優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

我的名字叫韋玉婷，外號叫“玉米”，今年10歲，上五年級了。媽媽總說我不喜歡想象，可誰也比不過我的想象力（吹吹小牛），在別人眼里，一本書就是一本書，一張紙就是一張紙，可是在我的眼里，一本書就是一包壓縮餅干，一張紙就是一碗米飯，不過如果我這樣想的時(shí)候，就說明我餓了。我是最喜歡下象棋了，雖然我只是一只菜鳥。

記得有一次，爸爸要和我“開戰(zhàn)”，可是過了一會(huì)兒，一個(gè)小炮和五個(gè)小將都犧牲了，到了最后，大將也犧牲了，也許是我太“菜”了吧！才過了一會(huì)兒呀！

別以為我只是象棋的“菜鳥”，我可是改詩高手呀！

我現(xiàn)在改改《望廬山瀑布》，事情是李白在飲酒，“一杯一杯又一杯，飲盡千杯也未醉。不是美酒真面目，只緣酒中兌了水。”嘿嘿！不錯(cuò)吧!我的朋友也是超多，分布了“大江南北”。

我的名字叫韋玉婷，外號叫“玉米”，今年10歲，上五年級了。媽媽總說我不喜歡想象，可誰也比不過我的想象力（吹吹小牛），在別人眼里，一本書就是一本書，一張紙就是一張紙，可是在我的眼里，一本書就是一包壓縮餅干，一張紙就是一碗米飯，不過如果我這樣想的時(shí)候，就說明我餓了。我是最喜歡下象棋了，雖然我只是一只菜鳥。

記得有一次，爸爸要和我“開戰(zhàn)”，可是過了一會(huì)兒，一個(gè)小炮和五個(gè)小將都犧牲了，到了最后，大將也犧牲了，也許是我太“菜”了吧！才過了一會(huì)兒呀！

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

文具，有橡皮，有鉛筆，有尺子……現(xiàn)在，各種各樣的文具出現(xiàn)在市場，同學(xué)們的筆袋中。有香味的橡皮，可以走迷宮的尺子，讓人眼花繚亂。今天，我就來采訪一位同學(xué)。

采訪員：你好！我想詢問你使用橡皮的情況，好嗎?

同學(xué)：好的。

采訪員：你現(xiàn)在用什么樣的橡皮?可以給我看看嗎？

同學(xué)：喜羊羊、美羊羊形狀橡皮。

采訪員：那你是從哪里買到的?

同學(xué)：文化用品市場。

采訪員：是你自己買的，還是家人？

同學(xué)：自己用零花錢買的。

采訪員：你覺得這塊橡皮好用嗎？你對這塊橡皮有什么看法或想法？

同學(xué)：還可以。但希望能更牢固一些，擦了更干凈一些。

這位同學(xué)使用的是有香味的卡通形狀的橡皮，我查了資料，發(fā)現(xiàn)香味文具可能含毒！我發(fā)現(xiàn)市場上售賣的一些橡皮、圓珠筆聞起來還是香味撲鼻，有些橡皮可能用的`就是一些質(zhì)量差或廢舊的橡膠，不僅本身有害，加入能夠掩蓋原材料異味的香味后，其異香中可能含有甲醛、苯、芳香烴等揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，也容易對身體產(chǎn)生傷害。另外，一直備受爭議的涂改液，目前還有一定市場。中消協(xié)曾發(fā)出警示，涂改液內(nèi)含有傷害人體神經(jīng)系統(tǒng)的鉛、汞等物質(zhì)，含苯過多，可能導(dǎo)致過敏性哮喘。

真是一看不知道，看了嚇一跳，看來，香味濃，花哨的文具的隱患很大。還有一些玩具式文具，容易讓同學(xué)們分神。以后，我們選擇文具，一定到正規(guī)商場購買，小攤販，特別是小學(xué)門口流動(dòng)攤位的，一定不要買；就算只買一支筆，也要看一下包裝盒上的說明。比如執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)是否為國標(biāo)，是否有廠址、聯(lián)系方式等基本信息；味大、太艷的文具不要買。別忘了哦！

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

每個(gè)人都是在父母愛里長大的，有些人認(rèn)為母親對我們的愛是理所當(dāng)然的，我也覺得母愛是理所當(dāng)然的，但是直到那件事發(fā)生以后，我幼稚的想法不見了。

