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幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)

時間:2025-07-15 作者:靈魂曲

幼兒園大班總結(jié)需要結(jié)合幼兒的興趣愛好、成就感和成長動力,為他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。接下來是一些針對幼兒園大班小朋友的心理健康教育資源推薦,供大家參考。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇一

活動意圖:

“影子”天天伴隨于我們的身邊,它蘊含著許多教育教學(xué)的價值點。本節(jié)活動,就是以”影子“為表現(xiàn)載體的一節(jié)美術(shù)活動。希望通過活動,使幼兒深切地感受影子造型的美、趣,提高幼兒的審美感受能力和創(chuàng)造能力。同時體現(xiàn)善于從幼兒的生活中尋找和挖掘教學(xué)素材的價值取向。

活動目標(biāo):

1、通過欣賞和表演影子造型,感知影子造型變化的美、趣。

2、能大膽使用顏料創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

活動準(zhǔn)備:

1、布置場景:在活動室里懸掛一塊大白布,將液晶投影燈打在白色大布上。

2、黑色顏料,排筆若干,長條繪畫紙兩大張。

3、音樂《梁祝》。

活動過程:

一、賞析影子造型舞。

1、激趣導(dǎo)入:

師:小朋友!今天老師帶來了一段非常精彩的表演,你們想看嗎?

幼:想。

師:讓我們一起來欣賞吧!

2、觀看影子造型舞。

3、組織幼兒交流。師:你剛才看到的表演和平時看到的表演有什么不一樣?

師:今天我們欣賞的是影子造型表演。看!演員做了不同的動作,就有了不同的.影子造型。

二、表演影子造型舞師:小朋友!你們想表演嗎?

幼:想。

1、第一排幼兒表演,第二排幼兒觀看。

2、組織交流。

師:你最喜歡哪個造型,為什么?

幼:我喜歡這個造型,因為我覺得這個造型很美麗。

我喜歡這個像奧特曼的造型,因為我喜歡奧特曼。

我喜歡這個像蝴蝶一樣的造型,因為我覺得蝴蝶很漂亮,這個造型也很漂亮……。

3、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

4、第二排幼兒表演,第一排幼兒觀看。

5、組織幼兒交流。

師:你們喜歡什么造型?

6、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

三、創(chuàng)作影子造型畫。

1、師:小朋友表演得真好!你們有自己喜歡的影子造型,老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就想把它畫下來給你們看。

教師在大白紙上快速地畫,一邊畫一邊說:先畫出影子的輪廓,然后將輪廓里用顏料刷滿,畫的時候,可要注意不要讓顏料流淌下來,保持畫面的干凈。

2、幼兒作畫。

師:小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫下來嗎?讓我們一起動手吧!

四、評價影子造型畫。

師:影子造型畫畫好了,讓我們一起來欣賞吧!你最喜歡畫中的哪個影子造型?為什么?

師:小朋友們的畫真美!真是個小畫家,讓我們把這些畫張貼到墻上,讓爸爸媽媽來欣賞吧!

活動反思:

該活動來源于幼兒的生活,體現(xiàn)了《綱要》精神———“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)教育觀。活動一開始,教師就用優(yōu)美、獨特的影子造型舞伴隨著動聽的音樂將幼兒引入了一個美的世界。接著,教師滿足了幼兒好表現(xiàn)、想表現(xiàn)的欲望,讓幼兒分組表演、欣賞,使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上,孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂進(jìn)入了創(chuàng)作的天地,幼兒的作品生動、有趣、富有創(chuàng)造性。教師在本節(jié)活動中緊緊地將音樂、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起,使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿,獲得了美的享受,體驗了美術(shù)活動帶來的樂趣。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇二

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動手操作能力。

活動準(zhǔn)備。

1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

活動過程。

(一)談話引入激發(fā)興趣。

(二)引導(dǎo)討論啟發(fā)想像。

師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?幼兒討論交流自己的想像。

(三)認(rèn)識材料提出要求。

1、出示準(zhǔn)備好的.材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?你準(zhǔn)備用哪些材料?

2、要求:

(1)等會兒小朋友先想好,到哪個組?和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?

(2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?然后再進(jìn)行妝扮。

(3)安靜操作,注意安全。

(四)幼兒操作觀察指導(dǎo)。

幼兒在北景音樂下進(jìn)行操作活動。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴,并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒。

進(jìn)行合作;重點指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒,啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

(五)集中交流體驗成功。

1、幼兒自我評價,介紹自己的作品。

2、幼兒相互評價,夸夸他好在哪?

3、教師對幼兒合作及操作情況進(jìn)行評價。

(六)介紹作品分享快樂。

鼓勵幼兒相互交流,介紹自己的作品。

活動反思。

幼兒可以在制作時利用材料的性質(zhì)特點進(jìn)行操作,滿足不同幼兒的需求,讓每一個幼兒的創(chuàng)意都各不相同,讓每個幼兒在活動中都充分發(fā)揮他的獨特性,尊重每位幼兒個體學(xué)習(xí)的方式,充分體現(xiàn)教育的民主性。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇三

教案是教師為了順利有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及學(xué)生的實際情況,以課時或主題為單位,設(shè)計和安排的一種實踐性教學(xué)文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

活動目標(biāo):

1.欣賞多種形式的扎染作品,感受扎染奇妙、多變的藝術(shù)美,愿意用語言大膽表達(dá)自己的理解。

2.嘗試用折、卷、扎、染等多種方法進(jìn)行創(chuàng)作,了解扎染的基本過程。

3.感受扎染藝術(shù)的形式美和創(chuàng)作的多樣性,體驗扎染的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1.視頻、ppt、棉布制作的小布包、小圍裙、小衣服、小肚兜、小手帕若干,扎染顏料每人一份、剪刀、皮筋、叉子若干,托盤20個、水5盆。

2.布置幼兒園娃娃家場景。

活動過程:

師:美美小鎮(zhèn)上新開了一家扎染服裝廠,吸引來了很多人參觀,非常的熱鬧,為了讓更多的人了解扎染,廠長還特別做了宣傳片,我們來看一看什么是扎染。

小結(jié):原來,扎染是我國民間的一種特殊工藝,把白色的布進(jìn)行捆扎,再浸染上顏色就可以在布料上留下美麗的、有趣的花紋了。你們想去廠里參觀嗎?那我們也進(jìn)去參觀一下吧!

