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環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:雅蕊

世界上許多重要的學(xué)術(shù)研究和出版資料都以英語(yǔ)為主要的交流語(yǔ)言。以下是一些建議和技巧,幫助你寫(xiě)出一篇思想深刻、語(yǔ)言準(zhǔn)確的英語(yǔ)總結(jié)。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇一

失敗乃成功之母。

——題記。

沒(méi)有失敗,何來(lái)成功?沒(méi)有任何一個(gè)人,能夠隨隨便便地成功。在他人眼里,成功者表面上光鮮、榮耀,受人稱贊、令人羨慕;可又有誰(shuí)知道,他們?cè)诒澈蟾冻龅呐Α⒑顾徒?jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。那豈是我們能理解的失敗?恐怕一些人連想都不敢想呢。昔日的艱辛,只為今日的成功。當(dāng)一個(gè)人能深刻地體會(huì)到成功的喜悅時(shí),他會(huì)發(fā)現(xiàn),明明上一秒鐘還在抱怨自己為什么甘愿吃苦,甚至懷疑自己這到底值不值得這樣做;但是下一秒?yún)s覺(jué)得自己所付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模樽约寒?dāng)初的堅(jiān)持而感到自豪,那一刻,他會(huì)大聲而堅(jiān)定地告訴自己“那是——值得的”。

可若是沒(méi)有獲得冠軍,而是獲得了亞軍或季軍呢?獲得冠軍的人,就是王者,就能在眾人的吹捧和掌聲中走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),還會(huì)有數(shù)不清的榮耀、各種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等。獲得亞軍獲季軍的人,卻顯得灰溜溜,無(wú)人喝彩。就好像連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)獲得亞軍的王皓,被稱之為“千年老二”,在一些人眼里難免會(huì)是一個(gè)失敗者。然而他在比賽“失敗”后依然面帶微笑,淡定地說(shuō):

“我已經(jīng)拿了三屆奧運(yùn)會(huì)亞軍,今后的人生該怎么走,我很清楚。三屆奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)歷,我已經(jīng)逐漸成熟。無(wú)論輸贏,無(wú)論成敗,我都能夠正確面對(duì)。”

的確,如果拋開(kāi)得失心、拋開(kāi)急功近利的心態(tài),亞軍和季軍已經(jīng)是個(gè)極好的名次了。所以,王皓其實(shí)不是失敗者,當(dāng)他三次站在三個(gè)不同的決賽場(chǎng),面對(duì)三個(gè)不同的對(duì)手,獲得三屆的亞軍,能說(shuō)他不是成功者嗎?為王皓喝彩!

而姐姐對(duì)“成功”與“失敗”的分析,更是讓我永遠(yuǎn)銘記于心——“失敗乃成功之母”......

那天晚上,在我的強(qiáng)烈要求下,第一次在長(zhǎng)大后到姐姐房間和她一起睡覺(jué)。也是第一次沒(méi)有像小時(shí)候一樣哄我睡覺(jué),而是聊了許多有關(guān)學(xué)習(xí)的話題。

姐姐問(wèn)我:“你最近的作文有沒(méi)有進(jìn)步啊。你以前寫(xiě)作文,要想好久才蹦出一句話呢!呵呵呵!”

我不好意思地笑了笑,靦腆地說(shuō):“那畢竟是以前了嘛,現(xiàn)在已經(jīng)好多了。”

我們還聊了好多好多的話題,我也從未感覺(jué)時(shí)間居然可以流逝得這么快。

我突然問(wèn)姐姐:“姐,你說(shuō)要怎樣才能做到不在乎成敗呢?好像我,一旦在創(chuàng)網(wǎng)上投稿,就總是有意無(wú)意地打開(kāi)電腦,只是為了知道我的文章是不是被評(píng)為精華,還是普通。我也想做到不在乎這些,可我......”

姐姐安慰我,平靜地說(shuō):“其實(shí),這些并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,也不是說(shuō)你想要不在乎就能不在乎了。只有在經(jīng)歷了許多事情后,見(jiàn)識(shí)得多了,你才能慢慢地放寬心。那時(shí)候,你就會(huì)知道,成敗其實(shí)沒(méi)有什么的。”

哦,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇二

成功與失敗是一對(duì)孿生兄弟,總是相伴而生。

人的一生,說(shuō)到底,就是在成功與失敗中蕩秋千。

失敗之所以被稱為失敗,乃是因?yàn)閺钠渫庥^上來(lái)看,它畢竟是人身后的斷痕;失敗之所以意味著成功,乃是因?yàn)閺钠浔举|(zhì)來(lái)看,它終究是人前進(jìn)的依托。

“成功”是“失敗”永遠(yuǎn)的燈塔,只有在歷經(jīng)艱難困苦后,找到正確的方向,不懈努力,我們才能接近燈塔,獲得光明。

人生的道路許多時(shí)候正是這樣:踩著失敗的過(guò)去,奔向成功的未來(lái)。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇三

那天是表哥結(jié)婚的日子,地點(diǎn)選在了他的老家。

記得小時(shí)候,爸媽沒(méi)有那么忙,還常常帶我到大爺家去玩。每次去,表哥都會(huì)帶我到那條小河邊玩。河水很淺很清澈,水底布滿平滑的鵝卵石和嫩綠的水草,水中是悠游自在的魚(yú)兒,偶爾還能看到從不遠(yuǎn)處游來(lái)的群鴨“嘎嘎嘎”地不停地叫著,那在我的童年記憶里是個(gè)很唯美的畫(huà)面。在我們無(wú)聊時(shí),表哥會(huì)叫來(lái)村里的伙伴兒一起來(lái)玩,我們一起捕魚(yú),一起戲水,在打打鬧鬧中肆意地笑著,好不自在!我們捕來(lái)的魚(yú)不個(gè)頭兒大,但數(shù)量很多。我們總是把它們分成兩批,一批讓大娘給我們煎著吃,一批放在找來(lái)的塑料瓶里養(yǎng)著,回家的時(shí)候那點(diǎn)兒,不過(guò)那小東西是養(yǎng)不活的,但即便是知道是這樣,我還是會(huì)為能帶小魚(yú)回家而興奮不已。

“哎,想啥呢,快要到了哦!”媽媽把我從回憶中拉了回來(lái)。我下意識(shí)地向窗外望去,果然,快到村口了。這讓我興奮不已,因?yàn)榭煲吹侥菞l可愛(ài)的、給我童年帶來(lái)許多美好時(shí)光的小河了!

可是,當(dāng)車(chē)行駛到村口的時(shí)候,我詫異了,我被眼前的景象驚呆了,那河的美完全是不復(fù)存了——河畔沒(méi)有了那嫩綠的草兒,枯黃一片,滿覆著那些刺眼的垃圾;河水失去了以前的清澈,污濁暗淡,連水草都死氣沉沉的;河面上也消失了該有的平和,四處漂浮著果皮……車(chē)在沿河的路上行駛著,我仍是不敢相信自己的眼睛,于是按下了車(chē)窗玻璃,睜大了雙眼去看,這時(shí),我看到不遠(yuǎn)處的水面上一只正在“游泳”的雞。我再次詫異了,難不成現(xiàn)在的雞都會(huì)游泳了?車(chē)子慢慢地駛近那邊,才看清,原來(lái)那是只死雞。直到這時(shí),我才默不作聲地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)——小河不美了。

很快,我們就到了大爺家,大爺家在河岸邊的一個(gè)巷子里,巷子又深又窄,車(chē)進(jìn)不去,只好停在了沿河岸的路邊。一下車(chē),一股刺鼻的氣味直竄我的鼻子,我能察覺(jué)的到,這氣味是從河里散發(fā)出來(lái)的,極其難聞。不知是因被這氣味熏的難受,還是因小河失去記憶中的美麗而難過(guò),心里是種說(shuō)不出的滋味。

婚禮結(jié)束后,我們離開(kāi)了村子,離開(kāi)了那條小河,我知道我又會(huì)很久很久不來(lái)這里。不知道,小河還會(huì)不會(huì)恢復(fù)以前的面貌。

小河,我還能再看到你當(dāng)初的美么?

