寫心得體會是一種對自己成長的記錄和見證，每一篇心得都代表了我在某個(gè)階段的成長和進(jìn)步。下面是一些與大家共勉的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┓e極的思考和行動的動力。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇一

第一段：介紹心理講座的背景和重要性（200字）。

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，心理健康教育逐漸受到人們的重視。而小學(xué)階段正是兒童心理健康教育的關(guān)鍵時(shí)期。因此，學(xué)校定期組織心理講座，旨在幫助學(xué)生和家長了解和認(rèn)識心理健康，提高心理素質(zhì)，解決心理問題，為他們的成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。最近，我參加了一次小學(xué)心理講座，收獲頗多，下面我將與大家分享我的心得體會。

第二段：講座內(nèi)容與收獲（300字）。

這次心理講座的主題是“培養(yǎng)自信心”。心理講座上，專家詳細(xì)講解了自信的概念和特征，以及如何培養(yǎng)自信心的方法和技巧。他還通過案例分析，向我們介紹了自卑和自信的區(qū)別，給我們提供了很多思考的空間。在講座中，我深刻認(rèn)識到自信是成功的關(guān)鍵之一。只有具備自信，我們才能充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)，面對困難時(shí)不輕易言棄。同時(shí)，講座還告訴我們，培養(yǎng)自信心的方法有很多，如積極肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，承認(rèn)自己的努力和成就等。這些方法都是可以在日常生活中實(shí)踐的，通過自己的努力，我相信自信心一定能夠越來越強(qiáng)大。

第三段：與同學(xué)交流與分享（300字）。

在講座結(jié)束后，我邀請幾個(gè)好朋友一起去操場上散步，我們相互分享了我們對自信的理解和感受。大家都表示，在以前不敢主動發(fā)言的時(shí)候，經(jīng)過這次心理講座后，我們已經(jīng)變得主動了。我們開始敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于接受別人的意見，并且取得了很好的成績。我們還互相鼓勵(lì)，勉勵(lì)對方一起努力，變得更加自信堅(jiān)定。通過這次分享，我感受到了友誼的力量和互相支持的重要性。與朋友交流，使我們的內(nèi)心得到了不小的啟發(fā)和鼓舞，我們更有信心去面對未來生活中的困難和壓力。

第四段：與家庭交流與分享（300字）。

回到家后，我把這次心理講座的收獲和心得與家人分享。爸爸媽媽很高興我能夠參加這樣一次有益的講座，并聽我滔滔不絕地講述了心得體會。他們表示非常支持我，并鼓勵(lì)我繼續(xù)在培養(yǎng)自信心的路上努力。他們也分享了自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，鼓勵(lì)我要堅(jiān)信自己的能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過家人的支持和鼓勵(lì)，我感到家庭關(guān)愛對于孩子的成長至關(guān)重要，而心理講座則提供了一個(gè)良好的交流平臺，促進(jìn)了家庭成員之間的溝通和理解。

第五段：總結(jié)心理講座的重要性（200字）。

通過這次心理講座，我認(rèn)識到心理健康對于我們學(xué)生而言是非常重要的。心理講座不僅能夠讓我們了解心理健康的概念和方法，還能夠促使我們與同學(xué)和家人之間進(jìn)行更多的交流和分享，增進(jìn)了彼此的理解和關(guān)愛。心理講座給予了我們更多的思考和啟發(fā)，為我們的成長建立了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要重視心理講座，積極參與其中，并將所學(xué)知識運(yùn)用到自己的日常生活中，為我們的未來做出良好的心理準(zhǔn)備。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇二

在小學(xué)講座中，我們孩子們從專家、老師或志愿者那里學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，講座給我們帶來了新的啟示和感悟。下面我將和大家分享一下我在小學(xué)講座中的心得體會。

第二段：關(guān)注健康。

在一次健康教育講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于健康的知識。講座強(qiáng)調(diào)了良好的飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和規(guī)律的作息時(shí)間對我們的身體健康的重要性。我認(rèn)識到了均衡飲食對我們的成長發(fā)育有著重要的影響，少吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜，這些都是保持身體健康的關(guān)鍵。此外，講座還提醒我們要每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，保持健康，避免患上各種疾病。這個(gè)講座使我深刻認(rèn)識到了健康的可貴和重要性，從而激發(fā)了我更關(guān)注自己的身體健康。

第三段：關(guān)心他人。

小學(xué)講座不僅關(guān)注了我們自己的健康，也教會了我們關(guān)注他人的健康和福祉。在一次心理健康講座中，專家告訴我們要關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友，尤其是那些表現(xiàn)出不適和情緒不穩(wěn)的人。他們可能需要我們的關(guān)懷和支持。此外，講座還教會了我們?nèi)绾闻c他人相處，如何尊重他人的感受和意見，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。這個(gè)講座讓我明白了關(guān)心他人不僅僅是為他們好，也是為了建立和諧的社會環(huán)境。

第四段：掌握學(xué)習(xí)方法。

在小學(xué)講座中，還有一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座給我留下了深刻的印象。其中一次學(xué)習(xí)方法講座教給了我如何高效地學(xué)習(xí)和記憶知識。我了解到不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的學(xué)科和知識點(diǎn)，更好地利用這些方法可以提高學(xué)習(xí)效率和成績。除此之外，這個(gè)講座還教給了我一些學(xué)習(xí)樂器的技巧，通過耐心練習(xí)和堅(jiān)持，我逐漸提高了我的音樂水平。這個(gè)講座讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的影響力。

第五段：培養(yǎng)興趣愛好。

其中一次藝術(shù)講座給我留下了深刻的印象。講座介紹了各種不同的藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈、繪畫等。我深受啟發(fā)，開始對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并選擇學(xué)習(xí)鋼琴。通過學(xué)習(xí)音樂，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還提高了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。這個(gè)講座讓我意識到每個(gè)人都有自己的特長和激情，只要找到自己感興趣的事物并投身其中，就會在其中獲得樂趣和成就。

結(jié)論。

在小學(xué)講座中，我們不僅學(xué)到了各種各樣的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和良好的生活習(xí)慣。我們要珍惜這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，將其運(yùn)用到自己的生活中，不斷成長和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要將這些知識和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的同學(xué)和朋友，共同促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇三

“傳幫帶”活動為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓勵(lì)多學(xué)、多問，更新教育觀念。

我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響，鼓勵(lì)她多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。此時(shí)的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。

二、鼓勵(lì)多聽、多上，提高教學(xué)水平。

崔老師由于經(jīng)驗(yàn)的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，因此，我鼓勵(lì)她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個(gè)學(xué)期一開始崔老師參加了校公開課，我們一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo)，在準(zhǔn)備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了。

