優秀的作文不僅僅是語言上的規范和優美，更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。如果你正在為寫作犯愁，不妨來看看這些優秀的作文范文，或許能給你一些啟示。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇一

一個晴空萬里的周末，小胖熊和好朋友們一起去河心島上玩耍。它們一會兒釣魚，一會兒玩捉迷藏，玩得不亦樂乎。

玩累了，正準備回家，突然發現河水漲了，把來時的路淹了，它們回不去了。小胖熊說：“我們一起大聲呼救，一定會有人聽到來救我們的！”于是，大家聽從了小胖熊的建議，站在河邊一齊大聲喊：“救命啊我們被困在河心島上了，快來救我們啊！”它們一連喊了好幾遍，終于有一只熊伯伯劃著小船過來了，說：“孩子們，別喊了，讓我劃船把你們送過去吧！只是，我的船太小，一次只能送一個，你們要一個一個過去。”

可是，小熊們都不聽話。小胖熊、小瘦熊搶著先上去了。小歡熊也想上船，熊伯伯趕忙制止：“不要再上了，要是有大浪打過來，船會翻的！”說時遲，那時快，一個浪打了過來，把小船掀翻了，三只小熊都掉進了河里。

熊伯伯見狀，大聲喊道：“孩子們，你們趕緊爬到船上去！”小熊們一個接一個爬到了船上。

熊伯伯一邊劃水一邊拉著它們過河。忽然，它站了起來。原來，河水很淺，剛剛淹到熊伯伯的腰部。

就這樣，好心的熊伯伯將四只小熊送過了小河。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇二

當江南還是炎炎夏日，西北已經秋高氣爽。一群螞蟻從溫暖的被窩里鉆出來，感到無比高興。為了過冬不餓肚子，大家決定到外面找糧食。

“我有辦法。”小螞蟻“急急”大叫著。大家抱成一團滾過河，拿到糧食再滾回來。有許多螞蟻受傷了，這辦法行不通。

此時，小螞蟻“忙忙”坐著他的飛行器飛到河對岸，裝好糧食再飛回來。可是回來的時候遇到狂風，“忙忙”差點掉進河里淹死。

最后，一位年長的螞蟻“師師”坐在河邊四周張望后，大喊：“別著急，我想出了一個好辦法。”只見他從草叢里找來一片大樹葉和一根粗樹枝。接著他坐上樹葉船，用樹枝船槳來劃船。其它螞蟻也一樣來做。大家齊心協力劃劃劃，一起唱：“我們劃著樹葉小船，一起運糧食。不怕風，不怕雨，勇往直前沖沖沖”

不久，大家就把大堆的黃玉米搬回了家。

這個故事告訴我們：遇到困難時，我們要沉著，冷靜，多觀察，多思考。大家團結起來一切困難迎刃而解。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇三

一天，小老鼠們出去找食物。回來的時候走錯了路，走到了一條河的旁邊，河的對岸就是家。眼看就要到家了，大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣。

突然，老三叫了起來：“大哥二哥你們看，這里一個西瓜皮！我們可以……”“哇！”老大說，“還真有個西瓜皮耶！”“我們可以拿他當船來過河！”老三興奮地說。

于是，他們齊心協力，一起把西瓜皮推進小河里。你聽，“哎呦呦，我的背呀！”“再堅持一會兒，馬上就可以把西瓜皮推進河里了！”

只聽“撲通”一聲，大西瓜皮終于掉進河里了，大家擦擦頭上的汗，跳上“西瓜船”朝對岸駛去。

大家由于剛才太用力了，再加上這里又有現成的東西于是，老三就吃起了西瓜皮上殘存的果肉。老二看見了，心想：反正西瓜皮那么厚，我吃一點也沒事。于是，老二也吃了起來。老大看見了，想：你們都能吃，我為什么就不能吃啊？所以，大家都去吃西瓜了。

吃著吃著，“西瓜船”的邊上突然被吃出了一個小口子，可他們沒看見，仍然在吃。

后來，口子越來越大，水流進“西瓜船”里，把“西瓜船”給弄沉了。

當然，小老鼠們也不幸遇難了。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇四

當你以前完不成一件事時，你總是會覺得你一直完不成，我也是這樣。可當我進行試驗時，結果又是另一番模樣。

我小時候，總是打不開礦泉水瓶蓋，每當這時，我總會尋找我的親人、朋友、老師來幫助我打開密封的瓶蓋。當別人對我說：“你還打不開水瓶蓋呀？”我只是附之一笑，說聲：“謝謝！”然后轉身離去。

