優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花，給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇一

今天放學(xué)后同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)離開教室時(shí)，整個(gè)校園立刻恢復(fù)了平靜。這時(shí)候也就只有一個(gè)教室里熱鬧的很。鋼筆，鉛筆盒，門，黑板，凳子，桌子……都蘇醒了，急切而又貪婪到看著窗外的景色。“哎呀哎，整個(gè)教室里，就屬我最有用吧”黑板哥的聲音打破了平靜，非常得意的.說。

兄弟姐妹們聽到這句話，便沒有了興趣去看窗外的景色，就開始了爭辯。門叔叔說：“什么呀！我的作用才是最大的，沒有了我，你們還會(huì)保到現(xiàn)在嗎？”槍釘?shù)购蟾遣粯芬饬耍骸皯{什么是你呀？沒有了我，你會(huì)安上去嗎？”過了一會(huì)兒桌凳兄妹說：“如果沒有我們同學(xué)們怎么能坐下好好寫作業(yè)讀書呢？”地板聽后理直氣壯的說：“沒了我，你們會(huì)平平的放在地面上嗎？即使沒有了你們，同學(xué)們照樣可以坐著爬著，寫作業(yè)讀書呢”大家七嘴八舌的爭論著，教室里面充滿了爭吵聲。這時(shí)，正在睡覺的書爺爺被吵醒了，問：“怎么了？孩子們？平時(shí)不是好好的，現(xiàn)在怎么回事啊”門叔叔搶著說：“是黑板先起的頭，他說他作用最大，我們的作用最小，我們覺得不公平，就吵了起來”書爺爺說：“哎呀！孩子們。你們不懂嗎？你們的作用一樣大，少了你們同學(xué)們都不能好好學(xué)習(xí)的。”大家考慮又考慮，說：“是啊我們的作用一樣大，何必為了一件小事而傷了我們的友誼呢”

事情解決之后，教室又恢復(fù)了平靜。他們又每天很開心的為同學(xué)們服務(wù)，再也沒有爭吵了。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇二

今天下午，老師剛來到教室就在苦思冥想今天的作文［家庭作業(yè)］，就在這時(shí)來了一只不速之客，它就是飛蛾。

它的到來讓教室里一片沸騰，當(dāng)它飛到老師的裙子上的時(shí)候，有人幽默地說：“他好像很喜歡您的裙子，正在出錢買呢。”還有的人也很幽默地說：“它覺得您的`裙子很舒服，想在上面睡上一覺呢。”老師把裙子甩了甩，飛蛾只好戀戀不舍地離開了老師的裙子。結(jié)果，飛蛾更調(diào)皮了，它有時(shí)飛到同學(xué)們的頭上，有時(shí)飛到同學(xué)們的鼻子上，還有時(shí)飛到同學(xué)們的課桌上。有的人說：“拍死它！拍死它！”還有的人說“不要拍死它，它也是有生命的。”老師看到這一團(tuán)遭的情景時(shí)，就說：“今天的作文就是《教室里的飛蛾》要求在400字以上。

聽完我心想：“可惡的飛蛾，害的我們寫這么長的作文，如果你飛到我這里來，我非一巴掌拍死你不可，結(jié)果它結(jié)果真的飛到我這里來了，我拍了它一巴掌，它就快死了，我心想：“它已經(jīng)奄奄一息了，就算我輕輕拍它一下，它也必死無疑。”可是我正要拍的時(shí)候，我感到有一股生命的力量在我手中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，那么鮮明，我不忍心拍死它，只好把它放了。

然后我心想：“是啊，每一個(gè)生物都有生命，失去就再也回不來了，所以我下定決心，以后要好好珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。”

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇三

“叮叮……”上課鈴唱起了歌兒。同學(xué)們可高興了，因?yàn)檫@一節(jié)課是英語課，大家又可以有頑皮的機(jī)會(huì)了。

miss周帶著甜甜的微笑走進(jìn)了教室，接著又向同學(xué)們問好。開始上課了，miss周用標(biāo)準(zhǔn)的英語教同學(xué)們朗讀課文。讀完課文后，miss周開始教我們學(xué)單詞了，于是返過身面對黑板書寫文中的單詞，粉筆發(fā)出“唰唰”的響聲。這時(shí)，有些同學(xué)就開始不自覺了：他們有的'朝老師做鬼臉；有的“嘰嘰喳喳”地有說有笑；有的在課桌下玩玩具……最可惡的是，有兩個(gè)同學(xué)索性站起來，面對面，一個(gè)張開雙手，放在臉旁，左右擺動(dòng)，并且發(fā)出“喵喵”的叫聲。另一個(gè)鼓著一雙大眼睛，雙手放在頭頂上不停地扇動(dòng)，“汪汪”地學(xué)著狗叫。他倆的滑稽表演逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。miss周忍無可忍猛地返過身來。同學(xué)們被老師的嚴(yán)肅神情嚇住了，馬上收住笑容，坐端正。教室里立刻變得鴉雀無聲。

