優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容，給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

我已經(jīng)很老了，但我還末奄奄一息，我還有生機(jī)，還有信念，盡管我的身恣已不再挺撥，但我還有蓬勃向上的勇氣，盡管歲月的痕跡已在我身上劃下印跡，我卻感覺不到絲毫的疼痛，我就是這樣一棵堅(jiān)韌的樹，一直安靜地佇立在世界的一隅-----這個(gè)地方，如今被人稱作澧縣一中。

我是長者，打上了時(shí)光的烙印，可以說，沒有人比我更了解這所學(xué)校，因?yàn)槲乙雅惆樗冗^了幾萬個(gè)日日夜夜，輪回了幾百個(gè)春夏秋冬，無論是朝陽初陽的清晨，狂風(fēng)驟雨的夜晚，抑或是酷熱難耐的夏季，寒意難擋的冬天，我都與這座學(xué)校緊密相連，不離不棄。

我見證了澧縣一中歷史的變遷。從溪東書院，到澧陽書院，再經(jīng)過一系列的融合、調(diào)整，成為了如今的澧縣第一中學(xué)，從范仲淹“斷齏畫粥”，到車胤囊螢夜讀，再有數(shù)名文人賢士于此勤學(xué)，便有了鼓舞人心的薪火佳話，如此深厚的文化積淀，讓其成為一個(gè)龐大的智力集團(tuán)，千百年來，沒有沉淪在往日繁華里，也沒有消逝于歷史的漩渦中，而是憑借其獨(dú)特的魅力，一步一步成長壯大，不斷前進(jìn)。

我領(lǐng)會(huì)到澧縣一中輝煌的榮譽(yù)。作為一個(gè)縣辦學(xué)校，一直是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國詩教先進(jìn)單位、全國群眾體育先進(jìn)集體，在湖南省內(nèi)，也是名列前茅，這是如何的難能可貴，同樣，這里人才輩出，作文大賽，奧林匹克學(xué)科競爭，科技創(chuàng)新大賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)不計(jì)其數(shù)同，清華、北大等各大高校錄取生也是層出不窮，就是這樣一所縣辦學(xué)校，用它的成績讓家鄉(xiāng)人驕傲，演繹著狂放不羈的華美的篇章。

我醉心于一中學(xué)子的熱情聰慧，此生我看過最動(dòng)人的風(fēng)景，就是那藍(lán)白相間的流動(dòng)，如歡快的音符，又似壯闊的海洋，它們一點(diǎn)點(diǎn)聚攏、散開，向四方無規(guī)律有節(jié)奏地滑動(dòng)，宛若一支優(yōu)美的鵝舞，伴隨的，是銀鈴般的歡聲笑語，噓寒問暖的關(guān)切，自強(qiáng)不息的拼搏，一覽眾山小的堅(jiān)決，我早已沉醉于這獨(dú)特的人文精神：崇尚憂國憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。

是的，這就是我所生活的環(huán)境，我愛這片肥沃的土地，愛這里的鳥語花香，人情溫暖；愛這里的空氣、雨水；愛這里濃郁的文學(xué)氣息愛這里的一切。

澧縣一中，這片我賴以生存的沃土，是你讓我重生，讓我留下來，給了我蓬勃的枝芽，給了我向上的勇氣，你讓我樂觀，讓我堅(jiān)韌，使我熱愛生活，使我完善自己，你給了我優(yōu)越的現(xiàn)在，亦為我打開了明媚的未來，曾經(jīng)，我與你日夜相伴，以后，也要與你同呼吸，共命運(yùn)，永不分開。

我是你的綠葉，我的根在你的土地。

一棵小樹苗可以長成參天大樹，由兩片嫩葉變成滿樹大葉，郁郁蔥蔥的，透射出勃勃生機(jī)的光彩，那是根對(duì)綠葉的恩賜，也是綠葉對(duì)根的情意！

面對(duì)那最無私，最不求回報(bào)的恩情，我無從下手，我無從形容。我是您給的，您讓我有了生命，您讓我有了一個(gè)家，而您，卻只有了一縷縷雪白的銀發(fā)。望著窗外的藍(lán)天，我輕輕地把您寫下，又輕輕地把您唱起。

不是有一首歌曲《綠葉對(duì)根的情意》嗎？這正是代表我對(duì)您的愛。我是嫩綠的小樹葉，而您是無私無畏的根，把養(yǎng)分都輸送給我，()把愛都奉獻(xiàn)給我，把生命賜予了我。

仍然清晰記得醫(yī)院的病床邊的您，如此的憔悴。可您仍然清晰的叮囑：寒冷的冬天里，要多穿衣服。囑咐叮嚀的話語，讓我心慚愧，讓我心震顫，讓我心溫暖……心間發(fā)出一份份美好的祝福，祝愿母親早日康復(fù)！

根給葉以無限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無私的關(guān)愛……直至將自己的生命無私地奉獻(xiàn)給葉！

當(dāng)冬天的到來，葉懷著對(duì)根的情意，悄然落下。葉感謝跟賜予它的生命，高興的，興奮的'，欣然落下。葉也將融入深土，親口對(duì)無私奉獻(xiàn)的根說：我愛您，我親愛的母親！

當(dāng)春到來的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝丫上好一抹新綠！他無憂無慮，殊不知地下那根正默默努力著。終于有一天，綠葉問：“根啊，根啊！你為什么那么辛苦地奮斗呢？”根笑著說道：“奮斗，是為了讓更多的綠葉去迎接春天。”

在這個(gè)新世紀(jì)的春天，我們就好比是那幸福的綠葉，生長在時(shí)代的枝丫，翹首企望著美好的未來。而我們偉大的祖國，則是在土壤里默默奮斗的根，他終日疲憊，努力著只是為了讓樹更加茂盛。為了讓我們更好的長大成人。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。祖**親孕育了十三億華夏兒女，給我們幸福與和平。祖國教會(huì)了我們助人。瞧，在汶川的那片廢墟上，多少個(gè)鮮活的生命得到了救援。如果沒有其他人的幫助，就不會(huì)有那么多的人得到幫助。看，那一面面紅旗飄揚(yáng)在希望小學(xué)上空，承載了我們的真誠和孩子們的感激。為了同胞們過得更好，越來越多的志愿者出發(fā)去了汶川。一張張笑臉，一句句問候，一陣陣溫暖，正在我們身邊傳遞。謝謝你，祖國。

