每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛國高中篇一
“兒時(shí)萬死避胡兵”，“少小遭喪亂”是你對童年災(zāi)難的深刻記憶，而自小耳濡目染那些愛國志士慷慨激昂“自期以殺身翊戴王室”使你在弱冠之年便立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的報(bào)國壯志。
從故鄉(xiāng)的青石板路，你邁出了實(shí)現(xiàn)報(bào)國之原的第一步，怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)，科舉場上那字里行間飛奔的熾熱愛國激流雖震撼了主考官，但位高權(quán)重的秦相為使其孫高中，以“喜論恢復(fù)”的莫須有罪名公然勾去了你的狀元之名。
仕途攀登的首創(chuàng)并未使你意氣消沉，返回故里以后，你在勤奮寫作的同時(shí)亦不忘苦讀兵書，勤習(xí)劍法。
當(dāng)已逾而立之年的你終如愿入仕后，仕途之路卻是難以想像的坎坷蜿蜒。忠心愛國、力主復(fù)國的你在30年的官宦生涯中遭貶被罷之頻，可稱得上中國歷史之最了。1172年鐵馬秋風(fēng)的軍營生活，雪中剌虎的美談不過是因孝宗慕“小李白”之名而做的轉(zhuǎn)瞬即逝的彩夢罷了，敵不過最終關(guān)河夢斷淚空流，此身老滄州。
報(bào)國無門，愛國有罪，生活在這中歷史怪圈中的你，沒有如同兩岸峭壁夾峙上的江水，循著既定的軌跡順從地流淌，傾盡自己一生的精力和生命，而是如驚濤向兩岸的頑石發(fā)起了猛烈的沖擊，那激浪匯合成震天動(dòng)地的咆哮。你的詩文像一聲聲嘹亮的號角，激昂的聲調(diào)和著悲愴的弦音，穿云裂石，響遏行石：“廟謀尚出王導(dǎo)下，顧用金陵為北門”是你對主和派大臣賣國求和的痛斥；“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”是你對愚君佞臣打擊陷害抗戰(zhàn)將領(lǐng)的憤怒控訴；“諸公可嘆善謀身，俁國當(dāng)時(shí)豈一秦”是你對妥協(xié)投降基本國策的尖銳嘲笑。你的詩，不啻是劍、是槍，其尖銳和犀利幾乎前無古人。
“從鄰父春耕”的艱窘清貧的閑居生活磨不滅你為國戍輪臺的決心。你并不為自己百無一盼，赍志而歿的一生悔恨，卻為終未目睹中原恢復(fù)祖國統(tǒng)一而感到莫大的悲痛和難以暝的遺恨。臨終前，你費(fèi)力提起相伴一生的筆，寫下千古絕唱：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！
快哉放翁！你“位卑未敢忘憂國”的雪恥救亡的吼聲早已如雪山青松遍植大地，疾風(fēng)勁草布滿人間。請你閉上那雙“北坐中原淚滿巾”的眼睛吧！雖無皇帝的追謚，官吏的唁函，但在鑒湖的嗚咽哭位中，你那顆金子般的愛國心將被人民永遠(yuǎn)銘記！
愛國高中篇二
18歲時(shí)，文天祥獲廬陵鄉(xiāng)校考試第一名，20歲入吉州（今江西吉安）白鷺洲書院讀書，同年即中選吉州貢士，隨父前往臨安（今杭州）應(yīng)試。
在殿試中，他作“御試策”切中時(shí)弊，提出改革方案，表述政治抱負(fù)，被主考官譽(yù)為“忠君愛國之心堅(jiān)如鐵石”，由理宗皇帝親自定為601名進(jìn)士中的狀元。4天后父親不幸病故，文天祥歸家守喪3年。
宦海浮沉
后來，蒙古軍兩路攻宋，蒙哥率西路入川，攻戰(zhàn)成都。忽必烈率東路，越天險(xiǎn)長江與自云南北上潭州（今長沙）的另一支蒙古軍合圍鄂州（今武昌）。南京朝野震驚，宦官董宋臣提請避兵遷都四明（今寧波），以便理宗隨時(shí)逃往海上。對此。文天祥僅以進(jìn)士身分大膽上書直言：“陛下為中國主，則當(dāng)守中國；為百姓父母，則當(dāng)衛(wèi)百姓。”請斬董宋臣以安人心。后因蒙哥病死，忽必烈欲北歸爭奪汗位，才允準(zhǔn)南宋右丞相賈似道秘密稱臣納貢后撤軍。
賈似道轉(zhuǎn)而謊報(bào)朝廷：“諸路大捷”，被加封衛(wèi)國公，大權(quán)獨(dú)攬。繼而度宗即位，耽于酒色，賈似道欺上瞞下，國事益亂。文天祥奏疏無人理睬，只被派一閑差。
此后十幾年中，文天祥斷斷續(xù)續(xù)出任瑞州知州、江西提刑、尚書左司郎，或半年或月余。后來又因譏責(zé)賈似道而被罷官。
國難見臣忠
忽必烈即帝位后，改國號為元，于公元1274年發(fā)20萬元軍水陸并進(jìn)，直取臨安。南宋政權(quán)一片混亂，度宗死，僅4歲的趙隰即位，為恭帝。謝太后臨朝，要各地起兵“勤王”。
次年，任贛州（今江西贛州）知州的文天祥，散盡家資招兵買馬，數(shù)月內(nèi)組織義軍三萬，以“正義在我，謀無不立；人多勢眾，自能成功”的信心和勇氣，開始了戎馬生涯。義軍趕往吉州，文天祥受任兵部侍郎，獲令屯軍隆興（今江西南昌）待命，幾經(jīng)阻撓才得入衛(wèi)臨安。不久出任平江（今江蘇吳縣）知府，奉命馳援常州。在常州，義軍苦戰(zhàn)，淮將張全卻率官軍先隔岸觀火，又臨陣脫逃，致義軍五百人除四人脫險(xiǎn)外皆壯烈殉國。這年冬天，文天祥奉命火速增援臨安門戶獨(dú)松關(guān)，離平江三天后，平江城降。未到目的地，關(guān)已失守。急返臨安，準(zhǔn)備死戰(zhàn)，卻見滿朝文武紛紛棄官而逃，文班官員僅剩6人。
