寫一篇優(yōu)秀作文需要對文學(xué)知識和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考。這些范文包括了不同主題和風(fēng)格的作文，可以幫助讀者更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧，同時也可以啟發(fā)大家在寫作過程中的創(chuàng)造力和思維方式。一起來看看吧，相信會對大家的寫作有所幫助。

這件事我能做初中（精選22篇）篇一

炎熱的夏風(fēng)吹進(jìn)車窗，窗外的陽光正激情地演講著。我?guī)е娜罩形绲臒┰辏杨^靠在車窗上，微微地閉眼小憩。

公交車像一只笨重的大蟲，搖搖晃晃地前進(jìn)。車在一個站牌前停了下來，我睜開眼，挪動了一下身子。一個身影走了上來，我睜大眼睛，原來是一位頭發(fā)已發(fā)白，走路蹣跚的老爺爺。此時的車間已經(jīng)滿是人了，他在這人群中緩慢地移動著。

讓座嗎?我在心里嘀咕。可是，離目的地還有好幾里地呢!不讓嗎!那又太沒公共道德，完全不把長輩的教誨拋在腦后了。讓?不讓?……在這場爭論中，良心戰(zhàn)勝了我的自私。于是，我轉(zhuǎn)過身，尋找那老爺爺?shù)纳碛啊Ｎ铱吹剿耍舱⒁曋摇Ｎ荫R上站了起來，站到了旁邊。那老爺爺好象與我心靈相通似的走了過來。他扶住椅把，慢慢地做了下來。待他做定后，他回過頭，沖我感激地望了一眼，我好象看見他的嘴角上揚(yáng)，好象聽到他說“謝謝”。那眼神，那微笑，是多么親切，多么美麗。

我望著窗外，困意和煩躁一絲全無。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好象一汪清泉，讓我在炎熱的夏季，感受到了一絲清涼。我的眼前不時浮現(xiàn)出剛剛那一幕，好象正欣賞著一幅名畫。但是，這幅畫中也有著一些不和諧的色彩。

如果剛剛，我毫不憂郁地站起來該多好。在學(xué)校接受了七年的教育，這些做人的基本道德已烙在了腦海中。可是，為什么在要付出行動時卻又那么猶豫呢?尊老愛幼的傳統(tǒng)美德延續(xù)至今，我作為炎黃子孫更應(yīng)該將它落實到位。如果再遇到這種情況，我一定會毫不猶豫地讓位。

現(xiàn)在，我真正體會到了什么叫“幫助他人，快樂自己”。在給予的同時，我們獲得了快樂，獲得了一顆感恩的心。而我們所給予別人的與這相比，簡直是太微不足道了。以后，我一定會更加快樂，因為我將要幫助更多的人。我一定會成為一個樂于助人的好孩子!

想到這里，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，陽光溫柔地扶過我的臉……。

這件事我能做初中（精選22篇）篇二

鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨(dú)立的成功，家人的鼓勵能成就一個自信的人。

“啪！”在我專心看電視時，弟弟跑進(jìn)了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產(chǎn)地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個聲音“我能行”。

“我能行！”我大吼一聲，來穩(wěn)定我非凡行動的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。

桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個零件找了很久也沒見蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個聲音，我動搖了。這時一個奶聲奶氣的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身撿起一個零件遞給我說：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個零件嗎？我接過零件說：“對，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。

經(jīng)過我不懈地努力，3000多個零件的航母，終于拼好了！我用激動的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟圍著我歡快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”

以后，無論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”

這件事我能做初中（精選22篇）篇三

一年一度的端午節(jié)就要來了，雖然只有三天假，但我們?nèi)匀环浅＜印Ｒ驗橹芾蠋熛逻_(dá)了一個可以免掉英語作業(yè)的任務(wù)：放學(xué)之前，默寫全對，作業(yè)全免！

這天下午的最后一節(jié)課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節(jié)課很快就過去了，已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫完了陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室來了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來。

終于默到了最后一單元，我不經(jīng)意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學(xué)了！心里猶豫不安起來：來不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的斗志又恢復(fù)一點(diǎn)了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。

我再次沖了出來，找了個落腳點(diǎn)專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀(jì)，心跳仿佛跳了幾千下。

交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉，想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫單，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個聲音。

這天之后，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”

