思想決定了一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，它是個(gè)體與社會(huì)相互作用的核心。以下是一些作者對于思想問題的獨(dú)特見解，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎冀嵌取?/p>

感恩后的思想（精選18篇）篇一

縣委這次在全縣黨員干部中開展“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)，目的在于貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，全面提高我縣廣大黨員干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，推進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)。這次教育活動(dòng)是我縣解放思想大討論活動(dòng)和“脫貧致富奔小康”大討論活動(dòng)的延伸和深化，它處在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，意義非常深刻。

這次教育活動(dòng)，教育局高度重視，周密部署，精心組織，迅速掀起了學(xué)習(xí)教育的高潮，我個(gè)人也受益非淺。通過學(xué)習(xí)討論，我對自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，思想有了明顯提高。現(xiàn)將個(gè)人這次教育活動(dòng)思想總結(jié)如下：

一、縣委組織這次教育活動(dòng)非常及時(shí)，意義深刻，體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民發(fā)展的能力。

經(jīng)過2001年解放思想大討論活動(dòng)，目前，縣委確定的“三步走，翻三番，全面建設(shè)小康社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)的第一個(gè)“翻番”目標(biāo)已提前一年實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在政治穩(wěn)定，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，教育以縣為主體制得以落實(shí)，財(cái)政工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，增資政策能夠全面落實(shí)，農(nóng)業(yè)稅免征條件已基本實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)狀況較之兩年前有了很大改觀，但是，我們與其他發(fā)達(dá)縣市相比還落后很多，我們發(fā)展的難度還很大。第一次翻番，我們靠的是煤炭運(yùn)銷，靠的'是以蜜棗加工為代表的農(nóng)副產(chǎn)品加工，靠的是個(gè)體戶汽車運(yùn)輸，靠的是小規(guī)模礦業(yè)開發(fā)，沒有真正意義上的大手筆。而第二次翻番則基數(shù)大，困難也比較大，只靠小打小鬧，只靠干部群眾的積極性是不行的。**的出路何在，**的第二次翻番如何按期實(shí)現(xiàn)，是目前迫切需要解決的問題。而此時(shí)縣委組織的教育活動(dòng)，及時(shí)地提高了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，解決了全縣黨員干部的思想問題，搬開了前進(jìn)路上的拌腳石，加快了富民強(qiáng)縣和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，充分體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民謀發(fā)展的能力，體現(xiàn)了縣委駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力，對**發(fā)展而言有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的歷史意義。

二、教育工作也是全縣發(fā)展的一個(gè)重要部分。

我在教育局分管計(jì)財(cái)科、教育科、社辦科和少先隊(duì)工作，工作總結(jié)《教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)》。一年來，計(jì)財(cái)科繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加大資金跑辦力度，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，堅(jiān)決制止了教育亂收費(fèi)；認(rèn)真細(xì)致地做好“兩免一補(bǔ)”工作，加大對貧困學(xué)生的救助工作；抓住時(shí)機(jī)，大力度推進(jìn)校園綠化工作。教育科加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，形成了制度治校、以法治校、以德漢校、特色興校的格局；寓德育工作于活動(dòng)之中，積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視德育科研工作；加大了規(guī)范化農(nóng)村小學(xué)建設(shè)力度，推動(dòng)高中教育深入發(fā)展，開辟了特殊教育，進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)；幼教工作、心理健康教育、學(xué)籍管理工作體衛(wèi)工作和安全工作方面也開展得非常扎實(shí)有效。社辦科以加強(qiáng)規(guī)范來促進(jìn)民辦教育發(fā)展，督促民辦校董事會(huì)落實(shí)石家莊民辦學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，規(guī)范財(cái)務(wù)工作；健全制度，加強(qiáng)檢查，使依法治校工作再上新臺(tái)階。少先隊(duì)工作，自上而下健全了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，廣泛開展活動(dòng)。

以前，我認(rèn)為干好自己的分管工作就行了，工作起來踏踏實(shí)實(shí)，干工作想問題看的是自己分管的科室，放在全局考慮的時(shí)候較少，放在全縣考慮的時(shí)候不多。通過學(xué)習(xí)討論，我充分認(rèn)識(shí)到“科教興縣”戰(zhàn)略的重要性，認(rèn)識(shí)到教育工作發(fā)展是全縣發(fā)展不可或缺的一部分，認(rèn)識(shí)到全局發(fā)展一盤棋，以前想不通的問題想通了，以前解決不了的難題解決了，思想得到了明顯提高，教育管理能力得到了長足發(fā)展。

三、項(xiàng)目興縣政策好。

前兩年我們發(fā)展速度快，提前實(shí)現(xiàn)了“翻番”目標(biāo)，是因?yàn)槲覀冋幱诎l(fā)展的初級階段，我們黨員干部有發(fā)展的積極性。但是，和發(fā)達(dá)縣如唐山各縣市相比還是有相當(dāng)差距，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不如人家快，發(fā)展后勁不如人家足。要實(shí)現(xiàn)第二次“翻番”，單靠積極性，單靠小打小鬧是不行的，一定要提高執(zhí)政能力尤其是科學(xué)執(zhí)政能的力，只能是多上項(xiàng)目，上大項(xiàng)目，走項(xiàng)目興縣之路。實(shí)踐證明，一個(gè)大項(xiàng)目可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，一個(gè)大項(xiàng)目可改變一個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)狀況。現(xiàn)在，總投資6億元的大水泥項(xiàng)目正式簽約了，這是我縣歷史上迄今為止最大的工業(yè)項(xiàng)目，更是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，完成全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的希望項(xiàng)目，是全縣人民企盼已久的項(xiàng)目，是項(xiàng)目興縣戰(zhàn)略的大手筆，也是縣委政府科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的具體體現(xiàn)。可以想象，此項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)達(dá)效之日，就是我縣第二步戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。

我個(gè)人作為一名黨員干部，一定會(huì)站在全縣發(fā)展和講政治的高度干好本職工作，提高執(zhí)政能力，為發(fā)展提供更好的人才保障，為大項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

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感恩后的思想（精選18篇）篇二

人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為你整理的“關(guān)于感恩節(jié)的作文：高考后的感恩”，歡迎大家的閱讀。

每年的六月，和高溫一起起伏的，是人們對高考制度從報(bào)怨、非議到難忘和感恩的情感。在過去的十年里，各地也在推進(jìn)高考制度改革，比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革。可是，所有改革都是以不動(dòng)搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解，與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關(guān)。高考是難忘的，它讓人歡喜讓人憂。感恩高考，它讓多少考生實(shí)現(xiàn)了魚躍龍門的愿望。然，高考更需要感恩，感謝全程陪伴著我們的父母和老師，以及所有親朋好友。

可憐天下父母心，父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛。“浪子回頭金不換”，無論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無條件地原諒我們。父愛如山，堅(jiān)實(shí)厚重;母愛如水，飄逸靈動(dòng)。或許你因高考失利而悲傷、抑郁。然，如今的你早已應(yīng)該振作起來，為了更好的感謝我們的父母。

