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小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)

時間:2025-07-22 作者:琴心月

在小班教學(xué)中,教案的編寫需要注重細(xì)節(jié),科學(xué)合理地安排教學(xué)步驟和時間安排,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化的調(diào)整。接下來是一些課堂實(shí)踐中應(yīng)用的小班教案案例,希望能為大家提供一些靈感和思路。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇一

1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、平行四邊形,嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2、初步學(xué)畫正方形、長方形、三角形、平行四邊形。

3、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。

4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇二

1.有良好的繪畫興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用線條來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲。

3.能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

1.節(jié)節(jié)蟲的范圖。

2.紙、油畫棒。

1、欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲,激發(fā)幼兒的制作興趣。

教師:這是什么?

教師:這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲是什么樣子的?

幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,了解節(jié)節(jié)蟲的動作形態(tài)。

2、提出活動的要求。

大膽的畫線條,用圓等來表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲的各種形態(tài)。

用自己喜歡的顏色來為節(jié)節(jié)蟲涂顏色。

3、幼兒自由活動,教師邊鼓勵幼兒大膽繪畫。

在這個教學(xué)活動中,我做了相應(yīng)得改變,我改成了手工繪畫,讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲,然后再給節(jié)節(jié)蟲畫上眼睛和腳,孩子興趣很濃厚,平常上課不太認(rèn)真的羅景陽等小朋友,在教學(xué)環(huán)節(jié)中,遵守老師交待的要求,作品完成得比較好。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇三

1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行),引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。

2.組織幼兒坐好后談話:

1)"小朋友,你們認(rèn)識這些樹嗎?來,讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)。

2)"大樹和我們?nèi)艘粯樱灿胁灰粯拥牡胤健N覀兛纯此鼈冇惺裁床灰粯拥牡胤?"(樹干有的高,有的低,有的粗,有的細(xì);樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇四

1、能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

糖果若干、畫畫玩玩p10"糖果"、油畫棒人手一份。

1、出示糖果,觀察糖果的外形。

t:瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的'外形特征、色彩等)2、教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,用另一中顏色涂色,講解涂色的注意點(diǎn):

3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。

4、展示評價。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。

2、認(rèn)識綠色。

3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇六

本次活動以游戲的形式進(jìn)行,以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題,很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機(jī)。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中,他們都想送給小兔最好的禮物,因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物,我認(rèn)為達(dá)到了本次活動教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔,將活動推向高潮,在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處,我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一,對能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間,如選用幾種顏色搭配起來涂色。看來操作活動中不同材料的準(zhǔn)備,能為幼兒開闊思路,大膽想象,提供較多動手的機(jī)會,否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇七

1、會用深淺間隔的方法粘貼。

2、手工活動時能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、紙剪成的毛衣。

2、彩紙條。

3、環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

1、師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論:毛衣上的花紋漂亮嗎?是怎么編織的呢?

2、設(shè)問:怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看?是不是顏色越多越好?幼兒操作。

3、幼兒交流、切磋:看看誰的毛衣好看,說說是怎么配色的。

4、幼兒再操作。互相協(xié)作,完成作品。

5、教師有意識地展示幾個幼兒的作品,集體觀察討論。

設(shè)問1:這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎?為什么?

設(shè)問2:你的顧客喜歡哪件毛衣?為什么?(顏色搭配好)請幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

鼓勵幼兒繼續(xù)用間隔重復(fù)的方法給其他的東西配色,如:圍巾、手套、桌布等。

從平時的美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計了這個活動。通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇八

1.能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說說。

2.體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1.白紙每人一張,各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干,漿糊,抹布。

2.教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。

1.激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。

出示范例圖,引導(dǎo)幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的名稱。

2.練習(xí)用圖形拼擺物體造型。

幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。

教師幫助幼兒合理安排畫面。

粘貼造型時提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。

3.展覽幼兒作品,相互欣賞。

幼兒相互講述畫面的內(nèi)容,體驗(yàn)圖形的組合變化的樂趣。

鼓勵幼兒說出“我用x形和x形拼了xxx形”。

結(jié)合此次活動可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木,讓幼兒進(jìn)行拼貼造型,進(jìn)一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

