實踐報告是一種重要的學習方式，通過寫報告，我們可以鞏固和運用所學知識，拓展實踐技能。接下來是一些實踐報告的寫作示例，希望能給大家帶來一些啟發。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇一

我在本次企業實踐中，主要負責市場調研和銷售工作。通過這次實踐，我對企業運營和管理有了更深入的了解，同時也發現了自己的優勢和不足之處。

首先，我在市場調研中學會了如何分析市場需求和競爭情況。通過收集和分析市場數據，我了解了目標客戶群體的需求和偏好，以及競爭對手的銷售策略和效果。這讓我更好地理解了市場定位和產品策略的重要性。

其次，在銷售工作中，我學會了如何與客戶溝通和建立信任關系。通過與客戶的交流和溝通，我了解了客戶的需求和偏好，同時也發現了自己的溝通技巧和表達能力。這讓我更好地理解了銷售技巧和客戶維護的重要性。

通過這次實踐，我發現了自己的不足之處。例如，我在數據分析方面還需要提高，同時也需要更好地掌握溝通和表達技巧。此外，我也發現了自己在團隊協作和時間管理方面的不足之處。

最后，我從這次實踐中得到了很多收獲和成長。例如，我學會了如何更好地了解市場和客戶需求，同時也學會了如何更好地溝通和表達自己。此外，我也發現了自己的優勢和不足之處，這讓我更好地了解了自己，同時也更好地適應了工作環境。

總之，這次實踐讓我更好地了解了企業運營和管理，同時也讓我更好地了解了自己的優勢和不足之處。我相信這次實踐經驗將對我未來的職業發展產生積極的影響。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇二

在過去的一個月里，我有幸參與了某知名互聯網公司在其總部進行的一項為期兩個月的實踐項目。本次實踐旨在幫助我更好地了解企業文化、熟悉工作環境，并在實踐中提升自己的專業技能。本文將圍繞實踐經歷，從個人成長、團隊協作、技能提升和對企業文化的理解等方面進行總結。

二、個人成長。

在本次實踐中，我深刻體會到了團隊協作的重要性。在與其他同事的密切合作中，我學會了如何更好地溝通、協調，共同解決問題。此外，我也認識到自己的不足之處，如溝通技巧、時間管理等。為了更好地適應團隊工作，我主動參加了各類培訓課程，以提高自己的能力。

三、團隊協作。

在實踐過程中，我與團隊成員建立了緊密的聯系。我們一起完成了多個項目，這使我深刻體會到了團隊協作的力量。在每個項目中，我們共同討論、分工合作，共同解決遇到的問題。這種緊密的合作關系，使我更加了解團隊成員的特長和職責，從而更好地發揮各自的優勢。

四、技能提升。

通過實踐，我不僅提高了自己的專業技能，還學會了如何更好地運用所學知識解決實際問題。在與同事的交流中，我了解到了不同領域的知識，這拓寬了我的視野。此外，我還掌握了一些團隊協作技巧，如有效溝通、合理分工等。

五、對企業文化的理解。

通過本次實踐，我對企業文化有了更深的理解。我認識到，企業文化不僅體現在規章制度、標識標語等方面，更滲透于員工的工作態度和行為準則。在實踐中，我學會了如何更好地融入企業，遵循企業文化，從而更好地為企業創造價值。

六、結論。

本次實踐對我來說是一次寶貴的經歷。它不僅讓我更好地了解了企業工作環境，還提高了我的專業技能和團隊協作能力。在未來，我將繼續努力提升自己的能力，為企業創造更大的價值。此外，我還將結合實踐經驗，對自己的職業規劃進行深入思考，尋找更適合自己的發展道路。

在本次實踐中，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。只有將所學知識運用到實際工作中，才能更好地提升自己的能力。同時，我也學會了如何在團隊中發揮自己的優勢，為團隊的整體發展做出貢獻。

在與企業同事的交流中，我更加深入地了解了企業文化和團隊協作的重要性。通過共同解決問題和完成任務，我認識到團隊協作的力量，并學會了如何更好地與團隊成員合作，共同實現目標。

總之，本次實踐對我來說是一次寶貴的經歷。它讓我更好地了解了企業工作環境，提高了我的專業技能和團隊協作能力。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的能力，為企業創造更大的價值。同時，也將結合實踐經驗，對自己的職業規劃進行深入思考，尋找更適合自己的發展道路。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇三

企業實踐總結報告要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的企業實踐總結報告樣本能讓你事半功倍，下面分享【企業實踐總結報告(精品5篇)】相關方法經驗，供你參考借鑒。

本次實踐旨在提高員工滿意度和工作效率，以實現企業長期發展的目標。通過觀察、研究和數據分析，提出有效的管理策略，使企業能夠更好地應對市場競爭，提高員工的工作效率和滿意度。

1.問卷調查：通過問卷調查了解員工對工作環境、領導方式、培訓發展等方面的滿意程度，以及他們對工作效率的看法。

2.員工訪談：選擇不同部門和層級的員工進行訪談，深入了解他們的工作狀態、需求和意見。

3.數據收集與分析：收集員工工作效率的相關數據，如生產率、任務完成情況、員工離職率等，進行分析，找出影響員工滿意度和工作效率的關鍵因素。

1.工作環境優化：通過問卷調查和員工訪談，我們發現員工對工作環境和工作氛圍的滿意度較低。因此，我們采取了以下措施：

__改善辦公設施：為員工提供舒適的工作環境和先進的辦公設施，如提供可調節的辦公桌、舒適的座椅、良好的照明等。

__營造良好的工作氛圍：加強團隊建設，鼓勵員工之間進行交流與合作；減少工作流程中的繁瑣環節，提高工作效率。

2.領導方式改進：在調查和訪談中，我們發現一些管理問題影響了員工的工作效率和滿意度。針對這些問題，我們采取了以下措施：

__加強溝通與反饋：鼓勵管理層與員工進行積極的溝通，了解他們的需求和困難；提供定期的績效反饋，讓員工知道自己的表現和如何改進。

__賦予員工更多自主權：讓員工參與決策過程，讓他們有更多的自主權，提高他們的工作積極性和責任感。

3.培訓與發展：員工對培訓和發展的需求強烈，我們采取了以下措施：

__提供多樣化的培訓：根據員工的崗位需求和職業發展，提供相應的培訓課程，如專業技能培訓、領導力培訓、團隊協作培訓等。

__建立激勵機制：設立獎勵制度，鼓勵員工主動學習和發展；提供晉升機會，讓員工看到自己的職業發展前景。

四、實踐效果評估。

1.滿意度提升：經過一段時間的實踐后，我們再次進行了問卷調查。結果顯示，員工對工作環境、領導方式、培訓發展等方面的滿意度有了顯著提高。

2.工作效率提升：通過數據收集和分析，我們發現員工的工作效率也有了明顯的提升。例如，生產率提高了20%，任務完成時間縮短了15%。

3.團隊凝聚力增強：改進后的工作環境和管理策略使得團隊凝聚力得到了提升，員工之間的互動更加積極，合作更加緊密。

1.實踐總結：通過本次實踐，我們成功地提高了員工的滿意度和工作效率，實現了企業的初步目標。員工滿意度的提高使團隊凝聚力得到加強，工作效率也隨之提升。這兩方面的改善使得企業在市場競爭中更具競爭力，為企業的長期發展奠定了基礎。

