6.學(xué)校是一個培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，它培養(yǎng)著國家的未來。下面是一些學(xué)校生活中的點滴記錄，讓我們一起回顧那段美好的時光。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇一
從古至今，安全對人們來說很重要。俗話說的好，病從口入。食品安全是安全中的重中之中。接下來就要我來告訴大家怎樣，辨認(rèn)不健康的食品吧！
先給大家講一個真實的事例：武漢的徐女士，在商店給自己的孩子買了一塊巧克力習(xí)孩子吃著吃著就說咬不動啦，徐女士以為是花生仁，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)這是一顆成年人的爛牙。看了這件事，大家肯定會說離我們這么遠(yuǎn)的事是不可能發(fā)生在我們身上的。不過我還要給大家分享一個事例：六一兒童節(jié)這天，我們一家在外面吃飯，吃飯的時候爸爸在米飯里發(fā)現(xiàn)了一根又細(xì)又長還是黃色的頭發(fā)，這家店可是十分有名的老字號呢！
告訴大家關(guān)于食品安全的秘訣，網(wǎng)上定訂餐不可靠，千萬不要網(wǎng)上訂餐。最近網(wǎng)上訂餐成了人們最喜歡吃飯的`方式，網(wǎng)上訂餐打著“快、干凈、便宜”的旗號吸引消費者去吃，其實網(wǎng)上訂餐，有著無數(shù)安全隱患，網(wǎng)上放的很多高大的圖片是用來迷惑消費者的。
接下來我想問大家?guī)讉€問題，在超市購買蔬菜時，你是否留意過一個小小的標(biāo)志？在小攤上買零食時你是否看生產(chǎn)日期在購買？在網(wǎng)上訂餐時，你是否只看價格，卻不管干凈呢？無論你的回答是是還是不是，我想告訴你：一個錯誤的舉動就會讓不法分子趁有機可趁，就會給你的健康帶來危害。
為了不讓這種事發(fā)生我告訴大家?guī)讉€小竅門，首先是看日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)可許標(biāo)志再購買。其次是當(dāng)面點清最好出商店就打開以免商店不認(rèn)賬。最重要的是不要貪小便宜因小失大，要選物美價廉的東西才是最好的，大家只要記住我的小竅門，肯定可以買到最好的東西。
食品安全關(guān)系到我們每個人的健康，希望人人重視食品安全。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇二
3.民以食為天，食以安為先。
5.食品安全同關(guān)注，跟諧社會共創(chuàng)建。
7.食品為民生之本，安全為國家之重。
9.保障食品安全，共建跟諧社會。
10.倡導(dǎo)誠信經(jīng)營，建立誠信體系。
12.提高食品安全意識，創(chuàng)造幸福美好生活。
14.全面實施食品放心工程，促進(jìn)經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展。
15.食品安全，你我共同的責(zé)任;食品安全，你我共同的心愿;食品安全，你我共同的期待;食品安全，你我共同的守望。
16.建立食品安全信用體系，營造市場安全消費環(huán)境。
17.人人關(guān)心食品安全，家家享受幸福生活。
19.給食品多一點安全，對生命多一份保障。
20.加強農(nóng)村食品監(jiān)管，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇三
手抄報可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開拓孩子的視野，同時培養(yǎng)孩子動手和動腦的習(xí)慣。教孩子做一份手抄報的同時，還可以增進(jìn)父母與孩子間的溝通。《大頭兒子和小頭爸爸》里有一集說的時大頭兒子自己辦了手抄報，增進(jìn)了鄰里的.關(guān)系。那么，怎么樣才能制作一張屬于自己的手抄報呢。接下來小編為你帶來手抄報的制作方法圖解，希望對你有幫助。
紙、鉛筆、鋼筆、水彩筆、尺子。
與主題有關(guān)的文章、詩歌、名人名言、謎語、小知識及刊頭等，這些可以讓孩子從其它課外書上找。
做手抄報之前，需要準(zhǔn)備好紙、鉛筆、鋼筆、水彩筆、尺子等。
版面設(shè)計多樣化。根據(jù)紙張的大小，用鉛筆和尺子在紙上將版面劃分為幾塊。然后畫出不同的造形，如長方形、圓形、方形、多邊形等等，再根據(jù)設(shè)想的空間畫出所需的格子，格子的大小、排數(shù)的多少按文章篇幅確定。
內(nèi)容填充需要仔細(xì)。把挑選出來的文章分主次填入不同的“塊”中，填寫內(nèi)容的時候需要根據(jù)版塊的大小，在不改變原文中心思想的基礎(chǔ)上進(jìn)行刪減，使用得字?jǐn)?shù)剛好占夠版塊。
報紙刊頭需要大氣。刊頭文字需要大、顯眼、色彩鮮明，讓人一眼就能看到你這是什么報紙。
版面裝飾需要多彩。當(dāng)所有內(nèi)容都填好之后，就需需要進(jìn)行裝飾了，如：標(biāo)題用彩筆畫畫小花辦，多余的空白地方可惟畫一些小花、小草、小動物等等。
報辦信息需要詳細(xì)。需要注明辦報人，辦報時間，指導(dǎo)老師。也可以將制作時的地址注明上去。
手抄報的保存方法。應(yīng)該注意放到干燥處！切記不能放到潮濕的地方！最簡單的方法就是拿保鮮袋裝好，放在干燥的地方。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇四
1、請勿私自接裝、改裝燃?xì)庠O(shè)備。
2、請勿在燃?xì)庠O(shè)備間內(nèi)堆放易燃物品。
3、定期檢查燃?xì)廛浌堋⒔宇^。
4、使用燃?xì)鈺r，必須保持通風(fēng)并有人照看。
5、請勿使用燃?xì)鈺r有明火或溫度較高物品靠近。
二、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┤绾翁幚怼?/p>
當(dāng)嗅到煤氣、天然氣、液化氣異味時，應(yīng)做下列處理：
1、迅速關(guān)掉燃?xì)饪傞y，打開門窗，加強通風(fēng)。
2、杜絕一切火種，禁止使用一切電氣開關(guān)。
3、到室外打電話給燃?xì)夤揪S修部。
4、氣味散盡后方可回屋內(nèi)。
