通過學習英語，我們可以拓寬我們的視野，增加新的學習資源。下面是一些網絡上的英語學習資源和總結參考資料，希望這些資源能幫助大家在英語學習中取得更好的成績。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇一
我們這幫初三的人啊！個個有張鐵打的嘴，能說會道，而且呀，還都有兩只順風耳呢！這不，順風耳似乎聽到了什么風聲――本周五不上課，老師們不知有什么事，放假一天。
星期四――這關鍵的一天，在我們的企盼中姍姍而來。
早上第一節課，數學老師與往常一樣走進教室，慢條斯理地說：“今天復習初二的‘二元一次方程’。”姜還是老的辣，從數學老師的.臉上競找不到一點兒要放假的蛛絲馬跡。
“老師，明天放假嗎？”終于，我們這幫人中有一位沉不住氣了，直截了當地問道。霎時，近百只眼睛立即聚焦到老師臉上。
“我現在就放你們的假，行不行？”數學老師眉頭一皺，嚴厲的目光向我們掃視過來。誰還敢再說一個字？我們個個像被霜打蔫了的茄子，趕快埋下頭去求那二元一次方程的解。
有了這位同胞的慘痛教訓，我們這幫人不得不采取迂回戰術，我們選擇拭探的對象是英語老師。
“不，明天我們老師開會，你們得放假一天。”英語老師口氣里似乎有無限遺憾。
“噢――”十幾張嘴巴都變成了一個個小圓圈，真是得來全不費功夫！明天真的放假！快樂就像頑皮的小精靈立即撥動了我們的心弦，1-2-3-4-5-6-7，我們歡唱，原來生活里也有陽光！(本站)我們無法掩飾歡樂的心情，迅速跑出英語老師的辦公室，且歌之，舞之，蹈之。英語老師看著我們，似乎覺察到自己說漏了嘴，趕忙追上來對著我們正色道：“回家好好復習，下周考試得給我考考好！”
“老師，你太好了，下周一定考考好！考考好！”我們邊說邊舞邊退邊唱。只消一忽兒，我們一個個便如脫兔，飛一般連蹦帶跳地回到教室，正欲大聲宣布大好消息，卻被檢查自習課紀律的班主任逮了個正著，這下可慘了……唉，我們這幫可憐而又可愛的人喲！
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇二
今天下午的英語課，英語老師帶著一疊英語考卷進來，宣布道：“這節英語課要考試。”我一聽，心里頓時像揣著一只小兔一樣跳個不停。因為，上一單元測試我的成績很不理想。
試卷發下來了，我迫不及待地瀏覽了一遍。哇，量不多，似乎也不是很難。我用了很短的時間順利地做完了，我開始認真地檢查。最后，我檢查到一個錯，幸好檢查到，我忙把它更正好，才松了一口氣。
考卷交上去以后，英語老師當場就該改完，還在班上念出了每個人的分數，當念到我“100”時，我高興得不知如何形容。
4月24日星期四中午我參加了學校外語節西班牙風情展演講，在二樓多功能廳，每班有一個評委，我班的'評委是仰佳懿。
剛上臺的時候，我有些害怕，開始演講就好多了，講完下去的時候，有好多老師對我翹大拇指，nancy也說我表演得很好。回到班級，nancy對同學們說：“郁思琪雖然還要參加外語節排練，但還是把演講稿背熟了，取得了好成績。有付出才會有收獲！”過了幾天，nancy說我得了特等獎并發給我一張獎狀，這是我在福山拿到的第一張獎狀，我太激動了！
今天是我第一次上英語課，我想這節英語課我一定要好好表現。
開始上課了，張老師先講了一些為好的英語單詞，接著張老師又講了一些自我介紹的單詞和一些簡單的詞語，老師讓我們一起讀的時候，我邊讀邊想：我原來是這么喜歡英語。輪到我讀了，我一口氣全部準確的讀了下來，老師還表揚了我，我心里比吃了蜜還甜。
這節課的內容我全部學會了，心里暗暗高興，心想我以后也要像今天這樣，仔細聽老師讀，這樣才能全部學會。