祖國教會(huì)了我們拼搏。瞧，在競技場上的我們意氣風(fēng)發(fā)，用華人的拼搏精神向前沖去，擺脫外國人對(duì)我們的鄙視，用自己的成功告訴他們，中國人比你們強(qiáng)！聽，國歌聲在鳥巢上空回響，是自豪的聲音。乒乓球臺(tái)邊，有中國人矯健的身影，用對(duì)祖國的熱愛，包攬三枚獎(jiǎng)牌，正是因?yàn)橛辛似床庞辛私裉斓某煽儭Ｖx謝你，祖國。

愛是純的，心是誠的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。

祖國教會(huì)了我們許多許多，感恩祖國，用自己的成長來回報(bào)祖國。

綠葉如是說：“我愿意用自己的一生來裝點(diǎn)整棵大樹，使他更加繁榮昌盛。”

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

看慣了四季的輪回，倒也記住那輪回的景色，因?yàn)樵谖壹议T前，有一排楊樹。那綠葉在枝頭招搖，是春日盛景，而那黃葉凋零飛舞，則是秋日衰景，秋天的樹葉，總是會(huì)擁抱大地，回歸自然。

綠葉忘不了它的根啊！

它知道哺育了它一生的是根，因此它要用生命去根啊！只是輕輕一飄，便化作一位天使，永遠(yuǎn)陪著故土歡笑。

如果說我是一片綠葉，那么父母便是我的根，我是汲取了根的營養(yǎng)而長大的，我也是在他們的依托下一步步接受藍(lán)天的，我想飛，但是他們攔住了我，因?yàn)樗麄冎罌]了根的葉最多飄到河中仍能保持著綠色，否則就會(huì)枯黃憔悴，最終形體也被狂風(fēng)卷碎，而我卻又是一個(gè)少不更事的帶著些狂氣的少年，怎肯依？可一場暴雨，便把我打得失了生命力，葉的父母的阻攔，是根對(duì)葉的愛意。活了綠葉，煥發(fā)生機(jī)。

根對(duì)葉的愛意，總是那般朦朧迷離，可綠葉怎會(huì)忘記？于是綠葉招搖著身體，把暴露在地面上的根遮蔽。綠葉明白了根，明白了根為了自己的成長付出了多少努力。綠葉微笑著面對(duì)地面上的根，努力地?fù)u擺著身體，這是綠葉對(duì)根的情誼，因?yàn)榫G葉懂得了要學(xué)會(huì)感恩。

我要感恩父母，感恩根，可我卻更要感恩那廣袤的厚重的大地，因?yàn)槭峭恋負(fù)纹鹆宋业撵`魂。

如果說我是綠葉，那么祖國便是大地，沒了大地的栽培，我也不會(huì)如此的翠綠美麗，我的形容是根給的，而我的靈魂卻來自大地。是大地教會(huì)了我思考，給予我了墨綠，我的每一滴汗液里，都流淌著大地對(duì)我的情意，是大地讓我的胸膛充滿了善良與正義，是大地教會(huì)了我的坦誠與堅(jiān)毅，讓我怎么感謝你？我敬愛的大地，是你的寬大的手掌為我提供了展示自我的天地，站在樹的頂尖處，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。我不能為你做些什么，那就讓我站在這里向你投最真摯的情意，我親愛的厚重的大地！

綠葉對(duì)滿懷感激，感謝那根和土地。

綠葉說：“偉大的媽媽啊，我只能揮舞著綠葉的旗幟來向你表達(dá)我的敬意，我一次一次地接近藍(lán)天，你一次次在耗盡著你的體力，讓我用什么來報(bào)答你？如果我的葉子干枯，就讓我落進(jìn)你的懷胞，緊緊貼著你的臉頰，化成最好的肥料來回報(bào)你！”

如果我是一片葉子，我不做翩翩翻飛的蝴蝶，在大好時(shí)光里辜負(fù)了青春，我要熱愛陽光雨露，用我的身體制造出點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng)，默默地送到根部支。春天，我要向大地送去花香與鳥語，夏天，我要為大地制造更多的濃蔭和氧氣；秋天來了，我就順著秋風(fēng)飄落，融入泥土，擁抱大地。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

初夏的天已是有些熱了，也不算太熱，只是悶悶地，不像秋天那樣涼爽。心情在暖風(fēng)中有些煩躁，也有些不安。

路上幾乎沒什么人，有的也只是三三兩兩的，有的人還打著傘。

我注意到了路邊的那排行道樹，對(duì)與我們來說，夏季是個(gè)討厭的季節(jié)，可對(duì)于它們來說，是生長的旺季。大概是這個(gè)時(shí)節(jié)，萬紫千紅的花季早已過去，再也看不到鮮艷欲滴的花兒，引入眼簾更多的，便是這綠色。在竹外桃花三兩枝的春，人們大概會(huì)把視線投到花兒身上，畢竟愛美之心人皆有之。而在這花已落盡的夏季，綠葉自然是一道惹人注目的焦點(diǎn)。

對(duì)于綠葉說，參天古木是它雄偉的父親，父愛如山，他支撐著它，保護(hù)著它，這份愛是驚天動(dòng)地的。而那不為使人所知的根，便是它的母親，母愛似水，她默默地為著它奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。參天古木已有眾人的憐憫，而根呢?雖非人人稱贊，可有了綠葉那亙古不變的愛，她似乎知足了。

在詩意的角度看來，這是“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，秋天的晚風(fēng)一吹，原本柔弱不堪的葉子，便紛紛落下，落到地上，鉆進(jìn)土里，更好地護(hù)著自己的母親，也為了明年更美的花開花落。不禁感嘆，柔弱的綠葉也有這樣的一面。

在藝術(shù)的角度看來，根是默默無聞的，是不為世人所知的，正因?yàn)橛辛怂蓯鄣暮⒆印G葉，根才漸漸被世人發(fā)覺。它努力地生長著，把自己的美好帶給世界，點(diǎn)綴著它的母親，多美的顏色，多美的愛!

