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以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:JQ文豪

日記是一個(gè)記錄自己成長的過程,可以看到自己從幼稚到成熟,從迷茫到明確的變化。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能對(duì)大家在寫作日記時(shí)起到一定的啟發(fā)和參考作用。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇一

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)……對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心。”數(shù)學(xué)日記成為新添的活力,不僅可用于評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)知識(shí)的總結(jié),而且還能進(jìn)行無聲的心靈溝通。教師通過數(shù)學(xué)日記走進(jìn)學(xué)生中間,學(xué)生在數(shù)學(xué)日記這面鏡子中肯定自己或改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為。

所謂“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會(huì)。寫下對(duì)內(nèi)容的理解和在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的真情實(shí)感,評(píng)價(jià)教師教學(xué)和自己學(xué)習(xí)的得失,向教師請(qǐng)教自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問題、數(shù)學(xué)在生活中的用處等。那么在日記中該怎樣寫呢?可以寫一些:

1、數(shù)學(xué)體會(huì)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的想法、體會(huì)、啟發(fā)等,寫下來與老師交流。

2、疑惑難題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到疑難問題不能解決時(shí),可以把這些疑惑不解的問題寫在日記中,與老師共同分析解決。

3、意見建議。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對(duì)數(shù)學(xué)老師另有看法,或者有什么心里話要對(duì)老師說,也可以寫在日記上。

4、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新創(chuàng)意等等。

有內(nèi)容可寫了也需注意寫流水賬,應(yīng)付公事,有什么就寫什么,不拘格式,如同聊天,字?jǐn)?shù)不限,篇數(shù)不限。

教師的任務(wù)是:

1、品讀與研究。教師仔細(xì)品嘗這回味無窮的“麥拉雞翅”,品讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記,對(duì)學(xué)生寫出的內(nèi)容要深刻研究,看看哪些需要老師解答或個(gè)別輔導(dǎo),哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的,哪些需要老師在全班進(jìn)行輔導(dǎo)或表揚(yáng)鼓勵(lì)的等。

2、整理與歸類。看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后,要對(duì)學(xué)生所寫的內(nèi)容進(jìn)行大致整理和歸類。看看學(xué)生提出了哪些方面的問題、意見和建議,有哪些想法是有創(chuàng)新的,有參考價(jià)值的。

3、批語及時(shí)。對(duì)學(xué)生在日記中提出的問題,可以面對(duì)面的回答,也可以在學(xué)生日記后面寫批語,以示老師對(duì)學(xué)生在日記中寫的心得體會(huì)、意見建議等加以肯定或否定。

4、指導(dǎo)與鼓勵(lì)。老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后,對(duì)寫得好的要加以表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)寫得不夠好的要加以指導(dǎo),對(duì)寫得有創(chuàng)意的要加以總結(jié)提高。

作為一位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過自己不懈的努力,數(shù)學(xué)日記如同一道營養(yǎng)大餐讓我可愛的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)與各項(xiàng)活動(dòng)中大放異彩。

(1)興趣高漲愛上數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式,很容易的被學(xué)生接受認(rèn)可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè),沒有把師生雙方的主觀能動(dòng)性充分激發(fā)出來。因?yàn)榭膳碌牟粌H僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè),更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡,逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵(lì)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記,使他們的課外作業(yè)更富有個(gè)性色彩和人情味,并通過數(shù)學(xué)日記這個(gè)橋梁,溝通老師與學(xué)生的'聯(lián)系,通過數(shù)學(xué)日記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。

2、再現(xiàn)生活體驗(yàn)生活。

數(shù)學(xué)日記就是生活日記,是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時(shí)我們常常會(huì)利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗(yàn)生活,激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會(huì)的興趣。

3、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思。

心理學(xué)家羅杰斯說過:“成功的教學(xué)依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系。”通過學(xué)生的數(shù)學(xué)日記,溝通教師與學(xué)生的交流,真正建立一種民主平等的師生關(guān)系,可以從學(xué)生寫的數(shù)學(xué)日記中了解到學(xué)生理解問題的方式,看到學(xué)生的解題思路、推理過程、數(shù)學(xué)方法的掌握情況以及還存在的問題,這不但有利于教師及時(shí)掌握各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以幫助,更有利于提高教師自己對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的把握能力以及教學(xué)調(diào)控能力。

4、敞開心扉親密朋友。

學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)通過數(shù)學(xué)日記寫下來,學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁,無語的宣泄出來、記錄下來;讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)生敞開心扉的場(chǎng)所,也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。

5、蘊(yùn)育知識(shí)拓寬視野。

引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,深化數(shù)學(xué)知識(shí),從而達(dá)到開拓?cái)?shù)學(xué)興趣的目的;再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小日記的形式記錄下來,從而擴(kuò)大學(xué)生視野,讓“數(shù)學(xué)日記”成為蘊(yùn)育知識(shí)的搖籃。

在教學(xué)中我找到了更好地交流驛站,在生活中我找到了更好地幫助辦法,一句句真實(shí)的話語,一條條寶貴的建議,讓我在今后的教學(xué)中更加努力,因?yàn)槲覑圻@群可愛的孩子!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇二

秋天天高氣爽,空氣中飄滿稻花的香味,山上的小河嘩嘩地流淌著。真是一幅美景啊!老爸看我興致不錯(cuò),嘿嘿地笑著,邊笑邊湊近我說:“天氣不錯(cuò),思維肯定也不錯(cuò),迎接深?yuàn)W數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)吧!”唉,又來了,聽天由命吧!

很長時(shí)間過去了,我把題目讀了一遍又一遍,面對(duì)幾個(gè)分?jǐn)?shù)和時(shí)間,可就是無從下手。我抓耳撓腮,百思不得其解。只好苦著臉求老爸。老爸神秘地從書櫥中抽出答案,看了一會(huì)兒后操起一支紅筆講了起來。

“題目中,相像的.條件是兩次都達(dá)到甲乙共同注水30分鐘。第一次的半小時(shí)共注水量是7/8×1/2=7/16,而現(xiàn)在就要從第二次甲的40分鐘下手,40分=2/3小時(shí),1/2-7/16=1/16,就是甲單獨(dú)開十分鐘的注水量。因此,1/16÷(2/3-1/2)=3/8,就是甲的功效,從而可以求出時(shí)間1÷3/8=8/3(小時(shí))。乙的時(shí)間也輕易求出1÷1/2=2小時(shí)。

哦,原來如此簡(jiǎn)單!我豁然大悟之余還不忘了感嘆。一道難題下來,我犧牲了多少腦細(xì)胞啊!對(duì)不住了!盯著書看,看著看著就打起盹來!

