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風(fēng)雨作文600字初中10篇(優(yōu)質(zhì))

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇一

風(fēng)來了。

暴風(fēng)雨來了。

暴風(fēng)雨停了。

一絲清涼的,濕潤的空氣便沁入人的肺腑。閃電不那么刺眼了;雷聲不那么震耳了;雨不那么密集了。大約過了幾個(gè)小時(shí),就雨過天晴了,天空又恢復(fù)了原來的光亮。我看向窗外,發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇二

“陽光總在風(fēng)雨后,總相信有彩虹。”每每想到這首歌,我便告訴自己,要微笑著面對生活,面對生活中的一切,無論失敗,挫折,無論痛哭,悲傷,也無論幸福或快樂。

有人問:什么是挫折?挫折對于成功者是一段充滿荊棘的路;對于失敗者是無法跨越的萬丈深淵;對于自信的人是一塊絆腳石;對于懦弱的人是一座獨(dú)木橋,敢于面對,便會(huì)迎來成功,逃避,便停在原地。

奧斯特洛夫斯基說過這樣一句話:人的生命如洪水奔騰,不遇島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花。法國著名的作家凡爾納,他的第一篇作品連投了十六家報(bào)刊,沒有一家認(rèn)同他,沒有一家愿意發(fā)表他的文章,但他沒有氣餒,終于,在他投向第十七家報(bào)刊的時(shí)候,他成功了。美國的作家杰克倫敦也有同樣的經(jīng)歷。正是因?yàn)樗麄兠鎸Υ煺鄱紱]有放棄,而是微笑著面對,才有了最后的成功。像他們一樣面對挫折不輕言放棄的,還有一個(gè)人,我們都不陌生,他就是發(fā)明大王--愛迪生。愛迪生在經(jīng)過八千多次試驗(yàn),試用了七千六百多種材料后,才成功的制出了世界上第一只燈泡。在他年邁的時(shí)候,一場大火把實(shí)驗(yàn)室燒成了灰燼,同時(shí)也將所有關(guān)于有聲電影的資料在一夜之間消失殆盡,但是他說:只要我在。他說:明天就重新開始。正式因?yàn)樗麄円晕⑿γ鎸Υ煺郏庞辛撕髞淼某晒Γ骨贰R舱且驗(yàn)樗麄儯抛屛覀兠靼祝宏柟饪傇陲L(fēng)雨后!

但并不是每一個(gè)人都會(huì)有如此巨大的成功,但這也并不代表我們面對挫折就不需要微笑面對,我們做不了偉人,但可以追求自己的成功。就像我們現(xiàn)在即將面臨的中考,這條路不遙遠(yuǎn),卻也處處布滿荊棘,想要“成功”,便不能放棄,不能讓“荊棘”阻礙我們前進(jìn)的路,微笑著面對,讓希望之花開滿大地,讓陽光更加絢爛奪目。

讓我們行動(dòng)起來吧!用微笑來面對生活,做一只生活的海燕,去接受暴風(fēng)雨的洗禮;做一條快樂的游魚,在海浪中勇往直前;做一只火鳳凰,在烈火中永生!

請相信,陽光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨過后,總會(huì)看見彩虹!

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇三

一朵朵烏云開始和太陽打起了游擊戰(zhàn),最后終于趕走了太陽。天空慢慢變得陰沉沉的,漆黑無比,一會(huì)兒像是黑夜來臨。

風(fēng)婆婆卷著揚(yáng)沙也隨之而來,樹木已經(jīng)在給人們敲響警鐘,花兒卻瘋狂地?fù)u曳著“翅膀”,像是在大聲呼救。我感受到了不祥的氣息,這也許就是暴風(fēng)雨的前奏吧!

不一會(huì)兒,轟隆隆的雷聲聲響徹云霄,豆大的雨點(diǎn)開始爭相跑到地面上。一場暴風(fēng)雨就要來臨了!

