優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性，不能沿襲常規(guī)的思維方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

回憶初中老師大全（21篇）篇一

走過成長的星空，天上的星星飄落了一地，那每顆星星都記錄著我已逝去的歲月。我隨手撿起一顆，不禁愣了神——它們都是那么的溫暖、閃耀。

第一顆，耳邊響起一陣熟悉的音樂，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈，坐在貼滿了雪花的教室里。在我們的中間放著一棵高大的圣誕樹，樹上閃爍著各種顏色的燈光，我似乎看到了一只蹦蹦跳跳的小鹿正在向我走過來，可我一眨眼它又消失了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地表演著，臉上都洋溢著幸福的微笑。不知過了多久，窗外下起了白雪，老師讓我們唱首歌來紀(jì)念這即將到來的離別。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。窗外的雪下的更大了，耳邊又響起了一陣熟悉的音樂，這一顆星星變暗了！

第二顆，天空藍(lán)的透明，幾朵白云在頭頂飄過，我和姐姐正在門外的草地上玩耍。那時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，初夏的風(fēng)竟然是蔚藍(lán)色的，吹得我們的頭發(fā)向后跑。經(jīng)過我們的臉頰時(shí)柔柔的，軟軟的。似是在跟我們打招呼，不知不覺，已經(jīng)到傍晚了，天邊泛起一團(tuán)紅暈。似是著了火，那時(shí)的我天真的想，白云會不會被這大火燒完了。那么我以后再也看不到像棉花糖似的白云了。正想著，耳邊傳來媽媽喊我回家吃飯的聲音，我邁著粗短的小腿，跑過去指著天邊，對媽媽說：“媽媽，白云它們好可憐，我以后再也見不到它們了。”媽媽摸摸我的頭笑著對我說：“傻孩子，那是晚霞，你明天還會看到白云的。”我開心的笑了。笑聲漸漸變遠(yuǎn)，這一顆星星也變暗了！

第三顆，第四顆，還有第五顆……我看著看著，感覺臉上涼涼的，抬起手摸了摸。原來竟不知不覺的流了淚。終于，我放聲大哭了起來，淚不止。那些封存在我腦海里的溫暖的回憶，回來了。

回憶初中老師大全（21篇）篇二

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初中作文萬能開頭驚艷老師的神仙句子，美文美句，初中作文萬能開頭1春天的柳樹十分美麗，柳樹姑娘披上了長發(fā)，用小溪的水梳理她那美麗的長發(fā)，小燕。初中作文萬能開頭驚艷老師的神仙句子，美文美句，初中作文萬能開頭1春天的柳樹十分美麗，柳樹姑娘披上了長發(fā)，用小溪的水梳理她那美麗的長發(fā)，小燕。

作文要想驚艷，開頭結(jié)尾必須寫好，本文整理了驚艷的作文開頭結(jié)尾，歡迎閱讀驚艷老師的作文開頭1鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L蒼鷹感恩長。驚艷laoshi的作文開頭與結(jié)尾溫柔到爆的神仙作文驚艷laoshi的作文開頭與結(jié)尾1馬克·吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。

面對陌生的老師和同學(xué)，暢想著我們美好的未來兩年來我哭過笑過，也被人誤解過，但現(xiàn)在一切都過去了。初三作文青春是給我們的前幾天聽到一句話如果你整天無所事事，做著七八十歲老人能做的事情，你希望青春做什么別人告訴我，人生沒有意義再輝煌。

今天我們一起來學(xué)習(xí)作文開頭和結(jié)尾的優(yōu)美段落總有50個(gè)精美開頭積累一些好的段落對我們的文章很有用以下是小編整理的美麗開頭的好段落摘錄，歡迎大。

回憶初中老師大全（21篇）篇三

陳老師是我興趣班教英語的老師，她個(gè)子矮矮的，身材偏瘦，最令人注目的是他那雙充滿智慧的眼睛，我可喜歡陳老師了。

她語言幽默、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。上課時(shí)，常常逗的我哈哈大笑，課間休息時(shí)，他會一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識。放學(xué)前，他會認(rèn)真的布置作業(yè)，我也會認(rèn)真的完成。我每次都可以在半小時(shí)以內(nèi)把作業(yè)做完。放學(xué)后，當(dāng)我們一一離開教室的時(shí)候，他會微笑的和我們說“goodbye”（再見）。

記得有一次，我們講到蠟筆的制造過程。陳老師一會兒，學(xué)起機(jī)器的轟鳴聲；一會兒，表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支蠟筆；一會兒，在白板上畫出機(jī)器的樣子。此時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟著手走，真可謂是眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。

講著講著，他從蠟筆的制作，說到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪?shù)钠鹪矗瑥奈譅柆數(shù)钠鹪粗v到了家樂福的起源，從家樂福的起源又講到了百事可樂的起源……又從家樂福和沃爾瑪是怎么爭奪地域優(yōu)勢講到它們是怎樣的水火不容的全球爭霸。他還為此語氣堅(jiān)定的下了一句豪言般的總結(jié)：“我敢肯定，在昆明如果在一個(gè)地方有家樂福，那么在它的附近不出一平方公里至少會有一家沃爾瑪。”又從肯德基和麥當(dāng)勞是怎樣用各種產(chǎn)品來吸引客戶，結(jié)果卻因?yàn)樘F而沒有把他吸引住。然后講到他們在美國是快餐而在中國是一種享受逍遙時(shí)光的另類下午茶。

我喜歡我這個(gè)知識淵博、風(fēng)趣幽默的陳老師。我相信在未來的某一天，他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。

回憶初中老師大全（21篇）篇四

前幾日，去教育局參加一個(gè)中心教研組的開班儀式，居然見到了我的初中老師——吳士才老師。

我非常激動，只是拙嘴笨舌的我竟然不知道該說些什么，只是很程式化的寒暄幾句，我真得恨自己的木訥遲鈍。

想留老師吃頓飯，老師一說學(xué)校還有事，我竟然不知道該怎么說了。于是，眼睜睜看著老師離開了，連一張老師的照片也沒有留下，只留下滿心的回憶!

吳老師是我最敬佩的老師，也是對我影響最大的老師，他的教導(dǎo)讓我終生受益!

