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2022年狀物作文評語(五篇)

時間:2025-07-15 作者:儲xy

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

狀物評語篇一

啊——寫物好難啊——隔著遙遠的距離,小編好像都能聽到同學們內心的吶喊。一個東西擺在那里,不能說話也幾乎不能動,一眼就能看清楚,幾句話就能描述出來,怎么能變出一篇作文呢?下面是本站小編為您整理的關于四年級狀物作文加評語的內容,希望對您有所幫助!

在自然界里,有這樣一種動物。它們在地下呆了整整4年,等到終于破土而出,終于能夠享受快樂的時候,卻發現,距離死神的腳步,已經不遠了。

然而,它們來不及思索,在真正沐浴陽光的那一剎那,徑直爬上一棵樹,渡過它們剩下的,僅有一個月的壽命。

同樣是動物,憑什么就要讓它們飽受黑暗的折磨呢?

但是,也許,也許在它們出生的那一刻,就沒有任何怨言吧,為了能在所謂的“極樂世界”里快樂地歌唱,它們甘愿在泥土里漫長的等待著吧。

難道,我們不應該從它們身上獲得什么啟迪嗎?——

熱愛生命,向往光明,勇敢地面對挫折。

是的,它就是蟬。

【教師評語】這是一篇狀物的文章,小作者從獨特的角度,詮釋了蟬短暫而輝煌的一生所蘊含的深刻哲理:熱愛生命,向往光明,勇敢地面對挫折。文章含義深刻,耐人尋味。

我最喜歡的花不是妖艷的桃花,素雅的百合,文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

人們都說荷花象征著清白,純潔,高貴的品格。有許多的詩句都有關于荷花:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅;荷花宮樣美人妝,荷葉臨風翠作裳。

荷花的色彩特別美,有潔白的,有白中透著粉的,還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香,高貴的外表,就像一位亭亭玉立的大姑娘。

一陣微風輕輕地吹來,滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態,有的含苞欲放,似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘,遮著自己的面頰;有的英姿颯爽,朝氣蓬勃。

日出時的荷花是一天中最美的,粉嫩的荷花上有許多露珠,猶如一顆顆閃耀的珍珠。

我喜歡荷花,是因為它出淤泥而不染。是當之無愧的“水中芙蓉”。

【教師評語】這篇狀物的文章用了大量的修辭手法描寫荷花,語言流暢,文字優美。文中加入古詩更顯得富有韻味,“真是下筆如有神”!看來你一定是閱讀了大量的文學作品,才使文章內容如此豐富。

站在金色的陽光下,空氣中有種澄凈的氣息。陽光跳躍于睫毛上,眼里有了潮濕的痕跡,像兒時吹出的夢想泡泡。曾經純真的笑臉和稚嫩的話語一下一下擊打自己的心。那些大大小小的彩色泡泡都是曾經兒時的夢啊。眼看它們飄得越來越遠,卻來不及抓住任何東西。美麗的夢一片一片碎掉,化作點點塵埃融入空氣中。

一直都不明白路什么時候開始改變,所有的事都與理想背道而馳。童年的夢想在時光的流逝里褪卻了顏色,像孩子在陽光下吹出的泡泡,走得越遠卻越容易破滅。

不知不覺間,那些朋友更優秀了,而我,卻原地踏步,彼此間相隔更遠,像跨越了千年的時光,他們依舊是他們,而我已不是我。

狀物評語篇二

本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態的刻畫,作者運用了細致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙;也美在對于漢字構造的想象,——通過一系列對于讀音的聯想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對于漢字書寫藝術的體味,下筆過程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。

本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然開放的高潔品質,形象突出,活靈活現。文章中多用對比手法,無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比,還是惡劣環境與頑強生命的對比,我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。

這篇文章開篇點題,直接點出所要描寫的對象菊花,接著對菊花的花型,性質等進行了描寫,在描寫的過程中適當地運用了比喻的修辭手法,是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。

這篇狀物的散文,托物言志,借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法,贊美了頑強的品格,表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人,生動形象。

本文開篇用楊萬里的詩句引出,富有詩意,又顯得很自然。描寫部分,抓住荷葉、荷花來寫,也寫了風中的荷葉荷花,雨中的荷葉荷花,真是曲折有致,各有特點。

本篇狀物散文運用細膩的描寫對于竹林進行了獨到的觀察和刻畫,角度豐富,感受多樣,對于竹子的觀賞價值和用途進行了全面闡述。語言流暢優美,頗有古意。但希望小作者注意改正錯別字,是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章,描寫了蓮花美麗的外在形態,介紹了蓮的全身都是寶,表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法,語言風格清新典雅。

