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小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇一

近年來，隨著信息技術的不斷發展，中小學德育工作也在逐漸轉向多樣化的形式，視頻成為一種較為有效的手段。最近，我觀看了一系列中小學德育視頻，從中獲得了許多啟示和體會。以下是我的心得體會。

首先，德育視頻能夠生動形象地展示道德原則和價值觀。在我觀看的德育視頻中，通過精心設計的情節、角色形象和場景設置，很好地演繹了各種道德故事。這些視頻中的故事情節往往與學生的實際生活緊密相關，能夠引起他們的共鳴和興趣。例如，在一段視頻中，一個小學生遇到了欺凌，他勇敢地站出來為被欺負的同學說話，這展示了友愛、正義和勇敢等道德品質。通過這樣的身臨其境的故事情節，學生們可以更加直觀地理解和接受道德原則，進而樹立正確的價值觀。

其次，德育視頻能夠幫助學生培養觀察力和思考力。視頻中的德育故事通常設置了一些細節和線索，需要學生進行觀察和分析。在觀看這些視頻時，我常常會發現一些細微的變化或者人物的微表情，這些都是視頻中的暗示和提示，需要我仔細去觀察和思考。通過這樣的訓練，我發現自己的觀察力和思考力得到了提高。這些能力對于培養學生的判斷力和分析能力非常重要，也有助于他們在現實生活中更好地面對各種復雜的情況和問題。

再次，德育視頻有助于引導學生樹立正確的人生觀和人際關系觀?，F代社會中，年輕人往往面臨著各種誘惑和挑戰，他們可能受到一些不正確的人生觀或者人際關系觀的影響。而德育視頻通過生動的故事情節和角色塑造，能夠引導學生正確理解人生的真諦和人際關系的重要性。在一個視頻中，主人公通過自己的努力和堅持最終實現了自己的夢想，這展示了努力和堅持的價值。在另一個視頻中，一個學生和同學們發生了爭執，但通過溝通和理解最終解決了問題，這展示了方法和理性解決問題的重要性。這些德育視頻中的故事情節和人物塑造都能夠幫助學生建立正確的人生觀和人際關系觀。

最后，德育視頻能夠促進學生的審美情趣和情感培養。德育視頻中的畫面、音樂以及角色的表演都能夠給學生帶來美的享受和情感共鳴。在觀看這些視頻時，我常常會為主人公的勇氣而感動，為他們的友誼而感動，這讓我對生活充滿了希望和感悟。通過欣賞這些精心制作的視頻作品，學生可以培養自己的審美情趣，提升自己的藝術修養。同時，這些視頻中所傳遞的正能量也能夠激發學生的情感，讓他們更加熱愛生活，積極面對困難。

綜上所述，中小學德育視頻是一種有效的德育手段，通過生動形象地展示道德原則和價值觀，幫助學生培養觀察力和思考力，引導學生樹立正確的人生觀和人際關系觀，促進學生的審美情趣和情感培養。我相信，隨著德育視頻的不斷推廣和應用，將有更多的學生受益于其中，成長為有道德修養和正確價值觀的人。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇二

1、為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。

2、暑假就是好，一覺睡到自然醒，不怕遲到睡懶覺;暑假就是妙，數理化學丟一邊，不用擔心累壞腦;暑假要平安，危險地方不要去，防暑防雷安全好。愿你過個健康快樂輕松愉快的暑假!

3、暑假到，“暑”你運氣好，福利彩票中頭獎;“暑”你成績好，科科奪得狀元獎;“暑”你壓力小，門門不報班免補課，“暑”你快樂濃，平安幸福你追我跑;祝你過一個輕輕松松的暑假!

4、暑假到，“暑”你運氣好，福利彩票中頭獎;“暑”你成績好，科科奪得狀元獎;“暑”你壓力小，門門不報班免補課，“暑”你快樂濃，平安幸福你追我跑;祝你過一個輕輕松松的暑假!

5、一樣的“日子”，兩種的“心情”：散發了“祝?！保僚傲恕皻g樂”，舞動了“自由”，熘炒了“煩惱”，啟動了“笑聲”，巴結了“神仙”：就讓暑假停留得更久些吧!祝福假期愉快!

6、刪一刪忙碌的煩惱，招一招輕松的逍遙;扔一扔緊張的壓力，喚一喚自由的美麗;丟一丟學習的枯燥，抱一抱如意的微笑;刨一刨暑假的精彩，送一送祝福的愉快。祝你放松心情，暑假快樂!

7、假期生活早安排，邀朋結友去實踐。不怕工作多艱辛，不怕環境有多難。不為工資有幾多，只為開闊眼界寬。親身經歷到社會，體味父母工作艱。知識實踐相結合，增長見識和才干。愿你假期過得充實，快樂!

8、暑假生活，多姿多彩。祝大家過一個愉快，充實，有意義的暑假!

9、暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開著小差數著時間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。

10、暑假是每個孩子最快樂的日子，我是一個快要踏入初中的學生，這個假期對于我來說格外地輕松愉快。

11、太陽西下，夜幕降臨，偶爾傳來知了的叫聲。我們一家來到熱鬧的廣場上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因為我的技術不精，所以摔跤成了我的家常便飯。回到家中，時間不早了，我一頭栽在床上，睡了。

12、刪一刪忙碌的煩惱，招一招輕松的逍遙;扔一扔緊張的壓力，喚一喚自由的美麗;丟一丟學習的枯燥，抱一抱如意的微笑;刨一刨暑假的精彩，送一送祝福的愉快。祝你放松心情，暑假快樂!

13、本短信成份：快樂，平安，健康，好運。功效：心想事成，萬事如意。服法：瀏覽次/天，保質期：永遠。價格：一毛。請在炎炎夏日服用“祝福丸”，請伴我的情誼服下，從此幸福一輩子!

14、漫長暑假到了，心如小鳥飛了。學習壓力放下，心情愉快多了。課堂煩惱沒了，游戲時間到了。作業做得少了，運動鍛煉多了。校園枯燥沒了，生活美好多了。愿你憂愁煩惱消，生活樂無邊!

15、暑期將至，為回報廣大莘莘學子對蒙牛雪糕的支持，自放假之日起，凡手機號碼前兩位是的用戶，都可以到街頭蒙牛專柜領取蒙牛老冰棍一箱，領取時，請帶好安全頭盔，以防售貨員木棍敲打。

16、化一杯涼茶，清爽你心房;化一陣清風，吹散你抑郁;化一場細雨，給你消熱驅暑;暑假到了，給心情放個暑假，放松放松;給身體放個暑假，休息休息;給自己放個暑假，運動運動，暑假快樂喲!

