世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇一

閱讀，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。在書籍里感受父愛的嚴峻，母愛的細膩，友愛的純潔。

一、活動背景。

2023年全國教育工作會議提出要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。要開展讀書活動，要激勵學生讀書，通過設立讀書節、讀書角等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。

二、指導思想。

以______為指導，深入貫徹落實黨的____大精神，落實立德樹人根本任務，營造濃郁讀書氛圍。倡導師生、家長多讀書、讀好書，培養健康閱讀習慣，提升科學文化綜合素養，為精神打底，為幸福奠基。

三、活動目標。

一二年級。

1、緊扣校本課程環境，從培養閱讀興趣入手，創設良好的閱讀氛圍，探索小學低年級學生閱讀內容、閱讀形式、閱讀積累以及課外閱讀課堂指導的方法策略，提高學生閱讀的實效性。

2、以閱讀闖關活動為橋梁，搭建閱讀平臺，讓學生的閱讀與教師的指導同步發展，提高閱讀的質量，使學生真正讀起來，真正喜歡上閱讀。

3、以闖關、游戲等沉浸式閱讀形式激發學生閱讀興趣和習慣。培育學生們“快樂閱讀”的意識。

三四年級。

1、加深孩子們與圖書之間的友誼，讓他們樂于分享與圖書的故事。

2、激發小學生閱讀興趣，讓他們從閱讀中找到樂趣。多樣化的分享方式孩子們樂于接受，符合三四年級學年段學生心理特點。

3、記錄時讓一個家庭都參與進來會讓閱讀走得更遠。

五六年級。

在今年的世界讀書日，通過讀書交換活動來吸引同學們關注世界讀書日，大力倡導讀書之風，有利于提升同學們的知識水平和自我學習發展能力，培養青年學生閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”。我們借助這個活動，可以營造濃濃的校園讀書氛圍，幫助學生養成良好的閱讀習慣。

一二年級。

活動主題：

閱讀之星大闖關。

活動時間：

2023年4月10日、2023年4月11日。

活動安排：

闖關活動分為三個關卡，每一關卡設置一個活動，學生領取“閱讀大闖關”卡片后，依次排隊到達關卡，闖關成功即可加蓋過關獎章，集齊三枚獎章后，到達神奇閱讀之門（終點）獲取“閱讀之星”獎狀。闖關結束后，各班選出一名學生，獲得學校頒發的“讀書達人”獎杯。

活動內容：

第一關卡：書本知識我知道。

具體流程：學生到達地點后，隨機選擇帶有“書名、作者、出版社、目錄、頁碼、頁碼”字樣的任意小kt板，貼到書本kt板的正確位置，即算闖關成功。

第二關卡：我為圖書尋找家。

具體流程：學生到達地點后，將印有“童話、寓言、神話、工具書”的貼紙貼到《小鯉魚跳龍門》《一只想飛的貓》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《“歪腦袋”木頭樁》《女媧造人》《夸父逐日》《盤古開天地》《刻舟求劍》《守株待兔》《新華字典》下方對應的位置，即算闖關成功。

第三關卡：我的神秘小書單。

具體流程：學生到達地點后，展示朗讀自己的讀書卡，并將讀書卡貼到紙板上，即算闖關成功。

三四年級。

活動主題：

我與圖書二三事。

活動時間：

2023年3月、4月。

活動安排：

1、以下兩種活動形式學生可以二選一，活動將在三月初開展，預計兩周時間，3月17日截止提交作品。

2、以班級為單位召開主題班會，先在班級內進行pk，將學生照片打印出來張貼在班級后展板上。

3、以年級組為單位組織學生進行評選，學校同步將電子照片或短視頻投放在學校大門口電子屏幕上滾動播放；打印照片張貼在宣傳欄處。

4、啟用xx市xx學校公眾號進行個人投票，選出十名“閱讀推廣大使”，利用4。23“世界讀書日”給入選者頒發獎狀及獎品。

活動內容：

一、“我與圖書比身高”

