優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解，還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。此處為優秀作文的精選范文集，讓我們一起來領略這些作品帶來的震撼和啟示吧。

后我當了老師大全（23篇）篇一

今天的作文課很有意思，“同學間交換作文，互相修改?！崩蠋熞宦暳钕?，這是要讓我們當“小老師”啊。

翻開同學的作文本，看看字跡，第一印象便直接降到八十分。字跡有點不工整。雖然整篇文章沒有錯別字，但標點符號改得讓人頭大。句號、引號連用；一句話完了但用的是逗號，唉，這位同學，運用標點符號的水平有待提高哦。

再看語病，這個改起來最好笑。比如“無非就是吃月餅，賞月?！焙竺鎽镁涮枴＝Y果她寫的“無非就是吃月餅，賞月嗎？”這句子，笑掉大牙了。還有，三自然段開頭，語句真是一點兒也不連貫，“牛頭不對馬嘴”。明明前面寫“小時候過中秋”，后面又轉筆，還不用連接詞，直接寫事。讀起來可別有一番“語病趣味”！作文還欠缺些描寫。全文就幾句話，其余的動作、神態、環境描寫真是一點兒也沒有。所以后來我增加環境描寫、對話時的動作和神態描寫等，如此，文章就生動了許多。

不過也有寫得好的地方。比如作文題目“小時候過中秋的事”就很吸引人。全文以“我”過節的故事為線索，展開情節。最后，改完這篇作文，我寫下了這樣的評語：題目吸引人。但內容欠豐富，描寫不夠。

“改作文”，抓住一個“改”字，改的是我們文章的毛病與不足。所以，我覺得我這個“小老師”活動還不錯，滿滿的成就感。

后我當了老師大全（23篇）篇二

同學們，你們知道做老師的辛苦嗎？你們一定不知道吧。今天我就當了一回老師，我高興極了。我早早的來到班里，班里面一個人也沒有，過了一會同學們陸陸續續地走進教室，我突然聽見別的班都是發出朗朗地讀書聲，而我們班卻是一陣陣的說話聲，我生氣的喊：“不要說話，快點讀書?！蓖瑢W們看見我在門口，才慢吞吞地開始讀書。

上課了，我急忙走進教室，打開書本。我在上面講，奇怪，我昨天已經把課文背得滾瓜爛熟，可是今天怎么都不會背了，我只好拿出課本慢吞吞地講。我講的`口干舌燥，，腳站的非常累，腳也有點麻，我突然看見一位同學竟然在課堂上又吃又喝，我非常生氣，心里想：“我站著，你們在坐著，我比你們辛苦多了，你竟然在吃東西。”我把他揪上了講臺，對著臺下的同學說：“你們看這個同學，他在課上又吃又喝，一點也不像上課的樣子?！蔽掖舐暫鸬?，要把所有的氣發泄出去。這位同學聽了，就開始專心地學習了。

終于放學了，我還要回家給同學改作業。我開始改的都是學習好的，十分順利，后來我看見有的同學錯字連連，把“撥”寫成“拔”把“太”寫成了“大”......還有因為同學們寫的錯字太多，我恨不得把這些同學的本子撕破，最后已經晚上十點了，可是我卻一點睡意也沒有。

我原來以為做老師很容易，現在才明白，老師非常辛苦。

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后我當了老師大全（23篇）篇三

姐姐高中畢業，馬上要上大學了，想到大學里秀一秀她的多種才能，雖然她古箏已過十級，歌也唱得不錯，可還想多學一點，近幾天，就一直吵著要學鋼琴，想讓我當她的鋼琴老師，這不，我還真嘗了一回當老師的滋味。

“叮鈴，叮鈴……”門鈴想了，她可是我大姐，我哪敢怠慢，連忙開門來迎接我的這位“學生”。

“呀！我要學《童話》、《發如雪》?！笨磥斫憬氵€是最喜歡流行曲了。

“怎么全是五線譜?。窟@些豆芽說不定能認識我，我還不認識它呢？你給我速成吧！限你十五天把這兩首曲子教我彈熟?！苯憬阏f，你看，還有“學生”命令“老師”的。

我一聽，馬上“暈倒”，天?。〗踢@個學生怎么這么難??！她連琴鍵上的“哆”都不知道在哪，還不看譜，讓我怎么教啊！沒辦法，誰讓她是我大姐呢？教吧：我先在鋼琴上給她示范了一遍，姐姐說好聽，好聽，讓我馬上教她。（哼！這六年的功夫是白費的嗎？能不好聽嗎？）。

