優秀作文不僅僅是字里行間的文字，更是作者情感和思想的流露。這些優秀作文范文是經過作者精心創作的，對于我們提高寫作水平和掌握寫作技巧有很大的幫助。

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇一

最近流行踢毽子，過道走廊上，小路大道上，操場廣場上......學校里每個角落都有那五顏六色的雞毛毽子的身影，可謂是“風靡全校”。

我是個十分執著的女孩，雖算不上學東西有靈性，但一旦下定決心學一樣東西，就不會輕易放棄。看著高手們腳下的毽兒輕盈地“跳”著，我真是既佩服又羨慕，下定決心一定要學會踢毽子。

可是，這看似簡單的小小雞毛毽，要學會卻很難，于是，我決定實行a計劃——找高手幫忙。

說起高手，首先想到的便是我表哥了，上次小區里組織的毽子大賽，很多大人都輸在他手里了呢!于是，我便去向他請教了。

唉，誰知，表哥的"秘籍“竟是練姿勢!我只好開始了魔鬼式訓練。

“雙手平放在胸前!”

“哦!”

“一只手拿著毽子!”

“哦!”

“好了，你可以開始練了。”

我便自信滿滿地拿起毽子實力起來。誰知，這毽子就像個調皮的娃娃般不聽我使喚，才踢了一個便失敗了。練踢了好幾次，皆是如此。就連表哥都有些不耐煩了。

不過我并沒有完全氣餒，因為我還有b計劃呢!——與朋友一起練。

表哥畢竟是高手，水平不一嘛!不如找個和我一樣零基礎的朋友一起練。不久，我的目標就鎖定在好朋友任芷彤的身上了。

一起練確實輕松了許多，可我那可悲的技藝還在那兒呢，毽子似乎偏要和我對著干，想踢都踢不到。可相比我而言，任芷彤進步的就快多了，練了一會兒便能踢五六個了。

唉，我真是太笨了。沒辦法，看來只能執行c計劃——自己練了。

俗話說得好，“想要戰勝別人就得先戰勝你自己，自己練，希望效果好一點吧。”

于是，現在的每節下課，你都能看見我在走廊上，拿著用一根繩系著的毽子，一下，兩下......

憧憬著，有那么一天我也會成為踢毽子高手。

我知道，其實那一天并不遙遠，其實它，近在眼前。

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇二

在暑假里，我去了許多地方，但印象最深的還得屬我的北京之行。有句話說的好：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”聽了這句話，五個小時的高鐵一定也不覺得漫長，窗外的原野、高山、藍天和白云像一幅幅畫，不停地在我的視野里穿梭，美不勝收。

到北京的第一天，我們游覽了天安門廣場和故宮。那些在語文課本上描繪的場景：雄偉的天安門、壯觀的升旗儀式、金碧輝煌的故宮都在眼前一一呈現。

接下來的幾天，我們分別游覽了頤和園、恭王府、八達嶺長城、國家體育館……夜幕下的鳥巢和水立方顯得氣勢磅礴。媽媽告訴我：那是20xx年舉辦奧運會的地方。我們的奧運健兒就是在那兒披金斬銀，為國爭光。關于奧運會的事兒，我只能從大人的嘴里得知一二。因為我那個時候還沒出生呢，真是遺憾！

由于時間關系，我們不得不坐高鐵回家了。

雖然開學了，但北京美好的樣子常常浮現在我的腦海里。我和媽媽約定，明年暑假還要再去一次北京呢！

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇三

這個暑假，我除了學習以外，還經常去釣魚，釣魚項很好的運動。它可以讓人修身養性，還可以鍛煉身體呢！

今天，我又去釣了魚，我先把魚鉤沾上水，然后再粘上魚食。泡到水里，靜靜地等待魚兒上鉤。不久，一只魚就開始咬鉤，我急忙一拉線，哎，拉得太急了，魚跑了。我只好又換了魚食，再一次拋鉤。

這一次，運氣便不太好了。我等了半個小時，也沒有一個魚兒來咬鉤。我有點泄氣了，便放下了魚竿，去吃東西了。爸爸見了便說：“你沒聽過小貓釣魚的故事嗎？做事一定要有耐心，特別是釣魚。你旁邊的那個老爺爺曾經在這釣了三天三夜都顆粒無收呢！”聽了爸爸的話，我又拾起了魚竿，繼續釣起了魚。

