作文的題材和內容千差萬別，但優秀作文的共性在于具備扎實的基礎知識和獨特的見解。在這里，小編為大家分享了一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇一

書，就像一股清泉，融入我的心田；書就像一輪紅日，撥開我心中的云霧；書就像一盒畫筆，讓我的生活五彩斑斕；書，更是我成長的營養品，讓我的童年生活錦上添花。

我最喜歡由崔鐘雷主編的（中國兒童成長必讀系列）中的《中國經典神話傳說》這本書，這本書是我在一年級就喜歡讀的一本書。也是我經常和媽媽討論的系列之一，直到現在我對這本書還是愛不釋手，書中那優美動人、蕩氣回腸的神話故事，讓我領悟到了很多做人的道理，更讓我閱覽了華夏的文明。

我喜歡書中《盤古開天辟地》中的盤古，若不是他在180前的舉動，或許就沒有今天大地的美麗和繁榮。我還喜歡《大禹治水》中我們的祖先——大禹，他把人們的利益放在首位，為了黎民百姓能夠避開洪水災害過上平安的生活，曾三過家門而不入的工作精神深深的激勵著一代又一代奮斗的人們。

就是這本好書讓我反復的去閱讀了無數次，源于對它的喜愛，更源于書已是我的良師益友。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇二

在我的家里有不少書：漫畫類、少兒讀物、小說類，還有關于名人故事的書我都有。它們都統一擺放在我的書柜里。下面本站小編帶給大家的是我最喜歡的一本課外書。

演講稿。

歡迎大家閱讀學習。

親愛的老師、同學們：

大家好!

近來，我讀了一本名為《假如給我三天光明》的書，這是一本自傳體的作品。這是一位又盲又啞又聾、從小體弱多病的弱女子。讀過這本書的朋友們一定會被海倫凱勒的不屈不撓，永不屈服的精神所深深感動與震撼吧!如果你還想了解作者，那么就讓我來做一下介紹吧。

海倫在19個月時，因一場重病而導致雙眼失明，雙耳失聰以及失語。這”三失“讓海倫變得愈來愈暴躁、任性和孤獨。年復一年，日復一日，就這樣的過了六年多，海倫6歲零9個月時，她的生活有了截然不同的改變。那是1887年3月3日，一位充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師引導海倫走出了黑暗。她費盡心思的教海倫知識，使海倫感受到了語言的奧秘，領悟出了之中的道理。海倫凱勒從此如饑似渴，憑著自己頑強不屈的毅力再加上莎莉文老師細心、耐心的指導及幫助下，海倫完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史第一位獲得文學學士的聾盲人。之后，又把慈愛的雙手伸向全世界。

海倫凱勒渴望有三天光明，但這只是奢望，而我們已經有了四千多天的光明，但我們去感受那大自然的美麗了嗎?沒有。我們要從這一刻開始，走進大自然聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱。

親愛的老師、同學們：

大家好!

這本書的文筆不是最好的，但其情節的真實性確實讓人震撼!讓我明白了”吃得苦中苦，方為人上人“是什么意思了，所以我推薦大家來閱讀《童年》這本書!

親愛的老師、同學們：

大家好!

我喜歡的一本書是《我的父親毛澤東》，這本書是毛澤東的女兒李敏寫的，書中介紹了毛澤東主席傳奇而又真實的一生。

毛澤東主席是湖南韶山沖人，他是一個農民的兒子，1893年12月出生。從小他被爺爺送進私塾讀書。毛澤東主席性格倔強，讀書勤奮，在經過5年的讀書生火后，他就停學務農，在家自學，看更多的書，在家里，在他做完自己的事后，他常常躲進自己的臥室，在燈下看書，常常看到半夜三更，后來他離開了家鄉，一邊貪婪的讀書，一邊了解吸收新的文化思想，走上了革命道路，在艱難而又危險的環境中，他領導著中國人民，經過8年抗戰，打跑了日本侵略者，又經過了3年內戰，打敗了蔣介石，解放了全中國，讓人民脫離苦海，過上了自由幸福的好日子，新中國成立后，作為一國主席的毛澤東，以身作則，他時刻心系著人民，過著簡樸的生活。不僅如此，還嚴格要求自己的子女，不可以高干子女自居，要學會夾著尾巴做人，要子女們與勞動人民生活在一起，懂得勞動的偉大與光榮，學會懂得生活，珍惜生活。

毛澤東主席從小就是一個富有同情心而又樂于慷慨助人的人，他生活簡樸，卻又經常用自己的稿費幫助身邊有困難的人們，給人們做出了榜樣。

而書中最讓我感動的是毛澤東主席的刻苦讀書的精神，可以說讀書伴隨著他的一生，不管是在戰斗還是在行軍途中，還是在工作之余，還是在病床上，他都會貪婪地去讀書，也正因為廣泛地讀書，他有了淵博的知識，有了超人的智慧和才能。有了令人敬仰的偉大人格，正如他所說，他用文房四寶打敗了蔣介石的百萬大軍。

這本書，讓我了解了一偉人的一生，看到了他的偉大人格，他教會了我如何做人，更讓我明白了努力讀書造福人類的道理。所以，我喜歡這本書。

親愛的老師、同學們：

大家好!