看著眼前這片蔥綠，心中仿佛充滿了什么，卻又失去了什么，有些惆悵。

我們?nèi)祟愂蔷G葉，地球是根，地球生了人類，養(yǎng)了人類，可是如今，自恃為高智商的人類，卻想著操縱自己的母親。資源大量開發(fā)，垃圾滿地皆是，而人類卻還不知節(jié)制。作為人類的一員，我悔了，可還有多少固執(zhí)的人類呢?母親病危了，地球危險(xiǎn)了!

春來春往，綠葉一次又一次的更替，始終不滅的是對(duì)根的那份情意。

對(duì)于葉來說，不能忘根。

對(duì)于人來說，不能忘本。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

不要問我到哪里去，我的心，依著你，不要問我到哪里去，我的情，牽著你。

——題記。

我是一棵古楸。

我已經(jīng)很老了，但我還末奄奄一息，我還有生機(jī)，還有信念，盡管我的身恣已不再挺撥，但我還有蓬勃向上的勇氣，盡管歲月的痕跡已在我身上劃下印跡，我卻感覺不到絲毫的疼痛，我就是這樣一棵堅(jiān)韌的樹，一直安靜地佇立在世界的一隅-----這個(gè)地方，如今被人稱作澧縣一中。

我是長者，打上了時(shí)光的烙印，可以說，沒有人比我更了解這所學(xué)校，因?yàn)槲乙雅惆樗冗^了幾萬個(gè)日日夜夜，輪回了幾百個(gè)春夏秋冬，無論是朝陽初陽的清晨，狂風(fēng)驟雨的夜晚，抑或是酷熱難耐的夏季，寒意難擋的冬天，我都與這座學(xué)校緊密相連，不離不棄。

我見證了澧縣一中歷史的變遷。從溪東書院，到澧陽書院，再經(jīng)過一系列的融合、調(diào)整，成為了如今的澧縣第一中學(xué)，從范仲淹“斷齏畫粥”，到車胤囊螢夜讀，再有數(shù)名文人賢士于此勤學(xué)，便有了鼓舞人心的薪火佳話，如此深厚的文化積淀，讓其成為一個(gè)龐大的智力集團(tuán)，千百年來，沒有沉淪在往日繁華里，也沒有消逝于歷史的漩渦中，而是憑借其獨(dú)特的魅力，一步一步成長壯大，不斷前進(jìn)。

我領(lǐng)會(huì)到澧縣一中輝煌的榮譽(yù)。作為一個(gè)縣辦學(xué)校，一直是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國詩教先進(jìn)單位、全國群眾體育先進(jìn)集體，在湖南省內(nèi)，也是名列前茅，這是如何的難能可貴，同樣，這里人才輩出，作文大賽，奧林匹克學(xué)科競爭，科技創(chuàng)新大賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)不計(jì)其數(shù)同，清華、北大等各大高校錄取生也是層出不窮，就是這樣一所縣辦學(xué)校，用它的成績讓家鄉(xiāng)人驕傲，演繹著狂放不羈的華美的篇章。

我醉心于一中學(xué)子的熱情聰慧，此生我看過最動(dòng)人的風(fēng)景，就是那藍(lán)白相間的流動(dòng)，如歡快的音符，又似壯闊的海洋，它們一點(diǎn)點(diǎn)聚攏、散開，向四方無規(guī)律有節(jié)奏地滑動(dòng)，宛若一支優(yōu)美的鵝舞，伴隨的，是銀鈴般的歡聲笑語，噓寒問暖的關(guān)切，自強(qiáng)不息的拼搏，一覽眾山小的堅(jiān)決，我早已沉醉于這獨(dú)特的人文精神：崇尚憂國憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人;崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人;崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。

是的，這就是我所生活的環(huán)境，我愛這片肥沃的土地，愛這里的鳥語花香，人情溫暖;愛這里的空氣、雨水;愛這里濃郁的文學(xué)氣息愛這里的一切。

澧縣一中，這片我賴以生存的沃土，是你讓我重生，讓我留下來，給了我蓬勃的枝芽，給了我向上的勇氣，你讓我樂觀，讓我堅(jiān)韌，使我熱愛生活，使我完善自己，你給了我優(yōu)越的現(xiàn)在，亦為我打開了明媚的未來，曾經(jīng)，我與你日夜相伴，以后，也要與你同呼吸，共命運(yùn)，永不分開。

我是你的綠葉，我的根在你的土地。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

每當(dāng)你看到有人將垃圾扔在剛被打掃干凈的道路上，每當(dāng)你聽見小花小草被野蠻折斷的聲音，你是不是會(huì)對(duì)那些人大叫一聲：“請(qǐng)不要這樣！地球是我們的家，人人都要保護(hù)它！”

人們漸漸醒悟了，治理河流，綠化造林，控制廢氣，宣傳環(huán)保，大人們說：“要注重環(huán)保，拯救地球！”我說：“這是綠葉對(duì)根的情意！”當(dāng)然，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們大家要心連心手牽手，一齊努力建設(shè)共同的家園！

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

綠葉的本質(zhì)是脆弱的，而根本截然不同。它的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)無比的.，綠葉對(duì)根，就像老師對(duì)學(xué)生，家長對(duì)孩子那樣。

我的老師是張老師，她有著如春天的嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑，亮亮的像兩個(gè)月牙又漂亮又迷人，有一張櫻桃似的嘴巴，她露出來的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤剩翗O了。

老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗，老師就像大地，，我們在老師的臂膀下玩耍、嬉戲。老師就像船，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總會(huì)耐心的為我講解、每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總會(huì)給予我鼓勵(lì)。課堂上那微微動(dòng)聽的語調(diào)是那么引人入勝。有一次，我的作文寫得不是太好，也對(duì)作文沒有興趣，我寫完作文后，交上去，老師在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，給我的評(píng)語是：觀察仔細(xì)，構(gòu)思新奇。看到這個(gè)評(píng)語后，我漸漸喜歡寫作文。