刷!咦?我在哪兒啊?只覺眼前閃了一下,我便來到了類似天堂的一個(gè)地方。這里腳下踩得都是云彩,前面一扇鐵門上散發(fā)出金子般的光芒。這時(shí),一個(gè)天使般的人,不,就是天使飄過來。他說:“周公不愧是周公,這么快就帶來一個(gè)外援!”他著一通話,聽得我一頭霧水。

“不說了”他拉著我飄進(jìn)了大門,一直漂到了一個(gè)水池邊。天!又是水池!剛等我緩過神來,天使說:“幾天前惡魔向我們宣戰(zhàn),我們戰(zhàn)勝不了他,便向神父求救,迫不得已才出了這道題,答不出來就要開戰(zhàn)……”

“這個(gè)水池容積是100立方米,它有甲,乙兩個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)排水管,甲,乙兩管同時(shí)進(jìn)水而排水管放水,需要6小時(shí)將水放完;甲乙兩管單獨(dú)注滿水池分別要10小時(shí)和15小時(shí),如果甲管進(jìn)水而排水管排水,需要2小時(shí)將水池中的水放完。那么水池中原來有水多少立方米?”

我聽了心花怒放,心想:這下你們可撞到炮口上啦!略加思索后,我醞釀了一下,張口滔滔不絕地說到:“甲乙兩管6小時(shí)注水量為(1/10+1/15)×6=1,可知排水管6小時(shí)注水量是100立方米+原有水量,而池中原有一些水,如果甲與排水管齊開2小時(shí)放水量為100×1/5立方米+原有水量。因此,排水管6-2=4小時(shí)放水量是100×(1-1/5)=80立方米,排水管每小時(shí)放水量是80÷4=20立方米。所以,原水池有水:20×6-100=20立方米。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇三

這一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了關(guān)于長方形和正方體的內(nèi)容。剛學(xué)的時(shí)候,我總覺得這些內(nèi)容不是太難,不用怎么費(fèi)腦筋,只要看好數(shù)字,再把表面積和體積的公式套上,計(jì)算不出錯(cuò)就沒有問題了。可今天早上,我對(duì)它們又有了新的理解和更好的認(rèn)識(shí)。

早上起床后,像往常一樣,媽媽讓我做十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,今天做的是關(guān)于新學(xué)的長方體表面積的題目,其中最后一道題是這樣的:“工廠制作水管,每一根長2米,橫截面是周長的20分米的正方形。制作10根這樣的水管至少要用多少平方米鐵皮?”我一看,太簡(jiǎn)單了!“刷刷刷”幾筆,很快在草稿紙上計(jì)算好,抄到試卷上,然后高興地把試卷遞給媽媽。

媽媽看了看試卷,看了我一眼,又指了指最后一題:“把題目和你的算式都再讀一遍。”我又讀了一遍題目,不覺得有什么問題:“要注意橫截面說的是周長,不是邊長。可我算的就是周長,沒有寫錯(cuò)啊,媽媽!”媽媽喝了一口水,輕輕搖搖頭:“再讀一遍!”我抬頭看了一眼媽媽,不像是在和我開玩笑,又一個(gè)字一個(gè)字地讀了一遍,還是沒發(fā)現(xiàn)什么:“對(duì)的啊!媽媽今天這是怎么了?”媽媽問:“先別看題目。你見過水管嗎?先想一想水管是用來干什么的?”我感到有些莫名其妙:“水管是用來送水的。”突然間,我恍然大悟,“哦——水管是空心的,兩個(gè)橫截面都是不用計(jì)算的。”

等我改完了,媽媽語重心長地說:“數(shù)學(xué)也和語文一樣在生活中是無處不在的,不是死記硬背公式就可以的。應(yīng)用題就是要利用數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,是要聯(lián)系實(shí)際的。”

是的,“只信書不如無書”,書本上的理論到底是有限的,而現(xiàn)實(shí)中的問題卻是無窮無盡的。只有會(huì)動(dòng)腦筋,聯(lián)系實(shí)際,才能盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。世界上沒有簡(jiǎn)單的問題,發(fā)現(xiàn)不了的問題都是重要的問題,認(rèn)真和靈活才是減少問題的最好方法。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇四

今天,我們數(shù)學(xué)考試。

我考試的時(shí)候很認(rèn)真。我覺得自己做得又快又好。但是后來檢查的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)口算4+3×6算錯(cuò)了,應(yīng)該是等于22,我寫成了12,我連忙把做錯(cuò)的地方改過來。

下課了,老師說:“有把握得一百分的同學(xué)可以交掉考卷出去玩。”我連忙交掉考卷出去玩了。

坐在我旁邊的沙陶陶問我:“你真的有把握考100分嗎?”我想了想,說:“我有一點(diǎn)點(diǎn)把握,但我肯定是95分以上。”

中午到了媽媽學(xué)校,我把考卷上的聰明題給媽媽做。我問媽媽:“一個(gè)大盒子里有四個(gè)中盒子,一個(gè)中盒子里有八個(gè)小盒子。一共有多少個(gè)盒子?”媽媽想都沒想說:“一共有32個(gè)盒子。”我說媽媽錯(cuò)了。媽媽問:“哪兒錯(cuò)了?”我告訴媽媽:“32個(gè)小盒子還要加4個(gè)中盒子和1個(gè)大盒子。應(yīng)該一共有37個(gè)盒子。”媽媽連連夸我聰明。

等放心班的時(shí)候,我知道自己(真的)考了100分加星,我很開心。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇五

我們的生活中有很多數(shù)學(xué),只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)。如桌子上放著一些蘋果,你問:“這里有幾個(gè)蘋果?”“2+4=6,6個(gè)”,這就是數(shù)學(xué)。

我們一回家,住在樓房上的小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)住在幾層樓,

比如:一層、二層、三層……我住在四層,我們小區(qū)最高有十二層,是我住的三倍,這也是生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)。

夏天天熱,如果買了礦泉水,上面會(huì)標(biāo)有五百亳升、四百五十毫升,還有二百毫升的,如果家里用的大桶,我家用的凈含量為十八點(diǎn)九升,一桶要4元錢。

還有在家里、在外面都要用到的數(shù)學(xué),那就是我們離不開的時(shí)間,一分一秒是時(shí)間,一刻鐘、半個(gè)小時(shí)也是時(shí)間,這也是生活中數(shù)學(xué)。

生活中還有很多數(shù)學(xué),我們的生活離不開數(shù)學(xué),人類通過數(shù)學(xué)讓科技水平越來越高,讓我們的`生活越來越美好。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇六

“上有天堂,下有蘇杭”,暑假里,媽媽帶我到美麗的杭州旅游。我記得三年級(jí)上學(xué)期語文課本上有篇文章叫《西湖》,里面的很多句子我還會(huì)背呢,如:杭州素有“人間天堂”的美稱,西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。又如:人們泛舟湖上,會(huì)覺得天上人間全都融化在月色里了……所以我對(duì)這次旅行充滿了期待。

