在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇一
本站:愛的力量是強(qiáng)大的,《假如給我三天光明》便詮釋了愛的力量。下面我們來看看這篇《愛的力量》。
陽光瀲滟的午后,倚在窗邊,幾束陽光斜照在我的肩頭,捧起《假如給我三天光明》,細(xì)細(xì)品味海倫·凱勒不同的人生故事。
一直到海倫·凱勒6歲9個月的時候,一個人,仿佛一縷陽光照進(jìn)了海倫瀕臨破碎的世界。安妮·莎莉文老師看到小海倫,因?yàn)橛兄嗨频牟⊥矗媲械馗惺艿搅怂直o禮行為下的孤獨(dú)與無助。她要拯救這個不幸的孩子!
莎莉文老師利用撫摸實(shí)物教會海倫單詞,她在海倫的手中輕輕書寫著每個單詞的字母,一遍又一遍,不厭其煩,直到海倫完全可以自行拼寫。經(jīng)過一次又一次的斗爭,暴躁野蠻的海倫終于被馴服了。莎莉文老師使海倫心平氣和地與世界再次溝通起來,用知識為海倫鋪就了一條通向光明的道路。
莎莉文老師猶如一道神圣之光,點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈,用愛的光輝讓海倫·凱勒成功地從黑暗走向了光明。終于,海倫·凱勒在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下,通過自己堅(jiān)持不懈的努力,順利地考上了著名學(xué)府哈佛大學(xué),掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒成為了世界文學(xué)史上的奇跡,而塑造這個奇跡的人就是安妮·莎莉文老師,是她用無私的愛塑造了這一奇跡,成就了海倫·凱勒。習(xí)近平主席說:"人的一生遇到一個好老師是人生的幸運(yùn)。"所以從這個角度來說,海倫·凱勒是個幸運(yùn)兒!
此時的陽光落滿全身,身上暖暖的,合上書本,心里更是暖暖的。因?yàn)槲业纳镆灿龅搅讼癜材荨ど蛭哪菢有闹杏袗鄣睦蠋煟乙彩切疫\(yùn)的!
作者:浙江省東陽市吳寧二校三(2)班 嚴(yán)萬慧
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇二
人們都說,母愛是世界上最偉大的,可是我認(rèn)為父愛絲毫不亞于母愛。
轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了考試的節(jié)日。試卷發(fā)下來了,計(jì)算題很多,我有些慌亂了,害怕自己考不好挨批,我的耳邊響起了父親的話:做計(jì)算題時,要靜下心來仔細(xì)地算,然后再檢查一遍。我慢慢地靜下心來,一會兒就做完了。3天后傳來喜訊,我的計(jì)算題全部過關(guān)。心想:這都是老爸的功勞。
父親把雨衣脫下來給我穿,怕大風(fēng)夾雜著雨水把我刮感冒,自己卻撐了一把傘。到了家中,父親成了“落湯雞”,而我的衣服一點(diǎn)也沒有濕。父親又催促我說:“快快換衣服,別著涼了,我去給你熬姜湯。”說罷,便走向廚房。我的視線模糊了。
父愛猶如一杯茶,只有細(xì)細(xì)品味,才知道這其中的苦與甜。
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇三
我是一個愛幻想的女孩,或者說就是愛做白日夢。有空閑時,我就總是胡思亂想,特別是希望我是個小仙女!
假如我是小仙女,我要把全世界的人都變成好人,那么小女孩就不怕走夜路了。我也要把不誠實(shí)不孝順的人變得實(shí)事求事,尊老愛幼。我要把對人類有壞處的人、事、物統(tǒng)統(tǒng)消除。
假如我是小仙女,我要造福人群,這樣一來,世界就和平了,沒有戰(zhàn)爭,沒有強(qiáng)盜,大家一定會很高興,會更喜歡我!
假如我是小仙女,我要讓窮人不在受苦,讓富人不在猖狂,讓世界沒有罪惡。當(dāng)然,我要讓學(xué)生考試總滿分,老師上班心情舒暢,讓父母上班輕松字在,讓司機(jī)上路不被罰款,讓好人一生平安!
我希望我是真正的小仙女,能在天上巡視,看那七色彩虹,也能看見天上的彩云,能站在白云上,俯視那和平安詳?shù)氖澜纭W鲋蚁矚g做的事,過著無憂無慮的生活,使人分享我的快樂,過著幸福平安的日子。
但可惜,我只是個12歲的普通女孩!