（一）家長方面：幫助孩子整理從小到大閱讀過的書籍，擺放在孩子身旁與孩子進行合影，比一比誰更高。

（二）學校方面：

1、在年級內選取學生制作簡易宣傳單，重點突出“我與圖書比身高”主題，選定后由學校統一打印，分發給每一位學生，動員大家積極參與此次活動。

2、打造書香班級氛圍，烘托文化氣息。

（1）班級布置：書香板報、開設“我與圖書比身高”評比欄。

（2）開辟“兩級書庫”——班級圖書角、家庭小書房。

（3）實行“四讀”——晨讀、睡前讀、閱讀課讀。晨讀誦讀課內外經典篇章；睡前讀選擇自己喜歡的書目自由讀；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導地讀。

二、“帶著圖書去打卡”

（一）家長方面：幫助孩子拍攝照片或者一分鐘內短視頻。

（二）學生方面：選擇自己最喜歡的書在生活中找到相對應的地點進行拍照或短視頻，結合實際簡述圖書談感悟。注意主題明確，分享感悟，號召大家一起讀書。

（三）學校方面：

1、選取一至兩名學生拍攝短視頻或照片來動員大家參與活動。

2、鼓勵學生打卡方式可多元化。

3、評定最佳作品，頒發“閱讀推廣大使”稱號。

五六年級。

活動主題：

春日圖書漂流活動。

活動時間：

2023年4月。

活動準備。

畫板架、活動現場（升旗臺）大型海報、圓形號碼牌、4k紙（可由學生自備）、個人照片（學生提供）。

活動流程。

一、班級內活動。

1、4月初各班級布置學生做準備交換的一本書的海報（豎版手抄報），要求圖文并茂，與書本主題貼合，紙張大小為4k。

2、利用一節閱讀課，班級內進行抽簽交換。并投票選出最受同學們喜愛的兩本書，進入校內活動。

二、校內活動。

1、每個班級“最受喜愛的兩本書”的圖書代表，參加校內圖書漂流活動。

2、4月第二周，利用一節大課間時間，五、六年級各班被選出的兩名圖書代表將自己設計的圖書海報和書貼在畫板架上，并在旁邊貼上號碼牌?，F場隨機抽簽，兩兩交換，交換后，兩兩一組，形成“讀書聯盟”，拍照留念。

3、4月底，五六年級所有學生讀完交換的書籍，在周記本上寫一篇主題為“我給主人公寫封信”的文章。由各班語文老師選出一篇最佳作品，認真謄寫后，貼上照片，展示在校宣傳欄內。

五、活動要求。

1、多方緊密配合，通過廣播站、班級黑板報等加強宣傳報道，營造校園良好的讀書氛圍。

2、教師、家長是學生的表率，用我們的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染孩子。

3、班主任、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

（1）每個班級要制訂相應的讀書計劃，課外時間要用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

（2）教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

（3）推薦閱讀書目，鼓勵學生閱讀。

（4）加強與家長的聯系，引導家長共同參與讀書活動。

4、學校圖書室全面向教師、學生開放，豐富班級圖書角圖書。

5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇二

4月23日是“世界圖書與版權日”。為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣，根據康巴什區教育體育局、區語言文字工作委員會相關工作要求，我園決定開展為期一個月的“讀書月”活動?；顒又荚诠餐芷鹩變号c圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分，制定本方案。

一、活動目的。

1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍。

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質量。

3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養。

二、活動時間。

2023年4月1日至4月30日。

三、活動主題。

閱讀點亮童心，書香潤澤人生。

四、活動過程。

（一）提前準備，做宣傳階段。

1、以微信公眾號向家長下發活動方案。

2、以班級微信群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

（二）實施階段重點活動。

2、舉辦園所經典誦讀活動。

3、在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經典學習等活動照常開展的基礎上，重點開展以下活動：

第一周。

1、班級活動：整理并美化圖書角。

2、家長需配合：建立親子閱讀記錄卡、建立一平米親子閱讀書屋。

3、教師活動：（1）帶幼兒參觀圖書館、新華書店等場所，為幼兒添置新書帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受。（3）確定自己的閱讀書目，并及時撰寫讀書心得。