2.實踐建議：

__持續關注員工需求：隨著企業的發展和市場環境的變化，員工的滿意度和需求也會發生變化。因此，我們需要持續關注員工的需求，及時調整管理策略。

__持續改進與創新：在優化工作環境、改進領導方式和加強培訓與發展等方面，我們需要持續改進和創新，以實現企業更高的效率和更強的競爭力。

__引入外部經驗：我們可以借鑒其他成功企業的管理經驗和方法，將其應用于自己的企業中，不斷提升企業的管理水平。

通過持續的關注和實踐，我相信我們的企業將在提高員工滿意度和提升工作效率方面取得更大的成果，實現更長遠的發展目標。

本次企業實踐旨在通過深入了解某家企業的運營管理、市場營銷、人力資源管理等方面，積累實踐經驗，提升理論聯系實際的能力。實踐時間為2023年3月份，實踐地點為該企業位于市區的總部。

1.運營管理：在實踐期間，我深入了解了企業的生產流程、供應鏈管理、庫存管理等運營管理環節。我發現該企業高度重視流程的優化和效率的提升，通過引入先進的生產技術和管理系統，有效提高了生產效率和產品質量。

2.市場營銷：在實踐中，我參與了市場調研、品牌推廣和銷售策略制定等環節。我認識到該企業高度重視市場需求的變化，通過不斷改進產品和服務來滿足客戶需求，同時通過多種營銷手段提高品牌知名度和美譽度。

3.人力資源管理：在實踐中，我參與了企業的人才招聘、培訓和績效管理等環節。我發現該企業高度重視員工的培養和發展，通過不斷提供培訓和晉升機會，激發員工的潛力，提高員工的工作效率。

1.理論聯系實際：通過本次實踐，我將所學理論知識與實際工作相結合，深入理解了企業管理各方面的實際運作。

2.增強了問題解決能力：在實踐中，我遇到了各種問題，通過與團隊成員的討論和自主思考，我學會了如何有效地解決問題。

3.拓寬了視野：通過與企業各部門的交流和觀察，我對企業管理的各種實踐有了更全面的認識，拓寬了自己的視野。

1.經驗總結：在實踐中，我積累了一定的經驗，包括如何優化運營流程、如何有效進行市場營銷、如何科學管理人力資源等。這些經驗將對我未來的學習和工作產生積極的指導作用。

2.問題探討：在實踐中，我也發現了一些問題，如企業各部門之間的溝通協調、員工工作壓力管理等。這些問題值得我在未來進一步探討和思考。

3.改進建議：通過實踐，我提出以下改進建議：一是加強企業內部的溝通與協作，提高跨部門的工作效率；二是關注員工工作壓力管理，制定合理的排班制度和提供必要的心理支持；三是關注客戶需求的變化，持續優化產品和服務質量，提升客戶滿意度。

五、實踐對未來職業規劃的影響。

通過本次企業實踐，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性，這將對我未來的職業規劃產生深遠影響。首先，我會將本次實踐中積累的經驗和知識融入到我的學術研究中，以提高我的理論水平；其次，我將把在實踐中獲得的解決問題的能力應用到未來的工作中，以更好地應對職場挑戰；最后，我會將實踐中的改進建議作為未來工作和學習的參考，努力提高自己的綜合素質和能力。

通過這次企業實踐，我更加明確了自己的職業目標：成為一名具有理論知識和實踐經驗雙重優勢的企業管理者。我將繼續努力提升自己在這兩個方面的能力，為未來的職業生涯做好充分準備。

本次實踐旨在提高企業的生產效率和服務質量，以滿足客戶的需求和期望。實踐期間，我們對企業的生產流程、業務流程和人員管理等方面進行了全面的分析和改進，以期提高企業的整體競爭力。

1.提高生產效率：通過優化生產流程和設備配置，提高生產效率，降低生產成本。

2.改進服務質量：通過強化服務意識、完善服務流程和規范服務標準，提高客戶滿意度。

3.提升人員素質：通過培訓和激勵機制，提升員工素質和技能水平，增強企業凝聚力。

1.生產流程優化：我們對企業的生產流程進行了全面的審查和改進，通過減少不必要的環節、優化資源配置和提高自動化水平，實現了生產效率的大幅提升。

2.業務流程優化：我們對企業的業務流程進行了重新設計和梳理，通過簡化流程、去除冗余環節和加強跨部門協作，提高了企業整體運營效率。

3.人員管理：我們實施了一系列的人員培訓計劃，以提高員工技能水平和工作效率。同時，建立了一套激勵機制，以激發員工的積極性和創造力。

1.生產效率提升：通過本次實踐，企業的生產效率得到了顯著提升，產量和質量均得到了顯著改善。

2.服務質量提升：實踐期間，企業的客戶滿意度得到了較大提升，客戶反饋的負面評價明顯減少。

3.人員素質提升：經過培訓和激勵機制的推動，員工的整體素質得到了提升，企業內部的團隊協作和溝通效果也得到了明顯改善。

通過本次實踐，我們深刻認識到了以下幾點：

1.全面審查和改進企業生產流程和業務流程，是提高企業效率和競爭力的關鍵。

2.人員管理是企業的核心，只有激發員工的潛力和創造力，才能真正實現企業的長期發展。

3.實踐過程中，跨部門協作的重要性凸顯，需要建立更加完善的溝通機制和協作流程。

4.實踐成果需要持續跟進和優化，以確保達到最佳效果。

在未來的工作中，我們將繼續關注企業生產流程和業務流程的優化，加強人員管理和培訓。同時，我們將進一步推進跨部門協作，建立更加高效的企業運營體系。我們相信，只有不斷改進和創新，才能讓企業在激烈的市場競爭中保持領先地位。

此外，我們也要重視與客戶的溝通和合作。我們將密切關注客戶需求和市場變化，及時調整企業戰略和發展方向。同時，我們也將加強與客戶的合作，拓展業務領域和市場空間，實現企業與客戶的共同發展。