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇四

今天我在《鹽城晚報(bào)》上看到亂扔廢舊電池的危害可大了。但小明卻不以為然,還說(shuō):“大家都扔呀,還沒(méi)見(jiàn)有多大的危害呀!”其實(shí)一粒廢電池的危害可大啦!不信,我講給你們聽(tīng)一聽(tīng),廢舊電池的危害。

一粒紐扣大的電池扔在一片土地上,會(huì)污染一平方米的土地,讓那片土地寸草不生,會(huì)變成一塊不毛之地。一節(jié)1號(hào)電池如果放進(jìn)一條小河里就會(huì)污染60萬(wàn)升水,這也許是一個(gè)人一生的飲水量。如果一個(gè)人喝了一小口這樣的水就會(huì)生病,更嚴(yán)重的話可能窒息死亡。這是多么悲慘呀!同學(xué)們!我有一個(gè)好辦法,那就是撿廢舊電池的活動(dòng)。

這次拾廢舊電池給我們上了深深的一課。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇五

“啊”怎么辦?老師選我去參加演出,說(shuō)要穿正式的演出服。可我的衣服只適合平時(shí)穿穿,而且我這幾天要上課,沒(méi)有時(shí)間去實(shí)體店買(mǎi)。這時(shí),媽媽告訴我說(shuō):“可以去淘寶上買(mǎi)啊!”我一聽(tīng)恍然大悟!

我不驚感嘆道:原來(lái)的購(gòu)物體驗(yàn)感竟然有這么大的差距,真希望我們的科技能越來(lái)越發(fā)達(dá),人們的生活越來(lái)越好!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇六

大家都說(shuō):“失敗乃成功之母。”

記得上學(xué)期,假期作業(yè)里有一項(xiàng)是完成一樣小制作,我打算用石膏做一樣小制作。過(guò)了幾天石膏粉買(mǎi)回來(lái)了,我迫不及待開(kāi)始了操作,誰(shuí)知我因?yàn)檫@是第一次做,不小心水到多了,石膏粉,變成成了石膏湯兒。媽媽又去買(mǎi)石膏,這次我到的水比較得當(dāng),沒(méi)有又讓石膏化作石膏湯兒。可是我速度、反應(yīng)太慢了,石膏湯沒(méi)變成,卻變成了一塊大石頭。我非常沮喪,媽媽也沒(méi)辦法,又買(mǎi)了一袋石膏粉,我這次拼命的捏、揉卻只做出個(gè)小西瓜和小櫻桃。我把它們涂上了顏料。

雖然我做的不好看、不美觀,但我盡了全力,所以我相信只要堅(jiān)持,就能成功!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇七

近年來(lái),科技的迅速發(fā)展,為我們的生活來(lái)了了許多,可是在享用它們的,大家有想過(guò)高科技也會(huì)給帶來(lái)危害呢!

微波是很短的電池波,屬于大自然中的一。微波爐是用交電流的微波。對(duì)人體的學(xué)業(yè)也會(huì)有的傷害,甚至人的死亡。長(zhǎng)期使用微波食品能永久性的腦損傷。還會(huì)腦瘤,記憶力下降,注意力不,智力下降,是青少年正處在身體發(fā)育的時(shí)期。

還有電視機(jī),長(zhǎng)做在電視機(jī)旁就會(huì)感到眼睛酸痛,還有洗衣機(jī),給人們帶來(lái)了,用它洗完的衣服用手洗的干凈。不過(guò)成全了人們的懶惰。

高科技會(huì)給人帶來(lái),但也會(huì)給人們帶來(lái)危害,用微波爐熱完的牛奶、肉類(lèi),都會(huì)引起癌癥的產(chǎn)生。高科技雖,但有利也有弊,大家不要只記著它利的一面,而忽略了弊!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇八

人們一直以為地球上的陸地、空氣是無(wú)窮無(wú)盡的,所以從不擔(dān)心把千萬(wàn)噸廢氣送到天空去,又把數(shù)以億噸計(jì)的垃圾倒進(jìn)江河湖海。大家都認(rèn)為世界這么大,這一點(diǎn)廢物算什么?我們錯(cuò)了,其實(shí)地球雖大(半徑6300多公里),但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活,而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi),人竟肆意地從三方面來(lái)弄污這有限的生活環(huán)境。

我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)地球,因?yàn)闆](méi)地球就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi),所以我們必須保護(hù)地球。保護(hù)地球是我們的責(zé)任!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇九

地球?yàn)槭裁磿?huì)流淚呢?下面讓我們揭曉答案吧!

"好的。"我邊走邊說(shuō)。我來(lái)到小溪邊,那里的小草枯萎了,小溪臟的不成樣,柳樹(shù)也被砍斷了,周?chē)囊磺卸及档瓱o(wú)色。我仔細(xì)地看著還有沒(méi)有小草活著,"嘿!小草,你還活著嗎?""嗯,活著。咳~我好口渴!"小草無(wú)力地說(shuō)。"啊,是這樣啊,我馬上去拿水。"我邊說(shuō)邊往家里跑去。

地球流淚了,請(qǐng)大家做到:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!讓地球的哭淚變成甜淚吧!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十

在這次培訓(xùn)中,衡陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)系組織了一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的教授、教研員、骨干教師進(jìn)行教學(xué),國(guó)培初中生物研修心得。本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富。理論上包括《初中生物教學(xué)中的實(shí)踐課程設(shè)計(jì)》、《生物教學(xué)公共資源利用及其多媒體課件制作》、《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程背景下的生物教育評(píng)價(jià)》、《90后的初中生的心理和生理特征》、《生物教育發(fā)展趨勢(shì)與初中生物教學(xué)改革》、《校本教材開(kāi)發(fā)》、《教學(xué)研究論文寫(xiě)作》、《初中生物教學(xué)活動(dòng)性課程研究》、《初中生物教學(xué)與學(xué)生科技活動(dòng)創(chuàng)新》等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí);實(shí)踐上包括實(shí)地考察,衡陽(yáng)師范學(xué)院生命科學(xué)系副主任曹麗敏博士親自帶我們到衡山南岳采集植物標(biāo)本,認(rèn)識(shí)大自然;觀摩獲全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)茹慧香老師的課;學(xué)習(xí)長(zhǎng)沙市教科院陳水章老師現(xiàn)場(chǎng)如何制作生物教具的操作;還有我們的同學(xué)之間互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雖然我從教7年,但我覺(jué)得在教學(xué)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,通過(guò)14天的學(xué)習(xí),教授們向我們展示的全新理念和新觀念,優(yōu)秀教師展示的嶄新的課堂教學(xué)模式,讓我深深的感受到要不斷學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),立足于自己的本職工作,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,投入課改,真正走進(jìn)新課程。培訓(xùn)班的老師為我們準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀課例,給我們創(chuàng)造了一些真實(shí)、具體的學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法及理念的渠道。使我們能真正吸取他人的經(jīng)驗(yàn),作為教師的我們,特別是農(nóng)村教師,時(shí)代賦予我們的使命是多么的神圣與艱巨。

在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都至關(guān)重要的,這也將深深的影響著我,激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我反思自己在平常的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐中的行為,有欣慰,但也有慚愧。下面就這十四天的培訓(xùn)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),自覺(jué)走進(jìn)新課程。

作為教師只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷的提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真呢?要提高自身素質(zhì),就要我們年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),并且自身不斷積極的學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法,摒棄舊教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來(lái),老師教,學(xué)生學(xué),老師講學(xué)生聽(tīng),成為我們固定的教學(xué)模式。新課改向我們提出了新的課題。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我看到了真正的“合作學(xué)習(xí)”、“合作探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。我感到欣慰,平時(shí)的'教育教學(xué)實(shí)踐中在不斷灌輸這種新的教學(xué)模式。但也讓自己慚愧,在實(shí)踐中“合作學(xué)習(xí)”的建設(shè)力度不夠,評(píng)價(jià)機(jī)制不健全,“生生互動(dòng)”沒(méi)有落實(shí)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),堅(jiān)定走進(jìn)新課程的決心。