就是張老師為我鋪開了成功道路，是我順利的走下去。

老師的愛不是親情，卻超越親情。

寧夏中衛(wèi)沙坡頭區(qū)中衛(wèi)二校六年級(jí):李清。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

“不要問我到哪里去，我的`心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你。”耳機(jī)里是那首老歌——《綠葉對(duì)根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹，不禁萬千思緒。

時(shí)光如流星一般在天空中一劃而過，不留任何痕跡，轉(zhuǎn)眼間，離開母校已有數(shù)月，來到曾經(jīng)相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺(tái)上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個(gè)班聽他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠(yuǎn)處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。

“老師，有樹的地方，就有我對(duì)你的思念；有葉的地方，就有我對(duì)你的祝福，愿你永遠(yuǎn)保持一顆夢的情懷，一份風(fēng)花雪月共舞的好心情，再見了，老師！”

離開校園，馬路對(duì)面是整齊的一排白楊樹，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)零落的幾片枯葉掛在樹頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開，其實(shí)，即使離開了又有什么呢？葉一刻也不會(huì)停止對(duì)樹的想念。“不要問我到哪里去，我的情牽著你；不要問我到哪里去，我的心依著你。”耳邊又想起了那首古老的歌。

現(xiàn)在的我正坐在新的教室同新同學(xué)答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經(jīng)的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經(jīng)意間的默契，延續(xù)了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關(guān)情和誠心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會(huì)試著讓陌生化為融洽，一如曾經(jīng)剛相識(shí)的我們。

葉兒，不會(huì)忘了根，無論它飄向何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它；

根也不會(huì)忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳?/p>

我就是那片綠葉。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

有一種情意，使人心心相印;有一種情意，讓人牽腸掛肚;有一種情意，將人緊密聯(lián)系……這樣的情意，是綠葉對(duì)根的情意。

就如千里馬被伯樂賞識(shí)的那種感恩，就如浮云游子受慈母關(guān)切的那種感動(dòng)，就如雨露對(duì)幼苗滋潤的那種感激……綠葉對(duì)根的情意，跨越一切，深深地，深深地，讓人無止境地感慨。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落紅，即使生命凋零，也要化作春泥，用塵泥的摯愛來滋潤花兒，使花兒茁壯成長。落紅啊，你就如同綠葉對(duì)根的情意般，對(duì)花兒的愛，那么深沉，那么無私，那么真切，讓我不由得嘆息。

《聊齋志異》中，富家小姐史連城與窮苦書生喬生的故事家喻戶曉。他們之間的知己之戀，跨越了生死的界限。連城擇婿，出親自繡的《倦繡圖》，征得題詠，喬生獻(xiàn)詩：“慵鬟高髻綠婆娑，早向蘭窗繡碧荷。刺到鴛鴦魂欲斷，暗停針線蹙雙蛾。”連城大喜，對(duì)喬生有意，私自傳父親之意，贈(zèng)金以助喬生燈火。喬生感嘆連城乃他知己。后來連城重病，喬生為報(bào)答知己之愛，親手割下胸前之肉給心上人治病。“士為知己者死”真可謂淋漓盡致地表現(xiàn)出來。喬生對(duì)連城的情意，早已跨越塵世間平淡庸俗的愛，不計(jì)名份，不論身份，不管生死，在我看來，唯有這樣純潔的愛才配得起是那綠葉對(duì)根的情意。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

您是一粒種子，在春回大地時(shí)，你把根牢牢地深入泥土，在陽光、雨露下，您很快的，變成一棵參天大樹，我們就是你枝杈上的'片片綠葉。我是您那粗壯的根系長出的一片綠葉，吸取著你的養(yǎng)分，讓我由嫩綠的一片小葉、變大，變的養(yǎng)分充足。我沐浴著陽光。

四季輪回，當(dāng)秋季收獲季節(jié)來臨時(shí)，我變成了你樹葉上的累累果實(shí)，這時(shí)你會(huì)積蓄能量，你就是我們的生命，沒有你充足的養(yǎng)分，我們將枯萎、凋落，沒有無私的奉獻(xiàn)，我們就不會(huì)碧綠晶瑩，沒有你博大的愛，我們將不會(huì)結(jié)出碩果，根是綠葉的生命，跟，是果實(shí)的源泉，根我們深深的依戀著你，讓我們變成泥土來回報(bào)你。

無論是小草、還是花朵，都離不開根的字樣，當(dāng)朵朵美麗的鮮花綻放笑臉時(shí)，根，在默默地奉獻(xiàn)著，當(dāng)雨露灑落時(shí)，葉瓣和花蕾總是要得到滋潤的，而根在默默地祝福著，她的葉瓣和花蕾更加健美挺拔，當(dāng)暴雨來臨時(shí)，又是根把水份吸收到自己的身體里，儲(chǔ)存著能量，來供養(yǎng)著她的葉瓣和花蕾，根啊！你是那樣的偉大，把美麗和收獲都給了你的的綠葉，和果實(shí)。

根啊！你讓我們在粗壯的枝干上，茂密的生長著，托舉我們變成一把大傘，讓有需要的人來我們傘下避避雨，乘乘涼，我們是你無私生命的象征，我們是您博大胸懷的驕傲。

根啊！讓我們片片綠葉和花朵，向你訴說，我們會(huì)珍惜你給予一切，我們會(huì)在秋天收獲的時(shí)候，讓你看到希望，讓續(xù)集更多的能量，等到這有一個(gè)春天的到來。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。

大家好！

佛說：一葉一菩薩，一花一世界。如果把學(xué)校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上靜默無語的石頭，日夜守望高山的成長；如果把學(xué)校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻騰跳躍的浪花，永久折射海洋的品質(zhì)；然而，我更愿意把學(xué)校比作繽紛絢麗的花園，你們就是花園里燦爛的紅花，而我則愿做點(diǎn)綴花藤的一片綠葉。

