在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

給白衣天使給白衣天使的信篇一

護(hù)士是什么?是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，是一個(gè)救死扶傷的白衣天使。我的理想就是當(dāng)一名護(hù)士。

那一天，我身穿潔白的護(hù)士服走進(jìn)病房，我滿懷微笑地面對(duì)每一個(gè)病人。我細(xì)心給他們量體溫，送藥，詢問(wèn)他們的病情。如果他們覺(jué)得悶，我會(huì)陪他們談?wù)勑模o他們一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，讓他們的心情能夠盡快的好起來(lái)。如果他們覺(jué)得哪里不舒服了，我會(huì)立馬通知醫(yī)生，并及時(shí)做好各種準(zhǔn)備。

總有一些病人的病非常的嚴(yán)重，這時(shí)我會(huì)日以繼夜地守在他們的病床邊，以便隨時(shí)能觀察他們的病情有沒(méi)有什么起色。我還會(huì)盡量對(duì)病人家屬的情緒進(jìn)行安撫，讓他們過(guò)于緊張的情緒安定下來(lái)。我會(huì)盡我所能地照顧每一位病人，直到他們脫離危險(xiǎn)為止。

假如有感冒的小朋友需要打針，輸液，但是哭鬧不止的時(shí)候，我會(huì)用溫柔的聲音安慰他們，給他們講故事，說(shuō)笑話，讓他們暫時(shí)忘記疼痛。扎針時(shí)，我會(huì)盡量輕一點(diǎn)，以緩解他們的疼痛。我或許還會(huì)給他們買一些水果和零食，讓他們不再害怕我。我還會(huì)和他們多聊聊天，拉近我們彼此之間的距離。

無(wú)論什么地方發(fā)生了自然災(zāi)害或是人為災(zāi)害，我都會(huì)義不容辭的趕赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，抵達(dá)抗災(zāi)救災(zāi)第一線完成自己的義務(wù)。我不怕困難，不畏艱險(xiǎn)，全心全意為人民服務(wù)。

如果我是一名護(hù)士，我要像魔術(shù)師那樣，變一個(gè)又一個(gè)神奇的方法。讓病人放松，不再感覺(jué)痛苦，全心全意為他人服務(wù)。如果我是一名護(hù)士，我會(huì)用最真誠(chéng)的心，去對(duì)待每一位病人。

給白衣天使給白衣天使的信篇二

2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎疫情在湖北省武漢市爆發(fā)。

這是一種可怕的傳染病，病毒在全國(guó)各地蔓延，也在全世界蔓延開來(lái)。我家所在的城市，大街上空蕩蕩的，只有運(yùn)輸物資的貨車在行駛。人們很少出門，偶爾出門也要戴著口罩。天空烏云密布，像恐怖的惡魔，凝視著人們，似乎要一口吞掉我們。

雷神山醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，為了照顧病人，舍小家為大家，照顧病人兩個(gè)多月。她的母親寫信給她讓她照顧好身體——其實(shí)這位護(hù)士長(zhǎng)是個(gè)癌癥患者，自身抵抗力本就比其他人差，很可能一不小心就感染上病毒，可她依舊堅(jiān)守在崗位上，勤勤懇懇地工作。

記者采訪她時(shí)，她沒(méi)有一句抱怨的話。她終于有時(shí)間休息的時(shí)候，第一個(gè)看望的不是自己的家人，而是去探望了為了救助病人感染病毒的同事。

護(hù)士的工作瑣碎且不易，艱辛又勞苦。多少個(gè)白晝，你們?cè)诰人婪鰝牡谝痪€埋頭苦干；
多少個(gè)夜晚，你們與死神和病魔抗?fàn)帯蚁嘈牛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們一定能戰(zhàn)勝病毒。

白衣天使加油！武漢加油！中國(guó)加油！

（指導(dǎo)老師 郭立賓）

[自我介紹]