17、暑假到了，緊繃的神經放松了，忙碌的姿態該扔了，自由重歸現實中了，大睡的日子不是夢了，猛吃的想法要成功了，愚昧的豬腦變靈動了，傻笑著沉浸短信中了，哈哈，祝你暑假愉快，天天開心!

18、暑假到了好開心，重拾快樂的童心，玩玩樂樂要順心，朋友聚聚很舒心，外出游玩要經心，每日計劃需細心，生活作息要用心，日常飲食要精心，平平安安才安心。暑假到了，愿你平安快樂每一天。

19、天氣太熱啦!都買不到生雞蛋了!昨天買了個涼席，一睡變成電熱毯了!汽車不用點火自己著了!剛在路上遇到個陌生人，相視一笑，熟了!桌子太燙了，麻將剛碼好，居然糊了!提醒您再熱也要好心情!

20、不見面，我非常，那美好的點點滴滴;不見面，我異樣留戀，留戀那難忘的時時刻刻;不見面，我特別渴望;我渴望那自由的風風火火;暑假我愛你，我想你，我盼你，祝暑假瘋玩個夠，快快樂樂度每一天!

21、上帝每年都會給你兩次大偷懶的機會，一次是冬天，一次是夏天。冬天時你答對了上帝的暗語，這次上帝特委托我對你進行提問：請問這次可以偷懶的“暗語”是?恭喜你!答對了，暗語是：祝暑假快樂!

22、暑假來，學習的疲憊躲起來，輕松的日子好自在;暑假來，愉快的歌聲唱起來，自由的心情多歡快;暑假來，開心的笑聲揚起來，幽默詼諧好對白!愿你放下學習的壓力，喜迎暑假的到來，歡聲笑語樂開懷!

23、沒有了課堂的昏昏欲睡，有的是枕著太陽的呼呼大睡;沒有了老師的啰嗦嘮叨，有的是盡情玩樂的酣暢淋漓;沒有了作業考試的愁眉苦臉，有的是朋友相聚的笑臉盈盈。暑假到了，給自己一份快樂的回憶吧。

24、夏日炎炎催斜陽，開窗納風取微涼;林間小飲閑適趣，惹得花開一脈香;蜻蜓玉立似思量，金蟬撥弦空彈唱;問候無聲勝有聲，愿君暑假享清涼。假日快樂!

25、我在暑假樂園請客，為大家準備了：紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。敬請光臨啊!

26、暑假到，短信送你心歡笑：清晨笑一笑，憂傷全忘掉;中午笑一笑，渾身皆舒暢;夜晚笑一笑，美美睡一覺。祝你暑假歡暢!

28、暑假來到，早晨不用來起早，急急忙忙學校跑;天天不必太操勞，試卷完成了多少;睡個懶覺那叫好，品品美味那叫妙，祝你暑假心情好，清清爽爽樂逍遙!

29、暑假來到心花怒放，放松壓力歡歌笑語。田野鄉村採花追蝶，田園地頭捉蛙戲蟲。鄉間小路奔跑撒野，小溪水塘徜徉沐浴。愿你暑假：瘋玩傻笑，歡歌狂舞。

30、暑假到來真高興，起居玩耍無人令。邀上同學到農村，挖刨野菜采菇蘑。幫助農家收耕栽，品嘗農園美佳肴。喂豬放羊騎毛驢，其樂無窮美開心。祝暑假愜意!

31、放下書包，拋開煩惱。加減乘除，暫時忘掉。詩詞歌賦，全不知道。六十個日夜，快樂分分秒秒，我的童年我做主?？鞓肥罴伲襾韴蟮?

32、蘇身心，拋光壓力;讓心情愉悅，歡樂開懷，驅散煩憂;讓假期愜意，日子逍遙，開心無限;讓問候報到，錦上添花，愿君開懷：暑假快樂!

33、周末送祝福，快樂沸騰一百度，煩惱憂愁來讓路，笑容高漲勝酷暑，熱情洋溢擋不住，清涼為你來服務，如意守護你幸福。周末快樂!

34、考試測驗都過去，陳煙舊事不復回。天街小雨潤如酥，好運連連不勝數。牧童遙指幸福村，深情友誼我最真。只掛云帆濟滄海，今天給你送關懷，祝這個暑假開心快樂!

35、老師宣布放假的那一刻，教室里沸騰了，大家馬上都開始收拾起自己的寒假作業，想著終于能夠暫時松口氣了，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

36、快樂暑假，早已來到;煩惱壓力，拋之腦后;收拾心情，放松身體;調節身心，齊頭并進;努力拼搏，新的學期。暑假送你“暑”不盡的祝福：愿你幸福如意!

37、這個短信有五個目的：一繼續巴結關系，二看你手機丟沒丟，三提醒你我的存在，四說明我很在乎你，五聽說周末你請客，我一定到場!

38、暑假來到真高興，輕松愉悅好心情。一路奔簸前蒞臨，驚擾燕子不歡迎。摘花捉鳥抓蝴蝶，田間地頭玩蜻蜓。祝你玩的愜意。

39、放下書包，拋開煩惱。加減乘除，暫時忘掉。詩詞歌賦，全不知道。六十個日夜，快樂分分秒秒，我的童年我做主?？鞓肥罴?，我來報道!

40、暑假一到人歡笑，投入自然最開懷，溪水潺潺譜歡樂，鳥兒歡唱幸福曲，林間山路散散步，一抹愜意入心懷，暑假，愿你歡享美好時光，幸福無限!

41、常面對重壓，表示工作不差!長洗洗涮刷，表示有個溫暖的家!常逛街喝茶，表示有錢可花!暑假常被請客吃飯，表示很有身價!

42、踏山谷空名，聆聽清泉，尋找清靜的環境;約三五知己，談天說地，擁抱清爽的心情;喝一罐涼茶，透徹心靈，品味清涼的感覺;讀一季祝福，快樂入懷，享受清閑的愉悅。暑假里，愿你煩惱清零，笑對每一個清晨!

43、最為歡樂是假期，暑假漫長心歡喜。晚睡早起生活要規律，久看電視電腦要休息，空調房間勤通風換氣，室外游玩要防曬，游泳有人陪同去，安全快樂是第一。少吃冷飲多喝水，切記好友常聯系。愿你暑假愉快!

