活動總結是對活動成果的一種檢閱，可以讓我們更好地認識自己在活動中的角色和作用。看看別人是怎么寫活動總結的，或許能給我們一些啟示和靈感。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇一

隨著課程實施的不斷深入，學校在教學方法、教學研究、教師專業發展、師資培訓等方面逐步展開。學校之間、城鄉之間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉結對，對口支援，互相學習取長補短，對于新課程的普遍落實有著積極的推動作用。我校與南郊鎮教委、油坊街小學建立了聯誼單位，根據周村區教育體育局《關于深入開展城鄉聯誼，大力推進城鄉教育均衡發展的活動意見》，有南郊鎮教委、新建路小學、油坊街小學共同制定出“攜手并進，共謀發展-----城鄉三單位教育均衡發展”活動實施方案。根據活動的安排，3月份在新建路小學進行《教師評價》論壇活動。參加活動的有周村區基礎教育科王錄泉科長、南郊鎮教委領導及屬下各小學中層以上校干、新建路小學和油坊街小學中層以上校干。

當然對教師的評價是一種手段，其最終目的是為了學校辦學水平的提高。因此確立有效的教師評價體系便成為每個學校認真思考的一個重要問題。同時促使學校從不同的角度建立了對教師評價等比較規范、切實可行的管理制度。現做階段總結。

各單位領導高度重視，建立和諧聯誼關系。就如何對教師評價做了廣泛的溝通交流。一）南郊鎮中心小學xxx校長------漫談教師的專業發展。從五個方面：

（1）我的人生感悟（2）不是所有的人都適合做教師（3）精神立身還是富貴立身（4）喚醒教師文化成長的文化自覺（5）給教師生活留點空白。二）賈黃小學的梅校長從兩個方面（1）什么是教師發展性評價-----基本理念是什么？（2）為什么建立教師發展性評價體系？（a）傳統教師評價的缺陷（b）教師發展性評價是現代教育發展的需求（c）對教師發展性評價中幾個問題思考等方面進行交流。三）油坊街小學孔校長、尚主席、杜主任分別從學校整體評價；師德評價；教學常規管理評價三方面進行了交流。四）。

談《實踐發展性評價，構建和諧校園》，從以下方面與參加活動的領導進行交流：

（1）正確的評價是促進教師專業成長的指揮棒（2）業績與發展性評價整合是構建和諧校園的重要因素（3）教師的發展給學校帶來無限生機（4）有檢查向引導變革等六方面根據學校實際情況，針對師資培訓、教育教學管理等方面總結了該校的發展特色，并認真組織落實。

在區教育局的統一領導下，我校將一如既往的參與并開展好聯誼校活動，就聯誼學校在教育教學的各個領域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高。今后我校將于其他學校共同在課堂教學、案例論文、成果展示等方面開展系列交流活動。我們將以此為契機，取他人之長，補自己之短，努力提高教師的教育教學水平，使聯誼校活動長期有效的開展下去。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇二

為促進物理與電子科學學院學生會成員之間交流與了解，互相熟識，增進感情，加強各部門的凝聚力以及各個部門之間的團結合作能力，為了進一步深入院各部門間的家文化建設，拉近各部門間關系，希望大家通過聯誼，相互溝通，加深了解，互助互愛，加強聯絡，在歌舞中拉近距離，在笑聲中深厚情誼，努力使物電學院學生會越辦越好。我院在特在20xx年4月7日下午3：30西湖校區食堂四樓，特此舉辦此次聯誼活動。

本次聯誼會經過各個部門的努力，無論是布置會場，安排工作，還是會場紀律，安全保障，還有最后的會場打掃，拆裝飾，都安排的相當到位，來協助的部員也很負責的主動幫忙，所以，很快就完成了會場布置和一些會前的準備。

本次聯誼會是辦公室主辦，但各部門都盡心盡力的協辦，因為要求每個部門都必須有節目，所以每個部門都很積極主動的參與節目和節目過程中的游戲，而且，節目效果相當的好，贏的了在場的觀眾和主席團的陣陣掌聲。

通過這次聯誼會活動，成功有效的增進了物電學院學生會里各部門間交流，形成互相促進、共同進步的和諧局面，推動了學生會成員間聯系與交流，形成融洽團結的學生會內部環境，方便以后各部門通過互相幫助，就可以更好的開展學生會工作，同時也推動了校園和諧氣氛的發展，物電學院學生會的身影將會是校園里一道美麗的風景線。雖說聯誼會成功舉辦，可是在有些方面任然需要我們的共同努力，簽到過后，人陸續走散了，布置會場時基本上可以說是只有幾個人的身影在那里忙碌著，女生在吹完氣球后，因為掃把與結束后，很多人沒經過同意或未說明理由就去吃飯了，導致打掃衛生效率不高，畚箕有限，所以很多女生站著沒事干，而且在采購氣球與彩帶與杯子的時候，買的過多，導致超了350，最后賣了所剩的瓜子好不容易才能勉強給報賬。

總體來說，何老師和主席團也對我們舉辦的本次聯誼會相當的滿意，所以，我們很感謝各個部門的共同努力，每個部員的積極配合，相信物電學院學生會將會越辦越好。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇三

根據行政統一部署任務安排及工作要求，各子公司按慣例籌備開展員工聯誼活動，并及時將相關活動成果上報集團行政人事中心，現將具體情況報告如下：

一、活動開展情況。10家子公司已上報了不同形式的聯誼活動內容，金奧達與臺州中通因故未能組織活動。7家子公司按照要求上報員工活動新聞稿，總體完成情況良好。

二、活動形式。本月的員工聯誼活動普遍比較休閑，主要集中在聚餐和游山玩水方面。森元依然是組織企業文化活動中的翹楚，本月開展項目有團隊拓展、一家人的“童畫”世界、鼓浪嶼自費游、業務部門聚餐唱ktv等一系列活動，其他子公司應多多向其取經，結合自身情況，活學活用、融會貫通。此外，還有3家公司組織全員或部分員工聚餐;3家公司安排游玩，如游覽鳳凰山、括蒼山、牛頭山水庫等;翔遠安排全員學習使用滅火器的消防演練;臺州銘遠利用傳統端午佳節組織包粽子比賽;臨海銘遠舉辦了熱情似火的羽毛球比賽。

