優秀作文需要有獨到的觀點和創新的表達方式，才能引起讀者的興趣和共鳴。接下來是一些優秀作文的典范，希望能給大家帶來啟示和思考。

第一次做錯的事（通用18篇）篇一

哇噻！你知道嗎？昨天晚上我做錯了一件驚天動地的事。你想知道我做錯了什么事嗎？那就請往下看吧！

現在已經9：00了，媽媽給我打電話，她說：“女兒，你今天在奶奶家住一晚上吧，好嗎？”“可是，你答應過我一定會接我回家的，你不能不講誠信的！”“那你不能體諒一下別人嗎？”“那你答應過我一定會過來接我的，這句話可是你說的，你不能騙人??！”“那媽媽現在要陪別人吃飯、唱k，女兒你以為我不想接你回家嗎？”“你說一定會來接我的，無論你說什么也沒用的，你知道嗎？”“爸爸的車還沒修好，你是不是想你永遠不回家！”我還是說著那句話，媽媽不耐煩地把電話給掛，就在媽媽把電話掛那時。我突然發怒了，說：“你竟敢掛我電話！”我氣憤憤地說。

過了一會兒媽媽又打電話來，說：“你能不能體諒一下爸爸媽媽的辛苦！”我一聲不吭，媽媽說：“我不想理你了！”媽媽又把電話給掛了。過了一會兒，爸爸打電話叫我下去，他來接我回家，不一會兒我就上了爸爸的車，爸爸一邊開車一邊罵我，我傷心極了。

到了今天，我非常慚愧，我下定了決心，中午無論如何也要給媽媽說對不起。

第一次做錯的事（通用18篇）篇二

那天下課，潞把她的狗狗筆袋借給潤，潤又借給了然然。我覺得然然很軟弱，就想和她玩，欺負她一下。于是我把狗狗筆袋搶了過來，便沖出教室，在空曠的地方，把狗狗筆袋朝天花板上扔，玩“狗狗”720度轉的游戲。我還沒玩過癮，就看到然然在后面跑來，我趕緊躲進了男廁所。然然正想回教室，我又跑出來喊：“然然——”，然然轉過頭來看見我，又跑來追我，一直追到中廳。這時預備鈴響了，我把狗狗筆袋用力朝后一扔，便松了一口氣，停下腳步，然然追過來問：“狗狗呢?”我不理她，直奔教室而去。等到一節課上完后，潞指著我對張老師說：“老師，我的狗狗筆袋被他搶了!”張老師嚴厲地對我說：“你去把筆袋找回來!”我到中廳找了一圈沒找到，便回到教室，對潞說：“對不起，找不到了，明天重新買個賠你吧!”潞點點頭說：“好吧?！?/p>

回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽批評了我，說：“你太調皮了，同學之間要團結友愛，不要做破壞友誼的事情?！?/p>

第二天早上，我和媽媽買了一個新的狗狗筆袋，還給了潞，潞說：“謝謝。”

這件事，我的的確確做錯了，以后，我一定要和同學們團結友愛，不再瘋瘋顛顛的了。

第一次做錯的事（通用18篇）篇三

今天是星期天，爸爸沒去上班，我卻在媽媽的監督下做假期作業。突然，家里打來了緊急電話。原來公司出了點問題，讓爸爸媽媽去外企住幾天。

出門前，爸爸讓我先完成假期作業再玩電腦，還要照顧好妹妹，不能在外面玩摩托車。聽到這里，我對父親說了聲“哦”。做完假期作業，爸媽還沒回來。我和妹妹在客廳看電視，或者我們玩電子游戲。感覺很無聊，想去外面玩。

突然腦子里冒出一句話：“反正我爸媽不在家，也不會看見，還是出去玩一會兒吧！”我想：對！我拿了鑰匙，打開了門。姐姐攔住我說：“姐姐，你不能出去。爸爸說你不能出去玩！”我對妹妹說：“反正他不會看。沒關系！”

我跑出去時，姐姐無助地看著。我用摩托車的鑰匙啟動發動機，把它開了出去。因為平衡不好，不小心和摩托車摔了一跤。姐姐看到我摔倒，就跑出去，趕緊把我抱起來。我的腳和手受傷了。我和妹妹趕緊抱起摩托車推回家。

我一回家，姐姐就把藥盒拿來給我上藥。我當時就意識到，我應該聽爸爸姐姐的話，不然不會受傷。第二天，我不得不誠實地告訴從國外回來的父親。父親聽了很生氣，罵了我一頓，狗血淋頭。我向父親道歉，說以后不敢了。

