優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇一
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)先畫許多衣服和食物，讓貧困山區(qū)的人們衣食無憂，再也不用挨餓受凍。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫出許多明亮的教室，讓每個(gè)孩子都能上學(xué)，再也不用為交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫出許多樹木和花草，讓我們的家園像大森林一樣空氣清新，再也不用擔(dān)心沙塵暴的襲擊。
雖然我沒有馬良的神筆，但我相信我一定擁有一枝馬良的神筆。我會(huì)不斷的努力和學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像馬良一樣用神筆幫助人們的有用的人！
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇二
一天早上，我醒來后，發(fā)現(xiàn)窗戶外面的空中竟然懸停一匹馬。
我吃驚得看著它，還揉了揉眼睛，不敢相信這是真的。突然，那匹馬的嘴巴一張一合，一個(gè)個(gè)令人不可相信的字音從它的牙縫中溜了出來：“你好，我叫天馬，你可以任意支配我，不過只有一天的時(shí)間?！巴?！有一天的時(shí)間！我立刻精神大增，飛快地跳上這匹天馬，開始了一天的旅程。
剛飛了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一輛車側(cè)翻在地上，車的后半部分正在劇烈地燃燒，司機(jī)由于被嚇住暈倒在了車內(nèi)。朝遠(yuǎn)處看，發(fā)現(xiàn)消防車據(jù)這里還有幾公里呢?！拔覀円黄鹑ゾ热税?。“我說?！班?。“于是，天馬以離弦之箭般的.速度向車門沖去，就在天馬快要碰到車門的一瞬間，我抓住了司機(jī)的衣服，天馬也配合著我，它先是停了一下，隨即180度大轉(zhuǎn)彎，向人群飛去，在我們將司機(jī)放在地上時(shí)，“轟“的一聲，汽車就爆炸了。目睹了這一切的人們向我們投來贊許的目光。
接著，我又飛到城市上空，發(fā)現(xiàn)了一些正在搞破壞的罪犯，我趕緊告訴警方，結(jié)果，許多報(bào)紙上都在報(bào)道通過一個(gè)人的幫助，警察抓到了罪犯，還找到了一個(gè)犯罪集團(tuán)，并全部捕獲。
之后，我們又做了許多好事運(yùn)送病人、為災(zāi)區(qū)老百姓運(yùn)糧食等等，甚至有一次我們還拯救了飛機(jī)上的乘客。
夜深了，天馬帶著我飛行在云端，我發(fā)現(xiàn)，云朵原來是那么輕柔，月亮原來是那樣皎潔?；氐郊依?，我和天馬互相道別。
過了許久，我還望著窗外，心里還浮現(xiàn)著天馬那輕盈的身影。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇三
假如我有一枝馬良神筆，我要畫一個(gè)神奇的穿梭機(jī)，穿梭到動(dòng)畫片里，去《守護(hù)甜心》的世界，當(dāng)一次小甜心去消滅壞人。
假如我有一枝馬良神筆，筆我要畫一座大房子，讓無家可歸的孩子住進(jìn)去，從此快樂的生活著。
假如我有一枝馬良神筆，我要畫無數(shù)朵七色花，送給可憐的窮人，讓它們幫助窮人實(shí)現(xiàn)愿望。
假如我有一枝馬良神筆，我要畫一座既美麗又寬敞的學(xué)校，送給山里的孩子們，讓他們到這座學(xué)校來，快樂的學(xué)習(xí)著。
假如我有一枝馬良神筆，我要畫一座巨大的游樂場，送給所有的孩子們，讓孩子們進(jìn)去快樂的玩耍，忘掉所有不開心的事。
我想有一支神筆，整日為它神魂顛倒!一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見一位老爺爺從窗外飛到我的床前，對我說：“小同學(xué)，你不是一直都想得到一支神筆嗎?我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。”我急忙說：“當(dāng)然了，我一定做好事，不會(huì)做壞事”，說完，老爺爺就從包里拿出一支筆遞給了我，沒有等我說謝謝，老爺爺就不見了。
我趕緊用筆畫了一只貓，啊!小貓復(fù)活了，正“喵喵”地叫著呢!我高興極了。我終于象馬良一樣也有一只神筆啦。
第二天，我給自己畫了一對翅膀，用力一扇，我真的飛了起來，我往下一看，哇!好多人都在看著我啊!我有點(diǎn)得意。正當(dāng)我得意的時(shí)候，看見幾個(gè)和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。于是，我在城較空曠地帶畫了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學(xué)校，幾天后，我飛來一看許多乞討的孩子都在這里上課，他們快樂地生活在這里，我欣慰地笑了。
我又飛呀飛，飛到了一個(gè)醫(yī)院，看見有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由于沒有錢治病，只好在家里待著。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，于是，我拿出筆畫了一瓶神水，灑在地上，只要?dú)埣踩艘宦劦竭@股味道，就變成正常人了。
我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不見了，這可惡的沙漠，就是你制造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，于是我拿出神筆，在沙漠上畫了樹木、綠草和花朵，我還畫了幾條小河，，動(dòng)物在這里快樂地生活，小鳥在樹林里飛來飛去，唧唧喳喳地唱著歌，沙漠頓時(shí)有了生機(jī)。
“寶貝，起床了!”我被驚醒了。哎!這只是一場夢而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好!
