讀后感是在閱讀一本書(shū)后對(duì)其中所獲得的思想和感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式。接下來(lái),小編會(huì)為大家分享一些讀后感的經(jīng)典范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇一
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文,對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的耐人尋味。
課文含義深?yuàn)W,講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上,父親借介紹戈壁灘上的白楊樹(shù)來(lái)表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者,像白楊樹(shù)一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪,不論遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后,我深深感受到了白楊樹(shù)那種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向!從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。
當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒!他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心,多一份觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要你需要幫助,不關(guān)情況多么惡劣,不管自己身體的好壞,他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹(shù)一樣,像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無(wú)私、默默奉獻(xiàn),讓人們?cè)谒麄兊谋Wo(hù)傘下健康成長(zhǎng)!
五年級(jí):易秉惠
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇二
寒假里,我讀了《青鳥(niǎo)》,這一本書(shū)。這本書(shū)的作者是:莫里斯.梅特林克。其實(shí),一開(kāi)始我認(rèn)為《青鳥(niǎo)》這本書(shū)一定不好看,只要隨便看一下就可以了。結(jié)果,我一看到開(kāi)頭,就迫不及待地想往后看。最后,我?guī)е闷嫘目赐炅苏緯?shū)。這本書(shū)主要講的是:一個(gè)小男孩蒂蒂和他的妹妹咪蒂,還有面包先生、水姑娘、牛奶小姐……跟著仙女和光神尋找可以為人們帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)。
途中,他們經(jīng)過(guò)了回憶國(guó),見(jiàn)到了他們的爺爺奶奶和死去的七個(gè)弟弟妹妹,還有那只老畫(huà)眉鳥(niǎo),。然后,他們還經(jīng)歷了夜宮的五道大門,恐怖的墓地之旅、青孩子的世界和幸福家園之旅。
因?yàn)橹灰业角帏B(niǎo)后,那些貓、狗、水、火……都要死去,貓蒂勒脫并不想死,于是,它就在尋找青鳥(niǎo)的途中,一個(gè)勁兒地?fù)v亂,不想讓兄妹倆找到青鳥(niǎo)。而忠心的狗蒂魯,早就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,于是,它為了保護(hù)主人,和貓就成了死對(duì)頭。所以貓的詭計(jì)一個(gè)都沒(méi)有成功。不過(guò),貓也夠壞的了,竟然想置兄妹倆于死地。要不是光神及時(shí)趕到,他們?cè)缇捅贿@只討厭的貓害死了。在途中,糖果先生和水姑娘戀愛(ài)了,雖然糖果先生發(fā)現(xiàn)自己每次和水姑娘接吻后,自己就瘦了一圈,但它還是要和水姑娘結(jié)婚,真是太執(zhí)著了。
書(shū)上說(shuō):其實(shí)幸福并不是那么難得到,只要我們用一顆無(wú)私的心去關(guān)愛(ài)別人,那么在別人得到幸福的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂(lè)起來(lái)。幸福快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單的事情。
是呀,在生活中也是這樣的。就拿我來(lái)說(shuō)吧,我有一個(gè)同學(xué)很喜歡我的一條手鏈,這條手鏈也是我最喜歡的,雖然有點(diǎn)舍不得,我還是在她生日那天把手鏈送給了她,她收到禮物后非常高興,看到她開(kāi)心的樣子,我的心里也由衷地感到快樂(lè):原來(lái),幸福快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單的事情!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇三
這個(gè)暑假我看了好幾本書(shū),其中一本書(shū)——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一只聰明機(jī)靈、活潑可愛(ài)的小狐貍。它到底有多聰明呢,接下來(lái)就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一:當(dāng)這只小狐貍在又累又餓的情況下,他想找一個(gè)既安全又舒服的地方休息一會(huì)兒。他走著走著,找到了一個(gè)洞,那是一棵彎曲的老橡樹(shù)下面的洞,一個(gè)漂亮的洞。他先仔細(xì)地觀察了四周的地形和環(huán)境,沒(méi)有危險(xiǎn),他滿意極了,于是把這個(gè)洞作為他的新家。
聰明二:這只小狐貍在新家里睡了一覺(jué),又感覺(jué)餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的,無(wú)意間聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于神桌的秘密,小狐貍乘著看林人不注意把神桌偷了回來(lái)。這樣,小狐貍每天就不愁吃了。每當(dāng)肚子餓了,神桌就會(huì)為小狐貍準(zhǔn)備好吃的,小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍!