三、分攤費用。員工聯誼活動提倡員工自費、低成本，本月大部分活動除自費游等外均未說明活動經費來源。其中，森元組織活動時花費118元，仙居銘遠全員聚餐系公司銷售部提成中出資，臺州銘遠包粽子比賽實行aa制。今后，各子公司應側重組織一系列周期性、穩定性、成本低、門檻低、覆蓋面廣及部門交叉性強的聯誼活動，在上報活動方案時，明確活動經費和分攤方式，便于各子公司橫向比較、互相借鑒學習。

四、值得表揚和學習的地方。森元的團隊拓展等一系列活動企業文化建設是活動中的亮點，活動開展方式多樣化，員工積極性高。此外，由于在不同時間段組織不同形式的活動，一方面參與率高，另一方面在不影響公司正常經營狀況的前提下，員工能根據實際作息情況限度地參與到集體活動中，被動參與轉化為主動融入，選擇余地較大，活動效果更為顯著。

五、需要改進的地方。例如：部分活動開展較為局限，員工參與面不廣、積極性不高;部分活動開展前沒有方案，或者實施后沒有總結;部分活動的上報形式過于簡略，僅提供圖片未作任何說明。這些問題在今后開展聯誼及上報集團時，應注意避免。

六、統一格式。今后，員工聯誼除提交活動方案及活動現場照片外，活動總結統一以新聞報道形式上報集團，優秀的員工活動新聞稿將刊登在集團網站上展示表揚。需要注意的是，各項活動(尤其是戶外活動)必須要保障員工人身財產安全，禁止酒后滋事、斗毆等惡性事件發生。近來天氣炎熱，原則上不提倡組織劇烈的戶外運動，避免發生中暑等情況。

組織員工活動，不僅可以讓員工放松心情、開拓視野，而且有助于加強團隊凝聚力和向心力，培養組織的默契度。既關懷到個人成長，也幫助公司長足發展，可謂是事半功倍的好事。

相信各子公司高層也能從中深刻了解到組織員工活動多多益善，并能給予更多的支持和鼓勵。今后，行政人事工作人員應將此項工作列入每月工作范疇，使之成為常態化的工作內容，定期開展并善于總結。在開展活動時，應著重關注活動是否有效增強員工凝聚力、提升團隊協作精神等深層次問題，寓提升公司整體競爭力于員工聯誼等企業文化的軟實力建設中去。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇四

為了推動新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊伍的整體素質，更快更好地提高教育教學質量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯誼學校，共同組織開展了形式多樣的教育教學交流活動。

三校聯誼以來，從上至下交流活動從未間斷過。各校領導都非常重視，經常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實際的校際聯動計劃，積極構建開放式的校際交流研究平臺。三校領導達成共識，要把促進教師業務成長，尤其是促進三校青年教師業務的提高作為校際聯動合作的基本切入點，同時也強調了必須以提高課堂教學質量為突破口。不僅如此，在校際交流活動中，三校領導還親自掛帥參與聽課、研討等活動。圍繞“教師專業成長”“提高課堂教學質量”等方面經常性地開展不同主題的教研活動，如師徒結對、公開課、教學設計比賽、評課比賽等，每次研討會上大家都暢所欲言，交流教學經驗，實現資源共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中，收獲了許多新的經驗和信息，加快了學校骨干教師的培養，促進了青年教師的快速成長。

新學年伊始，三校校際交流活動仍在有條不紊地進行著。本學年三校聯誼活動以優秀、骨干教師獻課為主，目的是促進青年教師業務水平的快速提高。三校領導統籌安排，制定了本學年的交流計劃和聽課安排。我校骨干教師***，三中優秀教師**等，分別為本年度交流活動精彩獻課。

1.三月份，我校z老師的語文公開課。

2.四月份，z老師的英語公開課。

3.十月份，三中z老師做政治學科“三校聯誼”公開課。

4.十一月下旬，“全區初中數學優質課展示活動”在三中進行，我校全體數學教師到三中聆聽優秀數學教師的精彩獻課。

5．十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽z老師的公開示范課《三峽》。

6．.十二月中旬，我校骨干教師z做“校校聯誼”英語公開課。

1．公開課上，z老師結合自己20多年的教學經驗，將現代教學的新理念同課堂教學緊密結合，注重培養學生學習習慣，用心培養學生的學習能力。三中、八中的教師們對此次公開課給予了很高的評價，認為這是一節在新的教學理念指導下，將教學理念與教學過程完美結合的一節精品課，是一個成功課例，令大家受益匪淺。

2．z老師的課堂教學老師們給予了高度評價。教師的教學基本功和學科基本功非常扎實，彰顯了教學魅力。充分體現以人為本的教學思想，用新課改理念統領課堂教學。營造和諧、歡快的課堂教學氛圍，構建學生自主、合作、探究學習的平臺。教師真正成為學生學習的組織者、引導者和合作伙伴。

3．z老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學生訓練有素、人人參與、課堂氣氛輕松活潑。課容量大，語法句式反復訓練扎實到位，得到所有聽課教師的高度評價。

