編輯需要具備良好的溝通和協調能力，與作者進行有效的合作。以下是小編為大家收集的編輯經驗分享，希望對大家的寫作能起到一定的指導作用。

編輯的設計心得大全（19篇）篇一

制作幻燈片每天，我都要在電腦上制作幻燈片，每當制作時，總逗得爸爸媽媽哈哈大笑，非常有趣。我經常上網下載許許多多的圖片。爸爸媽媽不準我玩電腦游戲，我就把游戲圖標放到幻燈片中，這樣，就有一個一摸一樣的游戲圖標了，雖然不能真正的玩，但是跟游戲圖標一摸一樣，如果別人看了，還以為是真正的游戲呢！我在家里制作了電腦課上的許多東西，“復制”了老師教給我們的知識。在家里，我做了春節小報、神舟六號、圖片收藏、趣味動漫……的專題幻燈片不但我自己學到了許多知識，我還把學的知識教給爸爸、媽媽，有些上網幻燈片的圖片很難查到，所以我只能把“來自文件”拿出來用用，大片大片的紅樹林，一望無際的話叢，美麗的山野……我一下就把幻燈片設計得漂漂亮亮的，爸爸媽媽也表揚了我。現在，我的幻燈片特別豐富，一些難以見到的圖片我也經常收藏，雖然有些幻燈片沒做完，可是我盡力做了屬于我的'“課件”，將文件和圖片設計得完美無缺，有些動畫將我深深的吸引住了，我就把圖片下載，運用到幻燈片制作中。我通過幻燈片的制作，從中得到了許多樂趣，也學會了許多知識。我一定要使自己的知識水平有一個很大的提高，成為一名優秀人才，報答父母、老師對我的關懷和教誨。制作幻燈片作文450字。

小學生作文（中國大學網）。

編輯的設計心得大全（19篇）篇二

10月21日至11月2日，我有幸參加了新聞出版總署教育培訓中心組織的第十五期全國出版社新編輯培訓班。十多位出版界的知名人士給我們上了一堂又一堂內容豐富而生動的課。通過兩周的緊張學習，我們對編輯出版的基本知識有了更加全面和系統的認識，也對新編輯應該具備的素質和能力有了新的體會。培訓之余，我們注重同各位老師和學員的探討與交流，了解其他出版社的情況，并到書店對圖書的情況進行了考察，這使我們對編輯工作有了更深刻的理解。下面結合培訓的主要內容談談自己的幾點簡單的體會，和大家一起交流和探討。

一、培訓的主要內容。

三聯書店副總編輯汪家明老師以《漢字王國》的選題報告、《中國兵器史稿》的審讀意見為例，介紹了編輯應用文寫作的相關內容。國家語委語言應用研究所研究員厲兵老師講授了出版工作中的語言文字規范，為我們解答了平常我們在編輯書稿時遇到的語言文字方面的問題。他從字、詞語、語法、邏輯等方面介紹了編輯加工中常見的錯誤，分析了它們產生的原因和規律，提出了防止出現這些問題的小竅門。這些內容屬于編輯應具備的基本功，在我們平時的工作中也會經常有這樣那樣的疑惑，兩位老師細致深入的講授使我們對編輯規范有了更進一步的了解，同時也使我們認識到，只有在平時的工作實踐中不斷地積累和改正，才能提高語言文字加工能力，高質量地完成圖書的編輯出版任務。

三聯書店的總編室主任夏麗英老師利用兩天的時間，為我們講述了圖書的整體設計及書刊印制及紙張。她講授的主要內容包括：圖書整體設計的概念及內容，圖書形態設計、版式設計的要素、圖書版式的排式;書刊出版策劃及流程，書刊常用材料及計量方法，書刊的印前制作，書刊的印刷，書刊的裝訂及表面整飾加工工藝，圖書成本與定價的基礎知識，等等。夏麗英老師還帶來了許多設計精美的圖書與我們一起欣賞和解析，其中很多書獲得了“中國最美的書”和“世界最美的書”大獎。清華大學美術學院呂敬人教授講授了書籍的裝幀設計，他為我們介紹了出版界圖書設計的大家并通過ppt向我們展示了他們的作品。我們不禁感嘆：原來書也可以設計得這么美，一本本書更像一件件藝術品。圖書的整體設計對于一本書來說真的非常重要，它可以讓一本書在茫茫的書海中脫穎而出，吸引讀者的眼球，讓讀者愛不釋手。

三聯書店原總經理、總編輯董秀玉老師結合三聯書店的發展歷程，并以張元濟、鄒韜奮等人的故事為引子，講授了好編輯的五項修煉。她強調，編輯是值得我們做幾輩子的事業。編輯的根本職責是文化的傳承與創新，好的編輯要具有文化理想和文化自覺，要善于學習，要肯下功夫，堅持原則，還必須了解市場、學會引領市場，要了解大趨勢，要學方法，學概念，學理念。

中國出版集團黨組書記、副總裁，原外研社社長李朋義的授課內容是優秀編輯的基本素養。他首先從職業與事業的關系，即從選擇到出版社工作這種職業選擇，到懷著對出版編輯工作的極大興趣對待工作，把出版當做自己的事業，介紹了什么是出版，闡述了出版是對人類文明的選擇、加工和傳播。其次，他談到國際出版業發展的趨勢，闡述了兼并重組是大趨勢，產業的集中度提高，專業出版的趨勢，由傳統的出版向數字化出版發展的趨勢。他還介紹了中國特色的出版：一種體制，兩個轉變，三個競爭，四種機遇，五種挑戰。其中，核心的價值觀是誠信和民族意識。最后，他談到了選題策劃的意識：眼界、視野、胸懷要開闊，要與目前面臨的大環境相結合;要與出版社的發展戰略相契合;要有意識地及早培育自己的戰略眼光;必須做市場調研，結合市場進行策劃;要與人才培養相結合;要有一套很好的策劃機制。另外，編輯要有深厚的文化功底，知識面廣、文字能力強。要有良好的職業操守和團隊意識，等等。

關于圖書選題策劃，中國人民大學出版社總編輯周蔚華，機械工業出版社副社長陳海娟，廣西師范大學出版社副總編輯、北京貝貝特出版顧問有限公司總經理劉瑞琳，接力出版社總編輯白冰及上海文藝出版社總編輯何承偉等老師，都反復強調了選題策劃的重要性。周蔚華老師結合當前出版業的態勢提出來通過選題創新來打造出版社的核心競爭力。陳海娟老師從市場營銷的角度講述了圖書選題策劃的市場意識。她指出，現在的圖書市場面臨同類產品越來越多，競爭對手越來越多，圖書的生命周期越來越短，賣場資源日益緊張的情況下，新的具有特色的銷售渠道開發值得關注，例如利用網絡資源，利用機場、超市、酒店等更加貼近消費者生活半徑的渠道，等等。何承偉老師以《話說中國》一書為例，為我們講述了圖書選題策劃，編輯加工、出版發行及市場營銷的全過程。對于編輯來講，好的選題策劃，就是成功的一半。失敗的圖書，往往是缺乏良好的選題論證與策劃，而匆匆上馬，最終導致大量退貨與庫存積壓。作為出版人，都應該在選題策劃上下功夫，要以優秀的作品鼓舞人和感染人，去取得良好的社會效益和經濟效益。作為編輯，不能不高度重視選題策劃。

培訓結束后，新聞出版總署人事司司長孫文科就新聞出版的隊伍建設情況和資格考試情況作了重要報告，闡述了人員情況和人才緊缺的情況，并發表了對今后工作的想法和期望。

每一位老師，背后都有著許多與出版相連的感人故事。他們的字里行間，舉手投足，無不透露出對出版的無限熱愛。是這種愛的力量，使他們有著高度的社會責任感和文化使命感;也正是這種愛的力量，磨煉了他們的意志，激發了他們的創造，拓寬了他們的眼界，開闊了他們的胸懷，并成就了他們的事業。

二、學習體會及感悟。

1.掌握有關出版的重要法律法規，充分重視圖書的政治性問題。

出版法律法規是出版人必須遵守的工作行為規范。本次培訓雖沒有將其單列為課程，但從第一課到最后一課，老師們幾乎都談及這個問題。很多資深出版人以一個過來人的身份多次強調了編輯的政治意識、大局意識。這就需要我們掌握有關出版的各項法律法規，避免在工作中走不必要的彎路。圖書的政治性問題是其中最需要注意的事項，因為政治性問題通常會轉變為法律問題，必須慎重對待。充分重視圖書的政治性問題，關注和學習相關的法律法規，有助于提高我們編輯工作中的政治敏感性。

編輯工作是知識和文化傳承過程中的一個重要環節，它需要廣博的知識和開闊的視野。因此，擴展自身的知識和視野，應該是每個編輯不容忽視的課題。在日常工作中，熟練掌握相關的編輯業務知識，提高相應的素質能力，顯得十分重要。編輯需要學習的業務知識和技能是很寬泛的，要掌握一定的語言文字規范，熟知相應學科的知識，學會業務文件、工作書信、書刊輔文、書刊宣傳等各種應用文的寫作，懂得圖書的裝幀設計、排版印刷、成本定價等出版專業知識，等等。在編輯工作中我們感受到，擴展自身的知識和視野，不是一朝一夕的事情，需要長期學習積累;編輯工作是一種學習性的工作，學無止境，只有不斷學習和實踐，才有可能成為一名有能識的編輯。

能夠準確判斷選題價值并進行有效的選題策劃工作，應該是每一位編輯必備的素質和能力。我們體會到，選題策劃能力是在實踐中鍛煉出來的，培養準確的選題判斷能力，熟練運用各種有效的選題策劃方法，堅持行動至上、凝聚資源、突出主線、開拓創新，把各類選題與本社的發展戰略和實際情況結合起來，是我們在選題策劃工作中需要充分注意的幾個方面。出版行業的競爭越來越激烈，作為一名編輯，要有意識地及早培育自己的戰略眼光，要和出版社的發展戰略相契合。選題策劃必須做市場調研，也要與營銷并重，同步進行。要和市場營銷人員密切配合，讓市場營銷滲透到編輯的全過程。

3.積累和共享各種信息資源、社會資源，加強社會交往，處理好各種關系。

出版業是一個內容產業，在某種意義上也是一個信息資源、社會資源產業。在平時的工作中，我們需要留心國家政策與出版動態、相關競爭對手與同類圖書情況、作者與讀者情況等多方面信息的采集，同時要加強與出版界、教育界以及相關行政單位的聯系，通過各種途徑廣泛積累社會資源。信息資源、社會資源的真正價值不在積累，而在于共享，在共享中的、在使用中的資源才能真正實現它本身的價值。只要留心，我們就會發現身邊有許許多多值得開發和利用的信息資源和社會資源，有些資源暫時可能不會產生實際的作用，但是在將來的某個時候很可能體現出重要的價值。