上完這一課，以后不敢違抗勸告，也不敢違抗父母。

第一次做錯的事（通用18篇）篇四

一轉眼，我已經讀五年級了。這些年來，由于年幼無知，我做錯了很多事，其中讓我最難忘的，是那次作弄老師的情景。每當我想起這件事，就會感到臉紅。

有一回在上華文課時，其他同學都在專心地聽黃老師講課。就只有我，覺得很沉悶，無精打采地坐在一邊。忽然間，我心血來潮，想到了一個辦法來解悶：嚇一嚇黃老師！我知道她最怕壁虎，就決定用壁虎嚇她。

休息時間到了，我拖著沉重的腳步，走到操場撿垃圾。我聽到幾個同學在背后取笑我。我很不好意思，恨不得馬上鉆進洞里躲起來。

經過這個教訓，我領悟到要尊敬老師，不可以目無尊長。我也開始專心聽課，不再在上課時搗蛋了。

知錯能改就對了！

第一次做錯的事（通用18篇）篇五

今天一大早起來，洗臉刷牙完工后，我習慣性地順手拿了一本書，津津有味地開始了早上閱讀。

可還沒看的一半，“找碴”爸爸來了！我見此情景，準備收書……可是已經晚了。

我頓時感覺全身僵硬，心提到了嗓子眼兒。“跟你說過多少遍了！早上起來第一件事是洗臉刷牙換衣服……”他又喋喋不休的訓人了。“這些我都做了呀！”我解釋道?！凹热贿@些都做了，就趕快去洗手準備吃飯！”我只好慢悠悠的去洗手。（其實離吃飯還有20分鐘呢。）。

我心里一直想不通：他們不是一只叫我多看書嗎？怎么會這樣呢？我把這個問題告訴了爸爸。爸爸扭頭就是一句：“因為你做錯了一件事?！比缓蠡貢咳チ恕?/p>

這下我更行不通了：難道我看得不是時候？我的書爸爸不喜歡？昨天我讓爸爸生氣了？還是……各種猜疑從我腦子里冒出來。

哎！我到底做錯了什么？

第一次做錯的事（通用18篇）篇六

星期四的上午，期末考試的了，心情非常緊張，生怕考不好。

不一會兒，試卷發了，我抬頭一看，?。祵W和語文都得良！真煩人！我想：這事兒讓。我心出鬼計：可以把卷子扔了。，再給編個分數，不就行了嗎！放學了，我走到學白色垃圾站，把試卷一下子就扔了進去。我想：哈哈，這回你們可不了。

回到家里，我把瞎編的分數了，一聽，高興地說：“兒子，今晚請你吃‘肯德基’！”我聽了高興極了，但這只持續了半個小時，給柴老師打電話，詢問班的整體如何，就，謊言被揭穿了。放下電話，怒氣沖沖的看，我嚇呆了。問：“卷子呢？”辦法，我把實話說。說：“走，把試卷來，找的話，我和你沒完！”說完，我和一同去找，費了勁兒才。

請我吃了“肯德基”還給我講了許多的道理我覺得我很起我以撒謊以不努力學習。從今以后我撒謊了做好孩子！努力學習把學習提讓為我高興！

第一次做錯的事（通用18篇）篇七

自20__年2月15日晚到今天本人心情不好惹王爽生氣了,再此深刻檢討：

特此聲明:改過自新的行動是認識的。

1.希望媳婦(老公)原諒我這個做錯事的我這樣的事不會發生了。

2.希望大人不計小人過,給一次改過自新的機會。

3.如果媳婦(老公)你要打要罵,我甘愿受罰。

4.以后不管怎么樣,我肯定記得我愛你,你也愛我,我心里有你,你心里有我。

5.慢慢改掉自己總惹媳婦(老公)生氣的壞習慣,媳婦(老公)你審核哈!

6.其他的話我也不說了,事上見。

簽名：

時間：20__年__月__日。

第一次做錯的事（通用18篇）篇八

通過近一段時間的觀察、了解之后發現：平日里，班里有的孩子數學作業錯誤多，做作業的速度特別慢，每天的數學家庭作業花費時間較長。

有部分學生認為口算易學、好學，以為一聽就會，不肯動腦，不肯下功夫，表現態度不端正、馬虎審題，敷衍了事。

沒有看清題目要求就做答，計算馬虎，似是而非，張冠李戴，計算不細心，簡單計算也頻頻出錯，驗算檢查不耐煩，算完題目要求就完事，計算結果陰差陽錯，經多次檢查，口算錯誤率讓人吃驚。

頭號原因，大家的回答幾乎都是同一結論“粗心”。也有些家長們先總認為是因為孩子年齡小，做作業不細心，或許孩子大點了自然就能好一些。

錯誤的原因單純是粗心嗎?孩子大點了就能自然的好嗎?經過分析我們認為錯誤原因是多方面的，有主觀、有客觀、有外在也有內在?？谒闶且环N能力，能力是要通過科學的訓練才能提高的。