4．z老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評。在教師帶領下，學生對政治課非常感興趣。

這些優秀、骨干教師們的授課，都能夠根據本校學生特點，因材施教采取有效的教學手段和策略，處處體現以學生主體，教師為主導的教學新思想，使得課堂氣氛活躍，教學效果非常顯著。

公開課后，聽課教師參加了評課教研活動，教師們在評課過程中，實事求是，不敷衍了事，不走過場，本著“一切為了學生，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恒的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴謹、坦誠地與授課教師進行真誠的探討和切磋，互相促進、互相提高、不斷改進教學方法，提高教學效率，真正體現了在交流中探討，在探討中提高的教研實效性。到目前為止，三校共有12名教師獻出了公開課，有200多人次參加了教研活動，教研氛圍非常濃厚。

通過這些聯誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認為，不但獲得課堂教學經驗，還進一步提高了對新課改的認識，并在今后的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻。

雖然“校校聯誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。

1.交流的內容和深度不夠。

2.部分教師認識不到位。

3.活動內容、形式要多樣化。

因此，我校決定下學期進行的“校校聯誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學校、教師間的聯系和友誼，使三方教師在活動中相互學習、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學水平，為以后的交流活動進一步開展奠定基礎。

交流聯誼活動，為教師們搭建起了校際間相互學習的平臺，加強了學校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也為教師們提供了一個展示自我的平臺。各校教師在活動中都收獲了適合自己學校的高質量的思想和高效率的教學模式。校際交流使大家在教學理念上又上了一個新臺階，在交流中多角度地促進了教師的專業成長，體現了教育資源、理念的共享優勢，拓展了教師的教學思路，達到了共同進步的效果。為進一步提高教師創設高效課堂的能力起到了有利的推動作用，有效的.促進了學校間教育的均衡發展。

zz中教科處。

20xx年12月24日。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇五

x月x日晚，我院團委學生會在25號樓b117舉行了以“相信相愛一家人“為主題的第九屆團委學生會內部聯誼。隨著冬季的來臨，新一屆的團委學生會成員已經確定。各個部門考察干事的選撥工作都已經結束，團委學生會從12級的大一新生中吸收了許多優秀的人才，整個學生會正散發生機勃勃的氣息。在寒冷的冬季來臨之際，舉辦此次團委學生會內部聯誼。旨在加強團委學生會的凝聚力，給各成員送去家的溫暖。內部聯誼給各部門成員供給一個交流的平臺，培養干事們的團結意識和組織本事，體現各部門成員的團結協作本事和團隊精神，感受團隊里存在的陽光般的溫暖，發現身邊的陽光伙伴。各個部門在這次聯誼中，張揚個性，進取演出，釋放了青春的精彩，同時這次活動也大大加強了我們團委、學生會各部門之間的聯系和友誼。這個活動能夠打破人際交往的堅冰，培養團隊精神，同時使各部門充滿活力。

經過這次的活動讓我們團委學生會的的凝聚力大大加強了。這次活動在本學期活動于各個部門介紹的vcr中展開了，所有學生干部在出現自我部門時大聲喊出自我部門特有的口號，使現場的氣氛到達了高潮，主席團，各個部門都展示了自我精心準備的vcr與節目使我們大家對他們做了跟進一步的了解。在節目表演過程中，我們大家掌聲不斷，叫好聲高潮迭起。

聯誼過程可謂驚喜連連，精彩不斷。首先是主席團和各個部長以及我們和藹可親的宋教師一齊為我們帶來的歌舞表演，又唱又跳，最終為觀眾帶來的是勁爆的《江南style》舞蹈，簡直high翻全場。為大家帶來了一個不一樣的主席團和部長，進一步拉近主席團、部長和大一新干事之間的距離，為以后的工作打好了基礎。其他14個部門，實力不凡，各顯其能，在舞臺上用自我的方式闡釋著同一個主題——愛！這是一個充滿愛的團體，匯聚成一片愛的海洋！

在主持人的串場中使這次團委學生會內部聯誼圓滿拉下帷幕。可是這次的聯誼并不是我們團委學生會的句號，這只是一個逗號，我們在這次聯誼中相互了解，相互熟悉，是為我們在以后的工作中打下良好的基礎，這就是團隊。每一個活動成功舉辦，都離不開團隊，沒有團隊，我們什么都不是。最終，我們對第九屆團委學生會許下了我們衷心的祝福，并做記錄保存在許愿瓶中，在第九屆學生會結束的時候拿出來共勉。活動最終一項是十分具有意義的，蛋糕的出現讓我們大家很驚喜，這是我們大家的生日，是第九屆團委學生會的生日。在最終激動人心的時刻我們結束了這次的聯誼活動。

這次的活動讓我們大家都明白了親情，友情，乃至團隊的力量。這是一種愛，讓我們學生干部在以后的工作中會更加團結向上，心往一處想，力往一處使。這就是我們的化工精神。“我用心，我開心；我付出，我杰出；我做為，我有為”。

時間總是在不知不覺中流逝，轉眼間三個多小時過去了，到了最終的一個節目，學生會內部聯誼是是一個讓團委學生會人員放松娛樂的活動，也是我們團委學生會的一個十分重要的節日——我們的生日。既然是生日，那就難免少不了蛋糕，最終由紀檢部和學生會辦公室所有成員將蛋糕抬上舞臺中央，主持人讓在場所有成員寫下對第九屆團委學生會的祝福，由宋教師和主席團一齊講蛋糕分成15份，并分發給各個部門。最終大家在主席團的帶領下開始了蛋糕大戰，主席團和各位部長都變成了蛋糕人，就這樣我們的聯誼結束了。大家度過了愉快的一天。

