優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入，更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文參考，希望能夠給大家帶來寫作的靈感和思路。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇一

曾經一位哲人講過一句話：“人生如一列火車，它有起點，也有終點，生命的歷程就形成了一個個驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭那一稍的先機。

“沒有奮斗的人生猶如一張白紙！”歷史上從來沒有一個成功者不是經歷了一次又一次的失敗與挫折，再從中吸取經驗，振奮斗志以無比頑強的信心為著一個信念而執著地追求成功。相信前車之鑒，后世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優良傳統為著自己的理想，為著自己的人生目標而堅持不懈地去奮斗，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什么，關鍵看你如何去對待今天。

不要被困難所嚇倒，用行動來證明自己是強者。把失敗當作是一種逆向的動力，時時警惕自己，提醒自己，只有堅持才會成功，只有堅持才會給自己的人生增添色彩。

自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對困難，在前進的路上以一個恒定的信念卻叩啟成功的大門。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來戰勝困難，接近成功。雖然前程無法預料，但是只要有自信，付諸行動，從不斷地探索中來尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于夢境，更不要盲目地去等待，把握現在，把握時機，帶著夢想去搏取屬于自己的天空！

拼搏吧！為自己加油！從今天開始，奮斗吧！為自己吶喊！

相信自己吧！從新的起跑線上開始沖刺，為生命喝彩！希望永遠相伴！

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站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇二

網站最好使用現在最流行的div+css設計,這樣可以讓你的站少去一些代碼,蜘蛛爬行的時候更容易一些,標題title不要加上一些與內容不相關的關鍵字,title字數不要超過15個,meta字數也一樣不要超過15個,其它就是讓你的網頁不要超過80kb,重要的東西不要用js代碼(比如導航條),全站生成靜態化讓蜘蛛更容易抓取.

三、加入目錄。

也可以找一些高權重的網站做友情鏈接,你發布內容的時候也可以順手加入各大網摘中.

四、域名和服務器。

1、域名要使用一級域名,建站的時候最好選一個與你關鍵字相同的域名,這類的域名,域名的權重也分為幾個層次,一般goveduorg這類的權重高一些,不過這不是影響權重的最終因素.

2、服務器,剛建站的時候一定要看一下,你選的那臺服務器有沒有被百度k過,你可以找到同一服務器里的域名,看看是不是有很多垃圾站,或者全都沒有被收錄,如果是這樣那你就換一臺服務器,如果你資金足夠的話,你可以自己買一臺服務器,有一臺屬于自己的服務器的話,你可以不被同一服務器其它站拉底權重.

文檔為doc格式。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇三

我剛跨出了小學的大門，轉眼間又步入了初中的生活，這一切似乎來的那樣的突然，仿佛一下子把我變大了。

我一踏入初中學習的大門，我的人生就將。懷著夢想，帶著希望，向未來沖刺，向成功的未來沖刺。我來到了這個新的學習環境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生。在這個新的學習環境里，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以后，也漸漸適應了。

如今——。

耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個初中生的樣子，已經不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的。”

課堂上，老師總是強調要自立，自主學習。

第一堂班會課，班主任說：現在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點小聰明是行不通的，課前預習課后復習，一切都要自覺，要不然是跟不上進度的。

開學的第一課語文是《在山的那邊》，我讀懂了——山的那邊是“海”，是理想和希望。這對我這個生長在大山里的孩子來說，是多么的貼切，多么的神往。說一句實話，這第一課就給了我起跑的力量。

是啊，我已經是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態，要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來。

總而言之，初中就是一個新的起跑線。有一位智者曾經說過：“過程重于結果。”，我沒有理由后退，我更沒有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當作我人生的一筆重要財富。

無數雙熱切的眼睛在期待著我們期待著我們在學習的道路上闖出無限的精彩！

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇四

“我們正在閱讀一本頁數無限的書的第一章的第一節……。”

我不知道這段文字是誰寫的，我一直很喜歡并用它們來提醒自己，那就是未來操之在我。我們可以掌握神秘而不可知的未來，從中創出我們所能想象的任何東西，一如雕刻家可以將未成型的石頭刻出雕像一樣。