于是，姐姐坐到了鋼琴前，我只能一句一句的教她，她就一句一句的硬背，結果，不是音錯了，就是彈右手而忘了左手，還是先教右手吧，雖然單獨彈右手，順利多了，但是姐姐的手總數很軟，像彈古箏似的，彈一下就軟了，很快指頭就趴在了鍵上，彈出的聲音非常小，讓她把手立起來，她一會又軟下去了，弄得我不知怎么才好，只好由著她把音彈對了算了。

姐姐用一只手彈起來，倒是挺快的，很快就把左、右手的音符彈了下來，現在要把兩只手合起來彈了，這一次，可真難了，注意到右手，那左手就不聽使喚了，而注意到左手，那右手也不聽話，總是合不起來，看來，沒有基本功，就是不行。我教了一次又一次，都還不行，弄得我頭也低疼了，腰也彎痛了，手指也跟著痛了。我只好搖一搖頭，扭一扭腰，甩一甩手指，改成一小節一小節地彈，繼續陪姐姐彈，終于彈好了一句。

“我走了，明天再來！”

還來啊……！當了這一回老師，我覺得教她彈一小時比我自己彈五小時還累啊……！我趴倒在床上……！

后我當了老師大全（23篇）篇四

早上，我一覺醒來，發現自己竟然長了胡子，個子也挺高的。我打開我的衣柜，發現里面只有幾套成年人穿的服裝。

我慌忙走進洗手間，對著鏡子一照，什么？我變成數學老師了，大吃一驚之后，我趕緊整了整衣冠去了學校。別忘了，我今天可是一個上班族哦！

這下，我可以好好整治整治那些調皮的學生啦。可我又一想，何必費那些力氣呢，干脆讓他們放松一天得了，正好，今天有四節數學課，我在心里默默的說：這些學生，今天可算是享福了！

到了學校，我要先去辦公室，但是我改不了害怕辦公室的習慣，心情非常忐忑，畢竟這是我第一次以教師的身份出現在辦公室呀！

第一節課是我的課，我就干脆在教室里從晨誦一直坐到第一節課上課。

一上課，我裝作很生氣，板著臉說：“同學們，把昨天的卷子掏出來，我們開始對改答案。”他們“啊”了一聲，無奈地耷拉著臉準備拿出試卷，我忍不住了，“撲哧”一笑，說：“逗你們玩呢，這節課上自習，表現好的還可以下樓玩。”

他們聽了不約而同的大叫一聲：“耶！”哎，這一個個的翻臉比翻書還快。

結果，因為我一時仁慈，教室里徹底亂翻了天。校長發現了，找我談話。后來因為整改不力，最后竟然把我開除了，真倒霉。

唉！看來平時老師對我們嚴厲也是合情合理的呀，不然的話估計說不定也會像我現在這樣。

后我當了老師大全（23篇）篇五

如果我當了老師，遇到了很不乖的學生，我會用獎勵的方式，以柔克剛，假如他再不聽的話，就送他到訓導處，以剛克剛的方式。

而且我還要把我的十八般武藝展現出來，細心的教導學生，他們如果有疑問，就讓學生盡管發問，不管是什么問題，我一定會給他們解答，如果他們問的正好是我不會的.問題，我會再問其他的老師或上網查，絕不讓他們的心里或是上課教的內容有所疑問。

我會常和學生談心事，如果他們有麻煩才能盡量幫他們解決問題，我不能解決再和學生家長好好談一談，請父母解決。

想要把壞學生教導成好學生，除了必須具備細心和耐心，同時也要有愛心教導每一位學生；有恒心當一位好老師；有熱心幫助每一位小朋友，老師必須具備這些條件，所以當老師并不是一件簡單的事。

后我當了老師大全（23篇）篇六

記得那天下午，我正在做作業，奶奶走過來笑著對我說：“孫女，奶奶不會說普通話，你教我說行不行呀？”我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶心里想：今天太陽打西邊出來了？見我老盯著她，奶奶收回了笑臉，似乎生氣地說道：“看，什么呀？不想教就算了！”我忙拉住轉身要走的奶奶，對她說：“教！”

一來，奶奶居然放下架子來求我；二來，我居然要當老師了，我還不好好地露一手。

我首先跟奶奶說：“我們就來讀一首古詩吧。我讀一句，你跟著也讀一句，好不好？”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣！”

于是，我喝了口水，潤了潤喉，又干咳了幾下，讀：“白日依山盡”。奶奶跟著讀：“白日依山盡”。我點了點頭，又讀：“黃河入海流”。奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流”。奶奶剛讀完，我就叫開了：“不對，不對！是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍！”“熱，熱，入，入！”奶奶結結巴巴地讀了出來?！皩Γ瑢?！奶奶你真聰明！”我高興地拍起手來，繼續讀，“欲窮千里目。”“欲窮千里目”?！案弦粚訕?。”“更上一層‘成’?！蔽矣职櫰鹆嗣碱^：“又錯了！是‘層’，不是‘成’。”成，成，成，成?！澳棠踢€是讀不準。我忙說：”是“‘c’不是‘ch’，舌頭不能卷起來?！蹦棠逃址磸偷刈x：“成，層，層，層”“對！”奶奶終于讀對了，我又拍起手！