當然每一個活動都有其優點與不足。此次活動最大的優點就是讓學生會各個部門之間的感情進一步加深，凝聚力進一步加強，為以后的活動打下了堅實的基礎。

其他優點如下：

1、宋教師參與到學生的節目當中，與學生同樂，讓團委學生會成員感到無比幸福與溫暖。

2、節目表演精彩，形式多樣，現場氣氛活躍。

3、視頻播放和節目表演比較連貫，基本上沒什么問題，到達了很好的效果。

4、大一委員在節目中被作為中心，讓其他各部門對其有了很好的了解和認識，有利于促進團委、學生內部間的良好關系。

5、蛋糕和祝福作為此次活動的亮點，讓大家更在這個時刻感到學生會這個大家庭的溫馨。

不足主要有一下幾個方面：

1、在節目剛開始時，由于未再次向各部強調播放學生會視頻時需吶喊出自我部門的口號，導致視頻剛開始播放時沒有到達預期高昂的氣氛。

2、各部門座位未提前做好詳細的分配，導致現場座位席比較混亂。

3、沒有為各部門準備垃圾袋，導致最終教室臟亂不堪，打掃困難。

4、分工不夠合理，工作人人員在觀看節目的同時忘記了自我的工作，導致節目的表演受到了必須的影響。

5、預防措施不夠完善，導致室內水管漏水事情發生后，大家不能全心投注于節目，并持續相當長時間沒得到解決。

6、部門vcr，音樂上交的時間過晚，最終在活動開始前才還沒有將所有部門的vcr和音樂收齊，在表演過程中才來考音樂，有些措手不及。

7、音箱在剛開始試音過程中是好的，在活動過程中出現了雜音很大，讓活動增添了些許不足，讓大家手忙腳亂。最終感激李建樹同學，拿來自我的音箱才使問題解決。

8、在活動過程中熱水管道破裂，讓活動增添了不一樣的味道，讓活動在中途出現了間斷。

9、紀律問題，在有些部門表演話劇的過程中下頭的觀眾沒有做到堅持紀律，使有些同學不能夠完整聽到話劇演員所說的。雖然是聯誼，是我們的生日，要大家盡情的嗨起來，可是在別人表演過程中說話是對別人的不尊重。期望能夠得到改正。

團委、學生會對于許多同學來說，就是一個自愿為其他同學服務并且鍛煉自身的機構。我們期望經過學生會和團委內部聯誼的形式讓學生會不僅僅是一個緊張工作的地方，更是一個放松身心去認識新朋友的地方。

經過這次活動，加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎；同時培養部門內干事們的團結合作本事，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒；另外，提高會內各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的團體意識。讓新成員熟悉學生會這個團體，互相交流，增強信心，使各成員之間的友誼更加深厚，使學生會各個活動更加有效地進行，讓學生會望著和諧共進的道路上穩健發展，促使學生會更好的發展。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇六

20xx年12月17日下午16：30左右，在校團委與學校體育老師的大力支持下，外聯社、音樂協會、電子愛好者協會負責人用心組織下，以及各社團成員用心響應下，協會聯誼跳繩活動，在學校籃球場得以成功丼行。

首先由校團委委員李葉與學生會副主席張洋，共同出席主持活動。同時由外聯社社長毛川，致活動開幕詞；再由音樂協會會長向躍，介紹出席活動學生干部、宣布活動項目流程、以及活動注意事項，等等；最后由團委委員何朝平，宣布活動開幕。

即而比賽正式開始，各比賽項目依次分組進行。單人跳繩項目為5個組，群眾跳繩項目3個組，兩項分前后進行，共三個比賽區域，每個區域分別安排兩個裁判員。在此特代表活動組委會，衷心感謝以梁海洲為代表的6位裁判員，以及以單人跳繩冠軍（電子愛好者協會會長）張興漢為代表的30多名參賽運動員。活動最后，由團委委員代表與社團負責人代表頒發比賽獎品（獎項設置：單人跳繩為冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名；組合跳繩組為最佳成績一組）。

此次活動三個協會達成一致，以“社團間加深互動聯誼，豐富成員們課余生活”為目的，譬如音樂協會而言，同時加大會員有氧運動量，有助于各自歌唱功底。本次活動采取運動員混合編制組隊參賽，避免比賽成績在乎于某個社團，而重點突出至聯誼的效應，讓理解到：我們都是校團委大家庭的一員。還望下一學期，能在我校團委領導下，更多的社團加入此類活動，豐富活動項目，加大比賽力度，得以更成功的丼行！

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇七

中國全國助殘日是中國殘疾人節日，xx年5月17日是第25個“全國助殘日”，5月16日下午助殘服務隊在體育南總站（公汽公司分公司）二樓會議室開展“牽手同樂”戶外聯誼活動，“牽手同樂”是助殘服務隊一大特色，是一種新的集體活動，服務隊的所有小組各自帶上幫扶對象，帶上美食，帶上愛心和笑容，帶上各自精心準備的拿手好戲，或歌或舞，或頌或戲，或笑或逗，相聚一堂，一起相約投身到大自然的懷抱去，一起分享開心和快樂，一起涂抹期許和希冀，增進彼此之間的感情，體現義工和幫扶對象相親相愛一家人的友愛精神，與簡單的上門一對一幫扶不同，不局限于一個地方、相同的人，幫扶對象們可以接觸到外面的世界和更多的人，敞開自己的心扉，融入社會。

為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，增強同學之間的交流與友誼，提高廣大學生的藝術涵養，培養大學生的創新能力，引導學生向著高雅、科學、文明、和諧的方向發展，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，加強宿舍樓兄弟院系的交流，增強學院間的深厚情誼。我院聯同外國語學院共同舉辦了首屆“宿舍文化節”活動。