到杭州可以乘汽車、動(dòng)車、高鐵和一般的鐵路客車。媽媽說,我們既要舒適、速度,又要省錢,所以我們的最佳選擇是——?jiǎng)榆嚒8哞F的票價(jià)是180元,我是半價(jià),所以我和媽媽一共要180+90=270元,而動(dòng)車的票價(jià)是120元,我是半價(jià),一共要180元,可以節(jié)省270—180=90元,從鎮(zhèn)江到杭州來回可以省下180元。

我們買的是d3135次列車,早上8:35從鎮(zhèn)江出發(fā)。我發(fā)現(xiàn),媽媽在網(wǎng)上買了火車票后都沒有取票,我和媽媽直接刷了身份證就進(jìn)站乘車了,好神奇啊!火車出發(fā)了,媽媽讓我注意車廂門口的電子顯示屏,我看到上面顯示了下一站的地名、車廂外的溫度,還有火車的速度,我發(fā)現(xiàn)火車的速度不是一點(diǎn)都不變的,一會(huì)兒249千米/小時(shí),一會(huì)兒235千米/小時(shí),一會(huì)兒又變成242千米/小時(shí),但有一點(diǎn)是一樣的,每次要進(jìn)站的時(shí)候,速度就會(huì)慢下來。我們的動(dòng)車一共停了12次才到杭州,其中在上海虹橋站停了15分鐘,我都等得不耐煩了,媽媽說那是因?yàn)樯虾:鐦蛘臼且粋€(gè)大的交通中心,上下車的人多,而且,火車在這里還要加水等等。在路上,我最感興趣的就是聽火車到站的地名,常州、無錫等我都聽過,有些地名就從來沒聽過了,比如嘉善南、嘉興南等。12:06分,我們終于到杭州東站了,算算我們居然在火車上呆了3小時(shí)31分鐘,哈哈,真的好長啊。

在杭州的3天里,我們租了自行車騎行在斷橋、蘇堤、白堤,看見了湖心亭,遠(yuǎn)眺雷峰塔、孤山,還參觀了岳王廟;最有趣的是在杭州著名的主題公園——宋城,那里是《奔跑吧兄弟》的拍攝地之一,我在王祖藍(lán)玩水的地方玩水,還在陳赫吃水餃的飯店了吃了午飯。在宋城我印象最深的是動(dòng)畫的《清明上河圖》和一場(chǎng)叫《宋城千古情》的演出,那個(gè)演出全是真人表演,非常精彩。第三天因?yàn)樘鞖馓珶崃耍晕覀儊淼秸憬】萍疾┪镳^,那里面既涼快又好玩,有很多可以參與的項(xiàng)目,我還學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)呢。

第三天下午,我們回家還是坐的動(dòng)車,可是這次很奇怪,17:07分開,19:57到鎮(zhèn)江南站,一共2小時(shí)50分鐘,比去的時(shí)候整整快了40分鐘,而且我看見火車在上海虹橋還是停了15分鐘,鎮(zhèn)江到杭州的距離不變,動(dòng)車的速度基本還是在245千米/小時(shí),為什么就能快40分鐘呢?后來我才知道,我們回來的d5432次列車與去的車子的路線不一樣,從杭州到鎮(zhèn)江一共只停了8站,估計(jì)就是這樣把時(shí)間省下來了吧。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇七

今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小練習(xí),得到的成績(jī)真是讓我膽戰(zhàn)心驚。

上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)考試了,我匆匆忙忙上完廁所,準(zhǔn)備迎接考試。上廁所時(shí)聽4班說練習(xí)卷很難,這是我更加難以發(fā)揮了。

發(fā)練習(xí)卷的時(shí)候,我們組先發(fā),有了先做的權(quán)利。但是瀏覽了一下全部題目后,我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好成績(jī)了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒玩,下課鈴很快就響了,我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué),真有點(diǎn)羨慕他們。

吃飯的那段時(shí)間,我還惦記著上午的數(shù)學(xué)練習(xí),要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯(cuò)誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀!可是現(xiàn)在的我卻什么也吃不下,只喝了幾口湯就去放飯碗了。

下午正式宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī),一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出,怎么還沒報(bào)到我的名字呀?“周濤樺”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,老師報(bào)到了我的名字,想象最終還是不能突破實(shí)現(xiàn),看著考卷上的成績(jī),我就沮喪地回到了座位——良。

這次考不好完全是我的錯(cuò),粗心馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒有考好,但是我發(fā)誓我下次無論有多難的試卷我也會(huì)把問題揪出來加以完善,相信我吧,老師!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇八

今天媽媽帶我去逛大潤發(fā)超市,路過新華書店的時(shí)候我告訴媽媽說我想買書,媽媽答應(yīng)了,于是在我的再三挑選下選了3本我很滿意的童話書。要去結(jié)賬的時(shí)候媽媽說:‘’我今天只帶了50元錢,你這3本書需要多少元啊?”

售貨員阿姨說:“第一本書是3元錢,第二本書的價(jià)格是第一本書價(jià)格的'3倍,第3本書的價(jià)格是第二本書價(jià)格2倍。”

那是多少元呢?

我仔細(xì)的想了一會(huì)說:“需要30元。”

媽媽聽了高興的說:“好,把這3本書帶回家吧。”

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇九

一天,小明要去交電費(fèi),突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電,修改了以前收費(fèi)的方法,變成了:每月用電不超過100千瓦時(shí),按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi),每月用電超過100千瓦時(shí),超過部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。

這可把小明害苦了,要知道,他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通啊!沒辦法,她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí),該如何算呢?這時(shí),小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的,就問他怎么了……終于搞清楚事情了以后,小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來,耐心地為小明講解:“我們家一個(gè)月用電超過了100千瓦時(shí),121-100=21(千瓦時(shí))21×0.6=12.6(元)超過的千瓦時(shí)要交12.6元,再算100×0.52=52(元),然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了,多簡(jiǎn)單啊!你想到哪去了!”“喔,原來是這樣啊,我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。

最后,小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí),小明就熱心地跑過去,指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想:教別人的感覺不懶啊!看來以后我得“改頭換面”,重新學(xué)數(shù)學(xué)啦!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十

數(shù)學(xué)中有許許多多的知識(shí),有關(guān)于數(shù)的知識(shí),也有關(guān)于邏輯方面的方面的知識(shí),更有的是圖形方面的知識(shí)……圖形的知識(shí)里又有軸對(duì)稱圖形的知識(shí);軸對(duì)稱圖形里又有了正方形,長方形,等腰三角形,等邊三角形,等腰梯形和這個(gè)學(xué)期學(xué)的圓。

平面圖形中最美的是正方形,因?yàn)樗呴L相等,有了4條對(duì)稱軸,但為什么是最美的呢?那是因?yàn)檩S對(duì)稱圖形,將圖形對(duì)折,正好完全重合,這就是數(shù)學(xué)中的美。排名第二的是長方形,因?yàn)樗彩怯兄?條美麗的對(duì)稱軸,數(shù)學(xué)中的美就是這樣,那么簡(jiǎn)單樸實(shí)。

三角形和梯形之中最美的圖形是等邊三角形,它的三個(gè)角都是60°,這三個(gè)60°使它有了3條美麗的對(duì)稱抽,這3條對(duì)稱軸又使它變成了最美的圖形。等腰三角形和等腰梯形是姐妹也是兄弟,它們兩條腰都相等,這兩條腰變成了1條對(duì)稱軸。

本學(xué)期學(xué)的圓,它是最美的,它也是所有圖形里最閃亮最美的一個(gè),因?yàn)樗闹睆接兄鵁o數(shù)條,就是這無數(shù)條使圓有了無數(shù)條對(duì)稱軸,直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸,這些無數(shù)條直徑是使圓變成美麗圖形的功勞之一!