師:這些衣服哪里漂亮?原來用扎染的方法可以做出這么漂亮的花紋和圖案那。布要怎么扎、怎么染呢?我們一起到扎染車間去看看工人阿姨是怎么做的。

師幼小結(jié)扎染過程:卷布---扎布---濕水---染色---晾干---打開。

拓展幼兒扎布經(jīng)驗:除了視頻中老師的扎布方法,你還想要怎么扎?

師:扎染車間參觀完了,廠長還特別給我們準(zhǔn)備了體驗區(qū),讓我們每一位小朋友也動手試一試(出示物品圖片:小肚兜、小布包、小手帕、小衣服。。。。。)。

要求:

1.卷布時小手用力,捏緊布,皮筋也要扎緊,不能松。

2.染布時一格用一種顏色,用完一種顏色蓋緊蓋子,再換下一種顏色,在桌子上操作,不把顏料弄地上。

3.桌上有擦手毛巾,可以用來擦手。

師:同樣是布,用了同樣的染料,染出來的花紋有什么不同?

小結(jié):原來扎布的方法不一樣,染出來的花紋是不一樣的,這就是扎染的神奇之處,這就是扎染的魅力。

結(jié)束語:把我們扎染的作品布置到班級娃娃家吧。

活動反思。

在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn),注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),同時也對幼兒進(jìn)行了審美教育。

【設(shè)計意圖】。

根據(jù)本班課題計劃,最近一直在進(jìn)行扎染系列活動,孩子們對扎染活動興趣非常濃厚,自己嘗試制作手絹,活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法,并根據(jù)幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組,通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo)。在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和扎染技能,體驗成功的樂趣。

【活動目標(biāo)】。

1、嘗試自己設(shè)計圖稿,選擇材料扎染手帕。

2、通過欣賞,激發(fā)幼兒對扎染的興趣。

3、積極參與活動,體驗成功的樂趣。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】。

1、皮筋、白色布、剪刀、染料、彈球、大小不一的珠子、細(xì)銅絲等。

2、師幼共同設(shè)計的圖稿和扎染的手帕四塊。(圓形、四角花、斜線花紋、曲線花紋)。

【活動過程】。

1、以謎語形式導(dǎo)入。(手絹)。

2、出示四塊不同扎染方法做成的手絹,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。

這是什么?

與普通的手絹一樣嗎?

哪里不一樣?

你喜歡那一塊手絹?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒觀察,討論扎染的方法。

像大海波浪一樣的曲線花紋是把手帕對邊折,再扎皮筋做出來的。

圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。

斜線花紋是把手帕對角折,再扎皮筋做出來的。

四角花紋是在四個角上扎皮筋做出來的。

4、出示圖稿和作品,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生設(shè)計和扎染手絹的欲望。

(1)出示圖稿昨天,我們一起設(shè)計了一張手絹圖稿,看一看,上面都有那些花紋?

怎樣才能出現(xiàn)這些花紋呢?(在不同的地方扎上皮筋)。

(2)出示扎染好的作品,引導(dǎo)幼兒比較異同。

這是我們扎染出來的手絹,看看和設(shè)計的一樣嗎?如何進(jìn)行修改?

5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

今天我們來做小小設(shè)計師,自己設(shè)計、扎染一塊漂亮的手絹。

6、放輕音樂,欣賞作品,體驗成功的喜悅。

【活動反思】。

本次活動,是我根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的,在開始部分,我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞,啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染,孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí),共同體驗成功的樂趣。在活動中,個別孩子起初在設(shè)計圖稿、扎染方法和染色中顯現(xiàn)出茫然,但通過一次次的操作,每次扎染中意想不到的變化,都讓孩子們感受到了扎染活動的無限魅力。

活動目標(biāo):

1、探索點染、暈染、滴染的染紙方法,嘗試運用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙。

2、能大膽進(jìn)行活動,感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。

3、活動中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、宣紙(各種造型)各色顏料、毛筆、抹布。

2、完成的作品。

活動過程:

看看上面的圖案,有什么發(fā)現(xiàn)?

1、看一看他們有什么規(guī)律。(仔細(xì)觀察圖案的變化,找找規(guī)律)。

2、討論他們是如何制作的。(老師與幼兒討論不同的對折方法)。

3、教師示范如何點染、蘸染、滴染。

1、幼兒根據(jù)自己的想法折紙,用不同的方法對折。

2、挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進(jìn)行渲染。

3、同伴互相幫助,幫助動手較弱的幼兒。

活動反思:

1、色彩水滴的太多,紙?zhí)珴癫缓谜故净蝾伾^多堆積在一處看不出變化。

解決方法:墊在桌子上的報紙應(yīng)該換成厚一點的白紙,滴染的手怎么握瓶、如何將聚集的色水散開,應(yīng)該有教師的第一次示范。

2、學(xué)生雖然看了很多種折法后染出有規(guī)律的圖案,但拿到宣紙后不知如何下手。

解決:這個地方對于學(xué)生來說就難了,光讓他們看宣紙的折痕他不能記住這種方法,需要他們接觸一件作品,親自去按照折印推敲染法,并在這時,啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn),折起來染,打開后才出現(xiàn)的這種效果,這個時候,有必要將一個已經(jīng)滴好的染紙作品示范打開,也能一并強(qiáng)調(diào)打開時要注意不要弄撕了,這是第二次必要示范。

可以嘗試小組合作分工的方式。

可以有個本組作品計劃,擺在前面的小展示臺上,這樣每個同學(xué)做的作品不一樣,而且還能促使他加快速度。在美術(shù)課上還有很多動手試一試的機(jī)會,我覺得今后在設(shè)計這些活動的時候要充分考慮到學(xué)生的接受程度,安排好難易層次,最主要是要把細(xì)節(jié)的要求提清楚,讓他們能夠充分的動起來,才可能在獲得知識的同時得到成就感,更有興趣的參與課堂。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇四

活動目標(biāo):

1.嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2.體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動。

3.樂意大膽地把自己的'想法告訴大家。

4.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備:

1.一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

2.自制范例:紙杯花。

活動過程:

一、交流信息,引入課題。

1.出示紙杯:

2.師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)。

3.創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。

(2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機(jī)評價。

(3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實物紙杯花)。

二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

1.紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(教師示范)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3.欣賞更多的紙杯花。

三、幼兒嘗試不同的分割方式,制作紙杯花。

1.提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

2.幼兒和家長一起探討、操作。(放音樂背景)。

四、展示評價。

1.時間到,每個小組舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計。

師:請全班幼兒一起展示作品。

活動反思:

在課前請孩子們每人準(zhǔn)備一個一次性紙杯,在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上,因為是孩子們自己準(zhǔn)備的材料,所以興致也很高,包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì),一開始還擔(dān)心在操作時場面會比較亂,比較難控制,看來這樣的擔(dān)心是多余的。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細(xì)不均,也有的剪的不是很直,但是看得出來,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則,知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時,我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案,供幼兒參考,在幼兒實際操作過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,所以,在活動中,放手讓孩子們大膽地去做吧!