第二周。

1、幼兒活動：利用晨間區域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。

2、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動：可將教師讀書體會上傳至園所對外宣傳平臺上。

第三周。

1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。

2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備。

3、組織園所經典誦讀活動。

（三）總結階段。

1、讀書成果展。

2、進行讀書活動總結。

3、評選書香寶寶。

五、活動安排。

（一）倡導小朋友。

1、自主閱讀打卡活動21天養成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養成閱讀習慣。

2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音或者視頻分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。由班級初審，幼兒園將擇優選擇發表到微信公眾號上，活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發獎狀?；顒咏Y束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為開心“閱讀之星”。

（二）倡導家長。

1、共建“一平方米”書屋在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地，將創建的家庭圖書角照片發至班級群。我們將開展最美家庭圖書角評比活動。

2、制作“親子閱讀記錄卡”制定家庭親子讀書計劃和閱讀書目，制作“親子閱讀記錄卡”，每天陪孩子閱讀20——30分鐘，讓美妙的故事陪伴孩子，讓親子閱讀成為家庭的好習慣。

3、制作親子共讀手抄報內容與平時閱讀有關，如好書推薦、讀書心得等，并在班級群內進行展示。

（三）倡導老師。

1、選擇好書，堅持閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，并主動和孩子交流讀書心得，言傳身教。良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為開心“書香寶寶”。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇三