我是一名專職招生老師，與每一位一線老師比起來，招生老師似乎沒有多少值得驕傲的業(yè)績和動(dòng)人的事跡。三尺講臺(tái)上，他們沒有留下激昂亦或深情的只言片語，四季輪回中，他們沒有鐫刻出和學(xué)生促膝相談的畫面。校園里很少看到他們忙碌的身影，他們總是來也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶爾走進(jìn)校園的過客，被淡忘在眾多學(xué)生的視線里。

然而，誰又能想到，就是這支看似散兵游勇的隊(duì)伍，在兩年多的時(shí)間里使學(xué)校在校生總數(shù)由一、二百人猛增到一千多人；就是這支隊(duì)伍，在兩年多的時(shí)間里，扛著責(zé)任，懷著赤誠，走遍了三原縣每個(gè)意向生的家，有的甚至輻射到了周邊縣區(qū)，為了把職業(yè)教育的惠風(fēng)吹進(jìn)意向生的家庭，為了給每個(gè)中考落榜的學(xué)生尋找最適合他們的支點(diǎn)，我們的招生老師打過的電話何止成百上千，他們咨詢解答的話語何止千言萬語；也正是這支隊(duì)伍，為創(chuàng)造三原職業(yè)教育的神話涂上了濃墨重彩的一筆。

印度詩人泰戈?duì)栒f:果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。

我喜歡校園這片純潔的天空；喜歡教書的從容自在；喜歡粉筆書寫的點(diǎn)滴精彩。然而，我更慶幸自己是校園里的綠葉一片，成就著學(xué)生的未來，裝點(diǎn)著校園的風(fēng)景，和我們團(tuán)體的每一位成員用自己的平凡和努力堅(jiān)守著學(xué)校這個(gè)精神和智慧的家園。

我曾悲嘆自己職業(yè)的單調(diào)與清貧，然而看看教師隊(duì)伍里那些同行們的淡然與寧靜，執(zhí)著與忠誠，我才懂得尊重職業(yè)，點(diǎn)亮學(xué)生前進(jìn)的路就是一種奉獻(xiàn)；我也曾為招生工作的艱難一籌莫展，然而學(xué)學(xué)其它老師的常常惦記，隨時(shí)聯(lián)系，我才明白冰心所說的“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開”這句話的深刻哲理。

行之深處有深情，教學(xué)相長靠愛心，紅花還需綠葉扶，人人愛拼才會(huì)贏。

謝謝大家！

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

（一）。

當(dāng)朝霞從你的腮邊慢慢涌起。

陽光就開始了生命固執(zhí)地延續(xù)。

在激情燃燒的歲月里。

重復(fù)著生與死的傳——奇。

（二）。

讓頑強(qiáng)深深地扎根于大地。

用生長去詮釋歲月輪回的秘密。

扯去九尾狐青春靚麗的畫皮。

那心中無比神圣的上帝。

只不過是一只小小的。

螞——蟻。

（三）。

綠葉是根成長的簡歷。

根是綠葉風(fēng)骨的隆起。

歲月的年輪記錄了生命經(jīng)歷的磨礪。

別夢依——依。

（四）。

用思念書寫光與影紛亂的'傳遞。

讓生命破解青藤瘋狂的扭曲。

綠葉與根牽手的距離。

豐滿了大樹挺拔的。

軀——體。

（五）。

綠蔭遮掩花朵凋謝的淚滴。

堅(jiān)果凝聚生與死痛苦的別離。

拼命壓抑住撕心裂肺的哭泣。

分別的宣泄，不需要。

千言萬語。

（六）。

心中的波瀾涌動(dòng)一條錦鯉。

經(jīng)歷的故事綻放一朵茉莉。

人生的追尋拒絕輕佻的獵奇。

讓花語的結(jié)晶，在此時(shí)。

芳香四溢。

（七）。

葉落歸根是生命輪回的絢麗。

清晰著靈與肉萬劫不復(fù)的漂移。

告別了鮮花短暫而鮮活的美麗。

讓青春迎接大自然暴風(fēng)驟雨般的。

洗——禮。

（八）。

把你的影子藏在我的心底。

以摯愛的。

名——義。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

尊敬的、親愛的'們：

下午好！

“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機(jī)里播放著《綠葉對(duì)根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。

周一放學(xué)后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲；透過，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，少了那時(shí)的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。

如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進(jìn)了中學(xué)。

老師，您好！我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。

我一個(gè)人靜靜地漫步在校園里，獨(dú)享內(nèi)心的那份寧靜與，教學(xué)樓對(duì)面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經(jīng)長高了很多很多，那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對(duì)根的思念。

那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。

葉，不會(huì)忘了根，不論它飄落何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它。根，也不會(huì)忘了葉，不論送走多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳Ｈ~永遠(yuǎn)記得根，就像我們永遠(yuǎn)記得，記得老師，這就是綠葉對(duì)根的情意。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

有人說，教師是園丁，我們是花朵;有人說，教師是雨露，我們是幼苗;有人說，教師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。

快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要走出校門，然而那些教師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又涌此刻眼前......

纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻梁，樸實(shí)的笑容，小小的臉上掛著一副眼鏡，顯得異常可愛----她就是我們的地理教師。

她的課堂幽默、詼諧又富有活力，總是能夠聽到笑聲，她似乎已經(jīng)成為我們初二年級(jí)上課最富有活力的教師，同學(xué)們?yōu)橹畠A倒。

瞧，又上課了。她微笑著，微笑里卻有著驚人的力量----她大聲地說：“上課!”很多同學(xué)受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有活力，歡樂的地理知識(shí)之旅就這樣開始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時(shí)做鬼臉，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)聲音高亢，有時(shí)聲音又低回婉轉(zhuǎn);課堂上有時(shí)笑聲不斷，有時(shí)又鴉雀無聲。我們注視著她，注視著教師的一舉一動(dòng)，仿佛要把她講的每一個(gè)字都要記在腦海中。從教師的言語動(dòng)作里，我們明白她愛我們，愛教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別致。課堂又寧靜了，沒有人講一句話，生怕......就在這時(shí)，有人打破了這種寧靜，或許如孫悟空聽菩提祖師講道時(shí)不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無緣無故地笑了起來，那笑聲是那樣的放肆......馬教師笑著走過去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，仿佛自言自語又仿佛和我們商量，說：“擾亂課堂秩序，該怎樣懲罰他呢”她似乎思考了一下，然后突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬教師饒命!”。這時(shí)馬教師又提著他的耳朵，說：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛才我講了什么......”頓時(shí)，笑聲四起，整個(gè)課堂重又沉浸在歡聲笑語之中......

