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成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事篇一
我走在這條熟悉的小路上,只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯,映著粉色的斜陽(yáng)一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會(huì)結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹(shù),又酸又甜,紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的,一直夠不到樹(shù)枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子,就抬頭用一種請(qǐng)求的眼神直直地盯著奶奶奶奶摘的果子是最大最甜的了。當(dāng)然,奶奶自然也總能領(lǐng)會(huì)她小孫女的意思,把枝子往下一拉,便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會(huì)滿足地看著手中那些小果子,一顆顆胖胖圓圓的,像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上,泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時(shí)候,爸爸會(huì)用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個(gè)子最高,采到的果子自然也最多了,但是他不許我吃太多,說(shuō)是晚上吃太多對(duì)腸胃不好我有時(shí)也會(huì)和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上,和我們一起聊天說(shuō)笑,看著我們吃東西。夕陽(yáng)酒紅的邊角漸漸變小了,晚霞也向西遷移,一路邊走邊摘,又邊摘邊吃,時(shí)間在這溫馨的歡聲笑語(yǔ)中似乎過(guò)得很慢。
果樹(shù)慢慢長(zhǎng)高了,我也漸漸長(zhǎng)大了。不知從哪里聽(tīng)說(shuō)的那小時(shí)候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子,但是怎么也叫不順口。有時(shí)春天看著滿樹(shù)的果子,我也會(huì)去摘幾顆當(dāng)然,我長(zhǎng)高了,也不會(huì)像以前那樣夠不到樹(shù)枝了。但是,許久沒(méi)有吃到的果子,也沒(méi)有從前那懷念的`味道了,不在酸甜可口,而是一股苦澀的味道。
沒(méi)錯(cuò),我是真的長(zhǎng)高了,所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了,不用等著爸爸遞給我果子了,不用去搶姐姐摘的果子了,也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng),所以我不能一直依賴著親人了,我要學(xué)會(huì)獨(dú)自做事了。但是我知道,不管我長(zhǎng)多大,不管我有多高,那個(gè)五口之家一直會(huì)有著濃濃的牽掛。
我在路上,雖然成長(zhǎng)帶走了太多,但是家,永遠(yuǎn)是我的港灣。
成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事篇二
玫瑰的綻放需要多少風(fēng)霜,只有花蕊才能證明。在這期間,它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水,這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。
在我五年級(jí)的時(shí)候,我們的琵琶課老師對(duì)我們說(shuō):“你們現(xiàn)在可以開(kāi)始‘魔鬼訓(xùn)練’了。”我們大家既興奮又緊張。所謂的“魔鬼訓(xùn)練”實(shí)際上就是琵琶的九級(jí)考試,雖說(shuō)琵琶有十級(jí),可九級(jí)才是最難考的,當(dāng)然也要比以往的訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng),效率高。
剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),我們都還好好的,多挑一些細(xì)節(jié)的地方勤加練習(xí)。初賽很快開(kāi)始了,大家都自信滿滿,可當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí),大家都傻眼了。我們的成績(jī)?nèi)际恰凹案瘛薄S幸恍┩瑢W(xué)重新振作起來(lái),繼續(xù)努力練習(xí),可我和她們不一樣。
我?guī)缀醣罎⒘恕N也恢涝摳墒裁矗?dāng)“及格”這兩個(gè)字映入眼簾時(shí),我就感覺(jué)自己沒(méi)有希望了。那段時(shí)間,我的情緒十分低落。沒(méi)過(guò)多久,“救星”復(fù)賽來(lái)了。只要我在復(fù)賽中得到“優(yōu)秀”,我就有機(jī)會(huì)在決賽的賽場(chǎng)上拿到九級(jí)的金杯。于是我繼續(xù)努力,只希望證明自己并不差。
第二天,我戴好指甲,拿好琵琶,坐在房間里回想我以前是怎樣練習(xí)的,我應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)哪里,最后,我在家彈了一個(gè)上午的琵琶,突然有一種強(qiáng)烈的感覺(jué):我能行!
到了決賽那天,我盡量壓抑心中的緊張,嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子。看著評(píng)委們微微露出的笑容,我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級(jí)成績(jī)單興奮地在媽媽面前揮舞著,甚至想對(duì)全世界大喊:我能行!
