范文范本可以幫助我們更好地理解題目要求，把握寫(xiě)作的重點(diǎn)，從而更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這里，小編為大家整理了一些精美的總結(jié)范本，供大家參考和借鑒。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇一

大學(xué)生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰(zhàn)，雖然它充滿了許多新鮮的體驗(yàn)和可能性，但也同樣充滿了各種挑戰(zhàn)和難題。在這個(gè)新的環(huán)境里，如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，成為了每位大學(xué)生思考的主題。作為一名已經(jīng)在大學(xué)校園度過(guò)了許多年的學(xué)生，我想分享一些我在大學(xué)中探索和體驗(yàn)到的實(shí)用指南心得體會(huì)，借此幫助那些即將開(kāi)始新的大學(xué)生活的學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

第二段：適應(yīng)大學(xué)生活。

大學(xué)生活的起步之作就是適應(yīng)大學(xué)生活，新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)也意味著需要熟悉和適應(yīng)一些新的事物和習(xí)慣。我認(rèn)為，在大學(xué)中要想適應(yīng)生活，首先要盡快熟悉自己的校園周?chē)⒔⒆约旱纳缃蝗ψ印Ｍㄟ^(guò)參加校內(nèi)活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)，找到自己的興趣愛(ài)好和方向，并與其他同學(xué)建立起聯(lián)系，這對(duì)于逐漸適應(yīng)大學(xué)生活來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

第三段：學(xué)習(xí)技巧。

學(xué)習(xí)也是大學(xué)生活中的一個(gè)重要部分，學(xué)習(xí)效率的提升是關(guān)鍵。為了提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)用的技巧。首先是學(xué)習(xí)的時(shí)間分配，使作息時(shí)間規(guī)律，合理分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，讓身體和大腦都保持充沛的狀態(tài)。其次是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用手帳或手機(jī)APP，規(guī)劃好每天需要完成的任務(wù)，以便更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。這些簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧都可以幫助我們更好地控制學(xué)習(xí)時(shí)間和方向，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：職業(yè)規(guī)劃和實(shí)習(xí)。

大學(xué)時(shí)代不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，更是職業(yè)規(guī)劃的重要時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代，我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)和兼職等方式為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。那么如何做好職業(yè)規(guī)劃呢？首先需要明確一個(gè)目標(biāo)，其次了解自己的優(yōu)勢(shì)并尋找適合自己的崗位，在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技能，建立良好的工作人際關(guān)系，那么這些都將為以后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

第五段：心理健康。

大學(xué)生活可能會(huì)給我們帶來(lái)各種壓力和挑戰(zhàn)，因此需要時(shí)刻保持心理健康。看一些有趣的電影和閱讀一些勵(lì)志的書(shū)籍可以為自己的精神生活提供幫助，同時(shí)也可以與一些朋友聊聊天，打打游戲等釋放自己的壓力。在重大事情上也可以嘗試尋求心理咨詢幫助。我們可能會(huì)經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上受到一些不可避免的打擊，但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心理健康并應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，這些挑戰(zhàn)會(huì)變得更加容易應(yīng)對(duì)。

結(jié)尾：

總之，大學(xué)生活對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面臨各種新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但同時(shí)也提供了許多新的機(jī)會(huì)和可能性。通過(guò)一些實(shí)用指南和心得體會(huì)的分享，我相信我們可以更好地了解大學(xué)生活并更好地適應(yīng)此生。大學(xué)時(shí)光是寶貴的，珍惜每一刻時(shí)光，也要勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇二

專業(yè)(類)+院校：采取一所院校一個(gè)招生專業(yè)(類)為一個(gè)志愿，實(shí)行平行志愿投檔的統(tǒng)一錄取模式。

模式特點(diǎn)：專業(yè)平行志愿是同一類別、同一段次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的專業(yè)(類)志愿，以一所院校的一個(gè)專業(yè)(類)為志愿單位，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”進(jìn)行投檔。

填報(bào)須知：直接投檔到某院校某專業(yè)(類)，不存在專業(yè)服從調(diào)劑，不用擔(dān)心被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)。考生既可選擇不同高校的同一專業(yè)，也可選擇同一高校的不同專業(yè)，還可以選擇不同專業(yè)下的不同高校。

院校+專業(yè)組：由院校根據(jù)人才培養(yǎng)需要和不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)的基本單位。

模式特點(diǎn)：一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求需相同。同一院校科目要求相同的專業(yè)可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中，但這些院校專業(yè)組的科目要求須相同。

填報(bào)須知：該模式以一個(gè)院校加一個(gè)專業(yè)組為一個(gè)志愿單位，將每一個(gè)志愿細(xì)化到專業(yè)組。考生根據(jù)自己的意愿，可選擇某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組作為志愿，專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑。

平行志愿：指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。

模式特點(diǎn)：按考生成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生先投檔。某一個(gè)考生投檔時(shí)，先看其成績(jī)是否夠a院校提檔線;如不夠，再看b院校;如此類推，直到檢索到考生分?jǐn)?shù)符合的志愿院校后，將其投檔至該院校。

填報(bào)須知：檢索考生填報(bào)的院校志愿時(shí)，是按邏輯順序即a、b、c、d......院校依次進(jìn)行的。當(dāng)考生總分符合首先被檢索的a院校投檔條件時(shí)，且a校有計(jì)劃余額，該生即被投到a院校。填報(bào)時(shí)，應(yīng)在各志愿院校之間拉開(kāi)適當(dāng)梯度。

順序志愿：在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，每個(gè)志愿只包括一所院校。

模式特點(diǎn)：把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，程度滿足考生的志愿要求。投檔時(shí)對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔。

填報(bào)須知：選報(bào)同一志愿院校的考生，按院校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。例如考生將a校放在第二志愿，如果a校一志愿已經(jīng)招滿且不預(yù)留招收二志愿的名額，那么無(wú)論該生分?jǐn)?shù)多高，檔案都不會(huì)投向a校。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇三

大學(xué)生活對(duì)于每一個(gè)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這是他們首次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)生活，需要自己獨(dú)立處理各種問(wèn)題。為了幫助新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，大學(xué)實(shí)用指南應(yīng)運(yùn)而生，其目的是為新生提供一系列有關(guān)大學(xué)生活的重要信息和建議。在我進(jìn)入大學(xué)的這幾年里，我深刻體會(huì)到了大學(xué)實(shí)用指南對(duì)我的幫助，讓我更快速地適應(yīng)大學(xué)生活，并獲得了成功。本文將從順利面對(duì)大學(xué)入學(xué)，合理人際關(guān)系處理，有效學(xué)習(xí)方法，積極參與社團(tuán)活動(dòng)和健康生活等五個(gè)方面闡述我對(duì)大學(xué)實(shí)用指南的心得體會(huì)。

第二段：順利面對(duì)大學(xué)入學(xué)。

大學(xué)實(shí)用指南在新生入學(xué)階段的幫助是至關(guān)重要的。它為我們提供了詳細(xì)的入學(xué)指南，包括如何注冊(cè)課程和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何辦理校園卡和宿舍入住等。這些都是新生們必須面對(duì)的問(wèn)題，每一個(gè)都有它自己的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)閱讀實(shí)用指南，并按照指南的步驟去進(jìn)行操作，我成功地完成了所有入學(xué)步驟，并很快適應(yīng)了大學(xué)生活。

第三段：合理人際關(guān)系處理。

大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要與各種各樣的人建立起良好的人際關(guān)系。大學(xué)實(shí)用指南鼓勵(lì)新生們主動(dòng)與同學(xué)和教師建立聯(lián)系，并提供了一些建立友好關(guān)系的技巧和方法。我通過(guò)實(shí)用指南上的建議，主動(dòng)參加了一些社交活動(dòng)，并主動(dòng)結(jié)識(shí)了一些同學(xué)和教師。通過(guò)這些努力，我建立了一些牢固的友誼和師生關(guān)系，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展都產(chǎn)生了積極影響。

第四段：有效學(xué)習(xí)方法。

大學(xué)生活離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而如何有效地學(xué)習(xí)則是一個(gè)必須面對(duì)的問(wèn)題。大學(xué)實(shí)用指南為新生們介紹了一些有效的學(xué)習(xí)方法，如合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與討論等。我通過(guò)實(shí)用指南上的建議，合理安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定了每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，我也積極參與了課堂討論，提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)方法使我取得了較好的學(xué)術(shù)成績(jī)，并為將來(lái)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

第五段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)和健康生活。

大學(xué)實(shí)用指南還提醒新生們參與社團(tuán)活動(dòng)和保持健康的生活方式的重要性。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神。同時(shí)，保持健康的生活方式也非常關(guān)鍵，實(shí)用指南對(duì)于飲食、鍛煉和睡眠等方面都給予了詳細(xì)的建議。通過(guò)遵循指南的建議，我保持了良好的體魄，保持了積極樂(lè)觀的心態(tài)，這對(duì)于我在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活都有著重要意義。

大學(xué)實(shí)用指南為新生們提供了寶貴的信息和建議，使我們更容易適應(yīng)大學(xué)生活，并取得成功。通過(guò)順利面對(duì)入學(xué)、合理人際關(guān)系處理、有效學(xué)習(xí)方法、積極參與社團(tuán)活動(dòng)和健康生活等方面，大學(xué)實(shí)用指南幫助了我更好地適應(yīng)和發(fā)展。我相信，只要新生們認(rèn)真閱讀和遵循實(shí)用指南的建議，他們也能夠取得成功，享受到豐富多樣的大學(xué)生活。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇四

出國(guó)留學(xué)舊稱出國(guó)留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期(從幾個(gè)星期到幾年)。這些人被稱為“留學(xué)生”。在中國(guó)大陸，學(xué)生把前往香港、澳門(mén)等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué),這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“studyabroad”直譯也為留學(xué)。

一、出國(guó)留學(xué)要求。

一)學(xué)歷要求。

申讀美國(guó)大學(xué)本科課程須至少高中畢業(yè)，申讀碩士課程須本科畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位。申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)時(shí)應(yīng)盡量符合個(gè)人的教育背景、工作經(jīng)歷及興趣愛(ài)好，但某些特殊專業(yè)也可考慮轉(zhuǎn)換，如國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可轉(zhuǎn)讀美國(guó)的工商管理碩士(mba)等，畢達(dá)教育的黃老師提示，不管什么學(xué)科只要在國(guó)內(nèi)所有的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有的在美國(guó)也有而且許多更為完善教育體制更為杰出。

二)英語(yǔ)要求。

美國(guó)大學(xué)都要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提供英語(yǔ)成績(jī)，基本要求為本科托福不低于500分。申讀研究生不僅要求托福550分以上，可能還需要提供其他相關(guān)英語(yǔ)成績(jī)，如理工科、文科及數(shù)學(xué)專業(yè)要求gre成績(jī)，商科專業(yè)要求gmat成績(jī)，牙科專業(yè)要求dat成績(jī)，醫(yī)科專業(yè)要求mcat成績(jī)，法律專業(yè)要求lsat成績(jī)等。但也有些美國(guó)大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)研究生課程的學(xué)生不要求gre或gmat成績(jī)。畢達(dá)教育的黃老師還提醒學(xué)生，優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)可以幫助學(xué)生申請(qǐng)不同程度的獎(jiǎng)學(xué)金。

三)經(jīng)濟(jì)要求。

買(mǎi)專業(yè)的簽證保險(xiǎn)。其中的醫(yī)療保險(xiǎn)金額不得低于3萬(wàn)歐元(相當(dāng)于30萬(wàn)人民幣)，且應(yīng)附帶全球緊急救援功能。

