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我的老師初中篇一
在一個(gè)晴朗的季節(jié),9月份我們踏入了初中的大門,此刻我們也認(rèn)識了一位對我很好的老師,他十分的幽默有趣。他便是我們的班主任侯老師。
侯老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著智慧的光芒。他親切的語言一下子讓我對他的陌生化為了無有。上課時(shí)他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。工作時(shí)他一絲不茍。不管做哪一件事侯老師都有自己獨(dú)特的性格。
我記得剛開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候。我們剛待了兩天,就有點(diǎn)想回家。侯老師便安慰我們說:“大家看。軍營里的教官比我們待的時(shí)間還要長而且每天軍訓(xùn),他們也不是照樣走過來的嗎?你看那位女教官。也在咬牙堅(jiān)持,你們還這么年輕,為什么堅(jiān)持不住呢?堅(jiān)持是你們初中第一個(gè)必要的知識點(diǎn)。
聽了侯老師的話,我們一個(gè)個(gè)人挺直了腰板。如同即將上場的戰(zhàn)士,腰板挺得比板子都直。侯老師露出了滿意的笑容。
在這三天軍訓(xùn)時(shí)間,雖然時(shí)間很短。但我們懂得的知識很多,雖然我們與侯老師相處的時(shí)間很短。但他十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他教會了我們很多的知識,以及做人的要點(diǎn),還有吃苦耐勞。
在這三天,侯老師那無微不至的照顧,我們生病了。侯老師便帶我們?nèi)メt(yī)護(hù)士,我們傷心了,侯老師便安慰我們。與我們交流心事。侯老師為我們所做的一切,我們心知肚明。我們也十分愛好老師。我們能有這樣一個(gè)好的老師而感到驕傲自豪。
雖然不知道在以后的學(xué)習(xí)中會怎么樣,但我們相信侯老師一定會有把我們教好。并且會讓我們的課堂如虎添翼,越來越好。
侯老師,就像小舟,載著我們駛向夢想的彼岸。這就是我的老師。這就是我有時(shí)幽默有趣有時(shí)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真。同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)導(dǎo)航。
侯老師,我們愛你,我們七年級十班所有的學(xué)生都為有你這樣的老師而感到自豪。謝謝您的教誨。
我的老師初中篇二
我小學(xué)讀過三個(gè)地方,這三個(gè)地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中,我最難忘的是黃老師。
黃老師是我六年級時(shí)的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā),一張總是微笑的臉,一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們,而且十分的敬業(yè)。
有一件事,我至今記憶猶新。
那時(shí),我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)不久,黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課,我突然感到一陣惡心,忍不住在課堂上吐了。黃老師見了,一邊給我爸爸打電話,一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí),媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)校看見黃老師在幫我擦拭嘴,感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說:“這是我應(yīng)該做的,只要孩子沒事就好?!边@件事我一輩子都不會忘記。
因?yàn)槔蠋熡幸粡埧偸俏⑿Φ哪?,所以她十分喜歡笑。
比如,有一次。在音樂課上,我們正坐在位置上。忽然,黃老師說:“立正。”我以為立正不就是站起來站直,我便站了起來。大家見我忽然站起來,就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲,瞪了我一眼。誰知,老師本來滿腔火,可是受不住笑的引誘,便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思,便呆呆的站在那里,東張西望的看同學(xué)們笑。
黃老師對我們的要求十分嚴(yán)格,由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個(gè)字和一個(gè)詞,也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下,我們班上有許多人的都刊在了報(bào)紙上。
雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,馬上就要和您分開了,但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,我會永遠(yuǎn)想念您的。
我的老師初中篇三
進(jìn)中學(xué)以來,我眼前的老師驟然增多了,語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理……當(dāng)然還有我覺得“無足輕重”的生活老師——陳老師。
那是一個(gè)星期三,我感到十分疲勞,于是就早早上床睡覺了,可躺在床上還是不舒服。我想,可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累的緣故吧!這樣不知不覺我睡著了,可突然我從夢中驚醒,感覺渾身上下酸痛,頭暈?zāi)X脹。我摸出手表一看,已經(jīng)12點(diǎn)多,感覺自己渾身像著了火,滾燙!我立刻意識到自己發(fā)燒了,心想,該不是甲流吧?,于是我躡手躡腳摸下了床,晃晃悠悠的往值班室走去。
陳老師陪我又是開藥又是打針,毫無倦意,還不停在旁安慰我,終于,我看完了病,她又陪我回公寓,一路上還不時(shí)地問我感覺好點(diǎn)了么?還有那里不舒服?就這樣,陳老師為了我大半夜起來,忙前跑后,折騰到后半夜還沒休息,可她看起來好像已沒有了睡意。由于陳老師及時(shí)帶我去看病,我的燒很快就退了,逐漸恢復(fù)了健康。
陳老師就是這樣一個(gè)即樸實(shí)無華,又認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活老師。現(xiàn)在她慈祥的面容經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前。
我的老師初中篇四
我的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,今年35歲,他長著一雙堅(jiān)定有神的眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,圓圓的頭上留著三七分的短發(fā),這就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師,——竺老師,您給我留下了難以磨滅的印象。
記得您剛教我數(shù)學(xué)的時(shí)候,我的膽子非常小,上課不敢發(fā)言,生怕說錯了您會批評我,再加上您那抑揚(yáng)頓挫洪亮的嗓門,我就跟害怕了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切而和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是說錯了,老師也不會批評你們的,如果你們每個(gè)問題問題都大隊(duì),那還要我這個(gè)老師干什么呢?”這是,您的眼里總是流露出鼓勵的目光。?。∵@目光似曾像是,只有慈母才有?。?/p>
您對我們慈母般的關(guān)懷,和愛護(hù),如春天的陽光,溫暖這我們的心,在我的心中,您是一位好老師,我們也惦記著您。
今天是教師節(jié),我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜,該上課了,大家都藏好了各自的禮物,坐的端端正正的,竺老師來了,登上講臺,宣布上課,然后班長喊了一聲“起立!”“祝老師節(jié)日快樂!”大家“唰”一下站起來,異口同聲地說,然后同學(xué)們紛紛離開座位,走上前去,有的送上自制的賀卡,有的送鮮花,有的獻(xiàn)上親手畫的手帕。您很感動,說:“同學(xué)們,雖然今天是教師節(jié)但是我們還是要上課的,淡然我也謝謝你們的一番心意?!闭f完老師像往常一樣給我們講課。
老師,是天底下最光輝的職業(yè),您是天底下最好的老師,您像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,美化了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識。
我永遠(yuǎn)也忘不了您——竺老師。
我的老師初中篇五
這,就是一視同仁的x老師。
摸底考考完,x老師立刻把班級按成績平均分成了九個(gè)部落,九個(gè)不相上下、勢均力敵的部落,并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計(jì)分欄”,讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”。老師還開創(chuàng)了“互助教室”,讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的'學(xué)困生們一把,互幫互助,取長補(bǔ)短!
這,就是教學(xué)新穎的x老師。
一次發(fā)作業(yè)時(shí),我興沖沖地跑去看我的成績,哪知不看不知道,一看嚇一跳,我得了個(gè)“c”。
x老師嚴(yán)肅地回答:“態(tài)度!”
我仔細(xì)看了看作業(yè),不禁羞紅了臉:字太潦草了,回答不夠完整,思路太復(fù)雜了,別字也太多了。
這,就是以態(tài)度取人的x老師。
可憐天下恩師心,父母般的恩師,祝您工作順利!