編輯在工作中，以圖書作為紐帶，為作者和讀者架起了溝通的橋梁。對于編輯人員來說，處理好編輯與作者、讀者的關系是極其重要的，編輯切忌凌駕于作者和讀者之上，應當作為作者和讀者的朋友，全心全意地作好服務工作，要與作者建立良好的信任關系，增強與作者溝通中的自信和韌性，提高與讀者進行溝通與交流的能力。優秀的編輯，要團結一大批作者和讀者朋友，積極開拓和整合這些資源，能有效地促進出版社的編輯工作。

在編輯工作中，關注整個出版行業的發展趨勢與動態，也是很重要的。未來的出版形勢、圖書結構會怎樣變化，數字出版會給傳統出版帶來怎樣的影響，中國出版會面臨哪些機遇和挑戰，等等，都是需要我們關注的。同時，了解本社的實際情況顯得尤為重要。在這次學習中我們感受到，各個出版社都有其自身的特點，出版社之間絕不是千篇一律的模式。每個出版社都有它的選題特色和發展方向，都有它的核心產品，都有其特殊的運作模式，也都或多或少地存在著其自身的不足。只有充分掌握本社的實際情況，開展工作時才更加順利和有效。

對于我們社來說，需要我們充分利用學校資源，在堅持自身選題特色和方向的基礎上做好原有選題，積極策劃新選題，塑造品牌，尋找新的經濟增長點。立足于我社的核心產品，努力擴展和開發新的選題，鑄造品牌，是我們工作的方向和目標。作為青年編輯，做好日常工作，做好本職工作，應該就是我們在拓展核心產品和樹立品牌過程中的一種努力。

總之，在當前激烈競爭的出版形勢之下，我們會加強學習，把知識應用到編輯工作實踐中去，既學習前輩的豐富經驗，也通過自身的理解不斷總結和創新，立足我社的實際情況，在編輯工作中努力作出點滴貢獻，也爭取使自己不斷成長和成熟。

編輯的設計心得大全（19篇）篇三

一．學習目標：

1、通過觀察與嘗試，掌握添加新幻燈片、運用主題、放映幻燈片的方法。

2、在內容頁幻燈片制作過程中，能根據作品需要選擇調整布局和主題。

二．教學重點與難點：

重點：掌握添加新幻燈片、運用主題的方法。

難點：靈活恰當運用布局與主題。

三．學習過程：

（一）作品導入。

展示一些相對較好和布局合理且包含封面和內容頁的優秀演示文稿，讓學生評價。

激起學生學習添加新幻燈片的興趣。

（二）學生獨學，弄清知識。

自學教材p15-p17，弄清每步操作步驟，完成下面任務。

演示文稿由一張張幻燈片組成，添加幻燈片的步驟：打開演示文稿———在“______”選項卡的“______”組中，單擊“___________”上的“___________”；在“_________”對話框中選擇添加一張。

二運用主題。

利用“_______”選項卡的“________”組，可對同一演示文稿中幻燈片的`字體、顏色、背景等進行統一設置。

放映幻燈片步驟：在“___________”選項卡的“___________”組中，單擊“_________”，就可以從第一張開始播放。

（二）教師演示，學生學習。

教師演示操作步驟，講解重難點知識點，學生認真學生觀看。

（三）學生合作，體驗知識。

小組合作，嘗試制作一份圖文并茂的演示文稿，并學會放映。

（四）學生展示，深化知識。

1.小組內交流學習成果，以小組為單位進行作品展示。

1.每位同學動手完成作品制作和美化工作。

2.將今天設置好的作品以“姓名—課題”保存在自己在d盤所創建的文件夾中。

編輯的設計心得大全（19篇）篇四

一、進入方法：

1、單擊任務欄中的“開始”，選擇“程序”，再點“powerpoint”，點“空演示文稿”，選擇所需版式，單擊確定。

(也可通過創建快捷方式，從桌面直接進入)。

2、認識標題欄、菜單欄、工具欄等，幻燈片的制作常用的菜單為“插入”、“格式”、“幻燈片放映”、和“視圖”幾項。

3、新建幻燈片：點工具欄上的第一個圖標。

4、插入新幻燈片：點菜單中“插入”中的“新幻燈片”，單擊菜單欄上的“格式”，選擇“幻燈片版式”，如果需要設置一定的顏色作為背景或要選用模版，也可以在“格式”中選擇。5、幻燈片的移動：可直接用左鍵上下拖動來實現。

6、幻燈片刪除：右鍵單擊左邊要刪除的幻燈片，選擇“刪除幻燈片”(如果沒有此項，可選擇“剪切幻燈片”)。

7、幻燈片保存：點工具欄上的第三個圖標。存到指定盤的指定位置。為了避免制作的幻燈片丟失，要做到隨時保存。

8、打開幻燈片：可從“我的電腦”中進入，也可直接點工具欄上的第二個圖標，找到所需文件，然后打開。

二、插入文字、藝術字及圖片。

(一)、插入文字：

往空白版式的幻燈片輸入文字必須通過插入橫排或豎排文本框來實現。方法及步驟如下：

1、用鼠標左鍵點擊工具欄下方的橫排或豎排文本框，幻燈片上會出現一個黑“十”字，用左鍵拖動成一個一定大小的文本框，便可在里面輸入所需文字。(也可把現在的文檔復制到文本框中)。

2、其位置和所需大小可通過鼠標來拖動。當光標放在文本框上變為交叉的“十”字形箭頭時，便可按住左鍵拖動到所需位置;當光標放在文本框邊緣上的方塊內變成下上方向或左右方向的箭頭時便可用左鍵拖動調整其所需大小。

3、要對文本框內的文字進行字體、字形、字號、顏色的設置，可通過菜單欄中的“格式”或單擊右鍵，點擊“文字”，進行一一設置，然后點擊“確定”即可。

(二)、插入藝術字：

為了增強字體(一般用于標題)的活潑性，可插入藝術字，方法及步驟如下：

1、單擊菜單欄的“插入”，點擊“圖片”，在下拉框中點擊“藝術字”，或直接點擊下面工具欄中的斜體“a”字，在“藝術字庫”中選擇好樣式(左邊為橫排版，右邊為豎排版)，點“確定”。

2、在“編輯藝術字”的方框中輸入所需內容，并設置好字體、字號及是否加粗或傾斜，點“確定”。

3、單擊左鍵選中所插入的藝術字，然后點擊菜單中的“格式”，點“藝術字”或單擊右鍵點“設置藝術字格式”，然后依據所需對所插藝術字的顏色、線條及尺寸(包括旋轉度)進行設置，最后點“確定”。(也可通過藝術字工具欄對其進行多種設置)。

4、藝術字的位置和大小也可通過鼠標來調整，方法與調整文字的方法相同。其方向也可根據需要來調整，一種方法是運用藝術字工具欄中的調整按鈕，一種方法是從格式菜單中進入到“設置藝術字格式”中的“尺寸”來精確的高速所需旋轉的度數。

(三)、插入圖片：

根據需要，可在幻燈片內插入圖片，(也可選用合適的圖片作為幻燈片的背景)。圖片可來自剪帖畫，但做課件時，我們一般都是選用自己下載好的圖片，所以這里省去剪貼畫的插入方法，只介紹文件中圖片的插入方法：

1、點擊菜單中的“插入”，點下拉框中的“來自文件”，找到圖片保存的位置，單擊左鍵選中所需圖片，然后點下方的“插入”，即可。其大小及位置的調整與前面講到的藝術字的調整方法相同。(這時我們就可以選用合適的圖片作為花邊或以某個圖片作為整個幻燈片的背景。花邊的角度也可以調整，背景應拉大成整個幻燈片，但不能超過邊界)。

2、如果不用上述操作方法，也可到找所需圖片，單擊右鍵，選“復制”，然后回到幻燈片上，單擊右鍵點“粘貼”，即可。

3、插入自選圖形：可根據需要從自選圖形中選擇所需要圖形，然后選中它，通過“格式”中的“自選圖形”設置框，對它進行填充顏色及線條等的設置。

4圖片組合：如果想要幾張相關圖片成為一個整體，可通過“圖片組合”來實現。方法是：按住shift鍵，單擊右鍵，點“組合”即可。

5、文本框設置：可通過“格式”菜單，對文本框的填充顏色及線條進行設置。也可實現文本框背景透明。

備注：如果要刪除所插入的文字、藝術字或圖片，可先選中，然后按下鍵盤上的刪除(delete)。

三、自定義動畫。

我們可對每張幻燈片上所插入的文字、圖片等進行動畫處理。方法如下：

1、選中要進行動畫設置的幻燈片，然后點擊菜單欄中的”幻燈片放映“，再點擊”自定義動畫“，接著設置框上面的框內選中要進行動畫設置的對象，在前面打上對號，(沒有選中的部分，會在播放時一并自動出現)。

2、上面選中的對象，會出現在下面的框內，我們可通過旁邊的兩個上下箭頭進行調整，排列好播放順序。

3、最后點擊旁邊的”動畫效果“，選擇合適的效果。

4、放映方式可選擇單擊鼠標，也可一一設成定時播放，以秒為單位。然后單擊“確定”。(在點”確定“前，可單擊上面的”預覽“，檢查是否合意，以便做隨機的調整。)。

設置好以后，可點編輯窗口左下角的放映圖標，觀看放映效果。

四、插入聲音。

(一)、在制作幻燈片時，我們可根據所需插入音樂、朗讀及其它聲音文件，在一般的情況下，我們常使用的聲音文件mp3格式的居多。方法如下：

(前提是已下載了現成的mp3格式的文件，保存在了硬盤上的一定位置上，其下載方法，后面會有介紹)。

1、點擊菜單中的“插入”，在下拉框中點擊“影片和聲音”，然后點擊“文件中的聲音”，找到聲音文件的保存位置，點擊所需聲音文件，然后單擊“確定”。

2、單擊“確定”后，會出現一個提示框，如果希望幻燈片放映時，聲音自動播放則點“自動”，如果希望在適當時候，單擊鼠標實現聲音的播放，則單擊“單擊鼠標”，即可。

3、幻燈片中的喇叭形的圖標就是聲音播入按鈕，如果選擇的是自動播放選項，為了畫面美觀起見，可將之拖動到幻燈片界面外;如果選擇的是“單擊鼠標“實現播放，則可將其拖動到合適的位置，并對其大小進行調整。