可是，一次偶然的嘗試竟令我改變了我的看法。

昨天下課，我去商店購買一瓶普通的礦泉水，然后離開商店。這可讓我犯愁，附近沒有認識的人，即使認識，也是兩名女生。我也不能厚著臉皮去讓女生給我打開瓶蓋吧？實在沒有辦法，我也只能硬著頭皮自己來打開水瓶了。我心里想：中午我吃的夠多，應該能打開瓶蓋吧？我皺了一下眉頭，手輕輕地擰了一下，開了一點。我又使了一股勁，開了！

一次不經意的試驗，卻讓我一改以前的看法。

我在書上看過這樣一個故事：有一位爸爸帶著他的女兒去養牛場，他的女兒遇到困難時總是說不行，爸爸有點愁眉苦臉。爸爸和女兒看見了一頭黃牛，這頭黃牛被木柱困著。爸爸對女兒說：“這頭黃牛可以跑出來，不受木柱限制。女兒不相信，說：”那她怎么會被木柱困著？”“你看著點！”爸爸拿起一根樹枝，扎了一下牛屁股，牛受到了極大的驚嚇，一下子把木柱拔了出來，跑向遠方。爸爸說：“這頭牛小的時候就被木柱定住，他拔不出來。現在他大了，依然以為拔不出來。其實，他很輕松就可以拔出來。”

每個人心里都有一根“木柱”，他挑戰過，但失敗了。他就認為他不可能成功。所有人都沒有不可能，只要你堅持不懈去挑戰，“不可能”就會變成“成功”。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇五

有一位窮苦的青年看到鄰居們都通過辛勤的勞作過上富足的生活，就老盼著自己也過上幸福的生活。

青年于是埋怨著上帝的不公平，上帝聽見青年喋喋不休的埋怨，有一天他來到青年的面前，說：“孩子，為表示我的公平，我就給你一次選擇的機會吧，你可以許四個愿望。我都會幫你一一實現。但孩子你要記住機會只有四次，如果你有新愿望我會再來看你的！”

青年聽內心喜悅無比。想想自己這么窮困潦倒，老早就想擁有一棟屬于自己的房子，如果能再有一個聽命于自己的仆人就更妙。就先要一棟房子和一個仆人吧！

上帝微笑著點點頭。

片刻間，一棟豪華富麗的房子出現在青年面前，偌大的花園里，仆人正彎腰修剪著花草。小青年有自己的家和奴仆。接下來的兩個月，青年先后有美麗可人的嬌妻和滿屋子的財富，他對自己的生活總算滿意。仆人每天都會幫忙打點好家里的一切，他自己則是每天嬌妻作伴，閑庭信步，享受美好人生，無需自己費力就可以衣食無憂。

天有不測風云，幾年后，青年生一場大病，診遍所有著名的和不著名的醫生，依然不見好轉。誰都找不出病因，就更無從下藥，青年的身體一天比一天虛弱，但有一個信念一直支撐著他，他相信上帝一定會再次出現。然而上帝最終沒有出現。經過病痛的折磨，小青年彌留之際留下一句話：上帝其實是公平的，每個人都有屬于自己的人生，但人生沒有草稿。

這是我多年以前曾看過的一篇文章，我只能復述出故事的大意，只有“人生沒有草稿”這句話就在那一刻深深地烙在我的腦海里。

乍到人世間，其實每個人都是一張白紙。在這張白紙上，有的人書寫著幸福，有人的書寫著痛苦；有的人書寫著快樂，有的人書寫著悲傷；有的人看似隨意，卻筆到之處都能妙筆生花；有的人謹慎猶豫地落筆，卻發覺筆到之處仍然遠不如己愿。小時候以為人生就是草稿，用鉛筆可以胡亂涂鴉，可以用橡皮擦掉再來一次，直至自己滿意為止。

有許多東西都可以重來。作業沒做好，可以撕掉重來；去某地的路走錯，可以調頭走過。

一個春天遠逝，我們只要再等九個月就又可以再次沐浴和煦的春風，但人生的軌跡卻不可以，鋼筆已經取代兒時我們手中的鉛筆，我們已經不可以胡亂涂鴉。每走一步，每做一件事……不管是對的，還是錯的，都將在這白紙上畫上重重的一筆。人生的過程其實也就是我們追求心智成熟的過程，而心智的成熟也就是一個逐漸剔除的過程，但人生無法像是做菜那樣，把所有的料都準備好才下鍋，一桌美味總能巧然天成。人生，我們必須很明確地知道自己需要的是什么，什么對自己是最重要的。要學會適時的回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去什么。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇六

天氣依舊晴朗，景物依舊美麗，世界依舊喧鬧，但那人卻不復存在......