沙場點(diǎn)兵的歲月，我們披星戴月，從不知迎著朝陽向早晨問好是怎樣的一種幸福，踏著余暉向夕陽告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的`時(shí)期，是老師，如燈塔，指明我們前進(jìn)的方向，照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲，我們都是萬般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂里，我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們以此來贊頌老師，樂此不疲。而我，更愿意把老師比作蒲公英，它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng)，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，卻消散了自己。

諄諄教誨，潤物于無聲，歲月帶走了您的青春，人格的魅力在我們的心中永恒。

高考期間，各界人士參與“接力”，交巡警提前出動(dòng)，到各考點(diǎn)及沿途指揮交通，開通高考“綠色通道”，臨時(shí)封閉交通，服務(wù)熱線24小時(shí)開通，接聽考生與家長求助電話，讓運(yùn)送高考考卷車輛和考生暢通無阻。每年高考，許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛心，他們組織了愛心車隊(duì)，一天跑幾十趟，卻分文不收。還有很多人通過網(wǎng)絡(luò)微博祝福考生取得好成績。

回首過去的學(xué)習(xí)生活，有苦有淚也有微笑，一直伴隨我們的是大家的愛，父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛像是一種力量催促著花蕾的開放。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，高考后，我們更需要常懷感恩之心。

感恩后的思想（精選18篇）篇三

感恩后的思想（精選18篇）篇四

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市第二十八中學(xué)。

3.實(shí)習(xí)的學(xué)校是xx市第二十八中學(xué)，xx市第二十八中學(xué)是xx市教育局直屬國辦高中，自治區(qū)普通高級中學(xué)一級學(xué)校。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，其中高中24個(gè)班，初中12個(gè)班，學(xué)生近1800人，教職工142人。其中，高一年級有八個(gè)班。學(xué)校堅(jiān)持以“厚德樹人善待人生”為辦學(xué)理念，以“教育就是服務(wù)，為國家和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生的素質(zhì)提高、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成功”為辦學(xué)宗旨。學(xué)校累計(jì)榮獲xx市高中畢業(yè)班教學(xué)成績評價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)、xx市“先進(jìn)單位”、“文明單位”、自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“xx市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”等集體榮譽(yù)近百項(xiàng)。

4.實(shí)習(xí)的班級是高一（x）班。高一（x）班是整個(gè)高一年級的重點(diǎn)班，這個(gè)重點(diǎn)班的劃分依據(jù)是中考成績。班上共有52名學(xué)生，其中女生32名，男生20名，班上少數(shù)民族有14名。這個(gè)班級雖然是重點(diǎn)班，但是同學(xué)們偏科嚴(yán)重，很差的也有，但是年級前十名還是在這個(gè)重點(diǎn)班的。

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

（一）思想和紀(jì)律表現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我始終懷著積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去實(shí)習(xí)。始終按照實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度的嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時(shí)在實(shí)習(xí)學(xué)校的言行舉止，見到老師主動(dòng)問好。對于教學(xué)工作和班主任工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)去開展和完成任務(wù)，做好反思，努力改進(jìn)工作中的不足之處。

（二）教學(xué)工作。

1.聽課。

實(shí)習(xí)伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)知道老師的課，了解老師上課的風(fēng)格。聽了教學(xué)指導(dǎo)老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＠蠋熒险n基本都是上常規(guī)課，講課思路清晰，重難點(diǎn)突破，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，注重同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)的吸收。聽課除了了解老師的上課風(fēng)格，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。高一（x）班雖然是年級的重點(diǎn)班，但是大多數(shù)同學(xué)數(shù)理化較好，對于學(xué)習(xí)政治的興趣不強(qiáng)，學(xué)生對政治理論知識(shí)感覺枯燥。了解老師的上課風(fēng)格和學(xué)生對于學(xué)習(xí)的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不漏內(nèi)容，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，以及注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。第二階段是聽實(shí)習(xí)生們的課，我們實(shí)習(xí)生各有各的講課特點(diǎn)和風(fēng)格，面對的學(xué)生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長補(bǔ)短，互相借鑒，吸取經(jīng)驗(yàn)。

2.備課。

經(jīng)過一段時(shí)間的聽課，可以進(jìn)入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎(chǔ)。要備好課，你就必須做好熟悉教學(xué)大綱，吃透教材，理清知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，準(zhǔn)備好材料，寫好教案和講課稿，制作好ppt等工作。這時(shí)，才是真正體會(huì)到了，書到用時(shí)方恨少！素材也一樣，要用之時(shí)才知道平時(shí)積累得少！另外，由于知識(shí)面窄以及經(jīng)驗(yàn)不足，處理教材時(shí)，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實(shí)習(xí)生最大的一個(gè)問題。認(rèn)識(shí)到這些問題的存在，我也知道了以后努力的方向。當(dāng)然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如ppt技術(shù)運(yùn)用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識(shí)內(nèi)容沒有遺漏，五個(gè)環(huán)節(jié)齊全等。

3.試講。

講課包括試講和上課。作為老師，人生的第一堂課是非常重要的，意義也是非常重大的。在講第一堂課之前，每個(gè)實(shí)習(xí)生都試講了不知道多少遍。自己試講，給同學(xué)試講，給院內(nèi)實(shí)習(xí)老師試講，給實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)老師試講，總之，在你真正站在講臺(tái)上講課之前，你要經(jīng)過無數(shù)次試講。當(dāng)然，經(jīng)過無數(shù)次試講，我們不知不覺把教案背下來了。但是畢竟是第一堂課的試講，我心里不免緊張，盡管能把教案背下來，試講時(shí)也總是不能流暢。而第二次試講要比第一次好很多。試講之后是真正地走上講臺(tái)上課了，4月29號(hào)，我開始了人生的第一堂課。這次講課，思路是清晰的，語言也是流暢的，教態(tài)自然，能和學(xué)生積極地互動(dòng)，能夠突破重難點(diǎn)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)上課過程中，對一個(gè)環(huán)節(jié)有一些改動(dòng)，就是叫同學(xué)們上黑板展示合作探究問題的答案，這里原來設(shè)計(jì)的時(shí)候是叫同學(xué)們回答的。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)為讓學(xué)生上黑板展示這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)顯得浪費(fèi)時(shí)間，為此建議直接請同學(xué)們來回答就行了。確實(shí)，這樣會(huì)耗時(shí)。幸運(yùn)的是，這堂的時(shí)間我控制得比較好的，五個(gè)環(huán)節(jié)都完成，時(shí)間剛剛把握好。但是，老師的建議是富有前瞻性的，在以后的講課中，我一定吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照老師的要求開展教學(xué)工作。

