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幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:GZ才子

幼兒園小班教育注重培養(yǎng)孩子們的基本生活自理能力,如穿衣、吃飯、如廁等。幼兒園小班的園本制度是怎樣的?我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.能感知正方形。

2.感知正方形在生活中的應(yīng)用。

3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.正方形圖標(biāo),記錄用的大張白紙、彩色筆。

2.大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片,親子調(diào)查單“我家的正方形”,數(shù)量供幼兒每人一份。

活動(dòng)過程:

1.認(rèn)識(shí)正方形。

出示正方形圖標(biāo),引導(dǎo)幼兒正確地說出正方形的名稱。

請(qǐng)幼兒說說什么東西是正方形的,教師將幼兒的答案記錄在白紙上。

2.游戲:“給大方巾找朋友”。

玩法:教師將大方巾鋪在桌上,向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片,請(qǐng)幼兒把各種正方形都放到大方巾上面,鼓勵(lì)幼兒邊做邊說:“大方巾我給你找到了正方形的朋友。”

3.找班上的正方形。

引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找找,還有哪些東西也是正方形。

4.激發(fā)回家找正方形的興趣。

向幼兒介紹親子調(diào)查單“我家的正方形”,請(qǐng)幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記,家里有哪些東西是正方形的,第二天帶到班上與大家分享。

活動(dòng)建議:

利用戶外活動(dòng)散步時(shí)間繼續(xù)在園內(nèi)尋找正方形的物體,鞏固對(duì)正方形的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

能指認(rèn)正方形的物品。

[附]親子調(diào)查單:我家的正方形。

小朋友家長(zhǎng):

您好!請(qǐng)您和孩子一起找一找家中哪里有正方形,找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來),與小朋友們共同分享。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇二

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),以精心設(shè)計(jì)的若干個(gè)生動(dòng)有趣的小游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。其中,每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵著針對(duì)性較強(qiáng)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn),與此同時(shí),各個(gè)游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中,較扎實(shí)和透徹地掌握有關(guān)1和許多的知識(shí)。

活動(dòng)一。

活動(dòng)名稱:我們?nèi)ソ加巍?/p>

活動(dòng)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)一個(gè)物體和許多個(gè)物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

環(huán)境布置---。

1、積木圍成的池塘,池塘里有一條大魚,許多條小魚。一只青蛙,許多只小蝌蚪。

2、樹模型一個(gè),樹上掛著一只大鳥,多只小鳥,多個(gè)蘋果。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、談話引出課題:“今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游好不好?”(教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù),讓幼兒明確知道只有一個(gè)老師,有許多個(gè)小朋友。)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊,引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方?(池塘)。

3、池塘里有什么?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鴨子?(1只)有多少只小鴨子?(許多只)有幾只青蛙?(1只)幾只小蝌蚪?(許多只)然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察,想一想池塘還有什么東西可以用一個(gè)和許多來表示。

4、小朋友圍坐在大樹下休息,引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥;一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個(gè)蘋果。

活動(dòng)二。

活動(dòng)名稱:小猴兒摘桃子。

活動(dòng)目標(biāo):

通過動(dòng)手操作,讓幼兒親身感知——許多可以分成1個(gè)、1個(gè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴頭飾、桃樹模型。

活動(dòng)過程:

1、小朋友扮演小猴兒,圍著桃樹唱歌、跳舞。并引導(dǎo)他們說出“樹上有許多桃子。”

2、請(qǐng)每只小猴子摘一個(gè)桃子,邊摘邊說“我摘了1只桃子。”親身感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)。

3、小猴子們每人舉起手中的桃子,大聲說出:“許多可以分成1個(gè)1個(gè)。”

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):。

1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動(dòng)過程:。

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)。

看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

三、提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長(zhǎng)在哪里?

四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。

六、出示畫面并提問:。

1、眼睛有什么用?2、我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇四

小班孩子應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常洗臉的好習(xí)慣,保持衛(wèi)生,并掌握自己洗臉的方法和能力。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、懂得要經(jīng)常洗臉,并樂意洗臉;。

2、認(rèn)識(shí)鏡子,能用鏡子照照自己的臉是否干凈。

活動(dòng)重點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)鏡子,懂得要經(jīng)常洗臉。

活動(dòng)難點(diǎn)。

掌握洗臉的正確方法。

難點(diǎn)形成原因。

很多孩子洗臉都是家長(zhǎng)幫助完成的,沒有這方面自理能力。

難點(diǎn)解決策略。

故事情境引領(lǐng),表演學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過程。

一、出示圖片,講故事與幼兒討論。

1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?

2、怎樣才能讓自己的臉干凈?

二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡,邊講故事邊表演。

三、幼兒每人一面小鏡子,照照自己的臉。

1、你的小臉干凈嗎?

2、誰給你洗臉?

四、一起模仿洗臉的動(dòng)作,一邊還可以說說洗臉的步驟。

設(shè)計(jì)依據(jù)。

很多孩子洗臉都是家長(zhǎng)幫助完成的,沒有這方面自理能力,通過故事讓引發(fā)幼兒對(duì)小臉保持干凈的注意,再模仿表演來認(rèn)知洗臉方法。

活動(dòng)反思及重構(gòu)。

上課之前為了吸引幼兒的注意力,我邊照鏡子邊用記號(hào)筆在鼻子上畫了幾點(diǎn),然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問寶貝們,是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來,說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒,在家里洗臉要洗干凈,不然會(huì)像小貓一樣勿認(rèn)為是鏡子壞了。

反思改進(jìn):

1、整個(gè)活動(dòng)老師說得過多,孩子的操作性不夠強(qiáng),應(yīng)該在活動(dòng)前一天讓家長(zhǎng)每人帶一面小鏡子,在活動(dòng)之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾,然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學(xué)習(xí)擦臉的動(dòng)作。

2、講故事時(shí)還缺了一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的情緒,表情神情還要跟多變化及豐富起來。如將臉擦干凈后要表現(xiàn)出非常非常開心。來感染幼兒,讓幼兒也覺得很開心。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇五

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點(diǎn)與難點(diǎn)。

1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。

2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

活動(dòng)過程。

一、扮演角色,活動(dòng)身體。

孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧!

(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔)。

2、要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”

3、要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。

(1)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。

(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。

三、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬。

1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,。

鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。

“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

五、游戲“小狗找肉骨頭”。

1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”

2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇六

1活動(dòng)目標(biāo):

1、在了解小豬野餐的故事情景中,引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。

2、萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件。

活動(dòng)過程:

一、出示ppt課件,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽講述。

(一)、了解小豬要去野餐,觀察小豬野餐的事物。

1、喳喳喳,喳喳喳,誰來了?(小鳥飛來了,)。

2、小鳥,小鳥我有那么多東西給你吃好嗎?