5、切勿用火柴或打火機點火的方法尋找燃?xì)夤艿穆馓帯?/p>
三、發(fā)現(xiàn)人燃?xì)庵卸驹趺崔k。
搶救人員應(yīng)先采取個人防護措施，可用濕布、濕毛巾等捂住口鼻，不要穿帶釘?shù)男苑乐棺邉訒r產(chǎn)生火星而引起爆炸。
1、立即打開房間門窗，使新鮮空氣入內(nèi)。
2、迅速把中毒人員從有燃?xì)獾姆块g移動到空氣新鮮或空氣流通的地方，解開中毒人員衣褲、胸衣、腰帶等，保持其呼吸暢通。
如中毒人員已無知覺，應(yīng)將其平放，擦拭口腔進(jìn)行人工呼吸，并撥打“120”急救電話。
不安全用電易造成事故：如觸電身亡、電氣火災(zāi)、電器損壞等。“安全用電、性命攸關(guān)”。
一、如何保證安全用電。
1、請勿超負(fù)荷用電。空調(diào)、烤箱等大容量用電設(shè)備必須使用專用線路。電線不能亂拉亂接、超負(fù)荷運行，許多臺電器不能功用插座，如多臺空調(diào)、烤箱等。
2、請選用合格的電器，不使用假冒偽劣電器、電線、線槽(管)、開關(guān)、插頭、插座等。
3、請勿私自或請無資質(zhì)的裝修隊及人員鋪設(shè)電線和接裝用電設(shè)備。
4、請對規(guī)定使用接地的用電器具的金屬外殼要做好接地保護;不要忘記給三眼插座的插座盒安裝地線;請勿隨意將三眼插頭改為兩眼插頭。
5、不用濕手、濕布擦帶電的燈頭、開關(guān)和插座等。
二、怎樣預(yù)防常見用電事故。
1、請勿亂拉亂接電線。
2、使用電熨斗、電吹風(fēng)、電爐等電器時，人不要離開。
3、發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備冒煙或聞到異味時，要迅速切斷電源進(jìn)行檢查。
4、防止超負(fù)荷用電。
三、發(fā)生電氣火災(zāi)怎么辦。
1、立即切斷電源。
2、用滅火器把火撲滅，電視機、電腦等著火應(yīng)用毛毯、棉被等物品撲滅火焰。
3、無法切斷電源時，應(yīng)用無導(dǎo)電的滅火劑滅火，不要用水和泡沫滅火劑。
4、迅速撥打“110”或“119”報警。
5、如果電氣用具或插頭著火，切勿用手觸碰電器用具的開關(guān)。
1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。
2、請勿隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。
3、教育孩子不玩火、不觸碰電器設(shè)備。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，請勿讓孩子開啟煤氣、液化氣開關(guān);請勿讓孩子在有可燃物的地方放煙花爆竹。
4、生活中請亂丟煙頭、躺在床上吸煙，等不良習(xí)。
5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
6、油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，使火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入蔬菜冷卻滅火。
7、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報警時要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。
9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火進(jìn)入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。
10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
11、在救火時不要輕易開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
12、如果燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w或滅火器滅火，明火熄滅后，關(guān)閉閥門。
13、在離家或睡前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
14、請勿隨意占用樓道，切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物和搭設(shè)建筑，要保持樓道暢通，便于著火時疏散。
15、請勿亂接亂拉電線。
16、請勿在電暖氣上烘烤衣物，要讓電暖氣與可燃物保持一定的安全距離。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇五
生命在于運動,健康在于鍛煉,跳舞活躍身心,跑步增強體質(zhì),全民健身日,在運動中尋找快樂，下面為大家分享了趣味運動會手抄報，一起來看看吧！
趣味運動會手抄報圖片1
趣味運動會手抄報圖片2
趣味運動會手抄報圖片3
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奧運會的起源，實際上與古希臘的社會情況有著密切的關(guān)系。公元前9-8世紀(jì)，希臘氏族社會逐步瓦解，城邦制的奴隸社會逐漸形成，建立了200多個城邦。城邦各自為政，無統(tǒng)一君主，城邦之間戰(zhàn)爭不斷。為了應(yīng)付戰(zhàn)爭，各城邦都積極訓(xùn)練士兵。斯巴達(dá)城邦兒童從7歲起就由國家撫養(yǎng)，并從事體育、軍事訓(xùn)練，過著軍事生活。戰(zhàn)爭需要士兵，士兵需要強壯身體，而體育是培養(yǎng)能征善戰(zhàn)士兵的有力手段。戰(zhàn)爭促進(jìn)了希臘體育運動的開展，古奧運會的比賽項目也帶有明顯的軍事烙印。連續(xù)不斷的戰(zhàn)事使人民感到厭惡，普遍渴望能有一個賴以休養(yǎng)生息的和平環(huán)境。后來斯巴達(dá)王和伊利斯王簽訂了"神圣休戰(zhàn)月"條約。于是，為準(zhǔn)備兵源的軍事訓(xùn)練和體育競技，逐漸變?yōu)楹推脚c友誼的運動會。