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇五

作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的魚兒》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動,每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時又是一種需要他們手、眼、腦并用,并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。大班的孩子已經(jīng)具備了基本的繪畫技巧,我為孩子準(zhǔn)備各種材料鼓勵孩子大膽嘗試力創(chuàng)新,首先讓孩子多渠道的感知魚的各種特征,積累豐富表象,為想象和創(chuàng)造準(zhǔn)備知識條件,深海里的美麗魚,特別能激起幼兒想象的沖動。幼兒通過觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間嘗試用線條分割的方法,用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾,并讓幼兒掌握線描畫的技能,能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋,讓孩子們體會到探索的快樂和成功的喜悅。

1、通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。

2、嘗試用線條分割的方法,用點、線、面進(jìn)行塊面裝飾。

3、感受線描畫的樂趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

掌握線描畫的技能,能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)花紋。

空白的魚若干條、各種線條小圖片;彩筆、繪畫紙;

一、開始環(huán)節(jié)

通過欣賞圖片,了解不同形狀的魚及魚的身體部位。

師:老師這里有四條魚,它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎?

幼:它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭,身上還有魚鱗和漂亮的花紋。

師:那它們有不同的地方嗎?

幼:魚的形狀都不一樣,有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的……

教師小結(jié):它們的形狀不一樣。魚有各種各樣的種類,但是不管它們怎么變化,魚都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,上下有魚鰭,身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

二、基本環(huán)節(jié)

觀察范圖,交流討論。

1、觀察范例。

師:這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎?

魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。(用手指提醒幼兒)小朋友們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分,還可以怎樣分塊?(出示空白的魚身,幼兒上來嘗試分塊。)

師:它們是怎么裝飾的呢?

幼:有波浪線、有圓點、有直線、有弧線……

(教師把幼兒說的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。)(從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察)

魚兒是怎么裝飾的?

引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。分塊時,除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分,而且可以用不同的線條來分,例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。

三、教師示范作畫,幼兒觀察欣賞。

四、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

師:你們可以自己設(shè)計喜歡的魚。

1、鼓勵幼兒大膽想象,大膽創(chuàng)造魚的形狀。

2、啟發(fā)幼兒大膽運用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾。

參觀畫展,欣賞同伴的作品。

五、延伸環(huán)節(jié)

1、參觀“美麗的大魚”畫展。

2、說說你最喜歡的大魚,為什么?在以前的美術(shù)活動中,往往會出現(xiàn)學(xué)生被動模仿老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動在設(shè)計的時候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造,這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚,它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計涂畫的.。最后,幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作,比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來,粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊列,看上去也很有趣。在以前的美術(shù)活動中,往往會出現(xiàn)學(xué)生被動模仿老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當(dāng)然,這個活動也會出現(xiàn)一些問題。有些幼兒在分塊時,有的分的太細(xì),裝飾時太密,不清楚;有的分的太寬,裝飾時太空了,影響了效果,再如我在幼兒操作部分,沒有考慮到幼兒的個體差異,因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品,便非常的無措,而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞,對作品的內(nèi)容提升不夠。還有對個別幼兒的指導(dǎo)不夠。在教具準(zhǔn)備時稍有疏忽,水粉刷子太小了,在描線條的時候,有些幼兒很不細(xì)心,把線條描的很毛糙,會描到外面去,多出很多的小線條,影響了畫面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí)。如果讓我重新再上一遍,我會更注重在教學(xué)過程中注重幼兒參與度,為幼兒自主活動提供條件,根據(jù)活動需要為幼兒提供交流機(jī)會,要使幼兒情緒積極愉快,樂于參與到活動當(dāng)中。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇六

活動目標(biāo):

1.欣賞和表演影子造型,感知影子造型變化的美、趣。

2.膽使用顏料創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

3.體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

活動過程:

一、賞析影子造型舞。

1、激趣導(dǎo)入:

師:小朋友!今天老師帶來了一段非常精彩的表演,你們想看嗎?

師:讓我們一起來欣賞吧!

2、觀看影子造型舞。(一教師在白布后隨音樂翩翩起舞,并展示著各種美麗的造型,白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在孩子的眼前。)。

師:你剛才看到的表演和平時看到的表演有什么不一樣?

師:今天我們欣賞的是影子造型表演。看!演員做了不同的動作,就有了不同的影子造型。(此時,教師一邊說一邊手指白布上的影子,表演者在布后隨著教師的話語擺出幾個不同的造型,讓幼兒感受影子的變化)。

二、表演影子造型舞。

師:小朋友!你們想表演嗎?

1、第一排幼兒表演,第二排幼兒觀看。(音樂結(jié)束,孩子們將自己的造型擺好)。

2、組織交流。

師:你最喜歡哪個造型,為什么?

4、第二排幼兒表演,第一排幼兒觀看。

5、組織幼兒交流。

師:你們喜歡什么造型?

6、請觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

三、創(chuàng)作影子造型畫。

1、師:小朋友表演得真好!你們有自己喜歡的影子造型,老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就想把它畫下來給你們看。

教師在大白紙上快速地畫,一邊畫一邊說:先畫出影子的輪廓,然后將輪廓里用顏料刷滿,畫的時候,可要注意不要讓顏料流淌下來,保持畫面的干凈。

3、幼兒作畫。

師:小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫下來嗎?(想)讓我們一起動手吧!(幼兒開始自由作畫)。

四、影子造型畫。

師:影子造型畫畫好了,讓我們一起來欣賞吧!你最喜歡畫中的哪個影子造型?為什么?

師:小朋友們的畫真美!真是個小畫家,讓我們把這些畫張貼到墻上,讓爸爸媽媽來欣賞吧!