我們每個人都是農夫。我們若種下好種子，就會有豐收。倘若種子長的不良且長滿雜草，我們就會徒勞無獲。如果我們什么也不種，就根本不會有什么收獲。

我希望未來會比過去更好。我不希望未來會被那些充斥在歷史中的錯誤所污染。我們應關心未來，因為往后的余生都要在未來中度過。

往昔已一去不復返而且是靜止的。任憑我們怎么努力都不能改變過去。未來就在我們眼前而且是動態的。

我們的所作所為都會影響未來。只要我們體會的出來，每天都可以發現新的知識領域伴隨而生，可能是在家里，也可能是在我們的事業中。我們正處在人類所努力鉆研的每個領域中進步的起點。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇五

十五歲的年齡，是洋溢青春的花季，站在人群中，我卻顯得格格不入，黯淡無光。就好像大雨中飛翔的小鳥，筋疲力盡，渴望陽光。

青春如一道拋物線，優美的劃過空中。對著他許愿，想成為那些刻在椅子背后的故事中的主角，會不會像淤泥上的花朵，開出沒有花的寂寞的森林。

青春是一塊大表，時間不停的流失，可我抓不住他。朝霞和夕陽，反復反復再反復，覆水難收。飛吹起如花般破碎的流年，看天，看雪，看季節深深的倩影。

青春是一場暴風雨，風雨之后，必有一段彩虹。可是迷失在這場暴風雨中的少年，出現了前所未有的叛逆，我們叫囂著，逼自己長出一身的刺，鮮血淋淋。從此，桀驁不馴。

而我則在這場暴風雨中迷失了方向。向左還是向右，我仿徨難絕。我憧憬摩天輪，因為傳說仰望摩天輪就是在仰望幸福。摩天輪永遠木訥的轉著，我的青春是否也想摩天輪那樣永遠木訥的轉著？答案我想我們都知道。摩天輪會永恒的轉著，我們的青春會如一條直線永遠沒有交點。

青春茬苒，我繼續桀驁不馴，繼續叛逆。老師不停的說：“世間萬物各有時節，過早的成熟會過早的凋零。”可我偏不聽，我認為我長大了，我有了堅實的翅膀，我可以向空中的鳥兒那樣自由自在的飛翔。飛得再高，也有筋疲力盡的時候。老師的苦口婆心，家長的嘮叨，終有一天會成為事實。

