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學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:XY字客

教學(xué)工作總結(jié)旨在回顧教學(xué)過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)的方向。教學(xué)工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié),我們可以深入思考教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。如何進(jìn)行一次全面而詳細(xì)的教學(xué)工作總結(jié)是每位教師面臨的重要問題。以下是教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考,共同提高教學(xué)水平。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇一

本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動及年級組教研活動,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二,安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。

本學(xué)期的安全工作從教育開始,在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動的時(shí)間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

三.抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

面對剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系。

學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,利用多種形式與家長溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正,從而不斷地改進(jìn)工作,取得家長的支持與放心。

本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作,語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1拼音漢字教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學(xué)過程中,注重情景輸入,結(jié)合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語言教學(xué)方面:要求學(xué)生能用普通話表達(dá),交談,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)糾正,引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面。英語教學(xué);要求學(xué)生熟讀課本里的單詞,學(xué)會日常里所需的口語,會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。

學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同,他們對于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿足學(xué)生的視覺,更易于學(xué)生的理解掌握2利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識,3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

對于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西,尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生,如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當(dāng)然,在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限,面對28個學(xué)生,在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

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學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇二

間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一年過去了,畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍,和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目,一年讓我收獲了太多,成長了太多,這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橄聦W(xué)期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子,這就更讓我提高了對自己的要求,所以更應(yīng)該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗(yàn),以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開展運(yùn)用對這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)如下幾點(diǎn):

1、一顆真誠的心:由于面對的孩子年齡比較小,他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐心、熱心,我必須要熱愛幼兒教育事業(yè),熱愛我們復(fù)興學(xué)校,關(guān)愛孩子、對孩子有耐心,走進(jìn)每一個孩子的心靈,當(dāng)你愛上這個孩子,這個孩子也會反過來愛上你,當(dāng)孩子愛上你的時(shí)候,他就會認(rèn)真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的,那我想,或許我這輩子也就只能是個幼兒教師!但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師!

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課:根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié),認(rèn)真寫好教案,真正做到備學(xué)生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注!下面我意力的有趣教具,融入一些課堂游戲活動,讓孩子能充分的參與到其中,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

3、增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量:講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,例如數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)正方體、長方體、圓柱體,為了讓孩子們更真切的認(rèn)識與區(qū)分,我會融入折紙活動,同桌間合作做出這幾種物體,孩子們能積極的投入其中,切身體會并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”,自然而然的玩中就學(xué)習(xí)到了知識。

4、合理安排利用課堂時(shí)間,轉(zhuǎn)換課堂上課方式,豐富課堂內(nèi)容:一節(jié)課40分鐘對學(xué)前班孩子來說,時(shí)間有一點(diǎn)點(diǎn)長,于是我經(jīng)常把課分開來,前半個小時(shí)集體教學(xué),后十分鐘讓孩子們自己來安排,做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動,采取小組競賽或個人展示等方式,豐富課堂內(nèi)容。很多時(shí)候我會把英語課或者數(shù)學(xué)課搬到戶外,把手工課融入到數(shù)學(xué)課,把音樂課融入英語課,打破課與課之間的禁錮,讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、認(rèn)真選擇、布置、批改作業(yè):選擇作業(yè)很重要,針對學(xué)前班孩子一般讓他們寫的比較少,盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè),培養(yǎng)他們的綜合能力。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進(jìn)行篩選,力求每一次安排的任務(wù)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗(yàn),將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作:在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,其實(shí)在學(xué)前班并沒有后進(jìn)生一說,只是有些孩子因?yàn)榧彝ソ逃笔Щ蛘咂渌驅(qū)е聦W(xué)習(xí)失去興趣。針對這部分孩子,最重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要打開他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。因此我進(jìn)行了讓大量的談心活動,幫助他們做一些心理輔導(dǎo)。

7、提高自己的知識儲備量:多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗(yàn),從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進(jìn),引用到自己的教學(xué)中。8、家校充分合作:調(diào)動家長的一切力量,這一年來我都堅(jiān)持每天和家長溝通聯(lián)系,也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進(jìn)步,并及時(shí)向我匯報(bào),彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機(jī)制,孩子的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量大大提高,得到了家長們的一致好評!總之,學(xué)前教育,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,所以我收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學(xué)生。希望在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),使教學(xué)工作更上一層樓。為復(fù)興學(xué)校做出自己力所能及的貢獻(xiàn)!

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇三

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。

1、本期結(jié)合學(xué)前班的年齡特點(diǎn),我把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域以及家校聯(lián)系中,經(jīng)過一學(xué)期的努力,幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。

2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。

經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠靈活地與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,幼兒的社會交往能力得到了很好的提高。在整個過程中強(qiáng)調(diào)幼兒主動獲取知識的體驗(yàn),深思這種體驗(yàn)過程,我盡力抓住每一領(lǐng)域的關(guān)鍵,貫穿于教育教學(xué)活動中。

3、科學(xué)與教學(xué)融為一體是抓住事物之間的邏輯關(guān)系。

新《綱要》將以往獨(dú)立存在的數(shù)學(xué)領(lǐng)域納入到科學(xué)領(lǐng)域之中,使幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和對自然界的探究有機(jī)結(jié)合,融為一體,使幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式得到根本的改變。興趣總是伴隨快樂情緒產(chǎn)生的,科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的目的是激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣與探索欲望啟迪孩子的智慧,培養(yǎng)孩子善觀察,好提問,愛思考的習(xí)慣,讓孩子在客觀環(huán)境的相互作用中,在不斷探索和反復(fù)體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用見大拿的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