二、運(yùn)用先進(jìn)教育資源,努力開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)。

作為一個(gè)農(nóng)村教師,網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用較少,即便是現(xiàn)在有信息技術(shù),但很少真正用于教學(xué)中。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正懂得網(wǎng)絡(luò)的重要性。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)報(bào)雜志,了解現(xiàn)代生物科學(xué)的動(dòng)向,搜集一些新的生物學(xué)成果,在教學(xué)中不斷介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識(shí)是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)感知的,使用的感官越多收獲也越大。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我懂得課堂上通過(guò)多媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說(shuō)明、實(shí)驗(yàn)、角色扮演、游戲、形象教具等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,通過(guò)課外的科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外,為發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中印象最深的是陳水章老師展示的自制魚(yú)模型和報(bào)廢顯微鏡的再利用,現(xiàn)場(chǎng)制作了一個(gè)“顯微投影儀”。還有他介紹了在理解“魚(yú)離不開(kāi)水”的問(wèn)題時(shí)用毛筆浸在水中,形象而具體解決教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題。有很多優(yōu)秀教師在教學(xué)中介紹了簡(jiǎn)便又易行的教學(xué)設(shè)計(jì),讓我如魚(yú)得水,受益匪淺。

三、轉(zhuǎn)變思想,同新課改與時(shí)俱進(jìn)。

新課改要克服急于求成和畏難情緒,任何事物的發(fā)展都需要一個(gè)過(guò)程,都不可能一帆風(fēng)順,課改也是如此。思想觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)模式阻力的消除等都需要一個(gè)過(guò)程。所以,課改過(guò)程中,難免出現(xiàn)一些困難和挫折。在有勇氣的同時(shí),還要有理性。尤其是青年教師,要避免急躁,急于求成,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,按照事物發(fā)展的客觀規(guī)律去面對(duì)課改,同時(shí)要克服畏難情緒。課改的洪流已洶涌澎湃,讓我們正確面對(duì),奮勇?tīng)?zhēng)先,投身到激流之中去鍛煉吧!

培訓(xùn)是短暫的,從中得到的收獲卻可以使我受益終身,而今后的學(xué)習(xí)將會(huì)更加執(zhí)著和堅(jiān)毅,我期待在世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片熱土上將自己的夢(mèng)想播種、收獲。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十一

新課標(biāo)尤其注重每個(gè)學(xué)生主體的自我發(fā)展能力,教師應(yīng)該通過(guò)開(kāi)放式的教學(xué)方式,以及運(yùn)用啟發(fā)性、探究性、人文性的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的情感和興趣,進(jìn)而幫助學(xué)生建立自信心和上進(jìn)心。進(jìn)一步的,學(xué)生在主觀能動(dòng)性的驅(qū)動(dòng)下,運(yùn)用自身形成的知識(shí)框架,在理論與實(shí)踐中不斷填充與豐富知識(shí)。概而言之,整個(gè)教學(xué)過(guò)程是以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以任務(wù)為中心,教師所起的是指引作用,同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及激發(fā)學(xué)生自我提升的積極性。

二、以“任務(wù)型”教學(xué)模式為契機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)與參與中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡“任務(wù)型”教學(xué)模式,倡導(dǎo)“教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況,靈活性地為學(xué)生設(shè)置一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)”。對(duì)此,我有著非常深刻的體會(huì)。因不同的文化背景,就有不同的語(yǔ)言表達(dá)方式,例如,在教學(xué)“單數(shù)人稱代詞的排列順序”這部分知識(shí)時(shí),我拋棄了之前將羅列好的語(yǔ)法規(guī),生硬灌輸給學(xué)生的做法,而是在黑板上為學(xué)生寫(xiě)出了幾個(gè)句子:

heandiallworkedinthesamecompanytenyearsago.

andididnotgototheconcert.

eandilikethemusicverymuch.

lgototheparty?youandi.

之后我便告訴學(xué)生這些句子都體現(xiàn)了“單數(shù)人稱代詞的排列順序”的統(tǒng)一規(guī)律,鼓勵(lì)他們以小組為單位,在認(rèn)真分析這些英語(yǔ)句子的基礎(chǔ)之上嘗試自主歸納出其背后蘊(yùn)含的英語(yǔ)準(zhǔn)則。以下為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程:a組:我們認(rèn)為,第一個(gè)句子涵蓋了三種人稱,他們的排序規(guī)律先后是第二人稱、第三人稱、第一人稱,因此,我們大膽推斷這就是多種人稱同時(shí)出現(xiàn)時(shí)應(yīng)遵循的排序規(guī)律;b組:我們認(rèn)同a組學(xué)生的規(guī)律,第二個(gè)和第三個(gè)句子都遵循了第三人稱、第一人稱的排序規(guī)律;c組:第四個(gè)句子同時(shí)出現(xiàn)了兩種人稱,并按第二人稱和第一人稱,這同樣符合a組學(xué)生的推斷;……將具體知識(shí)點(diǎn)融入學(xué)習(xí)任務(wù)之中,一方面利用了初中學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使他們?cè)凇凹⒎ā钡耐苿?dòng)下真正將自己融入學(xué)習(xí)活動(dòng)之中;另一方面通過(guò)親身的參與及體驗(yàn),學(xué)生又真正加深了對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)的深刻認(rèn)識(shí)與理解,這對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高當(dāng)節(jié)英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑產(chǎn)生了巨大的促進(jìn)作用。

三、積極開(kāi)發(fā)多媒體資源,拓寬學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展及大范圍普及,多媒體信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,為教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生更好地提高學(xué)習(xí)效率都提供了技術(shù)上的支持與保障。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)與研讀,我將這一理念靈活運(yùn)用到了自身日常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之中,并都從學(xué)生處收獲了良好的反響與回應(yīng)。如,初中生大多未深入接觸過(guò)老舍的《茶館》,更談不上了解其中的文化內(nèi)涵、進(jìn)而上升到以英語(yǔ)思維實(shí)現(xiàn)對(duì)這一經(jīng)典作品的品析與鑒賞了。為了打破這一教學(xué)尷尬局面,我在學(xué)習(xí)module10laoshe’steahouse這一章節(jié)時(shí),首先利用多媒體幻燈片向?qū)W生普及了有關(guān)老舍《茶館》的文化知識(shí)以及歷史內(nèi)涵,隨后又借助多媒體視頻為學(xué)生播放了改編自原著的電影。多媒體本來(lái)就兼具生動(dòng)形象、直觀立體的特點(diǎn),因此,通過(guò)上述兩項(xiàng)措施,不但大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)這章知識(shí)的探究興趣以及學(xué)習(xí)欲望,而且更為重要的一點(diǎn)是學(xué)生如若其境,有親身體驗(yàn)之感,這對(duì)于他們更好地理解老舍先生的《茶館》,并逐漸上升到以英語(yǔ)思維進(jìn)行欣賞產(chǎn)生了很大的幫助與推動(dòng)作用。

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與普及,在為英語(yǔ)教育注入新鮮血液與活力元素的同時(shí),也向廣大教育工作者提出了全新的挑戰(zhàn)。因此,要想成為一名優(yōu)秀的初中英語(yǔ)教師,我們必須以新課標(biāo)的理念武裝自己,實(shí)現(xiàn)自身教育理念以及課堂教學(xué)模式的發(fā)展與完善。相信,如此方能切實(shí)推動(dòng)初中英語(yǔ)教育的更好發(fā)展,進(jìn)而為學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的顯著提升與進(jìn)步不斷貢獻(xiàn)自己最大的力量。

作者:林麗群?jiǎn)挝唬簭V東省惠東縣惠東實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十二

在本節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)生將能夠:用正確的語(yǔ)言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí);用by+ doing的結(jié)構(gòu)描述自己的學(xué)習(xí)方式;能夠就英語(yǔ)學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。