我覺得，自己能夠成為一名語文老師，吳老師的影響給我埋下了啟蒙的種子。成為吳老師的學(xué)生之前，我對語文似乎是懵懂的，沒有什么深刻的印象。只是把語文當(dāng)成一門科目而已，但是，自從成了吳老師的學(xué)生，潛藏在內(nèi)心深處語文的種子被激活了，開始對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

多年之后又見吳老師，與吳老師相處的一幕幕也在心頭復(fù)蘇、綻放。

吳老師對學(xué)生的要求是嚴(yán)格的。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《岳陽樓記》，吳老師要求學(xué)生背誦全文，第二天檢查。我已經(jīng)忘了是什么原因，總之自己沒有背會那篇課文。早讀課的時(shí)候，老師檢查背誦。居然就檢查到我了，我磕磕巴巴半天也沒有背出一段文字，吳老師非常生氣，臉色鐵青。沉著臉對我說：“你也會偷懶了，站到外面去!”

從小學(xué)到中學(xué)，從來沒有罰站的經(jīng)歷我，站到教室外面羞憤難當(dāng)。憤憤地站在外面背書，很難背的一篇課文，居然在早讀課沒結(jié)束就完成了背誦。也是從那一刻開始，我再也沒有拖拉作業(yè)的情況，每次都按時(shí)完成作業(yè)，本來讀書無望的我，居然成績慢慢上升，學(xué)習(xí)興趣漸濃。

我感謝我的老師，他教會我要敢于面對自己的錯(cuò)誤，開始反思自己。

吳老師的課堂是有趣的。吳老師學(xué)識淵博，課堂上的他總能旁征博引，口若懸河，一個(gè)個(gè)故事，一篇篇美文，經(jīng)由他的口講出來，便有了不一樣的味道，我們?nèi)绨V如醉的沉浸其中，感知文字的魅力，感受語文的精彩。

印象最深的是他的朗讀，聲情并茂的朗讀常常讓我們沉醉，也讓我們越來越喜歡語文。記得有一次，他給我們讀《高山下的花環(huán)》節(jié)選，我已經(jīng)記不清到底讀的是哪一部分內(nèi)容，只知道被他的朗讀感染，我哭得稀里嘩啦、哽咽難平。讀書聲早已停下，可我的淚水還在肆意流淌。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了語文的魅力，對語文的熱愛愈加深刻了。也是那一刻起，我打算要當(dāng)一名語文老師的理想開始萌芽，扎根!

現(xiàn)在，我似乎突然理解了李磊主任說的話：“沒有教師朗讀的語文課堂，是有缺憾的課堂!”老師的精彩朗讀，是可以為孩子學(xué)習(xí)語文打開一扇窗的!

我感謝吳老師，他有趣的課堂激發(fā)了我對語文的熱愛，讓語文的種子在我心中萌芽!

吳老師讓我愛上了寫作。我愛上寫作，源于他把我的一篇文章當(dāng)例文。記得那個(gè)時(shí)候，吳老師讓我們寫議論文，我也不大記得寫了什么題目的一篇文章。只知道，我寫的一篇議論文，竟然被吳老師給老師培訓(xùn)時(shí)當(dāng)成了例文，也只記得那次培訓(xùn)結(jié)束后，許多老師指著我說，“看，那篇文章就是這孩子寫的，這孩子很有文學(xué)天賦呀，寫得真好!思路清晰，論證嚴(yán)密。”那一刻的我，完全可以用“心花怒放”來形容，猛然間挺直了脊梁，感受到前所未有的自信。

要知道，從小時(shí)候起，由于性格的原因，我一直很自卑，總感覺事事不如人，被別人欺負(fù)也不敢回應(yīng)的，哪能受過這等夸獎!我突然發(fā)現(xiàn)，屬于我的黑暗天空，打開了一扇窗戶，有一縷陽光照進(jìn)來了。從那時(shí)起，寫作成了我生活中必不可少的一部分。

讀師范的三年，我寫了有十本厚厚的。

日記。

一天也不曾拉下。后來幾次搬家日記未曾見過天日就已經(jīng)遺失。但是對于我的文字表達(dá)卻起到了至關(guān)重要的作用。

我感謝吳老師，啟發(fā)了我寫作的種子，讓我今生與文字相約。

1996年，吳老師擔(dān)任校長兼任我們的語文老師。那一年，我們學(xué)校的中考取得了“前無古人，后無來者”的戰(zhàn)績，四位同學(xué)升入了高一級學(xué)校(兩位考取中專，兩位考取師范)。

吳老師也因此被調(diào)往一所更大的學(xué)校擔(dān)任校長。堅(jiān)守在那片土地上已經(jīng)二十多年了，又為那片土地培養(yǎng)了無數(shù)的人才，那片土地不會忘記他，永遠(yuǎn)不會!

吳老師，您永遠(yuǎn)都是我敬仰的老師，永遠(yuǎn)都是我最感激的老師。

吳老師，再次說聲：謝謝您!

回憶初中老師大全（21篇）篇五

戶籍：廣東年齡：25。

現(xiàn)所在地：深圳身高：

電子郵箱：xxxxx。

求職意向。

意向職位：初中英語老師。

工作年限：職稱：

期望月薪：面議。

求職類型：全職。

到崗時(shí)間：隨時(shí)。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

20xx-xx至20xx-xx深圳市xxxx文化創(chuàng)意教育有限公司英語輔導(dǎo)老師（實(shí)習(xí)生）。

工作描述：

1、在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)真工作，每一次課后輔導(dǎo)之前我都會針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。同時(shí)積極與學(xué)生家長溝通，確保每個(gè)學(xué)生在接受輔導(dǎo)之后能有所收獲。

2、工作期間，我仔細(xì)觀察所在單位對各項(xiàng)課程的工作安排。充分熟悉了英語等課業(yè)培訓(xùn)的工作模式，適應(yīng)了規(guī)律的工作時(shí)間，相信未來在英語教師的工作崗位我也能做的一樣出色。

教育背景。

畢業(yè)院校：中國傳媒大學(xué)。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)日期：

回憶初中老師大全（21篇）篇六

他很年輕，月牙一樣彎彎的眉毛下，那一雙有神的大眼睛一眨一眨的，還有一個(gè)雞冠式的發(fā)型，彎彎曲曲的打成了卷，非常時(shí)尚。

老師很可愛，經(jīng)常性的向我們賣萌，飛眼，而我們一直說老師是宇宙無敵最自戀的自戀狂。兩個(gè)多月的相處，特熟悉老師一向的口頭禪，那就是“其實(shí)這道題并不難，就是給你們下了一個(gè)迷魂套，把你們都給套住了。”往往我們聽見這句話時(shí)，都會不約而同地笑。

