應急預案的有效性需要經常進行演練和檢驗，及時發現和糾正問題，以保證在緊急情況下能夠有效應對。為了更好地理解應急預案的編制和實施，下面是一些典型案例的詳細分析和解讀。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇一

一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大，程度加深。

流程：警報――疏散――報告――總結。

重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

流程：報警――疏散――報告――搶救。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇二

4、人員疏散：

學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；

教師應在最后離開危險區域；

家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散；

5、協助疏散：確保樓梯口的暢通，門衛應及時打開校門；

操場學生應臨時組班，不回本班教室；

各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生；

不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行；

傷病人員臨時聚集點為漁光居委會，臨時救助人員由校醫生負責；

7、聯系電話：醫警：120火警：119。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇三

組長：

副組長：

成員：

（二）領導小組職責：

1、全面負責本校校舍倒塌應急工作，進行救助、疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御校舍倒塌災害的能力。

3、一旦發生校舍倒塌，全面負責本單位校舍倒塌應急工作，指揮各專業組按預案確定的職責投入救災，并立即向鎮黨委政府、縣教體局匯報，同時撥打110、120電話。

各應急專業工作組：

（一）應急疏散組組長：

成員：各班主任。

（二）宣傳組組長：

成員：各班主任。

（三）后勤保障組組長：

成員：

（四）綜合協調及醫療救護組組長：

組員：

各應急專業組臨場工作職責。

（一）應急疏散組工作職責：

1、校舍倒塌發生后，指揮學生有序疏散。

2、以方便疏散為原則，將各樓層、各教學區劃為幾個區域，劃定疏散路線、順序，設置標志。

（二）宣傳組工作職責：

由教導處牽頭，平時在防倒塌工作領導小組的領導下，組織在師生中進行安全知識教育工作；及時、有效、適度的宣傳，鼓勵廣大師生積極進行倒塌后清理工作。

（三）后勤保障組工作職責：

1、保障應急指揮方面所需的交通、通迅工具，設置明顯疏散路線標志和照明設施等。

2、后勤部門要準備足夠的防寒、防雨物品，食物及生活必需品等。

3、對學校各建筑物進行校舍安全檢查，并提出具體的整改措施。

4、負責組織對被困人員進行救助，并轉送至安全地帶。

（四）綜合及醫療救護組。

1、做好各部門的工作協調及搶險人員調配。

2、醫護人員要儲備一定數量的急救藥品和器材，并做好臨時搶救所需的藥品、器材、場地、人員的準備工作，對受傷人員進行救治。

3、負責事故的調查統計和上報。

4、校舍倒塌發生后，負責重要部門的安全保衛工作，避免哄搶和人為破壞。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇四

1、要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規范操作，及時排查和消除學校的突發校舍倒塌隱患。

2、落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，及時采取相應措施。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇五

1、發現校舍倒塌，第一知情人立即報告學校校長，預案組織機構人員立即趕赴現場搶救受傷人員。

2、疏散圍觀學生，各班主任立即集合各班學生點名清人，發現有缺席學生要逐一將缺席學生的去向了解核實清楚。

3、學校立即報告當地政府、教育行政主管部門。

4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到區醫院進行救治、并隨即通知受傷人員的父母。

5、學校后勤人員要保證搶救傷者的費用到位、死者善后處理的費用到位。

6、保護好現場，為堪測現場、確定事故原因提供依據。

7、安撫學生情緒，解除學生的恐怖心理，維護好學校正常的教育教學秩序。

8、做好傷亡學生父母及親友的接待工作和解釋工作。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇六

1、事件發生后，當地教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對事故現場實行嚴格的保護，防止與重特大突發校舍倒塌事故有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失。需要移動現場物件的，應拍照并作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕跡、物證。

2、事故報告內容：突發校舍倒塌事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇七

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇八

為了有效預防、及時控制和妥善處理學校突發公共事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保學校師生員工的生命與財產安全，確保正常德教育教學和生活秩序，維護學校的安全穩定。依據教科局《教育系統突發公共事件應急預案》和有關法律、法規的規定，結合我校的實際，制定本預案。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇九

一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大。

流程：警報――疏散――報告――總結。

地震及重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

流程：報警――疏散――報告――搶救。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十

1.“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。

2．“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。

3．“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十一

副組長：劉玉萍(教導主任)、吳軍(學校安全負責人)。

預案。

職責：經常對校舍及周邊進行觀察，發現問題及時處理；負責事故現場緊急救援；搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證；搶修供電、供水設施。