在我的家里有不少書：漫畫類、少兒讀物、小說類，還有關于名人故事的書我都有。它們都統一擺放在我的書柜里。雖然我有很多書，但我最喜歡的還是那本《小英雄與芭蕾公主》。

《小英雄與芭蕾公主》的作者是楊紅櫻，這位女作者寫過不少書。《笑貓。

日記。

》、《淘氣包馬小跳系列》……都是她的杰作。

它引起了我的注意，一串串問題要問：受了傷的小男孩要去哪?他為什么受了傷?為什么大家一副急匆匆的樣子?為什么小女孩要坐在輪椅上?我迫不及待地想看這本書。

原來，馬小跳奶奶家所在的望龍山發生了大地震。馬小跳在那里的小伙伴”小非洲“在學校崩塌的時候，舍己救人。小英雄就是他了，他還上了電視、登了報紙呢!

這場大地震不僅讓小英雄失去了右手，還讓他失去了以前上學的學校。在馬小跳的強烈要求下，”小非洲“住進了馬小跳的家，還跟馬小跳做了同班同學，并且成了同桌。

他們和一個叫夏林果的中隊長幫助了一個熱愛跳芭蕾舞，但在地震中失去了一條腿的女孩走出了抑郁陰影，在舞臺上實現了芭蕾夢，得到了”芭蕾公主“的稱號。

我喜歡這本書。喜歡它的封面，喜歡它感人的故事，喜歡它的優美詞句。如果你感興趣，也去讀一讀，你會有新的發現。

親愛的老師、同學們：

這周，我最喜歡看的書就是《愛麗絲漫游奇境記》，里面講了愛麗絲因為追一只會說話的神奇兔子而掉到地底下的另一個世界，并遭遇了許多神奇的故事。

其中最神奇的就是愛麗絲看見了一個小花園，愛麗絲雖然找到了鑰匙，但是花園的門太小了。于是她就喝了一瓶藥水就變小了，可鑰匙又忘在桌子上了，她太小了，夠不著，她又吃了一個神奇的蛋糕，就變大了，可太大了，就這樣，她變來變去。還有一次，她變成了蛇的樣子，還讓鴿子冤枉了她。

這本書很有教育意義，如果小朋友有時間，就來看一看吧!

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇三

我最喜愛的課外書是《35公斤的希望》，這是一個勵志的故事，它的作者是法國的安娜·嘉瓦爾達。

我最喜歡里面的爺爺一角，因為，正當故事的主人公小男孩不愛學習的時候，爺爺并沒有奚落他，反而鼓勵他，鼓勵他去上學。最后，主人公小男孩被說動了！其實，最主要的原因是因為爺爺很知心，很善良！

故事的大意是這樣的：主人公小男孩討厭學校，討厭上課，特別是體育課。由于他的成績差，最后被退學了，沒有學校愿意收留他。在爺爺的鼓勵下，他自己看中了一所學校，他向父母提議，可父母不同意，但最后因為實在沒有學校愿意收留他，才決定試一試。沒想到，那位校長女士竟然愿意收留他，但要經過考試。過了幾天，媽媽來電話告訴他爺爺住院了，他傷心透了！最后，他聽說爺爺來看他了，他又高興極了！

我喜歡這本書的原因是它很現實，說的差不多就是我們！它寫得好很好，使我感覺自己就像那個小男孩，所以我很喜歡它！

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇四

尊敬的老師，親愛的'同學們：

大家好!

小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說;小鳥喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事;我，喜歡讀書，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。在每一天，每一分，每一刻，手捧一本書，便是我最快樂的生活。

最近，我讀了羅爾德達爾的十二本故事書，其中我最喜歡《查理和巧克力工廠》。現在就請大家和我一起走進那奇妙的巧克力工廠，認識善良的查理吧。

旺卡先生擁有世界上規模最大的巧克力工廠，他想為自己的巧克力工廠尋找一個接班人。有五個孩子獲得了參觀巧克力工廠的金獎券，其中就有貧窮但懂事的查理。五個孩子參觀工廠的過程是一次奇特的經歷。每個參觀者都無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解這個巧克力工廠。即使做最荒誕的夢也想象不出這樣的事情。飛流而下的巧克力瀑布，流淌著棕色糖漿的河，大片大片的口香糖草地，還有牛奶糖堆成的山。工廠里的工人全是來自蠻荒叢林的酷愛巧克力的奧帕羅帕國的小矮人。

巨大的誘惑讓其他四個孩子失去了自制，他們有的掉進了巧克力河、有的變成了糖果、有的被送進了垃圾爐、有的鉆進了電視變成了信號微粒，這一切小查理都不為所動。當走到每一個工作間時，查理最聽話，從不闖禍;當每一個孩子離開工廠時，查理都替他們擔心。最后他贏得了旺卡的信任，贏得了巧克力工廠。最后也是為了家人，他放棄了巧克力工廠。他的天真，總能讓旺卡先生想起自己童年的快樂時光。我想他的運氣不是偶然的，上帝總是會眷顧那些善良的人。

讀了這個故事，我知道了世界上最珍貴的就是親情。無論發生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。即使你的家是貧窮的，但只要有親人在身邊就會有無限的幸福。我也要像查理一樣做個懂事、善良、關心他人的好孩子!

讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈。暢游書的海洋，我收獲的是快樂和智慧。讀書讓我變成了一個愛幻想的孩子，讀書讓我變成了一個有理想的孩子。

親愛的同學們，讓我們與書交朋友吧，讓我們在閱讀中感受生命的芬芳!

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇五

有人喜歡跳高，有人喜歡跳遠，有人喜歡打羽毛球，有人喜歡踢毽子，而我卻獨愛跳繩。

跳繩是一項非常好的運動。既能增強免疫力，豐富。

課余生活。

又能鍛煉身體所以我非常喜歡跳繩。跳繩有很多種跳法比如：可以正跳可以反跳可以跳花繩跳正花繩反花繩……各式各樣能讓人看得眼花繚亂。

每當下課鈴一響，我就會像野馬一樣跑出教室，雖然老師說了幾次不讓在校園里疾跑，可是我還是改不了，因為玩的興趣太高了。同學們向我投來贊許的目光，掌聲馬上響起來了。我很高興，但我一點也沒人驕傲，還教給其它同學如何跳得多。從此以后，我就跟同學們上課一塊學習，下課一塊跳繩。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇六

這本書講的是有一只烏龜被一對獅子夫妻邀請去參加晚會。烏龜高高興興的出門了，看了看時間是20世紀。它走著走著，路上看到了一只蝸牛，蝸牛就問它，“你去哪啊？”“我去參加獅子夫妻的晚會啊”，烏龜高興地說。烏龜走啊走，走到一片叢林，叢林里有許多小動物，有蛇、馬、熊、鳥、········等等。蛇清清嗓子問“烏龜，你去哪啊？”“我要去參加獅子夫妻的晚會”烏龜說。蛇接著又說“你家離晚會那么遠，你能到達哪嗎”？烏龜看了看遠方說“只要一步一步用心走，就一定能走到的。”烏龜走啊走啊，不知道走了多長時間，終于走到了晚會現場，可是晚會早已結束了，因為已經是21世紀了。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇七

書是人類進步的階梯。我想，大家應該都讀過并且很喜歡一些有趣的書吧，它們也許是童話書、漫畫書，也許是科技書……當然，我也有自己最喜歡的一本課外書――《遇見火星女孩》，書中有一篇《影子剪裁師》令我過目難忘。

《影子剪裁師》是《遇見火星女孩》這本書里41篇文章中最美的一篇，文中主要描述了大個子老鼠和小個子貓咪之間深厚的友情，它們還特別能關心別人，也喜歡幫助別人。例如，有一次，小豬的影子在它游泳時丟了，好心腸的大個子老鼠和小個子貓咪就讓小豬先裁影子，又讓為了去參加比賽做準備而不小心劃破影子正難過的小鹿，以及因為身子大而影子卻很小而傷心的鱷魚都排在自己的前面裁影子。最后，它們一直等到美麗的夕陽出現了，才坐上了裁剪影子的椅子上。剪裁師也被他們倆熱心幫助別人的精神所打動，雖然剪裁影子的黑布沒了，但是剪裁師還是給了他們倆一個驚喜――讓他們倆擁有世界上最美麗的花影子。

當我輕輕蓋上這本書時，天空中星星已經閃閃發亮，我想到了我們班的李鋅同學，她聰明好學，乖巧懂事，為人友善，樂于助人。課余時間，只要同學們有困難去找她，她都會盡她最大的努力去關心、幫助別人，有時是幫同學打掃衛生，有時是扶生病的同學去醫務室，有時是把傘讓給家離得比較遠的同學，并且毫無怨言。我覺得她就像大個子老鼠和小個子貓咪一樣，幫助了別人，快樂了自己，他這種“贈人玫瑰、手留余香”的行為，是我們學習的好榜樣！

是啊，助人為樂是一種美德，不僅我們小小的校園需要它，我們的社會、國家更需要它。《影子剪裁師》這篇美文讓我明白了：只要你幫助我，我幫助你，我們生活一定會越來越美好，我們的社會也會越來越和諧。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇八

我最喜愛的課外書是《35公斤的希望》，這是一個關于勵志的故事，它的作者是法國的安娜·嘉瓦爾達。

我最喜歡里面的爺爺一角，因為，正當故事的主人公小男孩不愛學習的時候，爺爺并沒有奚落他，反而鼓勵他，鼓勵他去上學。最后，主人公小男孩被說動了！其實，最主要的原因是因為爺爺很知心，很善良！