miss周不得不給我們上起了思想教育課，她語重心長地說：“你們上課這樣不認(rèn)真害的不是我，而是你們自己呀！你們這樣，對得起辛苦教你們的老師和精心養(yǎng)育你們的爸爸媽媽嗎？……”

聽了miss周的話，我們慚愧地低下了頭。以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。老師請給我們一次知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)吧！

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇四

星期五放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)忘拿記作業(yè)本了。我趕快回到了學(xué)校，走進(jìn)樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細(xì)聽好像有人在說話。

我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀！”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢！你看人家小椅子多好哇，它不會(huì)被小主人把肚子塞滿，也不會(huì)被畫成大花臉，它的生活多好哇！”

小椅子聽了小桌子的話，說：“其實(shí)我也沒有那么好，我的小主人一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。每當(dāng)要出去做操的時(shí)候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學(xué)的時(shí)候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進(jìn)去，小主人就出去站隊(duì)了。你們說，我這樣的生活也算好嗎？”

聽小桌子和小椅子的對話，我感到很驚訝。于是，我決定進(jìn)去看一看，但是我一進(jìn)教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業(yè)本，走出了教室。

這時(shí)，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。

一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈。”

其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好！要是我們的小主人也能對我們那么好就好了。”

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇五

一個(gè)晚上，有間教室里傳來一陣爭吵聲，那是黑板擦和粉筆在爭吵。

黑板擦說：“你這個(gè)粉筆，敢說我沒用，你不記得每當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，要不是我?guī)湍惆彦e(cuò)誤的內(nèi)容擦掉，同學(xué)們就會(huì)記住錯(cuò)誤的知識，那不害人嗎？”粉筆說：“我是在幫你哩！我要不寫錯(cuò)，你有用嗎？”那就不一定了。難道寫完一黑板后，還要留著不用擦嗎？如果不擦掉，主人不就還要換一塊黑板嗎？難道你是這樣為主人節(jié)省錢財(cái)?shù)陌。　焙诎宀梁头酃P各自都說得句句有理，黑板爺爺聽了后說：“你們有誰一分鐘內(nèi)，在我身上從一寫到二十的數(shù)字，要求數(shù)字不出現(xiàn)錯(cuò)誤”，粉筆說：“這個(gè)容易”說完，它很快地寫起來，1、2、3……到“13”的時(shí)候，它便把“13”寫成了“b”，這時(shí)黑板爺爺不讓黑板刷去擦，粉筆眼睜睜地看著時(shí)間流逝了。時(shí)間到了，粉筆失敗。黑板擦更不用說，也失敗了，黑板爺爺說：“你們只有團(tuán)結(jié)了，才能把事情辦好，離開了團(tuán)結(jié)合作，什么事情都辦不成！”

粉筆和黑板擦聽后慚愧不已，從此，它們在老師手中齊心協(xié)力友好合作，教育出了很多人才。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇六

星期二上午的第一節(jié)課，林老師正在講臺旁邊寫黑板，一個(gè)安靜的教室突然鬧了起來，原來，有一個(gè)不速之客來到了我們的教室。

那個(gè)不速之客就是，一只馬蜂，，它先是在教室里轉(zhuǎn)了三圈，然后又在余智平的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，余智來非常害怕它，順手拿過起一本語文書，用力地向頭上的'馬蜂打去，真是的，余智平平時(shí)比較精靈，由于害怕，變的笨手笨腳的，不但沒打著反而把自己打的頭昏眼花了。馬蜂又向李明軒飛去，一向做事很慢的李明軒看到那馬蜂，從最后一排跑到了第一排，就像屁股上安了個(gè)彈簧似的特別快，之后，馬蜂又在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去平時(shí)很穩(wěn)重的李雨秋現(xiàn)在也心急了，還有一些膽小的女生便抱在一起。