這件事我能做初中（精選22篇）篇四

1、古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備，不是目的`，而是通往成功的一個過程。請“小議準(zhǔn)備”為題，寫一篇600一800字的議論文。

2、以“機(jī)遇”為話題，寫一篇文章。

要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。

3、題目：以“榮譽(yù)”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。

4、在生活中，我們常常會被一些自然現(xiàn)象和社會人事所感動;感動是從善良心靈中涌動出來的一種美好情感。請以“感動”為話題，寫一篇不少于600字的文章。(50分)。

要求：題目自擬，立意自定，文體不限(詩歌除外)。

5、期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對人的期待，也可以是對事的期待;既可以期待別人，也可以期待自己。

請以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

6、北京奧組委對于舉辦奧運(yùn)會提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國特色、北京特色、時代特征。請你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想，寫一篇不少于600字的議論文，立意自定，題目自擬。

這件事我能做初中（精選22篇）篇五

我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動。

記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。

老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會。”“不行，你得把時間花在學(xué)習(xí)上，有時間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。

第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。

因為我放學(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”

這件事我能做初中（精選22篇）篇六

一大清早就起來忙著，連飯也沒顧上做，父母商量著要去街上吃。

好久沒有到外面某家小吃店吃過早餐了，我想起曾經(jīng)那家的湯，仿佛嘴里仍有余味。

我說，我們一家還是去那家吃吧。母親問我：“去哪家啊？多長時間沒吃過了，你說哪家？”

“就是以前街上唯一一家賣包子和餃子的。”我說著，心里不禁嘆了口氣，現(xiàn)在的大人哪，還真是“健忘”！

母親好像想起了什么，看了我一眼，又向別處望去：“你說那家，人家已經(jīng)開了大飯店，哪有這東西吃！”

我只好跟隨父母到別處吃，也真夠是倒霉的了。門牌上寫的是“*不理包子”，聽父母說過這家晚飯的蒸餅好吃，也買回家吃過幾次，軟軟的，味道不錯。我自以為自己可以在這兒嘗到文明美味的“*不理包子”，誰知這家包子普普通通，餡兒又少，吃飯的小桌上還爬著螞蟻，沒有湯，只有淡得像水一樣的稀飯，真的很稀，名副其實呀！

這件事我能做初中（精選22篇）篇七

“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來，懷著極不情愿的心情，我把政治書塞到了書包里。今天，是一個特殊的日子，什么日子呢？當(dāng)然是巢湖市第三中學(xué)七年級下冊“一年兩度”的期中考試！最最重要的是，馬上要考的這門科目，是我最討厭、要背的文字最多的政治！

監(jiān)考老師走進(jìn)來了，試卷發(fā)下來了，我感到心跳加速、加速，好像要從喉嚨口跳出來似的。試卷發(fā)到我的面前，一會兒答題卡也發(fā)過來了，我平復(fù)了一下心情，開始答題。

選擇題倒不是很難，問答題也還可以，但是我驚恐的發(fā)現(xiàn)，這些問答題的答案，我雖背過，最因過度緊張，忘得一干二凈！

我瞟了一眼監(jiān)考老師，他們正玩手機(jī)玩得正興；我又看了一眼其他同學(xué)，有的在全神貫注地寫試卷，有的趴在桌上，還有的相互傳遞眼神和手勢，哈，正對答案呢。顯然沒人注意到我的眼神。

從前，有個人駕船出海，遭遇風(fēng)浪，在慌亂中不小心把船捅破了一個洞，海水直望你灌，這個人帶了五個袋子，分別裝著金錢、名譽(yù)、成績、智慧和誠信，這五個袋子有一個神奇的功能，只要拿其中的一個堵住正在漏水的洞，水立馬會停止再往里灌。但現(xiàn)在這五個袋子里都裝了東西，如果打開袋子，東西就會消失，但性命可是比什么都重要啊！他略一思索，一咬牙，打開了裝著“誠信”的袋子。突然，狂風(fēng)大作，掀翻了小船。當(dāng)這個人好不容易拉著一塊木板游到岸邊時，金錢、名譽(yù)、成績、智慧都不知去向了。

想到這兒，我感到緊張已減去了大半，之前背過的文字也一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)出來了。如果現(xiàn)在有人問我還想不想瞄一眼答案，我定會斬釘截鐵地說：“不！這件事，我不能做！”