終于，魚浮子動了起來，我看準時機，趕緊一拉，一條大魚上鉤了！我欣喜若狂，急忙把魚放進魚簍里。大喊道：“我釣到了一條大魚”話音剛落，便又有一條大魚上鉤了！這魚可真重，把魚竿都壓彎了，爸爸說：快，再釣！那有一個魚窩！我急忙再放線，可運氣沒剛剛那么好了。爸爸也釣了兩條，媽媽釣了一條。旁邊江堤上挖野菜的老爺爺連連叫好，還送給我了一把野菜讓我和魚一起煮了吃。

釣魚一定要有耐心，不能急躁，才會有所收獲。你想釣魚嗎？打我電話吧！我可以帶你一起去釣魚！

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇四

暑假，我去了一個美麗的地方——東北姥姥家，度過了一個快樂的假期。

坐在去姥姥家的汽車上，我趴在窗戶上欣賞著東北的風景。我突然看見幾頭老牛被拴在樹上，它們正在津津有味地吃著青草。還有一頭小牛犢也被拴在樹上，它跪在地上，好奇地看著我們坐的汽車，好像在想：這是什么東西呀，怎么這么大？我還看見了快要成熟的莊稼，向日葵已經開花了，就像我們小孩一張張歡樂的笑臉；玉米則像害羞的小姑娘，用她“金黃色的袖子”遮住臉龐。

推開姥姥家那扇黑色的大門，在大門的左邊有姥爺種的莊稼，給我的感覺比在車上看到的真實多了。在莊稼的左邊，養著雞鵝，還有一個籠子里裝著許多可愛的小雞。

姥姥家的隔壁就是我二舅家，翻墻就可以過去。我經常去二舅家玩。二舅家有我表哥和表姐，還有一只可愛的小貓，我叫它小咪。小咪是我二舅媽撿來的。有一天，二舅媽看見有一只小貓在路上無家可歸，就說：“你沒家嗎？快來，到我這來。”從此，二舅家就有了這只小貓。

姥姥家還有一只小狗，叫豆豆。有一次，我給豆豆和小咪喂食，往地上放了5塊大肥肉，豆豆和小咪搶著吃。豆豆為了吃到所有的肉，“汪汪”叫了兩聲，把小咪趕出了好遠。接著把4塊肉（小咪吃了一塊）圍在一起，自己守著吃。小咪連靠近也不敢靠近，只好眼巴巴地看著豆豆把那4塊肉吞下肚中。我在二舅家還跟我表哥表姐玩過很多游戲。

時間過得真快，我要回家了，想到在這里度過的快樂時光，我決定，明年暑假一定還來這里。

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇五

放假了，放假了！今年的暑假有兩個月，我早就盤算著要好好出去玩玩。昨天一看日歷，還沒怎么玩，假期就要過去了。回想這個暑假，真是苦辣酸甜四味雜陳啊！

苦：兩個月的假期是不短，玩的計劃也很美妙，可是實現起來卻很難。半年來家里都在裝修，每到周末，不是買東西就是裝東西，根本沒時間帶我玩，讓我很苦惱。而且，爸爸媽媽特別忙，連年休假也休不了，原來答應我的出游計劃也泡湯了，我很苦悶。

辣：太陽像個大火球，把柏油馬路都曬軟了，在這么熱的夏天，平常人連出門走走都不愿意。其實，我也不愿意出門。不過，學校田徑隊有訓練任務，無論如何我們都要堅持，太陽火辣辣的，汗水濕透了我們的衣服。

酸：上學期我和好朋友分別確定了學習目標，結果期末考試她實現了目標，我還有差距，爸爸和我談了話，我覺得心里酸酸的。暑假后我就要上五年級了，除了完成暑假作業，還要上英語課外班。作業多了，寫得我胳膊酸了、手也酸了。

甜：在我作業完成得差不多的時候，爸爸媽媽忙里偷閑，帶我去看了電影《捉妖記》和《大圣歸來》，吃著甜甜的爆米花，我看得津津有味。他們還抽出周末時間帶我去海邊玩，游泳、挖貝殼、吃海鮮，雖然時間很短，但我的心里像喝了蜜一樣甜。