1.能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型,有一定創(chuàng)造性。

2.能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

我為每個幼兒都提供了自由的發(fā)展空間,每個幼兒都可以動手來操作,通過家長以及老師的幫助下,小朋友的興趣很濃厚,都很開心。使幼兒在情感,知識,技能等方面得以發(fā)展。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇九

活動目標(biāo):

1、通過操作和涂色活動,區(qū)分2—3樣同類物體的長短,培養(yǎng)動手能力、比較能力。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

3、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

蠟筆、紙。

活動過程:

請幼兒觀察桌上的不同實(shí)物,說出它們的名稱和用途。

1、同樣兩類物體進(jìn)行比較。

問:你覺得哪把尺長,哪把尺短?

追問:你用什么方法知道它們的長短?

2、師:老師手里的兩條綢帶哪一條綢帶長,哪一條綢帶短?

追問:你用什么方法知道它們的長短?

分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短,說說哪把尺長,哪把尺短;哪條綢帶長,哪條綢帶短。

3、三樣同類物體進(jìn)行比較。

師:我這里有3支蠟筆,哪一只蠟筆最長,哪一只蠟筆最短?

誰能來給蠟筆排排隊(duì),從最長的排到最短的?

師:我還請來了管子,我們也來給他們比比誰最長,誰最短?

現(xiàn)在我們知道他們誰最長,誰最短了,誰能來幫它們按照順序排排隊(duì)?

1、師:我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。

師:我們把長的尺和長的綢帶涂上黃色,把短的尺和短的綢帶涂上藍(lán)色。

師:把最長的蠟筆和管子涂上黃色,把最短的蠟筆和管子涂上藍(lán)色,剩下的就涂上紅色。

2、請幼兒在練習(xí)紙上按要求涂顏色。

活動反思:

這是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動,活動的重點(diǎn)在于區(qū)分物體的長短。整個活動下來,孩子們的興趣都很濃厚,最后環(huán)節(jié)的操作完成度也還不錯。活動中我通過出示不同的物體來讓幼兒進(jìn)行長短的比較,在比較的過程中我忽略了一個細(xì)節(jié)就是長短的比較應(yīng)該放在水平平面上,不應(yīng)該豎著放,這樣更適合比高矮。在出示綢帶進(jìn)行比長短的時候,由于操作紙上一條綢帶是彎曲的,我選擇了同樣長短的綢帶進(jìn)行比較,孩子們不能很好的理解,應(yīng)該選用長短不同的綢帶,然后將長的綢帶進(jìn)行彎曲變長和短的綢帶一樣長,這樣孩子們或許能更好的理解。整個活動,我缺少了讓幼兒操作的環(huán)節(jié),這樣就缺少了趣味性和游戲性,操作也是一個讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)的過程,應(yīng)該加入活動中。在選擇比較的物體時也可以選擇不同顏色的,這樣孩子們在講述時更容易也更清楚。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十

1、能運(yùn)用夾、抽等方法進(jìn)行線繩印畫,感受色彩美。

2、體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)對美術(shù)活動的興趣。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

對折白紙、顏料、線繩、范畫。

1、預(yù)熱階段。

教師出示線繩“這是什么?”

“你會玩線繩嗎?我們來玩一玩。”

2、圖形刺激。

1)出示范畫“這些畫漂亮嗎?有哪些顏色?”

2)“你知道這些畫是誰畫出來的嗎?是線繩寶寶穿上漂亮的衣服畫出來的。”

3)教師邊讀游戲兒歌,邊示范操作。

將線繩放在顏料盆里蘸一蘸,夾在對折紙里,一手壓住紙,一手用力抽出線繩。附游戲兒歌“線繩寶寶真漂亮,躲在紙里捉迷藏,啊哈!找到了!”