大家好，我叫郭京云，今年13歲了。我熱情隨和，樂(lè)觀上進(jìn)。我喜歡讀書，每次都能沉浸其中，覺(jué)得書中的世界仿佛就在我身邊。我相信，只要吃苦耐勞就能不斷進(jìn)步。

給白衣天使給白衣天使的信篇三

小朋友們，你們知道白衣天使是誰(shuí)嗎？下面就讓我們來(lái)分析一下吧。

第一，看過(guò)動(dòng)畫片的小朋友們都知道，白衣天使就是天國(guó)里帶翅膀的小孩兒。

第二點(diǎn)，也就是最重要的一點(diǎn)，看過(guò)電視劇的小朋友們都知道，白衣天使就是救助別人的人。一般的小朋友們都這樣認(rèn)為，白衣天使離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。在我們身邊也有許多白衣天使，他們就是無(wú)論何時(shí)何地都能為我們看病的醫(yī)生，護(hù)士。醫(yī)生和護(hù)士都是我們?cè)谏钪姓嬲陌滓绿焓埂?/p>

白衣天使雖然工資很低，但是他們依然默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的努力的工作，讓社會(huì)變得更加美好。白衣天使是我們生活，乃至世界中不可少的人。

在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一個(gè)名醫(yī)生。因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。

假如我是一名醫(yī)生，我要去建一所診所，所買一些實(shí)用又便宜的機(jī)器人，幫人們免費(fèi)治療，這是因?yàn)槭澜缟弦灿泻芏嗳藳](méi)有錢，只能眼睜睜的，看著自己的家人在你的眼前痛苦的死去，所以我才要這樣免費(fèi)幫人治療。

假如我是一個(gè)名醫(yī)生，我要和一名非常偉大的科學(xué)家發(fā)明一種治療百病的神奇藥丸，這是因?yàn)槭澜缟嫌蟹浅６嗟娜嘶剂朔浅Ｆ婀值牟。蛘呤欠浅？蓯旱募膊『筒《荆晕也乓l(fā)明這種藥，讓這些患有疾病的人早日得到自由的身體。

在這次的幻想里我越來(lái)越想當(dāng)醫(yī)生，我相信我長(zhǎng)大以后一定能成為白衣天使，為人們解除痛苦，帶來(lái)快樂(lè)。

給白衣天使給白衣天使的信篇四

給白衣天使給白衣天使的信篇五

天使，一個(gè)神圣的稱號(hào)，很容易使人聯(lián)想到善良，親切。

戰(zhàn)士，一個(gè)莊嚴(yán)的稱號(hào)，很容易使人聯(lián)想到勇敢，無(wú)畏。

有一段故事我至今難忘，說(shuō)的就是在中日友好醫(yī)院浴血奮戰(zhàn)的一些白衣戰(zhàn)士們。醫(yī)院有一位以50多歲的老護(hù)士長(zhǎng)劉榮玉，曾經(jīng)多次憑著豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)為無(wú)數(shù)病人減輕痛苦，非典期間她主動(dòng)請(qǐng)纓，帶領(lǐng)23名護(hù)士義無(wú)返顧的投入到最前線。已在非典病區(qū)隔離了兩個(gè)星期的她，對(duì)著攝象機(jī)說(shuō)道：這里不允許家屬進(jìn)入，也沒(méi)有護(hù)工，給病人送飯，送水，取藥都是護(hù)士干，我們的工作量特別大，穿著笨重的衣帽，戴著厚厚的口罩，一干就是身汗。我們每天都得到下午兩點(diǎn)才能吃飯。剛開始幾天，一靜下來(lái)就有人哭。一次，一位護(hù)士的孩子高燒不退，懷疑是非典型肺炎，她心里非常焦急，但始終沒(méi)有離開工作崗位。后來(lái)聽說(shuō)孩子的燒退了，大家才長(zhǎng)舒一口氣。總之，不能提家，也不能提孩子，一提眼淚就止不住。