隔著窗戶,仍舊能夠感受到雷公霹靂的轟隆,雷光閃閃,滴答答的雨,伴隨著風(fēng)聲,狂風(fēng)暴雨,傾盆而下。打在玻璃上像是在高壓洗窗。

嘩啦啦,轟隆隆,嘩啦啦,轟隆隆,電閃雷鳴,雷雨交加,雷公和雨神演奏者強(qiáng)烈的雷雨交響曲。我洗耳聆聽著,雨中,這聲音。

隨著時(shí)間的推移,雨下得越來越來,像潑,像倒。一盆一盆的大水灑到了大地上,那些來不及避雨的人們接受了雨的洗禮,成為了雨河中的魚兒。

一陣中接一陣的暴雨,馬路上成為了雨滴們演奏的會(huì)所。衣服上,鞋子里,都變成了雨珠歡快的場地游戲,暴雨給它們提供了嬉戲的權(quán)利。

時(shí)間緩慢地過去,這位暴雨猛士好像已筋疲力盡,漸漸地消失得無影無蹤。

雨停了。

雖然沒有彩虹地出現(xiàn),但經(jīng)過暴雨清洗過的空氣還是異常清新的,小孩子們都從家里跑了出來,跑到廣場上,開心的玩水。老人們也從家中出來,坐在廣場的石臺上,交談著滿心的愉快,感受著清風(fēng)撫摸臉龐。

暴雨雖給予了莊稼充足的水源,但也造成了人們交通嚴(yán)重的堵塞。

唉,雨姑娘,多希望你再溫柔一點(diǎn)!

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇四

窗外月光如水,輕柔地在屋內(nèi)蓋上了一層銀紗。夜風(fēng)微微拂動(dòng)半掩的窗簾,那一輪皎白如玉的秋月在深沉的夜空中顯得宛若亭亭玉女。時(shí)針已指向十二點(diǎn),而我的一雙眼睛卻仍瞪得溜圓。即使月光柔和,天空一片寧靜,而我心中的暴風(fēng)驟雨,黑云低垂,波浪洶涌卻久久不能散去。心亂如麻,許久不能解開。

步入初中后,我曾高昂著的頭頸便被那沉重的現(xiàn)實(shí)壓彎了一瞬。第一次語文月考,我雖是第一,但那鮮紅的分?jǐn)?shù)在小學(xué)時(shí)可被我視為恥辱!再打聽打聽a組的分?jǐn)?shù),高得離譜!我有些對自己產(chǎn)生了懷疑。但這點(diǎn)懷疑只出現(xiàn)了一瞬,便被得到第一名的喜悅壓了下去。我又不是什么圣人,有了這等成績,自然將心中喜悅?cè)旁诹四樕稀W呗窌r(shí)恨不得將頭抬到了天上!開學(xué)時(shí)心中沉重的壓力早已無跡無蹤,心中陽光明媚,壓彎的頭又抬了回去,我又成了驕傲的孔雀。

月考在繼續(xù),而第一名再?zèng)]光臨過我的成績。大大咧咧的我雖有些許可惜,但也并沒意識到有些事情在悄悄改變……我的成績依舊不上不下,就吊在那兒,更無什么卓越功績。

風(fēng)暴來時(shí),已來不及了。

當(dāng)我又一次聽到某某同學(xué)的作文又得了高分,誰的成績又位列前茅時(shí),有些崩潰了。心中有一團(tuán)烏云不斷增大,膨脹,帶有電閃雷鳴。云團(tuán)如掉入墨水池的棉絮,黑灰混雜,如一團(tuán)又臟又爛的破抹布。我承認(rèn)我嫉妒了。但為什么她的作文就得了賞識,而我的不行?為什么老師總是讓她讀文章,而我卻沒機(jī)會(huì)?那么多人作文都有高分,我的呢?看著別人一次次上臺朗讀自己的文章,有了老師的表揚(yáng),心中的云團(tuán)躁動(dòng)不安,時(shí)不時(shí)便來上一場傾盆大雨,讓我的心漸漸灰冷。云層厚重,如堅(jiān)不可摧的囚籠,沒有一絲陽光能透入。

“沒事,誰都會(huì)有落差。媽媽知道你不好受。但只要沖過風(fēng)雨,定有美麗彩虹!”這句話如三月春風(fēng),四月暖陽,拂慰著我因嫉妒失意而受傷的心。是啊,我在跟自己較什么勁?別人在更努力,我卻有些因失意而頹然,這只會(huì)讓我更差!最擅長的事上失意的確不好受。但風(fēng)雨過后,那一次,不是陽光燦爛?與其束手等待風(fēng)暴停息,何不放手一搏,沖出風(fēng)雨,奔向燦爛陽光!沖過風(fēng)雨后的陽光,真的是最絢爛的。

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇五

淅淅瀝瀝的春雨過后,天變得晴空萬里。一道絢麗的彩虹從空中緩緩地劃過,好似在天空中架起一座美麗的七色橋梁。

這天,七色彩虹比往常更加婀娜多姿,早已陶醉在自己國色天香的容貌里。“嘩啦啦,嘩啦啦。”彩虹被這歡快的歌聲吵到了。便氣憤地吼道:“是誰?把本小姐吵醒了,到底是誰?”一股清涼的風(fēng)悄悄地拂過彩虹的臉頰。“是我”。原來是風(fēng)雨化作一股清涼的風(fēng),帶著歡快的歌聲在天空中盡情的玩耍。

