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最新三國(guó)演義的課堂筆記 三國(guó)演義高幾的課文優(yōu)質(zhì)(九篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇一

文:周詳;夫人出差一周,交代一個(gè)任務(wù):與女兒共讀《三國(guó)演義》原著。今日讀第四回《廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻(xiàn)刀》。

第一句:“袁紹忿忿而去,若購(gòu)之急,勢(shì)必為變”,“購(gòu)”字啥意思,沒(méi)猜出來(lái)。

第二句:“董卓為相國(guó),贊拜不名,入朝不趨,劍履上殿,威福無(wú)比”。連著三詞不懂。

第三句:“滿朝臣宰皆囊括,惟有丁公是丈夫”,“囊括”一詞不解。

第五句,是唐妃臨死時(shí)前作的一首分手情歌:

皇天將崩兮后土頹,身為帝姬兮恨不隨。生死異路兮從此別,奈何煢速兮心中悲!”其中“煢“(qiong)字何解,也難住了我。

唐妃寫下的“恨不隨“一詞,頓時(shí)在我頭腦中冒出一副最有文化內(nèi)涵的“首長(zhǎng)隨行”頭銜的圖畫,是不是就出自這首古代情詩(shī)的“少帝隨行”呢?也難怪大國(guó)最近一直在提倡砍掉英語(yǔ)增加國(guó)學(xué),推行國(guó)學(xué)入小學(xué),中學(xué),大學(xué)。不學(xué)古文,真就沒(méi)文化,很多事情,看不懂的。

至于本回中還有一句,也就是前些日子,名人念錯(cuò)最出名的那一句:“燕雀安知鴻鵠志哉”之“鴻鵠”,我吸取教訓(xùn),這次沒(méi)念錯(cuò),也沒(méi)解錯(cuò)。這要感謝北大林校長(zhǎng),為我們普及了古漢語(yǔ)知識(shí)。

反正我遇到不認(rèn)識(shí)的怪癖生字,感覺(jué)文意也不是特別重要時(shí),比如不重要的古代地名人名,我就“那啥”代替而過(guò)。女兒就發(fā)笑,爸爸你老“那啥”“那啥”的,有意思嗎?讀書過(guò)程中,女兒還經(jīng)常幫我糾正常用字的讀音。誰(shuí)叫我操一口川普。

有時(shí)候小孩子的.問(wèn)題,總是讓我有點(diǎn)猝不及防。比如女兒?jiǎn)枺骸疤棋笔钦l(shuí)?我答:“少帝的夫人”。女兒接著問(wèn):“少帝多大了,就有夫人?”我真不知道,那就百度百度查吧。一查少帝13歲登基,我怎么解釋這個(gè)問(wèn)題呢,只能說(shuō):“也許是古代法律對(duì)結(jié)婚年齡沒(méi)有限制規(guī)定。也許有法律的明文規(guī)定,但因他是皇帝,法律怎么改都行,想怎么執(zhí)行就怎么執(zhí)行。皇帝嘛,年幼也可有妻,年老也可無(wú)期”。

還是感慨一下:古文太難,不好學(xué),學(xué)不好,好不學(xué)。不過(guò)還是享受與女兒一起讀書,共同起步的過(guò)程。

今為威福莫比的鴻鵠大志黨的貴誕之日,皇帝承嗣,海內(nèi)仰望,天下所聞,為萬(wàn)世統(tǒng)。滿朝臣宰皆囊括,賤降之燕雀,趨之若鶩,贊拜有名,入朝小趨,赤冼上殿。若有人高唱“世并舉而好朋兮,夫何煢獨(dú)而不予聽”之《離騷》,輕則視之輕佻否德,重則定為反教逆國(guó),罪惡盈天,恐人人急購(gòu)之,愿得而誅之,牽出刨剮之。

想起耶穌對(duì)猶太人說(shuō)的一句話:“你們是殺害先知的子孫。我差遣先知和智慧人并文士到你們這里來(lái),有的你們要?dú)⒑Γ斒旨?有的你們要在會(huì)堂里鞭打,從這城追逼到那城,叫世上所流義人的血,都?xì)w到你們身上,從義人亞伯的血起,直到你們?cè)诘詈蛪兴鶜⒌陌屠拥膬鹤尤鲥壤麃喌难獮橹埂薄?吹竭@里,也許我們會(huì)說(shuō):“猶太人真壞”。其實(shí),比較比較歷史,在逼迫殺害說(shuō)真話的先知或義人這個(gè)方面,猶太人也許算是世界上相對(duì)而言,不那么慘烈的民族了。

