優秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮，以及語感和感染力的傳達。接下來，請大家欣賞一些具有代表性的優秀作文，從中汲取靈感和啟示。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇一

?假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要在三（五）班教室畫一棵神奇的小苗，春天小苗長成了大樹，就開滿了很多桃花，教室里彌漫著桃花香，我陶醉在桃花里，夏天那棵大樹會結出草莓味的`冰淇淋、蘋果味的刨冰……，秋天那棵大樹會結出很多水果，下課時，同學們就可以吃水果大餐了，多吃水果后同學們就不會生病啦，冬天那棵大樹會下起雪來，下課就可以堆雪人，最神奇的是圣誕節還會變出圣誕禮物呢！

雖然這只是夢想，如果不努力學習夢想就會變成空想，只有現在努力學習各科知識，好夢才會成真！

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇二

假如我有一支神筆，我就為盲人畫上一雙明亮的眼睛，假如我有一支神筆，我就為汽車畫上一條條寬闊的的道路，假如我有一支神筆，我就為孤兒重新畫上他們爸爸媽媽的畫像，使他們不再因為沒有爸爸媽媽而比別人低下一頭，假如我有一支神筆，我絕不會為實現自己的愿望而把這支神筆獨自占有。

六年級:2495982204。

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假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇三

假如我有一枝馬良神筆，我要畫一個神奇的穿梭機，穿梭到動畫片里，去《守護甜心》的世界，當一次小甜心去消滅壞人。

假如我有一枝馬良神筆，筆我要畫一座大房子，讓無家可歸的孩子住進去，從此快樂的生活著。

假如我有一枝馬良神筆，我要畫無數朵七色花，送給可憐的窮人，讓它們幫助窮人實現愿望。

假如我有一枝馬良神筆，我要畫一座既美麗又寬敞的學校，送給山里的孩子們，讓他們到這座學校來，快樂的學習著。

假如我有一枝馬良神筆，我要畫一座巨大的游樂場，送給所有的孩子們，讓孩子們進去快樂的玩耍，忘掉所有不開心的事。

我想有一支神筆，整日為它神魂顛倒!一天晚上，我做了一個夢，夢見一位老爺爺從窗外飛到我的床前，對我說：“小同學，你不是一直都想得到一支神筆嗎?我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。”我急忙說：“當然了，我一定做好事，不會做壞事”，說完，老爺爺就從包里拿出一支筆遞給了我，沒有等我說謝謝，老爺爺就不見了。

我趕緊用筆畫了一只貓，啊!小貓復活了，正“喵喵”地叫著呢!我高興極了。我終于象馬良一樣也有一只神筆啦。

第二天，我給自己畫了一對翅膀，用力一扇，我真的飛了起來，我往下一看，哇!好多人都在看著我啊!我有點得意。正當我得意的時候，看見幾個和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。于是，我在城較空曠地帶畫了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學校，幾天后，我飛來一看許多乞討的孩子都在這里上課，他們快樂地生活在這里，我欣慰地笑了。

我又飛呀飛，飛到了一個醫院，看見有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由于沒有錢治病，只好在家里待著。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，于是，我拿出筆畫了一瓶神水，灑在地上，只要殘疾人一聞到這股味道，就變成正常人了。

我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風吹來，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不見了，這可惡的沙漠，就是你制造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，于是我拿出神筆，在沙漠上畫了樹木、綠草和花朵，我還畫了幾條小河，，動物在這里快樂地生活，小鳥在樹林里飛來飛去，唧唧喳喳地唱著歌，沙漠頓時有了生機。

“寶貝，起床了!”我被驚醒了。哎!這只是一場夢而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好!

假如我有一支馬良的神筆，我會畫許多學校給災區的孩子們上課，還會畫一些書和學習用品給他們，讓他們學到更多的`知識。

假如我有一支馬良的神筆，我會給那些窮人畫許多的錢，給他們買房、買車、買米、買家具。

假如我有一支馬良的神筆，我會給那些缺腿的人畫上一條條腿，讓他們行動自如;還給那些盲人畫上一雙雙水汪汪的眼睛，讓他們能看見美麗的世界。

假如我有一支馬良的神筆，我會畫一個牢房，還畫一些機器人警察把那些小偷和壞蛋抓來鎖在里面，還畫一個測謊機，測他們有沒有悔過自新的心，如果有就放他出來。

我想對大家說：“只要好好學習，夢想一定會實現的。”