“那么,你又是怎么出來的呢?”風(fēng)反問道。

“笑話,當(dāng)然是靠我自己呀!我美麗,大方,有聰明才智。沒有人能比我更出色。

“其實(shí),雨也有功勞呀!如果沒有它,你是怎么出來的呢?人們常說,風(fēng)雨過后才有彩虹。不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見到你呢?“一位年邁的大樹爺爺說道。

“我要教訓(xùn)教訓(xùn)你。“彩虹氣得發(fā)瘋,”我要你嘗點(diǎn)苦頭,讓你走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,再也不要見到你“。

“我自然會(huì)離開我的。”風(fēng)一本正經(jīng)地說。

第二天。彩虹等著自己的出現(xiàn);第三天,它盼著自己的出現(xiàn);第四天,彩虹希望著自己的出現(xiàn);第五天、六天……彩虹急得像熱鍋的螞蟻。過了十多天,依舊是原樣。

雨卻用自己的血汗,澆潤森林,高山與草地,讓大樹小草茁壯成長;澆潤田野,讓麥穗和稻谷從夢中蘇醒過來,掀起一層層金色的麥浪;澆潤沙漠,讓枯燥的沙漠,轉(zhuǎn)眼間,變得煥然一新;彩虹看到了風(fēng)的作為,在看看自己的所做做為,羞得都抬不起頭了,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心想:風(fēng)不僅不驕傲,還為了人類做出了巨大的貢獻(xiàn),我真應(yīng)該自我反醒了。

從此以后,彩虹再也不像以前那樣在別人熱鬧面前炫耀自己了,而是自己默默地祝福天上的神仙與地上的人們。

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇六

烈日炎炎的夏天是暴風(fēng)雨的多發(fā)季節(jié),上最后一節(jié)課時(shí)還是晴空萬里、碧日藍(lán)天的,可當(dāng)同學(xué)們隨著放學(xué)的鈴聲走出教室時(shí),天空已是烏云密布、狂風(fēng)大作了。

幸虧媽媽來接我,而且還帶了雨傘,不然,我真不知道該怎么應(yīng)對這樣善變的天氣。透過烏云的縫隙可以看到幾絲太陽的光線,遠(yuǎn)處傳來了隱隱約約的聲響,空氣十分潮濕、悶熱。大雨就快要來了。

烏云更加低沉,風(fēng)刮得更加猛烈,一掃夏日的炎熱。

樹枝拼命的搖動(dòng)著,似乎在與狂風(fēng)抗?fàn)帲袔准疑痰甑膹V告牌被刮掉了,刮的老遠(yuǎn),媽媽也緊緊地拉著我的手,生怕我被風(fēng)刮跑似的。這時(shí),忽然一聲巨響,我一驚,這才發(fā)現(xiàn)雷聲已不再隱隱約約,這聲巨響正是剛剛的沉雷,這是暴風(fēng)雨前最后的警告,我們急忙往家跑。剛到家,雨就下了起來。

雨下了好久才停下來,太陽又重新露出了笑臉,照的地上大大小小的水坑閃著亮光,經(jīng)過這場大雨后,空氣格外新鮮,抬起頭來一看,天空中竟有一座七色拱橋,真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”啊!剛剛躲雨的人們也都回到了街上,繼續(xù)著他們之前的行程。當(dāng)再次回想起這場暴風(fēng)雨時(shí),我想到了一首詩:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。我不由得引起了共鳴。

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇七

暑假里,我讀了許多好書,但我最喜歡看的是《苦兒流浪記》這本書。

因?yàn)橹魅斯±酌椎慕?jīng)歷實(shí)在是太曲折了,他是一個(gè)棄兒,被法國一家生活并不富裕的農(nóng)戶收養(yǎng)。善良天真的雷米在慈母的呵護(hù)下過著貧窮而寧靜的生活。然而好景不長,貪財(cái)兇惡的養(yǎng)父回來后把他賣給了流浪藝人,于是他與流浪藝人、一群可愛的小動(dòng)物為伍,靠著賣藝雜耍謀生,歷盡艱險(xiǎn),受盡苦難,最后終于找到了生母,故事以大團(tuán)圓結(jié)束。此刻的我不禁為小雷米鼓掌、歡呼。我想這正像大家唱的:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

讀了《苦兒流浪記》,我靜心和雷米作個(gè)對比:雷米是個(gè)孤兒,街頭小藝人,生活流離失所,饑寒交迫,沒人關(guān)心。我們呢?在家中是“小皇帝”、“掌上明珠”,生活中吃好的、穿暖的、喝辣的……所以我覺得我們應(yīng)該慶幸,慶幸自己的衣食無憂,慶幸自己健康幸福,慶幸有全心全意愛著我們的家人!