數(shù)學(xué)中的美不需要改造也不需要加工,因?yàn)樗鼈儾恍枰切┤A麗的外表,因?yàn)閿?shù)學(xué)中的美只需要認(rèn)真觀察,用眼睛去觀察那些美,這些美也只有最美的數(shù)學(xué)中才能觀察到。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十一

我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于圖形及一些空間問題,而這個(gè)空間又是指什么。在字典中,空間的解釋相信很多小學(xué)生都不明白,其實(shí)我也不明白。問家長,家長就會(huì)用手比比劃劃在天空中,說這就是空間。我們都知道空間在什么地方,可別人一問起來,就措手不及。而我在這暑期中,稍微歸納了空間的問題,大家也來看看吧!

空間的范圍很廣,因此要從頭說起。我們就從身邊看起。有些人寫作文,都常用這句話來描述“方位”的:這個(gè)房間的空間很大,正適合。而這個(gè)作者正因?yàn)椴幌胝f得太復(fù)雜,不僅讀者不明,自己也不明。因此空間一詞可包括許多事物。一個(gè)房間,大家覺得它大,會(huì)說是空間很大,因此空間可以被說成是被幾個(gè)面圍成,里面的所容納物體體積的地方叫空間。那么說,空間也有一種是體積的簡(jiǎn)明意義。如木箱子里面是由6個(gè)面圍成的,而這里面的“空氣”位置就可叫空間。而玻璃瓶所包圍的地方也可叫空間,他的里面可求體積,也可求空氣存放量。

我們身邊的一些小事物就講到這里,當(dāng)然你也可以繼續(xù)舉例,在此我就不再舉身邊的例子了,我要講遠(yuǎn)處的事物了。那我們看向更遠(yuǎn)的,如蔚藍(lán)的天空。

實(shí)際上天空根本沒有邊際的。我們?cè)僬f更遠(yuǎn)的――宇宙。宇宙就更不用說有邊際了,但他也是一個(gè)真正世界上最大的空間。他的空間中,有許多星系,但這一點(diǎn)并沒有阻礙他被人稱作為空間的說法呀!

因此,我總結(jié)出了空間分兩大類:

1、是有邊際的空間(體積);

2、是無邊際的空間。而這兩大類的空間并不在于空間中的物體,而在于物體空間的本身。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十二

今天是星期五,考卷發(fā)下來了,當(dāng)我看到成績(jī)時(shí),我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,只有86分比上次還差。

看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕,恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病,還怪我檢查考卷時(shí)還沒把正面一半的考卷檢查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。

而且我明明檢查出來一題是錯(cuò)的,但沒來得及改,就收卷了,那題4分,如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去,我就可以考90分,這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn):考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

而且檢查是寫起字來要快,要細(xì)心,不要寫錯(cuò)字,不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的,而且要多算幾遍,寫答案的時(shí)候要快一些,不能粗心,因?yàn)檫^一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。

我在這個(gè)月里,更加的努力,因?yàn)槲颐媾R的不將是小考,而是期末測(cè)試,我一定會(huì)努力努力再努力,在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十三

兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量成正比例的量,他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示他們的比值(一定),正比例關(guān)系可以用式子表示為y:x=k(一定)。判斷兩種量是否成正比例的方法先找變量(找相關(guān)聯(lián)的量);在看定量(兩種量的商是否一定),最后做出判斷。

正比例關(guān)系的圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線。(畫法與折線統(tǒng)計(jì)圖相同)

從圖像中,可以直接看到兩種量的變化情況,不用計(jì)算,由一個(gè)量的值可以直接找到對(duì)應(yīng)的另一個(gè)量的值。

正方形面積與邊長不成比例,與邊長的平方成正比例。

圓的面積與邊長不成比例,但是與半徑的平方成正比例。

本金一定,存款的年限和所得的利息成正比例。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十四

小熊和朋友們到了數(shù)學(xué)王國之后,他們的爸爸媽媽都著急了,到處找不到他們,但小熊和朋友們都忘了給父母說,正在數(shù)學(xué)王國里呢,把這件事忘得一干二凈。

他們?cè)跀?shù)學(xué)王國里看到什么都是數(shù)字做的,門是用字母“n”做的,滑梯是用字母“a”做的,樹枝是用字母“y”做的......他們走著走著,突然看見有一個(gè)很大的房子,跟其他房子都不一樣,而且很豪華,往里一看,有許多的小精靈,寶座上有一個(gè)和藹的老人,那肯定是國王,那精靈肯定就是數(shù)學(xué)小精靈,國王看見他們了,讓他們都進(jìn)去,然后說:“你們?nèi)绻饘?duì)我出的數(shù)學(xué)題,你們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”他們異口同聲地說:“好!”

國王說:“我出的題是:“小明和小紅在400米的跑道上跑步,小明的速度是每分鐘250米,小紅的速度是比小明每分鐘多跑20米,兩人同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),幾分鐘后相遇?。”

小熊和朋友們想了一會(huì),立馬說出了答案:先用250+20=270(分鐘)算出小紅每分鐘跑幾米。然后列方程。

解:設(shè)x分鐘后相遇。

(250+270)x=400。

520x=400。

x=1.6。

答:1.6分鐘后相遇。

國王看小熊這么快就答對(duì)了,就答應(yīng)了小熊實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

小熊和朋友商量了一會(huì),說:“我們的愿是,希望人類不要再砍伐樹木了,要不然我們就沒有家了,我們就沒法生活了,動(dòng)物們住哪。”國王聽了說:“好,我?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。”小熊和國王再見,然后大喊我要回去。就和朋友們都回家了,爸爸媽媽們都著急死了,看見他們回來了很高興,問他們?nèi)チ四睦铮⌒軅兌及咽虑榈慕?jīng)過告訴了爸爸媽媽們!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十五

我剛懂事的時(shí)候,媽媽不光教我識(shí)字,還指著盤中的蘋果讓我數(shù)數(shù),讓我知道什么是數(shù)字。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),老師教我用加減法來算數(shù),我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是那么的有趣。

現(xiàn)在我進(jìn)入四年級(jí),不光發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有趣,還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中還能解決許多問題呢?