4、要撤消聲音，只要在編輯狀態下，刪除“小喇叭”即可。也可以單擊右鍵，將聲音設置為循環播放。

注意：

1、如果選擇了自動播放，而還要對此幻燈片進行動畫設置，一般將動畫設為定時自動播放,音樂設為單擊鼠標,以實現音畫同步進行。

2、在移動或發送幻燈片課件時，必須連同插入的聲音文件，否則不能實現播放。

(二)、錄制旁白。

我們可以通過錄制旁白的操作，將自己的聲音錄入到幻燈片中，方法如下：

1、將耳脈插好后，點菜單中”幻燈片放映“，點”錄制旁白“，再點”確定“，此時出現全屏放映狀態，便可開始錄入聲音了。

2、錄音完畢時，單擊右鍵，點“結束放映”，此時出現一個對話框，要想知道自己錄制的時間，可點”保存“。

提示：在錄音時，為保證聲音效果，應把耳脈的聲音調至最大，將音箱聲音調到最小，以減少雜音。

(一)、在幻燈片放映時，我們可以設置其切換效果、速度和方式等。點擊菜單中”幻燈片放映“，進行一一設置后，點確定。可通過預覽來看效果。

在切換方式中，一般設為”單擊鼠標“，以利于操作方便;如果選擇定時播放，則在時間設置前選中，然后設置時間，以秒為單位，然后放映。

(二)、排練計時。

幻燈片之間的切換可根據需要，設定成不同的時間，自動播放或循環播放。方法：

點擊菜單中”幻燈片放映”中的“排練計時”，這時會全屏顯示為播放狀態，上面有計時器，通過單擊左鍵，設定所需的切換間隔，設定要結束，則單擊右鍵，選擇”結束放映“。

可通過菜單欄中的“幻燈片放映”中的“設置放映方式”實現幻燈片的循環播放。

(三)、放映隨機處理。

在放映過程中，我們可單鍵右鍵，實現“上一張”與“下一張”間的切換，也可單擊右鍵，選擇“定位到幻燈片”，然后點“幻燈片漫游”)，在下拉表中選擇任意要切換到的幻燈片。

六、超鏈接。

(一)、幻燈片之間的鏈接：

1、設置按鈕：

a、點擊菜單中的“幻燈片放映”，點“動作按鈕”，選擇所需按鈕。

b、為了美觀起見，我們一般自己選擇動作按鈕圖案，它可以是一個圖片(可以是幻燈片上已有的圖片;也可插入其它的圖片，調整到合適的大小，放到合適位置)，此外也可以是幻燈片上任意位置的文字。2、設置超鏈接：

選中動作按鈕，在按鈕上單擊右鍵，點擊“超鏈接”，在設置框中，點擊“書簽”，然后選擇要鏈接的對象，最后點“確定”。

在幻燈片放映時，光標在按鈕處變為手狀時，點擊按鈕便可以實現鏈接了。

(二)、與視頻文件的鏈接。

視頻文件可以通過插入的方法插入幻燈片中，(方法：在菜單欄中找到“文件中的影片”，其它過程與插入聲音文件相同)，但這種方法在放映時，無法對視頻文件實現放與停、進與退等的調整，所以我們也可以通過超鏈接的方法，實現對視頻文件的具體操作。方法如下：

(前提是要鏈接的視頻文件已事先下載到硬盤上，下載方法，后面將會有介紹。)。

1、設置動作按鈕。

方法與幻燈片鏈接時動作按鈕的設置相同。

2、與視頻文件鏈接。

選中動作按鈕，單擊右鍵，點“超鏈接”，在設置框中，在“查找范圍”找到要鏈接的文件，選中，單擊“確定”。

備注：a、如果要撤消或更改鏈接，可在動作按鈕上單擊右鍵，點“刪除超鏈接”。b、鏈接文件夾中的其它文件或某個網頁的方法與之相同。

七、插入flsah。

flsah文件是指運用動畫技術設計而成的歌曲、短片等，畫面鮮活具有感染力，。要把這種文件插入到我們幻燈片中，需先把它下載到硬盤上，其簡易的下載方法，后面將會有介紹。

插入方法如下：

1、點菜單中的“視圖”，再點“工具欄”，點“控件工具箱”，在列出的圖標選項中，選最后一個圖標“其他控件”，然后拖動滾動條，找到“shockwaveflashobject”(位置較靠后，可先把滾動條拉至最后，從后往前找)并點擊。

2、這時，光標會在幻燈片上顯示為一個“十“字形，用左鍵拖動，會出現一個打叉的矩形，拖到合適大小，(這個窗口就是flash的播放窗口)，為了不影響放映時幻燈片的切換，一般不把界面拖為全屏。

3、雙擊拖動好后的矩形，左邊會出現一個屬性對話窗口，如果沒有，就先點擊一下上面的“屬性窗口”圖標，(帶手形的圖標)，找到“movie”,將光標放入后面的橫框中。

4、將所有窗口最小化，打開“我的電腦”，打開要插入的flash文件夾，將上面地址欄中的地址(如：e：音樂)復制到剛才找到的movie后面，然后輸入文件名和擴展名，(如：)，然后關閉剛才打開過的“屬性窗口”，“代碼窗口”，“控件箱”。點左下角的幻燈片放映就可以觀看了。(插入的flash只有在放映時，才能顯示。)。

(我們也可以用前面講到的超鏈接的方法插入flash，但效果不同，可比較一下)。

插入flash要注意的幾個問題：

1、為了不影響切換到下一張幻燈片，界面不宜拖為全屏。

2、flash的插入并不能隨幻燈片移動，必須在所放映的計算機上隨機插入。

(或把課件文件夾放在某盤的根目錄下，在另一臺計算機上使用課件時，將其放在同一盤的根目錄下。)。

3、在movie后，復制地址時，如果文件夾名與文件名相同，也不能在文件夾名后直接輸入擴展名，必須再完整輸入一次文件名，后面加上擴展名。

八、圖片下載與截取方法。

(一)、圖片下載。

1、在搜索欄中，輸入圖片名稱，敲下回車鍵。打開網頁，找到所需圖片，單擊右鍵，點“圖片另存為”，再點“保存”，就可在“圖片收藏”中找到所下載的圖片。

2、動畫圖片。

動畫圖片，并不是flash，是以gif為擴展名的圖片。我們只需在搜索欄中輸入gif圖片，就可以了。其下載方法同上。

(二)、截圖方法。

flash截圖方法：

1、正常播放flash，遇到所需畫面，同時按下鍵盤上的alt和prtscsysrq兩個鍵，這時就相當于把所需圖片通過復制放到了剪粘板上。

3、在截取的圖片上，單擊右鍵，點復制，把圖片粘貼到指定位置即可。

(這個方法適用于抓取任何一個畫面，包括網頁。經過畫圖工具處理后的圖片均為靜態的。)。

九、下載flash的便捷方法。

1、在線打開要下載的flash，從頭至尾播放完畢。

2、點擊瀏覽器上的“工具”，點“internet選項”，點”設置“，點”查看文件“，將滾動條拉置最下端，從后往前查看文件類型，找到”flash影片“，然后右鍵單擊最前面的文件名，點”復制“，然后將其粘貼到指定文件夾即可。

十、常用軟件推薦。

下載工具：迅雷(速度快，有時能下載“忙鏈”和“死鏈“)。

mp3下載軟件：kugoo。

視頻播放器:rerlplayer、風暴影音等(可播入包括flash在內的多種文件)。

mp3播放器：千千靜聽。

flsah播放器：光明播放器。

影片剪輯：豪杰超級解霸v9(兼容豪杰3000英雄版和豪杰v8，實現多種格式文件的播放，也可實現vcd、dvd、mpg及dat、vob等文件的剪輯，任意截取其中的的部分轉化為mpg文件保存起來，也可將音頻轉化為mp3格式)。

實用網頁收藏：好123。

十一、幾點提示：

一個優秀的課件，音形畫的完美結合，會給人以愉悅的美感享受，有利于氣氛的渲染，從而調動學生學習的積極性;此外，其直觀性對于教學重難點的突破，也有著不可忽視的作用，能明顯增大課堂容量，提高教學效率。但在制作時，也應注意到以下幾個問題：

1、制作要力求簡約、美觀，但不能為追求設計的精美而喧賓奪主，但課件為演示而演示，它只是實施教學的一種手段，因此必須堅持為教學服務的原則。

3、幻燈片無法實現動畫，如理化實驗操作演示流程等，這正是幻燈片不及autherware、flash課件之處。

4、課件演示不應在編輯狀態下，而應該在“幻燈片放映狀態”下。

[如何制作ppt幻燈片]。

編輯的設計心得大全（19篇）篇五

2、負責公司相關文檔的界面設計;。

3、負責設計ui,并將網站效果圖轉化成實際的web頁面;。

4、對產品的'界面進行設計、編輯、美化等工作;。

5、獨立完成或配合團隊相關設計等工作,可逐步優化用戶體驗并確保技術實施。

2、對網頁美感有駕馭和品評能力,有扎實的美術功底與色彩感,能較準確把握客戶需求;。

4、有相關網頁設計,網頁美工,網站設計,平面設計,從業經驗者優先;。

5、須有良好的溝通能力;團隊協作能力;及良好的服務意識;。

6、相關設計最好有作品展示(現有網站訪問或者u盤存儲展示)。

編輯的設計心得大全（19篇）篇六

按照新聞出版總署20xx年干部教育培訓計劃，我參加了教育部社會科學司與新聞出版總署人事司于20xx年5月14日至25日承辦的第十五期全國高校出版社社長、總編輯崗位培訓班。這次培訓令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我加深了對六中全會精神的領會，培訓課程從政策法規、管理案例、專題講座到專題討論無不體現了新聞出版總署干部教育培訓司、教育部社會科學司領導對出版干部的培養和關心，通過學習使我的出版觀念進一步得到更新，真是受益非淺。

歸納起來這次學習收獲，本人主要有以下幾點體會：

1、學到了新知識，獲取了新信息。這次學習，較為系統地了解和掌握了教育、出版形勢和今后的任務，系統學習了新聞出版方針政策和法律法規，數字出版的發展前景及對策等方面的知識和信息，使我們對樹立與時俱進的思維方式，對當前出版業現狀等有了一定的認識和了解，對轉型期出版工作也有了新的認識和思考。十天的學習，又使我們獲取了許多新信息、補充了許多新知識。

2、拓展了新思路，注入了新觀念。參加這次培訓，我們不僅學到了知識，而且開闊了眼界。從李朋義先生的對“出版企業的戰略制定”到戚德強先生的“拓展國際圖書市場戰略”講座都使我受到很大震憾。也看到了我們的差距和今后努力的方向。

3、進一步認識了出版社所面臨的形勢，在轉企背景下的出版社強生之道以及出版能力的建設有了一定清醒的認識，對我們分析轉制后出版社的專業特色，選擇適合自己的發展方向有積極意義。同時對出版信息化、數字化、網絡化的形勢也有了進一步的思考。