給白衣天使給白衣天使的信篇六

雪下了起來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白，讓我想起了她，有著天使形狀的她……

在那一年的冬天，傳染病如惡魔一般在村莊里亂竄，是不是伸出可怕的魔爪。可憐的邵大爺也不幸得了傳染病進(jìn)了醫(yī)院。由于是傳染病，醫(yī)生強(qiáng)烈要求家屬少去。邵大爺是個(gè)脾氣暴躁的人，總是為一點(diǎn)小事就會(huì)氣得進(jìn)醫(yī)院，這次，又生病了，再加上病魔的折磨，脾氣就更不好了。自然而然，照顧他的護(hù)士一個(gè)個(gè)走掉了，沒(méi)人愿意留下來(lái)照顧邵大爺。我得知這個(gè)消息后，懇求媽媽讓我去看看邵大爺，媽媽不肯，說(shuō)那是傳染病而且邵大爺脾氣不好啊。可是，在我的軟磨硬泡下媽媽終于同意了。

那天，我懷著不安的心情來(lái)到了醫(yī)院，我真的很怕邵大爺沒(méi)人照顧啊。

來(lái)到病房，我隔著一層玻璃望了望病房里，邵大爺正躺在病床上，我向里探了探——竟有一位護(hù)士在旁邊!怎么回事呢，不是沒(méi)人照顧嗎?我滿腹狐疑地往里頭望了望。

沒(méi)想到，一旁的護(hù)士的肌肉竟松了松，笑道：“哦，真對(duì)不起，您餓啦，我快盛好飯了……”她小心翼翼地端起小米粥拿到爺爺面前。“還不扶我起來(lái)!”“哦，馬上!”那位白衣姐姐又放下米粥連忙扶起邵大爺，讓邵大爺靠在了枕頭上，又趕忙端起小米粥，盛起一勺輕輕地放在他的嘴邊。邵大爺吃了一口，卻又一下子吐了出來(lái)，狠狠地吐在了那位嚇著的姐姐身上，白色的衣服上濺上了嚼爛的小米。我驚呆了，邵大爺你不要這樣啊，人家護(hù)士也很辛苦的，你為何要刁難她們呢?這下，姐姐一定會(huì)走掉的，別忘了邵大爺?shù)玫目墒莻魅静“。侵嗑瓦@樣吐上去了。我在一旁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。誰(shuí)知，姐姐再次笑了笑，用紙巾慢慢地擦了擦邵大爺?shù)淖欤植莶莸夭敛磷约旱囊路！罢骐y吃!你不知道我不喜歡吃小米粥嗎?我要吃生龍眼，新鮮的那種!”邵大爺用力敲了敲被子。護(hù)士姐姐為難了：“水果我們飯后吃吧，先吃正餐啊。再說(shuō)了，現(xiàn)在是冬天，哪有生龍眼啊。”“我不管!我不管!”邵大爺像個(gè)小孩子般歪著頭大聲叫道。“好，好，我們明天就吃龍眼。”“不要明天，要今天!”雖然隔著玻璃，但他的聲音顯然可以聽出更大了，更堅(jiān)決了。“大爺，明天我一定給您生龍眼吃。”“騙人，現(xiàn)在哪有龍眼啊!”邵大爺仍歪著頭，不屑地說(shuō)。“真的，不騙你……嗯，那我們換吃米粥吧，我這就去煮……”說(shuō)完，她匆匆地走了。

過(guò)了片刻，姐姐匆匆趕來(lái)，手里端著熱氣騰騰的米粥。她吹了吹放到邵大爺嘴邊，邵大爺一口一口吃下了。可是，過(guò)了一會(huì)，他突然臉一青，腮幫子一股，感到不適，把剛喝下的米粥全都吐了出來(lái)，嘔吐物濺在了床上、桌上、地上，還有護(hù)士姐姐那白色的衣服。我嚇得目瞪口呆。可是，姐姐依然一聲不吭地把邵大爺?shù)淖觳敛粒训匕宀敛粒选暱蹋憬愕纳碛胺路鸶罅恕砩系陌咨珔s如梅花般白，仿佛散發(fā)著清香;那白色如雪花般白，仿佛正翩翩起舞。