上周上英語課的時候，吳老師說：“今天我們要評選出全班的前十名，前十名的評選標準是獎章數占百分之六十，還有要看你的單詞記背的好不好。”吳老師接著說：“現在獎章5個以上的舉手。”我一聽便高高地舉起了手，我聽其他同學說：“我的5個！”，“我的6個！”……我一數，啊！我的9個呢，最多的一個，我真是太高興了！
然后，老師開始提問單詞，有同學說錯了，有的不會說，輪到我了，我全部正確說出來了。連吳老師也表揚我呢！
最后，我順利地被評選為前十名，不過，我不會驕傲自滿的，一定要繼續努力！
今天下午舉行了一個英語表演，我最后一個到，我連忙閉著眼摸號次，結果摸到了31號，我還蠻高興的，我進場地坐了下來，安靜的聽每一個同學講的英語，我心里想，這些人都是培養出來的，我想呀想，突然輪到我了，我非常緊張，但我一上臺就不緊張了，因為，我在鼓勵我自己，我說呀說很快就說完了，接著評委問我問題我全答出來了，我下了臺坐回原來的位置，不一會兒，全都講完了。
現在報分數了，報啊報終于報到我了，我是二等獎，雖然很失望但我盡力了，現在還是很高興！
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇三
家長常常感嘆：“現在的孩子被作業和學習班束縛住了，就像失去了自由！”是的，我們是被束縛住了。但這并不影響我們擁有自由！自由，難道必須是沒有作業、沒有學習、沒有壓力嗎？不是的！能在陽光下迎風放著風箏，是自由；能在午后微風中愜意地看書，是自由；能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由！自由，是一顰一笑，是一舉一動。
能在陽光下迎風放著風箏，是自由。早晨微微濕潤的風兒是最柔軟的綢緞，它輕柔的牽起還懵懵懂懂、睡眼惺忪的陽光的小手，在空中跳起舞蹈，灑下一串串歡樂。此時，心中會莫名覺得歡喜，會迫不及待地想把這情感爆發出來——那就拉起風箏吧！一群人，或是一個人，在風兒與陽光的歌伴舞中，盡情地奔跑！疲倦，傷心，迷茫的心，都會跟著風箏一起飛上云霄，無拘無束地飛翔！自由是什么？自由就是陽光下迎風放著風箏！
能在午后微風中愜意地看書，是自由。午后，風兒倦怠地松開了陽光的手，歪歪斜斜地靠在了一旁，睡著了。陽光也慵懶地倚在藍色天幕上，頭小雞啄米似的一點一點。午后總是彌漫著懶洋洋的味道。此時，來到暖洋洋的陽臺上，搬一張躺椅，找本耐看的書，把自己丟進躺椅中，世界便只剩下陽光和書本。淡淡的墨香繚繞，暖暖的陽光相伴，躺在椅子上，讓心去流浪吧，把身心放空。就這樣，安安靜靜地呆一下午吧。自由是什么？自由就是在午后微風中愜意地看書。
能在夜空下享受月光的輕撫，更是自由。陽光已悄然隱去。夜的黑紗飄落，給天空戴上了一層黑色的面紗。月獨自在廣袤的夜空徘徊，同樣孤寂的星星與月相伴，閃著晶瑩的落寞。月的光芒不同太陽，月光冰冷卻又溫暖，仿佛能鉆進人心里去，將孤單的情緒渲染開來。此時，抱膝靜靜坐于大石上，仰望嵌在夜空上的明月，最好不過。由著幽幽的月光將情緒放大，放大……什么是自由？自由是在夜空下享受月光的輕撫。
自由，難道不是一顰一笑，不是一舉一動嗎？自由，難道必須是沒有作業、沒有學習、沒有壓力嗎？當然不是了，因為——能在陽光下迎風放著風箏，是自由；能在午后微風中愜意地看書，是自由；能在夜空下享受月光的輕撫，也是自由。
我的自由，便是那一顰一笑，一舉一動。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇四
又白又胖的丑陋小蟲。自從出生在這個世界上，就受盡了其他動物的嘲笑、冷眼、甚至譏諷。她不甘心，她想擺脫現在的這種生活，擺脫這個丑陋的肉蟲身軀。她夢想成為一只素白純潔的蠶蛾。她知道，唯一可以改變命運的方式是——結繭!