4、自我意識的發(fā)展是社會領(lǐng)域教育的要素。

社會環(huán)境、社會文化、社會角色、行為規(guī)范、行為準(zhǔn)則與幼兒的生活密切相關(guān),設(shè)計(jì)一些孩子息息相關(guān)的社會活動,讓孩子在與他人的自由交往中體驗(yàn)規(guī)則的公正與互惠,將孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入社會環(huán)境,社會文化生活,從而使社會環(huán)境,社會文化生活對其個性、行為思維產(chǎn)生積極的影響,逐步擺脫自我中心意識。

5、積極向上的情緒是健康領(lǐng)域的要素。

身心的健康發(fā)展是孩子各方面良好發(fā)展的前提,在活動中保持快樂,積極向上的情緒,與同伴合作玩各類游戲,增強(qiáng)合作意識,培養(yǎng)競爭意識,知道人的需要與愿望不一定全都可以滿足,當(dāng)愿望不能滿足時(shí),學(xué)會體諒他人,并進(jìn)行自我調(diào)適,懂得愉快情緒有利于身心健康。

(1)個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。

(2)個別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。

(3)有少部分幼兒自我服務(wù)意識、生活自理能力有待加強(qiáng)。

(4)還應(yīng)加強(qiáng)對個別幼兒動手能力的培養(yǎng)。

1、讓幼兒懂得食物營養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對身體的好處,并努力改進(jìn)鍛煉方式,增強(qiáng)鍛煉的趣味性,讓幼兒更樂于參與到活動中來。

2、對自我服務(wù)意識和自理能力差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn)。

3、將動手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,讓幼兒在不知不覺中提高動手能力。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇四

時(shí)光易逝,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時(shí)光,有得有失,榮辱兼半。教學(xué)相長,學(xué)無止境。現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想,貫徹方針。

一學(xué)期來,本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放.堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針,以人為本,促進(jìn)德,智,體,美,勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育過程。

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),可謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。所以,本著自己的責(zé)任感,使命感,一學(xué)期以來,本人絲毫不敢倦殆,沒有一點(diǎn)的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上,為人為己,默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒有“橫眉冷對千夫指”卻也“府首甘為孺子牛”。于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸,卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘,一分收獲。幾多辛勞,幾多成就。付出總會有回報(bào)。我將這個學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn):

(一)教學(xué)平時(shí)教學(xué)中,本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色,爭取分能必發(fā),分秒必爭,巧學(xué)知識,融會貫通,運(yùn)用自如,爭創(chuàng)佳績。平時(shí)點(diǎn)滴積累,力用時(shí)水到渠成,功到自然。集思廣益,集中思維,特色施教,巧奪人智,通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察,專注,表達(dá)等各種能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,靈活,準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛為主軸,貫穿整個教育教學(xué)過程。教學(xué)中有了師愛,便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力.將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),好不令人興許與感動。反之,則蒼海茫茫,一片凄涼.每天,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中。之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次,本人布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時(shí)專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,恪以職守,言簡意賅,措辭達(dá)意,無不精練.讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主。妙思良言,表于書作。書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運(yùn)用。

(二)班集文化建設(shè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上語言,數(shù)以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫法,休育等科目.目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮。在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩。總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會,提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,百利而無一害的好活動。

三、教學(xué)成果,存在不足及努力方向。

或許一個人的`成功,不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn),時(shí)間,汗水等各種客觀因素,得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來,覺得自己總體上的成績不是很理想。與期中考比起來,低出了幾分,顯而易見,沒能充分的復(fù)習(xí)鞏固好,存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足,比如平時(shí)鍛煉不夠,學(xué)生對知識的掌握不是很牽固,沒能靈活運(yùn)用。好的開始是成功的一半。下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

總之,學(xué)高為師,身正為范。做一個合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求。以后的日子,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想,自己得先有自己的奮斗方向,追求范疇。總之,每個人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息。生命猶此,璀璨美麗!

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇五

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

作為剛剛進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識:

學(xué)前班作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識的掌握:

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),針對學(xué)生因材施教,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用。

(二)抓好寫字訓(xùn)練:

寫字教學(xué)是語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(三)抓好讀書訓(xùn)練。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于學(xué)前班的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課:

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備課備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我明白備課的重要性,因此,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,既備學(xué)生,又備教材,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力提高自身的教課藝術(shù),向40分鐘要質(zhì)量。不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇六

時(shí)光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來的時(shí)光,有得有失,榮辱兼半。教學(xué)相長,學(xué)無止境。現(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作,風(fēng)雨同行,無不盡心盡職盡責(zé),一學(xué)期以來,。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘,一分收獲。幾多辛勞,幾多成就。付出總會有回報(bào)。吾將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn):教學(xué)。

本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論,因材施教,因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中。之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后,便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級。每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細(xì)致得當(dāng),難易適中,題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化,反復(fù)記憶,多多剌激,最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),增加記憶,天天回顧,適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容,上課時(shí)專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí),我都嚴(yán)以律己,克以職守,,無不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之,校里校處,課上課下,都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,勤學(xué)為主。妙思良言,表于書作。書上書外,都讓學(xué)生深思熟慮,融會貫通,巧妙運(yùn)用。

亦教亦樂,勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí),適當(dāng)身心放松,更有助于提高學(xué)習(xí)效率,起到事半功倍的效果。因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學(xué)話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫,手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。音樂課上,同學(xué)們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候,學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學(xué)們開始了寫,每每跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候,我們采取了自由的活動方式,讓學(xué)生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生。在班長帶領(lǐng)下,時(shí)而列隊(duì)跑步,時(shí)而做集體游戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩。總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學(xué)生心靈,鍛煉了學(xué)生的身體,增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會,提高了班集體凝聚力。是件一勞永益,百利而無一害的好活動。

好的開始是成功的一半。下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多訓(xùn)練語言表達(dá)能力,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,學(xué)高為師,身正為范。。做一個合格負(fù)責(zé)任的老師,一直是本人的追求。以后的時(shí)日,本人將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學(xué)生完成的事,自己先帶頭做到。。每個人,都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,自強(qiáng)不息。生命由此,璀璨美麗!