苦辣酸甜是生活的組成部分，如果沒有了它們，我們的生活也就沒有了樂趣。我喜歡這個四味俱全的暑假！

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇六

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇七

暑假里，我們一家人去九獅山玩。路上，爸爸告訴我說九獅山有滑滑梯，這讓我特別興奮。

到了九獅山，我們買了票就迫不及待地跑進去。我和姐姐一起去坐水上小火車，火車開動了，下面都是水，我很害怕。但后來就不怕了，因為水上有許多粉白粉白的荷花，還有比荷花還多的蓮子，我們從碧綠的大荷葉上滑過，可以看到荷葉上晶瑩的水珠，這場景美極了！

坐完小火車，我又去玩了彩虹滑道。看別人玩的'時候，我覺得特別刺激。我立刻坐在圓圈里，開始滑直線，感覺自己的身體從滑道上飛快地滑下，太好玩了。突然，圓圈撞到東西，開始轉啊轉，這感覺太恐怖了。我害怕地緊緊抓住圓圈上的把手，閉上眼睛對自己說：“要淡定，淡定。”于是我忍著沒有尖叫出聲。最后，我平安地滑下來了。

后來我又去玩了充氣小山，小山不高，上面是平的，我們可以從這一座小山跳到另一座小山上，好玩極了！我蹦啊跳啊，玩得十分盡興。

媽媽說要回家了，于是我只好依依不舍地離開了！

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇八

其實日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

生活日記就是要真實記錄一天的生活;觀察日記是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來;隨感日記則是種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。

所以不用發愁寫日記，想寫出精彩的暑假日記，一起往下看吧。

生活日記怎么寫。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

(1)內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

(2)事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

(3)語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

(4)可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢?一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

觀察日記怎么寫。

就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構;也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

(1)觀察目的要明確，觀察。有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材;或為了進行科學實驗;或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

(2)觀察要全面細致，全面。就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚;細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

(3)觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。

(4)觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

隨感日記怎么寫。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

(1)重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。

(2)寫“感”要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。

(3)寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。

一般寫法。

01【觀察日記】。

說明：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細節出發，截取一個側面，反映一個中心。

范文：

xxxx年3月9日星期一晴。

早晨一起來，路過那棵奇怪的樹下，“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學們都很奇怪，不知道這個味道是從哪來。

下早自習后，天已大亮，再次經過時，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來，“一天都會清爽了，呵呵。”果真，這一天總是能聞到那股淡淡的香味。爽啊!

xxxx年3月11日星期三晴。

香味依舊，但又好似增濃了幾分。站在教室門口，遠望那棵樹，樹頂上開滿了白色的花兒，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，遠看真的好可愛，微風一吹，花兒像芭蕾舞演員一樣，動作輕盈卻美麗。香味像舞劇里的悠悠的音樂，飄向每一個人。

就是這么精神倍爽!

02【剪貼日記】。

說明：把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

范文：

星期天下午，我和媽媽一起在客廳做了一幅剪貼畫。

剪貼畫中的太陽是用紅色和黃色的彩紙做的，還有一棵蘋果樹，樹上長滿了紅彤彤的蘋果，有兩個小朋友一起坐汽車去動物園游玩，動物園里有兩只小雞正在搶米吃，兩只可愛的小企鵝正在快樂地做游戲，還有一只小綿羊被關在了柵欄中，這只小綿羊太孤單了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。

這就是我們做的剪貼畫，漂亮吧!

03【信息日記】。

說明：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

范文：

xxxx年7月15日星期四晴。

7月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

教練開始教我們游泳動作要領了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。

教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。

經過教練的指導和我刻苦的鍛煉，本站的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

04【氣象日記】。

說明：把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現的自然新氣象記下來。

范文：

xxxx年4月20日陰雨。

滿天的烏云，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細雨。千萬條細絲，蕩漾在半空中，小雨點兒像飛行員一樣，勇敢地從云朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點頭。薔薇花經過雨水的沖刷，顯得更加嬌嫩了。馬路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞臺，他們唱啊跳啊，跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風吹來，吹得風車像停不住似的呼呼地轉著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。

漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。

05。

【臺歷日記】。

說明：把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。

06【摘錄日記】。

說明：把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詞句摘錄下來。

范文：

xxxx年8月9日晴讀《西游記》。

1.詩曰：佛即心兮心即佛，心佛從來皆要物。若知無物又無心，便是真如法身佛。法身佛，沒模樣，一顆圓光涵萬象。無體之體即真體，無相之相即實相。非色非空非不空，不來不向不回向。無異無同無有無，難舍難取難聽望。內外靈光到處同，一佛國在一沙中。一粒沙含大千界，一個身心萬法同。知之須會無心訣，不染不滯為凈業。善惡千端無所為，便是南無釋迦葉。

2.遂手托凈瓶，白鸚哥前邊巧囀，孫大圣隨后相從。有詩為證，詩曰：玉毫金象世難論，正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛，至今成得有為身。幾生欲海澄清浪，一片心田絕點塵。甘露久經真妙法，管教寶樹永長春。

3.他兩個在洞前，這場好殺!你看那：天王刀砍，妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪，一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武，這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石，魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗，飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績，皆為唐僧拜世尊。

07【學習日記】。

說明：把課上學到的、課外書刊讀、印象較深的、聯想記下來。

范文：

xxxx年10月26日晴。

原來一只籃球還可以演繹出這么多技巧與說法，不光光是把籃球丟進筐里，而且需要我們掌握一系列的規則姿勢動作。就光運球突破一項技術就有很多說法，還有投籃也非常需要掌握正確的身體姿勢，才能保證投籃的一個命中率。除此之外，籃球老師還向我們演示了一些籃球比賽的技戰術配合等知識，同學們都聽得認認真真，飽受熏陶。

然而，理想與現實總是有很大差距的。籃球老師也不忘給我們清醒頭腦的“當頭一棒”，告誡我們要學好籃球，必須腳踏實地，一步一個腳印得打好基礎。籃球課的理論部分講解以后，剩下的時間就給我們來練習運球了。一些特別有天賦的同學也被老師選去進行“三步上籃”的練習。看著這樣一堂豐富多彩、樂趣滋潤的籃球課在眼前展現，我的心里也是喜盈盈得醉了。

08【活動日記】。

說明：記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。

范文：

xxxx年4月2日，星期五，天氣：陰。

今天，我光榮地加入了少年先鋒隊。

第二節課，我們站著整齊的隊伍來到操場上，準備舉行“入隊”儀式。

當紅領巾帶在我的胸前時，我十分激動，它是用無數烈士的鮮血染紅的。我想：“從今天開始我就是一名少先隊員了，我要好好學習，讓紅領巾更紅”。

09【實驗日記】。

說明：如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。

范文：

xx年11月12日星期六天氣：晴。

今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。

我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現一顆小小的亮點，我仔細的觀察，慢慢的，我發現白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。

朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧。

10【思考日記】。

說明：或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

范文：

xx月xx日星期六天氣陰。

xx月xx日星期一天氣陰。

今天晚上，媽媽讓我澆花，我用兩個可比克瓶子澆的花，媽媽說：“大花澆兩瓶，小花澆一瓶，應該慢慢澆，因為就象人喝水一樣，喝的急了對身體不好”。

xx月xx日星期二天氣多云。

今天下午，我和小伙伴們騎自行車，我們玩的很開心，小杰讓我跟著他后面，還讓小亮跟著我后面，我們一起追趕嬌嬌，我玩的很愉快。

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇九

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，暑假又開始了。

看看這次考試的卷紙，自己就羞愧的低下了頭，語文上的“艱苦卓絕”的“艱”我卻寫成了這個“堅”這是自己原來錯過的題，我又一次犯下了這超級嚴重的錯誤，白白失去了這0、5分；數學計算題扣了三分，填空題把小數單位看錯，白白扣了一分；英語單項選擇不是一般將來時，我把它看做成一般將來時，又白白的扣了一分。

看了這上邊的的介紹，大家就應該知道我是個粗心的家伙，雖然說這次考得不錯，但還是要更加努力，我有好多分數都是白扣的`，所以我要把這次放兩個月的暑假換成一次“考驗自己的重大測驗考試”。