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫許多學(xué)校給災(zāi)區(qū)的孩子們上課，還會(huì)畫一些書和學(xué)習(xí)用品給他們，讓他們學(xué)到更多的`知識。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給那些窮人畫許多的錢，給他們買房、買車、買米、買家具。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給那些缺腿的人畫上一條條腿，讓他們行動(dòng)自如;還給那些盲人畫上一雙雙水汪汪的眼睛，讓他們能看見美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)牢房，還畫一些機(jī)器人警察把那些小偷和壞蛋抓來鎖在里面，還畫一個(gè)測謊機(jī)，測他們有沒有悔過自新的心，如果有就放他出來。
我想對大家說：“只要好好學(xué)習(xí)，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇四
?假如我有一枝像馬良那樣的`神筆，我要為山區(qū)的孩子畫出一輛輛車子，我要為小鳥畫出一片片空地，給他們自由飛翔的空間。我要為盲人畫出一雙明亮的眼睛，我要為小蝸牛畫上一對翅膀，給它裝上讓它自由飛翔。
?我要為爸爸媽媽畫上一筆財(cái)富，我要為祖國畫出一架架殲-21戰(zhàn)斗機(jī)保衛(wèi)釣魚島。
?如果這些夢想都能成真，那該多好??！
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇五
同學(xué)們，你們都看過動(dòng)畫片《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇跡，畫什么就什么；我更贊賞馬良給窮人畫畫。假如我有一只神筆，我一定向馬良一樣造福于人們。
假如我有一只神筆，我要畫一副副神奇的眼鏡，盲人叔叔戴上它，就能看到美麗可愛的世界。
假如我有一只神筆，我要畫出一艘宇宙飛船，讓少年兒童游玩太空，探索宇宙的奧秘。
假如我有一只神筆，我要畫出和平的新天地，讓人類不再有戰(zhàn)爭，不再有互相打仗的現(xiàn)象，讓世界充滿愛和光明。
??！美麗的神筆，我愛你！
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇六
假如我有一只神筆，我要為松鼠畫出一片片榛樹林，讓他們有足夠大的地方來安家，足夠多的食物來過冬。
假如我有一只神筆，我要為江豚畫出遼闊的，清澈見底的`江河，為他們提供足夠養(yǎng)活千百萬只江豚的氧氣和美味的魚蝦。
假如我有一只神筆，我要在貧困地區(qū)畫上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐收;再畫上一條條平坦的柏油馬路，再畫上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們美好的未來。
假如我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫出一所所現(xiàn)代化的校舍，讓他們在明亮的教室里上課，在寬敞的圖書室里讀書，讓他們在知識的海洋里遨游!
假如我有一只神筆，我要為培育我們的老師畫出一支支神筆，讓老師們輕松愉快的批改作業(yè),讀后感!再畫出許許多多的按摩椅，讓勞累一天的老師們舒舒服服進(jìn)入夢鄉(xiāng)，做個(gè)美夢!