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇二

《三國(guó)演義》是歷史演義小說(shuō)的開山之作,也是第一部文人長(zhǎng)篇小說(shuō)。小編為大家?guī)?lái)幾篇《三國(guó)演義》讀書筆記供大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

今天,我讀了《三國(guó)演義》一書,我受益匪淺。

《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水”這一類膾炙人口的詩(shī)句,接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”這句話不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng),并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭(zhēng),又并入于漢書中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來(lái)加上“赤兔馬”,又讀過(guò)《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

現(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽,但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱霸江東。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死時(shí)年盡二十六歲。

從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

諸葛亮是“賢相”的化身,他具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的高風(fēng)亮節(jié),具有救世濟(jì)民、再造太平盛世的雄心壯志,具有料事如神、神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。他未出茅廬便知天下大事,且將天下三分的鼎力局面準(zhǔn)確預(yù)知,出山后一展其雄才大略,巧借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,巧設(shè)空城計(jì)。他的事跡激勵(lì)我努力讀書,獲得豐富的知識(shí)和智慧。

曹操乃一代奸雄,他提出“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,既有雄才大略,又殘暴奸詐,是一個(gè)政治野心家、陰謀家,可是他沒(méi)殺自己膝下的劉備,又讓我看到了他的大度。

劉備重情重義,仁民愛(ài)物,是一位禮賢下士,知人善任的任君,不管是大城小鎮(zhèn),都忠于職守,受人愛(ài)戴,他讓我懂得了熱愛(ài)百姓和忠于職守的深刻道理。

關(guān)羽威猛剛毅,義重如山,他不降曹操,日夜思念兄長(zhǎng);過(guò)五關(guān)斬六將,毫不畏懼,他誓與劉備共存亡的精神讓我明白了仁義十分重要。

孫權(quán)為人謙和,少年得志,同為天下英雄,使我體會(huì)到寬容大度的重要……

三國(guó)就像了一部驚心動(dòng)魄的電影,從拉開序幕開始,后來(lái)故事的高潮迭起,最后留下精妙絕倫的結(jié)尾,令人沉迷其中,無(wú)法自拔。

大義是為了國(guó)家,為了百姓,以天下為重;小義則是兄弟私情。在二者之間,即便看的再透徹的人也難以做出選擇,正如一代明君劉備,最后也是栽在這個(gè)問(wèn)題上。

因二弟關(guān)羽死于孫權(quán)之手,成為皇帝的劉備便不顧勸阻,興兵伐吳。他在這個(gè)問(wèn)題上毫不猶豫選擇了后者。認(rèn)為不為弟報(bào)仇,雖有萬(wàn)里江山無(wú)用。七十萬(wàn)大軍被一把火燒了,他從此染上惡疾,命不久矣,一代賢君隕落。他們雖不是親兄弟,但劉備還是可以為他報(bào)仇搭上性命,這一段兄弟情義深深感動(dòng)著我的心。可轉(zhuǎn)念一想,這樣真得值得嗎?為報(bào)兄弟之仇,搭上自己性命。這么賠了夫人又折兵,為了一個(gè)結(jié)義兄弟,在外看來(lái)肯定不值。

讀了《三國(guó)演義》一書,使我受益匪淺,于是寫下這篇三國(guó)演義讀后感。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到西晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的英雄故事。

在三國(guó)中,我最佩服的人是趙云,他不但武功好,而且人也好,也趙云是一名智將吧。在跟曹操打仗時(shí),因弄丟了二嫂,義無(wú)反顧的就帶著僅有的20多名官兵,向曹操的大軍中沖了過(guò)去,路上遇到敵將,幾槍就刺于馬下,找到阿斗后,放下護(hù)心鏡,殺進(jìn)曹操的大軍之中,勇猛過(guò)人,其中還奪得了一口尚方寶劍——青鋼劍。趙云在曹操的陣中所向披靡,一連砍到好幾名武將,好幾面旗幟,曹操在這場(chǎng)戰(zhàn)役對(duì)著云刮目相看,但由于體力不支,要不是張翼德在長(zhǎng)坂坡上,趙云早就死于亂軍之中了吧,不過(guò)趙云到死也不放棄阿斗,這一點(diǎn)讓我非常敬佩。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里武力、智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜、魯肅、陸遜吧,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。

這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不要忠義,也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證,如果沒(méi)有了誠(chéng)信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信,你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開誠(chéng)信的大門,用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!