4、獲取了資源，培養了感情。一是積累了新的專家資源。認識了國家新聞出版總署的專家和官員，并聆聽了他們的講座，受益匪淺;二是密切了與其他出版社社長、總編的感情。通過數十天朝夕相處，充分交流聯絡了感情，建立了友誼，非常有益于今后工作的開展。對我們開闊視野，促進了合作，有積極的意義。

5、通過這期培訓學習，本人圓滿地完成了培訓任務，收到了很好的學習效果。回到單位后，我將這次學習中取得的寶貴經驗與大家分享，組織全社人員學習這些講座，組織大家討論，共同提高。并就加強出版物內容管理和創新、出版信息化、數字化等方面的領導工作，積極更新、開發高教、高職教材;進一步加強審讀把關，為我社“”實施精品戰略、出版精品力作打下基礎。

編輯的設計心得大全（19篇）篇七

9月11至12日，我們學校組織由暑假參加培訓的骨干教師對全體老師進行了“導學案的編寫”二次培訓，由語文組的王瑞芳和數學組的馮巧玲主講。

培訓主要對張主任對我校導學案編寫存在的一些問題進行了有針對性的學習與改進。

她們主要就導學案與教學設計的區別與聯系、作用的不同、導學案所具有的特點、導學案編寫中常見問題等我們大多數人都在編寫過程中共性問題進行了培訓與指導。還針對具體目標的制定與目標的落實，方法指導等方面進行了主要的學習。

通過學習，我對導學案的編寫有的明確的新的認識。

首先，導學案是為指導學生時行主動學習知識建構而編寫的學習方案，所以，它所面對的是學生，它需要有學習方法方面的指導，它要提出學習目標，劃定學習范圍，還在在方式方法上啟發學生思維。

其次，它主要針對學生的學習過程進行指導與評價，所以，在學習方法的指導上語氣，著力點，表述與學習內容的呈現都與教學設計不同。在目標的設定上，著重于2-3個目標的學習與制定。要將重點的、易錯易混的內容對學生時行標注，引起學生學習時注意。在表述上，要使用學生能清楚、看明白的話來表達。

更重要的是，對學習方法的指導要呈現在導學案中，這樣，更有可操作性和啟迪性。

這個學期，我將針對自己所教學科，對我的導學案時行修改與改進，為了更好的服務于教學。

編輯的設計心得大全（19篇）篇八

家庭是我們成長的搖籃，是幸福的港灣。

記得有一個人，在人生的平衡木中，在我要偏離的時候，死死地拉住我，扶正我，然我在人生道路上正確前進。他每一次的嚴厲中，都包含著愛，他，就是我的父親。腦海中的親情已變成幻燈片進入腦海，但我還是忘不了“十歲文件夾”中那一片段。

“我都說過了，這只鋼筆是很貴重的，不能亂拿，你怎么就那么不聽話呢?”父親又在說我了。雖然那時我已經知道那些東西不能碰，但是對小孩來說，任何東西都是玩具，都能玩。

父母都上班了，就我一個人。當時作業寫完了，看電視也覺得無聊。就又想到那只鋼筆，這次沒人，我就邊走邊聽門外，有沒有聲音，生怕這是有人過來。真到拿出鋼筆，覺得外面比較安全，出來時，心還在“怦怦”地跳。

到了外面，心中的石頭落地了，那時等拿出鋼筆，才發現，其實沒什么好玩的`。然后有想，時間也不早了，如果爸爸回來，該咋辦，該咋說?這時，心中的石頭又不知怎么飛了起來，我加快步伐，氣喘吁吁的跑回家。來到家，家里沒人，這時馬上跑到書房，想把鋼筆放回去，才發現，鋼筆在剛才跑時掉了，我又馬上下樓，按原路找。可就是找不到，這下我急了，又看見父母回來了，我躲在旁邊，怕被發現。

天黑了，雨也下了，我在想，這雨為什么早不下晚不下，偏偏這時下?又想到鋼筆丟了，我哭了，但雨水讓我分不清哪些雨哪些水。嘗一點，哭的，接著有點冷，不知道是雨水冷還是心里冷。

在家門口，沒敢按門鈴，蹲在一旁，這時一只手搭在后背，轉過身，是爸爸。他手上拿著那鋼筆，很明顯，他在回來路上撿到的。我只記得他沒生氣，但忘了他說什么，也忘了怎么回家。

父愛如山，每每想起，不由得流下眼淚，這一段，我是忘不了，我也忘不了那一位——我的父親。

編輯的設計心得大全（19篇）篇九

“嗆咚”“嗆咚”“嗆咚嗆”，銅鼓一聲響，首屆動畫片人物奧運會開幕了!

話說動畫世界能人輩出，個個上天入地，這開奧運會又是破天荒頭一遭，天宮、地府為了爭到主辦權可是各顯神通，不相伯仲。最后只好請來海神波塞冬。

“石頭剪子布!”

玉帝得意的揚著剪刀，昭示著奧運主辦權花落天庭，絲月奏起天宮申辦歌，身后的七仙女立刻心領神會，翩然起舞。

言歸正傳，可不，在眾人翹首以盼中，今天，終于迎來了奧運開幕式。一時間，天宮可炸開了鍋。

秉著開源節流的原則，玉帝大筆一揮，下旨將開幕式主場暨主賽場暨閉幕式主場設在南天門同時舉行。于是，原本涌在蟠桃園偷偷摘果子吃的賓客們又一擁到了南天門。

“這可是動畫世界首屆奧運會，為了維護宇宙的和平……武藏……門票在你哪里不?”“啊?不是在你那里嗎?”九重天忽然傳“砰”的一聲異響，但很快，就被紛紛擾擾的人潮湮沒。“哎~好討厭的感覺啊!~喵……”

“靜一靜，大家靜一靜”，眼看人聲鼎沸主席臺里三層外三層都擠滿了前來觀賽的動畫人物，太白金星喊得胡子都豎起來了，可這熱騰騰的場面絲毫不見降溫，“玉帝……您看看您看看……我這把老骨頭喊酥了都沒人理喲……還是您來說幾句吧!”

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編輯的設計心得大全（19篇）篇十

時光荏苒，轉眼又到年終，自己在中新網運營部工作已有一年半時間，回首即將逝去的2012年，發現自己在工作狀態以及編輯業務方面取得了很大進步。工作報告總結如下：

工作狀態積極而穩妥。

工作態度更加嚴謹務實：一年來，我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護頻道的形象，妥善嚴謹地做好編輯工作，盡量避免編輯稿件中出現紕漏。

更加注重發揚團隊精神：部門的良性發展不是某個人的行為，而是建立在每名員工具備較高的業務素質、對工作的責任感、良好的品德這一基礎。上一年來，我保持與部門同事的良好溝通，通過不斷交流來融入整個部門的整體，更通過參與到頻道整體建設中，為部門的整體穩定發展貢獻自己的智慧力量。

更加積極的進取之心：互聯網行業正在飛速的發展，編輯的概念越來越抽象，它不再局限于信息收集與轉載，更需要從業人員具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、評論、組織、策劃能力，網絡編輯必將發展成一種高素質復合型人才。這就給我們編輯人員提出了更高的要求，一年中，我堅持不斷學習專業知識，不斷充實、武裝自己的頭腦，工作帶來的高要求，激勵了我更加積極的進取之心。

一年中，我在編輯日常業務中不斷總結經驗，使自己的業務水平有了整體提高。

一、保質保量地完成日常稿件發布工作，同時針對it熱點綜編和原創部分新聞稿件。

二、維護頻道更新;每日更新頻道首頁各個板塊內容，同時更換新聞中心兩側欄目內容。

三、認真完成早班和周末值班。除積累了一些工作經驗外，也對生活和汽車行業有了更深入的了解，在其他主管的幫助下，學習到了運營部門其他幾個頻道的知識。

四、一年來，制作多個行業專題：如《中國正式進入3g時代》、《魔獸歸來》、《小靈通退市引爭議》、《聯通iphone正式發售》、《九部委重拳打擊手機網絡色情》等。

五、圍繞年底熱點話題，進行綜編及編寫盤點類原創稿件，《盤點it業2012年度關鍵詞：日子在偷菜中溜走》《2012年it江湖十大人物有人寶刀不老有人劍走偏鋒》等綜編稿件，獲得了網友關注，點擊率、轉載率較高。

在公司領導的指導和在部門同事的配合下，通過大家的不斷努力，it頻道整體有了一定的提高。在流量上也有所體現，目前每天的流量都在40萬左右。

滿懷激情展望未來。

在新的一年里我將總結過去一年的成功和不足，在做好自己工作的同事，積極參與新聞中心的其他各項工作，把中新網的內容建設好，努力為運營部做貢獻。(書村網)。

通過一年多的工作，我已經逐漸意識到，作為一個網絡編輯，首先應該跳出的就是ctrl+c和ctrl+v的工作模式，應該帶著自己的想法來編輯新聞。在新的一年之中，我會在日常工作之外，多做基礎性的工作，讓自己迅速充實起來，逐漸加強專業知識水平，逐漸向著成長為一個“專家型”編輯的方向前進，這樣，不僅可以讓自己的水平得以迅速提高，更能讓網站頻道的影響力得到提升。

此外，在日常工作方面，我還要力爭做到：

一、繼續加強新聞理論基礎知識的學習，增強自身的新聞敏銳性，提升組織策劃能力。

二、不管是技術上還是內容上都要形成自己的獨特的編輯方針，做出自己的特色。

三、頻道內容方面我會進一步加強專題的制作。除了規定的特別策劃以外，要根據新聞事件的發展多做一些有深度、有內容的專題。

新的一年中，我會和部門全體同事、領導一起齊心協力，在探索中不斷發展。在部門成長的過程中，也會出現了一些始料未及和難以避免的問題，在日后的工作中，我會繼續從工作中不斷吸取經驗，及時改正，在實踐中不斷發展，不斷完善。逆水行舟，不進則退。今后，我會認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在團隊整體的努力下，部門今后的路會愈走愈遠，愈走愈好!