我覺得老師是一個(gè)渾身上下充滿幽默細(xì)胞的大男孩。

老師讓為了我們快樂，經(jīng)常給我們說一些課外知識，有時(shí)還教女生們禮儀，還跟我們說他以前經(jīng)歷的各種事。他上大學(xué)時(shí)的畢業(yè)照片，我們也都看過，那夸張的表情更是讓我們笑成一片。我覺得英語老師是我遇過的最好的老師，他教給我們知識，跟我們成了無話不談的好朋友。

英語老師的課堂是活躍的，活躍的課堂氣氛比死氣沉沉的課堂要好得多，老師對我們也特別好，很關(guān)心我們的身體情況，除此之外，當(dāng)我們打球輸了時(shí)，老師會一直鼓勵我們。第一次打球時(shí)，老師帶我們喊口號，但是老師的嗓子已經(jīng)啞得不行，說話都特別疼，雖然我們嘴上不說，但我們心里都非常清楚。

是老師讓我們每天都快樂，是老師讓我們的課堂告別死氣沉沉，是老師讓我們愛上了英語這一科，同時(shí)，英語老師，也讓我們徹底地喜歡上了他。

老師，我們永遠(yuǎn)愛你，我們喜歡這樣溫暖貼心的你。

回憶初中老師大全（21篇）篇七

20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了。回顧本學(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水*都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水*。

本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級的英語課，每周11節(jié)課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛學(xué)生，*等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會愿意接近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在*時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。

本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任。在這*凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。

2、抓好晨讀的勵志工作。

每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)！

3、營造濃郁的書香氛圍。

班里開辟了圖書角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳。”每位同學(xué)從家里帶來書籍，充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。

4。抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。注重*日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，愛班級，守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人！

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。

總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

回憶初中老師大全（21篇）篇八

英語老師，是使我受益最多的老師。

老師姓羅，身高中等，相貌**，一雙有神的眼睛卻為他增添了光彩，讓人看到那雙眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上總是拿著一根小棍，一尺來長，不為打人所用，唯一的用處就是在上課時(shí)敲擊幾下講桌，將我們從下課時(shí)的散漫拽回到上課的專注。

羅老師與其他老師不一樣，他很好說話，人也是溫和慈愛的。他是四川人，說著帶著方言的普通話，可讀英語時(shí)卻是聽不出方言來的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，也是令人驚奇了。

我小學(xué)時(shí)，英語成績十分拿不出手。我曾經(jīng)將英語視為我*生最痛恨的學(xué)科，甚至一度放棄英語。枯燥無聊的abc，分不清的單詞拼法和各種語法讓我手足無措。可是，羅老師的出現(xiàn)為我點(diǎn)燃了希望。

羅老師講課前，總是要先講單詞的。本來記憶力不錯(cuò)的我每天跟著讀，也可將我最厭惡的字母背下來。但是因?yàn)榛A(chǔ)差，介詞、動詞什么的一概分不清。老師在上面講課，坐在下面的我腦袋里一團(tuán)懵，禁不住將這些疑問脫口而出。老師頓了一下，便看著我的眼睛，放慢語速，細(xì)細(xì)地講著，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟狀，他才放心一笑，對我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)講下面的內(nèi)容。

照這般學(xué)下去，英語成績漸漸轉(zhuǎn)好，后來竟至突飛猛進(jìn)。這讓原本對英語深惡痛絕的我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，原來英語也不是那么面目可憎嘛，由此更是對這位負(fù)責(zé)的老師心生感激。

老師曾對我說：“不要在意你的小考分了嘛，現(xiàn)在抓緊學(xué)，什么都不晚的。只要你想學(xué)，那些都不叫事兒。”我至今記得老師說這話時(shí)輕快的語氣和滿眼的期待。

現(xiàn)在，我的英語成績雖不是拔尖的，卻也一直在往上走。每想至此，心中對老師的感激更深了。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大，滿心疲憊時(shí)，耳邊總是響起老師那句：“只要你想學(xué)，那些都不是事兒。”

回憶初中老師大全（21篇）篇九

這是一篇選用片段材料寫人的文章。文章也像魏巍寫的《我的老師》那樣從師和生兩方面選材。正面寫老師對學(xué)生的有三事：有的寫得詳，有的寫得略，但都是一個(gè)個(gè)的生活片段，溶合在一起，使我們對范毅老師的為人有所了解，對他嚴(yán)于律己、敢于寫信向?qū)W生檢討感到欽敬，為他幽默的教學(xué)語言、巧妙的教學(xué)方式所吸引，更不會忘記他這個(gè)煙癮很大的人要鄭重地戒煙了。從師生兩方面選材，使文章的內(nèi)容充實(shí)而具體，使文中的人物更為生動形象，使文章的中心思想更為突出。

1、雖說是常見的蘿卜，但又都不一樣：有的長長的，像個(gè)細(xì)高個(gè)兒的小伙子；有的又粗又短，像一個(gè)胖娃娃；有的身材勻稱，皮面光滑，像個(gè)文靜的書生。

2、有只小鴨子，在水里鉆來鉆去，一下子又扎一個(gè)猛子，叼上來一條小魚，游到離大伙兒很遠(yuǎn)的地方，獨(dú)自慢慢地品嘗。

3、“同學(xué)，請排隊(duì)。”聽到這句話，我才意識到自己無意中插隊(duì)了，我的臉一下子熱了，好像犯了一個(gè)彌天大錯(cuò)似的，忙不迭地說：“對……對不起！”然后我便逃也似的跑開了。

4、她白皙的臉上浮著淡淡的笑意，像池塘里盈盈的荷花，眼里跳躍著愉快的光芒。

5、于是，我輕輕地走過去，屏住呼吸，慢慢抬起手，一點(diǎn)點(diǎn)地接近那只漂亮的紅蜻蜓，近了，近了，我猛地用手一捏，啊，我抓住了。

回憶初中老師大全（21篇）篇十

三年前的夏天，炎炎的烈日，熱的讓人無法呼吸。剛剛小學(xué)畢業(yè)的我整日呆在家里，哪也不想去，于是在家用手機(jī)申請了qq號，迷戀上了qq。

也許是一個(gè)人閑的無聊，也許是年少的無知，也許是青春的懵懂。我在qq上胡亂的加附近的陌生人，我想認(rèn)識更多的人，結(jié)交更多的朋友，于是q上一夜之間多了一百多個(gè)陌生人，我和那些人聊天聊的一發(fā)不可收拾，甚至是熬夜的和他們聊天。和他們聊天我找到了我的存在感，我覺得我的生活多了他們變得多姿多彩了，我每天什么事情都不干，只知道拿著手機(jī)聊天。