故事的大意是這樣的：主人公小男孩討厭學校，討厭上課，特別是體育課。由于他的成績差，最后被退學了，沒有學校愿意收留他。在爺爺的鼓勵下，他自己看中了一所學校，他向父母提議，可父母不同意，但最后因為實在沒有學校愿意收留他，才決定試一試。沒想到，那位校長女士竟然愿意收留他，但要經過考試。過了幾天，媽媽來電話告訴他爺爺住院了，他傷心透了！最后，他聽說爺爺來看他了，他又高興極了！

我喜歡這本書的原因是它很現實，說的差不多就是我們！它寫得好很好，使我感覺自己就像那個小男孩，所以我很喜歡它！

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇九

大家都說，名師出高徒！有一本好書，就相當于擁有了一個老師，擁有了一個朋友。

我最喜歡的課外書當然是《魯濱遜漂流記》，它告訴人們，不要放棄自己的生命，要用自己的雙手去創造。

故事主要內容：一個叫魯濱遜的人被留到一個小島上，然后島上荒涼又孤寂。什么都沒有，魯賓現在條件這么惡劣的情況下，用自己的雙手去掙著美麗的世界，在孤島上獨自度過了二十多年。

我喜歡這本書有很多原因，比如我覺得無論干什么事都必須要創造，有了創造付出結果才有意義的！甜的美美的，如果一個人不勞動光用父母的錢，那就是惡人。為什么還要父母那么辛苦的把你養大呢？母親忍痛下來了我們我們為什么要白白走這一遭呢？我們難道不應該不要父母的錢。不還是讓他們花我們掙來的錢，讓他們安度晚年吧！！。

不要放棄生命，不要啃老，要自己通過今天的.努力創造明天的美好！這句話一直是我的座右銘。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十

昨年的今天，我許了一個愿，希望有一本課外書。今天，我的愿望實現了。

爸爸把我帶上街去買課外書。我在書店東張西望。一本書引起了我的注意，叫《灰姑娘》，我拿起心愛的寶貝，跑到收銀臺付了錢回家了。一回到，我迫不及待地打看書，如饑似渴地讀起來。從前有一個朝廷的官人，有一個漂亮的女兒，一家人過著快樂的生活，不久小姑娘的母親去世了，她的父親給他娶了一個繼母。繼母帶著兩個漂亮的姐姐。后來她的父親不辛去世了，后來兩個姐姐常常欺侮她，后來她用自己攢的錢買了一顆小珍樹種在母親墳前。

一天王子選妃兩為姐姐不但不讓她去還把她的請貼給燒了。又把她趕到柴房去燒火，從此人們叫她灰姑娘。后來還是灰姑娘當了皇后，后來他們兩姐姐來巴結灰姑娘，被鴿子抓瞎了眼睛。

我讀了這則故事明白了：我們不能虐待別人。如果我們想上面的兩為姐姐一樣自己也別想有好果子吃。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”朋友，多讀課外書吧，它回使你增長知識，變的聰明。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十一

一口氣讀完e.b懷特寫的《夏洛的網》這本書，很令我感動，受到很大啟發和教育。

我喜歡這本書，首先使我意識到朋友間真摯友誼的可貴，患難見真情！小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在平靜的生活中建立的友誼似乎很普通，但在關鍵時候卻經得住考驗。這本書還提醒人們要心中有愛，關心他人，才能讓世界充滿愛，杜絕冷漠。

其次，本書人物形象生動有趣，語言優美，非常適合我們同齡人的心理。

希望大家都來讀我最喜愛的這本書——《夏洛的網》。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十二

今天我要為大家介紹的一本名著是來自法國維克多雨果的小說《悲慘世界》，本書創作于1861年，主要講述出身于貧困家庭的主人公冉阿讓的故事。為了不讓姐姐的幾個孩子餓肚子，冉阿讓去偷面包，結果被判5年徒刑。期間多次越獄被抓回又加判了徒刑。

出獄后，冉阿讓處處遭人白眼，沒有工作，沒有飯吃，他發誓要向社會報仇。這時，一個叫米里哀的主教感化了他，他下定決心要做一個好人。他化名馬德蘭，在城市處處樂于助人，最后被市民們推選為市長。這時，冉阿讓聽說城里來了個叫芳汀的'女孩，在聽完她的悲慘遭遇后冉阿讓決定在她死后撫養她的女兒珂塞特。這時，警察沙威正在追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓，在馬德蘭市，他抓住了一個貧困的工人，認為他就是冉阿讓，冉阿讓為了保護他挺身而出，主動澄清了自己的身份，他又落在了警察的手中。在去監獄的路上，他設法逃脫了。冉阿讓找到了珂塞特，帶她躲了起來。多年后，珂塞特已經長成了一個漂亮的大姑娘，她和一個共和黨人馬呂斯相愛了。

但是1832年，巴黎爆發了一場共和黨領導的起義，馬呂斯身負重傷，珂塞特冒著生命危險把他救了出來。這時，沙威混入起義者隊伍進行偵查，馬呂斯被抓住后被判死刑，由冉阿讓去執行命令，但冉阿讓卻把他放了。沙威在冉阿讓的高尚人格面前無地自容，于是投河自殺。珂塞特和馬呂斯婚后過上了幸福的生活。冉阿讓卻過著孤獨的日子。在小說最后，冉阿讓死在了珂塞特的懷里。