成員：各班主任。

職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移有序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十二

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十三

由于洪災、雪災、火災、地震（地面下沉）及年久失修、建筑維護不當導致校舍、圍墻等建筑物倒塌，造成人員傷亡。

組長：胡廣揚中心學校校長、教育支部書記副組長：王新善教育支部副書記。

楊林莊新華中學校長。

成員：新華鄉各小學校長、各幼兒園園長、闕洪賢、楊恩國、申安邦、張定榮、何自幸、王家勝、楊明豪。

領導小組下設辦公室，由闕洪賢任辦公室主任。組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1．負責維護事故現場治安秩序；

2．負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門；

3．負責事故應急救援的交通保障工作；

4．負責涉案人員監控工作；

5．負責將事故在第一時間呈報上級有關部門；

6．組織參與事故的現場處置和調查工作。

1、加強對校舍及圍墻、廁所安全隱患的排查，認真整改，及時維修，設立警示標志。

2、加強學生的安全知識教育。

3、加強施工人員的教育管理。

1、迅速組織全體學生快速、有序的撤離現場，抵達安全地帶。

2、根據倒塌的情況迅速向衛生院，鄉政府、派出所求救。

3、在向上級匯報的同時，派出人員到岔路口、校門口等待引導搶救和救護車輛。

1、在救護人員到來之前，全體教師一要帶領全體學生迅速撤離現場，然后再實施搶救，全體教師均有義務參加搶救。

2、救護人員到來之后，校內人員配合救護人員做好搶救、輔助工作。

3、就地取材，使用恰當器具救護：擔架、棉被等。

4、迅速組織人員逃生的原則是“先疏散，后搶救”。

5、無關人員要遠離校舍，以便于救護車輛駛入。

1、倒塌事故首要的一條是迅速組織學生有序撤離現場，保護師生安全，搶救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、查明房屋倒塌的原因。

3、倒塌后應掌握的原則是邊組織撤離、搶救，邊報警。

4、不組織學生參加搶救。

5、有人員受傷及時撥打衛生院電話（xxxxx）進行救護。

6、情況緊急時可向其它學校求助或請求部隊、公安、城建等部門協助。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十四

針對福州市區可能發生的因震災、爆炸或其它原因造成的建筑物倒塌事故，立足于“打大仗，打惡戰”，提高支隊在處置各類建筑物倒塌災害搶險中的戰斗力。從支隊現有的實力、器材裝備和災害事故發生的實際出發，制定切實可行的處置預案，以使險情發生時能迅速有效予以處置，最大限度地搶救人員生命財產安全。

1、突發性強，多伴隨人員傷亡，社會影響大。

2、危險性大，救援時間長，救援難度大。

3、處置不當易造成二次坍塌或人員傷亡。

福州市某多層鋼筋混凝土結構廠房因底層存放易燃物品爆炸，引起廠房倒塌，周邊建筑不同程度倒塌或損壞，廠房區域著火，多名人員被埋。

（一）、滅火救援力量組成及分工。

1、滅火救援分隊：由市消防支隊轄區中隊、特勤大隊及各參戰中隊組成。

2、現場秩序維護分隊：由市公安局負責。

3、救護分隊：由市消防支隊衛生隊及市120急救中心負責。

4、交通管制分隊：由市交巡警支隊負責。

5、通訊保障分隊：由電信局、市消防支隊指揮中心負責。

6、勤務保障分隊：由市消防支隊后勤處負責。

7、專家分隊：由消防、人防、化工、防化部隊和有關方面的專家及工程技術人員組成。職責是負責對搶險救援方案進行論證審查，及時解決處理搶險過程中的技術難題，當指揮部決定下決心和實現決心提供科學依據。