聰明三:星期五的以一天,小狐貍來(lái)到了一座城市——叫諾加維茨城。他一進(jìn)城就被繁華的城市迷住了,興奮得東竄西跳,不了被人們發(fā)現(xiàn)了,不過(guò)他幸好溜進(jìn)了一家皮革店,他吊在桿子上,一動(dòng)不動(dòng),裝成一張狐貍皮騙過(guò)了追趕他的人。過(guò)了一會(huì)兒,人們跑遠(yuǎn)了,他又聞著香氣溜進(jìn)了一家火雞店偷走了一只肥肥的.火雞,還在板上寫了一句話:先生,我拿了一只火雞,因?yàn)闆](méi)吃過(guò),所以……對(duì)不起,先生。
小狐貍。
寫完,小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮!
同學(xué)們,你們知道為什么小狐貍會(huì)寫字嗎?因?yàn)檫@只小狐貍給人收養(yǎng)過(guò),小主人教他寫字、說(shuō)話,所以小狐貍很聰明。后來(lái)由于小狐貍想要自由就溜了出來(lái)。你們還知道嗎?這只小狐貍后來(lái)還當(dāng)上了看林人呢!不可思議吧!
閱讀這本書(shū)時(shí),我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲,媽媽覺(jué)得莫名其妙,好奇地問(wèn):你傻笑什么?我一邊笑,一邊愉快地回答:這只狐貍太有趣了,哈哈哈……媽媽聽(tīng)了,搖搖頭說(shuō):這孩子,看書(shū)也能樂(lè)成這樣。
小朋友,如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事,或者自己也想變聰明一些,讓生活更快樂(lè)一點(diǎn),那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書(shū)吧!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇四
《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)作家莫里斯梅特林克寫的一部童話小說(shuō)。故事情節(jié)引人入勝,讓我愛(ài)不釋手。于是我津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)里講述了一個(gè)美妙的故事:古代有個(gè)傳說(shuō),只要人們找到青鳥(niǎo)就會(huì)得到幸福。窮孩子基奇和米琪兄妹倆堅(jiān)信這個(gè)美麗的傳說(shuō)。他們?cè)谄桨惨篂榱说玫绞フQ老爺爺?shù)亩Y物,為了得到和富孩子一樣的幸福,踏上了尋找青鳥(niǎo)的漫漫旅途。
首先,他們到了仙宮,光精靈告訴他們,死人活在活人的記憶里,就不會(huì)死。在光的引導(dǎo)下,他們?cè)谀抢镆?jiàn)到了已經(jīng)死去的爺爺、奶奶,爺爺、奶奶那兒有一只青鳥(niǎo)。他們死去的弟弟、妹妹也在那兒,由于他們?cè)谝黄鹜娴锰吲d了,錯(cuò)過(guò)了回去的時(shí)間,青鳥(niǎo)又變成了爺爺家的老畫(huà)眉,他們傷心極了。就在他們失意的時(shí)候,光神帶來(lái)了好消息,他告訴兄妹倆夜宮里有青鳥(niǎo),光神讓狗先生帶他們?nèi)ヒ箤m。他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)了夜宮。夜宮里雖然有許多青鳥(niǎo),但是那里的青鳥(niǎo)卻見(jiàn)不得陽(yáng)光,他們只好失望而歸。他們不知道青鳥(niǎo)是幸福鳥(niǎo),那么幸福是什么?每個(gè)人都想方設(shè)法地去尋找自己的幸福,并為此歷盡千辛萬(wàn)苦。《青鳥(niǎo)》這本書(shū)講的就是關(guān)于尋找幸福的事。
他們所經(jīng)歷的種種事情,最終發(fā)現(xiàn)象征著人類幸福的青鳥(niǎo)不在別處,就在他們自己身邊!讀了這本書(shū),讓我學(xué)會(huì)了一種奇妙的東西,那就是樂(lè)觀,只有樂(lè)觀,我們才能發(fā)現(xiàn)幸福,世上的幸福有很多,都在我們的身邊。
只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的,美好的心愿,幫助別人獲得幸福,自己就得到了幸福。記住,幸福就在咫尺之間。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇五
最近幾天,我讀了青鳥(niǎo)這本書(shū),這本書(shū)的作者是比利時(shí)的莫里斯?梅特林克,書(shū)中引出幸福的青鳥(niǎo)在哪里?它就在勇敢善良的人們身邊……。
迪迪和麥迪不畏艱險(xiǎn),為別人治病而千方百計(jì)地尋找青鳥(niǎo),最終青鳥(niǎo)真的來(lái)到了他們的身邊。有矮胖的面包、有滑稽的方糖、有忠心的狗、嬌媚的貓、暴脾氣的火、恬靜的水、他們一起陪著兩兄妹面對(duì)各種困難,獲得了各種各樣的幸福和快樂(lè)。