44、暑假一來到，八戒窮叨叨。一戒睡覺不規律，二戒飲食不注意，三戒防暑不到位，四戒壓力不去除，五戒憂郁不happy，六戒安全沒意識，七戒煩躁發脾氣，八戒不回我信息。嘿嘿，暑假到了，八戒的話要聽哦。

45、太陽西下，夜幕降臨，偶爾傳來知了的叫聲。我們一家來到熱鬧的廣場上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因為我的技術不精，所以摔跤成了我的家常便飯?；氐郊抑?，時間不早了，我一頭栽在床上，睡了。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇三

1、假不在長，兩月就行;玩不在多，快樂就成。斯是暑假，惟你高興，無催促之亂耳，無作業之勞形，可以睡懶覺玩通宵，往來有朋友，談笑無禁忌。孔子曰：暑假快樂!

2、暑假一到心歡喜，開開心心去郊游，海水激起千層浪，點點快樂落沙灘，乘上小船把水戲，片片幸福泛漣漪，暑假到，愿愜意潛入你心里，盡覽歡樂!

3、暑假到了，緊繃的神經放松了，忙碌的姿態該扔了，自由重歸現實中了，大睡的日子不是夢了，猛吃的想法要成功了，愚昧的豬腦變靈動了，傻笑著沉浸短信中了，哈哈，祝你暑假愉快，天天開心!

4、暑假到來嘴角翹，不知不覺笑聲髙?？鞓枫@進心坎里，輕輕松松壓力少。心情愜意美景繞，開開心心每一秒。朋友問候總圍繞，幸福生活不會跑。祝暑假快樂!

5、暑假高溫給力，莫要過度嬉戲，預防中暑傷身，一定注意休息。常食蔬菜水果，生活有序第一，早晚適當鍛煉，保持快樂心氣。祝你暑假快樂，每天笑笑嘻嘻。

6、暑假一到樂開懷，回鄉探友最悠閑，林間小路走一遭，片片安逸入心懷，百鳥唱響歡樂曲，一抹笑意上臉旁，暑假，愿你歡樂不斷，快樂無限!

7、暑假到，開心的潮水包裹你，愜意的浪花親吻你，自在的微風吹拂你，逍遙的時光爽歪你，愉快的暑假恭候你，質樸的心靈問候你：愿你暑假開心哦!

8、暑假到，快樂的時光來報到。睡覺可到太陽高，心無旁騖睡眠好?；@球乒乓任你挑，運動場上汗水拋。讀書寫字也快樂，美好光陰要握牢。閑時可把朋友邀，野外美景走一遭。祝你暑假樂逍遙!

9、緊張考試已結束，又一階段畫句號，迎來暑假人歡喜，快樂放松心飛翔，回到美麗小山村，兒時伙伴情義長，摸魚游泳打水仗，野花處處芬芳香，山杏山桃遍山野，篝火野味共品嘗。祝你暑假開心!

10、暑假到來喜非常，一心回到小山鄉?？諝庑迈r呼吸爽，鳥鳴聲聲耳畔響。小河流水嘩啦啦，清澈見底心歡暢。摸魚游泳打水仗，山野鮮花多芬芳。開開心心每一天，暑假快樂無極限!

11、這個暑假，讓快樂充盈著臉頰;這個暑假，讓心情泛濫著甜蜜的浪花;這個暑假，休閑伴在身邊，清爽時刻在線;這個暑假，溫馨的祝福最為耀眼;祝你快樂暑假，無憂無煩!

12、把臂膀給予飛雀就歡快了;把心拋給大海就遼闊了;把目光留給蒼穹就深遠了;把祝福發給你就開心了，祝周末愉快!

13、暑假來到心飛翔，回到美麗小山鄉跋山登峰朋友多，爬樹摸魚打水仗摘朵野花芬芳香，采來野菜清涼拌燃起篝火野味燒，同享美味共聚餐祝你玩的開心!

14、暑假夏令營活動開始了，這是同學們最開心的時候。所有的壓力釋放一空，無須顧慮盡情暢玩。小河湖泊小橋流水森林綠地，鮮花野兔小鳥蝴蝶，目不暇接眼花。同學們：一起合影將這自然美景定格留念。祝同學：暑假愜意開懷心花怒放。

15、暑假到來真快樂，睡眠充足人精神。大好時光不辜負，讀書寫字也發奮。作業完成心舒暢，呼朋喚友球場進。大汗淋漓體康泰，快快樂樂每一天。祝暑假逍遙!

16、知了叫，暑假到，屬于我們的天地終于來到!卸載沉重的書包，刪除早起的鬧鈴，清空復雜的頭腦，盡情享受屬于我們的美好時光，祝大家快樂一暑假!

17、暑假到，背書包，三五成群往家跑。看電視，玩電腦，升級打怪任逍遙。做作業，快又好，活動手腕活動腦。做家務，勤又好，媽媽夸你是個好寶寶。暑假快樂哦!

18、暑假轉眼就來到，憂愁煩惱都趕跑，快樂開心來冒泡，幸福已然發了酵，散發活力沒管教，和自然親密擁抱，和小鳥比賽奔跑，發發短信朋友邀，愿您暑假樂逍遙!

19、炎炎夏日想起你，長長假期沒有你;發條短信逗逗你，告訴你我掛念你。暑假來臨心歡喜，不用學習多愜意。愿你無憂心歡喜，快樂相聚更隨意!

20、暑假到歡歌笑，大海邊盡情跳。攀崖頂捉小鳥，乘東風沖浪滔。撿海貝浪花眺，手拉手起舞蹈。沙灘上高情調，吃野餐歌聲嘹。祝老同學：暑假游開心笑。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇四

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇五

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇六

1、暑假到，心情好，生物鐘，別顛倒，早睡早起不熬夜，堅持鍛煉身體好，興趣多，益智慧，休息之余充充電，修身養性不錯過，講文明，提素養，語言行為有分寸，社會和諧樹楷模。祝學子們暑假開心快樂!

2、暑假來臨熱難當，勞逸結合多調養;睡眠充足精神旺，適當午休應無恙;防暑防曬要謹記，出門趨陰納微涼;油膩食品要少沾，飲食清淡又營養;空調溫差莫太大，冰鎮冷飲傷腸胃;心態平和自然涼，祝你快樂又安康!

3、不見面，我非常思念，思念那美好的點點滴滴;不見面，我異樣留戀，留戀那難忘的時時刻刻;不見面，我特別渴望;我渴望那自由的風風火火;暑假我愛你，我想你，我盼你，祝暑假瘋玩個夠，快快樂樂度每一天!

4、愉快的暑假即將過去，嶄新的學期就要來臨，發條短信送給你三心二意。三心：自信心上進心恒心;二意：情意得意;讓我們共同扮靚新的學期!暑假來，學習的疲憊躲起來，輕松的日子好自在;暑假來，愉快的歌聲唱起來，自由的心情多歡快;暑假來，開心的笑聲揚起來，幽默詼諧好對白!愿你放下學習的壓力，喜迎暑假的到來，歡聲笑語樂開懷!