愛國高中篇三
雙腳踏緊在這片土地上，似乎全身便流淌著母親的脈搏，翹首而望，對上的便是她柔情的眼波。
只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心，看看孤星繾綣，思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕，似乎也在輕諷我的碌碌無為。
曾經(jīng)的我，口中也曾無數(shù)次豪言為國，卻沒有成鴻鵠的眼界，常為狹隘所困擾，殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí)，或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒；多少受苦受難的人們在為生活所迫得饑寒交迫走投無路時(shí)，我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗，不能得志士之氣魄，常常陷于短淺，真真自愧！
或許是心智尚淺，常常少些思考，或許是缺乏些正能量，總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷，追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn)，國家，是他們終生的選擇。我便向他們看齊，追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕，有很多事情正在前方等著我去做，只有穿越時(shí)空縱觀古今，循著知識的燈火，才能在這迷茫的年輕中尋到對的燈塔。
游于歷史之中，歲月流轉(zhuǎn)間，汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來，又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去，還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙，在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈，寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情；我似看見你們橫刀笑天，刑場之上，“有心殺賊，無力回天”的憤慨與無奈；我似瞥見你們茅屋破落，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。我未達(dá)如此高度，卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀，觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏，為國家流淌著的血液。于是我自審、自省，悟出這拳拳之心不能陷于空談，更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄，為國為家而奮斗青春。
從現(xiàn)在起，做個(gè)不負(fù)于自己的人，不忘前輩之誓言，不忘自我之復(fù)興理想，不忘國不忘家。趁著青春尚好，莫等閑，不要等到青絲染上白霜，再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人，終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志，看見這土地日益豐美的英姿。
思緒波瀾起伏，又恍惚見得這亙古的月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上，翻開書卷，文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷，柔軟得溫潤得似是一針針縫進(jìn)筆墨間，在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，愿我到青春尾聲乃至生命尾聲，也能無愧于我的整個(gè)青春，我的整個(gè)生命。
只此悠悠情懷，須臾不朽。
愿憑拳拳我心，笑看壯志必酬。
愛國高中篇四
愛國，什么是愛國?愛國是用心說的，愛國又是一種崇高的感情。
愛國不是用嘴說的，而是要用行動(dòng)來落實(shí)的。那些熱愛祖國的人，會團(tuán)結(jié)互助不會不講愛國，如果不講愛國，那國家就像一盤散沙。損人利己的人，人人都討厭他。要愛國，就要誠實(shí)守信，不能不講信用，要無時(shí)無刻地為人民的利益而奮斗，要關(guān)心國家大事。