讀完這本書(shū),我明白了,學(xué)習(xí)和尋找青鳥(niǎo)一樣,都要付出努力和汗水。只有堅(jiān)持不懈,才能取得進(jìn)步。每個(gè)人都想去尋找自己的幸福,并為此經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦。但其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,它就在我的身邊,完成老師交給我的任務(wù)是一種幸福,助人為樂(lè)是一種幸福,為父母做家務(wù)是一種幸福,孝敬老人也是一種幸福,……總之,這本書(shū)中我最大的收獲,學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度生活,懂得珍惜和愛(ài)護(hù)身邊的一切就是幸福。
我非常喜歡《青鳥(niǎo)》這本書(shū)。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇六
“正是禍不單行的日子,祖母死了,父親的差使也交卸了,家中光景很是慘淡。”這是朱自清當(dāng)時(shí)家里的光景。親人沒(méi)了,只有朱自清和父親相聚在一起。但短暫的相聚過(guò)后,又是離別。
父親硬是要送他兒子到車站,年老的他一路上甚是不放心,再三囑咐茶房,忙著講價(jià)錢……他那土里土氣的話語(yǔ),讓朱自清一次次感動(dòng)。一個(gè)個(gè)催人淚下的畫(huà)面,象電影畫(huà)面一樣呈現(xiàn)在我們面前。
尤其是父親買橘子的那個(gè)畫(huà)面象幾張難忘的老照片定格在我們的腦海中。“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”父親是一個(gè)胖人,他明明可以讓他的青壯年的兒子去做的事,但他不肯,非得自己費(fèi)力地去做。當(dāng)他將橘子一骨腦放在“我”的座位上時(shí),他象完成了一番大事業(yè),撲撲衣服上的塵土,很輕松的樣子。
此時(shí)此刻,“我”的眼睛濕潤(rùn)了,我的眼睛也濕潤(rùn)了。那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影是父親的背影,是孩子一生一世也忘不了的記憶。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇七
今天,我在圖書(shū)室借了一本書(shū)《機(jī)智的王子》說(shuō)的是:一天,王子和仆人到森林里玩,不知不覺(jué)中他們就離皇宮越來(lái)越遠(yuǎn),天漸漸黑了,他們?cè)跇?shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是走不出去。
這時(shí),忽然從樹(shù)林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的東西,還殺了仆人,正準(zhǔn)備殺王子時(shí),強(qiáng)盜頭子說(shuō):“把這家伙留下來(lái)的給我當(dāng)仆人吧。”于是,強(qiáng)盜就把王子帶回家,讓他為自己干粗活。
強(qiáng)盜家里也有一臺(tái)織布機(jī),王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見(jiàn)他織的布很漂亮,說(shuō):“這布可能值錢哩!”王子說(shuō):“你那到京城去賣,一定能賣大價(jià)錢!”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣,國(guó)王看到就知道是小王子織的,就派人出去找他,后來(lái)他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去,立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來(lái)。原來(lái)小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,那一天期末考試,有一題難住了我,我就好像慌了神一樣在那兒使勁想,就是想不起來(lái),離考試結(jié)束的時(shí)間快到了,我更是急得像熱鍋上的螞蟻,監(jiān)考老師看到了,說(shuō)不要緊張慢慢做,這時(shí)我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來(lái),想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí),不要驚慌失措,要沉著冷靜的想辦法來(lái)解決問(wèn)題,這樣你才會(huì)不斷的成長(zhǎng)!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇八
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量。”
——引子。
書(shū),一本好書(shū),是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū),則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園,沐浴著晨光,打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》!