2、生命不止，讀書不止。

3、讀書好，讀好書，好讀書。

4、無心閱讀，難覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。

5、沐浴書香，與書為友，快樂成長。

6、讀書百遍，其義自見。

7、成長以書為伴，從此不再孤單。

8、讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來做深呼吸吧。

9、黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

10、書是人類的朋友，愛護書籍就是關愛朋友。

11、沐浴書香，放飛心靈。

12、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。

13、人人結書緣，書香滿校園。

14、勤奮向學成績好，苦練本領技藝高。

15、讓我們每個人都沉浸在清幽的書香中吧。

16、讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。

17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

18、與書本為友，與大師對話。

19、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。

20、讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌。

21、做讀書種子，讀天下好書。

22、品讀經典，傳承文明；欣賞美文，淘詒情操。

23、讀天下好書，揚人間正氣。

24、坐擁書城，其樂融融。

25、一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。

26、閱讀能致遠、書香能修身。

27、書猶藥也，善讀可以醫愚。

28、我讀書，我快樂；我讀書，我飛翔；我讀書，我陶醉。

29、一日讀書增一智，一年讀書小博士。

30、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

31、做充滿書卷氣學生，創飄溢書香的校園。

32、打造閱讀文化，創建書香空間。

33、最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。

34、閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。

35、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。

36、魅力閱讀，精彩無限。

37、誦讀經典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。

38、樹立良好讀書風尚，促進文明城市建設。

39、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。

40、讀書豐底蘊，清氣溢師心。

41、讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園。

42、讀書，讓生活更和諧。

43、靜悄悄的讀書，每天半個小時。

44、書海泛舟，乘風遠航。

45、[凈靜競]提高，成績修身養性。

46、讀書明理是你的權利，愛書護書是你的義務。

47、開卷有益人生，讀書點亮生活。

48、品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生。

49、與書同行，點亮童年。

50、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

51、快樂閱讀，幸福成長。

52、倡導經典誦讀，傳承中華文化。

53、帶走滿腹知識，留下一架好書。

54、知識構建和諧世界，閱讀成就精彩人生。

55、倡導全民讀書，共建書香城市。

56、營造書香羅外，共建和諧校園。

57、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。

58、早立志，恒立志，立長志，懷志存高遠。

59、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧。

60、日有所誦，月有所思，季有所行，年有所成。

61、讀萬卷書，行萬里路。

62、營造良好校園環境，弘揚民族優秀文化。

63、暢游書香林，讀書伴我行。

64、書香四溢，快樂無限。

65、快樂閱讀幾小時，開心進步每一天。

66、天才，在于勤奮；博學，在于讀書。

67、做快樂小書童，讀精彩大世界。

68、與經典同行，為生命閱讀。

69、知書達禮，明理向善，文明和諧。

70、和孔孟對話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。

71、營造溫馨舒適的環境，體驗別樣浪漫的人生。

72、讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。

73、與經典為友，為人生奠基。

74、用書塑身受用一生，以書會友天長地久。

75、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽光。

76、一路書香，快樂成長。

77、讀書點燃智慧，知識照耀人生。

78、好讀書，做一個手不釋卷的人；讀好書，做一個品德高尚的人。

79、汲取知識的力量，建設美好的校園。

80、不畏讀書苦，才知收獲甜。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇四

為深入學習宣傳貫徹黨的____大精神和____，推進學習型團組織建設，激發學生閱讀興趣、提高學生閱讀水平，努力在校園中營造積極向上、清新高雅的書香校園氛圍。校團委聯合學校圖書館將于4月至5月組織開展____幼兒師范高等?？茖W校20__年“讀書月”系列活動，特制定如下活動方案。

一、活動主題。

點燃讀書激情、共建書香校園。

二、活動時間。

20__年4月8日—5月14日。

三、主辦單位。

校團委、圖書館。

四、活動內容。

（一）讀書月氛圍營造。

時間：4月10日前。

地點：校內。

活動內容：依托微博、微信及網站推送和發布“讀書月”相關活動信息；發動校園之聲廣播站播報讀書月專題欄目，布置一期專題黑板報；通過海報展板、橫幅簽名宣傳“讀書月”活動，啟動讀書月。（小禮品由____、____、____贊助）。

（二）“____杯”征文大賽。

時間：征稿截止4月20日。

參與對象：全校學生。

征文主題：“以書為伴筑夢未來”

投稿方式：通過____“學習通”平臺提交作品，網絡海選出點擊量前21名的同學，由專家評審后選出各級優秀作品，于5月14日的頒獎典禮上進行表彰。

獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，人氣獎15名（獎品由____贊助）。

（活動細則見圖書館、校團委微信公眾號）。

（三）好書推薦活動。

時間：4月14日。

地點：學校小廣場。

參與對象：全校師生。

參與方式：將自己喜愛的書籍通過校團委微博平臺進行分享，點贊、評論及轉發量高的分享者還可獲得精美小禮品，同時只要參與了本活動都可獲得一枚“點贊貼紙”，在書簽diy活動現場展出時，為自己心儀的書簽進行投票。

（四）“____杯”書簽diy活動。

時間：征稿截止4月20日。

參與對象：全校學生。

投稿方式：書簽作品由各系部進行收集并篩選出15個優秀作品后提交至校團委，書簽將在小廣場進行展出，并開通現場點贊活動，參與好書推薦活動擁有“點贊貼紙”的同學才可進行投票。

獎項設置：最高人氣獎2名，人氣獎8名（獎品由____贊助）。

（五）“____杯”朗讀大賽。

時間：征稿截止4月20日。

參與對象：全校師生。

投稿方式：通過____“學習通”平臺提交作品，網絡海選出點擊量前21名的同學，由專家評審后選出6名優秀作品，參加五月舉行的朗讀大賽總決賽，現場朗讀作品。

獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，人氣獎15名（獎品由____贊助）。

（活動細則見圖書館、校團委微信公眾號）。

（六）中國____科研研修平臺專題講座。

時間：4月23日。

地點：學校演播廳。

參與對象：全校教師。

五、工作要求。

（一）高度重視，統籌落實。

全校各基層團組織要高度重視，站在建設“書香幼?！?、提升內涵發展、推進社會主義核心價值體系建設的戰略高度，統一思想，認真安排落實，把讀書活動與建設學習型團組織相結合，與學習貫徹黨的____大精神和____相結合，做到統籌安排，相互促進，確保我本次“讀書月”活動取得實效。

（二）創新方式，廣泛動員。

各基層團組織要根據活動主題及內容，精心組織，主動作為，大膽創新，圍繞總體活動安排，開展更多特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動，吸引全體師生廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性、趣味性和實效性。