3、創(chuàng)作表現(xiàn)。

鼓勵幼兒自由選用喜歡的顏色,大膽游戲作畫。

4、評價作品。

展示幼兒作品,比比哪個線繩寶寶畫的畫最漂亮。

孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時表揚(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計,整個活動,幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十一

1、喜歡畫水粉畫。

2、觀察整只西瓜與切開的西瓜,并畫出其特征。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、激發(fā)幼兒感受不同的.藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

一只西瓜、一把刀、紙、毛筆、顏料(綠、黑、紅、黃)。

一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

1、幼兒自由講述。

師:今年兔媽媽地里的西瓜豐收了,你們知道西瓜是什么樣子的嗎?(引導(dǎo)幼兒說出形狀、顏色、花紋及摸上去的感覺)。

2、幼兒觀察西瓜。

師:兔媽媽還送給我們一只大西瓜,我們來看看西瓜到底是什么樣子的。(圓圓的、綠綠的、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的)。

3、觀察切開的西瓜。

師托起一塊切開的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的?

二、畫西瓜。

1、師示范。

師:兔媽媽要請我們來種西瓜,老師先來種一個。

2、幼兒操作,師指導(dǎo)。

師:兔媽媽還要種好多好多的西瓜,我們一起來幫它種吧。

三、品嘗西瓜。

師:兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜,你們想吃嗎?我們一起來吃吧。

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十二

一、設(shè)置情境,引出課題:

1、師:今天小兔過生日,它要邀請我們?nèi)プ骺停銈兏吲d嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說說:蛋糕、玩具等)小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇……)“青菜、青草是什么顏色的?”

二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

1、師:先選你要送給小兔的禮物,如青菜、蘿卜等,然后想一想它是什么顏色的,再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓線外(教師邊說邊演示)。

2、師:你們想不想做個禮物送給小兔?(引起孩子涂色的興趣)。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)。

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。

2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

四、評價幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。

1、師:我們每個小動物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,瞧,***涂的顏色非常均勻,***這次也能大膽地畫畫了,還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。(逐一出示作品,讓幼兒欣賞)現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,去參加小兔的生日吧。(引導(dǎo)幼兒說小兔,我把**送給你)小兔熱情招待客人,邊對客人們所送的禮物加以鼓勵,如:這個蘿卜真新鮮,這棵青菜嫩嫩的等。

2、小兔:今天,小動物們來參加我的生日聚會,還帶來這么多我喜愛的禮物,我真高興,我們一起唱歌跳舞吧。(播放生日快樂歌,小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。)。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十三

在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,反思指回頭、反過來思考的意思。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)《吹泡泡》教案反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一個胖胖的娃娃誕生了,“胖娃娃”在陽光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服,五顏六色,很是好看。我趕緊跑過去想捉住“胖娃娃”,忽然一陣風(fēng)吹來,“胖娃娃”像斷了線的風(fēng)箏,慢悠悠地飄上了天空,越飛越高,最后“啪”的一聲爆炸了。

集體活動。

1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征,如:大小、顏色、形狀等。

2、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能,并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的.興趣。

1、鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能。

2、大膽繪畫,不害怕畫錯。

能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

觀察泡泡的特征,有自己創(chuàng)造泡泡的欲望。

一、游戲引導(dǎo)

帶領(lǐng)幼兒到室外,一起玩吹泡泡的游戲。

你們玩過吹泡泡的游戲嗎?

請幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀……

你們看到的泡泡是怎么樣子的?

你們看到的泡泡是怎么樣子的?

是什么形狀?什么顏色?它們是不是有的大,有的小?

二、出示放大的做畫圖,這些泡泡太少了,顏色也不夠好看,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望。

你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎?

三、請幼兒自己來創(chuàng)造美麗的泡泡,在教師打好圓形輪廓的紙上進(jìn)行添畫。教室巡回指導(dǎo)。

今天誰的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢?