（三）班主任工作。

在開展班主任工作之前，首先是我跟搭檔的自我介紹。做好自我介紹，能給原班主任和同學(xué)們留下深刻印象，也有利于往后班主任工作的開展。為此我們也非常重視這一環(huán)節(jié)，表現(xiàn)也不錯(cuò)。接下來，原班主任就給我們具體介紹了班級和學(xué)生的具體情況和一些班主任的日常工作。班主任的日常工作包括早上衛(wèi)生檢查，早讀督促，眼保健操和課間操到位監(jiān)督，周一、周三、周四下午的健康跑督促，周二志愿者櫥窗活動(dòng)檢查，周五大掃除督促等日常工作。這些日常工作是要求我們每天準(zhǔn)時(shí)到位開展的。除了班主任的日常工作之外，我跟搭檔還開展了建設(shè)班級文化、搞好班風(fēng)等工作。建設(shè)班級文化這一塊工作，主要是包括班級制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。班級制度文化方面，班上在開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)制定好班級公約，除此之外，老師還讓我們制定了一個(gè)個(gè)人操行分評定細(xì)則，制定一些加分和減分和受懲罰的規(guī)定，制定表格，讓班干落實(shí)。操行分細(xì)則的制定，有利于同學(xué)形成一定的行為規(guī)范。實(shí)習(xí)期間制定的這個(gè)個(gè)人操行分評定細(xì)則加上之前的班級公約，一起構(gòu)成了班級物質(zhì)文化建設(shè)。而精神文化方面，主要是通過見習(xí)期間的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)意識(shí)弱，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不夠團(tuán)結(jié)等情況，重點(diǎn)培養(yǎng)班級的這些愛勞動(dòng)、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)的精神，在實(shí)習(xí)期間，我跟搭檔主要是通過班級活動(dòng)、主題班會(huì)、以及與同學(xué)們的交流和以身作則等途徑逐漸滲透這些思想。勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)主要是通過衛(wèi)生值日、周二志愿者櫥窗活動(dòng)、周五大掃除、以及開展“責(zé)任伴我行”主題班會(huì)以及來培養(yǎng)。團(tuán)結(jié)精神主要是通過籃球賽、排球賽和足球賽等班級活動(dòng)和“百川匯大海、團(tuán)結(jié)力量大”的主題班會(huì)。而正好這兩個(gè)主題班會(huì)恰好是我設(shè)計(jì)和主持的。

關(guān)于“責(zé)任伴我行”的主題班會(huì)，由于第一次設(shè)計(jì)和主持，我顯得經(jīng)驗(yàn)不足。首先，最大的不足就是我沒有一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案！我只是根據(jù)老師給的一個(gè)關(guān)于道德講堂的模版來操作。我只是按照里面的環(huán)節(jié)收集適合主題的材料，比如歌曲、視頻、故事等，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制作了ppt。這對于沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。其次，在開展主題班會(huì)過程中，一些學(xué)生出現(xiàn)思想的偏離，我不懂得如何糾正他們，把他們的思想引導(dǎo)到我這邊來，沒能夠抓住這個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行思想教育。這些都是值得反思的問題。當(dāng)然，好的地方在于我找的這些材料是相當(dāng)符合主題的，也比較新穎。令我感到高興的是，第二次“百川匯大海、團(tuán)結(jié)力量大”主題班會(huì)比要第一次成功。首先，這次主題班會(huì)沒有了規(guī)定的模版，全是憑我自己的自由構(gòu)思設(shè)計(jì)。其次，失敗乃成功之母，這句話是說的不錯(cuò)的，由于第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次我寫了一個(gè)比較完整的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)，根據(jù)這個(gè)設(shè)計(jì)方案，老師可以給我意見和建議，讓我不斷完善。再者，由于主持過一次，我沒有了第一次的那種膽怯，在臺(tái)上逐漸放開。最后，由于我設(shè)計(jì)的主題班會(huì)中有兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，氣氛活躍，而且在這次活動(dòng)中，我能夠隨機(jī)應(yīng)變，處理好意料之外的小插曲。當(dāng)然，也有一些不足的地方，例如，我沒能夠很好地把游戲蘊(yùn)含的道理聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況來使學(xué)生進(jìn)行反思，我認(rèn)為這也是以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方。

（四）教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述。

我的教育調(diào)查關(guān)注的主要問題是：在新課改背景下，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生政治課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生參與的積極性。我主要是通過觀察法，訪問法進(jìn)行調(diào)查。觀察法，主要是通過見習(xí)和實(shí)習(xí)的聽課過程中，對老師和實(shí)習(xí)同學(xué)在課堂中的課堂討論環(huán)節(jié)的觀察，通過自身在課堂上講課實(shí)踐中設(shè)置課堂討論環(huán)節(jié)的觀察。訪問法，主要是通過訪問不同班級的同學(xué)對于課堂討論的感受，訪問多個(gè)政治教學(xué)老師關(guān)于新課改以來關(guān)于課堂討論的環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況以及效果等情況。我這些調(diào)查活動(dòng)我都能順利開展和完成。

（五）實(shí)習(xí)效果和主要收獲。

這次實(shí)習(xí)的收獲頗多。首先，我懂得了作為一名老師，對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛是必不可少的。其次，我懂得了成為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要具有耐心、魄力、負(fù)責(zé)等品質(zhì)，還要有智慧與謀略。再者，我明白了無論做任何事，你都要細(xì)心謹(jǐn)慎，哪怕是非常瑣碎的工作，不起眼的工作，只有小事做好了，我們才能做大事。最后，我懂得了要在教學(xué)工作上樹立一席之地，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有自己的教學(xué)風(fēng)格。這次的實(shí)習(xí)，基本上完成了班主任工作任務(wù)和教學(xué)工作任務(wù)，也讓我樹立了對能做好一名老師的信心。這次實(shí)習(xí)我基本上完成了教學(xué)工作和班主任工作的任務(wù)，并從中獲取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我對這次實(shí)習(xí)我的表現(xiàn)和這次實(shí)習(xí)的效果很滿意。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)。

（一）實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及感想。

在這次實(shí)習(xí)中，我主要獲得了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，獲得如何與學(xué)生交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何處理與搭檔的關(guān)系。實(shí)習(xí)既是一個(gè)艱辛的過程，又是充滿歡樂的過程，既富有挑戰(zhàn)性，又不缺成就感。實(shí)習(xí)生活雖然忙碌卻很充實(shí)，我知道了一份耕耘一分收獲的道理。

（二）實(shí)習(xí)工作的意見和建議。

對于學(xué)校的這次實(shí)習(xí)工作，我認(rèn)為是學(xué)院是成功地組織和順利完成了工作和任務(wù)的。但是還有一些地方需要改進(jìn)。一方面，這次實(shí)習(xí)在二十八中的實(shí)習(xí)過程中，小組實(shí)習(xí)的例會(huì)開展少，建議應(yīng)該多開展小組例會(huì)進(jìn)行交流，分期總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指出需要改進(jìn)的地方，如果可以，盡量能有帶隊(duì)指導(dǎo)老師參加，給予我們意見和建議。另一方面，建議學(xué)院讓學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況填寫實(shí)習(xí)報(bào)告手冊。例如，教案填寫，每個(gè)學(xué)生備課情況不同，填寫實(shí)際情況也不同。有些學(xué)生為了完成手冊的要求進(jìn)行借抄，毫無意義。

（三）對將來學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)。

這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我知道自己是否合適當(dāng)一名老師。盡管班主任工作和教學(xué)工作很繁忙，但是我對此依然充滿熱情和喜愛。在往后的擇業(yè)中，我也會(huì)決然選擇當(dāng)一名老師。目前，就自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)依然不足，我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平，我覺得我依然要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過讀研來進(jìn)一步提升自己。