作者用小說描繪出了法國大革命前夕各階層人民的不同命運，反應了當時社會的重重矛盾，歌頌了人性的純真與善良，嘲諷了統治階級和上流社會的丑惡現象。文章的主人公冉阿讓就因為偷了一塊面包被判刑，即使在出獄后處處遭人白眼，但他卻以實際行動來向人們證明，他——一個苦役犯的偉大！他值得大家的敬佩和尊重！

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十三

設計說明：

在本次習作前，布置學生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章，搜集有關自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學過程中，實行教學民主，進行開放式教學，鼓勵學生大膽發表個人見解，主動表達，樂于討論，激發寫作熱情。寫人為主的記敘文，要通過具體內容把人物描寫得有血有肉、栩栩如生，還要表達自己的真情實感。本次習作重在指導學生結合各自的觀察與感受，寫出內容具體、立意新穎、有真情實感的作文，培養學生自主作文能力和修改能力，發展智力。

教學目標：

1、訓練學生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學生寫人的能力；學會通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。

2、繼續鍛煉、培養學生修改文章的能力。

3、感受所寫人物的好思想、好品質。

教學重點：

1、激發學生的寫作興趣，打開學生的思路，讓每一位學生都有話可說。

教具準備：實物投影、圖片、文字資料。

課前準備：

1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。

2、搜集有關自己喜歡或崇拜的人物的資料，選擇一個作資料整理。

教學過程：

一、暢談人物，導入習作。

1、談話導入。

同學們，我們每個人的心目中，都有自己喜歡或者崇拜的人，　比如，廉潔奉公的干部，見義勇為的英雄，革命前輩，各行各業的精英……有的同學喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物，如助人為樂的叔叔阿姨，指揮交通、維護社會治安的民警同志，循循善誘的老師，刻苦學習的同學……我們喜歡或者崇拜他們，都有自己的理由。他們的模范行為，值得我們學習，令人尊敬。他們的事跡應該讓更多的人知道。今天我們就來聊一聊這個話題，寫一寫你心中最喜歡或崇拜的人。（板書課題）。

2、教師介紹人物，簡述崇拜的理由，

二、確定人物，選擇題材。

這次習作，如果你寫的是英雄模范、名人偉人，可以用你搜集到的資料來介紹他（或她）的主要功績或優秀品質；如果你要寫的是身邊平凡的人物，就選取自己熟悉的典型事例來反映他（或她）的優秀品質。

1、學生分組自由暢談。

各自說說所選取人物的外貌、語言、行動，概括出人物的品質、特點。（先想好要介紹的人有什么特點，他（或她）的哪些方面表現出了這些特點？長得怎么樣？在說話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方？你為什么喜歡或崇拜？）。

2、組內集中交流。

3、全班交流，教師適當引導學生談喜歡或崇拜的原因。

選擇代表進行全班交流。重點講清他（或她）值得你喜歡或崇拜的地方是什么，喜歡或崇拜的理由。

4、寫法指導：

（1）確定中心，選擇材料，注意詳略得當。

喜歡或崇拜一個人，說明這個人有很多好品質值得你學習，但是我們寫文章不能面面俱到，要有重點地去寫，寫你最喜歡或崇拜的那一方面，并且要用一兩件事突出表現他（或她）的好品質。

你要歌頌或贊揚的品質就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時要詳略得當，重點內容要詳細記敘。

（2）寫好人物的語言和行動。

人物的好思想，好品質，以及人物的不同性格特點，總是通過對具體事件的記敘，通過人物的外貌、語言、行動等來展示和表現出來的。只有寫好人物的語言和行動，才能更好地揭示人物的品質，突出文章的中心思想。

三、典型引路，指導習作。

1、實物投影出示范文《我最喜歡的人》。

2、指導賞析，看看這篇文章有什么可取之處。

3、學生進行交流評議。

4、教師圍繞習作要求進行點評。

（1）能抓住特點介紹外貌，給人深刻印象。

（2）能把人物的事例介紹具體，從動作、語言、神態幾方面來展示人物特點。

（3）事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。

（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。

四、行筆成文，相機輔導。

1、讀課本上習作的要求，幫助學生明確要求。

2、學生習作，先列提綱，完成草稿，教師巡視，及時進行個別輔導。

3、閱讀習作，認真修改。

（1）自主修改。

“文章不厭百回改。”請同學們反復閱讀，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的內容加進去，需要刪除的地方劃掉。