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇四
本站:愛有時在人類上見證,愛也有時在動物上見證,有人會問,動物的愛怎么見證?下面我們來看看這篇《愛的見證》就知道了。
愛有時在人類上見證,愛也有時在動物上見證,瞧,溫哥華街頭就演繹了一場母愛的見證。
有一天,鴨媽媽帶著小鴨子漫步在溫哥華街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空,高興地奔跑著,發(fā)出“啪嗒,啪嗒”的聲音,有的在唱歌,有的在整理自己的羽毛,像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時看一看孩子有沒有走丟,焦急地說:“寶貝們,都跟緊了,別掉隊(duì)了!”說完就又面朝前方大步走去,小鴨子們都趕緊在后面追。
正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來,仔細(xì)地數(shù)著他這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時,卻發(fā)現(xiàn)少了兩只,這時他隱隱約約聽見下水道有自己孩子的求救聲。跑過去一看,原來是她的兩只小鴨子掉進(jìn)下水道了。不慌不忙地和小鴨子大搖大擺地走到巡警面前“嘎嘎”地叫著,還不停扇動翅膀,可巡警不懂。看見如此狀況,鴨媽媽再也按捺不住心中的焦急,她仿佛聽到了她的兩個孩子正在呼喚她,叫救命。終于有一個人對警察說:“那兒下水道里有兩只鴨子。”警察頓時恍然大悟,把小鴨子救了上來。他把鴨子們送上了回家的路。
迎著燦爛的陽光,他們經(jīng)歷了一場生死考驗(yàn),踏上了回家的路。
教師點(diǎn)評:思路清晰,有條理,把鴨媽媽救鴨寶寶的過程寫得很詳細(xì),突出了主題。
作者:全南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級 黃康鑫
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇五
那是一個普通的`下午。
那天,我和往常一樣,下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官,去參加閱兵的時候由我來喊口號,于是我比其它人更累,等到軍訓(xùn)結(jié)束,我已經(jīng)累得喘不過氣了,于是我便邁著沉重的步伐來到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我,現(xiàn)在怎么變成我等她了呢?而且時間也就這個時候,沒有晚,也沒有提前,怎么沒有人呢?難道她真的還沒有?一連串的大問號在我的腦海中閃過。之后,我就決定,等媽媽。
我在門衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了,四分鐘過去了……十分鐘過去了,媽媽怎么還沒來呢?我跑到校門口外面等。這時,科技社團(tuán)放學(xué)了,一個個同學(xué)從我身邊跑過,有的熱情地和自己的媽媽打招呼,有的在和媽媽撒嬌,可只有我一個人好像在被罰站似的,于是,我再也忍不住了,邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。
雖然我以前也自己一個人走回過家,可這時,我是剛剛軍訓(xùn)回來,差不多只剩下10%的力氣了,而且今天的作業(yè)又不少,但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊(duì)里,從這里到學(xué)校有兩三里路,對我來說,是一個意志的磨練,但又看看我身上這件軍服,不,我不能放棄,否則我對不起我小教官的稱號。于是,我又走了起來。
可是,畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過了,肚子也餓得咕咕叫了,但這時,我只能“思梅止渴”,把口水往肚子里咽,因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒有一分錢。時間在一分一秒地流逝,路程在一米一米地縮短。就在這時,一個熟悉的影子出現(xiàn)了。啊!是媽媽,正是她!當(dāng)我回到家的時候,我才知道媽媽是因?yàn)橘I菜才晚到學(xué)校。
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇六
有一種愛,在你失敗時,牽動你奮斗的動力;有一種愛,在你成功時,激起你繼續(xù)努力的信念;有一種愛,在你犯錯時,促使你彌補(bǔ)過錯;有一種愛,在你放棄時,激勵你重新振作起來。這種愛,叫父愛。
爸爸對我的愛是特殊的,記得七歲那年我學(xué)騎自行車。爸爸將我扶住,我才放開膽子騎,爸爸一放掉,我就賴著不騎了。這可讓爸爸夠生氣,扶到一半,就放掉了,敏感的我一下子就停了下來,車子重心不穩(wěn),倒了下來,我也摔得不輕,哇哇大哭。