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇七

在孩子們的歡聲笑語中,新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合。本學(xué)期,我承擔(dān)了學(xué)前班四個班的健康、社會、科學(xué)三門課的教學(xué)工作,對我而言,首先在心里就先給自己一個叮嚀:初步踏上講臺,一切都從新開始,認(rèn)真充分地備好每一節(jié)課,這才是上好課的關(guān)鍵。在實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)反省,努力提高自己,這樣才能使自己先成長起來。因此可以說,本學(xué)期,我和孩子們一同成長一同進(jìn)步。看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),并且也感受著這種“成長”的快樂。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、談?wù)勎覍θT學(xué)科的認(rèn)識。

在我看來,對幼兒進(jìn)行健康、社會、科學(xué)三門學(xué)科的教育,并不等同于幼兒常識教育,或者說不能僅僅局限于幼兒常識教育的范疇。針對這一認(rèn)識,在學(xué)期初,我就分科制定教學(xué)計(jì)劃,確立教學(xué)目標(biāo),在設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動時(shí),也注重這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,把這三方面的教育看成一個有機(jī)的統(tǒng)一的整體,共同促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。

二、關(guān)于教育教學(xué)方面。

在教學(xué)活動中,我認(rèn)真制訂教學(xué)方案和計(jì)劃,認(rèn)真制作教具、課件,力求創(chuàng)新,寓教于樂。我認(rèn)為在幼兒時(shí)期就應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),因此在教學(xué)中,我就積極去鼓勵每個孩子,給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,要求每個孩子都能積極地去參與教育過程,在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)到成功的喜悅,樹立自信心,讓每個孩子都感受到“我能行!”。在傳授知識的同時(shí),培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達(dá)能力,使幼兒形成良好的個性。

由于在每個班,民族的孩子都占到一定的比例,相對于漢族的孩子來說,他們的基礎(chǔ)要差一些,尤其在思維能力和語言表達(dá)能力方面,應(yīng)受到特別的關(guān)照。在課堂上,我盡量放慢語速,力爭能使他們理解,適當(dāng)時(shí)還輔以各種動作,多講多練。在采取教學(xué)方法上,我先針對整個班級實(shí)施教育,通過整個群體的行為來影響個體行為的形成,“大家都這樣,那么我也要這樣”,再針對個別特殊幼兒進(jìn)行多提醒,多關(guān)心,多指導(dǎo)。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇八

本學(xué)期,在忙碌中圓滿地完成了學(xué)前班的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們幼教組在兩個地點(diǎn)工作,在辛苦勞累的同時(shí)我們也有了很大收獲,現(xiàn)將本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

我們學(xué)前班全體教師能始終嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)常向身邊的師德先進(jìn)學(xué)習(xí),來塑造自己的師德形象,全體教師同心協(xié)力做好學(xué)前教育教學(xué)工作。

我們學(xué)前班開學(xué)初,在原新發(fā)學(xué)校的平房上課。我擔(dān)任組長,主抓學(xué)前班的日常工作,學(xué)前班分大小兩個班,原來每班兩名教師任課,由于工作需要,被調(diào)出兩名教師,現(xiàn)在每班只有一名教師任課,大班班主任郝迎環(huán),小班班主任郭玉娟,吳軍輝課間看護(hù)。開學(xué)初我每天總是提前到校,幫助兩個班生爐子,打掃室外衛(wèi)生,兩名任課教師每天積極組織教學(xué)活動,認(rèn)真上好每一節(jié)課,小班孩子小,大班孩子多,兩名教師非常辛苦,特別是大班的班主任,但她們從沒有一句怨言,我作為負(fù)責(zé)人很受感動。課間活動時(shí),無論外面刮多大的風(fēng),吳老師始終堅(jiān)守在操場看護(hù)孩子們,他的細(xì)心看護(hù),受到了家長們的一致好評。

4月2日,由于學(xué)校出賣,我們學(xué)前班搬遷到新發(fā)學(xué)校的教學(xué)樓。剛搬進(jìn)來別說孩子們很陌生,就連我們幾名老師也不熟悉,又趕上學(xué)校硬化校園,每天我們幾名老師忙個不停,特別是老師,每天在烈日下看護(hù)孩子們。工作中出現(xiàn)了很多困難,比如:孩子小上廁所時(shí)很危險(xiǎn),課間有時(shí)與中小學(xué)的學(xué)生在時(shí)間上發(fā)生沖突等,我們幾名老師想盡辦法去克服,此時(shí)的我既體驗(yàn)到了同志們的辛苦又要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的難處,還要協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,好在領(lǐng)導(dǎo)能感受到同志們的辛苦,并能給予鼓勵和成績的肯定,相信領(lǐng)導(dǎo)心中是有數(shù)的。

由于上下課時(shí)間與中小學(xué)不同,為了保證與他們在走門時(shí)和操場上活動時(shí)的碰撞,我們進(jìn)行了巧妙地安排和場地的隨時(shí)更換。因?yàn)槿藛T的變動,教師的工作安排又進(jìn)一步調(diào)整,幾名老師雖都有特長,但更有特點(diǎn),教學(xué)中提倡因材施教,而學(xué)前班老師我還得因人而議。帥前重范,多做多干,多費(fèi)心,多方面協(xié)調(diào)來完善學(xué)前班的教師隊(duì)伍。