有一天,爸爸的朋友李叔叔到我家來了,他說他想考考我,讓我猜猜他的兒子今年幾歲。李叔叔說:“今年我比我的兒子大33歲,5年后我的年齡是我兒子的4倍,你能猜出我兒子今年幾歲嗎?”“您兒子今年是6歲。”我脫口而出。李叔叔驚訝的問我:“你是怎么算出來的呀?”我說:“根據(jù)您今年比兒子大33歲和5年后您的年齡是兒子的4倍,可知5年后您的年齡比您兒子的大(4-1=3)倍,這3倍就是33歲由年齡差和年齡倍數(shù)差可求出5年后您兒子的年齡,從而可求出您兒子今年的年齡。”李叔叔聽了連聲夸夸我聰明。

通過這次考驗(yàn),我明白了生活中有許多地方要用到數(shù)學(xué),只要你用心去觀察,數(shù)學(xué)無處不在。

在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中,創(chuàng)建了許許多多的科目,如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是,我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。

數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算和奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),便酷愛這奇妙的科目。它的魅力和學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

記得小學(xué)一年級(jí),我開始接受教育。最初,我只學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語文雖然簡(jiǎn)單至極,單以我當(dāng)初的知識(shí),也不能得到滿分。而數(shù)學(xué),我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此,老師向我投來贊許的目光,同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

升上二年級(jí),老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí),我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度,它的奧妙,使我更想去攻破它。我經(jīng)過學(xué)習(xí),終于解出了一道又一道難題,使我感受到成功的喜悅。

到了三年級(jí),我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛和我努力學(xué)習(xí),使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí),老師推薦我去參加市級(jí)比賽,我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此,我十分高興,我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉s譽(yù)。

到了四年級(jí),我仍參加比賽,我從沒在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次,我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經(jīng)歷這次失敗,我并沒有灰心喪氣,而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)和六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

眨眼就到了初一,我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這,我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒有放棄,我主動(dòng)去爭(zhēng)取,我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活,它使我變的堅(jiān)強(qiáng),變的成熟。時(shí)間在流逝,我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變,我將來定要登上數(shù)學(xué)界的高峰,成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。

上學(xué)伊始就對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,而它帶給我的光環(huán)更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)它的動(dòng)力,高考完我很現(xiàn)實(shí)的選擇了這門引以為豪的學(xué)科,就這樣我的人生有了它的密切相伴。

曾經(jīng),我會(huì)聽到“你怎么會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)呢,除了買菜時(shí)體現(xiàn)一下還能用在什么地方?”聽完后最初也對(duì)自己的選擇懷疑,可思考后我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的,對(duì)自己的選擇更加肯定更有信心了。

因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)而且對(duì)我們的思維和習(xí)慣有重要影響:

一方面,數(shù)學(xué)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都有涉及并起到積極推進(jìn)作用。我們商品質(zhì)量檢測(cè)、各種數(shù)據(jù)分析要用統(tǒng)計(jì),進(jìn)行精確的預(yù)測(cè)要用到概率,作測(cè)量要用幾何,做優(yōu)化要用到最值等等所到之處都有數(shù)學(xué)的影子和貢獻(xiàn)。

另一方面,通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們可以更敏銳地觀察,更條理地思維,更高效的完成任務(wù),更理性的思考人生!

數(shù)學(xué)和我們每個(gè)人的生命息息相關(guān),而將這份關(guān)聯(lián)加強(qiáng)優(yōu)化是我們每個(gè)人所渴望期待的,也是我們作為數(shù)學(xué)教師所致力的方向和義不容辭的責(zé)任!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十六

通過學(xué)生的數(shù)學(xué)交流記,溝通教師與學(xué)生的交流,真正建立一種民主平等的師生關(guān)系,可以從學(xué)生寫的數(shù)學(xué)交流記中了解到學(xué)生理解問題的方式,看到學(xué)生的解題思路、推理過程、數(shù)學(xué)方法的掌握情況以及還存在的問題,這不但有利于教師及時(shí)掌握各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以幫助,更有利于提高教師自己對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的把握能力以及教學(xué)調(diào)控能力。下面,請(qǐng)看我班部分學(xué)生的“數(shù)學(xué)交流記”。

20xx年3月10交流星期二晴

老師,因?yàn)槟憬裉熘v的內(nèi)容很快被我接受,在練習(xí)中得到了十個(gè)笑臉,在作業(yè)中我只選了兩道題,自己又預(yù)習(xí)了下一節(jié)課的內(nèi)容,并做了練一練,你看看全對(duì)了嗎?小小建議:優(yōu)生可以不留書面作業(yè)。

20xx年4月15交流星期四陰

今天上課時(shí),我只顧玩手中的小玩具,忘記專心聽講,可老師沒有在課堂上批評(píng)我,但給我的“懲罰”讓我很受用。“文成,你做橫著的第二道”,這簡(jiǎn)短的話語打斷了我玩的興致,走上講臺(tái)做了好幾遍怎么也商不對(duì),看著別的同學(xué)高興地下去;我更著急了,老師的暗示和同學(xué)們的提示也沒能順利做出,只聽到底下同學(xué)說“咦,數(shù)學(xué)高手怎么了?”我很難看的回到座位上。是自己的驕傲讓自己出丑,老師我今后保證:專心聽講。這個(gè)教訓(xùn)記憶深長。

20xx年4月28交流星期五晴

“冷落我比揍我或者批評(píng)我都難受。我錯(cuò)了,老師;別不理我”。每天一一翻閱他們的交流記,用紅筆一一寫下對(duì)學(xué)生的期盼,成了我每天必備的“零食”;是交流記這無聲的話筒傳達(dá)了孩子們的心聲,表達(dá)了他們的愛。下面是筆者總結(jié)的關(guān)于“數(shù)學(xué)交流記”的重要作用。

1、“數(shù)學(xué)交流記”數(shù)學(xué)作業(yè)的必選

數(shù)學(xué)交流記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式,很容易的被學(xué)生接受認(rèn)

可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè),沒有把師生雙方的主觀能動(dòng)性充分激發(fā)出來。因?yàn)榭膳碌牟粌H僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè),更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡,逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵(lì)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)交流記,使他們的課外作業(yè)更富有個(gè)性色彩和人情味,并通過數(shù)學(xué)交流記這個(gè)橋梁,溝通老師與學(xué)生的聯(lián)系,通過數(shù)學(xué)交流記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。

2、“數(shù)學(xué)交流記”體驗(yàn)生活

數(shù)學(xué)交流記就是生活交流記,是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時(shí)我們常常會(huì)利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)交流記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗(yàn)生活,激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會(huì)的興趣。