希臘人于公元前776年規(guī)定每4年在奧林匹亞舉辦一次運動會。 運動會舉行期間，全希臘選手及附近黎民百姓相聚于奧林匹亞這個希臘南部的風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)。公元前776年在這里舉行第一屆奧運會 時，多利亞人克洛斯在192·27米短跑比賽中取得冠軍。他成為 國際奧林匹克運動會榮獲第一個項目的第一個桂冠的人。
后來，古希臘運動會的'規(guī)模逐漸擴大，并成為顯示民族精神的盛會。比賽的優(yōu)勝者獲得月桂、野橄欖和棕櫚編織的花環(huán)等。從公元前776年開始，到 公元394年止，歷經(jīng)1170年，共舉行了293屆古代奧林匹克運動會。公元394年被羅馬皇帝禁止。
1875～1881年，德國庫蒂烏斯人在奧林匹克遺址發(fā)掘了出土文物，引起了全世界的興趣。為此，法國教育家皮埃爾·德·顧拜旦認(rèn)為，恢復(fù)古希臘奧運會的傳統(tǒng)，對促進(jìn)國際體育運動的發(fā)展有 著十分重大的意義。在他的倡導(dǎo)與積極奔走下，1894年6月，在巴黎舉行了首次國際體育大會。國際體育大會決定把世界性的綜合體育運動會叫做奧林匹克運動會，雅典 舉行第一屆現(xiàn)代奧運會，以4年一次，輪流在各會員國舉行。
1、熱身運動
任何運動的第一步，都少不了熱身。充分的熱身活動可以有效地減少90%以上的運動損傷，促進(jìn)人體的血液循環(huán)，提高肌肉的收縮與伸展能力。這是提高鍛煉質(zhì)量、預(yù)防運動損傷不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
熱身方法
1、熱身運動時，除了常規(guī)的從頭至腳的徒手熱身方式外，身體各部位的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉也要進(jìn)行充分的活動。
2、全身熱身后，要進(jìn)行局部關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉的針對性活動。比如當(dāng)日主要練肩，那就要對肩部進(jìn)行針對性的熱身。
3、熱身運動一般以10分鐘為宜，秋冬季可稍長些，約15分鐘。
2、控制運動量
運動時，人的神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增高，生理機能趨于活躍和加強，如果超量鍛煉，容易引起過分疲勞，影響健康，還容易引發(fā)運動損傷。特別是青少年要掌握好運動時間和運動強度，不要超過機體的負(fù)荷。一般來說，運動時間每次不要超過2小時。
3、運動補水考慮時間段
運動補水應(yīng)該從三個時間段來考慮，即運動前補水、運動中補水和運動后補水。運動前2小時補充500毫升的水，這樣可以使體內(nèi)細(xì)胞達(dá)到最佳的水合狀態(tài)。運動中大量出汗時，應(yīng)該采取系統(tǒng)補水的方法。即每10到30分鐘補一次水，每次補充200毫升到250毫升的水。運動后補水，可以使機體恢復(fù)水平衡。
4、配合專業(yè)的運動裝備
專業(yè)的運動裝備可以為青少年帶來更為健康的運動呵護，因此運動裝備的選擇也極為講究。尤其是長距離的、難度較大的運動一定要做好充分的準(zhǔn)備，力爭做到有備無患。七波輝2016秋季專業(yè)運動系列，兼具非凡的功能性與舒適感，優(yōu)質(zhì)的面料、立體的裁剪、以及高效的吸濕排汗作用，都可為青少年提供全方位的健康呵護。
5、整理放松
鍛煉后的整理放松運動也是必須的。它能使人體從運動狀態(tài)平穩(wěn)地回到安靜狀態(tài)，有利于償還“氧債”，加速乳酸等廢物的排除，快速消除疲勞，促進(jìn)肌體恢復(fù)。許多青少年不重視整理放松運動，練完就走人，雖然當(dāng)時沒有什么不適征兆，但第二天或下次鍛煉時就可能出現(xiàn)肌肉疼痛或關(guān)節(jié)損傷等癥狀。
大部分資料出現(xiàn)兩種說法：一種是晨練，健康界人士比較支持這個說法。一項近期發(fā)表的研究也表明，對于那些飲食質(zhì)量比較差，攝入能量較高的人來說，早晨參與運動可以抑制血糖和血脂過度上升，預(yù)防肥胖。這觀點與我國傳統(tǒng)養(yǎng)生說法相符合。傳統(tǒng)認(rèn)為日出而作、日落而息。人類千萬年來所適應(yīng)的生活，或許就是在太陽升起的時候開始體力活動。可惜的是，很多上班族經(jīng)常熬夜加班，晚上休息較晚，早上很難堅持6點起床鍛煉。大多數(shù)人吃早飯后就匆匆踏上上班的路程。
另一種說法是建議下午運動，體育界人士似乎較認(rèn)同這種說法。因為下午4-6點左右，人體的體能、耐力、關(guān)節(jié)韌性和靈活性都比較好，不容易發(fā)生運動傷害。可惜的是，下午大多數(shù)人不是在上班，就是在下班路上堵車，實在沒時間換衣?lián)Q鞋去鍛煉。
其實，普通人鍛煉不是為了去比賽，刻意追求反而適得其反。只要能夠讓自己堅持下去、自己最為方便的鍛煉時間，就是最好的。相較毫無運動，哪怕晚上鍛煉只得到70%的運動效果也是好的。
這個問題和運動的類型有關(guān)。如果要進(jìn)行跑步、快走、打球之類強度稍大的運動，適合在飯后兩小時進(jìn)行。此時胃部的負(fù)擔(dān)減輕，運動不會影響消化吸收，而且呼吸會更為順暢。如果是散步、掃地擦地等強度小的運動，則飯后十幾分鐘即可開始，不僅不影響腸胃功能，反而有利于消化吸收。
瑜伽之類的運動可以在飯前進(jìn)行，空腹并不妨礙運動效果。較為劇烈的運動在飯前也可以進(jìn)行。有研究證明，飯前的高強度運動可以帶來更多的肌肉分解、脂肪分解。這種分解會刺激身體重新合成蛋白質(zhì)，更有利于肌肉的形成，甚至有利于分泌更多的生長激素，從而延緩衰老。
但是，如果是剛剛開始鍛煉，體能較差，或者已經(jīng)出現(xiàn)明顯饑餓感，最好不要進(jìn)行高強度運動，以免血糖過度降低，或胃部感覺不適。有高血壓、糖尿病和胃病的人尤其要注意。
劇烈運動之后，最好能放松休息1小時再吃東西，至少間隔40分鐘。血液在主要供應(yīng)肌肉的情況下，胃腸功能較弱，消化吸收能力低下。此時大量進(jìn)餐容易導(dǎo)致不適，甚至增加胃腸疾病的風(fēng)險。若此刻飲用食物不夠，容易落下胃病。
也許一些女士會問，運動完了馬上吃東西是不是會變胖？其實，運動之后一小時內(nèi)進(jìn)食大量富含蛋白質(zhì)的食物，對于刺激肌肉合成是有幫助的。但大部分為控制體重而運動的人不需要合成大肌肉塊，所以不必馬上進(jìn)食，還是休息一會兒再吃的好。