我和他的家人在手術室外等待著結果，內心的恐懼讓我徘徊。盡管已是深冬，汗水卻止不住地流淌。聽著竭斯底里的啜泣，內疚迫使我轉身慢吞吞地走到了樓梯口，用顫巍巍得手拿出了一根香煙，靠在墻上，獨自抽了起來。

簡直是度秒如年，手術的那幾個小時似乎過了幾個世紀，我雖不信基督教，可此時也開始祈禱，希望上帝保佑他，希望他能度過這一劫。

“吱呀”，手術室的門開了，腳步聲越來越重，吵鬧聲斷斷續續傳入耳畔，忽然，聲音停止了，變成了撕心裂肺的哭泣，我知道他的路已經走到了盡頭。他的血液不再循環了，他的心臟不再跳動了，他的生命沙漏不再流淌了......

我從墻角走了出來，本想安慰他們，可他們卻像發瘋的野獸向我撲來，我沒有躲閃，任憑他們在我身上留下傷痕。如果這種方式能減少他們的悲傷，如果這種方式能換回他的生命，那么我心甘情愿，可這世界上從來就不曾有過如果，有的只是后果和結果。

我拖著疲憊的身子從醫院出來，天陰沉沉的，“難道要變天了么？”我有氣無力地嘟囔道，無奈地搖了搖頭，坐在了外面的石頭上。

雨終究還是來了，抬頭望著昏暗的天空，雨水打在臉上，和淚珠纏綿在一起......

我開始后悔，如果當初我倆不是貪圖那兩張票錢，就不會發生這樣的事，如果當初我拉住他，這次的災難就能避免。可現在我再怎么懊悔，也是徒勞。兄弟啊，你獨留我在這紅塵，沒有你的日子，我不太習慣的......

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇七

這時，媽媽急匆匆地跑過來，說：“我剛剛看了早晨的新聞，有一條報道使我很驚訝，說是今天早上人們發現全部的學校都消失了。”我差點暈過去，“哈哈，我可以天天睡覺，天天打游戲嘍!”我立刻躺到窗上，又沉入了夢境中!

第二天，我又是一大早去打球，這時，又與中學生都沒上課，臺都被罷了，我去和一隊小學生打，他們的球多，搶的也多。可是有兩個人不和吵了起來，什么臟話都吐給對方一大堆，最后還打了起來，結果當然是兩敗俱傷。

假如世界上沒有了學校，那有些孩子怎么辦，就像我打籃球遇到的幾個小孩，說話都成問題，唉，真可憐。還有那兩個不文明的人，他們出口成“臟”啊，這也是沒有學校的下場。沒有學校，就會沒有文明社會，就會沒有人才去報效祖國，就會沒有美好的家園，總之，一句話：世界上不能沒有學校!

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇八

“哎，小王，你這次語文考得怎么樣？”

“唉，別提了，那叫一個爛啊！”

“我也是，估計回家免不了那頓罵了。”

“是啊，主要就是那什么抄句，說什么要好好寫，煩都煩死了，我明明寫的那么端正、那么優美，怎么還給我扣分啊！真是老天不開眼。”這位同學說完就有不少同學紛紛應和著。

“是呀，我這題全扣光了呢！”

“對啊，我也是！”

“就是，這什么破題目啊，我看是老師眼瞎了吧！”

于是，同學們就在這個課間這么嘰嘰喳喳地討論著。

“叮鈴鈴”就在同學們情緒高漲，準備在課上同仇敵愾的時候，上課鈴合時宜的響了起來。老師大步流星地走進教室，雙眼中冒著怒火，而教室的同學們個個摩拳擦掌準備與老師大戰口舌三百回合。

“唉喲，個個都昂首挺胸，士氣高漲嘛！怎么考輸了還這么理直氣壯！”于是，老師便抓起手中的板擦狠狠地在講臺上拍了兩下，剎時間，只見黑板前煙霧彌漫。讓我們眼中的老師仿佛有種騰云駕霧的感覺。好似成了一位修為頗高的道姑。

俗話說的好，“這皇帝生氣，大地震三震。”可是仙人可比皇帝厲害多了，要是仙人發怒，怎么的也得弄個天崩地裂吧！

我看了看卷子上那個大大的叉，又看了看旁邊那個代表扣三分的符號，就立刻把頭埋了下去。

”嗯，看看你們。還超過10人！你們這樣什么啊！算看不起分數嗎？“。

”老師，我寫的那么好看，怎么還扣了3分啊？“不知從哪里飄出這么一句明顯底氣不足的問題。

”你是不是寫的連筆字？“你沒看到這上面要求的是正楷啊？正楷是不連在一起的，你們那個是行楷！”

“那老師我為什么會扣3分啊？我沒有寫連筆啊！”

“你用修正帶修改的吧，你以為這是打草稿能隨便涂改啊！”