總之，本次實踐讓我們深刻認識到了企業發展和改進的重要性。在未來的工作中，我們將繼續總結經驗教訓，積極探索創新思路和方法，為企業的長遠發展和穩定增長貢獻力量。

標題：企業實踐：提升運營效率與優化管理的經驗分享。

一、引言。

企業在運營過程中，經常會遇到各種挑戰，如提高效率、優化管理、應對市場競爭等。本次實踐旨在探討如何提高企業的運營效率和管理水平，以適應市場變化和滿足客戶需求。

本次實踐的背景包括以下幾個方面：

1.行業環境：企業在競爭激烈的市場環境下，面臨技術更新、產品創新等多重壓力。

2.管理問題：企業在運營過程中，存在流程繁瑣、工作效率低下等問題。

3.員工需求：員工對于企業的期望和需求日益增長，如何滿足員工的需求以提高其工作積極性和滿意度，成為企業關注的焦點。

為了解決上述問題，我們采取了以下幾種實踐方法：

1.流程優化：對企業的業務流程進行全面審查，刪減冗余環節，提高工作效率。

2.技術創新：引入先進的技術手段，如大數據、人工智能等，提高企業的核心競爭力。

3.員工培訓：通過定期的培訓活動，提高員工的專業技能和工作熱情。

4.員工參與決策：鼓勵員工參與企業決策，以提高員工的歸屬感和滿意度。

通過以上實踐，我們取得了以下成果：

1.流程優化：企業的運營效率顯著提高，流程處理時間縮短了30%，成本降低了20%。

2.技術創新：企業的產品和服務質量得到了顯著提升，客戶滿意度提高了20%。

3.員工培訓：員工的專業技能和工作熱情得到了明顯提高，員工流失率降低了15%。

4.員工參與決策：員工的歸屬感和滿意度明顯提高，企業內部的溝通和協作效率提高了20%。

五、經驗總結。

在本次實踐中，我們獲得了以下幾點經驗總結：

1.流程優化是提高企業運營效率的關鍵。我們需要對企業的業務流程進行定期審查，發現并解決潛在的問題，以實現高效的運營管理。

2.技術創新對于企業的長期發展至關重要。企業需要關注行業動態，及時引進和應用先進的技術手段，以提高產品和服務質量，增強企業的競爭力。

3.員工培訓和參與決策是提高員工滿意度和忠誠度的有效途徑。企業應定期開展員工培訓，提升員工的專業技能；同時，鼓勵員工參與決策，增強員工的歸屬感和責任感。

4.關注客戶需求。在優化運營效率和管理的過程中，要始終關注客戶需求，以客戶滿意度為指導，不斷調整和改進企業的運營策略。

5.持續改進和反饋。企業實踐是一個不斷迭代的過程，我們需要定期檢查和評估實踐的效果，并根據反饋進行調整和改進。這不僅有助于保持企業的高效運營，還能提高員工的參與度和滿意度。

6.跨部門協作。在優化運營效率和管理的過程中，要重視跨部門協作的價值。通過加強部門間的溝通和合作，可以更好地整合資源，實現更高效的運營。

7.制定明確的目標和計劃。在實踐開始之前，要明確目標和制定詳細的計劃，以確保實踐過程的高效和有序進行。

8.培養創新文化。企業要鼓勵員工提出創新性想法和建議，以激發企業的創新活力，推動企業的持續發展。

9.適應市場變化。企業在實踐中要時刻關注市場變化，及時調整策略以適應市場環境的變化。

10.倡導良好的企業文化。企業應注重營造一個積極向上、和諧共進的工作環境，以吸引和留住優秀的人才。

六、未來展望。

未來，我們將根據本次實踐的經驗和總結，持續優化企業運營效率和管理水平。我們相信，通過堅持以上實踐經驗和原則，企業將能夠更好地應對市場競爭，實現持續發展和增長。同時，我們將繼續關注行業動態和市場需求變化，以便及時調整和改進企業的運營策略和管理方法。我們期待企業在未來能夠實現更高效、更可持續的發展，并在市場上取得更大的成功。

標題：基于大數據分析的營銷策略優化實踐。

一、實踐背景與目的。

隨著大數據技術的發展，營銷策略的優化逐漸轉向數據驅動和精細化的方向。本次實踐旨在通過運用大數據分析技術，發現并解決企業營銷策略中存在的問題，以提升營銷效果和客戶滿意度。

二、實踐方法與過程。

1.數據收集：收集客戶數據、市場競品數據、行業報告等，對數據進行清洗和預處理，確保數據質量。

2.數據分析：運用數據分析工具，如excel、python等，對數據進行挖掘和可視化分析，以全面了解客戶需求、市場趨勢和競品情況。

3.制定優化策略：結合分析結果，制定針對性的營銷策略，如個性化推薦、精準營銷等。

4.實施優化策略：將優化策略落地實施，并進行持續監控和調整，以實現最佳的營銷效果。

1.發現并解決營銷策略中存在的問題：通過數據分析，我們發現企業在營銷策略上存在一些問題，如客戶細分不精確、營銷活動針對性不強等。通過數據分析，我們找到了問題所在，并及時進行了調整和優化。

2.實現營銷效果的顯著提升：通過實施個性化推薦、精準營銷等策略，企業的營銷效果得到了顯著提升。同時，客戶滿意度也得到了提高，客戶流失率下降。

3.培養了數據驅動的思維方式：在實踐過程中，我們逐漸養成了數據驅動的思維方式，更加注重實證分析和量化評估。這不僅有助于企業的營銷工作，也對其他業務領域具有借鑒意義。

四、經驗總結與展望。

1.大數據分析在營銷策略優化中的重要性：大數據分析可以幫助企業更好地了解客戶需求和市場趨勢，從而實現精準營銷和提升客戶滿意度。

2.實踐過程中團隊協作的重要性：在實踐過程中，我們需要跨部門合作，共同解決問題。通過團隊協作，我們能夠更好地發揮各自的專業優勢，從而實現最佳的實踐效果。

3.未來發展展望：隨著大數據技術的不斷發展，我們可以進一步探索更先進的數據分析方法和優化策略。例如，通過人工智能技術，實現更加智能化的營銷決策；通過實時分析，實現更加靈活的營銷應對；通過深度學習，進一步了解客戶需求，提升客戶滿意度。

通過這次企業實踐，我們更加深刻地認識到大數據分析在營銷策略優化中的重要性。在未來的工作中，我們將繼續關注數據驅動的思維方式，充分利用大數據技術為企業的發展貢獻力量。同時，我們也期待與更多的團隊合作，共同推動大數據技術在企業中的應用和發展。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇四

隨著社會的發展和經濟的進步，企業實踐已成為現代大學生活中不可或缺的一部分。通過企業實踐，我們可以將課堂所學知識運用到實際工作中，提高自己的專業技能，同時也可以更好地了解社會和企業，為未來的職業生涯做好準備。本次實踐旨在提高自身的實際操作能力、團隊協作能力以及應對突發事件的能力。

二、企業概況。

本次實踐的企業是一家大型的綜合性企業，成立于20世紀末，擁有先進的生產設備和技術實力。企業以提供優質的產品和服務為核心，致力于推動行業發展，已成為業內領先的企業之一。

三、實踐內容及完成的任務。

在實踐期間，我主要參與了企業營銷、產品研發、人力資源等方面的管理工作。具體任務包括：

1.營銷方面：參與市場調研，分析行業趨勢，制定營銷策略，組織產品推廣活動等。通過這些工作，我了解了市場需求和競爭態勢，為企業的營銷決策提供了有力支持。

2.產品研發方面：參與產品定位、需求分析、技術可行性等研究工作。通過與研發團隊的合作，我深入了解了產品的研發過程和挑戰，提出了一些有效的解決方案。

3.人力資源方面：參與人才招聘、培訓、績效管理等事宜。通過與人力資源部門的合作，我了解了企業人才管理的相關政策和制度，提高了自己在人才管理方面的專業素養。

通過本次實踐，我取得了以下成果：

1.營銷方面：掌握了市場調研和分析的方法，學會了制定營銷策略和組織產品推廣活動。同時，在與客戶的溝通和合作中，提高了自己的溝通能力和協調能力。

2.產品研發方面：學會了進行產品定位和需求分析，掌握了技術可行性分析的方法。在參與研發團隊的工作中，提高了自己的問題解決能力和創新能力。

3.人力資源方面：學會了進行人才招聘、培訓和績效管理等工作。在與人力資源部門的合作中，提高了自己的組織協調能力和團隊合作精神。

此外，在實踐中，我還發現了企業運營中存在的問題和不足，例如市場推廣手段單一、產品定位不夠精準等。這些問題為我在今后的職業生涯中提供了寶貴的參考。

五、對企業的建議。

根據我在實踐中所發現的問題和不足，我提出以下建議：

1.加強市場推廣手段的創新，提高品牌知名度和市場占有率。企業可以嘗試多元化的推廣方式，如社交媒體營銷、線上線下活動等，以更好地滿足客戶需求。

2.精準定位產品市場，根據客戶需求不斷優化產品。企業應深入了解市場需求和競爭態勢，及時調整產品策略，提高產品的競爭力和市場適應能力。

3.優化人力資源管理體系，加強人才隊伍建設。企業應完善人才管理制度，提高招聘和培訓質量，關注員工福利和激勵機制，打造一支高素質、高效率的人才隊伍。

六、總結。

通過本次實踐，我深刻認識到企業運營和管理的復雜性和挑戰性。作為未來的職業人，我需要在實踐中不斷學習、積累經驗，提高自己的專業素養和工作能力。同時，我也意識到團隊協作和團隊合作的重要性，只有在團隊中發揮自己的優勢，才能更好地完成工作任務。