有些人很迷信，說什么世界上有鬼啊，神啊，佛礙…為什么要這么迷信，我們應(yīng)該相信科學(xué)，愛科學(xué)，才能為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。
愛國，當(dāng)然也要遵紀(jì)守法了。不能想做什么就做什么。如果沒有紀(jì)律，那學(xué)校就是個(gè)“大市潮，如果沒有法律，哪有什么冤情可告呢?就像古有開封府的“包青天”，文廉王，才能除暴安良，為民請命。所以，我們的國家應(yīng)是一個(gè)有法，有律的國家。
做一個(gè)愛國的人，當(dāng)然要愛勞動(dòng)了。那些“偷得浮生半日閑”的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，在家做“小公主”，“小皇帝”做慣了，衣服不會洗，作業(yè)不會做，掃地更不用說了，地都不會掃，簡直是懶人。有一本故事書里說到《蝸牛和黃牛》，蝸牛整天不干活，就懂叫小黃牛做，而它自已卻睡懶覺，小黃牛干了一天的活，額上的汗，豆大的流下來。一天，小黃牛和小蝸牛分家了。此后，小黃牛耕田，一日三餐溫飽，而小蝸牛日的家漏水了，也懶得修，終于有一天，小蝸牛的家蹋了，把小蝸牛砸成一個(gè)像車輪似的形狀，從此，小蝸牛在沒人的地方就伸出觸角，一有人，它馬上就縮起來，沒臉見人。
聽了這個(gè)故事，我們應(yīng)該要勤勞，不能懶惰，要像周那樣，無時(shí)無刻不在關(guān)心人民，為人民的利益，為了祖國更加強(qiáng)在，我們從現(xiàn)在起，為了祖國奮勇向前。要記住，祖國是我們的母親，她用知識，用智慧哺育了我們，我們應(yīng)該要立志報(bào)效祖國，讓我們手牽手，一起創(chuàng)造更美好的明天吧!
1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的'一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個(gè)字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
愛國高中篇五
雙腳踏緊在這片土地上，似乎全身便流淌著母親的脈搏，翹首而望，對上的便是她柔情的眼波。
只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心，看看孤星繾綣，思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕，似乎也在輕諷我的碌碌無為。
曾經(jīng)的我，口中也曾無數(shù)次豪言為國，卻沒有成鴻鵠的眼界，常為狹隘所困擾，殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí)，或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒；多少受苦受難的人們在為生活所迫得饑寒交迫走投無路時(shí)，我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗，不能得志士之氣魄，常常陷于短淺，真真自愧！
或許是心智尚淺，常常少些思考，或許是缺乏些正能量，總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷，追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn)，國家，是他們終生的選擇。我便向他們看齊，追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕，有很多事情正在前方等著我去做，只有穿越時(shí)空縱觀古今，循著知識的燈火，才能在這迷茫的年輕中尋到對的燈塔。
游于歷史之中，歲月流轉(zhuǎn)間，汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。 歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來，又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去，還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙，在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈，寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情；我似看見你們橫刀笑天，刑場之上，“有心殺賊，無力回天”的憤慨與無奈；我似瞥見你們茅屋破落，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。 我未達(dá)如此高度，卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀，觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏，為國家流淌著的血液。于是我自審、自省，悟出這拳拳之心不能陷于空談，更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄，為國為家而奮斗青春。