本次活動主要包括三個環節：交換空間(數院)、戶外游戲(外院)和聯誼晚會(合辦)。宿舍交換主要有兩組宿舍進行了交換，交換空間時錄制了vcr，在這個活動中，男女生交換布置空間，極大調動了同學們的積極性，大家裝扮熱情很高，體現了強烈的團隊協作意識與創新精神。活動結束后我們也發放了獎品以資鼓勵。戶外游戲環節，大家進行了一系列的小游戲環節，活躍了整個活動的氣氛，進一步擴大了活動的影響力。在最后的聯誼晚會上，我們選出了12個宿舍，進行了一系列聯誼活動，各個宿舍也派出了代表進行了節目表演并參與了游戲環節，如猜詞風暴等。整個晚會現場氣氛熱烈，觀眾與選手互動默契，主持人主持靈活，極大調動了現場的積極性并與嘉賓有很好的互動，整場晚會還吸引了不少別院的觀眾，他們對活動的評價都很不錯，為活動畫上了一個圓滿的句號并將其推向高潮。

首屆宿舍文化節充分展示了同學們的才藝，體現了同學們宿舍的文化與風采，同學們的團結協作弘揚了積極進取，堅持不懈，友誼第一比賽第二的精神，促進了我們與外國語學院同學的溝通與交流，達到了以節交友的目的，取得了預期效果，正應了一句話：文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。整個文化節里都體現了外聯部與外院生活部和宣傳部的組織和辦事能力，也充分展現了我們之間的團結協作，尤其是各個院系之間的，此次文化節大大的促進了各學院間的交流協作，為我們和外國語學院搭建交流平臺奠下了基礎，相信我們下一屆的宿舍文化月活動會舉辦的更加精彩。

本次活動有幾個地方是十分值得注意的：

一、如果活動需要兩個學院、或者兩個社團一起來辦，協調好兩者之間的關系很重要，其中更為重要的就是利益，有的時候可能會相對于對方多付出了一些，但是在比較關鍵的時刻千萬不能計較，一定要本著把活動辦好為一切行動的目標。

二、我們所涉及到的三賽范圍是以宿舍為單位的，類似這樣的活動必須在恰當的時候舉辦才能有好的效果，比如在學年剛開始，我建議下一屆放到10屆新生剛來的時候舉辦。這樣才能達到活動的目的：聯誼同學之間的感情，加強同學之間的聯系，使不同宿舍、不同年級的同學、不同學院的同學之間相處更加融洽。

從時間安排上呢，還有很多事值得我們注意的。一定要避開一些考試(除了一些臨時性的)、一些假期等時間。

三、活動的宣傳很重要，宣傳方式也很重要，不一定經過團委老師的活動才吸引人，我們學生會辦活動，就是要從學生的角度出發，讓人家主動來參加，這樣的活動就不會給人家帶來壓力。

四、個人覺得，宿舍聯誼的系列活動還是有比較好的創意的，應該繼續舉辦下去。

五、活動時間、地點確定下來后一定要及時通知觀海、海之子等人，這樣才能保證活動的報道力度。

感謝其他部門對于我們的工作的大力支持，大家有哪些意見，希望可以直接向我們指出，我們會盡力改正。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇八

為深入開展以校為本的教學研究，及時解決課改中出現的問題，創造性地實施新課標，促進教師專業發展，我校在市教育局、教研中心的指導下，與崖子、大孤山、午極、南黃、下初初中六所學校共同啟動了區域聯動、校際聯誼活動。并開展了以“教材系統性疏通培訓”為主題的聯誼活動，構成互動、互促、優勢互補的教研模式，保證了城鄉聯動的實效性。

本次區域聯動、校際聯誼由我校校長、教導主任主持，六所學校的教導主任及學科骨干教師參加，教研中心教研員現場指導。活動的主題是：教材系統性疏通培訓。力圖引領教師疏通全程教材，從中考的角度和四年一貫的高度出發，確定好各年級教學內容的廣度和深度，以保持高低年級知識體系的一貫性，實現高低年級同一知識體系中各個板塊的有效對接。

我們認為，區域聯動校際聯誼，不僅要通過活動促進交流，強化優勢學校的“帶動”作用，更要通過活動借鑒方法，增強弱勢學校自身的“造血”功能。

我校“三層面”教材疏通培訓自20xx年試點，20xx年本校全面鋪開后，“三層面”教材知識疏通培訓收到了良好的效果。在上學年進行的教材疏通考試中，學校教師的達標率達100%。本次區域聯動，我校將教材疏通培訓作為主要活動內容，憑借已有的培訓優勢，將教材疏通的成果在域內學校中進行了交流和研討，既推廣和輻射了教材疏通的做法和成果，又在多所學校的共同研討中進一步完善了教學方案。取得了很好的成效，得到了市教研中心和參與單位的一致肯定。

本次活動，選擇了本校有優勢的三個學科組，分別就各學科具體特點制定教研活動計劃：

一是根據進度組織，與超周備課和授課同步，深化教材知識的疏通，化解超周備課中遇到的即時性問題，研討教師授課過程中的生成性問題。各年級的同學科教師，依據本年級的教學內容在全程教材知識體系中的地位和作用，研討出本知識板塊應該講授的知識點和困惑。每年級交流自己形成的《教材知識分析》，初四教師組織評點和研討，并指出各知識點應該拓展的深度。最后形成教學方案，打印分發到各年級中去。本次政治組的學科大教研活動，主要是采取這種形式，由年級骨干教師引路，通過實現高低年級對話、新老教師對話，促進了教師間的相互溝通與合作。