考完試后，我感到自己多了一樣?xùn)|西，是什么呢？我也不知道。但是，我想，如果世上真有誠信這樣的東西，那么，我今天，已經(jīng)擁有過一次了吧。

這件事我能做初中（精選22篇）篇八

昨天，校外輔導(dǎo)班老師讓大家統(tǒng)一買一本參考書，下課鈴一響，同學(xué)們急促奔向附近一家書店。我與同學(xué)先后趕到，我們在種類繁多的書架上找到了所要的那本參考書，我仔細(xì)地翻閱其中的內(nèi)容，此時同學(xué)對我說：“這里太擠了，你先拿著書出去，我去交錢隨即出來。”我應(yīng)聲答應(yīng)著，邊看邊走出書店。不一會兒，同學(xué)來到了我的跟前，當(dāng)我的目光落到她手上時，不由得大吃一驚，她手里竟然還有一本書。看到我吃驚的樣子，沖我詭笑了一下，嘴向書店一努，說道：“她真傻，又給了我一本。”我說：“這是犯錯誤，不應(yīng)該多拿這本書。”他反駁道：“反正這是她給的，又不是我偷的，你先用著再說，今晚還有上面的作業(yè)呢。”

我忐忑不安的回了家，隨手翻閱著參考書，第一課的大標(biāo)題映入我的眼簾“誠實是做人的本質(zhì)”看著文中的內(nèi)容，我的心仿佛有一種觸電的感覺，心中漸漸升起一陣陣自責(zé)。我是一個中學(xué)生，怎能做一些不光彩的事呢？身為中學(xué)生，就要以身作則，嚴(yán)于律己！

經(jīng)過一番思想爭斗后，理性戰(zhàn)勝了私念。而此刻我已明確我該怎么做了。

是啊，人的一生誰都有過無數(shù)次的是與非，對與錯。做錯了并不可怕，可怕的是知錯不改，任其發(fā)展，使自我的行為迷失方向。

這件事，我做對了，我做的問心無愧！

這件事我能做初中（精選22篇）篇九

周圍的朋友都知道，我，是一個非常喜歡小動物的人，特別是小狗，那毛茸茸的小腦袋，能勾起人無限的憐愛之心。

說起來，這事也碰巧，那天中午，爸爸媽媽說：“你沒有家門的鑰匙，而我們今天也都要加班，所以，吃完飯，你提前到學(xué)校去吧，路上不要亂跑，到了學(xué)校好好在教室里待著，看看書啊什么的，總之，注意安全!”話一說完，我就被“趕”出了家門。

走出了家門，我心里想的才不是“注意安全”，而是在外面多玩一會，反正還剩一個多小時呢。就這樣，我漫無目的的走著，來到廣場，突然，幾聲小狗的叫聲傳入了我的耳朵，那聲音脆弱得像早產(chǎn)的嬰兒，隨時隨地都可能被死神奪去生命。好奇心的驅(qū)使，我開始尋找那聲音的源頭。果然，在竹林里發(fā)現(xiàn)了兩只瘦的皮包骨頭的小狗。頓時，一股酸楚的感覺從心底漫延到了我的眼睛。于是，我拿出身上僅有的五塊錢，給它們買來了火腿腸，看它們狼吞虎咽地吃著。突然，我一看表，已經(jīng)一點(diǎn)五十了，我得往學(xué)校趕了，不然就會遲到。但即使這樣，我還是把它們帶到了竹林深處，以免它們凍著。

想到這里，我的眼淚就掉下來了。我抱著小狗回到了家，央求媽媽收養(yǎng)這只可憐的小狗。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。現(xiàn)在，這只小狗正健康的生活在我家里。

這件事我能做，而且這件事我做的對，我挽救了一個鮮活的生命。

這件事我能做初中（精選22篇）篇十

要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。

3.題目：當(dāng)我面對______的時候。

要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。

4.題目：我眼中的________。

要求：先將題目補(bǔ)充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等)。文體不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

5.題目：_________，感覺真好。

感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。

6.題目：渴望得到__________。

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

7.題目：我的課余生活。

要求：以記敘為主，可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。

8.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)。

要求：任選一題，要寫出真情實感。

9.題目：為自己豎起大拇指。

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

10.題目：初中生活的酸甜苦辣。

要求：要有真情實感，文體不限。

這件事我能做初中（精選22篇）篇十一

一場別開生面的家長會拉開了序幕。為什么是別開生面的呢？因為在這次家長會是有我和李夢臻來主持，以中隊會的形式來舉行這次家長會。

因為主持隊會的時間很長了，讓我也有了經(jīng)驗，所以并不緊張。站在熟悉的講臺上，看著各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦！