5、暑假即將到，學生開心笑，學習壓力暫時拋，收拾心情放松身體;調節心情開開心心。暑假送你“暑”不盡的祝福：愿你幸福如意，暑假擁有快樂心情!

6、暑假已來到，游戲少不了。莫要貪玩耍，安全要記牢。夏季天炎熱，防暑要做好。少在河邊走，失足不得了。假期應放松，書籍莫忘了。偶爾溫功課，才能學習好。愿你暑假快樂過，開開心心齊歡笑!

7、暑假來了，“暑”你最快樂，無煩無惱無憂愁;“暑”你最幸福，無法無天無約束;“暑”你最甜蜜，無酸無苦無忙活!愿你暑假輕松快活，清涼度過!

8、"放下背上包袱，卸下身上疲憊，掃除一切煩惱，放松你的心情，振奮你的精神，綻放一下奕彩,俺的問候,請莫忘記;愿你暑假健康快樂"。

9、越過漢字累積的高山，淌過數字交匯的河流，踏過英文字母搭建的木橋，終于盼到了你，暑假的蹤跡，越來越近，祝你暑假開開心心過!

10、夏季來到雨水多了，天氣熱了，學生放暑假了，游泳消暑是一個好方法，請你注意安全;洗日光浴，補充維生素，看我發給你的短信可以避免中暑，轉發我的短信準能考上夢寐以求的大學，請你趕快轉發吧。

11、我在暑假樂園請客，為大家準備了：紅燒祝福，水煮團圓，油炸快樂糕，真誠溫馨湯，十分開心果，溫暖幸福酒。敬請光臨啊!

12、我拜托幸運打你一棒子，說我很想你;讓快樂給你一棍子，說我總念你;再命財神揍你一錘子，說我想見你;暑假了，記得請客喲!

13、暑假放假須知：要開心，不能被煩惱影響;要快樂，不能被憂傷打擾;要幸福，不能被霉運嚇到;最重要的是請客吃飯不能把我忘!

14、日子不怕平淡，幸福不怕平凡，夢想不怕遙遠，希望不怕渺茫，朋友不怕距離，祝福不怕頻繁，快樂暑假，請客吃飯不怕麻煩。

15、時間：暑期。地點：你選。參加人：朋友。主題：談談心。目的：共建和諧友情。形式：喝喝酒，吃吃飯。希望你能大駕光臨。

16、暑假到，祝福到：愿你這個夏日“暑”氣全消，與清涼相伴，與幸福曖昧，與悠閑戀愛，讓你這個暑假有“暑”不清的幸福燦爛!

17、此短信有五個目的：一繼續巴結關系;二看你手機丟沒;三提醒你我的存在;四說明我很在乎你;五聽說暑假聚會你請客，我一定到。

18、炎炎夏日迎來暑假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在!

19、幸福不怕平淡，即使時光如電;友情不怕時間，即使思念如線。發送這條短信，一是聯絡感情，二是你還欠我頓飯，暑假啥時請啊!

20、暑假到來心歡喜，歡呼跳躍心神怡。山間美景去駐足，鳥鳴聲聲情依依。小橋流水人家美，如在畫圖仙境迷。二三好友并肩行，深情厚誼永不離。祝暑假快樂逍遙!

21、暑假不請自來，生活別樣精彩。渲染云彩的裳，悠閑一路滿載;解開心中的結，快樂就會盛開;撐起綠蔭小傘，不怕太陽直曬。風扇轉得挺歡，吹跑悶熱不快。邁開輕松步伐，走出自我風采。還有我的問候，愿你喜笑顏開!

22、暑假了，快樂的日子“暑”于你，愜意的時光“暑”于你，自在的生活“暑”于你，逍遙的人生“暑”于你，舒爽的身心“暑”于你，愿快樂幸福時時“暑”于你!

23、暑假了，開心的風暴席卷你，心花怒放;輕松的臂膀擁抱你，舒爽連連;愜意的浪花親吻你，逍遙無限;溫馨的問候拜見你，情誼綿綿。愿你暑假開懷，自在爽歪歪!

24、不要把煩惱留下，影響假日的歡樂;不要把壓力記住，影響假日的如意;不要把緊張延續，影響假日的愜意。又到暑假，愿你放松心情，享受幸福甜蜜!

25、放暑假心情暢，緩壓力輕松玩。到濕地去湖畔，打水仗捉迷藏。闖蘆蕩撿鳥蛋，攪渾水摸魚蝦。點篝火烤魚串，朋友樂齊聲唱。同學悅共起舞，祝大家興致歡。

26、暑假快樂要做到，辜負假期情難了。朋友相邀各地跑，領略祖國風景好。海邊拾貝樂淘淘，山中鳥鳴耳畔叫，草原之上馬兒跑，民族風情身邊繞。愿你珍惜好時光，快快樂樂樂逍遙!

27、暑假氣溫高，多喝綠豆湯，防暑作用妙，朋友多聯系，心情自然棒，外出游玩時，安全放第一，送上我祝福，暑假快樂伴，幸福時時繞，愿你樂開懷，每天爽歪歪。

28、放假了腰也不痛了，背也不酸了，視力也恢復正常，頸錐也不突出了。

29、我放暑假遼!還有一個開心的事就是暑假作業快寫完啦!

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇七

隨著科技的發展和互聯網的普及，視頻已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。小學生作為互聯網時代的新一代，自然也不例外。他們在閑暇時間里喜歡看各種各樣的視頻，融入其中，尋找樂趣。然而，小學看視頻并非只是娛樂，更能從中獲得啟發和收獲。在我看來，小學看視頻可以提高情商、擴展知識面、激發創造力、培養愛好、增強語言表達能力等方面起到積極的作用。

小學生的情商較低，經常會因為一些小事變得容易生氣和沮喪。喜劇類的視頻可以給他們帶來歡笑和快樂，不僅能改善他們的情緒，還能培養他們的幽默感。而動畫片中的人物形象也能讓小學生在感性層面上得到情商的提高。比如，動畫片中總會有主角經驗一系列的波折和挫折，通過觀看這些情節，小學生能夠從中學會控制自己的情緒和處理問題的能力。

小學生正處于求知欲旺盛的年紀，通過視頻可以擴展他們的知識面。小學看科普類的視頻，可以激發他們對科學的興趣，讓他們對自然界的奧秘有更多的了解。比如，科普類視頻中可以展示各種各樣的動物和植物，以及它們的生存環境和習性。小學生通過觀看這些視頻，既能夠開拓視野，又能夠培養他們的觀察力和邏輯思維能力。