感恩后的思想（精選18篇）篇五

聽，又一個(gè)娃娃“哇哇”墜地，隨著“哇哇哇”的一陣哭聲，這個(gè)世界又多了一個(gè)天真的孩童。也許他長大后會(huì)成為一個(gè)遠(yuǎn)近馳名的偉人，也可能是一個(gè)平凡樸實(shí)的普通人，但不論他長大后是一個(gè)怎樣的人，那一顆心，始終是一顆感恩的心。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。當(dāng)你在社會(huì)上遇到重重困難時(shí)，一位素昧平生的人為你伸出一雙援助之手，心中的感激之情油然而生，或許你會(huì)滿不在乎：“這有什么了不起的?理所當(dāng)然啊!”但你想過嗎?只有懷著一顆感恩的心，別人才會(huì)繼續(xù)幫助你，鼓勵(lì)你。

感恩是一支鋼筆。在生活中，不用說，每一個(gè)人肯定都受過別人的幫助，但你想說一聲謝謝時(shí)，又沒有勇氣開口，那你完全可以用鋼筆把內(nèi)心無限的感激與口頭上說不出的話語寫在紙上，用無聲的話語抒發(fā)你內(nèi)心的感受。

感恩有很多種方式，有的人喜歡用自己的金錢來報(bào)答，但在我心目中，感恩是一個(gè)甜甜的微笑，感恩是不能用金錢來衡量的。我喜歡用微笑來回報(bào)，不論是相視大笑，還是回眸一笑，總能使人身體暖洋洋的。

感恩又是一把鑰匙。這把鑰匙把我們從幼稚無知的門里釋放出來，在家里，在社會(huì)，在世界感恩每一個(gè)人，每一件事物。

晴空，在雨季之中我們可能看不見。但在社會(huì)上，當(dāng)你看到一幅幅感恩的動(dòng)人的畫面時(shí)，你就會(huì)把感恩這門學(xué)問化作晴空，添加到自己有趣又多姿多彩的雨季中。

感恩后的思想（精選18篇）篇六

是黨員自覺地爭取黨組織的教育和監(jiān)督，定期用書面形式向黨組織匯報(bào)自己的思想。下面是小編為大家收集整理的入黨后的思想?yún)R報(bào)，歡迎大家閱讀。

敬愛的黨組織:。

第一、要有一定的政治覺悟，即擁有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)的最終勝利。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段的任務(wù)就是發(fā)展中國特色社會(huì)主義。作為黨中的一員，必會(huì)深切體會(huì)到社會(huì)主義的優(yōu)越性，看到共產(chǎn)主義的希望，相信未來將全部是共產(chǎn)主義的世界。并為此不懈努力，為我國人民甚至全世界人民的獨(dú)立、幸福而奮斗終身。

第二、要懂得對社會(huì)無私奉獻(xiàn)，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。黨存在的最大意義就在于為人民甚至全人類謀幸福。所以，身為其中的一分子，必須時(shí)刻把人民放在心中，全心全意為人民服務(wù)，吃苦在前，享樂在后。要牢記人民的幸福就是自己的最大歸宿。要做好人民的仆人，而不是要求人民的服務(wù)。切記黨員的真正使命及最大幸福來源于最大化地為人民謀幸福。

第三、保持先進(jìn)性，做好一切工作的領(lǐng)頭人。黨本身就具有先進(jìn)性，所以一名合格的黨員更需要時(shí)刻保持自身走在大眾的前頭，領(lǐng)導(dǎo)人民更快、更高效地走向共產(chǎn)主義。要時(shí)刻牢記在黨的旗幟領(lǐng)導(dǎo)下，只有具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的能力和本領(lǐng)，才配得起“黨員”這個(gè)光榮的稱號(hào)，才不算是辜負(fù)黨和人民的期望。才能更好地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

第四，要牢固樹立執(zhí)政意識(shí)，并能堅(jiān)定不移地維護(hù)人民的利益。不可利用職權(quán)之便為某些人大開方便之門，更不可以權(quán)謀私。社會(huì)主義社會(huì)是人民共同的社會(huì)，人民才是這個(gè)國家甚至這個(gè)社會(huì)的真正主人。切不可利用人民及黨的信任，謀一己之私利。只有堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，全心全意為人民服務(wù)的黨員才能真正配得上“黨員”二字，才算不辜負(fù)黨及人民的信任，才值得賦予的權(quán)利。

作為一名黨員，需要的遠(yuǎn)不止如此。學(xué)習(xí)上得認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做學(xué)習(xí)的表率，擁有過硬的本領(lǐng);工作上得勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的業(yè)績;生活上要熱愛集體，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，盡職盡責(zé)，帶動(dòng)人民共同建設(shè)一個(gè)更美好的集體;思想上要敢于批評與自我批評，要能正確對待來自黨內(nèi)外的批評和表揚(yáng)，有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠心誠意地歡迎指出并勇于改正，榮譽(yù)面前不爭功。唯其如此，方可配得上“黨員”二字，才能真正做好時(shí)代的先鋒，走在社會(huì)的前面。

x年xx月xx日。

敬愛的黨組織：

這是我大學(xué)的第三年了，也是在大學(xué)里面的最后一個(gè)學(xué)期，在這一年里自己在黨支部里學(xué)會(huì)了很多東西，無論是在思想、工作、生活上都比以前有了進(jìn)步。我們就要進(jìn)入真正的社會(huì)了，在這里我們更要堅(jiān)定我們的理想不要被社會(huì)存在的不良因素影響。

理想是人生的精神支柱。一個(gè)人活在世上，不能僅僅滿足于物質(zhì)上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。有了遠(yuǎn)大的理想，才能在各種誘惑和壓力面前，不改初哀，始終堅(jiān)定的信念和革命的樂觀主義精神。一個(gè)人如果沒有理想，他就沒有目標(biāo)，或許有的人在日常的生活中，我們的理想或許是隨著現(xiàn)實(shí)的不斷變化而不斷改變的，但是最終的理想也是不斷的豐富自己，使自己做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而不是一個(gè)被社會(huì)淘汰的庸人。

作為一名共產(chǎn)黨人，我們得理想便是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)漫長的過程，需要一代又一代共產(chǎn)黨人的長期奮斗，這就需要我們把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)與“達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的具體步驟和具體措施”緊密聯(lián)系起來。現(xiàn)在，建設(shè)中國特色社會(huì)主義就是全體黨員的共同理想，黨在現(xiàn)階段的基本路線、方針、政策，無一不是為實(shí)現(xiàn)這一理想所采取的具體步驟和措施。對于每一個(gè)黨員來說，堅(jiān)持崇高理想的具體表現(xiàn)，就是從實(shí)際出發(fā)，立足崗位，做好每一項(xiàng)具體工作。

