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四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:書香墨

優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)有所幫助。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇一

放學(xué)路上,我能看到的風(fēng)景可多啦!

天空中黃色的晚霞,晚霞下有美麗的半山公園;公園邊的樓房藏在郁郁蔥蔥的樹林里;高架橋上,汽車在飛快地奔馳校;校門口,來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)帶著自己的孩子慢慢回家。

這種時(shí)候,校門外的商店可就熱鬧了!

我最喜歡的就是花店。花店里的花開的可真漂亮,有紅色的玫瑰花,黃色的菊花,紫色的紫羅蘭和粉色的繡球花。每每經(jīng)過(guò),我總?cè)滩蛔⊥O聛?lái)多觀賞一會(huì)兒。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇二

今天,一放學(xué)我和潘飛白還有汪洋一起回家,在學(xué)校旁邊有一家理發(fā)店,原先都是冷冷清清的,可是今天那里卻圍著一大堆人。我對(duì)汪洋和潘飛白說(shuō):“我們一起去那邊看看是什么事情吧。”不看不知道一看嚇一跳呀!原來(lái)是一個(gè)人躺在那里面。原本沒(méi)什么可嚇人的,后來(lái)有人說(shuō)是躺在椅子上的突然暈倒的。

只聽耳邊傳來(lái)了幾聲“嗚蛙嗚蛙”的聲音,120急救車來(lái)了。醫(yī)生拿起工具箱馬上下車,過(guò)了幾分鐘有馬上有人抬上了擔(dān)架,駛往醫(yī)院搶救。在回家的路上有一個(gè)二三年紀(jì)的小學(xué)生說(shuō):“好象那一個(gè)人是心臟不好,暈倒了。”又有人說(shuō)是已經(jīng)死了。

我嘆了一口氣想:人的生命只有一次,一定要好好愛惜自己的生命。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇三

“鈴……”放學(xué)的鈴聲響了,班長(zhǎng)舉起班牌,我們排好隊(duì)一起走出教室。

咦!今天怎么會(huì)有這么多的家長(zhǎng)呢?有的在張望自己的子女有沒(méi)有出來(lái)了,有的遇見了熟人正在興致勃勃地交談……家長(zhǎng)把門口堵了個(gè)水泄不通。“今天走出校門一定不那么簡(jiǎn)單了。”我自言自語(yǔ)道。

費(fèi)了九牛二虎之力,我終于沖破所有難關(guān),找到爺爺,踏上了回家的路。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇四

清脆的下課鈴響了,我們排著整齊的隊(duì)伍走了學(xué)校。

我獨(dú)自走在馬路上,兩邊濃密的樹葉為我遮擋陽(yáng)光,看見從樹葉縫里透下來(lái)的光線,給路面印上一朵朵金色的花朵,真漂亮!

我抬頭看著碧綠的樹葉,好像一個(gè)個(gè)穿著綠色鎧甲的勇士,在陽(yáng)光下決斗。它們雙方拿著矛和盾,一方拿著長(zhǎng)矛功擊另一方,而另一方緊緊的護(hù)著自己的身體,同時(shí)也不停的功擊對(duì)方……哎呀,不好,有一個(gè)勇士倒下了,又有一個(gè)勇士倒下了,怎么回事?這兩只隊(duì)伍太不給力了。我使勁揉揉眼睛,哦,原來(lái)是幾片樹葉落下來(lái)了我想的太入迷了。

看著街上急匆匆的人群,我也加快了腳步,向家跑去。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇五

走在放學(xué)回家的路上,我總是玩一些小游戲。比如:找個(gè)同學(xué),在綠蔭小道里“開賽車”,誰(shuí)跑得快,誰(shuí)就可以讓對(duì)方送你一塊橡皮做勝利品。

這天,放學(xué)后,我和一個(gè)朋友一起玩“砍人”的游戲。砍人,砍的不是人,而是樹。游戲里,樹是敵人,身體不能碰到大樹身上的一層石灰。

游戲開始了,我們倆生龍活虎地沖向“敵人”,一會(huì)兒砍,一會(huì)兒刺,一會(huì)兒逃,玩得開心極了。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇六

走在放學(xué)回家的路,每天都是多姿多彩的,每個(gè)季節(jié)這條路都會(huì)變化著新樣。

陽(yáng)春三月,看著小鳥飛過(guò)天空,看著蚯蚓爬過(guò)大地。春雨和春風(fēng)也趕來(lái)了,經(jīng)過(guò)了洗禮的小花小草開始茁壯成長(zhǎng),壓在樹枝上的積雪不見了,取而代之的是一抹淡淡的綠。人們甩掉了笨重的冬裝,穿上了輕便的毛衣。深深地吸一口氣,空氣里夾雜著淡淡的清香……春之路,充滿生機(jī)。

夏天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,把它的熱量毫不吝嗇地投向大地。往常的路好像格外漫長(zhǎng),柳樹葉子打著卷,小草耷著頭,知了更是沒(méi)命地叫:“熱死了!熱死了!”連路都熱的發(fā)燙,熱的冒油……夏之路,酷熱難熬。