鼓勵(lì)多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵(lì)她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來，做到每月，學(xué)期末時(shí)整理半年來的收獲。

學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇四

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇五

近日，我所在的小學(xué)進(jìn)行了一次安全講座，給學(xué)生們提供了有關(guān)個(gè)人安全和生活安全方面的知識和技能。在聽完講座后，我感到非常受益，深受教育。下面，我將分別從講座內(nèi)容、心理剖析、實(shí)用技能、預(yù)防措施和個(gè)人感悟五個(gè)方面，談一下我的體會。

首先，這次安全講座的內(nèi)容非常豐富。主講人以通俗易懂的語言，講解了日常生活中可能遇到的各種危險(xiǎn)與應(yīng)對方法。例如，在家中，我們要保持屋內(nèi)整潔，避免發(fā)生跌倒意外；在路上，要牢記交通規(guī)則，保證自己和他人的安全；在網(wǎng)絡(luò)使用中，要防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和個(gè)人信息泄露等。這些內(nèi)容不僅涵蓋了我們生活的方方面面，而且緊貼現(xiàn)實(shí)，幫助我們增強(qiáng)了個(gè)人的安全意識。

其次，通過這次講座，我們了解到了一些有關(guān)心理剖析的知識。主講人解釋了孩子們害怕的原因及其危害，并教給我們一些克服害怕的方法。他告訴我們要與家人和老師保持良好的溝通，爭取得到他們的支持和鼓勵(lì)；同時(shí)，也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，提高自我保護(hù)的能力。這些方法和技巧對于我們克服害怕，增強(qiáng)自信，具有極大的幫助。

第三，這次講座還教給了我們一些實(shí)用技能。例如，主講人通過實(shí)地示范，教會了我們正確的心肺復(fù)蘇和急救方法，以及正確逃生的姿勢。這些技能對于我們來說可能并不容易掌握，但經(jīng)過練習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握這些技能，增加自己的安全防范能力。此外，他還強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況下要保持冷靜，按照既定的逃生計(jì)劃行動。這些技能和知識對我們今后的生活將會起到重要的指導(dǎo)作用。

再者，通過這個(gè)講座，我們了解到了許多預(yù)防措施。主講人強(qiáng)調(diào)了避免游戲中心、電子產(chǎn)品等對我們的身體和心理健康有害的事物。他還提醒我們不要隨意與陌生人交往，要保持警惕，避免被壞人利用。此外，他還給我們講解了防范火災(zāi)、地震等突發(fā)情況的方法。通過學(xué)習(xí)這些預(yù)防措施，我們可以避免許多潛在的危險(xiǎn)，保障個(gè)人的安全。

最后，這次講座給我留下了深刻的個(gè)人感悟。在這次講座中，我深切感受到安全對于我們每個(gè)人來說是非常重要的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一個(gè)安全的意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識到了一些自己平時(shí)容易忽視的危險(xiǎn)因素，如不規(guī)范使用電器等。作為一個(gè)小學(xué)生，我要牢記講座中所教的知識和技能，積極踐行，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，通過這次小學(xué)安全講座，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于個(gè)人安全和生活安全的知識，還掌握了一些實(shí)用技能和預(yù)防措施。這些知識和技能將對我今后的生活起到重要指導(dǎo)作用。我相信，只有保持正確的安全意識，并將所學(xué)的知識付諸實(shí)踐，我們才能夠更好地保護(hù)自己，過上安全健康的生活。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇六

本人于20xx年月11月25日至30日參加了越城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（90學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)，聽了許多教育專家和名優(yōu)教師的講座，受益匪淺，特別是寧波市十九中黃偉建老師的講座，引發(fā)了我更深的思考。

黃老師與我們交流了。

（1）初中生學(xué)習(xí)困難的原因。

（2）對學(xué)生的評價(jià)。

（3）幾個(gè)與初中相關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)。

（4）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)問題。

（5）小學(xué)數(shù)學(xué)競賽五個(gè)方面的內(nèi)容。

對初中生學(xué)習(xí)困難的原因（人格障礙能力喪失、習(xí)慣不良、基礎(chǔ)缺乏）進(jìn)行了具體的分析，使我受到了一定的啟發(fā)。

黃老師說，初中數(shù)學(xué)教師要了解小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)，這樣才能促進(jìn)中小學(xué)數(shù)學(xué)有效發(fā)展。希望初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)常對話，彼此學(xué)習(xí)和交流。初中數(shù)學(xué)教師要學(xué)會小學(xué)解題方法，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)的基本要求，會解小學(xué)奧數(shù)題。作為經(jīng)常教小學(xué)高段數(shù)學(xué)的我，非常贊同黃老師的觀點(diǎn)，并也在朝著這個(gè)方向努力著。

如在教學(xué)“空間與圖形”這部分知識時(shí)，我就想：如果在小學(xué)能建立起初步的空間觀念，并有一定解決簡單的空間與圖形知識的初步能力，那么對今后在初中學(xué)平面幾何、立體幾何的學(xué)習(xí)將會起到一定的積極作用。因此，在教學(xué)中為了讓學(xué)生們能適應(yīng)“空間與圖形”這部分知識的學(xué)習(xí)，我利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)歷如:玩過的各種玩具、形態(tài)各異的盒子、學(xué)習(xí)用具等來獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn)，再通過折、剪、疊、做等各種操作活動使學(xué)生建立起初步的空間觀念;通過自制物體模型來解決一些簡單的空間與圖形知識的實(shí)際問題，如通過自制長方形框架，使學(xué)生知道它的可變性以及它的特性，自制三角形框架，知道它的穩(wěn)定性等，自制長方體、正方體、圓柱體、圓錐體等模型，學(xué)生很容易理解并求出長方體、正方體的棱長和，表面積及體積，圓柱體的表面積和體積以及圓錐體物體的體積等，解決一些有關(guān)這方面知識的簡單的實(shí)際問題.(如浴池的四周與底面鋪瓷磚問題、魚缸的表面積及體積、求煙囪的表面積等。)在教學(xué)中，充分利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來解決有關(guān)空間與圖形知識方面的問題，獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn)，建立起初步的空間觀念。

學(xué)生們通過實(shí)踐——理論——實(shí)踐這樣的思維訓(xùn)練后，既可減輕在中學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識的負(fù)擔(dān)，也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)用多種思考方法幫助學(xué)生解決有關(guān)面積不變的數(shù)學(xué)問題。如：平移法、等底同高法、整體減部分法、割補(bǔ)法、重疊法、轉(zhuǎn)換等知識在不同的環(huán)節(jié)進(jìn)行了一定的滲透，特別在趣味數(shù)學(xué)班中滲透更為明顯。（如正方形的邊長是圓的半徑，正方形的面積為4平方厘米，求圓余下部分的面積是多少？我在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，不但從正方形的面積等于半徑的平方著手，還用了把小正方形擴(kuò)大4倍轉(zhuǎn)換成大正方形的方法，把問題轉(zhuǎn)化成正方形與內(nèi)切圓之間的關(guān)系，充分運(yùn)用課本中探究的正方形與內(nèi)切圓的面積之比：200比157進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的解題思路。）。