視頻中的故事情節可以激發小學生的創造力。比如，小學生通過看一些想象力豐富的科幻片，能夠開拓他們的思維，使他們對奇幻世界充滿好奇。還有一些有趣的動畫片，會帶領小學生進入不同的想象空間，讓他們通過角色的表演和情節的展開，激發自己的創造力。這樣，小學生不僅能夠在觀看視頻中獲得樂趣，還能夠培養自己的創造力和想象力。

小學階段是培養愛好的關鍵時期，視頻可以成為孩子們感興趣的內容。我們可以通過視頻來培養小學生的興趣愛好，多觀看與自己專業興趣相關的視頻，比如，對音樂感興趣的小學生可以觀看音樂會的視頻；對繪畫感興趣的小學生可以看繪畫大師的創作過程的視頻。通過觀看這些視頻，小學生既能夠提高自己的興趣，還能夠為自己的未來發展打下扎實的基礎。

小學看視頻也能夠提高他們的語言表達能力。通過觀看一些優秀的視頻劇本，小學生能夠接觸到豐富的詞匯和表達方式，從而拓寬自己的詞匯量和語言能力。同時，小學生還可以模仿視頻中的表演，提高自己的表達能力和語感。這對于他們的語文學習和口語表達能力的提高都有著積極的作用。

綜上所述，小學看視頻不僅僅是娛樂，更是一種寓教于樂的方式。它可以提高小學生情商、擴展知識面、激發創造力、培養愛好、增強語言表達能力等。當然，作為家長和老師，我們也應該引導小學生合理看視頻，選取對他們有益的內容，并與他們一起討論、分享，使之真正成為他們成長中的一部分。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇八

小學英語學習是很多家長和孩子們非常關心的問題，而在當今數字化的時代，學習方法已經不再單一了。其中，小學英語視頻是一種很好的學習方式。在這篇文章中，我將分享我對小學英語視頻學習的心得和體會。我的文章將分為以下五個部分：

小學英語視頻學習，首先它方便：視頻內容可以在任何時間、任何地點隨時觀看，這使得學習時間更加靈活。其次，視頻豐富多彩：不僅可以看到標準英語的朗讀、發音，還可以了解到英語國度的風土人情和習慣等，同時也能了解到最新的英語課程，為自己學習英語打下良好的基礎。

在觀看小學英語視頻的同時，還需掌握正確的學習方法。首先是選擇適合自己的視頻，如有趣、豐富，內容對應自己的年級學習的，我們需要有選擇性的去觀看。其次，觀看視頻時，我們需要做好筆記，重點詞匯、短語和句型應該被記錄下來，方便日后復習。

小學英語視頻學習的效果非常顯著。通過觀看視頻，我們不僅能夠降低語言障礙，增加英語聽力口語的實踐能力，更能夠激發興趣、提高學習熱情，潛移默化中提高小學生的英語能力和英語思維能力。

學習英語視頻是一個不錯的學習方式，但使用不當會產生負面影響，學習進程也會受到一定的影響。因此，正確使用小學英語視頻是至關重要的。建議在觀看視頻時，需要注意控制觀看時間，避免過度沉迷，導致心理上的壓力和負面情緒。同時，還有需要注意的是要結合英語書籍和練習，加深對英語知識的理解和應用。

第五部分：結語。

小學英語視頻學習是一種非常有效的學習方式，不僅能夠在學習英語上取得良好的進展，還能夠激發學生學習英語的熱情。通過掌握正確使用小學英語視頻的方法，我們會享受更優秀的學習效果，最終達到精通英語的目標！

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇九

在當今數字化時代，隨著網絡技術的迅猛發展，視頻已成為人們獲取信息、分享經驗、學習知識的重要手段。在小學教育領域，利用視頻進行教學已成為一種越來越流行的趨勢。而本文將從自己的實踐中，結合教學理論，闡述使用視頻在小學教育中的心得體會。

視頻給學生帶來了跨越時空的視聽體驗，通過視頻，學生可以在課堂之外了解更多的知識和信息，而這些信息的呈現方式生動有趣，容易吸引學生的注意力。同時，視頻也可以讓學生更好地理解知識點，激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。這些優點使得視頻在小學教育中廣受好評。

第三段：教學設計中使用視頻的要點。

在教學中應合理運用視頻，以達到更好的效果。首先在教學前應根據學生的年齡特點和學科性質選擇合適的視頻。其次在教學中，教師應通過提問引導學生觀察和思考，提高學生的思維能力和判斷力。最后，在視頻教學后，教師應根據視頻內容，提出問題引導學生回顧，并聯系實際生活，鞏固所學知識。

第四段：案例分析。

我曾在小學語文教學中運用視頻教學方法，針對六年級學生學習古詩文，我選擇了口技演員楊洪基的相關視頻，通過視頻向學生展示了大量生動、形象的誦讀。這樣不僅讓學生體驗到了美妙的藝術享受，而且能夠直觀感受到古詩文的格律、韻律以及作品的意義，達到了事半功倍的教學效果。

第五段：結語。

綜上所述，結合自己的教學實踐，我體會到在小學教育中使用視頻的重要性。視頻教學能夠讓學生在真實場景中獲得更深刻的印象，也讓學生享受到了不一樣的學習樂趣和體驗。雖然視頻教學在教學設計和控制難度上存在一些技術問題，教師們在合理運用并及時調整教學策略的基礎上，將以新的教育方式開啟全新的教育時代。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十

在當代社會中，音樂已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。作為小學生，我們也開始學習音樂，感受著音樂帶給我們的快樂與美好。最近，我看了一些小學音樂視頻，深深感受到了音樂的魅力，讓我對音樂有了更深的體會和認識。

第二段：聲音的創造。

音樂視頻中，我看到了很多種不同的樂器。其中，我最喜歡的是鋼琴和小提琴。鋼琴的聲音雄渾有力，給人以力量和自信；而小提琴的聲音則柔美動聽，給人以溫暖和舒適。每當我聽到這些樂器的聲音，我會想象自己在彈琴或拉琴，感受到音樂帶給我的愉悅和滿足。音樂可以通過不同的方式傳達情感，讓人們更好地表達自己的內心世界。

第三段：音樂的表達。

在音樂視頻中，我看到了很多小學生在演奏樂器或唱歌。他們會根據歌曲的節奏和情感表達出不同的感覺，讓人們能夠更好地理解和感受到音樂。我非常羨慕他們可以用音樂來表達自己的內心世界，讓人們能夠更深入地了解他們的情感和想法。通過音樂的表達，我們可以更好地與他人溝通和交流，讓世界變得更加美好。

