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演講作文600字左右八年級通用(3篇)

時間:2025-07-15 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

演講作文600字左右 演講作文600字左右八年級篇一

那個周末,在結(jié)束了一節(jié)新的課程之后,輔導老師給我們播放了一段視頻,是衡水中學的學生張錫峰關(guān)于青春與夢想的演講。他通過自己對青春和夢想的理解,帶給了觀者熱情與力量。他說,這世間準有青春和夢想不可喜負。青春,是五月的花海燦爛無比;是海邊的浪花,永不停息:是仲夏的驕陽激情四射,在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量,把學習變得妙趣橫生。我想到了自己的學校。這兒的老師也都有獨特的魅力。他們教學經(jīng)驗豐富,富有責任心,用自己的滿腔熱情培育著莘莘學子們。

他說,他喜歡在某個課間琢磨那些優(yōu)雅的、美麗的數(shù)學題;喜歡在某天清晨頭昏腦脹時,回想剛學過的系統(tǒng)命名法;喜歡某天晚上躺在床上,回想背過的老子。

于是,我逐漸地學會了在某個課間做一做作業(yè);學會了在某個晚自習背誦英語課文,學會了在睡覺前看一看名著

他說,有一條路,人煙稀少、寸步難行,但是卻又不得不堅持前進。因為,它的盡頭種著夢想。我們的夢想很美,很遠大。但是只有把掌握成拳用盡全力揮向生活,這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。

他還說,我們會走出去,順境也好,逆境也好,人生本就是一場與種種困難無休無盡的斗爭,一場敵眾我寡的斗爭。

當我想要放棄時,我就又會想起那個少年在臺上的演講。然后再次把掌握成拳,用盡全力揮向生活。

演講作文600字左右 演講作文600字左右八年級篇二

期中考試以后,學校舉行家長會,要邀請所有同學的爸爸媽媽來參加。所有同學和老師都在緊張籌備著。

這一天下午,老師對我說:“李名揚同學,這一次家長會由你做代表上臺演講,你回家好好準備一下演講稿。”我很驚訝,心想:老師真的選我做代表演講嗎,終于輪到我了嗎?我既緊張又激動,放學以后,我飛快地跑回家寫了一篇演講稿,并改了又改。第二天,我把稿子給老師看,老師說:“寫得很不錯,回去把它讀熟練就可以了。”于是我把這篇演講稿讀得滾瓜爛熟,直到熟記于心。那時我真期待著家長會快點召開!

家長會如期舉行,我高興的坐在座位上,我忐忑不安地等待著準備演講。老師終于做完了總結(jié),只聽見老師宣布:“下面有請李名揚同學作為學生代表上臺演講。”說完,老師把目光投向我,示意我上講臺。我慢慢地站起來,低著頭,不敢看教室里黑壓壓的人群,我們平時上課寬敞明亮的教室此刻變得狹窄擁擠。

我慢慢走上講臺,腿腳似乎有點不聽使喚地抖動起來。我微微抬起頭,只見50多位同學的爸爸媽媽的眼睛盯著我,我更緊張了,不敢正眼和他們對視。我的心怦怦怦快速地跳動著,似乎要從嗓子眼里跳出來。我哆哆嗦嗦地走上講臺上,站到正中央,我的手心已經(jīng)開始冒汗,稿紙已經(jīng)被我揉得皺巴巴的,雙腿已經(jīng)麻木了。

我鎮(zhèn)定下來開始演講了,但那篇爛熟于心的演講稿讀得結(jié)結(jié)巴巴,還讀錯了好幾個字,我瞟了一眼講臺下面的叔叔阿姨,只見叔叔阿姨們專注地聽著,從他們的眼神中,我看到了他們對我的鼓勵。于是,我提高嗓音用更洪亮的聲音讀起來。

終于,演講結(jié)束了,我的腿腳已經(jīng)僵硬了,我又低著頭緩緩地移下講臺回到座位!這時只聽見教室里響起了雷鳴般的掌聲,我的心里甜滋滋的!

演講作文600字左右 演講作文600字左右八年級篇三

今天下午第三節(jié)課,我懷著緊張的心情到了五樓多媒體教室參加演講比賽。

比賽開始之前,老師先讓我們抽簽,我閉上眼睛抽了一張,看著那張紙條,我默默祈禱,希望能將我排后一點,可是,打開一看——三號!哎!沒辦法。三號就三號吧,總比第一號強。我自我安慰道。

緊接著,一號選手將完了,又到了二號……時間過得真快,我頭低了下來,雙手抱著頭,溫習著稿子。隨著一陣掌聲過后,便到我了。

我硬著頭皮走了上去,邊走邊不想:那么快就到我了,怎么辦?萬一說錯了怎么辦?萬一情感不充沛怎么辦?真想著,我已走到了講臺。我抬起了頭——呀,有五十多名學生,六七個老師呢!可是,既然已經(jīng)到我了,我就要堅持下去。

“大家好……”我嘴巴顫抖著,滿臉的恐懼。心跳聲加快了,連我自己都能聽得見。腿也一直顫抖著。這是,我望了望評委們,只見他們用鼓勵的眼光望著我i,似乎在說:“加油,不要緊張,慢慢來!”那眼神,仿佛深深的潭水。是啊,這次機會來之不易,陳老師沒有讓其他人來演講,而是讓我來,老師對我寄予了那么多的期望我又怎能辜負老師對我的信心呢?更何況,我還不能讓同學們失望,如果我勝出了,這是多么光榮呀!

想到這兒,我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,舒展著自己的笑容,大方的朗誦著《一句話的承諾》。這是王老師拿出了照相機,對著我拍了一張又一張,我更加有信心了,最后終于堅持了下來!這時,輪到四年級的劉易了,她朗讀時感情豐富,又配上了動作,我的心跳又加快了,不知道我能不能被選上。

回到了班級,陳老師滿臉興奮,向我宣布了我成功的消息。我大喜過望,腳下仿佛踩得一朵幸福的云……不過,一波未平,一波又要起。

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