3、小豬想給它吃軟軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、聞上去香香的的東西,猜猜是什么?(面包)。

4、小鳥吃到了面包怎么說:“謝謝!”

6、小豬真高興,有兩個(gè)好朋友來和它一起吃。

7、又來了一位小豬的朋友,朋友有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,是誰呢?(小猴)。

8、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”

9、小猴說:“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”?

10、小豬說:“好啊,你是我的好朋友”

11、小猴子會(huì)想吃什么呢?(香蕉)為什么?

12、小猴子拿到了香蕉怎么說:“謝謝!”

13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了,小豬想把甜甜圈給它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼兒自由講)。

14、看小豬是用了什么辦法?(氣球帶著甜甜圈送給了云朵)。

15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西?

16、為什么小豬的東西越來越少,它卻很開心呢?

17、好吃的東西給誰了?給它的好朋友了它覺得很開心。

18、你們平時(shí)有沒有把好吃的東西送給好朋友吃,你們高興嗎?

小結(jié):好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情,以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起分享。

三、教師出示一包食物,與幼兒一起分享。

故事:小豬去野餐ppt。

喳喳喳,小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖送給小鳥一個(gè)大面包。

撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖拿給小松鼠一個(gè)核桃。

呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一個(gè)香蕉。

哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀,云朵在那么高的地方,怎么辦呢?哈哈!有辦法了!就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。

剩下的東西不多了,可小豬吃得很開心。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。

2、體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼活動(dòng)所帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。

活動(dòng)過程:

一、看一看,說一說。

二、撕一撕,貼一貼。

2、你們?cè)谒簣D形的時(shí)候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會(huì)變出一個(gè)圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上,那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾,裝飾在圖形的旁邊,不要貼在圖形上。

3、你們的速度真快,撕貼好的小朋友可以,幫你的瓜果畫上花紋,可以看一看老師給你們的圖片,也可以自己想象。

三、一起布置“瓜果園”。

1、畫好圖形的小朋友,可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個(gè)位置貼上去,我們美麗的瓜果園就出來了。

2、那現(xiàn)在我們圍成一個(gè)大西瓜,走個(gè)圓圈一起來看一看我們的作品,欣賞一下別人的作品。

活動(dòng)延伸:

美工區(qū):提供各種撕貼好的形狀和碎紙?jiān)趨^(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼;提供卡紙、剪刀、膠水,讓幼兒用不同的方法制作瓜果。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇八

開展種植活動(dòng)的背景:為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密,并能通過自己動(dòng)手進(jìn)行種植,體驗(yàn)大自然無窮的奧秘,同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知、動(dòng)手、情感三方面著手,圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開,發(fā)揮整體的教育作用。

文化:同種子一起成長(zhǎng)。

2、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提高了他們的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識(shí)。

目標(biāo):

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化。

2、掌握種植的步驟和方法。

3、有效利用種植區(qū),鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化,幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

活動(dòng)安排:

1、組織家長(zhǎng)工作,告訴幼兒園種植的重要性,讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。

2、組織幼兒種植菜苗,先松土,挖上小坑,將菜苗種在坑里,在蓋上泥土。

3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,每周帶幼兒觀察種子,菜苗的生長(zhǎng)情況,以分組的形式展開,保證每位幼兒都能觀察到,并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過程。

每周帶幼兒觀察種子,菜苗的生長(zhǎng)情況,以分組的形式展開,保證每位幼兒都能觀察到,并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過程。

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過程,填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),初步掌握一些種植方法,學(xué)會(huì)栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié),每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。

工作安排。

1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,并揀去石塊、碎磚瓦,然后耙細(xì),最后運(yùn)到種植區(qū)。

2、播種。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,可拌上細(xì)土或沙,然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法:先聽教師講播種的方法,然后看教師示范,再由幼兒分組進(jìn)行,播種過程中教師要全面巡視,及時(shí)幫助幼兒種好。

3、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)。

常性的工作,教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,澆時(shí)必須使水滲透土層。

(2)除草。出苗后,植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草,必須及進(jìn)拔除,

否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,使植物能更好地生長(zhǎng)。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥。

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽,以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜,并送到廚房煮熟食用。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇九

冬天到了,氣溫驟降,孩子們大部分時(shí)間是在室內(nèi)活動(dòng),有一部分孩子還出現(xiàn)了感冒癥狀。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),我結(jié)合小班幼兒的好玩兒好動(dòng)的年齡特點(diǎn),激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)游戲的樂趣特意安排了這節(jié)健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。

3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點(diǎn):通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

活動(dòng)過程。

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

1、教師:配音樂玩游戲,體驗(yàn)彎曲。

2、教師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用。

教師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為我們做哪些事情?

1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

三、游戲活動(dòng)。

游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞,幼兒當(dāng)小汽車)。

四、課堂延伸。

通過彎曲進(jìn)行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

1、教師:請(qǐng)小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)。

2、請(qǐng)幼兒通過電視觀看剛才的造型,進(jìn)行評(píng)論。

3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)。

教師:“現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”

活動(dòng)擴(kuò)展:不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓我們?nèi)フ乙徽以谖覀兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十

1、學(xué)會(huì)猜謎語,并能完整的猜給家長(zhǎng)和小伙伴們聽。

2、懂得鞋子的正確穿法。

3、知道在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí),要及時(shí)的糾正過來。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、《可愛頌》《我愛洗澡》歌曲音樂。

2、一雙幼兒穿的鞋子。

3、多媒體教學(xué)資源:《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。

【活動(dòng)過程】。

一、教師說謎語《好朋友》,請(qǐng)幼兒猜謎語。

謎面:兩個(gè)好朋友,見面不分手,要來一塊來,要走一塊走。如果穿對(duì)了,它們頭靠頭,如果穿錯(cuò)了,它們把頭扭。

提問:請(qǐng)小朋友猜一猜,這個(gè)謎語說的哪兩個(gè)好朋友?(謎底:鞋子)。

幼兒猜出謎語后,教師出示一雙幼兒穿的鞋子,請(qǐng)幼兒一起學(xué)說謎語。

二、教師和幼兒做游戲,引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自己帶來的危險(xiǎn)。

1、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時(shí)腳丫走路不舒服的感覺。

3、教師小結(jié)。

當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時(shí),腳丫走起路來就會(huì)覺得不舒服,還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。