從現(xiàn)在起，做個(gè)不負(fù)于自己的人，不忘前輩之誓言，不忘自我之復(fù)興理想，不忘國不忘家。趁著青春尚好，莫等閑，不要等到青絲染上白霜，再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人，終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志，看見這土地日益豐美的英姿。
思緒波瀾起伏，又恍惚見得這亙古的月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上，翻開書卷，文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷，柔軟得溫潤得似是一針針縫進(jìn)筆墨間，在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，愿我到青春尾聲乃至生命尾聲，也能無愧于我的整個(gè)青春，我的整個(gè)生命。
只此悠悠情懷，須臾不朽。
愿憑拳拳我心，笑看壯志必酬。
愛國高中篇六
雙腳踏緊在這片土地上，似乎全身便流淌著母親的脈搏，翹首而望，對上的便是她柔情的眼波。
只于這夜闌人靜時(shí)握住自己的心，看看孤星繾綣，思索自我價(jià)值所在。頸間萬千青絲昭示著我尚年輕，似乎也在輕諷我的碌碌無為。
曾經(jīng)的我，口中也曾無數(shù)次豪言為國，卻沒有成鴻鵠的眼界，常為狹隘所困擾，殊不知卻是真真揮霍了我的大好青春。前線上的士兵為國為家赴生死之時(shí)，或許我正為某些難以解決的的小坎而發(fā)怒；多少受苦受難的人們在為生活所迫得饑寒交迫走投無路時(shí)，我或許在貪戀享受休憩間的幾分鐘溫暖。有時(shí)也憎惡自己的庸俗，不能得志士之氣魄，常常陷于短淺，真真自愧！
或許是心智尚淺，常常少些思考，或許是缺乏些正能量，總是混沌在陰暗面里。我執(zhí)起書卷，追溯千年間愛國文人志士生命光華的流轉(zhuǎn)，國家，是他們終生的選擇。我便向他們看齊，追隨著他們的腳步與信仰。我知道我正年輕，有很多事情正在前方等著我去做，只有穿越時(shí)空縱觀古今，循著知識的燈火，才能在這迷茫的年輕中尋到對的燈塔。
游于歷史之中，歲月流轉(zhuǎn)間，汨羅江里仍是你凌云的詩魂——長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；字字有聲是你巾幗不讓須眉的的氣魄——一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
歷史從遙遠(yuǎn)的地方走來，又在離我們最近的地方遠(yuǎn)去，還好文人志士的愛國情思亙古不變。我似看見你們雙眉微蹙，在某個(gè)寂寥孤苦的夜晚手提一盞燈，寫下“可憐白發(fā)生”飽含愁思的一腔熱情；我似看見你們橫刀笑天，刑場之上，“有心殺賊，無力回天”的憤慨與無奈；我似瞥見你們茅屋破落，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣心胸。
我未達(dá)如此高度，卻也能于字里行間細(xì)細(xì)品讀，觸摸著你們分分秒秒都在為國家而跳動(dòng)著的脈搏，為國家流淌著的血液。于是我自審、自省，悟出這拳拳之心不能陷于空談，更要拿起戰(zhàn)斗的氣魄，為國為家而奮斗青春。
從現(xiàn)在起，做個(gè)不負(fù)于自己的人，不忘前輩之誓言，不忘自我之復(fù)興理想，不忘國不忘家。趁著青春尚好，莫等閑，不要等到青絲染上白霜，再空空悲切。做個(gè)抓緊春天的青年人，終能實(shí)現(xiàn)心中鴻鵠之志，看見這土地日益豐美的英姿。
思緒波瀾起伏，又恍惚見得這亙古的'月光曾千萬遍地傾瀉在這片土地之上，翻開書卷，文人的筆墨香依然沁人。那思國愛國的情懷，柔軟得溫潤得似是一針針縫進(jìn)筆墨間，在世人的傳誦里千古流芳。奧斯特洛夫斯基的話語時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，愿我到青春尾聲乃至生命尾聲，也能無愧于我的整個(gè)青春，我的整個(gè)生命。
只此悠悠情懷，須臾不朽。
愿憑拳拳我心，笑看壯志必酬。
愛國高中篇七
在世界的東方，屹立著一只威猛的雄雞，它，就是我心中那親愛的祖國—中國。在這一片古老而神奇的土地上，生活著一群勤勞的人們，他們就是千千萬萬個(gè)炎黃子孫。
