,在此過(guò)程中,您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,致使忘記寫語(yǔ)文作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對(duì)您不尊重,對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé),這也說(shuō)明我對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。
究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。
我的這一行為,對(duì)不起您,對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母,更對(duì)不起自己,如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對(duì)自己要求嚴(yán)格,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機(jī),從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,加強(qiáng)自我約束,爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,為我校我班爭(zhēng)光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
檢討人:
x年xx月xx日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇七
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這作業(yè)沒(méi)寫完的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我作業(yè)沒(méi)寫完,是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不把作業(yè)寫完,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)作業(yè)沒(méi)寫完的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績(jī),甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽見,老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白"父母血汗之錢來(lái)之不易"的時(shí)候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
作業(yè)沒(méi)寫完,導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇八
您好!
這次的事情我我經(jīng)過(guò)了深刻的反省,對(duì)自己的錯(cuò)誤,對(duì)我的失誤,我真的感到非常的慚愧!自己的行為實(shí)在是對(duì)自己學(xué)生身份的不負(fù)責(zé)!對(duì)自己責(zé)任的嚴(yán)重疏忽!
在這次的假期中,我一心撲在玩樂(lè)上,竟忘了自己的本職任務(wù)——學(xué)習(xí)!直到后面父母的催促提醒,我才記起這些早被自己放在腦后的事情。也所幸自己能被及時(shí)提醒,這才能有足夠的時(shí)間完成其他的任務(wù)。但是,面對(duì)眾多的任務(wù),我卻忘記了自己究竟有多少的任務(wù)需要完成!看著堆成山的書本和作業(yè),我只能一本一本的去做,去排除,不僅沒(méi)有效率,還難有學(xué)習(xí)的進(jìn)步!并且,到最后開學(xué)時(shí)我才發(fā)現(xiàn),在自己的仔細(xì)檢查下,居然還是漏掉了一部分的作業(yè)!對(duì)此,我真的感到非常的慚愧。
在了解了自己還有這些錯(cuò)誤后,我真的感到非常的愧疚,自己沒(méi)能及時(shí)的完成任務(wù),給忙碌的老師又增添了不必要的麻煩。看著大家一個(gè)個(gè)的上交自己的作業(yè),我真的感到又緊張又慚愧。不知道怎么去向老師您道歉。盡管我有心想要去彌補(bǔ),但是時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我完成這些任務(wù)了。在經(jīng)過(guò)了很久的思想掙扎之后,我最終決定向您承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤。
當(dāng)然,我在這次的錯(cuò)誤中,認(rèn)識(shí)到自己的思想和管理上有著極大的問(wèn)題。在后來(lái)我仔細(xì)的反思了自己身上的問(wèn)題。
首先,自己作為學(xué)生,卻沒(méi)有身為學(xué)生的自覺(jué),我明知道學(xué)習(xí)的任務(wù)是這么的重要。明知道老師給我們布置了不少的任務(wù)。但是我卻沒(méi)能及時(shí)的去完成,沒(méi)能給自己定下計(jì)劃!這是我對(duì)學(xué)習(xí)的不積極,對(duì)自己沒(méi)有安排、計(jì)劃!這樣無(wú)序的行動(dòng),是導(dǎo)致我犯下這個(gè)錯(cuò)誤的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
其次,我對(duì)自己的管理也是個(gè)大問(wèn)題!反思這些日子來(lái),我雖然知道該寫作業(yè),該學(xué)習(xí),但是一直沒(méi)能去實(shí)施!錯(cuò)過(guò)了最好的復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)!這是我在平常對(duì)自己管理不嚴(yán)格導(dǎo)致的,更是自己對(duì)自己的要求不嚴(yán)格所造成的嚴(yán)重錯(cuò)誤!
在這次的錯(cuò)誤之后,我深深的感到自己的問(wèn)題之重!僅僅只是改正錯(cuò)誤是沒(méi)用的,我必須改變自己!讓自己能有所改變!能更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的要求自己,讓自己成為一名出色的學(xué)生!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
作業(yè)沒(méi)寫檢討書篇九
您好!
我是學(xué)生xx,很抱歉寫下這份檢討書,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫完,經(jīng)過(guò)反省,我感到非常內(nèi)疚,老師對(duì)不起。
我非常喜歡上數(shù)學(xué)課,很多時(shí)候上課,只要是我會(huì)的題目,我都會(huì)積極舉手發(fā)言,因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)特有的天賦,我甚至能夠解出從沒(méi)接觸過(guò)的奧數(shù)題。一直以來(lái),我都是班級(jí)的驕傲,因?yàn)槊恳淮挝业?數(shù)學(xué)成績(jī)都是年紀(jì)的第一名,班上的同學(xué)都以我為驕傲,四處向其他班級(jí)吹噓我,每每到這個(gè)時(shí)候我是又無(wú)奈又覺(jué)得挺有意思。數(shù)學(xué)老師非常喜歡我,我也很喜歡數(shù)學(xué)老師。
我每天來(lái)上學(xué)的動(dòng)力就是學(xué)習(xí),每天上完數(shù)學(xué)課,我的同學(xué)們就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我題目,我用我的思路給他們講解,他們一下就聽懂了,我也很高興,因?yàn)檫@樣我的內(nèi)心很有成就感,幫助別人真的很快樂(lè)。因?yàn)槌煽?jī)拔尖的原因再加上樂(lè)于助人,我又被選為了數(shù)學(xué)課代表,每天負(fù)責(zé)收集班上的數(shù)學(xué)作業(yè),為同學(xué)們?cè)诤诎迳险蠋煵贾玫念}目,日復(fù)一日,我的工作幾乎沒(méi)有出錯(cuò)。但是就在昨天,我自己犯下了一個(gè)錯(cuò)誤,我沒(méi)有把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。其實(shí)我自己都沒(méi)有意識(shí)到作業(yè)沒(méi)有寫完,還是數(shù)學(xué)老師將我?guī)У睫k公室我才知道的,看著數(shù)學(xué)的老師也是一副難以置信的表情,還問(wèn)我是不是有什么特殊的事情耽誤了,所以才忘了寫。
說(shuō)實(shí)話,我自己仔細(xì)想了想了想昨天晚上發(fā)生的事情,后來(lái)和數(shù)學(xué)老師如實(shí)說(shuō)了出來(lái),昨天晚上我和發(fā)小玩到很晚才回家,因?yàn)樘巯赐暝杈退耍炎鳂I(yè)這件事情給忘記了。我不喜歡撒謊,也不擅長(zhǎng)撒謊,面對(duì)我最喜歡的老師,我絕不會(huì)說(shuō)出違心的話,但是我也知道說(shuō)出這句話老師一定會(huì)生氣甚至是失望。
我收到了老師的批評(píng),因?yàn)槔蠋熖貏e看重我,所以對(duì)我的要求會(huì)比同學(xué)們更高,我也能夠理解,老師越是嚴(yán)厲,就越代表老師有多欣賞我,老師不想我入了迷途,所以才會(huì)嚴(yán)厲的指正我,我也知道自己做了,竟然會(huì)因?yàn)橥嫠W(xué)習(xí)這件事情給忘記了。我還是班上的數(shù)學(xué)課代表,帶頭不寫作業(yè),的確影響很不好。
我真的知道錯(cuò)了,對(duì)不起老師,我愿意接受您下達(dá)的懲罰,以此作為訓(xùn)誡,以后這樣的事絕不會(huì)發(fā)生第二次。很抱歉,我讓您失望了,請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日