讀了《苦兒流浪記》,我在想:我該怎樣長大?我想擁有他的勇敢與執(zhí)著。是的,一個(gè)人做什么事都要有毅力,可要做到真難啊!我也曾在媽媽的指點(diǎn)下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,但卻總是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。如今在我耳畔響起“要堅(jiān)持,要堅(jiān)持!”雷米的聲音,我一改常態(tài),抵擋住了電視節(jié)目的呼喚、小伙伴們的笑聲與誘惑;現(xiàn)在我的詩歌朗誦也準(zhǔn)備充分,能倒背如流了呢!記得一次數(shù)學(xué)考試,我只考了89分,心里別提有多難受了。媽媽語重心長地對我說:“孩子,你越怕困難,困難就會(huì)變成沉重的包袱,永遠(yuǎn)壓著你;但如果你戰(zhàn)勝了它,困難則會(huì)被你踩在腳下。”于是我將失敗當(dāng)成了一次摔跤,跌倒了再爬起來。終于,成績趕了上來。雷米,怎么樣,我是不是也與你一樣的勇敢、一樣的執(zhí)著。

小伙伴們,讓我們一起努力去領(lǐng)略那風(fēng)雨后的美麗彩虹吧!

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇八

行走在冬夜的冷風(fēng)中,飄散的踩碎的都是夢。

——題記

在學(xué)藝的道路上,難免會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,但是如果你把它看作路邊的風(fēng)景,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你真正的目的地有多美。

剛開始學(xué)戲的時(shí)候,我還不懂。我不懂什么叫做唱腔,不懂什么叫做身段;也不懂什么叫臺步。那一年,我們14班進(jìn)校了,伴隨著同學(xué)嫉妒的'目光和家長萬千的叮囑,我們踏入了京劇課堂。至今記得那時(shí)的我們是那么朝氣蓬勃,童心泛濫。我懷念的是伴隨著清晨到來的京胡旋律,早功老師嘹亮訓(xùn)斥的嗓音,還有課間走廊里奔跑的節(jié)奏,這三年一晃就過去了,我突然發(fā)現(xiàn)我經(jīng)歷了不少,也長大了不少。

那時(shí)候我們上課時(shí)不聽話,老師就用小棍來嚇唬我們,現(xiàn)在想想覺得老師其實(shí)才是那個(gè)最不容易的人。那時(shí)候我們也為第二天的劇目課煩惱過,什么是原場?你會(huì)走了嗎?動(dòng)作你復(fù)習(xí)了沒有?唱腔里的那個(gè)小彎兒是怎么拐的?諸如此類的問題像金魚嘴里的小泡泡一樣,冒完一個(gè)冒一個(gè)。

如今我們早不為那些事兒而煩惱了,因?yàn)槲覀冞M(jìn)步了,因?yàn)槲覀冇霉α耍筋^來,我還想擁抱一下我經(jīng)歷的所謂的“風(fēng)雨”呢!沒有它們,就沒有我今天的長空萬里,霞光滿天。

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇九

如果人生是一次漂流,那么家就是一只小小的船;如果人生是一次遠(yuǎn)航,那么家就是溫暖的港灣。因?yàn)榧抑杏袗郏袗劬陀嘘柟猓揖褪窃诩抑袗鄣年柟庀鲁砷L起來的幼苗,從未經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。

但是,一場車禍,徹底地改變了。

這一場車禍發(fā)生在我的媽媽身上,如果可以,我情愿發(fā)生在我身上。

“到底發(fā)生什么是?”我心里七上八下,弟弟一句話也不說。望著陰沉沉的天空,月亮沒有出來,風(fēng)“沙沙”地吹著。

“難道……我不想想,我更不敢想。”

一會(huì)兒五嬸過來了,她說:“你媽媽出事啦,你知道吧?”