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇四

晚上，我坐在窗前，看著天上閃爍的星星，突然，桌子上的一支筆飛到我面前，神秘的說：小主人，您好我們認識很久了，您知道嗎？我可是一支法力無邊的'神筆呀！啊我睜大了眼睛。只要你握著我說一神筆，神筆，法力無邊我就能把你畫的畫變成真的我高興的說：那你能幫助我嗎？當然能，我最喜歡為主人服務了。神筆高興地左蹦右跳。

我帶著神筆，嗖地一聲，就來到了廣西災區。因為那里遭遇過百年不遇地洪水，所以土地一片荒涼，我看到那些可憐地小朋友穿著破舊地衣服，有的甚至無家可歸，心里十分心疼，看著看著，我的眼睛里充滿了愛的淚水。我拿起神筆刷刷刷的畫下了高樓大廈，新的房屋，新的衣裳，還有莊稼。他們高興地笑著。

星星在天上高興地笑著，我坐在平靜的燈光下，那支筆在桌面上靜靜的躺著，我撫摸著它，真希望它是一支真的法力無邊的神筆啊！

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假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇五

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇六

我想象著自己要有一支馬良那樣的神筆！

假如我有一支神筆，我會給爺爺奶奶畫一片菜地，讓爺爺奶奶種些愛吃的蔬菜，這樣每天可以吃到自己種的有機蔬菜，這對他們的健康有益，還可以打發時間，鍛煉身體，讓他們享受美好的晚年樂趣。

假如我有一支神筆，我會給學校畫個大大的地下停車場。這樣既可以節省上學時間，又緩解了學校門口的交通擁堵壓力。

假如我有一支神筆，我會給貧困山區的孩子多畫幾所明亮的教室，讓他們快樂學習，長大為國家做一番事業，讓祖國變得富強。

我想象我會握著手中的筆贊嘆道：“這真是一支富有魔力的神筆啊！”突然，一股清風迎上來，一位慈祥的老爺爺站在我面前，開口道：“孩子，這是一支神筆，你要用你的智慧、善良和正直才能施展神筆的魔力。”話音剛落，便消失不見了。

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假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇七

假如我有一支神筆，我會畫出一個托兒所和一個“尋家愛心活動”；畫出一架ufo，去暢游宇宙；給窮人畫錢，給他們過日子；給國家畫一個防御罩，防止其他國家來侵犯。

神筆雖然有好處，但是也有壞處。有了神筆以后，農民罷工了，天天來要錢；各個方面都松懈了，所有人每天全來我家門口，全都為了錢。我只好無可奈何的畫出一架大火爐，把神筆扔了進去，出去告訴他們神筆被燒了，他們只好一個個垂頭喪氣的回家了。

從此往后，我們的.中國強大起來了，也再沒人提起神筆的事了。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇八

假如我有一支神筆，我會畫一把漂亮的小提琴，送給可憐的楊科，讓他拉出美妙的樂曲；我還要畫好多枚藥丸兒，給垂危的病人留下生活的希望；然后我還要畫一些已經滅亡的小動物，讓他們重新展現在人們面前！

假如有一天，我真的有了這支神筆，我就會用我的神筆把祖國描繪得更加美好！

同學們，你們一定想要這支神筆吧，快跟我一起去找到它吧！

長春市八十七中小學部三年級：長春常遠。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇九

我相信看過《神筆馬良》之后，大家可能會和我一樣，有一個幻想——假如我也有一支像馬良那樣的神筆，畫什么就有什么那該多好呀！所以我有一支神筆，我會畫一棟棟漂亮的大房子，讓災區的人民都住進去，還給他們畫一些食物、衣物、被子、枕頭等各種生活用品，還要畫一些玩具送給小朋友們。讓他們快樂成長，臉臉上綻放燦爛地笑容。

假如我有一支神筆，我會畫一座座美麗的大樓作為希望學校，讓困難的孩子們都能上起學，如愿以償地完成自己心中的理想；還要畫些家用電器，給邊遠山區的孩子們家里送去，讓他們也用上現代化的`設備。假如我有一支神筆，我要畫一種人能控制清潔工具，讓他代替人們清掃。因為環衛工人每天都要早早起來為我們的城市美化清潔，而且在車來人往的大街上工作多么的危險啊！他們太辛苦了。這樣就減輕了環衛工人地工做量，又能保護他們的安全。