這次考驗“自己的重大測驗考試”暑假上的題那可是一個比一個難啊！所以我還要更加的堅持，更加的努力啊！

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四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇十

今天我很開心，因為姐姐在放學的路上買到了做壽司的壽司簾，這是我已經等待好多天的做美味壽司的主要工具。

媽媽煮了一鍋香噴噴的糯米飯，她先把壽司簾攤在桌子上，墊上兩張海苔片在上面，再撒上肉松放上一片片切好的火腿片，最后卷起來。可是壽司似乎太軟，一切全塌下來了，(媽媽說是糯米太糍下次放些大米活在一起就會硬一些)，即使這樣但是也因為是我們第一次的勞動成果壽司變得非常好吃。

我愛吃壽司，更喜歡做壽司。

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四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇十一

星期五下午，放學以后，我和幾個同學在學校里打籃球。有小明、小張、小華。

放學以后，我和小明留下來打掃衛生，小張和小華好像在班里改錯。我們打掃完了衛生，他們也改完錯了。我們就一起打籃球。

開始就我們四個，過了一會，小張的.哥哥來了。我、小華、小張，我們三個一家，小張他哥哥和小明一家，我們打起了比賽。

雖說我們家人多，他們家人少，但我們還是打不過他們家，小張他哥可厲害了，我和小華兩個人都防不住他。

又過了一會，小趙也來了。我們又重新分配了一下，我、小趙、小明一家，小華、小張和小張他哥一家。比賽開始了，剛開始，我們家就進了三個球，到后面就不行了，總是輸球。后來，有幾個人上廁所去了，后來以后就走了，就剩我和小明了。

我們兩個打了一會，又來了一些高年級的，我們在一起打。這個地方地形不太好，打了一會，有幾個人回家了，我們就換了一個球籃。才剛打一會，小華就帶著一個人來了，我們加了他們。我們分三撥打。第一盤，我們家很輕松的就贏了，來了個三比蛋。第二盤，他們家先進了兩個球，最后我們家反超了。第三盤我們又贏了，直到第四盤我們才輸。

我們輸了以后，我、小明和小華就回家了。今天打籃球打得真爽！

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇十二

暑假是我們小孩子最盼望來臨的事，我也一樣。我盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假。

暑假的每個早晨，只要不下雨，我都會和哥哥以及我們的鐵頭朋友一起到家具城進行晨讀。我們四人坐在一起，大聲朗讀語文課文。通過晨讀，讓我知道青頭不顧個人安危救紅頭的高貴品質;知道了老屋樂于助人、無私奉獻的精神;知道了白求恩大夫在十分嚴峻的情況下，把手術臺當作陣地，忘我的堅持為傷員做手術，連續工作了69個小時的故事。

上午，我和哥哥一起寫暑假作業，一起預習三年級上冊的數學、英語課本知識，時不時我們倆還因為某一道練習題爭論的面紅耳赤，有時我們倆還進行做題比賽，誰的分數高媽媽會獎勵吃冰激凌。

下午，我會在家里看書。因為媽媽給我買的卷子上有很多課外習題，我要增長知識。再說，班里學習好的同學有很多，我想他們暑假一定也在好好學習，我可不想落后。晚上，我和小朋友在月光下做游戲，我們玩得可開心了!

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇十三

在學校里度過了一個緊張的學期，迎來了一個輕松多彩的暑假，真是令人向往!

有的人要乘著暑假期間去國外旅游，增長見野;有的人要乘著暑假期間大玩特玩電腦游戲;有的人要乘著暑假去上暑期班增長本領。反正，每個人都有很多計劃在暑假實行。暑假雖然是令人放松的，但是同樣也不能掉以輕心，把學習成績落下。那么，怎樣才能度過一個既充實又愉快的暑假呢?我為此特意制定了一個暑假學習計劃:早晨起床比往常稍微晚一些，6:30起來，吃完早飯后再讀一個小時的英語或語文，一天一天的換;讀完之后便寫暑假作業，到了下午我便騎車去老師家補課。暑假是豐富多彩的，也包含了酸甜苦辣。

酸:在暑假里，我的時間似乎都已經被占得滿滿地了，被瓜分為好幾塊，東一塊，西一塊，只留下狹窄的縫隙讓我喘氣。

甜:當然，暑假也有許多開心的事情。例如在家玩會兒電腦，去鄉下避避暑，去田野捉捉蝴蝶，采采野花，捕捕魚蝦，好不快活。

苦:因為是放暑假，所以作業也特別多，而且還有課外作業。使得我天天寫，日日寫，忙的不亦樂呼。

辣:父母限制的我上網的時間，還加多了我的暑假作業，好傷心啊!