我不明白，花一樣季節的我們，卻要遭受牢籠般的“折磨”。我就好比一只大鳥，關在狹窄的空間里，不停地用翅膀拍打著牢籠，我卻也無濟于事。

終有一天，我掙脫了牢籠，掙脫了束縛。我逃了出來，來到大海邊，大聲地呼喊：“我該怎么做！”我蕩漾在蔚藍的心海，看著魚兒從水中游過，寧靜中總是伴著寂寞。

或許只有吃盡苦頭，我們才能明白，老師的苦口婆心是正確的。原來我們的翅膀還未飽滿，還是稚嫩的。所謂的成熟，或許是我們自認為自己從稚嫩走向成熟。

收起鋒芒，將自己一身的刺折斷，感受親情的溫馨。青春雖是桀驁不馴的，但是青春也需要用愛來澆灌，因為愛需要提醒！

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇六

乘著十六大即將召開的東風，陽店一中迎來了新的學期。新學期帶來新氣象，新氣象換來新面貌。在開學典禮上，閆校長提出了“形象工程”。每一位教師形象的好壞代表著一中形象的好壞，每一位學生的好壞也代表著一中的形象的好壞。一切工作的重心就是維護陽店一中的形象，開創陽店一中新局面。為了使陽店鎮一中能在21世紀激烈競爭中占有一席之地，狠抓四項改革，即以全員聘任制為中心的人事制度改革，以體現以德育為核心的內部管理體制改革，以落實學生為主體地位的教育評價制度的改革，以現代教育技術促進學生主動學習的課堂教學模式的改革。通過這四項改革，以此為契機，努力開創陽店一中教育質量上臺階、上層次、上檔次。理念一：轉變一個“差生”與培養一個優生同等重要“差生”話題討論已久，但是“差生”問題至今還沒有處理好。“差生”只是在學習上感覺到十分吃力，但我們不能完全否定“差生”，我們廣大教師還應在“差生”問題上多想辦法，多給些愛心，多給些幫助，不管怎樣，我們都不能對差生失去信心。本期不論是在業務會上，還是在課堂上，還在課下輔導，一線教師討論和研究最多的總差生。李江波校長果斷地提出：轉變一個差生與培養一個優生同等重要。以前在多次教育考評中，常常忽略“差生”的存在，導致不少差生失去學習的樂趣。現在提出全員參評，這種導向作用，促使教師在課堂教學中真正地面向每一個學生，尤其是對差生，更要多給一些關懷，多給一些機會，多一些鼓勱。課后輔導關注差生的人多了，開小灶的多了，談心的多了，差生真正的得到了溫暖，無差生的理念已深入到每一個教師思想中。理念二:同堂、同題――――師生同考根據當前新課程改革、新教材、新課程評價標準的變化，學校提出教師的業務學習，除要學習教育理論、教法外，還要學習鉆研教材，即要下海解題，學校為每位教師提供一本有關本學科的輔助讀物，規定一定量的習題數量，必須完成，以提高教師的把握教材的基本功，盡快掌握中招命題動向。同時，學校要求全體教師隨初三學生參加中考、期考，師生同堂、同題考試，以促使教師過教材關，以此來檢查教師能否吃透教材以及如何把學習與思維的方法教給學生。理念三:讓學生沐浴在人性的'光輝中真正的教育不但要有訴諸理性的科學性，還要打動心靈，訴諸于情感的藝術性。一中的領導常有三句話深深地印在廣大教師的心里：“微笑掛在臉上，鼓勱帶在嘴邊，煩惱放在心底。”“少一點埋怨和責備，多一點愛心和欣賞”。“制度無情，操作有情；管理到位，服務到家”。陽店一中下大力氣提高教師師德修養，組織全體教師抽出時間收看《全國優秀教師師德報告》，從名師孫維剛、孟憲軍等感人事跡中對昭自身，改變自己，以加強教師的人文修養。在繼續深入開展“做最受學生歡迎的教師活動”中積極、廣泛地進行師德大討論，有豐富的討論話題，有深刻的思想匯報，也有實效的改正措施。這一問題是關系到教師的形象的重大問題。整頓教師作風問題是本期的一項重要內容，學校從上操、會風、考風、上課、輔導、考勤等各個環節都作出明確要求和規定，領導帶頭，堅持早、中、晚候教師、候學生，抓典型、樹榜樣，李校長狠抓檢查與落實，常常走在教師的前面，全體教工能嚴以律已，為人師表，凡要求學生做到的，教師首先必須做到。理念四:學會聽課、學會說課、學習上課一中規定：領導每期聽課不少于40節，教師聽課不少于30節。學校堅持正常聽課與隨機聽課相結合的辦法，逐步掀起聽課的熱潮，逐步達到學會聽課。在匯報課上，領導與教師同學習、同討論，以明確發展趨向；在觀摩課上，領導與教師同探討、同評課，以便推廣實施。在日常隨機聽課中，督促檢查每位教師是否節節精彩、課課創新。在評課方面，采取先自評，再他評的辦法，共同研討課堂得失。學校規定：每周一為各備課組集體說課時間，兩周一次教研組活動，每月一次說課大賽。小組說課要求：提前一周備課，說課時確定中心發言人，說某一節授課內容，對教材的重點、難點剖析與處理，學法的指導、教法的選擇、教學流程的設計等，由本組其他同志提出修改意見，以求最優化。教研活動要求：開展專題課研討、組織教材教法學習、總結本教學段的教學得失、開展學科競賽、學習最新的教育教學信息等。在上一個月的說課大賽中，我校教師閆向謀、郭肖培、白鴿、李夏苗、袁楊、牛白茹等6位老師榮獲一等獎。有的教師認為：“上課”一事無須學習，手持教案，登上講臺，面對學生傳授自己掌握的知識，這就是上課。為此，閆校長在教師業務會上語重心長地告訴大家：“提高受教育者素質的主陣地在課堂，搞好課堂教學的關鍵在于優化課堂教學結構，這就要求教師加強自身學習，學備課、學教材、學教法、學優化教學設計、學習如何充分發揮教師的主導作用，學如何調動學生主體的積極性，對課堂教學的每一個環節要精益求精。”李校長經常深入課堂、深入備課組聽課、談心、交流、組織專題會議研究。學校在資金嚴重不足的情況下，仍然為教師提供補助，規定每位一線教師必須購買關于本學科教學的教學用書（不少于一本）。目前，我校廣大教師學上課，課上學，課下學，樂教善學的風氣已形成。理念五：一分投入十分收益學初，陽店鎮一中在資金困難的情況下，投資2萬余元，改造升級微機，使學校微機教室、多媒體教室、校長辦公室組成校園網。為服務于課堂教學，配備了光盤刻錄機、掃描儀，學校盡最大努力加大課堂中的科技含量，并以此帶動課堂教學改革深入開展。本期教務處制定了詳細的電教信息技術培訓計劃和考核方案。每周一、周二、周四晚上為教師微機培訓時間，由張少波老師負責授課，李校長也親自參與指導、幫助教師制作課件。為使此項工作落到實處，學校還規定：凡各類公開課、賽講課、研討課等必須在多媒體教室上課，每位教師本學期上電教課不少于二節。制度的保障，領導帶頭，全體教師學電教、用電教的積極性高漲起來，每天晚上，微機室的燈總亮到十一以后，課堂上圖象、聲音、動畫等集于一體，激發了學生的學習興趣，加大了課堂容量，拓寬了學生視野，收到了良好的教學效果。一分投入，十分收益。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，陽店一中的領導決心帶領全體教職工，深入學習和實踐江總書記三個代表的重要思想，堅持以德育為首，深化課堂教學改革，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教育教學工作的新局面。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇七