三國(guó)爭(zhēng)霸一直都是文人,學(xué)者,普通老百姓津津樂(lè)道的傳奇時(shí)代之一。無(wú)數(shù)風(fēng)流人物悉數(shù)登場(chǎng),各領(lǐng)風(fēng)騷。本站讀后感欄目為您提供最新的《三國(guó)演義》讀后感范文,希望對(duì)您有所幫助!

在這個(gè)假期中,我細(xì)細(xì)品讀了我國(guó)的四大名著。其中,《三國(guó)演義》給我的印象最深刻。

《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它的作者是羅貫中。書中講述的是從東漢末年到西晉初年近一百年間,魏、蜀、吳三國(guó)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng),概括了這一時(shí)代的歷史巨變。

我也很喜歡趙云。趙云,字子龍,蜀國(guó)五虎將之一。在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》和《趙云截嫂奪阿斗》那兩回,趙云都奮力保護(hù)劉備的兒子阿斗。特別是在《張飛大鬧長(zhǎng)坂坡》的那一回。趙云在和曹軍廝殺時(shí),丟了甘夫人和阿斗。于是,趙云一邊奮勇殺敵,一邊尋找夫人和阿斗。終于,他救出了甘夫人和阿斗。當(dāng)趙云回去,把阿斗交給劉備時(shí),劉備把阿斗扔在地上,說(shuō):為了這個(gè)孩子,差點(diǎn)損失我一員大將!趙云慌忙抱起阿斗,說(shuō):我就是肝腦涂地,也報(bào)答不了主公的恩情啊!從趙云的話中,我感受到趙云的了忠心耿耿;在殺敵時(shí),我又感受到了趙云的英勇。我真佩服他。

《三國(guó)演義》中,我還喜歡重情義的關(guān)羽和老實(shí)的魯肅。我最討厭的,就是呂布了。因?yàn)閰尾家娎x,收了董卓的禮就殺了自己的義父丁原,真是令人討厭!讀了這本書,我覺(jué)得一些人太喜歡爭(zhēng)權(quán)奪利,互相殘殺,真不應(yīng)該!

《三國(guó)演義》不但用小說(shuō)的方式向我們展示了三國(guó)時(shí)期的情景,還讓我親眼目睹了三國(guó)時(shí)期那些人物的英姿,讓我永生不忘。

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇三

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時(shí)期讀它,有著不同的感受。

在幼兒園時(shí),看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》,它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。

在小學(xué)高年級(jí),再讀原著《三國(guó)演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,長(zhǎng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的`性命,使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反,魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè)觀,使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使,以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應(yīng)該理智地控制情緒,用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長(zhǎng),每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受,《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇四

《三國(guó)演義》是歷史上著名的名著,他的作者是羅貫中,在這本書里,他講述了很多發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事,描繪和刻畫了很多性格特征明顯的人物形象。

其中包括老謀深算的劉備、心胸狹窄的周瑜、容易紅臉的張飛……,相信只要是你看過(guò)這本書,那么你都會(huì)對(duì)這些人印象深刻的。

為了報(bào)仇,他奮不顧身,可惜最終大敗,逃到白帝城,如果是像曹操這種奸雄為兄弟報(bào)仇,一定不會(huì)在樹下扎營(yíng),為什么劉備要選擇在樹下扎營(yíng)呢?因?yàn)閯洳幌胱屖勘珶幔铇涑藳觯@體現(xiàn)出劉備是重情重義、故全他人的人!

當(dāng)我看見有一片關(guān)于諸葛亮做什么事不好的作文時(shí),我的心情十分不好,因?yàn)橹T葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的表現(xiàn)還不夠好嗎?我想問(wèn)問(wèn)那作者是怎么想的……但諸葛亮不應(yīng)該獨(dú)自去征伐,應(yīng)該和阿斗一起守住蜀國(guó),說(shuō)不定還可以打敗司馬懿呢!

劉備當(dāng)初應(yīng)該要讓諸葛亮跟他一起去打吳國(guó)的,它可以讓諸葛亮交代一些人守城,在帶趙云和關(guān)羽張飛的兒子去就可以啦,這樣就一定可以勝利!

