優秀作文是在各個文體中，以獨特的語言表達能力和文思敏捷，充分展現了作者思想和情感的作品。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文，這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇一

我們又迎來了一年一度的田徑比賽，這場比賽令我印象深刻。

這次我參加了男生接力跑比賽，運動員們都摩拳擦掌，準備在接下來的比賽中一決高下。

“啪”一聲清脆的槍響，開頭的同學們像一只只脫韁的野馬一般向著終點沖去，一個個咬著牙，像是使出了渾身的力氣，眼里只有終點的紅旗，離了近了，又近了，在沖過紅旗的那一刻敏捷的轉身，向著第二棒交去。第二棒同學也不敢松懈，撒腿就往前跑，不好，外班的同學追上他了，但是他依舊奮起追趕，絲毫不讓半步。

中間的同學都是一樣奮力沖刺，一個個咬著牙，邁著腿，一個個你追我趕，每個人不拿到第一名都誓不罷休，發誓要為班級爭奪榮耀。不好，一位同學掉棒了，只見他飛速的轉過身子，腰迅速的彎下，用手一撈，一個弧線，接力棒又回到了他的手中，他回過頭來繼續的沖刺，不讓對手超過半步。

觀眾們更是情緒高漲，一個個扯著嗓子喊著加油，加油聲此起彼伏，一聲高過一聲，一浪高過一浪，為自己的班級喊著必勝，每一聲吶喊都是對運動員的鼓舞。

輪到我了，我接過接力棒，向前奮力沖去，我只感覺到風從臉邊吹過，麻雀嘰嘰喳喳的叫聲也仿佛是為我加油，我咬緊牙關，兩只眼睛看著身邊的對手，不敢松懈半點。我順利將接力棒較交到了下一位同學手中。

只見最后一名同學像離弦的箭一般沖了出去，快速的轉過紅旗，加油，觀眾的聲音高過了主席臺的音樂，最后一名同學也將棒交到了第一個同學手中。

最終，我們沒有獲得第一名，但是這是我們共同努力奮斗的結果，我們下次再接再厲，為班級奪得榮譽！

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇二

清晨縷縷金色的陽光透過窗戶照進室內，我睜開朦朧睡眼，一個鯉魚打挺坐起來一一今天我可是要去參加一個特別的活動的。

到了集合地，已經有很多同學在做準備工作了。我穿上胸前印有“創建衛生城市”標志的馬甲，帶上帽子，一股自豪感油然而生，我就是要為這個城市建設貢獻自己的力量了！

我們要做的第一個任務是去小商品市場發宣傳單。小商品市場一如既往，人山人海，熱鬧非凡。我們在里面轉了轉，看著來來往往的人，我不僅打了個寒戰，心想:我和他們素不相識，怎么好意思給他們發傳單？萬一遭到拒絕豈不是很沒有面子？正當我畏縮不前時，我看到同學小米走到一位和藹可親的阿姨面前，微笑著向他宣傳了“創衛”精神，并大方的將宣傳單遞給了她。阿姨開心地接過宣傳單，對小米豎起了大拇指，直夸他懂事，能成為全市的“創衛”活動貢獻自己的力量。

看到這場景，我不再猶豫。邁開大步走進一家小店，店內正有一個阿姨忙著點貨。我走上去大膽的打招呼，并將宣傳單遞給他看。還細致的講了“創衛”活動的目的。聽完我的解釋，阿姨微笑著對我說:“謝謝你小朋友我會認真看的并付諸行動的。”我開心的一蹦三尺高，大喊:“開門大吉！”有了這次大膽的嘗試，接下來我勇氣滿滿，干勁十足。宣傳單在我手中飛快地飛舞著，不一會兒功夫宣傳單就發完了。

我和小米拿著垃圾袋，用我們的“火眼金晴”掃視著。一旦發現垃圾，我們立即沖過去，蹲下身，毫不客氣地將“垃圾犯”逮到垃圾袋里！

活動結束了，我們走在回家的路上，看著車水龍馬的街道，第一次深切地淶切地休體會到:只要我們人人都獻出自已的一分力量，清潔文明衛生的城市才會變得越來越美好。感謝這特別的“創建衛生城市”的宣傳活動。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇三

今天下午，老師讓三位同學為大家展示拼魔方。老師先讓他們把魔方打亂，那錯雜的顏色，看得我眼花繚亂！老師一聲令下，比賽開始。臺上的選手絲毫不慌，手指飛速地轉動魔方，讓大家看都看不清。

