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小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇一
人云:“字如其人”。在這個信息化時代里,鼠標鍵盤正在取代鋼筆之時,這個道理仍然不變。根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,本學(xué)期硬筆書法小組活動培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都有了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動進行總結(jié):
本學(xué)期,主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練,學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上,著重對學(xué)生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。在本學(xué)期,我們以書寫基本筆畫為基礎(chǔ),先由教師和學(xué)生共同分析,討論漢字基本筆畫書寫特點和注意點,然后由教師范寫,找出還需要注意的地方,其次學(xué)生進行練習(xí),教師進行巡視指導(dǎo),再進行帶有相關(guān)筆畫漢字練習(xí),通過這些循序漸進,從基礎(chǔ)到整體學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣,同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期我們每節(jié)課都先給學(xué)生范寫,學(xué)生跟著書空,然后在米字格里臨寫,學(xué)生借助已有的漢字書寫要領(lǐng),使他們更深入地了解一個筆畫、字的間架結(jié)構(gòu),他們在臨寫下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排、布局,既是對例字的重現(xiàn),又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認識和深化。通過范寫、臨寫相結(jié)合,學(xué)生就會有目標、有信心地去書寫漢字。
興趣小組也有愛偷懶、上課不認真聽講、練習(xí)又不認真的同學(xué)。在活動中我會加入分享“書法小故事”環(huán)節(jié),不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且擴充學(xué)生們課外知識,使孩子們們對祖國的漢字文化、書法歷史有更深入了解,每次活動末我對本次活動內(nèi)容進行展評,尋找亮點,互相點評,力爭每次活動都有收獲。
一學(xué)期的活動結(jié)束了,在與孩子的活動中自身對硬筆書法學(xué)習(xí)有了一定興趣,值得我思考自身還存在著哪些不足,哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。
1、加強自身學(xué)習(xí),使自己書寫更上一層樓,掌握、運用更適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
2、做好活動準備工作,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法興趣。3。積極鼓勵學(xué)生參加各類書法活動比賽。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇二
本學(xué)期硬筆書法興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生在書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。
本學(xué)期的組員是三至六年級的學(xué)生,少部分成員有較好的書法基礎(chǔ),在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,大部分成員在基本筆畫方面比較生疏,所以本學(xué)期在著重訓(xùn)練基本筆畫的基礎(chǔ)上,同時發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用以前的辦法,每次上課,我都會播放李放鳴老師的硬筆書法教程課件,讓學(xué)生一邊觀看李放鳴老師的書寫一邊掌握每個字每一筆的書寫技巧。在上課都時候,盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,我再作適當?shù)难a充,讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律,有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法,要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較,找出不足和優(yōu)點,改進缺點。
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去讀懂字帖,怎樣去練習(xí)一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí),而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以,現(xiàn)階段對學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。每過一兩周,我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,在完成作業(yè)后,進行點評,要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,并提出哪些地方臨得不好,然后教師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧,平時多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí),然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核,增強學(xué)生對書法的運用能力。由于時間的原因,本學(xué)期只進行了24次的活動,所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成,在下學(xué)期的活動中,我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用,進一步加強對臨帖的練習(xí)。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇三
這學(xué)期我執(zhí)教的是六年(2)班的書法特長課。一個學(xué)期的硬筆書法教學(xué)結(jié)束了,回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié):
一、教師方面。
1、作為硬筆書法的輔導(dǎo)教師,認真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課,從不上無準備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認真觀察,找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中,學(xué)生感覺到老師對自己的信任,那么,在評價中,自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上,當學(xué)生完成了自己的作品之后,同學(xué)之間生生之間進行互評,從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進行評價時,針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價,讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個基本筆畫,我就讓學(xué)生進行一次小的復(fù)習(xí)展示,讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。
二、學(xué)生方面。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,樂學(xué),想學(xué),學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上,無論從基本的坐姿,還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看,在整個學(xué)期中,書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué),柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷、鄢德福等同學(xué),他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學(xué)期中,硬筆書法進步比較大的有:何福屏、張明艷等同學(xué),他們由于自己的努力,水平有較大提高。當然也有付瑞康、肖慶龍書法水平始終較低。他們有的是因為練書法時間較短,有的是因為對書法沒有興趣,有的是因為上課不聽講造成的。縱觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。
三、不足之處。