茫茫人海中，是前世的五百次回眸，換來了今生的一次擦肩而過，我們可以成為朋友，或是戀人。那么多的人，我們卻偏偏遇到了彼此，這就是所謂的緣分。所謂真正喜歡一個(gè)人的時(shí)候，你的第一感覺或許會是幸福，開心，激動，而我，喜歡一個(gè)人的.第一感覺竟是自卑。我害怕他知道我的一切缺點(diǎn)，一切不好，是自卑的心里讓我不得不丟棄他。我還是會時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他的消息，偶爾回家會翻翻他的朋友圈，想知道他在干什么。就這樣，三年，過去了三年，我沒能忘記他，但我卻沒有理由再次想起他，終于，我鼓起了勇氣，我再次加了他，而他的生活早已改變，他不再是一個(gè)人，他身邊有了寧一個(gè)她，他結(jié)婚了。呵呵，或許這是我最想看到的結(jié)果吧，他現(xiàn)在過的很好，我就很知足了。或許，我從未愛過你，因?yàn)椋愕碾x開我反而覺得是一種釋放。

慢慢長大，慢慢成熟，也慢慢理解了，原來，感情最經(jīng)不起的考驗(yàn)，是時(shí)間。或許多年以后，我們還會見面，那時(shí)的我們，或許會是朋友。回憶起我們的曾經(jīng)，我不會再覺得幸福和甜蜜，只是覺得當(dāng)時(shí)的我怎么可以那么的幼稚，或許，那時(shí)的我，正在成長。

夏季，又是夏季，風(fēng)吹散了我和同學(xué)，吹散了我和老師，吹散了我和你，吹不散的，是友誼，是敬意，是回憶。愿一切安好。

回憶初中老師大全（21篇）篇十一

初三的每一天都被滿滿的課程充實(shí)著，時(shí)間在不經(jīng)意間渙然流過。

老師說，這年我們將要畢業(yè)，人生的長河第一次遭到分流。

突然間我才發(fā)現(xiàn)，漫長的三年初中生活早被逝去的時(shí)光吞噬地零零散散。

有一句話不禁打動我的心弦：母校，就是你一天罵上八遍卻不允許別人罵她的母親。

還記得，第一次學(xué)校通知補(bǔ)課，大家沒完的捶課桌宣泄內(nèi)心的憤怒，就連溫順的女生也罵上幾句臟話嘲諷可惡的校長還有壓榨學(xué)生時(shí)間的學(xué)校。

可是現(xiàn)在占滿大腦的記憶大多都是那些美好的回憶。

第一次走進(jìn)校園與大家坐在同一間課室，從相遇到相知，從相知到相伴。

不管是很少互相交流的男生，還是作業(yè)最多的數(shù)學(xué)老師，甚至是被我們貶成“魔鬼”的'體育老師，在內(nèi)心深處已把他們當(dāng)成自己的親人。

打打鬧鬧、分分合合，不變的是之間的感情。

那次，我們?nèi)ベI禮物卻去到賣年貨的場子。

那次，我們親自去制定班服，還沒忘記給轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)訂上一份。

那次，我們?nèi)琴I資料書，最后卻是去到肯德基吃晚餐。

那次，我們?nèi)タ垂砥?/p>

我真得很怕很怕大家會分開，會上到不同的高中，感情會被漸漸遺忘。

可是，時(shí)光不能倒流。

我能做的只有抓住剩下的半年，每一天都開開心心地和大家好好相處。

每一天……。

開開心心……。

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回憶初中老師大全（21篇）篇十二

炎炎夏日，無風(fēng)無云。

我抑制住解不出題以及饑腸轆轆的怒火，擰著眉頭三步并作兩步從補(bǔ)課班沖回家，到家時(shí)，我的襯衫已經(jīng)濕的可以擰出水來。

我二話不說，風(fēng)風(fēng)火火，直接沖進(jìn)臥室，開空調(diào)，開電扇……然后又鬼使神差，跌跌撞撞的奔向廚房，準(zhǔn)備和冰箱來個(gè)親密接觸。

正當(dāng)我被室內(nèi)外的熱空氣蒸的頭昏腦漲，只想鉆進(jìn)冰箱的時(shí)候，赫然看見紅色冰箱門上貼著的綠色便利貼，我趕緊甩了甩頭，把它撕了下來。

開頭的稱呼是：女兒。

我心想，肯定是娘親大人留得，不會又要我做家務(wù)吧……。

我繼續(xù)往下看，不禁鼻頭一酸，眼睛發(fā)漲，這一刻，我強(qiáng)烈的\感受到了心臟的存在，它一陣悸動，暖暖的感覺從心底彌漫到全身，驅(qū)逐了燥熱的空氣。

我習(xí)慣性的咬住下嘴唇，繼續(xù)往下看，上面寫著：水果已經(jīng)洗好了，放在冰箱了，下層有新買的雪糕，可樂冰塊應(yīng)該也凍好了，可以直接吃……落款：媽媽。

我安靜地?fù)Q上拖鞋，心里似乎不是那么煩躁了。

回憶初中老師大全（21篇）篇十三

我有一個(gè)愛搶課的班主任，她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，有了一個(gè)孫女，自從她有了孫女之后開始對我們和藹了，也少搶課了，有時(shí)愛對我們開玩笑。

以前，三年級的時(shí)候，我們一學(xué)期最多只上了3節(jié)體育課，美術(shù)10節(jié)不到，反正不是主課，她都會去爭奪這節(jié)課的時(shí)間，來給我們上語文課，所以我們?nèi)嗟恼Z文都很好，大多數(shù)人都是95分以上，學(xué)習(xí)差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運(yùn)動，不讓我們畫畫，但卻讓我們的語文成績變得很好我無語了。