1主觀原因。

口算要通過觀察或聽覺、感知、注意、記憶、反饋等一系列的心理活動才形成。

小學低年級學生口算的通病往往是：

(1)觀察比較籠統，把“+”當成“×”，把“—”當成“+”等。

(2)感知事物不精確，把相似的數寫成另一個數，如3當8，6寫成9，325寫成235等。

(3)注意力分散，人在計算，心卻玩耍。

(4)記憶失敗，如進退位加減中忘了進位上的數或退位等現象。

(5)思維定勢的消極作用，學什么就做什么，不顧練習要求。

2客觀原因。

某些學生學習目的不夠明確，把學習當成是家長或社會的任務，對學習、作業有厭惡感，缺乏刻苦鉆研精神，不愛完成作業，久而久之口算能力就會越來越差。

3外在原因。

部分學生認為口算不用學也懂，或者只要掌握方法就行了，平時懶練習，嫌麻煩，覺得枯燥無味，沒啥意思，平時算錯點兒沒關系，抱著僥幸心理自己安慰自己只要“我”考試時細心就行了。

4內在原因。

學習習慣差，有些學生口算時不加思索，急于搶答，信口亂說，作業分散精神，書寫馬虎，算后懶得檢查驗算。

(1)對20以內加減口算是否抓得過關;。

(2)學生對乘法口訣是否熟練;。

(3)是否掌握了混合運算的運算順序;。

(4)教者是否對學生的錯誤加以分析，對癥下藥;。

(5)教法是否適合絕大多數學生的學習，引導是否得力。

(6)教師是否經常和學生、家長溝通，是否真正地關心到了每個學生的心身健康成長。

改進口算訓練方法的建議。

良好的口算是正確計算的基礎，是提高教學效果的必要條件，也是發展學生智能、智力的良好方法。改進口算訓練，家庭教育是學校教育的有益補充，在深入理解學生心理特點和口算技能的基礎上要做到以下幾點：

01。

多做多練，熟能生巧。

“冰凍三尺，非一日之寒”，口算能力是學生必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現出循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

在日常生活中每天要堅持3—5分鐘的口算訓練，可以選擇《口算練習冊》一年級下冊(蘇教版)每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使學生形成習慣，自覺、自愿的完成。

另外在學校里老師也會經常進行一些口算訓練，在加強學生口算能力的同時學生的書寫習慣和集中注意力的習慣也會得到加強。

02。

保質、保量的訓練。

每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完后馬上訂正對錯并分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當地贊揚一下小孩，說“真棒，有進步!”

孩子這時需要及時鼓勵，正如在球場上拼搏的球員需要自己的隊友當啦啦隊一樣，也可將他們優秀的練習張貼在家中醒目的地方作為激勵，有時也可以給他們一個小小的獎品。

家長切不可一見自己的小孩的速度稍慢就急不可耐，說“真笨，怎么搞的!”如果當家長這樣會對孩子有不利的影響，這是一件需要耐心和愛心才能做好的事情。

對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然后再輕輕地摸著他們的頭提出在以后口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續努力，樹立自信。

03。

弄懂方法，掌握技巧。

口算要讓學生理解算法的基礎上掌握算法，不能靠機械記憶或死記硬背。在弄懂方法，掌握算理的同時還要注意口算方法的多樣性。

口算方法的多樣化的本質要在練習中要尊重學生的獨立思考，解決某個口算問題要學生通過主動探索，自己提出不同的思路。

事實上，不同的學生對于同一個問題會出現不同的想法，所以在口算教學中口算方法是否是學生個性化思維的結果是很關鍵的，在練習時讓孩子盡可能把自己的方法講出來，并引導孩子學會對算法進行優化。

04。

訓練形式多樣化。

多做多練是前提，但學生習慣對新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學習從中增長知識，如果長期單獨某種練習，學生是容易感到厭倦情緒的。

由此，口算練習要活潑、生動、多樣化，在練習中可以采用的補充方式有：玩撲克牌(24點)，聽算，開火車，對口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺大王，定期檢測等等。(要注意講究實效、簡便易行)。

同時通過一些數學實踐活動讓學生體會口算能力的培養對我們日常生活的重要性，(如買菜，逛超市等)。

05。

薄弱環節，對癥下藥。

口算訓練先要抓好重點，如20以內加減法、表內乘除法、混合運算中的運算順序和我們后面即將要學習的簡便計算，還有結果是整百，整千也作為重點練習。

06。

培養良好的學習習慣。

“謙虛謹慎、嚴格認真、刻苦鉆研”是學生學習的良好習慣，“獨立思考、克服困難”是學生口算學習的恒心。好習慣，不是一朝一夕能養成的，要經過長期嚴格訓練才能形成。

另外，兒童可塑性很大，家長的示范作用等也對孩子有重要的影響，對孩子起潛移默化作用，另外，根據孩子的年齡特點，口算練習一次不宜過多，不能機械重復，這有利于注意力的集中，有利于培養口算興趣、提高正確率。