記得那是在一個(gè)周末，媽媽對我說：“小意，你要好好寫作業(yè)，不要一心二意。”我對媽媽說：“好的，您放心。”媽媽走后，我就在自己的房間里乖乖的寫作業(yè)，但寫到古詩句時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)語文書不見了，我找了客廳，臥室，書房和浴室，甚至連街上我也找了個(gè)遍，但就是找不到。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)小，所以找不到東西就只知道哭，嗚嗚……直到中午，媽媽回來了，我聽到開門聲急忙跑出院子，抱著媽媽痛哭起來！媽媽莫名地問我：“孩子，你怎么了。”我傷心地對媽媽說：“我找不到語文書了！怎么辦？”媽媽溫和地對我說：“不要著急，媽媽到城里重給你買一本！好嗎？”“好。”我立馬不哭了。那天下午媽媽為了給我買語文書，向公司請了一天假，她帶著我到城里買書。但是我們?nèi)チ巳視甓紱]有。媽媽和我回到家說：“小意，你先待在家寫其它作業(yè)吧！媽媽再去城里給你找一找。”說完，送給我一個(gè)溫暖的'微笑，她就騎著電動(dòng)車走了。

這就是母愛。自從那件事發(fā)生后，我才懂得什么是媽媽的愛，從此也改掉了許多不良習(xí)慣，當(dāng)然也不會(huì)再把書本弄丟了。我也深深懂得，能讓媽媽省點(diǎn)心，也是對媽媽愛的回報(bào)。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

對著鏡子，一個(gè)熟悉而又陌生的我映入了眼簾：白白嫩嫩的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，一笑起來，眼睛瞇成一條縫，咧開兩顆潔白如雪的大門牙，嘴角揚(yáng)起一個(gè)優(yōu)美的`弧度，那淺淺的酒窩里似乎裝滿了甜蜜。

我是一個(gè)活潑可愛的小學(xué)生：有時(shí)高興，有時(shí)苦惱，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，匯聚成一個(gè)多姿多彩的我。

正當(dāng)我聚精會(huì)神地作業(yè)時(shí)，我的同桌想抄我的，頓時(shí)，我的氣不打一處來，如火山般，熔巖一點(diǎn)一點(diǎn)地上漲，我狠狠敲了他的桌子幾下，以示警告，誰知他竟然搶走了我的鉛筆盒。

“一手交錢，一手交貨！”他“威脅”著。

哼，想激怒我，不可能！我“蹭”得竄到他身邊，用勁全身力氣對他說：“誰怕誰呀！”

他見我這陣勢，原本的氣勢頓時(shí)收斂了一半，連忙把鉛筆盒還給了我。

有時(shí)，我又溫柔得像只小綿羊。

記得又一次，在體育課上，有一位同學(xué)被跑道上的一顆石子絆倒了，腳上流了許多鮮紅的血，她大聲嚷嚷著，一副愁眉苦臉的樣子。

我連忙跑過去，輕輕地?fù)崦哪_，她一下子停止了流淚，溫柔地對我說：“沒關(guān)系了！”可是，我卻還是給他揉著，而且還遞給她了一張嶄新的創(chuàng)口貼，說：“這個(gè)創(chuàng)口貼，送給你吧！”她親切地對我說：“謝謝你，葉佳怡，你可真好！”我撓撓頭，心里像吃了蜜一樣甜。

這就是我！一個(gè)與眾不同的我，和一個(gè)豐富多彩的我。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

我，是一棵普普通通的小草，每當(dāng)我見到美麗的蝴蝶、可愛的蜜蜂來對花兒說：“哇！你這件衣裳好漂亮！”或者聽見人們說：“嗯，這朵花兒很香！”……我就會(huì)自卑自泣地說：“為什么人們只夸花兒姐姐可愛、美麗……卻不贊賞我蔥綠呢？”這時(shí)，我的導(dǎo)師樹爺爺在一旁說：“孩子，知道么，當(dāng)我還只是一顆小樹苗時(shí)，大家都嘲笑我小得像一棵草，是一個(gè)對大家沒有貢獻(xiàn)的小枝條，那時(shí)我也很悲傷……而當(dāng)我變成蒼天大樹時(shí)，大家卻這樣對我說：‘你好高大呀！’”。樹爺爺想你一定會(huì)明白的！”聽了樹爺爺?shù)囊环挘疫€是似懂非懂。