【活動(dòng)反思】。

生活中可以發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常將鞋子左右穿反。鞋子穿反了,從外觀上看,很別扭,不美觀;從身體方面考慮,幼兒會(huì)感覺不舒服,影響幼兒走路及正常的活動(dòng)。要是經(jīng)常不注意,會(huì)影響幼兒小腳的生長(zhǎng),甚至影響健康,因而,對(duì)教師來講,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤,對(duì)幼兒參加正常活動(dòng),以及幼兒的身心發(fā)展有著至關(guān)重要的積極意義。

要讓幼兒分清鞋子的正反,必須先分析導(dǎo)致孩子反穿的原因,據(jù)我觀察主要有兩個(gè)方面的原因:一是,小班孩子年齡小,觀察能力弱,觀察不夠細(xì)致,把大致相同對(duì)稱的鞋子誤認(rèn)為是一模一樣的,所以穿鞋時(shí)不再選擇,隨手拿來,套上就算,容易出錯(cuò);二是,幼兒對(duì)應(yīng)匹配能力還不夠,不知道,左腳對(duì)應(yīng)左鞋,右腳對(duì)應(yīng)右鞋。清晰原因后我就設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)來“對(duì)癥下藥”“據(jù)因糾果”。首先用擬人化的方法幫助幼兒認(rèn)識(shí)鞋的正反,讓幼兒清楚地知道一雙鞋子兩只是不一樣的,然后用謎語來告訴幼兒,穿錯(cuò)鞋像兩個(gè)好朋友在生氣,噘嘴歪頭,穿對(duì)鞋像朋友在微笑、點(diǎn)頭拉手。最后,以游戲“找鞋穿鞋”發(fā)展幼兒的細(xì)致分辨、對(duì)應(yīng)、匹配的能力。

以上活動(dòng)來自幼兒的生活,貼近幼兒,教育回歸了幼兒的生活,使生活和教育相互交織,相互滲透。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、積極參與集體活動(dòng),體驗(yàn)鍛煉的樂趣。

2、知道自己能參與運(yùn)動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)的益處。

3、學(xué)念兒歌,增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

“我真棒”小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在活動(dòng)區(qū)布置有鍛煉身體的相片。

2、每小組三個(gè)紅氣球、一個(gè)充氣墊、一把扇子、一本小人書、一根吸管、一張薄紙。

3、立體操作學(xué)具:“踢皮球”。

4、三只小老鼠頭飾和一個(gè)小皮球。

5、小紙條(小尾巴)。

活動(dòng)過程:

一、參觀活動(dòng)區(qū)。

1、教師:“上次小朋友們都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們告訴老師,你們都參加了哪些比賽?”

2、幼兒說出比賽的項(xiàng)目后,教師:“小朋友們都真棒,參加了那么多的比賽,有些小朋友還在比賽的那一天照相了,現(xiàn)在,我們大家就一起去看一看他們的比賽吧!”

3、教師帶動(dòng)幼兒去參觀布置好的活動(dòng)區(qū),欣賞幼兒參加比賽的相片,并向幼兒提問:“相片里的小朋友在干什么?”

4、再引出主題:“看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎?”幼兒回答后,教師再向幼兒提問:“小朋友們?yōu)槭裁创┠敲炊嗟囊路?”

5、幼兒回答出是因?yàn)樘鞖饫浜螅處煟骸斑@么冷的天氣,小朋友們都很勇敢,都不怕冷,都能參加運(yùn)動(dòng)會(huì),你們真棒!”

二、欣賞故事。

1、在講故事之前,教師要說出引起幼兒注意聽故事的話:“老師要給小朋友們講故事,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽,聽完故事后,老師有問題要問小朋友們。”

2、教師一邊講故事,一邊做形象動(dòng)作表演,感情融入集中。

3、教師:“故事講完了,老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷?”

4、幼兒回答之后,教師請(qǐng)幼兒小實(shí)驗(yàn):“請(qǐng)小朋友們,想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng),看你們的紅氣球怕不怕冷?”讓幼兒運(yùn)用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料,自己動(dòng)手想辦法給紅氣球制造冷風(fēng)。

5、教師讓幼兒做完實(shí)驗(yàn)后,再問幼兒:“剛才小朋友們都給紅氣球吹風(fēng)了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷?”幼兒回答之后,教師:“小朋們怕不怕冷?教師:“冬天到了,我們要怎么做?”讓幼兒回答后,教師:“那以后天氣變得更冷了,小朋友們也不要怕冷,要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體!”

三、學(xué)念兒歌。

1、出示學(xué)具,讓幼兒先認(rèn)識(shí)三只小老鼠、一個(gè)小皮球、場(chǎng)地的圖片。學(xué)具能活動(dòng),又有立體感,讓幼兒認(rèn)識(shí)兒歌里面出現(xiàn)的重要物體。

2、教師:“今天,這三只小老鼠就要給小朋友們表演節(jié)目‘踢皮球’。。”然后,一邊操作學(xué)具,一邊念兒歌。

3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾,表演三只小老鼠“踢皮球”,教師一邊教念兒歌,一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動(dòng)作。

4、再請(qǐng)三個(gè)幼兒戴上小老鼠的頭飾,表演踢皮球,讓全體幼兒和教師一起念兒歌。

5、教師:“你們還想看小老鼠的表演嗎?”激發(fā)幼兒的興趣后表演。

6、教師:“小老鼠給小朋友們表演了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和老師一起表小老鼠看,好不好?”然后,教師和幼兒一起一邊念兒歌,一邊做簡(jiǎn)單動(dòng)作。

四、戶外活動(dòng)。

先讓幼兒到戶外走一走,感受天氣的寒冷,再看看哥哥姐姐們的活動(dòng):“小朋友們,哥哥姐姐怕不怕冷?”幼兒回答后,教師再提問:“他們?yōu)槭裁床慌吕?”再引導(dǎo)幼兒一起參與活動(dòng),帶動(dòng)幼兒自由活動(dòng),并主持用小紙條做游戲“揪小尾巴”,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,知道鍛煉身體的好處。

五、放松活動(dòng)。

帶動(dòng)幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡(jiǎn)單的動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較吸引幼兒的注意力,使幼兒認(rèn)真聽課,積極回答教師提出的問題,學(xué)具新穎,使幼兒好奇、多看不厭,有很容易記住兒歌,運(yùn)用的內(nèi)容材料是幼兒剛經(jīng)歷過的,內(nèi)容比較貼切,使幼兒容易理解,也使他們對(duì)自己有自信心。游戲活動(dòng)的選擇也比較能帶動(dòng)幼兒的活躍性,使幼兒體會(huì)到鍛煉身體的快樂。但這節(jié)課的設(shè)計(jì)也有些不足,就是內(nèi)容豐富、相對(duì)小班上課的時(shí)間稍長(zhǎng)。教師和幼兒一起快樂地游戲,使這節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)展比較順利,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十二