（二）消防力量調集程序：

1、第一出動。

轄區中隊力量：水罐車3輛、搶險救援車1輛。

特勤大隊：登高車2部、搶險救援車2輛，防化車1部、洗消車1部、照明車1輛，后援車1輛，水罐車4部、挖掘機2部、機器人1個、地震救援器材。

2、第二出動。

支隊增援力量：支隊指揮中心接到報警后，根據現場態勢調集轄區所屬力量到場。

1、力量調度。

（1）按福州支隊四級預案調動轄區中隊及特勤力量出警；

（2）通知鄰近醫療機構和110；

（3）立即通知當日指揮長帶領值班人員前往現場；

（4）群呼通知支隊領導和指揮部成員前往現場或準備相關物資；

（5）根據現場態勢調集增援力量到場。

（6）根據火場需要，在支隊領導授權下通知相關部門領導。如市、區政府，市、分局、交巡警支隊、醫療救護、自來水公司、電力公司、煤氣公司等有關單位負責人及有關工程技術專家等到場，成立火場總指揮部。

2、組織指揮及職責。

支隊組成現場滅火救援指揮部，由支隊領導和司令部、政治處、后勤處、監督處四個部門、轄區大隊領導組成，其職責是負責現場滅火救援組織、指揮、后勤保障等工作。現場滅火救援指揮部在總指揮部的領導下開展滅火救援工作。

（1）滅火救援總指揮部。

總指揮：到場職務最高的領導。

副總指揮：省公安廳領導、總隊領導、受災單位負責人。

成員：市、區政府、市公安局、交巡警支隊、醫療救護、自來水公司、電力公司、建設局等有關單位負責人及有關工程技術專家等。

地點：便于觀察、指揮和轉移的地方。

職責：

（一）了解現場情況，組織災情偵察和分析，確定總體決策和行動方案。

（二）視情成立滅火與搶險救援指揮部，設立作戰指揮組、政治宣傳組、后勤保障組等。

（三）向參戰的下級指揮員部署作戰任務，組織參戰單位協同作戰。根據現場變化情況，及時調整力量部署。必要時劃分戰斗區段，組織群眾參與輔助性行動。

（四）決定使用各種水源、利用臨近建筑物和有關設施。通知有關單位截斷現場區域內電力、可燃氣體和液體輸送，限制用火用電。

（五）劃定警戒區，組織疏散人員、物資，限制人員和交通工具進入，必要時下令拆除或者破拆毗鄰的建筑物、構筑物。

（六）調動供水、供電、供氣、通信、醫療、救護、環衛、環保、交通運輸等有關單位，并可報告政府調集駐軍、武警部隊提供協助。

（七）按照上級指示，確定新聞發布的內容、時間和發言人。

（2）現場指揮部。

現場總指揮：支隊長、政委。

副總指揮：副支隊長、副政委、司令部參謀長、政治處主任、后勤處長、監督處長。

下設作戰指揮組、政治宣傳組、后勤保障組三個組。

政治宣傳組：政治處副主任、組教科長、監督處宣傳科長；

后勤保障組：后勤副處長、裝備科長、財務科長；

地點：車輛器材集結處。

任務：制定相應的滅火救援措施，確立現場救援的主攻方向，調整和調結滅火救援力量，向上級指揮部報告現場情況。

（3）前沿指揮部。

指揮：副參謀長。

成員：戰訓、通訊參謀、中隊指揮員、受災單位相關工作人員。

地址：倒塌建筑前。

任務：貫徹現場指揮部的戰斗意圖，根據現場情況調整滅火救援力量采取機動措施有效進行滅火救援。

3、處置程序和措施。

1、現場詢情：由第一到場中隊或特勤大隊指揮人員負責消防人員到場后詳細詢問倒塌建筑的高度、層數、面積、平面布局、使用性質；建筑內人員數量、在位率；事故埋壓人員的數量、大致位置等情況。

2、偵察檢測：由特勤大隊偵檢組負責利用生命探測器等工具，立即搜尋遇險和被困人員；利用檢測儀器檢測事故現場可燃氣體的.濃度等。

3、設立警戒：由到場常規中隊警戒組負責封鎖事故路段的交通，隔離圍觀群眾，嚴禁無關車輛及人員進入事故現場，若事故造成化學危險品外泄，現場警戒的范圍需根據偵檢情況確定。