后來(lái)，邵大爺出院了，在院門口他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這么些年了，我這脾氣就這樣。可就是這對(duì)我如親爹般的姑娘改變了我。她就像我的親閨女，就像白衣天使啊!我這病，多虧了她呀!”之后姑娘連連被評(píng)為“最佳護(hù)士”。

鏤花的窗子外梅花又開了，散發(fā)著淡淡清香，多像白衣天使的味道啊!

給白衣天使給白衣天使的信篇七

下面是小編收集整理的《白衣天使》課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!

1.熟讀課文，了解南丁格爾的感人事跡和歷史貢獻(xiàn)，體會(huì)南丁格爾全心全意地護(hù)理傷病員的高尚品格，理解她這樣做的思想基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬之情。

2.品味課文的詳略寫法和側(cè)面描寫的寫法，體會(huì)這些寫法的作用。

1.熟讀課文，了解南丁格爾的感人事跡和歷史貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬之情。

2.品味課文的詳略寫法和側(cè)面描寫的寫法，體會(huì)這些寫法的作用。

1.品味課文的詳略寫法和側(cè)面描寫的寫法，體會(huì)這些寫法的作用。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

(板書：白衣天使)

(板書：南丁格爾)

本文為我們簡(jiǎn)要記述了南丁格爾這偉大的一生。

2.歷史給了這位偉人最高的評(píng)價(jià)，請(qǐng)大家找找是課文中的哪句話?

(南丁格爾是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人。)一起讀讀。

3.什么是先驅(qū)?什么是奠基人?

4.師小結(jié)：是啊，南丁格爾正是護(hù)理事業(yè)的第一人，是護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人。獲得了如此高的殊榮，她到底做了什么事呢?請(qǐng)大家回憶上節(jié)課所學(xué)，匯報(bào)一下。

學(xué)生說(shuō)，師板書。(擇業(yè)、與少校爭(zhēng)執(zhí)、做護(hù)士、開創(chuàng)護(hù)理事業(yè))

二、具體感知

(一)自學(xué)要求：

2.將相關(guān)語(yǔ)句勾畫下來(lái)，讀一讀，并寫下自己的想法。

(二)交流匯報(bào)(3分鐘)

1.小組內(nèi)交流，分享自己的學(xué)習(xí)成果。

2.全班匯報(bào)。(我讀的是擇業(yè)事跡，我找到的是這個(gè)句子。。。。)

預(yù)設(shè)：

(一)

擇業(yè)部分(第2自然段)

1.在當(dāng)時(shí)，護(hù)士是個(gè)什么職業(yè)?(第12自然段)

2.南丁格爾還可以從事什么職業(yè)?(當(dāng)文學(xué)家、當(dāng)主婦……)

師小結(jié)：這么多優(yōu)越的工作可以選擇，而她卻偏偏選擇了最下x的護(hù)士工作，你想說(shuō)什么?(她熱愛(ài)護(hù)士工作，執(zhí)著堅(jiān)持著自己的理想)(板書：執(zhí)著堅(jiān)毅)

所以，學(xué)生接讀。(課件：她是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人)

(二)與少校爭(zhēng)執(zhí)(3—9自然段)

(父母反對(duì)、輿論反對(duì)、軍官的挑釁)

2.自己讀讀3—9自然段，看看南丁格爾和少校為什么而爭(zhēng)執(zhí)?(對(duì)傷員的態(tài)度)

①軍官的態(tài)度

抓住神態(tài)(滿臉不屑)、語(yǔ)言(嬌寵壞了)，軍官對(duì)傷員的冷漠，不關(guān)心

②重點(diǎn)學(xué)習(xí)第8自然段(南丁格爾的'態(tài)度)

a 、用自己喜歡的方式讀一讀，請(qǐng)抓住南丁格爾的動(dòng)作、語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)南丁格爾的品質(zhì)。