義務(wù)教育階段作為一個(gè)整體，必須有一個(gè)統(tǒng)一的、通盤考慮的育人目標(biāo)，中小學(xué)老師都應(yīng)當(dāng)清楚，我們的教學(xué)是在為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠基。因而，小學(xué)老師要克服短期行為，本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法．初中老師要面對現(xiàn)實(shí)，不埋怨，不推卸責(zé)任，結(jié)合學(xué)生的差異，尋找一種既有利于分類推進(jìn)，又不傷害基礎(chǔ)較差的學(xué)生的自尊心的教學(xué)方法，必要時(shí)可采用分層教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)適當(dāng)?shù)摹熬彌_期”讓學(xué)生逐步適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求。

總之，小學(xué)與中學(xué)的數(shù)學(xué)界限不能劃得太清，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中盡量挖掘與中學(xué)知識的銜接點(diǎn)，使學(xué)生們能順利進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)。今天的教與學(xué)都不能局限于課本，要放眼于未來，把學(xué)習(xí)新理念融于教與學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)今天知識的同時(shí)，為明天的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)出更多的合格人才。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇七

作為一名小學(xué)生，我覺得參加講座是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。最近我參加了一次講座，讓我有了更深刻的認(rèn)識和體會。

第一段：開場白。

當(dāng)天，我和同學(xué)們在學(xué)校的多媒體教室里，聽了一場有關(guān)科技和未來的講座。我一直對未來充滿好奇，所以很期待這次講座。

第二段：講座內(nèi)容。

首先，講座的主講人讓我們了解了新技術(shù)對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀ㄖ悄芗揖印⒅悄艽┐髟O(shè)備等。他還向我們展示了未來的一些科技產(chǎn)品，讓我們感受到了科技的進(jìn)步和現(xiàn)代化。

第三段：參與互動。

在講座的過程中，主講人還開展了一些互動環(huán)節(jié)，讓我們能夠親身體驗(yàn)科技帶來的快樂。比如，我們可以自己體驗(yàn)一下虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔或是玩電子游戲等。這些互動能夠讓我們更加深入地了解科技的應(yīng)用和未來的發(fā)展。

第四段：學(xué)習(xí)感悟。

通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了科技對我們生活的影響和重要性。科技不僅讓我們生活更加便捷，更能夠夠帶來更多新的可能性，讓我們的未來更加美好、更加有前途。同時(shí)，也讓我意識到了不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的視野的重要性。

第五段：結(jié)語。

回到家后，我竟然還對未來充滿了期待，我知道科技將會給我們帶來更多的驚喜和變化。這場講座讓我深深地感受到了科技的力量，讓我更加對未來充滿信心和希望。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的視野，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇八

在近期的講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)教育的知識和經(jīng)驗(yàn)，這讓我感覺受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這些講座的心得和體會。

首先，我學(xué)到了關(guān)于小學(xué)教育的重要性和難點(diǎn)。在講座中，講師指出了小學(xué)階段對學(xué)生個(gè)人和社會發(fā)展的重要性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教育工作者需要面對的一些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。例如，如何平衡不同學(xué)生之間的差異，以及如何創(chuàng)造一個(gè)積極有益的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。這些知識和觀點(diǎn)對我來說是非常重要的，因?yàn)樗鼈冏屛腋宄亓私饬诵W(xué)教育的復(fù)雜性。

其次，我了解了很多關(guān)于小學(xué)課程設(shè)計(jì)和學(xué)生評估的技巧。在講座中，講師提供了實(shí)用的工具和策略，來幫助教育工作者更好地為學(xué)生設(shè)計(jì)適合的課程內(nèi)容，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行合理的評估。我覺得這些技巧對于小學(xué)教育工作者是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢允箤W(xué)生的學(xué)習(xí)更有效，并幫助老師更好地了解學(xué)生的表現(xiàn)和需求。

第三，我學(xué)會了更加積極主動地參與教育工作。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了小學(xué)教育工作者需要積極參與學(xué)生和家長的交流，從而更好地了解學(xué)生的需求和反饋。同時(shí)，講師也提醒了我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育能力，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會。這些觀點(diǎn)讓我意識到，教育工作需要一個(gè)積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的能力和水平。

第四，我學(xué)到了更多的教育理念和方法。在講座中，講師分享了許多對小學(xué)教育有益的教育理念和方法，例如啟發(fā)式教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)和批判性思維等等。這些方法的介紹讓我更好地了解了小學(xué)教育課程設(shè)計(jì)的過程，并鼓勵(lì)我嘗試新的教育方法，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

最后，我認(rèn)識到了小學(xué)教育工作者不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要有良好的情感和智慧。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了小學(xué)教育是一項(xiàng)高度情感化的工作，需要教育工作者具備同理心、耐心、責(zé)任感和智慧等品質(zhì)。這些觀點(diǎn)讓我更清楚地認(rèn)識到了教育工作的本質(zhì)和意義，并強(qiáng)化了我對教育工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)的認(rèn)識。

總的來說，這次講座讓我有了更深入的了解和認(rèn)識，對我今后的教育事業(yè)也有著重要的影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇九

近期，我校開展了一場關(guān)于法制教育的講座，邀請了法律專家來校，向同學(xué)們講解了法律知識和法制意識。這次講座深刻地讓我意識到了法律的力量和法治對于社會的重要性。在講座中，我受益匪淺，收獲良多。

首先，講座中，專家詳細(xì)解讀了法律的定義和作用。他們告訴我們，法律是約束和規(guī)范人們行為的規(guī)則，是維護(hù)社會秩序和公平正義的重要工具。在生活中，法律可以保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。深刻理解了法律的定義后，我明白了作為一個(gè)小學(xué)生，盡管我們對法律還不夠了解，但我們要學(xué)會遵守法律，遵守學(xué)校和家庭的規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其次，講座中，專家講解了一些常見的法律常識，比如交通法規(guī)、消防安全法等等。這些知識對我們的生活和學(xué)習(xí)都非常重要，它們關(guān)系到我們的安全和幸福。在講座中，我了解到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通信號燈，在馬路上要看守好自己的安全。同時(shí)，我也了解到了消防安全常識，比如要知道火災(zāi)逃生的方法，遇到火災(zāi)時(shí)不能慌亂等等。這些法律常識都是為了保護(hù)我們的生命安全，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守，做到安全第一。