第一步是辦理簽證，拿到簽證以后該準(zhǔn)備什么，就是訂機(jī)票和一些相關(guān)的事宜。大家訂機(jī)票的時(shí)候可能要考慮一下時(shí)差，英國(guó)現(xiàn)在是夏令制，就是往回推7個(gè)小時(shí)，冬天是相差8個(gè)小時(shí)，每年的轉(zhuǎn)換是10月份的時(shí)候，大家可以看一下當(dāng)?shù)卣C布的具體改革時(shí)間點(diǎn)。還有要注意的是英國(guó)有幾個(gè)不同的航站樓，那邊有一二三號(hào)航站樓和四五號(hào)航站樓，一二三號(hào)比較近，四五號(hào)比較遠(yuǎn)，學(xué)生要安排學(xué)校去接機(jī)，很多學(xué)校有這樣的服務(wù)。

隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)放，越來(lái)越多外國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)求學(xué)，同時(shí)，中國(guó)人出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和比率也大大提升。出國(guó)留學(xué)從準(zhǔn)備階段，到簽證辦理，硬軟件材料準(zhǔn)備，到最后成功出國(guó)，這個(gè)過(guò)程，在沒(méi)有人引導(dǎo)指導(dǎo)的情況下，都會(huì)覺(jué)得難度不小，那么出國(guó)留學(xué)的中介和咨詢公司就應(yīng)運(yùn)而生。

這類公司分3類性質(zhì)：純咨詢公司、中介式咨詢公司、純中介公司。

純咨詢公司：只提供咨詢業(yè)務(wù)的公司。向?qū)W生收取服務(wù)費(fèi)。利益與學(xué)生直接掛鉤，把學(xué)生送到滿意、合適的學(xué)校是唯一的營(yíng)利手段。服務(wù)不成功全額退費(fèi)。像畢達(dá)教育。

中介式咨詢公司：向?qū)W生收取服務(wù)費(fèi)，同時(shí)向?qū)W校收取學(xué)費(fèi)回傭。通常代表海外委托招生學(xué)校的利益。因?yàn)椋谙耐热肆Y源成本和時(shí)間成本的情況下，把學(xué)生送到合作學(xué)校所能賺取的利益更多，申請(qǐng)難度也更低。服務(wù)不成功退還部分費(fèi)用。

純中介公司：主要是向?qū)W校收取學(xué)費(fèi)回傭。完全代表海外委托招生學(xué)校的利益。把學(xué)生送往傭金高的學(xué)校，而不是讓學(xué)生滿意、合適的學(xué)校。

因此在選擇咨詢公司的時(shí)候，要明確目標(biāo)，選對(duì)的，選好的。

1、開(kāi)闊眼界和經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)與該國(guó)有關(guān)的語(yǔ)言、文化知識(shí)。

3、追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國(guó)家到發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)的學(xué)生中，這個(gè)原因最為常見(jiàn)。

4、外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學(xué)生、官員或者軍人到對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)。

5、與移民有關(guān)的原因，6、隨父母暫時(shí)居住在外國(guó)的未成年人。

7、以留學(xué)生身份申請(qǐng)學(xué)生簽證，獲得暫時(shí)定居權(quán)。

8、熟悉該國(guó)社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后永久性定居作準(zhǔn)備。

幾乎每個(gè)接受海外留學(xué)生的學(xué)校都設(shè)有國(guó)際學(xué)生辦公室，負(fù)責(zé)留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活事宜，包括入學(xué)申請(qǐng)、課程信息提供、轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)、入學(xué)注冊(cè)和學(xué)費(fèi)支付、健康保險(xiǎn)辦理以及簽證延續(xù)安排等等。如果留學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，可直接聯(lián)系國(guó)際學(xué)生辦公室，會(huì)更加省時(shí)、省力、省錢(qián)，而且也會(huì)鍛煉自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

二)國(guó)際學(xué)生服務(wù)中心。

除了國(guó)際學(xué)生辦公室之外，很多學(xué)校一般還開(kāi)設(shè)國(guó)際學(xué)生服務(wù)中心這樣的機(jī)構(gòu)，幫助國(guó)際留學(xué)生解決生活上的問(wèn)題，比如幫助聯(lián)系和提供住宿信息等。

三)心理咨詢服務(wù)中心。

西方國(guó)家較重視學(xué)生的心理隱患問(wèn)題，對(duì)于孤身在外的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在一些心理問(wèn)題也很正常。如果留學(xué)生遇到一些解不開(kāi)的疙瘩，可以去學(xué)校的心理咨詢服務(wù)中心尋求幫助，他們會(huì)為學(xué)生解決一些心理問(wèn)題，比如盡快克服思鄉(xiāng)情緒、輔導(dǎo)學(xué)生如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、如何結(jié)交新朋友等。有些中學(xué)的國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員則直接承擔(dān)了心理咨詢老師的角色。美國(guó)的lan國(guó)際教育中心就很注重國(guó)際學(xué)生的心理輔導(dǎo)，該中心的中國(guó)分支機(jī)構(gòu)目前正在籌辦之中。

四)同學(xué)、朋友和社團(tuán)。

一般在國(guó)外學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題會(huì)涉及學(xué)習(xí)、生活、心理、健康、法規(guī)以及安全等方面。這些問(wèn)題隨時(shí)都可能發(fā)生。作為留學(xué)出發(fā)前的提醒，建議學(xué)生在出國(guó)之后，要充分適應(yīng)和了解身邊一切可以利用的資源。留學(xué)生常常可以求助利用的資源主要有以下這些：

以及簽證延續(xù)安排等等。如果留學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，可直接聯(lián)系國(guó)際學(xué)生辦公室，會(huì)更加省時(shí)、省力、省錢(qián)，而且也會(huì)鍛煉自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

六)國(guó)際學(xué)生服務(wù)中心。

出國(guó)留學(xué)費(fèi)用主要包括公證費(fèi)、體檢費(fèi)、簽證費(fèi)、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)、學(xué)校注冊(cè)費(fèi)、學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和旅費(fèi)等等，而學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)占據(jù)所有費(fèi)用的大部分比例。另外，還需考慮人民幣與外幣的匯率以及通貨膨脹等因素。

一)出國(guó)留學(xué)考試費(fèi)。

出國(guó)留學(xué)要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，高中生可以在國(guó)內(nèi)也可以在國(guó)外考托福或雅思，而大學(xué)生必須要先考過(guò)托福或雅思后才能出國(guó)。對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，在考過(guò)托福或雅思的基礎(chǔ)上，如果學(xué)的是理工科則要考gre，然后根據(jù)學(xué)校和專業(yè)的不同要求來(lái)決定是否要增加專業(yè)類的考試，而學(xué)商科的話要考gmat。雅思的考試費(fèi)用為1250元人民幣，托福為750元人民幣，gre注冊(cè)考試費(fèi)為175美元(更改費(fèi)為40美元)，gmat考試費(fèi)用為225美元。另外，赴法國(guó)留學(xué)如果考tef的費(fèi)用為800元人民幣，赴德國(guó)留學(xué)參加德福考試的費(fèi)用為1335元人民幣，到“留德人員審核部”申請(qǐng)留學(xué)德國(guó)的審核考試費(fèi)為1700元人民幣。

二)公證費(fèi)。

出國(guó)留學(xué)需公證的文件主要有：出生證明、學(xué)歷證書(shū)、成績(jī)單、無(wú)犯罪記錄、家庭成員證明、結(jié)婚(離婚)或未婚證明、親屬關(guān)系證明、個(gè)人經(jīng)歷證明、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保(銀行出具的存款證明)。申請(qǐng)的國(guó)家不同，所需公證的項(xiàng)目也有所區(qū)別。此外，還要根據(jù)個(gè)人的要求增加相應(yīng)的公證項(xiàng)目。公證收費(fèi)依據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短和項(xiàng)目的不同，在100—300元人民幣之間。

三)護(hù)照費(fèi)。

辦理護(hù)照的費(fèi)用一般是200元人民幣。

不同的國(guó)家對(duì)體檢的要求不盡相同，體檢費(fèi)用也有差別。德國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、美國(guó)不需要體檢。去英國(guó)的體驗(yàn)費(fèi)為300—400元人民幣，澳大利亞900元人民幣，加拿大1350元人民幣，新西蘭871元人民幣，日本350元人民幣左右，俄羅斯35美元，烏克蘭35美元。

五)簽證費(fèi)。

申請(qǐng)簽證收取的費(fèi)用各個(gè)國(guó)家都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，一般情況下，甲國(guó)收取乙國(guó)公民的簽證。

費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與乙國(guó)收取甲國(guó)公民的簽證費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)等的。簽證費(fèi)用的數(shù)額，一般都標(biāo)明在簽證上，也有的貼有印花稅。

美國(guó)非移民簽證的申請(qǐng)費(fèi)是100美元，澳大利亞學(xué)生簽證費(fèi)用是400澳元，法國(guó)2000元人民幣，德國(guó)25歐元(以人民幣支付)，新西蘭1000元人民幣，加拿大750元人民幣，英國(guó)515元人民幣，俄羅斯50美元，烏克蘭40美元，日本320元人民幣，荷蘭50歐元，馬來(lái)西亞80元人民幣，新加坡不收費(fèi)。

六)學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)。

申請(qǐng)國(guó)外的學(xué)校通常需要交納一定的申請(qǐng)費(fèi)，各個(gè)國(guó)家的學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)不同，同一個(gè)國(guó)家的不同學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)用也有差異。一般來(lái)說(shuō)，新西蘭、英國(guó)的大學(xué)是不收申請(qǐng)費(fèi)的，英國(guó)的高中和預(yù)科可能會(huì)收取少量的申請(qǐng)費(fèi)，大約是50到200英鎊不等，加拿大的學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)為35—350加幣，澳大利亞為50-200澳元，俄羅斯為60美元，烏克蘭為0—110美元，日本為1400—2000元人民幣，馬來(lái)西亞為160—400美元，新加坡為500—4500元人民幣。

七)學(xué)校注冊(cè)費(fèi)。

英國(guó)的大學(xué)不收注冊(cè)費(fèi)，加拿大的學(xué)校注冊(cè)費(fèi)為50—100元加元，澳大利亞約為100澳元，新西蘭為700—800元人民幣，日本為4200—7000元人民幣，俄羅斯為20—50美元，烏克蘭為20美元，德國(guó)為25歐元(柏林和巴符州的大學(xué)還收管理費(fèi)50歐元)，法國(guó)為130—20000歐元不等，馬來(lái)西亞、新加坡的學(xué)校注冊(cè)費(fèi)各個(gè)學(xué)校不等，以錄取通知書(shū)為準(zhǔn)。

八)學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)。

具體費(fèi)用各大學(xué)不同，并與所選科目有關(guān)，向所申請(qǐng)的大學(xué)索取資料時(shí)可獲取詳情。

重點(diǎn)國(guó)家出國(guó)留學(xué)費(fèi)用一覽表。

留學(xué)國(guó)家學(xué)費(fèi)(人民幣/年)生活費(fèi)(人民幣/年)。

加拿大6—12萬(wàn)6—9萬(wàn)。

新加坡4—8萬(wàn)2.5—3萬(wàn)。

英國(guó)9—15萬(wàn)6—10萬(wàn)。

美國(guó)7—20萬(wàn)6—10萬(wàn)。

no.1英國(guó)獲取學(xué)位可申請(qǐng)延簽。

留學(xué)新政：07年5月起開(kāi)始實(shí)施國(guó)際畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，只要是本科以上畢業(yè)生，畢業(yè)。