一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，大風(fēng)呼呼地吹，吹得格外恐怖，我怕極了，樹爺爺安慰我：“咱不怕，不怕！”于是，我對自己說：“草兒，你行，你可以！”在與風(fēng)雨纏綿了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)：花兒壓折了腰，在那兒哭泣；蜜蜂新搭建的`窩，也被雨水沖刷了……而經(jīng)常被大家冷落的草兒家族卻安然無恙地挺立在地上，換上了美麗的嫩綠的衣裳，這時(shí)，大家說：“草兒，你們太棒了！”

自從這件事后，我明白，我們不能以貌取人，遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)面對，不屈服，想辦法解決，困難就會(huì)迎刃而解。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

我是一個(gè)用膠做成的小孩兒，我的血液是白乳膠，我的骨頭是固體膠，我身上的肉是明膠，就連我流出的汗水都是粘力超強(qiáng)的強(qiáng)力膠。

盡管我一直小心翼翼，但我的秘密還是被發(fā)現(xiàn)了。

那一次我們班正在上體育課，我和同學(xué)們在跳大繩，不好，我被繩子絆住，一個(gè)趔趄摔倒在地上。“哎喲，好痛！”同學(xué)們都圍了過來，“哇！白色的血！”原來，我的腿磕破了，流出了白乳膠。體育老師目瞪口呆，用手指蘸了一點(diǎn)白乳膠，然后捻了一下，糟了！老師的手被粘住分不開了。

這個(gè)消息在校園里立刻炸開了鍋，大家都知道了，我是一個(gè)膠做的小孩兒。走在校園里，時(shí)常有人摸摸我的臉，拉拉我的耳朵，我可不想當(dāng)這樣的`“明星”，沒想到一次意外的發(fā)生，讓我徹底“火了”！

那是一個(gè)陽光明媚的上午，美術(shù)老師正帶著我們在竹林里寫生。忽然，我看見竹子在劇烈的抖動(dòng)，地面也開始震動(dòng)，而且幅度越來越大。

“地震了！”美術(shù)老師最先反應(yīng)過來，同學(xué)們嚇得一陣手忙腳亂，不知所措。這時(shí)，地面上出現(xiàn)了一條裂縫，如果裂縫擴(kuò)大，同學(xué)們就會(huì)掉下去，我趕緊抹了一把額頭上的冷汗，灑向那條裂縫。裂縫立刻往中間合攏緊緊地粘在一起，我邊跑邊灑，哪兒有裂縫，我就往哪兒灑一把汗水。

因?yàn)槲乙恢睎|奔西跑，汗水滴在了地上，那些踩到我汗水的老師和同學(xué)，都被死死的粘在地上動(dòng)彈不得。唉，我這是立了功又闖了禍啊！

這下我可出名啦，家長來了，消防隊(duì)來了，醫(yī)生來了，記者來了，就連市長也來了。各方媒體爭相報(bào)道：這所小學(xué)里有一個(gè)膠做的小孩兒，在地震中保住了整座校園，真是威力無比啊！可是那些被粘住的老師和同學(xué)們該怎么脫身呢？請大家?guī)退胂朕k法吧。

是啊，請大家?guī)臀蚁胂朕k法吧！

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

愛是每一個(gè)人都擁有的幸福，愛是灌溉新苗的露水，愛是普照大地的陽光，愛也是人類溝通使用的一種美好的語言，今天我就和大家一起討論一下我發(fā)現(xiàn)的那個(gè)不同尋常的愛！

那件事發(fā)生在我們的寒假，寒假到臨了，我十分高興，非常的想要到外面的世界去玩耍，我問爸爸，爸爸說不行，因?yàn)檫@個(gè)寒假有一些急事需要處理一下，所以，我只得去找我的小伙伴們娛樂、嬉戲……可是，因?yàn)槲业牟涣羯瘛⒉蛔⒁猓瑓s發(fā)生了一件非常不好的事――媽媽說讓我試體溫，看看多少度，我一試，哇塞，我娘哎！三十七度九，這幸虧沒在學(xué)校，這要擱在學(xué)校可不得給送回來了，過了一會(huì)兒，我看著媽媽焦急的神情，心里就像是被針刺了一下一樣，一陣的疼，從這里我能感受的到，媽媽在為我的病情著急。