我們對家園工作很重視,經(jīng)常與家長溝通,相互交流孩子在園在家時(shí)的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長了解科學(xué)的教育知識,進(jìn)行彼此的經(jīng)驗(yàn)交流,讓家長發(fā)表自己的見解。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給予了我們充分的肯定,這將激勵我們學(xué)前班教師更好地開展教育教學(xué)活動。

我們深知幼兒安全的重要性,所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行安全教育,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。每日安全檢查,防范未然。課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識。課間要求幼兒活動時(shí)注意不要發(fā)生碰撞,上下臺階要小心避免發(fā)生踩踏事件。把好入離園關(guān),防止走失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人一律不接,先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時(shí),會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門、窗、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,交代其幼兒情況。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇九

為了能給自己以后的教育教學(xué)工作帶來便捷,提供一些可行的重要依據(jù)、特對本期語文教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、抓住幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一個剛?cè)雽W(xué)前班的孩子來說,如何讓他們能在40分鐘的課堂內(nèi)認(rèn)真聽講是非常重要的。因此,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)時(shí),我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講,重復(fù)說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好幼兒基礎(chǔ)知識。

1、注重漢語拼音知識的教學(xué)。

漢語拼音既是幼兒學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握。在教學(xué)中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認(rèn)識單韻母。我是這樣說的:拼音王國的家有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么,他們又是住在哪一層樓房,一一的說明白,讓幼兒在趣味中學(xué)會知識。在認(rèn)記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過授課情況的分析,本期授課密度適中,課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。幼兒基本掌握了6個單韻母;23個聲母;10個整體認(rèn)讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

2、抓好寫字。

寫字是學(xué)前班語文教學(xué)工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學(xué)中,我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時(shí),我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

3、抓讀書。

如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。幼兒的模仿性較強(qiáng)。在教讀之前,我特別注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感,盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,調(diào)動幼兒讀書的積極性。

總之,通過這一個學(xué)期的教與學(xué),我看到了成果。體驗(yàn)到了成功的快樂,孩子們也都能積極參與到語文學(xué)習(xí)中來。并且對學(xué)習(xí)語文還產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過在取得成績的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺。孩子在學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了。當(dāng)然,今后,我會在教學(xué)中不斷地改進(jìn),使自己成為一個稱職的語文老師。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十

2016--第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉,從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,充分調(diào)動他們的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,大膽開拓進(jìn)取,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,合理編排了課程表,強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了無教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象,早讀、自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對各年級學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對,要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,對每天的早讀、上課、自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、認(rèn)真推行學(xué)生學(xué)習(xí)量化考核,試行加分制,收到了良好效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大改善。

5、抓好教研活動的實(shí)效性、針對性,對我校在教研活動中,日常教學(xué)中存在的問題進(jìn)行集體討論處理。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,舉行了多次公開課活動,要求所有任課教師全員參加,組織評委,一一打分,課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫出了相應(yīng)的評價(jià)建議。

3、各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

四、開辟學(xué)生第二課堂。

為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

本學(xué)期,教務(wù)處與各班主任老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動,提高學(xué)生及各位教師的積極性。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

1、對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào)。

4、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十一

眼看著一學(xué)期很快就要過去了,回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,個性是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)匯報(bào)如下:

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的潛力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價(jià)。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫忙、關(guān)心群眾,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的潛力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

本學(xué)期我班共有45名幼兒,其中有三名插班生,在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個班群眾,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,透過這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,此刻能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,個性是在數(shù)學(xué)計(jì)算潛力和動手操作潛力方面有了巨大進(jìn)步。

2、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料。

引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的用心性和興趣,透過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。

透過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,能闡述故事的基本資料。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

2、每一天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動,用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00――2:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

4、提醒幼兒多喝水,每一天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。

5、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

6、每日定時(shí)喂藥,降低生病率。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我們做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班資料。

5、在戶外活動時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),及時(shí)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

幼兒園教育是一個家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的十分好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,相互尊重,處處為家長著想,家長也就會十分支持我們的工作。

我們每一天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長能隨時(shí)了解到孩子的狀況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動,除此之外,我們還透過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒。

對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)但是來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。總之,在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動,目的就是使幼兒開心,家長安心,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,但工作中仍有一些地方需要我們改善,以使得我們的工作再上一個新臺階。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚(yáng)長避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶茫景嗟挠變阂矊⒌玫礁玫陌l(fā)展,取得更大的進(jìn)步。

總的來說,這一年的工作還是很充實(shí)的,對我自己來說也有很大的進(jìn)步。在接下來的時(shí)間里,我會繼續(xù)努力工作,力爭把教育教學(xué)做到最好!