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇五

今天,我讀了《三國(guó)演義》,頓時(shí)有感于懷。人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里,實(shí)際上真正的三國(guó)是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候,但要是只寫真正的三國(guó),那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了,《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。

在《三國(guó)演義》中,我最喜歡梟雄,也就是兇猛的英雄,但我們肯定最先想到的是曹操,“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面,加上他平時(shí)南征北戰(zhàn),在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛,因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西,但是,曹操隨著自己的發(fā)展,野心也開始膨脹,從梟雄搖身一變成奸雄,從騎都尉升到丞相,就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后,再回顧他以前的事,我不得不承認(rèn)他很了不起,是一個(gè)真正的梟雄。

其中,我還喜歡關(guān)羽,他一生獲得了許多的戰(zhàn)功,比如說(shuō):千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等,他為了與劉備會(huì)合,便不遠(yuǎn)千里來(lái)找劉備,斬顏良,誅文丑,結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備,準(zhǔn)備要?dú)⑺缓笥挚匆娝鷶撤酱蛘蹋@才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備,最后終于與劉備會(huì)合,想象著那令人激動(dòng)的場(chǎng)面,真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是:丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,手拿青龍偃月刀,還有赤兔馬。這樣搭配,簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵!

有很多人都說(shuō)劉備是梟雄,我卻不這么認(rèn)為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰(zhàn)黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

孫權(quán)是個(gè)好皇帝,可“藉兄父之基業(yè)”這幾個(gè)字使他很難堪,但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛,也不像劉備那么懦弱,因此名聲比較好,活得比曹操和劉備長(zhǎng),使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。這三國(guó)正所謂:一步走錯(cuò),滿盤皆輸。

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇六

呂布轅門射戟的故事相信大家都不陌生吧,三國(guó)演義不僅是中國(guó)古典四大名著之一,又拍攝出了各種各樣的影視作品,諸如電影、電視劇、動(dòng)畫片等等,題材眾多,因此呂布這個(gè)人一定是被大家熟知的,今天我想講述的就是關(guān)于呂布轅門射戟的故事。

呂布轅門射戟故事起因:袁術(shù)想滅了劉備這股勢(shì)力,然后再趁機(jī)攻打徐州,但是又害怕呂布加以阻擾,為了達(dá)成目的,袁術(shù)讓手下的將軍紀(jì)靈帶上糧草二十萬(wàn)斛大米向呂布示好,希望攻打劉備的時(shí)候,呂布作壁上觀。但是呂布也看出來(lái)了,袁術(shù)沒(méi)有安好心,因此決定像個(gè)兩全之策,最好是得了好處,又能保住劉備,同時(shí)也能讓紀(jì)靈無(wú)話可說(shuō)乖乖的退兵,于是就有了轅門射戟的典故發(fā)生了!

轅門射戟的過(guò)程:呂布把劉備和紀(jì)靈叫到一起,說(shuō)“這事兒很為難,為了公正起見,我在營(yíng)門中豎起自己的方天畫戟,距離百步開外,如果我能一箭射中戟上的小枝則雙方各自罷兵休戰(zhàn),如果射不中,那么你們打仗我不管。”實(shí)際上呂布是胸有成竹,以他自己的武藝是一定能射中的,結(jié)果也是這樣。由于這個(gè)仲裁方式是劉備和紀(jì)靈都同意的,大家都無(wú)話可說(shuō),紀(jì)靈只得退兵回去見袁術(shù)。

轅門射戟的典故引發(fā)的思考:其實(shí)在這之前,呂布因?yàn)榘l(fā)動(dòng)兵變占領(lǐng)了本來(lái)屬于劉備的徐州,已經(jīng)和劉備結(jié)下了梁子,劉備因?yàn)闆](méi)有地方容身,因此才暫居下邳,因此不論轅門射戟的結(jié)果如何,呂布和劉備已經(jīng)是毛核心不合了。另一方面呢,呂布得到了糧草又用計(jì)謀逼得袁術(shù)方面退兵,雖然暫時(shí)解除了自身危機(jī),但也埋下了隱患,因?yàn)檫@樣一來(lái)連袁術(shù)也一并得罪了,以后要是有什么事情需要人家?guī)兔Γ彩遣豢赡芰恕=Y(jié)果不出意料,后來(lái)呂布和劉備刀兵相見,而曹操圍困呂布時(shí),袁術(shù)也沒(méi)有來(lái)幫忙,因?yàn)樵g(shù)已經(jīng)被呂布得罪了。