編輯的設計心得大全（19篇）篇十一

社會主義宣傳陣地，發揮黨的宣傳口舌作用，從而在建設社會主義市場經濟的大背景下，堅持改革開放，弘揚人間正氣，唱響時代主旋，謳歌真善美，正確引導社會輿論，為構建社會主義和諧社會和社會主義核心價值體系而廣泛宣傳，為中華民族傳統文化的發展繁榮和中原經濟區建設而竭誠助推。

鄭州大學喬學杰教授、河南人民出版社王保健副編審、河南工業大學吳成福教授等業界的.著名專家、學者相繼給我們授課，就“建設高素質的隊伍——文化強國、出版規范與期刊編輯的政策水平及知識積累”、“經營高質量的期刊——打造優秀期刊的基本要求”和“時代呼喚期刊工作者與時俱進——科技期刊編校中的難點、熱點、關鍵問題及科技期刊編輯的文化創新”等課題，在原有標準、規范和要求的基礎上，進行創新性研究和個性闡釋，專家們授課理論與實踐相結合，科學嚴謹、廣征博引、深入淺出、明白易懂，從期刊編輯面臨的新形勢新任務、國家標準、業務規范、一般常識直至語法、修辭、邏輯、遣詞造句、錯別字、標點符號等都給我們以細致入微地講授與指導，使我們不僅學到了全面而系統的業務知識，更學到了一種加強學習研究、自我豐富發展、處處認真求實、追求優質高效的治學態度和工作精神。尤其是喬學杰教授所講授的“文化繁榮發展與期刊編輯的知識積累”一節課，從人文歷史知識、語言文字知識、社會知識、科學知識等幾個領域對編輯的知識積累提出了更新、更全、更高的要求，結合自己的知識積淀，我深感既缺少多學科關聯知識的“廣博”，又缺少專業知識底蘊的“深厚”。身處知識網絡化、信息迅即化、閱讀數字化、媒介多元化、更新快捷化的今天，作為一個期刊編輯，如果不強化學習、借鑒吸收、博觀約取，就不能很好地與時俱進、提升自我、滿足讀者需要、適應本職工作。

《時代報告》雜志，定位于“做有思想的新聞雜志”，融新聞、文學于一體，致力于“匯聚前沿資訊，報告時代聲音”，以獨特的視角體察社會，以理性的思維解讀現實，以全景式回放和深度挖掘再現新聞原貌，以民主與法治精神關注民生。20xx年，《時代報告》雜志將增加頁碼、優化欄目、開設專欄，對深化文化體制改革、推進社會主義文化大發展大繁榮和中原經濟區建設進行系列專題報道，以全新的面貌、積極的姿態、昂揚的基調與正面的反映而走入火熱的現實社會，更多地聚焦于波瀾壯闊的創新圖景、改革開放的巨大成就、鍛鑄時代精神的英模人物和博大精深、源遠流長的大中原文化。為此，我們一直在思考怎樣培育一支高素質的采編隊伍，怎樣打造一份優秀的時政期刊，怎樣在較短的時間內使時代報告雜志社的社會效益和媒體影響力有一個全面的提升與質的飛躍，而這次培訓學習，正好給了我們比較明晰的答案，指出了前進的方向和解決問題的對策。因此對我們來說，這次培訓非常必要、非常及時，具有很大的指導性和實用性，已不是一般意義上的業務培訓與知識學習。再次感謝省期刊協會的各位領導！

熱忱歡迎大家到時代報告雜志社做客，期盼您給予我們更多更好的意見和建議！謝謝大家！

編輯的設計心得大全（19篇）篇十二

一．關于教材：

我說的課是義務教育教科書寧夏教育廳教研室編著的五年級上冊，制作演示文稿第五節：編輯演示文稿的第一課時――選定幻燈片和移動幻燈片內容。學生在學會了制作幻燈片、增加新幻燈片、美化幻燈片操作的基礎上，進行的進一步學習。本課時內容的學習對學生能否制作出滿意的演示文稿以及對演示文稿的修改和幻燈片播放順序的調整有著很重要的作用，是學習第六節放映演示文稿的奠基石。

依據教材內容和學生知識掌握情況以及具有的操作能力本課時的教學目標定為以下幾點：

1、掌握選定和移動幻燈片的方法，學會選定和移動幻燈片。

2、通過新舊知識間的聯系和操作方法的遷移類推，在演示、講解、自讀自悟、嘗試中讓學生感悟、操作、理解，逐步掌握選定和移動幻燈片的操作步驟和方法，進一步提高演示文稿制作的操作能力。

3、通過對學生的鼓勵評價，增強學生學習的自信心；在自讀自悟中培養學生的自主學習能力。

本課時教學之前學生已經比較系統地學習了pwerpint軟件，有了一定的操作技巧以后的進一步學習，依據教學內容的編排選定幻燈片是移動幻燈片的基礎操作，因此確定教學重點是：選定幻燈片，移動幻燈片。難點是：學會用多種方法選定幻燈片。

二．教學策略設計。

1.教學方法設計。

通過創設有趣味的情境，結合知識本身的特點，吸引學生全身心地投入到活動中來，讓每個學生都在做中學，學中樂，真正做到自主學習、探究學習，在活動體驗中獲得經驗，培養學生的探索精神，提高學生的信息素養，做到學習以學生為中心，主動建構知識技能。

知識遷移法：以舊引新，注重新舊知識間的聯系。

演示講解法：在重點關鍵處，師生的演示講解讓學生在直觀的操作中感悟理解，幫學生理清操作思路，增強學習的興趣。

嘗試法：在嘗試操作中初步感知，完成一個初步體驗――內化理解――強化提高的.學習過程。

2.學法的指導：在自讀自悟的理論學習基礎上嘗試操作，使學生在初步體驗后有操作的依據，并在嘗試中發現，在發現中實踐，逐步掌握選定和移動幻燈片的方法。通過師生的演示、教師的個別指導讓學生在自主探究；互動交流中相互學習，學會在評價中欣賞同伴，并能取長補短。

三．教學過程：

一、談話導入引出新課。

在回顧導入中讓學生認識到在前幾節內容的學習下，制作的演示文稿僅僅漂亮是不夠的，還必須有合理的內容結構，體會到問題的存在，需要對幻燈片的順序進行調整或刪除不合適的幻燈片，激發了學生的學習興趣。

二、讀悟結合，嘗試中發現，操作演示中理清、掌握操作方法和步驟。

教師：前面學習中，無論是對文字還是圖形進行編輯，都需要先選定相應的對象。同樣的，對于演示文稿進行編輯也需要先選定相應的幻燈片。

（一）選定幻燈片。

教師演示：怎樣在普通視圖下選定一張幻燈片：提示學生觀察操作，注意被選定的幻燈片被一個粗線框圍住的特征。

從教師的演示中讓學生發現被選定的幻燈片和其它幻燈片的不同之處，知道被選定幻燈片的特點。

教師問：如何選定連續多張幻燈片？（學生回答）。

教師小結：在幻燈片瀏覽視圖下，按住shift鍵不放，先單擊要選定的第一張幻燈片，再單擊要選定的最后一張幻燈片，兩次單擊的幻燈片和它們之間的所有幻燈片就同時被選中。

教師問：如何選定不連續多張幻燈片？（學生回答）。

教師小結：在幻燈片瀏覽視圖下，按住ctrl鍵不放，依次單擊要選定的幻燈片，可以同時選定不連續的多張幻燈片。

讓學生先自己完成60頁“試試看”，然后邊演示邊講給同伴們自己是怎樣操作的。

在自學中學生可以初步了解選定幻燈片的方法，教師的檢查性提問，既考查了學生學習的收獲，又進一步明確了選定連續多張幻燈片和選定不連續多張幻燈片的操作方法。在激發學生操作欲望的基礎上通過完成試一試讓學生在實踐中掌握選定連續幻燈片與選定不連續幻燈片的操作方法及步驟，完成了從理論到實踐，在實踐中提高認識，提煉方法，形成技能的學習過程。這樣突出重點的同時，也突破了難點。

（二）移動幻燈片。

教師出示范例：61頁“做一做”，問：如果把第6張幻燈片移動到第2張幻燈片的后面該怎樣做？請你自學課本第61頁島62頁的內容后試著做一做。完成后師生演示。

操作步驟是完成操作的支撐材料，學做結合，學生學習的積極性被調動了起來。在演示中進一步掌握幻燈片移動的方法和步驟，同時也照顧了學習中的弱勢群體。

學生閱讀第62頁“小博士”模塊。

在閱讀中了解幻燈片移動的其它方法，認識到解決問題的方法不是單一的，豐富了學生已有的知識經驗。

三、練習提高。

請同學們將“塞上新五寶”的演示文稿中表現“五寶”的幻燈片按照紅綠黑白黃的順序排列。

在評價中正確認識自己，為以后順利的學習打下基礎。

編輯的設計心得大全（19篇）篇十三

15已過，邁入，驀然回首，發現自己致力教輔行業幾近一年。回顧這些日子，多多少少有些感想和領悟。

從小學一直到大學，用過各種輔導書，那時對教輔行業絲毫不了解，一無所知才會覺得神秘，因而感覺編輯出版教輔書的那些人相當高大上，所以偶爾也會幻想自己將來也能參與其中，直到后來真正成了一名教輔編輯。

先前從未踏足教輔編輯這一行業的我懷著一顆無比忐忑激動的心步入教輔編輯這一行列，然后我發現遠非想象的那般美好。在過去的一年中，我對編輯這一工作有了一定程度的了解和理解。

教輔編輯這一職業是那么的簡單、平凡、平常，甚至平庸，但在圖書出版整個流程中，編輯起著至關重要的作用。對于從未從事過編校工作的新人而言，首先要學習熟悉各種編校知識及工作流程，然后通過在校稿過程中加以鞏固，進而達到熟能手巧，這樣循序漸進，而不是急功近利。

作為一名教輔編輯，應心細、膽兒大、下手狠。細節決定成敗，編輯校對是一項細活兒，認真仔細是必需的。首先，校異同，要對著作者原稿逐字逐句的進行校對;然后，審讀，校對錯，把其中包括版式和知識性在內的不合適、錯誤的進行刪改，這時除了對專業性有要求外，膽兒還要大，對于稿件敢于刪改。之后，又是一系列的校對。編輯校對的過程中都是一字不落，哪怕一個標點，所以非常費眼力。

編輯校對其實是一項非常枯燥乏味的工作，每天都要埋頭改稿子，所以要耐得住性子，經得住寂寞。同時編校也傷神費腦，有時稿子堆積如山時，加班加點是必須的。

一份稿子需經多人編校，每個校次都有不同的職責，所以說如果校稿過程中得過且過，那么就會對下一校次造成麻煩。自己校稿結束后，要將一些必要事項及一些問題告知下一校次人員，以免對下一校次造成不必要的影響。

鑒于教輔編輯的工作性質，要成為一名優秀的教輔編輯，要做到：愛心，愛崗敬業，盡職盡責;良心，對得起自己，更要對得起讀者;精心，精益求精，積極進取;細心，一絲不茍，馬虎不得;雄心，有目標，有追求。可以這么說，一名優秀的編輯無異于一名苦行者。

通過過去一年中的工作，自己也認識到一些不足。對于個別編校知識，自己還做不到熟能生巧，有時在校稿過程中會顧此失彼。雖說校稿時遺漏一些錯誤是在所難免的，但有時那些錯誤完全是可以避免的，之所以出現，主要還是因為自己粗心大意、掉以輕心。另外，自己的工作效率還有待提高，在保證工作質量的前提下，在工作中注意方法技巧，逐漸提高工作效率。

當然，工作不僅僅是工作。在工作中，我們會結識同事，相知，相處，為人處事，溝通交流，這些都是能力。除此之外，教輔編輯這份工作會培養我們耐心、仔細的素質。這些對我們以后的生活都有一定的益處。

在以后的工作中，在以往經驗的基礎上，再接再厲，繼續腳踏實地的實現自身價值，不斷提升自己，極力做到“當回憶往事的時候，不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞恥”!