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十二

本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動及年級組教研活動,積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二,安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。

本學(xué)期的安全工作從教育開始,在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動的時(shí)間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

三.抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四 積極做好家長工作,與家長保持良好的伙伴關(guān)系

學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,利用多種形式與家長溝通,了解孩子在家的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正,從而不斷地改進(jìn)工作,取得家長的支持與放心。

五 教學(xué)工作

本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作,語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1 拼音漢字教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個拼音的讀法以及寫法了解掌握,在拼音教學(xué)過程中,注重情景輸入,結(jié)合圖片,卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語言教學(xué)方面:要求學(xué)生能用普通話表達(dá),交談,在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音,發(fā)現(xiàn)錯誤并及時(shí)糾正,引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌,利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面。英語教學(xué);要求學(xué)生熟讀課本里的單詞,學(xué)會日常里所需的口語,會默寫26個英文字母及一些簡單的單詞。

學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同,他們對于一切都是陌生的,因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入,更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片,卡片進(jìn)行教學(xué),這樣滿足學(xué)生的視覺,更易于學(xué)生的理解掌握2 利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué),學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識,3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

對于剛接觸學(xué)前教育的我而言,這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西,尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生,如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,當(dāng)然,在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方,在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限,面對28個學(xué)生,在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題,而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十三

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得了較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。在備課中,我認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,并有目的的對每個學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。我班有共有13人,男孩4人,女孩9人,由于這些學(xué)生年齡小,與其它班學(xué)生年齡差距大,又是剛?cè)雽W(xué)前班,使得各方面工作開展有一定難度,因此我本著發(fā)展幼兒的動手、動口和動腦能力,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。這13個學(xué)生都有其優(yōu)秀的一面,如健康、活潑、聰明等,但也存在著許多不足,如自私、嬌氣、依賴性強(qiáng)、動手能力差等。在各班老師共同努力下,極好得培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,在各個方面有了一定進(jìn)步,受到家長的肯定與支持。

數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成110的正數(shù),20以內(nèi)的倒數(shù);10以內(nèi)的連加、連減、混合加減題;完成比較大小的計(jì)算題、10以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等。

語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,鼓勵幼兒人人開口,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意認(rèn)識了各種各樣的字寶寶。

拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。由于學(xué)生沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ),首先要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣。通過這學(xué)期的英語特色學(xué)習(xí)我們班的`學(xué)生能主動與老師、小朋友打招呼。對學(xué)英語有了一定的興趣,也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等,但個體差異較明顯。有的學(xué)生能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進(jìn)行交流,而有的學(xué)生似乎還停留于只學(xué)不講的階段。因此,本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲,以游戲的形式開展英語教學(xué)活動,努力使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)英語。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意學(xué)生們的常規(guī)培養(yǎng),應(yīng)用不同的方式提醒調(diào)皮的孩子遵守規(guī)則,提高自律性。由于幼兒年齡小,生活自理有待提高,身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。一個班的工作能否得以順利的開展,除了領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外,更重要的是要得到家長的支持和配合,特別是年齡小的學(xué)生,自理能力很差,所以家長都比較緊張,擔(dān)心,自然對來時(shí)要求也比較高,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長會的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。

一個學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,都要努力、用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此。因此在新的學(xué)期,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭取有更大的進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十四

一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候。本學(xué)期,我能很好的.適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí),這學(xué)期我們特別重視幼兒的計(jì)算和語言能力的培養(yǎng)。計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,所以我們經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá),特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí),我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,使幼兒能夠掌握。在講述活動時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng),并鼓勵其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分。通過繪畫,手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),開展了多項(xiàng)有趣的體育活動,玩沙包、繩子等;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期孩子們身高、體重增長迅速。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我總是特別留意各種安全隱患,及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)匯報(bào),立即解決,如:每次春游活動前,我都會作好通知,告知家長哪些東西不夠安全,請不要為幼兒準(zhǔn)備,第二天我還會逐一檢查幼兒的書包,確定所帶東西的安全。本學(xué)期還開展了“安全每天5分鐘”的討論交流活動,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”,我更相信:細(xì)微之處見真情!在這一年來,我主動親切地與家長溝通,經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),家長們都給予了很大的支持。本學(xué)期,我校開展了一些開放性的活動,如家長開放月等,這些活動不僅增進(jìn)家長對老師的了解,也增進(jìn)對幼兒的理解,更增進(jìn)了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況,讓家長對學(xué)校放心,并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進(jìn)步,我們讓每個幼兒都有自己展示的機(jī)會,通過“才藝展示”活動,讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步,更從中學(xué)習(xí)到一種新的教育理念,并應(yīng)用到自己的家庭教育中。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十五

這一學(xué)年,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。我在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及家長緊密配合下,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成有了很大改善,除胡新貴同學(xué)語言有障礙外,基本能熟讀、書寫漢語拼音,能數(shù)數(shù)1到100。

通過一年的教育。現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,一年來,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表揚(yáng)、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤,這些孩子都是來自農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)前教育是一片空白,在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力,能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié),做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。一是觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。二是冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。

學(xué)前班共有19人,目前還有個別同學(xué)不會數(shù)數(shù),不會讀漢語拼音,雖然這個同學(xué)語言方面有一定障礙,但是還是應(yīng)該得到一定的發(fā)展。另外,個別同學(xué)的紀(jì)律很差,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需加強(qiáng)教育。個別同學(xué)的個人衛(wèi)生還是很差。

(一)對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

(二)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(三)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系,共同教育好孩子。這學(xué)期的工作又要結(jié)束了,雖有一定成績,但在工作中還存在一定的差距,我要認(rèn)清不足,找準(zhǔn)差距,不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好,為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十六

對于學(xué)前班的幼兒來說,如何讓他們能在40分鐘的課堂內(nèi)認(rèn)真聽講是非常重要的。這涉及到幼兒年齡的特點(diǎn),以及家庭教育的空缺。本人教學(xué)工作中總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得,拋磚引玉,與大家分享交流。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講,重復(fù)說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握。在教學(xué)中,采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認(rèn)識單韻母。如:拼音王國的.家有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么,他們又是住在哪一層樓房,xx的說明白,讓幼兒在趣味中學(xué)會知識。在認(rèn)記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記,幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、抓好寫字。寫字是學(xué)前班語文教學(xué)工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。在教學(xué)中,應(yīng)特別注意對幼兒寫字的要求。首先,教師應(yīng)在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時(shí),更需注重幼兒有良好的寫字姿勢。

