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四年級(jí)啞劇（實(shí)用14篇）篇一
“鈴！鈴！”上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回到教室坐好，等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)伍老師神采奕奕的走進(jìn)教室，微笑的告訴我們，今天舉辦一場(chǎng)啞劇。同學(xué)們聽(tīng)到消息后，馬上捂緊嘴巴，一聲不吭，頓時(shí)教室里也鴉雀無(wú)聲。
首先是舉重表演。只見(jiàn)一名身材魁梧的男舉重員，大步流星的走上比賽臺(tái)，先抹了抹防滑粉，再做體育運(yùn)動(dòng)好鍛煉筋骨，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)完畢后。那名男舉重員胸有成竹的抓住杠鈴，只見(jiàn)猛的'一下，杠鈴舉過(guò)了頭頂。同學(xué)們熱烈鼓掌，表示那名男孩表演的很出色。
然后是找?guī)硌?。霎時(shí)，臺(tái)下的鼓掌聲也停止。只見(jiàn)一名男士，捂著屁股，東張西望，這瞧瞧那看看，東跑西竄的找?guī)?，但又找不到廁所感到非常失望，那真是心急如焚?。∷?！急的直跳。臺(tái)下的觀眾手舞足蹈；有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴巴遮住笑聲；有的不管三七二十一的，笑出了聲，而且是狂笑……。就在這時(shí)那名男士憋不住了，后來(lái)尿褲子了?！熬谷荒蜓澴恿?！”只聽(tīng)一名同學(xué)大叫，頓時(shí)同學(xué)們把不準(zhǔn)講話的規(guī)矩也扔到九霄云外了。教室里也充滿了笑聲，全都哈哈大笑。
緊隨其后的節(jié)目更是搞笑，有悲痛欲絕、睡覺(jué)等節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都把我們?nèi)喽簶?lè)了。
這臺(tái)啞劇可真有趣！一臺(tái)啞劇作文450字
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇二
今天，我們班要舉行------啞劇。首先，為大家表演------舉重。只見(jiàn)一名男運(yùn)動(dòng)員從臺(tái)下跑上臺(tái)，雙手伸進(jìn)一個(gè)盒子里，把手上抹點(diǎn)粉，以免打滑。接著，他又在一旁做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后搓了搓手。臺(tái)下的觀眾看到運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣抓癢，都笑得前俯后仰。有的用手捂住嘴巴，想掩飾住笑聲；有的用手使勁拍打著桌面------這時(shí)，運(yùn)動(dòng)員彎下腰，抓住杠鈴，使勁把杠鈴拉了起來(lái)。突然，運(yùn)動(dòng)員停了一下，臉也漲得通紅。運(yùn)動(dòng)員想把杠鈴舉到頭頂，可一舉上去，又掉了下來(lái)。運(yùn)動(dòng)員緊張得不得了，可又一想，自己一定要冷靜冷靜。運(yùn)動(dòng)員鼓了鼓氣，一下子把杠鈴舉過(guò)了頭頂！臺(tái)下的觀眾都一起歡呼了起來(lái)。只聽(tīng)一聲：“請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目------找?guī)?。路上，有一名男士在走路突然，這位男士想上廁所了?？伤麞|瞧瞧，西看看，可望了半天，也沒(méi)有“望“出個(gè)所以然來(lái)。正在這時(shí)，這位男士看見(jiàn)前面有一座建筑，很像廁所，便跑了過(guò)去，可一看，原來(lái)是房子呀。突然，男士觸到了一塊濕的`東西，一看原來(lái)是自己尿褲子了，這位男士忙跑回家去了。請(qǐng)欣賞------悲痛欲絕。一個(gè)年青人在一座墳?zāi)骨肮蛄讼聛?lái)，雙手拍打著地面，還用手去擦眼淚，擦著擦著就傷心的昏了過(guò)去-----在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，這臺(tái)精彩的啞劇結(jié)束了。一臺(tái)啞劇作文450字
四年級(jí)啞劇（實(shí)用14篇）篇三
這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫啞劇表演的游戲，要求是表演時(shí)不能說(shuō)話，通過(guò)肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。
先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒(méi)看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說(shuō)：喝水燙到嘴了！陸儉佳說(shuō)是的。
輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見(jiàn)，見(jiàn)他這樣子，我越來(lái)越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見(jiàn)他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說(shuō)他在洗臉，有人說(shuō)他在喝水，有人說(shuō)乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見(jiàn)大家都沒(méi)有猜出來(lái)，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來(lái)表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是豬八戒吃西瓜，我終于知道什么是比較適合的演員了。
又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫(xiě)詞語(yǔ)或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫(xiě)一個(gè)在澆花，另一個(gè)來(lái)摘花，并聞花，澆花的人見(jiàn)此情形很氣。
第二輪開(kāi)始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開(kāi)，只見(jiàn)4個(gè)字討價(jià)還價(jià)，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。
我準(zhǔn)備好后開(kāi)始表演：一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：吵架。我搖頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語(yǔ)的作者猜出討價(jià)還價(jià)，大家才恍然大悟。
我抽到的第二張是演講時(shí)突然忘詞，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上臺(tái)時(shí)就不那么緊張了。上臺(tái)后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開(kāi)始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說(shuō)出了答案，原來(lái)時(shí)他剛才偷看到我的紙了。
這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說(shuō)話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇四
有一天，老虎出來(lái)捕食的時(shí)候，他看見(jiàn)了昨天被狐貍嚇跑的那只山羊，他問(wèn)羊：“羊兄弟，你怎么知道那只狐貍是上帝派來(lái)的呢？”“什么，”山羊驚訝的說(shuō)，“那只狐貍只是一只普通普通的狐貍，怎么會(huì)是上帝派來(lái)的呢？”“真的'很謝謝你，山羊兄弟?！崩匣⒓?dòng)地說(shuō)，然后，老虎飛快地回到家，開(kāi)始想一個(gè)可以對(duì)付狐貍的好辦法。第二天，老虎來(lái)到了狐貍家，他問(wèn)狐貍：“兄弟你真是上帝派來(lái)的嗎？”“當(dāng)然啦。”狐貍得意的回答，“那你知道上帝是什么樣子的呢？”老虎奇怪的問(wèn)，“而且你知道上帝喜歡穿什么樣的衣服嗎？”“啊………………，”狐貍吞吞吐吐地回答，“上――帝喜歡穿――天衣，長(zhǎng)的――――滿臉都是――――胡子。”“我就知道你會(huì)這么說(shuō)。然后，老虎向狐貍撲上去，一口就把他吞到肚子里去了。從此以后，森林被老虎管得很好，而且老虎也沒(méi)有受騙了。《狐假虎威》新編（原創(chuàng)于四年級(jí)）作文350字。
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇五
生活中，不少人都希望擁有至高無(wú)上的權(quán)力，至于才學(xué)、健康等，更是常人的夢(mèng)想。但是有些人卻忽略了最寶貴的美德——誠(chéng)信。暑假中，我就遇到了這類事。
那天中午，我坐公交車回家，津津有味地看一本課外書(shū)。忽然眼前晃動(dòng)著一張熟悉的臉，是同校的同學(xué)，過(guò)去上學(xué)、放學(xué)乘車時(shí)常遇到。他湊過(guò)來(lái)翻看了封面，激動(dòng)地說(shuō)：“喂，哥們兒，這本書(shū)不錯(cuò)，借我看兩天吧？”多么熟悉的面孔??！看著他眼里隱隱閃著的渴望神情，我不忍讓他失望，不假思索地把書(shū)遞給他。他如獲至寶，眉飛色舞地說(shuō)：“謝了謝了，過(guò)兩天就還你?！睅滋旌螅覀冇衷谕惠v公交車上相遇了。我見(jiàn)他閉口不提還書(shū)的事，便忍不住提醒他，不料，得到的卻是他奇怪的眼神和回話：“我什么時(shí)候向你借書(shū)了？莫名其妙！”我有點(diǎn)吃驚：“你說(shuō)什么啊，怎么能夠借書(shū)不還呢？”他一副若無(wú)其事的樣子：“誰(shuí)能夠證明我向你借書(shū)了？”我雖然有些憤怒，但是卻啞口無(wú)言，我倒不是痛心這本有去無(wú)回的心愛(ài)之書(shū)，而是痛心他的言行?。?/p>
