人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇一
這次犯錯(cuò)誤,自我想了很多東西,反省了很多的事情,自我也很懊悔,很氣自我,去觸犯學(xué)校的紀(jì)律,也深刻認(rèn)識(shí)到自我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自我所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話放在心上,沒(méi)有重視教師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì),當(dāng)成了耳邊風(fēng),這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?,也是?duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的不尊重。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自我?guī)?lái)了麻煩,耽誤自我的學(xué)習(xí)。并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度,在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,并且給對(duì)自我抱有很大期望的教師、家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)職責(zé)。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)、生活。包括我自我也期望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自我這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模裘恳粋€(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
我在家也待了一段時(shí)間了,自我想了很多,也意識(shí)到自我犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,我明白,造成如此大的損失,我應(yīng)當(dāng)為自我犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠(chéng)地理解批評(píng),并愿意理解學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,教師!
我明白,教師對(duì)于我的犯校規(guī)也十分的生氣。我也明白,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自我的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé),也是最基本的義務(wù)。可是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我,批評(píng)和教育自我,自覺(jué)理解監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要經(jīng)過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化職責(zé)措施。自我還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我此刻很小,我還有去拼搏的本事。我還想再拼一次,再去努力一次,期望教師給予我一個(gè)做好學(xué)生的機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。
在這一段時(shí)間里,我每一天還是按時(shí)起床,想想我在學(xué)校也生活了幾年了,對(duì)學(xué)校已有很深的感情。在今后,我會(huì)以新的面貌,出此刻學(xué)校,保證不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自我,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),教師是期望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于父母對(duì)我的期望也是一種巨大的打擊,父母辛辛苦苦掙錢(qián),讓我們能夠生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。可是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。
對(duì)于這一切,我將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)教師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇二
同時(shí),在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知,服務(wù)行業(yè)一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則,工作時(shí)間我卻吃起瓜子,這充分說(shuō)明,我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái),這也說(shuō)明,我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心,也沒(méi)有把自己的工作做得更好,也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中,仍就存在得過(guò)且過(guò),()混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其不好的苗頭,如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在工作中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好。做好呢。同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念,不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn),我們工作的提高將無(wú)從談起,服務(wù)也只是紙上談。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí),我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì),使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇三
今天我懷著愧疚和的心情和懊悔之情寫(xiě)下了這份深刻的檢討,關(guān)于跑操遲到,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),是極其低級(jí)的錯(cuò)誤,我們班是一個(gè)集體,在集體中我們要加強(qiáng)集體的觀念,假如因?yàn)閭€(gè)人遲到而影響集體的榮譽(yù),不僅自己會(huì)很自責(zé)內(nèi)疚看,而且造成無(wú)辜同學(xué)跟著受牽連,所以在今后跑早操的時(shí)候要定好鬧鐘,早起床,不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
在這次檢查中,不能依靠它來(lái)改正錯(cuò)誤,只有真真切切的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能給自己敲響警鐘,監(jiān)督我一步一步完善,他是做事,不在遲到。如今在一次一次的強(qiáng)調(diào)下又發(fā)生了跑操遲到,就是因?yàn)樽约荷钭黠L(fēng)懶散,沒(méi)有保持積極向上的態(tài)度,只會(huì)為了自己的錯(cuò)誤找借口,作為已經(jīng)給我們班級(jí)扣過(guò)分的學(xué)生來(lái)講,又再遲到,真是不應(yīng)該啊,想到都難受,以后我再也不會(huì)遲到了,幸好檢查的比較晚,不然又……。
總之,以后會(huì)很注意的,跑操不能再遲到了,雖然就遲到了一次,不過(guò)還是要引以為戒的,恩,不要遲到了,一定不要。
檢討人:xxx
檢討書(shū)時(shí)間:xx年x月x日
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇四
今日是開(kāi)學(xué)第四天,我和肖遠(yuǎn)添在午時(shí)第三節(jié)課上課的時(shí)候說(shuō)了話,是在歷史教師的課上講的話。
總是認(rèn)識(shí)不到自我的錯(cuò)誤,這些都是自我學(xué)習(xí)上的老毛病,自我長(zhǎng)這么大了都不懂事還一向自以為的自我還只是個(gè)小孩子,做錯(cuò)了什么只是因?yàn)樾『⒆拥恼{(diào)皮而已,這些都是我從小到大在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的壞毛病,其實(shí)自我心里很想學(xué)好,可是卻很懶,都不會(huì)付諸于行動(dòng),上個(gè)學(xué)期在高一二班所做過(guò)的那些事讓自我的學(xué)習(xí)一向處于落后狀態(tài),然而到了寒假才明白自我浪費(fèi)了多么多的時(shí)間,浪費(fèi)了多少青春,然而,這才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我卻犯了錯(cuò),我確實(shí)應(yīng)當(dāng)好好反省反省自我了,此刻,我認(rèn)識(shí)到了自我這么多的錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)一個(gè)一個(gè)改過(guò)來(lái),從頭到尾,只要是自我做錯(cuò)了,不應(yīng)當(dāng)借口似的在別人身上找問(wèn)題,而自我的身上才是問(wèn)題之根本,找到了自我身上的問(wèn)題要加以改正才是正確的行為,所以,我想我會(huì)好好的思考,反省一翻。
在校的這些期間要辛苦教師了!