無論我們是作為一名大學(xué)生還是共產(chǎn)黨員，兩者之間的理想是有聯(lián)系的，這種聯(lián)系不僅體現(xiàn)在最終的目標(biāo)上，更重要體現(xiàn)在我們在實(shí)現(xiàn)這兩種理想時(shí)的過程。實(shí)現(xiàn)理想的過程，實(shí)際上也是人生磨練的過程，崇高理想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就是人生價(jià)值體現(xiàn)之際。但是，要順利達(dá)到個(gè)人人生的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，俊滿腔熱情不行，關(guān)鍵在于勤奮學(xué)習(xí)、勇于磨練、立足本職、崗位建功。我們在實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)一定要有堅(jiān)定的信念，理想與信念是聯(lián)系在一起的，所謂信念就是指人們堅(jiān)信自己所干的事業(yè)，所追求的目標(biāo)是正確的，因而在任何情況下都能毫不動(dòng)搖地為之奮斗，還記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)學(xué)到的一篇課文，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，于謙的《石灰吟》表達(dá)了追求高尚情操的堅(jiān)定信念。我們就是要有這種堅(jiān)定性有這種為理想甘愿犧牲一切的精神。如果沒有這種堅(jiān)定的信念，那就會(huì)遇困難就退縮，遇到風(fēng)險(xiǎn)就躲避，甚至迷失方向，步入歧途。

自己的夢想列到紙上以后，就開始分秒必爭地把它變成現(xiàn)實(shí)，從易到難，一件件去實(shí)現(xiàn)，如果一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)自嘆自怨，大事干不了，小事又不想干，那么，到頭來就是一場空。我們要從點(diǎn)滴做起，就是要在自己的崗位上，盡我力，竭我才，哪怕暫時(shí)默默無聞，也持之以恒地干下去。當(dāng)年諸葛亮也不是坐等劉備“三顧茅廬”，他沒有鍥而不舍“以謀為主”的儲(chǔ)備，也不會(huì)有先主三請之遇。

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感恩后的思想（精選18篇）篇七

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。這是一個(gè)簡單而又意味深長的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心靈中所有的親昵、甜美和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量;她是同情、憐憫、慈愛、寬宥的源泉。

萬籟俱寂的夜晚中，蒼茫的月光照射在大地上，天空寂靜無邊，到處都是靜悄悄的。

一分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，我的眼皮不覺沉重起來，忍不住閉上，又努力睜開，閉上，睜開……不知重復(fù)了多少次，我再也受不了了，沙啞著嗓子虛弱地對母親說：“別找了，回去睡吧，我困了，咳咳咳……”“你再等等……”母親不肯作罷。

“找到了!”一句呼喊聲讓我從睡夢中醒來。我揉了揉雙眼，努力的睜開，才發(fā)現(xiàn)母親正站在我的身旁，手里還拿這一杯溫水和一粒消炎藥。“服下去，再喝一點(diǎn)兒水，小心別噎著。”我接過水和藥，小心翼翼地吞下，喝了點(diǎn)水，便迷迷糊糊地睡著了。

凌晨六點(diǎn)，一道刺眼的陽光透過窗欞照在床頭。我隱隱約約地聽到鍋勺敲打的聲音，聞到從廚房傳來的藥味。好奇心越來越強(qiáng)，我翻了個(gè)身，慢慢爬起來，穿好鞋，躡手躡腳地走出房門，悄悄地來到廚房。站在門口，往里瞧，看見母親那彎曲的脊背，額頭上冒著汗珠，她還在不停地忙碌，我第一次發(fā)現(xiàn)母親竟如此瘦弱!

“媽……”

“你醒啦，正好，藥煮好了，喝藥吧……”

感恩后的思想（精選18篇）篇八

感恩是一種美德，也是一種態(tài)度。在這個(gè)世界上，有太多的人和事值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｔ谌粘Ｉ钪校疑羁痰馗惺艿礁卸鞯闹匾裕瑹o論是對家人親友、老師同學(xué)、還是對生活中的點(diǎn)滴，都應(yīng)該充滿感激之心。

首先，我要感恩父母給我生命，他們不僅給我?guī)砦镔|(zhì)上的支持，更是在我前進(jìn)的路上給予了巨大的精神支持。他們付出了太多的心血和汗水，為我提供了良好的學(xué)習(xí)條件，陪伴我成長，給我啟迪，教我懂得如何在社會(huì)中生存。作為情感紐帶，自然也因?yàn)槲易龀龅男⌒〕煽兓蛐⌒∵M(jìn)步而倍感欣慰。我應(yīng)該感恩他們的哺育關(guān)愛，也要為了更好地回報(bào)他們而努力學(xué)習(xí)、不斷超越。

其次，我還應(yīng)該感恩我的老師和同學(xué)。老師是我人生路途上不可或缺的指引者，他們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí)，也為我們指明方向。而同學(xué)則是我們學(xué)習(xí)、成長的伙伴，為我們提供了交流思想、分享快樂的平臺(tái)。在這個(gè)集體中，我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何獨(dú)立思考、如何合作共贏。他們是我生命中重要的人，我會(huì)時(shí)刻懷著感恩之心對待他們，感恩他們的教導(dǎo)、幫助以及共同成長之路。

最后，我要感恩生活中的點(diǎn)滴，每一次成功、每一次進(jìn)步、每一次美好，都值得我們?nèi)ジ屑ぁＩ钪杏袝r(shí)我們會(huì)遇到挫折，但遇到挫折并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找生活中的美好。我要感恩生活中的小小點(diǎn)滴，比如花瓣飄落、春風(fēng)拂面、一剎那的碰撞，這些美好都構(gòu)成了我人生最美好的回憶。

總之，感恩是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的素養(yǎng)。真正的感恩不是口頭的道謝，而是內(nèi)心的體會(huì)。我們要時(shí)刻感恩家人、師長、朋友、同學(xué)以及這個(gè)世界上一切美好的事物。我相信，只要我們用感恩之心去面對生活中的點(diǎn)滴，那么我們的人生一定會(huì)更加精彩，更加美好。

感恩后的思想（精選18篇）篇九

本文目錄。

最新思想?yún)R報(bào)：感恩中國共產(chǎn)黨。

xx年的這場大雪，讓我們更加理解了“眾志成城”這個(gè)詞語的含義與分量。從國家領(lǐng)導(dǎo)人，各級政府、各種社會(huì)團(tuán)體，到平民百姓，無不在一線和后方為冰雪災(zāi)害奮戰(zhàn)和憂心。在各種媒體報(bào)道中，我們總能看到那些讓我們感動(dòng)的身影，那些讓我們流淚的事跡。在xx年的新春到來之際，在南方遭受冰雪寒冷之時(shí)，我們的心中卻是融融的暖意!