“小琳，你快點(diǎn)吃退燒藥！”媽媽焦急的跟我說。

“奧！我知道了！”我快速的答道。

吃了退燒藥，過了好長時(shí)間也不見好轉(zhuǎn)，就這樣維持了好長時(shí)間，我一直在發(fā)燒，而且是低燒，媽媽為這件事情，頭疼不已。

“要是實(shí)在不行，咱們?nèi)メt(yī)院吧！”媽媽跟爸爸討論道。

“行！趕緊去看看吧！萬一再越弄越厲害嘍！”爸爸也附和道。

‘這下完了，我心里想道，不會(huì)吧！我的病這么嚴(yán)重都整到醫(yī)院去了！’。

不過事情發(fā)展的太快了，當(dāng)天下午，爸爸媽媽就把我送到博山第一人民醫(yī)院去看病，他們說是肺炎需要住院，爸爸媽媽卻說博山太遠(yuǎn)，要住下的話，得媽媽陪著，可是媽媽沒拿來藥，所以我們今天先別住，回家住一晚上，明天再來。

回到家后，第二天早晨起來，我的病情更加惡劣了，因?yàn)椴┥教h(yuǎn)，我們只得到礦務(wù)局中心醫(yī)院住下了，媽媽看到這情形，看樣子這下心里才穩(wěn)定下來。

過了半個(gè)月，我出院了，媽媽臉上也帶著微笑，這使我很高興。

這就是我媽媽對我不同尋常的愛！

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利悾驗(yàn)橛小皭邸倍剩惨驗(yàn)橛小皭邸保覀儾拍芙】党砷L！

現(xiàn)在的我，成績優(yōu)秀，有禮貌，

兩種愛作文。

這都是因?yàn)橐恢卑殡S在我成長道路上的那兩種愛。

“你干嘛打孩子，考試失誤是很正常的事啊！”“你別攔著我。”看，這又是我家發(fā)生爭吵了。

這一天，我拿著試卷，愁眉苦臉地走回家，

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

一提起他的大名――周陽陽，那在我們班是無人不知，無人不曉。你說說，堂堂一個(gè)大男生，言行舉止就跟一個(gè)小女生似的。

就拿玩兒來說吧，他不愛和男生玩兒打籃球，卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩！每當(dāng)我們上體育課，一幫子男生喊他打籃球時(shí)，他總是頭一低，右手的食指放在右嘴角，輕咬下嘴唇，眼睛看著地面，右腳在地上蹭來蹭去，然后輕輕吐出一句：“我不去，我媽說打球很危險(xiǎn)。”那聲音小得幾乎聽不見。如果這時(shí)有女生喊他：“周陽陽，開始跳繩啦，快來吧。”他一定會(huì)快速地小碎步跑過去，接過繩，高興地說：“我搖繩，你們跳。”哎，你們看，那搖姿（高高輪起的柔軟的手臂，隨著節(jié)奏搖擺的腦袋，靈活的身段），那笑態(tài)，如果不是那短發(fā)的標(biāo)志，還真會(huì)把他當(dāng)作女生呢！

吃飯時(shí)間呢？愛和女同學(xué)一塊吃飯，邊吃邊聊天，看看他拿勺子的手姿吧，大拇指和食指捏著小勺子，其余的三指高高翹起，好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指，就連女同學(xué)也笑他：“周陽陽，瞧你拿勺子的樣子真像女生。”“那又怎么了？你不覺得這樣的姿勢很美嗎？”哎！周陽陽，男同學(xué)的臉都被你丟盡了。

這就是我們班與眾不同的周陽陽――有點(diǎn)像女孩的他。我們相信，隨著年齡的增長，他會(huì)回歸男子漢的隊(duì)伍的。陽陽媽媽，別把男孩當(dāng)女孩呵護(hù)了。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

在我們班，有這樣一個(gè)他瓜子臉，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一對單眼皮，外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說別的，單是沖著他的臉型，他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號錐下巴倒三角。每當(dāng)我們叫他外號時(shí)，他總是淡淡地一笑而過。他笑起來時(shí)，本來就不大的眼睛此刻就顯得更小了，彎彎的像一輪新月，里里外外透著一股陽光之氣。他的嘴唇不算厚厚的香腸嘴，也不能說是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！

但是我覺得他最有特點(diǎn)的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小，但變化卻是很大的：時(shí)而溫柔似水，時(shí)而暖如陽光，但如果在他厭煩或生氣時(shí)，他的目光就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化眼中燃燒著怒火，隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時(shí)他不高興還會(huì)賞你幾個(gè)白眼，讓你從頭到腳打上幾個(gè)寒顫。

他在看管紀(jì)律時(shí)的目光是何等的嚴(yán)厲！只見他的目光如鷹眼一樣銳利，射出一道道寒冷的光，無時(shí)無刻不在搜尋著獵物。有時(shí)你在說話時(shí)單是被他用余光一掃，嘴巴就不由自主地閉上了，可見他目光的威懾力之大。