二是根據教材知識版塊組織，疏通好同一類知識的要點，理清不同年級的知識結構框架和知識之間的內在聯系，把握各年級知識講授的層次與深度。在相關學科中擇取最能體現高低年級知識銜接的教學內容作為培訓的重點，并下達到各年級去。這樣，不僅讓非畢業年級的教學明了了應該教什么，應該教到什么分寸，而且為初四教師在新內容教學中彌合了知識缺口，也排解了在教學和總復習時以往知識貯存不足的障礙。本次化學組的學科大教研活動，主要是采取這種形式，每年級確立主發言人，分析教材、解析要點，引領教師對教材進行深層次分析，計論解決在教學中的困惑，同時對下周培訓內容進行預前疏通。

三是根據初四復習的需要，解決初四部分教師未執教全程教材，無法把握復習深度的問題，為初四教師復習排除障礙。低年級教師研討并疏理好教材的知識點，在培訓活動中人人進行交流，并由上學年任教本年級的教師進行評點和補充。畢業年級教師提出問題，低年級教師討論后進行答復。本次數學組主要采用這種形式，針對初四復習中函數版塊中遇到的問題，由非畢業年級教研組長牽頭，講解知識要點及授課策略，便于初四教師把握知識講授層次。同時，初四教師對非畢業年級的授課提出要求與建設性的意見。

在實施了四年一輪的新課程后，我校發現，教師在實踐中遇到了新問題：由于課改教材使用時間過短、教材內容不斷調整和教師專業素質良莠不齊等多種因素，學校仍有不少教師沒有施教過全程課改教材。教學調研中發現，許多教師在課堂教學中暴露出“四不”缺口：對新課程標準理解不透，對全程教材知識把握不全，對任教年級教材挖掘和處理不當，對新舊教材的內容對接不妥。教師教學上的“四不”缺口，日益成為制約學校教學質量穩步發展的瓶頸因素。

本次活動，指導教師把所教內容放置在四年全程知識體系的層面上來確定教學的高度，深挖教材，自主為下一年級貯備好必要的知識。既發揮了骨干教師的作用，又使全員教師的專業意識得到明顯增強。采取對話、交流、互動的方式，引領教研員和學校教師“開展自己的教研，發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”。真正做到“學會反思、同伴影響、行為跟進、專業引領”。同時，活動中，學校為教師專業發展創建了良好的學術研究氛圍，為教師提供必要的學習資源。老師們通過學習、培訓、交流、研討等系列活動的鍛煉，學會了自我反思，同伴協作。總之，本次培訓激活了教育的死水，學校之間、各年級之間教師思想，相互融合，相互撞擊，形成強大的教育力量。

總之，本次活動為教師搭建了實效性的培訓平臺，是排除教學中的實際性障礙，確保教學質量穩步提高的有效途徑。推動了教師和校級領導的定期交流，促進課程改革目標的全面實施，是推進新課程向縱深發展的有效途徑，為全力實施有效教學、提高教育教學質量蓄足了動力。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇九

為加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解；增進各部門間的友好關系，促進學生會工作更好的開展。12月4日午時12：30~6：30，由理學院團委學生會主辦，理學院文藝部承辦的部門聯誼活動在花溪平橋舉行。學生會各部門同學參加了此次活動。

首先，我們對部門成員隨機分成了4個小組，每個小組由一位常委帶隊參與之后的活動。本次活動設置了多個游戲，比如紙杯傳水，多人多足等，目的即為了加強學生會各部及各部男女生之間的溝通與交流。我們還為獲勝的隊伍準備了各種各樣的糖果和飲料作為禮品。當然失敗的隊伍也理解了很嚴厲的懲罰。游戲間隙，我們要感激各部帶來的精彩演出，為聯誼活動增添了亮彩。最終所有部門成員團體合影留念，各種夸張的造型將此次活動推向了高潮。

經過此次活動，讓學生會各部門之間加深了了解，為以后更好、更深層次的合作打下了堅實的基矗同時我們獲得了很多寶貴的的東西：

2、到達了加強部門協作的`目的；

3、增強了部門各成員的團結協作意識，以便于更好的運用于此后的工作與學習中；

4、豐富了部門成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。

本次活動雖然十分的成功，但在進行過程中也暴露出許多問題：

1、人員不齊：由于活動組織時間確定倉促，各部門成員有一部分成員未能參加。

2、場地問題：場地距離學校太遠。

3、活動時間：在活動進行中未能計算好時間，未能按原定計劃進行完所有活動。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇十

為促進師生情感交流，增強師生友誼，豐富大學生的校園生活，學生會11月15日在xx舉行了師生聯誼會。本次活動的參加人員大多數為電子與信息工程系各位老師，黨員，重點培養對象以及積極分子，同時也吸引了很多我們電信系班的其他學生。活動歷時3個小時，在同學們積極熱情的參與下圓滿結束。

舉辦本次活動的目的是鼓勵學生黨員和發展對象參與黨支部活動，豐富黨員生活；增加老師、學生黨員及發展對象的交流與合作，培養交流，促進黨組織凝聚力的提升；為大學生黨員和發展對象提供展示能力、實現自我價值的平臺；通過此次活動大賽，在獲得成長的同時，體現學生黨員和發展對象的先進性。另外，在緊張的學習中，通過這個活動既能緩解自我的壓力，又能為同學們提供一個自我展示的舞臺，豐富他們的課外生活，還可以和老師之間更好的交流。活動中，同學的積極性也能被調動起來，也增強了集體榮譽感，提高了支部的凝聚力。

這次活動主要有兩個大個項目：集體項目和個人項目。其中集體項目有3個小項目：拔河比賽、多項活動混合接力、定點投籃。個人項目有3個小項目：跳繩、轉呼啦圈、踢毽子，象棋。

