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2023年愛國作文300字高中(匯總八篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛國高中篇一

“兒時(shí)萬死避胡兵”,“少小遭喪亂”是你對童年災(zāi)難的深刻記憶,而自小耳濡目染那些愛國志士慷慨激昂“自期以殺身翊戴王室”使你在弱冠之年便立下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的報(bào)國壯志。

從故鄉(xiāng)的青石板路,你邁出了實(shí)現(xiàn)報(bào)國之原的第一步,怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì),科舉場上那字里行間飛奔的熾熱愛國激流雖震撼了主考官,但位高權(quán)重的秦相為使其孫高中,以“喜論恢復(fù)”的莫須有罪名公然勾去了你的狀元之名。

仕途攀登的首創(chuàng)并未使你意氣消沉,返回故里以后,你在勤奮寫作的同時(shí)亦不忘苦讀兵書,勤習(xí)劍法。

當(dāng)已逾而立之年的你終如愿入仕后,仕途之路卻是難以想像的坎坷蜿蜒。忠心愛國、力主復(fù)國的你在30年的官宦生涯中遭貶被罷之頻,可稱得上中國歷史之最了。1172年鐵馬秋風(fēng)的軍營生活,雪中剌虎的美談不過是因孝宗慕“小李白”之名而做的轉(zhuǎn)瞬即逝的彩夢罷了,敵不過最終關(guān)河夢斷淚空流,此身老滄州。

報(bào)國無門,愛國有罪,生活在這中歷史怪圈中的你,沒有如同兩岸峭壁夾峙上的江水,循著既定的軌跡順從地流淌,傾盡自己一生的精力和生命,而是如驚濤向兩岸的頑石發(fā)起了猛烈的沖擊,那激浪匯合成震天動(dòng)地的咆哮。你的詩文像一聲聲嘹亮的號角,激昂的聲調(diào)和著悲愴的弦音,穿云裂石,響遏行石:“廟謀尚出王導(dǎo)下,顧用金陵為北門”是你對主和派大臣賣國求和的痛斥;“公卿有黨排宗澤,帷幄無人用岳飛”是你對愚君佞臣打擊陷害抗戰(zhàn)將領(lǐng)的憤怒控訴;“諸公可嘆善謀身,俁國當(dāng)時(shí)豈一秦”是你對妥協(xié)投降基本國策的尖銳嘲笑。你的詩,不啻是劍、是槍,其尖銳和犀利幾乎前無古人。

“從鄰父春耕”的艱窘清貧的閑居生活磨不滅你為國戍輪臺的決心。你并不為自己百無一盼,赍志而歿的一生悔恨,卻為終未目睹中原恢復(fù)祖國統(tǒng)一而感到莫大的悲痛和難以暝的遺恨。臨終前,你費(fèi)力提起相伴一生的筆,寫下千古絕唱:王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!

快哉放翁!你“位卑未敢忘憂國”的雪恥救亡的吼聲早已如雪山青松遍植大地,疾風(fēng)勁草布滿人間。請你閉上那雙“北坐中原淚滿巾”的眼睛吧!雖無皇帝的追謚,官吏的唁函,但在鑒湖的嗚咽哭位中,你那顆金子般的愛國心將被人民永遠(yuǎn)銘記!

愛國高中篇二

18歲時(shí),文天祥獲廬陵鄉(xiāng)校考試第一名,20歲入吉州(今江西吉安)白鷺洲書院讀書,同年即中選吉州貢士,隨父前往臨安(今杭州)應(yīng)試。

在殿試中,他作“御試策”切中時(shí)弊,提出改革方案,表述政治抱負(fù),被主考官譽(yù)為“忠君愛國之心堅(jiān)如鐵石”,由理宗皇帝親自定為601名進(jìn)士中的狀元。4天后父親不幸病故,文天祥歸家守喪3年。

宦海浮沉

后來,蒙古軍兩路攻宋,蒙哥率西路入川,攻戰(zhàn)成都。忽必烈率東路,越天險(xiǎn)長江與自云南北上潭州(今長沙)的另一支蒙古軍合圍鄂州(今武昌)。南京朝野震驚,宦官董宋臣提請避兵遷都四明(今寧波),以便理宗隨時(shí)逃往海上。對此。文天祥僅以進(jìn)士身分大膽上書直言:“陛下為中國主,則當(dāng)守中國;為百姓父母,則當(dāng)衛(wèi)百姓。”請斬董宋臣以安人心。后因蒙哥病死,忽必烈欲北歸爭奪汗位,才允準(zhǔn)南宋右丞相賈似道秘密稱臣納貢后撤軍。