在他思考問題的時(shí)候，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的他：一只手拖著下巴，嘴中叼著鉛筆，還時(shí)不時(shí)咬幾下，眉頭微皺，目光中透漏出一股不把問題鉆透不罷休的精神，像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時(shí)依然能看見他那奮斗在學(xué)習(xí)一線的背影，是那樣的沉浸其中，讓人不忍心打擾他。

通過我的描寫，大家知道他是誰了嗎？如果不知道，那就來我們班看看吧！

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

一頭刺猬般的頭發(fā)，一對劍般的眉毛，一雙成天溢滿快樂的眼睛，高挺的鼻子下面有一張說起話來滔滔不絕的嘴巴，最出奇的還得算那兩只大大的“招風(fēng)耳”，他便是我們膽大包天的小徐。

他的膽大，可是能遇老師頂嘴的。最出名的一起事，可就數(shù)音樂課上的“椅子”事件了。音樂課上，小徐因未完成作業(yè)，而被老師留下，坐在了老師旁的”“貴賓”座位上。語文老師一走出教室，小徐就”啪”地丟下筆，換了一臉的嬉皮笑臉，剛才的規(guī)矩消失得無影無蹤。“盛，你瞧，我多膽大！”正在唱譜的我們的聲音立刻小了起來，一邊唱一邊把眼睛瞄向他們。只見小徐轉(zhuǎn)過身子，將一旁老師的轉(zhuǎn)椅，用手抓住椅子的扶手，用力一摁，整個(gè)人就跳了起來，如同猴一般”飛”上了老師的椅子，一邊躺在椅子上，一邊興高采烈地與一旁的小盛說著話，不時(shí)還讓椅子轉(zhuǎn)個(gè)圈，惹得我們笑翻了天。

一談起他的膽大，中午老師不在時(shí)，她更是與小盛唱起了對角戲。每天中午，只要一抬頭，就能瞧見他倆在講臺上打鬧，一會(huì)兒扮起來猴子，繞著講臺直打轉(zhuǎn)讓小盛暈頭轉(zhuǎn)向；一會(huì)兒大喊一聲“”老師來了”，讓小剩嚇得溜回座位；一會(huì)兒猛然之間趴在了地上，讓小盛撲個(gè)空……每天中午的講臺就是他們的天下，同學(xué)們紛紛抬著頭饒有興趣地望著他們，生怕錯(cuò)過了哪一段精彩的好戲。而他們每次得到的卻是窗外老師憤怒的目光和老師狠狠的訓(xùn)斥。

雖說小徐的調(diào)皮很是惹老師生氣，但卻為我們在學(xué)校的生活增添了許多歡樂的氣氛，而不讓我們感覺枯燥而乏味。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

有勤奮好學(xué)的，有樂于助人的，有以書為伴的，當(dāng)然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼，與眾不同的他作文。這不，放學(xué)鈴聲打響后，他就會(huì)被眾老師“請”去了，一會(huì)兒在語文老師那兒，一會(huì)兒又在數(shù)學(xué)老師那兒。他在我們班可算得上是個(gè)“人見人愛”的大人物了。

早晨，他會(huì)以特別溫柔的方式歡迎進(jìn)入教室的同學(xué)，用那潔白無瑕的窗簾布向同學(xué)們招手，撫摸同學(xué)們的臉。漸漸地，同學(xué)們對那神圣的窗簾布幕后的'操縱者敬而遠(yuǎn)之。

他的學(xué)習(xí)很糟糕，為此老師給他安排坐單人桌。可是江山易改，本性難移。他除了上科學(xué)課感興趣外，其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài)，要么將嬌小、可愛的小橡皮一個(gè)一個(gè)地投向同學(xué)們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴，實(shí)際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機(jī)一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，暗地里則是等老師走了以后，便去向那個(gè)同學(xué)實(shí)施“溫柔一擊”，使那個(gè)同學(xué)“感動(dòng)”得哇哇大哭。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

有勤奮好學(xué)的，有樂于助人的，有以書為伴的，當(dāng)然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼。這不，放學(xué)鈴聲打響后，他就會(huì)被眾老師“請”去了，一會(huì)兒在語文老師那兒，一會(huì)兒又在數(shù)學(xué)老師那兒。他在我們班可算得上是個(gè)“人見人愛”的大人物了。

早晨，他會(huì)以特別溫柔的方式歡迎進(jìn)入教室的同學(xué)，用那潔白無瑕的窗簾布向同學(xué)們招手，撫摸同學(xué)們的臉。漸漸地，同學(xué)們對那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠(yuǎn)之。