首先班干部代表發(fā)言，中隊長清晰響亮的聲音響起來。她總結(jié)了我們一個學(xué)期以來的所有榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都是我們六五班的亮點(diǎn)，每一個亮點(diǎn)都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。

接下來，是家長代表發(fā)言，關(guān)于教女心得，李夢臻媽媽講得頭頭是道；關(guān)于小升初，王寅家長——初一班主任為叔叔阿姨們細(xì)心講解；關(guān)于家長們最為擔(dān)憂的人身安全，樂毅家長用生動的事例為大家作了詳細(xì)有深刻地分析。

家長代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實情多溝通，成長道路上的難題都會迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學(xué)能力，為即將到來的初中生活做好準(zhǔn)備。

老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會到我們現(xiàn)在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期，正是在這時，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺，要以學(xué)習(xí)為主，不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來，這樣會對自己的身心有很大的傷害。

英語老師說：“你們每個孩子都是老師心目中的明星。”聽到這里，我的眼眶濕潤了，英語老師的教學(xué)宗旨深深打動了我。于是，我發(fā)自肺腑的對老師們有了敬佩之情。

在家長會結(jié)束時，并沒有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當(dāng)成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進(jìn)光彩映！

這件事我能做初中（精選22篇）篇十二

我們必須自信地對自己說，我能行！這樣我們對生活才會充滿*。下面是這件事我能行作文，歡迎閱讀！

“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪。不論在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時我總是對自己說：“我能行！”

記得我上三年級的時候，我看見別的同學(xué)都會騎兩個輪子的自行車，非常羨慕，就央求爸爸陪我去練習(xí)騎車子。

來到了廣場上，我興沖沖地上了車子，沒想到，我兩只腳剛一離地，就給摔了個嘴啃泥。我不服氣地又上了車子，但是“災(zāi)難”再次發(fā)生了——我不小心坐偏了，又摔了大跟頭。

站在旁邊的爸爸笑呵呵地說：“沒關(guān)系，只要你上了車子以后，目視前方，快速地向前蹬，就不會摔下來了。”我按照爸爸說的去做，效果好了一些，但還是老摔跟頭。就在我騎起來以后，一不留神，腳踩空了，整個人從車子上掉了起來，胳膊、膝蓋都擦出了血。我咬著牙站了起來，繼續(xù)練習(xí)。因為疼痛的關(guān)系，我又從車子上掉了下來，車子還扭住了我的腳，疼的我直流眼淚。但是，我心里默默地想著：我能行！于是我又一次堅強(qiáng)地站了起來，最后在爸爸的指導(dǎo)和我的努力下終于學(xué)會騎自行車了。

通過這件事，我明白了做任何事情都要持之以恒，相信我能行！

“我能行”，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

小學(xué)一年級時，媽媽送我一輛自行車。我高興極了，蹬上車子就騎。不料，卻立即摔了個*啃泥。媽媽走過來，說：“騎車靠的是技巧，不是硬蹬就能學(xué)會的。”說完，媽媽便扶我起來，說：“我扶著后座，你慢慢地蹬車好不好？”嗯我回答說。我慢慢地繞著樓轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我雙手攥緊車把，眼睛眨也不眨，可由于動作不熟練，經(jīng)常騎不穩(wěn)當(dāng)摔倒，倒在地上時我想哭，可是忍著沒有哭出來。我站起來，拍拍身上的土，暗暗對自己說，我能行！就繼續(xù)練習(xí)下去，騎著騎著，我覺得輕快了許多，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在我的身后，正坐在松樹下休息呢。我會騎車了！那一刻，我心里別提多高興了。

到現(xiàn)在，我心里還是一直對自己默默地說：我能行！

有幾個月，小孩子*玩滑板，看著他們駕著滑板穿梭自如，心里的羨慕之情油然而生。我越來越想擁有自己的一個滑板了。于是，我滿懷希望向媽媽要，媽媽居然同意了。我十二分地高興。