那只不速之客飛到了林老師的面前，林老師本以為不動(dòng)馬蜂就會(huì)飛走了，可是那只馬蜂像是跟林老師有仇似的，一直地轉(zhuǎn)在林老師的面前不放，就是在她的眼前不停的飛來飛去，林老再也忍不住了，只見林老師叫了一聲：“討厭！”便拿起一本教科書，用力地向馬蜂打去打的馬蜂落慌而逃，便向窗外飛去，同學(xué)們總算松了一口氣。

呼，馬蜂終于走了，教室也恢復(fù)了平靜，這四十分鐘的課，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇七

說起班級趣事，最令我難的，最值的一提的還是那次......

那是去年的一個(gè)冬天，我們班人稱“黑面包”的黑面搞笑大俠--孫樂樂，不知因?yàn)槭裁词拢c高琳琳同學(xué)發(fā)生了爭論。起初，高琳琳說出了孫樂樂的外號--“黑面包”。這激起了他的'憤怒，于是就拍著胸脯說：“哼，有本事咱們來比拳擊，看誰厲害!”雖說“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，但是必要時(shí)刻還是要?jiǎng)觿?dòng)的，高琳琳也不甘示弱：“比就比，誰怕誰!”比賽開始了，孫樂樂像模像樣的擺好了架勢，趁著高琳琳不防備，沖著她就是一陣亂打,打得高琳琳毫無還手之機(jī)。正當(dāng)孫樂樂高興地手舞足蹈時(shí)，只見高琳琳把腳一抬，伸到他兩只腳中間，毫不知情的孫樂樂正中計(jì)，一屁股摔在了火爐上，燙的他直打屁股，還差點(diǎn)把褲子燒掉。

一旁的高琳琳得意沒多久，就發(fā)現(xiàn)孫樂樂正在偷她的橡皮，沒等回過神來，孫樂樂就已經(jīng)翻起爐子蓋，只見那橡皮被孫樂樂一手扔進(jìn)了火爐中。眼看就要被燒化了，不知是誰在這緊急時(shí)刻一下子把它弄了出來，孫樂樂還不甘心，一腳就踩在了橡皮上，呵!橡皮立馬變成了個(gè)烏龜殼。看到這般情形，再看看高琳琳那窘迫的臉頰，我們都禁不住笑了起來，連剛來上課的老師都笑的合不攏嘴。

怎么樣，有趣不有趣?

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇八

我們教室的垃圾桶滿了，但沒人在乎。

早上，小胖帶著早餐來到學(xué)校。他津津有味地吃了起來。小胖剛剛喝完豆?jié){，把它扔到腦后。嗖的一聲，他掉到了垃圾桶里。小紅見此情景，跑到小胖跟前說：“好臟！小胖，你應(yīng)該撿垃圾。”但小胖搖搖頭說：“值班的學(xué)生將被一掃而空。再說你怎么不接？”小紅小聲說：“這么臟，我不要！”小紅剛說完，小胖白了小紅一眼，然后坐在座位上吃早飯。

小紅走到小明面前，看見小明在畫畫，然后轉(zhuǎn)頭看了看。同樣，不同大小的紙團(tuán)被堆在一起。嗷！原來里面的紙團(tuán)是小明的“杰作”！

小剛在玩一個(gè)紙團(tuán)。他走到講臺前，把紙團(tuán)的手舉到頭頂，然后跳起來扔進(jìn)垃圾桶。但是垃圾桶是滿的，自然放不進(jìn)去。小只是想撿垃圾，但當(dāng)他看到小明打招呼自己去打籃球時(shí)，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤獨(dú)的紙團(tuán)留在那里。

小王看到垃圾桶滿了，正要倒。站在旁邊的小昭急忙抓住小王，搖搖頭說：“別走，別走，值班的同學(xué)會(huì)收拾的。而且我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股惡心又臭的味道。如果不好意思的話，不知道要洗多少次手才能洗干凈！”小王聽了，覺得有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭，去找小紅玩去了。

老師發(fā)現(xiàn)了，批評我們：“這是我們自己的教室。如果你看到教室這么臟，你還有心思繼續(xù)上課嗎？”學(xué)生們聽著，臉紅了，低頭，不敢看老師的眼睛。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇九