現(xiàn)在我們六年級了，我們的班主任開始變的對我們“松”了，但又出現(xiàn)了一個(gè)新毛病，“說話不算數(shù)”，這又讓我們失去信心，我們學(xué)校里每周都有評比周冠軍和月冠軍，那次我們沒選上，老師先批評了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎勵，買零食，但一周過去了，我們選上了，她卻沒有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會很高興，會給我們獎勵的，但我們得了月冠軍之后，她表揚(yáng)了我們，但她卻仍然沒有提獎勵的事，這讓我們對她很失望，從而我們有一半的同學(xué)失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們?nèi)嗳硕枷霌Q一個(gè)班主任，這都是全班的心聲。

她，教了我們六年，我們叫了她六年的“張老師”她，雖然有很多的缺點(diǎn)，但對我們有恩，如果沒有她，我就不會有這么好的.語文成績，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的面容，永遠(yuǎn)刻在我的心中。

回憶初中老師大全（21篇）篇十四

老師你可能不記得我了，因?yàn)槟阌纸佑|了另一批學(xué)生，在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。

您，一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場那偏遠(yuǎn)的地方來到鎮(zhèn)上來的教師，您有著二十年的教經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級的時(shí)侯，那個(gè)老師根本不管我們，讓我們這個(gè)在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個(gè)老師愿教我們的，是您接下了我們班，在您來的時(shí)侯只說了一句話：“差班爛班我不怕，怕的就是這個(gè)班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見。”這句話使我們振作起來，因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪チ诵判模覀冏匀徊辉笇W(xué)，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個(gè)巨大的沙球，一個(gè)破罐子修成了一個(gè)完美無瑕的'罐子，這都是您的功勞。

我們班有六十幾個(gè)人可每一次的本子少的可憐，您不是大發(fā)雷庭，而是和。

們一一的談心，我們一個(gè)個(gè)聽了，受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了，真正的懂了。

謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！

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回憶初中老師大全（21篇）篇十五

人們都說，母子情深。有一件事讓我深深的體會到什么叫母愛。

寒假里的一天，我在家里上網(wǎng)，突然，屏幕上出現(xiàn)了一行字：對不起，網(wǎng)絡(luò)已斷開。我眼前一黑，猛然看見媽媽手里握的網(wǎng)卡，不由火冒三丈，立即和媽媽大吵了起來：你憑什么拿我的網(wǎng)卡？啊？你從下午一點(diǎn)就玩兒電腦，你看看，現(xiàn)在都三點(diǎn)了！這樣會傷害你的眼睛的！就這樣，我和媽媽你一句，我一句的爭吵了起來。過了一會，媽媽竟然揚(yáng)起巴掌來打我。我一轉(zhuǎn)身，甩下一句話：哼！你等著瞧！我再也不回來了！說完，我甩門而去。走著走著，我來到了中心公園。控制不住自己委屈的淚水，默默的流下來。心想：我什么時(shí)候長大？我什么時(shí)候才能獲得自由？我心里對媽媽產(chǎn)生了極大的怨恨。我坐在草坪上，淚眼望著過路的行人，回想起平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽對我的愛是無法形容的。難道是我的不對？我得好好想想。正在這時(shí)，感覺身后有人在碰我，我抬頭一看，是媽媽！我趕緊撲進(jìn)她的懷抱：媽媽，對不起，是我錯(cuò)了，我不該說話傷你，甩門而去。孩子，是媽媽的不對，我不該沒經(jīng)過你的同意就拔掉網(wǎng)卡，對不起，咱們回家吧！我只好跟著媽媽回去。回到家，媽媽意味深長的對我說：孩子，媽媽之所以不讓你玩電腦是有三個(gè)原因。第一，沉迷于游戲世界，學(xué)習(xí)會直線下降；第二，有些小孩兒不宜看的故事會有害于身心健康；第三，上網(wǎng)多了，對眼睛身體都不好。我聽了媽媽的話，對媽媽的恨意完全消失了。

從那以后，我上網(wǎng)的次數(shù)越來越少了，每次上網(wǎng)都會想起媽媽的話。這件事讓我難以忘懷。

初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂的，但在快樂中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒。總的來說，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們再不像小學(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

面對一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的作業(yè)。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

隨著年齡的增長，我們漸漸成熟了，沒有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對什么事都事不關(guān)己，高高掛起，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。

每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無光。兒時(shí)，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺。

如果說，長大了，必然會孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無情趣，那我寧愿放棄成熟。

回憶初中老師大全（21篇）篇十六

歲月如梭！一晃兒時(shí)的時(shí)光已經(jīng)過去了二十年了。遙想當(dāng)年的那些童趣往事，還是能激起我的一點(diǎn)深刻回憶的。

兒時(shí)最為快樂的時(shí)光還屬讀書時(shí)候。那時(shí)在小學(xué)讀書的時(shí)候，給我留下深刻印象的是女老師王金娥。

村里那時(shí)沒有新建校舍，因?yàn)橘Y金問題教師又發(fā)不上工資，所以教師和校舍都很緊張。我們五年級有兩個(gè)班我們是二班，且每個(gè)班有四五十個(gè)學(xué)生很擠桌椅都成問題，我記得很清楚我的那張桌子少了一條腿，用磚頭支住在用。

王金娥老師是我們班主任，第一天上課我們同學(xué)就對這位老師充滿了敬仰，因?yàn)樗芎吞@的像一位母親。后來我們證實(shí)她就是一位母親，發(fā)現(xiàn)她上課必會帶著一個(gè)兩歲的孩子來教室。留著一頭烏黑的長發(fā)，是盤在頭上的。有一米六七左右。長著一身黑色長風(fēng)衣。眼睛較大，發(fā)起火來更大，和藹的時(shí)候她的眼睛最好看，我一直那樣認(rèn)為。一雙黑色的高跟鞋在腳上使她個(gè)頭顯得高大了。

那時(shí)學(xué)校的教學(xué)條件差，王老師就會把自己的錄音機(jī)拿到教室來讓我們聽。周四的作文課上她打開收音機(jī)播放“小喇叭廣播”然后寫聽后感受。所以我覺得那時(shí)我們班考試的作文成績總高于一班，這是我們欣慰的。從王老師的表情可以看到也是很高興和自豪的`。

每一節(jié)課結(jié)束后她都會問及大家學(xué)懂了嗎？明白了嗎？那時(shí)我們班能說不懂得很少，至于聽懂沒有聽懂只有自己心里明白。一次，王老師點(diǎn)起我的名字。“王斌，你聽懂了嗎？”我立刻站起來！這時(shí)我還沒有回過神，突然問道這個(gè)問題，我就很緊張。也許，我不太言辭和內(nèi)向的緣故吧！總害怕老師叫名字回答問題。王老師問我，我只覺得頭腦一片空白隨口就回答能聽懂。王老師說：“能聽懂就好”這才出了教室的門。我出了一身虛汗害怕她考我。