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇七

1.感受線描畫的獨特美感。

2.嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。

3.了解手套結(jié)構(gòu),掌握點線面的運用。

活動準(zhǔn)備。

記號筆、卡紙人手一份,線描畫手套作品若干,ppt。

活動重點。

了解手套特點及線描畫的要領(lǐng)。

活動難點。

嘗試用線描畫的形式形象的設(shè)計各種手套。

活動過程。

一、談話導(dǎo)入。

師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)冬天到了,我們外出時會感覺怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的手?(戴手套)。

引導(dǎo)幼兒說出手套,引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們說到了戴手套,那小朋友們都見過手套吧?你們見過的手套是什么樣子的呢?

從手套的花紋、顏色、形狀等方面引導(dǎo)幼兒回憶手套的樣子。

師:我們一起來看一下都有哪些類型的手套吧!這些都是毛線制作的手套,按照手指部分形進(jìn)行分類:這一種是連指手套,只有拇指是單獨的,其他四根手指在一起;這是分指手套,每個手指都有屬于自己的空間;還有這種半指手套,方便小朋友們寫字畫畫的時候使用。

分別展示不同類型手套的圖片與幼兒一同認(rèn)識手套的分類。

師:我們知道了手套的分類,那小朋友們知道手套分為哪幾個部分嗎?

鼓勵幼兒大膽講述自己的觀點。

小結(jié):原來,手套分為三個部分,一個是手指部分,然后是手掌部分,再就是袖口部分。

二、欣賞線描畫。

教師播放單幅線描畫的手套,引導(dǎo)幼兒從點、線、面方面講述。

師:噢,有的小朋友說,上面有許多我們學(xué)過的線條,對!這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的'形式,就叫線描畫,線描畫給我們很特別的美。我們在來欣賞一下。

繼續(xù)播放欣賞各種手套線描畫。

三、幼兒自由設(shè)計手套。

師:欣賞完這么多漂亮的手套,小朋友們想不想自己設(shè)計裝飾一副屬于自己的手套呢?首先呢,請小朋友們想一想,手套的三個部分你最喜歡哪個部分?你想設(shè)計哪種類型的手套?記住每個類型手套的特征,作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,盡量占滿整張卡紙,這樣就能有更多的空間去裝飾。裝飾時要注意點、線、面的設(shè)計盡量都要有,排列也要有一定的規(guī)律。好啦,想好的小朋友開始創(chuàng)作吧!

幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示、講述。

請幼兒來介紹自己設(shè)計的手套,其余幼兒做顧客。

師:大家作為小顧客覺得他手套設(shè)計的怎么樣?想不想買她的手套?

請個別幼兒說說自己的想法。

活動延伸。

區(qū)域活動繼續(xù)滲透線描畫。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇八

活動目標(biāo):

1、通過在沙瓶上進(jìn)行繪畫,練習(xí)幼兒立體作畫的能力。

2、回憶經(jīng)驗,鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。

2、幼兒有立體作畫的經(jīng)驗。

3、沙瓶人手一份。

4、顏料、毛筆等若干。

活動過程:

一、談話交流,引起興趣。

師:”小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?“。

二、回憶經(jīng)驗,復(fù)習(xí)表述。

1、師:花園里的花真美麗,前幾天,我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)。

2、師:我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。看!這是什么花?(繡球花、迎春花……)。

3、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是有一只小蝴蝶不高興了,你們知道為什么嗎?(幼兒猜想)。

三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。

1、師:因為小蝴蝶的花園里什么也沒有,所以想請小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮。

2、介紹材料與操作要求。

3、幼兒操作,教師觀察。

四、鼓勵交流、體驗情感。

師:今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園,小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設(shè)計的花園布置在”青青草原“,讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園!

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇九

我設(shè)計的這次活動是一個美術(shù)活動,旨在讓幼兒了解對稱結(jié)構(gòu)的特點,然后再利用這一特點來裝飾孔雀的羽毛。在活動的導(dǎo)入部分我利用了一副大的孔雀裝飾畫,讓幼兒觀察孔雀羽毛的特點從而感知對稱。然后提出要求讓幼兒開始繪畫,將幼兒畫的羽毛粘在孔雀的身上,最后幼兒分組討論用孔雀來裝飾裝飾班級環(huán)境。當(dāng)大家看到孔雀時都在感嘆:“哇!好漂亮的孔雀呀!”在我提出操作要求后,每個幼兒都迫不及待地要開始裝飾自己的孔雀羽毛了,他們用鮮艷的顏色畫出了好看的花紋,有的畫出了愛心,有的`畫出了小花,還有的畫出了許多好看的幾何圖形。每個羽毛都有自己的特點。

在活動過程中,在讓幼兒感知對稱的這一環(huán)節(jié)我設(shè)計的稍微有些單薄,其實可以舉一些生活中的例子,也可以用身體做示范,讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗。增加幼兒的參與感也更能加深對對稱的理解。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇十

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂趣”。在“驚奇一線”主題活動中,孩子們從日常生活的方方面面了解了各種各樣線,由此引發(fā)了豐富的活動,其中美術(shù)活動就有線的編織手工活動、線描繪畫活動,其中包括《棉布創(chuàng)意畫》。

1、嘗試新的作畫方式,體驗棉布畫的美感。

2、能運用繪畫、粘貼等方法,通過線條與形狀的組合體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、學(xué)習(xí)遇到問題互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

1.出示作品,引導(dǎo)幼兒說說這幅作品是怎么完成的。

提問:你從作品中看到了什么,你覺得它是怎么創(chuàng)作出來的?

小結(jié):它是一幅通過線條與形狀組合成的棉布畫。

2.介紹材料并引導(dǎo)幼兒了解創(chuàng)作過程。

(1)提問:你覺得畫里面用到了哪些材料,它們起了什么作用?

小結(jié):紙膠帶用來分割,同時也組成了形狀。顏料使這些形狀有了不同的色彩。各種點和線的裝飾使得作品更具有美感。

(2)你覺得貼紙膠帶時應(yīng)該怎么貼,為什么?