后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶獨自讀了一遍，竟然讀得十分的好，每個字音都讀對了。怎么樣，我這個老師還當得不錯吧！

后我當了老師大全（23篇）篇七

那是一個細雨敲窗的午后，一個陌生的客戶打來電話，得知我正守在公司的業務室里，就叫我在那兒等他，說是有業務要面談。

等來的是一位學生氣十足的青年男子，一見面就掏出一張名片在我面前一晃。我當時就認出那張名片是我的，只是臟兮兮的，我懷疑他是不是從哪個垃圾筒里撿出來的。但我還是慶幸幾年來我散發出去的一摞摞名片，眼前這位找上門來的客戶就能足以證明，我平日賴著臉塞給別人的那些能證明我身份和我所從事業務的小紙片兒，說不定哪天就能給我帶來好運。

年輕人直入話題，說他與二十多位大學時的同學在一家私營企業干著稱心如意且收入不薄的工作，唯一遺憾的是企業不給員工上任何保險，于是他們就打算自己上，他是代表二十多人前來咨詢的。

我驚喜自己終于遇上了群體保險客戶，竟有一群魚就要躍入我網中的美妙感覺。我當然要全力以赴，力求促使這一業務順利成功。我把我業務范圍內可能與眼前這位男子有關的險種逐一簡潔地介紹給他，臨走將有關條文的復印件給了他幾份，以便拿回去跟他的同事們詳細了解，進而速做決策。為避免他無意中丟掉那張面目皆非的名片而無法跟我進一步聯系，我當然也不忘塞給他幾張嶄新的名片。

我在癢癢的期盼中度過了三天，一直不見令我心動的回音，索性就給青年男子掛過去電話。青年男子電話里說：“我跟我的同事研究過了，貴公司的有些險種確實挺適合我們的。不過就在昨天，又有兩家保險公司的業務員找上我們，我們想比較優選一下再做決定。但愿咱們有緣再續！”我竭力掩飾自己內心的慌張情緒，裝出穩操勝券的口吻說：“您就是與八家公司比較，最后恐怕還是要回到我這里來，因為我們公司所承保的業務是最合理的，也是最實惠的。大家都挺忙的，就別浪費時間了，就在我這兒投保吧！要不，咱們找個清靜的地方詳細面談？”于是我就與那位青年男子在一家冷飲廳里相聚了。已經咬鉤的魚我是不會放棄的。

以后的日子里，我主動約他去了幾次冷飲廳談業務。躲在都市的霓虹里，我花錢請那位青年男子喝咖啡，我發覺這座城市和對面的青年男子都讓本來對生活充滿希望的我更加充滿了希望。關于這項業務，我與青年男子談得并不順利。交談中，憑經驗我使出了渾身的解數，我相信我那時已將自己的業務能力發揮到了前所未有的最佳狀態。因為我清楚，倘若錯過了這次機會，想再遇上這樣的群體客戶或許需要更漫長的等待。

整整兩個星期沒能撥通青年男子的電話，焦躁中的我卻接到了他的一封來信，信中這樣寫到：

尊敬的先生：

兩個月來浪費了您的好多寶貴時間，但我沒辦法也不是故意的。我就要大學畢業了，為參加一個全市性的演講比賽我幾乎傾注了我所有的心血，因為這一舉措對我畢業后能否找到稱心的工作會起到決定性的作用。但我的經驗太少了，盡管我為之做好了充分的準備，還是沒把握穩操勝券。您的那張名片是我無意中撿到的，但我慶幸因它而結識了您。您可知道，就在您全力以赴爭取您的業務而滔滔不絕的每時每刻，您真的賜教了我許多非常珍貴的東西。對我來說，那些東西在大學里是無法學到的。您的做法讓我明白了，若想做成某件事應該具備怎樣的執著?，F在我已有信心闖入大賽的決賽，奪冠的欲望更加強烈。真要那樣的話，您會在電視里看見我的。倘若我真的成功了，相信您會為我鼓掌的，因為金燦的獎杯有我的一半也有您的一半。

寫到這里，我還是不得不遺憾地告訴您，我在學沒有任何收入，沒錢上任何保險，至少現在沒錢上。但我向您承諾，今后我會成為你忠實的業務客戶的！

最后，請允許我這樣稱呼您——老師，謝謝您！祝您好運！

后我當了老師大全（23篇）篇八

你有過當小老師的經歷嗎？我有過。那天下午，我教了比我大的表姐騎自行車。表姐雖然在成績上名列前茅，但是對于騎自行車卻是"半夜吃黃瓜——不知頭尾"。那就讓我來當回老師教教這個學生吧。