賈似道轉(zhuǎn)而謊報(bào)朝廷:“諸路大捷”,被加封衛(wèi)國公,大權(quán)獨(dú)攬。繼而度宗即位,耽于酒色,賈似道欺上瞞下,國事益亂。文天祥奏疏無人理睬,只被派一閑差。

此后十幾年中,文天祥斷斷續(xù)續(xù)出任瑞州知州、江西提刑、尚書左司郎,或半年或月余。后來又因譏責(zé)賈似道而被罷官。

國難見臣忠

忽必烈即帝位后,改國號為元,于公元1274年發(fā)20萬元軍水陸并進(jìn),直取臨安。南宋政權(quán)一片混亂,度宗死,僅4歲的趙隰即位,為恭帝。謝太后臨朝,要各地起兵“勤王”。

次年,任贛州(今江西贛州)知州的文天祥,散盡家資招兵買馬,數(shù)月內(nèi)組織義軍三萬,以“正義在我,謀無不立;人多勢眾,自能成功”的信心和勇氣,開始了戎馬生涯。義軍趕往吉州,文天祥受任兵部侍郎,獲令屯軍隆興(今江西南昌)待命,幾經(jīng)阻撓才得入衛(wèi)臨安。不久出任平江(今江蘇吳縣)知府,奉命馳援常州。在常州,義軍苦戰(zhàn),淮將張全卻率官軍先隔岸觀火,又臨陣脫逃,致義軍五百人除四人脫險(xiǎn)外皆壯烈殉國。這年冬天,文天祥奉命火速增援臨安門戶獨(dú)松關(guān),離平江三天后,平江城降。未到目的地,關(guān)已失守。急返臨安,準(zhǔn)備死戰(zhàn),卻見滿朝文武紛紛棄官而逃,文班官員僅剩6人。

愛國高中篇三

雙腳踏緊在這片土地上,似乎全身便流淌著母親的脈搏,翹首而望,對上的便是她柔情的眼波。

只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心,看看孤星繾綣,思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕,似乎也在輕諷我的碌碌無為。

曾經(jīng)的我,口中也曾無數(shù)次豪言為國,卻沒有成鴻鵠的眼界,常為狹隘所困擾,殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí),或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒;多少受苦受難的人們在為生活所迫得饑寒交迫走投無路時(shí),我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗,不能得志士之氣魄,常常陷于短淺,真真自愧!

或許是心智尚淺,常常少些思考,或許是缺乏些正能量,總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷,追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn),國家,是他們終生的選擇。我便向他們看齊,追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕,有很多事情正在前方等著我去做,只有穿越時(shí)空縱觀古今,循著知識的燈火,才能在這迷茫的年輕中尋到對的燈塔。

游于歷史之中,歲月流轉(zhuǎn)間,汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長太息以掩涕兮,哀民生之多艱;字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來,又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去,還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙,在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈,寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情;我似看見你們橫刀笑天,刑場之上,“有心殺賊,無力回天”的憤慨與無奈;我似瞥見你們茅屋破落,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。我未達(dá)如此高度,卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀,觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏,為國家流淌著的血液。于是我自審、自省,悟出這拳拳之心不能陷于空談,更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄,為國為家而奮斗青春。

從現(xiàn)在起,做個(gè)不負(fù)于自己的人,不忘前輩之誓言,不忘自我之復(fù)興理想,不忘國不忘家。趁著青春尚好,莫等閑,不要等到青絲染上白霜,再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人,終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志,看見這土地日益豐美的英姿。

思緒波瀾起伏,又恍惚見得這亙古的月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上,翻開書卷,文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷,柔軟得溫潤得似是一針針縫進(jìn)筆墨間,在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,愿我到青春尾聲乃至生命尾聲,也能無愧于我的整個(gè)青春,我的整個(gè)生命。

只此悠悠情懷,須臾不朽。

愿憑拳拳我心,笑看壯志必酬。

愛國高中篇四

愛國,什么是愛國?愛國是用心說的,愛國又是一種崇高的感情。

愛國不是用嘴說的,而是要用行動(dòng)來落實(shí)的。那些熱愛祖國的人,會團(tuán)結(jié)互助不會不講愛國,如果不講愛國,那國家就像一盤散沙。損人利己的人,人人都討厭他。要愛國,就要誠實(shí)守信,不能不講信用,要無時(shí)無刻地為人民的利益而奮斗,要關(guān)心國家大事。

