通過寫作文，我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式，培養自己的文學素養。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家在寫作時進行參考。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇一

我有一個夢想：天空湛藍、云朵雪白、土地肥沃！冒煙的煙囪消失了，沒有嗆人的霧霾，沒有過量的礦物開采。清澈見底的小河，魚兒自由嬉戲，不再有污水橫流，異味難聞。花兒在陽光下自由綻放，鮮艷奪目；小草碧綠綿延，靜謐安詳。沒有人隨手采摘，隨意踩踏。

馬路上的汽車全部是自然能驅動，沒有尾氣污染空氣。道路旁的樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，小鳥兒在綠蔭中穿梭，耳旁是它們動聽的歌聲。穿透樹葉的陽光灑落在我們身上，溫暖干凈。道路寬闊筆直，不論是馬路上還是小路間都干干凈凈，沒有塵土，沒有垃圾，環衛工人們輕松愉快的工作。

我想，這樣的生活環境也是大家共同的夢想。為了這樣的夢想，我們要從自己做起，從身邊的小事做起。愛護花草，不隨意踩踏；垃圾入桶，不隨意丟棄；愛護環境，不亂貼亂畫。一點一滴，積少成多，為了我們共同生活的家園，大家一起努力！

文檔為doc格式。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇二

我有一個夢想，想讓環境一天一天的變好，讓我們生活在這個美麗的綠色星球上。

我想，如果人們不再亂砍樹木，讓鳥兒們有個家，還多種樹，到那時候，我們就能看見一片片美麗的樹林。如果人們不再向江河里排放污水，我們就可以看到清澈的河水，家里就不用裝凈水器了。如果人們不再亂采摘花草，我們就能觀賞到美麗的花兒和小草。如果人們不再亂扔垃圾，就能給清潔工的'叔叔和阿姨減輕負擔，還可以看見干凈的公路。如果人們不再捕捉動物，大自然就會充滿歡笑。可是這一切都只是夢想，人們是做不到的。因為人們覺得砍砍樹沒什么大問題，樹木還很多。排放污水也沒什么，污水會順著河流流向海洋。亂采摘花草、亂扔垃圾、捕捉動物都沒什么，因為人們根本就不在乎。

可如果我們每天都這樣，再過不了多久，這個美麗的綠色星球就會在宇宙中消失。

所以，我的夢想是希望我們要保護好環境。讓這顆美麗的綠色星球永遠的那么美！

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇三

良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

在班里，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。

剛上小學的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。

好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇四

市場上，一家店里的小倉鼠引起了我的注意。小倉鼠全身毛茸茸的，它的耳朵、鼻子、爪子粉紅粉紅的，小小的鼻頭旁長著六根胡須。它的肚皮白白的，背部長著煙灰色的絨毛。小倉鼠的眼珠黑黑的，猶如兩顆黑珍珠，尾巴細細的、軟軟的。它的身子跟饅頭差不多大，經常豎著尖尖的耳朵嬉戲玩耍。小倉鼠們還喜歡互相抓癢、洗臉，而且還喜歡在木屑和谷殼里鉆來鉆去，別提多滑稽了！更有趣的是，它們爭著、搶著玩“跑步機”，結果一個又一個地摔了下來！看著它們滑稽的樣子，我忍不住笑了起來。

鳳頭鸚鵡頭上長著漂亮的羽毛，羽毛翹得高高的，顯得非常高雅。它們的臉部長著紅色的絨毛，像用水彩筆給自己涂上了顏色，它們喜歡用嘴巴給自己或同類梳洗羽毛。

小烏龜真有趣。它們站在大烏龜的身上，好像想要離開魚缸。過了一會兒，大烏龜在下邊等得不耐煩了，嘴巴一張一合的，好像在說：“你好了沒有啊？到底能不能爬上去啊？”小烏龜慢慢地把腦袋探下來，張開嘴巴，跟大烏龜回話。大烏龜聽了，張了張嘴，好像在說：“好吧，我不怪你，我們就老老實實待在這兒吧！”小烏龜聽了點點頭，從大烏龜身上爬了下來。這兩只烏龜真是有趣！

動物世界多么奇妙！讓我們好好地去感受吧！

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇五

在我的眼里，宇宙是寬廣無界的，而地球是已知宇宙中最美麗和諧宜居的一個世界。

生活在地球上的人們具有勤勞的特質。春姑娘的腳步剛停住，人們就趕忙把家里的植物種子取出，揮舞著鐵鏟翻挖出那肥沃的泥土，仔仔細細地撒下種子到挖好的一個個坑里，再小心地覆好土，絲毫不敢有差錯。隨后，人們又拿起裝滿水和有機養料的灑水器具，淋在種子寶寶們所在的坑里，就這樣人們種下了希望。