再次，講座中，專家從生活中的案例出發(fā)，向我們講述了違法犯罪的后果和社會影響。他們告訴我們，一旦違法犯罪，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，會受到法律的嚴(yán)懲。聽完這些案例，我深深體會到了違法犯罪的后果是多么嚴(yán)重。我明白了法律的公正性，每個(gè)人都要接受法律的約束，做出正確的選擇，遠(yuǎn)離違法犯罪。作為學(xué)生，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

最后，講座中，專家引導(dǎo)我們積極參與到法制宣傳活動中去，培養(yǎng)法制意識和法制素養(yǎng)。他們告訴我們，在生活中要關(guān)注法律法規(guī)的動態(tài)，了解國家和地方的法律政策。同時(shí)，要養(yǎng)成閱讀法律相關(guān)書籍和資料的好習(xí)慣，提高法律素養(yǎng)。此外，還鼓勵(lì)我們積極參與法制競賽和法制知識測試的活動。通過這些活動，可以更好地提高我們的法律意識，做到知法懂法、守法用法。

通過這次法制講座，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性和法制意識的必要性。法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的基石，而法制意識是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)會遵守法律，還要努力學(xué)習(xí)法律知識，提高法制意識和法制素養(yǎng)。只有這樣，我們才能成為遵紀(jì)守法的好公民，為社會的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，這次法制講座讓我受益匪淺。通過深入了解法律的定義和作用，學(xué)習(xí)法律常識，了解違法犯罪的后果與法律的約束，培養(yǎng)法制意識和法制素養(yǎng)，我對法律有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重法律教育，積極參與法制宣傳活動，成為一個(gè)遵紀(jì)守法、知法懂法的好公民。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十

一、我校對小學(xué)生進(jìn)行了一次安全講座，我非常受益。我認(rèn)為這次講座對我們小學(xué)生的安全意識起到了很大的幫助。在這次講座中，我們學(xué)到了很多有關(guān)日常生活中的安全知識，幫助我們更好地防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

二、首先，講座強(qiáng)調(diào)了防止火災(zāi)和火災(zāi)逃生的重要性。我們學(xué)會了如何正確使用火柴和打火機(jī)，如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)，講座還教給我們火災(zāi)逃生的方法和技巧，包括如何通過煙霧躲避和如何正確使用滅火器。這些知識對我們小學(xué)生來說非常實(shí)用，幫助我們提高了應(yīng)對火災(zāi)的能力。

三、其次，講座還提到了交通安全的問題。我們學(xué)會了如何正確過馬路，如何按規(guī)定乘坐公共交通工具。講座通過圖片和案例分析的方式，讓我們更加深刻地認(rèn)識到交通安全的重要性。我們曾經(jīng)聽說過很多交通事故的發(fā)生，但是參加這次講座后，我對交通安全有了更深刻的理解。

四、此外，講座還教給了我們一些建立良好人際關(guān)系的技巧。我們學(xué)到了如何與陌生人保持距離，如何與同學(xué)友好相處。這些技巧對于我們小學(xué)生來說非常重要，可以幫助我們避免一些不必要的糾紛和沖突。我相信，如果我們能夠把這些技巧真正應(yīng)用到生活中，一定能夠更好地與身邊的人和諧相處。

五、最后，通過這次講座，我還更加了解了自己的權(quán)益和義務(wù)。講座告訴我們小學(xué)生的權(quán)益應(yīng)該得到保護(hù)，我們有權(quán)拒絕他人的侵犯；同時(shí)，我們也有義務(wù)關(guān)心他人的安全和幸福。這些教育讓我明白了作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)會保護(hù)自己，還要學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人。

總之，這次小學(xué)安全講座是一次富有意義的活動，給我們小學(xué)生帶來了很多啟發(fā)和幫助，增強(qiáng)了我們的安全意識和自我保護(hù)能力。我深深感受到了學(xué)校對于我們小學(xué)生的關(guān)心和教育。我相信，在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，我們一定能夠過上更加安全和快樂的生活。同時(shí)，我也希望學(xué)校可以繼續(xù)開展類似的講座，讓更多的小學(xué)生受益，共同建設(shè)一個(gè)更加安全的社會。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十一

近日，我校邀請了一位資深教育專家來校進(jìn)行講座，講解了如何培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生。這場講座給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對這次講座的體會和感悟。

首先，講座初次開講，就介紹了培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生的重要性。專家強(qiáng)調(diào)了小學(xué)階段對孩子發(fā)展的重要性，他指出，小學(xué)時(shí)期是一個(gè)培養(yǎng)孩子基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，不僅對孩子的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，也對孩子未來的成功起到?jīng)Q定性的影響作用。這讓我意識到，作為小學(xué)生，我們必須要在這個(gè)重要的時(shí)間段里努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。

其次，講座中專家詳細(xì)介紹了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。他指出，培養(yǎng)興趣和好奇心是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的關(guān)鍵。專家說，引導(dǎo)孩子選擇適合自己的興趣愛好，并給予足夠的鼓勵(lì)和支持，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，專家還提到了通過多種途徑開展學(xué)習(xí)，幫助孩子開闊眼界，增加對學(xué)習(xí)的興趣。聽完專家的講解，我深感只有培養(yǎng)了興趣和好奇心，我們才能保持學(xué)習(xí)的熱情，才能更好地掌握知識。

第三，講座中專家還談到了培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和健康心理。他指出，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和健康的心理對孩子的成長至關(guān)重要。專家說，教育不僅是為了培養(yǎng)孩子的智力，還要培養(yǎng)他們的品德，包括誠信、友善、勤奮等。此外，只有孩子保持健康的心態(tài)，才能更好地面對挫折，克服困難。聽完這些話，我內(nèi)心深深被觸動，明白了培養(yǎng)良好品質(zhì)和健康心理的重要性，要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。

第四，講座中專家強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的合作。他說，家庭和學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的關(guān)鍵支持力量，家長和教師應(yīng)該積極合作，共同關(guān)心和教育孩子。專家表示，家庭要提供良好的成長環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校要有質(zhì)量高的教育資源和有愛的教育方式。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能形成雙重教育的力量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀小學(xué)生。聽完這番話，我深感家庭和學(xué)校的配合非常重要，自己要與家人和老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。

最后，講座在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。專家表示，掌握好學(xué)習(xí)方法是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)我們采用積極主動的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。只有通過掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。聽完這番話，我深感學(xué)習(xí)方法對我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們要多嘗試并尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

通過這場講座，我明白了培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的重要性，學(xué)到了許多培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的方法和技巧。我將會積極努力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)，與家人和老師保持良好的關(guān)系，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為成為優(yōu)秀的小學(xué)生不懈努力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能多舉辦這樣的講座，讓更多的孩子受益，共同成長。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十二