厚實干凈的繭，是她幾個月以來努力的結晶，蛻變的痛苦，在這個小小的繭中悄悄進行。沒有呻吟，沒有眼淚：痛，她忍著，苦，她藏著。因為她堅信：苦，從不會白吃!
疼痛，麻木，她用疲憊的身子推了推繭，紋絲不動，那是她畢生的心血凝結而成，自然結實。她用盡所有力氣，奮力掙扎，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了她小小的身軀。
她咬牙堅持，終于，一束溫暖的光線從繭的縫隙里滲透進來，金色的陽光映亮她疲憊的面容。她知道，她成功了!
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇五
有一天，媽媽對六歲的曉玲說：“曉玲啊，你一定要學會努力奮斗!”曉玲眨了眨眼睛，問：“媽媽，奮斗是什么?”“要奮斗，首先應該確立一個目標，只有先確立了一個目標，你才知道該怎么奮斗!”媽媽笑著說。
八歲的一天，曉玲正在畫一只小貓，奶奶走過來，笑著說：“我家曉玲畫的貓真漂亮。要是曉玲朝這個方向努力奮斗的話，長大啊，曉玲一定會成為一個偉大的畫家的。”曉玲嘟了嘟嘴，問：“奶奶，奮斗是什么?”“奮斗啊，就是當你找到前進的方向后，不斷練習，爭取把事情做好!”奶奶摸了摸曉玲的頭。
曉玲上了初中，有一次，美術老師布置了一個作業，讓同學們畫一幅自己認為最美的畫。曉玲回到家中，想了很久都沒想到自己應該畫什么。她畫了一座房子，覺得不好，就扔了。她又畫了一棵大樹，還沒畫完，就揉成紙團丟進垃圾桶里了。這時，爸爸走了過來，說：“曉玲不要氣餒，要認真，繼續奮斗!”曉玲抓了抓腦袋，問：“爸爸，奮斗是什么?”“奮斗就是為了達到目標，實現夢想，通過不懈努力，付出的汗水和淚水!”“真的嗎?”曉玲問。“嗯，如果不斷的奮斗，并且奮斗的方向對了的話，你就會得到‘奮斗’帶給你的禮物!”爸爸笑著說。“禮物?是什么禮物?”曉玲睜大了眼睛。爸爸又說：“這件禮物只有當你成功后，才會發現!”
從此以后，曉玲謹記了這些話，并且付出了很多的努力，曉玲一直期待著那件‘奮斗’帶來的禮物!十年后，曉玲成為了一個舉世聞名的畫家，她的作品受到了很多人的贊賞和喜愛，曉玲心里特別高興。
曉玲問已年邁的父親：“爸爸，你說的‘奮斗’的禮物就是我今天的成就吧!”
白發蒼蒼的父親，搖搖頭，說：“這只是額外的獎賞，真正的大禮你還沒發現嗎?”
“真正的大禮?那是什么?”