隨著一個個稀奇古怪的問題被老師駁回，班上很快便陷入沉默中，沒有一個人能依舊挺著那上課前滿腔熱血的胸膛。

我們心服口服。

隨著我們漸漸安靜下來，老師似乎也意識到了剛才的不妥。向同學們道歉道：“對了，我剛剛可能有些沖動，因為你們實在是……唉，你們真是太天真了，認為這個世界上一切都是有可能的，錯了，可以擦掉，再重新開始。錯了，可以再重來……但是，并不是事事都像你們所期待的那樣。所以你們要把每次機會看作是最后一次，用盡全力去把他們做好，才能不留遺憾。注意，是可能。所以這可能并不是最后一次，所以你要保存足夠的耐心去做每件事。而每件事情就像去走一次人生，你要用心去走，惟一的不同，就是你只有一次機會，錯過了就再也不能重來了。”老師用平淡的語氣教育著我們。

我聽這一席話，猛然醒悟！人生人生，即為人用盡一生的心血和汗水去筑造它，直至砌完最后一塊磚、一片瓦。而你，只有一次機會。

上帝對人是公平的。所以，你再也不要奢望會有第二次。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇九

野花可能嬌小單調，她在傲嬌的玫瑰面前甘當配角，但只要她愿意，她就能和一切芬芳的同伴裝點屬于自己的世界。就算自賞又能怎樣？但她只是自信的堅持綻放。這次，我沒有放棄。

路邊的雛菊安靜而堅強的綻放，默默將綠草地點綴的有種明媚的好。上學的路上，不經意間眼睛瞥到的，使我剛剛沒有與先前一樣放棄。

學校今天舉行一年一度的運動會，我在老師的帶領下來到鉛球比賽的地方，那兒已經有人開始投擲了。只見她雙手放在肩上，好似一點也不費力的一推，球便飛出好遠。這使我心中一打哆嗦。而對手越來越強大，使我心里更加七上八下。我不禁抬腳向后退了幾步，我想離開這里，放棄比賽，因為我怕，怕別人嘲笑，而且并沒有感覺有何不妥，畢竟在類似情景下退縮過，甚至可能有些習以為常了。

然而，早上路邊的那朵雛菊浮上腦海，即使是匆忙一瞥，但她給予我一種說不出的舒服感，那樣好。她不顧環境惡劣，在滿是汽車尾氣環境里堅強的在道路邊綻放，不逃避，不退縮。‘我也可以。’我輕聲說。

我前進一步既而來到賽場上。我深吸一口氣，低下頭彎下腰，然后伸出手拾起一個球。將它放置在肩上，一條腿向后邁了一步，輕輕彎曲，咬了咬嘴唇，將手中的重物，用力向前一推。球在空中劃過一道優美的弧，不偏不歪打中了前一個選手的鐵旗，就仿佛我戰勝了我自己心中的惡魔，不再因為別人的看法而動搖信心，心中有種莫名的輕松，像看到那朵雛菊一樣好。

雛菊安靜的美本來就是孤單的，但用盡力氣去歌唱也未必是唱給其他的目光，也許心中的吶喊只留給自己。這一次，我沒有放棄。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十

隨著有節奏的聲音響起，人生中第一次軍訓開始了，這是我上初中以來的第一次軍訓，但是我在暑假的時候把腳扭傷了，到軍訓的時候才剛剛好，因此，我經常向教官請假。

教官，剛開始交的是大踏步，剛開始我倒沒有覺得是，后來總覺得腳有點痛，于是，從那次起我，經常向教官請假。

教官，我的腳有點痛，可不可以歇一會兒？剛五分鐘左右，我就去向教官請假，教官皺了皺眉頭，這點時間你都堅持不了嗎？可能是平常習慣了，我就故意裝作很痛苦的樣子，說真的堅持不了了，腳實在太太痛了。教官，這次好像生氣了，說如果男人連踏步都踏不好的話，那還叫男人嗎？來學校之前就已經好了，你的痛都是你的心理作用，可以嘗試堅持一下，不然你這一輩子都好不了。

聽了教官的話，我愣住了，連踏步都做不好，那還叫男人嗎？想想我們國家的軍人，再想想我，不僅羞愧的低下了頭，這次教官拍了拍我的肩膀你可以的，你可以試著去嘗試一下，相信自己是最棒的，聽了這番話，我立刻有了信心，在教官那鏗鏘有力的.聲音訓練了一下午，果然，我的腳一點都不痛，以前都是心理作用，堅持下來了，就會發現這些都是小菜一碟這次我沒有放棄。

再后來的五天里，我再也沒有請過一次假，因為我知道只有相信自己，只要堅持下，就一定可以。

這一次我沒有放棄，我相信在以后我也不會輕易去放棄任何事，因為它們都是人生一箱寶貴的經歷不去試試就放棄，是人生最大的遺憾我希望每個人在面對困難的時候都要堅持下去，放棄自己最好的方法，風雨后見彩虹。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十一