近日，我參加了一場小學(xué)體育講座，講座內(nèi)容涉及小學(xué)體育班級管理、教學(xué)方法和運(yùn)動技能的培養(yǎng)。通過這場講座，我深感小學(xué)體育教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：重視班級管理。

在講座中，主講老師強(qiáng)調(diào)了班級管理的重要性。他指出，好的班級管理能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。為了實(shí)現(xiàn)良好的班級管理，老師們需要制定有序的學(xué)生動作規(guī)范、建立明確的紀(jì)律要求，并通過示范和激勵(lì)來引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

講座中，主講老師分享了一系列有趣而有效的小學(xué)體育教學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了多元化的教學(xué)方式，如通過游戲、競賽等吸引學(xué)生的興趣；并提倡小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們從合作與交流中獲得成就感。此外，老師還鼓勵(lì)采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)場景，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

第四段：注重培養(yǎng)運(yùn)動技能。

在講座中，主講老師強(qiáng)調(diào)了小學(xué)體育課程對學(xué)生運(yùn)動技能的培養(yǎng)的重要性。他提出，體育教師應(yīng)該注重學(xué)生基礎(chǔ)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，如跑步、跳躍和投擲等。同時(shí)，通過有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些具體的運(yùn)動技能，如籃球、足球和乒乓球等，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，并激發(fā)他們進(jìn)一步參與體育運(yùn)動的熱情。

第五段：個(gè)人感悟與總結(jié)。

通過這場講座，我深刻認(rèn)識到小學(xué)體育教育在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和健康發(fā)展中的重要性。班級管理、教學(xué)方法和運(yùn)動技能的培養(yǎng)，是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)小學(xué)體育教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與體育課程，并通過學(xué)習(xí)和練習(xí)不斷提升自己的體育水平；作為一名家長，我們應(yīng)該支持學(xué)校的體育教育工作，關(guān)注孩子的體育健康；作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育。

總結(jié)：通過這場小學(xué)體育講座，我深刻認(rèn)識到了小學(xué)體育教育的重要性，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的心得體會。只有注重班級管理、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重培養(yǎng)運(yùn)動技能，我們才能夠構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的小學(xué)體育教育，為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十三

——我輩豈是蓬蒿人。

宣章鎮(zhèn)小滕飛。

秋天是收獲的季節(jié)，就在這個(gè)時(shí)節(jié)我們聆聽了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)任麗娜老師的學(xué)習(xí)成果，受益匪淺。下面我簡單說下個(gè)人學(xué)習(xí)體會：

韓愈《師說》有云：師者，傳道授業(yè)解惑也。現(xiàn)觀當(dāng)今時(shí)代的飛速發(fā)展，教師僅僅是做一個(gè)傳道授惑解惑的“教書匠”是不能滿足時(shí)代所需求，學(xué)生所需求的。那做一名什么樣的老師呢，任老師就給出了我們這樣的回答。

做朋友一樣的教師。這是說教師對待工作的態(tài)度，對待學(xué)生的態(tài)度。如今的我，站在講臺為孩子們講課，倍感珍惜，因?yàn)榭梢詴r(shí)刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的話語，這種幸福也會流淌在心間，綻放在我的笑靨上……我想，我很幸福，我擁有眾多學(xué)生的尊重，更擁有他們的信任與友情。

認(rèn)真、慈愛、負(fù)責(zé)、諄諄教誨，這是他們給予老師的評價(jià)，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個(gè)老師疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無時(shí)無刻不在見證這些贊美的偉大之處。做朋友一樣的老師，倍感親切，深受感動的不僅是學(xué)生，是更多懂愛，懂教育的我們。

做教授一樣的教師。這是說教師的教育教學(xué)知識，學(xué)科專業(yè)知識，基礎(chǔ)科學(xué)知識的含量要豐富。有時(shí)候教師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，而自己要有一桶水，要有常換常新的長流水。

更多學(xué)習(xí)---好資料。

這水不僅是知識方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反應(yīng)教師的道德觀念、道德面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)洌拍軡撘颇袔訉W(xué)生，影響學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。這樣的教師，正是具有人格魅力的老師，而我們要做的就是這具有人格魅力的教師。

做多才多藝的老師。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師不再是教語文只懂語文，教英語只懂英語，教藝術(shù)只懂藝術(shù)，教體育只懂體育……因此，學(xué)科間的融合早就滲透到課堂教學(xué)實(shí)際中。而你的課堂跟某門學(xué)科能否擦出火花，擦出怎樣的火花，全靠教師自身的素質(zhì)與才智。教師在課堂中融合多學(xué)科來教學(xué)，這會極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，更讓學(xué)生在趣味中更可能多的汲取更多的知識。然而這離“多才多藝”還有一定的差距。因此，現(xiàn)代教師還可以會點(diǎn)心理學(xué)來開導(dǎo)問題學(xué)生，會點(diǎn)書法、繪畫、演講等在大賽上也能得獎(jiǎng)，還能指導(dǎo)學(xué)生展露尖尖角，還能編排節(jié)目帶領(lǐng)學(xué)生完成文藝任務(wù)，還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，還能懂點(diǎn)時(shí)尚打扮自己的同時(shí)也能感染學(xué)生……這些“才藝”并非拿來炫耀，滿足教師心中的虛榮心，而是以備不時(shí)之需，就像哆來夢的百寶袋，遇到任何困難他都能變出適合的東西來解難。多才多藝的教師便是如此。

這樣一個(gè)個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們看到自己離真正的“好老師”還有很長一段距離，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。想要達(dá)到這種境界需要我們不斷地學(xué)習(xí)不斷的成長，充實(shí)自己，提升自己。現(xiàn)代社會，現(xiàn)代學(xué)生不再需要“教書匠”，而我們也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的潮流，激流勇進(jìn)的做研究型教師，專家型教師，走專業(yè)化成長之路的教師。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”新時(shí)代年輕的我們正迎著朝陽，春風(fēng)化雨般的柔韌與堅(jiān)強(qiáng)，智慧與高尚的成就自己，成就新的教師夢！

更多。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十四

近日，我有幸參加了一場由安化小學(xué)舉辦的主題為“健康成長”的講座。這次講座不僅讓我得到了寶貴的知識和信息，也使我對自己的未來充滿了希望。在這場講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于身心健康，學(xué)業(yè)規(guī)劃和人際交往的重要內(nèi)容。以下是我對該講座的一些心得體會。

首先，講座的第一部分主題是身心健康。在這部分的講座中，講師給我們詳細(xì)介紹了保持健康身心的重要性。他提到良好的飲食習(xí)慣和適量的運(yùn)動對我們的成長十分關(guān)鍵。他強(qiáng)調(diào)身體是靈魂的容器，只有健康的身體才能支撐起一個(gè)健康的靈魂。所以，我們要時(shí)刻保持充足的睡眠，有規(guī)律的飲食和適量的運(yùn)動。此外，他還教給我們一些應(yīng)對壓力的技巧，比如呼吸法和放松技巧。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了健康對于一個(gè)人的影響有多么重要。