轅門射戟的故事呂布看似大智大勇輕松化解了難題,但實(shí)際上為自己的將來(lái)埋下了隱患,他從一開始就不應(yīng)該搶奪劉備的徐州地盤,而且之后又不能與劉備結(jié)成真正的同盟,最終勢(shì)單力孤,遭遇了滅頂之災(zāi),這需要我們讀者用心體會(huì)了,也是要謹(jǐn)記的!

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇七

《三國(guó)演義》全名《三國(guó)志通俗演義》,它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說(shuō),也是中國(guó)古典四大名著之一,這部長(zhǎng)篇小說(shuō)對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。

《三國(guó)演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所寫。羅貫中以浩瀚篇章,深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷,里面還有好多小故事,其中的英雄更是數(shù)不勝數(shù),有能呼風(fēng)喚雨、料事如神的諸葛亮;有“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的奸雄曹操;有能知人善任、謙恭待人的劉備;有膽氣過(guò)人、粗暴魯莽的張飛;還有威猛剛毅、義重如山的關(guān)羽……等等。

我最愛(ài)看“三顧茅廬”的故事,三國(guó)時(shí)期,有位賢士叫諸葛亮,劉備早就聽說(shuō)他的大名,又有人向劉備推薦他,于是,劉備很想見到諸葛亮。第一次,劉備準(zhǔn)備好禮物,同關(guān)羽、張飛去請(qǐng)諸葛亮來(lái)幫助他,來(lái)到諸葛亮家,一個(gè)童子出來(lái)開門,劉備問(wèn):“諸葛亮在家嗎?”童子說(shuō):“先生一大早就出去了。”劉備失望的回去了。第二次,劉備聽說(shuō)諸葛亮回來(lái)了,又再次去請(qǐng)諸葛亮,然而,劉備再次失望而歸。第三次,張飛和關(guān)羽等人勸阻劉備不要去,但劉備態(tài)度堅(jiān)決。劉備又去請(qǐng)諸葛亮,為了表示對(duì)諸葛亮的尊敬,離山莊還有半里路時(shí)便下馬步行。到山莊,小童告訴劉備諸葛亮正在睡覺(jué),劉備一聽,便在門外等候。半天后,諸葛亮睡醒了,劉備急忙拜跪,諸葛亮見劉備態(tài)度誠(chéng)懇,三顧茅廬非常感動(dòng),便答應(yīng)了劉備的請(qǐng)求。

俗話說(shuō)的好“只要功夫深,鐵杵磨成針”。劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請(qǐng)到,是因?yàn)樗哂袌?jiān)持不懈的精神。所以我們做事要像劉備一樣態(tài)度誠(chéng)懇,有耐心,最終必然成功!

我喜歡讀《三國(guó)演義》,它能讓你明白很多道理,讓我們一起看三國(guó)吧!漫游在三國(guó)之中!

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇八

說(shuō)起曹操,大家首先想到的就是那句“寧可我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,于是,“奸雄”、“梟雄”、“奸猾”、“狡詐”、“漢賊”等形象便一股腦地浮現(xiàn)起來(lái)。我也是一樣,從讀書起就喜歡讀《三國(guó)演義》,從讀《三國(guó)》起,就喜歡劉關(guān)張、崇拜諸葛孔明,對(duì)于曹阿瞞一直是深惡痛絕,大反派一個(gè)。

可是,如今重讀《三國(guó)》,如果是這樣的曹操,你又會(huì)有怎樣的感受呢?

“青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今”,“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”,“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也”,“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”。如此看來(lái),曹操,不愧為英雄也!不管世人如何評(píng)價(jià),好也罷,壞也罷,做自己的英雄。

英雄,當(dāng)胸懷大志。我們時(shí)常被這句“寧可我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”所局限,然而,我認(rèn)為正是這一句話,曹操就當(dāng)成為當(dāng)世之英雄。敢問(wèn),生逢亂世,人無(wú)立錐之地,家無(wú)半畝之田,心無(wú)一日之寧,何人能心懷天下之人,何人能心懷天下?當(dāng)世無(wú)幾,曹操心懷之。敢問(wèn),沒(méi)有大志向,能胸懷天下?敢問(wèn),沒(méi)有大魄力,敢言休教天下人負(fù)我?敢問(wèn),沒(méi)有敢與世為敵、一往無(wú)前的擔(dān)當(dāng),敢言寧可我負(fù)天下人?敢問(wèn),這樣的曹操,不管世人如何評(píng)價(jià),不管歷史如何記載,我自朝著我自己的夢(mèng)想去努力奮斗拼搏,不管結(jié)果如何,堅(jiān)持到底!這樣的人值不值得你心生敬佩!