四十五分鐘的課，仿佛只過了十分鐘......

這樣的教師還有很多，他們?nèi)鐖@丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不明白怎樣報(bào)答他們。

寫著寫著，我的耳畔，隱隱約約聽見：“唔......不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶;請(qǐng)你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對(duì)根的情意。不要問我，你不要問我到哪里去，我是你的綠葉，我的根在你的土里，這是綠葉對(duì)根的情意......

綠葉,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!

今天，我演講的題目是《綠葉對(duì)根的`情意》。

“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機(jī)里播放著《綠葉對(duì)根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。

周一放學(xué)后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲;透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火，少了那時(shí)的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。

如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進(jìn)了中學(xué)。

老師，您好!我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。

我一個(gè)人靜靜地漫步在校園里，獨(dú)享內(nèi)心的那份寧靜與溫馨，教學(xué)樓對(duì)面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經(jīng)長高了很多很多，那片片嫩葉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對(duì)根的思念。

那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。

葉，不會(huì)忘了根，不論它飄落何方，因?yàn)楦B(yǎng)育了它。根，也不會(huì)忘了葉，不論送走多少葉，因?yàn)樗鼈兪亲约旱纳Ｈ~永遠(yuǎn)記得根，就像我們永遠(yuǎn)記得母親，記得老師，這就是綠葉對(duì)根的情意。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

有一種情意，使人心心相印;有一種情意，讓人牽腸掛肚;有一種情意，將人緊密聯(lián)系……這樣的情意，是綠葉與根的情意。

綠葉就是我們，根就是我們的祖國母親。我們從小就生長在根的保護(hù)下，吮吸著甘甜的乳汁，品嘗著愛的味道。如今的我們，已經(jīng)長成了參天大樹，而老邁的母親，又需要誰來保護(hù)呢?是我們，我們要以炎黃子孫的'名義撐起這個(gè)東方大國!努力學(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才!當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，是祖國哺育我們茁壯成長，而我們長大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，難道就可以忘記我們對(duì)母親的恩情嗎?不，這樣做的人是卑鄙無恥的，是忘恩負(fù)義的。我們要用我們的行動(dòng)，來證明這種感情，讓這種情感一代又一代的流傳下去。

根給葉以無限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無私關(guān)愛……直至將自己的生命無私地奉獻(xiàn)給葉!這就是根對(duì)葉的奉獻(xiàn)!這種愛是多么的高尚!這種愛是多么的偉大!“63年過去，彈指一揮間。”我們是國家的棟梁，我們將背負(fù)起建設(shè)祖國的重任!讓我們一起行動(dòng)起來，以報(bào)效國家為己任，以發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)為信念，從小樹立遠(yuǎn)大理想，讓中國不再是東亞病夫，而是東方巨人!同學(xué)們，我們一起努力吧!

月是故鄉(xiāng)明，祖國是母親。我們是母親的驕子，是新時(shí)代的寵兒!風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用雙手打扮祖國媽媽?怎樣邁開跨入新世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐?我和你，和他，和大家，都來刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔愛國的情和對(duì)母親積熱的愛，化為報(bào)國的力，獻(xiàn)給我親愛的中華!最后，偉大的祖國媽媽，您的兒女祝您六十三歲生日快樂!

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

我的根在莘莊，如果把地域范圍再縮小點(diǎn)，我的根就不偏不離地種植于實(shí)小校園內(nèi)。我對(duì)實(shí)小始終懷有一份特殊的感情，曾經(jīng)是實(shí)小的學(xué)生，繼而來到實(shí)小實(shí)習(xí)，如今如愿以償成為實(shí)小的教師。生命中的三個(gè)時(shí)期在這兒匯集，三個(gè)角色在這里生成。有我一樣經(jīng)歷的人恐為數(shù)不多，我有理由激情宣泄，我像孩子依戀母親一樣依戀這里的一草一木、一方熱土。不管哪個(gè)時(shí)期的我，無時(shí)無刻不在感染著它的韻味，捕捉著它的氣息，承載著它的靈動(dòng)，暢想著它的未來。

曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)扎著羊角辮的活潑可愛的小女孩，是成千上萬個(gè)實(shí)小學(xué)生中的一員，那時(shí)老師家長常會(huì)問我們將來長大了想當(dāng)什么，我會(huì)不自禁地脫口而出：“想當(dāng)老師。”是實(shí)小的老師們讓我從懵懂的童年就萌生了想做老師的理想志向，但那時(shí)不曾理解教師兩字的背后是奉獻(xiàn)。小學(xué)生涯留給我深刻印象的老師很多，顧國仁老師就是其中一個(gè)。光陰回到從前，顧老師風(fēng)趣幽默、才華橫溢、童心未泯，是我的音樂老師也是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。音樂課上，他的低吟淺唱或引吭高歌，他的嫻熟的琴技，讓我敬佩不已，原來男教師也可以有這么好的歌喉，也可以有這般出神入化的琴技。我還有幸成為“孩子王”手下的一員小將，為學(xué)校的大隊(duì)報(bào)出謀劃策。若干年后的今天，我更是有幸成為顧老師的同事，十幾年過去了，幾乎不曾發(fā)現(xiàn)歲月在他臉上留下什么痕跡，卻實(shí)實(shí)在在發(fā)現(xiàn)他是個(gè)能人：吹拉彈唱自不待言，操作電腦這個(gè)新事物的駕輕就熟又走在了學(xué)校教師的前沿。雖時(shí)過境遷，可顧老師的作風(fēng)一點(diǎn)沒變，常為學(xué)校工作加班加點(diǎn)卻毫無怨言。老師們在電腦操作、制作課件時(shí)有疑問，顧老師更是每叫必到、耐心講解。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。于是我感到顧老師的根也一定在實(shí)小，做教師是他的情結(jié)，奉獻(xiàn)是他的情操。