（2）相互修改。

自己改滿意了，把作文讀給同桌聽，征求別人的意見。

五、展示習作，師生共同點評。

（2）學生自評。讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。

（3）師生評議。教師與學生一起參與習作的評價，引導公正客觀地評價他人的習作，分享他人習作的快樂。

3、謄寫習作。

認真謄寫，字跡工整。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十四

1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。

2、能自主地選擇和應用材料，充分發揮幼兒的想像力。

3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現動物的樂趣。

活動準備：

1、幼兒對動物已有一定的了解。

2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

3、多媒體：森林背景圖。

活動過程：

1、觀看多媒體，激發幼兒的興趣。

（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？

（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？

（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？

（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？

2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。

（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？

（2）、介紹材料，討論制作方法。

3、相互交流，展示作品。

（2）、集合啦！請小動物都過來吧！

誰來介紹一下你請來的動物？

（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？

小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十五

3、從你們的匯報來看，現在的電視欄目還真豐富，請看大屏幕。（出示一些欄目的動畫圖片）。

二、指導說話。

2、看來，同學們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時間工作比較忙，很少看電視，而這段時間我剛好有空，可又不知道應該看哪個欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個要求，誰能在推薦的時候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時間，讓你們好好準備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當然，也可以前后座位合作。

3、指名介紹。（在學生介紹的過程中，強調說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。

4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請大家來介紹一下欄目中的精彩內容或精彩片段，看誰介紹的內容最能打動我，吸引我，我就看他介紹的那個欄目。先各自準備，再同座位互說。

5、指名介紹精彩片段，在學生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學生參與口語交際的積極性。

三、連貫說話。

出示說話提綱：

喜歡的原因：————————。

精彩內容或片段：———————。

2、學生自己準備，同座位互說。

3、指名介紹。

4、小結：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學會了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。

四、設計欄目。

1、你們想不想當一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業對你們的誘惑。下面，我們做個游戲，老師就是電視臺的臺長，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學得參加考試，考題是什么呢？請看大屏幕。

出示“考考你：請同學們開動腦筋，自己設計一個電視欄目，并為自己設計的欄目做一個精彩的廣告。”

2、學生自由設計欄目。可以一人設計，也可以與人合作。

3、指名學生介紹。根據學生設計情況發給電視工作者的聘書，并評出最佳創意獎。

五、總結延伸。

1、總結：同學們，通過這節課的學習，我們又掌握了一種本領，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時，我們還招聘了幾名優秀的電視工作者，還評出了“最佳創意獎”，老師用一句歇后語來評價你們今天的表現，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。

板書：?????????。

聲音響亮。

條理清楚。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十六

你要問我最喜歡什么，我會說：是書，你要問我最喜歡的是哪本書，那我會說：《湯姆叔叔的小屋》。

這本書是關于美國南北戰爭時奴隸的故事，雖然里面講的黑奴是我們無法理解的，但作者似乎把我們帶到了過去的美國……這本書講了一個黑奴湯姆叔叔，他經過無數次的買賣，有時被賣到好的主人那里，有時被賣到壞的主人。他非常善良，樂于助人，幫助了很多人。

這本書的情節寫的跌宕起伏，善良的湯姆叔叔一生十分坎坷，對主人卻特別忠誠，一次，主人的女兒得了重病，他便忠心地為主人做禱告。主人讓他向東，他從不向西，主人要送他東西，他卻絕不收下。但他在壞主人那里，寧愿死都不做沒有良心的事，壞主人想“提拔”他為監工，就故意讓湯姆去抽一個叫露絲的女黑奴，但湯姆叔叔寧愿鞭子雨點似的.落在自己的頭上，他也不肯拿鞭子抽一下露絲。

文檔為doc格式。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十七

活動目標：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特征。

2.體驗用不同形式表現動物的樂趣。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：

（1）看，這是在哪啊？在大森里里會有哪些動物呢？

（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？

2.教師小結：這么多的動物在一起就像一個大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特征。

1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。

教師引導幼兒談談自己想請誰來參加。

2.教師引導幼兒討論進行交流。

師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

教師引導幼兒自由地說一說。

4.教師引導幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導。

三、講評作品，結束活動。

1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。

教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。

2.教師播放音樂，引導幼兒和小動物跳舞。

師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。

活動反思：

動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創意，表現出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中，我發現兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術創作活動缺乏經驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區域活動中增加創作的內容，提供給孩子們更多的操作材料，引導他們自由創作，增強這方面的經驗和能力。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十八

讀課外書就是讀課本以外的書,這是一件需要持之以恒去做的事。讀課外書不但眼前的學習有用,或許還能帶給你終生美好的享受。下面就是本站小編給大家整理的我最喜歡的課外書。

作文。

范文800字，希望大家喜歡。

我看過的書很多，其中我最喜歡的一本就是《三國演義》了。

《三國演義》和《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》并列成為中國四大名著。《三國演義》的敘事，始自漢靈帝建寧二年(169年)四月，終于晉武帝太康元年(280年)三月。描寫的是中國封建這個群雄爭霸的年代，戰亂的社會，群雄逐鹿中原，魏、蜀、吳三國鼎立局面形成。三個國家在不斷地互相爭斗中，血雨腥風，你奈我何，終于三分歸一，變成晉朝一統天下的歷史前程。

亂世出英雄，《三國演義》里面的英雄人物很多，我最喜歡的是諸葛亮和關羽。諸葛亮的忠是表現在掌握蜀國大權后還能鞠躬盡瘁、死而后已的輔佐后主劉禪，來報答先主劉備之恩。諸葛亮的謀表現在借東風、巧設八陣圖、空城計及死了還能借木偶退魏軍、錦囊殺魏延等。關羽的忠和義比諸葛亮復雜得多。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。先是忠，后是義。被人們稱為“關公、關帝、武圣人”等。這在中國歷史上的武將之中，唯一享受“圣人”稱號的人物。二者一文一武，讓我十分佩服。