寫到這里,我還想到,曹操患有頭疾,時(shí)常發(fā)作,每逢發(fā)作時(shí)分,頭痛欲裂,金石迸裂,生不如死。寫到這里,我還想到,戰(zhàn)事頻頻,車馬勞頓,出神入死,九死一生,在這樣的情形下,我們的曹操真是一位鐵骨錚錚的英雄。

今日在高鐵上翻閱《三國(guó)》,讀到曹操大宴群臣于銅雀臺(tái),取一錦緞披風(fēng)以賞武將,言曰:“比試射箭,中靶紅心者得之。”曹家武將為紅隊(duì),其余武將為綠隊(duì),你來(lái)我往,各顯神威,毫不相讓,好不熱鬧。一方面,為曹操所領(lǐng)的曹氏宗族的繁盛強(qiáng)大而驚嘆,另一方面又為曹操列下戰(zhàn)將眾多,兵多將廣所折服。讀到此處,我已心潮澎湃,激動(dòng)不已。

寫到此處,還想繼續(xù),但是時(shí)間已經(jīng)不早,我就賣個(gè)關(guān)子,欲知后事如何,且聽下回分解!

文:周詳;夫人出差一周,交代一個(gè)任務(wù):與女兒共讀《三國(guó)演義》原著。今日讀第四回《廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻(xiàn)刀》。

第一句:“袁紹忿忿而去,若購(gòu)之急,勢(shì)必為變”,“購(gòu)”字啥意思,沒(méi)猜出來(lái)。

第二句:“董卓為相國(guó),贊拜不名,入朝不趨,劍履上殿,威福無(wú)比”。連著三詞不懂。

第三句:“滿朝臣宰皆囊括,惟有丁公是丈夫”,“囊括”一詞不解。

第五句,是唐妃臨死時(shí)前作的一首分手情歌:

皇天將崩兮后土頹,身為帝姬兮恨不隨。生死異路兮從此別,奈何煢速兮心中悲!”其中“煢“(qiong)字何解,也難住了我。

唐妃寫下的“恨不隨“一詞,頓時(shí)在我頭腦中冒出一副最有文化內(nèi)涵的“首長(zhǎng)隨行”頭銜的圖畫,是不是就出自這首古代情詩(shī)的“少帝隨行”呢?也難怪大國(guó)最近一直在提倡砍掉英語(yǔ)增加國(guó)學(xué),推行國(guó)學(xué)入小學(xué),中學(xué),大學(xué)。不學(xué)古文,真就沒(méi)文化,很多事情,看不懂的。

至于本回中還有一句,也就是前些日子,名人念錯(cuò)最出名的那一句:“燕雀安知鴻鵠志哉”之“鴻鵠”,我吸取教訓(xùn),這次沒(méi)念錯(cuò),也沒(méi)解錯(cuò)。這要感謝北大林校長(zhǎng),為我們普及了古漢語(yǔ)知識(shí)。

反正我遇到不認(rèn)識(shí)的怪癖生字,感覺(jué)文意也不是特別重要時(shí),比如不重要的古代地名人名,我就“那啥”代替而過(guò)。女兒就發(fā)笑,爸爸你老“那啥”“那啥”的,有意思嗎?讀書過(guò)程中,女兒還經(jīng)常幫我糾正常用字的讀音。誰(shuí)叫我操一口川普。

有時(shí)候小孩子的問(wèn)題,總是讓我有點(diǎn)猝不及防。比如女兒?jiǎn)枺骸疤棋笔钦l(shuí)?我答:“少帝的夫人”。女兒接著問(wèn):“少帝多大了,就有夫人?”我真不知道,那就百度百度查吧。一查少帝13歲登基,我怎么解釋這個(gè)問(wèn)題呢,只能說(shuō):“也許是古代法律對(duì)結(jié)婚年齡沒(méi)有限制規(guī)定。也許有法律的明文規(guī)定,但因他是皇帝,法律怎么改都行,想怎么執(zhí)行就怎么執(zhí)行。皇帝嘛,年幼也可有妻,年老也可無(wú)期”。