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,離開了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生,個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象,這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)《一起玩,真快樂》,由于小班幼兒年齡小,形象思維占主導(dǎo)地位,我制作了幼兒喜愛的動(dòng)畫形式的課件,并為幼兒準(zhǔn)備了大量玩具,讓幼兒在玩中體驗(yàn)大家一起玩快樂,并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

1、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),大家一起玩的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。

給幼兒提供大家一起玩的機(jī)會(huì)。

[活動(dòng)進(jìn)程]。

2、展開:放課件,幼兒觀看。

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情,妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能讓妞妞不生氣,快樂起來呢?小朋友想的辦法真不錯(cuò),我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來許多小朋友哄她(對(duì)不起,我們不是故意的,你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好,就原諒了他們,也不生氣了。

圖四、小朋友們拉起妞妞的手說:“妞妞,和我們一起玩去吧”

圖五、妞妞和大家一起玩,真快樂呀!

提問:

小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂,還是和小朋友一起玩快樂?你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩,當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí),不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí),怎么辦呢?要向別人說:對(duì)不起,這樣別人才原諒你,喜歡你,才能成為好朋友。

小結(jié):

剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂,也沒意思和大家一起才是最快樂的,老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。

幼兒玩玩具,體驗(yàn)大家一起玩的快樂,教師巡回指導(dǎo)幼兒,如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具,教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。

小結(jié):

請(qǐng)小朋友說:你剛才是怎樣玩玩具的(如我和xxxxxxxx小朋友一起搭積木了)(我和xxxx小朋友玩汽車了)小朋友和大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具很高興,大家都成了好朋友,我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

結(jié)束:幼兒聽音樂做《找朋友》游戲,結(jié)束。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力。

2、學(xué)會(huì)躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

平坦寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,小魚頭飾,兒歌磁帶。

活動(dòng)過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

師:“孩子們,你們知道小魚在水里怎么游嗎?老師學(xué)給你們看。”

教師示范動(dòng)作。

教師邊說兒歌邊做動(dòng)作,(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)。

幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。

師:”孩子們游得真好。你們是小魚,我是魚媽媽。

小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。”

聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的各種動(dòng)作。

(一)開始游戲。

將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始:教師和幼兒唱兒歌(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)當(dāng)說到最后一句“誰游慢了我就抓。“扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的幼兒就會(huì)被魚網(wǎng)捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

注意事項(xiàng):

(1)小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

(2)跑時(shí)不要擁擠,要注意安全。

(三)結(jié)束部分。

教學(xué)反思:

這節(jié)課孩子們積極參加活動(dòng),完全沉浸在自己的角色中,通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官,使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用肢體動(dòng)作變現(xiàn)各種動(dòng)物的特征。

2、喜歡參加“魔術(shù)”活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

魔術(shù)棒、音樂。

活動(dòng)過程:

一、利用模仿動(dòng)物的游戲,幫助幼兒回顧動(dòng)物的特征。

二、請(qǐng)幼兒上臺(tái)來,教師拿出魔術(shù)棒假裝魔術(shù)師,口中念念有詞:“咿喱嚕嚕,嘎啦哇哇,變變變,變成――(某種動(dòng)物)”,上臺(tái)參加游戲的幼兒即按魔咒內(nèi)容變成某種動(dòng)物的造型。也可換成幼兒當(dāng)魔術(shù)師。

三、請(qǐng)全班幼兒一起參加,教師此時(shí)可加入各種動(dòng)物與情景。

例如:

1、變變變,變成魚,魚在海里游來游去。

2、看到別的魚朋友,打個(gè)招呼。

3、肚子餓了,看到小蟲一口吞下去,又看到另一條,一口又吞下去。

4、哇!大白鯊來了(教師加入扮演)快逃啊,逃到水草里,一動(dòng)不動(dòng),就像一顆沉在海底的石頭......

四、教師要留意幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作,并通過變換情境鼓勵(lì)幼兒做出更多表現(xiàn)不同動(dòng)物的動(dòng)作。

五、將部分幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作記錄下來,待共同表演結(jié)束后,讓這些幼兒表演給全班幼兒看。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十五

教研主題:

游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論。

研究目標(biāo):

1、教師積極參與討論,解決材料投放的有效性問題,幫助教師適時(shí)的投放材料,豐富孩子的游戲。

2、通過自身體驗(yàn)和相互探討,知道“材料”在運(yùn)用上是有多用途的,我們應(yīng)創(chuàng)造性的開發(fā)它的用途。

3、鼓勵(lì)教師大膽發(fā)言,闡明自己的觀點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒游戲展示。

2、白紙、筆。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)前言,拋出話題:你對(duì)游戲材料投放的有效性是如何理解的?(教師交流看法:激發(fā)幼兒興趣、預(yù)設(shè)目標(biāo),操作性、探究性)。

二、圍繞要點(diǎn),查找問題,解決問題。

參研教師自由發(fā)言:

1、提出問題。

2、解決問題:通過互動(dòng)討論,找到解決問題的方法。

三、活動(dòng)延伸:如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用。

主持人:(一日活動(dòng)行為細(xì)則)明確指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變,具有多種教育價(jià)值的游戲材料;作為老師更應(yīng)觀察、發(fā)現(xiàn)材料多方面的用途,在幼兒的活動(dòng)中老師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)材料的多用性,那么,如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用呢?現(xiàn)在請(qǐng)請(qǐng)老師們選一個(gè)材料分組討論并進(jìn)行設(shè)計(jì)。

分組討論:大、中、小班,各選一個(gè)材料商討材料的多功能利用。

各組推薦一個(gè)中心發(fā)言人介紹做法,形式不限。

四、小結(jié):還有很多值得大家探討和研究的問題,有待大家在實(shí)踐中不斷。

挖掘和探討以促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的,將是我們不懈的追求。下次討論的議題:表演游戲中,老師應(yīng)如何有效的指導(dǎo)。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十六

傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能、技巧,現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——美麗的色彩,讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過手掌拓印、蠟筆涂畫等多種美術(shù)活動(dòng)形式,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅感。

(一)活動(dòng)目標(biāo)。

1、樂意參與印畫活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫,感知色彩、圖案的.美。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。

2、白紙、玩具印章、瓶蓋各若干。

3、背景音樂。

(三)活動(dòng)過程。

1、感知色彩,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

(1)師示范講解。

用印章蘸上自己喜歡的顏色,分散拍印在紙上,用完的材料要放入原來顏色的盆中,手臟了在抹布上擦干凈。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十七