3、“數(shù)學(xué)交流記”反思的鏡子

心理學(xué)家羅杰斯說過:“成功的教學(xué)依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系。”通過學(xué)生的數(shù)學(xué)交流記,溝通教師與學(xué)生的交流,真正建立一種民主平等的師生關(guān)系,可以從學(xué)生寫的數(shù)學(xué)交流記中了解到學(xué)生理解問題的方式,看到學(xué)生的解題思路、推理過程、數(shù)學(xué)方法的掌握情況以及還存在的問題,這不但有利于教師及時(shí)掌握各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以幫助,更有利于提高教師自己對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的把握能力以及教學(xué)調(diào)控能力。

我故意放到您的課本上的,覺得好玩卻弄了你一身,是我太調(diào)皮了,玩笑開大了,我想在班會(huì)上做檢討,保證以后不再讓你不省心。(學(xué)生:王欣)

4、“數(shù)學(xué)交流記”敞開心扉

學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)通過數(shù)學(xué)交流記寫下來,學(xué)生的數(shù)學(xué)交流記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁,無語的宣泄出來、記錄下來;讓數(shù)學(xué)交流記成為學(xué)生敞開心扉的場(chǎng)所,也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。

5、“數(shù)學(xué)交流記”蘊(yùn)育知識(shí)

引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,深化數(shù)學(xué)知識(shí),從而達(dá)到開拓?cái)?shù)學(xué)興趣的目的;再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小交流記的形式記錄下來,從而擴(kuò)大學(xué)生視野,讓“數(shù)學(xué)交流記”成為蘊(yùn)育知識(shí)的搖籃。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十七

我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù),作業(yè)中經(jīng)常有比較分?jǐn)?shù)大小的題目,老師也教給了我們一些方法,我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)方法。

一、例如,4/6和3/5這兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小,我們可以把它們的分母通分,分子大的分?jǐn)?shù)它就大。這就是化同分母比較的方法。

二、例如,10/24和8/21這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,我們可以把它們化成分子相同的分?jǐn)?shù),分母小的分?jǐn)?shù)它就大。這就是化同分子比較的方法。

三、例如,61/120和24/49這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,因?yàn)樗鼈兊姆肿佣冀咏种唬铱戳朔謩e這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母,第一個(gè)分?jǐn)?shù)大于二分之一,第二個(gè)分?jǐn)?shù)小于二分之一,那么第一個(gè)分?jǐn)?shù)大。這就是與二分之一比較的'方法。

四、例如,6/30和21/100這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,因?yàn)樗鼈兎肿映苑帜副容^好除,我可以用它們的分子除以它們各自的分母,化成小數(shù)來比較。這就是化小數(shù)比較的方法。

五、例如,4/5和98/100這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小比較,遇到這個(gè)題目時(shí),我想了很長時(shí)間,想找到更好的方法,后來我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)數(shù)都和一差不多大,仔細(xì)看了看兩個(gè)數(shù)的分子和分母,我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)數(shù)大于第二個(gè)數(shù)。這就是與“1”比較的方法。

比較分?jǐn)?shù)大小的方法肯定有還有很多,還要自己去發(fā)現(xiàn)······。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十八

今天,我遇了一條強(qiáng)壯的“攔路虎”,它虎視眈眈的瞪著我,生怕我從它的眼皮底兒下逃脫。

題目是:123456789×()+()=98765432,天吶!別看這只是一串小小的數(shù)字,可它的難度卻是令人望而生畏的。我冥思苦想好一陣子,仍一無所獲。萬般無賴只下。我想起了一起與我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨、同患難共榮辱的鐵哥們——胡燁、圣金磊和薛磊。我們這一向素以“二胡”和“雙磊”著稱的精英“人多智慧大”,我不相信這一串泡泡般的數(shù)字能難倒強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的我們!

于是,激烈的討論會(huì)就在我們的一片沸騰的喧嘩聲中開始了。圣金磊憑著他的.大嗓門兒占得了先機(jī),“應(yīng)該先乘以最小的自然數(shù)1。”“no、no!如果先乘1的話,那后的空啟不是要寫很多數(shù)字,可老師提示過最多只能填一個(gè)數(shù)字。”這個(gè)想法立刻被我們否決了,圣金磊被我當(dāng)頭一棒,默不作聲了。“那我們用驗(yàn)算的方式,987654321除以123456789呢,最后的余數(shù)填入括號(hào)當(dāng)中不就行了?”“對(duì)呀!胡燁真是一語驚醒夢(mèng)中人啊!”可有的人否決,有的人同意,大家僵持著。最后我一錘定音,決定了答案,我們立即紛紛埋頭計(jì)算,最后得出結(jié)果,123456789×(8)+(9)=987654321。

太好了!這案終于告破!

……。

老師帶著微笑走進(jìn)了教室,從那神色看來,似乎只有他會(huì)。可誰知我們“智慧五人幫”都是“笑里藏刀”。老師還沒講,大嗓門毛病又犯了,脫口而出,就把答案公布了出來。老師愣了一會(huì)兒,不一會(huì)兒就恢復(fù)過來了,不過一臉燦爛。

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇十九

爸爸挑了一個(gè)最大貝殼,和媽媽弟弟嘀咕了幾句,把貝殼藏在一個(gè)人的褲袋里,讓我猜在哪。

爸爸神氣地說:“在我這兒。”弟弟生氣地說:“不在我這,在媽媽那兒。”媽媽淡定地說:“不在俺這兒。”我左思右想,絞盡腦汁,也無從下手。就在這時(shí),我突然想到了假設(shè)法,奧數(shù)真沒白學(xué),嘻嘻!

我先猜在爸爸的口袋里。

假設(shè)爸爸說得是正確的,你媽媽的話也是真的與已知矛盾,那么爸爸說在他那兒是假的,弟弟的話是真的也已知矛盾,只可能在媽媽或弟弟的口袋里,不在爸爸那兒。

第一個(gè)我猜錯(cuò)了。哎!

我再猜在弟弟的口袋里。

這樣的話,可能性只能在弟弟和媽媽的口袋里,開始他們兩的假設(shè)。

假如在弟弟那兒,他說的就是真的,媽媽的話是真的又與已知矛盾,那弟弟的口袋里也沒有。

我老猜錯(cuò),第三次我不會(huì)猜錯(cuò)了,在媽媽的口袋里,因?yàn)橹挥腥齻€(gè)人!