約三五天，發芽的種子依靠人們賦予的良好環境開始破土而出，一個個都好奇的開始打量外面陌生又新奇的世界。這是春意日濃，柳樹們已抽出新綠嫩枝，隨著一陣陣輕風拂過，柳樹那如姑娘長辮子的枝條便輕舞起來；桃樹的每個花苞都張開了自己的笑臉，努力想讓自己顯得與眾不同，白里透紅的花瓣兒猶如那少女的臉龐升起一片紅暈，含羞欲語；大片草地上奔跑著的小孩把風箏舉得高高的，爭先恐后地放飛各種可愛造型的風箏，相互比試誰能最早飛上高高的天空；歡聲笑語飄進了剛鉆出土露出頭的小苗們的耳朵里，它們被感染了也情不自禁地發出歡呼聲，幻想著自己能掙脫土地的束縛，把自己的根化為可奔跑的雙腿如孩子們一樣自由地在大地上移動，能認識更多的朋友然后一起玩樂。

秋實季節果農們開始采摘掛咋樹梢枝頭上的那一個個的紅彤彤的蘋果、梨、橙子、桔子等各類成熟的果實。大地上到處是一片片繁忙的景象。

啊！地球上萬物和人構成的世界是那么奇妙，讓我每天都能覺察它的變化，它的美，它的和諧，而在現實的人間天堂中生活更是快樂和幸福！

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇六

這個星期六，媽媽帶著我回家鄉—易門，看望我慈祥的外婆。

剛到易門境界，一股臭雞蛋的味道便飄進了車廂，熏得我連忙捂上了鼻子，我奇怪地問媽媽“媽媽，為什么這么臭啊？”媽媽難過地說“哎，隨著經濟的發展，人們的需求也越來越大，城外的工廠也越來越多，你看，座座高大的煙囪矗立在以前還未開發的鄉村中，他們就像一臺臺高射炮，正在不分白天黑夜的向著天空排放滾滾濃煙。”我聽了媽媽的話，悲憤交加，不禁想起了從前那個山清水秀的小城。

早晨，到室外就可以看到蔚藍的天空，可以呼吸新鮮的空氣。郊外的田野山間，隨處可見清澈見底的`小溪，活潑的魚兒暢游其中。再看看現在，從前那些詩情畫意的景致，早已在不知不覺中消失了許多。

環境的保護，我覺得并不僅僅要依靠政府部門的方針政策，還有環保志愿者或者環衛工人的辛勤勞動，更需要的是全社會的共同努力。我們應該讓大家從根源上認識到保護環境的重要性，要知道，只有環境變好了，才能為我們的子孫后代造福。作為少先隊員的我們，更應該以身作則，共同保護好我們的美麗家園。

我希望，在不久的將來，通過大家的努力，地球母親可以重展笑臉，繼續更好地哺育地球上的生物。隨處可見的樹爺爺、花朵小姐、小溪先生對著我們迎風微笑……，為我們營造一個美好健康的生態環境。

從現在開始，我要從自身做起，為保護綠色生態環境貢獻自己的一份力量。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇七

春天，是一個萬物復蘇，百花盛開的季節。也是一個游玩的好季節。春姑娘準備了一個冬天的杰作，終于隨著冰雪的消融展現了出來。我建議:周末，同學們到北湖公園走一走，看一看。那里的春天美麗極了！

道路兩旁是一棵棵正在發芽的垂柳，嫩綠的枝條在風中飛舞。你看，還有幾個伙伴在放風箏。彩色的風箏在蔚藍的天空中盡情飛舞，好看極了。我不禁想起了詩人高鼎的《村居》:草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。好美的一副配詩圖啊！

北湖公園，景美，水也美。你放眼望去，波光粼粼，碧波蕩漾。調皮的波光讓你睜不開眼。

你心動了嗎？還是親自去欣賞吧！

作者：山東高唐縣第二實驗小學五年級彭宇飛。

公眾號：玉峰文苑。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇八

十年后，沒人知道將來會發生什么，現在我寫的，都是我想像出來的，我想這些就叫做夢想吧！

十年后的我，已經二十九歲了，也許是個上班族，每天過著朝九晚五的規律生活，日子平淡如白開水，我想，我那時應該會開著甲殼蟲，開始我每一天新的一天。上班，下班，回家，吃飯，上網，睡覺。如果那時我有了男朋友，我也會去約會，像每一對平凡的戀人。

明天是人生中最多變的不可預料。也許下一刻，我就會離開，永遠的離開，只留下冰冷的身體，任由愛我的人在我身體哭泣。縱然我舍不得，也不得不舍得，我也無能為力。畢竟，這里不想要什么就有什么的世界，我不知道十年后的我看不看得到這篇文章，還會不會記得我現在的心情。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇九