1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。

2、發(fā)展思維的靈敏性。

3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。

2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。

【活動(dòng)重點(diǎn)】根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。

【活動(dòng)難點(diǎn)】聽指令能迅速調(diào)整自己的行為。

【活動(dòng)過程】。

1、游戲——請(qǐng)朋友進(jìn)圈。

按指令調(diào)整行為。

師:“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中,請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。”

“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中,請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。

“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中。”

游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

2、游戲——躲貓貓。

分配角色,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。

和幼兒一起一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動(dòng),當(dāng)兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。

教師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。

活動(dòng)反思。

這次實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤,在熱身環(huán)節(jié)中,孩子們能隨著音樂和我一起做活動(dòng),對(duì)飛盤的玩法有了初步的認(rèn)識(shí),效果較好。其次在自主探索中,孩子們玩飛盤興趣很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處使勁拋的,孩子積極的參與到活動(dòng)中來,在游戲中,孩子們興趣很高,充滿積極性。在夾物跳的講解示范中,對(duì)小班幼兒講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵,在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí),先讓孩子們自由嘗試,然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最后請(qǐng)孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個(gè)過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個(gè)別指導(dǎo)的不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師拔高要求——單腳夾物跳,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn),單腳夾物跳中,體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,孩子們對(duì)單腳夾物跳的掌握有難度,但在游戲活動(dòng)中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中,孩子們基本能達(dá)到目的。

此次活動(dòng)結(jié)束后,我覺得對(duì)孩子們的要求要逐步拔高,在能力上也要循序漸進(jìn),不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們?cè)O(shè)身處地的著想,使孩子們?cè)诿抗?jié)活動(dòng)都能有不同程度的提高!

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十八

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

2、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大嘴巴丁丁頭像一個(gè),紙杯、水、接水盤、小毛巾,歌曲《漱口歌》。

活動(dòng)過程:

一、出示大嘴巴丁丁頭像,引起幼兒興趣。

1、介紹丁丁,創(chuàng)設(shè)情境。

(教師出示食物圖片讓幼兒回答)。

幼兒:蘋果、青菜、蘑菇、魚…..

2、引出睡前要漱口的重要性。

老師:丁丁說“我吃飽飯了,我要睡覺了”,小朋友你們說丁丁現(xiàn)在能不能去睡覺呀?

幼兒:不能。

老師:為什么呀?

幼兒:丁丁嘴巴有很多臟東西,現(xiàn)在睡覺會(huì)牙齒疼的。

老師:那怎么辦?

幼兒:要漱口。

二、幫助丁丁把嘴巴變干凈,學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

1、幫助幼兒明確漱口所需物品。

老師:那漱口需要什么東西?

幼兒:水、杯子。

2、跟隨音樂,有趣味的做漱口動(dòng)作。

老師:好,現(xiàn)在我們一起來幫丁丁漱漱口。(放音樂《漱口歌》,老師示范正確的漱口方法)。

老師:剛才我們幫丁丁漱口,漱了哪里?

幼兒:左邊、右邊、上面、下面。

老師:現(xiàn)在丁丁的嘴巴干凈沒有?

幼兒:沒有,還有一點(diǎn)東西。

3、重復(fù)一遍,明確正確的漱口方法。

老師:那我們?cè)賮韼投《∈凇#ㄓ變焊蠋煂W(xué)習(xí)正確的漱口方法)。

老師:丁丁的嘴巴變干凈了,那我們小朋友想不想也讓自己的小嘴巴變干凈呀?

幼兒:想。

三、幼兒學(xué)漱口的兒歌用正確的方法漱口。

(教師提供紙杯、水、接水盤、小毛巾)。

師:我們一起來漱口咯!手拿花花杯,喝口清清水,咕嚕咕嚕吐,牙齒真干凈。

(幼兒自行漱口,教師巡回指導(dǎo),并將幼兒漱口的樣子拍攝下來)。

四、小結(jié):

師:我們一起來看看剛剛我們小朋友漱口的樣子吧!以后我們要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣!來,一起露出我們的小白牙照張相吧!

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇十九

1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的'眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。

六、出示畫面并提問:。

1、眼睛有什么用?2、我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇二十

活動(dòng)目標(biāo):

1、技能目標(biāo):利用呼啦圈練習(xí)各種跳、跑、躲鉆的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、情感目標(biāo):樂于大膽探索呼啦圈的不同玩法,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)自信心。

3、社會(huì)性目標(biāo):培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作意識(shí),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

呼啦圈人手一個(gè)圖譜音樂幼兒玩過呼啦圈。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入。

幼兒與教師隨音樂拿呼啦圈模仿小汽車進(jìn)場(chǎng),跟著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分:自由探索圈的各種玩法:

剛才小朋友們用呼啦圈當(dāng)成方向盤開車,那小朋友你們知道這呼啦圈還可以怎么玩呢?好,現(xiàn)在老師給你們兩分鐘的時(shí)間自由去玩一玩呼啦圈,可以自己玩也可以和同伴玩,待會(huì)分享你們的玩法,看誰的玩法最好玩最有趣。

1、玩呼啦圈方法簡(jiǎn)介如下:

a、滾呼啦圈:將呼啦圈向前拋出又去撿回來。

b、跳呼啦圈:在呼啦圈里跳進(jìn)跳出。

c、小丑走路:幼兒又膝伸直,雙腳站在圈子上,不能讓腳下的呼啦圈離開。

d、帶呼啦圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著呼啦圈向前快走。

e、轉(zhuǎn)呼啦圈:幼兒用手轉(zhuǎn)呼啦圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

f、呼啦圈當(dāng)?shù)谰撸喊押衾踩Ξ?dāng)雨傘、呼啦圈當(dāng)帽子。

2、用呼啦圈進(jìn)行集體游戲:

你們真是太棒了,想的玩法可真多,小兔子說如果你們想?yún)⒓铀纳眨仨氁?jīng)過考驗(yàn),不過不必?fù)?dān)心,小兔子給了我們提示。出示圖譜,讓孩子自由解說。

障礙一:跨過小石頭:按照擺好的的圖形練習(xí)雙腳并攏、分開的練習(xí)。

障礙二:穿過山洞:將呼啦圈立起來,孩子從中穿過。

游戲三:過隧道,身體彎下,雙手雙腳橫著爬過呼啦圈。

游戲四:跳進(jìn)圈圈解除障礙,雙腳跳進(jìn)圓圈,將邊上的障礙移到圓圈的另一面。

三、結(jié)束部分:

恭喜小朋友挑戰(zhàn)成功,你們可以去參加小兔子的生日派對(duì)了,小朋友高興嗎?(高興),現(xiàn)在跟著老師一起出發(fā)吧!