4、救生排險：由特勤大隊救援組、滅火組負責，常規中隊協助。

（1）迅速在現場清除障礙，開辟出一塊空闊地和進出通道，確保現場擁有一個急救平臺和一條供救援車進出的通道。

（2）立即疏散建筑結構受到影響、并可能倒塌的建筑內部的人員。

（3）協助供水、供電、供氣部門切斷倒塌建筑的水、電、氣供應；使用開花或噴霧水撲滅事故次生的火災。

（4）救援初期，使用擴張、切割、起重等小型工具排除障礙，全力搜尋遇險和被埋人員，并組織營救和疏散；對發現但一時無法解救的幸存者，應提供飲食和藥品。

（5）被埋人員清理結束后，請求指揮部聯系大型鏟車、吊車、推土機等施工機械車輛清除建筑廢墟。

5、現場急救：由支隊衛生隊急救小組負責協助120救護人員對事故現場搶救出的窒息、休克、出血的重、危急傷員，應立即進行現場急救，初步處理后，利用救護車或現場車輛迅速轉送醫院救治。

6、清點人員和裝備，做好移交，安全撤離。

1、通信保障。

執行滅火救援任務以無線通信方式為主：

現場指揮部——通信指揮車一部，車載通信器材（指揮員電腦一臺、手持臺五部）。

中隊指揮員――每人手持臺一部。

班長――每人手持臺一部。

到達滅火救援行動區域時統一使用一級無線通信組網，與現場指揮部進行現場通信指揮聯絡。

福州支隊現場指揮部與總指揮、前沿指揮部、指揮中心、市局指揮中心進行通信聯絡時統一使用2頻點聯絡，參戰單位按照各自頻點進行聯絡。

2、裝備保障。

（1）車輛裝備和特種器材由支隊調集備齊；在搶險救援行動中，需要緊急調用其他救援物資和裝備時，由現場總指揮統一協調。

（2）后勤保障組保證救援行動所需的滅火劑、油料和特種救援器材配件的供應；組織技術人員及時對現場車輛、裝備進行維護保養，避免因車輛裝備故障損壞而影響救援行動。

3、生活保障。

后勤保障組積極相關單位聯系，做好現場人員食宿、醫療、服裝和防暑、防寒等保障工作。

1、各參戰力量應加強同公安、醫療救護、水、電、燃氣、交通、民政等部門合作，共同實施救援行動。

2、救援人員要加強行動安全，不應進入建筑結構已經明顯松動的建筑內部；不得登上已受力不均衡的陽臺、樓板、屋頂等部位；不準冒險鉆入非穩固支撐的建筑廢墟下面。

3、加強倒塌現場的監護工作，設立監護哨嚴防倒塌事故的再次發生。

4、為盡可能搶救遇險人員的生命，救援初期，不得直接使用大型鏟車、吊車、推土機等施工機械車輛清除現場。

5、處置建筑倒塌事故，一般作戰時間都比較長，應組織參戰人員輪換，并做好后勤保障工作。

6、按上級指示，確定新聞發布會的內容、時間和發言人。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十五

1、統一指揮，快速反應。學校成立突發公共事件應急處置工作領導小組，全面負責學校應對突發公共衛生事件的處置工作，形成處置突發公共事件的快速反應機制。一旦發生重大事件，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態。

2、分級管理，分工負責。發生突發事件后，應遵循“誰主管、誰負責”的原則，各處室、各部門應當在學校的統一領導下，啟動應急預案，要做到報告及時，處理果斷，學校校長是維護穩定的第一責任人。

3、加強保障，重在建設。從制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在領導精力、經費保障和力量部署等方面，加強硬件與軟件建設，增強應急能力，提高工作效率。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十六

為了切實貫徹執行《教育部關于切實加強學校安全的緊急通知》和市、區、辦事處關于加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：

組長：x。

副組長：xx。

組員：xxxxx。

一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。

重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的`變化，避免擴大，程度加深。

流程：警報--疏散--報告--總結。

重大事故發生時，應立即疏散學生(在班教師為第一責任人)，班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警，廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

流程：報警--疏散--報告--搶救。

2、學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位;。

4、人員疏散：

(1)學生疏散時要以有序迅速為原則(不帶書包、不拖時間);。

(2)教師應在最后離開危險區域;。

家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散;。

7、聯系電話：醫警：120火警：119。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十七

一、領導小組：

組長：劉輝。

成員：馬國江李士紅郭英芬劉娜。

1、事故現場的`教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。

2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。

（2）用音響設備進行現場指揮疏散。

（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。

（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。

3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），盡可能將初始火災撲滅，并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十八

為有效預防、快速處置突發校舍倒塌事故，最大限度的較少事故造成的人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，制定本預案。