日歷翻到實(shí)習(xí)那一年、那一月。帶著股“初生牛犢不怕虎”的沖勁，我從一個(gè)師范生搖身一變成了實(shí)習(xí)老師，心里的興奮不言而喻，初踏三尺講臺(tái)，幾十雙無邪的慧眼凝望著你，在成為聚焦人物的同時(shí)，感到肩頭的責(zé)任雖是無形卻也沉甸。在既激動(dòng)又緊張時(shí)，我遇見了我的實(shí)習(xí)帶教老師胡鳳蓮。這又是怎樣的一種巧合？怎樣的一種緣分？數(shù)十年前，她作為一名實(shí)習(xí)教師到我所在的班上來實(shí)習(xí)，數(shù)十年后，我來到她的班上實(shí)習(xí)；數(shù)十年前，我就喜歡上了這個(gè)樂觀開朗的大姐姐，數(shù)十年后，我成為她的徒弟，聽她為我指點(diǎn)迷津；數(shù)十年前，我們還曾通過信，一個(gè)幼稚無知的小女孩的去信沒有石沉大海，大姐姐的來信讓我如獲至寶。信中的內(nèi)容我至今記憶猶新，她說她家的條件雖然不太好，可她卻不沮喪，有空就幫家里干活。她的勤工儉學(xué)告訴我即使身處逆境也要積極向上。漸漸的，對(duì)她的喜愛促使我更為堅(jiān)定了做教師的信念，像她一樣，讓每個(gè)孩子如沐春風(fēng)、如淋甘雨，有所得、有所悟該多好。數(shù)十年后，當(dāng)我成為她的徒弟，她先是撫平了我緊張的情緒，然后以身示范，用她豐富的體態(tài)語、靈活多變的教法吸引了學(xué)生也感染了我。至今記得她彎下腰去兩臂相握、甩來甩去，儼然成了一只長鼻子的elephant（大象）；手放頭上、兩膝微彎著蹦蹦跳跳，活脫脫一只rabbit（兔子）。原來上課可以這樣演繹，老師可以這樣投入。我看得津津有味，下課鈴響，我還意猶未盡。輪到我上講臺(tái)了，胡老師早已為我修改了教案，她微笑著鼓足了我的勇氣，課后又為我細(xì)細(xì)分析。我人生的第一課是在實(shí)小上的，慶幸自己遇到了一位良師益友，使自己跨出的第一步是那樣平穩(wěn)堅(jiān)實(shí)，感謝胡老師。現(xiàn)如今，我從成為她的學(xué)生到成為她的同事，身份變了，可對(duì)她的崇敬有增無減，她對(duì)待工作的熱情、對(duì)待學(xué)生的無微不至絲毫未變。于是，我想說，胡老師你的根也已扎于實(shí)小的土壤中了吧？我分明感受到你對(duì)教育事業(yè)的濃濃情意。

提到重返，有太多的感慨在心里涌動(dòng)，實(shí)習(xí)時(shí)就向往能留在這個(gè)校園，因?yàn)榉N種原因沒能如愿，每天輾轉(zhuǎn)兩部車去江川路小學(xué)上班，路途的遙遠(yuǎn)扯不斷我對(duì)實(shí)小的依戀與不舍。工作四年后，天遂人愿，我回到了實(shí)小。“回到”兩字真是凝結(jié)了我對(duì)實(shí)小的不一樣的感情，雖沒有百感交集地落淚，但著實(shí)讓我欣喜了好幾夜。就好像流浪的小孩終于回到了失散已久的親人的懷抱。重返實(shí)小，我已是大腹便便，周遭的景致還是那么熟悉。生命真是一種緣，冥冥之中，實(shí)小似有股吸力將我牢牢地吸引。作為一個(gè)英語教師，對(duì)實(shí)小的英語教學(xué)就特別關(guān)注，幾次來聽課，總有不一般的收獲。實(shí)小的英語課像神話中的殿堂，一節(jié)課下來竟渾然不覺時(shí)間的流逝，這也是吸引我的一大原因吧。在這里，我遇見了我的另一個(gè)恩師——瞿莉蓉老師。在這里，我與她近距離地接觸了兩年。讓我嘗試刻畫她：高大的身材，細(xì)致的思想，傳神的畫技，動(dòng)聽的話語，獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)，精彩的英語教學(xué)。她沒有名師的矜持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，我常常在和她的三言兩語或是促膝長談中悟到了一些關(guān)于上課的構(gòu)思。剛調(diào)至實(shí)小，我雖已是個(gè)教齡四年的教師，卻還是個(gè)半生不熟的新手，并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，正是從一節(jié)節(jié)調(diào)研課、家長開放課、區(qū)級(jí)研討、評(píng)教課中，我有所收獲、信心倍增。不管哪節(jié)課，我都得到了她的無私幫助，得到了她的點(diǎn)撥與潤澤。在這里，我們同二期課改英語教學(xué)所倡導(dǎo)的“任務(wù)型”教學(xué)模式親密接觸，與新基礎(chǔ)理念的“價(jià)值觀”、“過程觀”、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)攜手相行。作為教導(dǎo)的她總是不失時(shí)機(jī)地帶領(lǐng)、指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各種先進(jìn)理念，組織我們對(duì)聽課的反饋評(píng)價(jià)。置身于這樣一種研討氛圍濃郁的工作環(huán)境，每個(gè)人都在真實(shí)地成長。在我眼里，瞿老師也早就把自己的根留在了這方土壤中。

其實(shí)，每個(gè)實(shí)小人的根都在這兒，在這兒匯結(jié)、纏繞，成為密不可分的整體，百年積淀的實(shí)小便有了歷經(jīng)百年風(fēng)霜的厚實(shí)的根基。我們的根早已戀上了這芳醇的土地，她雖默默無言，卻孕育著盎然的生機(jī)！她用寬廣的胸懷攬住了靈氣，包容、滋潤著每一片綠葉。