英國(guó)紳士福克在俱樂(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周,那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料,在他們剛走時(shí),被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以償,福克先生80天真的環(huán)游了世界,并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中,讓我印象深刻的人是路路通和福克。福克先生在旅行中十分平靜,即使火車延時(shí),他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反,路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢?
是那份堅(jiān)持,只有堅(jiān)持的做每一件事,不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們只有前進(jìn),才會(huì)成功!
合上書(shū),腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間,已是中午時(shí)分,回到家中,趴在床上,去好好的品這本書(shū)!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇九
《青鳥(niǎo)》,是一本象征著勇敢,堅(jiān)強(qiáng)和真正的幸福的書(shū),在《青鳥(niǎo)》這本書(shū)當(dāng)中,許多平凡的事物經(jīng)過(guò)作者的“點(diǎn)晴之筆”變得不再平凡。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)400字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后,讓我感受到作者豐富的想象力,感受到作者童年時(shí)期的樂(lè)趣,感受到狄狄和美狄兄妹堅(jiān)持不懈的精神。狄狄和美狄他們?cè)谒瘔?mèng)中歷盡艱險(xiǎn),可是他們還是沒(méi)有找到會(huì)唱歌的青鳥(niǎo)。
當(dāng)他們夢(mèng)醒時(shí),有一位長(zhǎng)的像仙女貝麗呂娜的老太太,來(lái)到了狄狄家,老太太是問(wèn)狄狄可不可以把他那只斑鳩借給她,因?yàn)槔咸矣幸晃恍∨⑾胍?jiàn)斑鳩最后一面。狄狄二話沒(méi)說(shuō)就把斑鳩遞給了那位老太太。老太太拿回去給小女孩一看,奇跡發(fā)生了,小女孩可以下床了。
讀完之后我一直在想那一位老太太是不是仙女貝麗呂娜呢?我是這么想的。你呢?
《青鳥(niǎo)》這一本書(shū)講的是一對(duì)兄妹,哥哥叫蒂蒂,妹妹叫咪蒂。在圣誕節(jié)前夕,發(fā)生了一段不可思議的事,好像做了一個(gè)夢(mèng)一樣,讓他們踏上了一個(gè)尋找青鳥(niǎo)的故事。
在夢(mèng)中家里的靜物都活了起來(lái),在夢(mèng)中他們一路上經(jīng)歷了許多事,比如夜宮的五道大門、恐怖的墓地之旅、難以置信的青孩子世界,他們看到了光神仙女,還有幸福家園的見(jiàn)聞。而種.種的一切都是為了讓兄妹明白幸福的真正含義。
讀完《青鳥(niǎo)》這本書(shū)之后,讓我明白了一個(gè)深刻的道理,讓我明白幸福不再于金錢,而在于愛(ài)和快樂(lè)。我想起了高爾基曾經(jīng)在給他的兒子的信中說(shuō)道:“你要知道,給永遠(yuǎn)比拿更愉快。”就像幸福在于奉獻(xiàn),不在于取得。就像文中的兄妹,從夢(mèng)中醒來(lái)就做好事,并感到了幸福。
今年暑假我讀了《青鳥(niǎo)》這本書(shū),這本書(shū)主要講的是奇爾奇爾和米琪爾等人幫助鄰居老奶奶尋找青鳥(niǎo)的故事。
他們經(jīng)歷了回憶之國(guó)、夜的宮殿、森林、陰森恐怖的墓地、幸福花園還有奇妙的未來(lái)之國(guó),可是都沒(méi)有找到幸福的青鳥(niǎo)。令他們想不到的是青鳥(niǎo)就在他們身邊。
這本書(shū)里我最喜歡奇爾奇爾和米琪爾樂(lè)于助人、不怕困難的精神,并使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈,才能取得最終的勝利。
今天,我讀了世界文學(xué)經(jīng)典《青鳥(niǎo)》,《青鳥(niǎo)》的作者是諾貝爾文學(xué)得主莫里斯。梅特林克,他用優(yōu)美的字句把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的奇幻世界。
《青鳥(niǎo)》的主人公,棣棣和棣咪不僅天真無(wú)邪,活潑可愛(ài),富有同情心,而且在突發(fā)危險(xiǎn)情況時(shí),還能果斷地做出明智的選擇與正確的決定,這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中,也有許多人和小主人公一樣,去尋找屬于自己的那一只“青鳥(niǎo)”,可是,去少有人成功,這是為什么呢?要是我們也能懷著一顆不貪,不騙,不邪,不惡,包容萬(wàn)物的純真之心去找,那世間又有什么是找不到的呢。
我非常喜歡讀《青鳥(niǎo)》這本書(shū)。