小學數學教學語言能力培養。

一、數學語言的理論基礎介紹。

對小學數學語言在實際教學中存在問題。

的闡述，以及相關建議的提出都需要建立在對數學語言的理論基礎介紹之上。我們主要從數學語言的概念及種類、特征還有意義等三方面對數學語言做一個詳細的說明。

1.數學語言的概念及種類。

語言在數學教學中扮演著很重要的角色，無論是閱讀、講解教材的內容還是做題、交流數學問題都涉及到數學語言的應用。一般來說，數學語言包括抽象性數學語言和具體性數學語言，廣義上只要是與數學有關的活動都必須通過數學書面或者口頭語言來表達。因此，數學公式、定理、符號、圖形等都可以稱為數學語言。數學語言大體上可以三類。主要包括文字語言、符號語言和圖表語言。

2.數學語言的特征。

(1)數學語言具有高度的抽象性數學語言僅涉及事物的邏輯形式和數量關系，不涉及一些無關的東西，它的主要形式表現為高度符號化的語言。例如：“一盒餅干5元，那么3盒餅干的價錢是多少?這個問題可以通過5×3=15這個數學語言來表達”。(2)數學語言具有嚴謹性的特點日常語言具有隨意性的特點，而數學語言卻是十分嚴謹的。主要表現為：數學語言并不是日常語言的簡單相加，而是經過科學處理和加工轉化而來的。(3)數學語言具有簡潔性的特點數學語言最突出的一個特點就是簡潔性。主要表現在：第一，數學概念的簡潔性。數學的每個概念都是十分言簡意賅的，不存在任何一個無關的文字乃至標點符號。第二，數學符號和公式的簡潔性。(4)數學語言具有應用廣泛性的特點日常語言往往具有民族性和空間性的特點。而數學語言廣泛應用于世界上每個國家和民族，遍布世界的每個角落，人們數學語言的交流不存在障礙，因為無論是數學符號還是數學公式都是通用的。

二、小學數學語言教學中存在的問題及反思。

正如前面所說的，小學時期學生的智力正處于發育的起步階段，邏輯、抽象、轉化等數學能力十分有限，因而在理解起來數學語言顯得特別吃力。小學數學語言教學中主要存在以下幾個方面的問題：

1.教師受傳統“應試教育”的影響，不注重對學生數學語言能力的培養。

不可否認的是，在小學數學教學中，教師受“應試教育”的影響根深蒂固，用學生學習成績的高低作為評價學生的唯一標準，大部分的時間都被教師用來搞“題海戰術”，根本不注重對學生數學語言能力的培養，特別是缺乏對學生數學口頭能力培養的重視。

2.過分注重教師在教學上的主導作用，忽視學生的參與。

傳統的“填鴨式”教學模式下，學生往往被動接受知識的灌輸。數學課堂也普遍采取老師在講臺上講，學生在坐位上聽的教育方法，老師和學生之間的交流只是通過“是不是”“對不對”“會不會”來完成的，這不僅容易使學生喪失對學習數學的興趣和熱情，還不利于作為數學交流載體的語言能力的培養。

3.教師素質參差不齊，數學語言實際教學效果差。

教師素質參差不齊是影響數學語言能力教學的一個很關鍵的因素。這主要體現在兩個方面：第一，教師不注重日常語言與數學語言的區別，在教學中往往用日常語言來替代數學語言;第二，教師不注重數學語言的嚴謹性和規范性。

三、提高小學數學語言能力培養的途徑。

小學生是一個比較特殊的群體，對他們數學能力的培養雖然十分重要但是也要意識到難度很大。結合小學數學的教學實踐，我們認為可以通過以下幾個途徑提高小學生的數學語言能力：

1.教師在觀念上要意識到培養學生數學語言能力的重要性。

思想先于行動，結果成功與否與觀念的正確與否息息相關。因此提高小學生的數學語言能力的一個很重要的前提就是教師要擺脫“應試教育”觀念的影響，在平時的教學中注重對數學概念、術語、符號等的講解，從一點一滴上培養和提高學生的數學語言能力。

2.重視學生在課堂上的參與，尊重學生的主體地位。

《數學課程標準》中提到：“注重發揮學生的主觀能動性是提高數學教學成效的重要策略之一”。而發揮學生的主觀能動性，重視學生對課堂的參與能夠有效實現教師和學生之間的溝通和交流，數學語言作為二者交流的平臺在這個過程中也因此得到了有效培養。