整個舞蹈班的同學都嫌棄細細，不光因為她跳舞爛，而且還因為她那龐大的身軀——實在有違我們賜予她們“細細”這個雅號！她太胖了，笑起來兩眼瞇作細細的縫，像一頭憨憨的熊。但我此時卻不敢看向她單純的眼神！這其中的悔恨與羞恥只有我自己知道。

那次排練本該是我拉住細細的手，可當看到同學們因我和細細合作而對我既同情又嘲諷的態度，面對細細一點一點挪來的胳膊，我鬼使神差地后退了一步，推開她白胖的手臂，“砰”的一聲，她重重地坐在了地上，可面對老師的質問，她搶先說“老師，是我跳得不對，我先去邊上練練吧。”那堂課仍像往常一樣進行著，可我胸口卻像壓了塊大石頭般沉重！道歉的話卡在喉嚨里，一個字也吐不出來。

幸好，這次我沒有推開細細的手，沒有用冰冷的姿態面對，而是以虔誠的手捧起她那顆真摯的心。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十二

春天悄悄的從家里退了出來，炎熱的夏天悄悄的來了！

快看！太陽像一個火球，炙烤著大地，發出耀眼的光芒。誰把孫公公灌醉了？

地面熱氣騰騰，連從空中吹來的風都很熱，塵土不安地四處奔跑。路邊的石頭似乎被捧出了火爐，滾燙滾燙。我一坐起來，屁股紅得跟猴子屁股一樣。太熱了。

早晨，樹葉綠了，像士兵一樣挺立著。花五顏六色，笑起來像舞者。但是到了中午，“士兵”和“舞者”都彎下了腰。原來是樹葉被太陽曬枯了，花兒被太陽曬枯了。他們都低下了頭。草呢？它被太陽曬死了。可憐的狗伸出長長的舌頭，喘息著，仿佛在說:“旺旺，給我一杯果汁，一根骨頭。我又餓又渴。給我一個脫離饑渴的機會。”

耶！池塘里的青蛙開始抱怨:“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，上帝，上帝，請把池塘變成江湖，那我就舒服了。”之后，青蛙絕望地躺在河里。

嘿！空調和電風扇也哭了:“我抗議，我抗議，我罷工，我罷工，我辭職！主人24小時利用我享受涼爽，他們倒酒，但我呢？哦，討厭！”

夏天，我也出汗。我正走在街上，突然一股熱浪襲擊了我。突然，豆子的汗水像竹筍一樣冒出來，一滴滴汗水從我身上冒出來。我多么希望天下大雨。然后，我躲在空調房里涼快涼快。多舒服啊！

我喜歡夏天。夏天熱，夏天清爽，我喜歡夏夜晴空的星星。雖然夏天很熱，但我還是喜歡夏天！

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十三

當你曾為一件事努力過，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會發現，你沒有一絲遺憾。很多人都聽過這樣的話，但有沒有試過過我不知道，我卻有過這樣的經歷。

時光如逝，馬上就要考試了。今天，已經坐上考場的我已經沒有了曾經考試的緊張。因為我知道，緊張會使人的記憶力下降，考場上因為緊張而發揮失常的案例很多我不能也在這栽跟頭。

考場里嘈雜的聲音沒有影響到我，我平靜的心早已與世隔絕。卷子到手，先填信息，在過基礎，詩詞分析……。一系列的題目都回答了下來，然后我就把試卷交給了老師，我戰勝了自己。

考試之后，是時候改好好放松一下了。其實考試完放松也是考試的一個必不可少的步驟。有兩點原因：

一是因為在考試過程中，我的注意力處于高度集中的狀態，如果不放松的話，我的神經系統會產生疲勞而導致學習率降低。

第二點就是，我已經達到考試的目的了，而且考前我已經努力復習了，我發揮出了我的實力，甚至更高，沒有理由不放松一下。

我相信，只要克服疲勞，戰勝緊張，就會考出一個屬于自己的答卷，不會后悔。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十四

“不可能”這個字只在愚人的字典中才能找得到。

――拿破侖。

站在風中，雨中任其的擊打，倒下了再站起來，失敗了再來一次不要為放棄找理由，戰勝之后才是真的彩虹。

3月的風如刀子一般敲打著窗戶，烏云漸漸的染黑了天際，樹木在狂風中拼命的搖晃似乎要掙脫風的魔爪。

上課的鈴聲如出征的號角，讓學校各個角落的同學們如飛的一般的奔向教室。“馬上坐好我們今天考試〞教室里迅速的安靜下來任窗戶外的風吹雨打，教室里只有那些奮筆及寫的學子們，忙碌的初中生活裝滿了說不盡的憂愁，整天都有著做不完的作業，讓每個同學的手上都留下了筆的印記，又到了發試卷的時候了，一張張分數少得可憐的試卷讓我失望萬分。

