范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中初中篇一
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿j。還有老班上課時手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中初中篇二
「前記」
我現在也不知道自己是在干什么，明明馬上就要考語文卻還不復習，寫什么日記?；蛟S是考前發(fā)泄？——騙你玩的！
就從開頭說起吧
咳咳，偏題了。發(fā)小的“坎”就是從這兒開始的。
「正文」
前一個多月，我們沉浸在新學校、新同學的“新奇”之中，全然沒有發(fā)現小學的種種正以光速離我們悄然而去。
今年花的綻放是以去年花的凋零為鋪墊，我們無暇后悔。
當她用悔不當初的語氣向我訴苦時，我頭一回對她產生驚奇。她向來都是一個沉穩(wěn)的女孩兒，連笑時的聲音也不似我這樣刺耳?？蛇@時她卻像個找不到彼岸的木舟，拼命地像我這顆礁石靠近——我不是她最好的傾訴對象，如今卻是她唯一的傾聽者。
是的，就是這樣。
我一個人想看戲一樣看著她，黑洞一樣的東西在心中無限擴大，卻被自己悄悄掩蓋。說這所謂的安慰與勸阻，沒有一點說服力。
因為沒有多少感情，有的只有對朋友的`焦急。
我一直在想為什么，為什么沒有一點點無奈——對小學生活的懷念與無奈。我不知道答案，或許就沒有答案只是一個無解的疑惑而已，僅僅而已。
為什么我們要懷念？為什么要對小學不舍？我一直冷眼旁觀，直到那次。
可以這么說，我至今都有種浮云般的飄忽感。
作為一個乖乖女，可以說她不按時回家的事例都幾乎沒有。這次她卻不顧時間花費半個鐘頭蹬腳踏車去見老師——小學的老師，僅僅只教了她兩年。
“嘎扎，嘎扎。”是那自行車的回憶。
她聲音依舊卻能讓我聽出激動、不安與欣喜。哦，原來不是什么自行車，而是她的心在動自己的身軀，順便感染了冰冷的鐵。
我依舊作為旁觀者，隨她穿過喧鬧的大街，很吵、很令人反感，卻沒影響到她的心情。
“嘎扎，嘎扎?！边@似乎是我自己的不安，是嗎，原來對老師的恐懼已盡如此劇烈。
走過一條街，來到一條小道。兩旁是矮小的香樟樹，卻不香，樹葉也不濃郁。
我一直奇怪著她怎么能記得如此偏僻的小道，七扭八拐的，在她的帶領下，老師家走了不久就到了。鐵門在正午太陽的照耀下變得暖哄哄的，因為記憶不深，隱約記得幾人高的小樓似乎是白色，也或許是米色，看起來十分的舒適。
“噠噠噠”聽到這聲音，我緊緊咬起了下唇，不安地絞著雙手。與發(fā)小的笑容有著鮮明的對比。
門內門外，是兩個世界。師生兩人聊得起勁，發(fā)小身上有的是信任，而放松。
…………
我似乎懂了，卻也全然不明白。我突然覺得最不安的人是我。因為及時與老師同學相處六年，也絕對沒有這樣的放松，有的從來都是拘謹。
從來沒有釋然過，只有盲目的聽從，被馴服的感覺。
回來時，空氣之中飄著淡淡的香氣，青翠的香樟樹豎立在小路兩側。
如此安靜。
回來時，車輛的鈴聲似乎也帶有節(jié)奏感，連帶起的塵埃也染上淡淡的金。
如此美麗。
生活卻依舊。
初中初中篇三
初中初中決心書200字就是初中初中決心書范文，歡迎大家閱讀!
