無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師演講比賽主持詞冬天篇一
b：親愛(ài)的老師們，
合：大家下午好。
a：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香蕩滌著我們的思想，
b：讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，好書(shū)養(yǎng)育著我們的靈魂。
a：書(shū)籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，
b：書(shū)籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
a：今天，我們相約在這里，聽(tīng)書(shū)海漫游，
b：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香。
a：xx小學(xué)xx教師演講比賽，
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是xx等。
a：讓我們對(duì)各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
b：正值xx之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請(qǐng)xx校長(zhǎng)致辭，大家歡迎。
a：謝謝xx校長(zhǎng)的致辭，下面有請(qǐng)xx主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。
b：下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，比賽正式開(kāi)始，首先，請(qǐng)欣賞由xx老師給我們帶來(lái)的《生命因讀書(shū)而精彩》，xx老師做準(zhǔn)備。
a：讀書(shū)是一種挑戰(zhàn)，讀書(shū)是一種積累，讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讀書(shū)是一種境界，讓我們隨著xx老師一起《與書(shū)共舞，體驗(yàn)教育幸福》，xx老師做準(zhǔn)備。
b：有書(shū)在手，孤獨(dú)是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書(shū)籍，品讀人生。讓我們來(lái)聆聽(tīng)xx老師帶來(lái)《讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在讀書(shū)》，xx老師做準(zhǔn)備。
a：書(shū)籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書(shū)籍是一潭寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；書(shū)籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個(gè)繽紛世界，請(qǐng)欣賞xx老師帶來(lái)的《攜萬(wàn)千書(shū)卷，做快樂(lè)讀書(shū)人》，xx老師做準(zhǔn)備。
a：用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書(shū)，做有根之人，請(qǐng)聽(tīng)，由xx老師帶來(lái)的《讀書(shū)讓生命如花般綻放》，xx老師做準(zhǔn)備。
b：與書(shū)籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請(qǐng)欣賞xx老師帶來(lái)的《讀書(shū)，打造靚麗的人生底色》，xx老師做準(zhǔn)備。
a：古人云：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言乏味，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，《讓書(shū)香伴你我同行》，演講者xx老師，xx老師做準(zhǔn)備。
b：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者，那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請(qǐng)欣賞xx老師的《讓心靈沐浴書(shū)香》，xx老師做準(zhǔn)備。
a：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長(zhǎng)著，下面讓我們與xx老師一起品讀她的《讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)照亮人生》，xx老師做準(zhǔn)備。
b：當(dāng)心靈的詩(shī)篇，匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié)，書(shū)籍猶如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪，請(qǐng)聽(tīng)，由xx老師帶來(lái)的《生命因讀書(shū)而精彩》，xx老師做準(zhǔn)備。
a：讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，請(qǐng)聽(tīng)xx老師的《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，xx老師做準(zhǔn)備。
b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：xx老師，xx老師做準(zhǔn)備。
a：人生有書(shū)相伴，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以博得精彩，讀書(shū)足以成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞xx老師的《遠(yuǎn)離快餐文化，回歸本色書(shū)香》，xx老師做準(zhǔn)備。
b：點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一場(chǎng)寧?kù)o的人生，《讓我們一起讀書(shū)吧》，演講者xx老師，xx老師做準(zhǔn)備。
a：書(shū)籍滲透人心，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書(shū)香中，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)xx老師的《暢游書(shū)海，學(xué)無(wú)止境》，xx老師做準(zhǔn)備。
b：書(shū)是清茶，品不盡其中的茗香；書(shū)是音樂(lè)，賞不完其中的美妙，《淡淡書(shū)香惹人醉》，演講者：xx老師。
a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)，請(qǐng)為他們的精彩演講再次鼓掌。
b：今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰(shuí)家，稍后將會(huì)向大家一一揭曉，在評(píng)委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂(lè)。
a：好，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我們今天的比賽也到了最令人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻，下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx老師，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
b：獲得今天演講比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx老師，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
a：獲得今天演講比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx老師，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
a：請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀。
a：讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)，洗去一身疲憊，留下滿腔書(shū)香，
b：讀書(shū)，是一種享受，享受陽(yáng)光的明媚，享受深邃的磨礪。
a：以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮，
b：以書(shū)相知，是精神上的慰藉。
a：讓我們的校園彌漫陣陣書(shū)香，
b：讓書(shū)香伴我們一路前行。
合：xx小學(xué)xx演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
教師演講比賽主持詞冬天篇二
男、女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛(ài)的老師：