是某某社發展道路中極為關鍵的一年，也可以說是一個轉折點。新社長的到來，也給社里帶來了一股新的風氣，最直接的變化就是通過辦公場所的改造，使社里的辦公環境變得更加舒適;更重要的是，社里規章制度得到了完善，員工的工作態度更加端正，工作積極性更高，競相為某某社的發展獻言獻策、添磚加瓦。作為某某社的一名普通編輯，看到社里良好的發展勢頭，我不但覺得興奮和欣喜，更是感到一定的壓力，促使我在立足于崗位、踏實做好本職工作的同時，也要不斷進步、提升自我，以努力跟上社里的發展步伐。

這一年是我在某某社工作的第二年，和去年從初入社會的大學生變為一名年輕編輯的重大轉變相比，今年我的改變和成長是漸進式的的。先來談一談我這一年的進步和收獲。首先是業務能力方面。由于對教輔編輯工作日益熟悉，我工作起來也更加得心應手。雖然所做的工作和去年基本相同，但在這一過程中，我更注重總結和反思，使自己對編輯工作有了更深的認識。校對稿件是圖書編輯工作中最基礎的一環，看似簡單，卻需要十分認真和細致的工作態度。

我不僅要嚴格把關教輔的內容，還要仔細校對目錄、頁碼、字體字號等，總之，不能遺漏書中任何一個細節。我做的是中學教輔，因此更要保障書稿的高質量，這樣才能便于老師教學，也避免誤導學生。在校對之余，我也在不斷積累經驗和總結好的方法。例如，我把這一年多來校對過程中發現的稿件中出現較多的問題、自己容易忽視的細節和使用頻繁的編輯規范都整理出來，記在筆記本上，方便校對稿件時參考，這樣就可以做到事半功倍，提高工作效率。其次是在和作者、印刷廠以及社里同事的關系方面。經過一年多的磨合，我和作者以及印刷廠的相關負責人彼此更加熟悉，溝通也更加順暢;即便是在開學前夕要加班趕工時，也能協調好各方的時間安排，默契配合。我還會根據自己的工作經驗，不時給作者提一些富有建設性的意見，盡自己所能，為教輔內容錦上添花。同時，我和社里各位同事相處也十分融洽，社里良好的人際關系、團結向上的氛圍使我能夠安下心來工作，也有利于自己工作的開展。例如，在工作中有需要與其他科室合作的任務或者是溝通的事項，都能順利完成。在校對時如果遇到疑惑和難題，我都會虛心向社里的資深編輯請教，而他們都會耐心地對我進行指導和幫助，并主動分享自己豐富的經驗，讓我茅舍頓開、受益匪淺，倍感溫暖和鼓舞。

再來談一談在這一年我工作中的不足之處和來年工作的新目標。首先是關于選題的問題。這是我的一個弱項，要改進這一點，一是要在腦海中根植選題的概念，加強選題意識;二是要常逛書店，看看書店中什么樣的書暢銷，其中又有哪些是社里現有情況可以嘗試的;三是要在平時工作、生活中處處留心、多多思考，時刻找尋選題的靈感。其次，現在出版行業發展迅速、日新月異，某某社也處在數字出版轉型的關鍵時期，因此作為社里的一名年輕編輯，絕不能固守傳統的工作方法和舊有的工作模式。在以后的工作中，我要努力做到以下兩點：一是要博采眾長，看看同行們出版的教輔有何長處、特色值得自己學習和借鑒，二是要與時俱進，每天上網瀏覽新聞、閱讀出版行業的相關報刊，及時掌握出版行業的最新動態。

20__年漸行漸遠，20__年即將到來，我對某某社新一年的發展前景充滿了信心和期待，也對自己新一年的工作提出了更好的展望和更高的要求。在新的一年里，我要繼續學習和崗位相關的各方面知識，多向社里的前輩、領導取經，和年輕編輯相互鼓勵，共同進步，努力適應出版行業新的發展形勢，使自己的業務水平和綜合素質再上一個臺階，為某某社的發展作出更大的貢獻!

回首半年多的編輯工作，感慨良多。有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執著，有“過盡千帆皆不是”的苦惱，更有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的自豪和“驀然回首，那人正在燈火闌珊處”的幸福。

自從今年6月進入公司以來，我始終奉行一個原則：踏踏實實做人,勤勤懇懇做事。作為公司的一名新員工，我深知編輯工作的嚴肅性，稍有不慎就會給公司帶來極大的經濟和名譽損失，更會影響千萬學生的前程，因此我時時事事按照編輯的職業行為規范來約束自己。由于編輯工作與教學工作存在著較大差異，因此經常手忙腳亂，不知所措。在李兆強老師與岳宗義老師的精心指導下，我慢慢地熟悉了公司的主要產品及相關項目，了解了編校的相關知識，逐步適應了編輯生活。我堅信“態度決定一切”，因此，工作中我正確的審視自己，始終把工作態度放在首位，認真的對待每一項工作。嚴格按照公司的要求，有效利用工作時間，堅守工作崗位，確保各項工作按時完成。

我自覺學習與本崗位有關的業務知識，閱讀各種相關資料，多方汲取，廣泛涉獵，并經常向同事們請教，借鑒他們的優秀工作經驗，提高業務水平，適應新形勢下本職工作的需要。并把多年的教學實踐經驗充分運用到編校工作中，力求把工作做得更好。辛勤的付出，終于換來了一些收獲，協助岳老師順利完成了《大中考》《簡易通》《同步》《寒假作業》等系列教輔用書的編校工作。

由于經驗欠缺，做事過于急躁，在實踐中也暴露出了一些問題：

不能熟悉語言文字的各種規范及語言文字的出錯規律，對語言文字使用錯誤缺乏辨識能力;不能及時發現圖書版面格式錯誤;業務學習中缺乏廣度和深度，缺少鉆研到底的精神。今后的工作中一定更加嚴格要求自己，克服困難，改正工作中發現和存在的不足，總結經驗教訓，不斷提高自身的編校能力。

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵著奮斗。盡管取得了一些微不足道的成績，但深知距公司的要求還相差甚遠，今后我將立足現實，努力開拓，銳意進取，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，力爭為公司的發展盡自己的微薄之力。

編輯的設計心得大全（19篇）篇十四

編輯是一項需要高度專業素養和敏銳觀察力的工作，對于編輯的即時性和精準性要求極高。在這個信息爆炸的時代，編輯的工作變得更加重要且受到更多關注。以下是我在編輯工作中所獲得的一些心得體會，希望能對正在從事編輯工作或者有興趣進入這個領域的人有所啟發。

首先，編輯必須具備精益求精的態度。在編輯的工作中，每一個字、每一個標點都需要我們仔細斟酌。我們不能掉以輕心，而是要反復確認，并追求完美。即使是微小的錯誤也可能影響到整篇文章的質量。作為編輯，我們不能虎頭蛇尾，而是應該從頭到尾保持嚴謹的態度，做到無論是語言的準確性、邏輯的連貫性還是表達的清晰性都盡善盡美。

其次，編輯需要具備獨立思考的能力。面對紛繁復雜的素材，編輯首先需要對這些素材進行審查和檢驗。我們需要判斷一篇文章或一份資料是否可靠，是否符合事實。同時，在進行修改時，我們也應該有自己的獨立見解和思考。有時候，編輯的任務并不僅僅是糾正一些表達不流暢或者語法錯誤，更是要在原有的基礎上加入自己的思考和觀點，使文章更富有邏輯性和可讀性。

再次，編輯還需要有廣博的知識儲備。只有擁有豐富的知識才能更好地進行編輯工作。編輯既要了解文學、藝術、歷史，也要了解科學、經濟、時事。只有通過廣泛閱讀和學習，編輯才能夠對文章的內容進行更準確地判斷和修改。只有有扎實的知識儲備，編輯才能在無論是梳理思路還是增加知識點這樣的工作中勝任自如。

此外，編輯還需要具備良好的團隊合作能力。編輯的工作一般都不是獨立完成的，而是與其他人合作進行的。我們常常需要與作者、記者、攝影師等形成良好的合作關系，共同努力完成一篇優秀的作品。在合作中，我們要學會傾聽他人的意見，并且與他人保持有效溝通，以達到最佳編輯效果。只有形成良好的團隊合作氛圍，才能夠更好地發揮編輯的作用。

最后，編輯要具有持續學習和更新的意識。信息更新的速度非常快，新的技術和觀點不斷涌現。作為編輯，我們要緊跟時代的步伐，不斷學習和提高自己的專業素養。我們要學習新的編輯軟件和工具，學習新的寫作技巧和表達方式，以適應時代的發展和讀者的需求。只有保持持續學習和更新的意識，才能夠更好地勝任編輯的工作。

編輯是一項充滿挑戰和責任的工作，但也是一項充滿樂趣和成就感的工作。通過這些心得體會，我認識到編輯工作需要我們全身心地投入，一絲不茍地對待。只有具備精益求精的態度、獨立思考的能力、廣博的知識儲備、良好的團隊合作能力和持續學習和更新的意識，我們才能夠勝任這個工作，并為讀者帶來優質的作品和信息。

編輯的設計心得大全（19篇）篇十五

《給幻燈片加上動畫效果》是海南出版社出版的海南省中小學信息技術五年級下冊中的第6課內容。本課知識點是利用“自定義動畫”命令設置動畫效果，動畫效果是powerpoint制作多媒體演示文稿的精彩部分，能方便地將靜態演示作品變為動態演示作品。本節課的任務就是讓學生學習及體會在演示文稿中適當設置一些動畫，可以增添不少效果，使演示文稿更精彩。

學情分析。

五年級的小學生具有較強好奇心和求知欲，易接受新事物，具有一定的學習能力，能在老師的指導下自主學習。

學生通過前面五課的學習，已經具有一定的powerpoint操作能力，學會了幻燈片作品的基本制作及放映，但此時的作品缺少動畫效果，與在書本上看的沒什么區別。powerpoint中的動畫效果以其自身的魅力必將吸引學生的眼球，通過情境的創設能充分的激發學生求知的欲望，完成這次精彩的學習之旅。