通過(guò)本課學(xué)習(xí),用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ),就英語(yǔ)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通,同時(shí)在與他人的合作與交流中幫助他人,樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的信心。

采用小組合作探究、聽(tīng)力練習(xí)、對(duì)話練習(xí)、猜測(cè)問(wèn)題和角色互換的學(xué)習(xí)策略,利用視頻、ppt和制作課件等來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等,進(jìn)行 “詢問(wèn)和談?wù)搶W(xué)習(xí)方法、解決困惑” 的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議:短語(yǔ)教學(xué)——采取情景引入展開(kāi)啟發(fā)式的教學(xué)方式,讓學(xué)生在思考中輸出自己的語(yǔ)言,并在句型中學(xué)會(huì)運(yùn)用;語(yǔ)音教學(xué)——讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)對(duì)話并跟讀聽(tīng)力材料;口語(yǔ)教學(xué)——采取對(duì)話練習(xí)和角色互換對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué);聽(tīng)力教學(xué)——采取聽(tīng)音配對(duì)、聽(tīng)音打鉤和聽(tīng)音對(duì)應(yīng)等的方式進(jìn)行聽(tīng)力教學(xué)和聽(tīng)力技巧指導(dǎo);口語(yǔ)教學(xué)——通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)和角色互換活動(dòng),來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言的輸出。

通過(guò)參與課題教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情,并在交流中了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。

學(xué)習(xí)并掌握how do you study...? i study...by ....等相關(guān)句型和詞匯。

學(xué)習(xí)并掌握用by + doing 結(jié)構(gòu)表達(dá)方式方法。

學(xué)習(xí)并用豐富的語(yǔ)言描述英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式和方法。

短語(yǔ)教學(xué)——采取視頻引入話題然后進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),并在對(duì)話中運(yùn)用;語(yǔ)音教學(xué)——讓學(xué)生跟讀聽(tīng)力材料進(jìn)行模仿式操練;口語(yǔ)教學(xué)——采取 pair work 和role- play問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或小組活動(dòng)互相操練;聽(tīng)力教學(xué)——采取采取聽(tīng)音配對(duì)、聽(tīng)音打鉤和聽(tīng)音對(duì)應(yīng)等方式語(yǔ)法教學(xué)——通過(guò)模仿聽(tīng)力材料進(jìn)行對(duì)話練習(xí),在教師的糾正中培養(yǎng)正確的by + doing 的結(jié)構(gòu)意識(shí)。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十三

在工廠排出的濃煙里,我們不明白濃煙是污染大氣的嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),至少有100種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大危害,直接影響人們的健康。

過(guò)去,以我所受到的信息宣傳,簡(jiǎn)單以為環(huán)境污染只是濃煙滾滾,或者水面上漂浮著垃圾、發(fā)出惡臭,蚊蟲(chóng)成堆、塵土飛揚(yáng)等等。但是,今年從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、電視、人們的關(guān)注里,我似乎明白;現(xiàn)實(shí)的狀況要糟得多。西南五省大旱,就是我們自我想都沒(méi)有想到的原因,專(zhuān)家分析:因?yàn)樵谶^(guò)去10幾年中,西南從新西蘭超多引進(jìn)桉樹(shù)速生林,為了求短期的經(jīng)濟(jì)利益,毫無(wú)限制的大面積種植,以用來(lái)工業(yè)造紙,從而導(dǎo)致物種生態(tài)環(huán)境失衡,構(gòu)成地下水嚴(yán)重缺失。俗話說(shuō),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,可這種桉樹(shù)兩三年就成材,是一種巨大的抽水機(jī)和抽肥機(jī),不斷侵蝕著其他植物物種的生存空間,而當(dāng)?shù)厝藚s沉浸在多種樹(shù)就能夠保護(hù)環(huán)境的僵化錯(cuò)誤的指導(dǎo)思想中,不斷的在往惡性循環(huán)上發(fā)展,正是這個(gè)想到想不到的原因最終導(dǎo)致西南幾百年的大旱災(zāi)。在報(bào)紙上,我看到溫總理在一片干涸開(kāi)裂的耕地上,捧著一顆枯死的禾苗,只說(shuō)了一句話:“痛定思痛!”

云南擁有大片的原始森林,風(fēng)景名勝眾多,地理環(huán)境獨(dú)特,自古以來(lái)就是一個(gè)山清水秀,氣候宜人的好地方,但是為了種植這種桉樹(shù),超多砍伐原始森林,想象這些經(jīng)過(guò)幾十年甚至數(shù)百年才構(gòu)成的樹(shù)木,僅僅是為了去滿足最快速度的造紙而被破壞,真是讓人可惜,并且痛心。

據(jù)說(shuō)旱災(zāi)的另一個(gè)原因,就是所有的大江小河都修起了水電站。對(duì)這一點(diǎn)我有自我的感受,早兩年湘江的水面多么寬廣,但是上游修了一個(gè)水電站后,下游的水明顯減少,甚至連河床都經(jīng)常露出來(lái),同時(shí)影響到了城市自來(lái)水的引水工程,我都有這些感受,那些江河里小魚(yú)蝦們感受就就應(yīng)更深了。

前些天報(bào)紙上又爆出地溝油事件,報(bào)紙上說(shuō)地溝油是別人吃完的飯菜倒進(jìn)垃圾桶后,一些黑心商人把這些進(jìn)行簡(jiǎn)單的提煉加工后,不但聞不出異味,加入香精后吃起來(lái)還挺香,但是對(duì)人體危害很大,我此刻都不敢隨便在外面吃東西了。

環(huán)境污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重,影響到了我們生活的方方面面,對(duì)此我感到十分的憂慮。

那里有幾片茂密的森林,森林之間有一條清澈的小河,就就像一條藍(lán)色的綢帶。

但是,漸漸地周?chē)纳直豢撤サ乃o(wú)幾了,小河中原先清澈的河水也不見(jiàn)了蹤影,卻變成了臭氣熏天的臭水溝。這都因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)情的破壞!小燕子對(duì)小魚(yú)說(shuō):“人類(lèi)太可惡了,不僅僅把地球母親弄得千瘡百孔,還把我們賴以生存的家園給破壞了!“小魚(yú)說(shuō)道:是呀,因?yàn)槿祟?lèi),此刻的水質(zhì)變得越來(lái)越差了,我簡(jiǎn)直活不下去了。還因?yàn)槿祟?lèi)工廠的廢氣排放,讓我再也看不到湛藍(lán)的天空了!”

當(dāng)我看到了這個(gè)情景,我攥緊拳頭,心里又悲哀又憤怒,我想:那些人們有良心嗎?請(qǐng)你們珍惜地球吧!

我多么期望大家能珍惜我們身邊的每一個(gè)事物,每一只動(dòng)物,每一只有益的細(xì)菌,因?yàn)椋苡锌赡埽趲兹f(wàn)年后的這天,他們都沒(méi)有了。

動(dòng)物對(duì)人類(lèi)發(fā)起了警告;。

細(xì)菌對(duì)人類(lèi)發(fā)起了警告;。

每一條無(wú)辜的生命對(duì)我們發(fā)起了警告。

“人類(lèi),不要再害你自我,不要再害死我們了吧!”

我們的環(huán)境污染我們的環(huán)境污染我們此刻的生活比以前好得多,但環(huán)境跟以前簡(jiǎn)直就不能比。以前的空氣清香并摻和著花草的芳香,河水清澈見(jiàn)底。。。。。。。。。而此刻呢?汽車(chē)排出的廢氣和工業(yè)廢氣相當(dāng)多,河水臭氣直出。。。。。。。。。我們大家為了過(guò)上好生活,都買(mǎi)汽車(chē),但車(chē)主們有沒(méi)有想過(guò)這樣的量使用汽車(chē)的后果。有些地方之間的距離十分近,但車(chē)主們不想跑,就直接開(kāi)汽車(chē)。假如一輛汽車(chē)一天排放一千克廢氣,那么中國(guó)每一天大約有幾千萬(wàn)輛汽車(chē)在行駛,那么一天就要排放幾千萬(wàn)千克的廢氣。這個(gè)數(shù)目?jī)H顯示一天一千克的廢氣排放量和僅計(jì)算中國(guó)的廢氣排放狀況。工廠的污染更嚴(yán)重,水和空氣都要被污染。超多的廢水排入大海和河流之中,以致超多的魚(yú)蝦、水中植物死亡和超多的水資源被污染。。。。。。。。。我們地球上的資源也在一天一天的減少。超多可回收的品中只有3?是被回收并再生的。許多白色垃圾造成了白色污染。我心中的家園是和以前差不多的,但是這是很難挽回的。為了我么大家共同生活了幾千萬(wàn)年的藍(lán)色星球?——地球的完美未來(lái)而努力吧!