秋高氣爽的時(shí)節(jié),太陽(yáng)收起了嚴(yán)厲的面孔,變的溫和起來(lái)。陣陣秋風(fēng)吹來(lái),夾雜著果實(shí)的香甜,夾雜著豐收的喜悅。一片片紅葉從樹上飄落下來(lái),發(fā)出“沙沙”的聲響……。秋之路,秋高氣爽。

冬天,天氣漸漸變冷了,人們都穿上了厚厚的棉衣。一群孩子們?cè)谘┑乩锿娴牟灰鄻?lè)乎,堆雪人,打雪仗,開心極了!路上被凍的結(jié)了冰……冬之路,天寒地凍。

啊,快樂(lè)的放學(xué)回家之路,多彩的放學(xué)之路,將伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇七

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”我期盼的放學(xué)時(shí)間終于來(lái)了。我和盧華庭開始排隊(duì),我對(duì)盧華庭說(shuō):“盧華庭,解散后我要買涼面,也讓你感覺(jué)一下手抓面的感覺(jué)。”然后,我看見盧華庭那恐怖的眼神,趕緊補(bǔ)充:“盧華庭,我這還有五毛錢,算是請(qǐng)你的。”

到了24小時(shí)便利店那,我開開心心地買了一碗涼面。我看見盧華庭用我請(qǐng)他的五毛錢買了一包麻辣。我就趕緊跑過(guò)去,讓他伸出手來(lái)。我把一點(diǎn)涼面放在盧華庭手上。這就是盧華庭發(fā)明的“手抓面”。

過(guò)了一會(huì)兒,涼面吃完了。我感覺(jué)這涼面好辣哪!上次盧華庭買的涼面,怎么不辣?為什么我買的涼面就這么辣?一定是我手氣不好。

我和盧華庭到了補(bǔ)習(xí)班樓下,呵呵的吃著麻辣呢!但是,我想起一件事,說(shuō):“盧華庭,如果補(bǔ)習(xí)班的阿姨看見,會(huì)不會(huì)打我們啊?”盧華庭說(shuō):“放心吧,阿姨不會(huì)看見的。”可是,過(guò)了一會(huì)兒,阿姨看見了,還說(shuō):“你們還不上來(lái),就別來(lái)了。”盧華庭說(shuō):“喻奕銘,你這個(gè)烏鴉嘴。”我說(shuō):“盧華庭,我實(shí)話告訴你吧。我在鄉(xiāng)下可是出了名的烏鴉嘴。”

誰(shuí)叫盧華庭那么相信我,這下吃苦頭了吧。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇八

“鐺!鐺!鐺!”下課鈴響了,我急忙把書包裝好,提起書包向家奔去,可一開校門,我看見火辣辣得太陽(yáng)已經(jīng)升到了最高。太陽(yáng)把大地照得金黃金黃,一片悶熱。

一出校門口,我看見各位家長(zhǎng)頭上像起了火一樣,頭發(fā)已經(jīng)不是黑的了,有點(diǎn)像金黃色。我走到中國(guó)銀行門口,那里的家長(zhǎng)越來(lái)越多,有的頭上戴著五顏六色的太陽(yáng)帽,還有的'家長(zhǎng)戴上了眼鏡,好像和火辣辣的太陽(yáng)在對(duì)戰(zhàn)。

走到了半路,我看見路上川流不息,人來(lái)人往,路兩邊有賣西瓜的,有賣青菜的,還有很多各種各樣的商店.

在往前走已經(jīng)快到家了的時(shí)候,我看見有兩位小朋友拿出零花錢,進(jìn)入了商店,買了兩個(gè)雪糕,有位弟弟把雪糕紙隨手扔到了地上,我迅速地跑過(guò)去說(shuō):“弟弟,你把垃圾扔到地上是不文明的行為啊!”弟弟說(shuō):“對(duì)不起啊。我撿起來(lái)扔到垃圾桶.”

我們?nèi)齻€(gè)一起在路上結(jié)伴同行,有說(shuō)有笑,相互介紹,以后我又多了兩個(gè)伙伴。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇九

放學(xué),對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很開心的一件事,作文放學(xué)路上。因?yàn)樗笳饕惶煺n業(yè)的結(jié)束,可以回家放松一下;同時(shí)也會(huì)有小小的'不舍,因?yàn)楹团笥阎g的悄悄話,還沒(méi)說(shuō)完。明天有什么重要的事,會(huì)讓人思緒很久。

回到家中,我被雨水淋成了“落湯雞”,褲子全濕了,可袖章沒(méi)有濕,只是有點(diǎn)潮,我趕緊把它涼在陽(yáng)臺(tái)上。期待下次戴上它時(shí)候,會(huì)不再下雨,這樣就可以讓我?guī)б淮侮?duì)啦。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十

再過(guò)兩天就是我生日了,我連蹦帶跳地在放學(xué)路上前進(jìn)著,望望天空,還是灰蒙蒙的,“要是是藍(lán)天白云就好了,但愿天氣能好起來(lái)吧!”我輕聲安慰自己。