在今后的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業技能和實踐能力，為實現個人價值和社會發展做出貢獻。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇五

實踐地點：____公司。

報告主題：了解企業管理。

引言：

____年__月__日，我有幸在____公司進行了為期三個月的實踐，了解了企業管理的方方面面。在這次實踐中，我的主要任務是了解公司的運營模式和管理機制，以及深入了解我的工作崗位。通過這次實踐，我對企業管理有了更深入的理解和認識。本報告將詳細介紹我的實踐經歷，并總結我在這次實踐中學到的知識和經驗。

實踐過程：

1.崗位介紹：我被分配到了公司的財務部門，負責日常賬務處理和財務報表的編制。

2.工作內容：我在實踐中主要完成了以下任務：

__協助財務部門處理日常賬務，包括錄入憑證、核對賬目等；

__編制財務報表，包括資產負債表、利潤表等；

__協助部門負責人進行財務分析，為公司決策提供支持。

3.工作挑戰：在實踐中，我遇到了以下挑戰：

__工作任務繁重，需要高效處理；

__報表編制過程中，需要保證數據準確無誤；

__與其他部門的溝通協作中，需要高效解決問題。

實踐成果：

1.技能提升：在實踐中，我提高了以下技能：

__財務報表編制能力；

__財務分析能力；

__賬務處理能力。

2.經驗積累：我積累了以下實踐經驗：

__處理緊急問題的能力；

__與其他部門協作的能力；

__應對工作壓力的能力。

3.職業發展：通過這次實踐，我對自己的職業發展有了更清晰的認識，并明確了未來的職業發展方向。

思考總結：

在整個實踐過程中，我深刻體會到了企業管理的重要性。一個高效的企業管理團隊是企業成功的關鍵。此外，我也明白了團隊合作的重要性，一個優秀的團隊可以更好地解決問題，提高工作效率。同時，我也明白了自我學習和不斷提升的重要性，只有不斷學習，不斷提高自己的技能和能力，才能在工作中更好地發展。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇六

本次企業實踐的背景和目的是為了讓我更深入地了解實際商業環境，熟悉企業運營流程，提高我在團隊協作中的溝通和管理能力。我選擇了在本地區一家知名企業進行為期三個月的實踐，通過實習和工作坊的形式，參與了企業的市場推廣、銷售和客戶服務等多個部門的工作。

二、實踐內容和方法。

在實踐過程中，我首先在市場推廣部門進行了為期一個月的實習。我參與了市場調研、廣告策劃和投放、媒體溝通等工作，通過運用數據分析工具，我成功地優化了廣告效果，并為企業帶來了一系列的業務增長。隨后，我在銷售部門進行了為期一個月的實習。在這個部門，我學習了銷售技巧、客戶關系維護以及銷售數據分析。通過這些實踐，我不僅提高了自己的溝通能力和解決問題的能力，還加深了對團隊協作和時間管理的理解。

此外，我還參與了企業的客服中心，協助客戶解決問題，并對客戶反饋進行整理和分析。客服中心的工作讓我更深入地了解了客戶需求和產品特性，提升了我在處理問題和接受挑戰時的自信心和應變能力。

通過這次實踐，我收獲了豐富的實踐經驗，提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。同時，我也成功地為企業帶來了業務增長和客戶滿意度的提升。在實踐中，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還深刻體會到了團隊協作和時間管理的重要性。在團隊合作中，我學會了如何有效地與同事溝通和協調，如何在緊張的時間壓力下完成任務，并逐漸適應和接受企業的工作節奏和文化氛圍。

四、總結和反思。

回顧這次實踐，我意識到自己在團隊協作、時間管理和問題解決方面還有很大的提升空間。為了更好地適應企業的工作環境，我需要進一步提高自己的溝通技巧，加強團隊協作能力，并學會更好地管理自己的時間和任務。同時，我也認識到，實踐是提高個人能力和積累經驗的重要途徑。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的實踐能力和團隊協作能力，為企業和社會做出更大的貢獻。

此外，這次實踐也讓我更加深入地了解了商業環境和企業文化。我意識到，商業環境是復雜多變的，需要我們在實踐中不斷學習和適應。而企業文化則強調團隊協作和執行力，要求我們在工作中注重細節，以確保最終結果的達成。

總之，這次企業實踐讓我受益匪淺。通過實踐，我不僅提高了自己的專業技能和溝通能力，還學會了如何在團隊協作中發揮自己的優勢，解決問題，適應企業文化。我相信，這次實踐將對我未來的職業發展產生積極的影響和貢獻。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇七

按照教育部關于實施《吉林省中等職業學校青年教師企業實踐》，進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學校可持續發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。 為了能更好的適應職業學校的發展形勢和需求,本人于20xx年6月---20xx年12月到吉林省通用機械有限責任公司進行了為期6個月的企業實踐實習, 下面就是我在公司實習的情況總結：

企業成立于上個世紀的1965年，原是軍工企業，歷經滄桑嬗變，現軍轉民，化劍為犁，目前是國家汽車支柱產業中的一個有發展前途的轎車零部件加工企業，是轎車零部件的重要生產、研發、創新基地之一。是一汽大眾、上海大眾、北京大眾等轎車主機廠的a級供應商。企業至今已有47年的歷史。，20xx年改制為有限責任公司，公司擁有兩個廠區，主廠區位于吉林省長春市凈月高新開發區，占地面積12萬平方米，建筑面積9萬平方米。新廠區位于長春市雙陽經濟技術開發區，占地面積20萬平方米，建筑面積16萬平方米。現有員工1300余人，管理人員160人，技術人員140人，下設一個技術中心，一個計量理化中心，八個分公司，一個子公司，擁有機械加工、沖壓、精密沖壓，熱處理、陰極電泳漆、電鍍、焊接、鍛造、注塑等加工手段。我實習單位的是工具分公司，工具分公司是吉林省通用機械有限公司工裝夾具的專業化生產單位，該分公司的主要產品是工裝模具、液壓夾具、檢具量具及精密零部件加工等。目前產品主要供應于一汽大眾、上海大眾、北車集團、長春試驗機研究所等。該司本著“持之以恒，追求卓越”的質量方針，始終堅持放眼世界，以合理的價格提供最佳質量的產品，通過持續改進，不斷滿足用戶的需求。公司的成立十幾年來，不斷引進先進的制造工藝技術，在生產和管理上不斷學習先進成熟的經驗和方法，使公司在產品的技術水平、質量、成本等方面都具備了較強的市場競爭力。截止到20xx年10月底，工具分公司員工人數已達到人50，其中技術人員15人，工程師5，整體技術力量雄厚，學科緊密結合，具有較強的精密加工能力和開發能力。