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環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十四

可是,符汶河以前不是這樣的,那里的河水里有很多人們吃剩下的東西:水果皮、垃圾、魚(yú)刺,簡(jiǎn)直就是臭氣熏天,還有人隨地大小便。小魚(yú)游走了,小蝦也游走了。人們也不在那兒鍛煉身體了。到處的花草樹(shù)木也都枯萎了,一片光禿禿,樹(shù)上掛滿了白色塑料口袋,一片白色,同時(shí)發(fā)出一股難聞的怪味。

現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境的危害,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,買(mǎi)菜也用布袋了,大家都種花、種草、種樹(shù)了,現(xiàn)在空氣清新甜潤(rùn),河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),樹(shù)木郁郁蔥蔥……環(huán)境變好了,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳,仿佛在向人類(lèi)致謝。花朵兒綻開(kāi)了笑臉,為小草編了個(gè)花環(huán),天空微笑了。人們也在符文河鍛煉身體了,白色垃圾也不見(jiàn)了,魚(yú)兒也在水中歡快的游來(lái)游去,小蝦也快樂(lè)了。保護(hù)環(huán)境可真重要!

“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”只要大家從我做起,從現(xiàn)在做起,家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美麗!更加富饒!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十五

應(yīng)用主體情景進(jìn)行教學(xué)的關(guān)鍵是對(duì)課文主體思想、段落大意以及故事情節(jié)領(lǐng)會(huì)。為了達(dá)到情景教學(xué)的目的,可以利用課文的結(jié)構(gòu)性和連貫性將絕大部分課文轉(zhuǎn)化為一幅幅簡(jiǎn)筆畫(huà)的模式。以譬如簡(jiǎn)筆畫(huà)形式所設(shè)計(jì)的教學(xué)情景,具有印象深刻、條理清楚、重點(diǎn)突出的特點(diǎn),一般能夠收到比較好的教學(xué)效果。在課程規(guī)劃中,語(yǔ)文、英語(yǔ)等語(yǔ)言課程的教學(xué)任務(wù)是通過(guò)語(yǔ)言形式、意義以及功能的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生能夠完整地掌握對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到初中有別于小學(xué),隨著學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)水平以及聽(tīng)說(shuō)能力的提高,教師可以在保證基礎(chǔ)知識(shí)完全講授的情況下,嘗試著組織一些簡(jiǎn)單、真實(shí)的情景活動(dòng),使課內(nèi)課外成為一體,在班級(jí)、學(xué)生之間形成良好的英語(yǔ)學(xué)用氛圍。同時(shí)可以利用例如電腦、幻燈片、投影儀等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)立體或者感官上的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代化的教學(xué)手段有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,加深學(xué)習(xí)印象。

在英語(yǔ)等外語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我國(guó)學(xué)生無(wú)法具備如同母語(yǔ)這樣豐富而真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很大程度上依賴死記硬背和機(jī)械性的練習(xí)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),結(jié)果往往把語(yǔ)言學(xué)習(xí)演變成一味的應(yīng)試教育。本文筆者基于多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,綜合運(yùn)用情景教學(xué)法,以體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力。

1、應(yīng)用多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)的導(dǎo)入。

導(dǎo)入是整堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊,同時(shí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)也是課堂設(shè)計(jì)中最基本、最重要的部分。成功的導(dǎo)入能夠在實(shí)際教學(xué)中,使學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

2、應(yīng)用多媒體提高新知識(shí)的呈現(xiàn)效果。

圖形、文字、聲音和畫(huà)面,利用多媒體輔助語(yǔ)言教學(xué)有機(jī)的將它們結(jié)合在一起,統(tǒng)一的呈現(xiàn)在學(xué)生面前,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)立體的、生動(dòng)而逼真的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

3、應(yīng)用多媒體設(shè)計(jì)單詞教學(xué)情景。

在英語(yǔ)教材和生活的對(duì)比中,鮮有單詞能夠用實(shí)物具體表現(xiàn)出來(lái)。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,存在著課本與生活的偏差。例如有些單詞雖然形象,但是難以呈現(xiàn);有些單詞在比較抽象的同時(shí),還存在理解與實(shí)物的矛盾,不利于學(xué)習(xí)和記憶,久而久之學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生一定程度上的厭煩。然而以上問(wèn)題在多媒體課件教學(xué)中都能夠得到很好的解決。

模擬情景是教學(xué)的一個(gè)重要方式,課前三分鐘,讓學(xué)生以“saysomethingabouttheclass,theschool,theweather”或者“saysomethingaboutyourself,yourfamily,yourstudy”為主題進(jìn)行模擬情景對(duì)話。同時(shí)也可以以教室中直觀的道具或者演示設(shè)計(jì)模擬情景。利用各種方法拉近英語(yǔ)與學(xué)生生活之間的距離,讓學(xué)生自然而然的融入到教學(xué)中來(lái)。例如當(dāng)學(xué)生上課遲到時(shí),老師可以要求師生之間進(jìn)行“student:mayicomein?teacher:comein,please”之類(lèi)的對(duì)話,然后再回歸課堂。老師在日常教學(xué)和生活中盡量多引導(dǎo)學(xué)生使用英語(yǔ)交流所遇到的問(wèn)題,例如“excuseme、thankyou、happyhoilday、goodluck!”等。

教材永遠(yuǎn)是我們的知識(shí)寶庫(kù),在現(xiàn)在普遍使用的新編初中英語(yǔ)教材中,課本中所包含的內(nèi)容絕大多數(shù)內(nèi)容可以作為模擬情景教學(xué)的素材。只有在水中才會(huì)學(xué)會(huì)游泳,在語(yǔ)言交際中才會(huì)把語(yǔ)言學(xué)習(xí)的更好。讓學(xué)生置身于模擬的情景中,為了讓場(chǎng)景更加真實(shí),一定的時(shí)候,道具是必不可少的。

本文筆者在相關(guān)教學(xué)課堂中,通過(guò)模擬課本中典型的通話過(guò)程,使課堂變得非常生動(dòng)有趣。同學(xué)們相互之間,通過(guò)對(duì)話將表演、學(xué)習(xí),記憶和運(yùn)用融為一體,對(duì)課程的全身心投入,使得老師教學(xué)和學(xué)生聽(tīng)課的效果都得到了很大的提高。對(duì)情景教學(xué)法的運(yùn)用,能夠在具體的情景中把抽象的文字體現(xiàn)出來(lái),語(yǔ)言本身的功能得到很好地發(fā)揮和利用。

情景教學(xué)是教學(xué)交際化、交際情景化的綜合體現(xiàn),比較切合以“實(shí)踐、體驗(yàn)、參與、合作與交流”為倡導(dǎo)的新課標(biāo)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)途徑。情景教學(xué)法的值得推薦之處在于以學(xué)生為主體,從他們的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣以及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),鍛煉學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。比較適合初中英語(yǔ)教學(xué)。

總而言之,情景教學(xué)法以其良好的語(yǔ)言環(huán)境為學(xué)生檢驗(yàn)和提高語(yǔ)言水平的機(jī)會(huì),老師們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到它在初中英語(yǔ)教學(xué)中有著不可替代的重要作用,應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中積極推廣和應(yīng)用這一教學(xué)方法。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十六

就最近這幾年來(lái)看,隨著各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)*衡也成為了我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也是為了社會(huì)更好發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措!