我很快就忘了天空這事,東瞧瞧,西看看,人行道樹搖擺著,樹葉落下來(lái),在我頭上著陸了一下,又旋轉(zhuǎn)著掉到地上。一看到街上店鋪的招牌,上面的字就仿佛出現(xiàn)了小人,在跳舞、玩耍、歌唱。一條街下來(lái),小人們東竄西跑,我情不自禁笑出了聲。

“喵~”一聲貓叫從我耳邊傳來(lái),我不知怎么的,也“喵喵”叫起來(lái),一低頭,嗨,一只小乳貓。我蹲下來(lái),用手搔搔它的頸后,它慢慢閉上眼睛,趴了下來(lái),不時(shí)地叫“咪咪”,好像在說(shuō)“真舒服,再撓撓!”它肚子上綁著一根細(xì)繩子,我不免有些失望:好可憐啊,怎么被套著繩子呢!旁邊幾個(gè)阿婆小聲說(shuō)道:“真不講衛(wèi)生,貓身上有多少細(xì)菌……”我可是聽見了,皺起了眉頭:你們知道什么,動(dòng)物哪有那么臟啊,不要覺(jué)得自己年紀(jì)大就可以對(duì)人評(píng)頭論足!我氣惱地站起來(lái),在心里罵了幾句,就把它拋在腦后了。

來(lái)到紅綠燈前,燈上的數(shù)字一秒一秒跳動(dòng)著。我閉上眼睛,做起來(lái)了白日夢(mèng):要是我會(huì)瞬間移動(dòng)就好了。“噌”地一下飛回家里!我還真的念叨起了一些奇怪的咒語(yǔ),什么效果也沒(méi)有。我笑了起來(lái),哪有什么咒語(yǔ)啊!真是白日夢(mèng)!

心里想著,我加快步伐,繼續(xù)趕路。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十一

過(guò)馬路是我最頭痛的,但還是忍不住跑過(guò)去。從一堆起哄的人群中鉆了進(jìn)去,哇!原來(lái)是耍猴,好玩極了,六只猴子在人群中跳來(lái)跳去,非常機(jī)靈,有一個(gè)人拿出五十元錢逗它,它毫不客氣,突然往上一跳,一眨眼就把五十元錢拿在手中,怎么逗它也不肯還給那人,引得圍觀的人陣陣發(fā)笑。

突然想起還有許多作業(yè)要做,一看手表嚇一跳,16點(diǎn)20分了,我的.媽呀,已經(jīng)觀看了15分鐘,趕快回家。

想要更快回家,只有跑了,別看我有時(shí)天不怕、地不怕的,但是一見到狗,我就傻了。記得小時(shí)候,有一次在路上被一只狗追到了教室。看了看街上到處是狗,我不敢輕舉動(dòng),只好慢慢走近,然后迅速跑開。終于,家就在眼前了,突然一只狗跌跌撞撞向我跑來(lái)……我飛速上樓,氣喘吁吁,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)打開門在等我,我把路上的所見所聞告訴了媽媽,媽媽說(shuō)難怪到現(xiàn)在才到家,還以為迷路了。

怎么可能,當(dāng)我傻瓜呀!正得意的時(shí)候,媽媽命令:明天繼續(xù)。

天啊!怎么能這樣?遇到困難,只能是自己克服啦!

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十二

今天媽媽有事,我難得有機(jī)會(huì)自己走路回家,這一路上可真是“驚險(xiǎn)”啊!

一、草叢奇“遇”

終于放學(xué)了,我剛跨出校門便連蹦帶跳地往家里跑。沖了一會(huì)兒,累了,想想這可是難得的機(jī)會(huì),在草坪上休息休息吧,看看風(fēng)景再走也好。今天的天氣好冷啊!那邊的大姐姐怎么穿短袖?是不是要風(fēng)度不要溫度啊?那幾個(gè)小朋友也穿短袖?他們的身體真好,我可不行……嗯?怎么手背癢癢的?什么東西?趕忙抬起手一看,一個(gè)彈珠似的小東西呈現(xiàn)在我眼前,一動(dòng)不動(dòng)的,用手觸它一下,它開始蠕動(dòng)起來(lái),“啊!什么蟲?”我大叫一聲,猛地跳起來(lái),腳底像生了油似的,一溜煙兒便沖出了草坪。(不是我膽小,是它來(lái)得太突然了。)。

二、路半驚“魂”

繼續(xù)往家走,一路上望著藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的樹,我漸漸把剛才的事兒拋到了腦后,又開始神游起來(lái):今天回家首先做作業(yè),如果做得又快又好,就獎(jiǎng)勵(lì)自己吃點(diǎn)兒零食,再看上一會(huì)兒電視。晚上睡覺(jué)前要先看完那本還沒(méi)看完的書。今天會(huì)做夢(mèng)嗎?美夢(mèng)?噩夢(mèng)?會(huì)夢(mèng)見什么呢?……當(dāng)我從想象中醒過(guò)來(lái)時(shí),突然發(fā)覺(jué)自己居然站到了路中央,趕緊走到一邊,剛走一步,一輛車便閃電般地從我身邊呼嘯而過(guò)。“如果我剛才還在路中央……”我不敢往下想了,還是老老實(shí)實(shí)地趕緊回家吧。