多謝教師!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇五
今天我上班遲到了x分鐘)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外,但對(duì)公司來(lái)說(shuō)是個(gè)不好的影響。雖然我家離單位較遠(yuǎn),但我總是能夠安排好出行的時(shí)間,確保提前或準(zhǔn)時(shí)到單位。
今天的確是個(gè)意外,我不需解釋什么,但從中我看到了自己的不足之處,那就是好習(xí)慣要堅(jiān)持,好風(fēng)氣要發(fā)揚(yáng)。
前段時(shí)間我做的工作得到了大家的一致認(rèn)可,我很欣慰,同時(shí)干勁也更足。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。
通過(guò)這一次遲到,我會(huì)認(rèn)真反省,深刻思考。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這一次自我總結(jié)的機(jī)會(huì),我會(huì)努力改進(jìn)的,奧運(yùn)的口號(hào)是更高更快更強(qiáng),我也會(huì)不斷進(jìn)步的。
此致
敬禮!
檢討人:
xx年x月x日
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇六
檢查序有人要問(wèn)了,為什么寫(xiě)檢查也要寫(xiě)序那,那我就回答你吧。檢查是一種道歉的文體,自古檢查都是把經(jīng)過(guò)一說(shuō),在寫(xiě)上點(diǎn)道歉的話,敷衍了事。但是今天這份檢查非比尋常,所以當(dāng)然要用不一般的格式了。言歸正傳,咳咳、道歉是很有講究的,比如華盛頓那小子,砍了樹(shù),道了個(gè)歉,不但沒(méi)挨打,反而被人津津樂(lè)道,最后還混了個(gè)總統(tǒng)當(dāng)當(dāng)。雖然我沒(méi)那個(gè)理想,不過(guò)如果道個(gè)謙還能有什么便宜占占還是不錯(cuò)的。
嘿嘿。再次言歸正傳,今天寫(xiě)這個(gè),主要是因?yàn)槔掀派鷼饬?。老婆生氣了,主要是因?yàn)槲胰撬鷼饬恕K藻e(cuò)的都是我。我能和她走到一起也很不容易。不過(guò)道路是曲折的,好歹前途是光明的。雖然總有些磕磕絆絆,但還是感覺(jué)甜蜜的時(shí)候多吧。我說(shuō)話確實(shí)比較不注意,老會(huì)讓人堵火,但是老婆每次都很快的原諒我。真是感動(dòng)啊。算了,序就寫(xiě)到這里吧。再不說(shuō)正文老婆又該生氣了正文來(lái)了。其實(shí)今天的事算不上什么大事,老婆非給我來(lái)這么一出。真讓我措手不及,不過(guò)憑著多年寫(xiě)檢查的經(jīng)驗(yàn),再難應(yīng)付的情況也能從容面對(duì),嗯。
1、個(gè)人主義太過(guò)強(qiáng)烈,對(duì)某些看似合理的要求沒(méi)有及時(shí)的認(rèn)同
2、答應(yīng)哄著老婆卻沒(méi)有認(rèn)真地完成好
3、最近原油價(jià)格不穩(wěn)定導(dǎo)致心情有波動(dòng)
4、電腦中病毒后上不了網(wǎng)使得我心情低落5、午夜場(chǎng)也沒(méi)什么好的,讓人不爽經(jīng)本人深刻反省,特向老婆大人真誠(chéng)的道歉。并保證今后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。望您原諒!