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇七
假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì)好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。
在路上，我遇見可憐的乞丐，我會(huì)給他們畫熱乎乎的飯菜，讓他們填飽肚子，我會(huì)給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。
在家里，我會(huì)畫可以自動(dòng)打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，讓機(jī)器人打掃整個(gè)屋子，讓機(jī)器人洗碗、洗衣服，這樣?jì)寢尵涂梢圆挥米黾覄?wù)了，可以好好的休息了。
在我的房間，我會(huì)畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學(xué)校教的鋼琴曲都學(xué)會(huì)，我要變得像音樂老師那么厲害。
在外公家，我會(huì)畫一臺新的收音機(jī)送給外公，因?yàn)橥夤哪桥_實(shí)在是太久了，都用了很多年了，總是修修補(bǔ)補(bǔ)的用著，不舍得換。
在表弟家，我會(huì)給表弟畫一輛自行車，表弟一定會(huì)很開心的，因?yàn)楸淼芸側(cè)氯轮霉觅I，可是姑姑不給他買，說他還小不讓騎。
假如我有一支馬良的神筆，我還會(huì)幫助隔壁的老爺爺，畫上頭發(fā)，他都禿頂了，他一定會(huì)很想有一頭烏黑的頭發(fā)的。
如果我真的有這么一支神筆，我一定會(huì)畫足夠的錢和吃的用的給災(zāi)區(qū)的人，我會(huì)親自到發(fā)生地震的地方，為他們畫上新的房子。
假如真的有這么一支神筆就太好了。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇八
假如我有一支神筆，我會(huì)用這支筆畫出一個(gè)又一個(gè)美味的東西，送給那些街頭的游浪漢，等他們吃飽喝足，再讓他們?nèi)スぷ?。另外再送給那些餓得頭發(fā)暈，腳發(fā)軟的孤兒，讓他們不要再為失去父母而傷心。
假如我有一支神筆，我會(huì)用這支筆畫出一臺電腦。這臺電腦的功能，是針對那些對這個(gè)世界已經(jīng)厭倦的人們，讓他們變得樂觀起來，不再是厭世者了；是針對那些對學(xué)習(xí)感到頭痛的`同學(xué)，讓他們從學(xué)習(xí)知識中看到樂趣；是針對那些對生活感到不滿意，像泄了氣的皮球似的，耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)兒神采的人，讓他們在貧苦中也能發(fā)現(xiàn)快樂，找到快樂。
假如我有一支神筆，我會(huì)用這支筆畫出一個(gè)空間轉(zhuǎn)換器。讓人們不再去擠公交車，只要對這個(gè)空間轉(zhuǎn)換器說出你的目的地，一眨眼的工夫，你就會(huì)到達(dá)。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會(huì)在運(yùn)行時(shí)突然停住，只要對這個(gè)空間轉(zhuǎn)換器說出你要去的樓層，一瞬間，你就會(huì)到達(dá)。
假如我有一支神筆，我會(huì)用這支筆畫出一個(gè)空氣凈化器，讓那些已經(jīng)吸滿了汽車濃濃尾氣的樹木，可以清洗一下，放松一下。而讓那些污染我們地球的企業(yè)從此消失。
假如我有一支神筆，我會(huì)用這支筆畫出一個(gè)水源凈化器，讓已經(jīng)被藍(lán)藻變成“綠油漆”的太湖重新回到原先的透明。讓污染的錢塘江、大運(yùn)河重新回到以前的清澈。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇九
昨天晚上，我看到《新聞聯(lián)播》說甘肅小朋友艱苦的生活。偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們身穿又臟又破的衣服，扛著柴，帶著米和青菜，拎著用破布縫成的書包去上學(xué)。我想：他們與我同齡，卻生活得這么艱苦，要是我能幫助他們該多好呀！突然，我的身上閃過一道金光。我看見自己手上握著馬良的神筆，身上穿著馬良的衣服。呀，我變成神筆馬良了！我興奮極了！迫不及待地在墻上畫了一架飛機(jī)，然后駕著飛機(jī)，來到甘肅。