終于,我安全到家。可我不能告訴媽媽我的“驚險(xiǎn)”,要不,“緊張大師”又該“緊張”了。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十三

下課鈴又響了,同學(xué)們背上書包紛紛走出教室,各自走在回家的路上,走在放學(xué)的路上。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于放學(xué)路上的四年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

每天中午放學(xué),是我們花園小區(qū)學(xué)生最快樂(lè)卻又最提心吊膽的時(shí)刻,每當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)中時(shí),總會(huì)因?yàn)橥趵蠋煹牡絹?lái)使得我們魂飛魄散。

記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)發(fā)生的一件可笑的事情。

中午放學(xué),我和幾個(gè)同學(xué)在小區(qū)門口玩耍,玩得正起勁的時(shí)候,突然情報(bào)員陳超飛也似的跑過(guò)來(lái)上氣不接下氣地說(shuō):“有……有情況!”還沒(méi)等陳超說(shuō)完,同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像偷糧老鼠見了黑貓警長(zhǎng)一樣倉(cāng)皇而逃。我呢,不明白是怎么回事,站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),馬春亭悄悄遛過(guò)來(lái)小聲提醒道:“快跑呀!”這時(shí)我才意識(shí)到:原來(lái)是鎮(zhèn)住我們這群小潑猴的如來(lái)佛祖—王老師來(lái)了。

我下意識(shí)地扭頭看了一眼,這一看不要緊,差點(diǎn)沒(méi)把我嚇出神經(jīng)病,王老師的眼睛已經(jīng)盯在我身上了,頓時(shí),我渾身不自在起來(lái),心想:這回徹底完蛋了,現(xiàn)在是叫天天不靈,叫地地不應(yīng)。出乎意料的是王老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我,而是充滿關(guān)切地說(shuō):“下學(xué)別貪玩,早點(diǎn)回家,免得父母為你擔(dān)心。”我不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王老師走了,同學(xué)們像從地底下鉆出來(lái)似的,圍住我哄堂大笑。他們笑我反應(yīng)太慢,我不好意思地低下了頭!

這次放學(xué)路上有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷只是我們快樂(lè)生活的一個(gè)小小縮影,生活中的快樂(lè)無(wú)處不在,讓我們?cè)诳鞓?lè)的生活中健康成長(zhǎng)!

清脆的下課鈴響了,我們排著整齊的隊(duì)伍走了學(xué)校。

我獨(dú)自走在馬路上,兩邊濃密的樹葉為我遮擋陽(yáng)光,看見從樹葉縫里透下來(lái)的光線,給路面印上一朵朵金色的花朵,真漂亮!

我抬頭看著碧綠的樹葉,好像一個(gè)個(gè)穿著綠色鎧甲的勇士,在陽(yáng)光下決斗。它們雙方拿著矛和盾,一方拿著長(zhǎng)矛功擊另一方,而另一方緊緊的護(hù)著自己的身體,同時(shí)也不停的功擊對(duì)方……哎呀,不好,有一個(gè)勇士倒下了,又有一個(gè)勇士倒下了,怎么回事?這兩只隊(duì)伍太不給力了。我使勁揉揉眼睛,哦,原來(lái)是幾片樹葉落下來(lái)了我想的太入迷了。

看著街上急匆匆的人群,我也加快了腳步,向家跑去。

中午放學(xué)的時(shí)候,天陰沉沉的。同學(xué)們剛出校門,一陣大風(fēng),下起大雨來(lái)。李笑打開雨傘,看見王強(qiáng)沒(méi)帶傘就喊:“王強(qiáng),快過(guò)來(lái)!咱們倆和打一把傘吧!”

這倆人正走著,李笑看到前面有位老伯伯拿一根竹竿摸索著往前走,便對(duì)王強(qiáng):“你看,那一定是位盲人,咱倆得去幫幫他啊!”說(shuō)著,他們就三步并兩步地追上去。李笑把雨傘舉到老伯伯頭頂上,一看,正是一位盲人,就問(wèn):“老伯伯您家住哪兒?”“啊,住新盈街16號(hào)。”王強(qiáng)緊接上話說(shuō):“老伯伯,不要著急,咱們是同路,我們送您回家。”

老伯伯激動(dòng)地說(shuō):“真是好孩子啊!那就難為你們了。”雨越下越大,李笑舉著傘,王強(qiáng)攙著老伯伯,三人踩著路上的雨水并排向前走去。老伯伯問(wèn):“小朋友,你們叫什麼名字呀?”他倆異口同聲地回答:“我們是少先隊(duì)員。”老人感激地說(shuō):“謝謝你們!”三人邊走邊說(shuō),一直把盲人老伯伯送回家。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十四

說(shuō)到放學(xué)路上發(fā)生的事情,我有許多有趣的故事,小心你的大牙會(huì)笑掉哦!