我的老師初中篇六
你的臉上,總是掛著燦爛如花的微笑,你辦事總是風(fēng)風(fēng)火火,你總是那樣幽默地把我們逗笑,你總是將身心的疲憊埋藏在心底,埋得很深很深。但是,敬愛的老師,我們懂你,懂得你輕松的神情背后的辛勞與艱辛。因?yàn)槎?,所以我們常常心存感激?/p>
老師,在與您相處的那些個(gè)日子里,你的執(zhí)著與認(rèn)真深深感染了我們。在您的教導(dǎo)之下,我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)成了競爭合作共存的班集體。在我們的眼中,您就像是母親一般呵護(hù)著我們,而您也常戲稱“我有47個(gè)兒女”。
你總是那樣輕松地微笑著,但是,您背后的疲憊與辛勞,我們也是深深地懂得。我們看見了你染黑的頭發(fā)下面掩蓋的白發(fā),如銀如雪,寒冷直抵心房;我們覺察到您微笑的臉上閃過一絲疲憊,眼前仿佛浮現(xiàn)出您在燈光下熬過一個(gè)個(gè)夜晚為我們批作業(yè)的情景;我們聽到您上課時(shí)一聲聲劇烈的咳嗽,讀懂了您帶病為我們上課的艱辛;您常常一天睡不足6個(gè)小時(shí),那黑眼圈便能夠說明一切。您的辛勞,您的付出,我們的確心知肚明,有多少次,我們都想勸您好好歇一歇。但您,就像是一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,一刻也不曾停下,總在不停地忙碌。
老師,您的內(nèi)心我們懂得。您這一切都是為了我們,您多么希望能夠把自己的知識毫無保留地全部教給我們,您又何曾不希望自己教的所有學(xué)生都能夠獲得驕人的成績,取得卓越的成功呢!
因?yàn)槎茫愿兄x。懂得了您背后的艱辛,我們常懷感恩之心。感謝您,敬愛的老師,感謝您的教育之恩。是您,教會了我們知識,教會了我們做人的道理,讓我們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
因?yàn)槎媚男羷谂c付出,我們愿意時(shí)刻把你銘記在心,也許在過去的日子里,我們曾與您斗嘴,曾讓您發(fā)愁生氣,這一切,的確都是我們的過錯。您放心,在以后的日子里,我們一定會好好學(xué)習(xí)。
因?yàn)槎茫愿兄x,感謝您,我的老師!
我的老師初中篇七
步入初中,是一個(gè)嶄新的開始,新的校園環(huán)境,新的同學(xué),新的老師。今天,我要講的就是升入初中,帶給我印象頗深的兩位老師。
1、我的班主任
我的班主任老師,她的姓為郝,單名一個(gè)宏字。我的班主任身材修長,一頭烏黑亮澤的秀發(fā),眉毛下炯炯有神的眼睛,老師還戴著一副可愛的眼鏡。美麗年輕又不乏萌萌的氣質(zhì)。這樣的老師,作為你的班主任,又有誰會不喜歡呢?郝老師教我們數(shù)學(xué),我非常喜歡聽郝老師講課。我覺得郝老師講課不僅教給我們知識,而且有時(shí)做題老師會讓我們?nèi)ズ诎迳献觯@是鍛煉我們的一個(gè)好機(jī)會。雖然這是數(shù)學(xué)課,但老師卻講得很有趣,那你一定會問:數(shù)學(xué)課也有趣?每天和數(shù)字、公式打交道也有趣,是在逗樂吧?那好,我給你一個(gè)最佳答案。我的回答是:no!no!no!正是因?yàn)槊刻旌蛿?shù)字、定理、公式打交道,才能動腦筋、開發(fā)智力、活躍大腦嘛!而且數(shù)學(xué)本來就有趣,再加上我們老師講得也有趣,趣上加趣,那就更有趣嘍!怎么樣,這個(gè)回答滿意吧!同學(xué),你和你的小伙伴們都驚呆了吧?哈哈哈!驚呆就對了!
2、語文老師
教我們語文的老師,姓周,名慧君,慧是智慧的慧,君是君子的君。周老師講的語文課正如她的名字一樣,讓人感覺是一種享受。為什么會這樣說呢?因?yàn)橹芾蠋煹穆曇艉芴鹈?,很圓潤,聽起來猶如在聆聽一首美妙的歌曲一樣。都說女子“腹有詩書氣自華”,沒錯,周老師是很好的典型。你看,周老師從衣著打扮到皮膚都能看出那獨(dú)特的氣質(zhì)。若是在古代,周老師就是一位大家閨秀嘛!周老師講的課仿佛讓我們回到了千年以前,坐在學(xué)堂里,聽著老師娓婉動聽的聲音,陶醉在其中……周老師,您獨(dú)特的人格魅力,使您的每一堂課都成了我們的一種享受,周老師,挺你的!