這就是我的暑假生活，那你的暑假生活又是怎樣的呢，是不是和我一樣豐富多彩?

4.《我的暑假生活》作文_中學生暑假生活日記。

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇十四

我的暑假生活是簡單的、快樂的。

伏爾泰說過：“生命在于運動”。漫長的暑假中，為了讓我的身體棒棒的，必須要多做一些運動。我最喜歡的一項運動是打乒乓球，準備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過招，向他們學習并找出自己的不足之處，爭取讓乒乓球技術有質的飛躍。

暑假生活的第一天，我和弟弟林浩宇在他家樓下的體育館打乒乓球。來到乒乓球桌旁，我和弟弟約好三局二勝定勝負。

第一局開始了，只見弟弟把球高高拋起，然后將右手往前一橫，等球快到球拍的位置時，猛然起板，只見那旋轉的小球流星般地飛了過來。我接住球回了過去。交了幾手，他來了個大板扣殺，我還來不及抬手，球已經落地了。他乘勝追擊，直殺得我只有招架之勢而無還手之力。第一局弟弟勝了。

第二局我先發球，弟弟接住了我的球，我一會兒左，一會兒右，一會兒前，一會兒后，一會兒吊高球，一會兒重扣，弟弟招架不住，第二局我勝了。

第三局雙方分數咬得非常緊，比分交替上升，8-8，9-9，10-9我領先一分，到了賽點。還是弟弟發球，他先往我左邊打了一個偏球，這時我反手搶救險球，那左臂向后揚起，右臂向前伸出，猶如春燕展翅，頓時，臺上出現了一道黃色的幻影。在第五個來回時，我用出了我的殺手锏—“旋轉球”，他一時大意，沒接到球，輸掉這一局。我十一比九贏了，我可開心了。

打乒乓球不僅使我開心，而且鍛煉了身體，還悟出了一個道理：凡事都要經過不懈的努力，才能取得成功！

我們就這樣開心的玩了一整天，我的暑假生活的第一天是這么的快樂。

四年級我的暑假旅程（專業15篇）篇十五

今天體育課上，梁老師拿著一個籃球對我們說：“今天的體育課，我們要玩一下打籃球。被選中的同學去打籃球，其他的同學打三毛球。”“啪！”梁老師拍了一下我的腦袋。雖然有點疼，可我很開心。我揉了揉腦袋，興奮地跳出了隊伍。梁老師一共選出了十個男同學。“你你你你你，一組！你你你你你，一組！”話音剛落，梁老師把籃球向我們一扔，我們接住球就跑到籃球架下打起了籃球比賽。

雖然我們十個人中只有幾個同學暑假期間學過籃球，但是大家你追我趕，你推我擋，一個同學搶到了籃球，立刻會有一個同學擋在他的.面前，切斷他前進的路，他沒辦法，只得把球傳給另一個同學。突然，我看到球向我飛了過來。我興奮不已，趕緊伸出了雙手，籃球不偏不倚，正好飛到了我手中。我一看，籃架離我還有好遠，投籃肯定中不了，我才不會自尋死路呢！“追兵”把我團團圍住，我被堵得無路可逃。這時，我發現隊友們紛紛向我招手，都希望我把球傳給他們。于是，我馬上出手，“嗖”地把球傳給了魯易凡，球被他穩穩地接住了，我長長地舒了一口氣。但是，好景不長，球又被對方隊搶走了。就這樣，籃球在我們手中傳來傳去，就像一只頑皮的猴子躥上躥下。雖然，我們最后輸了，但我還是覺得開心極了，因為我太喜歡籃球這項運動了！

媽媽以前當過籃球運動員，她說暑假時可以教我傳球和運球，我好期待暑假快點到來呀！