由于本人水平有限,所以在指導(dǎo)時,出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象,導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以提高自己的執(zhí)教水平,同時不斷增加自己的理論素養(yǎng),來充實和提高自己,以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面,個別后參加的學(xué)生和沒有任何特長且學(xué)習(xí)不認真學(xué)生,他們學(xué)習(xí)書法的積極性不高,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,從根本上改變這種面貌。
總之,在一學(xué)期的教育教學(xué)中,有成績也有不足,我將揚長避短,從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇四
一個學(xué)期的微課即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來小組活動情況,頗有收獲,本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫、粘貼和剪貼動手能力,及培養(yǎng)學(xué)生的想象力發(fā)展。當然也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展這一課程,特將這學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進行創(chuàng)作,
可以培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,創(chuàng)造能力。因為制。
作過程比較細致,用時間長也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細致的良好習(xí)慣。
通過本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧,并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進步。
本班學(xué)生男生較多,一般認為男生比較粗心,不適合做細致的手工制作,實踐證明,經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生們都能夠耐心細致的完成作品,培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì)。
本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后,組員分享收獲時,很多同學(xué)表示,“和大家一起制作粘貼。
畫很開心,學(xué)到用剪刀要小心,不要剪到手,和保護環(huán)境。”“能和小組同學(xué)共同完成一幅作品,我們大家都非常開心。”還有的同學(xué)表示,“我以前沒有做過粘貼畫,覺得很有趣,在家我也要做。”
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇五
課外書法、繪畫興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期書法、繪畫小組的活動安排制定如下:
通過書法、繪畫興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一、周四下午第三節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、書法、繪畫小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
(1)美術(shù)教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準時參加小組活動學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇六
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。為了培養(yǎng)學(xué)生的個性能力,發(fā)展學(xué)生的技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),強化我校素質(zhì)教育,發(fā)揮學(xué)生的個性特長,以適應(yīng)現(xiàn)代社會對各類人才的需要,特成立我校書法興趣活動小組。
中高年級的書法教學(xué)主要是使學(xué)生懂得寫字的基本知識,掌握寫字基本技法,從而把字寫得正確、端正、整潔,比較熟練,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書寫基礎(chǔ),在寫得正確的基礎(chǔ)上,橫平豎直,筆畫工整,結(jié)構(gòu)端正,行款整齊,并達到一定的書寫速度。
為了實現(xiàn)這一教學(xué)目的和要求,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下:
1、介紹硬筆書法的工具、材料,執(zhí)筆的姿勢。
2、鋼筆楷書的基本筆畫,點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折。
3、鋼筆字的結(jié)構(gòu)規(guī)律:
對稱均衡,重心平衡。
比例勻稱,配搭合體。
對比調(diào)和,朝揖相讓。
參差變化,多樣統(tǒng)一。
順其自然,取其真態(tài)。
4、鋼筆字的章法。
5、鋼筆字的臨習(xí)方法。
6、基本筆畫運筆訓(xùn)練。
7、23個偏旁部首的練習(xí)。
8、獨體字訓(xùn)練。
9、硬筆書法作品的練習(xí)。
工作目標主要是臨摹字帖,并加強練習(xí)。
每周星期二、三、四下午第三節(jié)。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇七
本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法尖子生。在下午第三節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長,提高書寫能力。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個總結(jié):
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。
在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容,使他們的知識面得到很大的.拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手的機會,書法展示活動、書法展覽、學(xué)區(qū)的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機會,特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)書法的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識。
學(xué)習(xí)書法,要把字寫好是一個長期工程,不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中,能不能堅持勤學(xué)苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上,在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事,比如“墨池”、“筆冢”,這些故事可以觸動學(xué)生,尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時,教師可以在課上練字時講一進這些故事,既有知識性,也有趣味性,一方面是提高學(xué)生積極性,一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,盡管花了工夫,卻總不見長進,他們自己也有些泄氣了,見此情景,我沒有對他們進行空洞的說教,而是通過講述書法家學(xué)書的故事和瀏覽《中國書法博物館》,讓他們自己尋找答案,果然,他們進步很大。在書法教學(xué)中,教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),這些好的品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
從原來的不會洗墨盤、不會洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具,并且書寫過的紙都會整齊的疊放好。還有個就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后,這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進步,字跡更加工整,這對今后的書法學(xué)習(xí)起了一個良好的開端。
當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇八
書法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下:
通過書法興趣小組的活動,使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,進一步了解書法的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午第三節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達書法教室。