3、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。幼兒的模仿性較強(qiáng)。在教讀之前,我特別注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感,盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,調(diào)動幼兒讀書的積極性。

學(xué)前班第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3藝術(shù)教育是人類社會一項(xiàng)重要的文化素質(zhì)教育活動、它以獨(dú)特的教育方式,發(fā)展和完善了人的身心。正因?yàn)槿绱恕⑺谂囵B(yǎng)小朋友的情感、觀察力以及操作能力等方面,起著重要的特殊作用。下面談?wù)勛约簬c(diǎn)總結(jié):

一、創(chuàng)設(shè)美的空間,使小朋友直接表現(xiàn)美,感受美小朋友對美的感受,對新事物的興趣,往往基于非常直接的視覺形象。因而,教室內(nèi)外的布置與裝飾,特別是墻壁的美化等方面,都應(yīng)注意構(gòu)思的形象夸張,畫面的栩栩如生,色彩的鮮明調(diào)和,且符合童趣。

二、引導(dǎo)小朋友觀察,貯存感性材料我在教學(xué)實(shí)踐中總是盡可能讓小朋友運(yùn)用各種感官,感知周圍事物,通過看、摸、嘗,獲得深刻細(xì)微的生活感受,進(jìn)而指導(dǎo)他們用筆畫出這些形象。就這樣,漸漸在孩子腦海中加深了對大自然和社會生活的印象。比如,對于下雨天,小朋友一般聯(lián)想的只是”天上掉下雨點(diǎn)”、”要帶雨傘”。如果平時(shí)不注意引導(dǎo)小朋友貯存”下雨天”感觀材料,一下子想讓孩子們畫出多姿多彩的下雨天,實(shí)在是太難了,因此,我在輔導(dǎo)”下雨天”繪畫時(shí),首先帶領(lǐng)孩子到戶外觀察,然后指導(dǎo)他們結(jié)合樹葉、天氣、穿衣、雨傘等特色,畫出下雨天的主題畫。這樣,既不感到陌生,畫面又豐富生動,有的將落到河里的樹葉,畫成小魚的小傘,有的還畫成螞蟻擺渡小船,真有意思。

這時(shí)候再說:”小朋友,我們也畫只蝴蝶好不好?”通過這樣一步步引導(dǎo),小朋友就對畫蝴蝶產(chǎn)生了興趣,不僅能把蝴蝶外形畫出來,而且能夠把蝴蝶的各種形態(tài)同小朋友之間的關(guān)系表達(dá)出來。

所以我們在小朋友藝術(shù)課教學(xué)中,應(yīng)”注求其意、不求其形”。如果對技能要求過高,會使小朋友失去信心,抑制小朋友表達(dá)事物的愿望,挫傷小朋友的積極性。基于這一指導(dǎo)思想,我把”畫什么,做什么”擺在”怎樣畫,怎么做”的首位。把發(fā)展智力擺在傳授知識技能的首位,對小朋友所有創(chuàng)造都給予肯定,從每個小朋友的作品中找出他們的優(yōu)點(diǎn),并利用學(xué)習(xí)園地,把小朋友們的畫張貼起來,供小朋友參觀學(xué)習(xí)和自我講評。小朋友創(chuàng)造成果得到了肯定,創(chuàng)作積極性自然就越高。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十七

良好的教育,首先從行為上認(rèn)真落實(shí),"一切為了孩子,為了孩子的一切,一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話。但我和他們在一起,還是覺得很開心!感覺自己好象變年輕了。我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵他們進(jìn)步。教育他們做個好孩子,團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力!我們班有12個學(xué)生,男生9人,女生3人,實(shí)際年齡都在5歲左右。班上出勤率很高,開展的課程有語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文、美術(shù)等,孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。我呢,認(rèn)真?zhèn)浜脹]節(jié)課,使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能。他們思維活躍、接受能力強(qiáng)、性格開朗、活潑、自主、富有個性。從整體上看,外交能力較好。具有一定的語言表現(xiàn)力,但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng),他們相互學(xué)習(xí),禮貌方面有進(jìn)步,,藝術(shù)方面表現(xiàn)較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡舞蹈和畫畫,學(xué)習(xí)積極性有很大提高,上課有一定的紀(jì)律性,回答問題比較積極,但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

2、部分孩子好動,老師努力幫助孩子改正不良習(xí)慣,提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還樂意幫助大人做事呢!

利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班級互相支持下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。但也存在著不足之處,今后我將再接再勵,取長補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯誤,更好地工作,信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我堅(jiān)信,只要有信心、有愛心、有細(xì)心、有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子,我們學(xué)前班這個大家庭下學(xué)期會有更大的進(jìn)步!