小結(jié):貼紙膠帶時從畫框的一條邊到畫框的另一條邊,可以嘗試貼出不同的形狀,兩條膠帶之間的距離不要太大也不要太小。

(3)介紹創(chuàng)作過程。

a.作畫前先構(gòu)思畫面,比如你想用什么顏色,你想貼出什么形狀等等。

b.貼紙膠帶。

從畫框的一條邊到畫框的另一條邊,可以嘗試貼出不同的形狀,兩條膠帶之間距離不要太大也不要太小。

c.涂顏料:兩塊相鄰的圖形不要涂一樣的顏色;一定要把形狀涂滿,不能留下空白。

d.等顏料干了,再用棉簽蘸顏料畫線條或者點。

e.等整個作品顏料干后把紙膠帶撕掉,完成作品。

3.幼兒分組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

提出創(chuàng)作要求:

a.保持清潔衛(wèi)生,注意不把顏料蘸到自己活著別人身上。

b.顏料不要調(diào)稀,用好的筆放回這個顏色的蓋子上,不能用紅色的畫筆蘸黃色的顏料,以免污染顏料。

c.作畫時保持相對安靜,遇到問題時應(yīng)該先冷靜思考或者尋求他人的幫助,鼓勵互幫互助,團(tuán)結(jié)合作。

(2)教師巡回指導(dǎo),重點引導(dǎo)能力較弱幼兒積極完成作品。

4、欣賞評價。

(1)組織幼兒觀察欣賞同伴作品,體驗創(chuàng)作的樂趣。

(2)鼓勵幼兒自評和他評。

(3)教師總結(jié)性評價。

將作品放于美工區(qū),鼓勵幼兒繼續(xù)裝飾或者創(chuàng)作。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇十一

1.能根據(jù)圓形大膽想象,并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。

2.會積極表達(dá)自己的想法,與同伴相互交流,并能自己解決活動中遇到的問題。

3.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

活動準(zhǔn)備。

1.各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。

2.橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。

3.場地布置、電腦課件。

活動過程。

1.師生進(jìn)場向客人老師打招呼后入座。

小朋友,今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動腦熱身操吧。

師生一起邊做動作邊念兒歌:腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),小手動起來,一二三,準(zhǔn)備好。

2.(出示電腦課件)你們看,這里有一個圓,它象什么?(引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述。)(出示兩個圓,許多圓)方法同上。

3.教師小結(jié):圓圓的世界真是一個豐富多彩的世界,有葡萄、蛋糕這些圓圓的吃的東西,還有雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的用的東西,還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西,大自然中圓圓的動物腦袋、圓圓的仙人球這些都是圓的,真是精彩極了。

4.前段時間,我們收集了生活中許多圓圓的材料,用這些圓圓的材料能變出什么好玩的東西呢?請你跟旁邊的小朋友講一講。

幼兒自由講述。教師與個別幼兒交流。

今天我們就來變一變,變得時候遇到困難該怎么辦?(幼兒泛講)你的辦法不成功怎么辦?(幼兒泛講)5.請想好的小朋友自己選擇材料,把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧。

這兒有一些輔助材料,需要用的小朋友可以來取用。

6.幼兒活動,教師指導(dǎo)。

教師在活動中不干涉幼兒活動,以幫助的口吻引導(dǎo)幼兒以下幾點:

(1)你需要的材料沒有,怎么辦?

(2)你的辦法不成功怎么辦?

(3)怎么做才能牢固?試一試用這種材料是不是更牢固些?

(4)引導(dǎo)作好的幼兒相互交流自己的作品,并玩一玩作品,同時鼓勵幼兒大膽制作。

7.師拿一件作品讓幼兒猜一猜是什么?幼兒如猜不出,就請設(shè)計師來介紹一下。

“還有誰也想來介紹自己的作品?”8.圓圓的世界真是豐富多彩,小朋友真能干,用圓圓的材料變出汽車、雪人這么多好玩的東西。小朋友肯定還有更好的辦法把圓圓的世界變得更美,請你們把好想法去告訴客人老師吧!

現(xiàn)在,我們請下面的小朋友來也來看看我們的創(chuàng)作吧!

教學(xué)反思:

幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇十二

1、理解漫畫的特點,培養(yǎng)幼兒對漫畫的興趣。

2、根據(jù)自己臉部特征,用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像,提高觀察力,發(fā)展創(chuàng)造力。

3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干,投影儀一臺。

1、欣賞漫畫頭像,引導(dǎo)觀察,了解漫畫特點。

課件顯示阿凡提。師:他是誰?長得怎樣?眼睛像什么?

教師小結(jié)漫畫的特點。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物,在分析特征時幼兒更易得心應(yīng)手,建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。)。

2、為老師畫漫畫頭像。

誰能說說老師的頭及五官像什么?

(根據(jù)幼兒的比喻,老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等,讓幼兒在感受夸張有趣的過程中進(jìn)一步理解漫畫的特點,從而解決了教學(xué)重點——怎樣畫。)。

3、激發(fā)創(chuàng)造欲望,學(xué)習(xí)畫自己的頭像。

師:知道自己的頭和五官長得什么樣嗎?幼兒對鏡觀察。

引導(dǎo)幼兒用比喻的方法說說同伴的形象,做做各種表情。

幼兒自由作畫。

4、看漫畫電影。

把幼兒的作品一張接著一張,寫上數(shù)字,做成電影膠片。

幼兒觀看漫畫電影。

5、游戲:好朋友的相片是哪張。

邊念兒歌邊觀看,當(dāng)兒歌結(jié)束時,幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字,猜猜是誰。經(jīng)作者證實后,游戲繼續(xù)。

(用觀看電影的方式猜測頭像是誰,改變了以往單一的評價,使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評價作品。整個教學(xué)活動在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情感,達(dá)到了教學(xué)目的。)。

想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的,我們休息后給他們也畫一張漫畫頭像吧。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇十三

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征,并能裝飾孔雀的尾翎。

2、鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進(jìn)行裝飾、色彩搭配漂亮。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、范畫一幅。

2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。

活動過程:

一、談話引出課題。

1、教師帶領(lǐng)幼兒跳孔雀舞進(jìn)活動室,問:剛才我們跳得是什么舞(幼:孔雀舞)你們在哪里見到過孔雀。(幼:電視上、書上還有動物園)你們覺得孔雀美麗嗎?(幼兒:美麗)那孔雀美麗在什么地方,(幼兒:孔雀的尾巴會開屏、還有漂亮的羽毛)。

2、出示范畫:讓幼兒觀察孔雀的外形特征,了解其生活習(xí)性。

提問:

(1)孔雀長得怎么樣?你喜歡嗎?