3、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在書法室大聲喧嘩,不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、活動不收取學(xué)生任何費用。
1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識。
2、以楷書為主,以其他書法為輔,以臨貼為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的.時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
(1)書法教師要認真負責。
(2)做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。在班級里積極主動起到示范和帶頭作用,當好老師的小助手。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進取的精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦全校性的書法作品展覽會,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
xx。
美術(shù)室。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇九
本學(xué)年度書畫興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生,平時讓他們進行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):
一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對書畫的興趣:
二、定期組織學(xué)生進行繪畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次,對低年級學(xué)生進行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,這部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),只是憑著好奇心,興趣來學(xué)習(xí),所以要從零開始,循序漸進。對高年級的學(xué)生進行提高訓(xùn)練,針對他們的不同情況,引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過師生的共同努力,全體學(xué)員的繪畫水平有了進一步的提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:
在書畫小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能,還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書畫的基本知識,使他們的知識面得到很大的拓展。
四、 增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,給很多同學(xué)以動手及展示才華的機會。校內(nèi)舉行現(xiàn)場漢字書寫大賽,書法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績,一二三等將的學(xué)生比比皆是。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區(qū)初賽,選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的成績,拿到了一二等獎的好成績。朱立凡的毛筆參加了愛心義賣。葉煒皓等五位同學(xué)參加市現(xiàn)場毛筆書法大賽,榮獲三等獎。讓學(xué)生學(xué)以致用,展示了他們的才華,當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
六、本學(xué)期學(xué)生獲獎情況;
思明區(qū)第十四屆規(guī)范漢字書寫大賽:江來軟硬筆一等獎,傅若瑩軟筆一等獎、硬筆二等獎,葉煒皓硬筆二等獎,軟筆三等獎,郭昕燁、李婧盈硬筆二等獎。
在《首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽》福建賽區(qū)現(xiàn)場比賽中江來等五位同學(xué)分獲一、二、三等獎。
在全國第十四屆全國書畫比賽中,共有二十一名學(xué)生獲一二三等獎。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十
半年來,我們欣喜地聽著,看著,感受著經(jīng)典帶給孩子們的種、種歡娛和教益,并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著,感染著,可以說,是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園,是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。下面就一學(xué)期來的活動情況做一下小結(jié):
1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣,就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要,也可用來表情達意,使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時間最長,接著是句子與句子之間,而標點停頓的時間則較短。
不過,跟停頓一樣,速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感,可隨時有變通的處理方式,務(wù)必要靈活運用。
3、輕重因為重讀的字詞不同,感覺所強調(diào)的重點就不一樣,重音用得適切,可以使語句的意思更加鮮明,而表達不同的意義。
4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化,才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜,節(jié)奏感好,詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化,雖是對整句說的,但是一句話句調(diào)特別顯著的變化,卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化:高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。
開展了愛國詩篇誦讀和“愛我家長”演講比賽,抒情散文的誦讀指導(dǎo),輔導(dǎo)尊老敬老的節(jié)目主持,寫景散文的誦讀,即興演講培訓(xùn),“我愛我家”口頭作文,自定話題口語交際,“實中——我們的家”演講,舉辦辭舊迎新誦詩會,開展自選主題演講和節(jié)目主持人比賽,規(guī)定主題演講和節(jié)目主持人比賽。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十一
1、制定詳盡的活動計劃,從基本功入手,扎扎實實的開展活動。干任何事情沒有一個計劃是不行的,書法活動小組也是如此,學(xué)期初,我制定了詳細的活動計劃,最主要的一點就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,大約占本學(xué)期計劃的三分之二的時間。興趣主要通過看書法視頻及聽講書法奇聞軼事,加之欣賞我校的書法作品,觀摩我的書法演示等形式;基本功訓(xùn)練從訓(xùn)眼力開始,先是在水寫字帖上摩寫幾遍,后再臨帖,剛開始每臨一字可觀看二-----三分鐘,到第二遍可看二分鐘,逐漸減少時間,這是一練眼,二練筆,一個筆畫,開始可少寫兩三次,但要一氣呵成,不得重復(fù),三練欣賞,書寫完成可與字帖比較,最后,提交老實評品。這一關(guān)最重要,既要指出優(yōu)缺點,還要鼓勵繼續(xù)努力,本人從不主張讓學(xué)生摹帖,不知怎的摹貼,我覺得好像不太適應(yīng)(從用筆到用墨上)。
2、以點代面,發(fā)揮示范作用。
在書法活動小組里,要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,我們開辟了書法活動專標,定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外,可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,在小組里談感受,談體會,這樣,既啟迪了學(xué)生的思維,又調(diào)動了他們的積極性,使書法小組活動開展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了,他們還都不愿離去,大部分學(xué)生都請求我,把自己在書法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家,讓他們的家長看看。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱,難以堅持下去,還有部分同學(xué)買字帖不規(guī)范,毛筆質(zhì)量也較差,影響書寫,加之減負不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴禁收費不能買有用的書法常用工具,致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀,希望下學(xué)期改進。