顧不上埋怨,匆匆吃完飯就睡下了。晚上,我迷迷糊糊地聽見媽媽的聲音,她責(zé)備地對爸爸說:孩子太小了,干嘛不哄哄她!爸爸說:摔倒了就要自己站起來,我這樣做,以后長大了,對她有好處的。那一剎那,我讀懂了,什么叫父愛。
父親的愛,是怎樣的?是含蓄的而溫暖的,是費(fèi)心為子女的,是特別的,是真誠的。
父愛不像母愛那樣的溫柔,那樣的溫暖,那樣的舒服,但父愛有它獨(dú)特的色彩。它深沉,它含蓄,對兒女默默奉獻(xiàn)著;它踏實(shí),它真實(shí),它一直這樣付出著。
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇七
在那個秋天,風(fēng)兒那么纏綿,一家人來到了這個群山交錯的地方。 一對夫婦,帶著自己十分年幼的孩子游玩,看著懷中的孩子那么快樂,夫妻二人會心地笑了。
長長的纜線像是一條無盡頭的路,誰都不知道下一刻會發(fā)生什么。倏忽,纜車停頓了,緊接著的不是繼續(xù)運(yùn)行,而是直直墜入了萬丈深淵!這是一個生死攸關(guān)的時刻。但那對夫妻含著淚,不假思索地將孩子舉過頭頂,閃爍的眸中滿是不舍。他們的身體在顫抖,心也在顫抖。他們將無法再與孩子見面了,這訣別的一刻似是永遠(yuǎn)。這個孩子是他們留在世上的希望!
他們把孩子舉得高高的,減少落地給他帶來的傷害。在死神即將到來的十余秒,他們感嘆自己為何不帶孩子去更多的地方,抑或多陪伴孩子;當(dāng)下墜時的風(fēng)從縫隙擠進(jìn),撲在他們的臉上,在他們此刻看來,這或許是他們在世上感受到的最后一縷風(fēng)兒了吧!在最后關(guān)頭,他們望著孩子,眼中流露出無盡的留戀與不舍。最終,眼角滴出那一滴晶瑩的淚。
隨著一聲震徹山谷的巨響,纜車被狠狠地砸在了地上,兩個生命的墮落卻守住了一個希望的脆弱的小火苗。孩子再也看不到父親的臉,但他不會忘記的,是父親那雙堅(jiān)實(shí)的大手;他或許會忘記母親的容貌,但他不會忘記母親那流水般的話語。
一個故事,一份無私的愛;一份大愛,守住那份希望。這樣的愛,讓我敬佩!
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇八
這個故事發(fā)生在美國的一個家庭,兒子與爸爸之間。爸爸多少年如一日地為孩子榨橙汁,兒子在喝完后會擁抱爸爸再說聲:“我愛你。”然而有一天,兒子厭倦了這種例行公事的擁抱,想徑直溜走。于是爸爸?jǐn)r住他說:“你今天忘了什么嗎?”沒想到兒子貿(mào)貿(mào)然提出了一個非常強(qiáng)硬的問題:“爸爸,你為什么不說你愛我?”爸爸難以發(fā)出耳熟能詳?shù)娜齻€字……當(dāng)爸爸終于對兒子說出:“我愛你”時,競難以自持,哭了起來!
人們歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅瑓s時時忘記了父愛存在的價值。他是那樣沉靜,在默默中讓我們認(rèn)識到,爸爸其實(shí)非常愛我們,只不過他不太善于表達(dá)這份愛,或是有些時候已經(jīng)表達(dá)而我們還沒有察覺。爸爸通常不善言辭,有時很內(nèi)向,通過一些事情來讓我們發(fā)現(xiàn)。
文中的爸爸是愛這孩子的,這不能否認(rèn)的一點(diǎn)從他多年早上都為孩子榨橙汁能看出來。或許當(dāng)孩子甜甜地喝的時候,他會露出不易察覺的微笑;或許當(dāng)孩子背著書包擁抱他的時候,他會想親親孩子的臉頰;或許當(dāng)孩子興高采烈地上學(xué)時,他會在心里說聲:“我愛你”……但是他并沒有這樣做,或許很少這樣做。因?yàn)樗前职郑职植粫驄寢屢粯蛹?xì)膩溫柔,只是把心中那一絲一縷的愛傾注到他為孩子做的所有事情中,默默的。
我的爸爸也是那樣的。他很少對我說:“我愛你”這句話,而事實(shí)明顯地證明,他是多么地愛我啊!他好幾年早上都開車送我上學(xué)。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,爸爸接送了我五年,沒有遲到過一次。我完全可以走路去上學(xué),但是爸爸為了節(jié)約我的時間,好讓我多睡一會兒,不用很早起床。烈日當(dāng)空、寒風(fēng)凜冽、大雨瓢潑,每一天到學(xué)校都風(fēng)雨無阻。我在校外要上興趣班,送我去學(xué)習(xí),爸爸也總是事先計(jì)算好時間,每次都能準(zhǔn)時到達(dá);放學(xué)了,我總會遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見爸爸的車已經(jīng)等候在路邊了。
爸爸的愛不用言語表達(dá),我也知道。我絕不會像那個美國那男孩強(qiáng)迫爸爸說那句話。我認(rèn)為,只要我心里知道就行了。既然不用言語,那就永遠(yuǎn)沐浴這無言的愛吧!