“直視”：請(qǐng)做做這個(gè)動(dòng)作;你從這個(gè)動(dòng)作體會(huì)到什么?(南丁格爾對(duì)事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)毅、面對(duì)上級(jí)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏無(wú)懼)(板書：勇敢堅(jiān)強(qiáng))

“人”寫出南丁格爾對(duì)生命的尊重;

“兄弟”寫出南丁格爾對(duì)士兵的關(guān)愛(ài);

“應(yīng)該”讓我們感受到南丁格爾強(qiáng)烈的責(zé)任心。

③作者抓住了軍官和南丁格爾不同的表現(xiàn)來(lái)突出南丁格爾，形成了鮮明的對(duì)比。(板書：對(duì)比)

④此時(shí)，你就是南丁格爾，請(qǐng)你讀出對(duì)事業(yè)的堅(jiān)定執(zhí)著，面對(duì)強(qiáng)權(quán)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

(抽生賽讀：你不夠執(zhí)著;你還不夠勇敢)(全班一起來(lái))

⑤我們?cè)僖黄饋?lái)讀讀軍官與南丁格爾的對(duì)話，感受南丁格爾像親人一般照料傷員。

所以，生接讀。(課件：她是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人)

3.同學(xué)們，與“擇業(yè)”部分相比，這個(gè)部分抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)詳細(xì)記敘，內(nèi)容更豐富，人物形象更豐滿。這種表現(xiàn)手法是(詳略得當(dāng))(板書)。

(三)做護(hù)士(11—12自然段)

1.南丁格爾做護(hù)士期間，她還做了什么?

2.南丁格爾做了這么多，別人又是怎樣看待她的?請(qǐng)從10—11自然段中找一找。

①親吻她的身影，叫他“提燈女士”;②編成詩(shī)歌;③五十年后還在一起朗誦④馬克思寫下兩篇通訊。

3.這兩個(gè)自然段，絕大多數(shù)站在了別人的角度來(lái)寫南丁格爾的。這又是另一種刻畫人物的手法——側(cè)面烘托。(板書)

這些寫有什么作用呢?(從側(cè)面反應(yīng)南丁格爾無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。)(板書：無(wú)私奉獻(xiàn))

4.師小結(jié)：偉大是否南丁格爾自己說(shuō)了不算，但從其他人的角度可以看出南丁格爾的形象卻更加偉大。

所以，生接讀。(課件：她是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人)

(四)開創(chuàng)護(hù)理事業(yè)(學(xué)習(xí)12—14自然段)

1.南丁格爾在開創(chuàng)護(hù)理事業(yè)的道路上還做了什么?

(①改變了英國(guó)朝野對(duì)護(hù)士的看法;②巨款創(chuàng)建了南丁格爾護(hù)士學(xué)校;③培養(yǎng)了一千多名學(xué)員;④宣傳她的思想和主張)

2.她做的這些事情，作者都用了一句話進(jìn)行了概括。哪句話?

(南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的偉大事業(yè)，這對(duì)整個(gè)人類是一項(xiàng)空前的貢獻(xiàn)。)

師：這句話便是本部分的中心句，請(qǐng)大家勾畫下來(lái)。(板書：中心句)

3.所以，我們也可以說(shuō)……生接讀。(課件：她是現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人)

三、拓展延伸

除了書上介紹的南丁格爾的事跡，你還找到了其他反映南丁格爾偉大的事跡嗎?給我們分享一下。

四、總結(jié)提升

1.師：是啊，南丁格爾用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么叫生命不息，奉獻(xiàn)不止;什么叫鞠躬盡瘁，死而后已。這樣的人是英雄嗎?(是)肯定是，在平凡的工作崗位上做了極其偉大的事跡，創(chuàng)造了奇跡，這樣的人就是英雄。(板書：3 英雄)