有些人很迷信,說什么世界上有鬼啊,神啊,佛礙…為什么要這么迷信,我們應(yīng)該相信科學(xué),愛科學(xué),才能為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

愛國,當(dāng)然也要遵紀(jì)守法了。不能想做什么就做什么。如果沒有紀(jì)律,那學(xué)校就是個(gè)“大市潮,如果沒有法律,哪有什么冤情可告呢?就像古有開封府的“包青天”,文廉王,才能除暴安良,為民請命。所以,我們的國家應(yīng)是一個(gè)有法,有律的國家。

做一個(gè)愛國的人,當(dāng)然要愛勞動(dòng)了。那些“偷得浮生半日閑”的人,從小養(yǎng)成壞習(xí)慣,在家做“小公主”,“小皇帝”做慣了,衣服不會洗,作業(yè)不會做,掃地更不用說了,地都不會掃,簡直是懶人。有一本故事書里說到《蝸牛和黃牛》,蝸牛整天不干活,就懂叫小黃牛做,而它自已卻睡懶覺,小黃牛干了一天的活,額上的汗,豆大的流下來。一天,小黃牛和小蝸牛分家了。此后,小黃牛耕田,一日三餐溫飽,而小蝸牛日的家漏水了,也懶得修,終于有一天,小蝸牛的家蹋了,把小蝸牛砸成一個(gè)像車輪似的形狀,從此,小蝸牛在沒人的地方就伸出觸角,一有人,它馬上就縮起來,沒臉見人。

聽了這個(gè)故事,我們應(yīng)該要勤勞,不能懶惰,要像周那樣,無時(shí)無刻不在關(guān)心人民,為人民的利益,為了祖國更加強(qiáng)在,我們從現(xiàn)在起,為了祖國奮勇向前。要記住,祖國是我們的母親,她用知識,用智慧哺育了我們,我們應(yīng)該要立志報(bào)效祖國,讓我們手牽手,一起創(chuàng)造更美好的明天吧!

1、,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,就是要作者站在時(shí)代的高度,去觀察、認(rèn)識生活,提煉主題,使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,既反映時(shí)代,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”, 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的'一種思想,是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點(diǎn)偏激,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯(cuò)了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設(shè)者,正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題,我覺得應(yīng)做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣,可以運(yùn)用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個(gè)段落都顯著精神。

3、:一類是規(guī)定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構(gòu),“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,必須做到開頭起筆入題,結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴(yán)重失調(diào),使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達(dá)意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達(dá)到一定的考查目的,并考慮到考試時(shí)間等因素,一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,不足字?jǐn)?shù)的,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時(shí)間多,解答前面的題用的時(shí)間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認(rèn),一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個(gè)字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格,不能斷開,寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的。

7、,看有沒有筆誤的錯(cuò)別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要?jiǎng)h掉,該增的要增補(bǔ),只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

愛國高中篇五

雙腳踏緊在這片土地上,似乎全身便流淌著母親的脈搏,翹首而望,對上的便是她柔情的眼波。

只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心,看看孤星繾綣,思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕,似乎也在輕諷我的碌碌無為。

曾經(jīng)的我,口中也曾無數(shù)次豪言為國,卻沒有成鴻鵠的眼界,常為狹隘所困擾,殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí),或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒;多少受苦受難的人們在為生活所迫得饑寒交迫走投無路時(shí),我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗,不能得志士之氣魄,常常陷于短淺,真真自愧!

或許是心智尚淺,常常少些思考,或許是缺乏些正能量,總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷,追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn),國家,是他們終生的選擇。我便向他們看齊,追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕,有很多事情正在前方等著我去做,只有穿越時(shí)空縱觀古今,循著知識的燈火,才能在這迷茫的年輕中尋到對的燈塔。

游于歷史之中,歲月流轉(zhuǎn)間,汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長太息以掩涕兮,哀民生之多艱;字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。 歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來,又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去,還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙,在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈,寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情;我似看見你們橫刀笑天,刑場之上,“有心殺賊,無力回天”的憤慨與無奈;我似瞥見你們茅屋破落,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。 我未達(dá)如此高度,卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀,觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏,為國家流淌著的血液。于是我自審、自省,悟出這拳拳之心不能陷于空談,更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄,為國為家而奮斗青春。