教學目標。

（一）知識與技能：

1.初步掌握設置動畫效果的方法。

2.合理設置動畫的方向、速度和出場順序。

3.開展作品創作和展示活動，培養學生優化作品和評價作品的能力。

（二）過程與方法：

1.通過任務驅動的教學過程，使學生初步掌握“自定義動畫”的設置方法，培養學生自主探究的`學習能力。

2.通過小組協作學習，集體研究、發現問題、解決問題，培養合作學習和探究性學習的能力。

（三）情感態度與價值觀：

1.通過制作與優化幻燈片，感受幻燈片動畫效果的魅力，培養學生的審美能力。

2.通過作品展示和評價活動，感受學習成功的成就感和快樂，感受家鄉的美，培養學生熱愛家鄉的情感。

教學重點和難點。

教學重點：使用“自定義動畫”命令給幻燈片中的對象設置動畫效果。

教學難點：合理地設置對象的動畫方向、速度及出場順序。

教學方法。

1.任務驅動法。

2.歸納講解法。

學習方法。

1.自主探究。

2.協作學習。

教學準備。

教師課件，學生用幻燈片，圖片素材，文檔材料。

編輯的設計心得大全（19篇）篇十六

學生已在前兩節學會基本操作，包括啟動退出，創建及保存多張幻燈片組成的演示文稿，只不過暫時還停留在文字構成的幻燈片部分的編輯與修改。學生作品已初見效果，學生的興趣和熟練程度越來越高。

1、本節的主要內容及在本章中的地位。

本節介紹各種視圖及其相互間的轉換，在此基礎上對演示文稿中的幻燈片分別進行添加、刪除、移動、復制等操作。可考慮用2個課時，重點放在對演示文稿中的幻燈片的添加、刪除、移動、復制等的操作為下一節修飾演示文稿打下基礎。那一節。

2、教學重點、難點：

重點：演示文稿的編輯包括添加、刪除、移動、復制等。

難點：各種視圖的有效應用。

3、課時安排：1課時。

1.知識與技能。

（1）了解powerpoint中各種視圖方式的選擇及相互間的轉換；

（2）了解各種視圖的有效應用場合；

（3）學會演示文稿中幻燈片的添加、刪除、移動、復制。

2.過程與方法。

3.情感態度價值觀。

通過學生自主探索編輯演示文稿，培養學生自主意識，有利于促進學生的觀察力和實踐應用能力。

教師利用先行組織者策略，讓學生更清楚各種視圖的優勢。本節采用講、演、練相結合的教學方法開展教學。

1、教學內容的組織與呈現方式。

教師直接演示各種視圖切換下的不同形式，并就不同視圖的優勢作簡單的介紹和演示，大綱視圖更利于文字綱要的編寫，對幻燈片的題目等顯示一目了然，瀏覽視圖適宜幻燈片之間切換方式的設置（如果學生的基礎較弱，則這點不講），適宜觀看所有幻燈片整體的風格等，放映視圖播放幻燈片（以大綱、瀏覽和普通視圖為主講內容）。教學過程中的操作以powerpoint20xx版本為例。

編輯的設計心得大全（19篇）篇十七

15已過，邁入，驀然回首，發現自己致力教輔行業幾近一年。回顧這些日子，多多少少有些感想和領悟。

從小學一直到大學，用過各種輔導書，那時對教輔行業絲毫不了解，一無所知才會覺得神秘，因而感覺編輯出版教輔書的那些人相當高大上，所以偶爾也會幻想自己將來也能參與其中，直到后來真正成了一名教輔編輯。

先前從未踏足教輔編輯這一行業的我懷著一顆無比忐忑激動的心步入教輔編輯這一行列，然后我發現遠非想象的那般美好。在過去的一年中，我對編輯這一工作有了一定程度的了解和理解。

教輔編輯這一職業是那么的簡單、平凡、平常，甚至平庸，但在圖書出版整個流程中，編輯起著至關重要的作用。對于從未從事過編校工作的新人而言，首先要學習熟悉各種編校知識及工作流程，然后通過在校稿過程中加以鞏固，進而達到熟能手巧，這樣循序漸進，而不是急功近利。

作為一名教輔編輯，應心細、膽兒大、下手狠。細節決定成敗，編輯校對是一項細活兒，認真仔細是必需的。首先，校異同，要對著作者原稿逐字逐句的進行校對;然后，審讀，校對錯，把其中包括版式和知識性在內的不合適、錯誤的進行刪改，這時除了對專業性有要求外，膽兒還要大，對于稿件敢于刪改。之后，又是一系列的校對。編輯校對的過程中都是一字不落，哪怕一個標點，所以非常費眼力。

編輯校對其實是一項非常枯燥乏味的工作，每天都要埋頭改稿子，所以要耐得住性子，經得住寂寞。同時編校也傷神費腦，有時稿子堆積如山時，加班加點是必須的。

一份稿子需經多人編校，每個校次都有不同的職責，所以說如果校稿過程中得過且過，那么就會對下一校次造成麻煩。自己校稿結束后，要將一些必要事項及一些問題告知下一校次人員，以免對下一校次造成不必要的影響。

鑒于教輔編輯的工作性質，要成為一名優秀的教輔編輯，要做到：愛心，愛崗敬業，盡職盡責;良心，對得起自己，更要對得起讀者;精心，精益求精，積極進取;細心，一絲不茍，馬虎不得;雄心，有目標，有追求。可以這么說，一名優秀的編輯無異于一名苦行者。

通過過去一年中的工作，自己也認識到一些不足。對于個別編校知識，自己還做不到熟能生巧，有時在校稿過程中會顧此失彼。雖說校稿時遺漏一些錯誤是在所難免的，但有時那些錯誤完全是可以避免的，之所以出現，主要還是因為自己粗心大意、掉以輕心。另外，自己的工作效率還有待提高，在保證工作質量的前提下，在工作中注意方法技巧，逐漸提高工作效率。

當然，工作不僅僅是工作。在工作中，我們會結識同事，相知，相處，為人處事，溝通交流，這些都是能力。除此之外，教輔編輯這份工作會培養我們耐心、仔細的素質。這些對我們以后的生活都有一定的益處。

在以后的工作中，在以往經驗的基礎上，再接再厲，繼續腳踏實地的實現自身價值，不斷提升自己，極力做到“當回憶往事的時候，不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞恥”!

編輯的設計心得大全（19篇）篇十八

20xx年是xx社進展道路中極為關鍵的一年，也可以說是一個轉折點。新社長的到來，也給社里帶來了一股新的風氣，最直接的變化就是通過辦公場所的改造，使社里的辦公環境變得更加舒適;更重要的是，社里規章制度得到了完善，員工的工作態度更加端正，工作樂觀性更高，競相為xx社的進展獻言獻策、添磚加瓦。作為xx社的一名一般編輯，看到社里良好的進展勢頭，我不但覺得興奮和欣喜，更是感到肯定的壓力，促使我在立足于崗位、踏實做好本職工作的同時，也要不斷進步、提升自我，以努力跟上社里的進展步伐。

這一年是我在xx社工作的其次年，和去年從初入社會的高校生變為一名年輕編輯的重大轉變相比，今年我的轉變和成長是漸進式的的。先來談一談我這一年的進步和收獲。首先是業務力量方面。由于對教輔編輯工作日益熟識，我工作起來也更加得心應手。雖然所做的工作和去年基本相同，但在這一過程中，我更注意總結和反思，使自己對編輯工作有了更深的熟悉。校對稿件是圖書編輯工作中最基礎的一環，看似簡潔，卻需要非常仔細和細致的工作態度。

我不僅要嚴格把關教輔的內容，還要認真校對名目、頁碼、字體字號等，總之，不能遺漏書中任何一個細節。我做的是中學教輔，因此更要保障書稿的高質量，這樣才能便于老師教學，也避開誤導同學。在校對之余，我也在不斷積累閱歷和總結好的方法。例如，我把這一年多來校對過程中發覺的稿件中消失較多的問題、自己簡單忽視的細節和使用頻繁的編輯規范都整理出來，記在筆記本上，便利校對稿件時參考，這樣就可以做到事半功倍，提高工作效率。其次是在和、印刷廠以及社里同事的關系方面。經過一年多的磨合，我和以及印刷廠的相關負責人彼此更加熟識，溝通也更加順暢;即便是在開學前夕要加班趕工時，也能協調好各方的時間支配，默契協作。我還會依據自己的工作閱歷，不時給提一些富有建設性的看法，盡自己所能，為教輔內容錦上添花。同時，我和社里各位同事相處也非常融洽，社里良好的人際關系、團結向上的氛圍使我能夠安下心來工作，也有利于自己工作的開展。例如，在工作中有需要與其他科室合作的任務或者是溝通的事項，都能順當完成。在校對時假如遇到懷疑和難題，我都會虛心向社里的資深編輯請教，而他們都會急躁地對我進行指導和關心，并主動共享自己豐富的閱歷，讓我茅舍頓開、受益匪淺，倍感暖和和鼓舞。

再來談一談在這一年我工作中的不足之處和來年工作的新目標。首先是關于選題的問題。這是我的`一個弱項，要改進這一點，一是要在腦海中根植選題的概念，加強選題意識;二是要常逛書店，看看書店中什么樣的書暢銷，其中又有哪些是社里現有狀況可以嘗試的;三是要在平常工作、生活中到處留心、多多思索，時刻找尋選題的靈感。其次，現在出版行業進展快速、日新月異，xx社也處在數字出版轉型的關鍵時期，因此作為社里的一名年輕編輯，絕不能固守傳統的工作方法和舊有的工作模式。在以后的工作中，我要努力做到以下兩點：一是要博采眾長，看看同行們出版的教輔有何特長、特色值得自己學習和借鑒，二是要與時俱進，每天上網掃瞄新聞、閱讀出版行業的相關報刊，準時把握出版行業的最新動態。

20xx年漸行漸遠，20xx年即將到來，我對xx社新一年的進展前景布滿了信念和期盼，也對自己新一年的工作提出了更好的展望和更高的要求。在新的一年里，我要連續學習和崗位相關的各方面學問，多向社里的前輩、領導取經，和年輕編輯相互鼓舞，共同進步，努力適應出版行業新的進展形勢，使自己的業務水平和綜合素養再上一個臺階，為xx社的進展作出更大的貢獻!

編輯的設計心得大全（19篇）篇十九

一年的結束，在某些程度上算得上是一件好事，這代表著我們在這一段路程之中的結果，也為我們下一段工作做了一次開啟。過得飛快，緊張的護理生活也跟隨時間的加快而更快的進行著。這一年我在各方面表現的還算良好，在此也為自己進行一次自我總結：

一、堅守崗位，寸步不移。

門診的事情算是比較復雜又是比較繁多的。尤其是20，醫院的形勢比較嚴峻，大家對自己、對他人都要多一層防護。其實在這個崗位上，我并不是沒有怕過，但是既然披上了這一身的白裝，我就應該為自己的職責去努力，千萬不能因為自己一點點的情緒而影響了整個門診的工作。這一年，我堅定信念，堅守初衷，把患者的安全放在第一位，不顧艱難險阻，駐扎崗位，寸步不移，為我們門診的工作和秩序付出了自己最大的努力!