運用了外貌描寫、動作描寫,突出了金魚美麗、可愛的特點,描寫形象、生動,敘事條理,表達了作者對小金魚由衷喜愛的思想感情;語言上還運用了比喻、擬人的修辭,增添了文章的亮點。

我凝望著那株牽牛花,它似乎在做著一個關于春天的夢。噓!不要打擾它,瞧,它的嘴角正帶著笑意……體現人與自然和諧相處的思想,先景后情,使得文章“此時無情勝有情”,留有思考的余地,運用了比喻、擬人、夸張、排比、反復的修辭手法活靈活現。

這是一首關于小草的贊歌。作者圍繞話題,大膽想象,充分發揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態。文章恰當的引用,大大增強述志明理的力度。文章語言清新自然。

這篇狀物的文章,開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比,從而得出自己的最愛,開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來,描寫生動而詳盡,結尾點出她的象征以一己功用,不失為一篇佳作。

本篇散文的語言和意境都非常好,頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛,朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨自彷徨,似乎有滿腹的愁苦,但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚,佳作!

這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬,凜冽的風,紛飛的雪”,襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴,水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”,刻畫細致,感情真摯。寓情于景,情景交融,抒發了対梅的喜愛和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索,記敘了水仙花成長變化過程,表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微,抓住水仙花不同時期的特征,形象具體地加以描繪。文章思路清晰,語言優美,是一篇很好的習作。

本文以小核桃自述的方式,分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產地、大小、顏色、分類、味道、營養價值與成熟季節等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默,是這篇文章的成功之處。

這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創性。小作者視角獨特,對風的感受與眾不同,令人佩服。先后有序,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式,這使得行文非常自然,語氣非常親切,極富感染力。全文主題明確,立意深遠,首尾照應,結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻,語言樸實無華但明白曉暢。

狀物評語篇三

這篇狀物的文章,開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比,從而得出自己的最愛,開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來,描寫生動而詳盡,結尾點出她的象征以一己功用,不失為一篇佳作。

本篇散文的語言和意境都非常好,頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛,朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨自彷徨,似乎有滿腹的愁苦,但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚,佳作!

這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬,凜冽的風,紛飛的雪”,襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴,水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”,刻畫細致,感情真摯。寓情于景,情景交融,抒發了対梅的喜愛和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索,記敘了水仙花成長變化過程,表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微,抓住水仙花不同時期的特征,形象具體地加以描繪。文章思路清晰,語言優美,是一篇很好的習作。

本文以小核桃自述的方式,分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產地、大小、顏色、分類、味道、營養價值與成熟季節等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默,是這篇文章的成功之處。

這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創性。小作者視角獨特,對風的感受與眾不同,令人佩服。先后有序,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式,這使得行文非常自然,語氣非常親切,極富感染力。全文主題明確,立意深遠,首尾照應,結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻,語言樸實無華但明白曉暢。

本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態的刻畫,作者運用了細致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙;也美在對于漢字構造的想象,——通過一系列對于讀音的聯想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對于漢字書寫藝術的體味,下筆過程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。

本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然開放的高潔品質,形象突出,活靈活現。文章中多用對比手法,無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比,還是惡劣環境與頑強生命的對比,我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。

這篇文章開篇點題,直接點出所要描寫的對象菊花,接著對菊花的花型,性質等進行了描寫,在描寫的過程中適當地運用了比喻的修辭手法,是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。

這篇狀物的散文,托物言志,借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法,贊美了頑強的品格,表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人,生動形象。

本文開篇用楊萬里的詩句引出,富有詩意,又顯得很自然。描寫部分,抓住荷葉、荷花來寫,也寫了風中的荷葉荷花,雨中的荷葉荷花,真是曲折有致,各有特點。

本篇狀物散文運用細膩的描寫對于竹林進行了獨到的觀察和刻畫,角度豐富,感受多樣,對于竹子的觀賞價值和用途進行了全面闡述。語言流暢優美,頗有古意。但希望小作者注意改正錯別字,是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章,描寫了蓮花美麗的外在形態,介紹了蓮的全身都是寶,表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法,語言風格清新典雅。