到了那里，我看見了用木頭搭成的學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)正在校門口磚頭搭的灶臺旁邊生火，準(zhǔn)備做飯。我毫不猶豫地在地上畫了一座美麗的學(xué)堂，一間間教室十分明亮干凈。那里的孩子看見了新學(xué)堂，高興地歡呼起來。我又拿筆畫了一座大大的餐廳，餐廳環(huán)境很優(yōu)雅，還畫了二十幾個(gè)廚師機(jī)器人為同學(xué)做飯?？粗瑢W(xué)們吃得津津有味，我心里高興極了。我還畫了許多內(nèi)容豐富的課外書送給同學(xué)們，讓他們了解外面的世界?？此麄兲焯熳哂指哂侄傅纳铰飞蠈W(xué)，多危險(xiǎn)啊！我就畫了幾條又寬又長的馬路。那里的孩子紛紛拿出本地的美食、特產(chǎn)款待我。我沉靜在被感謝的幸福之中。忽然，耳邊傳來了媽媽的聲音：“源源，起床了！不然上學(xué)要遲到了！”哎，原來是一場夢呀！
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十
我要給老師畫一個(gè)萬能機(jī)器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業(yè)而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災(zāi)地區(qū)畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復(fù)活生機(jī)。
我要給沒錢上學(xué)的人，
畫一大比閃閃發(fā)亮的錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十一
假如我有一支神筆，我會(huì)天天仔細(xì)的端詳，目光凝視之間，我的思緒飛揚(yáng)。緊握筆桿，看著筆尖流淌的激揚(yáng)文字，書寫著生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某一天，回眸歷史，我會(huì)說：我走過，我經(jīng)歷過。
假如我有一支神筆，我要寫出世界上最美麗的字體，一點(diǎn)一橫之間，蒼勁有力。某一天，我做為一位書法家，登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺，讓人們用羨慕的目光，欣賞著我一幅幅精美的作品。
假如我有一支神筆，我要畫一幅畫，這是一個(gè)美麗的家園，青青的草坪，燦爛的鮮花，高大的房子，我和爸爸媽媽住在這里，享受著人間最溫馨的生活。
假如我有一支神筆，我要寫出最華美和最感人的文章。讓同學(xué)、老師、家長為我而自豪。各大刊物、網(wǎng)站，紛紛登載我寫的文章。在記者的鎂光燈前，向人們介紹著我所取得的成就，心里只有那個(gè)美。
假如我有一支神筆，我要書寫輝煌的人生。從此不再碌碌無為、甘于平庸，奮發(fā)有為，拼搏向上，做一個(gè)陽光男孩，去實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值，去鑄就未來的景秀前程。
假如我有一支神筆，我還要畫一個(gè)大大的愛心，將我的全部情感凝聚其中，去愛我的爸爸媽媽。讓愛心傳遞，去化解人間的陰霾，讓陽光披灑每一個(gè)需要關(guān)愛的人們的心間。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十二
一天，我家對門王奶奶找我去她家玩，到了她家王奶奶就拿糖給我吃，王奶奶對我們小朋友就是這樣好。這時(shí)，她從口袋里拿出一封信，信是她兒子從臺灣寄來的，上面說：今年過年不回吉林了。我看見王奶奶很難過。
如果我有一支神奇的畫筆，我就要畫一座連接臺灣和吉林的大橋，這樣王奶奶就可以經(jīng)?？匆妰鹤恿恕Ｎ野盐业南敕ǜ嬖V了王奶奶，王奶奶笑了。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十三
假如我有一只神筆，我要用它畫出一副眼鏡，盲人只要帶上這個(gè)眼鏡，就可以看到美麗的世界，看到祖國的大好河山。
假如我有一只神筆，我要用它畫出一個(gè)能使人聰明善良的頭套，愚笨的人戴上它就可以變的聰明，壞人就可以變成有愛心的人，讓世界充滿愛。
假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座糧倉，讓窮人每天都有飯吃。讓他們的生活過的更好。
假如我有一只神筆，我要用它畫出很多金銀財(cái)寶，把它分給那些窮人。讓他們過上好日子。
假如我有一只神筆，我要用它畫出一條條永不干涸的小河，讓人們每天都有水喝，讓他們過上更好的日子。