“‘奮斗’帶來的真正的大禮，就是當你站在人生的最高峰，回想著你為登上這頂層，所灑下的汗水與淚水，那種欣慰，那種自信。這個過程，這份美好的回憶，不正是這最好的禮物嗎?”爸爸說著。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇六
一個好好的人，為一個虛幻的世界而失去了寶貴的生命。看到這里，許多人自然而然地覺得網絡真是壞呀!可在我看來，網絡帶給我們的絕不僅僅是危害。重要的是你怎樣利用網絡。如今，我們學習、生活都離不開網絡。平時我經常在百度上查查學習資料，偶爾也玩玩小游戲愉悅身心，網絡確實給我生活、學習帶來了方便和快捷。在網上發e——mail取代了曾經的信件，網上的通訊聊天工具也取代了電話，網絡真的推動了人類前進的步伐。只要你能正確利用網絡，它就是一位好助手;如果你不能正確看待網絡，像那個少年一樣，沉迷于上網而無法自拔的話，它便又是一個無形的殺手。
如何健康上網呢?我和媽媽一起訂了一份上網計劃。每次上網不超過40分鐘，與顯示屏保持一定距離，注意保護視力。上網時，瀏覽健康網頁，不玩血腥、暴力的網絡游戲，可以寫寫博客，發發郵件，了解時事，將上網的時間都用來做一些有意義的事。不過要切記一點，不要輕易把自己的真實信息在網上告訴別人，網絡畢竟是一個虛擬的世界。總之，正確地看待和利用網絡是每個青少年的必修課。
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以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇七
周末天氣不錯，我們全家決定去小黃山踏青，在小黃山的入口處，我看到了一則防火通告，那么我就來跟大家來講講火的故事。
火災發生時，請迅速尋找濕毛巾捂住口鼻蹲下來，匍匐前進，切記千萬不可以站著，否則你會窒息。雖然大部分情況下，滅火是需要用水的，但是有些情況是不能用水來滅火的。例如，油鍋引起的火災，切記不要用水滅火，因為水比火重，會沉在鍋底，可以用油來滅火，或者用鍋蓋蓋上火，火也跟我們人類是一樣需要氧氣的，如果沒有氧氣，火就會慢慢熄滅。電器引起火災時，千萬不能用水來滅火，這樣電器會發生爆炸，這時需要用二氧化碳或干粉滅火器來滅火。如果身上著火，千萬不要迎風奔跑，立即躺下就地打滾。
江蘇省二年級王之辀。
指導老師錢琳。
公眾號：中小學作文精選。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇八
考研，與其說是一場知識上的較量，不如說是意志力上的博弈，而考研英語更是需要大家持之以恒的堅持、滴水石穿的毅力。
一、首先考研英語考試大綱需要大家做到心里有數，主要有兩個考察點：
1、語言知識和語言技能，其中語言知識包括語法知識和詞匯；
2、語言技能包括閱讀和寫作。從這一方向標看來，我們在最開始階段，要掌握好語法和詞匯，后期在閱讀寫作中進行語言知識的鞏固以及語言技能的熟練。
二、其次，關于考研英語題型，主要有閱讀、寫作、翻譯、新題型、完形填空。閱讀有四篇文章，多選自于如《新聞周刊》、《紐約時報》、《經濟學家》、《時代周刊》等等的報刊雜志;多為經濟、教育、心理、文學評論、法律道德等題材，大家有時間可以接觸該類型的文章，對文章的整體結構、西方人的寫作套路有個了解，之后再接觸考研英語真題，相信不會那么陌生。
寫作有兩個作文，小作文比較容易主要有道歉信、建議信、邀請信等等，因為會有固定話語及模板進行套用;大作文可能圍繞熱門社會話題進行論述，這就要求大家平時關注熱點展開討論，并且多積累好詞好句好文章。翻譯的練習大家可以拿閱讀文章進行練手，并要進行一些翻譯方法的掌握以及中西語言的差異化認識。新題型是對文章整體宏觀上認識而非細節，也可以在閱讀過程中進行把握。完形填空是屬于量大分小的題目，大家很容易放棄，但一些詞組的記憶、細節的把握會對完型起到不小的作用。總的來看，各個題型是融會貫通的，大家可以把精力放在基礎夯實以及閱讀的把握上，在閱讀中進行其他題型的練習。