他的學(xué)習(xí)很糟糕，為此老師給他安排坐單人桌。可是江山易改，本性難移。他除了上科學(xué)課感興趣外，其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài)，要么將嬌小、可愛的小橡皮一個(gè)一個(gè)地投向同學(xué)們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴，實(shí)際上他的城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機(jī)一樣到處亂飛，老師還沒走出教室門口，他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，暗地里則是等老師走了以后，便去向那個(gè)同學(xué)實(shí)施“溫柔一擊”，使那個(gè)同學(xué)“感動(dòng)”得哇哇大哭。

在我的記憶中他不是嚴(yán)厲的。他從來不打也不罵我；他從來不與媽媽吵架；他也從來不抽煙喝酒。在我的記憶中他只會(huì)說：“你真棒”“真是我的好兒子。”等等。

在我還小的時(shí)候，和藹可親的他常常帶我去玩。記得有一次過馬路時(shí)，我沒看清楚紅綠燈，我看見沒車就和一個(gè)小伙伴一起跑過去。等到他到了我這邊時(shí)，他蹲下來用慈祥的目光注視著我，輕聲對我說：“兒子呀！下次過馬路的時(shí)候你可要抓著我的手再一起走過去。”我懷著抱歉的心情對他說：“知道了，爸爸，我下次一定會(huì)的。”突然，和我一起跑過去的那個(gè)小孩的爸爸怒視著他的兒子，氣憤的對他說：“你嚇?biāo)牢伊耍麓卧俑易约号苓^馬路，我打斷你的腿。”說完，他便拎著他的兒子走了。我頓時(shí)感到我真幸福。

還記得我上初中的時(shí)候，那時(shí)我因?yàn)闆]有快速適應(yīng)初中式的學(xué)習(xí)，所以成績一落千丈，心情也很低落。他就在這非常時(shí)期，做出了非常的舉措。趁著五一放假期間，首先他多次和我交心，讓我恢復(fù)信心，并為我訂下了周密的計(jì)劃來迎接期末考試。我的成績一次比一次好，每次我進(jìn)步時(shí)，他總是朝我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，并對我說：“兒子你真棒！”而我總是看到他的一舉一動(dòng)后，更有信心了。

直到現(xiàn)在他的那些話總是在我的心里回蕩，鼓舞著我，激勵(lì)著我，讓我在人生的道路上邁出一步步成功而穩(wěn)健的步伐。我有這樣的好爸爸真幸福。

他，既不是全校聞名的“六一”節(jié)目主持人；也不是人盡皆知的六年級老大，只是一個(gè)普普通通的“老百姓”。

雖說是“老百姓”，但在我們班也是個(gè)“重量級人物”。他長著一頭烏黑的'頭發(fā)，戴著一副三百多度的眼鏡，穿一身李寧運(yùn)動(dòng)衣，踏一雙喬丹運(yùn)動(dòng)鞋。因?yàn)樗粌H是我們班最帥氣的男子，還是我們班家境最富裕的男子。

平時(shí)，他的學(xué)習(xí)不怎么樣，可一上微機(jī)課，他可就來勁啦，但也只能怪他知道的東西太多了，全班加起來還不頂他一個(gè)呢！一次，他的鐵哥們家里要安裝一個(gè)程序，全家人忙活了半天也沒安好，他一出馬，三下五除二，搞定了，他仔細(xì)地檢查了一遍，確定沒事后，又教了教他的鐵哥們怎樣使用。臨走時(shí)，他還熱心腸地說：“老兄，下次有什么問題盡管找我，別客氣！”

他不僅是個(gè)精通電腦，樂于助人的男孩子，還十分熱愛體育，是我們班的“乒乓小將”。

從一年級起，他就開始練乒乓球了，幾乎每次暑假，他都會(huì)花上幾百塊錢去學(xué)乒乓球，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總是我們班的運(yùn)動(dòng)員之一。一次，他大意輸給了別人，難過了好幾天，但很快又開始了練習(xí)，第二次終于又將那大獎(jiǎng)帶回了我們班。受他的影響，班里好多人也由終地喜歡上了乒乓球，說起來，他功不可沒呀！

他，一個(gè)普普通通的男孩子；他，一個(gè)長相帥氣的男孩子；他，一個(gè)樂于助人的男孩子；他，一個(gè)豁達(dá)開朗的男孩子。要問他是誰，他就是我的同桌―范昊。

不同的兩種愛五年級（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四