剛開始，我模仿著別人滑的動作。不料剛上去，就腳底一滑，摔了個四腳朝天。我想，有什么了不起，再試一試。有了上一次的經(jīng)驗，我更加小心謹(jǐn)慎了。但是剛上去滑了沒幾分米，”撲通，“又摔了一個嘴啃泥。這回我可泄氣了，心想，什么破東西。白給我也不要，還這么難學(xué)。可是轉(zhuǎn)念又一想，世界上沒有什么東西是容易學(xué)的。不都是從不會到會嗎？別人會，難道我就不會嗎？我一定能行。經(jīng)過一場漫長的心理斗爭，我重新踏上滑板，開始了艱苦的練習(xí)。終于，我滑出了十幾米。我比母雞下了雞蛋還要高興，又似乎跟多年不見的老朋友想見了一樣開心。那感覺可真叫一個字——爽！

通過這件事，我變得敢做敢當(dāng)。做什么事情都要相信自己，無時無刻都要說一聲：我能行！

這天爸爸媽媽專門給我買了一輛藍(lán)*的自行車，我坐在上面悠閑地騎著，真舒服！我之所以能這樣悠閑，這還得多虧了二個星期前的多次”翻倒在地“。

就這樣，我鼓起勇氣坐上自行車，調(diào)好方向，一踩……”啊呀！“我大叫一聲，摔下了單車，我摸了摸屁股，想到底是哪個地方出錯，剛剛騎車的景象像放電影似的從我腦海中濾過……我知道啦，我在踩下去的時候另一只腳并沒有及時搭上去導(dǎo)致重心不穩(wěn)，不平衡我就從自行車上摔了下來。嗯，我能行的！重整旗鼓再一次坐了上去，這一次我的另一腳很及時地踏了上去，就這樣一輪一輪，漸漸地我會騎了，轉(zhuǎn)彎、剎車……我都會了，成功嘍！

現(xiàn)在回想起來，還不得不悟出一個道理：做什么事都需要勇氣，有信心，抱著”我能行“的想法，失敗了再嘗試，這樣才會成功。

在沙漠中，有一顆小樹苗。它小得很，還經(jīng)常被沙子吹得滿臉灰塵。但它心中只有一個念頭：我一定能長大的！

”不，我能行！“小樹苗堅定地說。

”不，我能行！“小樹苗依然堅定地說。

石頭和海螺都由衷地嘆了一口氣。它們以為小樹苗是怕丟了面子，只是說說罷了。

然而，小樹苗并沒有放棄。它經(jīng)歷了無數(shù)個日夜，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終憑著它那堅定的信念，終于長成了一棵高聳入云的大樹。

不久，沙塵暴來了，石頭和海螺都感到萬分恐懼，生怕自己被沙塵暴卷走。那棵大樹卻一點(diǎn)兒也不害怕，它的心里只有一個念頭：我一定能行的。

最終，石頭和海螺都被這場突如其來的沙塵暴卷走了，只有那棵大樹還屹立在那片沙漠中。它那高高的頭穿過云層，享受著世界的美好。

如今，這棵大樹已經(jīng)長成了一棵參天的古樹了。它的心中只有一個念頭：我能行！

這件事我能做初中（精選22篇）篇十三

入猜理由：你喜歡的任何人，多可以轉(zhuǎn)化為你欽佩的。爸爸媽媽老師同學(xué)等，都可以寫。因此，你把這個作文會寫了，假如讓你寫一篇《一個值得懷念的人》之類，基本就不在話下了。

二、寫事作文：記印象中最深刻的一件事。

入猜理由：即使到高中，只要你寫記敘文，你寫的也是一件難忘的事和印象中最深刻的事。寫好這篇作文，像《童年趣事》《我得到了表揚(yáng)》、《我和xx的故事》都可以寫了就。

三、寫人寫事作文：那一次，我懂得了()、我長大了。

入猜理由：寫人和寫事要結(jié)合起來，以第一人稱的作文，最容易出彩兒。而通過一件有意義的事情，感悟到某種道理，是小學(xué)生作文的必經(jīng)之路。這篇作文，無論考不考，學(xué)生都應(yīng)該會寫。低年級的學(xué)生要傾向于寫“第一次”。

四、寫人寫事作文：()的滋味。

入猜理由：通過某件事情，感悟到生活和人生的滋味。

五、想象作文：后回母校、未來的()。

入猜理由：想象作文分為科幻、童話、未來生活作文，其中暢想未來是最可能考的。無論考不考，學(xué)生應(yīng)該會寫。

六、記敘文，寫人寫事：以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自擬。

入猜理由：小學(xué)生的話題作文也越來越多了起來，想象生活中有什么值得你珍惜的，寫下來吧。這種作文用并列段和遞進(jìn)結(jié)構(gòu)最為妥當(dāng)。