狀物評語篇四

這是一篇狀物的文章,小作者用生動形象的語言描寫了橘子的外形、味道和用處,表達了對桔子的喜愛之情。文章條理清晰,結構合理,描寫生動具體,是一篇優秀的文章。

“我家養了兩只笨拙的小鴨子。”開篇點題,干凈利落,好!“它們吃食總是狼吞虎咽的,有時還邊用腳踩著食物邊吃,弄得滿地都是。”瞧,中間的描寫多么生動傳神。結尾畫龍點睛,突出鴨子的“可愛”。

本文最大的缺點就是敘述沒有條理性,例如:“它見了很高興,見了我們它很乖”就體現出這一點,對于一年級的小朋友習作沒有過于嚴苛的要求,但也應保證文章中心統一突出。

這篇文章把鋼筆當成人來寫,親切地稱之為“大叔”,用描寫人的方法來寫鋼筆,語言詼諧,給讀者留下深刻印象,你的這篇文章也讓老師“大飽眼福”,巧妙的構思和生動的描寫都使你的文章出彩!

這是一篇狀物的記敘文。小作者緊緊地抓住夏天雨的特點,生動形象地進行了描寫。巧妙地運用了比喻、擬人的修辭手法,把夏天的雨描寫得淋漓盡致。不失為一篇佳作,值得推薦!

這篇狀物文章,從外貌、活動特點、吃食給我們描寫出了可愛的小倉鼠,神態描寫生動傳神,寥寥數語,將小倉鼠的特點勾勒得一覽無遺,是一篇優秀的習作。繼續保持。

運用了外貌描寫、動作描寫,突出了金魚美麗、可愛的特點,描寫形象、生動,敘事條理,表達了作者對小金魚由衷喜愛的思想感情;語言上還運用了比喻、擬人的修辭,增添了文章的亮點。

我凝望著那株牽牛花,它似乎在做著一個關于春天的夢。噓!不要打擾它,瞧,它的嘴角正帶著笑意……體現人與自然和諧相處的思想,先景后情,使得文章“此時無情勝有情”,留有思考的余地,運用了比喻、擬人、夸張、排比、反復的修辭手法活靈活現。

這是一首關于小草的贊歌。作者圍繞話題,大膽想象,充分發揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態。文章恰當的引用,大大增強述志明理的力度。文章語言清新自然。

這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創性。小作者視角獨特,對風的感受與眾不同,令人佩服。先后有序,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式,這使得行文非常自然,語氣非常親切,極富感染力。全文主題明確,立意深遠,首尾照應,結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻,語言樸實無華但明白曉暢。

這是一篇狀物的文章,文章采用第一人稱的寫法,讀起來覺得親切自然。文章對企鵝的描寫細膩準確,修辭手法運用恰當,通篇文章語調輕松活潑,語言生動有趣。

本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然開放的高潔品質,形象突出,活靈活現。文章中多用對比手法,無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比,還是惡劣環境與頑強生命的對比,我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。

這篇文章開篇點題,直接點出所要描寫的對象菊花,接著對菊花的花型,性質等進行了描寫,在描寫的過程中適當地運用了比喻的修辭手法,是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。

這篇狀物的文章,開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比,從而得出自己的最愛,開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來,描寫生動而詳盡,結尾點出她的象征以一己功用,不失為一篇佳作。

本篇散文的語言和意境都非常好,頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛,朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨自彷徨,似乎有滿腹的愁苦,但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚,佳作!

這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬,凜冽的風,紛飛的雪”,襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴,水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”,刻畫細致,感情真摯。寓情于景,情景交融,抒發了対梅的喜愛和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索,記敘了水仙花成長變化過程,表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微,抓住水仙花不同時期的特征,形象具體地加以描繪。文章思路清晰,語言優美,是一篇很好的習作。

本文以小核桃自述的方式,分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產地、大小、顏色、分類、味道、營養價值與成熟季節等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默,是這篇文章的成功之處。

這篇狀物的散文,托物言志,借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法,贊美了頑強的品格,表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人,生動形象。

本文開篇用楊萬里的詩句引出,富有詩意,又顯得很自然。描寫部分,抓住荷葉、荷花來寫,也寫了風中的荷葉荷花,雨中的荷葉荷花,真是曲折有致,各有特點。

本篇狀物散文運用細膩的描寫對于竹林進行了獨到的觀察和刻畫,角度豐富,感受多樣,對于竹子的觀賞價值和用途進行了全面闡述。語言流暢優美,頗有古意。但希望小作者注意改正錯別,是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章,描寫了蓮花美麗的外在形態,介紹了蓮的全身都是寶,表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法,語言風格清新典雅。