"嗨，姐，不要再看書了，讓眼睛放放假吧！我們下樓騎自行車玩。"難得有這樣晴空萬里的好天氣，我一把拽著表姐下樓了。

我從儲藏室拉出自行車。"姐，讓你騎一會兒。"表姐擺出羞愧不已的樣子："我——我不會騎。""嗯，讓我來當你的老師吧。"表姐不好意思地答應了。

"首先，你坐到坐墊上，抬頭挺胸，眼看前方，一只腳踏上去，另一只準備繼續踏。"表姐如令照做，眼神里充滿了希望，就像深深的潭水——"好，騎！"我大聲喊道。只見表姐左腳準備，右腳一蹬，眼看一圈就要踩過去了，就在這激動人心的時刻，自行車不由人控制地向我倒來。幸好表姐敏捷，立馬把腳放了下來，這才讓我松了一口氣。

"再來一次！"我命令道。表姐右腳踏了上去，可左腳剛一抬，車子就又倒了下來。就這樣，一次又一次。只見架在表姐高高的鼻梁上的那副眼鏡下，幾顆晶瑩透亮的小汗珠向下流著。我也累得氣喘吁吁。

"不學了，不學了。"顯然表姐已經失去了信心。"不行，不行，我一定要把你教會。"我嚷道。這時，我想起來我學騎自行車時的情景，便津津有味地給表姐講了一下我從不會騎自行車到熟練地在大街小巷上橫沖直撞、隨心所欲。表姐似乎聽懂了我的用意，聚精會神地盯著前方，準備練習。看著表姐又重獲希望，我對這個"小老師"的職業充滿了無比的希望。我邊扶著自行車邊繼續鼓勵著表姐："你多厲害呀！我學自行車時半天都踩不到一圈，你這么會兒就可以了——"。

又一次練習，我盡力地追扶著車子。表姐對騎車有了一點感覺，原本疲憊不堪的樣子，現在看來卻是全然不同，騎得越來越起勁。我偷偷地放開了手，看著表姐的身影消失在拐彎處，我的心頓時涌起了一片欣喜。

這次，我也當了回老師，雖然很辛苦，但讓我心里充滿了前所未有的成就感。我還想對那整天沉迷于學習中的表姐說："學習不是生命中的唯一，健康是生命中的重中之重，要多多鍛煉身體喲！"。

后我當了老師大全（23篇）篇九

后我當了老師大全（23篇）篇十

人們都說媽媽是孩子的第一任兼終身老師。這話千真萬確，我從記事起，就是在媽媽的嚴格教育下長大的。

“都幾點了，還不去練琴！”“不許玩電腦，琴還沒練完！”……我在嚴訓+啰嗦老媽的苦逼之下，有了3年的“琴史”，每天都過著度日如年的日子。但漸漸得我發現，鋼琴充滿了吸引力，彈奏時全身心投入，仿佛沉浸在音樂的海洋里。

媽媽告訴我，她從小就有鋼琴夢，幻想著自己有一天也能將手指在這黑白琴鍵中躍蹦。為圓媽媽的鋼琴夢，在她請求下，我做起老媽的老師來。

上課了，媽媽坐在琴凳上不停地擺弄鋼琴，像個頑皮的小孩，對世間一切充滿好奇。我學著老師的模樣，假裝咳嗽兩聲，然后鄭重宣布：“現在，開始上課了！”我清了清嗓子，開始教媽媽摁鍵的手勢。而媽媽就像個乖學生，任由我擺布。我使勁地將媽媽的手“變”成了雞蛋形，可媽媽的手好像不聽使喚，始終達不到我的理想標準，費了九牛二虎之力，終于把媽媽彈琴的手勢勉強調整為一個橢圓形，雖然只是手指上的運動，但汗珠早已在我身上留下了“腳印”。

此時此刻，我疲憊極了，終于體會到老師的辛苦了，為常常在老師背后說壞話而感到后悔莫及。

這天，我當了一回鋼琴老師，體會到老師的辛勤付出，也知道了以后要做個乖學生，讓老師少操心一點，多學點知識，回報兢兢業業的老師們！

后我當了老師大全（23篇）篇十一

三年級下學期期末復習期間，我們家每天晚上都會出現奇特的一幕：我站在講臺上侃侃而談，而爸爸媽媽坐在底下聽我講課，這件事的創立者是我的媽媽。

臨近期末的一天晚上，我在廚房里盛飯，媽媽一下子沖進廚房對我說：“馬上要考試了，我們換種方式復習吧。”