七、記敘文：童年(寒假/暑假)趣事。

入猜理由：這是單純的`寫事的作文，也許有可能讓學(xué)生寫寫暑假的安排呢。

八、應(yīng)用文：給xxx的一封信。(倡議書)(感謝信)等。

入猜理由：應(yīng)用文是小學(xué)生作文的重要組成部分，學(xué)生一定要掌握寫信格式。應(yīng)用文中，讀后感蠻重要的，建議學(xué)生準(zhǔn)備一下。考得可能性不大，但是必須要準(zhǔn)備好。

九、想象作文：假如我是()，假如我再做一次小學(xué)生。

入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一類題。六年級學(xué)生要注意，你們即將小學(xué)畢業(yè)，必須提防老師考小學(xué)畢業(yè)的題。譬如：再見了，老師;小學(xué)生活最難忘的事。等等。

這件事我能做初中（精選22篇）篇十四

大作文寫作的第一篇是記敘文的寫作，作文的題目明確規(guī)定了是“如影隨形”，從題材的類型來看，讓學(xué)生寫的是時下生活類的題材，寫作的難度并不高。但是學(xué)生需要注意如下幾點(diǎn)：

2、作文的題目叫“如影隨形”，要寫作的對象不要太多，題干中給出了很多選擇，很容易給孩子們傳遞出“一定要寫很多事情”的錯覺，所有很多同學(xué)會不假思索的去寫幾件事。這個在考試中是很忌諱的，學(xué)生最好選擇一個題材去寫，這樣更容易寫出新意。

3、這篇文章要想寫好，一定要結(jié)合生活實際中最令你感觸的，最能體現(xiàn)出你真情實感的文章，在選材的過程中，一定要選取典型的事件，結(jié)構(gòu)要有層次，情節(jié)要有起伏，并且有一定的環(huán)境的描寫和細(xì)節(jié)描寫的刻畫，尤其是內(nèi)心活動的獨(dú)白。這樣會使文章中的形象更加鮮明、深刻。

4.在選材上，音樂、書籍、親情是比較好寫作的題材，尤其是前兩個，既能充分展現(xiàn)學(xué)員的文字功底，又能體現(xiàn)出文章的深刻性，對現(xiàn)階段初一的孩子來說是不錯的選擇。

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這件事我能做初中（精選22篇）篇十五

2.題目：一次難忘的實踐。

要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。

3.題目：當(dāng)我面對______的時候。

要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。

4.題目：我眼中的________。

要求：先將題目補(bǔ)充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等)。文體不限，可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

5.題目：_________，感覺真好。

感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的`時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。

6.題目：渴望得到__________。

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

7.題目：我的課余生活。

要求：以記敘為主，可靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。

8.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)。

要求：任選一題，要寫出真情實感。

9.題目：為自己豎起大拇指。

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

10.題目：初中生活的酸甜苦辣。

要求：要有真情實感，文體不限。

這件事我能做初中（精選22篇）篇十六

“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。

花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時而風(fēng)雨交加，時而辛酸苦辣，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行!”

生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那一個個鋒利刺目的分?jǐn)?shù)，面對人生中一次次的考驗……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不一定有回報，但不付出就一定沒有回報!”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個機(jī)會。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”!

回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火;自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;自信是燈，照亮夜行的路;自信是路，引你走向黎明。

就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，面對殘酷的現(xiàn)實，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行!”

這件事我能做初中（精選22篇）篇十七

一生中，有許多事讓我們不能忘懷。形形色色，就如煙花一般絢爛，我做錯了，我的人生有了火辣辣的一筆，我的錯誤選擇讓我替自己感到恥辱。我做對了，我的人生有了美麗的一筆，我的正確選擇讓我替自己感到驕傲。

那還是在小學(xué)，我早早地來到學(xué)校。卻看著早到的同學(xué)在背語文書。猛地想起昨晚布置得復(fù)習(xí)文言文。我心里一驚，感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)……我快速的交好作業(yè)。迅速背書。在短短的二十分鐘內(nèi)。我復(fù)習(xí)完了。老師開始默寫，我胸有成竹的打開本子。寫著寫著。突然之間，卡格了。這時，老師突然來句，錯一個文言文抄十遍！我心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子更是一片空白。