假如我有一支神筆，我會畫健康。讓全世界殘疾人能夠健康起來，不再受病痛的困擾，都能快樂幸福地生活。假如我有一支神筆，我要畫一顆顆善良、純真的心，讓全世界的人們和平相處，永遠沒有戰爭，都能過上安逸的生活。我的這些幻想肯定會實現的，我們現在就要用心去學習科學文化知識，用我們的雙手創造出美麗、清潔、友好、和諧大家園。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十

假如我有一支馬良那樣的神筆，我要畫出藍天白云，畫出碧草綠樹，畫出青山綠水，畫出清新空氣，來裝點我的家鄉，我的祖國。

假如我有一支馬良那樣的神筆，我要為快要滅絕的動物畫上一個保護區，讓它們自在地繁衍后代。這樣，它們就不會在生命線上點上一個又一個句號，如果它們滅絕了，那么我們就只能在歷史書上看到它們的照片。

假如我有一支馬良那樣的神筆，我要為殘疾人提供幫助。為盲人畫上眼睛，讓他們恢復光明；為肢體殘疾的人，畫上假肢，讓他們參與運動，為四處漂泊的流浪者，畫上房屋、衣服和食物，讓他們不再孤單，不用飽受風吹雨淋之苦。因為奶奶年老多病，腿不靈便，我更要為奶奶畫上一個多功能的機器人保姆，幫奶奶洗衣做飯，讓奶奶享受更多的幸福時光。

假如我有一支馬良那樣的神筆，我要在清晨，為災區的人們畫上一鍋鍋粥，中午為它們畫上一盆盆盒飯。我更要為災區的小朋友畫上一本本課本和喜愛的圖書，讓他們聞著書香延續讀書的快樂。

我是多么想擁有這樣的一支神筆呀！如果我有一支這樣的神筆，我要為世界畫出很多很多的好東西。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十一

假如我有一支神筆，我要為盲人門畫出一雙明亮的眼鏡，讓他〔他〕們看到一個美麗的世界。

假如我有一支神筆，我要為人們畫上一條條寬闊筆直的柏油路，讓他〔她〕們盡情的走在大路上。

假如我有一支神筆，我要為鳥兒畫出一片片樹林，讓它們在樹上盡情的歡唱。

山東菏澤曹縣曹縣五完小三年級:水木清華。

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假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十二

上了五年級，我們的教室搬到了三樓，搞衛生拖地成了我們班的“老大難”問題。

雖然我們班同學都是"力拔山兮氣蓋世"，但面對值日提水拖地的"考驗"，許多同學都打了退堂鼓。一大桶水從一樓提到三樓，要爬44級樓梯，晃晃悠悠，三步一停，把水提到教室就已經“精疲力盡”，哪還有力氣接著拖地呀。身為班干部的我，人高馬大的我，作為小小男子漢的我，接下這一任務卻義不容辭。

到了冬天，打水后最痛苦的是攪干拖把。由于我們班的工具比較“原始”，只能“純手工”攪干。在攪干時，你的手就會和冷得刺骨的濕拖把來個“親密接觸”。攪干一次拖把，手就像在冰水里浸過一樣，如果拖把比較臟，你的手還會像下雨天去路邊剛玩過泥巴一樣，粘滿了黏乎乎的泥沙。有時為了避免冰水和泥沙的雙重“襲擊”，我會直接“pass”過這一道工序，嚴重影響值日質量。

我會畫一架升降機讓教室在三樓四樓的同學們可以輕松提水。我會畫一些拖把自動甩干機讓同學們能輕松甩干拖把。我還會像馬良一樣用這支神筆做更多的好事！

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十三

假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實現自己的愿望。

我來到干旱地區，為他們畫下一場傾盆大雨，讓莊稼和樹木得到滋潤。我要給盲人畫一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區的孩子們畫一所能遮風擋雨的學校，還要畫給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無憂的在寬敞明亮的教室里上課、玩耍。

假如我有一支神筆，我要畫一座牢房，把那些沒有被抓住的小偷、貪官關起來繩之以法。讓他們認真反省，讓無辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會畫一片土地，讓他們出來后，用自己的雙手書寫不一。