我的根也在實(shí)小，我愿是一片青翠的綠葉，在實(shí)小的校園里不斷成長！

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

有一種情意，使人心心相印；有一種情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯(lián)系……這樣的情意，是綠葉與根的情意。

綠葉就是我們，根就是我們的祖國母親。我們從小就生長在根的保護(hù)下，吮吸著甘甜的乳汁，品嘗著愛的味道。如今的我們，已經(jīng)長成了參天大樹，而老邁的母親，又需要誰來保護(hù)呢？是我們，我們要以炎黃子孫的名義撐起這個(gè)東方大國！努力學(xué)習(xí)，將自己發(fā)展成一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才！當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，是祖國哺育我們茁壯成長，而我們長大了，翅膀硬了，可以展翅高翔了，難道就可以忘記我們對(duì)母親的恩情嗎？不，這樣做的人是卑鄙無恥的，是忘恩負(fù)義的。我們要用我們的行動(dòng)，來證明這種感情，讓這種情感一代又一代的流傳下去。

根給葉以無限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無私關(guān)愛……直至將自己的生命無私地奉獻(xiàn)給葉！這就是根對(duì)葉的.奉獻(xiàn)！這種愛是多么的高尚！這種愛是多么的偉大！“63年過去，彈指一揮間。”我們是國家的棟梁，我們將背負(fù)起建設(shè)祖國的重任！讓我們一起行動(dòng)起來，以報(bào)效國家為己任，以發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)為信念，從小樹立遠(yuǎn)大理想，讓中國不再是東亞病夫，而是東方巨人！同學(xué)們，我們一起努力吧！

月是故鄉(xiāng)明，祖國是母親。我們是母親的驕子，是新時(shí)代的寵兒！風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用雙手打扮祖國媽媽？怎樣邁開跨入新世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐？我和你，和他，和大家，都來刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔愛國的情和對(duì)母親積熱的愛，化為報(bào)國的力，獻(xiàn)給我親愛的中華！最后，偉大的祖國媽媽，您的兒女祝您六十三歲生日快樂！

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

我欣賞綠葉的默默無聞為花兒而努力工作著和它不在乎名利的追求。世界上所有最閃亮，最耀眼，最?yuàn)Z目的燈光永遠(yuǎn)只會(huì)為花兒而閃耀，綠葉勤勤懇懇地工作，卻從未被外界所發(fā)覺。為什么？只因?yàn)榫G葉不起眼！正如一個(gè)著名的詩人所說：“綠葉簇?fù)碓诨▋旱暮竺妫鼜牟缓湍切┗▋簜儬帲墒牵瑸榱私o花兒們添加色彩愿意付出自我”。

在《第二十六名》里，臺(tái)灣著名作家劉繼榮真實(shí)地講述了一個(gè)關(guān)于自我女兒的事例，引起了我的沉思：難道我們必須要爭大樹而不甘只做一個(gè)綠葉嗎？難道歡呼鼓掌的人就沒有自我的價(jià)值了嗎？錯(cuò)。平凡渺小的綠葉也會(huì)成功，愿意做一個(gè)默默無聞為他人作襯托的人，長大后肯定會(huì)超過一向癡心妄想當(dāng)花的人。

我愿做一個(gè)綠葉，用自我的生命襯托他人的出色。我愿意坐在舞臺(tái)下為正在舞臺(tái)上表演的昔日好友們給予他們鼓勵(lì)和真誠的祝福，而不是站在燈光閃耀的臺(tái)上綻放屬于自我的精彩。我深知每個(gè)人都是優(yōu)秀的，自我完全能夠比站在舞臺(tái)上的人會(huì)強(qiáng)，可是不如他們的就是，我沒有去爭取。因?yàn)槲也幌肴幦　Ｎ抑辉敢庾谂_(tái)下默默地為他們鼓掌。如果沒有綠葉的襯托，怎樣會(huì)顯示出花的出眾？！

綠葉不平凡，花兒不必須出色，在路上奔跑的人不必須是英雄，可是在路旁真心實(shí)意為英雄鼓掌喝彩的人，必須是英雄。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

綠葉對(duì)根的情意高一（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

一棵小樹苗可以長成參天大樹，可以從兩片嫩葉變成滿樹的綠葉，它高高地挺立在這片土地里。這是根對(duì)綠葉的恩賜，也是綠葉對(duì)根的情意！

我們兒女是綠葉，母親是根，媽媽默默地付出，而我們又為她做了些什么呢？

我是您生的，您讓我有了生命，您讓我有了一個(gè)家，而您，卻好像只多了一縷縷顯眼的白發(fā)。

仍然清晰記得醫(yī)院的病房內(nèi)的您，如此的憔悴。可您仍然細(xì)心的叮囑：記得要多喝水，天冷多添幾件衣裳……叮嚀生活中的日常，心里除了幸福，還有感到感動(dòng)、親切。

我也懂得感恩。記得有一次，爸爸媽媽帶著弟弟去醫(yī)院檢查，留下我一個(gè)人在家寫作業(yè)，我做完了作業(yè)后，看見地板上臟兮兮的，就像一張小花貓的臉，我想：地板這么臟也該拖一下了吧。想到媽媽平時(shí)拖地時(shí)的樣子，于是，我拿起了拖把往水桶里一浸，把家里到處都拖了一遍，當(dāng)拖完后我想：這次媽媽不表揚(yáng)我都不行了。但我覺得我們要對(duì)媽媽抱有感恩的心，不求表揚(yáng)，這樣才能體現(xiàn)出綠葉對(duì)根的情意！

有一首歌曲叫：綠葉對(duì)根的情意。這正是代表我對(duì)您的愛。您把養(yǎng)分都輸送給我，把愛都奉獻(xiàn)給我。根給葉以無限生機(jī)，給葉以青春活力，給葉以無私的關(guān)愛……四季變換，綠葉一次又一次的更替，始終不滅的是對(duì)根的那份情意。

綠，在葉子和根的眼里，是一道不可磨滅的風(fēng)景，因?yàn)樗休d著母女的深情。

綠葉也沒有辜負(fù)根的期望，它在陽光下產(chǎn)生氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境，做出了很大的貢獻(xiàn)。我呢，也要鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。