送一朵玫瑰，你的手會(huì)有余香。生活中愛無處不在，愛無處不在。我們班發(fā)生的一件事，讓我很難忘！

一場意外的車禍?zhǔn)刮覀儼嗟囊烈怀闪斯聝骸Ｒ烈徊辉傧褚郧澳菢踊顫姡兂闪四．?dāng)你看到伊一時(shí)，你不想和她一起玩。漸漸地，我不知道什么時(shí)候，你和伊一劃清了界限！從那以后，每個(gè)人都忽略了伊一。

有一次，朋友因?yàn)槟撤N原因和我吵架了。我們分手了，我沒有朋友，好孤獨(dú)！當(dāng)老師今天叫伊一和我一起上語文課時(shí)，我很震驚。下課后，沒有朋友，我不自覺地和伊一聊天。原來伊一只是不敢和大家說話，其余的都沒變。我很高興又有朋友了，就帶她出去開心的玩。在走廊吹風(fēng)時(shí)，她實(shí)際上說：“謝謝你，葉紫。要不是你，也許我回不去了。同學(xué)不陪我玩，我好難過。我叔叔和嬸嬸讓我工作。如果他們不開心，或者我什么都不想做，我就會(huì)被打.之后我哭了，不知所措。我安慰道：“‘沒什么，誰說沒人跟你玩，我卻不跟你玩？如果你不開心，以后告訴我.就這樣，我和伊一成了最好的朋友，并且已經(jīng)在一起七年了。到目前為止，我無法想象。我只和她說過話，告訴她要和她做朋友。從那以后，她變了。

愛情在生活中無處不在。在某些情況下，一杯水和一句問候都是為了關(guān)心他人。

（小學(xué)六年級，）。

春天，成千上萬的陽光再次射進(jìn)教室，講臺前卻沒有一絲陽光。

那縷陽光就是我們老師——翟。

翟教了我五年。雖然畢業(yè)前她不能教我們，但她是我最感激最喜歡的老師。

翟老師留給我的第一印象就是她的笑容。每次她打電話給老師，她總是給你一個(gè)比太陽還燦爛的微笑。

直到那時(shí)候，那一天，那一月，老師的笑容少了，臉上卻是愁容滿面，看的人都很不開心。

有人想問個(gè)大概，被老師說“沒事。”拒絕了，然后勉強(qiáng)的一笑讓我們傷心。

那一天，平日愛笑的翟變臉，把我們罵了個(gè)半死。這時(shí)，一些刺耳的聲音出來了，一些學(xué)生頂嘴最多。老師拿出來罵了一頓。而且我看到老師眼角有淚珠。然后，老師大喊：“我不上這個(gè)班了！”，上課剎車沒聲音。老師跑出了門，直接去了辦公室。她臉上有兩行清晰可見的淚水。

不知從哪里傳來一個(gè)聲音：“翟老師得了癌癥。”這個(gè)聲音很低，卻刺痛了所有人的心。

在課堂上，教室里傳出了一聲喊叫。

每個(gè)人都寫了一封道歉信，由班干部送到辦公室。

下課后同學(xué)們哭著去辦公室給老師道歉，我靠在墻上哭了很久.

后來老師去外地治療，來了新老師上課，但是沒有陽光。

老師治好后，明媚的陽光依然出現(xiàn)在老師的臉上。

雖然這陽光不能說是永遠(yuǎn)的，但我會(huì)努力記住它。最亮的陽光是——，翟先生。

（小學(xué)五年級，）。

教室里的爭吵。

南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級三班劉浩軒。

“丁、丁”，伴隨著學(xué)校的鐘聲，邁著輕快的步伐走在回家的路上。

看，空蕩蕩的教室里，又傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來教室里每個(gè)人都在吵架！首先桌子開始說“唉，這幾天日子越來越不好過了。我的小主人讓我臟了一整天，還往我嘴里塞垃圾。太過分了！”“你算過了，”垃圾桶可憐巴巴地說。“他們總是向我扔垃圾。痛得要命。我嘴里的牛奶總是很臭。真的很難見到人。太可惜了！”椅子也開始著急了，說：“是啊，小主人還在我身上貼了一張貼紙，撕了又貼，把我漂亮的皮層弄壞了！”“別爭了，看著我！”掃帚表情痛苦地說：“他們天天和我打架，打斷我的腿和腳。太痛苦了！”說著哽咽著哭了。教室里有很多噪音。突然不知道是誰說了一句話：“為什么我們不把我們的痛苦告訴我們的小主人，讓他們愛我們！”沒等他說完，所有人都在尋找名氣。原來黑板槽里的黑板擦在說話。“但是我們用什么來傳達(dá)呢？”桌子尷尬地說。正當(dāng)大家都在為這個(gè)問題爭論的時(shí)候，黑板大聲說：“這個(gè)問題好處理，給我和粉筆就行了！”大家都笑了，異口同聲地說：“多好啊！我們現(xiàn)在可以好好生活了！”