樣的命運，創造屬于自己的未來。我會來到沙漠畫下許多樹木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠離風沙和饑渴。

假如我有一支神筆，我會為老師畫出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿著粉筆在黑板上寫字了。我要為媽媽畫一個機器人，幫媽媽按摩還能打掃家務，這樣媽媽就能緩解疲勞，有時間陪伴我們。我還要為自己畫一雙翅膀，可以帶著弟弟到處旅游，領略世界的大好風光。

假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現在，展望未來。從現在起我就要努力學習，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十四

假如我是神筆馬良，我會畫出一架飛機。讓它帶我去太空玩耍。

假如我是神筆馬良，當我遇到壞人時，我就會畫出電話，再撥打110，警察叔叔就會迅速來救我。

假如我是神筆馬良，我會畫出一臺時光穿梭機。我會駕駛著它回到歷史，看看恐龍到底是什么樣子的，再畫出一臺照相機，把恐龍拍下來。回到家里，我就把剛才拍到的照片拿給爸爸、媽媽看。

假如我是神筆馬良，我就會畫很多錢，用來捐給貧困地區的人們，讓他們修建自己的家園，讓那里的小朋友們也像我一樣過著幸福的生活。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十五

晚上，我正坐在寫字臺上做作業。知了在“知了，知了”地叫，微風吹來，樹木“嘩嘩”作響，我握著心愛的鋼筆在作業本上寫著、寫著……忽然，我覺得自己輕輕地飄了起來，來到了小人國的神奇文具店里。一支毛筆跳了起來，說：“您好，我是一支神筆，我可以滿足您的要求。”“真的？”我不相信自己聽到的話。神筆跳到我眼前，說：“當然是真的了。”“那太好了。”我高興了起來。

我們又坐上巨型鉛筆盒飛船，回到了湛江市，我覺得湛江的風景區不夠多，于是我又拿出神筆，畫了一張城市規劃圖，哈！湛江又多了兩處森林氧吧，城里人可以在那吸收負離子空氣；城市里的道路又寬又直，人行道綠樹成蔭。

我們再一次坐上巨型鉛筆盒飛船，來到了廈門。我心想：要是能建一座大橋將大陸與臺灣連接起來，那該多好啊！到時候去臺灣就方便多了！于是我又拿起筆，一揮，一座大橋展現在眼前。

我真希望我夢見的東西能夠早日實現。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十六

變得美麗無比。

我會畫出驅病之光。

讓有病的生物得到它。

變得又白又壯。

我會畫出速長水滴。

讓枯小的植物喝掉它。

長得歡歡喜喜。

我會畫出魔力房子。

讓瘦小的乞丐看到它。

高興得住進去。

我會畫出飛天綠毯。

讓寸草不生的黃沙漠。

變成綠綠森林。

我會畫出超后悔藥。

讓全地球犯過罪的人。

知道重新做人。

大學排名。

我會畫出復制爸媽。

讓所有沒父母的孤兒。

得到慈祥父母。

我會畫出陰涼大棚。

讓黑不溜秋的非洲人。

感受涼爽陰涼。

我會畫出和平之花。

讓正經受戰亂的人們。

變得無比和睦。

我會畫出快樂藥丸。

讓世界的小孩吃了它。

變得快樂無比。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十七

有一天，天氣晴朗，無一絲黑暗，我私自出去玩。過了一會兒，天突然下起傾盤大雨，人們都沒有帶雨傘。我馬上拿起神筆畫幾百把雨傘。

假如我是神筆馬良，來到一條小河，河水很臟，河水旁邊有幾間工廠，我想一定是這間工廠讓小河受污染的，我拿起神筆畫一排排樹和一朵朵野花。河水立刻清澈見底，空氣清新。

在回家的路上，我看見一個討錢人。我連忙走到僻靜處畫了50元大鈔票2張，送給討錢人，就回家了。

假如我是神筆馬良。我會繼續造福人類，為人類做好事。

假如我有一支神筆五年級（優質18篇）篇十八

我要為魚兒畫出一條條清澈的小河，讓它們在水中快樂地嬉戲。

我要為盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見光明；

我要畫一座美麗的城市讓汶川人民重新過上了幸福安康的生活。

我要讓茫茫沙漠剎那間變成綠洲。

我要成為馬良，奔走在祖國的大地上，哪里有需要，哪里就有我的身影！