學(xué)琵琶這條路讓我成長(zhǎng)了很多,在我還是個(gè)對(duì)琵琶一無(wú)所知的小女孩時(shí),我遇到困難只會(huì)哭,而現(xiàn)在我成長(zhǎng)了,成長(zhǎng)讓我明白一個(gè)道理:平滑的路雖然好走,但是只有泥濘的路才能留下腳印;如果我不向前走,只回頭看,我就永遠(yuǎn)不會(huì)知道前面的水有多深。
成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事篇三
每個(gè)人都有自己的童年時(shí)光、成長(zhǎng)的故事,而我的成長(zhǎng)故事里充滿了無(wú)限趣味,它讓我學(xué)會(huì)了、懂得了很多事情。
那一次爸爸媽媽都去合肥了,家中只剩下我一個(gè)人了。剛開(kāi)始感覺(jué)蠻好玩的,無(wú)憂無(wú)慮還沒(méi)有人管,多自由!但是過(guò)一會(huì)兒就不是這樣想的了。
大清早的我就把電腦打開(kāi)了,玩得十分開(kāi)心,但是時(shí)間如流水一般,很快就過(guò)去了。我的肚子開(kāi)始“咕~咕~”的叫了。這時(shí),我才想起要開(kāi)始吃午餐了。我跑到廚房里看了看有沒(méi)有可以吃的,結(jié)果不是如我想的:只有一些蔬菜還是生的,可是我不會(huì)做飯。唉~只能泡方便面吃了。不一會(huì)兒,天黑了,我的肚子再次響了,而且東西已經(jīng)在剛才被我吃完了。這時(shí)我的救星來(lái)了:爸爸媽媽回來(lái)了!我十分激動(dòng),我沒(méi)有想到他們會(huì)提早回來(lái),我還以為我要光榮的餓死了呢。我立馬把媽媽推到廚房做飯去了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了:我是不能離開(kāi)爸爸媽媽的,我十分地依賴他們。我想我如果沒(méi)有他們,那我的生活肯定是十分糟糕的。
還有我在學(xué)習(xí)騎自行車,那天我是第一次騎,心情十分激動(dòng)。我拉著媽媽叫她走快點(diǎn)。當(dāng)時(shí)是夏天的中午,天氣特別熱,我坐在車墊上準(zhǔn)備開(kāi)始蹬,剛把兩只腳放上去車頭就歪了,我嚇得雙腳又放了下來(lái)。慢慢的我反復(fù)練習(xí),雙腳終于可以放上去車頭不歪了。當(dāng)我正高興時(shí),車子就倒了,當(dāng)然我也摔了下來(lái),此時(shí)的我已經(jīng)是滿頭大汗了,而媽媽看到我摔倒了并沒(méi)有扶我起來(lái),只說(shuō)了:“自己跌倒了就要自己爬起來(lái)。”我自己慢慢地站了起來(lái)。就在一個(gè)中午我學(xué)會(huì)了騎自行車。
我當(dāng)時(shí)的領(lǐng)悟很深:我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了自己跌倒就要自己爬起來(lái)。
成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事篇四
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。
記得上幼兒園時(shí),媽媽上班很忙,有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我,所以,孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天,下大雨了,班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了,班里小朋友越來(lái)越少,最后,只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急,就給孫老師說(shuō):“老師,我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō):“寶貝兒,老師不急!你也別著急!媽媽就快到了,我們一起等媽媽吧!”過(guò)了一會(huì)兒,媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢!
時(shí)間過(guò)得真快!上學(xué)期間,我曾多次給媽媽說(shuō),想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師,可媽媽因?yàn)榉N種理由,一拖再拖,一直沒(méi)有去成,二年級(jí)暑假時(shí),媽媽答應(yīng)我一定去!
那一天,我永遠(yuǎn)都忘不了!天氣很好,陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多,我們買了三大束康乃馨,準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看,不對(duì)呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里,恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨,我忙走上前去:“阿姨好!請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了?”“沒(méi)有了,解散一年多了。”謝過(guò)阿姨后,我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責(zé),我沒(méi)有埋怨媽媽,因?yàn)槲抑溃裨挂矝](méi)有用了,我很傷心:當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀!
那天,我們默默地走回了家,我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話。回到家,我們留了一束粉色的康乃馨,其他的兩束送給了鄰居。
園長(zhǎng)、老師,你還記得你教過(guò)的孩子中,有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長(zhǎng)大了!她很想您們!
將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧!將它永遠(yuǎn)放在心底,不忍放棄,如同生命,因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的故事成長(zhǎng)的故事篇五
時(shí)間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過(guò)。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來(lái),和我作伴,帶給我兩眼禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。
我不懂它的含義,猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我,要在傷痛中成長(zhǎng)?
時(shí)間送給我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。十幾歲的我愛(ài)上了自行車,愛(ài)上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過(guò)的那種速度。但愛(ài),是要付出代價(jià)的。我在一次與同學(xué)玩車的過(guò)程中,受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿,在我腿上留下了一道十幾公分的口子,殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴,卻始終沒(méi)哭。面對(duì)家人問(wèn)候時(shí),我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我"不疼",用力扯動(dòng)嘴角,揚(yáng)起笑容。家人告訴我,我長(zhǎng)大了,不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角,我在傷痛中成長(zhǎng),漸漸明白那兩樣禮物。
時(shí)間送我兩樣禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。外傷我還能忍住,可這次是精神和心靈上的傷痛,不知,我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來(lái)最疼我的太婆突然離世,使我剎那間忘記了呼吸,因?yàn)閭刺睿瓦B呼吸也是痛的。親人的離世,使我感到了前所未有的痛,太痛,痛得讓我仿佛失去了所有的知覺(jué)。傷痛太容易蔓延,幾天后,我的心似乎也變空了。緊接著的,是一向健康的外公又中風(fēng)了,上一次的傷痛還未停止,新的傷痛又來(lái)了,中風(fēng)的外公躺在病床上,囑咐我:"點(diǎn)囡,要長(zhǎng)大了,外公幫不了家里的忙了,你要好好讀書,平常也多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。"我堅(jiān)持地去做了,不顧傷痛,忘記了哭泣。家人再一次告訴我,長(zhǎng)大了,能為家人幫忙了。我高興,因?yàn)槲以僖淮卧趥粗袑W(xué)會(huì)了成長(zhǎng),我更明白了那兩件禮物。
時(shí)間送給我兩件禮物——一樣是成長(zhǎng),另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng);我明白了,在傷痛中成長(zhǎng);我學(xué)會(huì)了,在傷痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng),是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),雖然它沒(méi)有硝煙,沒(méi)有傷亡。但它讓我明白,面對(duì)傷痛不能倒下,哪怕是傷痛很強(qiáng)大,也不能倒下。
我想,我可以大聲對(duì)時(shí)間說(shuō),謝謝!我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。