伴著八月的腳步，我們懷著一份決心，一份希望，一份好奇來到了蘇州藍纓學校。
作為高一新生，我們將面臨著軍訓的嚴峻考驗，九天的軍訓將成為我們未來三年的基礎，它將教我們怎樣嚴格要求自己，怎樣做一個真正的中學生，一個合格的中學生。
對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，軍訓無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。
在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
我們會把握這次機會，我們相信經過努力就一定會得到回報。
軍歌響起，綠色為伴，太陽為證，我們下定決心：
一、嚴格遵循教官的指示，嚴于律己，爭取在軍訓中使自己的意志得到磨練，體魄得以強健。
二、認真履行軍訓日程安排，不違反軍規(guī)，堅持不懈，永不言敗，做到最好。
三、刻苦操練，完成軍訓任務，不負眾望，超越自我。
最后希望通過大家的努力，我們能夠有所收獲，為自己跨進高中的.第一堂課畫上一個圓滿的句號，也為自己的人生增添精彩的一筆。
請教官和老師監(jiān)督。
8月16日16：30當我們換上迷彩服的那一刻，迎來了高一新生的為期八天的軍訓。
我們相信，在這八天中，不僅可以磨練意志，而且可以增加人生閱歷，這將對我們的高中學習生涯帶來很多的影響。
在此過程中，高一(6)班全體同學會嚴格遵守軍訓紀律和規(guī)定，服從教官的命令，聽從老師的指導。
做好每一個動作，走好每一步，做最好的自己。
也許我們會遇到很多困難，也有很多阻礙，但高一(6)班每一位同學都不會退縮，因為我們不會放棄，我們會盡自己的能力幫助需要幫助的同學，彼此團結友好，我們會學習堅強、堅韌，我們要超越以前的自己，鍛煉出一個全新的強6班。
我是安徽省宿州市第二中學20**級高一新生，身體健康，無不能參加軍訓的既往病史，能接受軍訓的嚴峻考驗。
軍訓期間，我承諾如下：
一、嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度，遵守軍訓的各項紀律規(guī)定，統(tǒng)一步調、統(tǒng)一行動，服從指揮、令行禁止。
二、尊重教官，尊重老師，講文明，講禮貌，團結互助，關心同學。
三、自覺遵守作息時間，不遲到、不早退。
四、講究個人衛(wèi)生，做好內務工作，做好值日工作，做好軍訓場地衛(wèi)生保潔工作，不亂扔廢棄物品。
五、嚴格遵守操課紀律，不攜帶違規(guī)物品(如手機、危險物品等)進入軍訓場地。
六、嚴格要求自己，努力完善自我，不辜負教官和老師的期望，為自己跨進高中后的第一堂課畫上一個圓滿的句號，也為自己的人生增添精彩的一筆!
初中初中篇四
一對清秀而高挑的眉毛下，兩只炯炯有神的大眼睛。她總是一副慈祥的面孔，默默為我們付出著。
“六六三十六，八八六十四！我做完了！”我興奮地抬起頭望著其它同學，我做得很快，大部分人還在奮筆疾書。數學老師十分關注我，立刻走來，說：“做完了？” “對”“做得真快，真聰明，但是，做得快不是目標，做對才是硬本領，再好好檢查一下。”她輕聲說著，眼里閃著慈祥的光。
我立刻就去檢查作業(yè)，“哎呀，這里錯了，那里又錯了。”我十分不安，生怕老師教訓我，說我不細心，錯了這么多。我不敢去看老師，心里就像有只只小兔子，上下亂躥。
“你看，錯的挺多，應該是做題只求了速度而沒了正確率。這就是一個很好的例子，你以后只要穩(wěn)下來，認真做，就一定能取得優(yōu)異的成績，加油！”她依舊慈祥地說著，并無半點責罵，我的懸著的心放了下來，只覺臉上熱熱的，泛起微紅。
突然，窗外一絲金光直照在我的臉上，我感到了溫暖。考了滿分自然高興，如何次次拿滿分，是更重要的問題。
我便去了老師辦公室，去詢問數學老師。進去一看，數學老師正修改一大堆同學做的題，已經疲倦不堪了。而她卻仍為我仔細講解，說是數學就是要多做題，把自己不會地找出來，就能熟練而準確了。
我十分感動，真為我有如此負責任的老師而感動。
老師是一束光，照亮我前進的方向；老師是一本書，給予我無盡的知識；老師是一把鑰匙，為我打開成功的大門。
我愛我的老師！
初中初中篇五
還有4天我就要踏入初中的大門，和小學的同學在見最后一次面。
突然到一個沒有認識的人的班了，就像沒有了依靠的孩子一樣。
同學在這里我祝你們開心幸福。
初中初中篇六
如果說我對初中生活很了解，那你算是高估了。剛來初中一年。初中里，我所看到的、我所想到的，都在腦子里揉成了一團。