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇九
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”這話一點(diǎn)也不假。媽媽給了我生命,撫育我成長,給了我人世間最偉大、最無私的愛。
我知道每個媽媽都愛自己的孩子,只是愛的方式不同,就拿我媽媽來說吧,她在我學(xué)習(xí)上是非常嚴(yán)厲、一絲不茍的,而在我生活上又是無微不至、疼愛有佳的。
說起媽媽對我的愛,那是數(shù)也數(shù)不清,前不久發(fā)生的一件事,就是一個很好的說明。
那天早上,我比平常起早了些,那是因?yàn)閶寢屒皫滋烊ミM(jìn)貨,太累了,支撐不住,發(fā)起了高燒,爸爸又出差去了,所以我只能自己做早餐了。
我穿好衣服,走到樓下,突然聞到了一股熟悉的牛奶香味。原來媽媽帶病早起,已經(jīng)為我做好了早餐。只見媽媽臉色蒼白,額頭、鼻尖上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,嘴里不停地咳嗽著,她捧著一碗熱乎乎的牛奶,來到我面前,用嘶啞的聲音說:“楠楠,快趁熱喝了吧”這時,我心里熱乎乎的,眼睛也濕潤了,覺得媽媽一夜間蒼老了許多……我想和媽媽說些什么,可是喉嚨好像被什么東西塞住了,一句話也講不出來。
想起媽媽平時經(jīng)常為了我學(xué)習(xí)上的粗心而責(zé)罵我,為我做錯了事而責(zé)罰我,今天我才明白媽媽這都是為我好,而我卻不懂得這一點(diǎn),不明白媽媽的苦心,還經(jīng)常跟媽媽頂嘴,讓媽媽生氣,想想實(shí)在是不應(yīng)該呀!
愛的小學(xué)生愛的小學(xué)生三年級實(shí)用篇十
愛有時在人類上見證,愛也有時在動物上見證,瞧,溫哥華街頭就演繹了一場母愛的見證。
有一天,鴨媽媽帶著小鴨子漫步在溫哥華街頭。有的.昂起頭望著一望無際的天空,高興地奔跑著,發(fā)出“啪嗒,啪嗒”的聲音,有的在唱歌,有的在整理自己的羽毛,像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時看一看孩子有沒有走丟,焦急地說:“寶貝們,都跟緊了,別掉隊(duì)了!”說完就又面朝前方大步走去,小鴨子們都趕緊在后面追。
正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來,仔細(xì)地數(shù)著他這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時,卻發(fā)現(xiàn)少了兩只,這時他隱隱約約聽見下水道有自己孩子的求救聲。跑過去一看,原來是她的兩只小鴨子掉進(jìn)下水道了。不慌不忙地和小鴨子大搖大擺地走到巡警面前“嘎嘎”地叫著,還不停扇動翅膀,可巡警不懂。看見如此狀況,鴨媽媽再也按捺不住心中的焦急,她仿佛聽到了她的兩個孩子正在呼喚她,叫救命。終于有一個人對警察說:“那兒下水道里有兩只鴨子。”警察頓時恍然大悟,把小鴨子救了上來。他把鴨子們送上了回家的路。
迎著燦爛的陽光,他們經(jīng)歷了一場生死考驗(yàn),踏上了回家的路。
教師點(diǎn)評:思路清晰,有條理,把鴨媽媽救鴨寶寶的過程寫得很詳細(xì),突出了主題。