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇二十一

研討過程:

一、提出教研主題。

各位老師大家好,我們今天研討的主題是:如何充分運(yùn)用戶外游戲材料,促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請(qǐng)各級(jí)部主任介紹一下自己的年級(jí)組在促進(jìn)幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運(yùn)用材料的。

二、各級(jí)部主任反思及討論前的質(zhì)疑。

1、小班級(jí)部運(yùn)用游戲材料情況介紹。

韓於香:幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)我們針對(duì)投擲區(qū)和跳躍區(qū)開展的,在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主,我們發(fā)現(xiàn)的問題是幼兒幼兒只會(huì)前后移動(dòng),只是上肢在動(dòng),下肢得不到活動(dòng),所以,我們就投放了不同層次的材料:大小不同的報(bào)紙球、小動(dòng)物投擲箱等,以增加孩子下肢的運(yùn)動(dòng)量。我想聽一聽大家更好地意見和建議。

2、中班級(jí)部運(yùn)用游戲材料情況介紹。

白瑞芳域,在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動(dòng)達(dá)到跳躍動(dòng)作水平的發(fā)展,有單腳跳、雙腳跳等動(dòng)作技能,由于設(shè)置的游戲活動(dòng)較多,孩子們的興趣高,有的孩子不愿意換區(qū),這些孩子下肢活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量大,上肢活動(dòng)少,怎樣使上下肢活動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展呢,這是我們困惑的問題,根據(jù)研究主題我們采取添加適量促進(jìn)上肢活動(dòng)的玩具,如:增加了一些吊飾(如自制的布偶、沙包沙袋等)讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動(dòng)作。二是增設(shè)一些促進(jìn)上肢發(fā)展的活動(dòng):如在小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲中增加了原地套圈的活動(dòng),我覺得這是我們初步的嘗試,希望多聽聽大家的意見。

3、大班級(jí)部運(yùn)用游戲材料情況介紹。

李納:我說一下我們的投擲區(qū),我們投放了沙包、流星錘、投籃架、套圈,在活動(dòng)時(shí),孩子只是前后移動(dòng),左右平移,動(dòng)作單一,幼兒上肢容易疲勞,下肢得不到活動(dòng),產(chǎn)生上下肢運(yùn)動(dòng)量不均衡現(xiàn)象,針對(duì)這種現(xiàn)象我們也是投放了不同層次的材料,還投放了跳繩,還利用籃球編排了球操,讓幼兒上下肢動(dòng)作也得到充分的.鍛煉。老師們有沒有更好的方法。

三、參與式討論。

主持人:圍繞今天教研的主題,結(jié)合下午三位老師的發(fā)言,請(qǐng)大家發(fā)表各自的見解,以年級(jí)組分三小組討論,園長(zhǎng)參與討論。

主持人:

三組教師有這樣一些共識(shí):一是充分挖掘玩具材料的教育價(jià)值,增強(qiáng)玩具的挑戰(zhàn)性和趣味性,做到巧妙利用。二是為幼兒提供更多自主活動(dòng)的空間。在使用上引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索,引發(fā)孩子去想,去思考如何運(yùn)用玩具,充分體現(xiàn)教師是幼兒活動(dòng)的合作者、支持者和引導(dǎo)者的作用。三是將游戲區(qū)域進(jìn)行綜合運(yùn)用,可采取交換區(qū)域、整合區(qū)域、等多種管理方法,為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲情境,使幼兒上下肢得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

研討小結(jié):

《綱要》中提出培養(yǎng)體育活動(dòng)的興趣是體育活動(dòng)的重要目標(biāo),最終是提高幼兒活動(dòng)的興趣。《綱要》中也提到要通過環(huán)境的利用有效促孩子發(fā)展,從這兩點(diǎn)分析,區(qū)域游戲組織是多種多樣的,是滿足不同興趣,不同需要的孩子的。在區(qū)域游戲中如何既滿足興趣又促進(jìn)孩子的發(fā)展,區(qū)域體育活動(dòng)的研究至今要重新審視,思考,是否還要按基本動(dòng)作要求去分區(qū),我們發(fā)現(xiàn)了跳躍區(qū)投擲區(qū)孩子的問題,如何根據(jù)孩子的發(fā)展進(jìn)行分區(qū),再者創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,投放適宜玩具材料都需要我們進(jìn)一步思考。能不能突破傳統(tǒng)做法,不用動(dòng)作技能的名稱框住我們的思維,建議可否開展勇敢者等區(qū)域,有所創(chuàng)新。

幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案參考方案(匯總22篇)篇二十二

1、鍛煉幼兒手腕的控制能力,創(chuàng)新多種玩沙包的方法。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3、體驗(yàn)合作玩沙包的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

每人一個(gè)沙包(沙包上縫一根布繩)。

【活動(dòng)過程】。

一、幼兒根據(jù)音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、幼兒自由創(chuàng)新玩沙包。

幼兒在戶外場(chǎng)地上分散站好。

踢:幼兒右手提沙包上的布繩,用右腳內(nèi)側(cè)去踢沙包,看誰踢得多。

投:幼兒站在起始線上朝墻擲沙包,比比誰的沙包落地后離墻最近或最遠(yuǎn)。

拋:幼兒將沙包當(dāng)流星球,朝上拋,試試能不能接住。

三、幼兒合作玩沙包。

1、把幼兒分成兩隊(duì)對(duì)面站立,兩隊(duì)保持一定距離,其中讓一隊(duì)幼兒向另一隊(duì)扔沙包,另一對(duì)接住,然后拋回去。

2、游戲《小螞蟻運(yùn)糧》把幼兒分成兩隊(duì),每對(duì)中兩名幼兒一組,一名幼兒做小螞蟻在地上爬,另一名幼兒把沙包扶在爬的幼兒的背上,兩名幼兒合作聽著《爬呀爬》音樂從起點(diǎn)爬到終點(diǎn),看那對(duì)最先到達(dá)為優(yōu)勝隊(duì)。

3、游戲《射門》把幼兒分成兩組,每組從另一組中挑出一名幼兒當(dāng)守門員,本組幼兒做踢球員把沙包做球踢向球門,守門員接住時(shí)不計(jì)數(shù),守門員接不住使球進(jìn)門時(shí)計(jì)數(shù),看哪個(gè)隊(duì)進(jìn)球多為優(yōu)勝隊(duì)。

四、幼兒跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸:幼兒回家與家長(zhǎng)繼續(xù)創(chuàng)新沙包玩法。