有一種敬業(yè)叫犧牲。截至目前，湖南和廣東已經(jīng)有6位抗冰搶險(xiǎn)的電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上，烈士們用其最樸實(shí)的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國計(jì)民生。其實(shí)不只他們，在各個(gè)行業(yè)，電力、鐵路、航空、供水、電信等系統(tǒng)都表現(xiàn)出了應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。烈士應(yīng)該感懷，責(zé)任更應(yīng)擔(dān)當(dāng)，在災(zāi)難中承擔(dān)更多的社會(huì)救助工作，是各個(gè)行業(yè)、企業(yè)、公民義不容辭的責(zé)任。而第一要責(zé)，毫無疑問就是做好本分工作，站好自己的崗位，即是最大的敬業(yè)。

有一種真情溫暖人心。艱難困阻，是堅(jiān)守的試金石;漫天風(fēng)雪，成了真情的見證者。大雪無情人有情，有愛情，有友情，也有親情。杜登勇為尋找受困女友從深圳走到了郴州;吳海峰和新婚妻子陸義香在火車上舉行結(jié)婚儀式;劉忠平雪地行30小時(shí)尋到被困岳父母;父親背7歲兒子徒步回家;廖瑕花近千塊錢走了幾十公里的路，找到被困京珠高速上6天婆婆的和幼子……事例太多了，難以一一列舉。你可以認(rèn)為凍災(zāi)之下，不提倡“個(gè)人英雄”，你也可以認(rèn)為他們太過莽撞，難顧兇險(xiǎn)，但你不能對他們對愛情、親情的執(zhí)著尋找有任何的懷疑，否則就是褻瀆了那份美好的情愫。有情在心，執(zhí)著尋找，在天災(zāi)面前，何謂“人定勝天”?這就是“人定勝天”!

有一種感恩叫紀(jì)念。這廂，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救護(hù)的孕婦褚紅玲已經(jīng)給還未出世的孩子取名為“眾生”;那邊，鄱陽縣凰崗鎮(zhèn)一名孕婦受到冰雪中的救助并順利生產(chǎn)后，給孩子取名“念冰”。這些名，是一種對眾人相幫感恩的心意，也是對我們守助相望共度災(zāi)難的紀(jì)念。相信這次大雪過后，將會(huì)出現(xiàn)很多這樣的名。

有個(gè)孩子名叫“眾生”，這是一次最好的感恩教育，也是民間方式的歷史記載，這一代孩子成年之后，會(huì)以高于生命的感恩之心記得他們名中隱含的自我與他人廣義上的社會(huì)關(guān)系，會(huì)記得xx年的這場冰雪，會(huì)記得他的生地，會(huì)記得他出生的情景。有個(gè)孩子名叫“眾生”，有一些孩子名叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚著“我們是一家人，相親相愛的一家人”的愛的光芒，凝聚著xx年全中國人的情懷!

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有個(gè)孩子名叫“眾生”，這是一次最好的感恩教育，也是民間方式的歷史記載，這一代孩子成年之后，會(huì)以高于生命的感恩之心記得他們名中隱含的自我與他人廣義上的社會(huì)關(guān)系，會(huì)記得xx年的這場冰雪，會(huì)記得他的生地，會(huì)記得他出生的情景。有個(gè)孩子名叫“眾生”，有一些孩子名叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚著“我們是一家人，相親相愛的一家人”的愛的光芒，凝聚著xx年全中國人的情懷！

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尊敬的黨支部：

看著世界頻繁的戰(zhàn)事發(fā)生,能幸運(yùn)地生在這個(gè)和平的環(huán)境中,我對我們的執(zhí)政黨—中國共產(chǎn)黨心懷感激.

它給我們帶來了和平，并且解決了我們絕大多數(shù)人的溫飽問題。中國歷史上曾出現(xiàn)過很多的國家，每個(gè)國家最長的也不過二百多年，最短的可能才幾年甚至幾個(gè)月。在一個(gè)國家的晚期，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，接著是若干年的戰(zhàn)爭，人民更是處于水深火熱之中，一個(gè)新的國家建立后，剛開始的若干年總要進(jìn)行休養(yǎng)生息，人民的生活也還是很苦，而且在內(nèi)部統(tǒng)一時(shí)還會(huì)有抵御外來侵略的戰(zhàn)爭。我們這些青年人一出生就生在了和平年代，不愁吃不愁穿，而這些都是中國共產(chǎn)黨給我們帶來的。

其次,他給我們帶來了穩(wěn)定和發(fā)展。我們可以想一下，中國歷史上出現(xiàn)了幾個(gè)盛世呢，屈指可數(shù)的就那幾個(gè)：貞觀之治，開元盛世，以及康乾盛世。今天中國的發(fā)展，從一定程度上來說也可以說是一個(gè)盛世。今年春晚小品《火炬手》中，趙本山說：“我們趕上了！”說的真好啊，我們這些青年人都趕上了這個(gè)好時(shí)候，所以我們更應(yīng)該感激中國共產(chǎn)黨，更應(yīng)該為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

太陽。希望寄托在你們身上！”是啊，我們青年人是祖國的希望，我們每個(gè)人都應(yīng)要學(xué)會(huì)感恩，要肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。它將使我們永遠(yuǎn)處在興奮和激情的狀態(tài)，迸發(fā)出旺盛的工作斗志和生活熱情，更加激勵(lì)我們繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，始終跟著黨，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)。愛我中華，堅(jiān)定的跟著黨走，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)終生！

展望未來，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，努力學(xué)好知識(shí).同時(shí)新的征程對我們每個(gè)人提出了新的要求，賦予了新的內(nèi)涵，我們要做一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息的人，一個(gè)奮發(fā)向上的人，一個(gè)永遠(yuǎn)感恩的人！

匯報(bào)人：

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尊敬的黨組織：

人們常說,生而為人，要感謝父母的恩惠;學(xué)而知之，要感謝師長的恩惠;同樣，有了一份穩(wěn)定而又舒心的工作，要感謝黨和國家及革命前輩們的恩惠。看著世界頻繁的戰(zhàn)事發(fā)生,能幸運(yùn)地生在這個(gè)和平的環(huán)境中,我對我們的執(zhí)政黨—中國共產(chǎn)黨心懷感激.

它給我們帶來了和平，并且解決了我們絕大多數(shù)人的溫飽問題。中國歷史上曾出現(xiàn)過很多的國家，每個(gè)國家最長的也不過二百多年，最短的可能才幾年甚至幾個(gè)月。在一個(gè)國家的晚期，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，接著是若干年的戰(zhàn)爭，人民更是處于水深火熱之中，一個(gè)新的國家建立后，剛開始的若干年總要進(jìn)行休養(yǎng)生息，人民的生活也還是很苦，而且在內(nèi)部統(tǒng)一時(shí)還會(huì)有抵御外來侵略的戰(zhàn)爭。我們這些一出生就生在了和平年代，不愁吃不愁穿，而這些都是中國共產(chǎn)黨給我們帶來的。

其次,他給我們帶來了穩(wěn)定和發(fā)展。我們可以想一下，中國歷史上出現(xiàn)了幾個(gè)盛世呢，屈指可數(shù)的就那幾個(gè)：貞觀之治，開元盛世，以及康乾盛世。今天中國的發(fā)展，從一定程度上來說也可以說是一個(gè)盛世。春晚小品《火炬手》中，趙本山說：“我們趕上了!”說的真好啊，我們這些都趕上了這個(gè)好時(shí)候，所以我們更應(yīng)該感激中國共產(chǎn)黨，更應(yīng)該為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,他們一直全心全意為人民服務(wù)。他們一直十分重視農(nóng)民問題,并采取著直接或間接的措施幫助著農(nóng)民，比如土地一次性承包30年、50年，種地給補(bǔ)貼，養(yǎng)頭老母豬給補(bǔ)貼,減免農(nóng)業(yè)稅,在看病時(shí)報(bào)銷一部分等等。

毛主席說“你們朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上!”是啊，我們是祖國的希望，我們每個(gè)人都應(yīng)要學(xué)會(huì)感恩，要肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。它將使我們永遠(yuǎn)處在興奮和激情的狀態(tài)，迸發(fā)出旺盛的工作斗志和生活熱情，更加激勵(lì)我們繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，始終跟著黨，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)。愛我中華，堅(jiān)定的跟著黨走，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)終生!