“是什么復習方式呢？”我要問出個究竟來。

“在接下來的時間里，”媽媽一五一十的對我說，“你當老師給我們上課吧！”

我覺得這是個非常新鮮的復習方法。

“可是上課要是我對你們太嚴，可別罵我??！”我忽然感覺有些不對勁，又補充道。新復習方式從下一天正式開始開啟。

“上課了，上課了，”我呼叫著爸爸媽媽。于是爸爸媽媽開啟閃電模式，以最快的速度下樓就位坐好。

過了一會兒我忽然明白了，原來媽媽肯定是想把我的照片發到朋友圈里面。我非常生氣，大聲對媽媽吼道：“把手機交給我，我不僅僅要刪除掉你拍的照片，還要沒收手機”?！靶±蠋煛钡腵氣勢灼灼逼人。

媽媽很不情愿，但我現在是老師，所以她只好戀戀不舍的把手機扔給了我。課快要結束了，爸爸也坐不住了，他偷偷的從口袋里掏出了手機，看起了新聞，還瞄了我一眼，我同樣也沒收了爸爸的手機。

課終于結束了，我開心極了。因為我雖然上課上得很累，但是卻得到了兩部手機，期末考試還得年級第一，當“小老師”的收獲可真不小哇！

后我當了老師大全（23篇）篇十二

早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱著歌?？諝馇逍聸鏊?，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口，都令人振奮。

我都情不自禁地大叫一聲“早安”從遠處傳來了一聲我熟悉的聲音，漸漸地聲音越來越近了。一看原來是小鐘叔叔。我奇怪地問：“小鐘叔叔早上好！你一大早來這干嘛啊，你有什么企圖，快說。”小鐘叔叔偷笑了說：“沒什么企圖，就想你教教我英語，可以嗎？”“?。坎粫桑亢昧?，看你那么有誠心我就教教你吧”?！爸x謝啦”。小鐘叔叔眉開眼笑地說。

下個單詞他讀的好好笑是這樣的。

下個單詞是牙刷英語是toothbrush!我讀了一遍，小鐘叔叔跟著混過去．我讓他從讀，他讀成兔子不拉屎。“哈哈哈......."笑得我肚子疼了，我看了一下小鐘叔叔的傻樣，又開始發笑了。小鐘叔叔抓了抓頭問：“笑什么笑啊，我又讀錯了嗎？”我忍著笑說“你....你讀錯了，應該是toothbrush啊，不是兔.....子....不.....拉....屎！”。“哦”小鐘叔叔說道。今天到這了，小鐘叔叔再見。“再見了，‘小老師’。”

原來當‘小老師’那么辛苦的，老師啊你們好偉大啊，我代表全學校的學生說聲：“老師你們辛苦了?！睆闹形翌I悟到當老師的辛苦，二是，講英語的笑話。這就是我深刻的“我當了一回‘小老師’。

后我當了老師大全（23篇）篇十三

一進作文班大門，我就看見老師投影幕布的作文題目“活動作文——我當了一回小老師”。我慌了，我記得上次老師讓我們寫的作文只有一個，就是讓我們采寫長輩小時候怎么過中秋節或者國慶節的。微信群里老師也不止一次的提醒大家，但我只是隨意瞄了一下，難道寫錯了？我壯著膽子去問老師：“作文是寫爸媽小時候過節的故事嗎？”老師說：“對呀！”還好，只是虛驚一場。

老師先給我們講解如何修改作文，從哪些方面入手。然后就讓我們互相交換作文進行修改，我拿到的這篇作文是以采訪的形式寫的，有問有答，整體感覺不錯，但總嫌死板了。

首先，作者開門見山，直奔主題，直接寫出了采訪的問題，吸引讀者。然后就是正文，通篇基本上沒有錯別字，標點符號運用也準確，但是在描寫上略微有點不足，沒有抓住人物的心理、神態、動作。比如：“當時，我把小伙伴們都叫來了家里，帶上沒用的本子、火柴，又偷了幾節外婆家的香腸，去山上烤香腸?！边@段話可以運用神態描寫，突出“我”和小伙伴拿到香腸后的快樂與興奮，可以把去外婆家偷香腸的過程寫得具體些，寫出偷香腸時“我”和小伙伴們的神態、心理的變化。這樣可以讓文章變得生動具體，不那么生硬。

當然，文章也有寫得好的地方。比如“看見火苗躥起來”，一個“躥”字，賦予了火苗生命一般。

這次作文修改課真有趣，希望老師以后能多給我們提供這樣的機會。

后我當了老師大全（23篇）篇十四

記得那天下午，我正在做作業，奶奶走過來笑著對我說：“孫女，奶奶不會說普通話，你教我說行不行呀？”我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶心里想：今天太陽打西邊出來了？見我老盯著她，奶奶收回了笑臉，似乎生氣地說道：“看，什么呀？不想教就算了！”我忙拉住轉身要走的奶奶，對她說：“教！”