放學(xué)了,同學(xué)們像小鳥一樣高高興興的“飛”回家。我一路上哼著歌曲,蹦蹦跳跳地走著。

走著走著,我忘記可擦筆的筆芯沒(méi)有墨水了。正巧,前面是一家文具店。我走進(jìn)去,琳瑯滿目,鋼筆、鉛筆、橡皮、可擦筆、墨水等等………沒(méi)有哪一種文具沒(méi)有,真是應(yīng)有盡有!

我左看右看,終于找到了合適的筆芯。我來(lái)到收銀臺(tái)前,問(wèn):“姐姐,兩支筆芯多少錢?”姐姐溫柔可親的說(shuō):“兩支筆芯,一共三塊錢。小妹妹!”我從衣袋里掏出三元:“給!姐姐!”“歡迎下次光臨!”姐姐笑盈盈的看著我。

買完筆芯出來(lái)后,我總感覺(jué)有什么東西忘拿了,管它的呢!

我邊走邊欣賞著筆芯,突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣喊聲。我回頭一看,是一個(gè)阿姨朝我跑過(guò)來(lái)。我一下子緊張了起來(lái):她是誰(shuí)?萬(wàn)一是壞人?沒(méi)辦法,只能跑了。

眼見阿姨就要追上來(lái)了,我撒腿就跑。看著那阿姨一路追著我跑,怎么甩也甩不掉。我實(shí)在跑不動(dòng)了,只好跑進(jìn)一家店子,躲在收銀臺(tái)后。那位阿姨氣喘吁吁地跑到店里,看見我說(shuō):“小姑娘跑的真快,找回你的零錢忘拿了。”阿姨將錢給了我,粗心的我連聲說(shuō)謝謝。

你們看,我放學(xué)路上的事情是不是很好笑?

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十五

今天,我和喻巧靈愜意地走在放學(xué)路上。

我們一會(huì)兒觀賞亭亭玉立的柳樹,一會(huì)兒擺弄五顏六色的小花。我和喻巧靈邊走邊聊,有點(diǎn)累了。不知不覺(jué)中,我們走到了一個(gè)地方。這個(gè)地方旁邊種著桃花和山茶花,漂亮得很。這時(shí),一座仿古式亭子映入眼簾。這座亭子屋頂上四個(gè)角翹起來(lái),像四只展翅欲飛的大鳥。亭子里邊,有四條石頭做的長(zhǎng)凳,外面是有弧度的木靠背。在中間的位置,有一塊四四方方的小石板,很光滑,上面還用巧妙的方法印上了金絲花。總之,那是一個(gè)非常漂亮的小亭子。

我和喻巧靈相視一笑,興高采烈地朝亭子奔去。還沒(méi)到那兒,我們就發(fā)現(xiàn)有人“捷足先登”了。走進(jìn)仔細(xì)一看,原來(lái),是兩位大哥哥和兩位大姐姐坐在里面說(shuō)話。“我們快點(diǎn)走吧,他們看上去有點(diǎn)不太友善。”旁邊的喻巧靈悄悄說(shuō)。“嗯,好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們正準(zhǔn)備離開時(shí),有一位大哥哥突然說(shuō):“又是你們,昨天我不是告訴過(guò)你們,有人在這里上廁所,很臭的。”其它幾位一聽,立刻“咯咯咯”壞笑起來(lái)。我瞪了他們一眼,喻巧靈也用殺人般的目光射向他們。

我們出亭子的時(shí)候,其中一位大哥哥一邊朝我們招手,一邊說(shuō):“有事記得來(lái)找我,大街嶺小學(xué)131班!”氣得我們火冒三丈,有氣卻不敢出。其實(shí),昨天我們根本沒(méi)有碰到那位大哥哥。他說(shuō)的那番話,完全是胡言亂語(yǔ)。

碰上這種人,我形容他們的詞就只有一個(gè):不可理喻!

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十六

走在成長(zhǎng)的路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里花開,夢(mèng)里花落。花在夢(mèng)中開,我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。下面是本站小編為你精心整理的路上見聞四年級(jí)。

作文。

供大家參考!

“丁零零……”清脆的放學(xué)鈴聲終于響起了。啊,總算放學(xué)了,同學(xué)們有的長(zhǎng)吁了一口氣,有的迅速整理著沉重的書包,快步走出了教室。

此時(shí)的校門口、已經(jīng)密密麻麻了。不用問(wèn),這肯定是家長(zhǎng)們接孩子來(lái)了。盡管天氣很嚴(yán)寒,但家長(zhǎng)們有的放下手中的家務(wù)活,有的拖著疲倦而勞累的身體,從四面八方匆匆趕來(lái)……按時(shí)按點(diǎn)接送孩子,寧肯自己多等孩子半小時(shí),也不愿讓孩子在校門外等自己一秒鐘。有的孩子理解父母的苦心,用好成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)。可有的同學(xué)卻已可憐的分?jǐn)?shù)回報(bào)父母,哎,可憐天下父母心。