暑假天里悶的很,我就和爸爸媽媽,弟弟去涼爽的海邊玩,避開火辣辣的太陽,享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數(shù)學(xué)!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇二十

今天,我們要發(fā)數(shù)學(xué)卷子,你可能想這有什么可怕的,不就是發(fā)數(shù)學(xué)卷子嗎?我還以為是快火山爆發(fā)呢?我已經(jīng)看到我的卷子了,這不,我也沒怎么樣?我來告訴你吧!我們發(fā)的數(shù)學(xué)期中卷子,可是真正的`期中卷,而且錯(cuò)一道,就會(huì)扣很多分。現(xiàn)在我馬上開始探聽關(guān)于我們班的期中數(shù)學(xué)考試的小道消息,可,一次也沒探聽到,我很緊張。

快發(fā)卷子了,許多人也包括我很緊張的雙手合一,仿佛在祈著,天哪,我一定要考好,不然,我會(huì)很傷心的。我看了看有的人干脆把三枝筆來給“神仙”燒香,但是我認(rèn)為,我檢查的很仔細(xì),應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò),漸漸的我平靜下來了,坐直了。

老師說:“發(fā)卷子。”剛剛平靜的我,又把心提到嗓子眼里。看到考得不好的,垂頭喪氣,像蔫了的花草一樣,考得好的,高高歡呼著,太棒了,耶,太棒了......

怎么還沒有我的,我的卷子不會(huì)被老師放在不好的卷子中,正在我胡思亂想,終于發(fā)了,我考了98分,我也在歡呼:“太棒了!”

哈哈,剛才緊張的我,終于開心了,真是虛驚一場(chǎng)!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇二十一

每次見你,你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題,就是在埋頭苦干拼命刷題。可以說,在數(shù)學(xué)上,你從未丟失過自信!你就是那個(gè)大大咧咧的男孩劉梓同。

你一頭短發(fā),干脆利落,兩眼總是閃著銳利的光芒,似乎可以秒殺一切。

你總是用手支著腦袋,凝視遠(yuǎn)方,誰也不知道你在思索著什么。

數(shù)學(xué)課上,從來都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次,你上臺(tái)為大家講解題目。只見你快步走上講臺(tái),自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著,竭盡所能地用自己所學(xué)知識(shí),盡可能的'讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子,在黑板上畫個(gè)“草圖”,雖然并不是特別完美,但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上,我有許多地方需要向你學(xué)習(xí),也總會(huì)把羨慕、贊賞的目光投向你。

加油吧,少年!希望你能一直保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,在數(shù)學(xué)的海洋里遨游,學(xué)到更多的知識(shí)!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇二十二

今天我和爸爸,媽媽去新華書店買書。因?yàn)榧倨诔死蠋煵贾玫氖罴僮鳂I(yè)以外,還要讓我們讀指定三本書,有:《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。

走進(jìn)書店,書架上到處都擺放著書,瞬間,讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說:“快點(diǎn)找,你需要的書。”正在這時(shí),來了一位阿姨說:“小姑娘,需要什么書?”在阿姨的幫助下,我順利找到了這三本書。

媽媽給了我100元錢,讓我自己去結(jié)賬。考驗(yàn)我數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣?我接過錢,心里想:“真是小菜一碟,太小看我了!”

《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元,25+24.5+12=61.5(元)。然后,我又問媽媽要了1元5角給了結(jié)賬阿姨,阿姨看了看我,給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說:“這個(gè)小女孩,還挺會(huì)算賬的。”媽媽也看了看我說:“數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)!”

聽了阿姨和媽媽的話,我心里美滋滋的,只要你多動(dòng)腦筋,多思考,數(shù)學(xué)無處不在!

以數(shù)學(xué)日記寫(實(shí)用23篇)篇二十三

今天是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)節(jié),我們既緊張又激動(dòng),緊張的是等下我們要魔尺比賽,激動(dòng)的也是因?yàn)槲覀兊认乱С弑荣悾妹苎剑”荣愡€沒有正式開始的時(shí)候,我一直在不停地練習(xí)。

一年級(jí)的小朋友展示完七巧板,就輪到我們二年級(jí)上場(chǎng)了。首先是展示環(huán)節(jié),我們把會(huì)拼的球、三葉草、小馬和孔雀,都拼了一遍,第二環(huán)節(jié)就是比賽了。我抓緊時(shí)間按照平時(shí)訓(xùn)練的方法,一會(huì)就拼完了,我高高地舉起了我的手,真想大聲告訴朱老師,我拼好了!這段時(shí)間的`努力沒有白費(fèi)!我真高興啊!

正在這時(shí)候,一陣大風(fēng)吹來,“呼”地一下把掛著的橫幅都吹了下來,朱老師說:“比賽太激烈了,風(fēng)都來為我們鼓掌了!”

后來,高年級(jí)的大哥哥大姐姐又為我們展示了魔方、九連環(huán)等,真了不起!

回到教室,我還沉浸在剛才那歡樂的氣氛中。我一直在想媽媽說的那句話:“功夫不負(fù)有心人,只要努力,沒有什么事情做不好。”