想起來我快要上初中的時候，興奮的樣子。還記得我寫過一篇作文，名字叫《我走向中學，我走進天堂》之類之類的。那次暑假非常無聊，我沉寂在網絡這個虛擬的`世界里。
開學的時候，第一天，老師給我們講了一些初中生的要求。不知道我是幼稚到了什么樣的程度，按照老師的要求，每天早上6點起來讀英語。我記得我只堅持了一天的樣子。第二天，便開始埋怨了。埋怨老師太羅嗦，埋怨初中沒有一點的趣味。
剛入初中，各種活動當然都是新生參加。學校曾經組織我們到大街上打掃，到廣場參加社會活動。耽誤了幾節(jié)課，我們總是特別開心。當時，我還挺有責任心，或許是因為幼稚？每次出去參加活動，總是想著本子還沒收，作業(yè)還沒交……不知道是如何想的。
，總覺得可笑。第一次上操場做操，亂舞亂跳，體育老師教的動作，完全拋在了腦后。然后參加學校傳統(tǒng)的那些活動，接力賽，歌詠比賽之類的。第一次面對這些陌生的人，接過接力棒的一剎那，我奔跑起來，眼前晃過學校的一草一木。這是我第一次和新同學一起活動。
反正，初一的生活很自由，幾乎也沒有什么太難的課題。音樂，美術，想上就上吧。剛開始我是這么想的。到了初一的下學期，時間忽然緊巴巴的。度過了一個寒假，冷氣還在蔓延。我感覺，初一下學期的生活，迷迷糊糊的。那個時候，我已經適應了初中的一切，包括每次都要月考，排名之類。小學的時候，都是成績優(yōu)秀的學生，到音樂室語音室去考試。到了初中，隨便你成績怎么樣，總之，你得分考場。記住自己的考號，到考場，有些時候，那些監(jiān)考老師都不認識。初中的人作弊方法很高明。我這么總結。
初中的時候，數學依然是我的弱項。因此暑假是必定要補習的。初一結束的時候，老師這么說。參考書之類的也要做一做。
關于初中的同學。剛開始，全部都不認識，首先認識的總是自己的同桌。到吞吞吐吐說完，兩個人于是就認識了。然后她給你介紹她認識的人，你認識的人就多了。當時發(fā)本子，只有叫同學的名字。于是，教室里叫喊聲一片。有些時候老師的上一屆同學會來看她。一班的還會給他們講那些故事之類的。還記得我換同桌，換了很多次。到最后一個，因為興趣差不多，所以還不錯。
對于初中的印象，就是這么多。誰知道初二會是什么樣？不遠了，不遠了。初中。
初中初中篇七
我們的數學老師姓張，經常穿酒紅色或深藍色的襯衫，有時還會穿一身西裝，讓人以為是張總要盛裝出席什么重要會議。
其實，他是來給我們上課的。
張老師每次上課，都會用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前，臉上是帶著笑的，笑的清澈，而且臉變成了“正圓”，和語文老師的“正方”形成了鮮明的對比。
但張老師最顯著的特點是他稀疏的頭發(fā)，俗稱“地中?！薄勖赖膹埨蠋煘榱搜谏w它，會習慣性地把他僅剩的半圈兒頭發(fā)向中間梳。那寥寥無幾的頭發(fā)承受了它不該承受的壓力，我總擔心張老師僅剩的頭發(fā)會被張老師捋沒。
聰明絕頂的張老師是真的聰明。
我以前以為張老師的性格太溫柔，不能更清楚地表達所要講的內容，內心一直對張老師充滿了期待，張老師也沒有讓我濕的期待落空。后來我發(fā)現，張老師屬于“深藏不露”的“掃地僧”。每當遇到有難度的題的時候，他都像對待“1+1”一樣，覺得“so easy”，給我們講題是他也是絲毫不慌，就這樣，不急的慢慢講。當我們恍然大悟，發(fā)出一陣“哦～”的聲音時，張老師就會露出老父親般慈祥的笑容。
快期末考試了，同學們還是跟原來一樣，上課說說笑笑。張老師實施了措施：“你給我后邊站著去！”“這一節(jié)課要管幾次紀律?。俊薄岸伎炜荚嚵耍€在那玩呢！”但張老師的臉上卻看不出來生氣。嘿！一個“不會生氣”的數學老師。
看，我們的數學老師跟你們的不一樣，我們的數學老師既幽默又溫柔，羨慕吧？！
初中初中篇八
星星在空中獨自等待，月下的人兒在靜靜凝望，他們說，青春是一首飛揚的曲子，飛到那段最美的時光。
青春的我們，在上學路上昏昏欲睡，在課堂上的偶爾歡笑，在課間的追逐打鬧，在操場的健步如飛，都在那時光的洗禮中漸漸的離我們遠去，他們說，青春是一場成人的洗禮，還沒洗凈便已擦干。
時隔幾年，在彼此生命中路過的男孩啊，便成了自己青春的最后回憶。
初二:王欣
月下的操場寂靜無人，喧囂了一天的人兒們啊，他們說，青春是運動會的進行曲，熟悉到讓人禁不住心的跳動。
時隔幾年，在彼此生命中路過的人兒啊，便成了青春時光的唯一證據。
青春的我們，青春的校園，小小的我們，大大的世界，小小的教室，最后的別離。