二、保持初心，積極學習。

一個人能夠保持初心不是一件很簡單的事情，因為我們在堅持的路上往往要付出很多的努力和心血。能夠將一份信仰一直保持下去的人，他一定有一顆向上的心，也一定有一個積極的態度。所以我認為這對于我的工作來說，是非常重要的。在這個過程中，我一直都警戒自己，要保持在學習的前線，保持一個好的工作狀態。因為對于我們醫務工作來說，任何一點疏漏都是不能夠發生的，這是和健康、和生命相關的工作。我會盡己所能提升自我，保持初心，砥礪向前!

三、改正不良，堅持往前。

在這一年的工作當中，我一直都處于一個比較緊張的狀態中，雖然說有時候也偶爾有放松的時候。但是我通過這一年的訓練，對這份工作已經能夠非常準確的去對待了。合理分配自己的精力是一件很重要的事情，也是我這一年中不斷訓練的一個方向。雖然也出現過一些小的錯誤，但是我還是立馬進行了改正，并且將之優化。拒絕小粗心、小沖動的發生，多一點點耐心，多一點點細致，這份工作就能夠做到一個很好的狀態了。

時間很快，但是我們的腳步也從未停留過，這一年差不多已經結束了，我想對于未來的日子，我也會多一份憧憬，多一份希望，我會帶著這一份責任和使命，將自己頭上的光輝進一步去加強，將自己的人生逐漸推向更好的未來。

一年來，我也深知自己的能力有限。為此，在努力的空閑中，我一直都在堅持這對自身的能力和服務進行的改進提升，給自己的負責的病人們帶來更好的照顧。以下是我對自己的年終工作總結：

一、認識自己，做好安排計劃。

我們每天都有很多的病人需要照顧，并且，病房中病人的不同，以及要做的事情的不同，我們要花費的時間也是不一樣的。作為醫務人員，準確的完成醫囑和基本工作是我們最根本也是最重要的任務!如果在錯過了換藥的時間，不僅是對工作中的不負責，更是對病患以及家屬我我的不負責。這樣的錯誤，不僅不能讓病人感受到舒適，甚至還可能加重病人的壓力，讓病人感到不信任等。

為此，在我工作方面，我很早就習慣了對每天的工作進行總結，認識自己的情況，并在隨后制定自己的工作計劃，根據自己負責病房客人的不同，進行的細微的調整，或是安排。同時，這份計劃也算是對自己的備忘錄，讓自己能在服務中更好的與病人交流適應工作的變化。

二、提升專業學習。

以前學習的時候就常聽老師說“活到老學到老”這句話，當時我以為這句指的是教師這一職業的特性。但在來到這里之后，我才知道，原來這對于醫務職業甚至任何工作來說都同樣適用。

在今年的工作里，我積極的學習、努力的吸收護士長在培訓中所教授的知識。此外，我還經常利用空余的時間在書本和網絡上學習，鍛煉。并和其他同時交流，認識更多的經驗和知識。這些，都讓我在業務的能力上有了很多的進步。且在年x月的護理技能競賽中，我也取得了x等獎這個不錯的名次。

三、自身的不足和今后的改正。

工作至今，我通過反思，認識到自己目前最大的問題，在于信心!我在學習上一直努力，也一直在積極的鍛煉。但在工作中依舊猶猶豫豫，不能及時的下判斷，這是我自身信心不足導致的!作為護士，作為醫務人員!細心是必要的，但信心和決斷也是必不可少的!

在今后一年的工作中，我會保持更加嚴格細心的態度，認真處理好每一份工作任務，并加強自身思想建設，樹立良好的信心和工作責任感!讓自己今后的工作做的更加出色!

護理質量直接關系到患者的生命健康與安全，關系到醫院在社會公眾中的形象。加強質量管理，不斷提高護理服務質量，使患者滿意是護理管理的中心任務，為適應護理工作發展的需要，質控科實行了由質控科護理質控成員、護理部成員、科護士長、病區護士長、病區質控員組成的護理質量控制路徑，使護理質量在科學管理體制上有了明顯提高。現總結如下：

一、完善了質量控制體系。

制定護理管理網絡，建立質控科護理質控成員、護理部成員-科護士長-病區護士長及護理骨干為框架的護理管理組織網絡，修訂并完善各種質控網的工作職責，對每一項工作均設計合理流程，從而最大限度減少護理差錯的發生，保證了護理質量。

二、增強質量控制意識。

護士長作為醫院護理系統中最基層的管理者，其質量控制意識、領導藝術、管理能力及水平等直接影響質量控制環節。通過派一些護理骨干到上級醫院進修學習、在院內開展護士長管理培訓班，參加醫院組織的艾滋病、結核病知識培訓班，同時增派護理管理者及骨干參加院外組織的護理管理培訓班，以提高護士長的管理意識和管理能力，提高護理人員整體素質。護士長充分發揮了以人為本的管理職能，調動護士的主觀能動性，自覺地依照標準和制度，對自身行為進行約束和控制，實現了全員參與護理質量控制，增強了質量控制意識。

三、改進和完善了全院各科室質量控制評價標準。

為使優質護理更深入人心、落實到位，進一步提高我院護理質量，通過結合質控中存在的問題，對全院各科室的護理質控標準進行進一步修訂，特別是將優質護理融入分級護理、病房管理等質控標準中，強調績效考核的落實，以充分調動全院護理人員的主觀能動性及工作積極性，細化了質控標準，便于質控人員掌控，及時發現一些潛在危險，減少安全隱患。由于關愛門診工作性質的特殊性，為提高艾滋病患者的回訪率，降低失訪率，提高患者的服藥依從性，對新上治療方案的'患者首次咨詢和健康宣教時間、病歷收回后正確錄入患者相關資料的時間做了明確規定，并納入重點質控范圍，使其更適合艾滋病患者門診的咨詢管理，利于護理工作的進一步開展和提高質量。

四、規范護理文件書寫，強化法制意識。

嚴格按照衛生廳護理文件書寫規范要求，制定了醫院不同病區護理文件書寫規范及標準，采取統一全員培訓，使護理人員更加明確護理文件書寫的意義，規范了護士的行為，保障了護理安全，提高了護理質量;完整、客觀、規范的護理記錄，為舉證提供了法律依據，保護了護患的合法權益。各級護理人員也明確了如何才能書寫好護理文件，以達標準要求。

來到外科擔任護士長工作正值一年，送舊迎新之際，進行工作的總結和來年的計劃，以作為對自己工作的反思和對來年的激勵。

2020年在院領導和護理院長及科護士長的領導、幫助和指點下，主要做了以下工作。

一、病房護理管理。

來到普外科工作一年，努力學習專科知識，克服業務上的不足。在搶救和病房工作人員緊張(如節假日)時，能身先士卒，直接參與病人護理。

按照護理質量的標準，建立各種工作常規。監控并記錄各種質量指標，發現不足及時改進。運用pdca的質量改進方法進行樓層cqi項目實施，在實施中充分發揮護士的積極性，改進深靜脈管理，促進病人評估的規范進行，改進病人的健康教育，改進交接班制度的規范執行。

促進病歷的規范記錄，定期檢查，并將檢查結果及時反饋給相關的護士，幫助護士改進規范進行event事件的處理和上報、討論。

二、人員管理。

2020年本樓層接受新調入同志____，新參加工作同志____，均能安排規范的科室崗前培訓，進行認真的帶教和指導，所有的新進護士均能盡快的適應工作。

2020年按照護理教育部要求，在收集了科室護士的教育需求的基礎上，共安排護理查房__x，安排業務學習。在員工激勵方面，通過不斷的護士及時評估反饋與季度評估相結合，幫助護士不斷改進工作，并及時表揚好的行為來弘揚優良的工作風氣。通過授權的方式，鼓勵護士參與科室管理，幾乎每個護士都直接負責一項的科室管理內容，激發護士的工作積極性。支持和鼓勵護士的繼續學習。有____進行學歷的繼續教育，作為護士長，在工作安排上盡量給予方便。同時鼓勵護士進行英語的學習，科室組織外科齊教授進行授課，幫助護士提高英語水平。帶教暫缺缺的情況下，能發揮科室護士的積極性，共同來承擔學生的帶教工作，各種小講課獲得了學生的好評，同時也提高了科室護士的教學能力。

安排____護士外出參加學習班。

三、工作管理。

按照醫院要求，進行樓層的成本核算管理。固定了每周供應室領物數量。按照醫院要求，進行收費的規范管理。規范管理科室財務和物品，定期檢查。進行樓層的物品放置調整，使樓層環境更整潔。重申科室的排班及換班制度，促進護士按規范換班。根據病人情況，提供合適的護理人力，保證護理效果和人力的合理安排。積極參加醫院及護理部召開的會議，每月一次召開護士會議，將醫院及護理部的工作理念和工作安排及時傳達給臨床護士。根據醫院宗旨和目標，引導護士遵循。積極促進護理部與其他部門的合作，幫助普外科主任承擔一些管理工作，促進醫護的協作。作為交流委員會的主要成員，積極參與該委員會的活動，促進該委員會的發展。

四、自身職業發展。

在有效完成病房護理管理任務的情況下，努力學習各種業務知識，在各方面提高自己的能力。2020年取得了護理夜大本科學位證書以及漢語本科畢業證書。持續進行醫學英語的課程學習。完成了院內picc穿刺的培訓。學習計算機的運用，提高工作效率。在護理部領導的安排下，參加學習班學習，外出參加學術會議____，應邀外出授課____.論文書寫一篇，通過實用護理的初審。完成醫院規定的繼續教育學分，特別是積極參加各種管理課程。

新的一年，新的開始，來年將更努力的工作和學習，不負醫院的培養。

的目標有：

1、繼續學習英語，明年爭取在使用和口語上有很大的提高，能更流利和外國專家交流。考大學英語6級或者pet4。

2、在管理的知識和技能上，有更多的進步。改進的途徑有：看管理書，和其他護士長交流，參加管理的課程等等。

4、積極支持和參與護理部各項工作。

特別感謝護理部及科護士長給我各種成長的機會，使我不斷的鞭策自己努力學習和改進自我。我將繼續“享受工作，享受生活”。

時間一晃而過，轉眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟，感受到了醫務工作者救死扶傷的責任，也體會到了醫務工作者艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為醫務工作者的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。

一、在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習三個代表重要思想。

要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的;能積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

二、在學習上，嚴格要求自己。

憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

三、在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。

正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理。嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規的基礎護理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態心理，并做好健康宣教。

四、在生活上，養成了良好的生活習慣。

生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

護士總結報告。