后可以在當(dāng)?shù)責(zé)o條件延簽1-2年。9月1日新推出了短期學(xué)生簽證。

留學(xué)費(fèi)用：學(xué)制一年，學(xué)費(fèi)12萬(wàn)-18萬(wàn)元/年(人民幣，下同)，住宿生活費(fèi)8萬(wàn)-12萬(wàn)元/年。提供獎(jiǎng)學(xué)金，針對(duì)國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金為1.5萬(wàn)-7.6萬(wàn)元。

成績(jī)要求：雅思成績(jī)6.5-7分;熱門(mén)專業(yè)的大學(xué)4年各科平均分需在80分以上，且最好是211工程院校，非熱門(mén)專業(yè)則需在75分以上;工程類專業(yè)比文科和商科的成績(jī)要求低。

打工政策：可以打工，上學(xué)期間每周20小時(shí)以內(nèi)，假期則沒(méi)有時(shí)間限制。餐館、超市的工作較易找，薪水約為76元/小時(shí)。

特別提醒：每年9-10月開(kāi)學(xué)，從每年9月開(kāi)始接受申請(qǐng)，越早申請(qǐng)對(duì)學(xué)生越有利。學(xué)生只要完成6個(gè)學(xué)期的本科課程就可以申請(qǐng)。

no.2美國(guó)不能表現(xiàn)出有移民傾向。

申請(qǐng)指南：院校注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括平時(shí)參加社會(huì)活動(dòng)等都對(duì)申請(qǐng)有利。需要提供周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目的、回國(guó)計(jì)劃等，不能表現(xiàn)出有移民傾向。

4.5萬(wàn)-12萬(wàn)元/年。可提供獎(jiǎng)學(xué)金，最高額度可享受學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)全免。

成績(jī)要求：新托福成績(jī)100分以上或老托福成績(jī)600分以上;商科需要考g-mat，且在700分以上;計(jì)算機(jī)類專業(yè)需要考gre，且在1200分以上;大學(xué)4年各科平均分在85分以上。

打工政策：合法打工時(shí)間為一周20小時(shí)，以在學(xué)校的國(guó)際招生辦公室工作最理想，薪水在75元/小時(shí)以上。另外，如果申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校宿舍當(dāng)管理員，可以享受住宿費(fèi)全免或者免3/4待遇。

熱門(mén)院校：加州大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、威斯康星麥迪遜大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校。

熱門(mén)專業(yè)：mba、金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、生物工程、化學(xué)、計(jì)算機(jī)工程類等。

特別提醒：以春秋季入學(xué)為主，一般申請(qǐng)需要提前半年。

開(kāi)課以后著手開(kāi)始申請(qǐng)學(xué)校。

no.3加拿大留學(xué)費(fèi)用相對(duì)比較低廉。

申請(qǐng)指南：需提供錄取通知書(shū)、能夠體現(xiàn)良好教育背景的材料、畢業(yè)證、學(xué)位證以及參。

加社會(huì)實(shí)踐的證明、榮獲的一些證書(shū)等。此外，留學(xué)費(fèi)用相比其他主要留學(xué)國(guó)家要稍顯低廉。

留學(xué)費(fèi)用：學(xué)費(fèi)7.9萬(wàn)-10.8萬(wàn)元/年，住宿生活費(fèi)5.7萬(wàn)-7.2萬(wàn)元/年。獎(jiǎng)學(xué)金難申請(qǐng)，但有助學(xué)金，即在讀書(shū)過(guò)程中通過(guò)擔(dān)任助教或者給教授幫忙獲得補(bǔ)助。

成績(jī)要求：大學(xué)4年各科平均分在80-85分，或者是b+以上;gpa在3.0分以上;新托福成績(jī)93分以上或老托福成績(jī)580分以上，雅思成績(jī)6.5分以上。商科類要求g-mat的成績(jī)?cè)?20分以上，工程類要求gre成績(jī)最低為1200分。

熱門(mén)院校：英屬哥倫比亞大學(xué)、西安大略大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、里賈納大學(xué)等。

熱門(mén)專業(yè)：商科、mba、計(jì)算機(jī)、工程類(機(jī)械工程、電子工程)、教育、生物工程等。

特別提醒：本科生完成6個(gè)學(xué)期的課程之后即可申請(qǐng)。申請(qǐng)的黃金時(shí)間為每年的12月底左右，需2-5個(gè)月。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇五

很多人一定會(huì)糾結(jié)是選擇一個(gè)名次高的大學(xué)、還是選擇一個(gè)以自己選擇的專業(yè)為優(yōu)勢(shì)專業(yè)的大學(xué)呢?如果可以考入日本前十的大學(xué)。那么也不用在乎專業(yè)的選擇了，因?yàn)檫@樣的大學(xué)也不愁找不到工作。更何況這樣的大學(xué)也沒(méi)有哪些專業(yè)不是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，正如一句話：“名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不一定就混的有多好，但起碼都不會(huì)混得太差。”

2.專業(yè)前景。

有新聞報(bào)道，國(guó)內(nèi)的一些大學(xué)將會(huì)對(duì)大學(xué)的專業(yè)進(jìn)行一番調(diào)整，添加一些高科技的如機(jī)器人、動(dòng)漫等熱門(mén)的專業(yè)，取消一些像美術(shù)專業(yè)等開(kāi)設(shè)較多已達(dá)到飽和狀態(tài)的專業(yè)。對(duì)于日本大學(xué)，也做出了一些調(diào)整。首先是，增設(shè)了很多文理融合的專業(yè)，將一些嚴(yán)重脫離實(shí)際運(yùn)用的文科專業(yè)改變成文理融合的專業(yè)，給一部分理科生在轉(zhuǎn)換專業(yè)上提供了便利。其次對(duì)于像工學(xué)部等改編成了工藝學(xué)科，這樣工學(xué)部也同時(shí)涵蓋了藝術(shù)學(xué)部，這也為藝術(shù)生換專業(yè)提供了契機(jī)。最后主要針對(duì)2020年的奧運(yùn)會(huì)，對(duì)生活、食品、健康、體育等專業(yè)做出調(diào)整，如將心理學(xué)調(diào)整為生活學(xué)科。目的是為適應(yīng)環(huán)境的需要，方便學(xué)生們的就業(yè)。

3.綜合選擇。

也就是最后的自我分析，以后計(jì)劃在日本工作還是回國(guó)呢?當(dāng)然最好選擇一些在國(guó)內(nèi)和日本都受歡迎的工作，而且以后有發(fā)展的專業(yè)。在選擇自己感興趣熱門(mén)的專業(yè)，分析自己的自身實(shí)力，到底選擇好的大學(xué)，還是選擇本專業(yè)為優(yōu)勢(shì)專業(yè)的大學(xué)。建議你可以在大學(xué)期間多選擇幾門(mén)不同專業(yè)的選修課，或者二學(xué)歷等，這樣方便出國(guó)后換專業(yè)。選擇換專業(yè)時(shí)，也要盡量選擇文理綜合的專業(yè)，錄取率大。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇六

第1學(xué)時(shí)。

一、淺層意思把握。

2.作者對(duì)人民英雄紀(jì)念碑的最初認(rèn)識(shí)是：

后來(lái)的認(rèn)識(shí)是：

二、深層意思探究。

2.作者為什么說(shuō)“南泥灣的九龍泉紀(jì)念碑，是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋”?

第2學(xué)時(shí)。

三、局部語(yǔ)句推敲。

1.品析“瞻仰者絡(luò)繹不絕，如凝滯的河水緩緩流淌;我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭”的表達(dá)作用。

四、思維檢測(cè)。

1.第(13)段“這一層，看起來(lái)淺顯，但的確不易讀出它的最基本的東西”一句中“最基本的東西”指的是()。

a.比森林還遼闊十倍百倍的烈士的名字。

b.把烈士的名字復(fù)活為血肉之軀，廣場(chǎng)是站不下的。

c.紀(jì)念碑背后讓人讀不懂的東西。

d.為了締造我們的幸福生活，這么多的英雄兒女竟都倒在血泊里。

2.在課文中快速勾畫(huà)能突出“人很多”這個(gè)意思的4個(gè)片段。

3.判斷下列說(shuō)法是否合乎作者意思，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

讀懂了人民英雄紀(jì)念碑后，作者感到廣場(chǎng)的那個(gè)環(huán)繞著浮雕的高大建筑，不是一個(gè)美麗的裝飾。

五、寫(xiě)作借鑒。

從波瀾(過(guò)程或情節(jié))、細(xì)節(jié)(具體化、形象化的描寫(xiě))、深度(議論句或主旨句)的角度觀察文章，揣摩自身記敘文寫(xiě)作與佳作名篇的差別，明確努力方向。

六、語(yǔ)言積累。

1.找出句間關(guān)系最緊密的段落。說(shuō)明句子之間關(guān)系。背誦。

2.找出最有文采的語(yǔ)句。說(shuō)明文采體現(xiàn)在什么地方。背誦。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇七

播放課件(可以是有關(guān)狗的圖片或是視頻)多少年來(lái)，狗一直都是我們?nèi)祟愖钪艺\(chéng)的朋友，又名犬，種類繁多。你都知道有什么種類的犬嗎?那么同學(xué)們你們知道能在軍隊(duì)中執(zhí)行特殊任務(wù)的犬叫什么嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是有關(guān)軍犬的，它的名字叫黑子。板書(shū)課題，齊讀課題。

二、初讀課文。

這會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第9課，自由朗讀課文，邊讀邊標(biāo)上自然段的序號(hào)。在了解故事內(nèi)容的同時(shí)，還要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子如果你有不明白的地方做上記號(hào)。

在小組內(nèi)解決字詞的問(wèn)題。(小組學(xué)習(xí))有沒(méi)有在小組內(nèi)還沒(méi)有解決的問(wèn)題?(師生共同解決：在語(yǔ)言環(huán)境中或是聯(lián)系生活實(shí)際等方法)。

三、學(xué)習(xí)課文。

1、課文能以軍犬黑子為題，那么黑子決不是一條普通的軍犬，它到底是一條怎樣的軍犬呢?現(xiàn)在我們來(lái)快速的讀一讀課文的第二自然段。

你認(rèn)為這是一條怎樣的軍犬?從哪看出來(lái)的。(找出有關(guān)的詞或句子)。

2、就是像同學(xué)們說(shuō)的這么一條優(yōu)秀的、機(jī)靈敏捷的軍犬竟然變了，它變得沮喪痛苦，到底是什么原因讓它如此沮喪痛苦，讓我們走進(jìn)訓(xùn)導(dǎo)員，走進(jìn)這次特殊的測(cè)試。請(qǐng)同學(xué)們自讀3—10自然段，然后到小組中合作完成學(xué)習(xí)卡。

小組合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)。

匯報(bào)馴導(dǎo)員的第二句話。這次與上次比語(yǔ)氣有什么變化。你能讀出這種語(yǔ)氣嗎?指導(dǎo)朗讀。

匯報(bào)馴導(dǎo)員的第三句話。馴導(dǎo)員嚴(yán)厲的態(tài)度。讀出嚴(yán)厲的語(yǔ)氣。

匯報(bào)馴導(dǎo)員的第四句話。

指導(dǎo)讀馴導(dǎo)員的幾次否定的語(yǔ)氣。教師范讀四句話。

指名讀馴導(dǎo)員的話和黑子反應(yīng)的句子。把你的感受寫(xiě)在書(shū)上的空白處。

3、面對(duì)馴導(dǎo)員一次比一次加重的語(yǔ)氣，黑子由開(kāi)始的迷惑不解變成了沮喪，讓我們?cè)賮?lái)一齊讀一讀第七段，從中你能讀出它是一條怎樣的軍犬?從哪個(gè)句子，哪個(gè)詞看出來(lái)的。