從現(xiàn)在起,做個(gè)不負(fù)于自己的人,不忘前輩之誓言,不忘自我之復(fù)興理想,不忘國不忘家。趁著青春尚好,莫等閑,不要等到青絲染上白霜,再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人,終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志,看見這土地日益豐美的英姿。

思緒波瀾起伏,又恍惚見得這亙古的月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上,翻開書卷,文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷,柔軟得溫潤得似是一針針縫進(jìn)筆墨間,在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,愿我到青春尾聲乃至生命尾聲,也能無愧于我的整個(gè)青春,我的整個(gè)生命。

只此悠悠情懷,須臾不朽。

愿憑拳拳我心,笑看壯志必酬。

愛國高中篇六

雙腳踏緊在這片土地上,似乎全身便流淌著母親的脈搏,翹首而望,對上的便是她柔情的眼波。

只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心,看看孤星繾綣,思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕,似乎也在輕諷我的碌碌無為。

曾經(jīng)的我,口中也曾無數(shù)次豪言為國,卻沒有成鴻鵠的眼界,常為狹隘所困擾,殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí),或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒;多少受苦受難的人們在為生活所迫得饑寒交迫走投無路時(shí),我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗,不能得志士之氣魄,常常陷于短淺,真真自愧!

或許是心智尚淺,常常少些思考,或許是缺乏些正能量,總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷,追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn),國家,是他們終生的選擇。我便向他們看齊,追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕,有很多事情正在前方等著我去做,只有穿越時(shí)空縱觀古今,循著知識的燈火,才能在這迷茫的年輕中尋到對的燈塔。

游于歷史之中,歲月流轉(zhuǎn)間,汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長太息以掩涕兮,哀民生之多艱;字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。

歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來,又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去,還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙,在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈,寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情;我似看見你們橫刀笑天,刑場之上,“有心殺賊,無力回天”的憤慨與無奈;我似瞥見你們茅屋破落,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。

我未達(dá)如此高度,卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀,觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏,為國家流淌著的血液。于是我自審、自省,悟出這拳拳之心不能陷于空談,更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄,為國為家而奮斗青春。

從現(xiàn)在起,做個(gè)不負(fù)于自己的人,不忘前輩之誓言,不忘自我之復(fù)興理想,不忘國不忘家。趁著青春尚好,莫等閑,不要等到青絲染上白霜,再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人,終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志,看見這土地日益豐美的英姿。

思緒波瀾起伏,又恍惚見得這亙古的'月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上,翻開書卷,文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷,柔軟得溫潤得似是一針針縫進(jìn)筆墨間,在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,愿我到青春尾聲乃至生命尾聲,也能無愧于我的整個(gè)青春,我的整個(gè)生命。

只此悠悠情懷,須臾不朽。

愿憑拳拳我心,笑看壯志必酬。

愛國高中篇七

在世界的東方,屹立著一只威猛的雄雞,它,就是我心中那親愛的祖國—中國。在這一片古老而神奇的土地上,生活著一群勤勞的人們,他們就是千千萬萬個(gè)炎黃子孫。

讀著《愛國的理由》,我仿佛又看到了如今繁榮昌盛的祖國,曾經(jīng)被敵人的鐵蹄踐踏得滿目瘡痍,傷痕累累。西方列強(qiáng)憑借洋槍洋炮,用武力占領(lǐng)我們祖國的大好河山,殺我人民,毀我家園,在中國犯下了滔天大罪。翻開中國近代的歷史書,那一場場激烈的戰(zhàn)爭,一張張不平等的條約,仿佛還浮現(xiàn)在我們的眼前:1894年9月17日,中日發(fā)生了甲午戰(zhàn)爭,清朝的北洋艦隊(duì)奉命參加戰(zhàn)役。致遠(yuǎn)艦艦長在艦身多處中彈沉沒后,拒絕使用救生圈,與致遠(yuǎn)艦一同沉入了海底;我們清楚地記得,1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖入圓明園,他們把能拿走的東西全部拿走;拿不動(dòng)的,就用大車和牲口搬運(yùn),是在運(yùn)不走的,就任意破壞。為了毀滅罪證,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火,將圓明園燒成了一片灰燼;我們還記得,1937年7月7日,日本帝國主義發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭,他們在中國的土地上燒殺搶掠,肆意妄為,中華人民陷入了危機(jī)當(dāng)中。這時(shí),無數(shù)的優(yōu)秀中華兒女為了奉命事業(yè),背井離鄉(xiāng),拋頭顱、灑熱血,經(jīng)過八年的艱苦,終于將侵略者趕出了國門。當(dāng)然,如果中國沒有明智的領(lǐng)導(dǎo)者,也不會有我們現(xiàn)在這美好的生活。