3.提高教師自身的專業知識、專業能力和專業素養為此，教師必須做到以下幾點：第一，注意區分日常語言和數學語言，并實現二者的有效轉化;第二，因為小學時期教師的一言一行都會成為學生模仿的對象，教師應當注重數學語言表達的嚴謹性和規范性，為學生數學語言的學習起到良好的示范作用。

第一次做錯的事（通用18篇）篇九

星期天，我在家里走來走去沒事干，媽媽看見了，就對我說：“毛燦，你去把自己的紅領巾洗一洗吧?！薄昂醚?！”我爽快地答應了。

于是我拿好臉盆，把紅領巾放在臉盆里。我想：洗之前應該先泡一下吧，于是，我把水龍頭打開。水很小，在一旁等著太慢了，于是我就走開了。過了一會兒，我聽見爸爸的喊聲：“誰開水龍頭沒關住呀？”我三步并作兩步趕緊跑進衛生間，忙問：“怎么了，怎么了？”只見水流了一地。都怪我平時馬虎，又不長記性。

爸爸語重心長地對我說：“一個從小認認真真做事，長大后做事也認真；如果從小做事就馬馬虎虎，養成習慣以后就改不了了。”我用力地點了點頭。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十

1.既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了!

2.接受批評，不犯二次過錯。

3.當時的我是不是做錯了，是不是應該有更好的處理方式？或許就沒有那么受傷吧。

4.親愛的寶寶，你好！我答應你的事情沒有做到，還不耐煩，沒有好好的哄你，對不起，我錯了！

5.每年年初的這個時候總感覺都要計劃點什么。不管怎樣，放手過去的人與事，去年不溫不火但真的覺得自己做錯了事，很少有的遺憾…今年要做的事變多了，要更加努力更加執著地學習，要樂觀地去工作，要豐富自己的生活！

6.一個人不為自己的過失感到羞恥，將一錯再錯。

7.無論何時你發現自己做錯了，竭盡所能去彌補；動作要快！?

8.自作聰明之時便是犯錯誤的開始。

9.人的幸運在于，做錯事總有人鞭策于你，時時告誡，不浪費每一刻時光，不做令自己后悔的事。

10.開始了責怪自己，別再懲罰自己了，那真不是你的錯。

11.把眼光放長遠。

13.孩子就是在不停的傷父母的心啊唉感慨人生大概也是互相傷害只不過孩子慢慢都會發現是自己做錯了。

14.盡可能的降低傷害。

15.僅僅踏錯一步，就讓我永遠失去了你，只能痛苦的后悔著。

16.我們有了彼此的承諾，確都不愿去遵守，我以為有了彼此的承諾就可以放心不怕再會失去你，但是我錯了！

18.現在我才明白勉強是沒用的，得不到的終究終究是虛幻，只不過是白白浪費我短暫地青春。

19.不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點。

20.錯了就是錯了，自己做錯了事，永遠不要怪別人?，F在別認慫，不然怎么對得起自己的野心！

21.看著身邊過往的情人們，我知道我錯了、這些心酸，變成了懲罰。

22.我后悔了，我不該讓自己失去你。

23.做錯事就要承受代價，不能因為自己覺得做的錯事小，代價大，就不認自己做錯了事。如果沒有準備好為做錯事付出代價那就不管多小的錯事都不要去做。另外，沒有誰應該為你的錯誤買單。

24.如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。

25.多年了，一直以為你的智商為零，原來我錯了，你的智商為負。

26.還有一種自怨，是不是我做錯了什么以至于我們倆分手，是不是我哪里做的不夠好，以至于你不喜歡我，都是自怨，這種癡是一種停留，它停留在某處停留在某一個思維，停留在一個痛苦的狀態，然后不斷的重新去描繪這個痛苦的狀態。

27.每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。

28.離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時候，不要忘記我也在想念你。

29.當理智難以戰勝觀點上的錯誤時，這種錯誤是可以容忍的。

30.既然當初做了那樣的決定，就算后悔也無濟于事。

31.智者的全部錯誤合起來，也會堆成大山的。

32.坦白是后悔的第一步。

33.我錯了，我向你道歉，我做檢查，我寫檢討，我給你作揖，給你鞠躬了，原諒我吧，我真的不是有心的。

34.人生在世，需要不斷地為心靈除塵，自省自責自悟自重擦凈心靈，即是種自己重塑，也是種品德純化，既是對從前的種跨越，也是不可缺少的種追求。

35.既然都走出去了，我為什么還選擇回來，回來了也沒改變什么，不回來在外面還比較自由，我是不是又做錯了一個決定。

36.愛個人沒有錯，愛上個錯誤的人也不必自責。每個人都如同顆裹著糖衣的夾心巧克力，沒有人能夠去猜測另個人的味道，所以我們就算偶爾吃到的不是甜蜜而是辛辣，也無非是為我們的生命添了新鮮的感受。