本預案適用于本校及周邊可能造成師生人員傷亡和學校財產損失的校舍倒塌事故。校舍倒塌事故是指學校因火災、地震、洪水、暴風雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。

1、“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。

2、“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。

3、“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。

1、應急救援指揮部。

總指揮：

副總指揮：

職責：具體指揮校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。

成員：

職責：具體負責、校舍倒塌事故的應急救援、調查處理、善后等工作。

2、應急救援專業小組。

（1）通信聯絡組組長：趙俊俊（辦公室主任）。

成員：

職責：保障通訊設備的暢通、及時發布啟動應急預案警報；及時報警并向上級報告災情，確保上情下達、下情上報；做好電話值守，負責事故信息的收集，發布災情信息；統計人員傷亡和財產損失情況，評估災情。

（2）疏散引導組組長：李福林（書記）。

副組長：

成員：

職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。

（3）搶險救援組組長：趙曉明（政教處主任）。

成員：

職責：經常對校舍及周邊進行觀察，發現向題及時處理；負責事故現場緊急救援；搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證；搶修供電、供氣、供水設施。

（4）后勤保障組組長：秦亮聰（副校長），

成員：

職責：負責應急物資、器材的購置、保管，確保應急時完好夠用；設置避難場所，供應受災師生食品物品；及時運送人員、傷員和應急物資。

（5）善后處理組組長：李慧杰（副校長）。

成員：

職責：維護校園治安秩序，控制人員進出，防盜、防搶、防破壞；負責事故調查處理和事故善后處理，及時向師生和傷亡親屬通報有關情況，穩定師生情緒，負責災后教學秩序的恢復和重建工作。

1、學校要加強對校舍、圍墻、排水排污系統、供電供熱系統、校區及周邊地質情況進行監測檢查，發現地面、校舍有裂縫及塌陷現象時，要采取有效防護措施，排除險情，對不能排除險情的要設立醒目標志，制定整改方案，禁止師生接近。

2、建立校舍倒塌事故預警系統。學校師生員工都有義務及時提供突發校舍倒塌事故的危險信號，通過學校安全事件應急通報程序，通報險情采取切實有效措施，竭力避免發生突發校舍倒塌事故，最大限度地保護師生生命和國家財產安全。

1、當發現校舍倒塌事故對，首先向附近人員發出報警信號，立即向學校值班領導報告，并視情況撥打“110"，"119"，"120”電話報警；報警時要講明校舍倒塌事故地點、部位、事故情況、被困人員情況、聯系電話號碼和行走路線。

2、學校校長根據實際情況啟動應急預案，學校應急救援領導指揮成員立即趕赴現場，指揮各專業組人員按照職責分工迅速展開工作。

3、通訊聯絡組利用校園廣播宣布學校進人緊急疏散狀態，公布校舍倒塌發生地點，需要疏散的范圍；將情況及時報告上級教育部門，請求上級支援；及時準確傳達各種指令，確保上情下達，下情上報。

4、搶險救援組迅速開展現場救援，搶救轉移傷亡人員；切斷電源、氣源、水源；轉移重要物資和易燃、易爆物品，防止事故災情擴大；對現場實行警戒，拆除危險建筑物，維護好現場秩序，避免次生災害發生。

5、疏散引導組應立即疏通緊急疏散通道，疏散現場師生，教師要做好維護秩序、防止慌亂的工作，避免發生擁擠，在到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，清點人數，穩定師生情緒并等待進一步指令。

6、后勤保障組迅速調集救援所需物資、設備，為現場救援、疏散、救護提供必要的支持和保障。

7、善后處理組積極對受傷師生進行救治，視情況送醫院救治，及時通知傷員親屬。在事故發生后要協助建筑、教育、安監、公安等部門做好事故現場分析調查，災情評估等工作，及時做好師生災后心理輔導、衛生消毒等恢復重建教學秩序工作。

1、疏散人員。校舍倒塌時，現場指揮人員應保持鎮靜，組織有序疏散，切忌跳樓，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故，穩定好人員情緒，維護好現場秩序。

2、救人是現場救援的首要任務。發生校舍倒塌時，如有人員被圍困，要立即組織力量搶救。尋人方法，主要有大聲呼喚和深入建筑物內部尋找兩種。救人時要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞，可迅速破拆門窗或墻壁，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方式尋找被困人員。在倒塌的校舍尋找人員時，要注意自身安全，不得組織未成年人參與營救，避免產生新的傷亡。