一來，奶奶居然放下架子來求我；二來，我居然要當老師了，我還不好好地露一手。

我首先跟奶奶說：“我們就來讀一首古詩吧。我讀一句，你跟著也讀一句，好不好？”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣！”

于是，我喝了口水，潤了潤喉，又干咳了幾下，讀：“白日依山盡”。奶奶跟著讀：“白日依山盡”。我點了點頭，又讀：“黃河入海流”。奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流”。奶奶剛讀完，我就叫開了：“不對，不對！是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍！”“熱，熱，入，入！”奶奶結結巴巴地讀了出來?！皩Γ瑢?！奶奶你真聰明！”我高興地拍起手來，繼續讀，“欲窮千里目?！薄坝F千里目”?！案弦粚訕??！薄案弦粚印伞??！蔽矣职櫰鹆嗣碱^：“又錯了！是‘層’，不是‘成’?！背?，成，成，成。“奶奶還是讀不準。我忙說：”是“‘c’不是‘ch’，舌頭不能卷起來?！蹦棠逃址磸偷刈x：“成，層，層，層”“對！”奶奶終于讀對了，我又拍起手！

后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶獨自讀了一遍，竟然讀得十分的好，每個字音都讀對了。怎么樣，我這個老師還當得不錯吧！

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后我當了老師大全（23篇）篇十五

國慶節放假前，老師布置了一個家庭作文——采訪長輩過中秋節的故事，并寫一篇作文，然后帶到班上來跟同學交換批改。今天的作文課上，老師滔滔不絕地講了一個多小時的作文修改方法，而我一直處于極度興奮中，什么也沒聽進去。還好，在學校，我們班經常同學之間互改作文，不然我就完蛋了。

我先是改牟同學的作文，她的作文寫得太完美了，實在很難找出錯來。在我鍥而不舍的堅持下，就改了兩處。一個是錯別字，另一個問題讓我差點笑出了豬叫聲。她是這么寫的：“看先到終點”，哈哈哈，少寫了一個“誰”吧，真是失之毫厘，謬以千里。我好激動，畢竟她是我們班的天才，我居然找出她作文的問題了。

我還改了一位小妹妹的作文。讓我沒想到的是，她人長得非?？伞?/p>

愛，但是她寫的字，就沒有那么可愛了。一篇作文改下來，看得最清楚的就屬標點符號了。說實話，這字跡怕神仙來了也無能為力吧！

我覺得這次活動作文課有點像一面鏡子。我們在修改過程中，看到別人寫得好的地方可以借鑒學習；不好的地方，可以自我反省，讓自己不要犯類似的錯誤。這樣的活動我喜歡。

后我當了老師大全（23篇）篇十六

很多年以后，我成了未來世界一名很很敬愛的老師。未來世界的孩子，每個人的腦袋里都有一本百科全書。數理化的概念，語文的修辭手法，英語的語法，課外書的文化知識，統統都讀入電腦芯片記在孩子的腦海里。未來世界的老師最聰明了，帶著這些聰明方法，和孩子們穿梭在不同時代的世界各地，證實一下未來老師的聰明就ok了。

瞧！作為老師的我正帶著同學們來到了色彩斑斕的非洲。一下飛船，一陣熱浪襲來，“果然是好藍的天，好熱的氣候！”同學們驚呼到。這里的藍天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花和黝黑發亮的非洲人構成了一幅七彩的圖畫。原來，非洲并不是大家想象的那樣，到處是茫茫的大沙漠。同學們騎上溫馴的大象，游走在繁華似景的鬧市，大家一時眼花繚亂，驚嘆不已，我一邊滔滔不絕地為同學們介紹著非洲的植物和動物，一邊和非洲人民友好地打招呼。

離開非洲，我帶同學們來到了大江邊，大霧彌漫，江面泊滿一排草船，耳邊想起一陣擂鼓聲，我連忙變出“無敵隱身衣”讓同學們穿上，果然如我所料，江面上箭如雨下，很快草船被插滿了利箭，原來是諸葛亮正在神機妙算地草船借箭呢！看著船中搖著孔明扇正和魯肅優哉哉地喝著酒的諸葛亮，大家無不佩服他的神機妙算。

哎，原來這是一場夢啊，夢中的老師和同學真幸福??！我想，未來的教師和學生一定是這樣的。

后我當了老師大全（23篇）篇十七

上次作文課上，老師說：“今天布置的家庭作業是寫作文，下一次活動作文課要批改?！崩蠋煱l話了誰敢不聽。今天剛上課，老師就說：“同學們，把自己寫的作文拿出來，跟同桌交換批改?！?/p>