37.知錯能改進步快，滿不在乎才真壞。

38.感覺被欺騙了什么，又感覺自己做錯了什么，這種感覺太不好了，我以為睡一覺就好了，可是醒來還是覺得落空。

39.只有懂得反思的人，才有慚愧之心。人一旦喪失了慚愧之心，就無法拯救自己的靈魂，人也隨之變得可怕可惡可憎。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十一

一天下午，驕陽似火，我在家里開著空調才覺得涼快那么一點點，冰箱里也沒有解暑的冷飲，所以我的心里感覺非常煩亂。于是，我就在家里走來走去，走到衛生間旁的洗衣機時候，因為排水的管子是放在地上的，所以我沒看見，就一腳踩了下去。那管子一頭的掛鉤就飛了出去，我意識到自己踩到了管子，也聽到了“啪”的一聲。便回頭看了看，但是看見東西擺放得和原來一樣，就很奇怪：哪兒發出的聲音呢？剛才的聲音有可能是樓上發出的吧。

到了晚上，媽媽回來了。她把洗完的衣服都倒進了洗衣機里甩水，衣服晾好后就想把排水的管子掛到洗衣機上，結果發現管子怎么也掛不到洗衣機上，仔細查看才發覺掛鉤不見了。

于是，她便把我和爸爸叫了過去，問道：“你們倆是誰把掛鉤弄沒了？”我意識到可能是我弄飛了掛鉤，我站在那里也不說話，只是四處亂看。媽媽也沒有看我，說：“肯定是你爸爸”。但爸爸沒有承認，媽媽不相信覺得很奇怪。過了一會，我不想爸爸被冤枉才開口承認：“媽媽，可能是我不小心踩飛了掛鉤?！焙髞韹寢屨业搅四莻€掛鉤，也原諒了我。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十二

1.善良的人，總覺得拒絕別人像是自己做錯了事。

2.明明自己做錯了事，原先還說事她來處理，讓我不要管，現在自己處理不好，又怪起我來了，說我自己事情都不管，還要人家管。啥話都你講得有禮。好了吧，全世界就你做主可以了吧。

3.我寧愿犯錯誤，也不愿什么都不做。

4.快意事孰不喜為？往往事過不能后悔。

5.其實，我一直都站在你身后，只是在你轉身的時候我蹲下了身子，就一呼吸間的距離，你卻看不到我。

6.如果將人生一分為二，前半段的人生哲學是「不猶豫」，后半段的人生哲學是「不后悔」。

7.適當的時候，說一聲我錯了，對不起，那不是一種低頭，那是一種成長。

8.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

9.我錯了，我當時就不該開樂視會員，這兩個結局是什么鬼。

10.我現在真的是太焦慮了，明明都已經迷迷糊糊睡著了。美夢都準備好了，腦子里一瞬間閃現出白天的一樣工作是不是做錯了，然后突然驚醒。

11.以前的我：為什么會有人看不慣我呢，我哪里做錯了，媽的好委屈。

12.錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。

13.不敢隨便麻煩別人的，都比較善良說說；而拒絕別人，總感覺自己做錯了事。

15.回首來時路，發現自己做錯了好多，任性了好多，對不起，那個一直愛著我的男人，我會改，會讓自己越來越好，希望我們有未來，愛你。

16.做了那樣的蠢事，活該我現在后悔的一塌糊涂！

17.總感覺自己做錯了一件事，但是不覺明歷。

18.在愛情面前我徹徹底底失敗了。

20.有時候認為自己做錯了，有時候覺得很無奈，有時候感覺對不起自己的親生，有時候想改變一條路走，有時候任性一點想干嘛就干嘛去。

21.生活中人常做錯事，也常后悔，但后悔過后，又往往做錯事。這是因為，做錯事的人知道做錯了，但只知后悔而不知反思，因此有了經常做錯事又經常后悔的惡性循環。

22.藏在最底層的年華，不曾提及，卻季又寂的疼，心驚膽戰，被惡夢驚醒，自責，天真被刮分的所剩無幾。最灰色的.時刻，想過生命完結，那種撕心裂肺是輩子不會忘卻的，很不舍卻無可奈何。

23.我祈求不了時間的倒流，但我希望我能祈求到你的原諒，你能給我這次機會嗎？

24.過了十八歲，沒有任何一個人需要對你負責，沒有責任和義務一定要對你好。不要當做應該的，不要當做理所當然?？膳碌牟皇悄闶亲鲥e了事，可怕的是你從未覺得自己做錯過。