第四段：音樂的欣賞。

除了表達，音樂還能夠帶給人們愉悅和享受。在音樂視頻中，我看到了很多小朋友跳舞、歡笑、盡情享受音樂帶來的樂趣。他們用自己的身體語言來感受和表達音樂，讓人們能夠更加深入地欣賞音樂的美。音樂的欣賞不僅僅是聽，還有看、有感受，讓人們感受到了音樂的獨特魅力。

第五段：音樂的力量。

通過觀看小學音樂視頻，我深深感受到了音樂的力量。音樂可以讓人們感受到快樂、帶給人們力量和勇氣。在音樂的陪伴下，我可以更好地面對困難和挑戰，勇往直前。音樂的力量能夠激發人們內在的潛力，讓人們變得更加自信和堅定。我希望自己能夠在音樂的世界中繼續學習和成長，感受音樂的力量，讓自己變得更加美好。

總結：

通過觀看小學音樂視頻，我更加深入地了解和認識了音樂。音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種生活方式。我希望自己可以繼續學習音樂，感受音樂帶給我的快樂和美好。音樂是我的朋友，我相信它會一直陪伴著我，讓我的生活變得更加精彩。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十一

教師如何在基本知識的傳授下，實現學生基本技能的有效訓練和扎實提升，并實現學生學習能動性和效能型的有效提升，已經成為教學工作者所面臨和需要緊迫解決的重要課題和任務。新實施的高中課程改革發展綱要中，對學生解答問題、探究實踐、自主合作、創新思維等方面能力提出了具體而又明確的要求。廣大高中數學教師也圍繞課改內容和要求進行了深入地嘗試和認真地探索，提出了許多具有獨到見解和實踐意義的教學措施和心得體會。

一、完善新課改下的數學教學。

1.創設氛圍，突出學生在學習中的主體地位。

新時代的教學模式與傳統的教學模式不同，在新課改實施過程中，凸顯學生的主體學習地位已經成為教學改革的重點，這也是學生完成自主學習的關鍵。在教學過程中，老師應不斷提高學生進行自主學習的意識。在學習中，讓學生認識到自己才是學習的主體，并主動參與到學習中來，只有這樣才能提高學習質量。教學中，老師應鼓勵學生進行一些主動地探索，讓他們積極提出自己的意見和想法，即使有錯誤，教師也應找出錯誤中的合理成分，肯定他們的進步，同時積極保護學生學習的積極性，開發他們動腦的能力。

2.提供有效資源，鼓勵學生主動學習。

提高教學質量的關鍵是資源，而提供合理的資源還能促進學生主動學習。教學中，主要的教學資源就是教科書以及一系列的習題，這雖然可以提高學生對問題的理解能力，但應用能力和實踐能力就相對低下了很多。實際上，每個學生的生活經驗、實際背景等都有所差異，在教學內容選擇和習題演練力面，都要根據實際情況合理制訂。

3.建立合理的評價機制。

現代數學教學評價不僅要對教學結果進行評價，還應對其教學過程進行評價?，F代教學評價多種多樣，不同的學生有不同的特點，需要采取不同的評價手段和評價方法，所以要注意評價的多樣化和信息化。實踐中，評價的方法有很多，例如口頭評價、書面調查評價等，也能讓學生互相評價。及時做出教學評價，可以盡早發現教學中存在的各種問題，少走彎路；而有時則需要延遲評價，主要是為讓學生找出思維上的漏洞和錯誤，進而使其提高認知能力。

二、體現全局意識，在整體發展上采用“新舉措”

在傳統課堂教學中，許多教師在教學中采用知識“灌輸”“一刀切”式教學方式進行知識的傳授，從而導致學生在學習過程中出現“兩極分化”現象的產生。這種完全背離了因材施教原則的教學模式，嚴重損害了學生的自尊心和自信心，不利于學生的整體進步和發展。而新課程改革綱要中提出，教師要用全面的、發展的眼光“面向全體學生”“善待每一個學生”，將學生當作不斷進步和發展學習的主體，針對不同學生提出不同的學習要求，為他們提供學習成功的適當條件，努力營造寬松、和諧的良好氛圍，創設多樣化的學習情景，引導并幫助他們把潛在的能力變成現實的水平，讓全體學生在有效教學活動中都能得到學習效能的提高和個性的充分發展。

三、突出促進功能，在師生評價上實現“新突破”

教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動，是研究教師的教和學生的'學的價值的過程，具有診斷作用、激勵作用、調節作用、教學作用。這就要求教師在教學活動中，按照客觀性原則、整體性原則、指導性原則、科學性原則，對學生的學習程度進行診斷性評價，對學生的學習成果進行形成性評價，對學生的階段性學習效能進行總結性評價，使學生在評價活動過程中學習方法得到有效改進，解題思維更加靈活，學習效能更加優化。

四、數學作業的批改。

作業批改是師生、生生交流信息、反饋信息的重要途徑。教師既是布置作業的主體，也是批改作業的主體，應該認真、及時、準確地批改學生作業；但一提起數學作業批改，多數教師都感到頭痛，作業天天有，教師天天改，耗時多，負擔重。（1）應用一些可以縮短批改時間的方式，如抽批、查閱、集體訂正、小組輪批等，充分利用數學老師不上早自習的時間差，第一時間獲得作業信息，及時調整后續的教學。（2）課堂訂正，學生自批。對知識單一、思維量小、結論明確的習題，可以利用上課的前幾分鐘訂正，由教師給出正確答案，學生自批，通過舉手大體了解情況；也可以隨機收取幾本作業，利用投影儀公開批改，邊批邊評，學生邊聽邊批，有疑問時及時提出，教師及時解答，其優點是反饋快，集體糾錯效率高。（3）作業評語要恰當，平時作業的批語要少，一方面受教師時間、精力的限制，另一方面是師生平時關注的重點應該是數學本身，發現某個學生有獨特的想法，新穎的解法時，寫表示欣賞、贊美的批語，如“妙解”“高招”“難得”“有創意”“好”等寥寥數語，讓學生為自己的創造感到自豪，激發他們的學習熱情。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十二

視頻家訪是近年來應對疫情影響下學生學習的一種新型模式，它能夠有效地連接學校和家庭，減少師生面對面接觸，保護安全。我作為一名小學生，近期經歷了一次視頻家訪，感觸頗深，于此分享我的心得與體會。

第二段：享受舒適的環境。

在家里面進行視頻家訪，我十分享受舒適的環境。家里的設施可以保證我感受到最佳的學習體驗，只需要在安靜干凈的房間內坐上我的學習桌，就可以通過視頻技術安心地與老師交流。因此，我覺得在家里面學習更加輕松和愉快，也可以更好地控制自己的心態，使學習更為自由自在。