青春，兩個字，卻包含了世間所有最美的詞匯。年少有夢，青春有愛。

——題記

清晨，拉開藍色的窗簾，窗外，比窗簾顏色更加湛藍的天空。這就是我的青春的每一天的開始。深吸口氣，洗漱，吃飯，喝掉一杯牛奶，出門，坐上6：35的公交車。我以為我會因為長期的重復而厭倦，然而卻因為每一天的清爽而欣喜無比；我以為我不該把青春都用來啃無聊的書本，卻發現那些我會的我不會的知識讓我感到新奇充實；我也以為再沒有什么能比看動漫更讓我滿足的了，卻也發現解開一道物理題或是背熟一篇很難的古文所給我帶來的滿足感甚至讓我認為看動漫簡直是碌碌無為。這時我想，或許有拼搏才有青春。

午后，吃完飯在校園散步。看著在籃球場上揮灑汗水的男生們，看著在教室里安靜看書的女生們，看著在辦公室還沒有吃完飯就給同學解答問題的老師們，突然就感覺在他們的身上看到了夢想和期望。那是像是氣場一樣的氛圍，讓我感覺校園里的鉆天楊都被這氣場所感染，變得愈發挺拔。鉆天楊想觸碰蒼穹，蒼穹遙不可及；我們想追求夢想，夢想觸手可及。這時我想，或許有夢想才有青春。

傍晚，和好友一起走在回家的路上，談論起十年后的樣子。她們說，我們一定永遠都是好朋友，我的心里就很溫暖。我不敢承諾未來會怎樣，但起碼，現在的我很慶幸擁有了她們。她們會在我肚子疼的時候幫我接熱水；會在我有不會的問題的時候不厭其煩地給我解釋；會在我心情不好的時候想方設法讓我重新露出笑容；也會在我因為一次的好成績驕傲的時候敲敲我的頭說，你還差得遠呢。這時我想，或許有友誼才有青春。

回家后，爸爸笑著問我在學校的生活，媽媽也馬上把炒完的菜盛到盤子里叫我快去洗手吃飯。我想，大概每位父母都如此吧，望子成龍，盼女成鳳。他們不惜付出一切的努力只為我們能不后悔。他們會沖我們發火，也會一遍遍地在我們看了不到兩分鐘漫畫的時候說上一句你就不能學學習。我們和他們吵嘴，和他們鬧別扭，卻忽視了最原本的愛。這時我想，或許有愛才有青春。

青春，兩個字，卻包含了世間所有最美的詞匯。卻勝過世間所有最美的詞匯。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇八