展望未來，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，努力學(xué)好知識(shí).同時(shí)新的征程對我們每個(gè)人提出了新的要求，賦予了新的內(nèi)涵，我們要做一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息的人，一個(gè)奮發(fā)向上的人，一個(gè)永遠(yuǎn)感恩的人!

感恩后的思想（精選18篇）篇十

在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長的付出與辛勞，不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競爭中不斷成長。

在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對待我們深深愛著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。

作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對家長的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。

過認(rèn)真讀《不要讓愛你的人失望》使我加深了對教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，教書育人是這個(gè)世界上最。

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。

感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹立良好的道德觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

主題活動(dòng)開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后，我問學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感。

我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”。學(xué)生大多數(shù)喊著說：“父母”，有少數(shù)聲音很低說：“老師。”“那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”…….

我知道這對于一個(gè)六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長成少年的過程。

第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調(diào)皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長。”。。。。。。

學(xué)生反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因?yàn)殡S著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說著說著他的眼睛已經(jīng)濕潤了。

我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會(huì)演戲，什么破事，還流淚。”由于這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語調(diào)高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默，因?yàn)樗麄兊念^是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感，我說我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個(gè)比較感性的人吧，每講這個(gè)故事的時(shí)候我都會(huì)不由的感到一絲苦楚，進(jìn)而眼睛濕潤。

看著學(xué)生呆呆的聽著，若有所思，若有所感，幾許陶醉，幾許清醒。看看時(shí)間還有三四分鐘，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了，沒有時(shí)間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說：“正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)幫助。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學(xué)習(xí)，也許你會(huì)明白什么是幸福。”

圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。最后，我又一次播放《感謝》的歌曲，學(xué)生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么。我做了一下簡單的總結(jié)，感恩讓我們快樂，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個(gè)懂得感恩的人。

感恩后的思想（精選18篇）篇十一

我由于月日與。。發(fā)生爭執(zhí)并動(dòng)手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的批評教育，和深刻的反思，我終于到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

我對自己的沖動(dòng)十分的后悔，并且對。。。十分抱歉。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的沖動(dòng)，和一時(shí)的想法，完全沒考慮到此事會(huì)造成多大影響。這也是不對的，學(xué)校是一個(gè)集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個(gè)兩個(gè)人，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：對不起，請您們原諒。

其次，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大集體，每個(gè)人，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一個(gè)分子。我不應(yīng)該破壞它。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會(huì)再這樣做。

對于此次事件的受害者……同學(xué)，我感到了十分的抱歉。事后這幾天我十分的害怕，害怕面對出院后。。。同學(xué)的目光，害怕面對。。同學(xué)父母的目光，是的，反問自己一句，自己憑什么去打人家?大家花父母的錢來學(xué)校上學(xué)，都是為了一個(gè)目的：學(xué)習(xí)。自己這樣做不僅給……同學(xué)帶來身心上的傷害，。還有……同學(xué)父母的擔(dān)心，為此，我深表歉意。

望老師們給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來，隊(duì)老師是對我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。現(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨，由于一時(shí)的沖動(dòng)造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動(dòng)片面與無知。在打架之后，我看著……同學(xué)蜷曲在地上的身影，當(dāng)時(shí)的我都不敢相信自己會(huì)最初這樣的事情。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動(dòng)的交代錯(cuò)誤，向……同學(xué)賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一毛病。

在此，我除了真誠的向……同學(xué)道歉外，還懇請老師們相信我，相信我只是由于一時(shí)沖動(dòng)犯的錯(cuò)，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤。

感恩后的思想（精選18篇）篇十二

感恩后的思想（精選18篇）篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

我是xx屆xxx專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx。本人曾在xx年xx月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，給予我留校查看一年處分。

經(jīng)過這1年來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這1年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在校紀(jì)和學(xué)習(xí)上都比以前更加改善，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長一智”，今后保證不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

以上是我在這幾個(gè)月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。特此申請，望早日批準(zhǔn)為盼!

匯報(bào)人：

20xx年4月26日。

感恩后的思想（精選18篇）篇十四

近年來，我國教育系統(tǒng)對于智力的培養(yǎng)已經(jīng)取得了重要進(jìn)展，但在培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)方面卻亟待加強(qiáng)。為此，一些學(xué)校開始開設(shè)思想課，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的思維方式和價(jià)值觀。作為一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷了一段時(shí)間的思想課學(xué)習(xí)，并在此過程中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，思想課給了我們更多關(guān)于人生的思考。在過去的學(xué)習(xí)中，我們更多地集中在課本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而對于如何正確看待人生的問題很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行思考。思想課的開設(shè)讓我有機(jī)會(huì)深入探討人生的意義和價(jià)值，了解社會(huì)的發(fā)展和變遷，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的位置和角色。通過這些思考，我逐漸明白了人生的多樣性和不確定性，明白了自己應(yīng)該有的人生追求和目標(biāo)，也堅(jiān)定了我的人生態(tài)度和信念。

其次，思想課讓我更好地與他人交流和合作。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些小組合作任務(wù)，要求我們互相交流并合作完成。這些任務(wù)旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何和他人協(xié)調(diào)工作，這對我未來的成長和發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。

再次，思想課讓我認(rèn)識(shí)到自己所面臨的困惑和問題是普遍存在的。在思想課的學(xué)習(xí)中，我得以了解到其他同學(xué)們所遇到的疑惑和問題，發(fā)現(xiàn)自己并不孤單。有時(shí)候，我們很容易被自己的困惑所困擾，感到沮喪和無助。然而，當(dāng)我們聽到其他同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷和感受時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人都有類似的經(jīng)歷和感受。這種共鳴讓我感到安慰和鼓舞，也讓我更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。

最后，思想課還教會(huì)了我如何正確處理挫折和困難。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些看似無法解決的問題，或者遇到一些令人失望的挫折。然而，思想課教給我們的是如何正視這些挫折和困難，如何從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力進(jìn)步。通過思考和討論，我們得以了解到挫折和困難是成長中不可缺少的一部分，只有勇敢面對和克服它們，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