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護(hù)理是一項(xiàng)專業(yè)的工作,旨在為患者提供全面的照顧和支持。小編為大家推薦了一些關(guān)于護(hù)理的優(yōu)秀論文,供大家參考和學(xué)習(xí)。護(hù)理求職簡(jiǎn)歷自薦信應(yīng)該怎么寫呢?如果大家還在為
學(xué)校是一所讓我們不斷成長(zhǎng)的殿堂,我們要在這里不斷追求進(jìn)步和提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的甜蜜樂園,以下是小編為大家整理的學(xué)校點(diǎn)滴,一起來回憶吧。
用工不僅僅是雇主提供工作,更是雇員獲得收入和發(fā)展的手段。這里為大家分享一些相關(guān)的用工總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。出租方:_________(簡(jiǎn)稱甲方)。身份證
培訓(xùn)方案是為了提高員工的專業(yè)技能和工作能力而制定的具體計(jì)劃。這些培訓(xùn)方案范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的培訓(xùn)內(nèi)容,對(duì)于制定自己的培訓(xùn)方案有很好的啟示作用。
策劃方案是項(xiàng)目成功的重要保證,它能夠幫助我們合理安排和分配資源。在這里,我們將分享一些策劃方案的成功案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。為的是讓這一天變得更有
擁有一個(gè)有效的策劃方案可以提高工作效率,減少資源浪費(fèi)。小編為大家整理了一些策劃方案的常見問題和解決方案,希望能幫助大家更好地制定方案。2018年是貫徹黨的十九大
公司是一個(gè)復(fù)雜的組織系統(tǒng),它需要各個(gè)部門之間的協(xié)同合作和有效的溝通。接下來是一些公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功的案例,可以給我們提供一些思路。經(jīng)濟(jì)性質(zhì):_______
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫作風(fēng)格和思維方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。春天,大地一片生機(jī),萬物
優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/div>
導(dǎo)游詞的編寫要注重節(jié)奏感和韻律感,使整個(gè)詞的節(jié)奏感和抑揚(yáng)頓挫的變化更加和諧。以下是小編為大家收集的導(dǎo)游詞范例,僅供參考,大家一起來聽聽吧。游客們:現(xiàn)在我們來到了
范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地組織思路。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽鲙硪恍╈`感和啟示。大二很快過去了,在這一年的時(shí)間里
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考與讀書的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和見解。以下是一些值得一讀的讀后感文章,希望能夠啟發(fā)大家對(duì)作品的獨(dú)到見解和感悟。人生路漫漫,一
幼兒園中班培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神,通過小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲培養(yǎng)幼兒與他人良好的人際關(guān)系。通過幼兒園中班總結(jié)范文,我們可以了解到孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),真是可喜
工作計(jì)劃書還可以幫助我們合理安排工作進(jìn)度,確保任務(wù)按時(shí)完成。根據(jù)不同領(lǐng)域和職業(yè)的特點(diǎn),小編為大家提供了一些針對(duì)性的工作計(jì)劃書范例。全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教
編寫班主任工作計(jì)劃需要全面、客觀地了解班級(jí)的情況,包括學(xué)生的特點(diǎn)、家庭背景、學(xué)習(xí)情況等。接下來,小編將分享一些成功的班主任工作計(jì)劃,希望能夠給大家提供一些啟示和
編輯是一項(xiàng)綜合性的工作,需要綜合考慮內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面的因素。編輯可以通過添加引用和案例,增強(qiáng)文章的可信度和說服力。兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(1990年
當(dāng)前的工作環(huán)境和崗位離自己的期望有一定距離,因此我決定寫一封辭職申請(qǐng)書。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書樣本,供大家參考和借鑒。您好!首先感謝您在百忙之中抽
畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具備一定的競(jìng)爭(zhēng)力,并且對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的展望。小編為了幫助畢業(yè)生們寫出一篇有條理和有邏輯的總結(jié),特地整理了一些典型范文,供大家參考借
會(huì)計(jì)通過使用一系列規(guī)定的原則和方法,確保財(cái)務(wù)信息的準(zhǔn)確性和可靠性。會(huì)計(jì)是一門研究財(cái)務(wù)信息記錄和處理的學(xué)科,它對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營和管理非常重要。如何成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)
工作計(jì)劃范文不僅可以幫助我們整理思路,還可以提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。以下是一些工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能對(duì)大家寫作工作計(jì)劃有所幫助。日子如同白駒過隙
施工現(xiàn)場(chǎng)需要保持整潔有序,以提高施工效率和工作環(huán)境。下面是一些施工技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家的施工工作有所啟發(fā)。本人對(duì)建筑、土建等專業(yè)有極高的'興趣,擁有扎實(shí)的
通過編寫工作計(jì)劃范文,我們可以對(duì)過去的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。如果您正在為撰寫工作計(jì)劃范文而苦惱,不妨看看以下范文,或許能給您一些靈感和
通過撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,你可以回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而更好地了解自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。好的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文可以給我們提供借鑒,幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)
教學(xué)工作計(jì)劃的編制要符合教學(xué)大綱和相關(guān)教育政策,確保教學(xué)的合法性和規(guī)范性。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供各位教師參考和借鑒。這是一首通過寫景贊美漁家
月工作總結(jié)可以幫助我們對(duì)自己的工作能力和效率有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的例子,希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提
簡(jiǎn)歷不僅是一份求職工具,它也可以在職場(chǎng)中展示我們的能力和成就。小編整理了一些簡(jiǎn)潔明了的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望可以幫助大家提升簡(jiǎn)歷的質(zhì)量。性別:男。出生年月:1992
個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠?yàn)榍舐氄咛峁┮粋€(gè)展示自己的機(jī)會(huì),它需要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,以吸引雇主的興趣。通過閱讀一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,我們可以了解到一些常見的錯(cuò)誤和不足,避免在自
畢業(yè)生是指在完成學(xué)業(yè)后即將離開學(xué)校、進(jìn)入社會(huì)或繼續(xù)深造的學(xué)生群體。畢業(yè)生如何提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?以下是一些有用的職業(yè)發(fā)展建議。身高:165cm。婚姻狀況:未婚
畢業(yè)生的未來充滿了無限的可能,他們將去追尋自己的夢(mèng)想。畢業(yè)生在求職過程中會(huì)面對(duì)很多挑戰(zhàn),但只要我們保持努力和堅(jiān)持,就一定能找到適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者的“名片”,可以展示個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn),給雇主留下良好的第一印象。接下來是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷分享,希望能為你提供一些編寫簡(jiǎn)歷的思路和技巧。