我很不情愿的把作文給了同桌，他卻毫不猶豫地把本子給了我，看來準備得很充分嘛。作文前面部分一路綠燈，中間就有一點問題了?！鞍岩粋€個月餅裝進鐵皮上”，這里“裝進”改為“放在”更準確吧。我還添了一個“做好的”，最后這個句子變成“把一個個做好的月餅放在鐵皮上”。下一個句子也需要修改一下，“到了吃月餅的時候，姥姥、姥爺總會把月餅放在院子里?！蔽腋臑椋骸暗搅顺栽嘛灥臅r候，姥姥、姥爺總會把餅和水果放在院子里，讓月神先吃?！弊詈笠欢沃小皨寢屗齻兛偸桥艹鲈鹤诱務撎焐系男切窍袷裁磩游?，看月亮是否比之前的更明亮”，這一句我改為：“媽媽說她和小伙伴經常跑到院子里，一邊看著天上，一邊討論天上的星星像什么動物，月亮有沒有比之前更明亮。”

同桌果然是有備而來，作文確實寫得還可以，如果把句子表述更準確就更好了。我這小老師當得還不錯吧！

后我當了老師大全（23篇）篇十八

今天是星期日，我來到作文補習班上課。咦？為什么今天這么熱鬧呢？我好奇地問。同學說今天老師要讓我們來當一次小老師，我頓時興高采烈起來。老師講了一會如何修改后說：“大家和同桌交換修改，記得用紅筆?！蔽彝蝗荒枇?，同桌的作文寫得很好，我的作文卻寫得口水話滿天飛。哎，又是被虐的一天。

開始改作文了。我拿起紅筆，翻開同桌的本子，認認真真地改了起來。看，他把“怪物”的“怪”寫成了“檉”，我趕忙拿起紅筆改了過來。還不錯嘛，我也能找到同桌的錯誤。我更加仔細地往后讀，生怕放過一個錯誤，果不其然，“果園的秋天多么豐富！”這句話有語病啊，應該該是“秋天的果園多么豐富！”用了整整10分鐘，我才改完同桌的作文，比我自己寫作文都要認真。我還把改好的作文又讀了一遍，語言流暢，比修改前更加生動有趣了。這時同桌也改好了我的作文，我們倆把本子換了回來，同桌給我的作文也改得密密麻麻，讀了讀，確實不一樣了。

今天，我非常滿意這堂活動作文課。不僅僅是我當了一回小老師，讓我覺得很有成就感；更重要的是，我領悟到了只要認真去做一件事情，就一定能做好。

后我當了老師大全（23篇）篇十九

星期五的下午，陽光明媚，春光燦爛，學校提前放學，我正好沒事，就跑到媽媽的工廠去玩，呀哈！媽媽那兒怎么那么多小朋友啊！媽媽說：“這些是你劉阿姨、王阿姨的孩子，媽媽忙，你幫我看著他們，好嗎？”“好!”我說。我搬來幾把凳子，四張桌子，決定給他們上一堂課，我給他們按高矮順序排列好，上的第一堂課是語文課文課，我在黑板上寫了幾個字，我叫他們讀三遍，嘿！他們真聽話，真跟著讀了。“好，下課！”我說。課上完了，我走了出去，忽然，我聽見全班哄堂大笑，這是什么原因呢？我急忙跑進教室，看到他們這個熊樣，我也忍不住笑了起來。原來，一個小孩尿急了，褲子都濕了，我們能不捧腹大笑嗎？不知什么時候，媽媽把這樣的.情景偷拍下來，現在這幅照片就掛在我的床頭柜的墻上。這件事真讓我回味無窮??！

后我當了老師大全（23篇）篇二十

老師很早就給我們說了今天要上活動作文課，同學們都很興奮?？僧敶蠹铱吹胶诎迳贤队暗摹爱斠换匦±蠋煛睅讉€大字時，大家的心情真是比川劇變臉還要變得快。我的內心有一個聲音在哀嚎：毀滅吧，我累了。

我的同桌是一個三年級的小朋友，拿到她的作文，剛看了一段，我就懵了。文章一開頭就寫做事，好突然，怎么改？我給她做了一個小小的鋪墊，讀起來感覺更自然些。第二段比較明顯的錯誤就是句子表述不完整，有點詞不達意，我仔細的幫她梳理了句子，把句子寫完整，意思表達清楚。這時，我的內心有一點點小情緒了，但我還是說服自己繼續往下讀?？吹阶詈髢啥蔚臅r候，我真的想哭了：詞語使用不恰當，句子成分殘缺，還有好幾個不會寫的字用的拼音代替，有一個拼音還寫錯了。怎么辦？忍著慢慢改唄，想想我們三年級也是這樣的吧。經過漫長的煎熬，終于改完了。