其次，講座的第二部分是學(xué)業(yè)規(guī)劃。在這部分的講座中，講師向我們提供了一些建議，幫助我們更好地規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)。他強(qiáng)調(diào)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的學(xué)習(xí)方法的重要性。他提到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。他還鼓勵(lì)我們要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。此外，講師還向我們介紹了一些提高學(xué)習(xí)效果的方法，如合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和多參加課外活動等。通過這次講座，我意識到學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們成功的關(guān)鍵之一。

接著，講座的第三部分是關(guān)于人際交往。在這部分的講座中，講師向我們傳授了人際交往的技巧和原則。他強(qiáng)調(diào)了良好的人際關(guān)系對我們的生活和學(xué)習(xí)的重要性。他提到了有效的溝通和尊重他人的重要性，以及如何處理人際關(guān)系中的沖突和困難。他還教給我們一些提升自信和自尊的方法，如積極參與班級活動和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系等。通過這次講座，我了解到了良好的人際交往技巧對于我們的成長和成功是多么關(guān)鍵。

最后，講座的最后一部分是給我們提供了一些建議和行動計(jì)劃。在這部分的講座中，講師希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。他鼓勵(lì)我們要時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和困難。他還建議我們要定期反思自己的學(xué)習(xí)和成長，并制定具體的行動計(jì)劃來提升自己。此外，講師還鼓勵(lì)我們要與家人和朋友分享所學(xué)到的知識，并使他們也受益于此。通過這次講座，我對于未來充滿了希望，并決心要將所學(xué)到的知識付諸實(shí)踐。

綜上所述，這次講座給我留下了很深的印象。通過學(xué)習(xí)身心健康，學(xué)業(yè)規(guī)劃和人際交往等重要內(nèi)容，我對于自己的未來有了更明確的認(rèn)識。我認(rèn)識到只有保持健康身心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與他人良好地交往，在未來的道路上才能更加順利和成功。我非常感激這次講座給我提供了如此寶貴的知識和啟發(fā)，并決心將其運(yùn)用到我的實(shí)際生活當(dāng)中。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十五

作為一名英語教師，語法的教學(xué)，是一個(gè)敏感的教學(xué)，語法的教學(xué)一度成為了過去時(shí)，許多教師為了培養(yǎng)學(xué)生聽說的能力，而忽略的語法的教學(xué)，學(xué)生是能開口了，但是語句錯(cuò)漏百出，寫作能力也是一塌糊涂，所以作為一線教師的我們，當(dāng)然要重視與法的教學(xué)了，但語法的教學(xué)如何教，我們應(yīng)該以顯性教學(xué)為主，還是隱性教學(xué)為主呢？今天，聽了謝純才老師的小學(xué)語法教學(xué)的講座，給了我們很好的答案了。

學(xué)生學(xué)習(xí)語言或者是特別學(xué)習(xí)語法規(guī)則，一般分為：一隱性的和顯性的教學(xué)。所謂隱性的就是不直接講規(guī)則，但是通過一些例子，通過實(shí)際的運(yùn)用，或者通過實(shí)際的一些活動，讓學(xué)生反復(fù)的接觸這些規(guī)則。而且理解這些規(guī)則的意義，包括這些形式。所謂顯性的教學(xué)就是直接了當(dāng)?shù)陌岩?guī)則呈現(xiàn)給學(xué)生，并且告訴學(xué)生這是什么規(guī)則，這個(gè)規(guī)則的結(jié)構(gòu)。那么我們?nèi)绾卧趦烧咧苯尤〉闷胶饽兀亢腿绾卧谡n堂里面進(jìn)行操作呢？謝純才老師也給了我們很明確的答案，教學(xué)的步驟大致分為6個(gè):

step1:歌謠熱身

step2：在情景中感知

step3：在情景中操練

step4:在情景中運(yùn)用

step5:在課文學(xué)習(xí)

step6:在拓展中讓學(xué)生自己歸納，老師再指導(dǎo)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們可以看到學(xué)生大部分時(shí)間是在情景上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這就是所謂的隱性教學(xué)，讓學(xué)生在情景中感知與法，并且讓學(xué)生自己動口歸納出所學(xué)的語法點(diǎn)和注意的問題，這樣很好提高了學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)趣味。在情景創(chuàng)設(shè)的`上，市教研員鄧寧霞老師在情景創(chuàng)設(shè)的問題上，也給了我們很好的建議：

1.情景創(chuàng)設(shè)要真實(shí)；

2.情景要有意義；

3.情景不要脫離學(xué)生的實(shí)際。

總之在今天的小學(xué)英語語法教學(xué)的講座上，我個(gè)人是受益匪淺的，我所聽所理解的是：語法教法要在大量形象生動、直觀有趣、富有交際性的語言活動中進(jìn)行，再引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析已獲得的感性認(rèn)識，歸納、概括其特點(diǎn)，使語法教學(xué)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，有效地幫助交際任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十六

數(shù)學(xué)概念就是現(xiàn)實(shí)世界中空間形式和數(shù)量關(guān)系及其本質(zhì)屬性在人們頭腦中的反映。在小學(xué)數(shù)學(xué)中所涉及的概念比較多，如：數(shù)的概念、運(yùn)算的概念、量與計(jì)量的概念、幾何形體的概念、比和比例的概念、方程的概念以及統(tǒng)計(jì)初步知識的有關(guān)概念等（隨著年級的升高會越來越多）。這些概念是“雙基”教學(xué)的核心內(nèi)容，是基礎(chǔ)知識的起點(diǎn)，是邏輯推理的依據(jù)，是正確、合理、迅速運(yùn)算的保證。因此，學(xué)生應(yīng)該正確、清晰、完整地掌握數(shù)學(xué)概念。那么如何進(jìn)行概念教學(xué)呢？聽了楊明麗老師的講座后受益匪淺。

從實(shí)際引入（也可以說是從直觀引入）。小學(xué)生認(rèn)識事物、理解概念主要是憑借事物的具體形象和表像進(jìn)行的。在概念的`引入教學(xué)中，教師從比較熟悉的實(shí)際事物中，提供足夠的直觀感性材料，讓學(xué)生通過看、聽、摸、做等，豐富他們的感性認(rèn)識，使抽象的概念具體化，從而引出概念，同時(shí)學(xué)生的思維能力也得到了發(fā)展。