此致
敬禮
檢討人:
20xx年xx月xx日
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇七
您好!今天我懷著一顆忐忑不安的心向您寫(xiě)下這份檢討。為何我是懷著忐忑的心情而不是愧疚的心情是因?yàn)槲以谏袂鹅返谋尘耙魳?lè)下著作的。之于神曲《忐忑》,想必英明神武又熱衷于藝術(shù)的老師您一定聽(tīng)過(guò)。因此,本人此刻的心情便不再過(guò)多解釋?zhuān)蠋?,您懂?
對(duì)于上課只提前3分鐘到教室這件大事,本人由衷的向您表達(dá)歉意。首先,我知道我自己不是一名好學(xué)生,這點(diǎn)我是有自知之明的。經(jīng)常無(wú)故遲到,偶爾還會(huì)不請(qǐng)自曠。為此,我再次深深地表達(dá)歉意。至于會(huì)如此,有諸多主觀因素以及片面客觀原因。主觀因素是自身問(wèn)題。學(xué)習(xí)積極性不高,又貪睡,再加上修養(yǎng)不夠,造成做事散漫散漫,原則性不強(qiáng)??陀^原因是中學(xué)時(shí)期上課過(guò)于專(zhuān)心聽(tīng)老師談?wù)摗八拇髮W(xué)生活”。老師曾向我們描繪大學(xué)生活的豐富多彩,在大學(xué)必須要做些中學(xué)時(shí)不敢做的事情。比如曠課、遲到、喝酒等。并且以一副大義凜然的模樣鄭重地告訴我們:“如果不做這些事,等你們畢業(yè)后甚至老年時(shí)一定會(huì)后悔的?!北救讼蛱彀l(fā)誓絕對(duì)沒(méi)有稍加篡改。也是由于我曾是一名好學(xué)生,所以我聽(tīng)從了前老師的話。遲到、曠課還不晨簽等犯下諸多錯(cuò)誤。為此,我再再次深深地表達(dá)歉意。雖然知道那些是不對(duì)的,但是為了老年時(shí)能有多一些大學(xué)生活的回憶,我心甘情愿的去犯這些錯(cuò)誤,并心甘情愿地為此付出代價(jià)。但是本人鄭重承諾,今后將避免重犯這些錯(cuò)誤,特殊情況下除外。當(dāng)然,之所以會(huì)做出這個(gè)艱難又痛苦的決定,要?dú)w功于我們可愛(ài)的輔導(dǎo)員。是她的不厭其煩、苦口婆心的教導(dǎo)著我們要做一名對(duì)社會(huì)有用的人。那天、那時(shí)、那剎那的情形,我相信我這一輩子都不會(huì)忘記。她的一言一語(yǔ)都將會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。再次,我要感謝黨,是黨培育了我們可敬的輔導(dǎo)員;我要感謝人民,是他們養(yǎng)育了我們可愛(ài)的輔導(dǎo)員;我還要感謝學(xué)校,是它讓我們有幸能在這茫茫人海中遇到她。其次,我想說(shuō)的是:我雖然不是一名好學(xué)生,但我是一名可教育好的學(xué)生。我之所以有美好的生活都是___領(lǐng)導(dǎo)著一群可愛(ài)的老前輩打出來(lái)的。沒(méi)有___,就沒(méi)有新中國(guó);沒(méi)有新中國(guó),就沒(méi)有俺爹娘;沒(méi)有俺爹娘,也就沒(méi)有我。所以我要感謝___等人。
聽(tīng)說(shuō)___小時(shí)候也是個(gè)壞孩子,不愛(ài)讀書(shū),還喜歡搗亂的不良少年。但這純屬聽(tīng)說(shuō),是真是假,學(xué)生不敢妄自猜測(cè)。但是根據(jù)中學(xué)課文的某一篇自傳中,___還真的是一名壞學(xué)生。但是,我相信學(xué)校的教導(dǎo)一定會(huì)把我拉向正軌。雖然我的才智不及___的萬(wàn)分之一,不可能像___一樣成為一名偉人。但是我堅(jiān)信我一定會(huì)被教導(dǎo)好的。
生長(zhǎng)在紅旗下,哪能不低頭。每前進(jìn)一步,我們都應(yīng)該低頭看看,有億萬(wàn)只眼睛在盯著我們。哪怕有一點(diǎn)成就,也不能高傲。因?yàn)椋瑳](méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo),你壓根就不可能有成就。所以,我們的榮譽(yù)是屬于黨的,我們的身軀是屬于黨的,我們的一切的一切都是屬于黨的。沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有中國(guó)人。
記得某位未來(lái)的哲學(xué)家說(shuō)過(guò):學(xué)生時(shí)代,不要害怕犯錯(cuò)。因?yàn)闀?huì)有人為你的錯(cuò)誤而買(mǎi)單。你只需付出一丁點(diǎn)代價(jià)(如3000字檢討),便可以收獲至多人生啟悟。