印象很深。我有一次沒有寫作業(yè)，是她親自檢查的。“王斌，為什么不寫家庭作業(yè)”王老師把我叫到教室講臺問我；我吞吞吐吐地回答：“忘了”。“忘了，你每天回家吃飯會不會忘記”王老師反問我，我沒有吱聲。好了，你今天如果在黑板上能寫出昨天晚上布置的生字你就回到座位上去。我拿起了一根粉筆在講臺的黑板上，她看著課本的教材生字表給我念了五個(gè)生字，每一個(gè)生字念了三遍。我只寫了一個(gè)。王老師走到我的跟前說:“你是掛在黑板上了嗎”下來。她瞅了會兒我說，“下去”我剛要走就被她用腳上的高跟鞋踢了一腳。痛的我好幾天并留下了一個(gè)疤。我開始很討厭她并不喜歡上她的課。她是我們班主任代我們語文、數(shù)學(xué)、文體活動課。實(shí)際上不上她的課就等于沒有課可上了。我知道就沒有其他辦法不聽她的課。

一次班務(wù)會上，王老師建議選舉一位學(xué)習(xí)成績好，有責(zé)任心且個(gè)子高的擔(dān)任班長。“王斌”王老師叫我。“我覺得王斌可以”王老師說；我剛要說不行，我管不了的話。（因?yàn)槟菚r(shí)我們班的王宏剛是個(gè)刺兒頭我管不了，我知道王老師為什么要選個(gè)子高的原因。）王老師已經(jīng)轉(zhuǎn)移話題選文體委員了。我也就在沒有說什么。

從那以后王老師很少來學(xué)校，聽同學(xué)們說王老師病了，有的說她孩子病了。王老師是讓其他老師代的課。后半學(xué)期的時(shí)候王老師來我們班看我們，開了個(gè)班務(wù)會。因?yàn)槲覜]有把班務(wù)搞好的原因，讓學(xué)習(xí)委員告到老師那里。這次班務(wù)會上王老師給撤了我班長一職。

那次班務(wù)會后。王老師就再也沒有來班上，直到我第二年升到六年級才見到她還教五年級二班。到了初中以后就很少見過她，偶爾在村里見她出現(xiàn)小學(xué)校門口或街道，也因?yàn)橥趵蠋煹哪锛以谖覀儢|溝村，王老師的父親臥見過很文雅的一個(gè)父親，一看就是個(gè)知識分子。現(xiàn)在自走上社會就再也沒有見過她。

畢竟歲月漫長！很多年過去了。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”即使王老師現(xiàn)在見到我能否記得起我這個(gè)學(xué)生。算起來老師今年快五十歲了。真要回憶起王老師二十七八教我們那會兒的時(shí)光還是有深刻記憶的。在這個(gè)三月的日子里祝您身體健康！工作順利！萬事如意！

回憶初中老師大全（21篇）篇十七

今天，我是陪送堂弟來注冊的。走進(jìn)昔日的母校，一切竟顯得格外陌生。是的，在這小操場里，少了那棵大樟樹，雖然變美麗了，但是一切卻顯得如此空虛，空氣仿佛被凝固住了。

隨著噔噔噔的腳步聲，邱老師走進(jìn)了教室，我們端端正正的坐在四年級二班的教室中。今天，我們就來寫校園衛(wèi)士――樟樹爺爺。老師說完，便帶著我們下去操場上，又一次認(rèn)真的端詳了大樟樹。我還記得，那棕色的樹皮略微有些裂開，那是樟樹爺爺日夜為校園的美觀和安全操勞過度所致啊。

就是在那一次的寫作中，我們重新認(rèn)識了大樟樹。樟樹下一大片是我們班的衛(wèi)生區(qū)，記得，那次后我們每一次掃地的時(shí)候，都認(rèn)真的把樟樹爺爺?shù)粝碌念^發(fā)給小心的掃掉。我們認(rèn)真的為大樟樹整理他身下的花草。那次作文我的第一句話是這樣寫的：大樟樹是我們校園的守衛(wèi)，是我們親愛的爺爺，保護(hù)著學(xué)校，關(guān)愛著我人，一直默默的奉獻(xiàn)著。

每一次我想起親愛的母校，腦中最先浮現(xiàn)的就是這棵大樟樹了。因?yàn)椋阂荒昙墸覀冊诖笳翗湎率譅渴制碓赣肋h(yuǎn)做好朋友，那是全班女生許下最真誠的愿望，就是在那一次祈愿中，我們班越來越團(tuán)結(jié)，多虧了大樟樹啊！二年級，我們在大樟樹下做游戲，正是在那一次游戲中，我結(jié)識到了最好的朋友――潘曉梅，多虧了大樟樹啊！三年級，我們在大樟樹下享受陰涼，就是在那一次，我明白了就算驕陽似火，也總會有陰涼的地方，多虧了大樟樹啊！四年級，我們寫大樟樹，就在那一次，我們重新認(rèn)識了大樟樹，也才有了后面的感嘆。五年級，我在大樟樹下摔了一跤，是大家把我送去醫(yī)療室，于是我交到了更多真心的朋友，多虧了大樟樹啊！六年級，開完畢業(yè)典禮，我們?nèi)嘁源笳翗錇楸尘罢障铝水厴I(yè)照，是那張畢業(yè)照，讓我永遠(yuǎn)忘不了親愛的朋友！

我記得，在大樟樹左邊是我們舊的教學(xué)樓，左上角，是美麗的新教學(xué)樓，右邊是公告欄，左邊的左邊是升旗臺和美麗的小池，左邊的左邊的前方是主席臺和新教學(xué)樓。

我美麗的大樟樹，雖然你不在了，我能想到，你在學(xué)校的最后一刻，是在對我們說：永遠(yuǎn)不要忘記美麗的校園和親愛的同學(xué)！你放心吧！樟樹爺爺，我會永遠(yuǎn)記住你的話，畢業(yè)了，回憶是最美的！不管母校中有任何改變，就算變得再美麗，畢業(yè)了，我的回憶才是最唯美的！