假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座工廠，他們生產(chǎn)出來的東西沒有一點(diǎn)垃圾，很衛(wèi)生。
假如我有一只神筆，我要用它畫出許多片森林，讓他們?yōu)槿祟愒旄?。大自然將?huì)更美好，更美麗。
假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座美麗的山，一條條清澈的小河，那時(shí)，地球?qū)⒆兊酶馈?/p>
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十四
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫出一個(gè)美麗的星球——生物球。在生物球的外面先畫一層厚厚的大氣層，像棉被似的溫暖著生物球中一個(gè)個(gè)嬌嫩的小生命，在里面畫上白色的云朵，蔚藍(lán)色的天空，藍(lán)中帶綠的海水，一座座高大的山峰，一棵棵威武挺立的參天大樹。
我還會(huì)用神筆，畫出許多“大自然的mp3”——小鳥，讓它們的歌聲給生物球增加勃勃生機(jī)；再畫上許多原始森林，在原始森林中畫上“大自然的明星”熊貓、調(diào)皮的金絲猴、勇敢的美洲虎等國家級保護(hù)動(dòng)物，讓它們不再面臨滅絕，里面還有青翠的箭竹叢，探出腦袋的小草，永不凋謝的花兒……我還要用神筆畫幾百艘的宇宙交通工具——航空飛機(jī)，把人們接到生物球上，享受大自然的新鮮空氣……假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆畫出一個(gè)人們都想往的和平的星球！
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十五
人類自相殘殺，濫伐樹木，破壞環(huán)境，蔚藍(lán)的大海變?yōu)榛宜{(lán)，歡樂的小溪漂滿污濁，大地的肌膚由綠轉(zhuǎn)黃，黃色的風(fēng)沙吞沒良田……我想用一瓣七色花使地球恢復(fù)綠色和潔凈。我選出一瓣綠色花瓣，心里默念著：飛吧，飛吧，不僅飛到世界角角落落，而且飛到每個(gè)人的腦子里，讓我們世世代代保護(hù)環(huán)境，熱愛和平！
當(dāng)我從電視看到汶川大地震許多和我一樣的孩子被壓在廢墟下，他們是那么無助，是那么痛苦，又是那么虛弱！我趕緊撕下一片紅色的花瓣，祈禱他們堅(jiān)強(qiáng)起來。接著我撕下一片黃色花瓣，祝福解放軍叔叔有充沛的力量去救助他們。然后我撕下一片白色花瓣，祝福醫(yī)生護(hù)士有百倍的信心去醫(yī)治他們。當(dāng)蚊子在孩子們的帳篷里嗡嗡亂飛時(shí)，我又趕緊撕下一瓣橙色的花瓣,在我的祈禱中，他們幸福地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)里。他們要上課了，卻沒了書包，沒了課本，沒了書桌，我撕下一片紫色花瓣，于是，他們朗朗的讀書聲，從帳篷里傳出來。還有最后一瓣藍(lán)色的.花瓣，我趕緊獻(xiàn)給老師們，她們?yōu)榱藢W(xué)生，眼睛熬紅了，嗓子喊啞了。我要讓她們中每個(gè)人的嗓音都變得甜美，喚起每一孩子重建好家園的美好愿望。
我有這朵七色花，它沒有實(shí)現(xiàn)我買成漂亮衣服的愿望，沒有實(shí)現(xiàn)我遨游太空的夢想等等，但我覺得，別的孩子能得到它，也會(huì)和我一樣。
四年級想象假如我有一只神筆范文（16篇）篇十六
晚上，我正坐在寫字臺上做作業(yè)。知了在“知了，知了”地叫，微風(fēng)吹來，樹木“嘩嘩”作響，我握著心愛的鋼筆在作業(yè)本上寫著、寫著……忽然，我覺得自己輕輕地飄了起來，來到了小人國的神奇文具店里。一支毛筆跳了起來，說：“您好，我是一支神筆，我可以滿足您的要求。”“真的？”我不相信自己聽到的話。神筆跳到我眼前，說：“當(dāng)然是真的了?！薄澳翘昧??！蔽腋吲d了起來。
我們又坐上巨型鉛筆盒飛船，回到了湛江市，我覺得湛江的風(fēng)景區(qū)不夠多，于是我又拿出神筆，畫了一張城市規(guī)劃圖，哈！湛江又多了兩處森林氧吧，城里人可以在那吸收負(fù)離子空氣；城市里的道路又寬又直，人行道綠樹成蔭。
我們再一次坐上巨型鉛筆盒飛船，來到了廈門。我心想：要是能建一座大橋?qū)⒋箨懪c臺灣連接起來，那該多好??！到時(shí)候去臺灣就方便多了！于是我又拿起筆，一揮，一座大橋展現(xiàn)在眼前。
我真希望我夢見的東西能夠早日實(shí)現(xiàn)。