齊：大家下午好！
男：在這美麗的仲夏季節(jié)，石榴紅艷似火。
女：在這愛(ài)心氤氳的學(xué)校，桃李芬芳滿園。
男：我們相約商院，共同分享園丁的快樂(lè)。
女：我們歡聚一堂，共同感受教育的幸福。
男：今天，學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員來(lái)到了我們的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
女：下面由我隆重介紹本次演講比賽的評(píng)委，他們是：xx，xx，xx，xx。
男：下面有請(qǐng)學(xué)院黨委書(shū)記x書(shū)記為本次演講比賽致辭。
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽的支持和指導(dǎo)，感謝各位評(píng)委的辛勤工作。
男：“愛(ài)與責(zé)任”主題演講比賽正式開(kāi)始。首先我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
女：這次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。
男：我們不是詩(shī)人，不能用詩(shī)句來(lái)謳歌我們的事業(yè)；我們不是歌手，不會(huì)用動(dòng)人的旋律來(lái)詠唱我們的崗位。
女：我們只能用語(yǔ)言，刻錄我們的心聲，訴說(shuō)我們的故事。如果說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是天使，都有一雙隱形的翅膀，來(lái)自xx的老師說(shuō)，他們就要《做一個(gè)為天使補(bǔ)翅膀的人》。大家歡迎！
男：“對(duì)老師來(lái)講，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，xx教師節(jié)座談會(huì)上的講話道破了教育的真諦。那么班主任對(duì)此又有何感悟呢？請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自xx老師的《班主任工作中的“師愛(ài)”》。
女：世界上的東西總是越分越少的，但有一樣?xùn)|西卻越分越多，那就是愛(ài)。xx老師將傾訴一個(gè)故事——《愛(ài)的紅蘋(píng)果》。大家歡迎！
男：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于追求。教師們都是用愛(ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。來(lái)請(qǐng)欣賞xx的演講——《光輝的事業(yè)，崇高的師德》。
女：是啊，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，不是空洞的口號(hào)，它是溫暖的春風(fēng)，它是輕柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心靈。下面請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自xx老師的《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲》。
男：誠(chéng)然，春風(fēng)化雨，積淀了師愛(ài)的負(fù)重，老師們用愛(ài)心匯入學(xué)生生命成長(zhǎng)的洪流！誠(chéng)然，愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言，但誰(shuí)又能說(shuō)得清楚！下面請(qǐng)聽(tīng)xx老師愛(ài)的表白——《這就是愛(ài)》。
女：“這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清楚；這就是愛(ài)，他再累也不覺(jué)得苦！”愛(ài)能拋棄人間的脆弱，愛(ài)能成就人生的高度，來(lái)自xx老師將繼續(xù)詮釋《愛(ài)》的主題，大家歡迎！
男：也許人生就像一張棋譜，橫豎線條構(gòu)成你的十字路口。有一種選擇就叫奉獻(xiàn)，選擇了奉獻(xiàn)也就選擇了無(wú)悔。請(qǐng)聽(tīng)xx老師的《無(wú)悔的選擇》！
女：雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是珍貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，就讓我們做綠葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。xx老師也如此認(rèn)為。請(qǐng)聽(tīng)他的演講——《享受清平，追求卓越》。
男：“大愛(ài)無(wú)聲，大德無(wú)言”，偉大常常成就于細(xì)小；“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，至愛(ài)往往表現(xiàn)為淡然。請(qǐng)欣賞xx老師的演講——《真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言》。
女：謝謝選手們的精彩演講！下面有請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)x院長(zhǎng)對(duì)本次演講比賽點(diǎn)評(píng)并宣布獲獎(jiǎng)名次。
男：有一首歌最為動(dòng)人—那就是園丁之歌。
女：有一處風(fēng)景最為雋永—那就是三尺講臺(tái)。
男：有一份愛(ài)最為神圣—那就是責(zé)任。
女：有一種人生最為美麗—那就是蠟燭的無(wú)悔！
男：讓我們留住難忘的時(shí)刻，展望美好的未來(lái)！
女：讓我們點(diǎn)燃青春的激情，燃燒生命的精彩！
齊：20xx年教職工師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束！
教師演講比賽主持詞冬天篇三
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓；
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
男：下午好！
女：秋光絢麗，金風(fēng)送爽。
男：在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂(lè)。
女：今天，我們有幸請(qǐng)到了x書(shū)記。
男：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，為他們一直以來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！
合：xx市xx學(xué)校“生命為教育燃燒工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先，我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)：
男：本次比賽實(shí)行10分制，采取現(xiàn)場(chǎng)亮分。去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均得分作為該選手最后得分。
女：本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
男：在平凡又偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。請(qǐng)讓xx老師為我們譜一首《愛(ài)之歌》。
女：教師如園丁，用愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光哺育祖國(guó)的花朵。教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實(shí)》。
男：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講是：《放飛心中的夢(mèng)想》。
女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長(zhǎng)之路。請(qǐng)聽(tīng)x老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。
男：從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，激情為教育燃燒。請(qǐng)欣賞x老師的演講《與夢(mèng)想同行》。
女：有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請(qǐng)欣賞x老師的演講《愛(ài)與責(zé)任，讓我收獲教育的幸福》。
男：愛(ài)如甘泉，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；愛(ài)是鑰匙，開(kāi)啟孩子的心靈之窗；愛(ài)更是一種責(zé)任。請(qǐng)聽(tīng)x老師的演講《愛(ài)與責(zé)任》。
女：有人以為，班主任似乎只能和“累事”“瑣事”“煩事”直接掛鉤，其實(shí)不然，班主任應(yīng)該和快樂(lè)連在一起。請(qǐng)聽(tīng)xx老師的真實(shí)感悟《我快樂(lè)，我是班主任》。