哦！這難忘的唯美回憶！

回憶初中老師大全（21篇）篇十八

又是一年教師節(jié)。

上初中的女兒放學(xué)回來，同我聊起要向她的老師送何種禮物。眉飛色舞的向我講述她各科老師的趣聞故事。

驀然間，我想起了我的初中老師。

我的初中時(shí)代是上世紀(jì)八十年代中期，記憶中給我留下印象的老師不多。腦中有時(shí)飄忽過有如頑童般的歷史老師，一個(gè)可愛的小老頭，總愛在課堂上手舞足蹈講些笑話，逗得學(xué)生們哈哈大笑；還有一個(gè)教地理的女老師，皮膚黑黑的，眼睛很大。她大概患有氣管炎，常常說幾句話，就長喘一口氣，讓人看著憋氣，很是替她難受。

給我印象最深的其實(shí)是一位教數(shù)學(xué)的李老師和教英語的劉老師。

李老師那年大概二十七八歲的年紀(jì)，高高的瘦削的身材，棱角分明的臉龐，明亮的眼睛，穿戴在當(dāng)時(shí)看來還是很時(shí)尚的，白色體恤，牛仔褲，整個(gè)一陽光大男孩的樣子，是各班女孩子都喜歡的男老師。

李老師講課風(fēng)趣，嗓音洪亮，中氣十足。在我看來最枯燥的公式，定理什么的，從他口中講出，就變成了一件很有趣好玩的事情。

我其實(shí)很討厭數(shù)學(xué)，尤其是看見數(shù)字就頭痛。從沒認(rèn)真聽過一節(jié)數(shù)學(xué)課。

可自從李老師教了我數(shù)學(xué)，在以后上數(shù)學(xué)課竟莫名的認(rèn)真起來，第一次覺得阿拉伯?dāng)?shù)字是這么的可愛。記憶中，李老師常常手中握著粉筆，眼睛亮晶晶的，一邊大聲講著課，一手邊在空中劃著優(yōu)美的弧線，講臺上朝氣蓬勃的的年輕臉龐，在我看來是那樣的意氣風(fēng)發(fā)。破天荒的，在他教數(shù)學(xué)期間，經(jīng)常不及格的我竟然考了個(gè)第一名。我清楚的記得李老師念到我的卷子時(shí)，我愕然抬頭撞上他贊揚(yáng)鼓勵的眼神，然后我羞紅了臉，低下頭。現(xiàn)在想來，我的數(shù)學(xué)成績飛躍，是源于對李老師的崇拜與好感，是李老師讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力和研究數(shù)字的興趣。從而拋棄了對數(shù)學(xué)的偏見討厭。

在那以后，我又被光榮的選為共青團(tuán)員，并代表新團(tuán)員上臺宣誓發(fā)言。李老師是學(xué)校的團(tuán)支部書記，自然他細(xì)心的叮囑著我一切事情的細(xì)節(jié)，幫助改正我寫的發(fā)言稿。那段在李老師身邊忙碌的日子是我在初中度過的最高興的日子。

當(dāng)我站在臺上。握緊拳頭，莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，心中的那份自豪感是至今也沒有過的。

感謝我的李老師！

如果說李老師熱情如火，渾身充滿青春活力，那我們的英語老師就是溫柔如水，婉約可人了。

劉老師最吸引人的就是她皮膚白白的，細(xì)嫩的就像書中所寫的吹彈得破，她身材不高，微卷的短發(fā)，雙眸看上去水濛濛的溫柔，說話的聲音永遠(yuǎn)輕柔，舉動永遠(yuǎn)透著那么優(yōu)雅，好像一朵散發(fā)著淡淡幽香的百合花。印象中好像她從沒有對任何一個(gè)學(xué)生發(fā)過一次脾氣，即使有那最調(diào)皮的學(xué)生，也沒見她同別的老師一樣大發(fā)雷霆，頂多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。

記憶中上課鈴響，在全班學(xué)生還都大聲唱歌的時(shí)候，劉老師手中抱了教案，步履輕盈的走進(jìn)教室，就像悶熱的夏季吹過來的一陣涼爽的清風(fēng)，溫婉如玉的臉龐帶著淡淡的笑意，薄唇微抿，是那樣的美麗迷人，優(yōu)雅高貴。歌聲停止，我們起立向她致敬，她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們坐下，手捏了了粉筆，然后開始講課。

至今都記得劉老師每天都重復(fù)著這優(yōu)雅迷人的動作，以至當(dāng)時(shí)還懵懂的我忍不住在心里發(fā)誓，長大后也要做一名像劉老師這樣迷人的老師。

回憶初中老師大全（21篇）篇十九

這兩天不太想寫東西，只想寫點(diǎn)日記什么的。

下載了橙光小游戲，主要是因?yàn)殡娨晞。蝗Ψ邸＿@幾天，大家都在忙活著其他時(shí)候的事情，所以我們根本就不是特別在意，那些若有若無的東西，到底有多么明顯。

也許當(dāng)我們懂得的時(shí)候，才會突然發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的誠信合作，都變成了虛假的回憶。

如果我們還是在這里，等待著最純粹的回憶。那么過很多天之后，我們還要忙碌，還要總結(jié)，還要等待這一個(gè)系列，都變成了一個(gè)典型的笑話。

只是突然出現(xiàn)在你的眼前，眼前的所有風(fēng)景，都有了新的變化。如果我們早就已經(jīng)習(xí)慣，那么未來所能夠創(chuàng)造的奇跡，似乎也要發(fā)生一個(gè)神奇的變化。

所有的價(jià)值觀，都變得突兀。其實(shí)堅(jiān)持也沒有什么啊，你總是覺得時(shí)間流逝飛快，其實(shí)是因?yàn)槟愕纳畈]有什么顯著的變化。這一切，都挺留在你的眼前。

去享受，也是挺好的呀。

我認(rèn)識那時(shí)候的你，自然也不會輕而易舉地就忘記。夢想所涉及的地方，還有你的樣子，還有去經(jīng)常看的樣子，那些風(fēng)景，都開始搶占先機(jī)。

我只是無法忘記那時(shí)候的你，那份獨(dú)一無二的回憶。

回憶初中老師大全（21篇）篇二十

七月份，一個(gè)可怕的日子將會來臨，我面對的是我住了十幾年的家就要拆遷了，我待了十多年的小村要改造了，我玩耍的樂園要?dú)缌耍彝蝗挥X得我好脆弱，只是一個(gè)地方，只是一道景色，只是一個(gè)小村，可如今小村不保，枇杷倒是轉(zhuǎn)主了。