老師，已經(jīng)從講臺緩緩走來。我該怎么辦呢？我該怎么辦呢？我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。我把前面會寫的擦了又擦擦了又擦。等老師走后，我才定下心來。我看見前桌在看書，再看看老師，開始幫其他同學(xué)批了，根本沒時間管我們。我心里開始出現(xiàn)只有動畫片才出現(xiàn)的情節(jié)：一個天使一個魔鬼。我不知道如何抉擇，筆頭咬得嘎嘎響，可還回憶不起來那不太熟練的文言文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我額頭上滲出密密的汗珠。我心里非常糾結(jié)，但是想到語文老師對我的信任和考試考的好那驕傲的眼神。我決定自己想。雖然我是最后一個交的，我全對了。但是更令我興奮的是，我做到了。

做一件事不要在乎別人怎么做，你要堅信自己的選擇，現(xiàn)在我可以驕傲地告訴你們：“這件事我做對了！”我為自己感到自豪！

這件事我能做初中（精選22篇）篇十八

不管你是被炒掉的，還是自己決定辭職，離職的時候都會很傷心的。你可能不記得做正確的事情，但以下四件事是你應(yīng)該避免發(fā)生的。

1、即使你認(rèn)為他們該罵，也不要責(zé)罵你的上司和同事。

離職的時候，你的情緒可能會高漲，特別是當(dāng)你不歡而散時。你可能想沖動地告訴你的上司和同事你對他們的想法。即使他們真的活該被你罵，也不要這樣做。你永遠(yuǎn)不知道在路上會遇到誰，也不知道有一天你會和誰共事。

2、不要破壞公司財務(wù)或偷東西。

你可能覺得自己被上司誤解了，自己很生氣。然而，故意破壞和偷竊是犯罪行為。你的行動不僅會破壞自己的名譽(yù)，還可能會給自己帶來牢獄之災(zāi)。

3、不要忘記要介紹信。

如果你離職是因為一些不愉快的原因，這條建議聽起來非常奇怪。然而，你要在簡歷中寫進(jìn)這次工作經(jīng)驗，所以要確保自己能從這份工作中得到一個好的介紹信，或者至少是一封中肯的介紹信。如果你是因為一些可怕的攻擊而被炒掉，這條建議就是不現(xiàn)實的。但是，如果你的離職不是因為這么嚴(yán)重的事情的話，你就可以向你的上司要一封介紹信，即使這封介紹信起不到預(yù)想的作用。

4、不要向接替你工作的人說上司或者同事的壞話。

首先，這樣做看起來你只是吃不到葡萄說葡萄酸，你從中得不到任何東西。其次，你的接任者自己會搞清楚這些事情。最后，這可能會對你自己不利，因為你的同事可能會和你有完全不同的經(jīng)歷。

這樣做出丑的人只會是你自己。你的潛在雇主可能會猜測是什么樣的原因促使你和前任上司的關(guān)系這么惡劣，并懷疑這全是你的錯。

這件事我能做初中（精選22篇）篇十九

有人擅長會跳舞，有人擅長唱歌，有人擅長會書法。而我不一樣，我擅長的是美術(shù)。

有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場，我發(fā)現(xiàn)有許多人在那里畫海邊風(fēng)景畫。作為一個學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來說，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢問我可不可以畫，他們同意了。我馬上找了一個地方”開畫”了。接著，我向大家提議比賽，經(jīng)過商討之后我們決定規(guī)則是：1、每個人在廣場內(nèi)選一塊兒風(fēng)景來畫。2、不能提前畫，3、比賽必須聽指揮，裁判員就隨機(jī)找了一個路人，為了公平起見，所有人都同意了：”那我們開始吧！”

首先我選擇了一個水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4b鉛筆起稿，把大輪廓畫出來后，再拿海綿球把陰影部分打出來，接著我拿深b數(shù)的鉛筆加深。大約40分鐘過去了，我們可以休息一會兒。我四周看了一下，好像都比我畫的好啊……好吧，我看是沒有贏的希望了，我覺得自己一點(diǎn)都沒有這方面的天賦。

休息完了，下半場開始了，我一點(diǎn)信心都沒有，無可奈何的畫著畫。這時，媽媽上前來不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來的自己，我開始不再懼怕，而是更加享受畫畫的過程。我一筆一筆地畫著，時間一分一秒地過去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。