第三段：更加深入學習。

在視頻家訪中，我能夠更加深入地學習知識。因為沒有了上課中的其他因素和干擾，我能夠更好地聚焦學習，更加集中地聽老師講解。同時，我可以通過家中的電子設備快速地搜索資料，并可以在老師的指導下更有針對性地補充自己的知識。這樣的學習方式不僅能夠加強自己的學習效果，更能夠按照自己的節奏和需求來進行學習規劃。

第四段：師生互動更充分。

通過視頻家訪，我感受到了師生互動更加充分。在老師的指導下，我能夠更好地在自己的路上繼續前行。因為視頻通話的特點，我可以實時地和老師溝通，解決學習中的問題，而且老師也可以毫不費力地將我的作業給予及時的反饋和指導。這樣的直接溝通不僅可以增進我的學習效果，更可以促進師生之間的情感溝通，使我們的關系更加密切。

第五段：總結。

總之，視頻家訪是一種非常適合疫情期間學生學習的模式。在學習過程中，我不僅可以在更加舒適、深入和互動的環境下進行學習，更可以適應自己的節奏和需求進行規劃。重要的是，視頻家訪可以促進師生之間的交流和情感溝通，使我感受到了更為深刻的教育體驗。我相信，在未來的學習中，視頻家訪將會越來越成為主流的學習方式，為我們的學習和教育帶來更加豐富的新體驗。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十三

在學習中，家訪是一種非常重要的方式，它能夠反映出學生在家庭環境下的學習狀況、家庭教育和成長狀況。然而，在疫情的影響下，傳統的家訪形式已經面臨諸多挑戰。為了更好地解決這一問題，學校采用了視頻家訪的方式，我也有幸參與了這次視頻家訪，下面我將分享一下我的經歷和體會。

第二段：準備。

針對視頻家訪，提前準備是非常關鍵的。首先，我整理了自己的作業和學習筆記，準備向老師展現自己的學習情況。然后，我很認真地整理了房間并規劃好擺放的位置，為了讓老師能夠更好地了解自己的生活狀態和家庭環境。最后，我認真地準備了自己的外表，希望給老師留下好的印象。

第三段：過程。

視頻家訪的過程不像面對面的家訪那么緊張，但也需要我們認真對待。在視頻家訪的過程中，我向老師展示了自己的作業和學習筆記，并向老師介紹了自己的家庭環境、生活情況以及學習情況。同時，老師也對我提出了一些關于學習方法和學習態度方面的建議和思考，幫助我更好地提升自己的學習能力和自我管理能力。

第四段：收獲。

通過這次視頻家訪，我收獲了很多。首先，我認識到自己還存在很多不足和需要改進的地方。其次，老師的建議和指導幫助我更清晰地認識到了學習的目標和方向。最重要的是，通過視頻家訪，我的家長也更清晰地了解了我的學習情況，并且也能夠更好地幫助我和老師一起提升我的學習能力。

第五段：總結。

總之，視頻家訪是一種非常好的家訪方式，不僅解決了疫情對傳統家訪帶來的影響，而且還有效地幫助老師和學生建立起更好的教育溝通平臺，使得學生能夠更好地學習和成長。我也認為，這種方式可以延續下去，成為一種不可或缺的教育方式。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十四

為加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學任務制定本教學計劃。

一、教學目標：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

二、在教學過程中抓住以下幾個環節。

(1)認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動的細節。

(2)上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注重課后反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗。

(4)批好每一次作業：作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。

(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

(6)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

(7)積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

(8)經常聽取學生良好的合理化建議。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。

(10)深化兩極生的訓導。

三、不斷鉆研業務，提高業務能力及水平。

積極參加業務學習，看書、看報，參加新一輪的繼續教育培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。

四、分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成績。

五、嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發揮自己最大的能力去做好畢業班的教學工作。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十五

在現代社會，英語已成為交流的國際語言，在學習英語的過程中，視頻學習是一種非常有效的方法。近期，我通過觀看小學英語視頻學習英語，并在其間獲得了豐富的收獲和心得體會。

第二段：視頻的優勢。

相較于傳統的教材學習，小學英語視頻具有許多優勢。首先，視頻中的場景更加真實，學生能夠通過視頻中展示的場景和形象，更好地理解詞匯和語法。其次，視頻短小精悍，有利于培養學生的集中力和記憶力。最后，視頻學習還能夠激發學生的興趣，通過逼真的畫面和情景，吸引學生的注意力，從而提高學習效果。

第三段：積極的體驗。

通過觀看小學英語視頻，我得到了許多積極的體驗。首先，視頻中的情景讓我感受到了英語的生活化。通過觀看視頻，我仿佛置身于真實場景中，與角色一同參與對話，更好地理解了英語的表達方式和文化背景。此外，視頻中的各種動畫和配樂也增加了學習的趣味性，讓我更加享受學習的過程。在觀看視頻的過程中，我還能夠通過跟讀和模仿視頻中的對話，提高口語表達和語感。這些積極的體驗激發了我學習英語的興趣和動力。

第四段：彌補的不足。

盡管小學英語視頻擁有許多優勢，但也存在著一些不足之處。首先，視頻的內容和難度有限。視頻適用于初級和中級的英語學習者，對于高級學習者來說，視頻的內容和難度較為簡單。其次，由于視頻中的對話是事先錄制好的，學生無法和角色進行互動，無法及時糾正錯誤和提問。此外，視頻的學習仍然需要老師的指導和輔導，視頻只是一種輔助學習的工具而不是主要的教學形式。

第五段：結論。

通過小學英語視頻的學習，我充分領略到了視頻的優勢和積極體驗。雖然視頻也有一些不足之處，但只要結合傳統的教材和教學方式，將視頻作為一種輔助工具，我們仍然可以達到良好的學習效果。因此，我們應該在學習英語的過程中，充分利用小學英語視頻，不斷提高自己的英語水平，豐富自己的英語學習經驗。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十六

疫情期間，家訪是一項比較困難的工作。為了保持學校與家長的溝通，我所在的學校開始使用視頻家訪的方式。在這種方式下，通過網絡平臺，老師和家長之間可以進行一對一的聯系。作為老師，我第一次使用視頻家訪的方式，有了許多的感受與體會。

在使用視頻家訪的過程中，我深深感受到了它的便捷性與效率。視頻家訪可以不受時間和空間的限制，家長可以隨時隨地的和我們交流。在過去，我們需要在家長單位或家中進行家訪，但現在不同了。通過視頻家訪，我們可以更方便的聯系家長，無論我們在學校還是在家中。