相信如果老師看了這位未來(lái)的哲學(xué)家的話也會(huì)贊同他的觀點(diǎn)。是的,為學(xué)生的錯(cuò)誤而買(mǎi)單的除了父母,還有可能是老師。普天之下,美味老師都希望自己的學(xué)生能出人頭地。學(xué)生的成就便是老師的榮譽(yù)。老師看重的不僅是物質(zhì)上的糧食,還有精神上的糧食。所以,我們應(yīng)該歌頌老師,是他們填充了中華文化之精神文化的新空白,。是他們引領(lǐng)著祖國(guó)的花朵奔向知識(shí)的殿堂。是他們?cè)诨ǘ涓煽莸臅r(shí)候給予他那僅剩的水滴----汗水與口水。
前段時(shí)間閑來(lái)無(wú)事,隨手翻了幾頁(yè)李宗吾的著作《厚黑學(xué)全集》。翻來(lái)翻去,無(wú)非是圍繞著“臉厚心黑”罷了。然而要想坐到“臉厚心黑”還確實(shí)不易。古往今來(lái),凡成大事者,已把“臉厚心黑”玩轉(zhuǎn)透徹。
唉,感嘆學(xué)生天性善良、敢做敢當(dāng)。終將注定無(wú)法練成新世紀(jì)葵花寶典《厚黑學(xué)》。不然,學(xué)生也不會(huì)在這感嘆人生,呵呵!
最后,學(xué)生想就“規(guī)矩”兩字發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。
古語(yǔ)有云:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。是的,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),這是件正常不過(guò)的事。規(guī)矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為,不做不該做的事情。然而,有時(shí)候如果規(guī)矩過(guò)多的話,也會(huì)造成不可預(yù)知的嚴(yán)重后果。
從前,有位大財(cái)主,為了讓兒子接替自己的事業(yè)。設(shè)立了一套自創(chuàng)的育才方法。全天24個(gè)小時(shí),該做那些事,不該做哪些事都寫(xiě)得一一俱到,并且有專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)監(jiān)視。如有犯錯(cuò),連同監(jiān)視人一并嚴(yán)重處罰。就這樣,久而久之,大財(cái)主的兒子養(yǎng)成了一個(gè)非常良好的習(xí)慣。然而卻失去了變通能力。大財(cái)主為自己的做法沾沾自喜,并準(zhǔn)備無(wú)條件授予他人。他不知道的是,啊的那套方法會(huì)扼殺一個(gè)人的創(chuàng)造力、變通力。
當(dāng)大財(cái)主的兒子接替了他父親的產(chǎn)業(yè)時(shí),并按照父親的經(jīng)營(yíng)方式繼續(xù)經(jīng)營(yíng)者,沒(méi)有一點(diǎn)自己的主觀思維與策略。這個(gè)世界是變化無(wú)常的,一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)便使很多企業(yè)陷入困境。大財(cái)主的祖業(yè),可想而知!
有規(guī)矩是好事,說(shuō)明現(xiàn)在是法治社會(huì)。但倘若規(guī)矩太多,便是禁欲社會(huì)了。你不能有任何欲望,不然“禁欲監(jiān)獄”就是你的家。
當(dāng)今中國(guó),有些人仗著自己手中有一點(diǎn)權(quán)力,便私設(shè)規(guī)矩,既潛規(guī)則。看病要紅包,上門(mén)要戴禮等。
而學(xué)校的規(guī)矩其中有不曠課、不遲到??粗坪鹾侠?,其實(shí)也存在著矛盾。大學(xué)生已是成年人,他有著自己的思想與決定權(quán)。他喜歡做他感興趣的事,對(duì)于一些不敢興趣的事情便拖甚至是脫。因此,教室面前,教授們死氣沉沉地進(jìn)行演說(shuō),逃課是在所難免的,遲到更不用說(shuō)。
然而學(xué)校硬是采取一系列措施,逼著學(xué)生去上課,表面效果或許很明顯,但實(shí)際呢?有多少學(xué)校在聽(tīng)課,又有多少學(xué)生打醬油?學(xué)校和老師的措施看似效率很高,實(shí)際上效率確實(shí)也挺高,只不過(guò)是往反的方向去了。
倘若農(nóng)大的教育制度改一下,由必選課改為選修課,或許每個(gè)教室都會(huì)爆滿。而領(lǐng)導(dǎo)們也不用再為學(xué)生的曠課而煩惱。讓學(xué)生在自己喜歡的領(lǐng)域自由飛翔,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,或許還有會(huì)屬于國(guó)人的諾貝爾獎(jiǎng)。當(dāng)然,學(xué)生知道這個(gè)想法不符合國(guó)情,所以就充其量把它當(dāng)作為3000字的填充品吧!