這本書(shū)寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩名叫蒂蒂,今年十歲,女孩叫咪蒂,剛滿六歲。他們的鄰居是柏林考脫太太,她的女兒病得很重,需要青鳥(niǎo)。一天晚上,仙女讓蒂蒂和咪蒂去找能給人們帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo),他們戰(zhàn)勝重重困難,最終他們找到了青鳥(niǎo)。
我最喜歡蒂蒂和咪蒂,因?yàn)樗麄冇赂摇⑸屏?一次,他們?nèi)ヒ箤m尋找青鳥(niǎo),無(wú)論夜神怎么嚇唬他們,他們一點(diǎn)也不害怕,最終還是打開(kāi)了最后一扇門,可惜他們沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。最后,他們回到家才發(fā)現(xiàn)原來(lái)蒂蒂的鴿子就是青鳥(niǎo),蒂蒂趕緊把青鳥(niǎo)送到柏林考脫太太家,柏林考脫太太的女兒一看見(jiàn)這只青鳥(niǎo),她的病就好了。
讀完了這本書(shū),我知道了“幫助別人,快樂(lè)自己”這個(gè)道理!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《雷鋒故事》它是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)作者叫黃亞洲,世上有很多善良的人可在我心最善良的還是雷鋒。
雷鋒原名雷正興,他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里,他來(lái)到世上時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)哭啼聲我們每個(gè)小孩子都會(huì)哭他可真是一個(gè)奇葩呀!
我看了這本書(shū)覺(jué)得雷鋒小時(shí)候很可憐,可長(zhǎng)大以后這么善良樂(lè)于助人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)他那種自強(qiáng)不息、樂(lè)于助人的精神感染了全中國(guó)的人,要是我是雷鋒的話我還不敢去幫助別人,其實(shí)現(xiàn)在世上還有”活雷鋒“呢!
好像全世界都有雷鋒的足跡和身影,可惜我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真正的活雷鋒要是我也在那個(gè)時(shí)代的人該多好呀!那真是萬(wàn)幸中的榮幸了,有一次雷鋒在長(zhǎng)沙的火車站雷鋒要到北上,有很多城縣的老鄉(xiāng)也順路去雷鋒就幫他們搬箱子后來(lái)雷鋒遇到了易華,她在后面喊;“雷正興!”雷鋒說(shuō);“我改名了,叫雷鋒了!”雷鋒是因?yàn)橐淮位@球比賽當(dāng)中鋒所以叫雷鋒了。
《雷鋒故事》給我最大的力量就是助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十一
在學(xué)校里每個(gè)人都要讀一本書(shū),這本書(shū)就是顧黃初和徐冬梅編寫的。其中的一個(gè)個(gè)故事讓人感到十分美麗。在這本書(shū)中有一個(gè)故事叫《小王子》,其中一段讓人回味無(wú)窮。
當(dāng)神秘的`東西讓你心驚肉跳的時(shí)候,可是,你必須要給他畫(huà)不然將會(huì)被罵一頓。許多人認(rèn)為小王子很聰明,其實(shí)只要一心一意,一步一個(gè)腳印,正如老師說(shuō):做什么事情都能鍥而不舍,一定能成功。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十二
毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量,有了它,人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者本人的經(jīng)歷和親身的見(jiàn)聞為素材寫的。它生動(dòng)地描寫了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生、在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的過(guò)程;在風(fēng)雨如磐的沙皇暴-政下,在地主資本家、反動(dòng)哥薩克、外國(guó)侵略者的重重壓迫下,他們懂得了愛(ài)和恨,增長(zhǎng)了知識(shí),煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格,在-十-月革命的風(fēng)暴中,經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨的教育,百煉成剛,從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺(jué)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠(chéng),個(gè)人價(jià)值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。