第二天，學(xué)生們像往常一樣在晨風(fēng)中來到學(xué)校。他們一進(jìn)教室，一眼就看到黑板上有幾行字，卻看到上面寫著：

建議書。

親愛的小主人：

大家好！

感謝閱讀！

身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

教室里的朋友。

(指導(dǎo)員李穎)。

（二年級，900字）。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇十

新學(xué)期開始了5周了。8月29日那天去看新教室似的場景讓我難忘了！

還是那個(gè)三年級的小教室，在三年級樓上，沒有陽臺，就像一個(gè)渺小的螞蟻窩，四班的教室都比我們大。看來大教室放東西的計(jì)劃是行不通了。這第一個(gè)希望破滅了。看來只能靠干凈來拯救這樣渺小的教室了。

進(jìn)了教室，藍(lán)色的地膠，搖頭說“不”的電風(fēng)扇，幾排同桌連體的桌子，樣樣都是兩年前第一次來的記憶。太可怕了，兩個(gè)月前可能它還是一塵不染的，就如同一個(gè)“凈身出戶”的和尚，兩個(gè)月后它就成了一個(gè)“蓬頭垢面”的瘋子。到處落滿了灰塵，手在桌子上一撣就像染色了一樣變成了灰色。甚至連高高挽起的窗簾，一拉便發(fā)出“滋啦”的刺耳嗚叫。

天哪，不大又太臟，我心里一驚，班主任站在教室后面飽覽教室的全景，嘴里不禁發(fā)出了“嘖嘖稱贊”。“太臟了！”看到如此悲催，心頭一顫，天啊，竟然有這樣臟亂差的架勢，這邊又傳來了窗簾的嗚叫聲。我的心就像被染色的手一樣蒙上了灰蒙蒙一片。

幾個(gè)男生看不下去了，就像幾個(gè)勤勞的小兔子操起拖把就向教室沖鋒，過一會(huì)兒，又有幾個(gè)軍團(tuán)提著幾個(gè)搖搖晃晃的水桶進(jìn)來了。有些人好像并不太在意，直接躥上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。

又一個(gè)希望破滅了！

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇十一

在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們教室里來了一個(gè)不速之客，那就是――飛蛾。

我們仔細(xì)地看了看，它那白白的身體，大大的翅膀，雪白雪白的，美麗極了。這時(shí)，女同學(xué)們在叫著，好像是讓飛蛾飛到別的地方去，又有男生也呼喊著：“快走開，快飛走”，頓時(shí)，教室里沸騰起來了。

突然，飛蛾落到了我的'課桌上，我用手?jǐn)n住了它，那一瞬間，我的手心好像有一股強(qiáng)烈的生命求生欲在躍動(dòng)，我心軟了，我思索著，它的掙扎，足以證明它對生命的渴望，對大自然的向往，我輕輕的松開手，生怕折斷它那飛行的翅膀，我把飛蛾放生了。

然而，它飛呀飛呀，又飛到了一個(gè)同學(xué)的桌上，把他驚得個(gè)半死，有同學(xué)說：“快打死它”，我和另一些同學(xué)就說把它放生，因?yàn)樗且粋€(gè)小小的生命，不能把它打死，就這樣，我們誰也沒去碰飛蛾，任它自由的飛翔，飛出教室的時(shí)候，還回頭看著我們，好像在對我們說：“你們都是好孩子，一定要好好讀書，生命是有限的，而知識是無限的，愿你們都成為將來的有用之才！”

此刻，教室里變得安靜下來，老師發(fā)話了：“今天我正好還沒想到作文寫什么，正好教室里飛來了一只飛蛾，今天的作文題就寫《教室里的飛蛾》。”

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇十二

我們的教室在教學(xué)樓的一樓，整潔美觀，寬敞明亮。

走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是那一塊磁性黑板了，黑板上方是國旗，國旗左右兩邊各寫了“廣積、多思、好問、善用”這幾個(gè)大字，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。