閱讀是什么？它是一種快樂。閱讀是什么？它是一種樂趣。讀書是什么？它是一種享受。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書中有許多幻想，而多讀書，讓幻想變成現實，才會推進科學的發展，讓人類精神面貌更上一層樓。

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。書成為我們的好朋友，豐富視野，充實生活，寫起作文來也得心應手呢！人累了，喜歡獨處一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，激烈的舞動。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”可想而知，好書是多么的有誘惑力。無產階級導師馬克斯先生在大英圖書館內，幾十年如一日，天天到圖書館讀書，一坐便是幾個鐘頭，在他的座位下有一個深深的腳印。神鋸木斷，水滴石穿，可明白馬克斯先生有多么的愛讀書。

回首讀書，一路走來，縱使山高水遠，我對書始終持續著一種綿綿不盡，依依不舍的情感。一書在手思緒萬千，拜讀古今中外燦爛的文學長卷，歷史文化。都綴滿著一個深深的情字。翻開人世千般氣象，萬種風情的紙頁，品味書中的故事脈絡，展讀書中人物的笑顏，品書中文章的內涵。那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

我不是一顆干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及，才會感到生命竟是如此的豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時，才會真正體會，也因為如此生命才能得到卓的飛越。

生活里沒有書籍，好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師，是益友，是一個無所不知的哲人。以書為友，天長地久！以書為師，功在明日！閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇九

有人說：每個人的青春都是一條長長的尾巴，讓人拖著走過一段美麗的豆蔻時光。然而，我也漸漸地長了一條這樣的“尾巴”，無形中讓我走進了我美麗的青春。

那操場上流下的汗水與熱烈的歡呼聲相呼應成了燃燒著我們青春的烈火。在秋風的吹拂中跳動著，經陽光一照耀不是折出了一道道金色的光嗎？那種為了班級的拼搏不正是我們這美麗的青春的寫照嗎？我體會到了什么叫青春是甜的，也看見了它閃出的光。

我剛走進青春有的事就讓我難以忘懷，我想我是在長大吧！哭過、笑過，可最后還是無所畏懼的前進著。我想，我應該為自己的青春而拼搏著、奮進著。讓自己更完美。

是啊，我們正年輕！是啊！我們正意氣風發！是啊！我們無所畏懼！我為自己努力著，并期待這段時間能給我的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有著令人羨慕的青春年華。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十

現在正值初三，正為初中三年所有努力而奮斗的時刻，我怎能忍得自己繼續平靜？怎能忍得自己繼續嘻嘻哈哈，吊兒郎當？最重要的是！怎能忍得自己三年來，所有做過的作業時的埋怨、考過的試時的痛苦白白浪費掉？在所有做題的過程中，剛開始我是好奇，后面越發不耐煩，最后開始平靜和習慣，想啊想：“每做對一道題就是為自己的生活等級積累經驗值啊！”就這么想著，眼前沉重的關于“未來”的問題忽然沒有那么灰暗了。

我現在突過小升初的青春預跑線，終于站在青春的起跑線上。人生路漫漫，我只是經歷了一個前奏，現在還沒資格說我懂了關于生活的本質，只能說原來我沒懂，等到透徹懂得并落實到的那一天，我會用行動告訴全世界。

當我孤獨的坐在窗旁遠眺那一座座高樓大廈；當我獨自佇立在教室細凝黑板那一角劃過一條斜斜的白線時；當我抓著欄桿仰望操場上溫柔的與陽光藍天時；在深深的思索中，我找到了置于青春花季中奮斗的理由：勞動。盡力的勞動。

在做題的過程中，偶爾我也會思索“夢想”，忽然發現它在心中只剩一個小小的尾巴了，不由得慌亂抓住它。順著它，回到遙遠的童年時代，感受那一瞬間萌芽的夢想，感受堅定的光芒重耀現在的陰暗的明媚。因為有了夢想，我才能看到彼岸我落腳的目的地；因為有了奮斗的理由，我才有前進的動力；因為有了一步步達成夢想的小目標，我才能一次次避過途中的障礙。

噢，親愛的自己，不要怕途中的巨浪與荊棘，痛苦能使你踏上堅定向前的木橋，飛鳥與奔馬的嘲笑能使你一次次破掉幻想的迷霧，從而看見彼岸的夢想綠洲。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十一