公路上,此時(shí)幾乎都是家長(zhǎng)和放學(xué)的孩子們。家長(zhǎng)們騎著各種各樣的車輛,有的穿著單薄的外衣,有的穿著厚厚的棉衣……他們帶著自己的孩子,心中充滿著希望和對(duì)未來(lái)的憧憬,向家中駛?cè)ァ?/p>

十月的冬天,天色暗淡下來(lái),遠(yuǎn)處的樹木和建筑物隱約可見。此時(shí)車燈、路燈都亮了起來(lái)。像一片燈的海洋。一輛輛急駛而來(lái)的汽車,像一個(gè)個(gè)急著要回家的“游人”一樣急匆匆趕路呢。

我和媽媽一路上談笑著……一直回家。

我家附近有一條水渠,沿著水渠,鋪了一條紅磚路,很是寬廣,而且沿途上基本都有樹木覆蓋。

隔一小段路程,水渠旁的樹蔭下就會(huì)有一塊小空地設(shè)了些石頭桌椅,有的還建了一個(gè)小木亭,供行人散步鍛煉時(shí)可以休息。

也正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境,這種紅磚路,來(lái)來(lái)往往鍛煉的人很多。

不知什么時(shí)候起,也有不少愛狗人士會(huì)帶自己的寵物來(lái)這條路玩。

同樣是愛狗人士,有的人會(huì)把自家寵物的排泄物清理一下,有的則是讓其隨地大小便,所以,有時(shí)在紅磚路上散步,都能看到一些沒(méi)有清理的便便,讓人有些不適。

因著這樣的環(huán)境,紅磚路上的小石椅,小木亭,有時(shí)也會(huì)是一些流浪漢的棲息場(chǎng)所。

有的流浪漢會(huì)拉點(diǎn)二胡,吹個(gè)簫,在地上放了個(gè)小罐子,路過(guò)的行人有時(shí)會(huì)扔點(diǎn)零錢給他。

我有時(shí)會(huì)在這條路上鍛煉,當(dāng)看到這種情形,我也會(huì)想著兜里有沒(méi)有零錢,有時(shí)在路過(guò)流浪漢的時(shí)候,碰巧迎面有溜寵物的人士經(jīng)過(guò),此時(shí),我的心里不由地有些觸動(dòng)。

人與人之間的區(qū)別呀,我的心里泛起一種不知如何形容的滋味。

一天,我在街上,與媽媽一起逛街,逛著逛著我看到了一個(gè)人正將一張十元錢給了一個(gè)乞丐,這個(gè)乞丐穿著一身已經(jīng)爛掉了的衣服,一個(gè)眼睛戴著眼罩,一只手拄著拐杖,另一只手拿著一個(gè)茶鋼,向路人討錢,當(dāng)他拿了錢之后便走了。走久了,我便覺(jué)得餓了。于是便去快餐店去吃飯。在路上時(shí)正巧看見了那個(gè)拿了十元錢的乞丐在一個(gè)餛飩店中,他將眼罩拿了下來(lái),對(duì)老板說(shuō):“來(lái)一碗餛飩”。我當(dāng)時(shí)便明白了這個(gè)乞丐是假的,這么做只是為了騙人!

在路上曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)比較血腥的場(chǎng)面,我在路邊在等著公交車。忽然看見一個(gè)男子開著電瓶車在闖紅燈,而對(duì)面駛來(lái)了一輛裝滿貨物的大卡車。不慎那輛大卡車將那個(gè)人撞倒了,從那名男子頭顱上壓了過(guò)去。頓時(shí)腦漿與血融合在了一起。那名貨車司機(jī)見到出事了,便急忙駕駛著卡車逃離了現(xiàn)場(chǎng),可是由于貨車壓到了那人的頭顱,所以車胎上留下了血跡。車開走了,可是車后留下了一行行血跡,警方很快便趕到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),并及時(shí)封鎖了現(xiàn)場(chǎng),并通知各路交警看到那輛車時(shí)將他攔下。而且同時(shí)安排了幾名警察沿著血跡去找。很快便找到了。其實(shí)呢:這件事是在提醒我們千萬(wàn)不要闖紅燈,從而白白賠上了自己的性命。命沒(méi)了,家人也會(huì)為此而哭泣,為你而傷心。千萬(wàn)不能因?yàn)槁飞蠜](méi)人而闖紅燈,要知道危險(xiǎn)不處不在,一時(shí)大意,就將造成永久的傷痛。

這一路正如我們的人生到路嗎?我們的人生大道上會(huì)有許多的坎坷,有時(shí)只要我們挺一挺便過(guò)了。而在我們腳下的這條大道路上,并不是挺一挺便可過(guò)的,所以在此要提醒大家在道路上一定要謹(jǐn)慎行走。