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感恩是一種美德,是培養(yǎng)人們優(yōu)秀品質(zhì)和積極心態(tài)的重要途徑之一。下面是一些關(guān)于感恩的優(yōu)秀演講稿,希望能給大家提供一些思路。是誰,給我們帶來了知識(shí),是誰,給我們帶來了
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。悠悠歲月,綺婉
演講稿范文的撰寫可以培養(yǎng)演講者的思維邏輯能力和語言表達(dá)能力,提升演講的準(zhǔn)備和執(zhí)行水平。為了幫助大家更好地理解如何撰寫演講稿,下面是一些優(yōu)秀演講稿的范例,供大家參
月工作總結(jié)是對(duì)我個(gè)人能力和發(fā)展的一種檢驗(yàn)和反饋,能夠幫助我不斷成長和進(jìn)步。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)范文,了解一下如何寫一份較為完善的總結(jié)。時(shí)間一晃而過,彈指之
優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。最近我一直在觀察豬籠草,發(fā)現(xiàn)了好多它的小秘
學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展的基石,對(duì)于一個(gè)國家的未來具有重要意義。通過閱讀以下范文,我們可以更好地了解一篇出色的學(xué)校總結(jié)應(yīng)該具備何種特點(diǎn)和表達(dá)方式。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師
發(fā)言稿的寫作是演講過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一個(gè)好的發(fā)言稿可以讓演講者更好地展現(xiàn)自己的實(shí)力和個(gè)人魅力。這些發(fā)言稿的例子涉及到教育、商業(yè)、政治等各個(gè)領(lǐng)域,希望能夠?yàn)槟愕陌l(fā)
通過班級(jí)工作總結(jié),可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、交流和合作方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。小編整理了一些班級(jí)工作總結(jié)的要點(diǎn)和寫作模板,供大家學(xué)習(xí)參考。本學(xué)期,我擔(dān)任九年(3)班的班主任
范文可以引導(dǎo)我們從不同的角度思考問題,拓寬我們的觀點(diǎn)和見解。下面是一些范文的示范,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。漢語詞匯,名詞。一般指國家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)和
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。感謝大家的關(guān)注
優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明,還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié),讓讀者信服。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。
在月工作總結(jié)中,我們可以回顧自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃,評(píng)估完成情況,并提出改進(jìn)和提升的建議。小編挑選了一些具有啟發(fā)性的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫作靈感。
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。我們中國地大物博,物產(chǎn)豐富,每個(gè)
通過自我評(píng)價(jià),我們可以更有針對(duì)性地制定下一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。在藝術(shù)創(chuàng)作方面,我在繪畫和音樂方面有一定天賦,能夠表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造力。但在故事情節(jié)構(gòu)建和藝術(shù)表
優(yōu)秀作文是用精煉的語言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。我愛漫步在學(xué)校
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。小編為大家整理
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_(dá)能力有所幫助。每個(gè)人的暑假都無憂無慮,精彩
參加比賽可以結(jié)交志同道合的伙伴,拓展人脈圈,開拓人生視野。接下來,我們一起來看看一些成功選手的比賽總結(jié),或許可以從中獲得一些啟發(fā)和靈感。一根粗壯的繩子在草地上“
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。今天,我們開了一個(gè)
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)客觀的過程,我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估,既不過分夸大自己,也不過分低估自己。隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的人開始重視自我評(píng)價(jià),以下是一些值得借鑒的自
一篇優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者對(duì)于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會(huì)。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┬┰S幫助。請(qǐng)問大家被感動(dòng)過嗎?是因?yàn)橐痪湓?/div>
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我自己的寫作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。學(xué)校背后有一塊非常適合踢球的好地方。
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所準(zhǔn)備的一份書面稿件,能夠幫助講稿者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿,供大家參考。這些發(fā)言稿都是經(jīng)過精心準(zhǔn)
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。想要寫一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭?/div>
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的一種方式,它可以幫助我們獲取新的知識(shí)和技能。如果你對(duì)學(xué)習(xí)方法還有疑問,不妨參考一下下面的學(xué)習(xí)范文,或許會(huì)有所收獲。昨日,市政協(xié)黨組中心組召開“三
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更需要具備獨(dú)特的思考和理解。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。客廳內(nèi),漆黑寂靜,僅是器皿在月亮下,閃動(dòng)著
優(yōu)秀作文不僅要有創(chuàng)新的思維和獨(dú)特的個(gè)人見解,還應(yīng)該注意文字的優(yōu)美和表達(dá)的方式。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。第一段:了解紅色瑞
自我評(píng)價(jià)有助于我們更好地挖掘自身潛力和發(fā)現(xiàn)不足,為個(gè)人成長提供指導(dǎo)和動(dòng)力。接下來,我們將為大家推薦一些高質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)樣本,希望能對(duì)大家的自我評(píng)價(jià)有所幫助。
優(yōu)秀作文是對(duì)語言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。春天到了,森林里綠樹成陰,鮮花盛開,動(dòng)物們舉辦
優(yōu)秀作文是一種表達(dá)自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來啟示和感悟。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。今天,我在家里閑坐的時(shí)候,突然
工作匯報(bào)是一種展示自己工作能力和成果的機(jī)會(huì),通過匯報(bào)可以使他人對(duì)自己的工作有更清晰的認(rèn)識(shí)。在這份工作匯報(bào)中,你可以看到我們團(tuán)隊(duì)在過去一年中取得的優(yōu)秀成績(jī)和進(jìn)展。
通過規(guī)章制度,可以有效維護(hù)組織內(nèi)部的秩序和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度的執(zhí)行需要有相應(yīng)的宣傳和教育工作,以下是一些宣傳教育的策略和方法建議。為加強(qiáng)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化管理,完善各
合同協(xié)議規(guī)定了雙方的權(quán)利和義務(wù),有效防范可能的糾紛和風(fēng)險(xiǎn)。需要簽署合同協(xié)議的朋友們可以看看下文的范文,對(duì)自己合同的撰寫會(huì)有很大的幫助。為更好地落實(shí)學(xué)校辦學(xué)任務(wù)
保險(xiǎn)合同的內(nèi)容應(yīng)明確詳細(xì),包括被保險(xiǎn)人信息、保險(xiǎn)金額、保險(xiǎn)期限等重要條款。保險(xiǎn)合同是一種讓合同雙方權(quán)利和義務(wù)產(chǎn)生法律效力的約定文件。如何撰寫一份清晰明確的保險(xiǎn)合
甲方:乙方:身份證號(hào):甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,現(xiàn)就以下問題達(dá)成如下協(xié)議,供甲、乙雙方共同遵守執(zhí)行:1、甲乙雙方協(xié)商一致,雙方的勞動(dòng)合同關(guān)系于20
在購房過程中,我們要從多個(gè)角度綜合考慮,包括價(jià)格、地段、配套設(shè)施等因素。以下是一些成功購房者的總結(jié)分享,希望對(duì)大家的購房決策有所幫助。為房屋買賣有關(guān)事宜,甲乙雙
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧和分析過去一個(gè)月的工作成果和不足,為下一個(gè)月制定更好的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些
合同協(xié)議對(duì)參與者具有法律約束力,雙方需嚴(yán)格遵守其內(nèi)容并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。小編為大家搜集了一些成功案例和相關(guān)范文,供大家參考合同協(xié)議的寫作方法。出租方:身份證號(hào)
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和借鑒。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,可以隨時(shí)進(jìn)行,不僅在完成一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目之后才進(jìn)行。下面是一些經(jīng)過精心整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。無論在總臺(tái)、還是在客服部
租賃合同是一種具有法律效力的文件,用于規(guī)定租賃雙方的權(quán)利和義務(wù)。為了更好地幫助您起草合法有效的租賃合同,我們?yōu)槟峁┝艘恍┳赓U合同的案例。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方)
作為中國的文化名城,北京有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)民俗風(fēng)情。接下來,小編為大家分享一些關(guān)于北京的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。今天我和媽媽去了我期
在日常工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要進(jìn)行情況報(bào)告,以便及時(shí)向相關(guān)人員匯報(bào)工作進(jìn)展或?qū)W習(xí)成果。在下面給大家分享幾篇經(jīng)典的情況報(bào)告范文,希望可以啟發(fā)大家在撰寫報(bào)告時(shí)的思
自我評(píng)價(jià)是一種對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的過程。在過去的一段時(shí)間里,我在學(xué)習(xí)上付出了很大的努力,尤其是在課外閱讀方面取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。然而,在
作文不僅僅是語文學(xué)科的內(nèi)容,也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、若要電費(fèi)繳得少,節(jié)約用電要做好。2、地球資源日日少,
通過寫工作計(jì)劃范文,我們可以將自己的想法和觀點(diǎn)系統(tǒng)化,并更好地與他人分享和交流。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。xxxx年已經(jīng)開
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