4、作者通過(guò)對(duì)黑子動(dòng)作表情的描寫(xiě)讓我們認(rèn)識(shí)了一條對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，反應(yīng)能力強(qiáng)的軍犬。正是黑子超人的智商在哈哈大笑中讀出了欺騙。黑子被重重的傷害了，它的反應(yīng)讓馴導(dǎo)員出乎意料，馴導(dǎo)員流著淚向黑子解釋，帶著哭腔挽留，但黑子還是決然的離開(kāi)，發(fā)生了這悲劇的一幕，請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文的10—15自然段。

此時(shí)的黑子心情怎么樣?人在極度痛苦時(shí)會(huì)怎么做?我們這無(wú)言的戰(zhàn)友只能用一聲“嗷”來(lái)表達(dá)，如果黑子是人的話，這一聲“嗷”會(huì)對(duì)馴導(dǎo)員說(shuō)些什么?帶著你體會(huì)的黑子那極度痛苦的心情來(lái)練習(xí)讀這一段。

四、學(xué)以致用。

黑子的出走說(shuō)明了什么?談?wù)勀愕睦斫狻！拔衣?tīng)了這個(gè)故事后，陷入了沉思…”作者會(huì)沉思什么呢?讓我們進(jìn)行一次生命的對(duì)話，你可以對(duì)黑子說(shuō)，也可以對(duì)自己說(shuō)，可以對(duì)全人類說(shuō)…想對(duì)誰(shuí)說(shuō)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)。

寫(xiě)了什么嗎?(生回顧)我們一起把這次游歷概括為了六個(gè)場(chǎng)景，齊讀板書(shū)。

二、自主研讀第5—9自然段。

上節(jié)課我們跟隨歸來(lái)的游俠從森林走進(jìn)草蟲(chóng)的村落，這節(jié)課我們將繼續(xù)在草蟲(chóng)的村落中游歷?【出示要求：作者想象豐富，感受獨(dú)特，默讀5—8自然段，哪些場(chǎng)景讓你印象深刻?說(shuō)一說(shuō)你是從哪些描寫(xiě)中體會(huì)到的;再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋！窟\(yùn)用上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，什么方法呢?抓住文中具體的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)聯(lián)系生活來(lái)想象的方法。好好讀一讀，開(kāi)始吧。

(一)學(xué)習(xí)第5自然段。

全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)，并讓學(xué)生讀出感受。

品味“駐足癡望”：黑甲蟲(chóng)駐足癡望可能會(huì)想……。

生交流。帶著你的感受讀一讀。

(二)第6自然段。

1、靈泉是指什么?(有生命的，富有靈性的)作者把甲蟲(chóng)音樂(lè)家們演奏的音樂(lè)比喻成——靈泉，這讓你感覺(jué)到甲蟲(chóng)音樂(lè)家們演奏的音樂(lè)怎么樣?(非常優(yōu)美，一聽(tīng)就心曠神怡，非同一般，獨(dú)特)。

他用的不是音樂(lè)這個(gè)詞，而是音韻，讀詞，真美，帶著這種感覺(jué)讀句子。

一生讀(你讓我仿佛聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的音韻)。

二生讀(這普通的蟲(chóng)鳴，在作者聽(tīng)來(lái)師那樣優(yōu)美，像詩(shī)一樣富有韻味)。

大家一起來(lái)讀第一句。

師：我聽(tīng)出了你們強(qiáng)調(diào)了“只有……才……”，為什么?

生交流，自由讀一讀。1生讀。

師：中國(guó)的語(yǔ)言真是具有極大的魅力，強(qiáng)調(diào)了“只有……才……”就把句尾感嘆號(hào)的感覺(jué)讀出來(lái)了。此時(shí)，人間的一切音樂(lè)已經(jīng)無(wú)法與它相比，我們一起讀——配樂(lè)齊讀。

總結(jié)：作者用他豐富的聯(lián)想和想象表達(dá)了這種獨(dú)特的感受，生動(dòng)地描繪出這幅有聲有色的畫(huà)面。

(三)第7自然段。

1、師：你說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)感受。

生：說(shuō)明黑甲蟲(chóng)村民們很勤勞。

師：你從哪些詞語(yǔ)當(dāng)中感受到的?生：行色匆匆。

師：說(shuō)明它們非常忙碌，腳步匆忙。誰(shuí)也從這個(gè)句子當(dāng)中懂了它們的勤勉?

生：從“每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物”看出它們勤勉，因?yàn)楹诩紫x(chóng)體積較小，推動(dòng)大過(guò)身體兩三倍的食物一定很重，很勞累。

2、生：是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?師：你覺(jué)得這是什么力量?

生：饑餓，要生活下去的力量。

生：堅(jiān)強(qiáng)。生：毅力。生：養(yǎng)兒育女。

師：誰(shuí)能把這么勤勉的精神讀出來(lái)?一生讀。真好，是什么力量讓你這么投入的讀書(shū)呢?

師：那讓我們一起來(lái)讀讀這句話，贊嘆小蟲(chóng)子的這種勤勉，這種力量。

(四)第8自然段。

1、生：從各種不同的工作都有專門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任，說(shuō)明蟲(chóng)子們分工明確。

師：你覺(jué)得蘊(yùn)藏著多少智慧?生：很多很多。因?yàn)樗鼈兎止っ鞔_，和人類一樣。

師：無(wú)窮的智慧，咱們一起來(lái)讀。生齊讀。

3、這一段的寫(xiě)法，與前面的場(chǎng)景有什么不同?生交流(這段寫(xiě)的簡(jiǎn)單)。

是的，一篇文章有詳有略，才能突出重點(diǎn)。

三、拓展想象，運(yùn)用練筆。

1、師：文章用兩個(gè)省略號(hào)為我們提供了無(wú)限的想象空間。

師：我們都看見(jiàn)什么了?把眼睛睜開(kāi)，趕緊拿起筆把你看見(jiàn)的情景寫(xiě)下來(lái)。(生寫(xiě)，教師巡視。)。

2、師：咱們都看到什么了，寫(xiě)完的孩子趕緊跟老師打個(gè)招呼，告訴大伙你都看到了什么?

生交流，師點(diǎn)評(píng)。

師：它們的娛樂(lè)生活可夠豐富的。

3、同學(xué)們，甲蟲(chóng)世界的勞動(dòng)生活，它們的娛樂(lè)生活，哪怕是日常的家庭生活都是那樣的豐富多彩，難怪作者要說(shuō)——生(齊)：我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意啊!

師：再讀一遍。生(齊)：我發(fā)現(xiàn)了草蟲(chóng)中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意啊!

4、師：他多么得意呀，這個(gè)草蟲(chóng)的快樂(lè)天地在作者的描述當(dāng)中生動(dòng)、新奇?我們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)的天地當(dāng)中看到——投影出示：俏麗、駐足癡望、寒暄、攀談、對(duì)視良久、全神貫注、行色匆匆、勤勉。

四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。

學(xué)生交流、板書(shū)。

生：因?yàn)樗?xì)心觀察，有豐富的聯(lián)想和想象，有自己的獨(dú)特感受。

3、思考是無(wú)止境的，回去以后，希望你們能寫(xiě)出一篇屬于自己的獨(dú)特感受的文章來(lái)。

作業(yè)：請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己觀察過(guò)得小蟲(chóng)，注意展開(kāi)想象，融入自己的感受。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇八

2002年8月，我作為一名34歲的大齡考生，參加了云南省紅河哈尼族彝族自治州個(gè)舊市公開(kāi)招考國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員錄用考試。在我所報(bào)考的崗位中，共有108名考生參與角逐。在首輪筆試中，我以筆試163.5分(滿分250分)的成績(jī)，名列該崗位考生第二名，進(jìn)入了面試。在面試中，我以85.3分的面試分?jǐn)?shù)(滿分100分)，取得該崗位面試第一名，這一分?jǐn)?shù)也是全市所有參加公務(wù)員面試考生中的第一名。下面我談幾點(diǎn)參加公務(wù)員面試的體會(huì)，希望能給今后參加公務(wù)員面試的考生一點(diǎn)參考。

一、抱有一顆平常心。

近年來(lái)，公務(wù)員崗位競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。一般而言，只有在公務(wù)員招考筆試中取得了較高分?jǐn)?shù)，進(jìn)入筆試前兩名的考生，才能順利進(jìn)入面試。但是有的人由于在筆試時(shí)取得了上好的成績(jī)，心里容易產(chǎn)生得意、焦慮、傲慢、浮躁等情緒，在面試中流露出一副咄咄逼人、非我莫屬的模樣。殊不知，對(duì)于急功近利、洋洋得意的人，考官往往很反感。公務(wù)員面試中，良好的心理狀態(tài)是至關(guān)重要的。抱有一顆平常心，你就會(huì)坦然面對(duì)考官，平靜面對(duì)考試，回答起問(wèn)題從容不迫、自然得體、落落大方，這樣才會(huì)有上乘的臨場(chǎng)發(fā)揮，容易贏得考官的好感，取得較好的成績(jī)。

二、閃現(xiàn)亮點(diǎn)。

公務(wù)員面試的5道題中，第一題就是對(duì)自己作3分鐘的自我介紹。在這3分鐘的自我介紹中，要把自己人生經(jīng)歷中最亮點(diǎn)展現(xiàn)給考官。比如我在作自我介紹時(shí)，談到自己近幾年來(lái)曾在省州市新聞媒體上發(fā)表了百余篇新聞稿件。也許你曾是學(xué)校的“三好”學(xué)生或者是單位的先進(jìn)工作者，你曾獲得過(guò)其他什么獎(jiǎng)項(xiàng)，你承擔(dān)過(guò)什么重要工作或者是你最擅長(zhǎng)的是什么———總之，在面試時(shí)，要盡可能展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)。這樣做能給考官留下較好的第一印象，為整個(gè)面試打下良好的基礎(chǔ)。

三、把握節(jié)奏，隨機(jī)應(yīng)變。

3個(gè)問(wèn)題，不到15分鐘我就答完了。當(dāng)時(shí)我想，照此下去，豈不是用20分鐘就可以把5道問(wèn)題回答完畢，結(jié)束整個(gè)面試？我應(yīng)該調(diào)整面試節(jié)奏，把面試時(shí)間控制在接近30分鐘內(nèi)。因此，在回答主考官提出的第4個(gè)問(wèn)題時(shí)，我隨機(jī)應(yīng)變地拿起了擺在桌子上供考生用的筆和紙認(rèn)真作起了記錄。記錄后，用幾分鐘的時(shí)間，邊思考，邊簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出回答要點(diǎn)。這樣一來(lái)，我不僅基本控制了面試的總體時(shí)間，而且用筆作記錄并簡(jiǎn)要擬出要回答的主題詞，使我更能準(zhǔn)確地回答主考官的提問(wèn)。也許還能給在場(chǎng)的一些考官留下辦事認(rèn)真的印象，多給一兩分呢。

四、謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)交流。

公務(wù)員錄用考試，主要是招考非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的主任以下科員。如果你報(bào)考的是一般的行政機(jī)關(guān)，主要工作是要你安心埋頭從事具體事務(wù)，而不是“玩嘴”的話，那么在面試中你的談吐要盡量表現(xiàn)得謙虛謹(jǐn)慎，避免夸夸其談的口氣。你還可以用身體語(yǔ)言來(lái)和考官們交流。面試中，你要目視主考官，并注意用眼光同其他考官交流。也許主考官提出的每個(gè)問(wèn)題，你不可能全部都答得十分周全、準(zhǔn)確，但只要你談吐謙虛，與考官們坦誠(chéng)交流，總是受人歡迎的。