要充分利用好每周二自習(xí)活動課的時間,嚴格訓(xùn)練,加強輔導(dǎo),深入練習(xí)。書法教師要做到,腿勤,嘴勤,手勤。只有這樣,才能輔導(dǎo)好孩子,嚴格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個學(xué)期,在這兒舉辦的各項書法活動中,定能取得好的成績。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十二
1、了解書法的基本知識,進一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
1、小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1)書法教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。
(4)在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周次及教學(xué)內(nèi)容。
第一周:講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項及要求。
第二周:學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫,印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
1、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
2、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫,印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
3、學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。
5、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(一),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
6、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(二),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫一些常用漢字。
7、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(三),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫難度可適當增加。
8、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(四),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
9、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(五),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
10、由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(六),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
為了增進學(xué)生健康,確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間,根據(jù)學(xué)校“快樂大課間活動實施方案”的要求,結(jié)合一年級學(xué)生狀況,制定一年級大課間活動計劃。
1、通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種活動的興趣和愛好,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。
2、通過課間活動鞏固學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過的各種基本技術(shù)、基本知識,使學(xué)生學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。
3、通過大課間活動,增強體質(zhì)、增進身體健康,形成健康的生活方式。
4、通過大課間活動,培養(yǎng)學(xué)生積極進取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神。
快樂大課間活動時間為:下午第二節(jié)后四十分鐘。
1、活動內(nèi)容:
特色活動項目:跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。
場地安排:教學(xué)樓前。
2、活動場地:教學(xué)樓前。
2、活動前,教師要組織清點好人數(shù),及時有序帶出,保證學(xué)生全員參與,除生病請假的外,無特殊情況不得缺席。
3、活動時應(yīng)確保安全第一,切實把安全工作做好,對學(xué)生要進行安全教育,加強安全管理,制定出全面的、細致的安全制度,同時教師要高度負責,要組織好、指導(dǎo)好,以防為主,做到器械保護與人員保護相結(jié)合,杜絕事故的發(fā)生。
4、活動后,組織學(xué)生有序退出,不得一哄而散。
5、要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量,并根據(jù)春夏秋冬的自然交替,隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排,要符合人體運動的變化規(guī)律,不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。
6、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動,因地制宜,形成自己的特色。
7、活動要有實效,要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十三
學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn),弘揚祖國書法藝術(shù),要從小抓起,從基礎(chǔ)抓起。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校舉辦了書法興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排如下:
通過書法興趣小組的活動,突出特色,培養(yǎng)特長,使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,進一步了解書法的基本知識和基本技能,達到以書滋品導(dǎo)行,以書倡學(xué)興問,以書靜心養(yǎng)氣,以書煉意礪志,以書探美求新之目的。
每周星期五的早讀課外活動,小組成員必須準時到達培訓(xùn)地點。
(一)、健全組織。
書法興趣小組的成立,本著學(xué)生自愿原則,根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報名參加,組建40人。
(二)、活動內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)生年齡特點,指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共五本,包括:寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述,體現(xiàn)了知識性,內(nèi)容編排上力求通俗易懂,由淺入深,強調(diào)實用性,并選取了部分漢字供學(xué)生臨摹,同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學(xué)生欣賞,以拓展學(xué)生視野,增強藝術(shù)效果及趣味性和人文性。
(三)、活動措施。
1、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo),這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字,做好中國人”,“師生結(jié)伴在墨香中成長”,以書法教學(xué)為載體,打造一個“墨香校園”。
3、在書法指導(dǎo)的過程中,力求多示范、多演示,做到點面結(jié)合,“軟”“硬”并用,善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)特長。
4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作,通過一系列的鑒賞評析,加深學(xué)生對杰作的熱愛,喚起了對書法的高漲熱情,使興趣小組有效的持久地開展下去。
5、舉辦書法展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺,增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
6、開展書法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,舉行學(xué)生現(xiàn)場書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進學(xué)生快速、準確、熟練的技能。讓學(xué)生在活動中成長,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一批書法人才,彰顯校園書法文化藝術(shù),打造一所具有書法特色的學(xué)校。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十四