最近，我發現，小區里總有一些“牛皮癬”影響著小區的整潔、美觀、大方，對此，我提出以下建議：一：加大對“牛皮癬”的管理力度：現在，各地區對于“牛皮癬”問題治理的力度還不夠大，就拿我縣來說，城管局對于這種問題管理的就不太到位，一年城市里的違法小廣告，一邊被清理，一邊又不斷冒出，影響著市容市貌，被稱為“城市牛皮癬”。多年來這種現象屢禁不止，這些小廣告泛濫是許多城市的頑癥。各地工商、城管嚴厲打擊，雖然收到了很大成效，卻仍然一再泛濫。這些“城市牛皮癬”從電線桿到公共汽車站牌，從街道燈箱、電話亭到市民的家門，無處不在。如今，就連行使在馬路上的大小車輛都貼滿了花花綠綠的廣告，它們無孔不入，防不勝防。在北京，居然還出現過非法小廣告發到城管大隊的鬧劇。多年來屢禁不止的事實，確實傷了不少人的腦筋。

為治理小廣告，不少地方想了許多辦法。比如，發動群眾舉報，檢查人員星夜突襲，給環衛工人配備高壓水龍，表彰那些常年義務維護市容的市民，暫停小廣告上的通訊工具，給散發人員辦學習班等等，這些方法的實施的確使城市美容事業見到一些成效。然而，你有舉措，他有對策，小廣告總是禁而不絕。立法是行之有效的。嚴刑峻法的另一面是正視、尊重人們的合理訴求。北京市在立法整治小廣告的同時，就有人提出，應選擇合適地點設置公共信息欄，為那些沒有條件在媒體上刊登的健康廣告提供方便。事實上，城市涂鴉，是任何國家公認的公害之一，多是少數惟利是圖又沒什么真家伙的人標榜自己如何神奇的手段，而為謀求不正當經濟利益恐怕是其根本目的。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇十

一粒花種，卻萌發在了荒野。她眼前龜裂的泥土、飛揚的沙塵，給她的理想無情地貼上了封條。母親曾告訴她，她們生活在姹紫嫣紅的花園，花開四季：牡丹的瓊枝玉葉，玉蘭的纖塵不染，杜鵑的如火如荼，玫瑰的嫵媚妖嬈……然而她的身邊卻是連天的雜革，遠處是瑟瑟的老樹，天邊是黑色的山影。是誰將她帶到這貧瘠的土地上？或許是風，或許是鳥雀，也許是粗心的小女孩將她遺落在這里。但是借助春雨的微潤，她發芽了，嫩綠的莖葉沖破了砂石的阻礙，生機勃勃地站在了天地之間。她沒有同伴，她孤獨而又幸福。

開花！開花！開花！她知道唯有開出花來，才能證明自己與眾不同。她不愿自己像那雜草，像那枯樹，不愿像身旁毫無生氣的一切。開花——這是她的使命，她的信念。然而雜草譏笑她狂妄，枯樹諷刺她天真，飛鳥也向她投來鄙夷的目光，狂風呼嘯，飛沙走石，企圖擊碎她不切實際的幻想。但她堅強地應對。“長自己的葉，開出自己的花！”她默默地想。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇十一

人生的磁帶倒退到開學那時，我十分安靜，安靜到教室里感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個人安靜地坐著，如老僧入定。課上我也從不舉手發言，同學們認為我患上抑郁癥，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫院檢查一下。愛子心切的父母真的帶我去醫院做了各項檢查，結果是沒有問題，父母也束手無策了。日復一日，年復一年，漸漸地，同學們都遠離我，我總感覺他們在我的背后對我指指點點，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們說一句：我們做朋友吧，可總是話到了嘴邊卻說不出來。

有一次放學，我獨自在公園散步，形單影只地坐在長椅上，這時我看到一對好朋友有說有笑地從我旁邊走過，眼淚不自覺地流了下來。多希望我也是他們中的一員啊！我咬咬牙，堅定地對自己說：“我一定要改變自己！”

第二天數學課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強迫自己不這樣干。同學們驚訝得張大了嘴巴，數學老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地說：“劉……劉浩洋，你來說說。”聲如細絲的我回答得完全正確，同學們真誠地為我鼓掌。課下，我成功地對我后面的同學說：“我們做朋友吧！”原來，這一切并沒有想象中那么難。如今，五年級的我，也漸漸開朗活潑起來，朋友也越來越多。

我終于逃離孤單的魔爪，成為朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問題不能逃避，要大膽地去做，一定會成功的。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇十二