（三）大力宣傳，營造氛圍。

充分利用廣播、網絡、宣傳欄等形式載體，大力宣傳“讀書月”活動的重要意義、內容、要求，宣傳在“讀書月”活動中的好典型、好做法、好經驗，增強“讀書月”活動的吸引力，擴大“讀書月”活動的影響面。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇五

9月10日，我8點半就到了未名園參加第5和第6小組的讀書會以歌頌老師為主題。

我到了未名園看見了同學們，我興奮不已的和大家一起玩耍。讀書會開始了，首先是陳雨潔和崔夢騫上去朗誦的很有感情。緊接著孫子懿和張蘇陽沒看原文并且聲情并茂的朗誦著。很快輪到我和高墨林了，我倆大膽地走上去，開始讀了我的心情很緊張，讀著讀著我的心情慢慢地不緊張了。我和高墨林不僅聲音洪亮而且讀的也很有感情，讀完了同學們都拍手叫好。

雖然，秋風颼颼地刮著，但我們都沒有感到冷，我們順利地結束了這次讀書會。

今天是教師節，這次讀書會就是我們送給老師的節日禮物。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇六

舉行迎國慶“健步走，志愿服務行”全民健身健步走活動，為慶祝祖國73歲華誕，社區街道舉辦了“迎國慶徒步健身”活動，旨在倡導科學、文明、健康的生活方式，培養樹立“終身體育”理念，以實際行動向祖國獻禮。徒步健身活動既響應了國家“全民健身”號召，也倡導綠色環保理念，培育健康生活方式，展示了職工們健康向上、團結奮進的精神風貌。

健步走活動系統操作簡單，方便廣大企業、各級單位組織開展“微信運動讓生活更美好”健步走活動。此活動利用大家的手機微信運動這個平臺，把單位組織人員召集起來，自愿參加健身走路，提高大家的集體性，組織性。在健身的過程中還能學習到相關的知識，一舉多得。

一、活動時間。

2022年10月。

二、活動主題。

堅定青春理想賽出使命擔當。

三、參加人員。

全體醫師。

四、活動內容。

本次活動采用線下健走與線上虛擬同步進行。將大家每天上下班途中、工作中、生活中的步數提交到小程序里，統計用步數換里程的方式，模擬長征路程完成云上重走長征路活動。

（一）活動路線。

（二）活動規則。

2、每日上傳步數兌換上限為12000步，超出部分將不予計算；

5、此次比賽分為團隊賽和個人賽，團隊賽以各團支部為單位報名參賽。

五、相關要求。

（一）加強宣傳，營造氛圍。各級團組織要充分運用新媒體矩陣，加大對此次活動的宣傳力度，營造濃厚的活動氛圍。

（二）精心組織，服從安排。各級團組織要充分認識開展此次活動的重要意義，精心組織，做好人員安排并注意活動期間的安全。

（三）密切配合，確保安全。各級團組織要以生產經營為主，做好協調工作，注重活動細節，達到活動目的，做到生產和活動“兩不誤”，確?；顒禹樌_展。

（四）健走數據上傳截止時間為每日24點前，活動結束時間2022年5月4日24：00，逾期上傳不予統計?；顒咏y計具備嚴格的檢測機制，杜絕作弊，作弊將會直接影響個人和團隊比賽成績。

六、獎項設置。

（一）個人獎。

1、“健走”之星獎。

活動期間，步數及答題排名前10名的個人獲得“健走”之星獎。

2、“健走”達人獎。

活動期間，每月日均步數達到12000步及答題正確率達到百分之九十以上的個人獲“健走”達人獎（日均步數=月總步數/本月天數）。

（二）團隊獎。

1、最佳團隊獎。

活動期間，步數及答題排名前3名的團隊，獲得“最佳團隊獎”。

2、最佳組織獎。

活動期間，率先抵達終點的團隊，獲得“最佳組織獎”