如果是強度很低的運動，比如只是散散步，做做廣播操、太極拳，心跳數(shù)沒增加多少，就不必對吃飯時間過分計較了。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇六
護欄保安全，翻越最危險。你們想知道學(xué)校安全。
手抄報。
1.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
2.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
3.幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
4.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
6.生命至高無上，安全責(zé)任為天。
7.上班多留神，慎防意外生。
8.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
9.繼天下之大任，防災(zāi)患于未然。
10.生產(chǎn)安全保駕，生命安全護航。
11.你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓;齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。
12.生產(chǎn)安全不管企業(yè)效益玩完!
13.安全意識“得過且過”;危險隱患“得寸進(jìn)尺”。
14.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
15.安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，違規(guī)操作釀禍端。
1.安全知識要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。
2.我的安全我負(fù)責(zé)，別人安全我有責(zé)。
3.高高興興上學(xué)，平平安安回家。
4.生命最可貴，安全第一位。
5.高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
6.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
7.加強安全管理，建設(shè)平安校園。
8.教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
9.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
10.爬高爬低，安全第一。
11.安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
12.校園騎車危害多多。
13.一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
14.只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調(diào)。
15.安全警鐘時常鳴，防范打鑼經(jīng)常敲。
16.平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
17.舉安全之盾，防事故之患。
18.事故后果緊系心，安全素質(zhì)不斷升。
19.筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟。
20.安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。
1.心中時刻有平安，平安永在我身邊。
2.金錢有價，生命無價。
3.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
4.多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。
5.危火危電危操作，無危不在;細(xì)心小心責(zé)任心，齊心以待。
6.有防則安無防則危。
7.將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
8.安全管理扣扣相連，生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)攀高。
9.隱患處處有，安全時時記。
10.安全是朵幸福花，大家澆灌美如畫。
11.安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。
12.分分秒秒珍惜生命，時時刻刻重視安全。
13.鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強度，安全最危險的一面決定你的生命。
14.師生安全重于泰山。
15.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇七
學(xué)校體育運動競賽的一種重要形式，主要指每年春秋兩季的田徑運動會，簡稱校運會。
學(xué)校運動會有多方面的.教育意義，可以全面檢閱學(xué)校田徑運動開展情況，檢查教學(xué)和訓(xùn)練成果，推動學(xué)校群眾性體育活動的開展，促進(jìn)運動技術(shù)水平的提高;同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、遵守紀(jì)律、集體主義和榮譽感等品質(zhì)，并具有振奮師生精神，活躍學(xué)校生活等作用。
中國學(xué)校的運動會，始于1890年前后上海圣約翰書院舉辦的以田徑為主的運動會。
以后逐漸發(fā)展到大城市的中等和高等學(xué)校。
中華人民共和國成立后，學(xué)校運動會在城市和鄉(xiāng)村各級各類學(xué)校中普遍開展，并日益成為學(xué)校的傳統(tǒng)活動和學(xué)校教育生活中一項重要內(nèi)容。
隨著春天的氣息越來越濃，相信各個學(xué)校都要開始今年的春季運動會了。
這時候你也來制作一份有關(guān)運動會的精彩的英語手抄報吧!相信你的手抄報一定會為那些茵茵草地上的運動健兒們加油打氣的!