腦海中不斷的浮現出那一個個刺眼的低分，淚珠像紗布一樣蒙上了我的雙眼，其實我知道失敗并不可怕只要鼓起勇氣就一定可以成功，于是我又一頭栽進了書的海洋，在那里遨游雖然是筋疲力盡，但我依舊堅持了下來，又要考試了我信心滿滿的坐在考場上，解決了一只只攔路虎喜于形色的我，希望能有好的收獲，可是天意弄人，我的信心和努力又一次的被失敗毫不留情的摔在地上，瞬間我覺得我的心都碎了。

風來的十分的猛烈，雨也來的十分急促這次雖然失敗了但我不會放棄。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，3000越甲可吞吳”像勾踐這樣的大人物都不會輕易的說放棄對于這點困難我怎又會說放棄呢？有勾踐臥薪嘗膽的魄力，我下次一定會成功的，要知道風雨過后總是彩虹那陽光的照耀下的七彩人生。

人生中或許有千難萬險，面對困難我們不能放棄，因為終點總是成功。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十五

粉綠的春天過去了，炎熱的夏天來了。

夏天，太陽像火一樣燃燒，無情地燃燒著大地，原本生機勃勃的樹木變得無精打采。

平時活蹦亂跳的狗也懶洋洋地躺在大樹下，露出紅紅的舌頭。

樹上的蟬一直在唱:“我知道，我知道。”好像在說:“好熱，好熱！”

路上人很少，大部分躲在空調房里吹電扇喝冷飲，再也不出門。

啊，夏天很熱，快點走吧！

夏天是一個非常炎熱的季節。今天我們出去找夏姑娘留下的腳印。

今天烈日炎炎，太陽公公散發著熱氣，像一個發光的球，讓地球散發出熱氣。

當我們來到教學樓的一側時，我們看到地上矗立著參天大樹，仿佛是一把巨大的天然陽傘，保護著我免受烈日的傷害。葉子又綠又厚，被風吹得沙沙作響，仿佛在說:“孩子們，到我這里來乘涼吧！”屋外的小樹苗依偎在屋里，一點也不怕熱。

草是綠色的，好像它用綠色顏料畫了大地。許多蜻蜓像大型舞蹈比賽一樣跳舞。

我們來到街上。這里人煙稀少，每個人都在打盹。只有少數人在乘涼。汽車像電一樣運行，就像它們害怕太陽一樣。沿街有一些小店，東西擺放整齊，有的老板在招待客人，有的在睡覺。

剛上山，一陣蟬鳴傳入我們耳中，仿佛在說:“好熱，好熱。”山上草比較厚，很多鳥在這里嘰嘰喳喳。鳥兒在說，“歡迎，歡迎。”綠竹，彎成拱形，保護我們免受風雨。

夏天是一個炎熱的季節。

在別人眼里，夏天五彩繽紛，炎熱迷人，而在我眼里，夏天更快樂有趣。

夏天快樂。我們可以去公園游泳和劃船。可以在濃密的樹蔭下玩耍、追逐、玩耍；你可以爬山和野餐。當你感到累的時候，你可以坐在水邊休息。可以喝幾杯冰鎮飲料，盡情吃點冰淇淋；可以在水底摸魚蝦，享受和魚玩耍；你也可以穿著泳衣在沙灘上曬日光浴。你看，那些孩子在野外生了篝火，用甜玉米烘烤。玉米香的時候，大家都爭先恐后的吃，才發現自己變成了“小臉”。記得那次，我和爸媽去東溝野餐。當我們到達那里時，我和父親去爬山了。我越爬越熱，最后就只穿了背心短褲涼鞋。一陣微風吹來，把泥土吹到我的臉上，幾乎要進入我的嘴里。

夏天很有趣。我們可以去打吊牌；可以享受風扇和空調的清涼；可以去鄉下享受美味的粗糧；可以約朋友一起去水里玩。嘿，看這水。穿著泳衣的孩子在水里游泳。他們拿著水，互相扔向對方。他們也會在對方不注意的時候潛入水中抓撓他的腳...