流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；遠方黃沙滾滾，同成熟相連，我們走著，帶著與青春合作的體驗，用生命祭起心中的圣壇。

即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住臉，把眼淚揩干凈，我們要重綻三月的歡顏。

即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起來的，我們也總會知道哪邊是南哪邊是北。

我們走著，與青春合作，帶著體驗，一天又一天。聽風傳遞著雨的消息；聽雨敲打著湖的鼓面；那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電。

我們走著，與青春攜手，帶著體驗，一年又一年。看冰雪沉默在冬天響亮在春天；看春天把冰雪消融在大地的字里行間；那季節的色彩，終將被我們潑灑成斑斕的畫卷。

我們把日子過的尋常又不凡，讓飛揚的思緒輕輕牽住微風中的紫羅蘭。我們的眼睛很黑很亮，瞳孔里變化閃爍的是晨曦和彩霞的迷人光焰。我們走過的足跡，將會成為一個傳說，一道風景，一句格言。與青春的合作體驗真好！

那一把小提琴在黃昏中抑郁了很久，我在那一片感傷的氛圍中駐足停留，不是為了聆聽那沒有情節的故事，而是體驗孤獨生活的故事你有我有。

有一份孤獨是在很久很久以前，雨打著芭蕉也打著我心頭的屋檐；放飛的一只只白鴿杳無音訊，流動的思緒散落成滿地的紙錢。也曾有憤也曾有怨，而今日憤與怨變成從前孤獨生活的體驗。

有一份孤獨是在很久很久以前，雪裝扮青松也裝扮期待的眼瞼；一次次一次次落空，是那輕盈的身影從未出現過，還是出現又消失在眨眼之間？也曾有思也曾有念，所幸那一年帶著孤獨生活體驗的雪花沒有飄落到今天。

有一份孤獨是在很久很久以前，想了很長念了很遠。寒山寺半夜蒼涼的鐘聲，錢塘江洶涌的吶喊，可惜總與我無緣。那蒼茫那磅礴，給人以一首寫不出又忘不了的詩篇。

有一份孤獨是在很久很久以前，很久很久的孤獨凝結成今日的字里行間，一份孤獨是一處景色，我把處處景色連綴成體驗生活孤獨感的珍貴的“項鏈”！

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十二

青春是趟沒有回程的末班車，時光拼命往前跑，窗外都是曇花一現，總會遺留許多后悔，你只能微笑著回憶，那叫長大。

我最不懂事那段時間是在小升初那會，我與成堆的考卷拼命，跟母親較勁。

第二天起來，不巧碰見了，我有點不知所措，母親低頭不看我，我抓了個饅頭拖著書包就跑了。誰要承認那股別扭的感覺了？昨天晚上，妹妹偷偷告訴我，這幾天冷戰，母親都在房里偷哭，眼睛紅得像兔子！我瞪了她一眼，不耐煩地趕她出去。心里卻難受得厲害。

在平常，我也算公認的乖乖女，成績良好，老師也喜歡。但近來畢業班壓力太大了，每天成堆的考卷都跟我張牙舞爪，回家就免不得容易跟母親嗆聲，卻都不愿意先低頭。可能老天也看不過眼了，要交學費咯，但家中經濟大權可是在母親手上呀。

“媽，要交學費了。”我低頭。“喲，現在叫媽了，前幾天不還硬氣著呢！”母親怪腔怪調的。“媽，那是我不對，您別計較了。”我有些內疚。母親卻像被點著的炸藥，跳起來：“我辛辛苦苦養你十幾年，像個保姆一樣一直伺候你，你一點小事就跟我吵，有事才來找我，你怎么那么沒良心啊。”說著說著，漸漸帶了哭腔，母親眼里蹦出大顆的淚。我慌了神，卻也跟著哭。她又氣勢洶洶地教訓我，最后也軟了。兩個人都哭得特兇特丑。

那天之后，我收起了扎向家人的刺，更加努力去做好自己。因為我記憶中的母親一直很堅強，她也會很潑辣，會指著別人的鼻子罵，就是沒有那么脆弱地哭過，為著那么不懂事的女兒哭。一想起，心里就澀得厲害。