還是感慨一下:古文太難,不好學(xué),學(xué)不好,好不學(xué)。不過(guò)還是享受與女兒一起讀書,共同起步的過(guò)程。

今為威福莫比的鴻鵠大志黨的貴誕之日,皇帝承嗣,海內(nèi)仰望,天下所聞,為萬(wàn)世統(tǒng)。滿朝臣宰皆囊括,賤降之燕雀,趨之若鶩,贊拜有名,入朝小趨,赤冼上殿。若有人高唱“世并舉而好朋兮,夫何煢獨(dú)而不予聽”之《離騷》,輕則視之輕佻否德,重則定為反教逆國(guó),罪惡盈天,恐人人急購(gòu)之,愿得而誅之,牽出刨剮之。

想起耶穌對(duì)猶太人說(shuō)的一句話:“你們是殺害先知的子孫。我差遣先知和智慧人并文士到你們這里來(lái),有的你們要?dú)⒑Γ斒旨?有的你們要在會(huì)堂里鞭打,從這城追逼到那城,叫世上所流義人的血,都?xì)w到你們身上,從義人亞伯的血起,直到你們?cè)诘詈蛪兴鶜⒌陌屠拥膬鹤尤鲥壤麃喌难獮橹埂薄?吹竭@里,也許我們會(huì)說(shuō):“猶太人真壞”。其實(shí),比較比較歷史,在逼迫殺害說(shuō)真話的先知或義人這個(gè)方面,猶太人也許算是世界上相對(duì)而言,不那么慘烈的民族了。

呂布轅門射戟的故事相信大家都不陌生吧,三國(guó)演義不僅是中國(guó)古典四大名著之一,又拍攝出了各種各樣的影視作品,諸如電影、電視劇、動(dòng)畫片等等,題材眾多,因此呂布這個(gè)人一定是被大家熟知的,今天我想講述的就是關(guān)于呂布轅門射戟的故事。

呂布轅門射戟故事起因:袁術(shù)想滅了劉備這股勢(shì)力,然后再趁機(jī)攻打徐州,但是又害怕呂布加以阻擾,為了達(dá)成目的,袁術(shù)讓手下的將軍紀(jì)靈帶上糧草二十萬(wàn)斛大米向呂布示好,希望攻打劉備的時(shí)候,呂布作壁上觀。但是呂布也看出來(lái)了,袁術(shù)沒(méi)有安好心,因此決定像個(gè)兩全之策,最好是得了好處,又能保住劉備,同時(shí)也能讓紀(jì)靈無(wú)話可說(shuō)乖乖的退兵,于是就有了轅門射戟的典故發(fā)生了!

轅門射戟的過(guò)程:呂布把劉備和紀(jì)靈叫到一起,說(shuō)“這事兒很為難,為了公正起見,我在營(yíng)門中豎起自己的方天畫戟,距離百步開外,如果我能一箭射中戟上的小枝則雙方各自罷兵休戰(zhàn),如果射不中,那么你們打仗我不管。”實(shí)際上呂布是胸有成竹,以他自己的武藝是一定能射中的,結(jié)果也是這樣。由于這個(gè)仲裁方式是劉備和紀(jì)靈都同意的,大家都無(wú)話可說(shuō),紀(jì)靈只得退兵回去見袁術(shù)。

轅門射戟的典故引發(fā)的思考:其實(shí)在這之前,呂布因?yàn)榘l(fā)動(dòng)兵變占領(lǐng)了本來(lái)屬于劉備的徐州,已經(jīng)和劉備結(jié)下了梁子,劉備因?yàn)闆](méi)有地方容身,因此才暫居下邳,因此不論轅門射戟的結(jié)果如何,呂布和劉備已經(jīng)是毛核心不合了。另一方面呢,呂布得到了糧草又用計(jì)謀逼得袁術(shù)方面退兵,讀后感.雖然暫時(shí)解除了自身危機(jī),但也埋下了隱患,因?yàn)檫@樣一來(lái)連袁術(shù)也一并得罪了,以后要是有什么事情需要人家?guī)兔Γ彩遣豢赡芰恕=Y(jié)果不出意料,后來(lái)呂布和劉備刀兵相見,而曹操圍困呂布時(shí),袁術(shù)也沒(méi)有來(lái)幫忙,因?yàn)樵g(shù)已經(jīng)被呂布得罪了。