孔子曾說(shuō)：“民無(wú)信不立。”老子也曾說(shuō)：“誠(chéng)信如金。”可見(jiàn)誠(chéng)信在古人心中是何等重要、何等神圣??！不料，世易時(shí)移，傳統(tǒng)不守，失信的歪風(fēng)竟影響到了青少年。從這件小事中，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)??！
誠(chéng)信是一個(gè)人不可或缺的美德。我深深知道誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，所以在這里道出我經(jīng)歷的故事，以此呼喚誠(chéng)信的回歸，并攜手大家一起重建誠(chéng)信長(zhǎng)城。不管是在校，還是今后走向社會(huì)，我都將恪守中華民族這一傳統(tǒng)美德，一輩子以誠(chéng)立世，以信服人！
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇六
我走進(jìn)教室，突然一聲音樂(lè)響起，這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)作文課我們先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)作文，這個(gè)游戲的名字叫‘啞劇對(duì)對(duì)碰’?！薄芭定D―耶！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
這節(jié)作文課可真好玩，整間教室都沉浸在了歡樂(lè)之中。這節(jié)課讓我明白做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，善于思考。
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇七
今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>
老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。
林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。
那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇八
接著表演舉重。這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先是把袖子往上一擼，然后往手上抹潤(rùn)滑油，接著試了試杠鈴，雙手緊緊攥住杠鈴猛的舉起，牙關(guān)緊咬，裝著使出全部力氣的樣子。心想：再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。
跳雙人繩，對(duì)我和栗宇喆來(lái)說(shuō)當(dāng)然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因?yàn)槭呛门笥?，所以配合得天衣無(wú)縫。雖然我們不能說(shuō)話，但我們心有靈犀一點(diǎn)通，都能知道對(duì)方在想什么！只見(jiàn)我們有節(jié)奏的一起一落的跳著，直到老師示意我們停下，才戀戀不舍得結(jié)束這個(gè)項(xiàng)目。
拔河比賽嘛，這個(gè)表演更容易了。我和栗宇喆代表一支隊(duì)伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊(duì)伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對(duì)方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結(jié)果我們失敗。我和栗宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學(xué)們又一次哈哈大笑。
四年級(jí)啞劇（實(shí)用14篇）篇九
第一個(gè)上去的是陳煜，你看他搖頭晃腦的上了講臺(tái)，老師讓他自己表演一個(gè)，于是陳煜用手指了指朱心悅又指了指乳酸菌又指了指自己的腦袋，臉上有著壞笑的表情，這下林君賢笑到陳煜這是在罵人。不少同學(xué)舉手了，老師請(qǐng)了歐陽(yáng)，歐陽(yáng)說(shuō)：“朱心悅腦子里裝的是乳酸菌?！贝嗽捯怀鑫覀兒逄么笮?，陳煜也跟著我們笑起來(lái)。
成語(yǔ)，他二話不說(shuō)，馬上做起來(lái)，他一手握著什么似的，另一只手握著板刷。我們異口同聲的說(shuō)：“洗衣服!”