男：教師如綠葉，為學(xué)生的人生之樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請(qǐng)xx老師！
女：師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請(qǐng)聽(tīng)xx老師的演講《師愛(ài)無(wú)言》。
男：詩(shī)情畫(huà)意展風(fēng)采。
女：聲情并茂鑄師魂。
男：秋高氣爽驅(qū)煩意。
女：字正腔圓誦經(jīng)典。
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息。
女：讓課堂上書(shū)聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲枴?/p>
男：xx教師演講比賽。
合：到此結(jié)束！謝謝大家！
教師演講比賽主持詞冬天篇四
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
b：各位老師，
ab：大家下午好！
a：曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中國(guó)備受列強(qiáng)的欺凌。
b：曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中華民族的富強(qiáng)之路。
a：多難興邦，艱難困苦，并沒(méi)有壓彎中國(guó)人民不屈的脊梁。
b：在黨的帶領(lǐng)下，偉大祖國(guó)日行千里，不斷超越，揭開(kāi)了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
a：從唐山到汶川，從汶川到雅安，我們有的不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)，還有對(duì)祖國(guó)未來(lái)的堅(jiān)信。
b：同是黃皮膚，同是黑眼睛。同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
a：我有一個(gè)夢(mèng)，
b：你有一個(gè)夢(mèng)。
ab：我們大家共有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
a：中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
b：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量”。
a：為深入學(xué)習(xí)貫徹精神以及關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話，我校舉行以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的青年教師演講比賽。
b：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。今天，讓我們共同為中國(guó)夢(mèng)而歡呼吧。祝愿所有教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
a：今天我們還有幸邀請(qǐng)到xx來(lái)參加本次的活動(dòng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！！
b：擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是：xx，xx，xx，xx。本次比賽我們將評(píng)選出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)、最佳稿件獎(jiǎng)。
a：現(xiàn)在我宣布xx中學(xué)“我的中國(guó)夢(mèng)”青年教師演講比賽正式開(kāi)始。
b：人生的夢(mèng)想，它承載著人們的希望，有虛有實(shí)，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。
a：中國(guó)，是一個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。
b：“中國(guó)夢(mèng)”，將二者結(jié)合在一起，既給夢(mèng)想以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國(guó)美好的暢想。
a：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xx老師的《我的中國(guó)夢(mèng)》。
b：今天，這是屬于我們的時(shí)代。
a：我們這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)滿懷希望筑夢(mèng)和努力使夢(mèng)想成真的時(shí)代。
b：作為中華血脈千萬(wàn)分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對(duì)新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國(guó)夢(mèng)。
a：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xx老師的《我的中國(guó)夢(mèng)》。
b：“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。
a：而正是這一塊塊基石成就了一代又一代中國(guó)人的偉大的中國(guó)夢(mèng)。
b：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xx老師的《傳遞正能量，成就中國(guó)夢(mèng)》。
a：姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”
b：是啊！當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開(kāi)花？我們每個(gè)人夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤，都深深植根于“中國(guó)夢(mèng)”。
a：我們每個(gè)人夢(mèng)想的成長(zhǎng)，都有“中國(guó)夢(mèng)”的成長(zhǎng)相伴。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯，我們才有了做自己的夢(mèng)的自由。
b：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xx老師的《我的中國(guó)夢(mèng)》。
a：夢(mèng)想是激勵(lì)我們不斷努力，進(jìn)取前行的動(dòng)力。
b：每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)又與國(guó)家的興衰榮辱緊密相連。
a：讓我們共同欣賞xx老師的《我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)》。
b：五千年民族魂，生生不息；一代代炎黃種，風(fēng)雨前行。
a：揮汗水灑熱血，為國(guó)強(qiáng)盛；一人夢(mèng)，民族夢(mèng)，中國(guó)崛起。
b：接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xx老師的《我的中國(guó)夢(mèng)》。
a：豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響，激勵(lì)人心，鼓舞斗志。
b：雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
a：攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，多年的風(fēng)雨征程，多年的曲折崢嶸，光榮著子孫們心中的夢(mèng)想。
b：東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度，于是世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月。
a：讓我們的國(guó)家富裕文明，這是華夏兒女心底的吶喊。
b：讓我們的生活更加美好，這是炎黃子孫共同的心聲。
a：強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有你，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)里有我。
b：做最好的自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)增磚添瓦。
a：發(fā)展你自己，你就在為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)錦上添花。
b：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師“我的中國(guó)夢(mèng)“青年教師演講比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨！感謝全體老師的支持！感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)！謝謝大家！