轅門射戟的故事讀后感:呂布看似大智大勇輕松化解了難題,但實(shí)際上為自己的將來(lái)埋下了隱患,他從一開始就不應(yīng)該搶奪劉備的徐州地盤,而且之后又不能與劉備結(jié)成真正的同盟,最終勢(shì)單力孤,遭遇了滅頂之災(zāi),這需要我們讀者用心體會(huì)了,也是要謹(jǐn)記的!

高中三國(guó)演義讀書筆記三國(guó)演義這本書的筆記篇九

說(shuō)起曹操,大家首先想到的就是那句“寧可我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,于是,“奸雄”、“梟雄”、“奸猾”、“狡詐”、“漢賊”等形象便一股腦地浮現(xiàn)起來(lái)。我也是一樣,從讀書起就喜歡讀《三國(guó)演義》,從讀《三國(guó)》起,就喜歡劉關(guān)張、崇拜諸葛孔明,對(duì)于曹阿瞞一直是深惡痛絕,大反派一個(gè)。

可是,如今重讀《三國(guó)》,如果是這樣的曹操,你又會(huì)有怎樣的感受呢?

“青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今”,“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”,“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也”,“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”。如此看來(lái),曹操,不愧為英雄也!不管世人如何評(píng)價(jià),好也罷,壞也罷,做自己的英雄。

英雄,當(dāng)胸懷大志。我們時(shí)常被這句“寧可我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”所局限,然而,我認(rèn)為正是這一句話,曹操就當(dāng)成為當(dāng)世之英雄。敢問(wèn),生逢亂世,人無(wú)立錐之地,家無(wú)半畝之田,心無(wú)一日之寧,何人能心懷天下之人,何人能心懷天下?當(dāng)世無(wú)幾,曹操心懷之。敢問(wèn),沒(méi)有大志向,能胸懷天下?敢問(wèn),沒(méi)有大魄力,敢言休教天下人負(fù)我?敢問(wèn),沒(méi)有敢與世為敵、一往無(wú)前的擔(dān)當(dāng),敢言寧可我負(fù)天下人?敢問(wèn),這樣的曹操,不管世人如何評(píng)價(jià),不管歷史如何記載,我自朝著我自己的夢(mèng)想去努力奮斗拼搏,不管結(jié)果如何,堅(jiān)持到底!這樣的人值不值得你心生敬佩!

寫到這里,我還想到,曹操患有頭疾,時(shí)常發(fā)作,每逢發(fā)作時(shí)分,頭痛欲裂,金石迸裂,生不如死。寫到這里,我還想到,戰(zhàn)事頻頻,車馬勞頓,出神入死,九死一生,在這樣的情形下,我們的曹操真是一位鐵骨錚錚的英雄。

今日在高鐵上翻閱《三國(guó)》,讀到曹操大宴群臣于銅雀臺(tái),取一錦緞披風(fēng)以賞武將,言曰:“比試射箭,中靶紅心者得之。”曹家武將為紅隊(duì),其余武將為綠隊(duì),你來(lái)我往,各顯神威,毫不相讓,好不熱鬧。一方面,為曹操所領(lǐng)的曹氏宗族的繁盛強(qiáng)大而驚嘆,另一方面又為曹操列下戰(zhàn)將眾多,兵多將廣所折服。讀到此處,我已心潮澎湃,激動(dòng)不已。

寫到此處,還想繼續(xù),但是時(shí)間已經(jīng)不早,我就賣個(gè)關(guān)子,欲知后事如何,且聽下回分解!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧師范
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。六月奮
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。官
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下就是小編
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得感悟,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希
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讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到
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認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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編輯是對(duì)文稿進(jìn)行修改和修整的工作,它能夠提高文章的質(zhì)量和表達(dá)的清晰度。編輯需要具備良好的溝通能力,以便與作者進(jìn)行有效的合作和協(xié)商。以下是小編為大家搜集的編輯總結(jié)
工作心得是自我提升和進(jìn)步的重要方式。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。近年來(lái),隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,人們對(duì)于培訓(xùn)的需求也越來(lái)越
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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