這一次當小老師，我體會到了很多：人總是能及時地看到別人的問題，但不容易發現自己的問題；老師有時候批評我們真的是對事不對人；當老師需要有耐心。我想對老師說：老師，您辛苦了！

后我當了老師大全（23篇）篇二十一

讓他們懂得多種知識。

我會一絲不茍的位同學們看作業，

讓他們改正自己的缺點。

我會像媽媽一樣照顧他們，

讓學生感到教師的溫暖。

我會像大姐姐一樣，

和學生一起玩耍嬉戲。

我會和同學們一起動手，

制作許許多多美味的食品和手工。

我會狠狠的教訓不聽話的學生，

讓他們知道自己的錯誤。

我會給膽小的同學鼓勵，

讓他們變得大膽。

我會耐心的講解同學們不會的題目，

讓他們把每一個題都深刻的印在腦海里。

我會教同學們有感情的朗讀，

讓他們長大成為著名的朗誦家。

我會教同學們打習作，

讓他們展開無盡的想象。

我會與同學們一起比賽跑步，

讓他們感到運動的快樂。

我會教同學們栽培植物，

讓大家體驗一下農民伯伯的辛苦。

我會一個一個的教同學們踢毽子，跳繩，

讓他們在體育方面方更加優秀。

我會與同學們一起努力，

取得好多榮譽。

我會和同學們一起制作一個精美的禮品，

讓過節的父母感到自己的孩子長大了。

我會給他們讀有意思的課外書，

讓他們在書的海洋里盡情的遨游。

我會在網上給同學們打的習作一些鼓勵，

讓他們更上一層樓。

我會教同學們做幻燈片，

讓他們成為一個懂得電腦知識的人。

我會與同學們齊心協力，

完成高難度紙橋承重。

我會和同學們一起去春游，

讓他們感受一下春天的氣息。

我會和同學們一起打雪仗，堆雪人，

讓他們感到冬天是快樂的！！

我會和同學們能一起學習安全知識，

讓同學們時時刻刻注意安全。

我會與同學們一起在舞臺上跳舞，

讓他們感到老師也是多才多藝。

文檔為doc格式。

后我當了老師大全（23篇）篇二十二

當老師可不容易，我已經體會了一番。今天，葉老師和我們舉行一次“當一回老師”的活動。我們非常開心，紛紛議論推舉誰當什么老師。

過了一會兒，活動便開始了。剛開始，我就擺著老師的架子，挺起胸膛，走進教室里。教室里亂哄哄的，同學們都在吵鬧。我就來了個“河東獅吼”，把同學的聲音都給壓住了。于是，我一本正經地介紹著自己：“我姓陳，是你們的數學老師，以后你們就叫我陳老師。希望你們在課堂上專心聽講，遵守紀律；下課的時候，我們可以說說笑笑，成為朋友。”廢話不說了，我進入角色。我出了一些題目給同學們做，還教他們十幾乘十幾的簡便方法。慢慢地，紀律有些控制不住了。幸好五分鐘到了，我下了講臺，不然我又要在同學們面前出丑了。

經過這次當老師的活動，我才知道了當老師是非常的辛苦，我以后要更加尊重我的老師。

后我當了老師大全（23篇）篇二十三

今天下午第二節自習課，數學老師讓我去辦公室輔導訂正作業的同學。

我剛進去，馮梓雯就問我：“五分之三除以八與八除以五分之三什么不同，什么相同？”我告訴她：“意義不同，計算方法相同。”她聽后怕記不住答案，趕快拿筆記。胡世哲問我怎么簡便計算？我一步一步給他講解：“先把除數變成倒數，除號變乘號，然后再用······”胡世哲不耐煩地打斷我的話：“好了，好了，別啰嗦了，我已經知道了?！?/p>

這時，溫家隆又問我一道應用題。我讓他找到單位‘1’。

他咬了一會兒筆頭，對我說：“單位‘1’不知道，用除法計算，求出故事書的本數，一共有300本故事書?！蔽衣牶笮α恕?/p>

這時，老師搬來一張凳子，對我說：“老師應該受到尊重。”我還沒有坐下，胡世哲的報紙訂正完了讓我改。我改了五分鐘才改完。唉，怎么還有錯的。他看著錯題，自己都笑了。我又一題一題給他講，他卻對我翻了幾個白眼，好像在說：“你這么這么啰嗦，比老師還煩人?！笨粗陌籽?，我都有點生氣了。

我只當了一節課的老師，只管了幾個學生，就已經非常累了。老師天天都是這樣，管著我們五十多個學生，那不是更累嗎？我一定要努力，讓老師少累一點。