老師是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人,作為您的學(xué)生,我感到無比驕傲!
我的老師初中篇八
生活里,遇到過許多人。有的人對我來說平平凡凡,有的人對我來說仍記憶猶新。
陳老師,是其中一位。
陳老師教我六年級英語。他中等身材,圓溜溜的眼睛,烏黑的眼睛有時(shí)像算盤珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn),在提醒我們動腦筋思考,十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他,卻慈祥搞笑,令我們都十分喜歡他。
老師是個(gè)幽默的人,他個(gè)性開朗,講課語言風(fēng)趣:“拿出習(xí)題來。”這正是講習(xí)題的時(shí)候?!靶′h,你說一下這題答案。”小鋒爽快答道:“d。”老師睜大眼睛,問:“確定?”這令小鋒有點(diǎn)矛盾,心慌慌。這時(shí),老師用響亮的聲音說:“是e……左邊那個(gè)!答對了!”可當(dāng)老師講一半時(shí),令我們呆呆的,因?yàn)楦緵]有那個(gè)選項(xiàng)。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們,與我們開玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來,一陣陣歡樂笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對不認(rèn)真的同學(xué)十分嚴(yán)肅:一次在課堂上,調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛,盯住那位同學(xué),同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子,“出去!立刻!”這時(shí)小佳斜視著老師。“馬上!”小佳聽了,不認(rèn)輸?shù)爻鋈チ?。過了一會兒,老師出去訓(xùn)斥小佳。幾分鐘后,小佳心中的怒氣沒了,老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓(xùn)那位同學(xué)有一種特殊的方法,讓我覺得他總有一股神奇的力量。
而我,曾經(jīng)犯過兩次錯,并且犯得錯是一樣。我十分慚愧面對老師,老師沒有責(zé)罵我,寬容原諒了我的過錯。從此,讓我警惕這個(gè)錯誤。
在畢業(yè)時(shí),老師帶給我們一個(gè)美好的回憶,唱了《笨小孩》給我們聽,我們十分愉悅地聽他唱娓娓動聽的歌,聽得十分入神,也跟著節(jié)奏搖擺,十分快樂!
陳老師與我們相處得十分融洽,他帶給我們許多歡樂與知識,使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂,處事嚴(yán)格的老師,令我難以忘懷。
我的老師初中篇九
“班主任”一詞對大家并不陌生,從一年級起,就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況,而初中的班主任就更辛苦了,也是最負(fù)責(zé)任的。
郝愛秀老師是我們的班主任。那次,初次見面使我印象深刻。
與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已,大家都打量著嶄新的環(huán)境,嶄新的老師,和已退去臉上稚氣的同學(xué)。
老師又高又瘦,屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長,緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎,眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在老師的鼻梁上,眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發(fā)話了:“大家好,我是你們的班主任,郝老師,但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。
這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會不喜歡呢?
我自幼內(nèi)向,自從上學(xué)就更不愿意說話了,當(dāng)然也不喜歡回答問題。但是,是那一次‘好’老師幫我克服了這個(gè)難題。
那次,老師在給我們講《再塑生命的人》,老師向我們提出了一個(gè)問題,我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線,便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學(xué)都在盯著我,我的心里就開始發(fā)慌了,但是我在老師的眼里看到了激勵,看到了加油。我便也在心里給自己打氣:矯馨然加油!!終于說出了大家久違的答案:“作者把人生的迷?!悦1茸髟诖蠛V行旭?。”同學(xué)的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。
然而,我也知道了,如果你不回答問題,只等著別人告訴你答案,你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案,也就永遠(yuǎn)不會成長和收獲了。