個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)針對(duì)具體崗位或?qū)W科做出調(diào)整和優(yōu)化,以增加匹配度。請(qǐng)參考以下個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,它們展示了如何以簡(jiǎn)潔明了的方式展示個(gè)人能力和背景。戶口所在地:汕尾身材:172
個(gè)人簡(jiǎn)歷可以作為自我推銷的重要方式,展示個(gè)人的能力和潛力。鑒于個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職和申請(qǐng)學(xué)校的重要性,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些值得參考的優(yōu)秀范文。基本信息。個(gè)人相片。姓
個(gè)人簡(jiǎn)歷是向雇主、招聘經(jīng)理傳達(dá)個(gè)人信息的重要途徑,它可以為我們贏得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)。歡迎大家瀏覽以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒ㄗh,提高求職成功的
編寫工作計(jì)劃書有助于我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。在寫工作計(jì)劃書之前,不妨先了解一下以下范文,以獲得一些靈感和思路。一、工作目標(biāo)。1、做好宣
工作計(jì)劃書的編寫可以增強(qiáng)我們對(duì)工作的自信和預(yù)見性,提高工作計(jì)劃的可行性。如果你正在為工作計(jì)劃書的編寫而苦惱,不妨看看以下范文,或許會(huì)有一些靈感。各部門經(jīng)理到崗后
工作計(jì)劃書的編寫過程可以促使我們思考工作目標(biāo)的合理性和可行性,確保工作能夠更好地實(shí)施。小編整理的工作計(jì)劃書范文涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,希望能夠?yàn)榇蠹腋玫鼐帉懝ぷ?/div>
工作計(jì)劃書可以幫助我們清晰地了解自己需要完成的任務(wù)和目標(biāo)。如果您對(duì)編寫工作計(jì)劃書感到迷茫或不知從何入手,以下參考范文可以給您提供一些幫助。20xx年是省委提出邁
護(hù)士的職責(zé)不僅局限于醫(yī)院,他們也在社區(qū)、家庭、學(xué)校等場(chǎng)所發(fā)揮著重要作用。以下是一些護(hù)理領(lǐng)域的最新資訊和熱點(diǎn)話題,供大家了解和參考。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中,服從命令
工作計(jì)劃書是一種反思和總結(jié)的方式,可以幫助我們檢查工作中存在的問題,改進(jìn)工作方式和方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書范文,希望能夠幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃。
工作計(jì)劃書是一種對(duì)工作目標(biāo)和工作過程進(jìn)行規(guī)范和梳理的工作記錄,它可以幫助我們更好地提高工作的質(zhì)量和效率。下面是一些精選的工作計(jì)劃書范文,它們的編寫思路和方法值得
在日常工作中,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)撰寫工作計(jì)劃書,以提高工作的系統(tǒng)性和計(jì)劃性。如果您正在尋找一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,以下的案例可以滿足您的需求。一、抓班子,帶隊(duì)伍
年度總結(jié)是對(duì)過去一年的工作和生活進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種方式。希望通過閱讀這些年度總結(jié)范文,能夠激發(fā)大家對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和動(dòng)力。社工站工作計(jì)劃篇一:社工年度工
工作計(jì)劃書可以為我們提供一個(gè)全面的視角,幫助我們更好地把握工作的整體方向。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。(一)綜合管理綜合管理服務(wù)工作
在制定衛(wèi)生工作計(jì)劃時(shí),需要考慮到不同環(huán)境下的衛(wèi)生需求和要求。這是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的衛(wèi)生工作計(jì)劃模板,可以作為參考和借鑒。。一、指導(dǎo)思想:以提高《學(xué)校衛(wèi)生工作條例
編寫工作計(jì)劃書需要充分了解工作內(nèi)容和要求,確保計(jì)劃的合理性和有效性。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。xx年全體建二人
實(shí)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們構(gòu)建良好的人際關(guān)系,拓展人脈資源。以下是小編為大家整理的一份實(shí)習(xí)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些參考。在實(shí)習(xí)工作中,能發(fā)現(xiàn)自身不足之處,學(xué)到許
工作計(jì)劃書的編寫需要我們對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分析、評(píng)估和規(guī)劃,從而提高工作的專業(yè)性和可操作性。通過學(xué)習(xí)這份工作計(jì)劃書,你可以了解到如何將工作計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)管理相結(jié)合,
每個(gè)成功的活動(dòng)都需要有一個(gè)完善的活動(dòng)方案作為指導(dǎo)和參考。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為貫徹落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于做好2
很多社區(qū)都會(huì)制定工作計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)和提供更好的社區(qū)服務(wù)。以下是一些成功的社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施情況和效果評(píng)估,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽<訌?qiáng)對(duì)婦女工作
工作計(jì)劃范文的撰寫需要充分了解和分析自身的工作環(huán)境和條件,合理利用資源,提高工作效率。接下來展示的工作計(jì)劃范文,可以幫助你更好地了解工作計(jì)劃的核心要素和寫作技巧
在工作中,制定一個(gè)有效的工作計(jì)劃書能夠幫助我們更好地組織時(shí)間、資源和任務(wù),提高工作質(zhì)量和達(dá)成目標(biāo)。小編為大家搜集了多個(gè)優(yōu)秀范例,希望能給大家提供一些啟示。
營銷策劃需要綜合運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品定位、廣告宣傳等方法來達(dá)到銷售目標(biāo)。以下是小編為大家?guī)淼囊恍┏晒Φ臓I銷策劃總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些靈感。
在幼兒園中班,孩子們開始建立起團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在下面的范文中,您可以找到一些幼兒園中班教學(xué)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這一周多主要讓孩子認(rèn)識(shí)了人民幣,沒想到會(huì)這么困
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)重要的求職工具,它可以為雇主提供一個(gè)全面的了解你的機(jī)會(huì),從而決定是否邀請(qǐng)你進(jìn)行面試。在求職或升學(xué)過程中,一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以為您加分不少,以下是一
在現(xiàn)代社會(huì)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷已經(jīng)成為求職者與用人單位之間相互了解和評(píng)估的重要途徑,它對(duì)求職者的成功與否起著決定性的作用。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的范例,對(duì)于求職者來說,
個(gè)人簡(jiǎn)歷中應(yīng)包含詳實(shí)的個(gè)人信息,以及相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所獲成就的介紹。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,供大家學(xué)習(xí)參考。在寫個(gè)人求職簡(jiǎn)歷一定要按照自己的實(shí)際
工作計(jì)劃書是為了更好地組織和管理工作,使工作有序進(jìn)行而編寫的一份文檔。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,我們收集了一些實(shí)用的工作計(jì)劃書范文,歡迎大家借鑒參考。
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