通過(guò)這次啞劇表演讓我們體會(huì)到當(dāng)殘疾人的痛苦。我們以后一定要幫助殘疾人。
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇十
今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。
啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們猜一猜。
小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò)，只見(jiàn)宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來(lái)。有的說(shuō)：“孫悟空打妖精?！边€有的說(shuō)：“三打白骨精?！蔽倚睦镉X(jué)得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來(lái)：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對(duì)了。
后來(lái)我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“大猩猩吃香蕉！”
怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？
四年級(jí)啞劇（實(shí)用14篇）篇十一
做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
四年級(jí)啞?。▽?shí)用14篇）篇十二
這一天，老師帶我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開(kāi)始講游戲規(guī)則：首先，某個(gè)同學(xué)到老師這兒來(lái)抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個(gè)同學(xué)表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜，但不許說(shuō)話！
游戲開(kāi)始了！小軍第一個(gè)舉手，老師讓他來(lái)表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來(lái)到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內(nèi)容，他就胸有成竹地表演起來(lái)。他先舉起手，像喝水一樣，同學(xué)們一起說(shuō)：“喝水！”但小軍卻沒(méi)有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了?！崩蠋熌樕下冻鲑潛P(yáng)的表情。
接著，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目有點(diǎn)難，老師一連喊了五個(gè)人都不會(huì)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的提示，同學(xué)們表演出了其中的一點(diǎn)意思，可同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說(shuō)：“應(yīng)該是打電腦吧?！钡蠋煻挤裾J(rèn)了，最后還是鄧林雨答對(duì)了。
這節(jié)課真好玩，我一定不會(huì)忘記的！
四年級(jí)啞劇（實(shí)用14篇）篇十三
今天，章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)別開(kāi)生面的游戲?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地問(wèn)道：“什么游戲？”章老師神秘地說(shuō)：“啞刷表演”。
章老師首先先簡(jiǎn)要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場(chǎng)”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來(lái)了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作，差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見(jiàn)朱力宇胸有成竹地說(shuō)：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí)，路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒(méi)有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡(jiǎn)單，還沒(méi)做完，他就脫口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場(chǎng)了。第一個(gè)我沒(méi)猜出來(lái)，第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒(méi)想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個(gè)我也猜出來(lái)，第四個(gè)無(wú)論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來(lái)。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。
其它同學(xué)的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí)，了解更多的知識(shí)。
四年級(jí)啞劇（實(shí)用14篇）篇十四
“哈哈哈哈……”剛拿好文具盒，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣歡樂(lè)的笑聲，“是怎么一回事呢？”我抬起頭一看，哦！原來(lái)是要表演啞劇。
老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，但教室還是亂成了一鍋粥。聽(tīng)了老師再次說(shuō)安靜，教室里才漸漸平靜下來(lái)。老師看教師里都安靜了，就開(kāi)始講規(guī)則了，規(guī)則是：一個(gè)人上來(lái)抽簽，抽到的東西不能給別人看，而且要不發(fā)出聲音，用動(dòng)作神態(tài)表演出來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)難度。
游戲開(kāi)始了，吳子騫胸有成竹地走向前，但到了前面沒(méi)站穩(wěn)，“砰”一聲倒在地上，教室里頓時(shí)一片笑聲。當(dāng)吳子騫再次站起來(lái)的時(shí)候，簽已經(jīng)在吳子騫的面前。吳子騫伸出一只手，抽了一支簽，打開(kāi)一看，不禁皺起了眉頭。接著他學(xué)著孫悟空的樣子，往前一倒，這是什么呀？我正在思考。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“三打白骨精！”老師說(shuō)：“對(duì)了?！蔽倚南耄哼@么樣的動(dòng)作，他竟然猜出來(lái)，真是猜動(dòng)作的大王呀！有一個(gè)同學(xué)說(shuō)吳子騫想當(dāng)英雄沒(méi)當(dāng)成，當(dāng)了回狗熊，“哈哈”教室里又響起了歡樂(lè)的笑聲。
要說(shuō)好玩的還有王梓沐，王梓沐看到簽上的內(nèi)容時(shí)，臉不禁變成了“濉弊鄭過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始跳舞了，看他那副跳舞的糗樣，教室里的同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。
這次啞劇表演，我們不僅學(xué)到了很多詞語(yǔ)，還學(xué)到了很多動(dòng)作呢！