三、最后關于階段備考安排：
1、前期準備：講座、搜集信息(院校、專業、資料)、英語的單詞及語法掌握。
2、基礎：3-6月：單詞、長難句、各題型夯實基礎。
3、強化：7-10月：強化課程、報名、專業課。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇九
世界在發展，文化在交融，英語已經成為人們溝通的橋梁。怎樣學好英語是我們一直在探索的問題。幾年的`學習經歷你一定積累了許多成功的經驗，請從聽、說、讀、寫四方面談談你的建議。
要求：1.詞數：80—100詞(開頭已給出，不計入總詞數)。
2.字跡工整，語言流暢，表達正確，邏輯清晰。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇十
在社會生活中，人人都希望生活在充滿公平的環境中，希望被公平對待。但人們所希望的公平正逐漸失去它原本該擁有的價值。
對于公平認識，我不認為自己的理解是完美的，也不認為自己了解有關公平的事是好的，但就某些看法，與你一同探討。
例如，一些同學自己平常不努力學習，總是抱怨自己被不公平對待。所以在考試總會用自己的小聰明，想方設法地盜取別人的知識。這些人他們表面希望被公平對待，總是自以為是地用其他手段把公平摟在懷里。
他們的公平是建立在拋棄公平的基礎上的。那么他們沒有正真認識公平的重要。
教師經常教導我們做事要公平公正，可老師所說的公平是有建立在莫種基礎上的。比如在安排座位座次中老師表面說是按高矮次序來安排，你會發現，在前面和中間的同學都是一些成績好的，和老師有關系的，還有就是通過其他的方式而得到的一些特殊待遇……而做在后面的中下生只有暗暗懇求渴望得到公平對待，但每次老師都會有一些冠冕堂皇的理由來回絕他們，他們無數次告訴自己，在努力有點就可以做到前面去了。
日復一日的中下生慢慢開始失去對公平的渴望，只有在失望中“歡度”余生，正應了這怎么一句話“現實的公平是建立在莫種物資或其他基礎上的”。
正如古代雅典，經過梭倫改革后，廢除了債務奴役制(即以城邦公民人身抵押的所有債務)，確立了民主制度，但事實上它是建立在奴隸制度基礎上的，是以雅典工商奴隸主為領導的奴隸主階級對奴隸、非公民群眾實行專政的工具，歸根結底，它是為維護奴隸主階級的利益。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇十一
教導處主任：“這是我侄子，分班時插你們班上。”
某班主任：“那是當然，那是當然。”
天平的一端傾斜了。
自從世間有了金錢。
自從世間有貪欲。
公安局長：“這是我兒子，那案子該銷案了吧。”
檔案科：“銷了，早就該銷案了。”
砝碼丟了，天平壞了。
自從世間有了權利。
自從世間有了貪念。
公平已不復存在。
別看你身邊的那頭。
野豬。
沒看它身上的那塊牌子上寫著。
“良好公民”嗎?
上帝公平。
上帝公平，是我始終堅信的。身邊的人常常對我說，上帝不公平，對誰好了，對誰壞了，對自己又怎樣了。我總是微笑著回答，上帝公平，一直很公平。這時他們總會困惑不解地看著我，然后對我說，你的心態真好。
難道不是這樣嗎?上帝一直很公平，對任何事，任何人都是公平的，只是他的有些公平藏在了不為人知的地方，自己沒發現而已。
在我很小很小的時候，我的父母就離婚了，我跟母親過，偶爾去父親那過幾天。多少年了，每年都是這樣的，習慣了，也就無所謂了。盡管我的家庭不像其他孩子一樣的完整，因為它碎了，碎了的東西要怎么拼湊?但是上帝很公平，我身邊的每一個人對我都很好，他們并不排擠我，讓我走進集體，大家一起說，一起笑;我的母親很愛我，為我付出了她的一切，從我出生直到現在，一直如此，雖然有過爭吵，但我知道她是為了我好，我是母親的唯一，她把所有的精力傾注在我身上，就像所有的母親愛孩子一樣，我的母親也很愛我;我有令人羨慕的成績，常常得到老師的表揚，同學的稱贊，因此我有很多朋友，每個人真心相待，大家都手牽手，一起在知識的海洋里遨游。
