人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
從小到大，我們都會不斷地被教育要懂事?？墒牵裁词嵌?？如何才能算是懂事？當我們走向六年級這個年齡段后，我們似乎對懂事的認識愈加深刻。這是因為，我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準則。就在這樣的認知下，我也經(jīng)歷了一些懂事的獨特經(jīng)驗和體會，今天我將分享這些感悟，與大家交流。
第二段：對身邊每個人負責
在學(xué)習(xí)懂事道路上，一個重要的原則就是“對身邊每個人負責”。這包括父母、老師、同學(xué)和朋友。我們要學(xué)會尊重他們，理解他們，甚至扶持他們。在上課時，我經(jīng)常有這樣的感受：在老師講課時，一些同學(xué)總是會打瞌睡，或是說話打鬧，很容易影響到他人的學(xué)習(xí)效果。所以，為了讓每個人都能更好地學(xué)習(xí)，我就會去提醒這些同學(xué)。想想看，如果每個人都好好學(xué)習(xí)，不打擾他人，那我們的學(xué)習(xí)效果一定會更好，這就是一個小小的懂事事情。
第三段：積極面對問題
另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中，我們都會遇到各種各樣的問題，有些甚至非常復(fù)雜，比如親戚之間的矛盾、學(xué)習(xí)上的瓶頸、健康方面的擔憂等等。當我們遇到這些問題時，一些同學(xué)常常選擇逃避，或是選擇找別人幫忙解決?？墒?，當我們面對所有的問題時，首先我們要學(xué)會自己去解決，這不僅會增加個人能力，更能讓我們更快地成長。當然，若是我們真的遇到難以解決的問題，可以尋找專業(yè)人員的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)愛護生命和周圍環(huán)境
愛護生命和周圍環(huán)境是我們在學(xué)習(xí)懂事道路上常常談?wù)摰脑掝}。我相信，我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以，盡管我們是小學(xué)生，但也要學(xué)會關(guān)心和呵護身邊的小生命，如小狗、小貓等等。此外，我們也應(yīng)該學(xué)會處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事，力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切，也是我們學(xué)習(xí)懂事的一部分內(nèi)容。
第五段：結(jié)論
綜合以上所述，我們在學(xué)習(xí)懂事方面，需要在很多方面學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)會對身邊每個人負責，積極面對問題，愛護生命和周圍環(huán)境等等。這些要點，在我們的成長生活中都是非常重要的，學(xué)好懂事，不僅能讓我們受到別人的認可，也更能夠讓我們自己更快地獨立和發(fā)展。最后，希望所有的小學(xué)生們，能夠早日學(xué)會并好好實踐懂事這個道理。
朱自清散文集閱讀心得篇二
愛，每個人的心中都有愛，母親的愛是偉大的，父親的愛是特別的，同學(xué)的愛是欣慰的，唯獨奶奶的愛是慈祥的。
有一天，我在窗臺上學(xué)習(xí)，聽到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個蘋果，快，快吃吧！我還沒有開始問，奶奶又開始自言自語了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛吃蘋果，所以我都沒有舍得吃。當我接過這蘋果時，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。
奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動著。我總會說。奶奶，停一停吧！這樣，會累著您的。奶奶笑著對我說：算了吧！再過幾天就要過春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對我的愛。
小時候，窗臺是我和奶奶的玩耍場所，我們總是說說笑笑，有時她給我講故事，有時我們一起畫畫，有時她和我一起玩耍場所此時此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時，覺得奶奶的手好溫暖。
而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說不出來，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。
歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛，卻讓我刻骨銘心！
朱自清散文集閱讀心得篇三
作為六年級的組長，我有幸擔任這個職務(wù)已經(jīng)一年了。回首這一年來的經(jīng)歷與體會，我深刻地領(lǐng)悟到了作為組長的責任重大和困難之處。然而，這一年的組長經(jīng)歷也成為了我人生中寶貴的一段經(jīng)歷，讓我在領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往方面得到了極大的鍛煉。下面，我將分享我的心得體會。
第二段：
首先來說，作為組長，最重要的是要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在我擔任這個職務(wù)的時候，班級有過一次嚴重的紀律問題。面對這個挑戰(zhàn)，我采取了果斷的行動并組織了全班同學(xué)進行了一次紀律教育活動。通過我對問題的分析，我制定了一系列嚴肅而公正的紀律規(guī)定，并且與同學(xué)們進行了深入交流。這個過程中，我不僅展示了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也為班級創(chuàng)造了一個和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：
其次，作為組長，必須具備良好的人際交往能力。在組織班級活動的過程中，我必須與全班同學(xué)進行緊密的合作，這就要求我能夠與每個同學(xué)建立良好的關(guān)系。為了做到這一點，我試著了解每個同學(xué)的特點和需求，并且尊重和包容他們的不同。這種個別化的關(guān)心和幫助，增強了班級的凝聚力。同時，我還鼓勵同學(xué)們互相幫助，倡導(dǎo)班級內(nèi)的友愛和互相尊重。
第四段：