國(guó)家公務(wù)員面試技巧。

隨著公務(wù)員考試筆試成績(jī)的揭曉與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的劃定，面試成為入圍考生最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。如何能在面試中最佳地發(fā)揮出自己的聰明才智，順利叩開(kāi)國(guó)家機(jī)關(guān)的大門(mén)呢？根據(jù)近年在公務(wù)員招考中擔(dān)任面試考官的一些人員提示，應(yīng)注意的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

儀表大方，舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適，與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好。考生入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，容易給考官一種不成熟、不莊重的感覺(jué)。一般說(shuō)來(lái)，著裝打扮應(yīng)求端莊大方，可以稍事修飾，男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個(gè)淡雅的職業(yè)裝，總之，應(yīng)給考官一種自然、大方、干煉之感。

辯證分析，多維答題。辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法論。考生應(yīng)具備一定的哲學(xué)知識(shí)和頭腦。回答問(wèn)題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定，應(yīng)多正反兩面考慮。從以往面試所出的一些題目來(lái)看，測(cè)評(píng)的重點(diǎn)往往不在于學(xué)生答案的是與非，或是觀點(diǎn)的贊同與反對(duì)，而在于分析說(shuō)理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問(wèn)題，理由充分地說(shuō)理論證，而不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論，有時(shí)還要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析。

平視考官，不卑不亢。考場(chǎng)上，相當(dāng)一部分考生不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個(gè)極端：一是自卑感很重，覺(jué)得坐在對(duì)面的那7個(gè)考官都是博學(xué)多才、身居要職，回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以，畏首畏尾，不敢暢快地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，茶壺里煮餃子，肚里有貨卻“倒”不出來(lái)。當(dāng)然，與此相反的一種情況則是，有些考生在大學(xué)里擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部，組織過(guò)很多活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐能力很強(qiáng)，或是在企業(yè)里擔(dān)任經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也統(tǒng)率過(guò)一幫子人，所以很自信，進(jìn)入考場(chǎng)，如入無(wú)人之境，壓根不把考官放在眼里，覺(jué)得對(duì)方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得，都會(huì)影到考生的面試得分。最好的表現(xiàn)應(yīng)是，平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應(yīng)樹(shù)立三種心態(tài)：雙方是合作不是比試。考官對(duì)考生的態(tài)度一般是比較友好的，他肩負(fù)的任務(wù)是把優(yōu)秀的人才遴選到國(guó)家機(jī)關(guān)，而不是為與考生一比高低而來(lái)，所以考生在心理上不要定位誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問(wèn)題，那不是面試的目的。考生是求職不是乞職。考生是在通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，謀求職業(yè)，而不是向考官乞求工作，考中與否的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場(chǎng)發(fā)揮情況，這不是由考官主觀決定的。考官是人不是神。考官來(lái)自不同的行業(yè)，一般都具有較高的學(xué)歷和多年的工作經(jīng)歷，理論水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，雖有其所長(zhǎng)，但也自有其所短，說(shuō)不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解多少。

冷靜思考，理清思路。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，考生應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺(jué)可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是此前完全沒(méi)有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍材工，匆忙答題可能會(huì)不對(duì)路、東拉西扯或是沒(méi)有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，效果要好一些。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇九

接下來(lái)就可以正式動(dòng)筆了，不同的學(xué)校對(duì)推薦信的要求可能會(huì)略有不同，但是基本上一封結(jié)構(gòu)清晰明確內(nèi)容翔實(shí)的推薦信都應(yīng)該由以下幾個(gè)部分組成：

（1）介紹部份。

首先應(yīng)該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系以及與被推薦人相處的時(shí)間長(zhǎng)短等。在這一部份也可以給被推薦人一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。

（2）主體部分。

重點(diǎn)講述被推薦人一至兩個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)，并且用有力的事實(shí)證明加以輔佐。要注意掌握對(duì)具體事例的選擇，這不是簡(jiǎn)單的把申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷上的經(jīng)歷等內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)拼湊，而是要要舉出幾個(gè)最有代表性的能夠充分體現(xiàn)申請(qǐng)人人格魅力的例子。

（3）結(jié)論部份。

解釋為什么申請(qǐng)人的申請(qǐng)計(jì)劃是適合他本人的，并且說(shuō)明你認(rèn)為該申請(qǐng)人在未來(lái)會(huì)對(duì)這個(gè)被申請(qǐng)的學(xué)校做出什么樣的貢獻(xiàn)。最后可以再次強(qiáng)調(diào)你對(duì)推薦該申請(qǐng)者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進(jìn)行深造感到十分自豪，同時(shí)表示學(xué)校在審核材料的過(guò)程中可以隨時(shí)聯(lián)系你，不要忘記附上你的聯(lián)系方式。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇十

(1)入住之前，房東會(huì)帶你在房間里查看一圈，清點(diǎn)一下家具，檢查一下房間的損壞程度，簽了字后，你就是房間的主人了。倘若以后有損壞，會(huì)被扣押金。值得提醒的是，房東交給你的鑰匙一定要保管好，因?yàn)樵诘聡?guó)，很可能一層樓都用同一把鑰匙開(kāi)門(mén)。一旦鑰匙丟了，房東很可能會(huì)把一層樓的鎖都換掉。

如果你想鑰匙丟了不讓房東知道，自己到大街上配一把就息事寧人，沒(méi)門(mén)!在德國(guó)配鑰匙，你要拿著房東和警察局丟失鑰匙的雙重證明，到專門(mén)的店里去配才行。所以有人說(shuō)，在德國(guó)租房丟了鑰匙，實(shí)在是遭受了一場(chǎng)洗劫，是比丟錢(qián)包還倒霉的事情。

(2)德國(guó)的房租中有一項(xiàng)很重要的nebenkost，也就是附加費(fèi)用。這和國(guó)內(nèi)有很大的區(qū)別。

(3)看房子是不是隔音，是不是干凈?太老的房子不要住，因?yàn)闀?huì)有動(dòng)物，不是一般的蜘蛛或螞蟻，而是老鼠之類的東西。

(4)簽合同的時(shí)候，一定要抽時(shí)間把合同看懂看透，沒(méi)有疑問(wèn)才簽。那種把合同拍到桌子上，馬上要你簽字的房東，你可要小心為妙。

(5)初到德國(guó)，如果看不懂合同，最好是有錢(qián)找翻譯，沒(méi)錢(qián)靠朋友幫忙。要處處留神，別簽了對(duì)自己不利的合同。

以上是小編從網(wǎng)絡(luò)搜集的德國(guó)留學(xué)指南，謝謝瀏覽。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇十一

教材分析：

1.《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(人教版)二年級(jí)上冊(cè)第32課。這一單元的主題是“熱愛(ài)科學(xué)”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

學(xué)情分析：

1.本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

2.本文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生不易理解，而“失重”的原因是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球的引力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.課程標(biāo)準(zhǔn)：自主、合作、探究。

2.知識(shí)與技能：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

3.過(guò)程與方法：初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

解決措施：充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，要求做到：一是要讓別人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是要讓人覺(jué)得驚奇，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些太空的常識(shí)，再搜集一些有關(guān)太空生活的資料，激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。

解決措施：教師從網(wǎng)上、書(shū)上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。

設(shè)計(jì)意圖：

質(zhì)疑導(dǎo)入，自讀課文(分小組互助讀書(shū)，把課文讀通順。)。

質(zhì)疑導(dǎo)入：太空生活有哪些有趣的事呢?為什么會(huì)這么有趣呢?

自讀課文：

以質(zhì)疑作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段。

整體感知(帶著問(wèn)題自由讀課文，了解太空生活有哪些趣事)。

引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句朗讀感悟，找出睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很有趣的句子。

1、找出寫(xiě)太空生活趣事的詞句。

2、把描寫(xiě)趣事的句子畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

抓住重點(diǎn)詞句讀課文，自讀自悟。

合作探究(再讀課文，把有趣的太空生活介紹給小伙伴聽(tīng)。)。

引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句朗讀感悟。

1、正確、流利讀課文。

2、找重點(diǎn)詞句，小組合作探究。

3、朗讀感悟。

采用合作探究的方式，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)。

有感情地朗讀課文(1、小組內(nèi)朗讀2、全班比賽讀)。

1、指導(dǎo)朗讀。

2、出示合作學(xué)習(xí)提示。

1、朗讀感悟，要求讀得讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣、驚奇。

2、合作學(xué)習(xí)，反饋學(xué)習(xí)結(jié)果。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇十二

??我國(guó)《刑事訴訟法》明文規(guī)定人民檢察院享有依照法律獨(dú)立行使檢察權(quán)、依法對(duì)刑事訴訟進(jìn)行法律監(jiān)督、提起公訴的權(quán)力。實(shí)習(xí)期間，我所在的公訴處，主要依法行使檢察院的起訴權(quán)。在整個(gè)刑事訴訟過(guò)程中，對(duì)于大部分案件而言，從立案、偵查到審判、執(zhí)行，其間有一道無(wú)法逾越的程序，那就是提起公訴，可見(jiàn)起訴在刑事訴訟程序中的重要地位。起訴權(quán)是法律賦予檢察院的神圣權(quán)力，一方面不容任何行政機(jī)關(guān)、組織、個(gè)人加以干涉，另一方面要求檢察院依法行使，不得濫用。如何保障起訴權(quán)得以依法行使呢？我想有一點(diǎn)很重要，那就是權(quán)力責(zé)任化。什么是權(quán)力責(zé)任化？簡(jiǎn)單的表述就是：將權(quán)力與責(zé)任掛鉤，使之形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。如此，權(quán)力者在行使權(quán)力的同時(shí)，更重要的是在履行自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。具體到起訴權(quán)的行使上就是：起訴權(quán)不僅是法律賦予檢察院打擊犯罪的權(quán)力，更是檢察院承擔(dān)的保護(hù)國(guó)家利益、公共利益等利益的責(zé)任。

??（二）訴訟模式。

??得益于我實(shí)習(xí)的部門(mén)性質(zhì)，我有幸親臨庭審現(xiàn)場(chǎng)，感受整個(gè)審判過(guò)程。縱觀各法治國(guó)家的訴訟模式，主要分為當(dāng)事人主義和職權(quán)主義兩種。目前我們國(guó)家的法院在審理案件過(guò)程中，采取的是職權(quán)主義，甚者可以說(shuō)是超職權(quán)主義。這樣的訴訟模式，我不是很認(rèn)同，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得法院作為審判者，首先要做到中立，如此，公平與正義才能得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

??（三）工作態(tài)度。

??前面已經(jīng)提及，公訴在整個(gè)訴訟程序中是舉足輕重的一環(huán)，正因?yàn)槿绱耍蠊ぷ髡邞?yīng)有謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在行使權(quán)力的同時(shí)，始終不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。

??（四）宣傳法制。

??實(shí)習(xí)期間，我接觸過(guò)不少的案件，通過(guò)對(duì)各案件犯罪嫌疑人的深入了解，我發(fā)現(xiàn)其中的絕大多數(shù)犯罪嫌疑人對(duì)法律常識(shí)缺乏基本的認(rèn)識(shí)，這在一定程度上導(dǎo)致他們走上了違法犯罪的道路。我一直覺(jué)得，事前預(yù)防犯罪比事后打擊犯罪更重要，我相信為預(yù)防支出的費(fèi)用不會(huì)比懲罰犯罪耗費(fèi)的司法成本高，更重要的是，通過(guò)預(yù)防，我們可以拯救無(wú)數(shù)處于邊緣的靈魂。而預(yù)防犯罪的有效途徑之一就是宣傳法制。我相信，當(dāng)全民的法治意識(shí)健全之時(shí)，也就是違法犯罪案件殆盡之日。所以，我們需要加大法制宣傳力度，拓寬法制宣傳途徑。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇十三