技術、新設備在機械制造中的應用。在機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。 經過這次學習，讓我明白做事要認真細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求我們每個人都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在學習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到真正目的。在六個月中，吉林省通用機械有限責任公司共分三種方式對我們進行培訓：

（1）企業基本知識培訓，時間1周，安排在開班第一周。主要講解企業安全知識，企業發展史，企業文化等企業基本知識。

（3）：頂崗實踐，按專業配備指導教師，一對一安排師傅帶領實踐。

在本次實習過程中，主要有企業的實踐、專業講座和論壇。在企業實踐期間，受到公司領導及員工的熱情接待。在為期六個月的實踐實習過程中首先了解公司的基本概括、生產組織方式、產業發展趨勢對公司有一個大概的熟悉。然后進行了相關的講座了解，最后進入各個分公司實習，分別了解了車削、銑削、磨削、，鉗工，尤其對于車工，有一個很好的了解認識，本次實習涵蓋機械加工的各個方面，完成機械零件的全部過程。步入車間我以一個學生的姿態來向大家學習、取經虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種刀具，工件，機床的相關知識，并且親自看每一個工序的加工過程，對于刀具的選擇，工藝安排，切削參數的選取，都有一個很好的了解和認識，一直到最后的零件的加工完成；在學習的過程中，掌握了更多的零件工藝加工安排，零件的安裝，切削用量的選擇，使用各種檢驗工具來對零件的測試，達到精度的要求，尤其認識到了精度的重要性，最后又對企業文化有了一個更好的認識。工作中我嚴格要求自己遵守操作規程及組織紀律和單位規章制度，認識到職業素養、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養成。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所教授的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

（1）、教師教學理念的突破

下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。

（2）、培訓形式、內容的突破

職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

(3)、教師實踐能力的突破

教師到企業實踐，了解企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。

(4)、提高了對人才培養的認識

下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

(5)、提高了專業實踐技能

下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。

(6)、提高了教書育人的責任感

企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。

在六個月學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發展打下良好的基礎。 學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。

本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇八

通過這兩天去貴陽人民廣場沃爾瑪商場的現場調查以及小組成員所進行的初步交流與分析后，我們對該企業作出的認知情況如下：

一、企業基本情況簡介。

沃爾瑪貴陽人民廣場分正處于交通方便，人流量大，經濟繁榮的地段，進出口采用金字塔屋頂更能吸收熱。

作為一個深為民眾健康和自身品牌負責的企業，沃爾瑪深知食品安全是企業的生命，沃爾瑪食品安全體系按照從農田到餐桌的理念，對各類食品從進貨，進店，貯藏、處理、清潔、消毒等各個環節嚴格控制和管理，主要由供應鏈控制和商場衛生管理兩部份組成。

對于競爭者其他超市來講，它的商品種類齊全、有特色、產品分類很細，能方便各種年齡段消費者選購。

整個超市的布置非常合理，墻壁裝扮的色彩給消費者一種溫馨的感覺，其他很多的食品都采用綠色蔬菜跟其搭配，顯得產品更新鮮，更能刺激消費者的購買欲望。

貴陽沃爾瑪超市共有兩個：人民廣場店和沙沖路店。其經營的商品種類豐富，琳瑯滿目，有酒類、保健品、飲料、糧油、調味品、蜂蜜、副食品、即食食品、計生用品、乳制品、日化、速凍食品、糖果巧克力、休閑食品、一次性用品、針紡織品、電子產品等。

二、企業的六大優勢。

(一)無需過多的經營廣告。

沃爾瑪，作為商場的霸主，企業的品牌形象，向來以服務最佳、產品質量最優聞名于世。如此龐大的體系，已經是無人不知、無人不曉，因此，沃爾瑪一般是不作任何廣告的。生活中，我們確實也很難看到與沃爾瑪相關的廣告，偶爾見到，也只是在電視媒體上一晃而過。任何一家公司或企業都基本如此，當其具有了一定的知名度以后，便沒有了花費時間和精力去作宣傳的必要性了。而且，如果這個時候再繼續搞宣傳，反而容易增加顧客的反感，從而影響到公司或者企業的形象，不利于其長遠的發展。這一點，許多的公司或者企業都有著大同小異，沃爾瑪也不例外。

(二)商品的結構嚴整。

其實這些設計都是為了吸引顧客，也許這些商品隨處一個超市都能買到，而在沃爾瑪卻能給顧客一種很新鮮很溫馨的感覺。

我們在參觀的過程中還看到來三個外國人，他們應該是上級下來考察的，拍了很多商品的擺設照片，所以，任何企業都應該考慮到時刻做改變來與顧客還外部環境協調和適應。

(三)商品流轉管理情況。

倉庫管理井井有條，有專業人員對其進行負責，能夠確保商品的及時上架與新舊商品的交換。所有商品全部分區管理、堆放整齊、標示明確。

在運輸線上，商品的流轉嚴格按照先進先出的原則安排制作，所有的流程執行比較嚴格，貨物分配有序，對于特殊需要的商品能夠保證及時收回與上架。

(四)商品種類豐富，富有民族和地方特色。

沃爾瑪里面的商品，來自世界各地，價值有高有低，而且最受顧客歡迎的還有一個特殊的原因，那就是這里的商品還具有民族和地方特色。很多商品，尤其是裝飾品和小吃，大多都是來處世界各地的特產。小吃方面頗受消費者的關注，因為這里的小吃不僅種類俱全，而且口味獨特，總能帶給顧客留連忘返的感覺。

(五)集超市和餐廳為一體，方便人們生活。

沃爾瑪里面的消費者極多，每天前來購物的人是絡繹不絕。俗話說得好：“民以食為天”，有人的地方就有著需要吃飯的一張嘴，沃爾瑪充分考慮到了這個問題，所以處理得十分恰當。在這個大超市里面，人們如果感覺到餓了，可以到里面選購自己喜歡的飯菜。在這里吃飯是十分方便的，而且味道優美，價格優惠。

(六)龐大的人力和物力資源。

1一大批忠誠的員工。

忠誠與利益、企業文化之間存在著密切的關系。企業本質上是利益關系的集合體，企業與員工之間的忠誠必然以利益為紐帶，員工對企業的忠誠是實現企業利益的源泉，員工忠誠于企業以增進自身利益為條件。企業文化是人力資源的開發和運用，是契合忠誠與利益的現實平臺，沃爾瑪為自生的發展,注重于對員工的培養,詣在培養出大批優秀能干、具備高等素質和極高忠誠度的員工。而工作在沃爾瑪的員工，都能達到這樣的要求。

2高素質的職工隊伍。

“人才資源是第一資源”，企業的發展靠產品，產品的發展靠人才，人才的成長靠培育。作為沃爾瑪這個大型企業來講，其一直在重點抓科技人才、管理人才。在感情上、待遇上、事業上吸引人才、留住人才、使用人才的同時，能夠抓好人才的教育和再提高，根據不同崗位的需要，采取崗前培訓,使他們知識不斷得到更新，技能不斷得到提高，發揮更大的作用。從而激發職工的工作激情和勞動熱情，振奮精神，以高昂的斗志和士氣，為企業的發展去創新和拼搏。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇九