2.同學(xué)們，你佩服她嗎?(佩服)因?yàn)樗龍?zhí)著堅(jiān)毅，因?yàn)樗赂覉?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗裏o(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗亲o(hù)理事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。

3.此時(shí)，這位偉大的女性，偉大的英雄再次帶著恬靜的微笑浮現(xiàn)在我們的眼前，讓我們帶著無(wú)盡的崇敬，一起為她高歌吧!(配樂(lè)齊誦贊美南丁格爾的詩(shī)歌)

給白衣天使給白衣天使的信篇八

救死扶傷的白衣天使，是醫(yī)生給我的第一印象，我想當(dāng)醫(yī)生的愿望也是從那件事情之后才有的。

爺爺對(duì)我特別的好，每次見到爺爺，我總是第一個(gè)跑過(guò)去，大叫“爺爺來(lái)了”。爺爺每一次知道我要回來(lái)時(shí)，總是會(huì)買許多我愛(ài)吃的東西給我吃，不僅如此，爺爺還總會(huì)給我講一些笑話，我總會(huì)被逗的哈哈大笑，有的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上碰到了困難，爺爺總會(huì)舉幾個(gè)有趣的例子為我解答。

可是，爺爺突如其來(lái)的生了一場(chǎng)大病，我們都非常的傷心，尤其是我，哭的是天昏地暗。

可世事不會(huì)盡如人意，一天晚上，爺爺不知怎么回事，病情突然加重了，爺爺被送到了手術(shù)室，我望著“白衣天使”直到他進(jìn)入手術(shù)室，我在門外等了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我在門口蹲著不睡覺(jué)，想到爺爺要受這樣的痛苦，我竟然一點(diǎn)忙也幫不上，我真愧對(duì)爺爺對(duì)我的好。大概十一點(diǎn)左右，夜以入深，星星在天上閃爍，當(dāng)手術(shù)室的燈滅了時(shí)，我們一圈人都圍著門，當(dāng)白衣天使出來(lái)時(shí)，我用微弱的目光看著他，直到他說(shuō)：“病人已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)，但還要住院觀察時(shí)，我的眼神一直盯著那白色的大衣”。

看到爺爺受這么大的罪，我的心酸酸的，望著他那慈祥的面龐，我留下眼淚，但嘴上有一絲微笑，一個(gè)種子在這個(gè)幼小的心靈上發(fā)芽了，我想當(dāng)醫(yī)生，為的是保護(hù)我的親人。

給白衣天使給白衣天使的信篇九

今天，我要跟大家講的是一名普通的“白衣天使”――王阿姨。說(shuō)起王阿姨，我們這些孩子沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。她是一名護(hù)士，專門負(fù)責(zé)給孩子們打針，由于技術(shù)好，久而久之，被人們譽(yù)為“一針王”。

小時(shí)候，我每次感冒發(fā)燒，媽媽總會(huì)帶我去王阿姨那里打針，在那里等她打針的人特別多，所以我們每次去都要等半天。為什么來(lái)這里打針的人這么多呢？我從媽媽的口里得知，這還得從王阿姨的美譽(yù)“一針王”講起。

王阿姨給小孩子打針很有一手，每次只用一針就能搞定。要知道小孩子最怕扎針掛水的，當(dāng)針頭下去時(shí)，他們的身體容易抽動(dòng)，護(hù)士就很難注射。有時(shí)，說(shuō)不準(zhǔn)還要加上兩三針。可王阿姨的手，只需要一張即可，所以很多家長(zhǎng)和孩子就寧愿排隊(duì)也要來(lái)這里打針。

在禹王阿姨短短的談話中，我們得知原來(lái)打針還有這么多學(xué)問(wèn)。看來(lái)無(wú)論做什么事，都需要有恒心和愛(ài)心，還要掌握其中的要領(lǐng)。