25.錯誤在所難免，寬恕就是神圣。

26.為什么要這樣對我！我他媽做錯了什么是不是上輩子殺了你們全家！暈！

27.自己做錯了事，做了傷害別人的事，不自知，還理所當然，而且還在怪別人。自己做的事情，前后矛盾，讓別人受委屈。這種人，在我心里，叫做：渣人。

28.否認錯誤，就是重犯錯誤。

29.我承認自己的結論有九十九次是錯誤的。

30.我以為我離開了就再也不會想你，原來我錯了，我只是換了一個地方繼續想你。

33.知道流淚不能解決問題，但我能怎么辦？都快要抑郁了。感覺自己做錯了決定，讓你受苦。請讓我承受所有的痛苦，拜托了。

34.有種感覺叫后悔，我現在深深的體會到了。如果時間可以倒流，我絕對不會犯錯。

35.有時還顯得那么不可原諒……不是圣，也會犯低級的錯誤！因為自己不可能完美無缺、不是神；人有時就算很小心很努力了，就會有這樣那樣的錯事；不要過分的在乎自己做錯了事：每個人是人。

36.有些人做了錯事，事后醒悟過來時情十分痛苦、內疚和懊惱。這就是后悔。

37.感覺自己是一個特別小心眼的人，自己做錯了什么事情要記好久！還總是反復想起來。

38.思念一個人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

39.紙包不住火，人包不了錯。

40.原諒我吧！我知道我錯了，你若不能原諒我的話，那就不斷的打電話罵我吧！我愿意被你罵到老！

41.一年了，不知道隱隱過的如何，我總是希望自己做錯了事，得到些許懲罰或許可以減輕心理的難過和愧疚，可所有的一切都順利的讓我自負，隱隱是個很溫柔的人，而人們呢，永遠猜不到未來會發生什么，所以才該更努力的去珍惜叭，十分抱歉，我不能刻意讓自己逃避這些，我非常非常惦念你，愿在天堂安好，生日快樂。

42.我不知道我是不是做錯了什么，但是一旦我和別人打交道，他的所有改變，我都會覺得是我哪兒有差錯。

43.曾經的夢碎了一地，撿起，努力拼湊，而后又碎，再撿起，拼湊，直到有一天再也拼湊不來。

44.做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。

45.如果你沒有可以依靠的肩膀，那就抬起頭來。

46.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

47.別總是抱怨生活不夠幸運，是你欠了生活一份努力，每一個你討厭的現在，都有一個不夠努力的曾經。未來美不美，取決于你現在拼不拼。早安！

48.經常談論自己的人常受損。自責往往被人信以為真，自贊決不會受人相信。

49.每一個人都不可能沒有錯誤，只有蠢家伙才會一錯再錯。

50.冬至我錯過了很多人，也感覺自己做錯了很多事。還好還有人陪在我身邊，真的很高興，就算失去了全世界我不也創造了另一個全新的世界嗎？但是又不可能不去緬懷。

51.對不起我錯了，不過我想說的是我可能還會繼續錯下去。

53.聰明人也人犯錯誤，蛤蟆也會被泥漿陷住。

54.在這個公司，你不犯錯誤就會被解雇。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十三

每個孩子小時候都會有做錯事的時候，比如打碎媽媽珍貴的東西，因為一件小事跟人打架，因為不想挨罵而對爸爸媽媽撒謊…..當然，我也有做錯事的時候。

那是在我四五歲的時候，那天我們剛從浮龍湖旅游回來，回到家我特別想買點零食吃?？墒俏乙呀浽诟↓埡粤撕枚嗔闶沉耍儋I的話媽媽肯定不同意。怎么辦呢？我想了想只能偷錢了。于是我趁媽媽不注意，偷偷拉開媽媽的'包，從里面拿了一元錢，以箭一樣的速度跑到小賣部買了巧克力。

我吃完巧克力就往家走，剛走到家門口，媽媽立馬攔住我像審犯人一樣看著我說：“你是不是偷了我一元錢？要說實話！”看著媽媽嚴厲的表情，我開心的心情一下子變得陰暗起來。我見逃不掉便無可奈何地說：“對不起，媽媽，是我偷的。”爸爸聞聲趕過來用猛獸一樣的口氣說：“你這孩子，要知道小時候偷針，長大了偷金??！”爸爸說完就揍了我一頓，我哭著哭著就躺在沙發上睡著了。醒來時看見爸爸一直守在我身邊，他溫和地對我說：“孩子，爸爸打疼你了嗎？以后可不能呢個再犯這樣的錯誤了?！?/p>

從此以后，我再沒動過一次偷東西的念頭。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十四

我們在生活、學習中，都難免會做錯事，做了錯事也不定是壞事。有的人會吸取教訓，下次不會再做，有的人會振奮精神……而我是從錯事中明白一個道理。這件事讓我永生難忘，下面大家來聽一聽我的故事吧。