小說(shuō)不僅通過(guò)一個(gè)接一個(gè)的困境來(lái)塑造這位主人公,還通過(guò)激動(dòng)人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠(chéng)情懷。一次,保爾來(lái)到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時(shí),曾默默地想到:“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō):“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我才領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就說(shuō)這本書(shū)中的主人公帕唯爾吧,他的一生非常坎坷,然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量,老天也使他有了三次生命。像他這樣,十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó),在戰(zhàn)場(chǎng)上,他受了重傷,身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作,毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
要想一步登天,那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己,考驗(yàn)了自己,使其成為千古佳話。不要以為當(dāng)作家寫一本書(shū)是件很容易的事情,因?yàn)橥谶@過(guò)程中會(huì)有挫折和困難等著你去迎接。例如馬克思寫《資本論》用了40年,李時(shí)珍的`《本草綱目》花了30年時(shí)間,司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外,有誰(shuí)能夠一步登天呢?人生不如意十之八九,不要自卑,要有信心,因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)毅力的必要前提。
讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國(guó),譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章.
文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng):五壯士高呼著"打-倒日本帝國(guó)主義" !"中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲"!然后昂首挺胸,邁開(kāi)大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,喊出了中國(guó)人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí).
每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊(duì)員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時(shí)甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險(xiǎn)阻,赴湯蹈火,為國(guó)捐軀.我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來(lái)了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識(shí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,富饒.
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺(jué),我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才.
讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋.
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十三
《裝在口袋里的爸爸》主要講的是一位叫楊歌的爸爸是如何慢慢變小后生活的故事。楊歌的爸爸生活在楊歌媽媽的責(zé)備聲中,因?yàn)楸回?zé)罵,他一次又一次地變小,最后居然變成了兩個(gè)橡皮那么大的小人。真是讓人感覺(jué)有趣又驚訝!
這本書(shū)讓我印象最深刻的部分是《海上歷險(xiǎn)》,這一段主要講了楊歌爸爸陷入老鷹攻擊的困難中被彈涂魚(yú)解救的故事,讓我不禁感嘆,動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩谒麄內(nèi)跣〉纳碥|下也有一顆善良的心。
這段故事中在彈涂魚(yú)的幫助下,爸爸看見(jiàn)了象鼻魚(yú)在檢測(cè)水質(zhì)后的憂傷,這也提醒我我們必須要愛(ài)護(hù)環(huán)境,和大自然和諧共生。除此之外,醫(yī)生魚(yú)在給大海鱸看牙齒的'時(shí)候,它在鱸魚(yú)的牙齒上舔來(lái)舔去,感覺(jué)有趣極了!最后,爸爸跟彈涂魚(yú)道謝后,在鯨魚(yú)的幫助下向大陸游去,但是不好的是鯨魚(yú)把爸爸送到了一個(gè)小島上被一個(gè)非洲黑人帶回了家。幸運(yùn)的是爸爸并沒(méi)有再次遇到困難,黑人得知真相后用了一種意想不到的方式把爸爸送回了中國(guó)——快遞。真是有趣極了!