夏天快樂而有趣。我愛夏天！

夏天來了，姑娘們穿上漂亮蝴蝶般的輕薄連衣裙，荷花戴上漂亮的粉色圍巾，蜻蜓帶著一些水出來，生活充滿了夏天的味道。

在公園里，人們游泳和釣魚。有些游泳者蛙泳，有些仰泳，有些在水里玩。漁民們耐心地在湖邊等待。

在校園里，有的在抓郭果，有的在池塘邊賞花。郭果跳啊跳，讓你頭暈。池塘里的荷花五花八門，讓人眼花繚亂？混亂。

花園里，玫瑰紅得像火，百合白得像雪，郁金香五顏六色，各種各樣的花競相開放。

人們看了這些，不禁唱起了一首詩:“春光無聲，溪水潺潺，樹陰照水。小河只露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。”

看，現在是夏天。這是一個多彩而充滿活力的夏天！

今天很熱。天空陰沉沉的，灰蒙蒙的。

支子受不了熱，他在樹上叫知了，好像在說，知了，不要再熱了。

人們躲在家里，開著空調，不敢出門。只是到了晚上，人們出來散步，院子里熱鬧非凡。

這是悶熱的天氣。晚上，雷聲很大，下起了傾盆大雨。

河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十六

1.心理建設：迅速調整心態。實踐證明，高三備考期間的大量練習是幾乎能覆蓋高考作文的類型的（也從另一面說明要好好聽老師的話，好好練習），即使沒練到類似題目，其中的寫作技巧、寫作方法、寫作內容我們肯定練過很多次了，只要放平心態一定可以完成。所以，放輕松。

2.多讀兩遍作文材料；

3.先勾畫關鍵詞鎖定內容要點；

4.通過聯想命題的背景、目的研究命題意圖，領會暗示內容。

5.將關鍵詞組句，并確認句子可以覆蓋大部分材料含義，帶著組句再讀一遍材料，確認覆蓋材料后確定立意。

6.如果拿不準立意，怕跑題，可以反向思考：如果是這個立意，命題人應當出什么樣的材料？或者羅列你的立意，從中選出最貼近材料的那個。

7.分解立意，寫大綱，注意開頭結尾以及段首句子一定要體現關鍵詞。

8.寫作過程中可以回憶以前閱讀過的范文、模擬考試寫過的作文，想一想它們與此作文試題在內容和形式上有哪些相通之處，一旦受到啟發，思路立即打開。

【處置措施】。

1.在草紙上寫出自己掌握的人物實例，思考整個人物的一生或者事件每個細節，看看能否從與題目相關的角度進行解讀。

2.搜尋學過的課本中的內容、人物。

【示例】：蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》等等，每個人物都是很好的材料。

3.從身邊生活，特別是最近的時政熱點以及人物查找,比如開放40周年的熱點人物，近期的感動人物（英雄王繼才、英雄閑日月深藏功與名的“人民功臣”張富清）。

4.單純的進行說理論證。可以運用假設論證、正反論證、歸納等手法進行論證，同時可以比喻論證，可以采用物理、化學、生物的知識原理或實驗進行比喻論證。

5.以自身經歷和體驗思維（適合說理，但是證明力比較低，但是我們可以將個人經歷升格為整個青少年群體的層次上進行論證）。

【示例】：以短視頻對青少年的影響為例。

【個人】：從個人角度來說，短視頻不僅僅占據了我的零散時間，更重要的是讓我在很多的時間內感覺到空虛，影響了我的人生規劃的實現。

【升級】“毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛的東西。”短視頻可以帶給我們一時的快樂，也確實豐富了我們的娛樂生活，但是上時間的沉溺于短視頻帶來的短暫歡愉，被流行文化消費，往往帶來我們精神上的空虛和前行上的無力，不如靜下心來躬耕于自己的人生主題，讓生命在實干中閃光，讓青春在正能量中精彩。

6.按社會領域搜集思維。社會各界：新聞屆（白巖松、柴靜、撒貝寧、張璐）、體育界（足球、游泳、籃球、乒乓球）、文學（莫言）、商界（馬云、任正非）等等各界都有代表性人物。

【處置措施】。

2.如果內容恰好寫反了，則可精心擬寫一個緊扣題意的素材片段與之形成鮮明對比，然后另寫一段對這兩段進行比較分析，正反論證。閱卷極有可能認為是故意采用抑揚、對比或映襯的寫作方法，來更好的突出主旨。

3.見縫插針，在跑題段落的空白處或者隨后的段落，運用概括句、轉折句將所寫部分與話題焊接在一起，這些句子一定要強調文章的關鍵詞。

4.在接下來的行文中，強化話題意思，在文段開頭、文段結尾、文章結尾等處用多種手段和方式適時點明題旨，反復點題。

【示例】2010年高考，湖南省的一位考生做到了最后的作文題目，他發現作文的題目竟然是《旱》。這個題目他太熟悉了。他曾經寫過這個話題，而且還因為寫得很好而被老師當作范文。他對自己的那篇文章可以說是爛熟于心。于是，萬分欣喜的他很快將自己的得意之作默寫了出來。寫完之后他得意地長舒一口氣。突然，他發現作文的題目是《早》而不是《旱》！頓時欲哭無淚……如果此考生沉著鎮定，善于思考，能夠在文末寫下了這么一段話：要想人生之路不會走進上文中的“旱”境，就得趁“早”做好準備。我們十七八歲，正處于人生之“早”。只要我們認真分析前人走入“旱”境之因，分析前人走進“旱”境之害，我們就一定會加以警惕，趁“早”做好一切防范。“早”起的農人，他的稻田不會“旱”！―我想，說不定能夠力挽殘局，獲得讓自己能夠接受的分數。