我搖搖頭,但愿真如五嬸所說的吧!媽媽會(huì)沒事嗎?她要是沒事就不用去醫(yī)院,不,五嬸說她沒事,一定會(huì)沒事。

我心里很難受,淚水簌簌地流下,一聲不吭地去做飯了。

一會(huì)兒,姐姐回來了。看著她紅紅的眼,我更傷心了,默默地吃飯,做功課。然后,我一個(gè)人悄悄跑到月光下,望著空曠的星空,清冷的月光。淚花一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

姐姐說,她很害怕,媽媽流了很多血……

回想起四嬸也曾經(jīng)曾經(jīng)出過車禍,堂妹不吃不喝,心里難受得連飯也咽不下去。

周末我去醫(yī)院陪媽媽,望著媽媽滿臉歲月的創(chuàng)傷,我再也忍不住,回過頭去,淚水大滴大滴地落在地上……我終于明白了家里沒媽媽的腳步聲,嘮叨聲是多么地凄清,經(jīng)過這次風(fēng)雨,我的人生變得更加充實(shí)。

種子,如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花,如果害怕凋謝,那就永遠(yuǎn)不能開放;航船如果害怕風(fēng)雨,那它就永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸;人生如果害怕風(fēng)雨,那就永遠(yuǎn)不能成長。

既然這樣,那就讓我們勇敢地面對人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧,請相信“陽光總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨之后有彩虹”!

風(fēng)雨初三風(fēng)雨篇十

雨嘩嘩的落下,無情的沖刷,而那年夏天,雨依然嘩嘩的下,但唯一留下的是——回憶那年風(fēng)雨天,其他的也一樣被沖涮。

“哎,不是吧,都下雨了還要上補(bǔ)習(xí)班,韓老師也真是的,也不體諒體諒我們學(xué)生。”我唉聲嘆氣的去拿傘。

韓老師是我小學(xué)的英語老師,我一直在上老師辦的補(bǔ)習(xí)班,那天從晚上到第二天早上一直在下著雨,而且還挺大,這不剛才老師打電話給我下了鐵令——8點(diǎn)之前必須前來補(bǔ)習(xí),我是一百個(gè)不情愿呀,但在媽媽的催促下還是拿著雨傘踏著雨的伴奏上路了。

叮——叮——叮手機(jī)響了

我卻絲毫不著急慢吞吞的拿起了手機(jī),不用說又是老師來催了,哎,學(xué)習(xí)真是個(gè)苦差事,上個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不容易。

“喂,韓老師,我正在去補(bǔ)習(xí)班的路上呢,您有什么事找我呀。”

“薛子呀,你怎么把我當(dāng)成老師了,你忘了我是誰了,我是五年級時(shí)轉(zhuǎn)走的老劉啊,咋倆快一年沒見面了,怎么這個(gè)周六日有時(shí)間嗎,咋倆見個(gè)面唄。”

老劉是我小學(xué)1至5年級的最好的朋友,我們形影不離,上學(xué)一起走,放學(xué)一起走,說說笑笑,打打鬧鬧,干過仗,一起“瘋”,一起“炸”,別提有多開心,可是上五年級后,她卻轉(zhuǎn)學(xué)了,不知道為什么,從此那條上學(xué)放學(xué)的路上只有我一個(gè)人的身影,孤零零的走著,沒有人會(huì)像她一樣愿意天天陪我走,一路上沒人陪我說話,我感覺我越來越孤獨(dú),越來越不愛說話。

“喂,喂,喂,薛子,還在嗎,你這會(huì)干什么呢,你到回個(gè)話呀”

電話里的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)中,我激動(dòng)極了,一年了,一年了,我終于又能見到她了,我興奮的不知道說什么好了,結(jié)結(jié)巴巴的說到

“可-—可以—我今天上午上完補(bǔ)習(xí)班就來,告訴我你新家的地址吧,也就—倆小時(shí)左右我就能來。”

“真是太好了,我家在……”

倆個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)束了,我坐著車來到了她家樓底下的車站點(diǎn)等她,這時(shí)雨又下了起來。天娃娃,天娃娃,你為何哭了,難道是因?yàn)槲覀冇忠娒媪颂嫖覀兏吲d的哭了嗎?雨敲擊著地面的聲音仿佛在回答“是的,是的”。

“薛子”

隨著聲音,我慢慢的轉(zhuǎn)過身,是她是她,和我一樣舉著傘的她,她慢慢的拉起了我的手,慢慢的向前走,這一路上不知為何一直很沉寂。

雨依然在下,依然在沖刷,而那一幕成了定格在我人生畫廊中一幅永不退色而又鮮麗漂亮的畫……

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。風(fēng)箏作
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫
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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!會(huì)計(jì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供
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