也許有人說，這只是我對自己進行的自我安慰，可是我真的覺得上帝公平，一直很公平，
偉大的音樂家貝多芬，雖然耳朵聽不見了，但他的心沒有聾，憑著對音樂的執著，對音樂的認識，用一對無法聽到美妙音符的耳朵，一雙靈巧的手，一顆聰慧的心，為我們譜寫了無數首動人心弦的曲子。高昂的，舒緩的，快樂的，憂傷的……無一不使人陶醉，最終成了舉世聞名的人物，成為了奇跡中的奇跡，而那些動人的曲子也紛紛飛入了人的心靈，講述著一個音樂家的故事。
上帝雖然奪走了貝多芬的耳朵，卻讓他成為了音樂的傳播者;也許收回這雙耳朵，只是為了讓貝多芬遠離凡塵的喧囂，讓他更加專注的創作音樂。
上帝公平，一直很公平，打開心靈的眼睛，去體會上帝的公平，你會發現世界比想象中的美好的多;打開心靈的耳朵，去聆聽上帝的教誨，你會發現天空正變的晴朗。
以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇十二
媽媽有一個黑色的拉桿箱，每周她都會把拉桿箱裝得鼓鼓的然后出門一趟。
媽媽第一次拉著箱子準備出門時，我和奶奶以為她要出差，我拉著她的袖子問：“媽媽，您去哪兒出差呀？”她輕聲回答道：“我回一趟姥姥家。”她出門后，奶奶有些不高興，埋怨道：“回家還帶這么大個箱子，也不知道她把家里什么東西帶回娘家了。”
晚上，她拖著疲憊的身子，拉著箱子回家了，我迫不及待地打開箱子，里面空空如也。我問她帶了什么東西回姥姥家，媽媽很神秘，什么也不說。
第二個周末，她依然拉著箱子要回姥姥家。我和奶奶實在好奇箱子里裝的東西，趁媽媽上衛生間的時候，我們掂了掂箱子，挺沉的，會是什么呢？好奇心驅使我們打開了箱子，打開的那一瞬間，我們驚呆了：里面既不是奢侈的保健品，也不是華麗的衣服，而是西蘭花、青椒、黃瓜等許多蔬菜和一些藥品。箱子被塞得滿滿的，沒有家里的一件物品。
我和奶奶正準備拉上箱子的拉鏈時，媽媽從廁所里出來了，看到打開的箱子和箱子旁的我們，臉微微發紅，囁喏著說：“姥姥、姥爺年紀大了，行動不便，又不舍得買菜，我把菜買好帶回去，他們就能吃到新鮮的蔬菜了。用箱子帶，方便。”說完，媽媽拉著箱子，離開了家。
從此，無論酷暑嚴寒，刮風下雨，每逢周末，媽媽總拉著她那黑色的拉桿箱，裝著滿滿的一箱子吃的、用的，倒兩次公交車回到姥姥家，幾年來從未間斷。
每次看著她提著沉沉的拉桿箱出門，瘦小的背影漸行漸遠，我的心里都有一種說不清的感覺，是感傷、是溫暖、是關愛。媽媽的拉桿箱里裝的不是蔬菜，是對姥姥姥爺深深的關愛和孝敬。
媽媽用實際行動教會了我如何感恩，讓我明白了“誰言寸草心，報得三春暉。”的真正含義。
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以環境污染為話題的英語（模板13篇）篇十三
勇氣是什么，有人說放棄是一種勇氣，有人說嘗試是一種勇氣，有人說忍耐是一種勇氣，而我認為挑戰更是一種勇氣。
上個學期，我和三個來自不同學校的同學以及四位來自不同學校的老師代表龍灣區參加溫州市爭章技能展示活動，其中有一個項目是向路人做調查報告。我們站在永昌堡那古老的石板路上，望著來來往往的男女老少，心中不免有一絲緊張和不安。就在這時，我的目光落在了一位年輕的小姐姐身上，她正在路邊看手機。要不要去問她?我在心中反反復復的問自己。我的腳有些輕輕向上抬，邁了一小步，又如觸電一般縮了回來。我想畢竟我在我們四個小孩當中算小的，要不讓他們幾個先去問吧。
我抬頭望了望他們三個，可他們似乎也沒有出發的勇氣，正不住四處望著。他們都不還沒找到目標，要不我先去吧，不然過一會兒小姐姐就要走了。可是要是她不愿意寫怎么辦呢?不怕一萬就怕萬一，我的心提到了嗓子眼。
我感到我的臉如燒開水一般。越來越燙，腳底有些發軟，牙齒也開始打架。不!我不能退縮，呼——我深深地吸了一口氣，邁開右腳大步向那個小姐姐走去。在我流利的講述后，她溫柔的點了點頭，接過筆，刷刷地寫了起來。這一刻，時間仿佛停止了，太棒了，我做到了!我戰勝了我自己，萬歲!我在心中歡呼著，臉上露出了勝利的喜悅。
一個人，只有接受挑戰，戰勝困難，才是最好的自己。