旁邊的王曈同學速度明顯慢了一點，把手里的魔方翻過來轉過去，頭上直冒冷汗。我猜他心里肯定十分著急，畢竟誰也不想當最后一名！

最輕松的就要數王楠同學了，平時就見他總是把魔方拿在手里擺弄，現在比賽時他表現的也是游刃有余，遙遙領先其他兩位同學。

而高程同學就比較中規中矩了，雖然沒有王楠手速快，但比王瞳好一些，讓大家看到最清楚！

時間一分一秒地過去了，再一看，這場激烈的戰斗已經接近尾聲了，終于，比賽結束，三個選手分別取得了一二三名。老師為他們頒發了獎狀，王瞳和高程被評為“魔方小能手”，而王楠就是當之無愧的“魔方小王子！”看著他們拿著獎狀開心的樣子，真是讓人羨慕啊！

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇四

1月10日，天氣晴朗，我和媽媽參加了合肥晚報小記者的一場活動颯爽英姿小勇士。

懷著期待和興奮的心情我們提前到達了目的地，步入青松研學基地大廳，映入眼簾的就是很大一面墻的書柜，讓我驚嘆極了！

同學們陸續集合完畢后，我們就在教官的帶領下領過服裝、戴好頭盔，再配上一把威風凜凜的步槍，開始了正式的槍法訓練。

我們一共學習了四種射擊姿勢：站姿射擊、跪姿射擊、坐式射擊和仰式射擊。經過教官的耐心指導，我們都有模有樣地學了起來。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不一會兒我們就練了起來。每隊出列一名學兵，在教官的指揮下先后用四種射擊姿勢由遠及近地操練了一次，同學們完成得都還不錯。輪到我了，前三種射擊姿勢我都很輕松地命中了目標，最后一個仰式射擊我試了三次才擊中。

到了最后實戰演習，教官給我們每組發了一張地圖，并給我們設置好了生命值、彈藥數和作戰時間，我們每隊就各自隱蔽、防守去了。實戰場面有點混亂，也有點激烈，大家有被隊友誤傷的，有瞻前不顧后的，三輪下來，我跑得氣喘吁吁，但是我非常開心，因為最后一輪我們藍隊勝利啦！

愉快的時光結束了，我好喜歡這次的活動，希望以后還能參加！我們是勇敢的小學兵，加油！

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇五

這個學期，我們參加了很多活動，但我最喜歡的是去華中農業大學。

四月的一天，春光明媚，我們像一群快樂的小鳥，興高彩烈地飛出家門，來到華農大。剛進校園，就有在那里讀書的大哥哥大姐姐們給我們當導游，介紹起校園：“這是食堂這是圖書館那是中心廣場還有教學樓。本校是全省最大的大學，比武大還大，這里有大面積的油菜花田，是給我們做研究的。”

聽完講解后，我們來到了華農大博物館。一進門，我就看到了三種不同顏色的孔雀標本：潔白的白孔雀，優雅的藍孔雀和常見的綠孔雀。一個姐姐問我們：“孔雀有三種顏色，卻只有兩類。你們知道是哪兩類嗎？”我想：孔雀應該是白孔雀和綠孔雀兩類，藍色和綠色相近，與白色的對比較鮮明，所以藍、綠孔雀是一類，白孔雀應該是單獨為一類的。

結果，姐姐給出的答案卻出乎意料：“其實，白孔雀是和綠孔雀同類的。兩種綠孔雀生出來的可能是白孔雀。”姐姐解釋道。

啊！what？怎么可能？可這就是真相。瞧，自然界多有意思，多神奇啊。隨后我們又零距離接觸了牛、馬、熊貓、巖石、水晶等標本，各種各樣，目不暇接。

參觀完標本后，我們一路走到了油菜花田。從遠處望去，上面是一片片金黃的花海，下面則是深綠色的枝葉，上下形成了強烈的對比，在陽光照射下顯得越發好看。聽說華農大的油菜花基地是供大學生們做實驗的，我真想快快成為一個大學生，在這樣美麗的花海中學習研究。