是那些樸素的人們嗎？不，不是！說是政府卻從不顧及普通百姓的感想，嘴上說是建設(shè)，真正有為社會付出過的又有幾個(gè)人？這些為國家犧牲的人是為了自己所熱愛的祖國或者是工作而奉獻(xiàn)的。現(xiàn)在這世上到底還有多少善良的人？簡直是寥寥無幾，我并不喜歡現(xiàn)在的塘棲，因?yàn)樗皇翘飯@，他沒有自然的美，他現(xiàn)在只有虛榮，只有虛偽，只有用手段來吸引人群，我不愛塘棲了，因?yàn)樗辉谀敲吹奶煺媪耍辉偈翘飯@風(fēng)光了，有的只是高樓大廈，沒有一絲美麗,他不再那么的吸引人了，也許我也有自私的時(shí)候，國家建設(shè)固然重要，什么時(shí)候國家征同我們這些公民的意見呢？青山綠水是自然界賦予的，人工只是造像，沒有那份親切只有更多的陌生，是的我知道祖國為我們這些所謂的幸生活福付出很多，但是有知道我們的感受嗎，也是一個(gè)領(lǐng)袖管不了那么多，不管是多么不愿意，到最后我們沒有任何反抗的權(quán)利，從此這美麗的一角只能成為第n次的回憶。知道嗎，這些東西在我心里是無價(jià)的，土壤是清新的，野花散發(fā)出淡淡的香味，青草飄逸出獨(dú)特的甜意，聞到陣陣的枇杷花香，就會讓人想到如小燈籠似的枇杷，讓我垂涎三尺，今年我意外的吃了許多的枇杷，或許是因?yàn)榻窈箅y以吃到土生土長的枇杷吧，而且今年的枇杷也比往年的要多，忘不了那種味道，忘不了那種回憶，我跟著父親和爺爺去摘枇杷花，那時(shí)候不知道為什么有這么多的花要摘，但是如今我知道了，可能晚了吧。

我愛的是小村，不管他是否貧窮還是富裕，他哺育了全村，但是得到的是什么，是被村民狠狠地拋棄我恨，難道金錢和名利那么重要？我只能把所有的恨寫下來，我愛小村，愛過所有，我會脆弱，我讓自己開心，忘掉煩惱，可是終究躲不過。

塘棲一個(gè)我又愛又恨的地方，如今我只能說‘’永別了！‘’我只能在夢中釣蝦、玩耍，我很貪婪，我想吸完這里的空氣，怕今后沒有氧氣，天真的童年生活也被小村帶走了，一陣陣悲傷涌上心頭，我很迷茫，也很無助。塘棲西界河我魂?duì)繅衾@的地方！

回憶初中老師大全（21篇）篇二十一

藍(lán)海，他是我讀小學(xué)三年級時(shí)的老師。

他長得不是很高，一米六七左右，但很帥，而且兩眼炯炯有神，還留八字胡子，表情卻非常嚴(yán)肅。藍(lán)海老師是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，在北京某部隊(duì)服了幾年兵役，回地方后成了一名代課老師。

那時(shí)的小學(xué)學(xué)堂，只有七、八名老師，“正牌軍”很少，大部分是代課老師。那時(shí)班級多，一個(gè)老師時(shí)常要擔(dān)任好幾門課程。藍(lán)海老師，不僅要授語文、數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任美術(shù)、體育和音樂課程，任務(wù)繁重，可他從沒有一句怨言，總是盡心盡職。他時(shí)常用部隊(duì)“鐵的紀(jì)律”來約束我們，對于上課不專心聽講的學(xué)生，輕則“扔”粉筆，重則挨軟竹鞭子，更嚴(yán)重的是罰站課堂，甚至被驅(qū)逐課室外，不管嚴(yán)寒酷暑，也不管刮風(fēng)下雨。

我們都聽得心里“碰碰”亂跳，而站在一旁的老師的夫人，卻掩面而笑，也許她在想：老公，你干嘛這樣嚇唬學(xué)生，他們是一群孩子啊！

那一次之后，在學(xué)校，我再也沒見到過那個(gè)掩面而笑的北京姑娘，只怕是被藍(lán)海老師“鐵的紀(jì)律”嚇壞了。

讓我記住藍(lán)海老師的另一次，是在課堂上。也許我學(xué)習(xí)不是很好，被安排在最后一排座位上，更要命的是我的同桌，不喜歡讀書，只喜歡在課堂上胡鬧掏蛋，喜歡捉弄同學(xué)。那天，他從口袋里摸出一枚銹跡斑斑的鐵釘，要我看他表演魔術(shù)。這個(gè)鬼，經(jīng)常偷偷假裝吞下鐵釘，然后一轉(zhuǎn)頭，鐵釘又會“奇跡”般地出現(xiàn)在他手上。正當(dāng)他開始表演時(shí)，只見講臺上“嗖”的一聲，粉筆像子彈一樣砸在同桌腦殼上，接著又一支半截的粉筆砸在我臉上……我倆還沒反應(yīng)過來，藍(lán)海老師已經(jīng)氣呼呼地站在課桌前，甩起軟竹鞭子，在我和同桌的手臂上各挨幾次。

當(dāng)然，讓我銘記藍(lán)海老師一生的還有一次，他上課時(shí)給我們講他弟弟的故事，講他弟弟如何自覺認(rèn)真讀書，連春節(jié)假期也不輕易放過，時(shí)常一個(gè)人躲在屋子里閉門謝客，用功學(xué)習(xí)，最后不負(fù)眾望，以優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)。在八十年代，一個(gè)小村莊，能有學(xué)子飛進(jìn)北京大學(xué)，那可是“國家級的大事”。因此，自從聽了他弟弟的讀書故事后，我就發(fā)誓一定用功學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也從倒數(shù)第幾名慢慢變成前幾名。直至升初中考試時(shí)，我以全校第一名的身份昂首挺進(jìn)鎮(zhèn)中學(xué)。

現(xiàn)在，三十多年過去了，每次春節(jié)回到家，我都會到小學(xué)母校舊址走走看看，重新憶起那段難忘的往事，憶起藍(lán)海老師嚴(yán)肅的面容和軍人般走路的身姿，而且每天堅(jiān)持讀書、寫作，不管是除夕團(tuán)圓夜，還是大年初一，我都會用“鐵的紀(jì)律”來約束自己，把每年的春節(jié)見聞和春節(jié)故事變成一行行快樂的文字！