概念的理解是概念教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，教師要采取一切手段幫助學(xué)生逐步理解概念的內(nèi)涵和外延，在概念引入的基礎(chǔ)上，以足夠數(shù)量的感性材料，組織學(xué)生參與概念的形成過程，通過比較、綜合、抽象、概括等一系列邏輯思維活動，使學(xué)生在獲得知識的同時(shí)發(fā)展思維能力，以便讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念。

教學(xué)中不僅要求學(xué)生理解概念，而且還要求學(xué)生能夠正確、靈活地運(yùn)用概念進(jìn)行判斷、推理、計(jì)算、作圖等，能運(yùn)用概念分析和解決實(shí)際問題。

（2）運(yùn)用于計(jì)算、作圖等。掌握概念對計(jì)算有指導(dǎo)作用，反之，通過計(jì)算對理解和鞏固概念也起促進(jìn)作用。例如，在學(xué)習(xí)了乘法的運(yùn)算定律后，就可以讓學(xué)生簡便計(jì)算一些習(xí)題。再如，在掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)后，就要求學(xué)生能熟練地進(jìn)行通分、約分，并說明通分、約分的依據(jù)；學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)后，就可以讓學(xué)生把小數(shù)按要求進(jìn)行化簡或改寫；學(xué)習(xí)了線段、射線和角后，教師安排了按要求畫一畫：畫一條3厘米長的線段、畫一個(gè)30°的角等。

（3）運(yùn)用于生活實(shí)踐。數(shù)學(xué)就是服務(wù)于生活的，只有讓學(xué)生把所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)概念，拿到生活實(shí)際中去運(yùn)用，才會使學(xué)到的概念鞏固下來，進(jìn)而提高學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的運(yùn)用技能。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十七

隨著時(shí)間的推移，孩子的成長好似風(fēng)浪中的小船，父母們常常束手無策。為了更好地了解小學(xué)入學(xué)相關(guān)事宜，以幫助孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境，我特意參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)入學(xué)講座。在這場講座中，我收獲頗多，深感從小學(xué)入學(xué)講座中的心得是切實(shí)可行的。

首先，小學(xué)入學(xué)講座提醒了我家庭要和學(xué)校形成合力，共同關(guān)注孩子的成長。講座中，教育專家強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校之間的互動和溝通的重要性。作為家長，我們不能只將教育責(zé)任完全交給學(xué)校，而應(yīng)該主動參與孩子的學(xué)校生活。家庭和學(xué)校要形成合力，共同為孩子的教育提供支持和幫助。這使我意識到，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，只有家校共同努力，才能更好地幫助孩子成長。

其次，小學(xué)入學(xué)講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在講座中，教育專家告誡了家長們不要放任孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們指出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，家長應(yīng)該幫助孩子建立良好的作息時(shí)間，保證充足的睡眠；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保專心致志地學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的自我管理能力。這讓我意識到，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要長期堅(jiān)持，而我們作為家長應(yīng)該在日常生活中給予孩子正確的引導(dǎo)和監(jiān)督。

再次，小學(xué)入學(xué)講座重申了家庭教育的重要性。教育專家在講座中強(qiáng)調(diào)，家庭教育是孩子發(fā)展的基石，家庭是孩子的第一所學(xué)校。他們指出，家庭教育對孩子的性格、行為和價(jià)值觀的形成起著決定性的作用。在培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣方面，家長起著不可替代的作用。因此，家長要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)與孩子的交流，注重教育孩子的問責(zé)和責(zé)任感。這使我深感到，家庭教育是孩子成長的根本，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注家庭教育的重要性，積極投入其中。

然后，小學(xué)入學(xué)講座還向我們介紹了小學(xué)教育的特點(diǎn)和目標(biāo)。教育專家在講座中著重強(qiáng)調(diào)了小學(xué)教育的初衷是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和生活技能。在小學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的基本知識，還要培養(yǎng)各種實(shí)用的技能，如閱讀、寫作、計(jì)算等。此外，小學(xué)教育也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過這場講座，我明白了小學(xué)教育的目標(biāo)和使命，這讓我更有信心能夠更好地支持和幫助孩子在小學(xué)階段取得優(yōu)秀的成績。

最后，在小學(xué)入學(xué)講座中，我還了解到了一些關(guān)于小學(xué)生安全的常識。教育專家講解了在校安全、交通安全等方面的注意事項(xiàng)，并提供了一些實(shí)用的應(yīng)對方法。這些知識對我們家長來說是非常重要的，因?yàn)楹⒆诱幱谏硇陌l(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要我們提供安全和穩(wěn)定的成長環(huán)境。因此，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，預(yù)防事故的發(fā)生。

通過這場小學(xué)入學(xué)講座，我獲益良多。我明白了家校共同努力的重要性，認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭教育的重要性，了解了小學(xué)教育的特點(diǎn)和目標(biāo)，同時(shí)還加深了關(guān)于小學(xué)生安全的認(rèn)識。我相信，在這些理念的指引下，我能夠更好地幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，迎接小學(xué)的挑戰(zhàn)，并為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十八

聽課,是廣大教師必須具備的一項(xiàng)重要的能力和基本功.在聽課過程中,教師能從彼此互動中獲取經(jīng)驗(yàn)、共同提高,有利于促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新,更重要的是促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高.那么,在聽課活動中,教師應(yīng)該關(guān)注哪些要點(diǎn)呢?作為一名體育教師，當(dāng)我在聽別的學(xué)科的課的時(shí)候，一直感覺無從下手抓不住要點(diǎn)。這個(gè)問題在我的腦海中概念一直很模糊，今天聽了宋文一老師的講座，使我突然間有了豁然開朗，醍醐灌頂?shù)母杏X，宋老師的講座深入淺出，通俗易懂，層次分明。

一、通過宋老師的講座讓我對聽評課的意義的理解更加深刻了：聽評課是教學(xué)研究的常規(guī)工作和教育工作者的基本能力之一;聽評課是教育管理者和教研人員深入課堂、獲取教學(xué)信息、了解學(xué)情的重要途徑和手段;聽評課是通過聽評課可以發(fā)現(xiàn)問題，相互交流學(xué)習(xí)，從而深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)。

二、抓住聽課的關(guān)注點(diǎn)。聽課時(shí)精力要集中，做到耳、眼、手、腦多種感官并動。聽教授內(nèi)容，教學(xué)語言;看教態(tài)、板書和演示;聽課堂發(fā)言，關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)衛(wèi)生;因聽課的目的不同而各有側(cè)重。

1、關(guān)注教師角色的定位。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者。教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。聽課中，要關(guān)注教師是否建立一個(gè)接納的支持性的寬容的課堂氣氛，例如情景的創(chuàng)造，學(xué)習(xí)的動機(jī)的激發(fā)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的充分調(diào)動，挖掘出教材中所隱含的興趣因素喚起興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。課程改革力圖逐步改變以教師、課堂、書本為中心的局面，改變原有的單純接受的學(xué)習(xí)方式，建立和形成充分調(diào)動與發(fā)揮學(xué)生主體性的多元化的學(xué)習(xí)方式。新的學(xué)習(xí)方式主要有以下幾種形式：