（1）拔河比賽：老師組，學生組各十人，經過緊張的比賽之后，老師組亞軍，學生組冠軍。

（2）多項活動混合接力：老師組亞軍，學生組冠軍。

（3）定點投籃女學生組冠軍，女老師組亞軍。男老師組冠軍，男學生組亞軍。

個人項目包括跳繩，轉呼啦圈，踢毽子，象棋。奔著友誼第一的原則，每個老師每個學生都盡了自己的努力，是這個活動進行到高潮。

短短的3個小時的趣味體育活動，就這樣接近尾聲，下來就是頒獎了。

本次活動還體現了同學們的精誠團結與協調配合能力。有些同學在活動前做好了充分的準備，例如借需要的運動器材，同學盡責地記錄活動過程并進行拍攝。總之，同學們都給與了大力的支持。

當然，在本次活動中也出現了一些問題，但在大家的共同努力下都得到了有效的解決。對于本次活動，有如下經驗總結：

1、活動的策劃要進一步詳細細致，做到任何環節都有方案可行，不打無準備之仗；

2、有激烈運動時，應做好熱身運動，避免出現身體不適或受傷問題。

3、在舉辦比賽時，一定要本著友誼第一、比賽第二的原則，以增進成員交流為目的，避免出現沖突與不和諧因素。

這次活動在全體同學的積極參與下舉辦得十分成功，相信在電子與信息工程系黨總支的帶領下，以后的活動將會舉辦得更為精彩。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇十一

學生會是大學生自我管理、自我服務、自我教育的主要陣地，是聯系教師和同學們的重要紐帶。為了加強學生干部隊伍建設，增加學生會各部門的交流和溝通，我院特舉辦20xx林學院學生會內部聯誼活動，力促學院學生工作再上一層樓。

經過為期一個月的策劃、宣傳與準備，學院于12月26日晚，在圖信樓第四學術報告廳舉辦內部聯誼晚會，學生會十大部門精心準備了精彩紛呈的文藝表演節目。晚會在幽默搞笑的《雷人舞》中拉開帷幕。家鄉話詩朗誦《相信未來》在優美的葫蘆絲伴奏下，以其詼諧幽默的表現方式和另類創新的組合編排將全場氣氛推向高潮；歌曲《愛，因為在心中》《獅子座》《自由飛翔》表達濃濃情誼，展現青春風采，扎實的唱功，飽滿的情懷贏得觀眾陣陣掌聲。

話劇《共筑新聞夢》《明朝那些事之圣誕選妃》創新形式，取材生活，以夸張的表演，靈活的轉變，捧腹大笑的經典對白將師生帶入歡樂的海洋；時尚走秀一枝獨秀，利用身邊物品制作精美服裝，展現異域風情，舞動青春，炫出自信昂揚；情景劇《林學院新聞聯播》奏響晚會最強音，融入學院新聞熱點，真實趣味地展現大學生活，為大家奉獻了一場唯美搞笑的聽覺盛宴。晚會現場歡樂融融，溫情洋溢其中，教師與全場學子手拉手，心連心，用真摯的聲音、飽滿的情懷衷心表達對學院新年的祝福與完美期待。

1、做好策劃，統領全局。

活動之初，我們多次開會商討、籌劃此次活動。團隊每位成員上交一份“活動細節”并最終整理構成一份完整的策劃書。從活動的前期宣傳、活動流程到后期整理，我們做出了詳盡的流程安排和人員分配。力求詳盡規劃，統領全局。

2、縱橫出擊，溝通到位。

活動中，我們及時做好與教師、部門及成員之間的溝通工作，及時了解教師的提議及其他同學的反饋信息，及時修正活動方案，將不足減小到最低，力求將活動做到最好。

3、重視細節，力求全面。

從活動安排，到游戲細節；從分組分布，到分人分工；從信息收集，到活動反饋，我們力求把握好每個細節，事事謹慎，我們相信細節決定成敗，我們也認同無缺的細節能夠讓活動更完美。所以，我們游刃有余的完成了由小到大、由細節到整體、由局部到全局的完美過渡。

4、嚴密執行，周到服務。

在各項工作安排好后，我們本著負職責的態度，嚴密執行，按時到位。時間有沖突時，大家相互協調，并確保有人負責。同時，對待工作，我們真誠細致，用愛心換回笑容，取得良好效果。

5、廣泛發動，進取性高。

此次聯誼會，各部門表現活躍，在節目的參加與游戲等各方面都表現得較為熱情。話劇、歌曲串燒、熱舞、相聲、啞劇、反串等，層出不窮，極大的豐富了節目資料。

1、游戲波及面窄。

由于時間問題，游戲只能在教師和常委間開展，沒有令廣大同學充分參與進來，異常是沒有調動xx級新生的進取性。

2、沒有完備的應急措施。

活動中偶有突發事件，例如，因大學生事務服務中心失職，導致教室借用發生沖突，沒有及時確認與處理；現場過于混亂，沒有秩序維護小組，導致音響中途停用等。

3、節目篩選不嚴謹。

由于活動性質和時間問題，沒有進行系統的節目篩選，導致節目質量不盡完美，各部門因節目問題發生不必要的爭執等。

1、精心策劃，及時行動。

對于整個活動的展開，必須認真而細致地好活動策劃，并就活動的各個環節制定具體的實施方案，策劃工作一旦完成，就必須及時行動，保證活動進度。

2、確定主次，分配人員。

人員安排決定著整個活動的進度，人員安排要確定主次，各個環節分配到某個負責人，再分配到個人。活動負責人要對活動了如指掌。

3、準備充分，力求完美。

在活動舉行之前，要對各項工作做充分的準備，包括物質上和宣傳上的。比如此次活動需要的展板海報等。力求打造完美的效果。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇十二

20xx年12月17日下午16：30左右，在校團委與學校體育老師的大力支持下，外聯社、音樂協會、電子愛好者協會負責人用心組織下，以及各社團成員用心響應下，協會聯誼跳繩活動，在學校籃球場得以成功s行。