穿過花海，來到一個大操場。終于到了中午的美食時間了。我們拿出各自食物進行分享，有的同學拿出披薩，有的同學拿出水果，有的同學拿出壽司一人拿一樣，一組就是一桌豐盛大餐。我們發現，操場上還有大學生在踢足球呢，看著他們的一招一式，一舉一動，都像模像樣的。一進球，我們就歡呼；差點進球，我們就嘆氣就這樣，我們一邊吃飯，一邊看球賽，真是有趣的午餐時刻。

吃完飯，我們開始完成研學的終極任務：繪制環保袋。環保袋顧名思義，材料是可以被降解的，不會污染環境。所以我們繪制主題就是環保，我們在袋子上面涂鴉，用各種顏色裝飾著環保袋，讓原本樸素的袋子變得色彩繽紛。我畫的是一株蘭花，雖然莖葉畫得有些粗，但總體還是美美的，可以帶去超市購物，可以裝各種東西，還可以帶著它短途旅行我要多用環保袋，做一個環保的女孩！

大學是多么有吸引力啊，大自然是多么神奇啊，我們要好好學習，認真研究自然，更好地了解她、保護她。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇六

在今天我們要去福利院看小朋友啦，我們來到第一個房間，里面好多小朋友啊，我看見一個人兩只眼睛都緊閉著，不由得覺得他好可憐，便把一個保佑他平安的紫色香囊送給他，沒想到他捏了一會兒，就把它給了別人，我見了很是生氣，但又一想：這小孩子看不見，當然也不知道這是什么。所以我就原諒他了。

接著我們又來到了第二個房間，第二個房間里的小朋友要小一點，但他們很熱情，一見我們便又蹦又跳地跑上來，在我們面前跳舞，還很友好地和我們握手，我高興極了，看見一個小朋友便送一個東西，看著他們的胖呼呼的小臉，我不禁有點悲傷，為什么這么可愛的小朋友會被父母拋棄？為什么這些父母這么狠心？這時我看到了一個半邊臉是紅得的一個小男孩，頓時明白了父母拋棄的理由，我淡淡嘆了一口氣。

最后我們還去了二樓，由于二樓是小寶寶的房間，所以不能進房間，可惜啊！

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇七

一開始，老師就報了一個名字——盧令，只見盧令坐的東倒西歪，我想肯定是盧令沒聽講，被老師抓個正著呢，接下來就等著看好戲吧！老師又報了盧令的名字，但沒有說他什么，我很疑惑，老師接著又報了一遍，我這才反應過來，呢原來，老師在聽寫盧令的名字呢，要寫盧令的名字那還不簡單，我拿起筆，飛快的寫完了第一個名字。

報完盧令的名字，就出現了一個具有高難度的名字了，這名字就是李姮姮，這下可慘了，我只會寫“李”，其它兩個字都不知道，我左思右想，還是想不出來，這下可難住大家了，我左看右看，只見有的同學因為個名字不停的撓著腦袋，有的同學東張西望，還有的抬著頭望著天花板。

老師又報一個名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同學都四年了，我還不知道它的名字怎么寫嗎？我快速的寫出了這個名字，往周圍一看，呀，還有好多同學不知道寫呢，我高興極了，不過，在班里最高興的可不是我，而是侯金沅呢，別看他外表嚴肅，可心里還偷樂呢！

聽寫結束了，老師把名字寫在黑板上，原來李姮姮的名字是這樣寫的呀！以后我一定要多和同學相處，不然會鬧出不少笑話呢！

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇八

我的媽媽是一名普通的農村婦女，她從不愛打扮自己，還帶著一點兒土氣呢，一次特殊的作業。我羨慕有的同學的媽媽有理想的工作，穿著也得體大方……這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸擴張。

吃完晚飯后，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆兒要去洗腳了。這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業、作業……”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天……今天我給您……洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“我又不是七八十的老太婆，自己會洗。”“媽，今天是母親節，這……這是老師布置的作……作業，是必須要完成的。”媽媽看了看我，最后還是答應了。

我端來了水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱……我猶豫著，慢慢地伸出了手，我發現我的手在微微的顫抖。媽媽好像看出了我的窘迫，輕輕地撥開我的手，親切地對我說：“還是我自己來洗吧！”“不，我來。”我猛地把手伸進水里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有一層厚厚的老繭，我小心地撫摸著，問：“媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打著水面，把水濺得我滿身都是，現在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老啰！”我抬起頭，看見媽媽正在擦去眼中的淚水。“媽！我……”這時，我一句話也說不出來，我為以前的猶豫而感到慚愧。