四年級(jí)放學(xué)路上(專業(yè)17篇)篇十七

冬日,肆虐的寒風(fēng)刮過(guò)臉上,馬路邊的行道樹也張牙舞爪地咆哮著,我把下巴深深地埋在圍巾中,不得不承認(rèn),在這樣的鬼天氣中往家走,真的是一個(gè)艱難的過(guò)程。

聽到這真誠(chéng)樸實(shí)的話語(yǔ),我不禁一愣,我本與她素不相識(shí),她卻可以為一個(gè)陌生女孩擔(dān)心。

老奶奶皺眉的表情使我久久不能忘懷,在冬日里、在心中,為我架起火爐,送來(lái)陣陣暖意。

周末,與姐姐一同散步,在路上,一個(gè)身影引起我的注意。

最平凡的生命,卻有最寶貴的精神,最簡(jiǎn)單的生活,卻能為他人送去感動(dòng)與溫暖。

花開花落,春去秋來(lái)。

抬頭、回眸、轉(zhuǎn)身。

看著那些平凡的人們。

感受著那些不平凡的精神。

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情況匯報(bào)不僅是一種向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的形式,也是團(tuán)隊(duì)成員之間溝通交流的重要途徑。針對(duì)最近的工作安排和任務(wù),我們緊密配合,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng),具體情況如下。
學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃,每一個(gè)學(xué)生都承載著希望和責(zé)任。小編在這里精選了一些學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。1、使學(xué)生了解一些
心得體會(huì)可以幫助我們挖掘并發(fā)現(xiàn)隱藏在日常生活中的細(xì)節(jié)和價(jià)值,從而使我們的成長(zhǎng)更加全面和有意義。這些心得體會(huì)的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶來(lái)啟發(fā)和思考。
寫一份月工作總結(jié)可以幫助我們明確下個(gè)月的工作重點(diǎn)和目標(biāo),提前規(guī)劃和準(zhǔn)備。看看其他人的月工作總結(jié),可以從中獲得一些啟示和靈感,為自己的總結(jié)增加新的元素。
教學(xué)計(jì)劃能夠提前預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,并提供解決方案。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字,正
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)活動(dòng)的充分展開。請(qǐng)大家閱讀以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)有所幫助。教材分析:語(yǔ)文樂(lè)園(二)共有“我來(lái)試
報(bào)告是一種對(duì)某一事件、活動(dòng)或現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書面材料,它可以幫助我們了解事實(shí),掌握情況。如果你正在為寫報(bào)告發(fā)愁,不妨閱讀以下推薦的報(bào)告范文,或許能給你一
編寫教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)時(shí)間和順序是根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化的。教材簡(jiǎn)析:《鄉(xiāng)土畫家》是教科版教材
幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心,激發(fā)他們探索和發(fā)現(xiàn)世界的能力。以下是一些幼兒園小班學(xué)習(xí)資源的推薦和評(píng)價(jià),供大家選擇合適的教材。2、老師小結(jié)幫助幼兒
幼兒園小班的教學(xué)方法注重啟發(fā)式教育,通過(guò)游戲和互動(dòng)培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。希望以下的幼兒園小班總結(jié)范文可以幫助您更好地了解幼兒教育領(lǐng)域的發(fā)展。求異、好奇是兒童的
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)
發(fā)言稿的寫作要開門見山、言簡(jiǎn)意賅,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和表達(dá)方式來(lái)吸引聽眾的注意力。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,這些范文以其精彩的表達(dá)和深入的思考吸引了無(wú)數(shù)聽眾的關(guān)
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己努力和付出的一種正向反饋,可以增強(qiáng)工作的成就感。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀。在縣政協(xié)和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)
通過(guò)調(diào)查報(bào)告,我們可以形成對(duì)某一問(wèn)題的深入認(rèn)識(shí),并為進(jìn)一步研究和解決問(wèn)題提供依據(jù)。范文中所涉及到的問(wèn)題和解決方法,可以啟發(fā)我們?cè)谧珜懻{(diào)查報(bào)告時(shí)如何更好地提供解決
調(diào)查報(bào)告的價(jià)值在于為讀者提供有關(guān)問(wèn)題和現(xiàn)象的客觀分析和建議,從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。隨著科技的發(fā)展,調(diào)查報(bào)告的寫作方式也在發(fā)生變化,以下是一些新興的調(diào)查報(bào)告寫作
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,量身定制,既要考慮學(xué)科知識(shí)的傳授,又要注重學(xué)生的全面發(fā)展。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣本,希望能為大家提供一些實(shí)用的參考和建議
在學(xué)校里,我們接受了系統(tǒng)的教育,學(xué)到了知識(shí)和技能,為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是一些學(xué)校總結(jié)的樣本,希望能夠給大家一些寫作的靈感。根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺
通過(guò)演講稿的撰寫和演講實(shí)踐,學(xué)生可以培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力,提高溝通和交流的能力。如果你正在準(zhǔn)備學(xué)生演講稿,可以參考以下范文和經(jīng)驗(yàn)分享。下面是小編為大家整理的,供
通過(guò)進(jìn)行調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解某個(gè)領(lǐng)域的情況,從而為相關(guān)決策提供有力支持。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這次開展的民政專項(xiàng)資金檢查的
通過(guò)整理和歸納事跡材料,我們可以總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的行為和決策提供參考。以下是小編為大家整理的一些精選事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,
大班教案是指針對(duì)幼兒園大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)。小編根據(jù)最新的教學(xué)要求,整理了一些適用于大班的教案范文,供大家參考。活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,會(huì)用各種