為彰顯我校的辦學(xué)特色,進一步落實素質(zhì)教育的要求,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、愛好,增長知識,提高技能,豐富課余文化生活,帶動全體學(xué)生寫字水平的整體提高;為給學(xué)有所長的書法愛好者搭建提高的平臺,發(fā)展其個性特長,學(xué)校擬組織書法興趣小組,為更好地利用時間,提高效率,特制定如下活動計劃:
1、進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、強化基礎(chǔ)性訓(xùn)練,初步掌握書法的技巧。
3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、能進行簡單的書法創(chuàng)作。
5、通過與書法藝術(shù)的深入接觸,提高學(xué)生的欣賞水平,了解祖國書法藝術(shù)的杰出成就,培養(yǎng)學(xué)生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。
每周星期二、三下午課外活動時間。
書法教室。
1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、書法興趣小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在書法教室大聲喧嘩,不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、學(xué)生應(yīng)按時完成老師布置的作業(yè)。
4、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、通過鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品,及參加校內(nèi)外書法作品展示、書法競賽,激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。
2、注重平時訓(xùn)練,加強自主性訓(xùn)練,培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。
3、激勵為主,重視精神鼓勵。
4、互學(xué)互助,共同提高。
1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識,(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、以楷書為主,以其他書體為輔;以臨貼為主,以創(chuàng)作為輔。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
第3周:點評學(xué)生寒假書法作業(yè)。
第4周:名家名帖欣賞。
第5周:提、按和橫和變化,了解字形的一般分類。
第6周:豎和豎的變化練習(xí)偏長形字撇和捺的變化。
第7周:教師作品鑒賞。
第8周:筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)點和點的變化練習(xí)正三角形、左右結(jié)構(gòu)字。
第9周:學(xué)生作品鑒賞。
第10周:綜合訓(xùn)練(臨貼)。
第11周:練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字第12周:綜合訓(xùn)練(臨貼)。
第13周:名家名帖欣賞。
第14周:綜合訓(xùn)練(臨貼)。
第15周:練習(xí)孤體字。
第16周:練習(xí)重疊類字。
第17周:綜合訓(xùn)練(臨貼)左中右結(jié)構(gòu)包圍類字自主創(chuàng)作。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十五
書法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的'作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下:
1、了解書法的基本知識,進一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周一、三、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1)、書法教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。
(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰
三 講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”, 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項及要求。
四 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫,印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
五 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
六 楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七 講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫,印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。
八 學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。
九 根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(一),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(二),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫一些常用漢字。
十二 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(三),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫難度可適當增加。
十三 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(四),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(五),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
十五 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(六),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六 由書法教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容(七),印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。
十七 在暑假期間,和美術(shù)興趣班共同舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十六
書法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下:
1、了解書法的基本知識,進一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
(1)、書法教師要認真負責,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度,對表現(xiàn)好的'同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。
(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
略
小學(xué)生參加的書法興趣小組活動(專業(yè)17篇)篇十七
書如其人,自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的印象。
1.中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
1.在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。
3.利用《習(xí)字冊》書本,強化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。
5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。
6.利用課間,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習(xí)作,書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
第2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識。
第3--4周筆畫書寫——橫寫法。
第5--7周筆畫書寫—--有關(guān)橫的字的寫法。
第7--10周筆畫書寫——-豎的寫法。
第11--14周筆畫書寫——有關(guān)豎的字的寫法。
第15周撇的書寫。
第16周有關(guān)撇的字的書寫。
第17周有關(guān)折的寫法。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。