(2)你知道孔雀吃什么嗎?(玉米、小麥、高梁、大豆及青草。

二、講解示范。

先用圓畫出孔雀的頭和身體,并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎,尾翎要畫的大些,給裝飾花紋留下地方。

三、幼兒練習(xí)。

引導(dǎo)幼兒顏色搭配要漂亮。同時鼓勵幼兒多畫幾只孔雀。

四、講評。

教師點評,看誰畫的孔雀最美麗。

課后反思:

本次活動是讓幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,學(xué)會用藝術(shù)的形式表達(dá)美、創(chuàng)造美。《美麗的'孔雀》通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感,再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋。在教學(xué)中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。

不足之處:

個別幼兒尾翎畫的不夠大,很多細(xì)節(jié)還不夠完善(畫孔雀時,個別幼兒頭和身體的比例失調(diào)————頭大身體小)以后還要多思考把握好每個細(xì)節(jié)。

小百科:孔雀,僅2屬3種。孔雀屬包括2種,全長達(dá)2米以上,其中尾屏約1。5米,為雞形目體型最大者。頭頂翠綠,羽冠藍(lán)綠而呈尖形;尾上覆羽特別長,形成尾屏,鮮艷美麗;真正的尾羽很短,呈黑褐色。雌鳥無尾屏,羽色暗褐而多雜斑。

幼兒園大班美術(shù)教案美麗的孔雀含反思(匯總14篇)篇十四

1、通過改變泥片造型、聯(lián)想與創(chuàng)作活動,引導(dǎo)幼兒體驗制陶的樂趣。

2、學(xué)習(xí)運用捏壓、團(tuán)圓、盤繞等方法,大膽表現(xiàn)構(gòu)想。

1、泥若干。

2、工具:竹簽刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布。

一、操作、探索。

1、玩泥片。

2、教師:這里有許多泥片,請你看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?

玩一玩,泥片可以怎么玩?

(教師引導(dǎo)幼兒觀察泥片,或卷或圍攏或切,感受泥性,注意泥片造型的變化。)。

二、引導(dǎo)、聯(lián)想。

1、泥片暢想。

2、教師小結(jié):你們真棒!把泥片一會兒變成卷,一會兒切成條;一會兒豎起來;

3、幼兒討論:你想把泥片變成什么?

4、邊看泥片造型,邊引導(dǎo)幼兒聯(lián)想。

(1)整片泥平著放,可以做成什么?

(2)泥片豎起來,像什么?可以變成什么?怎么變?

(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?