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇七

4月22日上午，__街道走進__區第三小學開展“4。23”世界讀書日主題活動。本次活動由市婦聯、區婦聯主辦，街道婦聯、科宣中心、區三小部分學生及家長參與。

活動中，__市婦聯婦女兒童活動中心姜蕾向大家介紹目前地球在人類社會發展過程遭到的各種活動破壞，導致生態失衡、氣候紊亂，各種自然災害頻發，已經嚴重威脅到人類生存環境，她呼吁大家共同攜起手來，保護我們的“母親”，世界上唯一的地球！并帶領現場學生和家長深情朗讀故事繪本——《如果地球被我們吃掉了》。

隨后，街道黨工委委員、辦事處副主任、婦聯主席__為大家宣講《中華人民共和國家庭教育促進法》相關家庭建設和兒童保護法規知識，普及家庭教育知識，為未成年人父母或其他監護人提供家庭教育指導服務。

“我們共同的母親！我們生在地球，長在地球，是地球養育了我們，是地球饋贈了我們所擁有的一切！我們，怎能不愛她？”在朗朗讀書聲中，人們心中對大自然、對地球濃濃的愛意油然而生。

此次親子閱讀活動，不僅是對珍愛地球、保護自然的呼吁，同時也營造了親子陪伴、增進家庭幸福與社會和諧的良好氛圍，進一步引導全民參與閱讀，形成“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好習慣，使閱讀成為家庭生活中的基本生活方式，培育良好家風家教。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇八

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動方式：

小組推選。

教師篩選。

班內交流。

四、活動過程：

1、每組評選一名同學，教師篩選出五篇最優秀的作品，參加全班交流評選。

2、背誦讀書名人名言2條。

3、交流名人苦讀的故事。

4、評選獲勝者。

評分規則：

評分方法：比賽采取10分制，評委(一共10位)現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，以平均分作為選手的最后得分。

內容充實，立意新穎，條理清晰。

感情充沛，表達流暢，聲情并貌。

精神飽滿，服裝整潔，儀表端莊。

聽眾反應熱烈，富有感染力。

5、拍照留念。

6、教師總結。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇九

今天晚上，對面樓上的佑佑姐姐來我家玩，我們吃過晚飯后，玩了一會兒電腦。媽媽把廚房收拾干凈后說：我們來做一個有意思的游戲吧！一聽要做游戲，我和佑佑姐姐都很高興，馬上離開電腦，圍著媽媽說：做什么游戲？媽媽說：“我們今天要做的游戲是：比賽讀書。要用講故事的形式，可以背也可以拿著書讀給大家聽，一人一篇輪著講?！?/p>

我知道，媽媽經常對我說：佑佑姐姐是一個非常愛讀書的孩子，她已經讀過很多書了，要我多向佑佑姐姐學習，特別是這個愛讀書的好習慣。好??！開始吧！準備好后，我第一個上場，姐姐和媽媽坐在沙發上當觀眾，我站在客廳中間讀《媽媽的生日》，因為這個故事我只讀過一遍，還不能把它背下來，所以只好拿著書讀出來。讀完后，觀眾給了我熱烈的掌聲。接下來，該姐姐上場了，她講了一個《奶奶現在不一樣了》，哇噻！姐姐好厲害??！整個故事都是背出來的，媽媽還說她講得很完整。就這樣，我們輪著讀一篇、講一篇。最后，媽媽讓我們休息一會兒，她給我們講了生活經常遇到的一些小常識，讓我和姐姐來回答。

游戲結束后，媽媽問我：“你今天晚上最大的收獲是什么？”我高興地說：“當然是剛才我們做的游戲啦！真是太有意思了，我希望能和更多的小朋友一起這樣讀書，它讓我提高了對讀書的興趣。”

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十

今天，我和媽媽一起參加了，班級里組織的，我和媽媽講故事親子讀書活動，活動中班里的同學們都準備的比較好，他們準備了背景音樂和需要的道具，還有他們在講臺上充分自信的誦讀，我感到我在星期六和星期天只顧著玩而疏忽了學習和準備。

我要在以后的集體活動中，認真的準備，好好的學習，爭取以后的活動有更好地表現。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十一