雖然思想課只是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一小部分內(nèi)容，但它的影響卻是深遠(yuǎn)的。通過思想課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了人生的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作，認(rèn)識(shí)到自己所面臨的困惑和問題是普遍存在的，以及如何正確處理挫折和困難。這些都是我在思想課學(xué)習(xí)中的重要收獲，也是我未來發(fā)展的有力支撐。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力將這些收獲運(yùn)用到實(shí)際中，不斷完善自己，成為一個(gè)有思想、有品質(zhì)的人。

感恩后的思想（精選18篇）篇十五

在人生的旅程中，我們經(jīng)歷了很多，成長了許多。但是在這個(gè)成長的過程中，我們是否感悟到了思想感恩的重要性？思想感恩并不僅僅是口頭的道謝，而是一種內(nèi)心的體驗(yàn)，是對生命的尊重和珍視。下面我將分享我自己的心得體會(huì)。

首先，我們要感恩家庭。家庭是每個(gè)人最開始的地方，也是最重要的地方。在我們成長的過程中，許多人為我們付出過許多，而家人的無私奉獻(xiàn)更是不可忽視的。我們要感激他們給我們提供的溫暖和愛，這些成為我們成長背后的動(dòng)力。我們要用心對待家人，理解和寬容。我們在外面受了委屈，有家人在支持我們；我們在迷茫時(shí)，有家人在為我們指引道路。在成長的紀(jì)程中，我們要感恩家人。

其次，我們應(yīng)該感恩身邊的朋友。朋友是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富，他們讓我們的人生更加充盈。在閑暇時(shí)，陪我們暢談人生，在困難時(shí)，我們可以互相扶持。每個(gè)人都會(huì)遇到許多抉擇，遇到許多選擇，而有些時(shí)候，身邊的朋友往往能給我們提供很好的建議。我們在挫敗時(shí)，能夠獲得朋友溫暖的手，我們在成功時(shí)，能夠與他們分享我們的喜悅。在生活中，我們必須感恩身邊的朋友。

其次，我們要感恩教育。教育是開啟知識(shí)之門的鑰匙。在生活中，帶著對知識(shí)的渴求，我們開始了我們的求學(xué)之旅。教育在我們的人生中起到至關(guān)重要的作用，沒有教育，我們的世界將會(huì)是一片黑暗。學(xué)校和老師為我們提供了很多機(jī)會(huì)去開啟自己內(nèi)心的世界，使我們更加全面地了解知識(shí)的精髓。我們在學(xué)校中學(xué)到知識(shí)，收獲友情，鍛煉意志品質(zhì)，這些積淀著我們的未來。我們應(yīng)該感恩這些默默付出的老師，和為我們努力工作的教育機(jī)構(gòu)，在我們未來的人生中，她們將會(huì)是我們的堅(jiān)實(shí)后盾。

最后，我們要感恩生命。生命是我們最大的財(cái)富，也是最珍貴的禮物。我們要懂得珍惜每一刻，用心去體驗(yàn)生命的美好。生命的時(shí)間很有限，我們需要好好把握。在追求自己的人生目標(biāo)的同時(shí)，我們要對生命感恩。感恩我們的生命，也就是感恩自己的奮斗歷程。我們應(yīng)該在人生的旅途中，發(fā)掘自己的內(nèi)心需求和意義，去探索自己的精神家園。

總之，思想感恩是一個(gè)內(nèi)在的體驗(yàn)，也是一個(gè)持久的過程。只有在不斷感悟“感恩”的意義時(shí)，我們才能更好地明確我們自己的未來方向。感恩我們的家人，感恩我們的朋友，感恩教育，感恩我們的生命，讓我們更加深入地思考并用行動(dòng)來回饋生命的美好。

感恩后的思想（精選18篇）篇十六

1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、.能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程。

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情。

1、教師講解學(xué)生家長平時(shí)想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

2、教師提問。

讓學(xué)生說一說聽了后的感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì)，以營造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）。

3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。

（教師仔細(xì)聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）。

（二）我們美好的生活是誰帶來的。

1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會(huì)在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么。

1、教師提出問題。

2、學(xué)生根據(jù)教師提出的.問題分組進(jìn)行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn)，并要說明理由。

3、教師在對每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評價(jià)之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過程中，學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補(bǔ)充等活動(dòng)，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認(rèn)識(shí)，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識(shí)到自己對家庭的責(zé)任。

（四）我的心里話。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。

2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

教學(xué)反思：

感恩后的思想（精選18篇）篇十七

尊敬的老師：

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這幾個(gè)月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會(huì)加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

這幾個(gè)月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢。作為中專生，剛剛進(jìn)校的學(xué)生，我要讓自己知道以后要如何的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。好對以后自己出社會(huì)，為社會(huì)做一份有用的貢獻(xiàn)。

以上是我在這幾個(gè)月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。

匯報(bào)人：

感恩后的思想（精選18篇）篇十八

感恩是一種美德，不僅是全人類的共同情感，而且也是教育者的必備品質(zhì)。作為教師，感恩心態(tài)對于培養(yǎng)學(xué)生健康成長、構(gòu)建和諧校園至關(guān)重要。長期以來，我在教育工作中不斷感悟，逐漸體會(huì)到教師思想感恩的重要性，下面將從四個(gè)方面展開探討。

首先，教師要感恩家庭、感恩父母的養(yǎng)育之恩。每個(gè)人都是在家庭的溫暖氛圍中走過童年、青春，而教育家庭是學(xué)生成長發(fā)展的重要場所。作為教育者，我們要時(shí)刻感念父母的養(yǎng)育之恩，不忘回報(bào)。要通過多種方式關(guān)心學(xué)生家庭，尊重他們的家庭背景，不斷提升學(xué)生的家庭教育質(zhì)量，使每一個(gè)孩子都能在溫馨和諧的家庭氛圍中茁壯成長。

其次，教師要感恩學(xué)生。學(xué)生是教師的希望，是教師成長的源泉。在每天的教學(xué)工作中，教師要用心做好每一次備課備考，給學(xué)生最好的教育資源。同時(shí)，要關(guān)心照顧每位學(xué)生的個(gè)別差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康成長。教師應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為中心，尊重并理解學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們發(fā)揮潛能，不斷進(jìn)步。

第三，教師要感恩同事。教師工作需要團(tuán)隊(duì)合作，離不開同事們的默契配合和支持。無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，還是困難和煩惱的分享，同事之間應(yīng)該建立起巨大的信任，共同成長。教師要懂得感恩同事的付出，學(xué)會(huì)關(guān)心和理解，共同打造一個(gè)和諧、積極向上的工作氛圍。

最后，教師要感恩社會(huì)。教育事業(yè)需要社會(huì)的支持和推動(dòng)，離不開社會(huì)各界的關(guān)注和幫助。作為教師，我們要時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，把教育和社會(huì)聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教師的社會(huì)價(jià)值。

總之，教師思想感恩是一種道德修養(yǎng)，也是一種教育行為。作為教師，我們要從家庭、學(xué)生、同事到社會(huì)，全方位地感恩，不斷提升自己的思想修養(yǎng)，影響和引導(dǎo)學(xué)生成長。只有心懷感恩之情，教師的教育工作才能更加出色，學(xué)生的成長才能更加全面。讓我們心懷感恩，用智慧和熱情鑄就更美好的未來。