何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來(lái)看,所謂環(huán)境,主要指我們所研究的主體周?chē)囊磺星闆r和條件。對(duì)于人來(lái)說(shuō),環(huán)境是指人生活于其中,并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開(kāi)好的環(huán)境,在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中,環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

大氣資源、水資源、土地資源等等,都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì),創(chuàng)造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是,人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí),也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,例如說(shuō):大量的生活廢棄品,塑料袋(也稱白色垃圾),一次性木筷,一次性飯盒,果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn),肯定有很大的危害,例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生,而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷,使用后隨便一扔,影響了市容,破壞了環(huán)境。。

1984年頒布的_水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義,即水體因某種物質(zhì)的介入,而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類(lèi):一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的。不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。

最近,我發(fā)現(xiàn)*部門(mén)、昌邑環(huán)衛(wèi)局開(kāi)始大力整治環(huán)境,沿街排查污染源,青鄉(xiāng)街也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶,替代了原來(lái)垃圾圍繞街道,臭氣熏天的狀況。各個(gè)村莊開(kāi)始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源,使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的,更重要的是我們每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,為了我們更為了我們的后代,樹(shù)立好榜樣,奠基好基礎(chǔ),讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,從現(xiàn)在做起:不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹(shù)造林,不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境,我們有責(zé)!看你的行動(dòng)嘍!

小建議:家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品,可回收物品可以賣(mài)出,換來(lái)金錢(qián)買(mǎi)實(shí)用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品,你也能開(kāi)小店賺大錢(qián)了!化廢物為貴寶,讓自己的心情更舒暢,讓自己的心靈更純潔,讓自己的家庭更溫馨!

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十七

各位老師各位評(píng)委:

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是選自七年級(jí)仁愛(ài)版unit2topic2sectiona標(biāo)題是:whatcolorishishair?這一話題在整個(gè)初中教學(xué)過(guò)程中是非常重要的.而我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課標(biāo)理念把教學(xué)目標(biāo)定為:。

1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)生要牢記所有表示顏色的單詞、短語(yǔ)、句型.

2.能力目標(biāo):學(xué)生能聽(tīng)懂對(duì)話錄音,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.

3.情感目標(biāo):學(xué)生要愛(ài)學(xué)英語(yǔ),愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),想說(shuō)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有極大的興趣和熱情.

1.指導(dǎo)學(xué)生掌握和熟練運(yùn)用那些難理解的詞、句型和句子.

2.指導(dǎo)學(xué)生口頭熟練表達(dá)電這一話題所展開(kāi)的對(duì)話內(nèi)容.

3.學(xué)習(xí)一些表示顏色的詞.

針對(duì)初一學(xué)生害怕講錯(cuò)而不敢開(kāi)口這一觀象,讓學(xué)生要真正做到開(kāi)口講英語(yǔ).

1.聽(tīng)錄音:。

聽(tīng)錄音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法,也是課堂教學(xué)的重要步驟.

2.重點(diǎn)解釋,個(gè)別操練;。

在每節(jié)課中,學(xué)生都會(huì)遇到一些難以理解的詞、句型和短語(yǔ)或語(yǔ)法,針對(duì)這些教師需要個(gè)別解釋,甚至到?jīng)]語(yǔ)言情景進(jìn)行操練.

3.指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)情景對(duì)話.

根據(jù)我們學(xué)校班級(jí)人數(shù)比較少這一現(xiàn)象,老師可以和任何一個(gè)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,讓每個(gè)學(xué)生到要做到開(kāi)口講英語(yǔ).

4.教師還可以設(shè)計(jì)一些翻譯的練習(xí),來(lái)鞏固本節(jié)課的內(nèi)容.

針對(duì)以上的教學(xué)方法而學(xué)生可以采取以下的學(xué)法:。

1.養(yǎng)成聽(tīng)的習(xí)慣:。

學(xué)生要經(jīng)常聽(tīng)錄音,聽(tīng)老師和同學(xué)講英語(yǔ).

2.科學(xué)儲(chǔ)備大量的知識(shí):。

學(xué)生必須掌握豐富的詞匯,熟知語(yǔ)法規(guī)則.

3.及時(shí)鞏固,反復(fù)記憶.

凡是老師在課堂上所講的語(yǔ)言難點(diǎn),學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理,對(duì)學(xué)過(guò)的課文要經(jīng)常復(fù)習(xí).否則會(huì)學(xué)了新的,忘了舊的.

4.積極操練,重在口頭.

說(shuō)教的程序:。

1.老師和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候,然后就上節(jié)課的內(nèi)容展開(kāi)對(duì)話引出新的內(nèi)容.

2.讓學(xué)生帶著問(wèn)題先聽(tīng)錄音,初步了解對(duì)話內(nèi)容.

3.老師就對(duì)話內(nèi)容跟讀兩三遍,接著對(duì)出現(xiàn)的新的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行解釋.

4.分角色進(jìn)行表演對(duì)話.

把新學(xué)的單詞寫(xiě)在左邊,而右邊學(xué)著這節(jié)課的重難點(diǎn)和一些重要的句子.

布置作業(yè):。

背誦1a部分,預(yù)習(xí)sectionb.

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十八

微笑,這個(gè)詞多么溫暖!它能讓任何人快樂(lè)。而這種幸福來(lái)自心底。

它不像熱情的笑聲,只是溫暖,讓你的心溫暖。

母親的微笑就像春風(fēng),當(dāng)你悲傷時(shí),溫柔的微笑,它會(huì)使你再次快樂(lè);當(dāng)你失敗時(shí),它會(huì)讓你站起來(lái),再次努力工作;當(dāng)你放棄的時(shí)候,它會(huì)讓你再次嘗試。

微笑,很容易,但也很有用。

所以,讓我們學(xué)會(huì)微笑吧。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的微笑。當(dāng)我們給別人一個(gè)微笑的時(shí)候,我們也會(huì)感到快樂(lè)。也許下一次,當(dāng)你需要微笑時(shí),得到你微笑的人會(huì)把你的微笑給你。

讓我們學(xué)會(huì)經(jīng)常微笑,我相信它甚至能讓整個(gè)人感到溫暖。帶著微笑生活,每天都是陽(yáng)光。

環(huán)境污染的初中英語(yǔ)(優(yōu)秀19篇)篇十九

復(fù)習(xí)是指再一次學(xué)習(xí),把以前遺忘的知識(shí)記起來(lái),重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的東西,使對(duì)其印象更加深刻,在腦海中存留的時(shí)間更長(zhǎng)一些。下面是老師為同學(xué)們帶來(lái)的關(guān)于復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法的介紹,供同學(xué)們參考。

采用四維一體的方法、 ?訂好計(jì)劃是搞好復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,中考就像打仗,不僅靠實(shí)力,也要靠技巧,計(jì)劃要細(xì),哪個(gè)階段做什么必須做到心中有數(shù),我認(rèn)為可采用以下方法:

關(guān)于復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,希望同學(xué)們好好理解,有不懂得可以參考更多相關(guān)知識(shí)!