也是是一系列的不符合國(guó)情。所以中國(guó)的8億條褲子才能換得美國(guó)的一架飛機(jī)。雖然中國(guó)的gdp總值超過(guò)日本排全球第二了,但還真是找不著一件值錢(qián)的東西去和大佬交換。不過(guò),任何一個(gè)數(shù)值乘于13億便是大數(shù)、大錢(qián)了。那些所謂的國(guó)情不過(guò)是不符合領(lǐng)導(dǎo)階層的規(guī)矩罷了。
前幾天不小心看到了一個(gè)被和諧的視頻錄像----2030年肢解中國(guó)。個(gè)人覺(jué)得戴旭講得深入人心,具體詳情便不表明了,否則,說(shuō)不定我也被和諧了。最后,對(duì)于沒(méi)按老師的規(guī)矩辦事,再次由衷的向您表達(dá)歉意!以往的錯(cuò)誤請(qǐng)求老師看在這份原創(chuàng)的3000字檢討原諒學(xué)生。學(xué)生保證除特殊情況外不再重犯!
此致,
敬禮!
個(gè)人檢討書(shū)個(gè)人檢討書(shū)篇八
中午午休時(shí),我在教室里認(rèn)真炮制了一封《檢討書(shū)》,將如何向表哥軟磨硬泡才借得此書(shū),以及未來(lái)表嫂從哪里艱難購(gòu)得此書(shū)并如何贈(zèng)給表哥等情況一五一十詳細(xì)告知,并將表哥和未來(lái)表嫂的愛(ài)情故事著力渲染一番,最后還將丟失此書(shū)的后果寫(xiě)得非常非常嚴(yán)重,說(shuō)它一定會(huì)斷送掉一對(duì)熱戀情侶的愛(ài)情,其破壞力和殺傷力將如何巨大等等,寫(xiě)得是情真意切,催人淚下。
就是待我將這篇洋洋灑灑逾千言的檢討書(shū)交給吳老師,他默默看過(guò)之后,又挑著眉毛,壞壞地笑著問(wèn)我:“萬(wàn)紅英同學(xué),你這是檢討書(shū)呢,還是愛(ài)情小說(shuō)?”看著他一臉的壞笑,我豁出去了,準(zhǔn)備跟他大戰(zhàn)三百回合:“管它是什么,請(qǐng)您看在一對(duì)年輕人純潔的愛(ài)情份上,將書(shū)還我好嗎?”看到我一副拼命三郎的樣子,吳老師嘿嘿嘿地笑了起來(lái),將書(shū)遞給我說(shuō):“好吧,算你有理,拿回去吧!只是以后別在上課的時(shí)候看了。——我也看完了。”我懵了,有點(diǎn)不敢相信,才一個(gè)回合,他這么輕易地就將書(shū)還了我!那一刻,我第一次覺(jué)得,原來(lái)我們年輕的吳老師也很可愛(ài)!
時(shí)光匆匆,一晃三十年過(guò)去,昔日最年輕的吳老師如今已是那所縣立第一中學(xué)的書(shū)記,身份顯赫,大權(quán)在握了。畢業(yè)這么多年沒(méi)有聯(lián)系,想不到他會(huì)托家里的學(xué)生打電話來(lái)請(qǐng)我們回去聚會(huì)。從1981年開(kāi)始從教,整整三十年光陰,吳老師早已桃李遍天下,不說(shuō)別的,光得意門(mén)生就不知道有多少。我自然是絕對(duì)算不上他的得意門(mén)生的,但他竟然在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中能夠記起我這個(gè)普普通通的小女生,不能不令我感懷和感動(dòng)!
那封愛(ài)情小說(shuō)式的“檢討書(shū)”,令他這么多年都不曾忘懷?
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日