在擔任組長期間，我也經(jīng)常面臨著壓力和挑戰(zhàn)。有時候，我需要處理同學(xué)們之間的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我必須保持冷靜，并盡力協(xié)調(diào)解決問題。為了提高自己的處理沖突能力，我參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)課程，并和班主任老師進行了深入的交流。通過這些努力，我逐漸學(xué)會了以平和的心態(tài)去面對問題，并找到了解決問題的方法。
第五段：
總結(jié)而言，擔任六年級組長是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在組長的職位上，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了責任感和進取心。我發(fā)現(xiàn)作為組長，我要為班級的發(fā)展貢獻力量，不僅要為自己的學(xué)習(xí)努力，還要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進步。只有在實踐中，我才真正懂得了領(lǐng)導(dǎo)與責任是如此的緊密相連。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，更好地為集體服務(wù)。
朱自清散文集閱讀心得篇四
人的一生有很多個第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次做飯，第一次跳舞，第一次騎自行車，第一次滑冰，而讓我難以忘懷的是“第一次考試”。
那天，陽光明媚，天氣格外清朗，可我卻緊張得要命，連嘴也不敢張，笑也不是哭也不是。收拾好學(xué)具，臨出家門前，我還在手背上寫“別粗心”，三個大字。但是我一點把握也沒有，腦子里空蕩蕩的，到了教室，我想再把書翻一翻，可打開書包一看，呀！文具盒，本，尺子什么也沒帶，我正要找地方打電話給媽媽，上課鈴響了，就要開考了，我想，完了，我要考砸了，這時我聽到了匆忙的腳步聲走到我面前，我抬頭一看，原來是媽媽，她把包遞給我，一句話也沒說，就急匆匆地走了，但我心里卻感到很愧疚。
開考了，我拿起卷子瀏覽了一遍，感覺題挺簡單的，便一口氣答完了，我正要在草稿紙上畫畫時，想起了媽媽，對，我不能辜負了媽媽對我的期望，便開始一道一道檢查，雖然我寫的很快，不到半個小時就答完了，但我檢查卻檢查到老師收卷，而且檢查出不少不該發(fā)生的錯誤，我心里暗自慶幸，要是不檢查，我就不及格了，那可就慘到家了。
三天后，我的卷子發(fā)下來了，我深呼吸，小心翼翼的打開卷子，一看是100分，我高興極了。
從這以后，我再也沒有犯過這樣的錯誤，我還是要感謝我的媽媽，讓我改掉了粗心的毛病，謝謝您，媽媽！
朱自清散文集閱讀心得篇五
第一段：引入話題，介紹六年級勞技課程的背景和重要性（200字）
六年級勞技課程作為學(xué)校教育的重要組成部分，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。六年級是學(xué)生整個小學(xué)階段的收官之年，勞技課程的教學(xué)使他們將在離開小學(xué)之前掌握一些實用的技能，并提供了展示自己創(chuàng)造力和動手能力的機會。在這一年，我所學(xué)的手工制作、木工、電工等技能，使我受益匪淺，也讓我獲得了一些有關(guān)團隊合作和解決問題的重要心得。
第二段：手工制作實踐與心得體會（200字）
在六年級，我們學(xué)習(xí)了許多手工制作的技能，例如編織、剪紙、陶藝等。在這些實踐中，我深切體會到了耐心的重要性。手工制作有時需要反復(fù)的細致動作，而只有耐心才能夠完成一件美麗而實用的作品。此外，手工制作也要求我們注重細節(jié)，因為一旦某個環(huán)節(jié)出錯，整個作品可能就會失去美感。通過手工制作，我不僅培養(yǎng)了耐心和細致觀察的能力，還學(xué)會了欣賞與尊重他人的創(chuàng)作成果。
第三段：木工實踐與心得體會（200字）
學(xué)習(xí)木工對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。一開始，我對于如何使用鋸子、刨子等工具感到非常陌生，但隨著老師的指導(dǎo)和一次次實踐，我逐漸掌握了正確的使用方法。在木工的實踐中，我體會到了交流和合作的重要性。有時某個環(huán)節(jié)無法完成，我就需要和同學(xué)們溝通和探討，尋找解決問題的辦法。這樣一來，不僅加強了我們之間的團隊合作意識，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和創(chuàng)造力。木工讓我學(xué)會了堅持不懈和放手一搏，無論遇到什么困難都要勇往直前。
第四段：電工實踐與心得體會（200字）
學(xué)習(xí)電工對我來說是一次真正的挑戰(zhàn)。起初，我對電路圖的理解和焊接技巧都十分困難，但是我不斷實踐和摸索，最終克服了這些難題。電工的實踐讓我明白了細心和耐心的重要性。電路連接要精確無誤，任何一絲不慎都可能導(dǎo)致失敗。此外，我還學(xué)會了安全意識和團隊協(xié)作。電工實踐要求我們時刻保持警惕，確保自己和他人的安全。同時，我們也需要相互合作，互相幫助完成項目。電工讓我理解了科學(xué)和技術(shù)的力量，并激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣。
第五段：總結(jié)感悟，展望未來（200字）
通過六年級勞技的學(xué)習(xí)和實踐，我積累了許多實用的技能，培養(yǎng)了耐心、細致觀察和團隊合作能力，鍛煉了問題解決和創(chuàng)新思維能力。這將對我未來的學(xué)習(xí)和個人成長產(chǎn)生積極的影響。我相信，無論我將來做什么，這些勞技課程所培養(yǎng)出來的能力和心得都會讓我更加自信和成功。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，深化手工制作、木工和電工的技能，并嘗試更多新的創(chuàng)作和實踐。我希望通過自己的努力和付出，將勞技學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的實力和成就。
六年級勞技課程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，也讓他們學(xué)會了團隊合作、解決問題和培養(yǎng)耐心的重要性。通過手工制作、木工和電工等實踐，學(xué)生們在一次次嘗試和摸索中不斷成長并積累了珍貴的心得體會。這些能力和心得將對他們的未來學(xué)習(xí)和個人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為他們的成長之路鋪就了堅實的基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇六
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。