在黑板左面，是我們的圖書角，那里的書應(yīng)有盡有，你無論需要什么書，幾乎就沒有找不到的書，總能滿足我們看書的需求。

在圖書角旁，是我們的植物角了，那里的植物綠油油的，為教室里增添了一處別樣的美景，同時(shí)又凈化了空氣。在黑板的正前方，是擺得整整齊齊的課桌椅，我們坐在椅子上，認(rèn)真聽老師講課。

在教室的后方，是我們的黑板報(bào)了，上面貼了小朋友們用彩紙做的小魚，還有今年應(yīng)該注意些什么。

想起山區(qū)的教室，沒有齊全的設(shè)備，我為我們有這樣的教室而感到自豪。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇十三

當(dāng)你走進(jìn)四年級一班的教室。首先映入你眼簾的是一副賞心悅目的風(fēng)景裝飾畫。畫面上的房子被山巒環(huán)繞著，山上的樹木枝葉茂密，郁郁蔥蔥，樹林的旁邊，孩子在快樂的做游戲。

畫的左下角，是我們上課用的大黑板。黑板的上方，上邊寫著8個(gè)醒目的大字：“勤奮求實(shí)，開拓進(jìn)取”。這8個(gè)剛勁有力的字，表達(dá)了全校師生的決心，時(shí)刻激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。

黑板的左邊貼著班干部、值日表和課程表。黑板的前面放著教鞭、黑板擦和尺子。老師每天利用這些普普通通的教具，站在這三尺講臺上，給我們傳授知識。

講臺前面整齊的擺放著6排同學(xué)們上課用的桌椅。黑板對面的墻上是我們上課用的黑板報(bào)，它是我們知識的積累。

我們的教室窗明幾凈、寬敞明亮，窗臺上擺放著幾盆鮮花，更給整個(gè)教室?guī)砹瞬鷻C(jī)。

我愛我們的教室，我一定珍惜這樣好的環(huán)境，爭取取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇十四

一走進(jìn)教室，抬頭望去，幕布和投影儀成為了形影不離的搭檔，你瞧，投影儀發(fā)出的光線投到了幕布上，幕布上出現(xiàn)了許多蒼勁有力的大字，這樣可以讓我們的課堂效率更高。

教室前面是一塊碧綠寬大的黑板，黑板外邊有著金銀色的邊框，黑板正上方有著一面五星紅旗，好像在提醒我們一份耕耘，一份收獲。

黑板旁有著豐富多彩的圖書角，有搞笑的漫畫書，有神奇的故事書，還有知識豐富的歷史故事書……它們將我們的課余生活變得豐富多彩。

圖書角旁有一臺空調(diào)。夏季，我們一開空調(diào)，可以感受到?jīng)鏊娘L(fēng)撫摸著我們的小臉蛋，這樣可以讓我們更好地學(xué)習(xí)。到了冬季，我們一開空調(diào)，教室里就變得暖和了許多，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更舒適。

相信這里“裝”滿了我們的美好回憶，這里就像一個(gè)魔法學(xué)院，有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)鴉雀無聲，有時(shí)涼爽，還有時(shí)溫暖。

小學(xué)三年級教室里（專業(yè)15篇）篇十五

一天深夜，教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲，仔細(xì)一聽，原來是桌子、椅子、掃把，墻壁在說話。

它們在說什么呢，原來是爭誰的功勞最大。

桌子首先說：“誰的功勞都比不上我大！沒有我，他們怎么放東西，寫作業(yè)？上課怎么放課本，怎么坐端正？……反正，我的功勞最大！”

一旁的椅子不服氣地喊：“去！去！你一邊去！你有啥本事，不就是放東西嗎？看我是功勞最大的！沒有我，怎么能行呀！難道要站著上課？桌子是用金子做的也沒用！……我才是功勞最大最好的呢！”

墻角的椅子叫道：“卟！卟！我才是功勞最大的！沒有我，那教室的垃圾就堆積如山，成垃圾場了！桌子，那個(gè)椅子……是銀的也沒用，那課也上不了！我才是功勞最大！最出色的！”

墻聽見了，勸告道：“你們別吵了，誰都很出色，功勞都很大，要知道尺有所長，寸有所短。每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、不足。比如掃把能掃地，但地濕就掃不了。大家明白了么？”

最后，大家都和好了，誰也不說自己功勞最大，都尊重對方。