1)體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。
因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
——柏拉圖。
2)飯后百步走，活到九十九。
3)運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
——亞里士多德。
4)飯后百步走，活到九十九。
5)動則不衰，用則不退。
生命在于運動。
6)夏游泳，冬長跑，一年四季廣播操。
7)生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結(jié)束了。
——歌德。
8)靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
——泰戈爾。
9)靜而少動，體弱多病;有靜有動，無病無痛。
10)冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇八
1.安全知識要知道，勞保用品要戴好;上班工作多留神，平平安安最開心。
2.我的安全我負(fù)責(zé)，別人安全我有責(zé)。
3.高高興興上學(xué)，平平安安回家。
4.生命最可貴，安全第一位。
5.高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
6.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。
7.加強安全管理，建設(shè)平安校園。
8.教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。
9.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
10.爬高爬低，安全第一。
11.安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
12.校園騎車危害多多。
13.一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
14.只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調(diào)。
15.安全警鐘時常鳴，防范打鑼經(jīng)常敲。
16.平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
17.舉安全之盾，防事故之患。
18.事故后果緊系心，安全素質(zhì)不斷升。
19.筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟。
20.安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇九
1.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
2.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
3.幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
4.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
6.生命至高無上，安全責(zé)任為天。
7.上班多留神，慎防意外生。
8.安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
9.繼天下之大任，防災(zāi)患于未然。
10.生產(chǎn)安全保駕，生命安全護航。
11.你重視，我參與，安全生產(chǎn)一起抓;齊努力，共謀劃，生產(chǎn)安全靠大家。
12.生產(chǎn)安全不管企業(yè)效益玩完!
13.安全意識“得過且過”;危險隱患“得寸進(jìn)尺”。
14.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
15.安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，違規(guī)操作釀禍端。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十
長期以來，高校的法制教育處于一種尷尬境地。它究竟是側(cè)重智育還是德育;是側(cè)重法學(xué)知識灌輸還是法律素質(zhì)培養(yǎng)等等諸多問題，人們還沒完全明確。
(一)高校法制教育從屬于德育教育。
根據(jù)我國官方的有關(guān)文件精神及實踐做法，高校的法制教育從屬于德育教育，并沒有自身獨立的地位。尤其將《思想道德修養(yǎng)》與《法律基礎(chǔ)》合并為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一門課程，法制教育內(nèi)容僅占教材篇幅的1/4，導(dǎo)致法制教育的地位無法凸顯。
道德教育與法制教育均屬于社會價值教育范疇，二者都是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的合格公民。道德教育重在凈化人的內(nèi)心世界，法制教育重在規(guī)范人的外在行為。我們說提升人的品質(zhì)，應(yīng)從思想和行為兩方面塑造，宜采用法制教育與道德教育相結(jié)合的形式，不存在法制教育和道德教育誰從屬于誰的問題。
(二)高校法制教育等同于法學(xué)教育。
法學(xué)教育是通過特定的法學(xué)教育機構(gòu)進(jìn)行的專業(yè)教育或職業(yè)教育，講授的是法律的系統(tǒng)知識、原理和制度以及相關(guān)的人文科學(xué)，是法律職業(yè)者必備的技能、素質(zhì)以及法律職業(yè)者獨特的批判性和創(chuàng)新性法律思維;法制教育是指對高等院校非法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行法學(xué)基本知識和理論的教育，使學(xué)生知法、守法并學(xué)會用法，提高法律素質(zhì)，自覺樹立法律權(quán)威。
從培養(yǎng)目標(biāo)上看，法學(xué)教育側(cè)重培養(yǎng)職業(yè)技能和法律人才，法制教育側(cè)重培養(yǎng)全面發(fā)展的合格公民;從教育內(nèi)容上看，法學(xué)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)法學(xué)知識、原理和制度，法制教育側(cè)重培養(yǎng)法制觀念和素質(zhì)。
良好的、全面的法制教育對提高大學(xué)生的法制素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展方面起著極為重要的作用。所以，對高校法制教育必須厘清認(rèn)識，正確對待。
(一)高校法制教育的長期性。