接著，我們隨機(jī)找了一位路過的大哥哥，讓他挨個評價一下我們的畫。沒想到是我的畫，最終得到了這位路人大哥哥的認(rèn)可，我真的沒想到我會贏得這場即興的比賽，正是因為這場比賽讓我對自己有了新的認(rèn)識：我能行！

我想起了老師曾經(jīng)對我們說過的話：”一切的學(xué)習(xí)都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因為我能行！

這件事我能做初中（精選22篇）篇二十

人生會經(jīng)歷很多的事，但是我們在做每一件事時必須有信心，我能做。我能做好，我會做得比任何人都好。

我們每個人都會有第一次做的事，第一次做飯，第一次洗衣，第一次做家務(wù)，等等。我們都有很多的第一次，但是我們在第一次做事時我們都不一定成功，所以我們要把握住做的事的技巧與做法。怎樣才能做到最好。

記得讀九歲的時候，學(xué)校舉行了一次書法比賽，我們班的有一個人比我寫得好，但是他不愿意參加，老師就叫了我參加，那時我還不太會，所以我跟老師反映了這個問題。老師說沒有關(guān)系，重在參與。我就想到只要我努力了我成功不成功都沒有關(guān)系，得不得名次沒有關(guān)系，但是我相信只要我努力了，就會有相應(yīng)的回報，我一定能做好這件事，我就這樣想著想著......

從此我開始我的努力，我每天中午或下午，有空余時間我就開始練習(xí)，找老師給我意見。

開始了比賽，我不報一絲的僥幸，我想腳踏實地，盡管不會成功，就這樣到了看得到名次沒有的時間，我看了，我成功了，我得了第一名，我很開心。

我知道了只要努力，就一定會有回報。要對自己有希望，要樂觀，要對自己有信心，要相信自己這件事我可以，我能做到，即使失敗了，下一次也一定會成功的。

“只要有恒心，鐵杵也能磨成針”。我相信，這件事我能做。

這件事我能做初中（精選22篇）篇二十一

對于學(xué)生來說，在學(xué)校里接受的不僅是知識的教育，還有各種良好的道德品質(zhì)，如誠實。很小的時候老師便在說，抄襲，對于一個學(xué)生來說，是在盜取別人的知識，一種非常不好的行為。而抄襲可以帶來的“方便”卻是很大的誘惑。我也曾經(jīng)遇到過這種誘惑。

一次是在一次語文聽寫、默寫上，老師讓我們默寫一篇較長的文言文，我的想法便是：這次我死定了，這是前一天晚上布置的作業(yè)，可我因為寫作業(yè)過遲，并沒有背誦便睡覺了，而這次老師默寫下了禁令，低于多少分抄寫很多遍。我苦苦咬筆思索，卻只憑朗讀得到的記憶默寫出一半，而這一半的正誤也還有待“考究”。忽然我聽到了翻書聲，微微偏頭一看，一位同學(xué)把書放在了課桌上抄襲，我眼前一亮，老師在講臺上專心地改作業(yè)，把書拿出來抄不就可以“免刑”了嗎。可我又一想：這只是一次小測驗，我如果抄襲那在人生的起跑線上也就在品質(zhì)方面輸了別人一截。最后我還是決定不做這樣的事，靠自己的真實能力，而這次也是一個必要的教訓(xùn)。

對于自己的不足，我應(yīng)該面對并將其改正。對于這種事，我們要用“這件事我不能做”這個念頭來抵制，才能做一個成功的人。

這件事我能做初中（精選22篇）篇二十二

那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準(zhǔn)備了三個星期，可是在臨上場前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說不出話。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問我：“怎么樣，沒事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽老師的話，加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個地方。

“請十號上臺”，廣播里說的聲音嚇了我一大跳。“怎么辦，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒人知道我承受了多大的心理壓力。看著話筒，我遲遲的沒有講話。下面的同學(xué)們竟也開始叫起來：“下去吧。”我的臉上只有火辣辣的燒！

就在這時，我的心里有個聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！

我被粘住的嘴巴，好像突然開了，我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內(nèi)容，我發(fā)揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開心極了，因為我做到了！

其實，相信自己就是這么簡單，只要給自己一個鼓舞自己的機(jī)會。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習(xí)就一定流暢地說出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！