四、幼兒自主評價

教師將幼兒的全部作品展示出來,讓幼兒自由地評價,并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼,最后看誰的獎品最多,誰就是能干小寶貝。

游戲是幼兒最喜愛的活動,因?yàn)橥媸呛⒆訉W(xué)習(xí)的第一需要。美術(shù)活動是以鮮明的形象性為特征的,是必須動手動腦的。美來自客觀事物,美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感,才能有美的表現(xiàn)。在這個美術(shù)活動中,孩子們通過感知泡泡的特征,如:大小、顏色、形狀……學(xué)習(xí)畫圓的技能,并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾泡泡。達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。這樣,孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了,自然會用他全副的精神去做他要做的事情,整個過程充滿輕松、愉悅的氣氛。有個別幼兒的色彩感很好。有一部分幼兒捏筆姿勢不對,希望在以后的繪畫活動中能夠多加練習(xí)。在美術(shù)教學(xué)活動中,我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”,的方法,讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。活動結(jié)束時,讓幼兒相互評價,教師參與評價,再次達(dá)到師幼互動生生互動的效應(yīng)。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,讓幼兒自主評價,發(fā)揮了幼兒的主動性,參與性。讓孩子們在你樂,我樂,泡泡樂的環(huán)境中,孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣,也探究吹泡泡中小秘密,感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十四

小班后期的幼兒已認(rèn)識了長方形、正方形、三角形,也嘗試畫過這些圖形的組合體,他們對畫長方形、正方形、三角形屋頂?shù)姆孔佣疾荒吧欢鴽]有畫過立體的房子。設(shè)計意圖:為挖掘幼兒的潛能,我們采用“小豬造新房”的故情景,鼓勵幼兒嘗試用長方形、正方形、三角形、平行四邊形畫立體房子。通過第一教時讓幼兒“搬”材料,重點(diǎn)認(rèn)識平行四邊形,并嘗試拼搭房子。通過第二教時,讓幼兒根據(jù)小豬的設(shè)計圖來畫房子,激發(fā)創(chuàng)作的興趣。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十五

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

2、要求大膽作畫,均勻地涂色。

活動準(zhǔn)備:

1、白色"衣服"幼兒人手1張。

2、格子衣服若干,提供幼兒觀賞。

3、服裝店一個。

活動過程:

1、今天老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友穿的衣服又整潔又干凈,那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件x顏色的衣服,衣服上有……、)。

2、讓幼兒說說自己的衣服。

1、今天老師帶來一件很特別的衣服,讓幼兒欣賞格子衣服。

2、你們發(fā)現(xiàn)這件衣服特別在什么地方嗎?

小結(jié):原來這件衣服是一格一格的,我們叫它格子衣,格子衣服真漂亮。

1、我想當(dāng)一名設(shè)計師,自己來設(shè)計格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線,再從上到下畫出一條條豎線,這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮,我還可以在格子里涂上顏色。

2、講解要求:我們在畫格子的時候要把一條條的線畫的直直的,這樣看起來更好看一些。

1、那老師給你們也準(zhǔn)備了一張沒有圖案的衣服,一會就請你們大顯身手,設(shè)計出漂亮的格子衣吧!

1、小朋友你的衣服設(shè)計好了嗎?現(xiàn)在讓它掛在我的服裝店里吧!

2、服裝店里的格子衣可真多,我們一起來看看誰的衣服最漂亮。

小結(jié):今天×××小朋友畫的格子衣服真漂亮,他用了幾種自己喜歡的顏色。××小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布,等會兒小朋友可以來自由欣賞。

活動反思:

在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計格子布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的格子布,其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十六

新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進(jìn)行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點(diǎn)線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十七

區(qū)域活動是教學(xué)活動的延伸,也是教學(xué)活動有效的補(bǔ)充。孩子們對教學(xué)活動的熱情沒有因?yàn)榛顒拥慕Y(jié)束而褪減,因此,我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位,一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。這樣既給老師的觀察提供了方便,同時也能及時地給予孩子必要的指導(dǎo)。《糖果爸爸》這個教學(xué)活動完成了,在區(qū)域活動中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲,在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的'材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。

在小班階段,影響教學(xué)活動開展的因素很多。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學(xué)活動的效果。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,每一階段都對自己的反思進(jìn)行整理,這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙),然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機(jī)會和時間,具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十八

小班幼兒剛從家庭走向幼兒園,由于年齡小,手的動作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,不清楚應(yīng)該如何畫,怎樣涂色,畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范,因此,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,在小班教學(xué)的繪畫過程中,我是這樣做的。