高校法制教育要貫穿整個大學(xué)階段，不能因為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的結(jié)束而停止。要順應(yīng)大學(xué)生活的階段性特征，每一學(xué)年制訂不同的法制教育計劃。大學(xué)一年級和二年接可側(cè)重進(jìn)行法律基礎(chǔ)理論和社會主義法治理念教育;大學(xué)三年級和四年級可側(cè)重進(jìn)行憲法、民法、刑法等實體法教育。有條件的高校可根據(jù)不同年級和專業(yè)設(shè)置一些相應(yīng)的法律選修課程，將專業(yè)教育與法制教育緊密結(jié)合起來。例如，中文、外語、社會學(xué)等文科專業(yè)的學(xué)生可重點開設(shè)“公務(wù)員法”、“勞動合同法”、“行政處罰法”等選修課;理工科專業(yè)的學(xué)生可重點開設(shè)“知識產(chǎn)權(quán)保護法”、“產(chǎn)品質(zhì)量法”和“專利法”等選修課。
(二)大學(xué)生法制教育的客觀性。
高校要將法制教育覆蓋到大學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活范圍之中，包括教室、宿舍、食堂、超市、校園網(wǎng)絡(luò)等，實現(xiàn)第一課堂與第二課堂的有效結(jié)合。可以運用高校的主要傳播媒體，如：校園廣播、校刊校報、櫥窗展板等，開設(shè)與大學(xué)生密切相關(guān)的法制專題欄目，通過圖片、文字、音頻、視頻等形式開展靈活多樣的法制宣傳和教育，使法律深入人心，并滲透到學(xué)生日常生活中，使其感到“我們生活在法律之中，并以法律為準(zhǔn)繩”。大學(xué)生最終要走向社會，高校法制教育還要引導(dǎo)學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，做好校園與社會的銜接和過渡，為大學(xué)生踏上社會做好基本的法律知識準(zhǔn)備。
高等學(xué)校法制教育的目的`是為培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，尤其是提高他們運用法律知識解決實際問題的能力。為加強高校法制教育，結(jié)合大學(xué)生教育的實踐，建議如下：
(一)加強大學(xué)生法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。
法律基礎(chǔ)課應(yīng)包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識和法制觀念教育課程。通過法制教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點，在思想上樹立起法律權(quán)威。
教師可以嘗試在教學(xué)實踐中，改進(jìn)法律基礎(chǔ)課的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使法制教育貼近學(xué)生，讓學(xué)生成為課程的主體。運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有關(guān)的法律規(guī)范、事實材料及其各種因素之間的關(guān)系;運用模擬法庭，讓大學(xué)生扮演角色、進(jìn)行模擬案件審判，讓更多的同學(xué)通過觀察、評論、角色轉(zhuǎn)換和辯論等方式，從中學(xué)到有用的知識，達(dá)到很好的教學(xué)效果。
(二)將法制教育同社會實踐活動相結(jié)合。
沒有經(jīng)過法律實踐是無法真正學(xué)好法律的，實踐是增強大學(xué)生法律意識的最佳途徑。通過實踐，學(xué)生將法律知識內(nèi)化成對法律的信仰，從而自覺地去遵法、守法、維法、用法。
大學(xué)生將學(xué)過的法律知識理論聯(lián)系實際，走出校門，到農(nóng)村、街道、積極參加法律實踐，為人民群眾服務(wù)，學(xué)會用所學(xué)知識解答他們提出的有關(guān)繼承法、婚姻法、消費者權(quán)益保障法、社會治安管理、鄰里糾紛等問題。遇到問題就回來請教老師，然后再解答，既幫助了別人，又提高了自己的素質(zhì)和能力。另外，采用講座、報告會、發(fā)宣傳單、文藝演出、個別談心等方式積極宣傳法律、法規(guī)。
(三)學(xué)校要優(yōu)化大學(xué)生的法制教育環(huán)境。
大學(xué)生在特定的校園環(huán)境中生活，學(xué)校要貫徹“依法治校”、“以法育人”，潛移默化地影響大學(xué)生法律意識的形成和提高。在校規(guī)校紀(jì)方面應(yīng)做到“有法可循”，特別是對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的行為，要照章處理。
在我國民主法治建設(shè)過程中，社會主義法律制度不完善，監(jiān)督制度不健全，在某些方面還存在不和諧因素。如：詐騙、假冒偽劣、偷稅漏稅、私運等危害社會主義市場經(jīng)濟秩序的活動時有發(fā)生，以權(quán)謀利、貪腐或執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究等，也影響大學(xué)生法律素質(zhì)教育和法制觀念的形成。如果學(xué)校不及時給予正確教育、引導(dǎo)，極有可能導(dǎo)致學(xué)生違紀(jì)、違法，甚至走上犯罪的道路。
(四)要不斷提高教師和管理人員的法律素質(zhì)。
學(xué)校的工作人員在管理中能否嚴(yán)格按照法律和制度辦事，關(guān)系到依法治校的實施狀況，直接影響到大學(xué)生的法制教育的效果。學(xué)校里的年輕人的法律素質(zhì)就顯得尤為重要，可以說他們是依法治校的根本，學(xué)生的榜樣，一定程度上代表了學(xué)校的形象。因此，每一個教師和管理者應(yīng)該具有良好的法律意識，積極依法辦事，做學(xué)法、守法、護法、用法的模范。自覺地按照法律和制度來管理學(xué)校事務(wù)，熟悉相關(guān)的法律和制度，具備依法辦事的能力。
綜上所述，加強高校的法制教育，對培養(yǎng)其大學(xué)生個人的綜合素質(zhì)，尤其對未來中國法治社會的最終形成不容忽視。因此，為了使大學(xué)生能夠適應(yīng)法治社會對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法制教育，提高其實效性，為社會輸送具有較強法律意識的優(yōu)秀人才，確保我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十一
維護學(xué)校環(huán)境，人人有責(zé)。你們想看看學(xué)校廁所。
手抄報。
1.文明手底下方便你我他。
2.前進(jìn)一小步，文明一大步。
3.細(xì)微之處見公德舉手之間顯文明。
4.輕松一沖大家輕松。
5.情不在切，貼心就成;紙不在多，夠用就行。
6.按一按，清潔又流暢。
7.高高興興方便，輕輕松松沖刷。
8.貼近文明靠近方便。
9.向前一步靠，滴水不外漏。
10.一切皆可貴，沖刷價更高。
11.校園美麗，從廁所沖水開始。
12.良機在握，一按即可。
13.入廁沖水了無痕，道德水準(zhǔn)功告成。
14.如果這是你的家，你將怎樣對待它。
15.相信你是“沖”鋒小衛(wèi)士!
16.請對準(zhǔn)!!
17.請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——。
18.向文明人致敬!