首先由校團委委員與學生會，共同出席主持活動。同時由外聯社社長致活動開幕詞；再由音樂協會會長，介紹出席活動學生干部、宣布活動項目流程、以及活動注意事項等。

即而比賽正式開始，各比賽項目依次分組進行。單人跳繩項目為5個組，群眾跳繩項目3個組，兩項分前后進行，共三個比賽區域，每個區域分別安排兩個裁判員。在此特代表活動組委會，衷心感謝以梁海洲為代表的6位裁判員，以及以單人跳繩冠軍（電子愛好者協會會長）張興漢為代表的30多名參賽運動員。活動最后，由團委委員代表與社團負責人代表頒發比賽獎品（獎項設置：單人跳繩為冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名；組合跳繩組為成績一組）。

此次活動三個協會達成一致，以“社團間加深互動聯誼，豐富成員們課余生活”為目的'，譬如音樂協會而言，同時加大會員有氧運動量，有助于各自歌唱功底。本次活動采取運動員混合編制組隊參賽，避免比賽成績在乎于某個社團，而重點突出至聯誼的效應，讓理解到：我們都是校團委大家庭的一員。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇十三

隨著課程實施的不斷深入，學校在教學方法、教學研究、教師專業發展、師資培訓等方面逐步展開。學校之間、城鄉之間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉結對，對口支援，互相學習取長補短，對于新課程的普遍落實有著積極的推動作用。我校與南郊鎮教委、油坊街小學建立了聯誼單位，根據周村區教育體育局《關于深入開展城鄉聯誼，大力推進城鄉教育均衡發展的活動意見》，有南郊鎮教委、新建路小學、油坊街小學共同制定出“攜手并進，共謀發展-----城鄉三單位教育均衡發展”活動實施方案。根據活動的安排，3月份在新建路小學進行《教師評價》論壇活動。參加活動的有周村區基礎教育科王錄泉科長、南郊鎮教委領導及屬下各小學中層以上校干、新建路小學和油坊街小學中層以上校干。

當然對教師的評價是一種手段，其最終目的是為了學校辦學水平的提高。因此確立有效的教師評價體系便成為每個學校認真思考的`一個重要問題。同時促使學校從不同的角度建立了對教師評價等比較規范、切實可行的管理制度。現做階段總結。

各單位領導高度重視，建立和諧聯誼關系。就如何對教師評價做了廣泛的溝通交流。一）南郊鎮中心小學李宗穎校長------漫談教師的專業發展。從五個方面：（1）我的人生感悟（2）不是所有的人都適合做教師（3）精神立身還是富貴立身（4）喚醒教師文化成長的文化自覺（5）給教師生活留點空白。二）賈黃小學的梅校長從兩個方面（1）什么是教師發展性評價-----基本理念是什么？（2）為什么建立教師發展性評價體系？（a）傳統教師評價的缺陷（b）教師發展性評價是現代教育發展的需求（c）對教師發展性評價中幾個問題思考等方面進行交流。三）油坊街小學孔校長、尚主席、杜主任分別從學校整體評價；師德評價；教學常規管理評價三方面進行了交流。()四）新建路小學郭明-----談《實踐發展性評價，構建和諧校園》，從以下方面與參加活動的領導進行交流：（1）正確的評價是促進教師專業成長的指揮棒（2）業績與發展性評價整合是構建和諧校園的重要因素（3）教師的發展給學校帶來無限生機（4）有檢查向引導變革等六方面根據學校實際情況，針對師資培訓、教育教學管理等方面總結了該校的發展特色，并認真組織落實。

家校聯誼活動總結（匯總14篇）篇十四

為了豐富同學們的生活，加強同學間的溝通，提高溝通能力，豐富大學生活，結識更多的朋友，鍛煉與陌生人交流的方法。這個活動意義雖然不算深遠，但是能打破不同系科之間的隔膜，并敞開心扉融入集體語言，這就是我們舉行這個活動的意義。

1、主持人致活動開場白，活動開始；

2、雙截棍表演，文秘班蔣驍；

3、歌曲《遺失的美好》，文秘班；

4、歌曲《當愛在靠近》，文秘班；

5、話劇《張飛的羅曼蒂克情史》，文秘班學生；

6、歌曲《老鼠愛大米》，文秘班；

7、游戲：踩氣球；

8、歌曲《倒帶》，文秘班；

9、歌曲《菊花臺》，文秘班和體育班；

10、游戲：吹蠟燭和真心話大冒險；

11、歌曲《因為是你》，文秘班；

12、歌曲《親愛的，你怎么不在我身邊》，文秘班；

13、游戲：搶板凳；

14、歌曲《superstar》，文秘班；

15、健美操表演，體育班；

16、自由舞會。

1、為剛剛進大學不久的同學們提供了一個交友的機會；

2、通過此次活動鍛煉了班委的辦事與組織能力；

3、提高了班委的影響力；

4、豐富了同學們的大學生活，增進了同學之間的友誼。活動不足之處：

1、活動準備時對一些細節問題處理還不夠理想；

2、活動節目的安排不夠仔細，后期節目的參與性不夠理想。改進方法：

1、要積極與負責人聯系，保證整個活動大家通力合作；

2、應該積極與老師交流有關活動的各項事宜，不懂之處應該主動請教他人；

3、活動前期應該考慮各項工作，并安排人員準備；

4、要提前考慮好活動中會出現的問題，并想好應對措施。

雖然這次活動有很多值得思考與改進的地方，但是總的來說，這依然是一次成功的聯誼活動。對于活動中的一些細節問題，我們有信心在下次的活動中做的更好，畢竟這是我們進入大學后的第一次聯誼活動。

有了這次活動，我們積累了寶貴的經驗，我們希望在下一次的活動中能有更精彩的表演。