我發(fā)現(xiàn)問題是因?yàn)樾“嘤變翰艁戆雮€月,排隊(duì)意識不強(qiáng),有的小朋友是第一次接觸油畫棒,第一次接觸畫畫,對油畫棒充滿好奇,喜歡擺弄油畫棒,而對于老師的指導(dǎo)卻似懂非懂,不能很好理會更不會按要求作畫了。他們的注意力不穩(wěn)定,缺乏自控能力,手的動作不夠協(xié)調(diào),還停留在涂鴉末期,所以畫畫效果可想而知.在組織這個活動的過程中,我覺得自己的教學(xué)手段不夠新穎,不夠游戲化,不能很好的激發(fā)幼兒的興趣。而興趣是美術(shù)活動的重要動力,小班幼兒作為繪畫教學(xué)的初始對象,興趣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,它會影響幼兒繪畫技能的提高速度,所以在以后的教學(xué)中,我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),使幼兒體會活動樂趣。

經(jīng)過反思我發(fā)現(xiàn)種種問題,也由此知道了哪方面不足,需要改進(jìn),由此看來反思是尤為重要的環(huán)節(jié)。所以我們要對教學(xué)活動進(jìn)行反思,用隨筆的形式記下教學(xué)過程中的成敗得失并分析原因,研究改進(jìn)措施,進(jìn)而不斷提高自身的教育教學(xué)水平!

小班美術(shù)色彩教案反思范文(19篇)篇十九

(一)看扭扭寶寶觀看動畫第一場景:

提問:

1、這是什么?扭扭寶寶是怎么扭的?(引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué))。

2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的?(幼兒自由回答)。

第二場景:

引導(dǎo)幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線,跟著扭扭寶寶一起扭一扭。

第三場景:

讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里,變成了什么?

(二)做扭扭寶寶。

1、引導(dǎo)幼兒按自己的興趣在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒合作活動。

3、教師觀察幼兒活動,針對不同情況給予不同的指導(dǎo)。

(三)說扭扭寶寶。

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別變成了什么?