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)之課后及時(shí)復(fù)習(xí)

對(duì)于課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法大家應(yīng)該熟悉吧,下面我們來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。

孑l子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西.如果不及時(shí)復(fù)習(xí).過(guò)上了一段時(shí)間后,就會(huì)遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)。注意知識(shí)的重現(xiàn)率.加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比,在復(fù)習(xí)某些詞語(yǔ)、句型時(shí),不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文,盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題,進(jìn)行寫(xiě)作或者對(duì)話,然后再互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤,加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí).更能讓學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力得到提高。

通過(guò)上面對(duì)課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解,同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧,希望上面的講解內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)之課內(nèi)要敢說(shuō)

下面是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課內(nèi)要敢說(shuō)的講解,希望同學(xué)們都能很好的做的課內(nèi)要敢說(shuō)。

英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識(shí)即可,更重要的是應(yīng)用.這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò),不敢開(kāi)口講,尤其是當(dāng)教師邀請(qǐng)他們?cè)诎嗌嫌糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行對(duì)話或表演時(shí),他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō),在說(shuō)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并及時(shí)給學(xué)生糾正,加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合.課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了,才能讓知識(shí)在學(xué)生的大膽實(shí)踐、體會(huì)中得到鞏固提高。

上面通過(guò)對(duì)英語(yǔ)課內(nèi)要敢說(shuō)的講解,希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助,希望同學(xué)們都能考試成功哦。

初中英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)之課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得知識(shí)的前提。

課前認(rèn)真預(yù)習(xí),也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn),找出自己的薄弱點(diǎn),為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準(zhǔn)備.并打下一定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往,莊要做到以下幾點(diǎn):

(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題,即明確本單元的課知識(shí)要點(diǎn):

(3)找出本單元的疑難點(diǎn):文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí).要做好筆記,記錄本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。

這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講,課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí),他們的成就感也隨之而來(lái),興趣也就增加了。

通過(guò)上面對(duì)英語(yǔ)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的`講解,希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助,相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之心態(tài)調(diào)整

對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整,做到循序漸進(jìn)。

每個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定合理的切實(shí)可行的計(jì)劃,做到腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。

總之,學(xué)無(wú)定法,每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以不斷總結(jié)積累,同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮,持之以恒,相信你一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好!

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之適度的限時(shí)練習(xí)

加強(qiáng)英語(yǔ)適度的限時(shí)練習(xí)是必要的,希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果。

定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。但是,平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí),不能不限時(shí)間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí),逐步養(yǎng)成在單位時(shí)間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣,培養(yǎng)自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。

希望上面對(duì)適度的限時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)講解,可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績(jī)的哦。