19.友情提示：沖刷有利健康。
20.今天你沖了嗎?
1.起身沖一沖，大家都輕松。
2.請停留一分鐘莫忘及時沖水。
3.你清潔，我衛(wèi)生，齊齊健身心。
4.廁所經(jīng)常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
5.前來百步緊，出后一身松。
6.向前一小步，文明一大步。
7.輕輕按一下，清新你我他。
8.情不在切，貼心就成。“紙”不在多，夠用就行。
9.匆匆走?別!沖沖再走!
10.沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干?
11.動動手，就能使下一個人用的放心;動動手，就能使衛(wèi)生間更整潔。
12.按一下這里，你會有一個驚喜。
13.廁所為我，我為廁所。
14.洗洗小手，病菌趕走。
15.一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。
1.起身沖一沖，大家都輕松。
2.請停留一分鐘莫忘及時沖水。
3.你清潔，我衛(wèi)生，齊齊健身心。
4.廁所經(jīng)常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀。
5.前來百步緊，出后一身松。
6.向前一小步，文明一大步。
7.輕輕按一下，清新你我他。
8.情不在切，貼心就成。“紙”不在多，夠用就行。
9.匆匆走?別!沖沖再走!
10.沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干?
11.動動手，就能使下一個人用的放心;動動手，就能使衛(wèi)生間更整潔。
12.按一下這里，你會有一個驚喜。
13.廁所為我，我為廁所。
14.洗洗小手，病菌趕走。
15.一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十二
1.遵守交通信號，遵守交通標(biāo)志，遵守交通標(biāo)線。
2.防事故求得平安在，遵規(guī)章?lián)Q得幸福來。
3.交通法規(guī)記心中，安全駕駛?cè)f事通。
4.保障交通安全，促進(jìn)改革開放。
5.請您關(guān)心老年人的交通安全。
6.鐵路道口險情多，停車了望再通過!
7.維護良好乘車秩序，爭做申城文明乘客。
8.宣傳交通法規(guī)，提高交通文明意識。
9.交通安全要遵守，飆車喝酒不可有。
10.開文明禮貌車，愿一生無事故。
11.行人一生平安，行車一路平安。
12.行人要走人行道，過馬路要走人行橫道。
13.講交通公德，守交通法規(guī)。
14.讓一下海闊天空，退一下保百年身。
15.寧可走遠(yuǎn)路，也不闖馬路。
16.騎車撒把攀扶車輛危險萬分!
17.你讓我讓讓出溫馨，你搶我搶搶出禍端。
18.糾正您一次違章，送給您一片關(guān)愛。
19.叫響一個口號，達(dá)到三個遵守。
20.您是河源的主人，您是文明禮讓的楷模。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十三
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強的可塑性和自由性。以下是小編整理的學(xué)校雷鋒手抄報圖片，歡迎閱讀！
學(xué)校雷鋒手抄報圖片3
今天，我們?nèi)w五年級同學(xué)觀看了電影——《雷鋒在1959》，為人民服務(wù)的雷鋒，仿佛出現(xiàn)在了我的身前，做著那些善事。
雷鋒說過：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話雖然和我們相隔多年，我們卻能深深體會到、感悟到雷鋒的夢想是多么的偉大。因為自己年齡小，個子矮，體檢沒有通過，所以不能入伍。但是，雷鋒沒有放棄，他通過一次又一次的努力，終于入伍了。這對于雷鋒來說，是份收獲，是個驚喜，于是，他更努力地工作。
一次，雷鋒意外知道了師傅家的孩子吃不飽，他立刻用自己的細(xì)糧票買來幾個饅頭，送給那幾個孩子;又一次，暴風(fēng)雨突然在一個夜晚下起來了，雷鋒和工友們都跑出去“保護”水泥。在這緊急情況下，雷鋒沒有半點兒猶豫，直接把自己的被子鋪到了水泥上，嘴上還說著：“被子哪有水泥重要?”……雷鋒這一生做過的好事猶如天上的星星一樣繁密，數(shù)也數(shù)不清。雖然這些星星沒有太陽耀眼，但是我相信，這些小事日積月累，總會比太陽更耀眼、更明媚。他做的點點滴滴的善事，也許在別人眼里，這只不過是些微不足道的小事。但是雷鋒卻堅持每天做好事，為國家做出貢獻(xiàn)!因此，他成為了人們心中的偉人。要知道，做一件好事并不難，難的是天天做好事，時時刻刻做好事，幫助那些需要幫助的`人。
雷鋒離開我們已經(jīng)有50年了。這些年，他一直讓人們牽掛，因為他擁有著一顆善良的愛心，因為他覺得為國家、為人民做出貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，做好事也是快樂的!
我們都是年輕的孩子，前途一片光輝，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!讓我們爭當(dāng)校園“活雷鋒”，把雷鋒的精神傳延給中華民族的每一個人，讓雷鋒成為中華民族的榜樣!
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十四
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
摔倒的時候，山就在眼前屹立，那是鼓勵也是挑戰(zhàn)，于是，我們學(xué)會了戰(zhàn)勝自己;
挫折悲傷中，山那鐵一樣的面孔帶著“嘲諷”和“蔑視”，我們知道，那是激勵，于是我們重新站起，才知道風(fēng)雨之后的彩虹更加艷麗。
父親的愛，從不掛在嘴上，“至愛無聲”;父親說得少，做得多，“大善無言”;
父親能為兒女獻(xiàn)出自己的一切，哪怕是寶貴的青春、是滿頭的青絲、是筋骨與血肉!