《海上歷險(xiǎn)》仿佛讓我身置其中,感受到了楊歌爸爸驚心動(dòng)魄而又有趣的海上歷程。
媽媽總是告訴我,“寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書(shū)。”這是中國(guó)的古訓(xùn)。這本書(shū)給我的精神食糧就是——互相幫助。每次當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候,楊歌會(huì)利用爸爸的發(fā)明去幫助別人,楊歌爸爸遇到困難時(shí)那些小動(dòng)物和黑人也積極幫助爸爸。這本書(shū)不僅光聽(tīng)名字就能吸引住了我,內(nèi)容更是讓我感到生動(dòng)有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書(shū)推薦給大家,和大家一起分享這本書(shū)的歡樂(lè)!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十四
在暑假里,我讀了一本曹文軒寫的《草房子》。當(dāng)我讀完時(shí),怎么也忘不了里面的一個(gè)個(gè)動(dòng)人情景。
這本書(shū)主要講得是桑桑的故事。桑桑是個(gè)既頑皮又堅(jiān)強(qiáng)的孩子,他住在由一座座矮小房屋組成的油麻地里,他與杜小康、白雀、禿鶴、紙肴、蔣一輪的喜怒哀樂(lè)充滿整個(gè)校園,充滿整個(gè)油麻地。
在這本書(shū)中,令我最感動(dòng)的是《藥寮》這一章,講得是桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)水泡。一開(kāi)始沒(méi)人注意,可后來(lái)越變?cè)酱螅谷胰藫?dān)憂,但桑桑還是堅(jiān)持上學(xué)。一次,桑桑偷了爸爸的獎(jiǎng)品,爸爸大發(fā)雷霆,一下子把桑桑打焉了。那幾個(gè)水泡突然急速膨脹起來(lái),桑桑爸爸一見(jiàn)狀,連忙把桑桑送去好幾個(gè)醫(yī)院,可都無(wú)藥可救。讀到這里,我像有一塊苦澀的巧克力含在我的嘴里,為桑桑感到悲傷。
當(dāng)全家人覺(jué)得沒(méi)有希望時(shí),桑桑的爸爸決定去完成桑桑的第一個(gè)愿望——打獵。于是,他與桑桑一起上山打獵。后來(lái),溫幼菊老師知道了有一個(gè)地方的老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。于是,桑桑的爸爸又帶桑桑去完成最后的“求醫(yī)之路”。爸爸風(fēng)餐露宿日夜兼程趕到那,讓那位老醫(yī)生醫(yī)治桑桑的病。經(jīng)過(guò)一番治療,桑桑的病好了。讀到這兒,桑桑的爸爸對(duì)桑桑的愛(ài)又使我淚流滿面。
是啊,桑桑是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊!生病了還堅(jiān)持上學(xué)。而不像我,一點(diǎn)點(diǎn)痛苦也難以忍受。讀了《藥寮》,使我明白,不管做什么事都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。除此之外,我們還要樂(lè)觀地面對(duì)生活,這樣你才能成功。
《草房子》帶給了我無(wú)數(shù)感動(dòng)與啟發(fā),我喜歡《草房子》,更喜歡桑桑。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十五
以前我的確對(duì)長(zhǎng)征比較陌生,甚至連軍需處長(zhǎng)是啥玩意兒都不知道,但當(dāng)我讀了《豐碑》一文以后,不僅讓我對(duì)長(zhǎng)征有了進(jìn)一步的了解,而且令我感悟很深。
本文主要寫的是紅軍過(guò)雪山時(shí),一位軍需處長(zhǎng)因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后,我不禁掩卷沉思。他是軍需處長(zhǎng)啊!是管棉衣的啊!最不該凍死的應(yīng)該就是他。而他,把棉衣都給了戰(zhàn)士們,自己確凍死在雪地里,多么悲壯,又多么高尚啊!