我的好朋友劉彤跳舞很好，我很嫉妒。一次，在她向大家展示本領的時候，我就做了一點“小手腳”，在她跳舞的地方放了許多小石子。表演開始了，開始她跳得很自然、舞姿優美。當大家沉浸在她優美的舞姿時，突然她“啊”了一聲，便倒下了，大家聞聲便圍了上去，我跟著人群不急不慢地走上前，心想：讓你臭顯擺，摔倒了吧？劉彤的腳和手都出血了，坐在地上嗚嗚地哭，這時聽見有人說：“這地上哪來的這么多石子？”此時我的心里真的像打翻的五味瓶，為自己思想的狹隘，為自己的嫉妒心，更為自己的舉止感到羞恥，我忍不住抱著劉彤說：“對不起，劉彤?！眲⑼f：“沒關系，你也不是故意的?！蔽覜]再繼續說什么。

懷著不安的心情，回家后我把一切都跟媽媽說了，媽媽沒有批評我，摸著我的頭說“沒關系，你能意識到自己錯了就好，相信這樣的錯誤就不會在你身上發生了?！甭犃藡寢尩脑?，我的眼前就像有一扇大門打開了，溫暖的陽光照進了我心靈的的屋子。

我國古代思想家墨子說過這樣一句話：“甘瓜苦蒂，天下物無完美?！蔽覀內艘惨粯?，只有在一次次的錯誤中反思，糾正錯誤才能逐步成長。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十五

職場那些事兒真是層出不窮，是哪個思考家說過存在即合理的？大家一起來說說自己身邊職場那些事兒吧！

職場那些事兒之職場圈：進入職場，就必須盡快加入圈子，雖然加入一個圈子可能會成為另外一個圈子的.敵人，但是不加入任何一個圈子，就會成為所有圈子的敵人。

職場那些事兒之職場戀情：如果你是隱婚人士，你可以去談一場辦公室戀情，但是如果你是單身人士，你絕對不能去談辦公室戀情。是不是覺得本末倒置，但這確實就是真理！

職場那些事兒，說不清，道不明，但是職場人士都應心知肚明，這就是職場的藝術！

第一次做錯的事（通用18篇）篇十六

在我的腦海中，有許許多多的第一次讓我難忘。如第一次畫畫，第一次看電影，第一次喝茶但是最難忘的還是我第一次變魔術。

那是新年的前幾天，我們班里舉行了一次聯歡會。在聯歡會上每個人都想有機會表演個節目，我也不例外。為了這次聯歡會我準備了很久。

終于到了聯歡會這一天，聯歡會上同學們個個大顯身手。終于輪到我了，我大步走到臺上，我在我的大拇指上帶了一個假的手指套，里面有一塊布，這時候有個同學說：這個手指好像是假的。我心想：完了，這可是我的重要道具啊。接著為了挽回局面，我表演了下一個魔術，這個魔術還算順利，我毫無破綻的表演完了。同學們紛紛湊上來，我忐忑不安的想：千萬不要發現機關啊，我正想著，突然一個同學伸手直接把我的道具搶了過來。機關被發現了。

我心想，兩個魔術都這麼失敗了，我一定要把最后的這個魔術變完！最后一個魔術也沒有特別的成功。我暗暗給自己加油，回去刻苦練習，下次一定可以把魔術表演好。

世上無難事只怕有心人，來年我還要表演魔術，從哪里跌倒就從哪里爬起來，我一定可以做到的。

第一次做錯的事（通用18篇）篇十七

第一次做錯的事（通用18篇）篇十八

最近，我坐了一件錯事。

事情發生在前幾天，因為前幾天下了鵝毛大雪，紛紛揚揚，鋪天蓋地，又下了兩天兩夜，路不但滑，而且，光那雪也有20多厘米深，路面簡直像一面鏡子。人和車一不小心，就要摔個嘴啃泥。

我們學校以及全市的學校都停課了，因為雪大，如果讓我們來上課，我們搭不上車，七八點鐘學生不一來齊。我下樓去玩，可此時，沒有多少人來玩，不過也有，我就和小伙伴玩打雪仗，我忽然看見一個“膽大包天”的人，是個賣小磨香油人。騎車時速少說也有十幾碼，在這天氣，他可以參加f1了，可千萬別翻車啊，我祈求著，嘿，我不想什么來什么，“嗵”的一聲，車翻了，賣油小販來不及扶起車就去扶油桶，一邊扶一邊念叨，千萬別再灑了。扶起油同后，小販連忙捧油，一捧，兩捧，三捧......

我慢慢走過去，生怕摔個嘴啃泥，我一到跟兒，為時已晚，我就趕忙把手套脫下來，一點油坑，我就用手套去蘸，然后擰到桶里。

我通過這件事明白許多東西：做事要三思而后行。