確定學(xué)校之后，在申請(qǐng)步驟中，本科課程可以通過(guò)大學(xué)與學(xué)院錄取系統(tǒng)(ucas)在網(wǎng)上直接申請(qǐng)，研究生課程大多需要到各院校網(wǎng)站上直接申請(qǐng)，一部分院校也會(huì)使用英國(guó)研究生申請(qǐng)與數(shù)據(jù)服務(wù)(ukpass)。

申請(qǐng)過(guò)程中需要時(shí)刻留意截止日期的更新以確保不會(huì)錯(cuò)過(guò)最后期限。

根據(jù)不同的學(xué)校與專業(yè)會(huì)對(duì)語(yǔ)言水平提出的要求，學(xué)生應(yīng)提交符合申請(qǐng)條件的材料，具體信息可以在各大學(xué)和學(xué)院網(wǎng)站上獲得。

其中，本科課程通常要求有繼續(xù)教育證書(shū)(如相關(guān)科目的a-level，國(guó)際會(huì)考證書(shū)，蘇格蘭高中證書(shū)等)，研究生課程通常要求有相關(guān)本科學(xué)歷證書(shū)。

有時(shí)候，工作經(jīng)歷也會(huì)被列入申請(qǐng)要求當(dāng)中。除此之外，作為非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生，一般會(huì)在要求在錄取之前提交一定的語(yǔ)言成績(jī)來(lái)證明英語(yǔ)能力。

簽證指導(dǎo)：

在獲得學(xué)校發(fā)出的錄取通知之后，就應(yīng)該確定申請(qǐng)簽證時(shí)間了，同學(xué)們需知曉簽證需要注意的事項(xiàng)，以便了解簽證過(guò)程，預(yù)留足夠的時(shí)間而不至于耽誤啟程。

簽證類別：

其中青少年訪問(wèn)者和學(xué)生訪問(wèn)者簽證適用于不超過(guò)6個(gè)月短期課程或不超過(guò)11個(gè)月的英語(yǔ)語(yǔ)言課程，這兩種簽證不可以在英國(guó)工作，也不可以申請(qǐng)改簽“第四層級(jí)學(xué)生簽證”。

另外，準(zhǔn)學(xué)生簽證適合在申請(qǐng)第四層級(jí)學(xué)生簽證之前想要參觀英國(guó)再做決定的學(xué)生，在英期間能夠申請(qǐng)改簽“第四層級(jí)學(xué)生簽證”。

一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)前往英國(guó)接受高中以上(16歲以上)教育的留學(xué)生需要持有第四層學(xué)生簽證(tier4)。

下面以tier4為例，為大家詳細(xì)說(shuō)明簽證的申請(qǐng)材料和步驟的相關(guān)問(wèn)題。

申請(qǐng)條件：

16歲以上;。

有一定的語(yǔ)言能力;。

有足夠的資金支持;。

不是eea(歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū))或瑞士的居民。

這種簽證必須在居住國(guó)申請(qǐng)，申請(qǐng)費(fèi)用為310英鎊。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇十四

面試并不是向面試官遞上簡(jiǎn)歷那么簡(jiǎn)單。如果你的面試iq不夠高，恐怕再精彩的簡(jiǎn)歷和經(jīng)歷都不能攔住面試官“痛下狠手”。通過(guò)下面的十個(gè)題目自測(cè)一下，看看你的面試iq有多少（對(duì)/錯(cuò)判斷即可）。

1.如果我準(zhǔn)備太多會(huì)顯得我太渴望這份工作了。2.在面試前，設(shè)身處地的從面試官的角度去看問(wèn)題。3.在面試前做個(gè)角色扮演的準(zhǔn)備是非常重要的。

4.面試某一職位，應(yīng)該把自己的你對(duì)自己的能力或技巧毫無(wú)保留地告訴面試官。5.工作面試是單向的談話，像脫口秀一樣表達(dá)出自己的見(jiàn)解。

6.面試官的“嗅覺(jué)”很敏銳，不僅會(huì)關(guān)注應(yīng)聘者的工作能力，還會(huì)注意自信程度。7.不管我穿休閑的衣服還是套裝，是金子總會(huì)發(fā)光，風(fēng)格取向的不同只是為了引起面試官的注意。

8.學(xué)會(huì)用“感謝”來(lái)博得面試官的欣賞是從面試者中脫穎而出的重要方法。9.在初次面試中就提出你對(duì)理想的薪水和休假的要求，以免面試成功后會(huì)低于自己的期望值。

10.我遲到五分鐘沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都無(wú)法避免面試遲到，面試官會(huì)理解的。答案如下：

1.錯(cuò)誤。沒(méi)有比毫無(wú)準(zhǔn)備的接受面試更糟糕的事情了。在面試前要確保你做好關(guān)于公司以及工作需要的“作業(yè)”。當(dāng)你被問(wèn)到“你為什么想在這里工作”的時(shí)候這些會(huì)有幫助的。此外，輪到你提問(wèn)的時(shí)候你也能問(wèn)出一些有見(jiàn)地的問(wèn)題。

2.正確。面試官通常都很忙，很容易失去耐心。要記住你可能是他們?cè)谶^(guò)去五小時(shí)內(nèi)和他們談過(guò)話的十個(gè)人之一。別讓他們絞盡腦汁才能明白你的答案或者理解你的回答。

3.正確。練習(xí)回答一些常規(guī)性的面試問(wèn)題是非常重要的。好的辦法是在面試前找一位朋友做角色扮演，你一定能從“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”中獲得一些有用的反饋，這樣要比直接面試獲得的效果更好。比如你說(shuō)你真的為這份工作感到非常興奮，但是說(shuō)出這話時(shí)口氣顯得很猶豫的話，你的話就不太可能贏得面試官的信任。4.既對(duì)又不對(duì)。如果你只有兩年的經(jīng)驗(yàn)，你就不應(yīng)該撒謊說(shuō)有五年，但也不應(yīng)該揭自己的短。如果你離開(kāi)上一份工作是因?yàn)楸怀戳耍筒恍枰鲃?dòng)提起這件事。當(dāng)面試官問(wèn)起你最大的錯(cuò)誤，最好挑一個(gè)不那么糟糕的經(jīng)歷并且強(qiáng)調(diào)自己從中學(xué)到了什么。5.錯(cuò)誤。單向談話會(huì)讓雙方都感到精疲力盡。提前準(zhǔn)備好十個(gè)有質(zhì)量且與工作相關(guān)性強(qiáng)的問(wèn)題的回答方案，并且在心中設(shè)想好面試官有可能的發(fā)問(wèn)內(nèi)容，這樣會(huì)很快地找到雙方都感興趣的話題，互動(dòng)中也可以增進(jìn)面試官對(duì)你的好感。

6.正確。往往身體語(yǔ)言能暗示出你的自尊及自信程度，所以面試官會(huì)通過(guò)你的身體語(yǔ)言表達(dá)確認(rèn)出你是否足夠自信。記住，一條抖動(dòng)的腿或者呆若木雞的表達(dá)比你提前準(zhǔn)備好的完美回答顯得更重要。

7.錯(cuò)誤。不管我們是否喜歡，我們穿什么的確有助于形成第一印象。在面試前，最好試試能不能得到一些公司對(duì)服裝方面內(nèi)部消息（有些公司不會(huì)過(guò)分要求穿著），是偏向休閑還是正式。如果你不知道，選擇正式就是最保險(xiǎn)的裝束。

8.正確。學(xué)會(huì)使用“感謝”，因?yàn)樗粌H僅是一種禮貌，也是一種自我營(yíng)銷(xiāo)。用一張簡(jiǎn)單的卡片或是一張紙就能能幫你搞定。內(nèi)容可以寫(xiě)你從面試官那里學(xué)到什么。比如你可以說(shuō)“很高興能和你聊到你在**公司的那些經(jīng)歷”，然后加上一個(gè)談話的摘要以及為什么你非常適合這份工作的原因，這樣會(huì)使面試官認(rèn)為你是一個(gè)很細(xì)致、獨(dú)特、有獨(dú)到見(jiàn)解的人。

9.錯(cuò)誤。即使你渴望馬上知道工作的底薪和福利，在最初的面試中問(wèn)這類的問(wèn)題也有點(diǎn)冒險(xiǎn)，還是把這些問(wèn)題留到你拿到工作的offer時(shí)再協(xié)商吧。

10.錯(cuò)誤。你的面試官遲到無(wú)所謂，但是你需要準(zhǔn)時(shí)或者提前5-10分鐘。即使你有一個(gè)遲到的好理由，面試官也會(huì)對(duì)你的組織紀(jì)律和你對(duì)待其他人的方式做出一些假設(shè)。除此之外，提前到也會(huì)給你時(shí)間鎮(zhèn)定自己，避免因緊張而影響面試過(guò)程。最好能在面試前半個(gè)小時(shí)到達(dá)公司附近，在心里或紙上把提前設(shè)計(jì)好的開(kāi)場(chǎng)白再過(guò)一遍，穩(wěn)定情緒后再提前5-10分鐘進(jìn)入公司參加面試。

（二）本文關(guān)鍵詞：面試技巧、面試指導(dǎo)、面試指南、面試方法。

在回答薪金問(wèn)題的時(shí)候，不能乘匹夫之勇亂答一氣，要有準(zhǔn)備，要有策略：策略。

1、把期望值放到行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)去。

考慮你的專業(yè)是什么？人才市場(chǎng)對(duì)你這類人才的需求有多大？留意一下你周?chē)娜耍耗愕耐瑢W(xué)、你的朋友、和你找同一個(gè)工作的人，他們能拿多少的薪水？結(jié)合公司的情況，取他們中間的一個(gè)平均值來(lái)考慮你的期望薪資，同時(shí)還應(yīng)該多留意新聞中和本行業(yè)有關(guān)的報(bào)道。

策略。

2、談薪水的時(shí)候不要拘泥于薪資本身。

在面試中談薪水，是不能“就薪水談薪水”，要把握適度合理的原則。告訴自己的面試官，薪水不是重要的，你更在乎的是職位本身，你喜歡這份工作；告訴公司你希望公司能了解自己的價(jià)值。這樣，就能將薪金問(wèn)題提升到另一個(gè)高度，將有助于你找到一份滿意的工作。

學(xué)會(huì)給自己留后路。

旅游專業(yè)的張小姐畢業(yè)后來(lái)到一家大型的旅游會(huì)展公司面試，在業(yè)內(nèi)人事看來(lái)，這是一家非常有名氣和實(shí)力的公司。在面試中，張小姐表現(xiàn)得非常出色，但當(dāng)面試官問(wèn)及她期望的薪資的時(shí)候，她開(kāi)出了一個(gè)較高的薪水，和該公司提供給新員工的薪水差距較大。面試官明確表示：這樣的薪水，本公司不能接受。眼看著面試陷入僵局，自己喜歡的工作就要失去，張小姐又不想自貶身價(jià)，于是她一方面先是告訴面試官，薪水不是最重要的，重要的是自己希望能在公司學(xué)習(xí)、工作；另一方面，她又拿出自己以往的工作經(jīng)歷，并結(jié)合會(huì)展業(yè)的前景進(jìn)行分析。這個(gè)“緩兵之計(jì)”很好地緩和了“談判局勢(shì)”，使即將結(jié)束的面試得到轉(zhuǎn)機(jī)，也使張小姐最后求職成功。