第三段：視頻家訪具有的限制。

雖然視頻家訪非常便利，但是也存在著一些限制。首先，視頻家訪可能會因為網絡問題而出現卡頓等現象，這會影響交流的效果。其次，視頻家訪相對于實地家訪，我們無法直觀的觀察到家長與孩子之間的情況，了解到他們的說話和行為的背景，這對家庭教育和學校教學可能會造成一些影響。

第四段：如何更好的使用視頻家訪。

在我使用視頻家訪的過程中，我發現通過一些小的技巧，我們可以更好的和家長進行交流。首先，我們需要在家訪之前，提前測試網絡的穩定性，保證在家訪時不會出現卡頓等問題。其次，我們需要與家長保持良好的溝通與互動，使得家長可以充分發言，暢所欲言。

第五段：結語。

視頻家訪的使用，使我們可以更好的了解家庭教育的情況，方便溝通和學校與家庭之間的聯系。然而，我們也需要注意視頻家訪的一些限制，以及需要注意如何更好地使用這種方式。對于我來說，視頻家訪是一項非常值得推廣的方式，尤其在當前的特殊時期，也為我們的工作帶來了很大的便利。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十七

第一段：

小學英語視頻是一種非常有效的學習方式，它能夠讓學生在輕松愉快的氛圍下學習英語。我最近在學校里有幸觀看了一堂小學英語視頻課，深受觸動。通過觀看視頻，我不僅學到了很多新的單詞和句子，還體會到了學習英語的樂趣。下面我將結合自己的觀感和體會，來談一談小學英語視頻的好處以及對我的影響。

第二段：

小學英語視頻課程的設置非常豐富多樣。視頻中的主人公們用生動有趣的方式進行英語學習，內容緊密結合小學生日常生活，故事情節情節情節環環相扣。這樣的設計能夠吸引學生的注意力，讓他們更容易理解和記憶英語知識。同時，視頻中的配樂、聲音效果和可愛的動畫也給學習增添了趣味性，讓學生更加喜歡學習英語。

第三段：

小學英語視頻還提供了豐富的學習資源。課程中的動畫與教材相配套，不僅有詞匯記憶動畫，還有句型和語法動畫，以及針對不同話題的學習視頻。這些資源精心設計，能夠幫助學生更好地掌握英語知識。此外，視頻中還有各種練習和測試，可以幫助學生鞏固所學內容，檢驗自己的學習成果。

第四段：

小學英語視頻對我的學習也產生了積極的影響。首先，通過觀看視頻，我提高了我的聽力能力。視頻對話中的語速適中，能夠幫助我更好地理解英語口語，同時也鍛煉了我的聽力。其次，視頻的情境設定和故事情節讓我更好地理解了英語的用法和表達。通過觀察角色的語言運用，我能夠更好地學習到實際的英語應用場景。最后，通過視頻的學習，我鞏固了自己的單詞和句子記憶。視頻中的反復出現和運用幫助我更好地掌握了英語知識。

第五段：

總的來說，小學英語視頻是一種非常好的學習方式。它通過生動有趣的方式吸引學生的注意力，豐富多樣的學習資源能夠幫助學生更好地掌握英語知識。觀看小學英語視頻對于提高聽力能力、理解用法和鞏固記憶都有著積極的影響。我相信在以后的學習中，我會繼續利用小學英語視頻來提高自己的英語水平。同時，我也希望學校能夠繼續擴大英語視頻學習資源，讓更多的學生受益。

小學數學教學視頻推薦（實用18篇）篇十八

隨著科技的不斷進步，視頻已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。不僅成年人鐘愛觀看各種視頻，就連小學生們也對視頻產生了濃厚的興趣。然而，小學生觀看視頻不僅僅帶來了歡樂和娛樂，還存在著一些潛在的問題。在觀看視頻的過程中，小學生們需要明確合理的選擇并自我管理。下面將從興趣培養、價值觀塑造、身心健康、安全意識以及時間管理五個方面來討論小學生觀看視頻的體會。

首先，觀看視頻可以幫助小學生培養興趣。通過視頻，小學生可以接觸到各種各樣的內容，從而發現并形成自己的興趣愛好。有些小學生對科學感興趣，他們可以觀看科學實驗視頻學習并掌握實驗的方法；有些小學生對音樂感興趣，他們可以通過觀看音樂視頻學習和模仿各種樂器的演奏技巧。觀看視頻能夠幫助小學生深入了解不同領域的知識，從而激發他們的求知欲望并擴展他們的眼界。

其次，小學生觀看視頻的過程中可以塑造積極向上的價值觀。視頻中會有各種各樣的情節和角色，有些是積極的，有些則是消極的。小學生在觀看視頻時，可以通過模仿其中的積極角色并學習他們的優點，如誠實、友善、勇敢等，從而在價值觀方面得到鼓舞和啟發。同時，觀看視頻也可以讓小學生認識到一些不良行為的后果，引發他們對不良行為的警覺性，從而在日常生活中不再模仿這些不健康的行為。

再次，觀看視頻對小學生的身心健康有一定幫助。雖然視頻可以帶給他們快樂和娛樂，但是小學生們也應該適度控制觀看時間。長時間的觀看視頻會使小學生過度沉迷，導致眼睛疲勞、注意力不集中、靜坐久了身體僵硬等問題。因此，建議家長在規定的時間內幫助小學生控制觀看視頻的時間，并鼓勵他們積極參與其他體育活動或者戶外游戲，保持身體的健康與活力。

此外，觀看視頻還需要小學生具備安全意識。孩子們在尋找視頻時，不可避免地會接觸到一些不適合他們觀看的內容，例如暴力、色情等。因此，小學生需要學會辨別正面、健康和有價值的視頻，避免不良的影響。家長在教育孩子時，應該告訴他們保護自己的隱私信息、不要隨意說出家庭住址等重要信息，并幫助他們建立正確的上網行為和信息保護意識。

最后，小學生觀看視頻時需要合理安排時間，做好時間管理。視頻雖然有很多有益的方面，但如果沉迷其中，就會影響學習和其他重要的活動。小學生應該具備自我控制的能力，制定一個合理的觀看時間表，避免在學習時間或其他重要時間上“貪玩”視頻。此外，也可以與家長商量，制定一些規則和約束，共同管理孩子的視頻觀看時間，確保他們的學習和生活平衡發展。

總結而言，小學生觀看視頻有很多正面的方面，可以培養興趣、塑造價值觀、促進身心健康、提高安全意識和培養良好的時間管理能力。然而，家長在指導孩子觀看視頻時也要正確引導，幫助他們區分好與壞、善與惡。只有做到合理選擇和管理，小學生才能真正從視頻中獲益，學到更多有用的知識，培養出積極健康的素質。