(1)基于問題的學(xué)習(xí)：給學(xué)生留有足夠的接觸學(xué)習(xí)材料的時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生積極思考、提出問題。創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生以問題為學(xué)習(xí)的載體。

(2)基于合作的學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)基于對差異的關(guān)注，這種關(guān)注越具體、越深入，對他的元認(rèn)知產(chǎn)生的影響就越積極，而這些思維活動的使用及其品質(zhì)的形成遠(yuǎn)比對某些知識的記憶受用得多。合作學(xué)習(xí)過程中，教師的行為是巡視與指導(dǎo)，要巡視和關(guān)注小組內(nèi)成員的分工和每一個(gè)個(gè)體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提出建議，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“腳手架。

3)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是以實(shí)踐為基礎(chǔ)和生長點(diǎn)的，學(xué)習(xí)與實(shí)踐是相輔相成、相互依存、互為統(tǒng)一的有機(jī)整體。聽課時(shí)，我們要關(guān)注教師是否給學(xué)生提供了大量的實(shí)踐機(jī)會，是否通過實(shí)踐練習(xí)使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

(4)基于探究的學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)總是以原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知方式為基礎(chǔ)，結(jié)合自己現(xiàn)有的需要和價(jià)值取向能動地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行篩選、加工和改造，最終以自身的方式將知識吸納到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去。這表明學(xué)生學(xué)習(xí)是帶著“個(gè)人的自傳性經(jīng)驗(yàn)”獨(dú)立分析、判斷與創(chuàng)造的活動，是一種積極主動的探究過程。教師在授課過程中注重激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維、主動弄清事情原委的心里欲求。

(5)基于個(gè)性的學(xué)習(xí)：關(guān)注教師是否了解學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特品質(zhì)，能否最大限度地尊重和利用這些品質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生選擇和采用適合自己的有效的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中，教師要通過多維的問題設(shè)計(jì)和層次作業(yè)，為學(xué)生提供爭辯、“露臉”和“亮劍”的機(jī)會，從而在學(xué)生的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)趨異、求新、自信、冒險(xiǎn)和進(jìn)取等品質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，指引學(xué)生敢于探究未知，善于將新知納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而改變已有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，實(shí)現(xiàn)自我超越。

3、關(guān)注教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：課堂構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它和自然界的生態(tài)系統(tǒng)一樣，需要和諧，需要平衡。課堂教學(xué)中，我們要關(guān)注教師是否創(chuàng)設(shè)了人文情境與理性情境和諧并存的課堂教學(xué)氛圍。新課程課堂教學(xué)，學(xué)生既有苦苦的思索、理性的思辯，又有人際的溝通、情感的交融，同時(shí)課堂氣氛應(yīng)表現(xiàn)為豐富、和諧、光明、溫暖、純潔、疏朗。

聽君一席話，勝讀十年書，心中的困惑煙消云散豁然開朗，是一種莫名的幸福。抓住聽課的關(guān)注點(diǎn)，讓聽課時(shí)指向性明確，讓茫然的狀態(tài)變得目標(biāo)清晰明明確，真是太感謝宋老師了。同時(shí)，在關(guān)注學(xué)習(xí)方式中，宋老師關(guān)于新課改下的五種學(xué)習(xí)方式的闡述，也讓我感觸很深，帶給我一些明悟。這些學(xué)習(xí)方式對各學(xué)科來說是通用的，如何根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理的運(yùn)用好這些學(xué)習(xí)方式，宋老師所講的這些學(xué)習(xí)方式在語文學(xué)科上的運(yùn)用給了我很大的啟發(fā)。一句話可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，宋老師一個(gè)多小時(shí)的講座，真令我終身受用。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究宋老師的講座內(nèi)容，把語文學(xué)科的教學(xué)精華，融入到體育教學(xué)中，進(jìn)一步提高自身的體育教學(xué)的技能，不段豐富完善體育教學(xué)的方式、方法。

最后再次感謝宋老師，希望日后還能聆聽您的教導(dǎo)。

家長小學(xué)講座心得體會（匯總19篇）篇十九

最近，在我們學(xué)校舉辦了一場主題為“樂觀向上、開拓進(jìn)取”的講座。我有幸參加了這次講座，通過聆聽演講家的分享，我深受啟發(fā)。下面我將結(jié)合講座內(nèi)容，分享我對這次講座的心得體會。

第一段：講座的主題和演講家的背景介紹。

這次講座的主題是“樂觀向上、開拓進(jìn)取”。演講家是一位成功的企業(yè)家，他通過自己的經(jīng)歷告訴我們，只有積極樂觀的心態(tài)和勇于開拓的精神，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。聽到他的背景介紹后，我對他充滿了期待，并且覺得這場講座一定會給我們帶來很多啟示。

第二段：講座中的樂觀向上。

在講座的第一部分，演講家首先分享了樂觀向上的重要性。他告訴我們，無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持樂觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己可以克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。他還分享了自己的多次挫折經(jīng)歷，告訴我們每一次失敗都是成功的一部分，只要我們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷加油再來，就會邁向成功之路。我深受他的話語感動，決心在以后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)持樂觀向上的態(tài)度。

第三段：講座中的開拓進(jìn)取。

在講座的第二部分，演講家強(qiáng)調(diào)了開拓進(jìn)取的重要性。他告訴我們，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，勇于接受新挑戰(zhàn)，才能不斷進(jìn)步，取得更大的成就。他還分享了一些成功企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)，他們都通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，將自己的企業(yè)做到了世界一流。他的話語使我深受啟發(fā)，我決心在以后的學(xué)習(xí)中努力開拓自己的能力，不斷超越自己。

通過這次講座，我深刻認(rèn)識到樂觀向上和開拓進(jìn)取對我們的重要性。只有樂觀向上，我們才能在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈，最終取得成功；只有開拓進(jìn)取，我們才能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。未來的路還很長，我們需要抱著樂觀向上的心態(tài)，勇于開拓進(jìn)取，才能在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中立于不敗之地。

第五段：展望未來。

通過這次講座，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，也明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的重要性。我決心克服自己的困難，保持樂觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持開拓進(jìn)取，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持樂觀向上的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，我一定能夠取得更大的成就。

綜上所述，這場講座讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)演講家的經(jīng)驗(yàn)和分享，我懂得了樂觀向上和開拓進(jìn)取的重要性，并且對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會努力保持積極的心態(tài)和勇于開拓的精神，為自己的夢想而奮斗。