這是一篇狀物的文章,小作者不僅描寫了青松的外形,還贊美了青松的品質。文章既表現了青松的外在美,更體現了青松的品質美,借景抒情,很有底蘊,值得推薦。

小作者用充滿童真的筆調,采用語言和神態描寫,敘述了我和妹妹被樹上的“毛毛蟲”嚇得跑回家,結果姥爺告訴我們那是楊樹的花的事,讓我們了解了楊樹花開春天到的知識。習作語言親切自然流暢。

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運用了外貌描寫、動作描寫,突出了金魚美麗、可愛的特點,描寫形象、生動,敘事條理,表達了作者對小金魚由衷喜愛的思想感情;語言上還運用了比喻、擬人的修辭,增添了文章的亮點。

我凝望著那株牽牛花,它似乎在做著一個關于春天的夢。噓!不要打擾它,瞧,它的嘴角正帶著笑意……體現人與自然和諧相處的思想,先景后情,使得文章“此時無情勝有情”,留有思考的余地,運用了比喻、擬人、夸張、排比、反復的修辭手法活靈活現。

這是一首關于小草的贊歌。作者圍繞話題,大膽想象,充分發揮想象力為我們勾畫小草生存的狀態。文章恰當的引用,大大增強述志明理的力度。文章語言清新自然。

這篇狀物的文章,開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比,從而得出自己的最愛,開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來,描寫生動而詳盡,結尾點出她的象征以一己功用,不失為一篇佳作。

本篇散文的語言和意境都非常好,頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛,朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨自彷徨,似乎有滿腹的愁苦,但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚,佳作!

這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬,凜冽的風,紛飛的雪”,襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴,水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”,刻畫細致,感情真摯。寓情于景,情景交融,抒發了対梅的喜愛和贊美之情。

這篇文章以“我”的情感變化為線索,記敘了水仙花成長變化過程,表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微,抓住水仙花不同時期的特征,形象具體地加以描繪。文章思路清晰,語言優美,是一篇很好的習作。

本文以小核桃自述的方式,分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產地、大小、顏色、分類、味道、營養價值與成熟季節等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默,是這篇文章的成功之處。

這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創性。小作者視角獨特,對風的感受與眾不同,令人佩服。先后有序,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。

這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式,這使得行文非常自然,語氣非常親切,極富感染力。全文主題明確,立意深遠,首尾照應,結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻,語言樸實無華但明白曉暢。

本篇《美麗的漢》美在對于漢形態的刻畫,作者運用了細致的描寫清晰闡述了漢筆畫和變化的美妙;也美在對于漢構造的想象,——通過一系列對于讀音的聯想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢音韻的美感;更美在對于漢書寫藝術的體味,下筆過程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。

本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然開放的高潔品質,形象突出,活靈活現。文章中多用對比手法,無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比,還是惡劣環境與頑強生命的對比,我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。

這篇文章開篇點題,直接點出所要描寫的對象菊花,接著對菊花的花型,性質等進行了描寫,在描寫的過程中適當地運用了比喻的修辭手法,是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。

這篇狀物的散文,托物言志,借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法,贊美了頑強的品格,表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人,生動形象。

本文開篇用楊萬里的詩句引出,富有詩意,又顯得很自然。描寫部分,抓住荷葉、荷花來寫,也寫了風中的荷葉荷花,雨中的荷葉荷花,真是曲折有致,各有特點。

本篇狀物散文運用細膩的描寫對于竹林進行了獨到的觀察和刻畫,角度豐富,感受多樣,對于竹子的觀賞價值和用途進行了全面闡述。語言流暢優美,頗有古意。但希望小作者注意改正錯別,是“幽篁”而不是“幽簧”。

這篇狀寫蓮的文章,描寫了蓮花美麗的外在形態,介紹了蓮的全身都是寶,表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法,語言風格清新典雅。

狀物評語篇五

1、這是一篇敘事的散文。構思大膽新穎、有獨創性。小作者視角獨特,對風的感受與眾不同,令人佩服。先后有序,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。結尾文約而意豐筆淡而情濃。

2、這是一篇狀物類記敘文。文章最大的亮點是自述的表達方式,這使得行文非常自然,語氣非常親切,極富感染力。全文主題明確,立意深遠,首尾照應,結構謹嚴。文章沒有華麗的辭藻,語言樸實無華但明白曉暢。

3、這篇狀物的文章,開篇把菊、茉莉、月季放在一起加以對比,從而得出自己的最愛,開篇點題。然后抓住菊的特征一一道來,描寫生動而詳盡,結尾點出她的象征以一己功用,不失為一篇佳作。

4、本篇散文的語言和意境都非常好,頗有幾分戴望舒《雨巷》中的婉約清麗和孤獨惆悵。全文營造了一種既實又虛,朦朧恍惚的氛圍。“我”在雨巷中獨自彷徨,似乎有滿腹的愁苦,但又不愿說出。足見小作者的文筆功底之深厚,佳作!