我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽欣慰地笑了，我從她的笑容中又發現了那晶瑩的淚花。此時，我感到了輕松了許多……終于完成了老師布置的這次特殊的作業。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇九

“叮——叮——叮——”，上課了。屏幕上的圖片一張比一張精彩，吸引著同學們的眼球。沒過多久，老師就說道：“下面來玩一個游戲，由一排同學來說關于春天的成語，不能重復，看看哪一組同學過關的最多。”老師一說完，同學們有的.舉著“耶”的手式，有的還跳了起來！游戲開始，有些同學還在絞盡腦汁地想著成語。而有資料的同學卻胸有成竹地舉著手，好像自己一定穩操勝券了。第一組是由李高洋同學開始的。“春回大地，春暖花開，春雨綿綿……”大家說得一個比一個快，一個比一個大聲。開始背誦古詩了，雖然大家不記得多少了，但還是積極參加，我們小組也積極討論“白居易的《憶江南》江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。”“陸游的《游山西村》羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關……”大家都爭先恐后地說著，成績難分勝負。課后，我還把今天的知識寫在了本子上，為它畫上許多功能漂亮的圖案。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”“海納百川，才成其大！”只有平時一點點積累下來，才能夠厚積薄發呀！

我認為這樣的語文課不但能讓我們多增加課外知識，還能讓我們增加團隊合作意識，所以我希望今后能多上這樣的課。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇十

我相信同學們都經歷過很多次考試。可是今天上作文課的時候，我卻遇到一場“特殊考試”，下面，我就給大家慢慢說……。

今天上作文課前，班里同學們非常活躍，有的同學在畫畫，有的同學在聊天，還有的同學在亂跑。這時，郭老師走了進來，說：“同學們，我們這節課進行一場考試!”教室里頓時悄然無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽到。這時候有的同學在翻作文課文，想從書中找一些答案，有的同學在討論一會考試可能要考的內容，還有的同學在若無其事的玩……。

這時，郭老師拿出一些試卷，發給了同學們，老師說：“這次考試只有五分鐘時間，請大家快做!”考試開始了，老師催促著大家，同學們更是奮筆疾書，“還有三分鐘”，我想：做不完了，老師真是的，光出這些寫的題，五分鐘做完這些題簡直是天方夜談!看看那些簡單就做那些吧!正想著，我的目光落到第二十題上，“如果你已經讀完了所有題目，請只做第二題。”“啊?怎么會是這樣，我太粗心了，現在我不用做了!”再看看別的同學，一個個累的滿頭大汗，我正要把這個秘密公開出去，郭老師卻用目光和手勢制止了我，我明白了郭老師的用意。“還有一分鐘，還有三十秒，交卷!”郭老師一聲令下，同學們都不做了。

“做完了嗎?”老師問，同學們異口同聲的回答：“沒有!”這時，老師說：“請大家齊讀第二十題。”一會兒，同學們的口全成了“0形，老師把粉筆當話筒，采訪大家，“請第一個發現秘密的同學袁野發言，”我站起來，說：“通過這次考試，我明白了正確的做題方法，就是在考試時先要把試卷瀏覽一遍，做到心中有數。”

這真是一場特殊而又難忘的考試!

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇十一

我期待無比的小記者活動今天終于來了，我太高興了。

臨行前老師告訴我們：“這次我們要去的地方是特殊學校。”特殊學校？什么是特殊學校？特殊學校會不會是那種有高科技的學校，就比如那所學校的老師不是人，而是機器人，或者里面的學生都有殘疾，有的是瞎子，有的是聾子，還有的是啞巴，或者…。老師已經在催我們上車了，我不得不停止我的天馬行空，坐在了車上。

經過了二十分鐘的路程，我們來到了特殊學校。進了特殊學校，只見整個校園死氣沉沉地，沒有一點生氣，沒有我們校園里的歡聲笑語和歌聲蕩漾。活像一座關押犯人的監獄。

我們來到了這所學校的教學樓，我驚訝的發現每上一樓，就有一扇大鐵門，門上還掛著一把鎖，旁邊還貼著一張紙，紙上寫著幾個大字“請把門反鎖”。反鎖？為什么要反鎖大門？難道是怕學生逃課？可一般的學生都不會也不敢逃課呀？我帶著各種疑問進了教室。