（三）本文關(guān)鍵詞：面試技巧、面試指導(dǎo)、面試指南、面試方法。

求職面試，應(yīng)聘者一定要力求想到事情的方方面面，靈活反應(yīng)，特別是要處理好“突發(fā)性事件”和“細(xì)節(jié)上的問(wèn)題”。

知己更要知人。

清醒地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)太重要了。自己學(xué)了什么、想做什么、能干什么、不足的是什么，自己可能超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)越之處，可能讓考官產(chǎn)生好感的地方，都要有一個(gè)客觀的自我評(píng)估。

知己更要知彼。既然下決心找這份工作，就要充分了解那個(gè)單位各方面的情況。特別需要提醒的是，千萬(wàn)別忽略老板的經(jīng)歷和愛(ài)好。

有一位叫做肯尼迪的年輕人，以前只是一家印刷廠的排字工。他的理想是做一名編輯，去紐約闖蕩。尋找機(jī)會(huì)期間，他沒(méi)有急于去各家報(bào)社應(yīng)聘，而是用了一段時(shí)間，靜下心來(lái)，研究各大報(bào)刊老板的經(jīng)歷和嗜好。他最后選擇了《紐約時(shí)報(bào)》，因?yàn)檫@家報(bào)社的老板年輕時(shí)也干過(guò)排字工。于是他找到老板，闡述自己的理想和抱負(fù)，老板高興地與這個(gè)小伙子探討某些問(wèn)題，并給他“試一試”的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)不斷努力，他成為老板最欣賞的職員，最終成為“全美著名編輯”。

修飾得當(dāng)才大方。

求職是一件人生大事，應(yīng)聘者應(yīng)該好好打扮，給考官留下良好的第一印象。

除了應(yīng)聘模特等時(shí)尚工作外，穿著不可太前衛(wèi)。現(xiàn)代氣息必不可少，但是一定不能太出格。

有一位大學(xué)畢業(yè)生，前去求職時(shí)，對(duì)方比較滿意，正準(zhǔn)備簽訂合同，突然發(fā)現(xiàn)他脖子里面套了一個(gè)“骷髏頭”的項(xiàng)鏈，齜牙咧嘴的，陰森恐怖。

“我們欣賞你，遺憾的是，本公司不能錄用你。”對(duì)方說(shuō)。

就因?yàn)橐粋€(gè)極不協(xié)調(diào)的小玩意兒，它可能讓男孩子顯得很瀟灑，但在比較正式的場(chǎng)合，考官不欣賞也是正常的。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也重要。

會(huì)說(shuō)話的人，常能“先聲奪人”，引起考官的注意。求職者要善于通過(guò)口才，展示自己的才情學(xué)識(shí)、氣質(zhì)風(fēng)度，力求勝人一籌。一方面，面對(duì)考官的提問(wèn)，要隨機(jī)應(yīng)變，展露智慧，讓考官暗暗叫好；另一方面，應(yīng)聘者還要巧于向考官提問(wèn)，把不明白的地方問(wèn)清楚，投石問(wèn)路，牢牢地把握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。

與之相應(yīng)的傾聽(tīng)，亦很重要，這是一種涵養(yǎng)，也是對(duì)他人的尊重。考官說(shuō)，你就仔細(xì)聽(tīng)；考官問(wèn)，你就認(rèn)真答。

小劉去應(yīng)聘一家公司的總裁秘書(shū)。秘書(shū)的最大工作特點(diǎn)是服從、傾聽(tīng)、執(zhí)行，少說(shuō)多聽(tīng)。碰巧的，考官問(wèn)及的問(wèn)題，都是小劉的強(qiáng)項(xiàng)：公文寫(xiě)作、交際應(yīng)酬等，這激發(fā)出小劉的表現(xiàn)欲，滔滔不絕，見(jiàn)考官頻頻點(diǎn)頭，小劉更加得意，沒(méi)有留一點(diǎn)時(shí)間讓主考官說(shuō)話，這一談就是一個(gè)小時(shí)。當(dāng)考官笑容滿面地說(shuō)出“很遺憾”時(shí)，小劉才意識(shí)到自己說(shuō)得太多。

有時(shí)候，話多往往誤事，應(yīng)聘者必須把握分寸，見(jiàn)好就收，既要讓主考官佩服你的口才，又要使之欣賞你駕馭自己的能力。

機(jī)靈之外要穩(wěn)重。

大部分考官喜歡機(jī)靈的求職者。考官刁鉆的提問(wèn)，就是想考察應(yīng)聘者的反應(yīng)能力和心理承受力。面試者要小心，用人單位往往會(huì)把考題巧妙地放在一個(gè)不起眼的地方，讓人難以發(fā)覺(jué)。

以新奇、巧妙的形式，引起考官的注意，這是求職的一大策略。不少人精心準(zhǔn)備，力求贏得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。夢(mèng)想當(dāng)播音員的雪梅，中專畢業(yè)后，市電臺(tái)正好招播音員。為了先拔頭籌，她買(mǎi)了一個(gè)小魚(yú)缸，里面還有一條小金魚(yú)。在臺(tái)長(zhǎng)辦公室門(mén)口，她將魚(yú)從魚(yú)缸中撈出，單獨(dú)放在一個(gè)空塑料袋中。她鼓起勇氣，敲開(kāi)臺(tái)長(zhǎng)辦公室的門(mén)。“臺(tái)長(zhǎng)，您好。打擾您一會(huì)兒。”雪梅憂傷地說(shuō)，“您看，現(xiàn)在的我，就像這條小魚(yú)，快要奄奄一息了。”臺(tái)長(zhǎng)吃驚地看著她。雪梅迅速將小魚(yú)放回盛有水的魚(yú)缸，小金魚(yú)頓時(shí)活蹦亂跳起來(lái)。雪梅笑著說(shuō)：“如果您能給我一個(gè)空間，我將像這條小魚(yú)一樣，珍惜機(jī)會(huì)、刻苦努力，盡情發(fā)揮自己的才干。”臺(tái)長(zhǎng)笑了，立即把她領(lǐng)進(jìn)直播間。

雪梅的“表演”，無(wú)疑是別出心裁的，考官有什么理由拒絕呢？

（四）本文關(guān)鍵詞：面試技巧、面試指導(dǎo)、面試指南、面試方法。

微軟要的是“人”——聰明、好學(xué)、踏實(shí)、自信，具備良好的道德和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神的“人”。謎語(yǔ)題也好，推理題也好，所要考察的，都是沖著一個(gè)“人”字。一個(gè)優(yōu)秀的“人”，正是一些著名的企業(yè)孜孜以求的，也是他們這一系列測(cè)試“怪題”的指向所在。

為什么下水道井蓋是圓的？

這個(gè)問(wèn)題，是微軟公司向面試者提出的。翻閱眾多名企招聘時(shí)所提出的問(wèn)題，類似這樣的“怪題”比比皆是。類似的題目還有，怎樣移動(dòng)富士山？估算一下美國(guó)有多少輛汽車(chē)？香港有多少建筑設(shè)計(jì)師？將汽車(chē)鑰匙插入車(chē)門(mén)向哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)可以打開(kāi)車(chē)鎖？說(shuō)起來(lái)這些刁鉆古怪的問(wèn)題，干微軟何事？但這確實(shí)就是他們鄭重其事地考察一批批優(yōu)秀應(yīng)聘者的題目和錄取標(biāo)準(zhǔn)。

要知道，微軟是全世界年輕人都向往的少數(shù)大企業(yè)之一，每年都有大量高素質(zhì)的年輕人參加他們的入門(mén)考試。而他們出的這些題目，卻不像是在嚴(yán)肅地考核這些有著高學(xué)歷的人。任何一個(gè)人，只要具備一定的智力水平，都可以來(lái)測(cè)試。

事實(shí)上，我們現(xiàn)在知道，已經(jīng)不單單是微軟，很多名企，尤其是外企，在招聘新加盟者時(shí)，都或多或少地用上了這種“怪題”的招數(shù)。

試舉幾例：

2、請(qǐng)把一盒蛋糕切成8份，分給8個(gè)人，但蛋糕盒里還必須留有一份。

那么，名企們這么做，究竟意欲何為呢？作為大部分世界知名的公司，共同的特點(diǎn)就是視人才如生命，他們是極為重視網(wǎng)羅人才的，絕不會(huì)拿著招聘這樣的重要活動(dòng)作秀、玩噱頭。比爾·蓋茨曾提出過(guò)一個(gè)經(jīng)典的“怪題”：怎樣移動(dòng)富士山？當(dāng)被問(wèn)到微軟出這樣的“怪題”究竟是想尋找什么樣的人才時(shí)，比爾·蓋茨回答，我們要考察應(yīng)征者是不是按照邏輯來(lái)解決問(wèn)題。類似于怎樣移動(dòng)富士山這樣的問(wèn)題，正確的答案并不重要，重要的是你有沒(méi)有按照正確的思維方式來(lái)思考問(wèn)題。

原來(lái)如此。今年3月份，上海微創(chuàng)軟件在復(fù)旦大學(xué)舉行了一場(chǎng)校園招聘活動(dòng)，在一道考察專業(yè)知識(shí)的編程題之外，又有一道“怪題”：請(qǐng)估算一下東方明珠電視塔的質(zhì)量。這道題與蓋茨的“富士山”有異曲同工之妙。最后得出的結(jié)論不是最重要的，其中關(guān)鍵的，是你要讓考官看到你解決這個(gè)問(wèn)題的方法和過(guò)程，比如你怎樣快速估算支架和柱子的高度、球的半徑，算出各部分的體積等等。

類似的題目還有：不用稱，怎樣測(cè)量一架?chē)姎馐斤w機(jī)的重量？估算一下一個(gè)行進(jìn)在小雨中的人5分鐘內(nèi)身上淋到雨的質(zhì)量。這些問(wèn)題，都是通過(guò)猝不及防的一問(wèn)、短時(shí)間內(nèi)的回答，考察你的判斷能力、快速反應(yīng)能力以及精力集中程度，從而看出你全方位的能力。而這些，在以后的工作中，相對(duì)于可增可減的知識(shí)來(lái)說(shuō)，可能更是成功的關(guān)鍵。看來(lái)，名企的“怪題”并不促狹怪異，實(shí)際上他們更棋高一著。正是通過(guò)這樣一張更加靈活、更加精巧的大網(wǎng)，網(wǎng)羅更優(yōu)秀、更有潛力的人才。之所以有很多人覺(jué)得不習(xí)慣于他們出題時(shí)的怪招，主要是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了應(yīng)試教育，頭腦里有許多僵化的教條，腦子不能靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)而已。實(shí)際上，這樣的考試在國(guó)外的招聘中早已屢見(jiàn)不鮮，很多公司都有了這方面專門(mén)的題庫(kù)。只要我們有意識(shí)地轉(zhuǎn)變思路，遇到這樣的問(wèn)題時(shí)多一些逆向思維、發(fā)散性思維等，“怪題”也就不那么讓人感覺(jué)奇怪了。“怪題”怪乎哉？不怪也。平時(shí)多做一些這樣的題，對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人良好的思維習(xí)慣也是非常有益的。回到上文所說(shuō)的白帽子黑帽子的問(wèn)題，你知道舞場(chǎng)里有多少人戴黑帽子了嗎？實(shí)際上這道題考的是你的邏輯推理能力。你必須首先做假設(shè)。假如只有一個(gè)人戴黑帽子，那他看到所有人都戴白帽，在第一次關(guān)燈時(shí)就應(yīng)自打耳光，所以應(yīng)該不止一個(gè)人戴黑帽子；如果有兩頂黑帽子，第一次兩人都只看到對(duì)方頭上的黑帽子，不敢確定自己的顏色，但到第二次關(guān)燈，這兩人應(yīng)該明白，如果自己戴著白帽，那對(duì)方早在上一次就應(yīng)打耳光了，因此自己戴的也是黑帽子，于是也會(huì)有耳光聲響起；可事實(shí)是第三次才響起了耳光聲，說(shuō)明全場(chǎng)不止兩頂黑帽，依此類推，應(yīng)該是關(guān)了幾次燈，有幾頂黑帽。