大抵天下父母都這樣，子女再大的過錯都能微笑著原諒，所以子女不知憂；大抵天下的子女被寵在心坎上，所以在逆反的青春期中狠傷了家人的心，只能在日后回首時，默然后悔。

青春的列車依舊向前晃蕩著，外面的風光那么美，滿滿都是回憶。嘿，母親，我的車窗外有您永恒的風景。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十三

松忍過了艱難的扎根發芽，不怕風吹雨打的一生便打好了基礎；青春的我們付出了辛勤的汗水，便為美好的一生打好了基礎。

————題記

周敦頤說：“蓮，花之君子者也”，因為她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”當然，也有人稱梅、蘭、竹、菊為“四君子”的，他們各自有各自的品格。梅，在風雪中傲立開放，不向嚴寒畏懼；蘭，在幽僻處獨自開放，散發著自己的清香；竹，頂天立地，不會有所彎曲；菊，不問世俗，過著自己的“隱逸者”的生活。

這些都是古代詩文墨客筆下歷來受頌揚的植物，一句句詩、一幅幅畫寫的畫的都是它們。而我卻與他們有所不同，偏愛生活在山間懸崖峭壁上的松。

松沒有蓮的高潔傲岸，沒有梅的經霜傲雪，沒有蘭的幽雅空靈，沒有竹的虛心有節，沒有菊的冷艷清貞。

山間的松與那些“君子”們的生活環境相比，多得是艱難，少的是繁華……

那在山間堅強生長的松不正像現在正處于青春的我們嗎？我們只有不怕困難，不畏艱險，敢于去面對，才能夠克服生活中、學習中一個又一個的問題。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我們只有歷經了那不可避免的挫折之后，才能看見那希望的曙光，才能去放飛我們青春的夢想，才有動力去實現那青春的的夢想，才能長成一棵參天大樹。

我們只有付出了辛勤的汗水，才有那走向美好未來的信心，就像松扎牢了根，才能經歷風雨的打磨一樣————松，給我青春的力量吧；青春之松，努力成長吧！

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十四

有人說，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說，青春是件花衣裳，光怪陸離；還有人說，青春可是是個夢，醒來已成一場空。

我說，不是的，不是這樣的！

青春是顆蓄勢待發的種子，活力無限，生機勃勃。輕輕將它埋進歲月的沃土，傾心照顧，在闊的原野，就能長成一棵翠綠壯健的大樹；在奔流的江河，就能匯成一片歡騰跳躍的浪花；在巍峨的峰巔，就能開成一朵戰霜傲寒的雪蓮。

青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。細心呵護，就能有瀟灑的舞姿和光彩四射的魅力；細心呵護，就能有拼搏的基石和激流奮進的勇氣！

青春是明澈的清泉，溫柔的水波浸潤人生的歷程；青春是和煦的春風，柔柔的深情撫慰心靈的傷痛；青春是激越的戰歌，剛勁的音符撥動年輕的心弦。

青春是多彩的畫筆，在歲月的宣紙上描畫矯健的身影；青春是明亮的燈塔，在知識的海洋里引航夢想的征帆；青春是前進的腳步，在人生的廣場中跳出輕盈的舞姿。

青春是飄揚的旗幟，獵獵的風采召喚勇敢的心靈；青春是燃燒的火炬，熊熊的火焰點燃生活的激越；青春是抒情的詩篇，雋永的詩行回蕩明朗的旋律。

只要熱愛生活，就能讓青春放射出絢麗的光彩。人生的畫卷剛剛展開，只要奏響自我生命的號角，學習雄鷹翱翔藍天，練就堅硬的翅膀就能乘著奮斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；學習臘梅傲視嚴寒，綻放撲鼻的芬芳，就能踏著磨礪的階梯，去追趕明天的太陽。

摒棄消極和迷茫，讓我攜起手來，跨進青春的大堂，拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿心的期望去虔誠守候，我們的青春必將無悔、必將輝煌！