小時候，初讀青少版的《悲慘世界》，我對它的內容和作者想要表達的意境只有膚淺的理解。利用這個暑假，我再次翻開這個厚實的篇章，一睹這本震撼一代又一代人們的經典之作。

《悲慘世界》一書，雨果以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民的殘酷現實，這部傳世之作，成為世界文學殿堂中一道絢麗多彩的風景。在這部作品中，作者將同情的眼光投向在社會底層苦苦求生的人們，對當時黑暗的社會進行了有力的揭露和批判。雨果用他細膩的文筆，淋漓盡致地描繪了處于水生火熱的人們地獄般的生活。雖然他們的命運是如此悲慘，但，愛，升華了他們的信念......

全文的主人公是一位叫冉阿讓的囚犯。當他剛接受完十九年苦役，來到了狄涅城。他走到這個小城時，天色已入幕。大家從市政做了了解，知道了冉阿讓的身份，都盡量回避他：旅店不為他提供吃住;食品店不為他提供水;老百姓也緊閉大門。冉阿讓感到自己的人格受到了莫大的恥辱，便加快腳步，想快速離去。可是周圍到處都是寒冷，他又渴又餓……在一個偶然的巧合下，他敲開了里哀主教的門。米里哀先生聽過他的遭遇后，二話沒說，熱情的用一桌子菜接待了他，還給他安排了一個住處?？赡苁怯捎诙嗄甑某鸷薜牟坏交猓谋拘在吺顾ネ抵鹘虩o力唯一值錢的銀器，之后便逃之夭夭。可是警—察發現了冉阿讓口袋中的銀器，認出是主教大人的，便把他抓了起來，押向主教大人的家。當主教大人了解這一切后，卻說：“窮苦的人，那些東西你拿去吧，可換兩百法郎……噢，你把我的燭臺也拿去吧，換些錢好趕路?！?/p>

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十二

推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀，讓我們的'世界更豐富。

二、宣傳標語。

好書伴我行，書香遍校園。

書籍點亮人生，書香洋溢校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。

與經典同行，打好人生底色。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間。

20_年4月9日——4月24日。

四、內容與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師。

活動內容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂。

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：20_年_月_日。

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十三

通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節活動所取得的成果，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構建和諧書香校園貢獻一份力量。

1、主辦：市浦南小學工會、教導處、大隊部。

2、評委組：工會委員會成員、教師代表等。

3、比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3：00。

4、比賽地點：西校區五樓多功能廳。

1、演講內容圍繞讀書節主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。

2、演講題目自擬。

3、演講時間不超過5分鐘。

1、發動全體35周歲以下的老師撰寫體會文章。

2、工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區按4：4：3的比例選定參賽人員名單。

3、組織演講比賽。

1、形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)。

2、語言表達能力：發音標準，流利;節奏處理得當，技巧運用自如;表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)。

3、思想內容：緊扣主題，富有鼓動性;內容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的.時代感。(40分)。

本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別給予表彰。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十四

各位讀者：

今年的x月23日是第xxxxxxx個“世界讀書日”，讀書正當時，借此時機，圖書館開展“世界讀書日”系列活動。

活動一：“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”簽名活動。

寫下你的心中的好書，簽出你的五彩的夢想。讀書日當天（x月23日）中午，在圖書館大門口，舉行“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”的讀者簽名活動，讓讀者推薦自己曾經閱讀過的好書或者期待拜讀的好書，作為圖書館購書的參考。

活動二：第一屆“優秀讀者”評選及表彰活動。

圖書館舉辦第一屆“優秀讀者”評選活動，對20xx年度外借圖書最多的讀者進行評選，共評選出10名優秀讀者，讀書日期間（具體時間待定）將舉行“優秀讀者”表彰，屆時為其頒發證書并給予一定的物質獎勵，以鼓勵大家繼續更好的使用圖書館資源，也希望廣大讀者多提寶貴意見和建議，共同為圖書館的發展建言獻策。