2、引導(dǎo)幼兒感受整個畫面中春天的美麗。

(四)延伸活動。

鼓勵幼兒在春天里繼續(xù)尋找扭扭寶寶,并學(xué)著畫下來。

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轉(zhuǎn)專業(yè)申請書對我們未來的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究有著重要的影響。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文之四:說明轉(zhuǎn)專業(yè)對自己個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。尊敬的黨支部:xx年**月**日經(jīng)老
學(xué)校是一個相對封閉的社會,學(xué)生在這里接觸到各種知識和人際關(guān)系。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)校總結(jié)的參考案例,希望對大家有所啟發(fā)。為進(jìn)一步加強(qiáng)高新區(qū)暑期兒童少年的安全保
小學(xué)生演講稿是通過口頭表達(dá)來展示自己的想法和觀點(diǎn),是一種鍛煉自己能力的機(jī)會。看看這些小學(xué)生自信滿滿的演講稿,它們展示了小學(xué)生的才華和勇氣。大家好!讓我們回想一下
黨員思想?yún)R報是一種表達(dá)黨員個人思想、工作和成長經(jīng)歷的重要方式。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報示范文稿,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:時光匆
只有重視每一個三分鐘,我們才能做到高效執(zhí)行、高質(zhì)量輸出。以下是小編為大家整理的三分鐘思考題,希望能引起大家的思索。演講能引起共鳴,同齡人的演講更能吸引人的注意。
在國旗下,人們表達(dá)著對祖國的熱愛和對國家統(tǒng)一的愿望。國旗在奧運(yùn)會賽場上冉冉升起,代表著體育精神和和平競爭意識。。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!夢想,是我們每
在繁忙的現(xiàn)代社會中,通知成為了人們溝通和傳遞信息的重要工具。請大家仔細(xì)閱讀下面的通知范文,以便更好地理解和掌握通知的寫作技巧。寒假、春節(jié)過后,同學(xué)們將會迎來充滿
通過自我評定,我們可以發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,進(jìn)一步推動自身的發(fā)展和成長。自我評定是一個個性化的過程,每個人都可以依據(jù)自己的情況進(jìn)行評估和總結(jié)。進(jìn)入xx以后,在藥
演講稿是演講者思考和準(zhǔn)備的重要一步,通過書寫演講稿可以更好地梳理思路和準(zhǔn)備演講內(nèi)容。通過閱讀一些成功的演講稿,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提升自己的演講
作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者
學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場所,我們可以在此嘗試各種新的想法和項(xiàng)目。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的各位來賓,女士們
演講稿范文是在演講活動中用來指導(dǎo)演講者寫作的一種參考模板,是豐富演講內(nèi)容并提升整體表達(dá)能力的利器。參考這些演講稿范文,可以幫助大家更好地了解如何寫一篇精彩的演講
-在質(zhì)量月期間,企業(yè)會開展各種質(zhì)量競賽和評選活動,以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新能力。質(zhì)量月范文5:通過質(zhì)量月的組織,我們成功改進(jìn)了生產(chǎn)工藝,提高了產(chǎn)品的合格率和
三分鐘,是一種有效的時間管理方式,能夠提高工作效率。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘健康早餐制作方法,希望大家能擁有美好的一天。尊敬的秦主任,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的
無論是政府官員、學(xué)校校長,還是企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,在重大場合上進(jìn)行致辭已成為一種必要的禮儀。無論是在重要場合發(fā)表致辭,還是在平凡日子里表達(dá)謝意,以下這些致辭范文
致辭是在特定場合進(jìn)行的一種正式演講活動,它可以表達(dá)感情、傳遞信息和引導(dǎo)行為。這些范文涵蓋了不同主題和場合的致辭,可以幫助大家了解致辭的一些常見要素和套路。
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讀后感可以幫助我們更好地思考文學(xué)作品中的人物、情節(jié)和主題。以下是一些名著的讀后感范文,歡迎大家閱讀、借鑒和評論。《綠山墻的安妮》這是我今天讀的書的名字,作者是加
讀后感是讀書后對所讀內(nèi)容的思考和感受的總結(jié),可以幫助我們更好地理解書籍內(nèi)涵。以下是小編為大家精選的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽C献硬皇窃f過這樣一句話
銷售工作總結(jié)是對銷售業(yè)績的梳理和歸納,可以反映出銷售人員的個人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。以下是小編為大家收集的銷售工作總結(jié)范文,供大家參考,找到適合自己的寫作風(fēng)格。
地震的震中是指地震最初發(fā)生的地點(diǎn),而震源是指地震能量釋放的地球內(nèi)部位置。地震是地球表面的一種自然現(xiàn)象,它是地球內(nèi)部能量釋放的結(jié)果。地震是由于地殼運(yùn)動不穩(wěn)定引起的
畢業(yè)典禮是一個讓我們歡呼慶祝的時刻,我們迎接新的開始。以下是小編為大家精心整理的畢業(yè)典禮范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。讓我們一起來看看吧!在這個特別的日
通過寫讀后感,我們可以回顧自己在閱讀過程中的思考和感受,進(jìn)一步提煉和梳理自己的觀點(diǎn)和理解。在這里,小編為大家收集了一些關(guān)于讀后感的文章,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
畢業(yè)論文是學(xué)生展示自己專業(yè)水平和能力的重要方式,也是對所學(xué)專業(yè)進(jìn)行深入研究和探索的過程。以下是多位教授對學(xué)生畢業(yè)論文的評價,讓我們一起來聽聽他們的意見和建議。
畢業(yè)論文作為學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分,對于學(xué)業(yè)的總結(jié)和展示具有重要意義。以下是一些畢業(yè)論文樣例,供大家參考,希望能夠幫助到每位寫論文的同學(xué)。經(jīng)過半年的忙
講話稿是一種以口頭形式進(jìn)行演講的文字材料,具有明確的目的和受眾,通常用于會議、演講、座談會等場合。它可以通過語言的藝術(shù)表達(dá)力和演講者的口才魅力,傳遞理念、觀點(diǎn)和
導(dǎo)游工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的方法,提高導(dǎo)游服務(wù)的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的導(dǎo)游工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。20___年是不平
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