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軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍人職業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我約束等方面的探索和思考。以下是小編為大家收集整理的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家的軍人形象和職業(yè)素養(yǎng)有所提升。
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。蘋(píng)果是在果蔬區(qū)找
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,具有獨(dú)特的思想、情感和表達(dá)方式的一篇作品,它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒。作為一名學(xué)生,我很希望能寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文
服務(wù)月的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共享,提升社區(qū)居民的生活質(zhì)量和幸福感。小編為大家搜集了一些參與者在服務(wù)月期間獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),讓我們一起為他們點(diǎn)贊。沈陽(yáng)美安凈水設(shè)備有
5.讀書(shū)心得可以記錄讀者在閱讀過(guò)程中的感悟和體會(huì),是一種對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的進(jìn)一步思考和探索。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,供大家參考和借鑒。奈何天,傷懷日,誰(shuí)為
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)導(dǎo)師和指導(dǎo)教師的感謝和對(duì)他們指導(dǎo)和幫助的肯定,向他們表示自己的衷心謝意。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得體會(huì),他們通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和思考來(lái)分享
讀后感是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)對(duì)所讀內(nèi)容的理解、觀點(diǎn)和感受的一種方式。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟的總結(jié)和歸納,如何寫(xiě)一篇有意義、觸動(dòng)人心的讀后感是每個(gè)讀者需要思考
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫(xiě)作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。今天早上我們正在上課,我們開(kāi)始讀生
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)參與者思考自己在培訓(xùn)中的成長(zhǎng)和提升的方式之一。以下是一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)用范文,供大家參考寫(xiě)作時(shí)可以借鑒運(yùn)用。6月22日,我在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。《吶喊》是魯迅的第一本短篇小說(shuō)集,魯迅的“
優(yōu)秀作文在表達(dá)上恰如其分,用詞精準(zhǔn)且富有想象力,給人以美的享受。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。國(guó)慶的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去蓮花山公園玩
作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語(yǔ)和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點(diǎn)的合理性和精準(zhǔn)度。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們?cè)u(píng)估自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),為今后的求職和職業(yè)規(guī)劃提供參考依據(jù)。為了讓大家更好地理解實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作,下面是一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)心得范文,供大
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法。偷得梨蕊三分白,
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心打磨的文字藝術(shù),它讓讀者在思想觸動(dòng)和文學(xué)享受中得到滿足。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和套路。
一篇好的講話稿能夠引起聽(tīng)眾的共鳴,使他們更好地理解演講者的意圖。講話稿是指為特定場(chǎng)合準(zhǔn)備的一篇演講或發(fā)言稿,它需要清晰的結(jié)構(gòu)和有力的表達(dá)。通過(guò)準(zhǔn)備一份講話稿,我
運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,提高他們的身體素質(zhì)。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)精神、友誼和團(tuán)隊(duì)合作的感人故事,值得一讀。教師、同窗們:你們好!本年
演講稿還應(yīng)該運(yùn)用言辭技巧和修辭手法,以增強(qiáng)演講效果和吸引聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考借鑒。各位老師,同學(xué)們:你們好!今天國(guó)旗下
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。以下是一些歷年來(lái)被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考。你可曾見(jiàn)過(guò)斗牛?你可曾細(xì)細(xì)聽(tīng)過(guò)
元宵節(jié)的主要活動(dòng)是觀賞和放飛彩燈、猜燈謎、吃元宵等。以下是小編為大家精心挑選的元宵節(jié)活動(dòng)范例,供大家參考。元宵佳節(jié),細(xì)雨霏霏,團(tuán)圓的'溫馨點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火,美麗的廈
優(yōu)秀作文是以準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)和豐富的內(nèi)容展示給讀者的一種文學(xué)作品,每個(gè)人都可以努力寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。下面是一些來(lái)自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩(shī)意散文,又有深入人心的社會(huì)議論文,
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的祭祖節(jié)日,許多人會(huì)回到家族的墳地祭拜祖先,表達(dá)對(duì)先人的感恩和敬仰之情。接下來(lái)是一些與春節(jié)食物和美食文化相關(guān)的信息,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感
春節(jié)是一個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日,街道巷口都會(huì)張燈結(jié)彩,各種慶祝活動(dòng)也會(huì)輪番上演。在下面的部分中,你將看到一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。過(guò)年了!家家戶戶
撰寫(xiě)演講稿可以讓小學(xué)生更好地組織和安排自己的思路,使演講內(nèi)容更加有條理、清晰。如果您正在準(zhǔn)備一篇小學(xué)生演講稿,以下范文可以為您提供一些寫(xiě)作思路和參考。
感恩是一種提醒我們珍惜當(dāng)下的方式,讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴。以下是一些感恩的影視作品,讓我們一起來(lái)觀賞和思考其中的道理。活動(dòng)目標(biāo):1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解
通過(guò)自查報(bào)告,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量。下面是一些成功的自查報(bào)告案例,希望能給大家提供一些啟示和思路。為進(jìn)一步更好貫徹落實(shí)上級(jí)冬季
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以更好地反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足之處。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些啟示和參考。
學(xué)好英語(yǔ)可以拓寬我們的交流和求職范圍,提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在下面的范文中,你可以看到不同學(xué)生的英語(yǔ)總結(jié),他們展示了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)。1、孩子的未來(lái),
在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名
在教師工作總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并積極尋找解決方法和改進(jìn)措施。教師工作總結(jié)范文的作者總結(jié)了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得,值得教師們學(xué)習(xí)。本人于7月畢業(yè)
實(shí)習(xí)報(bào)告旨在展示實(shí)習(xí)期間的工作成果和所獲得的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于今后的發(fā)展和求職具有積極的影響。在閱讀這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)到如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來(lái)描述實(shí)習(xí)
優(yōu)秀作文能夠吸引讀者,引發(fā)共鳴,甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。是個(gè)兩面派”!她一會(huì)兒與我玩的很開(kāi)心,讓我籠
英語(yǔ)是一門(mén)世界性的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。似乎經(jīng)歷了好多,我在希望英語(yǔ)收獲了成長(zhǎng)、
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃還應(yīng)該考慮到資金來(lái)源與運(yùn)用,并規(guī)劃融資和投資計(jì)劃。以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的創(chuàng)業(yè)之路有所啟發(fā)。明年就要從象牙塔里出來(lái)了
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,從而更好地達(dá)到預(yù)期的成果。小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的相關(guān)資料,希望可以幫到大家。
優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶?xiě)作技巧和表達(dá)方式有所啟發(fā)
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動(dòng)讀者的情感和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些啟示。大家好,我叫“白色污染”。因?yàn)槲腋傻膲氖绿?/div>
作為班主任,我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況,制定個(gè)性化的教育方案,而班主任工作計(jì)劃可以成為我們指導(dǎo)教育工作的重要依據(jù)。希望下面的范文能夠給您的班主任工作帶來(lái)一些
幼兒園工作計(jì)劃是指導(dǎo)教師在工作期間開(kāi)展各項(xiàng)工作的指南,具有重要的指導(dǎo)意義。以下是一份精選的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期,我園將根據(jù)小學(xué)教研室幼教
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。閱讀下面的材料,
學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的目的在于提高學(xué)生會(huì)的整體素質(zhì)和形象,為全體學(xué)生服務(wù)。以下是一些成功的學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)。
教學(xué)計(jì)劃是教育工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,它對(duì)于保證教學(xué)的科學(xué)性和有效性具有重要作用。在這里,我為大家精選了一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能給大家?guī)?lái)啟迪和幫助。
在寫(xiě)自我評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)該注重客觀事實(shí),避免過(guò)度主觀色彩的評(píng)價(jià)。以下是一些成功的自我評(píng)價(jià)范文,希望可以啟發(fā)大家寫(xiě)出精彩的自我評(píng)價(jià)。有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,做事有條理,能吃苦
自我評(píng)價(jià)需要勇于面對(duì)自己的不足,但同時(shí)也要充分肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于自我評(píng)價(jià)的精彩文章,讓我們一起來(lái)看看吧。進(jìn)入大學(xué)上的第一門(mén)課
自我評(píng)價(jià)是一種反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們認(rèn)清自己的特點(diǎn)和潛力,從而更好地發(fā)展自己。以下是一些學(xué)生們自我評(píng)價(jià)的范文,大家可以作為參考來(lái)完成自己的評(píng)價(jià)。
述職報(bào)告是在工作中對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面材料。以下是一些優(yōu)秀員工的述職報(bào)告范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和思路可以為我們的寫(xiě)作提供一些靈感。一年來(lái),我熱愛(ài)教
優(yōu)秀作文可以給人帶來(lái)啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,展示了作者出色的寫(xiě)作能力和思維方式。一學(xué)年即將過(guò)去,在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)
寒假計(jì)劃是為了讓我們?cè)诤倨陂g繼續(xù)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,拓寬自己的視野和能力。寒假計(jì)劃范文九:我計(jì)劃每天進(jìn)行一些體育鍛煉,提高自己的身體素質(zhì)和健康水平。
規(guī)章制度的制定是基于對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和未來(lái)預(yù)期的需求,旨在提高效率和保障公平。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀以下規(guī)章制度范文,相信你會(huì)在制定規(guī)章制度時(shí)受益匪淺。1、幼兒園的膳食按
自我評(píng)價(jià)不僅包括對(duì)成績(jī)和能力的評(píng)估,還應(yīng)該考慮到自己的態(tài)度、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面。在接下來(lái)的部分,我們將為大家介紹一些自我評(píng)價(jià)的實(shí)用方法和技巧。
優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫(xiě)作秘籍,不斷提高自己的寫(xiě)作能力和水平。
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開(kāi)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些靈感和參考。
優(yōu)秀作文是我們通過(guò)查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。在我兒時(shí)的記憶中,家門(mén)前
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來(lái)不少分?jǐn)?shù)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在過(guò)去的日子里,我總是很驕傲自大
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
自我評(píng)價(jià)是一種自律和自我管理的表現(xiàn),有助于我們規(guī)劃和推進(jìn)個(gè)人發(fā)展。小編特意收集了一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家有所幫助。高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,相信能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。今天是大年三十,我
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。接下來(lái),小編將為大家推薦一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和潛力。去年過(guò)年時(shí),爸爸買(mǎi)了幾
優(yōu)秀學(xué)生注重個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng),具備良好的道德觀念和行為習(xí)慣。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的社交技巧和人際關(guān)系處理經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地與他人相處。創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)中備受矚目的
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
青春是我們奮斗的動(dòng)力源泉,讓我們積極投入到追求目標(biāo)的征程中。以下是小編為大家推薦的青春心靈雞湯,希望能給大家?guī)?lái)一些情緒上的安慰和滋養(yǎng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
春節(jié)是一個(gè)感恩的節(jié)日,人們會(huì)感謝上天賜予的一切,并祈求來(lái)年的幸福。通過(guò)閱讀以下春節(jié)總結(jié)范文,或許能給你一些寫(xiě)作思路和技巧,幫助你寫(xiě)出一篇出色的春節(jié)總結(jié)。
寫(xiě)讀后感時(shí),可以借鑒前人的見(jiàn)解和觀點(diǎn),但要注意結(jié)合自己的感受和理解進(jìn)行獨(dú)立思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,它們對(duì)作品的理解和思考會(huì)給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見(jiàn)解的表達(dá)和闡釋。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。步入青春期的我們,在情感與學(xué)習(xí)方面都有
春節(jié)期間,人們會(huì)進(jìn)行一系列的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動(dòng),如貼窗花、放煙花、舞龍舞獅等。春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日,以下是小編為大家整理的一些春節(jié)文化活動(dòng),希望能給大家?guī)?lái)一
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)習(xí)生能夠更好地認(rèn)識(shí)和了解自己在實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行進(jìn)一步的自我調(diào)整和提升。在下文中,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能夠幫助大
策劃書(shū)的編寫(xiě)需要時(shí)間和精力投入,但一份好的策劃書(shū)對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。以下是一些精選的策劃書(shū)案例,希望能給大家提供一些靈感和啟示。中國(guó)自古乃禮儀之邦。我們
英語(yǔ)是一門(mén)豐富、靈活的語(yǔ)言,有著豐富的詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。各級(jí)英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分都是必考內(nèi)容,以下是小編為大家整理的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)材料,供大家練習(xí)。北京時(shí)間2016年
優(yōu)秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的才華和思維能力。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雪”
實(shí)習(xí)鑒定是一種重要的實(shí)習(xí)成果,對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和日后的求職都具有重要的參考意義。“通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)鑒定范文,實(shí)習(xí)生可以提高自己的鑒定寫(xiě)作水平和能力。”四
一份優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)應(yīng)當(dāng)包括目標(biāo)的明確性、可行性、以及詳細(xì)的執(zhí)行步驟。計(jì)劃書(shū)范文的閱讀可以拓寬自己的思維,幫助我們更好地了解如何寫(xiě)作和組織自己的計(jì)劃。轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入
幼兒園工作計(jì)劃是對(duì)幼兒園工作內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。這些幼兒園工作計(jì)劃范文實(shí)際可行,經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,是提高教學(xué)效果的有效工具。為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)
運(yùn)輸合同是一種合同形式,它界定了運(yùn)輸方和托運(yùn)方之間的權(quán)益關(guān)系。接下來(lái)是一些運(yùn)輸合同實(shí)例,供大家在起草合同時(shí)參考使用。為雙方相互之間發(fā)生財(cái)務(wù)糾紛問(wèn)題,為明確食品供
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高工作效率。這是一份全面、詳實(shí)的月工作總結(jié),對(duì)于工作績(jī)效評(píng)估具有參考價(jià)值。在全校師生的大
在活動(dòng)策劃中,我們需要關(guān)注活動(dòng)的評(píng)估和反饋,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的活動(dòng)提供參考。以下是一些活動(dòng)策劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能幫助大家更好地進(jìn)行活動(dòng)策劃工作。
在寫(xiě)作過(guò)程中,只有運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結(jié)構(gòu),才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作
感恩是一種積極心態(tài)和一種美德,它使人們能夠真正感受到生活中的幸福和滿足。感恩讓我們更加珍惜身邊的人和事物,能夠給予我們勇氣和力量去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。感恩不僅是一種
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