走進教室，我看見教室里的學生們正在看電視，不對呀？只有幼兒園的小朋友才能在教室里看電視，可他們看起來大約有8，9歲了，為什么還能在教室里看電視呢？這時，這里的老師看出了我們的疑惑，對我們說：“這里的學生大多數都是智力有問題，也就是智障，你們可以跟他們做游戲什么的，放心，他們不會打人的。”老師又對身后同學們說：“現在請東方紅小學的同學們為我們表演幾個節目好不好？”但沒有人回答。

表演開始了，一位同學上臺開始朗誦，題目是《我和我的祖國》，第二個節目是繞口令，那語速，簡直就象機關槍一樣“嗒嗒嗒嗒嗒”，才30秒節目就結束了。給他點個贊。第三個節目是舞蹈，第四個節目是書法，只見表演的同學不慌不忙的上臺，鋪好紙張，大筆一揮，不一會兒就寫好了兩幅對聯，再看看那字，好的簡直沒話說。給他點個大大的贊。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇十二

一到星期六、星期天我的腦細胞都要和補習班的試卷“博斗”。

今天又到了星期六，要去上語文補習班了。我拖著疲倦的身子朝補習班走去。一進補習班，果然沒了往日熱鬧的氣氛了，取而代之的是寂靜、緊張。有的人正在背課文，搖頭晃腦的。有的人則靜靜的在那看《名師點評》，還有的人狂翻書本，恨不得立刻就把書本里的知識背下來······我也走到課桌前坐下，把書包放下后，則開始復習學過的知識。

沒過多久，老師來了。“咦，老師手里怎么沒拿試卷？”“老師會不會是騙人的，今天根本不要考試？”······正當同學們疑惑之際，老師抓住“調皮大王”的衣領，一下子把他推了出去，說：“考試開始。”同學們更加疑惑不解，“沒考題怎么考試啊？”只見老師不緊不慢的說：“今天的考題是剛剛老師推出去的那位同學的衣服是什么顏色的？褲子是什么顏色的？鞋子又是什么顏色的？”老師說完考題，同學們立刻傻了眼，同學們都不喜歡跟“調皮大王”玩，更別提觀察他穿什么顏色的衣服了，褲子了，鞋子了。而且剛才大家都沒有注意觀察，哪會想到老師會出這樣的考題啊。見我們遲遲不回答，老師只好將那位同學請了進來。這時，大家紛紛打量他：他穿著一件藍白相間的外套，一條藍色的牛仔褲，一雙黑色的運動鞋。老師對我們說：“同學們，剛才的考試，你們沒有一個及格。希望你們以后注意觀察身邊的事物。”

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇十三

老師先讓我們拿出一個本子翻開最后一頁，再讓我們拿出筆，老師說：“開始了！”并叫了聲“盧令”，我還以為老師是在叫盧令回答問題呢？當我看見盧令舉起了手，我才頓時恍然大悟，原來是要聽寫班上人的名字呀！怪不得盧令寫得那么快，因為是自己的名字呀。我想還有很多同學沒有反應過來吧，因為這樣的聽寫還是第一次。我快速寫完了“盧令”這兩個字也舉起了手，表示我已經寫好了。不一會兒，同學們漸漸地明白了聽寫規則，也接二連三地舉起了手。

老師又報了“侯金沅”，這下問題又來了，“金沅”又該怎么寫呢?有些同學東張西望看一看誰會寫，還有些同學撓撓頭，在那冥思苦想，這個問題估計就侯金沅他一個人會吧。

我想：要是能報到我的名字那該多好啊！果然不出乎我所料，真的報到了我的名字，我心里暗喜，于是我迅速地寫了我的名字。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇十四

七月，透藍的天空下，我迎來了一個特殊的活動——中西兩國青少年之2018暑期交流營。

在我的記憶當中，“外國人”已經并不陌生。從小學開始，學校就安排了一節專門的外教課，為的是讓我們不僅能夠會寫英語，還敢開口說英語。但真正近距離跟我聊上天的外國人并沒有。所以我在見到她之前，一直緊張得不得了，生怕出點什么差錯，一見面就冷場。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我焦急地坐在椅子上，時不時注視著門外的動靜。終于，一陣清脆的喇叭聲，一輛雙層大巴出現在我的視野中，我急忙扔下書包，撒開腿，狂奔了出去。大巴穩穩地停在了車位上，而我的心卻砰砰跳個不停。車門緩緩地打開了，最先下來的是一位留著金黃卷發的老師，和藹的面容一下子拉近了中西方人們的隔閡。她用英語對我們每一位學生和老師都說著“你好”，讓人倍感親切。一位又一位西方學生下車了，我的眼睛急切地尋找著與我結對的西方學生的面孔。