【處置措施】：以詩意的生活為例。

1.運用“引議提聯結”的思維模式或者“是什么為什么怎么辦”等基礎模式進行初步展開。

2.并列式思路展開：

詩意的生活，是返璞歸真的生活。

詩意的生活，是格調高雅的生活。

詩意的生活，是孤單卻并不孤獨的生活。

3.遞進式展開思路：

古人在詩意中尋求到了人生意義。

浮躁的如今，更需詩意的生活。

面對將來，個體意識的覺醒，也需要詩意的生活。

4.由小到大展開思路：

詩意的生活，可以讓自己擺脫繁雜事務的藩籬。

詩意的生活，可以看透社會的本真。

詩意的生活，可以為民族注入淡然優雅的氣質。

文章要結束了，無話可說了，字數還不夠。此時，可以采取以下方法：

1.采用有一定遞進關系的排比，舉例：

【原句】：人生如果像浮萍一般，只能在水面上隨波逐流，難成大事。

【增加】：人生如果像浮萍一般，只能在水面上隨波逐流，難成大事；也會如黃粱一夢，眼前成就瞬間化為虛無，更如魚龍潛越，只剩波瀾，空余悲嘆。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；

如果你是一棵小草，就增添一分綠意。

如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。

如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。

舉例：【原句】：這種做法真的適當嗎。

【增加字數】：這種做法真的科學嗎？真的適當嗎？真的無害且中性嗎？

【技巧使用】這種帶著一點哲學化的反問能迅速體現出你的思辨能力。常見的可以用來反問的百搭的句子有：“居中而不偏激嗎？”“真的是一個趨向絕對真理的命題嗎？”

【原句】：小雨淅瀝的下著。

【增加字數】：窸窸窣窣窸窸滴滴噠噠滴滴，雨就在燈火闌珊的時刻，于暗夜的莽原中，輕輕的吟唱了起來。

【使用技巧】：會使文章具有韻律感。不過不能長篇使用。

比如材料中有高山，你可以用流水的意向。

【舉例】高山因為扎根大地，根基深厚，所以不懼驚濤駭浪，從而有“壁立千仞”的美譽；大海匯聚萬條河流，累計源源水源，所以可成驚濤。

對要描寫的情節進行精細化描寫，對場景展開豐富的聯想，對細節進行精細的把控，對光線、聲音、顏色、味覺、視覺、以及目標人物或者物體的外貌、衣著、神態、眼神、動作等進行精細的刻畫。像達芬奇畫雞蛋的故事大家都知道。所以這種眾所周知的案例如果不是必須則盡量不要去使用，但是如果在考場緊急的時候又想不到其他的案例則需要進行精細化描寫,才能提高作文成績：

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河上沒有橋過河優選范文（17篇）篇十七

今年天氣特別熱，七月大火肆虐，夏天很熱。氣象臺發布紅色高溫預警:今天最高氣溫39攝氏度。天空中，太陽如火，沒有一絲云彩。太陽就像一個大火球，把地球烤得很熱。

偶爾有幾陣狂風吹過，總感覺像是熱浪。還聽說:“中午路上溫度高達50攝氏度。柏油路正在融化。

炎熱的天氣使動物和植物無精打采，狗一動不動地躺在太陽還沒有照耀的地方，伸出舌頭，喘息著。

蟬在樹上不停地叫著，仿佛在說:“它要殺了我，要殺了我……”活潑可愛的鳥兒也無精打采地落在樹干上，懶得在炎熱中飛來飛去覓食。在農村，水牛浸在水里，不想下地干活。草無精打采，低垂著頭。路邊的樹也很壓抑，葉子干枯卷曲。有些看起來燒焦了。花兒也無力地垂著頭。

天氣太熱，人們無法呼吸。地球就像一艘輪船。快中午了。街上幾乎沒有人。人們趕回家，躲在有空調的房間里。我只覺得汗津津的，汗津津的，只有黏黏的。我等不及回家洗個澡進空調了。我終于來到了我家樓下，看到爸爸騎馬回來，我趕緊跑了上來。我摸了一下，覺得杯子很燙。回到家，吃了三個冰棍，也沒覺得那么熱。

唉，今年夏天真熱！