微軟全球技術(shù)中心總經(jīng)理唐駿說(shuō)，計(jì)算機(jī)業(yè)一年一更新，你在大學(xué)里學(xué)的東西再多，也很難是完全合適的“才”。微軟要的是“人”——聰明、好學(xué)、踏實(shí)、自信，具備良好的道德和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神的“人”。謎語(yǔ)題也好，推理題也好，所要考察的，都是沖著這一個(gè)“人”字。一個(gè)優(yōu)秀的“人”，這正是名企孜孜以求的，也正是他們這一系列測(cè)試“怪題”的指向所在。

邏輯題回答不出來(lái)不表示不具有邏輯性思維。

名企新異的招聘方法，在業(yè)界引起了巨大的反響。很多企業(yè)開(kāi)始向他們學(xué)習(xí)，也在自己的招聘考試中加入了一些靈活的試題。應(yīng)該說(shuō)這是一件好事。但是，需要提醒的是，這種方法也不是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。唐駿就曾坦言微軟的考題也是有缺陷的，比如邏輯題回答不出來(lái)，并不表示考生不具有邏輯性思維。因?yàn)橛行╊}目是因人而異的，因此可能有很多優(yōu)秀的人會(huì)在這樣的考試中與企業(yè)失之交臂。

同時(shí)，許多名企為了使自己的招聘更為科學(xué)合理，都對(duì)考官進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)，使他們有著極專業(yè)的水準(zhǔn)。因?yàn)檫@種以考察一個(gè)人的深度思維為指向的測(cè)試，得出的結(jié)論在很大程度上依賴于考官的個(gè)人判斷和感覺(jué)。所以看起來(lái)這樣的考試簡(jiǎn)單易行，實(shí)際上需要更高的配置，并不是隨便拿幾個(gè)題來(lái)，問(wèn)一問(wèn)答案就能了結(jié)的。

而現(xiàn)在我們有的企業(yè)，在學(xué)習(xí)這種招聘時(shí)，卻走入了歧途，甚至把好端端的招聘搞成了一場(chǎng)鬧劇。比如有一家公司給女大學(xué)生出的題目是“如果在工作中需要出賣(mài)肉體，你怎么辦？”這樣的問(wèn)題，無(wú)論你考察的目的多么白璧無(wú)瑕，都是讓人反感和困惑的。還有一家公司給兩名女性應(yīng)聘者出的題目是：戴上薄型塑膠手套，100只大白鼠被放進(jìn)空房里，要求在10分鐘內(nèi)徒手捉到老鼠。當(dāng)她們好不容易從驚恐中安靜下來(lái)進(jìn)入角色時(shí)，這場(chǎng)“考試”的時(shí)間卻到了，她們一只老鼠也沒(méi)捉到。考官對(duì)她們說(shuō)：“本來(lái)接下去還要考試解剖老鼠，現(xiàn)在你們已經(jīng)失去機(jī)會(huì)了??”這樣的題目，才是真正的“怪題”；這樣的考試，不只是怪異，簡(jiǎn)直都有些恐怖了。

對(duì)于選拔優(yōu)秀人才來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪種招聘方式都不可能是一錘定音。一個(gè)人能力和潛力如何，只有到實(shí)際工作中，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能被真正地發(fā)現(xiàn)。“真金不怕火煉”、“天生我才必有用”，所有的求職者只要在平時(shí)多注意學(xué)習(xí)，鍛煉自己的創(chuàng)新、思考和判斷能力，把自己塑造成一個(gè)真正優(yōu)秀的“人”，相信總會(huì)遇到好機(jī)會(huì)。即便在名企的一次兩次考試中失利敗北，也總會(huì)東山再起，前途無(wú)量的。

（五）本文關(guān)鍵詞：面試技巧、面試指導(dǎo)、面試指南、面試方法。

民辦學(xué)校一座接一座的辦起來(lái)，各種省辦的高校，職業(yè)學(xué)校以及中高連吸納了無(wú)數(shù)成績(jī)不是太理想的考生。如今的就業(yè)壓力之大，也許是許多畢業(yè)生不該去承受的，看著他們一個(gè)個(gè)走入大學(xué)，揮霍完四年的青春，茫然踏上求職之路時(shí)迷離的眼神，我覺(jué)得心口有什么東西狠狠的揪了一下。因?yàn)槊磕甑倪@兩個(gè)月，我都會(huì)頻繁的給那些應(yīng)屆畢業(yè)生面試。眼前千篇一律的簡(jiǎn)歷使我困惑，我不明白，你們?cè)诖髮W(xué)四年的時(shí)光中究竟學(xué)到了什么。

我給人面試時(shí)候必問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題：

1、請(qǐng)介紹一下你之前的工作經(jīng)歷。

應(yīng)屆畢業(yè)生的回答：我在學(xué)校做過(guò)學(xué)生會(huì)xx部的部長(zhǎng)，曾經(jīng)組織過(guò)xx活動(dòng)。

說(shuō)句實(shí)在話，應(yīng)屆畢業(yè)生難找工作的原因就在于此。面試你的人也是大學(xué)畢業(yè)的，我比你更清楚學(xué)校的學(xué)生會(huì)是干什么的，部門(mén)是干什么的。學(xué)校里的管理實(shí)踐與職場(chǎng)上的完全兩碼事，做過(guò)xx部的部長(zhǎng)，xx社的主席，這些東西是公司完全忽略的東西。

2、你對(duì)公司所從事的行業(yè)（我們是一家網(wǎng)絡(luò)游戲公司）有什么樣的理解？

應(yīng)屆畢業(yè)生的回答：恩，游戲我經(jīng)常玩。平時(shí)玩的挺多的，wow啦，跑跑卡丁車(chē)?yán)玻昝朗澜缋玻@些都挺了解的。游戲做的都不錯(cuò)，恩，是的，都不錯(cuò)，很刺激，很爽。

你是來(lái)應(yīng)聘的，不是來(lái)接受我市場(chǎng)調(diào)查的。如果我要用你，是讓你來(lái)參與游戲的運(yùn)營(yíng)和制作，不是讓你來(lái)試玩。你說(shuō)我們做的游戲好玩，我謝謝你，但你不是我們要的人才。

3、你認(rèn)為你的強(qiáng)項(xiàng)是什么？美術(shù)基礎(chǔ)，軟件應(yīng)用，文字撰寫(xiě)還是敏捷的思維和感悟能力？

應(yīng)屆畢業(yè)生的回答：恩，都還可以吧。我感覺(jué)我哪點(diǎn)都不錯(cuò)。（這時(shí)我往往會(huì)問(wèn)，那你的意向是做什么職位？我們招聘的有游戲策劃師，文案，客服，3d執(zhí)行和美術(shù)設(shè)計(jì)。）回答更加令人吃驚：我什么都成，隨便哪個(gè)職位我感覺(jué)都可以試試。

公司不是不愿意鍛煉新人，但面對(duì)一個(gè)完全沒(méi)有目標(biāo)的人，我實(shí)在不知該如何鍛煉。連他自己都不知道該選擇什么樣的職業(yè)方向，難道連這個(gè)都要我來(lái)替他決定嗎？策劃文案，3d執(zhí)行和設(shè)計(jì)，客服人員，這都差著十萬(wàn)八千里，你如果說(shuō)你都行，那只能說(shuō)明你都不行。

相比這些讓我哭笑不得的應(yīng)屆畢業(yè)生，我倒更愿意要那些游戲?qū)W院之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)的學(xué)生。有很多人在網(wǎng)上說(shuō)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)的學(xué)生找不到工作，純粹騙人的，我只能說(shuō)，這種情況有，但比起所謂的“重點(diǎn)大學(xué)”畢業(yè)生，我更愿意要游戲?qū)W院的學(xué)生。

從三個(gè)問(wèn)題的回答情況來(lái)看，第一他們不會(huì)說(shuō)我是什么xx部部長(zhǎng)，我組織過(guò)xx學(xué)生會(huì)xx活動(dòng)。而會(huì)回答的很具體，有些直接把作品演示給我看。第二他們對(duì)游戲有自己的理解，這種理解不是作為玩家而是作為游戲制作人，可以一板一眼的列舉出來(lái)給我聽(tīng)。第三點(diǎn)，他們有明確的就業(yè)方向，做設(shè)計(jì)的就是設(shè)計(jì)，做策劃的就是策劃，那種：我什么都能行，都想試試的話，絕不會(huì)從游戲?qū)W院的學(xué)生嘴里說(shuō)出來(lái)。

你們可以罵我，說(shuō)我是游戲?qū)W院的托，無(wú)所謂。我的公司去年和前年招的設(shè)計(jì)和程序人員中百分之八十都是游戲?qū)W院中關(guān)村校區(qū)的學(xué)生，中關(guān)村這同行多，所以這個(gè)校區(qū)是我們首先選擇的對(duì)象。你們說(shuō)游戲?qū)W院學(xué)費(fèi)高，能高過(guò)所謂的“重點(diǎn)大學(xué)”四年的學(xué)費(fèi)嗎？在我面試的學(xué)生里，有清華的，人大的，中國(guó)傳媒大，北影的等等。他們和游戲?qū)W院的學(xué)生要求的月薪是一樣的，但他們就是不會(huì)干活，我要下大成本去培訓(xùn)他們，也許培訓(xùn)上幾個(gè)月他們就走了。

檢察實(shí)用指南（通用15篇）篇十五

英國(guó)在教學(xué)方面享有卓越聲譽(yù)，多數(shù)留英國(guó)際學(xué)生對(duì)英國(guó)的教學(xué)質(zhì)量給予高度評(píng)價(jià)。

英國(guó)課堂一般會(huì)給學(xué)生提供極大的自由發(fā)揮空間，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。老師可能還會(huì)要求獨(dú)立完成研究，或與其他學(xué)生以小組合作形式開(kāi)展某些項(xiàng)目。

同時(shí)，英國(guó)教育也具有極大的互動(dòng)性，鼓勵(lì)分享觀點(diǎn)，參與組織活動(dòng)。

英國(guó)的本科和研究生課程通常比別國(guó)要短。這有助于減少學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。大多數(shù)本科課程需要三年(蘇格蘭需要四年)，研究生課程需要一年時(shí)間完成。

選擇課程之前，建議仔細(xì)計(jì)算留學(xué)所需費(fèi)用。

英國(guó)高等教育的學(xué)費(fèi)，對(duì)本國(guó)學(xué)生及歐共體國(guó)家與瑞士學(xué)生，通常在每年3千英鎊到9千英鎊之間。

如果您來(lái)自歐共體之外的國(guó)家，還要支付國(guó)際費(fèi)用。具體的費(fèi)用，還要看學(xué)習(xí)的專業(yè)以及學(xué)校。

比較學(xué)費(fèi)的時(shí)候，需要查看每一項(xiàng)費(fèi)用包括的內(nèi)容。例如：有些學(xué)費(fèi)中會(huì)包括書(shū)費(fèi)、學(xué)習(xí)材料、考試，等等。可以在每個(gè)學(xué)校網(wǎng)站上查看費(fèi)用所涵蓋的內(nèi)容或向校方問(wèn)詢。

除了學(xué)費(fèi)，在做預(yù)算的時(shí)候還應(yīng)該加上以下額外開(kāi)支：