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十八

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作帶給依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,在校活動中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3、透過要求每人每一天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在群眾面前說話,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

在開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的'、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開心愉快的狀況下學(xué)習(xí)知識。

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都思考幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生透過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,我能擺正自己的主角位置,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合起來,讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們必須會興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一齊進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),我有時(shí)說話的語氣不夠生動,在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改善和提高。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇十九

光陰似箭 ,日月如梭 。一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。回顧這一個學(xué)期來 ,我從各個方面都是嚴(yán)格要求自己 , 服從學(xué)校教學(xué)工作的安排 ,結(jié)合幼兒實(shí)際 。使學(xué)前班語文教學(xué)工作能有計(jì)劃 ; 有組織 ;有步驟地開展 。為了能給自己以后的教育教學(xué)工作帶來便捷 , 提供一些可行的重要依據(jù) 。 特對本期語文教學(xué)工作做如下總結(jié) 。

作為一個剛?cè)雽W(xué)前班的孩子來說,如何讓他們能在 40 分鐘的課堂內(nèi)認(rèn)真聽講是非常重要的。因此,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)時(shí),我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式,將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從坐姿到站立,從寫字到讀書、拿書,從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講,重復(fù)說。通過這一個學(xué)期的培養(yǎng),幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1 、注重漢語拼音知識的教學(xué)。漢語拼音既是幼兒學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握。在教學(xué)中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。如:教小朋友認(rèn)識單韻母。我是這樣說的:拼音王國的家有三層樓房,單韻母媽媽生有六個孩子,老大叫什么、老二叫什么 , 他們又是住在哪一層樓房,一一的說明白,讓幼兒在趣味中學(xué)會知識。在認(rèn)記方面,采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,這樣幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過授課情況的分析,本期授課密度適中,課業(yè)負(fù)擔(dān)不重。幼兒基本掌握了 6 個單韻母; 23 個聲母; 10 個整體認(rèn)讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法。

2 、抓好寫字。寫字是學(xué)前班語文教學(xué)工作的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學(xué)中,我特別注意對幼兒寫字的要求。首先,自己在課堂板書上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫名稱,掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的,是孩子們怎樣握筆,怎樣保持寫字姿勢,可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好幼兒寫好字的同時(shí),我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

3 、抓讀書。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。幼兒的模仿性較強(qiáng)。在教讀之前,我特別注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感,盡量讀出自己的感受來為幼兒作為示范,調(diào)動幼兒讀書的積極性。

總之,通過這一個學(xué)期的教與學(xué),我看到了成果。體驗(yàn)到了成功的快樂,孩子們也都能積極參與到語文學(xué)習(xí)中來。并且對學(xué)習(xí)語文還產(chǎn)生了濃厚的興趣。不過在取得成績的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足。一部分幼兒由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺。孩子在學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了。當(dāng)然,今后,我會在教學(xué)中不斷地改進(jìn),使自己成為一個稱職的語文老師。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇二十

光陰似箭,日月如梭,一年來與我相依相伴的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,一年來的朝夕相伴,我和孩子們都收獲了知識與快樂,一年來共同度過的每一天都成了美好的回憶。

一轉(zhuǎn)眼,又送走了一批孩子,又到了工作總結(jié)的時(shí)候了。

因?yàn)榻虒W(xué)對象是學(xué)前班的孩子們,年齡小,自我學(xué)習(xí)能力弱,所以拼音課堂需要靈活與多樣化,如果是枯燥乏味的教學(xué)環(huán)節(jié),那么課堂上無法調(diào)動起孩子們的學(xué)習(xí)興趣與欲望。

為此,我要打造一個輕松愉悅的拼音課堂。

首先板書的要求:拼音采取了直觀教學(xué)法,黑板上的板書要工整明晰,一目了然,結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn),粉筆顏色要鮮艷,還要有簡單的簡筆畫。這樣一幅美的板書將吸引孩子們的眼球,與注意力。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)要靈活多變,童話般的教學(xué)情境導(dǎo)入。如:例1今天我們做公共汽車去尋找拼音寶寶。例2我們?nèi)テ匆敉鯂鴧⒓悠匆魧殞氀鐣恳粋€導(dǎo)入都能調(diào)動起孩子接下來學(xué)習(xí)拼音的樂趣與決心。

4.自編拼音小兒歌,開創(chuàng)孩子思維,增加孩子們的求知欲望。如給拼音寶寶iu編小兒歌,孩子們想得很多,足球足球iu,iu,iu秋天秋天iu,iu,iu,郵票郵票iu,iu,iu。

孩子們有了一個學(xué)期的書寫基礎(chǔ),懂得了握筆和書寫姿勢和簡單的漢字書寫。本學(xué)期寫字課堂上必須堅(jiān)持正確的握筆和書寫姿勢,進(jìn)行嚴(yán)格的`要求按照漢字的筆劃一筆一劃正確書寫。

1.掌握好寫字筆劃,一個學(xué)期來通過慢慢觀察,有些孩子寫字時(shí)圖快,做事急躁馬虎。書寫漢字時(shí),倆筆作為一筆書寫,如書寫漢字目字時(shí)。第二筆橫折,和第三筆橫,個別孩子一筆完成了,所以課堂上給予孩子足夠的書寫時(shí)間,和創(chuàng)設(shè)安靜有序的書寫氛圍,嚴(yán)格要求按照漢字筆劃認(rèn)真書寫。

2.基本的寫字順序與規(guī)則。

書寫漢字時(shí),有些孩子是在畫字,比如左右結(jié)構(gòu)的漢字:伙,書寫是先寫左邊到右邊,有些孩子先右再左。“日”字先寫里面的一橫,再關(guān)門。為此,我要求孩子們每次書寫前先背誦寫字筆順歌:

寫字應(yīng)當(dāng)講筆順,掌握要領(lǐng)筆有神。

先橫后豎上到下,先撇后捺左右分。

從外到內(nèi)記清楚,進(jìn)了屋子再關(guān)門。

3.養(yǎng)成教育。

書寫習(xí)慣需要多督促與堅(jiān)持。孩子自控力差,書寫習(xí)慣,正確握筆,端正的坐姿不能做到嚴(yán)格要求自己,所以寫字課上老師要走到孩子身邊,多督促,多引導(dǎo)。