三、創(chuàng)作、表現(xiàn)。

1、泥片造型。

介紹工具,引導(dǎo)幼兒說出工具用途。

竹簽刀切泥、鱗刀刻花,葫蘆錐按孔。

2、提出要求:大膽做、試著做與別人不同的小東西。

3、幼兒操作教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。

四、展示、體驗。

1、泥片展覽。

展覽幼兒的作品。

2、不同形式的評價與展示。

(1)幼兒分散相互交流。

(2)取一兩件作品,讓幼兒猜猜制作的是什么。

(3)在集體中,請幼兒介紹自己的作品。

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通過工會工作總結(jié),我們可以更好地了解我們的工作成果和不足之處。在工會工作總結(jié)的撰寫過程中,參考其他單位和組織的總結(jié)范文是一種有效的學(xué)習(xí)和借鑒方式,下面是一些工會
因為初一學(xué)生正處在學(xué)習(xí)能力的拓展期,教案應(yīng)該包含富有啟發(fā)性和互動性的教學(xué)活動。以下是一些初一教案的編寫要點和注意事項,供大家參考和借鑒。教案在課堂的使用是經(jīng)常的
培訓(xùn)心得體會是參加培訓(xùn)課程后對所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。那么,我覺得我應(yīng)該寫一篇培訓(xùn)心得體會了。培訓(xùn)過程中的
通過制定計劃書,我們可以有效地分解任務(wù),合理安排時間,避免拖延。以下是小編整理的一些經(jīng)典計劃書范文,希望對大家有所幫助。范仲淹因參與改革被貶,于慶歷六年寫下《岳
無論是學(xué)校活動還是社會聚會,發(fā)言稿都被廣泛用于演講和發(fā)言。發(fā)言稿是成功演講的關(guān)鍵,以下是一些值得參考的發(fā)言稿例子,希望對您的演講有所啟發(fā)。尊敬的老師們:今天我們
黨員心得體會的寫作過程是對黨員自身經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助黨員不斷提升自己的實踐能力。接下來是一些黨員同志對黨的教育和培養(yǎng)教育的感悟與總結(jié),一起來看看吧。
發(fā)言稿的撰寫應(yīng)充分考慮聽眾的需求和背景知識,為他們提供有價值的信息和觀點。以下是一些知名人士的演講和發(fā)言稿,這些經(jīng)典范例不僅具有啟發(fā)性,同時也展示了演講的力量和
在培訓(xùn)過程中,我們能夠獲得寶貴的知識和技能,并有機(jī)會進(jìn)行反思和總結(jié)。培訓(xùn)心得體會是對一次培訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納的文章,有助于加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。寫一篇較
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的投資,通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我們可以實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和夢想。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。黨員干部通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)
工作報告的內(nèi)容可以包括工作目標(biāo)與計劃、任務(wù)完成情況、問題與困難、經(jīng)驗與教訓(xùn)、未來工作計劃等。總結(jié)他人的工作報告范文,可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析問題的能力。
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長與進(jìn)步。下面是一份總結(jié)心得的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。總之,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總
在寫學(xué)習(xí)心得的過程中,我們要注意總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)規(guī)律,總結(jié)感悟,以及提煉出實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面是一些學(xué)習(xí)心得的典型范文,希望能給大家提供一些寫作素材。
通過寫學(xué)習(xí)心得可以促使我們更深入地理解所學(xué)知識,并為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些精彩的學(xué)習(xí)心得范文,希望對大家寫作有所幫助。編者按:通過一次教育界的
活動總結(jié)中的反思和總結(jié)能夠指導(dǎo)我們未來的行動和策略。下面是一些活動總結(jié)的經(jīng)典案例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。一、活動背景:“三八”國際婦女節(jié)是一年一度的女
事跡材料的編撰可以幫助人們深入了解一個人的成長歷程和奮斗過程,從而獲得啟示和借鑒。讓我們一同分享一些精彩的事跡材料范文,相信會對我們的寫作提供很大的幫助。
個人總結(jié)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時進(jìn)行修正。在這里,我整理了一些個人總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為把我校建成21世紀(jì)的現(xiàn)
活動策劃是指在一定時間和空間范圍內(nèi),根據(jù)特定目標(biāo)和受眾需求,進(jìn)行具體計劃、組織和安排的一系列活動。它能夠有效地調(diào)動人們的積極性和參與度,展現(xiàn)出豐富的創(chuàng)意和獨特的
心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會的案例,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。最近我再次學(xué)習(xí)了《中國
通過編寫初二教案,可以使教學(xué)過程更加有條理,提高教學(xué)效果。如果你正在備課,不妨參考一下小編為大家整理的初二教案樣例。2.在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精美的語
寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,明確自己的長處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個人特長和潛力。如果你正在尋找寫心得體會的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許
心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)歷,還能為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。以下是一些成功人士的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。段落一:引言(150字
學(xué)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)的一部分,它可以讓我們更好地回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。在下面的學(xué)習(xí)總結(jié)范文中,可以了解到一些學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。
通過編寫計劃書,我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)過驗證的計劃書案例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。為了增強(qiáng)全園師幼的安全意
演講稿范文要注意語言的流暢性和連貫性,使聽眾能夠更好地跟隨演講者的思路。小編為大家整理的演講稿范文非常有用,希望大家都能從中受益并提高演講技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老
編寫策劃書可以幫助我們思考問題,提升分析和規(guī)劃能力。范文中展示了不同項目的策劃過程和具體實施方案,可以幫助我們更好地理解策劃書的核心內(nèi)容。老年人是社會中的弱勢群
讀后感是一種個人情感和思想的宣泄形式,可以幫助我們釋放壓力和情緒。以下是一些讀者朋友們的真實感受和心得體會,希望對大家有所幫助。《昆蟲記》這本書是一部描寫昆蟲的
自查報告是對個人或組織進(jìn)行自我檢查和分析的一種書面材料,旨在發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。自查報告范文中涵蓋了各個領(lǐng)域和不同層次的報告,對我們撰寫自己的報告有一定的借
自我介紹要簡明扼要地介紹自己的姓名、年齡、教育背景、工作經(jīng)驗等關(guān)鍵信息。大家好,我叫陳八,今年33歲。我是一名會計師,業(yè)余時間喜歡研究投資和理財知識,希望能夠?qū)?/div>
整改報告的編寫需要結(jié)合工作實際,切實解決問題,為提高工作效率和質(zhì)量提供有效的參考。整改報告是在一次事故或問題發(fā)生后,對問題的原因、影響和解決措施進(jìn)行詳細(xì)梳理和闡
通過致辭,人們能夠向聽眾傳達(dá)自己的觀點、理念以及對某個事件的反思。致辭是在慶典、會議或重大活動等場合,用語言表達(dá)對特定人或特定事件的敬意和祝賀。致辭可以由主要負(fù)
所撰寫的發(fā)言稿要簡潔明了、內(nèi)容豐富,能夠直接傳遞我們的主題和要點。各個領(lǐng)域的專家們在各種場合都有精彩的發(fā)言,以下是一些他們的發(fā)言稿范文,參考一下他們的經(jīng)驗吧。
計劃書范文中常常包含了對風(fēng)險和挑戰(zhàn)的預(yù)測和分析,幫助我們在實施計劃過程中更好地應(yīng)對問題。小編為大家準(zhǔn)備了幾份實用的計劃書模板,方便大家在實際工作中使用。
幼兒園中班是孩子們開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力的時間,我們應(yīng)該對他們在各個學(xué)科上的進(jìn)步和成績進(jìn)行總結(jié)和評價。在幼兒園中班,有一些學(xué)生的成長故事和成功經(jīng)驗可以給我們帶來
致辭是在重要場合或儀式上發(fā)表的一種演講形式,它可以表達(dá)對某個事件、人物或團(tuán)體的贊美和祝福之情。希望以下的致辭范文可以給大家提供一些寫作參考和借鑒的思路。