活動三：圖書薦購活動。

為了滿足廣大讀者的個性化需求，同時提高圖書采購的針對性和圖書利用率。圖書館開展圖書薦購活動，各位讀者可直接到圖書館各借閱室向工作人員推薦有關圖書。圖書薦購活動是圖書館長期開展的活動，我們將定期購買。

活動四：好書推薦活動。

閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。讀書日活動期間，我們將推薦經典圖書及暢銷排行榜前列的圖書書目，讓閱讀伴我們成長。

活動五：圖書館資源推廣活動。

讀書日活動期間，將在圖書館一樓大廳進行圖書館資源活動的介紹和推廣活動。對圖書館紙制資源、電子資源的使用等有關問題屆時將會一一進行介紹和解答，并發放圖書館讀者服務指南。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十五

為慶祝第27個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

閱讀，讓我們的'世界更豐富。

二、宣傳標語。

好書伴我行，書香遍校園。

書籍點亮人生，書香洋溢校園。

與名著為伴，塑造美好心靈。

與經典同行，打好人生底色。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間。

20_年4月9日——4月24日。

四、內容與形式。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)。

參與對象：全體教師。

活動內容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂。

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：20_年_月_日。

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十六

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布x月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。

根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力!

培養讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學管會。

今天，你讀書了嗎?

圖書館學生管理委員會。

x月20日左右，中區廣場。

前期準備：

1在下星期組織一次收書活動(任務已經分派到各部門)，將留存于學生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。

2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄。

3監管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區廣場，列好準備。

4學術部借好音響設備，主持人就位。

中期活動。

1無權限借閱書活動，將收來的書于活動當日列于中區廣場(若數量較多可分批列出)，供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負責登記管理。

2由秘書處準備一份調查問卷表，經討論修改完后打印70份，由學術部委員于當日在中區廣場對到場讀者進行問卷調查，并做好記錄。

3由編輯隊對到場讀者進行采訪，采訪完后帶領讀者到書評欄。

4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領部分監管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進行相關宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。

5書評欄，設置一張空白展板，由剩余的監管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。

6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由采編部準備。

后期整理。

1歸還借用的各種設備，打掃衛生。

桌椅帳篷..........監管部負責租借。

橫幅...........外宣部負責。

音響設備...........學術部負責租借。

夾子.............60x0.3。

獎品(棒棒糖，筆等).........100元。

書簽.............1000份。

打印問卷問題等........50元。

世界讀書日的精彩活動推薦（專業17篇）篇十七

大家都知道世界著名大文豪維克多·雨果的代表作的之一便是這一本《悲慘世界》。周末，我開始閱讀起這本動人心魄、感人至深的世界名著——《悲慘世界》。

故事講述了主人公冉阿讓為了不讓姐姐的孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因為四次越獄增加到十九年。當他一無所有的走上社會卻發現自己衣食無著時，一位主教感化了他，讓他決心洗心革面，重新做人，終于當上了市長，一名大富翁，樂善好施，做了許多善事。還曾為了不嫁禍于人上法庭承認自己的真實姓名。他舍已救人，在槍林彈雨中救助了他的“女婿”，最后卻在孤寂中走向死亡。

想想我們的.生活，和這些人比起來，算是多么的美好啊！我們曾因為想得到卻得不到而哭泣，也曾會因為想做什么卻不能做而難過，但看看這本書中的冉阿讓、芳汀、“百靈鳥”珂賽特……我們曾受過的所謂的“傷”都算得上什么？現在有許多人，包括我們都是獨生子女、父母的掌上明珠，總是會覺得什么都該是自己的，不應該受到委屈，所有人都應該聽自己的，按照自己的心意去辦，都不曾站在別人的立場想過，但這樣的我們長大后，改怎樣去融入社會呢？所以，請大家從小做起，試著盡自己最大的力量幫助需要幫助的人，對生活保持積極的態度，積極地面對一切挫折，不要畏懼。同時，我希望大家要珍惜現在的生活，并懂得感恩，感恩這個世界、感恩這個國家、感恩這個社會、感恩在我們身邊不離不棄，愛我們的人。