1、對員工離職原因進行匯總分析，及時發現公司管理中存在的問題，并了解員工真實的心理狀態。

2、為公司改進管理和政策調整提供參考，對發現的問題及時整改，不斷提高員工滿意度和凝聚力，保證公司快速穩定的發展。

二、離職人數統計分析

6月以后離職人員情況：

三、離職原因分析：

根據員工的辭職報告、車間信息聯絡單、離職人員面談，我們把員工離職情況進行了歸納總結，其主要離職原因有以下幾條：

（1）因受社會大環境影響，近年來物價上漲較快，員工收入增長被物價上漲抵消，而周邊部分企業漲薪幅度較大，對我公司員工形成一定的沖擊和影響，使我公司的薪酬不再具有優勢吸引力而導致部分員工離職。

（2）外地員工較多，年輕員工因結婚或回家蓋房等個人原因而導致辭職。

（3）因公司產業結構決定車間工作勞動強度比較大，部分員工無法適應而辭職。

（4）工作環境、休息環境等部分員工無法適應。

（5）部分新入職員工感覺實習期太長、薪資太低而離職。

分析：員工離職是企業關注的重點之一，因為它可帶來一系列的連鎖反應（如正常工作的展開、在職員工心態的穩定、企業文化建設的影響、人事政策的調整等）。影響員工離職的原因比較復雜，有時只是某一個因素就導致員工離職，有時是多個因素的復合作用導致。

1、個人職業發展問題

剛進公司的員工最初的動機往往是對薪酬福利的要求，一旦薪酬福利達不到期望就容易產生離開的傾向，而老員工更重視自身的福利，例如保險、個人的發展機會和前途等問題。員工職業發展的途徑，通常是從低級的崗位或職務向高級的崗位或職務升遷，從簡單的工作向復雜的工作過渡，或從不喜歡的崗位向喜歡的崗位過渡，以尋求更好的待遇和發展空間等，如果員工發現他在企業中無法實現其職業規劃的目標，他就可能因“個人職業發展”、“對崗位不滿意”等原因跳槽到其他企業。

2、員工對企業的歸屬感問題

現在新一代的打工者更看重薪資待遇、發展空間和休息時間，對企業的忠誠度較低，更多的從個人角度出發，追逐經濟收益和個人發展。這一方面是由于整體社會環境的影響，另一方面說明企業發展過快，企業文化的發展跟不上企業發展的速度，員工對企業的歸屬感不強。

3、與員工之間溝通問題

接上級之間的距離。

上述離職原因僅僅是通過離職員工填寫離職申請表和離職交談得到的簡單了解。許多離職員工通常不愿說出離職的真正原因，因為已經要離開公司，談論對公司的不滿之處，他們會認為是弊多于利。許多人會隨便找一個理由，只求離職過程容易一些，因此，上述的離職原因不一定完全正確，但其中不乏有借鑒之處。

四、員工離職背后隱藏著企業管理過程中的問題

1、公司部分領導和基層管理人員在領導能力和管理藝術方面欠缺，在維持團隊正常運作的控制能力表現不足，在團隊建設方面付出的精力不夠，管理方式簡單粗暴，部分員工的離職不是針對公司不滿而離職，而是對主管不滿意而離職。

2、現在公司里外地員工越來越多，但是沒有給外地員工安排回家探親的假期及相應的管理制度，導致在每年的春節時期都會有大批外地員工辭職返鄉，造成很多無謂的人員流失。

3、公司的薪酬政策設計與員工對薪酬的心理認知程度有差異。認為浮動薪酬比例大，績效考核制度不理解等，使員工難以理解而產生疑慮。

4、對員工個人發展的激勵機制及執行力度欠缺。

問題不一定是在留人的技巧方面，現在人事部門一般是在人員發生非正常流動的時候才找其談話試圖留人，即使留住了人，也留不住他的心，工作相對被動。因此，部門各級負責人應積極參與到團隊的建設中來，重視了解現有的員工，了解員工選擇待在公司的原因，將個人發展和公司的發展目標結合起來。才能實現公司和員工的“共贏”。

五、如何正確處理員工離職、培養員工忠誠度、保持合理的員工流失（建議）

1、首先應該從人才的選拔階段入手。

健全、合理、良好的招聘機制，培養出員工的忠誠度。招聘過程中，應該把

招人和留人結合在一起，對其性格、價值觀、求職動機、期望值做充分的了解，排除只重視應聘者的知識結構和能力的行為。

2、提升中層領導和基層管理者的領導藝術和管理能力，加強管理者的優勝劣汰。 人力資源管理不僅僅是人力資源部的工作，而是全公司各部門共同協作的結果。需要公司各級負責人的共同關注。中層領導和基層管理者是員工接觸最頻繁的直接領導，其行為不僅影響到部門工作的開展，而且直接影響到員工的意識和行為。公司應加大對他們領導藝術和管理能力的培訓力度，在提升管理者自身的管理能力、意識及素質的前提下，使其自覺的履行領導職能，恰當分工、協調管理、提高工作的有效性，拓展聯系等和諧的統一。

3、完善溝通機制，架構良好的溝通平臺，處理好工作中的關系。

建立橫向與縱向的溝通機制能最大限度的縮短領導與員工、員工與員工之間的距離，起到激勵的作用，主管領導通過對員工的溝通，強化員工的積極行為，激勵員工向組織目標前進。同時溝通有利于員工的情緒表達，為員工提供一種釋放情感的情緒表達，并滿足了員工的社交需要。良好的溝通環境，還能起到員工知識共享、信息交流互補的作用，使其在溝通中既是知識和信息的提供者，又是知識和信息的吸收者，員工彼此學習，相互提高，增進人際關系的交往。

4、加強企業文化的建設。

將誠信、創新、發展的鴻亦文化理念通過引導、灌輸、示范及融入制度，繼而融入員工的思維和行動中,并在各種培訓和集體活動中不斷的強化,使員工真正在心里認同我們的企業文化。

5、建立多層次的激勵方式，完善激勵機制的導向性。

樣的，我們的激勵方式缺乏針對性的漏洞。所謂以事業、情感和待遇來吸引和留住員工，提升員工的忠誠度，我們應該將精神激勵、情感激勵、物質激勵結合起來，避免顧此失彼的現象造成對員工情緒的影響。

6、改善薪酬結構、適當提高薪酬待遇。

根據公司的效益和社會平均收入水平，合理提高員工的薪酬待遇，保持公司薪酬的優勢吸引力，從而減少員工的流失。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇十

企業確定存貨的實物數量有兩種方法：一種是實地盤存制；另一種是永續盤存制。

“實地盤存制”又稱“定期盤存制”，是指企業平時只在賬簿中登記存貨的增加數，不記減少數，期末根據清點所得的實存數，計算本期存貨的減少數。使用這種方法平時的核算工作比較簡便，但不能隨時反映各種物資的收發結存情況，不能隨時結轉成本，并把物資的自然和人為短缺數隱含在發出數量之內；同時由于缺乏經常性資料，不便于對存貨進行計劃和控制，所以實地盤存制的實用性較差。通常僅適用于一些單位價值較低、自然損耗大、數量不穩定、進出頻繁的特定貨物。