一個身穿黑色運動衣的女生從我身邊走過，一頭海藻般濃密的長發輕輕拂過我的肩頭，我忍不住往后一看，正是“伊奧娜”，與我結對的西班牙女生！我很激動，很想沖上前去跟她打招呼，可一瞬間，竟不知如何開口。我緊緊地跟在她的身后，眼看就要安排座位了，我一咬牙，小心翼翼地湊上前去，輕輕地喊了一聲她的名字。她聽見了，回過了頭，露出欣喜的深情，沖上前來緊緊擁抱了我，我有些不知所措，支支吾吾的，腦子一片空白。

我和她“相認”后，找了一個空位坐下。許久，我才從剛才的情境中緩來。我終于靜下心來仔細看了看她。她的皮膚很白，淡色的眉毛，挺秀的鼻梁，淡紅的.雙唇，一雙恬靜的、恍若晨星的大眼睛閃爍著光芒，淡棕色的頭發自然地卷曲著，散落在肩頭，散發著一種獨特的異域風情，就像畫框里走出來的公主，美得讓人陶醉。

與她結對的第一天晚上，我們舉行了歡迎晚宴，讓她適應中國菜的味道。也許是因為國外也有中餐廳的緣故，她用筷子用得十分順暢。但是，它在品嘗每一個菜之前，都要弄清楚是用什么食材做的。一瞬間，我將所有菜品的英文單詞拋在了腦后，露出無比尷尬的微笑。她也笑了，又用十分流利的英語對我說了一大堆話，我卻像在聽“外星語”一樣，緊張得不得了，急急忙忙打開翻譯軟件，查起了單詞。平時吃的家常菜在外國友人來臨時都一下子變得無比陌生起來，吃飯的餐桌也活生生變成了“英語口語pk”的賽場。

之后的幾天時間里，都由學校組織集體活動。舞扇子、太極拳、國畫、書法、乒乓球、羽毛球……無不展示著中華文化之美。伊奧娜對這一切都很感興趣，常常讓我指導她。一開始，我只能支支吾吾地說些大概的意思，好在她的領悟能力很好，都能聽明白。

隨著時間的推移，我和伊奧娜漸漸混熟了。她也認識了許多比我大的中方小伙伴。她們有一部分人已經不是第一次參加這個活動了，面對中國人，一點也不怯場。我內心的緊張感也在她們的鼓舞下漸漸消失了。終于，我開口大大方方地說起了英語。在超市時，我會向她介紹中國的食物；在商場時，我會幫她砍價，做她的小翻譯；在游玩時，我可以給她當向導……有時，即使是對面站著是一位中國人，我也會習以為常地聊上幾句英語。伊奧娜也非常虛心好學，沒幾天，她的口中就能時不時地迸出幾句中文來，比如“謝謝你的食物”“我吃飽了”“晚安”等等。這十天里，我也從不敢開口說英語，到漸漸蹦出兩三個單詞，到最后與伊奧娜流利地交流。

歡樂的時光總是過得很快。隨著聯歡會的舉行，這次中西交流活動就在這一片歡快與不舍聲中悄然結束。

小學生記一次特殊的活動（實用15篇）篇十五

時至假日，好友張帥邀吾至其家中小聚，盛情難卻，吾稍作打點，欣然前往。

吾乘電動車于未建成之柏油公路之上疾行，未幾，總程已駛完半程，忽覺電車行速減慢，與適才相比大不如前，忙細細察看，驚覺此車自月初以來從未充電，電量大致已畢，唉，我痛悔吾之粗心大意，不過行程也過半，如此時班師回營私有些可惜，暫且勉強驅雙腳使其前進。

又行不久，忽見前方似塵土漫天，停車查看，蓋前方之重型汽車揚起之塵，心想，休矣！俄而必會受其毒害，可后退又更是躲不過，只能勉為其難，側頭，彎身，用盡全力向前前進，走至塵沙地帶，似身在地獄，塵土橫掃吾臉，吾身，吾足，使吾如坐針氈，不久，地獄時段已過，吾無奈續向前行。

蒼天啊，此著實為一段恐怖之旅。

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