讀著《愛國的理由》，我仿佛又看到了如今繁榮昌盛的祖國，曾經(jīng)被敵人的鐵蹄踐踏得滿目瘡痍，傷痕累累。西方列強(qiáng)憑借洋槍洋炮，用武力占領(lǐng)我們祖國的大好河山，殺我人民，毀我家園，在中國犯下了滔天大罪。翻開中國近代的歷史書，那一場場激烈的戰(zhàn)爭，一張張不平等的條約，仿佛還浮現(xiàn)在我們的眼前：1894年9月17日，中日發(fā)生了甲午戰(zhàn)爭，清朝的北洋艦隊(duì)奉命參加戰(zhàn)役。致遠(yuǎn)艦艦長在艦身多處中彈沉沒后，拒絕使用救生圈，與致遠(yuǎn)艦一同沉入了海底；我們清楚地記得，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，他們把能拿走的東西全部拿走；拿不動(dòng)的，就用大車和牲口搬運(yùn)，是在運(yùn)不走的，就任意破壞。為了毀滅罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，將圓明園燒成了一片灰燼；我們還記得，1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭，他們在中國的土地上燒殺搶掠，肆意妄為，中華人民陷入了危機(jī)當(dāng)中。這時(shí)，無數(shù)的優(yōu)秀中華兒女為了奉命事業(yè)，背井離鄉(xiāng)，拋頭顱、灑熱血，經(jīng)過八年的艱苦，終于將侵略者趕出了國門。當(dāng)然，如果中國沒有明智的領(lǐng)導(dǎo)者，也不會有我們現(xiàn)在這美好的生活。
愛國不需要理由。我心中那親愛的祖國，歷經(jīng)磨難而經(jīng)久不衰，歷經(jīng)風(fēng)雨卻依然風(fēng)華正茂。我國的神舟七號飛船帶著十三億同胞的“月球夢”飛向了宇宙；天宮一號帶著十三億同胞的“空間站夢”飛向了天空。
愛國不需要理由。當(dāng)我們的祖國遭受了巨大的地震時(shí)，每個(gè)華夏人民的心中，都涌起了一股力量，那就是團(tuán)結(jié)！中華民族是不會被災(zāi)難壓垮的。于是，我們的人民子弟兵前赴后繼地沖向廢墟，我們的醫(yī)生、教師、志愿者，甚至是孩子們都挺身而出。在上萬次的余震中，我們從來沒有后退過，也從來沒有懼怕過，只有過奮不顧身地前進(jìn)。每個(gè)救護(hù)人員每次都會迅速地沖上去，沖上去解除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn)，拯救一個(gè)個(gè)生命。十三億中國人民眾志成城，抗震救災(zāi)。終于，災(zāi)難在我們面前倒下去了，我們迎來了一個(gè)重建家園的日子。
愛國不需要理由，祖國永遠(yuǎn)都在我的心中！
愛國高中篇八
陸游，字務(wù)觀，號放翁，宋代杰出的詩人，也是詩史上最多產(chǎn)的詩人，今集存詩九千三百余首。陸游生活在北宋后期至南宋前期，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭不斷，百姓苦難深重，江山支離破碎，陸游的詩歌充分觸及到了社會生活的各個(gè)方面，回蕩著愛國憂民的激情，包含著豐富的思想內(nèi)容。
他的詩毫無保留地體現(xiàn)了自己的肝膽肺腑。年輕時(shí)因觸犯秦檜被黜之后，仍保持萬里從戎、以身報(bào)國的豪情，并一如既往；壯年之后坐臥所思仍是抗戰(zhàn)立功、洗雪國恥。這些在他不同時(shí)期的作品中都表現(xiàn)的很明顯。即使是到了八十二歲的高齡，詩人的愛國熱情依然沒有一絲衰竭，直至臨終時(shí)，還寫下來耀照千古的絕唱——《示兒》，表露出念念不忘祖國統(tǒng)一的一片丹心。
陸游滿懷對理想的執(zhí)著和追求，而現(xiàn)實(shí)社會卻使他的理想難以實(shí)現(xiàn)。于是詩人便通過發(fā)揮充沛的想象，或運(yùn)用獨(dú)特奇妙的夸張，淋漓盡致的表達(dá)了現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的雄心壯志。陸游的詩中，還有不少篇章韻致翩翩，風(fēng)采流溢，恰似畫軸，有如樂曲，描繪了祖國山河的美好，抒發(fā)了對生活的熱愛。
陸游的詩歌創(chuàng)作，植根于現(xiàn)實(shí)生活，基本特征表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)主義，同時(shí)許多詩中又洋溢著浪漫主義精神。陸游語言造詣很高，風(fēng)格簡練自然，一方面由于內(nèi)容的扎實(shí)，感情的充沛，詩人本無須專意于字句的雕琢，另一方面為了把主旨表達(dá)的清晰通暢，使作品富有感染力，詩人也很重視在語言的錘煉上精益求精，追求新意，讀起來親切感人。
陸游的詩個(gè)體兼?zhèn)洌旁姾澜。稍娋ぃ^句小詩，情趣盎然；他七絕被人譽(yù)為“詩之正聲”；而七律則被推崇為“詩家之能事畢，而七律之能事亦畢。”他的詩不僅在當(dāng)時(shí)，也給后世的詩壇以深刻的影響。梁啟超在《讀陸放翁詩》中寫道“詩界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國魂空。詩中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。”更是把陸游的詩用來鼓舞民族的斗志。