說到我喜歡的人，那真是三天三夜也說不完，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、姐姐……當然，自己的親人換做誰都會喜歡。但是，今天我給大家說的我喜歡的人，她并不是親人。

她，有著一雙葡萄般的黑眼睛，睫毛又彎又長。小巧玲瓏的鼻子，誰看到都會想摸一摸。

她，在家里是一位大名鼎鼎的“尖嘴巴”。就拿今天中午來說吧。今天上午剛進行完奧語競賽。中午回家后，她就想放松一下，于是她便沖到電腦房，打開電腦，玩起游戲來。過了大概十分鐘，奶奶就把飯菜給弄好了。這時候爸爸媽媽就開始叫喚她了：“松松，出來呷飯了啦！”這一口標準的洪江話，“嚇”得她是一蹦三尺高呀。于是，她也毫不示弱地回了一句：“做事不能半途而廢！”這句話可把爸爸媽媽氣得半死。當時，他們肯定在想：這個小鬼仔子，還敢跟俺頂嘴，俺就要看看，到底誰的翅膀硬。于是，她們雙方你一句，她一言的爭執不休，“出來呷飯，”“不能半途而廢”……五分鐘過后，結果還沒出來。這時，為了“戰爭”早點結束，她還是走了出來。

其實，在學校里，她是一名眾人皆知的播音員加主持人呢（怪不得在家是尖嘴巴）！

“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好……”你快聽，這正是她在播音時的甜美聲音呢！

“今天，我演講的題目是……”快來看，快來看，演講時的她也是一副充滿自信的樣子哦！

最后就要介紹一下她的學習了。她每次考試都名列班級前茅。奧語、奧數、奧英，只要一有比賽，她就會踴躍的報名參加，而且每次都能拿個一、二等獎。班上的英語課代表也被她給長期“占領”了。

其實，她就是我，一個“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的我。我喜歡我自己，一個全面發展、自信的自己。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇十三

校園，是人才的搖籃，是除了家之后的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂上全神貫注地聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想校園卻不只如此。

我理想中的學校，是高聳入云的白色教學樓。六個年級的學生全在這棟樓里學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

我理想中的學校由最先進最開放的教學措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識，每一道題，都經過動畫分析讓同學們理解的更透徹，記憶更深刻；每一個知識點，加上趣味的勸解讓同學們學習興趣更濃厚，學習更輕松。每一天，沒有固定的課程表，有同學們自己選課，老師們也增加自己課堂的趣味性，都成為受歡迎的科目老師，同學們也就學習更努力了。學習生活有一個枯燥的惡性循環到一個充滿歡樂活力的良性循環。

我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒有暴力事件的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相指責的小心眼。整個校園里，同學就像兄弟姐妹，我們一起生活，我們一起成長！課堂上，同學們之間熱烈地討論一道難題，一個個面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，操場上你追我趕，臉上洋溢著幸福的笑容。

我理想中的學校不僅僅是學習的天地，也是文化娛樂的場所。學校每周日為電影之夜，讓同學們來欣賞各種各樣的電影。學校每個月舉行一次廚藝比拼大賽，讓同學們在品嘗食物的同時體會努力的成果。學校每月都有科技文化節，讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調，不再缺乏色彩。

我理想中的學校是否讓你心動呢？讓我們一同努力，將這理想中的校園生活變成真正的生活，讓夢想照進現實。

我的綠色生態五年級（優質14篇）篇十四

星期日，天氣晴朗，陽光明媚。雖然還有絲絲的北風，讓人有乍暖還寒的感覺，我卻感受到了春的氣息。

這天下午，我和爸爸媽媽來到附近的小山上，只見石縫里的小草探出了小腦袋，干枯的樹枝泛出了青綠，隨著微風輕輕地搖曳著。我一邊走，一邊欣賞著春天美麗的風景。

微風拂過我的臉頰，給我帶來一絲涼意。突然，我在朦朦朧朧中，看到路邊有一片黃色，定睛一看，原來是迎春花。綠色的枝條襯托著黃色的花瓣，顯得格外和諧。這時，我才真正意識到春天已經來到了我的眼前。我眼中的春，好像一位充滿魔力的姑娘，用長袖輕拂人間，把希望的種子播撒在大地上，大地上很快就五彩繽紛，美不勝收。

我興奮極了，告訴爸爸春天真的來到了。話沒說完，我又聞到了一絲淡淡的清香。原來是黃色的臘梅花開出了花骨朵，靜靜的散發著迷人的芬芳，這時的春，就好像一位正在洗漱的少女，清香四溢。讓人陶醉。

我看到了春，嗅到了春，感受到了春的氣息。萬物復蘇，又一年春天來到了我們的身旁。微風、鳥鳴、花開、構成了春，我愛的春。