3、疏散物資。首先要疏散受校舍倒塌威脅的易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇十九

西湖小學地震暨房屋倒塌事故應急預案為有效預防、快速處置突發地震暨房屋倒塌事故，最大限度的減少事故造成的人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和瓜州縣教育局關于加強安全生產工作管理的通知精神，特制定如下預案：

本預案適用于本校及周邊發生地震暨可能造成師生人員傷亡和學校財產損失的校舍倒塌事故。

校舍倒塌事故是指學校因火災、地震、洪水、暴風雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。

1.“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。

2.“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。

3.“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。

組長：王忠元

職責：全面負責發生地震暨校舍倒塌事故的應急救援指揮工作

副組長：劉玉萍(教導主任)、吳軍(學校安全負責人)

職責：經常對校舍及周邊進行觀察，發現問題及時處理；負責事故現場緊急救援；搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標志，收集有關重要物證；搶修供電、供水設施。

成員：各班主任

職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移有序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。

一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。重大事故：地震發生或房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大。

流程：警報——疏散——報告——總結

地震及重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

流程：報警——疏散——報告——搶救

1、地震或倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變。

2、學生在校期間發生地震或房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。

3、事故發生后，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助。

4、人員疏散：

學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；教師應在最后離開危險區域；

臨時聚集地點為校內大操場空曠安全地方，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督。

5、協助疏散：

確保教室門口的暢通；操場學生應臨時組班，不回本班教室；各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。值班人員應及時打開校門。

6、傷病救助：

發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救，由副組長總負責。不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。事故發生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。

7、聯系電話：

報警電話：110

火警電話：119

救護中心：120

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇二十

1、加強校舍安全檢查，發現隱患及時整改。

2、加強應急逃生演練，提高師生逃生能力，降低傷亡率。

1、發現校舍倒塌，第一知情人立即報告學校校長，預案組織機構人員立即趕赴現場搶救受傷人員。

2、疏散圍觀學生，各班主任立即集合各班學生點名清人，發現有缺席學生要逐一將缺席學生的'去向了解核實清楚。

3、學校立即報告當地政府、教育行政主管部門。

4、有傷亡人員，要立即撥打“120”請求救助。將受傷人員送到區醫院進行救治、并隨即通知受傷人員的父母。

5、學校后勤人員要保證搶救傷者的費用到位、死者善后處理的費用到位。

6、保護好現場，為堪測現場、確定事故原因提供依據。

7、安撫學生情緒，解除學生的恐怖心理，維護好學校正常的教育教學秩序。

8、做好傷亡學生父母及親友的接待工作和解釋工作。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇二十一

成員：xxx。

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。

2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。

（2）用音響設備進行現場指揮疏散。

（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。

（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。

3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），盡可能將初始火災撲滅，并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇二十二

一、領導小組：

組長：xxx。

成員：xxx。

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。

2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。

（2）用音響設備進行現場指揮疏散。

（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。

（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。

3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），盡可能將初始火災撲滅，并在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。

文檔為doc格式。

建筑物倒塌的應急預案（優質23篇）篇二十三

為了切實貫徹執行《教育部關于切實加強學校安全的緊急通知》和市、區、辦事處關于加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx等。

一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。

重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

一般事故發生時，及時廣播通知全校處于應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大，程度加深。

流程：警報——疏散——報告——總結。

重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。

流程：報警——疏散——報告——搶救。

1、倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衛應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變。

2、學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。

3、事故發生后，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助。

4、人員疏散：

學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）。

教師應在最后離開危險區域。

教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為三乙，西為三甲、四甲）——三樓（東為六乙、六甲，西為四甲、五甲、五乙），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督。

家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散。

5、協助疏散：確保樓梯口的暢通，門衛應及時打開校門。

操場學生應臨時組班，不回本班教室。

各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。

6、傷病救助：發生事故后，傷病人員及時送往醫院進行搶救（一般傷病為三醫院，重大傷病為一醫院，萬樂老師負責組織人員）。

不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。

傷病人員臨時聚集點為漁光居委會，臨時救助人員由校醫生負責。

事故發生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。

7、聯系電話：醫警：120火警：119。