而我們呢?和無(wú)私的軍需處長(zhǎng)比起來(lái)豈不是天壤之別?如果換了社會(huì)上的一些*官污吏,恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了,那么凍死的就是那些戰(zhàn)士,而不是軍需處長(zhǎng)了。
軍需處長(zhǎng)那種無(wú)私的精神現(xiàn)在在哪個(gè)孩子身上有過(guò)?沒(méi)幾個(gè)。我們總是遇事首先想到自己,恨不得整個(gè)太陽(yáng)系都是以自己為核心來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng),在心里總埋藏著幾分自私。
每次班上發(fā)書(shū)、卷子、勞動(dòng)材料時(shí),同學(xué)們總是在里面挑來(lái)挑去為自己找一份最好的,連我也不例外。
這學(xué)期剛開(kāi)始,教師要我發(fā)本子,我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己,把很差勁的發(fā)給和我關(guān)系很不好的人,把一般的發(fā)給和我關(guān)系好的人;我想換了別人一定也是這樣。
在日常生活中,這樣的事無(wú)處不在:上車搶座位,買東西插隊(duì),拾金昧了,公款吃喝……這些事還少了嗎?要是軍需處長(zhǎng)知道了他的后人是這副德性,他會(huì)高興嗎?和他比起來(lái),我們渺小得像一粒芝麻。
啊!軍需處長(zhǎng),你無(wú)私的精神將永遠(yuǎn)銘刻在后人心里,成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十六
放下書(shū),我一直在回味書(shū)中的故事。
這篇題目叫做《王老師》的文章,深深地打動(dòng)了我。我被文中那種誠(chéng)摯的師生之情所震撼,文中的孩子非常愛(ài)他的王老師,因?yàn)橥趵蠋熞卜浅5貝?ài)他們。
普普通通的王老師不僅給他的學(xué)生帶來(lái)知識(shí),也帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)!課余時(shí)間,他帶著孩子們奔跑,教孩子們唱歌;上課時(shí),他和學(xué)生們一同遨游在知識(shí)的海洋。學(xué)校生活如繁星點(diǎn)點(diǎn):班級(jí)里的一位同學(xué)生病了,王老師放下手中一切的事情,去照顧他,同時(shí),把丟下的課依次補(bǔ)了回來(lái);同學(xué)沒(méi)有吃早飯,王老師出校門給同學(xué)買了早點(diǎn)……文中的王老師所做的每一件都是令人感動(dòng)的!就連我這個(gè)大男子漢都想流淚。
老師就像我們的父母,她用自己的智慧來(lái)孕育、澆灌我們,向我們傳遞知識(shí)的同時(shí)也在向我們傳遞著愛(ài)!
現(xiàn)實(shí)生活中,我也幸運(yùn)地?fù)碛幸晃粋ゴ鬅o(wú)私的好老師,她就是我們的班主任王老師,她讓我們每天在快樂(lè)中成長(zhǎng),玩兒中學(xué),學(xué)中玩兒,在實(shí)踐中探索知識(shí)的真諦,也讓我們悟出許多人生道理。她是我們的好老師也是我們的好朋友,我喜歡上王老師的課!她風(fēng)趣,幽默!同學(xué)們把她當(dāng)做母親,她也把我們當(dāng)作她的孩子似的,像愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗一樣,關(guān)心呵護(hù)著我們!讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)有文化的少年!
像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人的人正是老師!老師用心血澆灌我們,給了我知識(shí),武裝我的頭腦。是老師,給我金色的童年留下了美好難忘的回憶!長(zhǎng)大后我無(wú)論從事哪項(xiàng)工作或事業(yè),都會(huì)像我的恩師那樣,做事堅(jiān)韌、執(zhí)著;做人善良、踏實(shí)、努力向上!
青鳥(niǎo)讀后感五年級(jí)(精選17篇)篇十七
我最喜歡讀美國(guó)作家海倫'凱勒所寫的《假如給我三天光明》這本書(shū)。
殘疾人總被某些人稱為“不正常”人,讀過(guò)這本書(shū),我認(rèn)為這種說(shuō)法不對(duì)。海倫在小時(shí)候一場(chǎng)病使她是一個(gè)雙目失明,雙耳失聰,但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的意志,考上了美國(guó)名牌大學(xué)——哈佛大學(xué)。
記得在上一次的月考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得一點(diǎn)兒也不理想,當(dāng)我低聲哭泣時(shí),是你,海倫,是你讓我重新坐了起來(lái),擦干眼淚,許下諾言,在下一次的月考中,取得好成績(jī)。
你在書(shū)中曾說(shuō):假如給我三天光明,我要合理的安排這三天。我想,這不單單是你的心聲,也給我們健康人一個(gè)重要的啟示:我們可以看見(jiàn)太陽(yáng),可以看見(jiàn)月亮,也可以看見(jiàn)一閃一閃的星星。但我們經(jīng)常不懂得珍惜,讀過(guò)這本書(shū),我決定珍惜現(xiàn)在的每一分,每一秒,做一些有意義的事情。
合上這本書(shū),書(shū)中鮮活的人物在我眼前浮現(xiàn),我還想讀更多遍。我也希望有更多的人看這本書(shū),愛(ài)上這本書(shū)!