愛崗敬業(yè)要求我們時刻保持對工作的熱愛,勇于迎接新挑戰(zhàn),不斷提升個人和團(tuán)隊的能力。以下是一些愛崗敬業(yè)的成功案例和經(jīng)驗分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文要有獨特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)對下屬員工或群眾進(jìn)行思想教育、政策解釋的重要形式。以下是小編為大家整理的一些成功領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿,希望可以給大家一些借鑒和啟示。。同志們:在這萬木
通過寫總結(jié)范文,可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,并以此提升自己。如果你正在尋找一些好的總結(jié)范文,可以看一下下文,或許會有你想要的答案。為了紀(jì)念雷鋒同志并學(xué)習(xí)他的
辯論是一項古老而又現(xiàn)代的活動,可以讓人們追本溯源,增加學(xué)識和見識。接下來是一篇辯論選題的集錦,供大家在辯論比賽中選取適合自己的主題。603班辯論賽正式開始。咦?
演講稿范文是一種在特定場合下,用于演講的書面材料,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點。這些演講稿范文涵蓋了各個領(lǐng)域的話題,包括教育、科技、環(huán)境、文化等,可供
北京的建筑風(fēng)格獨特,古老的宮殿和現(xiàn)代的摩天大樓相映成趣。以下是北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展總結(jié),希望對未來的經(jīng)濟(jì)規(guī)劃和政策制定有所幫助和指導(dǎo)。在奧運期間,爸爸媽媽帶我去北京參觀
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動讀者的情感和思考。通過分析優(yōu)秀作文范文中的亮點和特點,我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。秋高氣爽,天高云淡,校園里柳樹
心得體會是對過去一段時間內(nèi)個人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長和收獲。下面是一些學(xué)生的心得體會,他們通過努力和積累發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法和心得。
在重要的會議上,一份精心準(zhǔn)備的講話稿可以幫助演講者更好地傳達(dá)信息和引起聽眾的興趣。希望這些范文對大家在寫作講話稿時有所幫助,祝愿大家能夠?qū)懗鲎约簼M意的講話稿。
社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和解決問題能力的有效途徑,通過參與社會實踐,學(xué)生可以鍛煉自己的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。以下是小編為大家整理的一些社會實踐范文,供參
讀后感的寫作可以通過記錄關(guān)鍵點、思考問題、發(fā)表評論等方式來展開。隨著閱讀的深入,我們會發(fā)現(xiàn)越來越多真切的情感融入到作品中,以下是一些讀者的真實感受,和大家共勉。
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。在閱讀優(yōu)秀作文范文時,我們要思考其中的亮點和值得借鑒的地方。去年的盛夏,媽媽的朋友來廈門,給我?guī)砹艘?/div>
在寫作過程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點。小編為大家整理了一些獲獎的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。“感恩的心,感謝有你,伴我一
在教育教學(xué)工作中,教師演講稿扮演著重要的角色,可以激發(fā)學(xué)生的興趣和提升教學(xué)效果。以下是一些備受贊譽的教師演講稿,希望能給大家提供一些書寫方法和思路。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)注重真實性和可信度,避免空談?wù)`國、虛言誤人的現(xiàn)象出現(xiàn)。推薦幾篇精選的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,讓大家在演講參考中獲得更多的靈感和思路。大家上午好!首先非常歡迎各
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭S腥苏f:“母愛是甘甜的乳汁,哺育兒女茁
優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對于世界的思考和觀點的獨特見解。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/div>
讀后感是與書中內(nèi)容相結(jié)合的個人思想和情感的交融,是對書籍的一種回響和體驗。小編精心搜集了一些觸動心靈的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感與啟發(fā)。
講話稿的語言風(fēng)格應(yīng)該與場合和聽眾的特點相匹配,以增加演講的效果和說服力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀講話稿范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地準(zhǔn)備演講。通過
根據(jù)有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上簽訂本合同。一、據(jù)甲方生產(chǎn)需要招用季節(jié)性臨時工,乙方符合招工條件(另文)者自愿報名,經(jīng)考核合格者予以錄用(試用期為___
在致辭中,演講者需要注意掌握語言的表達(dá)方式、控制演講的語氣和節(jié)奏,以及運用適當(dāng)?shù)男揶o手法。在開幕致辭中,我要向所有出席的來賓和參與者致以最熱烈的歡迎和最真誠的感
致辭需要具備簡明扼要、生動活潑、情感真摯等特點,它是以語言的形式將思想和情感傳達(dá)給聽眾的一種方式。通過學(xué)習(xí)這些范文,大家可以了解不同場合致辭的特點和要求,更好地
通過寫培訓(xùn)心得體會可以鞏固所學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的一些培訓(xùn)心得體會,供大家參考和學(xué)習(xí)。酒店財務(wù)管理是酒店運營中不可或缺的一環(huán)。為了提高酒
心得體會是一種自我反思和反饋的方式,可以幫助我們不斷成長。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,或許可以給我們寫作提供一些思路和靈感。讓學(xué)生在合作、探
每一次心得體會都是對自己在某個領(lǐng)域的一次成長和進(jìn)步的總結(jié)。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍懶牡皿w會的靈感和幫助。為期三天的培訓(xùn)在今天中午落下了帷幕,但我們的學(xué)習(xí)
致辭具有一定的儀式感,能夠給人以鼓舞和啟示,提升活動或場合的氛圍。以下是一些致辭的案例分析和評述,對致辭的技巧和方法進(jìn)行了深入研究。1、各位領(lǐng)導(dǎo),各位親朋,各位
致辭是表達(dá)自己對某個事件、議題或者個人的看法和態(tài)度的重要方式。在即將離別之際,我想向大家表達(dá)感激之情,并希望我們能保持聯(lián)系,共同進(jìn)步。大家好!值此佳節(jié)到來之際,
讀書心得是對自己思考和理解的一種呈現(xiàn),也是與他人分享自己閱讀體驗的方式之一。小編為大家整理了一些讀書心得的范文,希望能夠給你提供一些寫作思路和參考。
策劃書包含項目的背景分析、目標(biāo)設(shè)定、計劃安排、風(fēng)險預(yù)測等內(nèi)容。讀者在閱讀這些策劃書范文時,可以思考它們的優(yōu)點和不足之處,并結(jié)合自身情況進(jìn)行進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新。
寫心得體會有助于加深對學(xué)習(xí)和工作過程的認(rèn)識,提高自我反思和總結(jié)的能力。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考與借鑒。“紅色長征故事”,是中國革命史上的一
通過撰寫教師心得體會,我們可以更好地反思自己的教學(xué)方法與策略,進(jìn)而提高教學(xué)效果。小編整理了一些近期的教師心得體會文章,其中涵蓋了不同年級和科目的經(jīng)驗總結(jié),希望對
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯誤。小編精心挑選了一些關(guān)于成長和進(jìn)步的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽F髽I(yè)要開展好安全月
轉(zhuǎn)讓的價格和條件一般由市場供需、投資價值和雙方協(xié)商等因素決定。轉(zhuǎn)讓是組織發(fā)展和個人成長的必然過程,我們可以從中學(xué)到很多有價值的東西。頂讓方(乙方)_______
通過致辭,可以傳遞一種親切和友善的氛圍,增強(qiáng)與聽眾之間的互動和溝通。在下面的范文中,我們可以看到不同場合的致辭寫作方式和技巧。親愛的同學(xué)們:大家晚上好!我想問一
典禮是一種莊重而隆重的儀式,常常用于慶祝特殊的場合,比如婚禮、畢業(yè)典禮和開幕式等。它具有重要的象征意義,可以彰顯個人或群體的榮譽和成就,讓參與者感受到無比的莊嚴(yán)
活動總結(jié)是對活動過程中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié),為今后的活動準(zhǔn)備提供啟示。活動總結(jié)是對某一次活動進(jìn)行概括和總結(jié)的一種形式,可以反思和總結(jié)活動的成功與不足。要寫一篇較
安全工作總結(jié)是在一段時間內(nèi)對安全工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、提出解決辦法,提升安全意識和防范能力。在下面的范文中,我們
金融體系是指由中央銀行、商業(yè)銀行、證券市場等組成的金融系統(tǒng)。在下面的金融管理案例中,我們可以學(xué)到一些管理經(jīng)驗和策略。各位來賓、同志們、朋友們:龍碼商貿(mào)作為中國郵
公司的核心競爭力包括技術(shù)、品牌、創(chuàng)新能力、供應(yīng)鏈管理等方面。請大家閱讀以下的公司總結(jié)范文,探索如何完美總結(jié)一家公司的工作。隨著社會一步步向前發(fā)展,能夠利用到講話
公司是一個組織形式,通過將資源和人才集中在一起,追求共同的商業(yè)目標(biāo)。以下案例展示了公司在產(chǎn)品研發(fā)、市場營銷、供應(yīng)鏈管理等方面的成功經(jīng)驗。親愛的員工同志們:大家下
典禮往往帶有一定的莊重和神圣感,給參與者和觀眾留下深刻的印象。接下來,讓我們共同來欣賞一些出色的典禮總結(jié)范文,看看其中的亮點和特色。尊敬的各位來賓,各位親朋好友
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