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十五

青春的朝陽散下千絲萬縷的光芒，那道最明亮而不刺眼的光輝叫做成熟。

——題記

走過花季和雨季，十八歲的成人之門已為我開啟。十八歲，多了一份責任，少了一分幼稚；多了一份成熟，少了一份無知。青春路上，有陽光鋪路，亦有成熟相伴。

有一種成熟叫做放手。林徽因，這位民國才女，一生讓眾多男士為之傾情。而我，較為欣賞金岳霖先生。金先生為之終身未娶，但終究沒有選擇與她長相廝守，而是默默地守候，把這份感情埋藏在幽幽心谷，讓一切都在時間的縫隙中沉淀、見證。正如《那些年，我們一起追過的女孩》中，沈佳宜最后并沒有像觀眾們所想的那樣，與柯景騰“有情人終成眷屬”，而柯景騰只能“原諒捧花的我盛裝出席卻只為獻禮，目送潔白紗裙路過我對他說我愿意。”當沈佳宜穿著婚紗從柯景騰面前經過，柯景騰忽然明白了，原來真正愛一個人，是希望她幸福。有時候，愛是一種舍棄，不是忘了曾經的海誓山盟，淡了過往的蜜語濃情，只是選擇一種淡淡的幸福，像秋的清晨，在微雨中撐傘獨行，路過成熟。

有一種成熟叫做理智。近日，明星吸毒的案件層出不窮，柯震東與房祖名吸毒事件更成為媒體和社會關注的焦點。兩位在娛樂圈大紅大紫的人物，卻因為一時糊涂，給自己的青春畫卷留下劃痕，來自臺灣的柯震東因為不理智的行為而葬送了大好前途，“不準回大陸發展”，經紀公司也和他解約，這對處在演藝巔峰的他，是多么沉重的打擊。而成龍之子房祖名也逃不過牢獄之災。因為年輕，他們敢于犯錯。也正因為年輕，他們可以犯錯。可是，年輕不是恣意作為的資本，青春的路上，我們需要理智來做導向。蝴蝶固然是美麗的，但破繭成蝶的過程卻是痛苦的。

望著手中的成人禮寄語卡——“十八而至，青春萬歲”。我不禁感懷，于青春的我而言，幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知何方飄移。我僅有的能力就是掌握此刻。我落筆寫下：青春不朽。我要用心擺渡好現在，認真為明天，為成熟做好準備，只為青春無悔！

將手中的線松開，望著飛向天空那五彩斑斕的氣球，忽然想起那句話：“成熟，是一種不透明的藍，終究要彌漫我的天空。

站在新的起跑線上高一（優秀16篇）篇十六

在我告別童年，跨進初中的那一刻起，那扇青春的大門就已向我大敞開，遇見了你，遇見了他，遇見了你們。

因為青春，我遇見了你們，一群快樂向上、嘻嘻哈哈的少男少女們走在共同的路上。從剛入學時的幾分生疏，到幾個星期的性格磨合，再到現在的關心互助，我們共同在青春的路上奔跑，一起成長，我們共同揮毫潑墨，勾畫我們心中那道最燦爛的色彩！

因為青春，我遇見了你們。行進路上，那彷徨的迷霧不再讓我迷失方向，那誘惑的陷阱不會令我止步不前，那失敗的陰霾不會銳減我一往無前的勇氣。青春，因為遇見，我們在陽光下揮舞，在信念中成長，在汗水中一路狂奔！

一位詩人曾寫道：“沒有怨恨的青春了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。”是啊，一個沒有經歷過青春洗禮的人生是殘缺的，一個沒有奔跑過的人生是暗淡無味的，錯過了青春，留下的只會是透明的憂傷。幸好，我遇見了你們，正值青春！

因為青春，我遇見了你們。在這一刻，我終于明白了，無論我們怎樣感嘆歲月的蹉跎，無論我們怎樣懷念曾經的一切，時間永遠不會停下它的腳步。“花有重開日，人無再少年。”我知道，青春年華稍縱即逝，不必再用太多時間對過去耿耿于懷，抖掉包袱，輕裝上路，為明天做好揚風起帆的準備！

我最曼妙的事是遇見了青春，最幸福的事是遇見了你們，最幸運的事是明白了青春的真諦——無盡付出，哪怕只有一點點回報。直迎青春的洗禮吧，繪出我們人生的絢麗，譜寫出屬于我們共同的新篇章！