要求孩子們堅(jiān)持寫字時(shí),一拳一尺一寸,抬頭提胸腳并攏,寫字漂亮頂呱呱。

學(xué)前班教學(xué)的工作總結(jié)(實(shí)用21篇)篇二十一

作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任就必須有好的教學(xué)方法,現(xiàn)在我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的'過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫作能力。

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演講稿范文的寫作需要考慮到受眾的需求和心理,注重語言的簡潔、明確和生動。通過閱讀這篇演講稿范文,我們可以感受到作者對環(huán)境保護(hù)的熱忱和責(zé)任感。尊敬的老師,親愛的同
優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點(diǎn),給讀者帶來啟示和思考。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。如果你問我想變成什
個人總結(jié)是對自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和付出的一種肯定和激勵。如果你對個人總結(jié)感到困惑,不妨看看以下一些個人總結(jié)范文,或許能給你一些啟示。離我來到公司的時(shí)間已經(jīng)過去了
自查報(bào)告的撰寫和整改工作應(yīng)當(dāng)相輔相成,通過不斷修訂和完善報(bào)告,推動問題的解決和管理的改進(jìn)。請看以下自查報(bào)告模板,可以讓你更好地了解如何組織和撰寫一篇自查報(bào)告。
檢討書是一種自我解析的過程,通過寫作來思考和總結(jié)自己的行為。檢討書作為一種表達(dá)自我的方式,各種范文都有其獨(dú)特之處,通過閱讀不同的范文,可以拓寬思路和視野。
黨課是黨員和干部必須參加的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,它能夠加深對黨的理論知識的理解和領(lǐng)悟。以下是一些優(yōu)秀黨員在黨課學(xué)習(xí)中的心得體會,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們找到培訓(xùn)中存在的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。下面是小編為大家整理的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。根據(jù)瑞教辦師〔2
通過演講稿,我們可以展示自己的思維能力、口才表達(dá)能力和良好的邏輯思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹业难葜v寫作提供一些靈感和思路
感恩是一種人生的態(tài)度,它讓我們看到身邊所有的美好和善意。以下是一些感恩的名言警句,希望能夠激勵大家更加感恩身邊的一切。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮
隨著時(shí)光的流逝,我一天天長大了,煩惱事也開始向我襲來了。有一天,媽媽不知哪兒來的決心,讓我去報(bào)名學(xué)鋼琴。我聽了心想:“學(xué)鋼琴,挺有趣的,那就去報(bào)名吧!”從此,媽
作文是一項(xiàng)重要的語文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。接下來小編給大家?guī)淼氖且恍﹥?yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會被其中的觸動和啟發(fā)所深深吸引。接下來,我們一起來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。鄰居一位老奶奶,年齡已經(jīng)快要近
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達(dá)水平。如何才能寫出一篇優(yōu)
優(yōu)秀作文需要有個性和創(chuàng)意,要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和表達(dá)方式,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式,展現(xiàn)個性和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語言表達(dá)出自己的思想和情感。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。下午,我和弟弟玩捉迷藏。第
月工作總結(jié)是了解自己工作態(tài)度、工作風(fēng)格的重要途徑之一。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。我自7月參加工作以來,忠誠教育事業(yè),胸懷赤誠的教育心
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,包括散文、議論
工作方案可以幫助我們迅速了解工作的要求和重點(diǎn),從而更好地完成任務(wù)。在以下工作方案的分享中,我們將會看到一些實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠給我們啟示和借鑒。
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。大家好,我是一個健康陽光的小女生
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。我有一個肥嘟嘟的表弟,他
演講稿是一種以口頭形式向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和思想的文字材料,它可以有效地傳播思想、激發(fā)情感,我想我們需要準(zhǔn)備一個出色的演講稿了吧。以下是小編為大家收集的演講
規(guī)章制度可以提供一個公正的平臺,讓每個人都有機(jī)會利用自身的智慧和能力發(fā)揮作用。規(guī)章制度的執(zhí)行需要充分發(fā)揮管理部門的作用,確保執(zhí)行情況的監(jiān)督和反饋。一、園長負(fù)責(zé)全
教師演講稿可以幫助教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格和個人魅力,引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心態(tài)。以下是一些成功教師的演講稿,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。作為教師,走上三尺講臺,
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧,提高自身的寫作水平。突然來了一個電話,從王老師
技術(shù)工作總結(jié)的寫作應(yīng)注意語言簡潔明了,避免太過專業(yè)術(shù)語和行業(yè)名詞的使用。如果您正苦于寫技術(shù)工作總結(jié),不妨參考一下以下的范文,或許能夠給您一些啟發(fā)。時(shí)光荏苒,歲月
通過思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而提高自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些啟示。敬愛的黨組織:解決四風(fēng)問
自查報(bào)告是一種自我督促的手段,可以激勵自己在工作和學(xué)習(xí)上更加努力和進(jìn)取。在閱讀這些自查報(bào)告范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)習(xí)的地方。根據(jù)這次區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況調(diào)
入黨積極分子是黨的基層組織培養(yǎng)和鍛煉干部的重要環(huán)節(jié),對于黨的事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀入黨積極分子的總結(jié)范文供大家參考。
描述自己在工作中所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),是述職報(bào)告的基本要素之一。接下來是一些成功的述職報(bào)告范例,希望能給大家提供一些寫作靈感和指導(dǎo)。周禮鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長唐盛凱。尊
在月工作總結(jié)中,我們可以回顧自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃,評估完成情況,并提出改進(jìn)和提升的建議。接下來,請大家閱讀小編整理的多個月工作總結(jié)范文,相信對大家寫作會有所幫助
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