“永續盤存制”又稱“賬面盤存制”，是指企業設置各種數量金額的存貨明細賬，根據有關憑證，逐日逐筆登記材料、產品、商品等的收發領退的數量和金額，隨時結出賬面結存數量和金額。采用永續盤存制，可隨時掌握各種存貨的收發、結存情況，有利于存貨管理。

為了核對存貨賬面記錄，永續盤存制同時要求進行存貨的實物盤點。會計年度終了，應進行一次全面的盤點清查，并編制盤點表，保證賬實相符，如有不符應查明原因及時處理。

小企業會計實務中，存貨的數量核算一般采用永續盤存制。但不論采用何種方法，前后各期應保持一致。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇十一

當今社會就業競爭越來越激烈，很多大學生一畢業就面臨著失業，其中一個較大原因就是在大學時候的發展不能夠與企業的需求相結合，未能認清企業所需人才要求,而導致就業難。為了了解與我們專業相關的化工企業對人才的需求標準，以及對我院學生的培養要求，特在這個暑假進行企業走訪的實踐活動。

我們的實踐活動的主題是 “關注就業，導航未來”，在實踐活動期間分別對新鄉市區化工路附近和新鄉市小店工業園區及新鄉經濟開發區的一些化工企業進行實地走訪調研。

在新鄉市區化工路及附近，我們先后先后走訪了佐今明藥業、華蘭生物、新鄉市愛森醫藥有限責任公司、新鄉拓新生化科技公司、中科化工廠等企業。每進入一家企業，我們的實踐小分隊就先和企業相關部門取得聯系，在說明來意之后，企業相關部門也都表示歡迎，愿意與我們進行交流，并幫助我們填寫關于往屆畢業生的問卷調查，同時我們也詳細的了解了企業對我們專業學生的培養要求。我感覺這些用人單位提出的建設性的意見，對于我們的教學、管理、專業技能的培養、學生綜合素質的培養提供一定的參考，使我們自己有針對性的對自身不足之處進行及時的彌補，使我們對于接下來的在校學習也有清楚明確的認識。

小店工業園區的化工廠進行了走訪。

初到小店工業園區，給我的第一感覺就是相比化工路有點荒涼。在深入了解了之后才明白，小店工業園區于20xx年1月成立，20xx年4月被河南省政府批準為省級開發區。屬于發展比較晚的工業區，從這方面看來，小店工業園區還是發展的比較好的。在走訪的過程中，我們實踐小分隊還發現，在小店工業園區還有很多的化工廠擬建或正在建設。

我們先后走訪了新鄉立白實業有限公司、新鄉化纖股份有限公司、新鄉雙鷺藥業、新鄉護神特種織物有限公司等企業。我們依然實行問卷調查、詳細了解企業對于我們的教學方面的建議，并和各個企業進行深入的交談。

走訪中我們了解到小店工業園區已初步形成了化纖紡織、機械加工、精細化工、倉儲物流、生物醫藥五大特色產業，被評價為“起步最晚、發展最快”的開發區之一。

一段時間的實踐活動很快就過去了，在實踐過程中，我們在鍛煉，在成長。也許每天我們都拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天我們都要為了當天的任務而焦頭爛額，也許每天我們都要為了明日的調查與宣傳做著準備，但我覺得這是快樂的。通過此次的企業走訪實踐活動，我也了解并學到了很多的東西。

第一、通過此次的實踐活動，鍛煉了與人溝通能力，更加鍛煉了我的日常交接方面的能力。克服自己有時候不敢與陌生人說話的弱點，并注意交流時的言行禮貌。

第二、更加清晰的了解了當前所面臨的就業形勢。作為一名大學生，結合自己與企業相關人事部門負責人的溝通交流，我深刻認識到社會競爭越來越激烈，對人才的需求也在不斷發生變化，尤其是對人才綜合素質的要求越來越高。以前也知道自己面臨著各種各樣的就業壓力，但都是一些模糊的概念，沒有現實的說服意義。此次的實踐活動中對于一些企業提出的要求，感覺自己在平常已經做得不錯，深入交談了解后才明白，自己做得遠遠還不夠。我想這也是為什么當前就業形勢嚴峻的一個原因：當代大學生總感覺自己做的不錯，就忽略了進一步的學習和提高，真正進入企業后才發現自己的不足。

第三、定向培養自己的能力。了解了就業形勢及企業對于人才的需求，我應該在接下來的大學的生活中讓自己努力向企業的要求方面發展,做到定向培養自己的能力，這樣在以后的就業中才能夠有較好的優勢。另外，學好專業知識，全面提高自身能力與素質，為以后就業打下扎實的基礎，同時，作好人生規劃，以便今后校企結合為畢業生提供更好的就業機會，為企業輸送更優秀的人才。社會實踐調研不僅，還使在校生提前接觸企業，認識企業，為在校生做好未來就業的導航。

除此之外，此次的實踐活動也告訴我大學只是半個社會，為了能更好的適應以后的生活我應該更多的深入社會，了解社會 。也許一路走來有人會說這群學生挺幼稚的，不懂得商業社會的規則，但我明白一兩次挫折只能說明我在進步在成長，偶爾的失誤只能說明我在走向正確。以后我會更珍惜與社會接觸的機會，不怕犯錯，認真學習。

在大家的共同努力下，我們的暑期社會實踐活動圓滿結束。大家也都帶著一份感動與追求踏上了歸途。想想我們共同度過的點點滴滴，想想我們共同留下的足跡，想想我們這幾天所做的每一件事，這將是我人生中的一筆財富，他將在我的腦海里留下不可磨滅的記憶，值得我永遠珍藏。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇十二

自從走進大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。

支教項目分為暑假課業輔導、學科補習、素質拓展部分，涵蓋了學校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質課程。支教隊伍中有近半數隊員有支教的經驗，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時，為小學生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學習體驗。

活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在嚴格遵守手術室規程下參與了23臺手術，包括闌尾切除7臺、膀胱切開取石3臺，疝修補3臺，前列腺摘除3臺及胃穿孔修補、膽總管切開取石、肝破裂縫合、肺葉切除、肝葉切除、胰腺膿腫引流、造漏還納各一臺，使我對普外常見手術部位、切口、操作要求、手法、縫合有了比書上更直觀的認識。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。

記得第一次真正邁入社會體驗生活的時候還是在大一的那個暑假，那次暑假也許是上天的眷顧，也許是自己的運氣好，所以那次給我的印象是特別好，也特別深刻。一想起上次的經歷，就好象在昨天，但是比起這次的體會又覺得是那么的美好，這次是那么的無奈。對社會、對人生有太多的感慨，盡管我才19歲。

以前的我總是很天真，總以為世界這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己塌實肯做就會有回報等等一些很天真的想法，就因為這個暑假自己親身經歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點，也更多的了解了這個五彩繽紛而又錯綜復雜的社會。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇十三

為了加強職業教育與行業的聯系，提高專業教師實踐水平，培養“雙師”型專業骨干教師，我參加了中職專業教師暑期到企業頂崗實踐活動。深入到蘇州市星級酒店蘇州尼盛萬麗酒店，進行行業調研，頂崗培訓，其中我重點跟蹤了酒店客房部的學習實踐活動，我覺得這樣的學習機會難得，實踐體會如下：

一、 積極參與，深入企業

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受重酒店管理人員和資深員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。