愛國不需要理由。我心中那親愛的祖國,歷經(jīng)磨難而經(jīng)久不衰,歷經(jīng)風(fēng)雨卻依然風(fēng)華正茂。我國的神舟七號飛船帶著十三億同胞的“月球夢”飛向了宇宙;天宮一號帶著十三億同胞的“空間站夢”飛向了天空。

愛國不需要理由。當(dāng)我們的祖國遭受了巨大的地震時(shí),每個(gè)華夏人民的心中,都涌起了一股力量,那就是團(tuán)結(jié)!中華民族是不會被災(zāi)難壓垮的。于是,我們的人民子弟兵前赴后繼地沖向廢墟,我們的醫(yī)生、教師、志愿者,甚至是孩子們都挺身而出。在上萬次的余震中,我們從來沒有后退過,也從來沒有懼怕過,只有過奮不顧身地前進(jìn)。每個(gè)救護(hù)人員每次都會迅速地沖上去,沖上去解除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn),拯救一個(gè)個(gè)生命。十三億中國人民眾志成城,抗震救災(zāi)。終于,災(zāi)難在我們面前倒下去了,我們迎來了一個(gè)重建家園的日子。

愛國不需要理由,祖國永遠(yuǎn)都在我的心中!

愛國高中篇八

陸游,字務(wù)觀,號放翁,宋代杰出的詩人,也是詩史上最多產(chǎn)的詩人,今集存詩九千三百余首。陸游生活在北宋后期至南宋前期,當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭不斷,百姓苦難深重,江山支離破碎,陸游的詩歌充分觸及到了社會生活的各個(gè)方面,回蕩著愛國憂民的激情,包含著豐富的思想內(nèi)容。

他的詩毫無保留地體現(xiàn)了自己的肝膽肺腑。年輕時(shí)因觸犯秦檜被黜之后,仍保持萬里從戎、以身報(bào)國的豪情,并一如既往;壯年之后坐臥所思仍是抗戰(zhàn)立功、洗雪國恥。這些在他不同時(shí)期的作品中都表現(xiàn)的很明顯。即使是到了八十二歲的高齡,詩人的愛國熱情依然沒有一絲衰竭,直至臨終時(shí),還寫下來耀照千古的絕唱——《示兒》,表露出念念不忘祖國統(tǒng)一的一片丹心。

陸游滿懷對理想的執(zhí)著和追求,而現(xiàn)實(shí)社會卻使他的理想難以實(shí)現(xiàn)。于是詩人便通過發(fā)揮充沛的想象,或運(yùn)用獨(dú)特奇妙的夸張,淋漓盡致的表達(dá)了現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的雄心壯志。陸游的詩中,還有不少篇章韻致翩翩,風(fēng)采流溢,恰似畫軸,有如樂曲,描繪了祖國山河的美好,抒發(fā)了對生活的熱愛。

陸游的詩歌創(chuàng)作,植根于現(xiàn)實(shí)生活,基本特征表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)主義,同時(shí)許多詩中又洋溢著浪漫主義精神。陸游語言造詣很高,風(fēng)格簡練自然,一方面由于內(nèi)容的扎實(shí),感情的充沛,詩人本無須專意于字句的雕琢,另一方面為了把主旨表達(dá)的清晰通暢,使作品富有感染力,詩人也很重視在語言的錘煉上精益求精,追求新意,讀起來親切感人。

陸游的詩個(gè)體兼?zhèn)洌旁姾澜。稍娋ぃ^句小詩,情趣盎然;他七絕被人譽(yù)為“詩之正聲”;而七律則被推崇為“詩家之能事畢,而七律之能事亦畢。”他的詩不僅在當(dāng)時(shí),也給后世的詩壇以深刻的影響。梁啟超在《讀陸放翁詩》中寫道“詩界千年靡靡風(fēng),兵魂銷盡國魂空。詩中什九從軍樂,亙古男兒一放翁。”更是把陸游的詩用來鼓舞民族的斗志。

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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧以感受新時(shí)代為主
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
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