父愛如山，父親，我們何時能夠完全真正讀懂您?!
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十五
1.介紹學(xué)校好的一面，增加學(xué)生對學(xué)校、班級的認(rèn)同感。2.通過學(xué)生和老師的文字互動，增加學(xué)生和老師之間的互相了解和認(rèn)識，從而在情感上加深師生情誼。
3.通過寢室的宣言，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，提升班級整個班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、班會流程和設(shè)計意圖：
序號流程意圖。
一序言〔略〕二美的校園：
1、播放歌曲《走進(jìn)教育殿堂》。
2、播放《創(chuàng)建綠色學(xué)校》紀(jì)錄片一片段。
3、小游戲——校園競猜。
(1)、第一次接觸校歌，一定會有不同的感受。
(2)、通過視頻，我的校園很美，需要我們的呵護。
(3)、校園地點競猜：增加趣味性的同時，讓學(xué)生更了解學(xué)校，更懂得欣賞。
三、美的老師：
小游戲——猜猜我們的老師。由班級學(xué)生寫的老師速寫，即讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點和可愛，增加認(rèn)同感。
四、美的同學(xué)：
1、小游戲——猜猜這是誰?
2、老師寄語。老師寫給學(xué)生的信，或是速寫，猜猜的方式更讓人覺得新穎，還可以很感人，又能讓更多學(xué)生共鳴，遐想，是我嗎?鼓勵向上的典型，批判不良的作風(fēng)，是教師教育的好陣地。
五、寢室宣誓：
兩年中如何為學(xué)校添光彩?。
六、結(jié)束：班主任點評和寄語。班主任點睛之語可以為整堂班會增色不少。
附《我為學(xué)校添光彩》主持人稿：
a:不知不覺，我們已經(jīng)在這片土地上學(xué)習(xí)和生活了2個月。b:雖然，我們也曾迷茫，但在這里，我們決定重新放飛夢想a:就在這里。
b：就在這里，這個三年中不可分割的地方。
a:2個月是短暫的，可兩年也不漫長。今天就讓我們一起回憶這2個月發(fā)生的人和事，進(jìn)一步認(rèn)識我們的學(xué)校，老師還有可愛的同學(xué)。
b:今天，我們一起思索，今天的我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)明天更好的起航。正如我們的校歌所唱：理想之舟從這里起航，開拓進(jìn)取學(xué)海何茫茫。傾聽校歌——走進(jìn)教育殿堂。
播放(mp3)-走進(jìn)教育殿堂。
我們的校園，真美!美應(yīng)該感謝我們的學(xué)生、我們的老師、我們的工友，齊心協(xié)力的投入!
我們的校園，真美!走出辦公室，去校園走走，你定會有新的收獲!
a：這個校園不缺少美，缺少的發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們再這樣的校園里，和我們可愛的老師一起學(xué)習(xí)和生活，真的是一件鼓舞的事情呀。在這2個月里，我們的老師他們是我們最可愛的人，那么，在我們每個人的眼中，我們的老師又是怎么樣的呢?下面進(jìn)入競猜小游戲——猜猜我們的老師。
學(xué)校的生活離不開老師，當(dāng)然還離不開同學(xué)，我們的同學(xué)來自四面八方，我們有的文靜、有的活潑，有的深沉、有的開朗，正是這樣不同的我們才有了今天開心、活躍、進(jìn)取、團結(jié)下面，讓我來看看老師們眼中的我們，還有老師的希望。
a:我們在這樣的校園，與愛我們的老師相伴。我們在這樣的校園，有知心可愛的同學(xué)相伴，我們在這樣的校園，要用我們的行動，把希望點燃。
b:放飛青春的夢想，就在這里;a:分享成功的喜悅，就在這里。
ab：就讓我們用我們的行動來增添學(xué)校的色彩，就讓我們用我們的行動來增添生命的色彩。今天的班會到此，就要結(jié)束了，最后，請班主任老師點評。
我為學(xué)校添光彩。
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十六
周三下午，我在公園散步，忽然看見一課粗壯的大樹筆直的站在那里，我被深深的吸引住了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這棵樹像一個碧綠的棉花糖，像我爸爸的頭發(fā)，像一個綠色的氣球，像綠色的云朵，像一直打開著的太陽傘，像一個小亭子。
走近了看，發(fā)現(xiàn)樹干很粗壯，我伸開手臂抱了抱，一個人可包不住，用手摸一摸，感覺特別粗糙，樹枝細(xì)長長的，像一個長辮子，像一條小蛇，像一條繩索。樹枝在風(fēng)中搖擺，仿佛在跟我說下午好呢!樹葉碧綠碧綠的，像剛從天上掉下來的雨珠。葉子在陽光下，閃閃發(fā)光。上面的小花是讓人感到幸福的粉紅色。小花非常美麗!它的香味簡直是個天然的香水啊!
晚上，我拍了一張照片后，只好戀回家了!
學(xué)校手抄報制作方法（專業(yè)17篇）篇十七
1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
及時告際孩子這是有很牢固的保證措施下才能干的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的`情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、不要讓別人撫摸自己的身體。身體部分如胸、臀、下身、大腿等。除了父母、醫(yī)務(wù)人員在必要的情況下，如檢查疾病、擦藥、洗澡、擦身等可以觸摸之外，任何人都不可以隨便觸摸。
10、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
11、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
12、不可接受陌生人的禮物。