我喜歡《三國演義》，還因為《三國演義》反映了我國傳統的倫理道德思想，屬于傳統的、優秀的文化。《三國演義》還拍成了電視劇，盡管電視劇和真實的歷史事件之間有很大的不同，但基本上都能反映那個年代我們國家社會現象，反映我國多年來形成優秀的道德觀念。諸如人們的忠于祖國、忠于人民的道德觀、人生觀和價值觀。這就是現在我們的老師教育我們人的“三商”，即“德商、情商、智商”。我們只要維護祖國和人民的利益，我們才可能真正成為祖國的接班人。

因此，我們必須要有一顆感恩的心，感謝我們的祖國、感謝現在的社會、感謝我們的老師、感謝我們的父母及所有的親人、朋友。是你們的努力和奮斗讓我們有了今天的幸福生活，使我們遠離了那種動蕩不安的生活，讓我們能在明媚的陽光下茁壯成長。因此，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上。按照時代賦予我們的責任，學好本領，將來把我們祖國建設得更加繁榮富強。

《三國演義》是一部優秀的文學作品。在此，我倡議所有的同學們抽時間應該看看《三國演義》這本書。看了這本書對我們的學習、成長有很大幫助，真的是受益匪淺。既幫我們開闊了視野、增長了知識，又教會了我們如何做人、做事。

要說起我最喜歡的一本書，那就莫過于《感動心靈》了。

這本書的出版社是中國長安，封面是由瀑布來裝飾的，是淡藍色的，與里面的故事十分融洽。這本書里講述了146個感人故事，各個故事催人淚下，使人的心中滿懷自責、愧疚。其中，我最喜歡的還是《最后的姿勢》;一對喜好登山的運動員，為了慶祝兒子的一周歲生日，決定帶著兒子爬上7000米的雪山。登山伊始，天氣就像預報中的那樣，風和日麗。夫婦倆很快就輕松地到了5000米的高度。當他們正打算休息時，風云突起，雪花大舞，而他們卻恰恰沒有帶定位儀，只能找個山洞避風雪。兒子在一旁三番兩次的喝奶，母親的體溫在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。

三天后，當救援人員趕到時，丈夫已經昏倒，兒子安然無恙，那位偉大的母親卻已被凍成了一尊雕像，但她依然保持著喂奶的動作，屹立不動。這本書給了我很多啟示;這世上，有好多愛，父愛母愛......有那么一種愛，只要一點，就能讓人品味到天亮：有那么一種愛，不需太多語言，卻讓你有排山倒海的震撼。父愛如山，父愛如海，父愛很深沉，是他無言的愛伴我在歲月里從容行走。母親是我登天的云梯，沒有她，也就沒有我。母親所做的一切，都是為了成就未來的我們。

有人說，母親是纖繩，那我就是纖繩一端的風箏，我飛得越高，母親就牽得越緊，在偉大的母愛面前，一切都顯得那么渺小......如果生活中缺少了愛，那就會顯得十分枯燥、乏味。正如這篇文章，這里的母親是那么偉大，可以為了自己一歲的孩子不要了性命，這讓我明白了什么是母愛。母愛是生活中母親為我做的一點一滴。母愛是多么神圣!這本書給了我給了我那么深的啟示，怎可一日不讀它哪?我一天到晚把《感動心靈》這本書捧在手里，一刻也離不開它。一天不讀它，心里便十分難受，仿佛有無數只螞蟻在啃食。有好幾次，我被媽媽訓斥后，來到房間，當我的眼淚如珍珠一樣往下掉，我又捧起這本書，我臉上的淚水，一下子就被我擦干了，拿起書看了起來。

這本書告訴我們，要珍惜身邊的每一份愛。身邊的每一份愛都是很重要的，因為它們有一天會離你而去。我十分喜愛這本書。

媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數《科學家的故事》。

這本書像一位博學多才的老師向我介紹每個偉大的科學家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學習得來的。偉大的發明大王愛迪生就是一個很好的事例。

愛迪生小時候由于家里窮，很早就輟學了，他在火車上賣報紙維持生活。很對科學實驗很有興趣，一邊賣報紙，一邊堅持自學。每天一有空就到圖書館里查閱資料，汲取了很多知識。他喜歡做實驗，便克服重重困難，沒有實驗器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐;沒有實驗場地，他就央求列車長給他在火車的一個角落里做實驗。把自己買早餐省下來的錢買化學藥品。憑著堅定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實現了自己的夢想。發明了電燈、電影、留聲機等，為人類帶來了快樂。

最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學校的籃球隊，我可高興了!想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓練是那么辛苦：每天早上一來到學校就要慢跑四圈球場，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠。第一次訓練回來，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來，打算第二天無論如何也不去受這份罪了!