具體工作中，我與深入酒店一線實踐鍛煉，從客房部基層操作工作做起，全面了解了酒店經營管理狀況、運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況；實踐酒店的真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉酒店所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法。

二、邊學習、邊思考、邊提高

1. 中職教育教學理念的新突破

感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉酒店相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構旅游專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。

2. 豐富了專業教學資源

下企業實踐，教師們了解了旅游專業的現狀和發展趨勢，熟悉了物流企業的現場環境。收集了酒店客房部的工作流程、崗位操作技能，進行了詳細的過程記錄，并且拍攝了許多服務現場的照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

3．實踐經驗的獲得促進教學水平的提高

對下企業實踐，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產一線。教師們了解和實踐了旅游行業先進的設施設備，凡在專業教學資料中講解的設施設備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛煉，教師們表示專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經驗寫入校本教材。

夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：

一、動手能力很重要

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

三、要搞好中職學生的職業生涯指導工作

中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。

源。我也通過學習了解了酒店的全面運作，加強和旅游企業的友好聯系，積極為今后我校旅游專業與旅游企業合作搭好橋梁。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇十四

自xx年7月15日到8月14日為期一個月，在xxxxx有限公司實踐鍛煉。感謝藝灃包裝有限公司的大力支持，給了我實踐學習的最大自由，讓我有機會可以接觸到公司的每一道生產工序。在實踐中收獲頗豐。

我的工作崗位是跟隨主管到和生產線進行生產實踐。在實踐跟隨李主管到各生產線了解生產包裝的實際，同時又可以結合了在學校的教學實際，進行思考。包裝設計除了學校的平面設計外，還應包裝結構的設計，盡管難度不太，但面額的`需求不同，我們就要針顧客的需要來設計不同的樣品。

從一開始，我就本著實事求是的精神，參加企業的勞動。在勞動中，必須得有吃苦耐勞的精神。包裝的工作強度不是很大，但時間很長，我每天跟著小組，從早晨8點到晚上9：30半，每天工作11個小時。參與生產與了解的工序包裝，裁紙板、別機生產、皮殼機生產、貼鐵皮、涂膠水，折貼、刮平、壓緊、打包、包布等。參與生產的種類有月餅盒、香水盒、珍珠盒、巧克力盒等。其中以月餅盒量最大，品種也最為豐富。

在工作中，加上天氣炎熱，一來就感冒，但我還時堅持每一天的工作。此外，由于膠水種類多，包括白膠、黃膠、臭膠，含有一定有害物質，由于我有過敏性鼻炎，在工作中經常打噴啑，憑著吃苦耐勞的精神，我還是堅持下來了。

在工作中，我深感企業中的細節的重要性，在包裝生產中，任何一個細節不完善，甚至紙皮包裝中，差0.1個毫米會造成露邊，會造成產品的次品或者不合格，需要返工，這樣就會造成浪費時間和精力。對于今后的教學中，我們也要教會學生養成注意細節的良好品質。從一開始的不太會，到現在較為熟練，通過這一個月的實踐鍛煉了我吃苦耐勞的精神。

在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關于企業的生產與技術，關于實踐教學中的種.種問題，關于校企合作的發展等問題。我將在實踐總結和實踐論文寫作中，進一步完善我的思考。

企業實踐報告總結（匯總15篇）篇十五

實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會和企業培養一批能立即創造效益和利潤的技術人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學校骨干教師的培訓，企業實訓這一環節也就顯得十分重要，其對今后參加培訓的教師在實際教學過程中的教學重點把握具有不可替代的作用和非常現實的意義。

為提高自己的能力和素質，強化專業實踐能力的養成，把自己鍛煉成一名既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，20xx年3月，我報名參加了教育部組織的青年教師企業實踐培訓，安排到馬鋼公司進行學習實踐。

馬鋼公司是我國特大型鋼鐵聯合企業，安徽省最大的工業企業，素有“江南一枝花”的美譽。經過50年的艱苦創業、自我積累和滾動發展，馬鋼形成了鐵、鋼、材1600萬噸的配套生產規模，總資產近900億元。擁有世界先進水平的冷熱軋薄板生產線、高速線材生產線、中國最先進的熱軋大h型鋼生產線和亞洲最大的車輪輪箍專業生產廠，形成了獨具特色的“板、型、線、輪”產品結構，按國際標準組織生產的鋼材產品達到鋼材產品總量的80%，有38個產品榮獲國家、省優質產品稱號，主要生產線全部通過了iso9001質量體系認證，其中車輪生產線通過了北美aar認證，產品出口到48個國家和地區。

作為一名中等職業學校的.教師，能夠到這樣一家全國聞名的特大型鋼鐵企業學習實踐，令我非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。

按照培訓計劃，第一階段是為期近20天的企業感知與安全教育，培訓的內容主要是企業參觀學習和聽取專家講座。

先說說參觀的流程，在簡短的開班典禮之后，我們乘車來到了馬鋼廠史館，參觀了解馬鋼的概況及發展史，雖然我是馬鞍山人，但這還是第一次如此詳盡的去了解馬鋼公司是如何從無到有，從小到大發展到今天這種規模的。之后的兩天，我們分別參觀了南山礦業公司、港務原料總廠、馬鋼第二煉鐵總廠、馬鋼第一鋼軋總廠、馬鋼車輪公司等馬鋼下屬公司。從行程可以看出，我們是按照鋼材的生產流程走了一遍，近距離與生產一線的接觸，讓我們有了很多以前從沒有過的感受和體會。

每進一家工廠，廠方都安排了一位技術人員給我們介紹工廠的歷史和相關生產制造流程，然后帶著我們沿著生產線進行參觀。壯觀的凹山采場，龐大的2500立方米的現代化高爐，亞洲最先進的車輪輪箍生產線，讓我們不時驚嘆而流連忘返，近距離地觀察這些大型的機器，奔騰的鐵水，熾熱的高爐，忙碌的生產線，讓人不禁熱血沸騰。

幾天的參觀學習，增長了我的知識，豐富了我的閱歷，讓我對企業的生產過程有了直觀而深入的了解。就以鋼材的生產來說，它所經歷的過程之多，工序之繁瑣，沒有看過的人是不了解的。從鐵礦石到成品鋼材，中間必須經過采礦、選礦、運礦、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼等步驟，而每一個步驟其中又是一套繁瑣的工序，而配合這些步驟又需要很多輔助性的工作，所以說，每一塊鋼材的出品都是極其不容易的，凝聚著無數人的智慧和汗水。

在對企業有了直觀感受之后，公司給我們安排了不少專題講座，從企業的產品工藝流程到產品銷售，從產業發展趨勢到企業創新，內容非常豐富。讓我們熟悉了相關專業領域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實感受到日常教學和企業對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發揮教學能動性、積極促進教學改革起到了深遠的現實意義。

通過半個多月的企業實踐，我們切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什么地方，認識到要能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸納起來，主要有以下幾個方面的問題：

一、動手能力很重要。企業需要的是進入車間就能干活的，最好是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業就能夠帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。

進的，適合企業需要和社會發展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發揮它們的作用，就必須根據企業的社會的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。

三、要抓教師素質建設。沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師。

第一階段的企業培訓給了我很多感觸，第二階段即將開始，我相信自己會有更多的收獲，我也會用百分百的認真和熱情去對待每一天的培訓。