5、這篇“狀梅”的文章運用“肅殺的冬,凜冽的風,紛飛的雪”,襯托梅不畏嚴寒的堅貞;用“曇花的清香、牡丹的富貴,水仙的玲瓏”反襯梅的“鐵骨錚錚”,刻畫細致,感情真摯。寓情于景,情景交融,抒發了対梅的喜愛和贊美之情。

6、本文以小核桃自述的方式,分別介紹了小核桃的生長地域、最早的產地、大小、顏色、分類、味道、營養價值與成熟季節等。第一人稱的使用、具體形象的說明語言、偶有的引用與幽默,是這篇文章的成功之處。

7、這篇狀寫蓮的文章,描寫了蓮花美麗的外在形態,介紹了蓮的全身都是寶,表達了作者對蓮的喜愛和贊美之情。文章運用比喻、擬人、排比、對比等修辭手法,語言風格清新典雅。

8、這篇文章以“我”的情感變化為線索,記敘了水仙花成長變化過程,表達了對水仙花的喜愛之情。作者觀察細致入微,抓住水仙花不同時期的特征,形象具體地加以描繪。文章思路清晰,語言優美,是一篇很好的習作。

9、本文開篇用楊萬里的詩句引出,富有詩意,又顯得很自然。描寫部分,抓住荷葉、荷花來寫,也寫了風中的荷葉荷花,雨中的荷葉荷花,真是曲折有致,各有特點。

10、本篇《美麗的漢字》美在對于漢字形態的刻畫,作者運用了細致的描寫清晰闡述了漢字筆畫和變化的美妙;也美在對于漢字構造的想象,——通過一系列對于讀音的聯想和比喻等豐富的修辭勾勒了漢字音韻的美感;更美在對于漢字書寫藝術的體味,下筆過程與感受的豐富結合使得文章更加富有感染力。

11、這篇狀物的散文,托物言志,借野花野生野長、自然頑強的特點表達了自己追求和志向。文中多處運用襯托的寫法,贊美了頑強的品格,表達了對野花喜愛之情。語言多用比喻、擬人,生動形象。

12、這篇文章開篇以天與云的顏色刻畫出了一種愁郁濃濃的情境,給文章以凝重的悲涼感,為后段的感情抒發奠定了基調,手法獨特。作者由于考試的不順而徘徊河邊,再由河邊寫到白楊,恰當的構思、巧妙的安排顯現出小作者別出心裁、拋磚引玉的思維特征。下文中白楊的遭遇同樣可以看做是作者的故意安排,意在借白楊的復活而轉化自己的情緒,將自己從一種失落的心態中喚醒,從而達到作者的表達目的。作者“呆呆地坐在小河邊”,因為考試的不理想而“暗自垂淚,憤懣、凄苦、悲涼”,這在現實生活中都能為人理解的,也是大數學生有所感觸的事,但要將這樣的感觸行之于文,怎樣的方式才能最好呢,才最易打動讀者的心呢?所以說,作者在交代事實之前先來一番環境渲染是很有心意的,同時頗帶懸念的感覺最是易使讀者共鳴的出色之處。而中間將白楊的黏液比作眼淚同樣感人深心。尾聲連續三個反問使文章整體活絡,若畫龍點睛、神來之筆,是為妙章。

13、這篇文章開篇點題,直接點出所要描寫的對象菊花,接著對菊花的花型,性質等進行了描寫,在描寫的過程中適當地運用了比喻的修辭手法,是文章的趣味性和說服力都大大的加強了。

14、本篇狀物散文以生動的描寫和細致的刻畫,突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷,傲然開放的高潔品質,形象突出,活靈活現。文章中多用對比手法,無論是高貴玫瑰與堅韌紅梅的對比,還是惡劣環境與頑強生命的對比,我們都可以從中體味到小作者所受的內心觸動之大以及被梅花和它的精神感動之深。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
心得體會對個人的成長和發展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物,發現自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進與他人的交流和分享。優
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
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體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我幫大家找尋并整理了一
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我幫大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。員工試
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看
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做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分
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工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是小編整理的個人今后的總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀總
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編為大家
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?這里給大家分享一些最
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?以下我給大家整理
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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