晚上，我照例做作業，做完作業，無意中又翻開《科學家的故事》，書里的內容太熟悉了，愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動，為了實現自己的理想，愛迪生付出的代價不是更大嗎?有一次，硫酸燒毀了他的衣服;還有一次，硝酸差點兒弄瞎了他的眼睛。為了做實驗，他在火車上差點釀成火災，被列車長打聾了耳朵……可是他還是頑強地做實驗，而相比之下，我訓練的這點苦酸什么呀，我的臉紅了。

第二天，我照樣精神抖擻地出現在運動場上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關堅持完成了老師規定的訓練任務。得到了老師的表揚。一起訓練的同學都翹起了大拇指對我說：“你真棒!”

我知道，是《科學家的故事》使我堅定地選擇自己的道路，是《科學家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書將陪伴著我，激勵我不斷地前進!

在我讀過的茫茫書海中，飄著一片最美麗的海浪。它就是我最喜愛的一本書——《洋蔥頭歷險記》。

這本書的作者是意大利著名兒童文學作家，也是20世紀最偉大的兒童文學作家之一——賈尼、羅大里。1970年羅大里被授予國際安徒生獎，《洋蔥頭歷險記》，正是他的代表作之一。這本書在世界廣為流傳，伴孩子們快樂成長。

這本書主要講了：老洋蔥無意踩了檸檬王一腳而被關進了監獄。大兒子洋蔥頭來探監時，老洋蔥告訴洋蔥頭：監獄里關的都是好人，而真正的壞人卻在皇宮里。洋蔥頭決心救出監獄里的好人，可自己也不幸投進黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷經磨難后終于獲救。大家團結起來，推翻了檸檬王的統治獲得了自由。

書中最吸引我的一句話是洋蔥頭說的。“‘騙子，惡棍!’”因為它體現了洋蔥頭不怕困難、樂于助人、憎恨敵人的心理。

那時，番茄騎士要拆南瓜老大爺辛辛苦苦才造成的小房子。大家頓時啞口無言。盡管南瓜老大爺苦苦哀求，大家卻也不敢反對。更別談有誰來勸阻番茄騎士了。可是，就在這要緊關頭，只有洋蔥又大膽的說了聲“騙子，惡棍!”······并用巧妙的方法趕走了番茄騎士，為老大爺解了圍。

《洋蔥頭歷險記》的故事情節十分生動。包括每個人物的介紹。將他們的語言、神態、動作等描繪得栩栩如生，使讀者仿佛沉浸在那快活天真的童趣之中了。

機智勇敢的洋蔥頭有我聯想到了自己。洋蔥頭敢于面對問題，接受新的挑戰，盡管再大的困難也毫無畏懼。而我呢，遇到難題只會說：“唉······太難了!”一想到，真是自愧、自愧。我敬佩洋蔥頭，它遇到問題沉著冷靜，十分機智：我敬佩洋蔥頭，它熱情好友：我敬佩洋蔥頭，它敢于拼搏。

盡管這茫茫書海之中，一片片海浪飄來飄去，但我最喜愛的還是那片最美的海浪——《洋蔥頭歷險記》。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇十九

活動目標：

1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。

2、能積極參加活動，喜歡自己的家。

活動過程:。

一、我家有幾間房--激發興趣。

1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？

2、小結：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛生間、臥室、餐廳許多房間。

1、觀看錄像。

2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？

每個房間里有些什么？

3、小結：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛生間有浴缸、馬桶等。

4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？

那里有些什么？你在這個房間里做什么？

5、幼兒自由講述。

6、小結：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。

三、布置新家。

1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？

2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。

我最喜歡的課外書（實用20篇）篇二十

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的男主角保爾柯察金是一個出生貧寒，但有著堅強的信念和意志。他為我們演義了一段常人不可想象的故事。保爾的行為處處可以讓我感動，這也是我喜歡此書的原因。

《岳飛傳》寫得是偉大的民族英雄岳飛的故事。在祖國大好河山逐漸落入敵人之手時，是他象黑暗中的一顆明珠出現在華夏大地的上空，樹立起了精忠報國，誓死抗金的思想。《岳飛傳》讓我好好學習將來報答祖國。

然后是《楊家將傳》，在這個故事里不僅歌頌了令人敬仰的愛國主義英雄，也揭露了統治者的腐庸和荒唐。在《楊家將傳》中也反映出了那時是英雄時代，里面每一個人的精神都令我敬佩，值得我學習。

《水滸傳》、《三國演義》中有足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍、曹操、周瑜、劉備。和《水滸傳》里的重多綠林好漢都給我留下了深深的印像。

最后一本讓我難以忘懷的書是《金銀島》。吉姆在一個偶然的機會下，得到了金銀島的寶藏圖。鄉紳屜利勞尼先生買了一艘名叫“伊斯班梟拉”號的帆船，帶上醫生和吉姆開始了尋寶。在金銀島上，尋寶者們與海盜之間展開了地場生死搏斗。吉姆的機智和勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。書中吉姆的智慧和勇敢讓我很佩服。所以我也喜歡這本書。

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