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流平臺(tái),旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的密切合作和共同發(fā)展。每次家長(zhǎng)會(huì)都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展成長(zhǎng)狀況
調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)特定問(wèn)題的研究和調(diào)查,形成的一種科學(xué)、客觀的書面材料。通過(guò)閱讀范文,我們能夠更好地了解不同行業(yè)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),為自己的調(diào)查提供思路和方法。
學(xué)校是一個(gè)以教育為主要目標(biāo)的組織形式,它承載著培養(yǎng)學(xué)生的使命。這里有一些來(lái)自不同學(xué)校不同層次的總結(jié)樣文,希望能給您帶來(lái)一些啟示。桂林,不僅盡是“山青”、“水秀”
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)管理和組織能力的重要工具之一。您可以點(diǎn)擊下方鏈接,下載一個(gè)完整的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供參考參考。1、在快樂(lè)、有趣的水上游戲活動(dòng)中進(jìn)一步熟
在寫更多申請(qǐng)書時(shí),我們需要將自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)與所申請(qǐng)的職位要求相結(jié)合,以提升我們的競(jìng)爭(zhēng)力。5.如果你不知道如何開始寫申請(qǐng)書,不妨看看以下范文,或許能給你一些寫作
通過(guò)寫一份月工作總結(jié),我們可以對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案,進(jìn)一步提高工作效率。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望可以幫到
發(fā)言稿是一種針對(duì)特定場(chǎng)合準(zhǔn)備的演講文稿,它旨在通過(guò)精心策劃和組織,表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和建議。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,它們充滿力量和感染力,相信能夠給你帶來(lái)
中班教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的安排合理性、教學(xué)過(guò)程的生動(dòng)與有效等方面。小編為您整理了一些中班教案的范文,它們充分考慮了幼兒的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)
孩子們?cè)谥邪嘀幸查_始了解到社會(huì)規(guī)則和公德意識(shí)的重要性。這些幼兒園中班總結(jié)范文體現(xiàn)了每個(gè)孩子的個(gè)性差異和潛力,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。1、通過(guò)游戲活動(dòng),激
演講稿可以通過(guò)舉例、引用和論證等方式來(lái)增加說(shuō)服力和可信度。在寫作演講稿范文時(shí),不妨參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)量。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
合同協(xié)議在交易關(guān)系中扮演著重要的角色,是信任和合作的基礎(chǔ)。小編整理了一些常見的合同協(xié)議樣本,供大家參考和使用。發(fā)包方:房地產(chǎn)開發(fā)有限公司(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承包方
學(xué)生評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容應(yīng)該具有可操作性和實(shí)用性,能夠?yàn)閷W(xué)生和教育工作者提供參考和指導(dǎo)。在這里,我們給出了一些學(xué)生評(píng)語(yǔ)的范例,希望能給您撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)提供一些有益的啟示。
學(xué)習(xí)范文范本可以使我們對(duì)寫作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解,從而提高我們的寫作水平。范文范本是我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的源泉,通過(guò)仔細(xì)研究范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,我們可以提高自己的寫
通過(guò)應(yīng)急預(yù)案的制定,可以有效地提高突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的迅速性和協(xié)調(diào)性。接下來(lái)是小編為大家整理的一些應(yīng)急預(yù)案參考資料,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)知識(shí)
編寫工作計(jì)劃書是提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)的重要步驟,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看以下工作計(jì)劃書的范文,希望能給大家在編寫工作計(jì)劃時(shí)提供一些思路和靈感。
一個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該具備清晰的組織結(jié)構(gòu)、明確的責(zé)任分工和流程、科學(xué)的資源配置和合理的指揮體系。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范本,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和檢查自己工作的機(jī)會(huì),也是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。下面是一些月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。一年來(lái),我校在區(qū)教育局黨委
應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而事先制定的一套計(jì)劃和措施。應(yīng)急預(yù)案是一種基于預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的重要文件,它可以幫助我們?cè)诰o急情況下做出正確的決策。在編寫應(yīng)急預(yù)案時(shí)
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要定期演練和評(píng)估,以保證其有效性和可靠性。掌握應(yīng)急預(yù)案的基本要點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自身和他人的安全至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,有時(shí)會(huì)有一些突發(fā)事件
應(yīng)急預(yù)案的有效性還需要通過(guò)演練和實(shí)際應(yīng)用來(lái)測(cè)試和驗(yàn)證。定期研讀和更新應(yīng)急預(yù)案,可以提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的應(yīng)變能力。為有效地防范和處置因干旱少雨、冰雪等惡劣氣候引發(fā)的
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